人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇一

1,、認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)的人民幣，并學(xué)習(xí)錢幣的'簡(jiǎn)單換算,。

2,、培養(yǎng)錢幣換算能力。

1,、幼兒用書,，數(shù)學(xué)圖卡組。

2,、幼兒事先收集蔬菜,、水果的圖片。

1,、引導(dǎo)幼兒回憶并敘述買東西的經(jīng)歷,。

（1）教師：小朋友，你們有沒有去超市買過東西,？

（2）教師：超市里的東西很多,，不同種類的東西價(jià)格也不同，你都買過什么東西,？知道是多少錢嘛,？你是從哪里知道價(jià)格的？

2,、親身體驗(yàn),，情境游戲"超市購(gòu)物"

（1）與幼兒一起運(yùn)用事先收集好的蔬菜、水果圖片布置成超市的情景,，并在每樣物品前放置價(jià)格標(biāo)簽,。

（2）幼兒進(jìn)行游戲,，自由購(gòu)物，到柜臺(tái)前結(jié)賬,。

（3）幼兒必須依據(jù)手中不同物品的不同價(jià)格,，用對(duì)應(yīng)的錢付款。

（4）完成購(gòu)物后,，請(qǐng)幼兒相互交流購(gòu)物,、付款的情形，以及自己的計(jì)算方法,。

（5）可根據(jù)幼兒游戲情況增加游戲的難度,，引導(dǎo)幼兒多買一種物品，提高幼兒的興趣,。

3,、操作幼兒用書，并完成練習(xí),。

中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇二

1,、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

2,、初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣,。

1、月餅,、各種水果。

2,、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖,，主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈,、嫦娥奔月的故事情節(jié),。

3、家長(zhǎng)將一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī),。

1、講述一個(gè)中秋節(jié)的傳說,。

今天是中秋節(jié),。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié),。

八月十五這一天,，月亮最圓、最亮,，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣,。秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,，擺上月餅和水果,，師生一起品嘗。

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī),。

（2）講述活動(dòng)：神秘的月亮，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前,、節(jié)后月亮的大小變化情況,。

（3）教師講述嫦娥奔月的故事。

（4）大家品嘗月餅,、水果等食物,。

中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇三

通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。

通過家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

小組號(hào)牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤子等

一、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天,，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足,。

二,、介紹游戲規(guī)則：

今天我們的家長(zhǎng)也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽,，活動(dòng)規(guī)則如下：

1、以三個(gè)家庭為一小組,，發(fā)放號(hào)牌,。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

4,、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),。

三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),。

四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，互相交換品嘗水果拼盤,。

五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)

你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣,？（請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺）你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢,？你喜歡過這些節(jié)么？

中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇四

1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié),。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

一,、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎,？

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來歷,。

1、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎,？

師：除了吃月餅，我們還干什么呢,？

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師： "呀,，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的？"

1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。

五,、活動(dòng)延伸

1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅

2,、幼兒嘗試制作月餅六,、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得,。

中秋節(jié)賞月幼兒繪畫篇五

認(rèn)識(shí)中秋節(jié)

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。

2,、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3,、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快,，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

：知道每年的農(nóng)歷八月十五是， 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、月餅圖片,。

2、民間故事《常娥奔月》

播放月餅圖片,，激發(fā)幼兒興趣

1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。 問：你是怎么過中秋節(jié)的,？ 你喜歡過中秋節(jié)嗎,？為什么？

4,、觀察月餅,，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

a,、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己見到的月餅？ ——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色,、味道來介紹。

b,、月餅為什么是圓的呢,？

c、老師小結(jié),。

d,、分享月餅。

5,、聽故事《常娥奔月》,。

品嘗月餅