人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語篇一
記得那一次,，老師拿著一摞本子氣沖沖地走進(jìn)教室，說:“這次作業(yè)做得最糟糕,，你們是怎么做的?有一位同學(xué)的錯(cuò)別字實(shí)在太多了,，等一下我會(huì)點(diǎn)名的?！甭牭竭@話的我們忐忑不安,，都在想:該不會(huì)老師說的是我吧?
發(fā)作業(yè)本了，叫到我的名字時(shí),，我一個(gè)箭步?jīng)_上前,，拿起作業(yè)本一看，還好沒錯(cuò),。幸災(zāi)樂禍的我心想:寫錯(cuò)別字的同學(xué)可沒好日子過了,。
果然不出我所料，寫錯(cuò)別字的同學(xué)被嚴(yán)厲地批評(píng)了,。老師批評(píng)完后,，便逗我們說:“古時(shí)候的古人寫錯(cuò)了很多字，但現(xiàn)在的人為了尊重他們,，把他們寫錯(cuò)的字稱為通假字?，F(xiàn)在，你們寫的錯(cuò)字都是通假字,?！边@些話使我們哄堂大笑，但從那以后，我們的錯(cuò)別字少了,。
如果老師是海,，我們就是海里的一條小魚;如果老師是山，我們就是山上的一棵小樹;如果老師是樹,，我們就是樹上的一片葉子!
老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語篇二
郟老師的美中不足就是眼睛小點(diǎn)兒,，但是眼小聚光，炯炯有神,。你若仔細(xì)一瞧啊,，郟老師的目光還會(huì)說話呢。
郟老師的目光那么敏銳,。
自習(xí)課上,，我有一道題不會(huì)做，急得抓耳撓腮,，東張西望,，眼一斜，飄瞟到同坐 學(xué)習(xí)委員周靖宇的作業(yè)本上,，正準(zhǔn)備“偷襲”，郟老師的目光射過來,，似乎在說：“郟婧婧,，吃別人嚼過的饅頭沒味道，要獨(dú)立思考,，認(rèn)真完成”頓時(shí),，我的臉火辣辣的。羞得我腦子直發(fā)燒,，郟老師,，我懂你的意識(shí)，我改,。
一次單元測(cè)試,，我沒有考好，心里很難受,，精神總是振作不起來,。郟老師看出了我的心思，有熱情,、慈祥的目光看著我,，鼓勵(lì)我不要泄氣，繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取下去次取得好成績(jī),。老師的目光，使我心里很舒服。
幾年來,，我覺得郟老師的眼睛一直在說話,，在鼓勵(lì)我奮發(fā)向上。
難忘郟老師的`目光,。
老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語篇三
我喜歡愛穿裙子的語文老師,。
我們的語文老師很喜歡穿裙子，從開學(xué)到現(xiàn)在一直都穿裙子,，要么是端莊嫻雅的旗袍裙,，要么是充滿藝術(shù)氣息的棉麻裙……各種款式的裙子在老師的身上穿出各種風(fēng)情。
我們的語文老師那雙明亮的眼睛很有威力,。只要你不認(rèn)真聽課,，老師就會(huì)用一個(gè)眼神射入你心中，你要不馬上認(rèn)真聽課,，眼神刀第二刀馬上殺到,，直到你認(rèn)真聽課為止。老師的耳朵很靈敏,，那雙耳朵不管多小的聲音它都能聽見,，要是你在課堂上說悄悄話，那雙耳朵就會(huì)派出那有威力的眼睛,，那眼睛就會(huì)盯著你,，告訴你：上課要認(rèn)真聽講！
明亮的眼睛,，靈敏的耳朵,，再加一個(gè)嵌在老師臉上的高高鼻梁，把老師襯得真漂亮??！
老師不但漂亮，而且很溫柔,，特能理解我們,。記得那次家長(zhǎng)會(huì)，老師公布成績(jī)時(shí),，媽媽就不高興了,，拉長(zhǎng)臉不住地批評(píng)我，說我沒認(rèn)真聽講,、沒有積極思考,，課后沒有寫作業(yè)……我低著頭聽媽媽訓(xùn)話，頭垂得越來越低,，臉也越來越燙,。
老師跟媽媽說：“沒關(guān)系的,，剛開始，有點(diǎn)不適應(yīng)是正常的,，過段時(shí)間適應(yīng)了,，成績(jī)一定會(huì)有所提高的?！痹谂赃叺奈衣犃烁袆?dòng)不已,，沒想到老師會(huì)為我辯解。我心中默默地感謝老師,。我為我自己有這樣一位關(guān)心學(xué)生的老師而自豪,！
老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語篇四
上課鈴響了，朱老師抱著作文本走進(jìn)了鴉雀無聲的教室,。
她大步流星地跨上講臺(tái),，在黑板上寫下了一個(gè)“豬”字，接著就火冒三丈地說：“同學(xué)們居然有人把我寫成了“豬”老師了……”聽了之后,，我才意識(shí)到是我一時(shí)糊涂,，也是一時(shí)馬虎地寫錯(cuò)了字。
下課了,，朱老師吩咐我放學(xué)后到她的辦公室找她,。接下來的課我再也無法專心聽講了，還非常害怕聽到下課鈴響呢,！當(dāng)放學(xué)的鈴聲響后,，我想了好久，才硬著頭皮,、拖著沉重的腳步、垂頭喪氣地向朱老師的辦公室走去……
走進(jìn)的辦公室,，我低著頭走到老師面前,，活像一個(gè)小罪犯，乖乖地,、呆呆地站著,，忐忑不安地等候著老師發(fā)話。心里還想象著老師大發(fā)雷霆的樣子是多么的恐怖……沒想到,，老師先是輕輕地摸著我的頭,，然后才語重心長(zhǎng)地說：“你現(xiàn)在知道馬虎所鬧的笑話吧！”我仍然是不好意思地低著頭,，只是輕輕地回應(yīng)著：“知道了,！”
說完，老師叫我抬起頭來,，又順手拿起我的作文本,，開始認(rèn)真地教我如何修改病句,，如何避免錯(cuò)別字……我認(rèn)真地聽著老師耐心仔細(xì)的指導(dǎo)，眼眶開始濕潤(rùn)了……
我終于走出了辦公室就如釋重負(fù),，心里還暗暗地下了決心：從糾正錯(cuò)別字開始,，調(diào)整心態(tài)重新出發(fā)，以一絲不茍的努力跨入新的學(xué)習(xí)征程……
老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語篇五
雖然,，您已經(jīng)不在我們的學(xué)校教書,，但我仍然記得與您在一起的那段時(shí)光。
老師,，您還記得嗎,？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們的目光都聚集在您身上,，而您用甜甜的微笑,，回應(yīng)了大家。
老師,，您還記得嗎,？您給我們上第一節(jié)課時(shí)就定下了數(shù)學(xué)課的規(guī)則。在上課時(shí)間,，如果有同學(xué)沒有認(rèn)真聽,，您就會(huì)慢慢地走到講臺(tái)桌旁，故作神秘地說：“某某同學(xué),，不認(rèn)真聽課的話可是會(huì)被……“同學(xué)們趕緊自覺坐好,，認(rèn)真聽課。當(dāng)然,，上課表現(xiàn)優(yōu)秀的話,，您就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給我們精美的小禮物。所以,，在您的課上,，同學(xué)們是那么認(rèn)真，那么專注,，偶爾會(huì)有幾個(gè)同學(xué)搞怪,，您笑得是那么開心。
老師,，您還記得嗎,？一次，我們班的同學(xué)做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題,，您耐心講解：“不夠減,，就要向前一位借一”。有位同學(xué)說：“老師,，如果它不借怎么辦呢,？”“哦,，是嗎？它應(yīng)該不會(huì)那么小氣吧,?！蹦χ卮稹＿@個(gè)對(duì)話把全班同學(xué)逗得哈哈大笑,。
老師,，您還記得嗎？當(dāng)您快要離開的時(shí)候,，同學(xué)們知道了都很舍不得,，您走進(jìn)這間教室，大家用不舍的目光望著您,，而您,，還是用最初的那個(gè)甜甜的微笑與我們道別。
蔡老師,，我懷念您的笑容,，懷念你那有趣的教書方式，懷念您那幽默的語言,。
老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語篇六
5月12日,，袁文婷老師像往常一樣，手里拿著一個(gè)煮雞蛋,，從工商銀行走了出來與同事會(huì)合,，然后坐車去上班。沒有人知道,，這竟是她最后一次的工作,。
天空陰沉沉的，讓人有一種說不出的壓抑,。
中午,，袁老師正在看著同學(xué)們睡午覺。突然,，房子劇烈的搖晃起來，警覺的袁老師立刻意識(shí)到情況不妙,，她立刻大喊道：“快跑,！同學(xué)們快跑！”說著她也下意識(shí)地跑了出去,。
來到操場(chǎng)上,，她看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的人很少，立刻意識(shí)到還有同學(xué)在教室里沒有出來,。她又飛奔了回去,，出來之后,，她沒有接受別人的阻攔，又沖了回去,。但在這時(shí),，教學(xué)樓“轟”的一聲，倒了下來......
當(dāng)救援人員在廢墟中尋找生還者時(shí),?？吹搅苏鸷橙诵牡囊荒唬涸逆美蠋熾p手緊緊地護(hù)著九個(gè)孩子，她本人因?yàn)閭囟鴽]有了氣息,，手下的同學(xué)們卻活了下來,！看到這一幕，在場(chǎng)的人們不禁流下了熱淚,。
當(dāng)晚8點(diǎn),，袁老師的母親在她的遺像前痛哭，她說：“沒想到今天早上竟是最后一別,！”她的同事也滿懷憂傷地說：“她完全可以逃出去的,，卻舍生救了學(xué)生......”
本應(yīng)是正當(dāng)一個(gè)少女最美好的時(shí)期，而她的生命之花卻也凋謝在了這個(gè)花季......
