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中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇一

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié),、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

2,、知道教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義,。

3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng),。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通,、合作,，共享集體活動(dòng)的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng),、愛親人的健康情感,，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

（一）傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)

1,、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果,；制作各種燈籠,；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖,、畫有觀賞月亮的圖片等。

2,、游戲："月餅加工廠",。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在"超市"里賣,，也可放在小吃店里供"客人"用餐,。

3、教育活動(dòng)：

（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事,、傳說,，如："嫦娥奔月"、"到月亮婆婆家做客"等,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演,。

4,、觀察活動(dòng)：請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五）,，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上,。

5、家園共育：

（1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化,。

（2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩。

（3）中秋節(jié)前夜,，家長(zhǎng)帶幼兒來幼兒園進(jìn)行"慶中秋晚會(huì)",。可做月亮變化日記展,、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備）,，將從家中帶來的食物與大家分享,，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等,。

活動(dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己并獲得愉快,、自信的內(nèi)心體驗(yàn),，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長(zhǎng)可通過賞月,、家人團(tuán)聚,、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目—————中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì)，給孤寡老人送月餅等形式對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。

中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇二

1,、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫,、故事傳說,。

2,、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。

3,、幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果,、賀卡等。

4,、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。

5,、讓幼兒了解中秋節(jié)的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

1,、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么,？

出示圖：月球（請(qǐng)點(diǎn)擊）講講月亮的變化。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講,。欣賞

3,、人們?cè)鯓舆^中秋。

（1）請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的,？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的,？相應(yīng)資料：人們過中秋（請(qǐng)點(diǎn)擊

4、吃月餅,，共同分享快樂,。

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

（2）教師簡(jiǎn)單小結(jié),，月餅的分類（請(qǐng)點(diǎn)擊）

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd）,，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

5,、互送賀卡，學(xué)說祝愿的話,。

小百科：中秋節(jié),，又稱月夕、秋節(jié),、仲秋節(jié),、八月節(jié)、八月會(huì),、追月節(jié),、玩月節(jié)、拜月節(jié),、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié),，是流行于中國(guó)眾多民族與漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷八月十五,；因其恰值三秋之半,，故名,，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。

中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇三

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,，感受與教師、家長(zhǎng),、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,，萌發(fā)愛老師、父母,、同伴的情感,。

2、樂于交往與分享,，能積極,、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

3,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

4,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等,?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,，邀請(qǐng)父母來園參加慶?；顒?dòng)。

1,、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

（2）,、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來歷。

（3）、開展親子活動(dòng)：師,、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,，賞月、分享活動(dòng),。

1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）

不足之處,，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí),。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些,。

小百科：中秋節(jié),，又稱月夕、秋節(jié),、仲秋節(jié),、八月節(jié)、八月會(huì),、追月節(jié),、玩月節(jié)、拜月節(jié),、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié),，是流行于中國(guó)眾多民族與漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷八月十五,；因其恰值三秋之半,，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六,。

中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇四

1,、在嘗試后能發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)節(jié)慶食品的食用方式

2、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,，進(jìn)一步感知中秋節(jié)熱鬧的氣氛

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

實(shí)物或圖片：紅菱,、藕、毛豆,、芋艿

1,、認(rèn)識(shí)提供的實(shí)物

回憶在中秋節(jié)中食用過，還食用過哪些東西

2,、討論講述：

（1）這些食品是怎么吃的,？

（2）還有哪些食用這些食品的方式？

3,、嘗試食用

幼兒用各種方式吃這些食品

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。

小百科：關(guān)于中秋節(jié)的起源,，說法較多,。中秋一詞，最早見于《周禮》,，《禮記·月令》上說：“仲秋之月養(yǎng)衰老,，行糜粥飲食?！?/p>

中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇五

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,；體驗(yàn)分享祥和的歡樂。

簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

月餅，各種水果,。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,，月亮的傳說故事,。

2,、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié),。

3、"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋",。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

4、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

5、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家,。還可開展想象性談話："神密的月亮"等,。

6,、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客",。幼兒自愿分組，商討怎樣表演,，分配角色（嫦娥,、白兔,、太空人、宇航員等）,。制作道具,，進(jìn)行表演,。其余幼兒當(dāng)觀眾?；ハ噍啌Q。

活動(dòng)的開展,，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,。

中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇六

1、初步了解了解中秋節(jié)的來歷,，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,；

2、通過討論和講述,，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,；

3、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學(xué)會(huì)分享,；

4,、通過觀察、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力,。

5,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

6、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖,；

2、家長(zhǎng)幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅,；

3、關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》

（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,，激發(fā)幼兒興趣,。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,，每天都有不同的變化。

（2）引出課題通過觀察月亮的變化,，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié),。

（3）探尋中秋節(jié)的來歷，鼓勵(lì)小朋友自己介紹,，分享自己搜集的資料,。

（4）議一議："我家怎樣過中秋"。

以小組為單位進(jìn)行討論,。討論結(jié)束,，請(qǐng)小組派代表講述。

（5）"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋"——擺上月餅,，讓小朋友分享,、品嘗月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

（6）最后環(huán)節(jié)：聽故事《嫦娥奔月》,。

相傳,，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽,，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落,，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,，娶了一位美麗善良的妻子,，名叫嫦娥。

一天,，后羿從西王母那里得到了不死藥,。據(jù)說，服下此藥,，能即刻升天成仙,，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管,。有一個(gè)心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽說后,，就去偷竊,，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,，嫦娥吞下不死藥飛到了天上,。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,，一直住在月亮廣寒宮,。

羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子,，就在后花園中擺上香案,，放上嫦娥平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓聞知嫦娥奔月成仙的.消息后,，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開。

每年農(nóng)歷八月十五,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,，嫦娥奔月,、吳剛伐桂,、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多,，中華民族的節(jié)日有很多,，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。"月到中秋分外明",，大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨之際，為了提高孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛之情,。

中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇七

1.初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。

2.引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,，知道中秋之夜月亮最圓,、最亮，通過給月亮設(shè)計(jì)衣服,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

3.體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

4.知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

一幅中秋節(jié)夜景圖 四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片 蠟筆 35張?jiān)铝翀D樣的紙

一,、出示中秋節(jié)夜景圖,，讓幼兒觀察。

提問：圖上有什么,？你知道明天是什么節(jié)日嗎,？

二、向幼兒介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮,。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮,，一邊吃月餅，也可以玩花燈,、放焰火,，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂,，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了,，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

三,、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳,。了解月亮是不斷變化的。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？

四,、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎？教師講解要領(lǐng),。

五,、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服。（在已畫好的月亮上,，通過點(diǎn),、圓、線等形式進(jìn)行裝飾,，并涂色）

六、教師巡回指導(dǎo),。

月亮姑娘做衣裳夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,。 月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,，讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒,，好像彎彎的鐮刀,，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。 裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的像只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了,。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，像一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊，你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了。"原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面,。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看,，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物,。

中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇八

1、了解有關(guān)中秋的故事,、古詩,、歌曲等，知道中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,，加深對(duì)我國(guó)民族節(jié)日的親切感,。

2、初步理解古詩內(nèi)容,，感受古詩中蘊(yùn)含的熱愛生活,、思念親人的情感,。

相應(yīng)的漢字（古詩原文）

一、談話,，引出主題：

1,、誰知道再過幾天是什么節(jié)日？

2,、中秋節(jié)這一天天上的月亮?xí)惺裁醋兓兀?/p>

3,、中秋節(jié)大家要做些什么呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法）

小結(jié)：中秋節(jié)的月亮又大又亮又圓,，一家人都會(huì)團(tuán)聚在一起吃飯,、賞月、品嘗月餅,，中秋節(jié)是一個(gè)大家團(tuán)圓的節(jié)日,。

4、你們知道中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀?/p>

講述故事：《中秋節(jié)為什么要吃月餅》（綜p35）

二,、學(xué)習(xí)古詩：

1,、中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，可是有些工作在外地的人,，沒有辦法趕回家過中秋節(jié),，他們真想家呀，思念親人,。古代有一位名字叫李白,，他就懷著這種心情寫了一首古詩——《靜夜思》，我們來聽一聽（第一遍）：

提問：（1）古詩的名字叫什么,？有幾句話,？

（2）古詩里說了些什么？

2,、再次欣賞，幫助幼兒逐句理解古詩的內(nèi)容：

舉——抬,；

詩的大意：床前灑滿了明亮的月光,，好似一層秋霜鋪在地上。抬起頭,，仰望掛在遙遠(yuǎn)天空的明月,；低下頭，思念我那可愛的故鄉(xiāng),。

3,、幼兒吟誦古詩

4、思考：作者為什么看到月亮?xí)肫鸺亦l(xiāng),？

三,、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1,、介紹歌曲背景，了解歌曲的來由

2,、教師演唱歌曲,，幼兒聽賞。

中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇九

由于班級(jí)里面部分團(tuán)員離家較遠(yuǎn),，再加上陰雨天氣,，而選擇留校，又恰逢中秋佳節(jié),，為了讓團(tuán)員們感受到共青團(tuán)這個(gè)大家庭的溫暖,，在我們班黨員和班委的帶動(dòng)下，組織此次活動(dòng),。

20xx年x月xx日,，晚上

心理輔導(dǎo)中心（排球場(chǎng)附近）

繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日精神，加深團(tuán)員間的了解與友誼,，營(yíng)造朝氣蓬勃的團(tuán)支部氛圍,，讓大家過一個(gè)愉快的中秋節(jié)。

參加人員：

xxxxx班留校團(tuán)員

1,，提前購(gòu)買食物,，布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

2,，做好活動(dòng)流程安排,，選好各相關(guān)負(fù)責(zé)人。

晚上準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)

晚上大家圍在一起打火鍋,，做些棋牌活動(dòng),。

晚上收拾現(xiàn)場(chǎng)，清理垃圾,。

主要負(fù)責(zé)人：xxx

班委成員

1,、活動(dòng)前班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)人數(shù)，要求在校團(tuán)員參加

2,、活動(dòng)中遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)亂扔垃圾

中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇十

1、知道八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

2,、愿意在集體面前大膽的交流講訴

3、體驗(yàn)與同伴,、老師一起過中秋的快樂

中秋節(jié)手指游戲,、故事《嫦娥奔月》

每個(gè)幼兒一塊月餅

一、導(dǎo)入、手指游戲引發(fā)幼兒興趣

中秋中秋我來數(shù)

嫦娥兔子來跳舞

月兒圓,、月餅大

團(tuán)團(tuán)圓圓笑開顏

二,、提問

師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時(shí)候嗎,？

小結(jié)：每年農(nóng)歷八月十五,，是月亮最圓最亮的時(shí)候，這一天叫做中秋節(jié),，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,，這一天全家人都會(huì)團(tuán)圓在一起，一起賞月,、吃月餅,。那小朋們知道中秋節(jié)怎么來的嗎？我們一起來看一看

三,、播放動(dòng)畫短片《嫦娥奔月》

通過欣賞故事《嫦娥奔月》,，了解傳說中中秋節(jié)的來歷

四、品嘗月餅

1,、中秋節(jié)我們要吃什么,？

2、觀察盤中的月餅,，并和同伴交流

師：盤子里的月餅是什么形狀的,，聞起來感覺怎么樣？

3,、觀察月餅的餡

觀察切開來的月餅,，知道月餅的餡兒是各種各樣的

4、品嘗月餅,，體驗(yàn)與老師,、同伴共同過中秋的快樂

五、分享自己吃過或者見過的月餅

師：你剛剛吃的是什么陷的月餅,，你還見過哪些月餅,，給我們大家介紹一下吧！

中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇十一

1,、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品,，知道月餅的特征

2、會(huì)對(duì)月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù),，提高幼兒的觀察能力

各種月餅實(shí)物、圖片

1,、看月餅

請(qǐng)幼兒看一看,，說一說我拿來的月餅是怎么樣的，要求幼兒能依照形狀,、大小和里面包的餡來說,。

2,、數(shù)月餅

分組看一看、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個(gè)?小的有幾個(gè)?分形狀的有幾個(gè)?不同類型的各有幾個(gè)?

3,、放月餅

(1)分組放月餅,，我是按什么規(guī)律來放月餅的?

(2)我可以和哪個(gè)組一起放月餅，是怎么放的?

(3)自由組合放月餅,。