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老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇一

1你對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作為歷史課代表積極配合老師和班委工作,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，人際關(guān)系很好，待人真誠(chéng),，熱心幫助人,，平常有些調(diào)皮,，但在學(xué)習(xí)上還不夠嚴(yán)謹(jǐn),，有些貪玩，在交友上要謹(jǐn)慎,，要交一些積極向上的朋友,，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能夠利用好時(shí)間好好學(xué)習(xí),，在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,，老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績(jī),。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

2你平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，能力突出,，作為副班長(zhǎng)平時(shí)能夠以身作則,，工作十分認(rèn)真，時(shí)刻以班級(jí)利益為重,，但是在學(xué)習(xí)上沒(méi)有恒心,，不能更好地利用時(shí)間，偶爾也犯一些小錯(cuò)誤,，希望在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,，成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學(xué)生，老師相信你一定能做到,，老師也相信你會(huì)百尺竿頭,，更進(jìn)一步!

老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績(jī),。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

3你性格活潑外向,，有較好的心態(tài),，開(kāi)學(xué)來(lái)成績(jī)不穩(wěn)定，各科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，特別對(duì)數(shù)學(xué)有厭惡情緒,。平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)格，在前半期有幾次違反班級(jí)紀(jì)律,，但是經(jīng)教育后,，改變了很多，唯一還有成績(jī)沒(méi)有上來(lái),，老師希望你在下學(xué)期能再接再厲,，奪回屬于自己的天地。老師相信3年以后,，你一定能取得驕人的成績(jī),。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),，萬(wàn)事如意!

4你平時(shí)表現(xiàn)良好,，樂(lè)觀開(kāi)朗，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，善于幫助他人。但是平時(shí)自覺(jué)性不高,，時(shí)間觀念不強(qiáng),，所以有時(shí)遲到，學(xué)習(xí)自信心不足,，所以成績(jī)始終不能夠提上來(lái),。

希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績(jī),。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

5平時(shí)你總是默默無(wú)聞,，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)班集體，體諒老師,，遵守紀(jì)律,，是一個(gè)中規(guī)中矩的學(xué)生，你有生活的情趣,，但是你自信心不足,，自尊心較強(qiáng)，所以很多活動(dòng)你都在徘徊中觀望,。在學(xué)習(xí)方面,，你十分積極主動(dòng),，但是由于一些方法不得當(dāng)，進(jìn)步不很顯著,。所以要注意改進(jìn)方法,，放開(kāi)膽小，參與到活動(dòng)中去,，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績(jī)。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),，萬(wàn)事如意!

6你平時(shí)自信樂(lè)觀，尊敬師長(zhǎng),，待人謙和,，工作時(shí)也很認(rèn)真負(fù)責(zé),。能夠遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī),，學(xué)習(xí)上也能保持著一種積極向上的勢(shì)頭，進(jìn)步明顯,。在平時(shí)你還能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),，樂(lè)于助人。保持這種上進(jìn)心,，你會(huì)給大家展示出一個(gè)更加與眾不同的你,。

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇二

1.你以文靜善良，熱心獲得了同學(xué)們的一致好評(píng),。平時(shí)能尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，具有較好的文學(xué)功底。還能模范遵守校規(guī)校紀(jì),，為人謙遜,。希今后與同學(xué)多加強(qiáng)溝通，珍惜每一次活動(dòng)機(jī)會(huì),，多鍛煉自己,，以爭(zhēng)取在各方面取得更大進(jìn)步。

2.你平時(shí)寡言少語(yǔ),，但老師知道你的內(nèi)心世界其實(shí)非常豐富,。誠(chéng)懇善良的個(gè)性使你能擁有良好的同學(xué)關(guān)系。學(xué)習(xí)上,，你自覺(jué)認(rèn)真,，進(jìn)取心強(qiáng)并取得了優(yōu)異的成績(jī),。希今后多參加集體活動(dòng)，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的人才,。

3.你思維活躍,，看人待事往往有獨(dú)特見(jiàn)解。有一定的創(chuàng)新思維能力,，同學(xué)關(guān)系和諧,。學(xué)習(xí)上你也自覺(jué)努力，能主動(dòng)給自己加壓,。保持這種上進(jìn)心,，老師相信，堅(jiān)持努力,，今后無(wú)論在哪方面,，你都能更上一層樓，如愿成為優(yōu)秀的人才,。

4.踏實(shí)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣,，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏,，最難得的是堅(jiān)持,。希望勤奮好學(xué)的你走會(huì)成功，老師深深地祝福你,。

6.“學(xué)之則難者亦易矣,，不為則易者亦難矣?！蹦阌辛己玫膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ),，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁,，你應(yīng)該有非常好非常穩(wěn)定的成績(jī),。但，你有時(shí)會(huì)原諒自己的暫且不堅(jiān)持,，會(huì)為自己的成績(jī)退步找一個(gè)借口,，希望你在最后的沖刺學(xué)年里，不姑且自己的這些缺點(diǎn),，只有奮斗不止,，你才能考進(jìn)理想的高一級(jí)學(xué)校。

7.你的座右銘是“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,，你是有遠(yuǎn)大理想的,。你憑借著對(duì)數(shù)學(xué)自然的喜愛(ài)與鉆研，經(jīng)常地摘到勝利的果實(shí);而你也因?yàn)檎Z(yǔ)文英語(yǔ)的偏弱,，經(jīng)常地退到尷尬的位次,。在最后的沖刺階段,，數(shù)學(xué)自然抓特長(zhǎng)，語(yǔ)文英語(yǔ)抓基礎(chǔ),，一樣也不能放松,，切切。

8.你為人正直誠(chéng)懇,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體,，待人有禮,，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

9.文靜穩(wěn)重善良而又不失直率的你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),，你要堅(jiān)信：路,，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，只有始終如一地朝著既定的方向努力,，才能達(dá)到勝利的頂峰,。

10.該生有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，遵守紀(jì)律,，熱愛(ài)班集體，好愛(ài)學(xué)習(xí),，講衛(wèi)生,，認(rèn)真做好每一節(jié)課的筆記，課堂上聽(tīng)講專注!學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)刻苦,，遇到不懂的問(wèn)題能不斷地向老師請(qǐng)教，有時(shí)也較固執(zhí),。望能進(jìn)一步完善自我,，力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的人才。

11.你是一個(gè)在各方面都很自覺(jué)的學(xué)生,，能模范遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì),，性格溫和，為人善良熱誠(chéng),，樂(lè)于助人,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。今后若能再抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己,，使自己能得以全面發(fā)展,，再發(fā)揮你的所長(zhǎng),，老師相信你會(huì)更加出色。

12.“精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi),。”一瞧你虎頭虎腦,，就知道你是一位聰明機(jī)靈的孩子,。可你有時(shí)顯得那樣的不聰明了,。上課時(shí),，你常常走神;做作業(yè)時(shí)，你很多題目不會(huì)做,，令老師多么著急啊!其實(shí),，你只要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽(tīng),，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)向別人請(qǐng)教,，成績(jī)是會(huì)跟上來(lái)的,。希望嚴(yán)格要求自己,，上課時(shí)集中注意力,，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)鍛煉當(dāng)中去。

13.你的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”,。你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的孩子,，只是你的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)方法還不是最佳,，有時(shí)上課和別的同學(xué)一起開(kāi)小差,，所以成績(jī)還不夠理想,，相信你會(huì)多向別人請(qǐng)教，補(bǔ)足自己的不足,，最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,。

14.你的座右銘是：“禮貌是人類共處的金鑰匙?！闭\(chéng)然,，你與同學(xué)相處多以禮相待而融洽,。但作為學(xué)生，老師希望你能喜歡上書!所以把這些話送給你：“書是一杯茶,，只有細(xì)細(xì)品嘗,，才能透過(guò)苦澀，品出香甜,，希望你做一個(gè)愛(ài)讀書的人,，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂(lè)趣,?！?/p>

15.你的自信樂(lè)觀活潑和率真，思維靈活,，接受能力強(qiáng),，為人處事有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。你能遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī),，學(xué)習(xí)上也能保持著一種積極向上的勢(shì)頭，進(jìn)步明顯,。在平時(shí)你還能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),，樂(lè)于助人。保持這種上進(jìn)心，你會(huì)給大家展示出一個(gè)更加與眾不同的你,。

16.你熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)專業(yè),。在平時(shí)尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,，愿意替同學(xué)分憂,。能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)上較認(rèn)真,，刻苦,，有較強(qiáng)的進(jìn)取心。希今后注意學(xué)習(xí)方法,，再接再厲,，相信自己，只要你盡自己的百分之百的努力,，你一定會(huì)成功,。

17.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人誠(chéng)懇,，樂(lè)于助人，熱愛(ài)班級(jí),。能嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)較為認(rèn)真刻苦，這些都是你留給老師和同學(xué)們的好印象,。今后若能加強(qiáng)自我約束力,，經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行自我鍛煉，并在學(xué)習(xí)上加倍努力以提高各科成績(jī),，定能在各方面有所發(fā)展,。

18.該生性格活潑開(kāi)朗，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo),，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活,，接受能力較強(qiáng),，勤于思考,，大膽質(zhì)疑，成績(jī)優(yōu)良,。

19.在老師和同學(xué)的眼中,，你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情,，誠(chéng)懇,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué),，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，使你的成績(jī)能一直名列班級(jí)的前茅,。希今后多找機(jī)會(huì)鍛煉自己,，使自己更加完善。

20.該生性格活潑開(kāi)朗,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮,，能虛心接受老師的教導(dǎo),，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活，接受能力較強(qiáng),，勤于思考,，大膽質(zhì)疑,，成績(jī)優(yōu)良,。

21.你擁有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心，這從你一貫以來(lái)的表現(xiàn)就可以看出,。獨(dú)立和自覺(jué)使你在學(xué)習(xí)上保持了你在班級(jí)名列前茅的成績(jī),。只是在與大家的交往方面，你還顯得略為孤立,，使你未能很好地融入集體,。希今后在這方面加以注意，以使自己更加全面,。

22.你熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)專業(yè),。在平時(shí)尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,，愿意替同學(xué)分憂,。能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),。學(xué)習(xí)上較認(rèn)真,，刻苦,，有較強(qiáng)的進(jìn)取心。希今后注意學(xué)習(xí)方法,，再接再厲,，相信自己，只要你盡自己的百分之百的努力,，你一定會(huì)成功,。

23.你的自信樂(lè)觀活潑和率真，思維靈活,，接受能力強(qiáng),，為人處事有自己的見(jiàn)解。你能遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī),，學(xué)習(xí)上也能保持著一種積極向上的勢(shì)頭,，進(jìn)步明顯。在平時(shí)你還能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),，樂(lè)于助人,。保持這種上進(jìn)心，你會(huì)給大家展示出一個(gè)更加與眾不同的你,。

24.你能尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué),，以心直口快給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真,，課堂上能積極思考,，平時(shí)也能積級(jí)參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。希今后多開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，進(jìn)一步完善自我,，力爭(zhēng)成為一個(gè)全面發(fā)展的人才。

25.你擁有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心,，這從你一貫以來(lái)的表現(xiàn)就可以看出,。獨(dú)立和自覺(jué)使你在學(xué)習(xí)上去得了穩(wěn)定的成績(jī)。只是在與大家的交往方面,，你還顯得略為孤立,，使你未能很好地融入集體。希今后在這方面加以注意,，不斷的超越目標(biāo),，以使自己更加全面。

26.學(xué)習(xí)上,，你從來(lái)不用別人督促,，行為規(guī)范上你也遵規(guī)守紀(jì),。你還能積極參與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，只是在與同學(xué)的交流中還略顯拘謹(jǐn),，今后只要在這方面加以注意,，你就會(huì)更加全面。

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇三

本制度規(guī)定的`學(xué)生評(píng)價(jià)對(duì)象是：在學(xué)校擔(dān)任教學(xué)工作的任課教師,。2,、評(píng)價(jià)指標(biāo)。

每個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)“滿意”,、“較滿意”,、“基本滿意”和“不滿意”四個(gè)等級(jí)選項(xiàng)，學(xué)生在相應(yīng)指標(biāo)選項(xiàng)中作出一個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)系統(tǒng)對(duì)所有參加評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行平均計(jì)算,，得出教師的最后評(píng)價(jià)得分,。二、操作方法：

1,、學(xué)生評(píng)價(jià)教師工作每學(xué)期進(jìn)行一次,。由德育處統(tǒng)一進(jìn)行，在學(xué)期結(jié)束前3周內(nèi)完成,。

學(xué)生評(píng)價(jià)教師的結(jié)果是客觀反映教師教育教學(xué)質(zhì)量高低的重要依據(jù),。該評(píng)價(jià)結(jié)果將作為教師職務(wù)聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu),、職稱晉升以及享受崗位津貼的參考依據(jù),。具體規(guī)定為：

1、對(duì)于評(píng)價(jià)得分低的教師,，學(xué)校應(yīng)對(duì)該教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查和分析,。通過(guò)組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、檢查教師備課筆記和批閱學(xué)生作業(yè)情況,、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),、結(jié)合督導(dǎo)或同行聽(tīng)課記錄等工作，幫助教師找出原因并制定出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,，要求本人限期改變其教育教學(xué)狀況,。在此期限內(nèi)，德育處要不定期組織對(duì)其進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)教師問(wèn)卷調(diào)查,，考查該教師的改進(jìn)情況,。到期如學(xué)生評(píng)價(jià)教師指標(biāo)滿意度仍很低，學(xué)校將責(zé)令其停課直至達(dá)到滿意,。

2,、對(duì)于測(cè)評(píng)得分低于學(xué)校平均分的教師，不得參加本學(xué)期教學(xué)優(yōu)秀評(píng)選,。

3,、學(xué)校每學(xué)期將公布學(xué)生評(píng)價(jià)教師結(jié)果滿意度的排名,，作為考察學(xué)校教師工作的依據(jù)之一。

4,、為保證學(xué)生評(píng)價(jià)教師工作的正常開(kāi)展,，教師不得通過(guò)非正常手段對(duì)學(xué)生施加影響，并嚴(yán)格禁止教師以任何形式對(duì)學(xué)生打擊報(bào)復(fù),。違反規(guī)定的教師,，一律以“師德”不合格處理。

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇四

你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那么強(qiáng),，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn),，棒極了!如果你能把字寫得再工整些,，真可以稱得上是錦上添花了!加油!

該生在校期間思想上端正，要求上進(jìn),，被評(píng)為入黨積極分子,。學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，認(rèn)真學(xué)習(xí),，自主性強(qiáng),，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，掌握多項(xiàng)技能,。生活上尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué),，人際關(guān)系融洽,，積極配合班干組織各項(xiàng)活動(dòng)并順利完成。積極參加社會(huì)活動(dòng),，熱心公益事業(yè),，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

首先,，你的選材內(nèi)容都很真實(shí),，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷,，你才能寫出如此栩栩如生的文章,。其次，文中尾呼應(yīng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實(shí)的基本功,。沒(méi)有最好,，只有更好,，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)做“作文大王”,。

你是個(gè)生活的有心人,，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事,，以小見(jiàn)大,，非常好。

你筆下的春天太美妙了,，讀著你的文字,，我仿佛身臨其境了。

你的這次作文實(shí)在太棒了!讓老師都自慚形穢,。在文中,，你不僅詳略有致地描繪出春天花園中的幾種花：迎春花、白玉蘭,、杏梅,，還能抓住迎春花的特點(diǎn)，從外形,、顏色,、氣味及自己的感受等幾個(gè)方面來(lái)重點(diǎn)描繪。所用比喻和擬人的修辭手法又能為文章錦上添花,。許多精彩的語(yǔ)句讀后讓人氣爽神怡,，這一切都緣于你細(xì)致入微的觀察和獨(dú)特的思考方式。希望今后能更多地讀到你的這類“美文”

讀了你的文章,，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人,。其實(shí)，我沒(méi)有你寫得那樣優(yōu)秀,，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過(guò)是平凡小事,。但是，你的文章細(xì)節(jié)確實(shí)很感人,，我想,，這要?dú)w功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時(shí)的氣色,、眼神,、聲音、手勢(shì)的特征以及同學(xué)們聽(tīng)講時(shí)專注的神態(tài)和流淚的情景,。老師相信,，一個(gè)善于觀察的學(xué)生一定會(huì)寫出一篇篇佳作!

這樣豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來(lái)的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉,，讀起來(lái)真是一大享受,。你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過(guò)癮,，你平時(shí)肯定愛(ài)看書并注意觀察生活,，所以才寫出這么感人的作品。

看得出來(lái),，你非常喜愛(ài)踢足球,。告訴你呀，老師也是個(gè)球迷,。好吧,，咱們來(lái)看你的作文，說(shuō)實(shí)在的,，文章不夠精彩,，但你寫比賽的方法是很好的：重點(diǎn)寫一次攻防，其余進(jìn)球一筆帶過(guò),，且還時(shí)不時(shí)運(yùn)用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語(yǔ)，使球賽與文章都顯得好看,。好好練吧,，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)!

你是一個(gè)熱情開(kāi)朗的學(xué)生，尊敬老師,，與同學(xué)相處愉快,，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，遵守學(xué)校紀(jì)律,，不遲到，不早退,，喜歡參加課外活動(dòng),，自覺(jué)鍛煉身體，有責(zé)任心,，班干部工作認(rèn)真,，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心,，能虛心接受他人的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦,，成績(jī)優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！

祝賀你在這一次的作文中又取得了長(zhǎng)足進(jìn)步!你字寫得越來(lái)越漂亮了,，你的詞語(yǔ)寫得越來(lái)越恰當(dāng),，你的句子寫得越來(lái)越優(yōu)美,，繼續(xù)努力吧，一份耕耘,，一份收獲,，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!

你真不愧是我們班的“作文大王,，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致,，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀,，繼續(xù)努力呀,，今天的“作文大王”，明天的著名作家!

你這次的作文非常真實(shí),，因?yàn)槲抑滥愦_實(shí)參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽,，并取得了較好的成績(jī)。首先向你祝賀!文章寫出了你與各個(gè)選手的激戰(zhàn),，其中,，你與鄉(xiāng)城選手的競(jìng)爭(zhēng)這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端,，也寫出了你的心理變化,，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺(jué)。

你以孩子的視角,，新穎的題材,，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同,，老師都自愧不如了,。

用你的筆，寫你眼中的事物,，寫得這樣生動(dòng)具體,，真了不起，不要驕傲喲!

你這篇文章確實(shí)是一篇優(yōu)秀之作,，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍,。我想，這可能是你特別喜愛(ài)這篇文章的緣故,。老師有個(gè)建議,，模仿可以，全抄不妥,。有一些作家成名之前就是靠模仿進(jìn)步的,，你現(xiàn)在也處在這個(gè)階段。你不妨模仿這篇文章重點(diǎn)寫花寫果、首尾照應(yīng)及運(yùn)用比喻等寫法,。去寫寫桃樹(shù)杏樹(shù)什么的,，試試看!

文章敘述非常有條理，過(guò)渡自然,，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中貫穿著你感情的細(xì)膩?zhàn)兓?，有點(diǎn)水到渠成的感覺(jué)。成功!老師謝謝你,，你最近很努力!

你的方塊字已經(jīng)成了你的標(biāo)志,，全班學(xué)習(xí)的榜樣。在作文本上的字也是一如既往,，很好,。可是,，就這篇文章來(lái)說(shuō),，如果你再把文章寫得長(zhǎng)一點(diǎn)兒，內(nèi)容再詳細(xì)些,，那你真正是大家作文的榜樣,，全班的明星了!怎么樣?老師覺(jué)得你一定能行，努力吧!

你能寫清楚事情的經(jīng)過(guò),，但不具體,，語(yǔ)言也欠生動(dòng)有趣。今后注意多積累好詞佳句,，咱們一起努力好不好?老師相信你!

首先恭喜你學(xué)會(huì)寫信了。信的格式正確,，內(nèi)容具體,。在信中，你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事,，并且邊敘事邊談自己的看法,，尤其是爸爸沒(méi)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)心感受真實(shí)細(xì)膩，能引起讀者的共鳴,。你的書寫很努力,，就是字的結(jié)構(gòu)有些散，望今后注意,。繼續(xù)努力吧!相信你會(huì)做得更優(yōu)秀,。

你的知識(shí)日益豐富，對(duì)美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟,，不僅寫出了你的真情實(shí)感,，還處處體現(xiàn)出你的愛(ài)心與信心，加油吧，你是最棒的!

習(xí)作完成得很好,，介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又是最美的地方,，字里行間滲透出你對(duì)小院的喜愛(ài)，真正用心去寫了,，寫出了自己的真情實(shí)感,，真是難能可貴!

你寫的字規(guī)范、美觀,、大方,，令人羨慕不已。祝愿你今后的寫作中寫出更出色,、更吸引人的文章,，長(zhǎng)大后成為一名作家。祝你如“芝麻開(kāi)花————節(jié)節(jié)高,?！?/p>

內(nèi)容豐富，語(yǔ)句優(yōu)美,，突出了文章中心,，表達(dá)了熱愛(ài)校園的思想感情，你的成功,，進(jìn)一步說(shuō)明閱讀的重要,，可要堅(jiān)持下去喲!

你閱讀范圍廣，知識(shí)面寬,，本次作業(yè)取得了優(yōu)秀成績(jī),，特別是優(yōu)美句子的引用，更增添了色彩,。你還要繼續(xù)努力吆!

你的比喻句非常貼切,，把月亮比作成鐮刀、形象,、具體,，說(shuō)明你很有創(chuàng)造力。

“倒敘”能緊緊抓住讀者的心,，引起共鳴,，這次作文，你就用上了這種寫作方法,，你真是一個(gè)學(xué)以致用的好學(xué)生,。

這則請(qǐng)假條，是少先隊(duì)員向大隊(duì)輔導(dǎo)員請(qǐng)假的,，所以你的開(kāi)頭是：大隊(duì)輔導(dǎo)員,，請(qǐng)假人是你,，原因是感冒“嗓子發(fā)炎”，因此,，不能參加“紅領(lǐng)巾廣播”活動(dòng),。表達(dá)有禮貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,，請(qǐng)假日期也寫干得正確,。

你的《早晨的校園》，在結(jié)構(gòu)上,，以時(shí)間為順序,，抓住早讀、早操,、初開(kāi)的太陽(yáng)等景點(diǎn),，寫得有詳有略，干凈利索,。

你的這篇看圖作文,，圖與圖之間的內(nèi)容有跳躍，但最主要的特點(diǎn)是內(nèi)容連貫,，說(shuō)明你觀察仔細(xì),，表現(xiàn)完善，構(gòu)思出完整的故事情節(jié),，不愧為一篇佳作,。

你用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，用樹(shù)林的各種奇妙的聲音再現(xiàn)了樹(shù)林的生機(jī)和美麗,，想象豐富,，語(yǔ)言生動(dòng)。

這篇作文,，你處處設(shè)置懸念,，讀起來(lái)很有趣味，多學(xué)些這樣的寫作方法,，會(huì)使你的作文“錦上添花”。

你對(duì)“一串紅”這種花觀察仔細(xì),，所抓住特點(diǎn),，運(yùn)用比喻句、擬人句具體描現(xiàn)了“一串紅”的莖,、葉,、花的顏色，說(shuō)明你多么喜愛(ài)這種花呀!

你積累的優(yōu)美詞句真多啊,，這次作文用上了不少,。你寫的字真夠漂亮的,，怪不得同學(xué)們稱你是書法家。

你的比喻多么貼切,，你的排比那么生動(dòng),，如果把結(jié)尾寫的詳細(xì)點(diǎn)不就成了一篇優(yōu)秀作文嗎?

你把茉莉花的形狀寫神了，讓美麗的月季花展現(xiàn)在了人們的面前,，你又是多么喜歡茉莉花,，讓我們看了也愛(ài)上茉莉花了。

你的寫作水平提的真快啊!把鮮花,、嫩草,、樹(shù)木等等寫得那么具體，在我們面前展現(xiàn)出了一派生機(jī)勃勃的春天美景,。

你觀察多么仔細(xì),，特別是春天的特點(diǎn)用詞貼切、描寫生動(dòng),，不愧為是班里的小作家,。

你寫的文章生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確,，比喻恰當(dāng),，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題,，表達(dá)了自己的心愿,。

你用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，詞語(yǔ)通順,，還能借助用多人的詩(shī)句描寫梅花,，原你也象棉花一樣獨(dú)樹(shù)一枝。

你的知識(shí)真豐富!不僅知道“米蘭”的名字的由來(lái),，還能把“米蘭”與月季花相對(duì)比,，突出“米蘭”自己的特點(diǎn)。

你的語(yǔ)言,，樸素而富含哲理,，推薦給大家!

學(xué)寫作文就是這樣：做有心人，寫有情文,。做實(shí)在事,，寫心里話!

祝賀你，你的作文獲的了高分,。文章既符合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求,，又能發(fā)揮你良好的表達(dá)能力，可謂“妙筆生花”,。

只要用心去體驗(yàn),，用腦去思考,，才能胸有成竹，寫出好文章,。

你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷,，一曲蕩人心腸的旋律。美觀,、大方的文字,，生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言,，匠心獨(dú)運(yùn)的結(jié)構(gòu),，細(xì)膩豐富的情感……，透出了你非凡的天賦,。加油!再加油!

你的習(xí)作抓住人物特點(diǎn),，寫了一位令你敬佩的人，符合人物身份,，一個(gè)有血有肉的人物形象躍然紙上,，讀后如聞其聲，如見(jiàn)其人,。

你的習(xí)作,，寫了一件令你后悔的事，內(nèi)容具體,，語(yǔ)句通順,，寫出了事情的經(jīng)過(guò)，點(diǎn)清了后悔的原因,。文中對(duì)自己心理活動(dòng)的描寫自然貼切,，寫出了真情實(shí)感，令人感動(dòng),。一篇文章就是一份心情,，透過(guò)本文我看到你是一個(gè)孝順的女孩。

你能按一定的順序描寫小物品,，尤其是它的作用方面寫的比較詳細(xì),，層次清楚，語(yǔ)句通順,。

作為你忠實(shí)讀者,，真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：“語(yǔ)句的通順連貫非常重要，你可一定不要大意呀!”祝愿你在今后的寫作道路上寫出更出色的文章,，如“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。

一個(gè)活靈活現(xiàn)的人物出現(xiàn)在我的面前,，繪聲繪色的故事令大家耳目一新,。向你學(xué)習(xí),，更向主人公致敬。

精美的描述,，恰如其分的描寫,，讓我們享受到物態(tài)美，如果書寫再規(guī)范一些,，將是一篇完美的文章,。

你的寫作能力有所提高，希望今后繼續(xù)多讀課外書,，老師相信你的寫作水平會(huì)有更大的提高,。

內(nèi)容豐富，你筆下的警察形象崇高,，把自己的愿望描述的很清楚,。如果書寫再好一些，就更加賞心悅目了,。

你的想法不錯(cuò),，能有為弱者鳴不平的善良心地，實(shí)屬可貴,。如果語(yǔ)句再通順一些,，用詞再完美一些就更好了。

你寫的文章真生動(dòng),，用詞準(zhǔn)確,，比喻恰當(dāng)，特別是最后一個(gè)自然段的想像,，緊扣主題,，表達(dá)了自己的心愿。

格式正確是你的優(yōu)點(diǎn),，寫字潦草是你的不足,，希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，做個(gè)“作業(yè)好”標(biāo)兵,。

你這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自己對(duì)菊花的喜愛(ài)之情,。

你的文章語(yǔ)言幽默,、風(fēng)趣、口語(yǔ)化,，給人以親切的感覺(jué),。真是棒極了，相信你下次作文寫得會(huì)更好,。

老師用心看過(guò)你的作文,，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富,，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理,，語(yǔ)句也通順,，進(jìn)步很大。祝賀你!

結(jié)構(gòu)完整,，敘述有條理,，但這似乎是件錯(cuò)事，有趣嗎?你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”,。老師希望你今后在選材上多動(dòng)腦筋,，相信你會(huì)很快取得成功。

你的作文我剛看完,，就想起了你的天真笑臉,，你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫得真不錯(cuò)!不過(guò)，要想錦上添花,，成為全班的作文大王還差兩點(diǎn)：一,、把正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)，;二把內(nèi)容想好了再寫,，別涂改,，要知道，改對(duì)了和直接做對(duì),，是兩種效果,，好了，祝你成功!

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇五

1.您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,，一路上有您的教導(dǎo),，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……老師,，謝謝您!

2.老師,，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

3.老師,，您好!不是因?yàn)槟喜沤心蠋?，而是跨古越今人們一直都認(rèn)定“姜還是老的辣”。老師,，您的形象表達(dá)了您對(duì)“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的虔誠(chéng),，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!

5.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

6.您講的課，是那樣豐富多彩,，您的每句話猶如久旱的樹(shù)苗得到滋潤(rùn),，我們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹(shù),。

7.傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

8.您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。

9.您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。

10.陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅,。敬愛(ài)的老師,，您的教誨如春風(fēng)，似潤(rùn)雨,，永銘我心,。值此教師節(jié)，我虔誠(chéng)地祝福您安康,，如意!

11.園丁——崇高的稱號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

13.老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

14.老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

15.您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

16.您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……老師,，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!

17.老師，節(jié)日好!老師,，假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!

18.加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

19.忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,，我終生感激您!

20.有一道彩虹,，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空,，它常出現(xiàn)在我心中,，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇六

有一位老師，她給我留下了很深佷深的印象……哪怕她給我們上的僅僅就一節(jié)課,，僅僅45分鐘的時(shí)間,！

“同學(xué)們好！我叫**,，你們可以叫我葉老師,，今天的音樂(lè)課由我來(lái)給你們上，希望你們能認(rèn)真上課,，我們開(kāi)始上課吧,！”說(shuō)完，葉老師便打開(kāi)電腦，打開(kāi)了她昨夜準(zhǔn)備了很久很久的課件給我們上課,?！澳銈兛矗@是什么花呢,？”“雪絨花,！”“對(duì)”葉老師用甜美的聲音給我們介紹了雪絨花，“你們?cè)倏催@……葉老師的話還沒(méi)說(shuō)完,，電教的屏幕就黑了,，停電了！停電了,，我們一下子亂了一片，葉老師也蒙了,，幾秒鐘過(guò)去,，安靜下來(lái)了下來(lái)，老師繼續(xù)上課,，課堂上顯得更安靜了,！因?yàn)槲覀冋l(shuí)都知道老師她是在很認(rèn)真很認(rèn)真地上課，……45分鐘過(guò)去了,?！爸x謝同學(xué)們，你們很乖,，你們很認(rèn)真上課,，謝謝！”葉老師再結(jié)束這節(jié)課的最后一分鐘說(shuō)出了這句話,。

下課了,，我去問(wèn)葉老師的qq，葉老師笑了,，葉老師的笑容真好看,！

……。

老師她是好老師,，雖然在上著課的時(shí)候停電了,，但老師她還是堅(jiān)持把課講了下去。我們懂得老師當(dāng)時(shí)為了給我們上一節(jié)課是費(fèi)了很大的心機(jī)的,，停電了,，老師的課件沒(méi)了，老師完全靠自己的記憶的講課,，而且講得非常非常棒（真的哦）?。?/p>

又星期五了，音樂(lè)課又來(lái)咯,！好喜歡葉老師給我們上課呀,！可是！老師換了,，并不是葉老師給我們上課,！葉老師去哪了？葉老師去哪了,？好想葉老師給我們上課呀,！

哎！老師,，結(jié)束了,！你和我說(shuō)過(guò)你下個(gè)月就要回學(xué)校了，對(duì)吧,？你只給我們上了一節(jié)課,，也許，你回到學(xué)校后會(huì)忘了我們,，但,，我們不會(huì)忘記你,！您是位好老師,！

相信,，以后肯定會(huì)有很多很多學(xué)生喜歡你！

葉老師,，祝您快樂(lè),！安好。

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇七

我熱愛(ài)祖國(guó),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友。我性格開(kāi)朗,，熱愛(ài)生活,，對(duì)人十分熱情。學(xué)習(xí)上比較勤奮,，上課專心聽(tīng)講,，主動(dòng)發(fā)言，還積極參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng),。在家尊老愛(ài)幼,，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù),，是爸爸媽媽的好孩子。我喜歡跳舞,，從四歲開(kāi)始練習(xí)藝術(shù)體操,，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，參加了青少年活動(dòng)中心的拉丁舞班,，還被選為學(xué)校校舞蹈隊(duì)隊(duì)員,。

我希望以后能做一個(gè)身體健康，有理想,，有抱負(fù),，有文化的人。當(dāng)然我也認(rèn)識(shí)到自己的不足,，學(xué)習(xí)上有些粗心,，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好,。

本人在校熱愛(ài)祖國(guó),，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛(ài)幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí),，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù),，有文化的人,，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的`努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,，字寫的不是很好,，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題,，我就能做的更好,。本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng),，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人,，勞動(dòng)積極肯干,，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng),。本人品德兼優(yōu),、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余,，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

該生是一個(gè)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀團(tuán)員，做為班委能夠以身作則,，起到良好的組織和帶頭作用,。不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，愛(ài)好閱讀,，視野廣泛,，并且動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，精通于電腦操作,，是一個(gè)既善于動(dòng)腦又善于動(dòng)手的優(yōu)秀學(xué)生,。

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇八

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),，親愛(ài)的朋友們：

大家晚上好!

首先感謝中華網(wǎng)的老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)今晚在這里和大家交流孩子教育問(wèn)題,，感謝各位老師和家長(zhǎng)朋友積極參與今晚學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝各位專家的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。作為一名學(xué)校老師,，一位孩子的父親，今晚想和大家分享的話題是《家長(zhǎng)怎樣對(duì)待學(xué)校老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)》,。

在接待家長(zhǎng)咨詢的過(guò)程中,，經(jīng)常遇到家長(zhǎng)這樣的困惑：

諸如此類的問(wèn)題，大都反映了一個(gè)問(wèn)題,，家長(zhǎng)面對(duì)老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)感到無(wú)所適從,，不知道該怎么處理,。

家長(zhǎng)朋友們，你有沒(méi)有這樣的困惑?如果有,，請(qǐng)你寫出來(lái),，我們大家共同討論。

是啊,，想想我們即使從大學(xué)畢業(yè)算起,，到孩子上學(xué)也至少有十幾年，如果從上小學(xué)算起,，至少有二十幾年了,。這一二十年的時(shí)間，我們的教育發(fā)生了多大的變化啊?，F(xiàn)在,，孩子上學(xué)了，又把我們與學(xué)校,、與老師聯(lián)系在了一起,。所以，了解學(xué)校,，了解老師,，了解孩子，掌握科學(xué)合理的處理老師,、孩子,、家庭之間關(guān)系的方法是每位家長(zhǎng)的必修課。

今晚想給大家交流四個(gè)問(wèn)題,。

一，老師對(duì)孩子評(píng)價(jià)概述,，

二,，老師對(duì)孩子評(píng)價(jià)不當(dāng)類型，

三,，老師對(duì)孩子評(píng)價(jià)不當(dāng)原因分析,，

1、老師對(duì)孩子評(píng)價(jià)的渠道家長(zhǎng)會(huì),，打電話,，當(dāng)面交流，寫評(píng)語(yǔ),，通過(guò)孩子反饋;,。

從評(píng)價(jià)的性質(zhì)來(lái)分：孩子表現(xiàn)優(yōu)秀的方面，孩子表現(xiàn)不好的方面,，孩子在學(xué)校的平常表現(xiàn),。

從評(píng)價(jià)的角度來(lái)分成績(jī),，行為，性格,，品德,，

從評(píng)價(jià)的主體來(lái)分班主任老師的評(píng)價(jià)，任課老師的評(píng)價(jià),。

從評(píng)價(jià)的時(shí)間來(lái)分隨機(jī)性評(píng)價(jià),，具體事件的評(píng)價(jià)，階段性評(píng)價(jià),，學(xué)期總結(jié)評(píng)價(jià);,。

老師都是經(jīng)過(guò)專門系統(tǒng)學(xué)習(xí)的教育專業(yè)人才，又有著豐富的教育實(shí)踐,，在評(píng)價(jià)孩子方面一般是比較準(zhǔn)確到位的,，這對(duì)我們家長(zhǎng)了解自己的孩子，科學(xué)開(kāi)展家庭教育是有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義的,。但我們也應(yīng)該想到,，任何事情都不是絕對(duì)的，老師也是普通人,，受很多因素的制約,，在評(píng)價(jià)孩子時(shí)同樣可能出現(xiàn)許多不正確的時(shí)候和方面。這就需要我們家長(zhǎng)進(jìn)行再評(píng)價(jià),，引導(dǎo)孩子辯證的分析理解老師的評(píng)價(jià),，避免孩子身心受到傷害。從這個(gè)意義上說(shuō),，家長(zhǎng)要充當(dāng)好孩子的保護(hù)神,。

1、受社會(huì),、學(xué)校大環(huán)境的影響,。

我們應(yīng)該清楚，雖然現(xiàn)在素質(zhì)教育的口號(hào)喊得震天響,，但我國(guó)目前的學(xué)校教育大多還是在扎扎實(shí)實(shí)的搞應(yīng)試教育,。分，分,，學(xué)生的命根;考,，考，老師的法寶的現(xiàn)象還是在普遍的,。社會(huì)以升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校,，學(xué)校以及格率、優(yōu)秀率老評(píng)價(jià)老師,，家長(zhǎng)以孩子能不能升入重點(diǎn)中學(xué),、重點(diǎn)大學(xué)來(lái)評(píng)判學(xué)校,、老師的優(yōu)劣。在這種大的社會(huì)環(huán)境下,，老師不得不把分?jǐn)?shù),、名次作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要因素。所以當(dāng)家長(zhǎng)埋怨老師布置作業(yè)多,、按名次排座位,、疏遠(yuǎn)成績(jī)不好學(xué)生時(shí)，很多老師就覺(jué)得冤屈,。這種惟分?jǐn)?shù)論的教育方式從根本上違背了孩子成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律,。孩子的成長(zhǎng)發(fā)展是表現(xiàn)在多方面的，每個(gè)孩子有都有個(gè)性差異,，這種單一的評(píng)價(jià)方式是不能客觀評(píng)價(jià)孩子的,。

2、教師精力的限制性,。

現(xiàn)在好多地方的學(xué)校班級(jí)人數(shù)太多,，少的五六十，多的七八十,，有的一個(gè)老師還要教兩三個(gè)班級(jí),。這么多的學(xué)生要老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，這是不現(xiàn)實(shí)的,。在對(duì)孩子愛(ài)好,、性格、優(yōu)缺點(diǎn),、成長(zhǎng)經(jīng)歷,、家庭狀況、學(xué)習(xí)發(fā)展不熟悉的情況下,，對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià),，不準(zhǔn)確的現(xiàn)象就在所難免了。

3,、教師教育教學(xué)水平,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的局限性,。

客觀的講,，老師的教育教學(xué)素質(zhì)是不一樣。雖然現(xiàn)在老師都是科班出身,，上崗前都經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)的培訓(xùn),，但由于個(gè)人基礎(chǔ)、勤奮程度,、敬業(yè)精神,、教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)短,、教育經(jīng)驗(yàn)等不同，老師對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí),、對(duì)學(xué)生狀況的準(zhǔn)確分析,、對(duì)處理學(xué)生事件的水平是不一樣的。

如有的老師教育教學(xué)方法不科學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，為了成績(jī)，沒(méi)辦法,，就強(qiáng)壓學(xué)生時(shí)間里熬,，讓學(xué)生無(wú)數(shù)次重復(fù)練習(xí)，完不成就加重處罰,，這種好心辦錯(cuò)事不但扼殺了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，還會(huì)引起孩子們的強(qiáng)烈反感。

以前我有個(gè)同事,，小伙子剛畢業(yè),，工作滿腔熱情，總想著把自己的班級(jí)抓好,。有一天,，有個(gè)學(xué)生在課堂上睡覺(jué)，叫了一遍后孩子又趴在桌上了,?？吹竭@種情況，這位老師怒火沖天,，對(duì)這個(gè)學(xué)生在班級(jí)上大加批評(píng),。學(xué)生當(dāng)場(chǎng)頂撞，一時(shí)都下不了臺(tái),，對(duì)學(xué)生,、老師都是傷害。后來(lái)了解到,，那個(gè)學(xué)生那兩天家里出了事故,，心情不好，無(wú)心學(xué)習(xí),。過(guò)后,，這位教師說(shuō)，以后遇到這種情況一定會(huì)冷靜處理,，不會(huì)那么盲目沖動(dòng)了,。

4、教育工作態(tài)度、敬業(yè)精神的影響,。

現(xiàn)在的教師隊(duì)伍中,，有些老師對(duì)教育工作充滿了深沉的愛(ài)，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),。但不能否認(rèn),，也有些老師只是把教學(xué)工作當(dāng)做一門謀生的職業(yè)，只管上自己的課,，不能對(duì)學(xué)生在精神層面上關(guān)心愛(ài)護(hù),，不能做到因材施教，學(xué)生出了問(wèn)題,，就埋怨學(xué)生笨,，不努力，或者是直接推給家長(zhǎng),。更有些老師,，職業(yè)道德不高，工作敷衍了事,，孩子出了問(wèn)題就一味指責(zé)抱怨孩子,。這樣老師在評(píng)價(jià)孩子的時(shí)候就不能做到客觀公平了。

5,、教師情緒化的影響,。

老師也是普通人，也有喜怒哀樂(lè),。當(dāng)遇到表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子時(shí),，就會(huì)錦上添花;當(dāng)遇到缺點(diǎn)突出的孩子時(shí)，可能就會(huì)雪上加霜,。還有,，有的老師情緒化較強(qiáng)，高興時(shí),，看到的都是孩子的優(yōu)秀可愛(ài)之處;心情不好,，或遇到什么煩心的事情時(shí)，就可能看著孩子很平常的小毛病,，把它無(wú)限擴(kuò)大,。這也是教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不當(dāng)?shù)脑蛩凇?/p>

雖然我們每位家長(zhǎng)都想著自己的孩子能遇到責(zé)任心強(qiáng)、教育教學(xué)水平高的老師,，但現(xiàn)實(shí)卻不會(huì)和我們的理想完全一樣,，能認(rèn)識(shí)到老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)也可能存在不當(dāng)?shù)牡胤剑瑢?duì)我們做好家庭教育還是有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義的,。

(互動(dòng),，大家想想還有哪些原因可能造成老師對(duì)孩子評(píng)價(jià)不當(dāng)?)。

每個(gè)孩子都是發(fā)展中的個(gè)體,，如果教師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是終身性的是不能認(rèn)同的,。無(wú)論是口頭還是書面，如果老師說(shuō)孩子低能天生笨白癡這輩子肯定沒(méi)出息甚至是你家孩子若有了出息,，我手心煎魚一類咒語(yǔ)似的評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)是不能認(rèn)同的。同理,，夸獎(jiǎng)孩子是天才聰明絕頂無(wú)人可比不學(xué)也能考名牌大學(xué)一類評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)也只能一笑置之。因?yàn)榻o七八歲,、十幾歲的孩子下終身性定論絕對(duì)是不科學(xué)的,。

性格和品行是兩個(gè)不同的概念。性格是一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來(lái)的人格特征,。包括態(tài)度特征,、意志特征、情緒特征,、和理智特征四個(gè)組成部分,。如，自信,，獨(dú)立自主,，果斷，勇敢,，優(yōu)柔寡斷,，固執(zhí)己見(jiàn)，任性,，情緒化強(qiáng),，積極樂(lè)觀，有主見(jiàn),，隨大流等等,。而品行則是有關(guān)道德品質(zhì)的內(nèi)容。性格沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)劣,，而品德則是有明確的好壞,。如果老師將性格問(wèn)題混在品行問(wèn)題里去評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)要進(jìn)行再評(píng)價(jià),。

比如一個(gè)孩子很自卑,，處處退縮、順從,，一般不可能爭(zhēng)強(qiáng)好斗,，惹是生非，教師也就可能評(píng)價(jià)孩子遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),。這種正面的肯定評(píng)價(jià)會(huì)掩蓋孩子的不良性格,，是不良性格得不到糾正。又如一個(gè)孩子獨(dú)立性強(qiáng),，支配性強(qiáng),，有主見(jiàn)，常常堅(jiān)持己見(jiàn)與老師爭(zhēng)辯,，甚至頂撞老師,，不服氣，老師就可能評(píng)價(jià)孩子不禮貌品質(zhì)差,，這就把良好的性格特征作為非良好的品行來(lái)評(píng)價(jià),。

老師在評(píng)價(jià)孩子問(wèn)題時(shí)很可能出現(xiàn)夸大或者縮小的情況。如有個(gè)孩子看到同桌有個(gè)新奇的玩具,，就偷偷拿回家想玩一玩,，第二天再還回去。老師發(fā)現(xiàn)后就反映孩子有偷盜行為,，嚴(yán)重傷害了孩子的自尊心,。

現(xiàn)在的小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)階段，常有老師向家長(zhǎng)反映,，你的孩子有早戀傾向,，你的孩子早戀了等等。其實(shí)很可能就是孩子對(duì)某個(gè)異性表示出了好感而已,，這本來(lái)說(shuō)就是很正常的心理生理反應(yīng),。

有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)自己孩子原來(lái)成績(jī)一直在班級(jí)倒數(shù)3名，后來(lái)經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)努力了,，在一次考試中前進(jìn)了五個(gè)名次,，但還是在倒數(shù)十名之內(nèi)，老師就說(shuō)孩子我看你真不行,，怎么學(xué)也上不來(lái),。孩子剛剛記起來(lái)的學(xué)習(xí)熱情一下子給澆滅了。對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，前進(jìn)五個(gè)名次取得了很大的進(jìn)步,。

有些教師習(xí)慣于孩子籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)。如這孩子學(xué)習(xí)就是差就比較籠統(tǒng),。學(xué)習(xí)差差在哪里?是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，努力程度不夠,，還是其他?同樣,，學(xué)習(xí)好也要指出哪方面表現(xiàn)突出，哪方面還需改進(jìn),。過(guò)于籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)對(duì)孩子是沒(méi)有幫助的,。

當(dāng)一個(gè)人被一種詞語(yǔ)名稱貼上標(biāo)簽時(shí)，他就會(huì)作出自我印象管理,，使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。這種現(xiàn)象是由于貼上標(biāo)簽后面引起的,，故稱為標(biāo)簽效應(yīng),。心理學(xué)認(rèn)為，之所以會(huì)出現(xiàn)標(biāo)簽效應(yīng),，主要是因?yàn)闃?biāo)簽具有定性導(dǎo)向的作用,，無(wú)論是好是壞，它對(duì)一個(gè)人的個(gè)性意識(shí)的自我認(rèn)同都有強(qiáng)烈的影響作用,。給一個(gè)人貼標(biāo)簽的結(jié)果,，往往是使其向標(biāo)簽所喻示的方向發(fā)展。

在教育孩子的過(guò)程中,，家長(zhǎng)和老師往往會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤,，看到孩子表現(xiàn)不好的現(xiàn)象就會(huì)直接給孩子貼上負(fù)面的標(biāo)簽。如果我們老是對(duì)著學(xué)生吼著笨蛋,、豬頭,、怎么這么笨?、連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做!等,，時(shí)間長(zhǎng)了,，這位學(xué)生就真的成了你所說(shuō)的笨蛋了，貼標(biāo)簽效應(yīng)也因此發(fā)揮出了它的負(fù)向功能的作用,。因?yàn)檫@樣的語(yǔ)言會(huì)在不知不覺(jué)中扼殺孩子的上進(jìn)心,，傷害孩子的自尊。所以,，老師們必須力戒嘲笑羞辱,、歧視絕情、責(zé)怪抱怨,、威脅恐嚇,、敷衍欺騙性等語(yǔ)言，多用目標(biāo)激勵(lì)性的言語(yǔ),，對(duì)學(xué)生多貼正向的標(biāo)簽,。當(dāng)我們看見(jiàn)一個(gè)大孩子欺負(fù)一個(gè)小孩子的時(shí)候，使用不同的語(yǔ)言會(huì)起到不同的效果,。怎么搞的,，比你小的都要欺負(fù),，你是虐待狂啊!我跟他的父母講，也揍你一頓,，看你怎么辦?我知道你是一個(gè)好孩子,，你不是真的要欺負(fù)小朋友的是嗎?兩種說(shuō)法，兩種效應(yīng),，結(jié)果截然不同,。

孩子時(shí)刻都在變化著，我們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)應(yīng)該是用發(fā)展的眼光,，就事論事,。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不能把孩子以前的不好的事情都翻騰出來(lái),，老賬新賬一起算,，揭孩子過(guò)去的傷心事。有一次,，有個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我講,，說(shuō)自己孩子上高中后表示要好好學(xué)習(xí)，努力改正以前上課遲到,、曠課的毛病,，可開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后的一天又偶爾遲到了，老師就在這件事上大做文章,，當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)江山難改,，本性難移，我就知道你初中時(shí)的惡習(xí)是改不掉的,。一句話,，把孩子的剛剛建立起來(lái)的自尊心、自信心,、上進(jìn)心打擊的全沒(méi)有了,。

1、不能安全復(fù)制,。

有的家長(zhǎng)聽(tīng)到老師對(duì)孩子的不好評(píng)價(jià)時(shí),，缺乏冷靜、理性分析,，回家后不分青紅皂白就訓(xùn)斥孩子,，把責(zé)任全部推倒孩子身上，并且不容孩子辯解,，這是非常錯(cuò)誤的方式,。老師反映的情況可能是真實(shí)的，也可能有不當(dāng)?shù)牡胤?，完全?fù)制性的反饋給孩子,，或者只相信老師不相信孩子是忽視孩子的個(gè)體獨(dú)立性的表現(xiàn),，只會(huì)激化矛盾，挫傷孩子的自尊心,，打擊孩子的積極性,。

2、不要不管不問(wèn),。

有的家長(zhǎng)聽(tīng)到老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)信息后,，不放在心上，認(rèn)為無(wú)所謂,，孩子自己的事情自己解決,，作為家長(zhǎng)，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),，是家長(zhǎng)的失職,。無(wú)論對(duì)錯(cuò),，老師的任何評(píng)價(jià)都會(huì)是有原因的,，都可能隱藏著教育的契機(jī)或者暗含著對(duì)孩子的傷害，不管不問(wèn)就可能失去機(jī)會(huì)或者埋下隱患,。孩子的問(wèn)題出現(xiàn)是有潛伏期的,，問(wèn)題出現(xiàn)了，大多是長(zhǎng)時(shí)間積累的爆發(fā),。

3,、客觀分析。

得到老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)后,，要用心去觀察,、了解孩子，看看老師反映的情況是不是客觀真實(shí)的,，如果是,，引起這種情況的原因是什么，如果老師反映的情況與孩子的實(shí)際情況不相符,，應(yīng)該怎么和老師溝通,，怎樣引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)。不能只聽(tīng)孩子的,，也不能只聽(tīng)老師的,，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)充當(dāng)?shù)慕巧褪欠ü?，在收集材料的基礎(chǔ)上,，作出自己的判斷。

比如,，老師反映孩子最近作業(yè)老是完不成,，想想是不是孩子最近身體不舒服,，家里有沒(méi)有發(fā)生一些影響孩子寫作業(yè)的事情，孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去了,，還是作業(yè)就是太多了,，其他孩子也存在完不成的情況，或者孩子最近課程學(xué)的吃力,，作業(yè)不會(huì)做,，甚至是孩子和老師產(chǎn)生逆反，故意不完成等等,，找到了問(wèn)題真正的原因所在,，才能想出解決的好辦法。

4,、冷靜處理,。

面對(duì)老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，有時(shí)家長(zhǎng)不要急于去解決問(wèn)題,。靜下心來(lái)好好想想,，怎么解決有利于孩子的發(fā)展，什么形式孩子更容易接受,。孩子的成長(zhǎng)改變是一個(gè)緩慢而優(yōu)雅的過(guò)程,，作為教育者，要有耐心,，能控制自己的情緒,，在冷靜觀察中尋找契機(jī)。如有的家長(zhǎng)一聽(tīng)到老師對(duì)孩子不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，立馬就來(lái)火了,，回家后當(dāng)著孩子的面說(shuō)了一大通老師的不好，不但沒(méi)有解決問(wèn)題,，反而給孩子帶來(lái)負(fù)面的影響,。

有位家長(zhǎng)給我講述了這樣一個(gè)故事：兒子在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，迷上了經(jīng)商,。在一次我們帶他到文具市場(chǎng)去批發(fā)水筆后,，他發(fā)現(xiàn)價(jià)格與學(xué)校附近的商店相差較多，便利用周末自己去市場(chǎng)批發(fā)來(lái)以稍便宜的價(jià)格賣給同學(xué),，沒(méi)想到一發(fā)而不可收,，除了筆又做起了書的生意，為了培養(yǎng)一下兒子的經(jīng)濟(jì)頭腦,，我們也沒(méi)有橫加干涉,。只是關(guān)注著事情動(dòng)態(tài)的發(fā)展，但我們要求兒子不影響自己和他人的學(xué)習(xí)。正當(dāng)生意蒸蒸日上時(shí),，班主任老師知道了,，把他叫去狠狠的訓(xùn)一頓，并問(wèn)我們叫到學(xué)校,，問(wèn)是否知道兒子在學(xué)校做生意的事,。孩子回家后，很沮喪,，也很委曲,，還非常害怕我們也把他批一頓，因?yàn)樗吹嚼蠋煾覀冊(cè)诮徽?。晚上我抱著兒子,，一家三口圍坐在一起，看著孩子無(wú)精打彩的樣子,，我對(duì)他說(shuō),，媽媽知道你今天受委曲了，老師的話也并不是都對(duì)的,，你要自己學(xué)會(huì)分辨,，但是不能怪老師，她是從這個(gè)班集體來(lái)考慮的,，所以你要理解并尊重老師,。而且從你個(gè)人來(lái)說(shuō),，也要注意方式方法,，因?yàn)樵趯W(xué)校里交易，總會(huì)或多或少的影響到別人,。兒子見(jiàn)我非但不像老師那樣罵他,，反而安慰他，非常的感激我們,，很樂(lè)意接受我們的建議,。感覺(jué)這位家長(zhǎng)的做法是智慧的。

5,、安慰鼓勵(lì)孩子,。

如果真是老師錯(cuò)怪了孩子，還要想辦法給孩子解壓,。父母的態(tài)度對(duì)孩子是很重要的,，父母的鼓勵(lì)安慰能給孩子以很大的精神力量。有位家長(zhǎng)說(shuō)既然我不能阻止別人不對(duì)我做任何不公平的批評(píng),，我卻可以做一件更重要的事：決定是否要讓我自己受到那不公平批評(píng)的干擾,。我感覺(jué)是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣,，受了委屈可以在這里得到撫慰,。

6,、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)換位思考。

親其師,，信其道,。無(wú)論孩子面臨的是什么樣的老師，作為家長(zhǎng),，我們要引導(dǎo)孩子理解老師,、尊重老師，這不僅僅對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)有利,，更是培養(yǎng)孩子以后走向社會(huì)的必備的素質(zhì)?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，每個(gè)人都可能會(huì)面臨和各種各樣的人打交道,。老師不是圣人,，也是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存，不可能方方面面都做的完美無(wú)缺,，讓每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都感到滿意,。如果孩子因老師對(duì)自己評(píng)價(jià)不當(dāng)，而產(chǎn)生敵對(duì)心理,，受傷害的還是孩子,。當(dāng)然，理解,、尊重不是完全接納,，不是屈從，而是換角度思考而取得自己心理的平衡,，使自己不受傷害,。

有個(gè)學(xué)生成績(jī)不好，老是感覺(jué)老師和自己過(guò)不去,，犯錯(cuò)的事往自己頭上安,，很是苦惱。家長(zhǎng)就打印了一張紙條,，貼在孩子的房間里,。紙條的內(nèi)容是這樣的：不喜歡老師，最愚蠢的辦法是不學(xué)習(xí),，讓自己破罐破摔,，而聰明人的做法，就是更好的學(xué)習(xí),，用實(shí)力證明自己,。你沒(méi)資格不喜歡老師，老師甚至也不在乎你是否喜歡他，只有成績(jī)上去了,，成了班級(jí)的頂梁柱,，老師就會(huì)努力與你改善關(guān)系。結(jié)果還真管用,，很短的時(shí)間,，孩子就有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

7,、保護(hù)孩子的個(gè)性差異,。

老師的評(píng)價(jià)往往是按照一般的標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)的標(biāo)準(zhǔn),。其實(shí)每個(gè)孩子都是不同的,，在思維方式、學(xué)習(xí)方法,，行為特點(diǎn)都有個(gè)性差異,。如果把孩子的個(gè)體差異當(dāng)做另類，就可能扼殺孩子的天性,，消磨掉孩子獨(dú)特的地方,。

日本前兩年做了一個(gè)發(fā)明或者是創(chuàng)新，就是西瓜,。因?yàn)樗菆A的,，占空間，運(yùn)輸也是比較不方便的,，他們就把小西瓜在不大的時(shí)候放在一個(gè)塑料盒子里面,，這個(gè)西瓜很快把這個(gè)塑料盒子長(zhǎng)滿了，然后把這個(gè)盒子打開(kāi),，這個(gè)西瓜就是正方形了,。我們現(xiàn)在有些教育就是做的這樣的工作,，叫孩子不要這樣,，不要那樣，最后把孩子弄成一個(gè)方的了,。孩子一旦到了社會(huì),，尤其是今天這樣一個(gè)創(chuàng)新型的社會(huì)，我們已經(jīng)把他完全規(guī)矩化了,，孩子已經(jīng)習(xí)慣于被指責(zé),，然后再去埋怨孩子怎么這么笨呢，你說(shuō)我們的孩子怨不怨啊!

最好的教育結(jié)果應(yīng)該是讓孩子成為他自己,。在這方面,，家長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起主要的責(zé)任，因?yàn)槟阕盍私庾约旱暮⒆印倪@個(gè)意義上說(shuō),，家庭才是實(shí)施因材施教的主陣地,。

8、主動(dòng)與老師溝通,。

當(dāng)老師對(duì)孩子有了不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)后,，家長(zhǎng)在了解事實(shí)真相的前提下，要主動(dòng)和老師進(jìn)行溝通,。和老師的溝通要注意三點(diǎn),。

一是尊重理解老師。有些家長(zhǎng)聽(tīng)到老師對(duì)孩子的不當(dāng)評(píng)價(jià),，就氣憤難平,，帶著滿腔的怨氣非要去找老師講理，這樣只會(huì)把事情搞的更麻煩,。所以一定要等自己情緒穩(wěn)定了,，了解了事情的來(lái)龍去脈后再去和老師溝通。溝通的目的是解決問(wèn)題,，解決問(wèn)題的前提是雙方相互尊重理解,，真誠(chéng)相待。人都是有情緒的,，你把怨氣發(fā)泄完了,，也就等于把溝通的路子給堵死了。

二是說(shuō)清真相,。無(wú)論是老師錯(cuò)了,，還是孩子錯(cuò)了，都要把事實(shí)真相,、自己的想法講出來(lái),。有的家長(zhǎng)在和老師交流時(shí)，拍老師以后報(bào)復(fù)孩子,，不敢說(shuō)老師的不是,，只是說(shuō)孩子的錯(cuò)，這樣老師就不能認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)怪的地方,，不利于孩子的轉(zhuǎn)變,。

三是學(xué)會(huì)兩頭瞞。其實(shí)有些時(shí)候家長(zhǎng)就像夾在婆媳之間的男人,，善意的說(shuō)些違心的話,，效果也很好。聰明的家長(zhǎng)應(yīng)該善于化解孩子和老師之間的矛盾,。

家長(zhǎng)處理老師對(duì)孩子評(píng)價(jià)的問(wèn)題,，看起來(lái)很復(fù)雜,，其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是從保護(hù)孩子,、有利于孩子成長(zhǎng)出發(fā),，做好中間調(diào)解人。

再次感謝大家的分享,，謝謝大家!

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇九

1,、踏實(shí)認(rèn)真，為人誠(chéng)懇,，能承受壓力,，有吃苦耐勞的精神。心胸開(kāi)闊,，嚴(yán)于律己寬以待人,。是目前本專業(yè)任職時(shí)間最長(zhǎng)的班長(zhǎng)，這樣的民主選舉結(jié)果,，就說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)你的信任和肯定,。

2、對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài)和擅長(zhǎng),，使你具有完美的心靈和高雅的氣質(zhì),。你美麗乖巧，笑意常掛臉上,，帶給同學(xué)和老師以歡樂(lè),。你人小志大，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。在大合唱比賽中,，你焦急而執(zhí)著的面孔，忙碌的身影使老師對(duì)你另眼相看,。愿你在未來(lái)的路上,，永遠(yuǎn)快樂(lè)奮進(jìn)，取得你最好的成績(jī),。

3,、成績(jī)上不是很穩(wěn)定，老師覺(jué)得你還存在很大的潛力,，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些,，成績(jī)的進(jìn)步會(huì)令你滿意的。老師希望你以后不僅僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步,，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今日和明天,。

4,、你很聰明,，透過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了,，可你的身邊還有“粗心”這位朋友,，使你和好成績(jī)還有必須距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī),，必須知道怎樣做了,，對(duì)吧！相信在不久的將來(lái),，你必須會(huì)和好成績(jī)交上朋友的,。

5、你是一個(gè)十分聰明的學(xué)生,。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。熱心班群眾工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作,。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

6,、誠(chéng)實(shí),，文靜是你良好的一面；能用心參加勞動(dòng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力為班級(jí)體爭(zhēng)取榮譽(yù),，以前因?yàn)闆](méi)有取得好成績(jī)而落淚，讓我深深的感動(dòng),。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項(xiàng),，老師知道你也很努力,，但缺少一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法,，因此致使你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大,。老師推薦你在這一方面能夠多和同學(xué)交流,，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,。

7,、你樸實(shí)無(wú)華,，思想健康,，用心上進(jìn),，你身處逆境，卻永不退縮,，你不追求享受只追求方方面面的進(jìn)步,，我為你感到無(wú)比的高興,，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓勇往直前,，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你祝福你,！前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士,，采擷最美麗的花朵,！

8、你的思想很有新意,，是個(gè)敢想敢做的學(xué)生,，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來(lái),，相信你會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績(jī)的,。

9、活潑開(kāi)朗坦率,，需有幽默感的你,，帶給了班級(jí)不少的歡樂(lè)。校文藝演出的舞臺(tái)上,，你令人捧腹的小品表演,，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報(bào)上,，你惟妙惟肖的圖畫,，為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。假如,，你的學(xué)習(xí)也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色,，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力,，我等待著你的好消息,。

10、你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,你靦腆的微笑中總內(nèi)含一絲羞澀,使同學(xué)和老師多了些親切感,但若能夠和同學(xué)們交談,多與老師接觸,我相信你必須會(huì)有更多的好朋友,。

11,、你是一個(gè)可愛(ài)但不懂事的學(xué)生，你熱愛(ài)群眾關(guān)心他人,，但學(xué)習(xí)目的性不明確,，成績(jī)不夠理想，要給自己定個(gè)目標(biāo),，痛下決心,，付諸行動(dòng)，要想到?jīng)]有汗水,，就不會(huì)有收獲,，你最大的缺點(diǎn)是：做事沒(méi)有條理,。希望你在今后能下決心克服這個(gè)缺點(diǎn),，養(yǎng)成好習(xí)慣,，打好基礎(chǔ)，做個(gè)用心上進(jìn)的好學(xué)生,。

12,、勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學(xué)習(xí)，不懈追求,，希望的大門必須會(huì)向你敞開(kāi),。

13、你是一個(gè)熱愛(ài)讀書,，善于鉆研,，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀的學(xué)生,，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”,。你有著遠(yuǎn)大理想，老師相信你必須能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，實(shí)現(xiàn)自己完美的理想,！用心進(jìn)取，全面發(fā)展,，你會(huì)更加完美,！

14、“真人不露相”這句話用在你身上最適宜了,，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明，才智,，你學(xué)什么東西都個(gè)性快,。這一學(xué)期你進(jìn)步十分的快！要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更好了,。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的高中生,！

15,、你是一個(gè)聰明,，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索,，富有進(jìn)取心的好學(xué)生,。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣,。拼搏追求奮斗,，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和潛力,，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的潛力,，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁用心進(jìn)取,，力爭(zhēng)“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。

16,、你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中,，投入了班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，還有體育運(yùn)動(dòng)中……在各個(gè)方面都能見(jiàn)你的才華,。大方的你,，善于和同學(xué)相處，受到了同學(xué)的信賴,。望以后能堅(jiān)持不懈的在各個(gè)方面歷練自己,，把握住自己的今日和明天。

17,、你忠實(shí)厚道,，樸直豁達(dá)，班中的臟活累活總能看到你的身影,，誰(shuí)有難處你都熱情相助,，同學(xué)老師都愿意接近你。當(dāng)今具有這些品質(zhì)尤為可貴,。你學(xué)習(xí)刻苦努力,，成績(jī)有所提高。老師想提醒你應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,，切勿焦躁,，你最需要的是要自信而不自卑，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率,，尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，課后及時(shí)消化鞏固。注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，做好歸納小結(jié),。一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

18,、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮多思善問(wèn),，所以你的成績(jī)名列前茅,；你為人和善,，開(kāi)口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴,；我觀察過(guò)很久,，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真精益求精的那種,；你很自信,，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理,，勝不驕,，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求,。

19,、常聽(tīng)同學(xué)說(shuō):與你相遇是幸運(yùn)的,與你相處是完美的,我想,這是你重情義的緣故吧,你是一個(gè)典型的男子漢,敢怒敢言,敢作敢當(dāng),如果能更嚴(yán)格要求自己,相信你必須會(huì)更優(yōu)秀。

20,、開(kāi)朗外向的你不失溫柔細(xì)致,，快人快語(yǔ)亦掩不住你善良的品質(zhì)；班級(jí)的榮譽(yù),，你分外珍視,，同學(xué)的困難，你鼎立相助,，老師的教誨,，你虛心接納。應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，你逃避過(guò),，你彷徨過(guò)，但最后坦然應(yīng)對(duì),，奮起直追,，成效顯著，成為班級(jí)之后居上的典型。望高三堅(jiān)持不懈的努力,，取得更大的進(jìn)步,。

21、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎,？不積跬步,，無(wú)以至千里；不積小流,，無(wú)以成江海,，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲,，希望你時(shí)時(shí)用這句話來(lái)勉勵(lì)自己,，不要荒廢了你良好的天資。

22,、你是一個(gè)聽(tīng)話懂事善解人意,令人信任的女孩,你是老師的得力助手,。在學(xué)習(xí)上也較努力,但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī),關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí),老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí),更加嚴(yán)格要求自己,老師等待著你在中學(xué)的好消息!

23、你是一個(gè)用心要求上進(jìn)的男孩,，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的潛力,，常常讓老師有些失望,。愿你把完美的理想轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的去做事情的人,，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn),！

24、聰穎好學(xué),，用心思考善于發(fā)問(wèn),。性格開(kāi)朗熱情大方。做事負(fù)責(zé)干練,。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作,，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來(lái)加強(qiáng)自己各個(gè)方面的潛力,，以更強(qiáng)的實(shí)力迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

25、你是一個(gè)沉默,文靜的孩子,老師布置的任務(wù)必須會(huì)認(rèn)真完成,但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn),不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,希望在今后的學(xué)習(xí)中,不懂就問(wèn),大膽地問(wèn),成功將屬于你,。

26,、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅,，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,，但你有堅(jiān)定的信念。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷,。

27、勤奮是一把金鑰匙,，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門,；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪,！希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學(xué)習(xí)，不懈追求,，希望的大門必須會(huì)向你敞開(kāi),。

28、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅,，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,，但你有堅(jiān)定的信念。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷,。

29、文靜聽(tīng)話的你上進(jìn)心強(qiáng),老師最愛(ài)看見(jiàn)你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽(tīng)講的樣貌,從你工工整整的字跡中能夠看出你對(duì)待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,希望今后更大膽一些,爭(zhēng)取在各方面打個(gè)漂亮仗,。

30,、你是一個(gè)用心要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望,，但你還缺乏明辨是非的潛力，常常讓老師有些失望,。愿你把完美的理想轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),，只有腳踏實(shí)地的去做事情的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)!你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量潛力還不夠,。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái),，只有不懈的追求不斷努力,，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你能得到成功的喜悅!

31,、了解自己的興趣愛(ài)好,，對(duì)生活對(duì)未來(lái)有自己的想法，在自己選擇的路上快樂(lè)的成長(zhǎng),。在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長(zhǎng),。做到了好好學(xué)習(xí)，天天向上,，擁有用心健康的大學(xué)生活,。

32、迅速適應(yīng)了電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí),，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)有極大的熱情,，能合理安排自己的課余時(shí)間，用心參加體育運(yùn)動(dòng),，大學(xué)生活用心健康向上,。

33、樂(lè)觀用心,，笑對(duì)挫折,，不怕困難，在各次群眾活動(dòng)中都能看你用心參與的身影,。安靜隨和,，與同學(xué)與舍友相處融洽。學(xué)習(xí)方面十分努力,，一學(xué)期以來(lái),，進(jìn)步顯著。

34,、一向以來(lái)你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí),，用心工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好,。由于目標(biāo)明確態(tài)度認(rèn)真,，因此成績(jī)也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法,，并要持之以恒,，有始有終，以身作則,，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你支持你,。加油干吧,，你必須會(huì)更加出色。

35,、臉上總有自信的微笑,。快樂(lè)的看書學(xué)習(xí),，快樂(lè)的參加各種活動(dòng),，在快樂(lè)的大學(xué)生活中不知不覺(jué)的收獲，不知不覺(jué)的成長(zhǎng),。一學(xué)期來(lái),，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)學(xué)習(xí)是快樂(lè)而有收獲的,。

36,、性格冷靜，待人熱情,，聰明有活力,，總是有一份好情緒，總是帶著一份笑容,，平靜應(yīng)對(duì)生活中的困難,。學(xué)習(xí)上有方法有技巧，能合理安排自己的時(shí)間,，與同學(xué)們相處很好,。大家都很喜歡你。

37,、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，能虛心理解老師的教育,，你思想上用心要求進(jìn)步,，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛(ài)群眾,，但又常常給群眾抹黑,，希望學(xué)有所長(zhǎng)，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，以致學(xué)習(xí)平平,，工作想做好，但又缺乏主動(dòng)精神,，潛力也不夠,。愿你振作起來(lái)，“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,！

38、如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星,，那么你就是其中耀眼的一顆,。看著你儼然一位小老師,，熱心地幫忙每一位需要幫忙的同學(xué),；看著你成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí),；看到你默默地為班級(jí)付出自己的愛(ài)……老師真心為你驕傲,！但是老師希望你能做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉“小金豆”,。

40,、你的歡笑像一支歌,你的熱情像一團(tuán)火,你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),樂(lè)于助人,是一個(gè)有正義感的男孩,希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

41,、老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的不服輸?shù)暮⒆?你寬容忍讓,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),是十分可貴的品質(zhì),希望今后更加嚴(yán)格要求自己,把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才,。

42、成熟有主見(jiàn),，你就有自己的學(xué)習(xí),。

計(jì)劃。

并且一向在踏踏實(shí)實(shí)執(zhí)行專業(yè)學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn),。懂得向?qū)＜蚁蚯拜吿撔恼?qǐng)教學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)少走彎路迅速達(dá)成目標(biāo),。

43、在老師的印象中,，你聰明,，有才智，你學(xué)什么東西都個(gè)性快,。你有強(qiáng)烈的進(jìn)去心,，十分優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快,，愛(ài)動(dòng)腦,，肯鉆研這些都是作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)入高二以來(lái),，你學(xué)習(xí)個(gè)性主動(dòng),，成績(jī)提高很快，已進(jìn)入了年級(jí)優(yōu)秀生的行列,，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事,，你要注意克服浮躁情緒,，堅(jiān)定踏實(shí),，提高效率，準(zhǔn)備迎接高三新的挑戰(zhàn),。

44,、總是快樂(lè)的樣貌，總是好奇的樣貌,。對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活態(tài)度用心,，踏實(shí)認(rèn)真的做好老師交待的每一件事情，日有所進(jìn),，學(xué)有所成,。與同學(xué)們相處融洽，與舍友關(guān)系也很好,。

45,、你為這個(gè)群眾增添了許多笑聲與生機(jī)。班級(jí)的群眾活動(dòng)都能參加,，并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，但成績(jī)還不夠理想，自制力相對(duì)弱,，課外時(shí)間利用率不高,。“人最大的敵人就是自己”,，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),，爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器,，生活給予你是戰(zhàn)場(chǎng),，要*自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn)！

46,、你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,，但又缺乏勇氣與膽量潛力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái),，只有不懈的追求不斷努力,，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你能得到成功的喜悅!

47,、關(guān)心群眾,自理潛力強(qiáng),你能按時(shí)完成各科作業(yè),但有時(shí)上課不夠留心,還有些小動(dòng)作,希望你能勇敢地站起來(lái)與貪玩怕困難作斗爭(zhēng),這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步,相信你必須會(huì)做到的,。

48,、遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，做事踏實(shí),，對(duì)于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料,，經(jīng)過(guò)自己的思考,，努力做好。

49,、你有一顆純真的心,，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺(jué)認(rèn)真刻苦精神很難得,，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子,。你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇,，表里一致,。高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績(jī)良好,，有自強(qiáng)不息,，用心進(jìn)取的精神。我想,，你有良好的心理素質(zhì),，你的思維理解潛力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),。多思多練做好知識(shí)的歸納和問(wèn)題的反思,，你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。

50,、你象個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小男孩,，活潑好動(dòng)，愛(ài)開(kāi)玩笑也愛(ài)生氣愛(ài)哭,。誠(chéng)實(shí)善良是你的美德,，不思進(jìn)取是你的不足。老師最喜歡你在課堂上轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠認(rèn)真思考的模樣,，但是老師又擔(dān)心你的懶惰會(huì)把你的聰明埋沒(méi)掉,。期待著有一天，你能意識(shí)到自己的職責(zé)和義務(wù),，樹(shù)立起用心的人生目標(biāo),，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興,。

51,、性格沉穩(wěn),，凡事胸有成竹，不急不燥,。以學(xué)業(yè)為重,，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局,，知道如何去爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，努力進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高,。與同學(xué)相處融洽。

52,、你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅(jiān)強(qiáng),；秀氣文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸,，品行端正,，寬厚仁道，不激進(jìn),，不與人爭(zhēng)鋒,，同學(xué)樂(lè)意親近你。你能合理地安排作息時(shí)間,，不為各種言行左右,，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長(zhǎng)放心,，真的難能可貴,。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你就應(yīng)向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展,，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。

53、外表秀氣柔弱的你,，卻有著灑脫的個(gè)性,。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學(xué)的好評(píng),；你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰,。文筆優(yōu)美的隨筆,，是老師怡心養(yǎng)性的享受,，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性,，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注,，成績(jī)有必須的提升。希望不僅僅要勤學(xué),，更要好問(wèn),，掌握科學(xué)方法，提高課堂效率,，爭(zhēng)取高三更大的進(jìn)步,。

54、你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生,，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好,，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。你守紀(jì)肯學(xué)用心進(jìn)取,，你為人謹(jǐn)慎,，待人誠(chéng)懇，辦事認(rèn)真,，表里一致,。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師,，關(guān)心同學(xué),。勤奮好學(xué)頑強(qiáng)，是你對(duì)完美未來(lái)的向往,。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止,，能深入鉆研，構(gòu)成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法,，排除干擾,，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績(jī)會(huì)有很大突破的,。

55,、真正聰明的人,學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁,你是個(gè)聰明的孩子,上課能用心發(fā)言,但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己,多可惜啊!希望能盡快改正。

56,、你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生,，樂(lè)觀，善于排解憂愁,，但你平時(shí)貪玩難以自控,，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)；你用心參加班群眾活動(dòng),，但你經(jīng)常遲到也給班群眾抹了黑,；你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情,，沒(méi)有興趣,，今日的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，你如何去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)呢,？開(kāi)劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你,，選擇適合自己的路,，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地,，無(wú)怨無(wú)悔過(guò)好今日,。

57、你活潑樂(lè)觀,，自信心強(qiáng),，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn),，作業(yè)能按時(shí)完成,，有強(qiáng)烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己,，不守紀(jì)律,，老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮，只想發(fā)表自己的見(jiàn)解,，也不愛(ài)聽(tīng)同伴的發(fā)言,，因此問(wèn)題回答不全面，希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短,，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生,。

58、課堂上,，你答案在胸,，卻從不輕易舉手；班級(jí)里,，你滿腔熱情,，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔,，成績(jī)總是持續(xù)優(yōu)良,，若能敞開(kāi)心扉,，融匯在群眾的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè),。

59,、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”“勤勉”會(huì)永遠(yuǎn)成為你的財(cái)富,。事實(shí)上,，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常,，只要我們執(zhí)著地去作一件事,，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你,。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切,，并大膽地去開(kāi)拓進(jìn)取，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽(yáng)光燦爛,！

60,、想告訴你--在我心中你是一個(gè)文靜靈秀的女孩,想感謝你--總是默默無(wú)聞地為班級(jí)做著貢獻(xiàn),想對(duì)你說(shuō)--愿你在知識(shí)的海洋中不息地奮斗,執(zhí)著地追求,指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

61,、你思想純樸,待人隨和誠(chéng)懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好,熱愛(ài)群眾,樂(lè)于助人是你的美德,。愛(ài)好廣泛。知識(shí)面較寬,學(xué)習(xí)認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng)但功課起伏較大,。相信你會(huì)不斷總結(jié),好好把握今日,早日騰飛!

62,、你是個(gè)聰明性格開(kāi)朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風(fēng)生,，你關(guān)心群眾，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，還寫得一手工整漂亮的字,，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己不滿現(xiàn)狀細(xì)心答題有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的話,，那么,，你必須會(huì)離“優(yōu)秀”更近一些。

63,、你是個(gè)穩(wěn)重,踏實(shí)的男孩,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果你希望成功,應(yīng)以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,相信你必須能做得很好,。

64、做事認(rèn)真,，對(duì)自己喜歡的事情有激情,，能靜得下心來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間的鉆研問(wèn)題。學(xué)有所成,，有自己的課外學(xué)習(xí),。

計(jì)劃。

并且能夠堅(jiān)持完成專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀,。

65,、還記得"吃得苦中苦，方為人上人"這個(gè)句子嗎?它是否還在你的筆盒里,，每次和你促膝長(zhǎng)談時(shí),，你總是對(duì)我說(shuō)你必須要好好讀書，可沒(méi)幾天你又忘了,，雖說(shuō)"江山易改,，本性難移"。但只是"難"不是"不可"我也相信你所取得的進(jìn)步,，與別人相比得付出雙倍的汗水,，但若你學(xué)習(xí)上有對(duì)電子游戲機(jī)那般的疾迷與刻苦，我相信不久的將來(lái),，我必須會(huì)看到一個(gè)出色的你,，朋友，我期待著!

66,、你活潑樂(lè)觀,，自信心強(qiáng)，尊敬老師,，是你的最大優(yōu)點(diǎn),，作業(yè)能按時(shí)完成，有強(qiáng)烈的好奇心,，可惜的是你上課管不住自己,，不守紀(jì)律，老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮,，只想發(fā)表自己的見(jiàn)解,，也不愛(ài)聽(tīng)同伴的發(fā)言，因此問(wèn)題回答不全面,，希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短,，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。

69,、你活潑好動(dòng),，十分熱愛(ài)群眾，為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策,。在活動(dòng)中你表演小品受到了大家的好評(píng),，也讓老師對(duì)你有了新的認(rèn)識(shí),。在生活上，你嚴(yán)于律己,，樂(lè)于助人,，完全能夠成為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上,，希望你聽(tīng)講更專注,，尤其要大膽用心地發(fā)言。平時(shí)要泛閱讀注重積累和靈活應(yīng)用,，期待你能發(fā)揮潛力,，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！

70,、了解自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，能夠給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，充分利用起課余時(shí)間,，按照自己的進(jìn)度向前沖，已經(jīng)超前學(xué)習(xí)了不少專業(yè)課程,，勤于思考,，善于思考，學(xué)計(jì)算機(jī)有靈氣,。

71,、在學(xué)習(xí)上愛(ài)動(dòng)腦筋，這使你更加聰明,。持續(xù)你的好奇心,，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,，那么你的前程將是一片光明,！

72、你是一個(gè)內(nèi)向誠(chéng)實(shí)的男孩,能自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,虛心理解老師的教育,認(rèn)真完成老師交給的任務(wù),與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),熱愛(ài)群眾,用心參加班級(jí)活動(dòng),在校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,與××合作的相聲獲得了一致的好評(píng),學(xué)習(xí)自覺(jué),成績(jī)優(yōu)良,。愿你活潑可愛(ài),全面進(jìn)步!

74,、你忠實(shí)憨厚，聽(tīng)話懂事,，你心系群眾,，樂(lè)意助人，你明白事理,，要求上進(jìn),，但你拖拉散漫，意志薄弱,，缺乏職責(zé),，缺少動(dòng)力,，這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著,。相信自己,，只要信心恒在，你的明天必須會(huì)變得完美,。

75,、尊重師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng),，熱愛(ài)群眾是你一向的作風(fēng),。聰明是你的特長(zhǎng)，可能正因?yàn)槿绱四愫雎粤四_踏實(shí)地的學(xué)習(xí),，而這一點(diǎn)正是造成你成績(jī)不能令人滿意的致命一環(huán),。活潑,，外向是你的優(yōu)點(diǎn),。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛(ài)的孩子,。但或許是對(duì)自己的這一特點(diǎn)不加掩飾,，行為上也欠節(jié)制而時(shí)常會(huì)有令人不滿的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，讓學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷進(jìn)步成為你的又一長(zhǎng)處,。

76、看得出來(lái)你不是個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，但是"一分辛勞,，一分收獲"，沒(méi)有付出,，哪有各方面的進(jìn)步?我不相信游戲機(jī)會(huì)比與同學(xué)們的友好交往豐富的活動(dòng)更加吸引人,，試試看多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，憑你的聰明,，我相信你不比別人差,。有什么困難，大家必須會(huì)鼎力相助的,。

77,、是否記得參選班長(zhǎng)時(shí)的豪言壯語(yǔ)?是否記得你的相聲逗樂(lè)全班?是否記得用心主動(dòng)的為班級(jí)做貢獻(xiàn)?而這些我都一一記在心上，看到你從課堂上偶爾的口不擇言到如今的用心配合老師,，我真心的為你高興!人貴在堅(jiān)持,，我相信你是有理想有抱負(fù)的男孩，只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有點(diǎn)距離,，在不久的將來(lái),，我堅(jiān)信你會(huì)成為思想+行動(dòng)上的巨人!

78,、有段時(shí)間，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,，老師很愿意幫忙你,。因?yàn)槟阋幌蚨际且晃缓芮趭^，很努力的好學(xué)生,。但是,，最近你的成績(jī)又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣,。

79,、成功的組織了音樂(lè)協(xié)會(huì)一個(gè)學(xué)期來(lái)的各項(xiàng)工作。有創(chuàng)意,，有潛力，想到做到,。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學(xué)習(xí)有靈氣,，綜合素質(zhì)高,。

80、你是一個(gè)熱愛(ài)讀書,，善于鉆研,，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀的學(xué)生,，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”,。你曾為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),，你樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想,，立志考上“劍橋”“牛津”之類的大學(xué),，這是何等的令人欽佩,！老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，實(shí)現(xiàn)完美的理想??！然而，看到你不能正確地理解老師的批評(píng),，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn),，對(duì)值日工作漠不關(guān)心,，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急,。我送你三句話:“三人行，必有我?guī)煛薄笆ヅ笥训娜藢⒐陋?dú)無(wú)援”“勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切”,。相信知錯(cuò)就改的人會(huì)更有發(fā)展,。用心進(jìn)取，全面發(fā)展,，你會(huì)更加完美,！

81、臉上總是帶著熱情洋溢的笑容,，高興的情緒常常能感染周圍的人,。做事，讀書,，作業(yè),，參加和組織各種活動(dòng)，總是帶著一份快樂(lè)的情緒去參與,，不但自己開(kāi)心,，也帶動(dòng)周圍的同學(xué)開(kāi)心，是一個(gè)有影響力的班干,。

82,、經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生,，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開(kāi),，愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹(shù)起理想的風(fēng)帆,，擎著奮斗的指南針,，抵達(dá)科學(xué)的彼岸。

83,、在學(xué)習(xí)上,，勤勤懇懇腳踏實(shí)地，因此你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦幌蚴敲星懊??？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽(tīng)到你的見(jiàn)解或話語(yǔ)。老師希望你能大膽一些,，把自己的潛力和才華全部展現(xiàn)出來(lái),。

84,、你進(jìn)步較大，聰明活潑,，上進(jìn)心強(qiáng),，越來(lái)越關(guān)心群眾，在長(zhǎng)跑賽中有較為出色的表現(xiàn),，背書又快又流利,，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴,，爭(zhēng)取用心主動(dòng)地發(fā)言,，練出一手好字，并且要與好書為友,，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平,。老師對(duì)你充滿了信心！

85,、你有著站如松坐如鐘的風(fēng)格,；你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚(yáng)的話語(yǔ),。老師更希望能在同學(xué)們用心發(fā)言的氣氛中,，看到你那頻頻舉起的手，聽(tīng)到你那清脆的聲音,，主動(dòng)地表現(xiàn)自己,。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì),。你是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的才華,！

86,、老師十分高興，這學(xué)期你進(jìn)步了,。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己,，不為班級(jí)抹黑；學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè),，上課有時(shí)能十分認(rèn)真聽(tīng)講,，用心舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，真了不起,！如果你能把“有時(shí)”變成“常常”甚至是“天天”的話,，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績(jī)的,。老師真心希望能常?？匆?jiàn)你舉起的手。

87,、你是一位熱情大方誠(chéng)實(shí)的好孩子,對(duì)群眾和他人的事十分關(guān)心,在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生,但學(xué)習(xí)不是件簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單的事,要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,希望能把握每一天,做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,。

88、你的可貴之處在于平和,；平和令你寵辱不驚,，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人,；絕不隨聲附和,，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神,，在你的身上得以展現(xiàn),；高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力,，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力,，令你的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單而有效。謹(jǐn)記:天外有天,，山外有山,。忘早日振翅高飛上云霄。

89,、你是一個(gè)活潑天真的男孩,雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想,你很熱情,能與同學(xué)友好相處,你又很貪玩,時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí),如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間,你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩,。

90、你性格溫和,言語(yǔ)不多,但待人誠(chéng)懇禮貌,作風(fēng)踏實(shí),品學(xué)兼優(yōu),熱愛(ài)班級(jí),關(guān)愛(ài)同學(xué),勤奮好學(xué),常與同學(xué)探討問(wèn)題,思維敏捷,成績(jī)優(yōu)良,。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ),常抓不懈,爭(zhēng)創(chuàng)一流!

91,、你是個(gè)開(kāi)朗的男孩,課堂上,你認(rèn)真思考;考場(chǎng)上,你沉著應(yīng)試;賽場(chǎng)上,你表現(xiàn)出色?？炭鄬W(xué)習(xí),迎難而上,是你的特點(diǎn);勇于開(kāi)拓,大膽,。

創(chuàng)新。

是你受到同學(xué)們喜愛(ài)的原因,但是,要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步,僅僅停留在這個(gè)階段還不夠,希望你在書山學(xué)海中,找到開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙,。

92,、善良誠(chéng)懇，踏實(shí)努力,，平靜的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難,，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí),，抓緊每一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間,，不但專業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。

93,、以快樂(lè)的情緒應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活,，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)，能與同學(xué)分享快樂(lè),，所以大家都愿意和你交往,。能用心的與老師溝通，自覺(jué)開(kāi)展課堂外的學(xué)習(xí),，合理安排自己的課余時(shí)間,。

94、你自入學(xué)以來(lái),，在文娛活動(dòng)方面的令人意想不到的幽默表現(xiàn)深受領(lǐng)導(dǎo)老師的贊賞,。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，思維活躍,，勇于發(fā)言。課堂吸收快,，作業(yè)質(zhì)量高,。學(xué)習(xí)得法，成績(jī)優(yōu)秀,?；顫娪哪悄愕膫€(gè)性，但無(wú)法收放自如而影響了正常聽(tīng)課是你美中不足之處,。希今后能在學(xué)習(xí)中繼續(xù)挖掘自身潛力,，力求最好。也希望在思想方面能不斷成熟,。

95,、你表面上是個(gè)文靜的女孩,但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩,你總不服輸,學(xué)習(xí)上愿與男生比高下,成績(jī)也是喜人的。但你可知道,除了學(xué)習(xí)以外,你還比別人缺少了好多,是嗎?愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

96,、你性情溫和,，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇禮貌,，思想上進(jìn)，有明辨是非的潛力,。作為一名班干部,，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,，負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，加強(qiáng)潛力的培養(yǎng),，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

97,、你隨和幽默會(huì)玩愛(ài)樂(lè),，所以朋友很多；你悟性很強(qiáng),，思維敏捷,，所以理科學(xué)習(xí)見(jiàn)成效；你做事從興趣出發(fā),，定力不足,，意志力不夠，所以成績(jī)不穩(wěn)定,；你性格很好,，含而不露與世無(wú)爭(zhēng)，但又不甘示弱,。你優(yōu)點(diǎn)很多,，也有許多毛病，我想掌握好的方法,，是學(xué)業(yè)有成的前提,；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須,；養(yǎng)成好的習(xí)慣,，是終生受益的偉業(yè)?！澳袃翰徽癸L(fēng)云志,，空負(fù)天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐,，趕上去,，你必須會(huì)展鴻鵠之志。

98,、你是一個(gè)活潑開(kāi)朗好動(dòng)的女孩,。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺(jué)悟上,，你能用心向團(tuán)組織靠攏;關(guān)心班級(jí),，樂(lè)于助人，這一切都是你的可貴之處,。但在學(xué)習(xí)上,，望能你勤奮刻苦,，相信憑你的聰明靈氣，加上你的努力,，你必須會(huì)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

99、活躍開(kāi)朗,，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心,，專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么困難。和舍友和班上同學(xué)關(guān)系融洽,，大家互相幫忙,，平靜對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難，善于爭(zhēng)取資源創(chuàng)造條件,，努力進(jìn)步,。

101,、勤奮踏實(shí),，不驕不躁,，有自己的主見(jiàn)，向著自己的目標(biāo)不斷努力,。在過(guò)去的一年里,，你的刻苦努力得到了回報(bào)，專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一,。

102、你是一個(gè)思想純潔不斷要求進(jìn)步的男孩,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，自覺(jué)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神,，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說(shuō)明你腦瓜敏捷,，但有時(shí)候你沒(méi)能掌握好分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng),，沒(méi)能更好地做到全面發(fā)展,，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實(shí)地埋頭苦干,，才能結(jié)出豐碩之果,！

103、課堂上,你答案在胸,卻從不輕易舉手;班級(jí)里,你滿腔熱情,卻從未啟齒表白,。你的作業(yè)整潔,成績(jī)總是持續(xù)優(yōu)良,若能敞開(kāi)心扉,融匯在群眾的海洋中,你將會(huì)收獲更多的快樂(lè),。

104、難得的懂事明理,，少有的細(xì)心謹(jǐn)慎,，你是個(gè)讓老師放心又省心的學(xué)生。同學(xué)交往,，與人為善,，以誠(chéng)相待，身?yè)?dān)要職,，從不懈怠,，絕不徇私，專注課堂,，作業(yè)高質(zhì),，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰。文科學(xué)習(xí)是你的強(qiáng)勢(shì),，理科學(xué)習(xí),，并不注定是你的劣勢(shì)，要樹(shù)立自信,，調(diào)整心態(tài),，優(yōu)化方法。為高三的揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短蓄勢(shì)待發(fā),。

105,、知道嗎?任何一種容器都裝得滿,唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊,如果春天不播種,夏天就不生長(zhǎng),秋天就不能收割,冬天就不能品嘗,希望你多下功夫,在中學(xué)中大展身手。

106,、一學(xué)期以來(lái)你為班級(jí)做了很多工作,，辛苦了。擔(dān)任班干部相對(duì)會(huì)累點(diǎn),，作為班主任我理解你,，也感謝你。你工作主動(dòng)熱情,，辦事利索,，能出色完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù);你勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng),，也令大家敬佩,。你熱愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于助人,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)??你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。在德智體各個(gè)方面你都做得不錯(cuò),，在班里也能起到先鋒模范作用,，這是很可貴的,。但你成績(jī)不太突出，還須加把勁,，繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，要知道學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。希望你能再接再厲，力爭(zhēng)更好的成績(jī),，相信只要你堅(jiān)持下去,，必須會(huì)有更大的收獲。

107,、你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè),，每次回答問(wèn)題也總是用心舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),，答問(wèn)可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰(shuí)需要幫忙,，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。但是,，我對(duì)你有一份個(gè)性的期盼:當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí),，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑,，好嗎,？相信你不會(huì)使我失望的。

108,、你是一個(gè)熱情開(kāi)朗的學(xué)生,，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快,，熱愛(ài)學(xué)校生活,，群眾榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律,，不遲到,，不早退，喜歡參加課外活動(dòng),，自覺(jué)鍛煉身體,，有職責(zé)心，班干部工作認(rèn)真,，能協(xié)助老師管理班級(jí),，有上進(jìn)心,，能虛心理解他人的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)較主動(dòng),，能吃苦,，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能用心舉手發(fā)言,！

109、你是一個(gè)心地善良,，是非分明,，有職責(zé)心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好,，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞,。

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇十

小學(xué)生寫作文，最常犯的錯(cuò)誤,，就是作文偏題或離題,，小學(xué)作文的評(píng)價(jià)。

另一個(gè)常見(jiàn)的毛病是文筆不好,，詞匯不夠,，如果再加上內(nèi)容“天馬行空”，胡亂寫一篇現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生的事,，或搗蛋,、有負(fù)面影響的作文，那可就慘了,。

幾個(gè)原因：

(1)選材不恰當(dāng)：尤其是看圖作文,，沒(méi)有照?qǐng)D片發(fā)揮，而是任意“創(chuàng)作”,。

(2)詞匯不夠：形容“開(kāi)心”的事,，通篇都是“開(kāi)心”，沒(méi)有別的形容詞;,。

(3)句子不通順：尤其是英語(yǔ)式華語(yǔ),，例如“小麗掉了課本”(正確是“小麗的課本掉了”)。

(5)觀察力不夠,，描寫不深入：例如描寫弟弟頑皮,，沒(méi)有舉例具體說(shuō)明，作文評(píng)語(yǔ)大全《小學(xué)作文的評(píng)價(jià)》,。

2.誠(chéng)實(shí)地寫出自己的話,。

“寫誠(chéng)實(shí)的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說(shuō)的,。旨在營(yíng)造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受條條框框的限制,，讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束的思想,，自由自在的寫作?！白灾鳌弊魑木褪恰把詾樾穆暋?，率性而為，展現(xiàn)自我的風(fēng)采,，體現(xiàn)鮮明的個(gè)性,。

應(yīng)當(dāng)脫離作文教學(xué)的陳舊方式，可以讓學(xué)生在“自主”狀態(tài)下寫作,，褪去矯揉造作,、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想象力,，豐富的創(chuàng)造力,，等待收獲的將是繽紛的色彩，清新的果實(shí)和勃勃的生機(jī),。

寫作時(shí),，課堂上常發(fā)生這樣的情況：有的學(xué)生文思枯竭，三言兩語(yǔ)就把要說(shuō)的傾倒完了,，干干癟癟;有的學(xué)生卻思緒綿綿,，腦子里如有活水，或潺潺流淌,，或波瀾起伏,，筆下洋洋灑灑。究其原因,，與寫作材料充足與否當(dāng)然有密切關(guān)系,，然而，切不可忽視另一重要因素,，即想象力發(fā)揮得如何,。

根據(jù)近代腦生理的研究，人的大腦可分為四個(gè)功能部位,，即感受部位,、判斷部位、儲(chǔ)存部位和想象部位,。就多數(shù)人而言,，前三個(gè)部位注意開(kāi)發(fā)，想象部位比較忽視。據(jù)研究測(cè)試,，一般人只用了自身想象力的15%,，潛力很大。學(xué)寫作,，就要重視想象力的發(fā)展,。人們說(shuō)，科學(xué)是從想象開(kāi)始的,，如果人們不幻想能像烏一樣飛,，像魚一樣游，哪來(lái)今日的飛機(jī),、潛艇?寫文章也一樣,，發(fā)揮想象力，讓思想插上雙翅飛翔,，就能上下求索，神游八荒,，獲得分豐富的寫作材料,。

開(kāi)展想象應(yīng)選擇不定向的、跳躍式的,、自由自在的方式,，也就是浮想聯(lián)翩，不受限制地思考,。一般地說(shuō),，人們思考問(wèn)題常常是按一定的常規(guī)、一定的角度進(jìn)行,，思維的范圍比較窄,，而想象卻不是按部就班地思考，是不受任何拘束放開(kāi)來(lái)想,，思維充分發(fā)散,。思維發(fā)散，頭腦中就能形成許多從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事物形象,，創(chuàng)造出前所未有的新形象,。

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇十一

1.你在校自覺(jué)遵守紀(jì)律，能與周圍的同學(xué)相處融洽,，尊敬師長(zhǎng),，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，平時(shí)在學(xué)習(xí)上有些意志力較強(qiáng),，對(duì)自己的目標(biāo)總能堅(jiān)持到底,。老師希望你在繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績(jī),。

2.你表現(xiàn)良好,，從不違反紀(jì)律,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)很踏實(shí)，成績(jī)也進(jìn)步很大,，有持之以恒的精神,，希望你繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績(jī),。

3.你表現(xiàn)良好,，平時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績(jī)。

4.你是一個(gè)默默無(wú)聞的人,，平時(shí)表現(xiàn)中規(guī)中矩,，從開(kāi)學(xué)來(lái)進(jìn)步很大，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué),，和同學(xué)相處融洽，樂(lè)于幫助別人,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，品質(zhì)好，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，在學(xué)習(xí)上信心足,，進(jìn)步顯著，希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績(jī),。

5.你在平時(shí)學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，總是默默無(wú)聞,，上可能認(rèn)真聽(tīng)講,，課后作業(yè)也非常認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，能夠與同學(xué)很好相處，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，但是注意在合理利用時(shí)間,，老師希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,，老師也相信你能取得更好的成績(jī)。

6.你在學(xué)習(xí)上主動(dòng)性強(qiáng),，注意細(xì)節(jié),，作業(yè)字跡工整，能更好地在各方面完善自己,，你的進(jìn)步大家有目共睹,。老師希望你繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績(jī),。

7.你在學(xué)習(xí)上十分用功,，學(xué)習(xí)很積極，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心體諒老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，平時(shí)不懂就問(wèn),，學(xué)習(xí)積極，成績(jī)上升顯著,，是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子,，是一個(gè)讓人十分放心的孩子,。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績(jī)。

8.你十分聰明,，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感，平時(shí)尊敬師長(zhǎng),，熱愛(ài)班集體,，進(jìn)步很大，希望繼續(xù)努力,，老師也相信你能取得好的成績(jī),。

9.你在學(xué)習(xí)上主動(dòng)性強(qiáng)，注重細(xì)節(jié),，作業(yè)字跡工整等,，在各方面能不斷完善自己，老師希望你在繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績(jī),。

10.你平時(shí)學(xué)習(xí)比較積極，能按時(shí)完成作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守紀(jì)律,，上課用心，能參與到互動(dòng)的問(wèn)題中去,，希望能多一些獨(dú)立思考,，這樣你的進(jìn)步會(huì)更大，老師相信你一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

11.你團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)班集體，遵守紀(jì)律,，是一個(gè)中規(guī)中矩的學(xué)生,，你有生活的情趣，很自信,，自尊心較強(qiáng),，在學(xué)習(xí)方面十分積極主動(dòng)，進(jìn)步也很顯著,。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績(jī)。

12.你是一個(gè)默默無(wú)聞的人,，平時(shí)表現(xiàn)中規(guī)中矩,，進(jìn)步很大，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué),，樂(lè)于幫助別人，能持之以恒,，平時(shí)自我控制能力強(qiáng),，希望你改正繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績(jī),。

13.你頭腦聰明,，在學(xué)習(xí)上十分用功，學(xué)習(xí)很積極,，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心體諒老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，平時(shí)不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)積極,，成績(jī)上升顯著,，是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子,，是一個(gè)讓人十分放心的孩子。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績(jī),。

14.你十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感,，平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)班集體,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，注重細(xì)節(jié)，老師對(duì)你的期望很高,，也相信你能取得好的成績(jī),。

15.你是一個(gè)很文靜的女孩，總是默默無(wú)聞,，上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，能夠與同學(xué)很好相處，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己,，能合理利用時(shí)間，老師希望你繼續(xù)努力,，老師也相信你能取得更好的成績(jī),。

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇十二

自我簡(jiǎn)介：

我是一名畢業(yè)于江漢大學(xué)文理學(xué)院商學(xué)院，旅游管理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,。

大學(xué)的生活使我掌握了旅游管理方面的知識(shí),，在這四年期間我具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力,，同時(shí)懂得相互團(tuán)結(jié)幫助的團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性,。

求職意向：

目標(biāo)職位：填寫自己希望應(yīng)聘的崗位。

目標(biāo)行業(yè)：填寫自己希望應(yīng)聘的行業(yè)范圍,。

期望薪資：填寫自己期待的工資水平福利需求,，一般填面議比較穩(wěn)妥。

期望地區(qū)：填寫自己希望工作的地區(qū),、城市范圍,。

到崗時(shí)間：填寫自己新崗位能夠多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)到任。

工作經(jīng)歷：

—分公司實(shí)習(xí)員工,。

職責(zé)和業(yè)績(jī)：

我在**公司實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)期間的班級(jí)學(xué)習(xí)中,，我擔(dān)任了團(tuán)支部書記兼副書記和勞動(dòng)委員，作為班級(jí)干部的我,，有較強(qiáng)的組織,、宣傳、管理和應(yīng)變能力,；有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系,。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，讓那些沒(méi)入團(tuán)的人向團(tuán)組織靠攏,，還在團(tuán)內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中,，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力,；并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇十三

1.你在校自覺(jué)遵守紀(jì)律,，能與周圍的同學(xué)相處融洽,，尊敬師長(zhǎng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，作為宣傳委員能把班級(jí)黑板報(bào)出得很好,，但是平時(shí)在學(xué)習(xí)上有些意志力不夠強(qiáng)，自我控制能力不是很好,，所以對(duì)自己的目標(biāo)總是幾分熱度不能堅(jiān)持到底,。老師對(duì)你的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這樣，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績(jī),。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),，萬(wàn)事如意!

2.你表現(xiàn)良好,，從不違反紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)很踏實(shí),，成績(jī)也進(jìn)步很大,，但是缺乏那種持之以恒的精神，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績(jī),。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),，萬(wàn)事如意!

3.你表現(xiàn)良好,，平時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但是時(shí)間分配不合理,，所以對(duì)各科把握不是很透,，以致于各科沒(méi)有多少突出的科目，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，所以上升也很明顯,，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績(jī),。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

4.你是一個(gè)默默無(wú)聞的人,，平時(shí)表現(xiàn)中規(guī)中矩,，從開(kāi)學(xué)來(lái)進(jìn)步很大，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué),，和同學(xué)相處融洽，樂(lè)于幫助別人,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，品質(zhì)好，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，但是在學(xué)習(xí)上有些信心不足,，進(jìn)步不是很顯著，還要注意時(shí)間的合理分配,，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績(jī)。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),，萬(wàn)事如意!

5.你在平時(shí)學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，總是默默無(wú)聞,，上可能認(rèn)真聽(tīng)講,，課后作業(yè)也非常認(rèn)真,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠與同學(xué)很好相處,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，但是注意在合理利用時(shí)間,，老師希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得更好的成績(jī),。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

6.你跟開(kāi)學(xué)比起來(lái)進(jìn)步很大,，總的來(lái)說(shuō)表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的,，但是在學(xué)習(xí)抓得還不夠，平時(shí)主動(dòng)性不強(qiáng),，不主要細(xì)節(jié),，有時(shí)遲到，上課講話,，作業(yè)字跡不工整等,，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺(jué)性還要加強(qiáng),，你的進(jìn)步大家有目共睹,。老師希望你在寒假把字練好。在下學(xué)期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績(jī),。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),，萬(wàn)事如意!

7.你在學(xué)習(xí)上十分用功,，學(xué)習(xí)很積極，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心體諒老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，平時(shí)不懂就問(wèn),，學(xué)習(xí)積極，成績(jī)上升顯著,，是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子,，是一個(gè)讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅(jiān)定,，取得一些成績(jī)?nèi)菀赘≡?，?duì)待薄弱科目缺少信心，平時(shí)注意方法的運(yùn)用要合理,，寒假字要好好練,，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績(jī),。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),，萬(wàn)事如意!

8.你十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感,，平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)班集體,，但是對(duì)自己要求太低,，平時(shí)在習(xí)慣上面不能更好地控制，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步很大,，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，如果一些小問(wèn)題如果能得到解決，你將會(huì)取得更大的進(jìn)步,，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,，老師對(duì)你的期望很高，也相信你能取得好的成績(jī),。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

9.你跟開(kāi)學(xué)比起來(lái)進(jìn)步很大,，總的來(lái)說(shuō)表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的,，但是在學(xué)習(xí)抓得還不夠，平時(shí)主動(dòng)性不強(qiáng),，不注重細(xì)節(jié),，有時(shí)上課講話，作業(yè)字跡不工整等,，所以不能更好地在各方面完善自己,，自覺(jué)性還要加強(qiáng)，以后下課要注意活動(dòng)得當(dāng),，老師希望你在寒假把字練好,。在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績(jī),。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

10.你平時(shí)學(xué)習(xí)比較積極,，能按時(shí)完成作業(yè),，較開(kāi)學(xué)來(lái)有很大改觀，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守紀(jì)律,，但是上課不是很用心，經(jīng)常上課沉默，不能參與到互動(dòng)的問(wèn)題中去,，所以成績(jī)始終上不來(lái),，在作業(yè)上希望能多一些獨(dú)立思考,，這樣你的進(jìn)步會(huì)更大,，希望在下學(xué)期能夠改掉這些缺點(diǎn)，取得好的成績(jī),，老師也相信你一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),，萬(wàn)事如意!

11.平時(shí)你總是默默無(wú)聞,，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體,，遵守紀(jì)律,，是一個(gè)中規(guī)中矩的學(xué)生，你有生活的情趣,，但是你自信心不足,，自尊心較強(qiáng)，所以很多活動(dòng)你都在徘徊中觀望,。在學(xué)習(xí)方面,，你十分積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當(dāng),，進(jìn)步也很顯著,。但是要注意改進(jìn)方法，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績(jī),。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),，萬(wàn)事如意!

12.你是一個(gè)默默無(wú)聞的人,，平時(shí)表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開(kāi)學(xué)來(lái)進(jìn)步很大,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)，樂(lè)于幫助別人,，但是在學(xué)習(xí)上方法不當(dāng),，不能持之以恒，以致于你的成績(jī)始終上不去,。希望作業(yè)能獨(dú)立完成,，這樣你的進(jìn)步更大。平時(shí)自我控制能力不很高，會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,，希望你改正,，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績(jī),。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

13.你頭腦聰明,，在學(xué)習(xí)上十分用功,，學(xué)習(xí)很積極，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心體諒老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，平時(shí)不懂就問(wèn),，學(xué)習(xí)積極，成績(jī)上升顯著,，是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子,，是一個(gè)讓人十分放心的孩子。作為勞動(dòng)委員和小組長(zhǎng)在工作上十分認(rèn)真負(fù)責(zé),，但是意志不是很堅(jiān)定,，取得一些成績(jī)?nèi)菀赘≡辏瑢?duì)待薄弱科目缺少信心,，平時(shí)注意方法的運(yùn)用要合理,，寒假字要好好練，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績(jī),。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),，萬(wàn)事如意!

14.你十分聰明,，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感,，平時(shí)尊敬師長(zhǎng),，熱愛(ài)班集體，作為物理科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。但是對(duì)自己要求太低,，平時(shí)在習(xí)慣上面不能更好地控制，所以如果在細(xì)節(jié)上要注意,，你將會(huì)取得更大的進(jìn)步,，平時(shí)作業(yè)態(tài)度不是很認(rèn)真，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，寒假字要好好練,，老師對(duì)你的期望很高,，也相信你能取得好的成績(jī)。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè),，萬(wàn)事如意!

15.你是一個(gè)很文靜的女孩，總是默默無(wú)聞,，上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠與同學(xué)很好相處,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，作為副團(tuán)支書工作表現(xiàn)中規(guī)中矩，平時(shí)學(xué)習(xí)中不能夠嚴(yán)格要求自己,，一些細(xì)節(jié)不注意,，有時(shí)遲到，上課精力不集中,，注意合理利用時(shí)間,，老師希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得更好的成績(jī),。最后,，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇十四

老師的,。

評(píng)語(yǔ),。

有助于激勵(lì)學(xué)生拼搏進(jìn)取，有哪些關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有幫助,！

1、傾聽(tīng)是分享成功的好方法,，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂(lè),，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！

2,、他聽(tīng)得可認(rèn)真了,，會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！

3,、××同學(xué)聽(tīng)得最認(rèn)真,，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！

4,、你聽(tīng)得真認(rèn)真,，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！

5,、你傾聽(tīng)得真仔細(xì),，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了,！

6,、你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn),，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了,！

7、你的表達(dá)特別清楚,，讓大家一聽(tīng)就懂,！

8、別急,，再想想,，你一定會(huì)說(shuō)好！

9,、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì),，說(shuō)得也很好！

10,、你很有創(chuàng)見(jiàn),，這非常可貴,，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍,！

11、你表達(dá)得這么清晰流暢,，真棒,！

12、我想××同學(xué)一定在思考,，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間,，好嗎？

13,、開(kāi)動(dòng)你的小腦筋去想,，一想說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué),！

14,、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起,！

15,、第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢,！

16,、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒,，舉起手來(lái)了,！

17、你們瞧,，可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢,！看看他是怎么做的！

18,、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的,、亮亮的,，我感受到了你們特別認(rèn)真,，注意力特別集中！

19,、你坐得真端正,！注意力真集中！

20,、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子,，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！

21,、你很像一個(gè)小老師,，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好,！

22,、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考,，學(xué)會(huì)暗暗努力,，真為你高興！

23,、尊重（欣賞）別人,，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！

24,、要學(xué)會(huì)欣賞別人,，對(duì)于同學(xué)的回答,，我們?cè)撛趺幢硎荆?/p>

25、你的進(jìn)步使老師感到特別高興,！

26,、你真行！（真棒,、真懂事,、真勇敢、真細(xì)心,、真有耐心,、真有毅力、真是好樣的）,。

27,、啊,！你的課外知識(shí)真豐富,，都可以成我的老師了！

28,、連這些都知道,，真不愧是班級(jí)小博士！

29,、你知道的真多,！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí),！

30,、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題,！

31,、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起,！

32,、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子,！

33,、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下,！

34,、這種想法別具一格，令人耳目一新,，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎,？

35,、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子,！

36,、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步,！

37,、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái),，我知道你能行,！

38、你真聰明,！想出了這么妙的方法,，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！

39,、你又想出新方法了,，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng),？

40,、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你,！

41,、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人,，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！

42,、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā),，真謝謝你！

43,、瞧瞧,，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多,、最快,？

44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法,，老師為你感到驕傲,！

45、你真愛(ài)動(dòng)腦筋,，老師就喜歡你思考的樣子,！

46,、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性,，老師特欣賞你這點(diǎn),！

47、××同學(xué)真聰明,！想出了這么妙的方法,，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！

48,、你的思維很獨(dú)特,，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？

49,、這么好的想法,，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢,？

50,、你有自己獨(dú)特想法，真了不起,！

王舒婷：

你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩,，我經(jīng)常看見(jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑,，說(shuō)明你人很投緣,，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，對(duì)待班級(jí)總是很投入,，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。你也是個(gè)認(rèn)真、自覺(jué)的女孩,，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢,，愿你注意把字寫工整，提高學(xué)習(xí)效益,，奮發(fā)上進(jìn),。

胡貝貝：

你是一個(gè)可愛(ài)樸實(shí)的女孩，尊敬老師,，與同學(xué)們相處融洽,，樂(lè)于助人，環(huán)保意識(shí)強(qiáng),，愛(ài)惜糧食,，不挑食，愛(ài)勞動(dòng),，能吃苦耐勞,，這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,，已經(jīng)有了一定的自覺(jué)性，書寫工整美觀,，有時(shí)能獨(dú)立思考問(wèn)題,，積極發(fā)言，老師希望以后要繼續(xù)努力,，學(xué)習(xí)上自己管理自己,！

單南皓：

你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩,?？偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí),，兩只小手總是放得平平的,。專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛(ài)公物,。在老師的鼓勵(lì)下,，你的發(fā)言也積極了。但最近,，你染上了個(gè)壞習(xí)慣,，那就是粗心。老師希望你把它扔掉,，你能做到嗎,？做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧,！

許倩雯：

你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小姑娘,，聰明伶俐，樂(lè)于助人,，學(xué)習(xí)勤奮,，成績(jī)優(yōu)異,，在同學(xué)中有很高的威信，而且還是老師的好幫手,，難怪同學(xué)們都喜歡親切地稱呼你“班長(zhǎng)”。不過(guò)老師認(rèn)為憑你的聰明與靈氣,，完全可以取得更出色的成績(jī),。愿你在今后的學(xué)習(xí)中戒驕戒躁，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些！做個(gè)各方面都最出色的少先隊(duì)員,！

盧哲：

你是個(gè)聰明可愛(ài)的小姑娘，你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿了熱情聰慧,。上課時(shí)，你思維敏捷,，發(fā)言積極,，聲音響亮,，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩；做作業(yè)時(shí),，你的字體總是那樣工整漂亮,，讓老師感到欣喜,；工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤勤懇懇，是個(gè)盡責(zé)的班干部,。希今后在學(xué)習(xí)中更細(xì)心些,，努力提高作業(yè)速度，做全班同學(xué)的好榜樣,！

黃向斌：

你是個(gè)聰明可愛(ài)、上進(jìn)心強(qiáng)的小男孩,，在校對(duì)師長(zhǎng)有禮貌,，能和小朋友和睦相處,，工作負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)勤奮，是老師心目中的好學(xué)生,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。但最近這段時(shí)間老師發(fā)現(xiàn)你的書寫速度加快了,，有些字好像沒(méi)有以前那么工整漂亮了,。一定要記住快中還要求好,，千萬(wàn)別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的,。

王軍：

只要提起你，老師和同學(xué)都會(huì)夸你聰明能干,，懂事可愛(ài)。你關(guān)心集體,、熱愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)于助人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,；你身為班干部,，工作認(rèn)真踏實(shí)，嚴(yán)格要求自己,，是老師的好助手,?？上г趯W(xué)習(xí)中你不時(shí)會(huì)犯粗心大意的毛病，語(yǔ)數(shù)成績(jī)不夠穩(wěn)定。與“小馬虎”永遠(yuǎn)分手吧,，你的進(jìn)步會(huì)更快,。老師期待著在新學(xué)期里能看到一個(gè)更棒的帥小伙,！

付超：

你是一個(gè)天真活潑,、性格開(kāi)朗的小男孩兒。你在元旦中的精彩表演,，讓老師和同學(xué)們刮目相看,。學(xué)習(xí)上進(jìn)心很強(qiáng),，上課能積極舉手發(fā)言,，課內(nèi)外作業(yè)也完成得較好。要是在學(xué)習(xí)上對(duì)自己的要求更高一些,，多動(dòng)腦筋，多讀課外書,，多寫。

作文,。

那么你將會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。努力吧老師相信聰明的你一定能成功,！

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇十五

1.你對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，作為課代表積極配合老師和班委工作，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，人際關(guān)系很好,，待人真誠(chéng)，熱心幫助人,，老師十分欣賞你的善良和聰明,，希望在以后能夠利用好時(shí)間好好學(xué)習(xí)，你一定能取得驕人的成績(jī),。

2.你平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，能力突出,，作為班干部平時(shí)能夠以身作則,，工作十分認(rèn)真，時(shí)刻以班級(jí)利益為重,，老師也相信你會(huì)百尺竿頭,，更進(jìn)一步!

3.你性格活潑外向，有較好的心態(tài),，平時(shí)對(duì)自己要求嚴(yán)格,，老師希望你在下學(xué)期能再接再厲，創(chuàng)造一片屬于自己的天地,。老師相信高考中你一定能取得驕人的成績(jī),。

4.你平時(shí)表現(xiàn)良好，樂(lè)觀開(kāi)朗,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，善于幫助他人,，自覺(jué)性高,，時(shí)間觀念強(qiáng)，希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績(jī),。

5.平時(shí)你總是默默無(wú)聞，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)班集體,，體諒老師，遵守紀(jì)律,，是一個(gè)中規(guī)中矩的學(xué)生,，你有生活的情趣，自尊心較強(qiáng),，在學(xué)習(xí)方面,，你十分積極主動(dòng)，希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績(jī),。

6.你平時(shí)學(xué)習(xí)比較積極，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守紀(jì)律,，上課很用心,，能參與到互動(dòng)的問(wèn)題中去，老師相信你一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

7.你平時(shí)能自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng),，能嚴(yán)格要求自己，態(tài)度認(rèn)真,，自我約束能力強(qiáng),，希望你繼續(xù)努力，也相信你能取得好的成績(jī),。

8.你在平時(shí)學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己,，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，課后作業(yè)非常認(rèn)真,，能夠與同學(xué)很好相處,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，老師希望你繼續(xù)努力能取得好的成績(jī),。

9.你在學(xué)習(xí)上十分用功,，學(xué)習(xí)很積極，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心體諒老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，對(duì)待父母很有孝心,，是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，是一個(gè)讓人十分放心的孩子,。希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績(jī)。

10.你在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，品質(zhì)好,，尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)相處融洽,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，在學(xué)習(xí)上信心足，希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績(jī),。

11.你十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感,，平時(shí)尊敬師長(zhǎng),，熱愛(ài)班集體，希望你繼續(xù)努力,，老師對(duì)你的期望很高,，也相信你能取得好的成績(jī)。

12.你學(xué)習(xí)很努力,，作業(yè)能夠及時(shí)完成,，同學(xué)之間相處很融洽，希望以后在學(xué)習(xí)中多與老師溝通,。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績(jī)。

13.你活潑陽(yáng)光,，平時(shí)尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感非常強(qiáng),，意志力堅(jiān)定,，作業(yè)很認(rèn)真，老師希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績(jī),。

14.你在學(xué)習(xí)上非常積極，成績(jī)優(yōu)異,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)，平時(shí)能吃苦耐勞,，有遠(yuǎn)大的理想,，作為課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能在學(xué)習(xí)上去感染周圍同學(xué),，老師希望你繼續(xù)努力,，相信你能取得更好的成績(jī)。

15.你是一個(gè)默默無(wú)聞的人,，平時(shí)表現(xiàn)中規(guī)中矩,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué),，樂(lè)于幫助別人,，在學(xué)習(xí)上能持之以恒，以致于你的成績(jī)逐步提升,。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績(jī)。

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇十六

學(xué)生評(píng)價(jià)的本質(zhì)是發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育性和發(fā)展性,促進(jìn)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,。下面是本站小編整理的初中學(xué)生評(píng)價(jià)老師,，歡迎閱讀!

1.你活潑好動(dòng),，很調(diào)皮，不過(guò)平時(shí)勞動(dòng)積極,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，成績(jī)優(yōu)良，希望以后能改掉貪玩的壞毛病,，這樣你會(huì)很棒的!

2.你聰明活潑,，又有責(zé)任心，能較好的完成老師所布置的各項(xiàng)任務(wù),，上課發(fā)言積極,，愛(ài)動(dòng)腦筋，成績(jī)優(yōu)秀,，希望在新的學(xué)期中,，再接再厲!

3.你是一個(gè)文靜的小女孩,，上課發(fā)言積極，熱愛(ài)勞動(dòng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，但經(jīng)常不能完成作業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)不太理想,，希望在新的一年,，你將有新的變化!

4.你很老實(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)踏實(shí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)良好,，唯一不足的是復(fù)習(xí)期間不能較好的完成任務(wù),，希望以后多加努力，爭(zhēng)取好的表現(xiàn)!

5.你是一個(gè)非常聽(tīng)話又很懂事的學(xué)生,，做任何事情總是踏踏實(shí)實(shí)的,，熱愛(ài)勞動(dòng)，還樂(lè)于助人,，成績(jī)優(yōu)異,，是老師的好學(xué)生!

6.你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言積極,，有一顆上進(jìn)心,，成績(jī)較以前有很大的提高，希望繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

7.你是一個(gè)文靜的小女孩,，上課發(fā)言積極,，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，但經(jīng)常不能完成作業(yè),，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，希望在新的一年,，你將有新的變化!

8.你是一個(gè)非常聽(tīng)話又很懂事的學(xué)生,，做任何事情總是踏踏實(shí)實(shí)的，熱愛(ài)勞動(dòng),，還樂(lè)于助人,，成績(jī)優(yōu)異，是老師的好學(xué)生!

9.你很聰明,，但又很調(diào)皮,，還有點(diǎn)兒馬虎，上課不能認(rèn)真聽(tīng)講,，不過(guò)成績(jī)挺好的,，老師希望你以后能認(rèn)真一點(diǎn)兒，這樣你會(huì)更棒的!

10.你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，發(fā)言積極,，有一顆上進(jìn)心，成績(jī)較以前有很大的提高,，希望繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

11.你聰明樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，作業(yè)總是那么認(rèn)真,，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮,。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

12.自信勤奮的你是我最優(yōu)秀的學(xué)生之一,。你深深愛(ài)著我們的班集體,，經(jīng)常主動(dòng)清潔教室?guī)椭瑢W(xué)。你能認(rèn)真地學(xué)好每一門功課,，在學(xué)習(xí)上有一種積極進(jìn)取的可貴精神,，這是多么令人欽佩呀!你是個(gè)聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才,。

13.你活潑開(kāi)朗,，能言善辯，思維敏捷,，聰穎好學(xué),，優(yōu)異的成績(jī)時(shí)時(shí)引來(lái)他人的羨慕，你心地善良,，熱心助人,，心中時(shí)時(shí)裝著他人與集體，但也希望你能明白：做大學(xué)問(wèn)的人,，往往是指有毅力的人,，勤奮的人，入迷的人,，忘我的人,，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書,，學(xué)會(huì)清氣高雅,，勤思索，做到虛懷若谷,，更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步,。

14.你有廣泛的興趣和豐富的想象力,。課堂上，你發(fā)言特踴躍,，還總有獨(dú)到的見(jiàn)解,。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它,，你得成績(jī)?cè)诎嗬?，必定?huì)名列前茅。

1.你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧,，上課時(shí)，你思維敏捷,，發(fā)言積極,，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案,，常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上,，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員,。如果在好的基礎(chǔ)上,，再加快點(diǎn)速度,，你還有什么可挑剔的!

2.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的孩子,。你能嚴(yán)格要求自己,，處處做同學(xué)們的榜樣。同學(xué)們對(duì)班委進(jìn)行民主評(píng)議時(shí),，你受到的贊揚(yáng)最多,。真棒!老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學(xué)習(xí)與工作中,，你會(huì)發(fā)展得更好,。

作文。

比賽經(jīng)常中獎(jiǎng)哩!作為班上的領(lǐng)頭雁,，老師的好助手,，老師對(duì)你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，約束自己,，那樣，同學(xué)們會(huì)更佩服你,，老師會(huì)更信任你!

4.你思維靈活,，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神,，對(duì)事物常有不落俗套的看法,。老師喜歡你那種敢想敢說(shuō)敢問(wèn)敢辯的課堂表現(xiàn);老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè)，批閱時(shí)真是賞心悅目,?？粗愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興為你自豪,。愿你堅(jiān)持不懈,，再創(chuàng)輝煌!

5.你活潑可愛(ài)，積極進(jìn)取,，學(xué)習(xí)上充滿斗志,，每大周都有自己奮發(fā)努力的目標(biāo)，不懈的進(jìn)取換來(lái)了你持久的進(jìn)步,。工作上任勞任怨,，盡職盡責(zé)，你的付出,，贏得了同學(xué)們的交口稱贊,，愿你戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，堅(jiān)實(shí)地走好人生的每一步,，更愿你能百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

6.你活潑可愛(ài),，聰穎好學(xué),，“沉穩(wěn)”是所有老師對(duì)你的一致評(píng)價(jià)，勤奮的學(xué)習(xí)換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī),，從容地面對(duì)這一卻,，增加課外閱讀量，提高自己的文學(xué)素養(yǎng),，多與他人溝通交流,，主動(dòng)積極地參與集體活動(dòng),，相信來(lái)年我一定會(huì)看到一朵綻放的絢麗奪目的小香花,。

7.你冰雪聰明,，又文靜，很討人喜歡,。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí),，并且還樂(lè)于幫助差生，成績(jī)優(yōu)秀,。能較好的管理班級(jí),，真是老師的好助手!

8.你是一個(gè)聰明活潑玲瓏乖巧又懂禮貌的小女孩。上課思維活躍,，善于動(dòng)腦筋,，成績(jī)優(yōu)秀，在音樂(lè)美術(shù)等方面都能全面發(fā)展,，并能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，希望能繼續(xù)培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)!

9.你冰雪聰明,，活潑可愛(ài);上課發(fā)言積極,，愛(ài)動(dòng)腦筋;語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異,。不過(guò)老師想給你提一個(gè)建議：以后要認(rèn)真細(xì)心一點(diǎn),。

10.你美麗大方，聰明伶俐,，很惹人喜愛(ài),。能不折有扣的完成各項(xiàng)任務(wù)，在美術(shù)方面很出色,。較好的管理班集體,，是老師心目中的好孩子!

11.你聰明可愛(ài)，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀,，管理能力較強(qiáng),，能幫老師管理好班級(jí)的各項(xiàng)工作，是老師的好幫手!

12.你平時(shí)少言寡語(yǔ),，但很調(diào)皮,，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，熱愛(ài)勞動(dòng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，成績(jī)良好，希望在寒假中好好練字,，并將數(shù)學(xué)再補(bǔ)一補(bǔ),，老師相信你將會(huì)更棒!

13.你很聰明，但有時(shí)又很調(diào)皮,，上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，愛(ài)動(dòng)腦筋，成績(jī)優(yōu)良,。如果以后能改掉粗心馬虎的壞毛病,，老師相信你一定會(huì)更棒的!

14.你頭腦較靈活，能和同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)進(jìn)步較大,，但作業(yè)不能按時(shí)完成，如果能改掉這個(gè)壞毛病,，你會(huì)很棒的,。老師相信你!

15.你是一個(gè)聰明伶俐的好女孩，上課發(fā)言積極,，思維活躍;在學(xué)習(xí)上樂(lè)于幫助別人;成績(jī)優(yōu)秀,，在各方面都能全面發(fā)展，并且很出色,。老師很喜歡你,，希望能過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)!

1.你上課愛(ài)動(dòng)腦筋，發(fā)言積極,，能按時(shí)完成作業(yè),，熱愛(ài)勞動(dòng)，和同學(xué)能和睦相處,。希望你在寒假能刻苦練字,，相信你一定能行!

2.你是一個(gè)文靜的小女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)集體,，能按時(shí)完成作業(yè)，希望在新的一年里,，能繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更上一層樓!

3.你平時(shí)話很少，但是挺聰明的,，發(fā)言積極,，成績(jī)優(yōu)異，不過(guò)可要認(rèn)真一點(diǎn)兒,，這樣你一定會(huì)更棒的!

4.你聰明可愛(ài),，有一手漂亮的好字，學(xué)習(xí)刻苦踏實(shí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異,。希望在新的一年里,，繼續(xù)保持!

5.你少言寡語(yǔ)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有一顆上進(jìn)的心,，成績(jī)較以前有很大的進(jìn)步，如果能在數(shù)學(xué)上再多下點(diǎn)功夫,，我相信你一定會(huì)很棒的!

6.你聰明可愛(ài),，勤奮好學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，發(fā)言積極,，與同學(xué)和睦相處，熱愛(ài)勞動(dòng),，成績(jī)優(yōu)異,，是老師的好學(xué)生。希望在新的一年里,，能再接再厲!

7.你很誠(chéng)實(shí),，但又有點(diǎn)好動(dòng)，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)良好,，如果在遇到困難時(shí),，能多動(dòng)點(diǎn)腦筋，你將會(huì)很出色的!

8.你有一顆熱愛(ài)集體的心,，并善解人意,，能嚴(yán)格遵守紀(jì)律,。你雖然刻苦認(rèn)真，但缺少課上的精力集中和課后的學(xué)習(xí)效率,。望你要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的思維能力,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，再接再厲,，創(chuàng)最好成績(jī),。

10.科成績(jī)提高到一個(gè)更高的檔次，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)更大的進(jìn)步,。

11.你有上進(jìn)的欲望,，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力,。老師喜歡你那種敢想敢說(shuō)敢問(wèn)敢辯的課堂表現(xiàn),。希望加強(qiáng)數(shù)學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,。

12.你性格活潑開(kāi)朗，為人大方,。課堂上,，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽(tīng)講積極思考,，不過(guò)你的自我控制能力還有待提高,。希望今后要改掉懶散的壞毛病，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，盡快提高成績(jī)。

13.你是一個(gè)守紀(jì)肯學(xué)求上進(jìn)的學(xué)生,，為人謹(jǐn)慎,，心性坦蕩。沉穩(wěn)深刻思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn),。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定,。希望你繼續(xù)努力,，總結(jié)方法，提高效率,，日積月累,，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。

14.你很有上進(jìn)心,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,成績(jī)比較優(yōu)秀,，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你更加大膽地工作,，嚴(yán)于自律,，成為表率，帶動(dòng)其他的同學(xué),，共同進(jìn)步,。

15.你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師,，為集體任勞任怨,，能虛心聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做事比較令人放心,，有極強(qiáng)的榮譽(yù)感，個(gè)人能力的發(fā)展比較均衡,。希望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫,，不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望，要力爭(zhēng)上游,，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語(yǔ)篇十七

王舒婷：

你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)?？匆?jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑,，說(shuō)明你人很投緣，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，對(duì)待班級(jí)總是很投入,，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。你也是個(gè)認(rèn)真,、自覺(jué)的女孩,，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢，愿你注意把字寫工整,，提高學(xué)習(xí)效益,，奮發(fā)上進(jìn)。

胡貝貝：

你是一個(gè)可愛(ài)樸實(shí)的女孩,，尊敬老師,，與同學(xué)們相處融洽，樂(lè)于助人,，環(huán)保意識(shí)強(qiáng),，愛(ài)惜糧食，不挑食,，愛(ài)勞動(dòng),，能吃苦耐勞，這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,，已經(jīng)有了一定的自覺(jué)性,，書寫工整美觀，有時(shí)能獨(dú)立思考問(wèn)題,，積極發(fā)言,，老師希望以后要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)上自己管理自己,！

單南皓：

你在老師的心目中,，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己,。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的,。專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛(ài)公物。在老師的鼓勵(lì)下,，你的發(fā)言也積極了,。但最近，你染上了個(gè)壞習(xí)慣,，那就是粗心,。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎,？做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生,，努力吧！

許倩雯：

你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小姑娘,，聰明伶俐,，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)勤奮,，成績(jī)優(yōu)異,，在同學(xué)中有很高的威信，而且還是老師的好幫手,，難怪同學(xué)們都喜歡親切地稱呼你“班長(zhǎng)”,。不過(guò)老師認(rèn)為憑你的聰明與靈氣，完全可以取得更出色的成績(jī),。愿你在今后的學(xué)習(xí)中戒驕戒躁,，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些！做個(gè)各方面都最出色的少先隊(duì)員,！

盧哲：

你是個(gè)聰明可愛(ài)的小姑娘,，你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿了熱情聰慧,。上課時(shí),，你思維敏捷，發(fā)言積極,，聲音響亮,，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩；做作業(yè)時(shí),，你的字體總是那樣工整漂亮,，讓老師感到欣喜；工作上,，你認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤勤懇懇，是個(gè)盡責(zé)的班干部,。希今后在學(xué)習(xí)中更細(xì)心些,，努力提高作業(yè)速度，做全班同學(xué)的好榜樣,！

黃向斌：

你是個(gè)聰明可愛(ài),、上進(jìn)心強(qiáng)的小男孩，在校對(duì)師長(zhǎng)有禮貌,，能和小朋友和睦相處,，工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮,，是老師心目中的好學(xué)生,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。但最近這段時(shí)間老師發(fā)現(xiàn)你的書寫速度加快了,，有些字好像沒(méi)有以前那么工整漂亮了,。一定要記住快中還要求好，千萬(wàn)別粗心,，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的,。

王軍：

只要提起你，老師和同學(xué)都會(huì)夸你聰明能干,，懂事可愛(ài),。你關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,；你身為班干部，工作認(rèn)真踏實(shí),，嚴(yán)格要求自己,，是老師的好助手?？上г趯W(xué)習(xí)中你不時(shí)會(huì)犯粗心大意的毛病，語(yǔ)數(shù)成績(jī)不夠穩(wěn)定,。與“小馬虎”永遠(yuǎn)分手吧,，你的進(jìn)步會(huì)更快。老師期待著在新學(xué)期里能看到一個(gè)更棒的帥小伙,！

付超：

你是一個(gè)天真活潑,、性格開(kāi)朗的小男孩兒。你在元旦中的精彩表演,，讓老師和同學(xué)們刮目相看,。學(xué)習(xí)上進(jìn)心很強(qiáng)，上課能積極舉手發(fā)言,，課內(nèi)外作業(yè)也完成得較好,。要是在學(xué)習(xí)上對(duì)自己的要求更高一些，多動(dòng)腦筋,，多讀課外書,，多寫作文，那么你將會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。努力吧,，老師相信聰明的你一定能成功！