無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇一

我的父母親都是地道的農(nóng)民,，但他們厚道的為人,、樸實(shí)的生活,、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真,，練好內(nèi)功,，提高本領(lǐng)。我從小就喜歡教師這一職業(yè),，在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐,，獲學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金。2007年大學(xué)畢業(yè)后,，參加省上5000名教師招考,。2008年參加工作后，先是被安排在靖遠(yuǎn)師范學(xué)校培訓(xùn)了一學(xué)期,，在靖遠(yuǎn)師范我非常注重加將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

在教育教學(xué)工作中,，我力爭(zhēng)做一個(gè)有廣博專精知識(shí)的教師,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)?！皼](méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”，在八年“傳道,、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中,，我不斷探索和追求,，終于悟出教育之真諦在一個(gè)“愛(ài)”字，即對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài),。課堂教學(xué)的根本在于傳道,，要傳好道，首先要處理好教材,、教師和學(xué)生的關(guān)系,，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流動(dòng)的時(shí)候,，知識(shí)才會(huì)成為信念,，成為學(xué)生主觀世界的一部分。為此,，我在教學(xué)實(shí)踐中探索出一條可行的方法：?jiǎn)⑶?-----授知------守行,。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來(lái),。所以,，我以愛(ài)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量,，我在做到講之有物,，講之有序，講之有理外,，更滲透“愛(ài)心”,。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛(ài)那些優(yōu)秀生,，也愛(ài)那些后進(jìn)生,，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。

自參加工作以來(lái),，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線,、方針政策,，擁護(hù)改革開(kāi)放，思想上,、行動(dòng)上和^v^保持一致,，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在師德上,，我深信“其身正,，不令而行；其身不正，雖令不從,?！睘榇耍視r(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,。工作上能勇挑重?fù)?dān),，服從組織分配，工作勤奮,，任勞任怨,，作風(fēng)民主，以身作則,，工作大膽,，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。

工作之余,，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外,，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn),，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》,、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍,。為了充實(shí)自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的知識(shí),，我還積極參加市,、區(qū)、校組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和技術(shù)能力方面的培訓(xùn),。已取得上級(jí)部門要求的各種證件,。總之,，這么多年來(lái)，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。

總之，“冰凍三尺非一日之寒,?！比温氁詠?lái),，本人工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，以身作則，業(yè)務(wù)水平得到很大提高,。然而學(xué)海無(wú)涯,，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī),。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇二

敬愛(ài)的黨組織：

您好!

19_年9月，我以全縣第三名的優(yōu)秀成績(jī)考入我夢(mèng)寐以求的_市第一中學(xué),。在高中時(shí),，雖然學(xué)習(xí)生活十分緊張，我仍然參加了一些關(guān)于黨的教育和學(xué)習(xí)活動(dòng),，也利用課外時(shí)間讀了一些書(shū)籍,，從而加深了自己對(duì)共產(chǎn)主義和中國(guó)^v^的認(rèn)識(shí)和理解，并逐漸樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀,。有一次,，學(xué)校組織大家觀看電影《焦裕祿》，蘭考縣縣委書(shū)記,，年僅40歲的^v^員焦裕祿為了人民病倒在工作崗位上,，他常年穿的是打著補(bǔ)丁的衣服,一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴(yán)于律己,克己奉公,吃的是窩窩頭,小咸菜,。在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔波中,總是自備干糧,手拿雨傘,和群眾一起戰(zhàn)洪水,探流沙,查風(fēng)口,。他堅(jiān)持生活在群眾之中,和群眾同甘共苦,哪里最艱苦,哪里就有他的身影。他一心為公,一心為民,唯獨(dú)沒(méi)有自己,?？催^(guò)電影之后，我的心情久久不能平靜,，焦裕祿的優(yōu)秀^v^員的光輝形象和鞠躬盡瘁,、死而后已的崇高品質(zhì)深深震撼了我，什么是^v^員?^v^員就意味著永遠(yuǎn)把人民利益看得高于一切!正是焦裕祿的感人事跡使我對(duì)^v^這個(gè)優(yōu)秀的組織產(chǎn)生了由衷的向往,。

19_年高考結(jié)束之際,，正值罕見(jiàn)的洪水襲擊了包括家鄉(xiāng)在內(nèi)的廣大地區(qū),。身處災(zāi)情最重的_，我深深地感受到黨和黨員的偉大,?？购槠陂g，廣大的^v^員,搶在最前面,，沖到最險(xiǎn)處,，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民共同努力,，戰(zhàn)勝了一次又一次的險(xiǎn)情,。當(dāng)時(shí)，上至中央,下至百姓,每個(gè)人都自覺(jué)的投入到了抗洪搶險(xiǎn)的斗爭(zhēng)中,。在抗洪中,軍民團(tuán)結(jié)如一人,黨員干部更是日日夜夜連續(xù)奮戰(zhàn),將洪水造成的損失降到最低限,。在九江大壩即將被洪水沖破之際，是黨員干部帶領(lǐng)部隊(duì)的戰(zhàn)士用身軀鑄成一道鋼鐵長(zhǎng)城,，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,。在那些沒(méi)有受到災(zāi)情的地區(qū),人們紛紛開(kāi)展了捐贈(zèng)活動(dòng),一車車的物資,一批批的捐款運(yùn)到了災(zāi)區(qū),十三億人的聯(lián)系在一起,從中我看到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量,感受到了祖國(guó)大家庭的溫暖。

19_年9月我進(jìn)入了__大學(xué)這所有著光榮傳統(tǒng)與歷史的學(xué)校學(xué)習(xí),。在^v^思想和^v^理論課上,，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的歷史、綱領(lǐng)和宗旨,，對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。1999年10月1日,祖國(guó)迎來(lái)了她的50華誕,作為教育方陣的一員，我有幸參加了莊嚴(yán)的閱兵儀式,深深感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大,人民的團(tuán)結(jié),，激情在心中跳躍,不由自主的喊出“祖國(guó)萬(wàn)歲,中國(guó)^v^萬(wàn)歲,人民萬(wàn)歲”,。人生的路不都是一帆風(fēng)順的，學(xué)習(xí)和生活中的各種困難和挫折,，使我變得堅(jiān)強(qiáng),，也更加珍惜各種學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。_年大學(xué)畢業(yè),，我申請(qǐng)出國(guó)深造被拒簽,，那段時(shí)間，我陷入前所未有的自我懷疑和自信崩潰中,。正是這段時(shí)間我進(jìn)行了一次深刻的反思,，反思我的人生目標(biāo)和價(jià)值，反思我的理想和追求,，我的思想在經(jīng)歷了彷徨和沖擊之后逐步走向成熟,。人活著不能只為自己，為他人著想,、為社會(huì)服務(wù)才能最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。人生的意義在于奉獻(xiàn),，而不在于索齲

_年初，我國(guó)部分省市爆發(fā)非典,，來(lái)勢(shì)洶涌的非典疫情是中華民族面臨的又一次嚴(yán)峻考驗(yàn),。在這場(chǎng)抗擊禽流感的戰(zhàn)役中，千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通^v^員不斷挺身而出,，匯成全民族抗擊災(zāi)難的滔滔洪流,，他們自覺(jué)實(shí)踐著“sangedaibiao”的思想，履行著作為一名^v^員的光榮與責(zé)任,。中國(guó)^v^就是這樣一個(gè)以人民利益為重、為全體人民服務(wù)的政黨,。這讓我最終作出了申請(qǐng)加入中國(guó)^v^的決定,。

_年9月，我進(jìn)入__大學(xué)__學(xué)院攻讀碩士研究生,，并在開(kāi)學(xué)初期向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū),，成為入黨積極分子后，我從思想和行動(dòng)上更加嚴(yán)格要求自己,，向優(yōu)秀的黨員同志看齊,，通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)^v^章程》、《^v^宣言》,、《^v^理論》以及《黨史》等諸多有關(guān)黨的理論知識(shí),，聽(tīng)了優(yōu)秀黨員的演講以及與同學(xué)們的相互幫助，增進(jìn)了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí),，拉近了我和黨的距離,。同時(shí)我也知道，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)仍較膚淺,，需要不斷學(xué)習(xí)與鍛煉來(lái)提高自己,。黨組織為了幫助教育我，安排我參加黨校的培訓(xùn)班,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我懂得了^v^理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段,，是我們黨的指導(dǎo)思想,。懂得我國(guó)正處于__初級(jí)階段，在國(guó)際上還比較落后,，但是落后決不是__,，更不是共產(chǎn)主義，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力,。懂得我們的政治路線是以__現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn),，堅(jiān)持發(fā)展生產(chǎn)力,，堅(jiān)持改革、開(kāi)放政策,，加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè),，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和__道路。懂得“sangedaibiao”的重要思想,，是新的歷史條件下中國(guó)^v^的性質(zhì),、宗旨和根本任務(wù)，集中反映了黨的先進(jìn)性和階級(jí)性特征,，“sangedaibiao”是對(duì)于歷史規(guī)律性與必然性的把握,，而代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求和先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，歸根到底是為了代表人民的根本利益,，是為了更好地滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活的需要,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì),、指導(dǎo)思想,、綱領(lǐng)、路線都有了較深刻的了解;我們的黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì),，是具有鐵的紀(jì)律的政黨,，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨,，前途一定是光明的,。只有中國(guó)^v^，才能救中國(guó),，才能發(fā)展中國(guó),，才能振興中華。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè),，它要求有最優(yōu)秀的人才加入并投身到__建設(shè)中來(lái),。因此，我對(duì)黨的前途更加充滿信心,，更加堅(jiān)定了我加人中國(guó)^v^的信念和為之奮斗終身的決心,，我的思想比以前更加成熟了，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也有了較大的飛躍,。從思想上,，堅(jiān)持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)和吸收黨的理論知識(shí),，主動(dòng)靠攏黨組織,，定期寫(xiě)書(shū)面思想?yún)R報(bào)，爭(zhēng)取黨組織對(duì)我的幫助;從行動(dòng)上,，做好自己的本職,，好好學(xué)習(xí),，努力讀書(shū)，刻苦鉆研,，掌握科學(xué)知識(shí),，使自己具備將來(lái)能為社會(huì)和人民服務(wù)的能力;生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)周圍的人，與大家和諧相處,，共同進(jìn)步;積極參與社會(huì)實(shí)踐,，從中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉自己的能力,。在這兩年中,，我確實(shí)學(xué)到了許多東西，也取得了很大進(jìn)步,。

同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足，需要繼續(xù)努力,。在理論的學(xué)習(xí)中有些死板，不能靈活的運(yùn)用于實(shí)際問(wèn)題的分析,，造成了有時(shí)候不能全面正確地看待實(shí)際問(wèn)題;有時(shí)候會(huì)有惰性,，不能及時(shí)地解決問(wèn)題，需要更加約束自己;和同學(xué)的溝通不夠,，需要進(jìn)一步改善,。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力克服自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn),，不斷的提高自己。繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注黨和政府的重大方針和政策,，同時(shí)分清是非,，正確認(rèn)識(shí)各種社會(huì)現(xiàn)象。樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，積極樂(lè)觀地對(duì)待生活;抱著謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷完善自我。向身邊優(yōu)秀的同志,、優(yōu)秀的黨員看齊,，以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的一言一行。堅(jiān)持不以善小而不為,，不以惡小而為之,，從小事做起,，從點(diǎn)滴中努力。除了嚴(yán)格要求自己,、為他人服務(wù)以外,，還要用自己的言行去影響他人，帶動(dòng)大家來(lái)關(guān)心國(guó)家,、集體和他人的利益,。同時(shí)，接受黨員和群眾的監(jiān)督,，先從思想上入黨,，進(jìn)而從組織上入黨。

自傳人：

20_年_月_日

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇三

在本學(xué)年里,，我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)小學(xué)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,，充實(shí)自我,，教師個(gè)人自評(píng)報(bào)告書(shū)。

熱愛(ài)教育事業(yè),；熱愛(ài)教師工作,；關(guān)愛(ài)學(xué)生。遵紀(jì)守法,，誠(chéng)懇守信,；具有健康的心態(tài)，樂(lè)于奉獻(xiàn),；教書(shū)育人,。

1、學(xué)歷達(dá)到所任學(xué)科本科學(xué)歷,。

3,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,；一般問(wèn)題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

4,、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的,、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè),。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用,。

5、任教學(xué)科期末,、學(xué)年學(xué)生成績(jī)考查高于校內(nèi)平均水平。

2,、建立新的課程觀,，重視教材內(nèi)容的整合、開(kāi)發(fā)和利用,，注重廣泛聯(lián)系社會(huì)生活,，開(kāi)發(fā)和利用課外資源；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，形成師生互動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍；樹(shù)立新的學(xué)生觀,，尊重學(xué)生的人格和差異,，因材施教，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、對(duì)個(gè)人的教學(xué)觀念、行為具有反省的意識(shí),，積極,、主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通；能通過(guò)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),、作業(yè)及知識(shí)考查情況,，反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，每周聽(tīng)課兩節(jié),，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，整改報(bào)告《教師個(gè)人自評(píng)報(bào)告書(shū)》,。

4、我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇四

以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立“以人為本”的教育理念,，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查,、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康,、快樂(lè),、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,，同時(shí),，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成合力，大力宣傳,，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

（一） 健全機(jī)制,，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用：

制訂具體工作計(jì)劃,，實(shí)施“留守兒童”教育工作方案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立典型,，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化,、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地,、主渠道。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2,、真情關(guān)愛(ài),，“三個(gè)優(yōu)先”。

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組，落實(shí)到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,，明確幫扶時(shí)間,、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立進(jìn)步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧,。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼,，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心,、家長(zhǎng)放心,。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育,。留守兒童患病時(shí),，要及時(shí)診治，悉心照料,。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

（3）活動(dòng)上優(yōu)先安排,。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。

3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度,。

本留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他教職工,。配對(duì)幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長(zhǎng)”,。凡寄宿在校的留守兒童,，教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通,，掌握留守兒童的思想,、生活情況；非寄宿的兒童,，教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作,。讓留守兒童在老師,、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁,。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度,。

學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師,、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,，詳細(xì)填好記錄卡,，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助,，做到有的放矢,，因材施教。

開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng),。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響,。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，舉辦書(shū)畫(huà)展,、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺(jué),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

5,、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育,。

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重開(kāi)設(shè)心理教育課,，大力開(kāi)展心理咨詢,、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育,、情感教育,、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,，消除不良情感體驗(yàn),，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀。班主任應(yīng)指定思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高,、學(xué)生喜愛(ài)的教師負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)任務(wù)；同時(shí)注意方法,，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境,，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實(shí)提高留守兒童的社會(huì)適應(yīng)能力和心理健康水平,，著力做好學(xué)生心理健康教育工作,。要開(kāi)展磨礪教育的研究試點(diǎn)，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì),、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識(shí),，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性。要定期舉行文藝,、體育,、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂(lè)和睦,、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇五

我叫xxx，xx學(xué)校教師,，xx年以優(yōu)異的成績(jī)考入xx大學(xué),，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，xx年?？飘厴I(yè),，同年年初分配到xx學(xué)校擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作,。自任教以來(lái),，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn),，對(duì)工作盡職盡責(zé),。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新,，對(duì)自身不斷完善,，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專業(yè)知識(shí)水平,，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力,。

本人自參加工作以來(lái)，在公司黨委的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,、在單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教育,、培養(yǎng)以及同事的指導(dǎo)幫助下,，政治思想覺(jué)悟有了較大地提高。在政治方面,，本人能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)^v^的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”,，自覺(jué)與^v^保持高度一致,。作為一名新時(shí)期有理想的青年，我在政治上積極要求進(jìn)步,，主動(dòng)向黨組織靠攏;在日常工作中能夠自覺(jué)服從公司黨委的領(lǐng)導(dǎo),，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，向周圍先進(jìn)典型看齊,，不斷提高自身的政治修養(yǎng),，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合素質(zhì)。在思想方面,，本人能夠利用學(xué)歷深造和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)創(chuàng)新理論知識(shí),、學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，認(rèn)真研讀并努力貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，自覺(jué)用黨的理論武裝頭腦,，并將黨的各項(xiàng)理論作為自身的思想綱領(lǐng)和行動(dòng)指南。

本人在校學(xué)習(xí)期間,，能夠自覺(jué)遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異成績(jī)修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，并參加全國(guó)組織的職業(yè)資格考試,，取得了助理物流師資格證書(shū),。xx年參加工作后，本人抱著“主動(dòng)進(jìn)入新角色,、盡快適應(yīng)新環(huán)境”的原則,，積極鉆研崗位業(yè)務(wù)，一邊向書(shū)本學(xué)習(xí),，一邊在工作實(shí)踐中向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高專業(yè)技能,。在工作上,，我充分尊重領(lǐng)導(dǎo)，虛心傾聽(tīng)同事的意見(jiàn)和建議，努力將自已在學(xué)校中所學(xué)到的.理論知識(shí)與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),，刻苦鉆研,，與同事相互配合，提高工作效率,，圓滿完成了本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它各項(xiàng)任務(wù)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致信任和好評(píng),。

在日常生活方面,，本人能夠自覺(jué)發(fā)揚(yáng)生活簡(jiǎn)樸、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng),，自覺(jué)遵守法紀(jì)法規(guī),，履行公民義務(wù)。在為人上,，能夠做到“嚴(yán)以律己,、寬以待人、樂(lè)于助人”,，不虛榮,、不浮躁，有正義感和責(zé)任心,。在作風(fēng)上,，能恪守社會(huì)道德、遵守社會(huì)公德,，自覺(jué)抵制社會(huì)丑惡現(xiàn)象,，筑牢思想防線。能始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和認(rèn)真的工作作風(fēng),，做到以苦為樂(lè),，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。

通過(guò)多年的努力,，本人在思想,、工作和學(xué)習(xí)方面取得了一定的進(jìn)步，但仍存在著許多的缺點(diǎn)和不足,。無(wú)論是學(xué)習(xí)的深度和廣度都離黨組織的要求還相差甚遠(yuǎn);參加工作時(shí)間較短,，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍顯欠缺等，這些都有待于在今后的工作和學(xué)習(xí)中加以鍛煉和提高,。作為一名即將走上公務(wù)員工作崗位的青年,，我深知自已責(zé)任重大，我決心在新的工作崗位上要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)過(guò)去的優(yōu)良品質(zhì),，在組織和領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下,，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，在工作中努力提高自身政治鑒別,、依法行政,、調(diào)查研究等履職履責(zé)能力,。立足崗位、扎根基層,，做一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員,，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇六

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中國(guó)^v^的歷史是一部政黨史,，也是一部特殊的歷史。它研究^v^成立后中國(guó)^v^作為執(zhí)政黨的歷史,。 以下是為大家整理的關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)剖析材

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇七

時(shí)間飛逝,，20天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼過(guò)去，從最開(kāi)始的忐忑到最后的沉著自信,，劉宏偉名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變,。

劉老師和幾位名師身上都能折射出的對(duì)職業(yè)的那份熱愛(ài)讓我很感動(dòng)，無(wú)論是教師的責(zé)任感與敬業(yè)精神還是潛心教學(xué)不斷追求的境界都讓我們很佩服,，值得我們反思和好好學(xué)習(xí),，我從他們身上也看到了教師的精神里的那份幸福感，這些足以推動(dòng)我在以后的工作中不斷調(diào)整自己的思想境界和提升自己的教科研能力，把自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為智慧，為了更好地服務(wù)和培養(yǎng)學(xué)生,，做一個(gè)好的有影響力的音樂(lè)教師而不斷地努力,。

現(xiàn)把所得所想整理如下：

1,、“學(xué)高為師,，身正為范”這次跟崗培訓(xùn)，最幸運(yùn)地是遇到了一位真正的名師——?jiǎng)⒑陚ダ蠋煛?/p>

在二十天的時(shí)間里,，我們親眼目睹了劉老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，卓有成效的工作效率；親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無(wú)微不至的關(guān)懷照顧,。

所有這一切,，凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力,，對(duì)我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠(chéng)與關(guān)懷感動(dòng)著我們,，用他的踏實(shí)做人,、認(rèn)真做事的生活信條教育著我們，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們,。

她的教誨,、她的叮嚀,、她的期望一直鼓舞著我們，相信,，在我們今后的專業(yè)成長(zhǎng)的道路上還會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

2、劉老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富是一位好的音樂(lè)教師,，而且還是一名智慧型的教師,，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗(yàn)劉老師有著研究性的教師風(fēng)采：評(píng)課一針見(jiàn)血，直指問(wèn)題之所在,；改進(jìn)意見(jiàn)中肯,，眼光獨(dú)到犀利。

她的點(diǎn)評(píng)都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點(diǎn),，從不同角度引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)他人身上的長(zhǎng)處,，針對(duì)具體的問(wèn)題很具體找到能調(diào)整的方法和策略，提出可改進(jìn)的方案,，中肯而又到位,，在每一細(xì)節(jié)中的調(diào)撥和指導(dǎo)中都讓我們收獲很多。

而我們的團(tuán)隊(duì)也本著相互學(xué)習(xí)借鑒的目的彼此知無(wú)不言,、言無(wú)不盡,，每節(jié)課之后認(rèn)真總結(jié)反思改進(jìn)，無(wú)論是從理念還是教學(xué)實(shí)踐都提高很快,。

學(xué)習(xí)期間,，幾位在廣東教育有影響力的專家、名師的專題講座,，讓我如獲珍寶,。

1、深圳市教研員胡櫻平老師的《關(guān)于中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的思考與探究》的講座,。

其中胡櫻平老師講的從美國(guó)人的“務(wù)實(shí)觀”我們的學(xué)科的“務(wù)實(shí)觀”讓我反思了一些現(xiàn)象,，創(chuàng)新教學(xué)的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生的創(chuàng)作技能,。

但是,，在創(chuàng)新教學(xué)中教師往往出現(xiàn)了重視提高,，忽視普及的偏差。

2,、導(dǎo)師劉宏偉老師的《音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)》講座,，讓我們掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范寫(xiě)法，教給我們先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)設(shè)計(jì)理念等,。

引用劉老師的話是“教學(xué)中要站在學(xué)生層面思考問(wèn)題?！?；“把常規(guī)課當(dāng)優(yōu)質(zhì)課來(lái)上，把優(yōu)質(zhì)課當(dāng)常規(guī)課來(lái)上,?！保弧扒f(wàn)不要腳踩西瓜皮,，踩到那里到哪里,。”

3,、北環(huán)中學(xué)的袁丁老師給我們講的《教學(xué)中的舞蹈律動(dòng)設(shè)計(jì)》,，她教給了我們幾種比較有代表性的中國(guó)民族民間舞蹈的基本手位，還用教材里面的歌樂(lè)曲逐一舉例怎么樣編排律動(dòng),，徹底改變了我對(duì)設(shè)計(jì)音樂(lè)律動(dòng)的恐懼感,，原來(lái)律動(dòng)可以設(shè)計(jì)得這么簡(jiǎn)單，而且還可以幫助學(xué)生更好的理解音樂(lè),，感受音樂(lè),。

4、紅嶺中學(xué)的名師吳磊老師的《共同分享,，共同成長(zhǎng)》專題講座跟我們分享了她的教學(xué)經(jīng)歷和一些教學(xué)成果,，更剖析了現(xiàn)在老師的疲倦感，三種“不動(dòng),、趕動(dòng),、感動(dòng)”無(wú)奈的動(dòng)力和干勁，怎么去改變?yōu)椤案覄?dòng)”,。

要求我們所有老師就是要立足課堂，主動(dòng)突破,，做一名“敢”動(dòng)的教師,。

她建議所有老師要用閱讀浸潤(rùn)教師生命，用思考引領(lǐng)教育行為,，用堅(jiān)持提升精神的高度,，用實(shí)踐詮釋思考的價(jià)值,。

課堂中她和我們分享了很多讓我們會(huì)去思考的課堂故事。

讓我深刻的認(rèn)識(shí)到吳磊老師的成功源于成長(zhǎng),，成長(zhǎng)在于積累,、積累知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn),、積累能力,、所以她能成功是必然的，而不是偶然,。

5,、郭聲健教授的《音樂(lè)教育論文寫(xiě)作與課題研究》，郭教授就論文選題與寫(xiě)作進(jìn)行講解,。

郭老師特別強(qiáng)調(diào)我們不要只顧自己寫(xiě),，要先看看別人寫(xiě)過(guò)什么和怎么寫(xiě)，再?zèng)Q定自己該寫(xiě)什么,。

我覺(jué)得我自己就是犯了這個(gè)錯(cuò),，之前我也寫(xiě)過(guò)幾篇論文，寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的去看過(guò)別人怎么寫(xiě),，就只顧自己寫(xiě),，造成寫(xiě)出來(lái)的論文經(jīng)常是有提出問(wèn)題；分析問(wèn)題,；卻沒(méi)有解決問(wèn)題,。

另外，郭教授還希望我們能堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)情景再現(xiàn),，養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣,。

我覺(jué)得這一點(diǎn)是積累論文素材的關(guān)鍵。

在他們的身上,，我們感受到他們勤懇,、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，這很值得我們學(xué)習(xí),。

在此,，我真心感謝這些名師給予我們的引領(lǐng)和啟迪的同時(shí)，我們也找到了自己身上的許多差距,，提升自己的職業(yè)情操和素養(yǎng)是我以后不斷努力和追求的方向,。

劉老師雖然事務(wù)繁忙，但都能把我們的跟崗學(xué)習(xí)安排得非常周全,、細(xì)致,。

按劉老師計(jì)劃要求每天都安排的很充實(shí)和緊湊，在緊張和忙碌的各種學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中我總能不停地思考、感悟,、學(xué)習(xí)和總結(jié),，另外，她還動(dòng)用了自己一切的人際關(guān)系,，安排我們到紅嶺中學(xué)觀看江楠老師的合唱訓(xùn)練,；

參觀學(xué)習(xí)深圳高級(jí)中學(xué)的管弦樂(lè)隊(duì)的排練和合唱隊(duì)訓(xùn)練；觀看福田中學(xué)第二十一屆藝術(shù)節(jié)舞蹈展演專場(chǎng),；在深圳音樂(lè)廳觀看了來(lái)自加拿大漢密斯頓童聲合唱團(tuán)的深圳專場(chǎng)音樂(lè)會(huì),。

我的思想得到了新的洗禮，使我重新認(rèn)識(shí)了自我,，發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙。

我意識(shí)到,，作為教師,，不僅僅是簡(jiǎn)單傳授知識(shí)，還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求,，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深感覺(jué)到,，作為一名教師,，一定要與時(shí)俱進(jìn)。

我們這次參加名師工作室跟崗培訓(xùn)的學(xué)員共有10位教師,，雖然來(lái)自不同的城市不同層次的學(xué)校,，但都積極進(jìn)取，渴望提高,，大家一見(jiàn)如故,，志同道合。

在劉老師的帶領(lǐng)和感召下,，骨干教師們認(rèn)真觀摩研討,，精心準(zhǔn)備公開(kāi)課，建立了一種坦誠(chéng)互助,、共同提高的良好氛圍,。

雷英老師為了打磨公開(kāi)課教案，通宵苦干,，精益求精地制作課件,；王征老師上課方法靈活巧妙，學(xué)生極易接受,；敏紅老師評(píng)課中肯直率,，毫無(wú)保留；肖棉老師上課教態(tài)親切,，娓娓道來(lái),；陳麗蓉老師甜美的歌聲征服了我們……總之，每個(gè)老師都有獨(dú)自的風(fēng)格特色,，每個(gè)老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

尤其是通過(guò)觀摩聽(tīng)課、集體評(píng)議,、經(jīng)驗(yàn)交流及平日的隨意雜談,，在劉老師的指點(diǎn)和引領(lǐng)之下不斷調(diào)整，學(xué)習(xí)了許多的突破難點(diǎn)的技巧和方法,，學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)越來(lái)越完整,，，越來(lái)越體現(xiàn)高度和難度的把握和突破,，授課技巧都有大幅提升,，真正專家引領(lǐng)，學(xué)有所長(zhǎng),。

劉教師的教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意獨(dú)特新穎,，讓我收獲頗豐。

同時(shí)通過(guò)點(diǎn)評(píng)這些課例,，更提高了我的評(píng)課能力,。

“工作室內(nèi)，切磋技藝,；三尺講臺(tái),，風(fēng)光無(wú)限”。

這種氛圍,，是對(duì)我的鼓舞和激勵(lì),，不僅讓我們碰撞出智慧的火花，而且使人胸懷高遠(yuǎn),，身心舒暢,。

身處這樣一群骨干教師當(dāng)中，我感覺(jué)到只有刻苦勤奮,，方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷,。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野，引起我內(nèi)心深處極大的震撼,。

我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn),，也進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足。

在二十天的培訓(xùn)中,，收獲最大的也許并不是培訓(xùn)本身,，而是十位學(xué)員帶來(lái)的獨(dú)特資源。

我們同甘共苦，我們切磋教藝,，我們暢所欲言,，我們學(xué)習(xí)著，快樂(lè)著,，收獲著,。

盡管跟崗學(xué)習(xí)非常辛苦,，但也收獲了很多,，在內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法,；通過(guò)聽(tīng)講座和學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠,，結(jié)識(shí)了一批良師益友,；更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力,、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高,；更可喜的是在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索,，對(duì)教學(xué)重又煥發(fā)了熱情,。

在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,。

這一次的充電會(huì)讓我獲得足夠大的動(dòng)力,，在以后的工作中，首先在自己的教學(xué)注重寬度和廣度,，注重自己的教科研能力,，努力把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化化成智慧，不斷提升自己的思想境界,；積極開(kāi)展課題,，撰寫(xiě)論文。

其次在科組建設(shè)上拓寬視野,，提升高度,、積極推動(dòng)課題的開(kāi)展，做一些系列成果,。

快樂(lè)的日子總是過(guò)得飛快,，快樂(lè)的日子總是讓人回味。

真的很遺憾和劉宏偉老師朝夕相處的日子結(jié)束了,，心中滿是不舍,。

二十天的耳濡目染，我們十位劉家弟子仰慕導(dǎo)師的人格風(fēng)范,，追求老師的人生境界,，彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼,，臨別之際，大家依依不舍,，互訴離情,，相約再見(jiàn)。

對(duì)教學(xué)藝術(shù)的追求永無(wú)止境,，我們的友誼也必將歷久彌新,。

作為劉老師省級(jí)骨干教師工作室的首批學(xué)員,，我們深感自豪,；用省級(jí)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我們倍感責(zé)任重大,。

我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，開(kāi)拓進(jìn)取。

用我的實(shí)際行動(dòng),，盡心盡力,、踏踏實(shí)實(shí)地工作，做一名名符其實(shí)的中學(xué)骨干教師,。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇八

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道,。在這個(gè)九月,，我們迎來(lái)了最能表達(dá)出對(duì)老師的愛(ài)的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié)!

在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂(lè)時(shí),，您們還在為學(xué)生們排憂解難,。您們培養(yǎng)了一批又一批未來(lái)的棟梁之才,，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放,。

您們是園丁,，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);您們是春雨,，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里;您們是紅燭,，為我們照亮了知識(shí)的路程,。

有人說(shuō)：父母的愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛(ài)，讓我們體會(huì)到友情的溫暖;教師的愛(ài),，讓我們體會(huì)到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài),、默默奉獻(xiàn)的博大!

同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，作為最好的禮物,。

最后,，讓我們對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!”

謝謝大家!

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇九

10年前,，當(dāng)我從師范畢業(yè),步入教師隊(duì)伍的那一天開(kāi)始,，我就將人生的支點(diǎn)定格于“三尺講臺(tái)”，因?yàn)?，我覺(jué)得當(dāng)老師能使我的人生充實(shí),、精神愉悅，也因?yàn)檫@是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望,。在我的心目中，教育工作是最神圣最光榮的職業(yè),，我熱愛(ài)教育事業(yè),，并把它視為自己的生命?！胺瞰I(xiàn)--是教師的天職”我常把這句話掛在嘴邊,，我自己也深知這句話的份量。在十年艱辛的奮斗歷程中,，我也在踐行著這句話,。所以每當(dāng)我看到自己與學(xué)生一同成長(zhǎng)，就有一種成就感,。

彈指一揮間,我已送走了一界畢業(yè)班了,。回首往事,，奮斗的歷程里不僅有快樂(lè)和欣慰,同時(shí)也有辛酸和淚水,。

回想剛走上班主任崗位時(shí),，面對(duì)著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我所想的就是讓學(xué)生感到我是一個(gè)值得信賴而且有水平的老師,，為此我惜時(shí)如金,，全身心地備課、上課,。每備一課,，我都把教學(xué)內(nèi)容倒備如流。搜集的相關(guān)材料也爛熟于心,。在進(jìn)行教學(xué)流程設(shè)計(jì)時(shí),，我也盡量標(biāo)新立異，讓學(xué)生耳目一新,。很快我的課成了學(xué)生的至愛(ài),。

對(duì)待工作我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，把學(xué)校看作比家更重要,，把學(xué)生看作比自己的孩子更重要,。尊重學(xué)生的人格，善待每一個(gè)孩子,，我用自己的真情和真心去感化教育后進(jìn)生,，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神資助家庭貧困的學(xué)生。我時(shí)刻以教師的職業(yè)道德規(guī)范自己;以摯愛(ài)的慈母心感染人,。在教育這塊沃土上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師必須熱愛(ài)學(xué)生,，這是在教師素質(zhì)中起決定作用的一種品質(zhì)”,。多年的教育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，教育的全部奧秘在于如何關(guān)愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生本身就是一種情感教育,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,?！边@就是教師的愛(ài)。

從細(xì)節(jié)入手,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是愛(ài),，關(guān)心學(xué)生的一些生活細(xì)節(jié)也是愛(ài);給學(xué)生一個(gè)善意的微笑是愛(ài)，沒(méi)事跟學(xué)生一塊聊聊天也是愛(ài),。因此,，像“感冒好點(diǎn)兒了嗎?”,、“天要下雨了，有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有雨傘啊?”,、“明天冷空氣要來(lái)了,，請(qǐng)同學(xué)們多穿點(diǎn)衣服?！边@類的話便常常掛在了我的嘴邊,。

真誠(chéng)的態(tài)度、耐心的教育,，拉近了我與家長(zhǎng),、學(xué)生的距離，彼此的心也逐漸貼得更近了!

我常說(shuō):“學(xué)困生需要老師的關(guān)心,，愛(ài)護(hù),，更需要老師的偏愛(ài)，不能使他們有絲毫的冷落感”,。我班級(jí)里有一個(gè)叫王強(qiáng)的學(xué)生,，父母離異，他和弟弟寄養(yǎng)在姥姥家,，性格孤僻,，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。我接班后沒(méi)有歧視他,，課堂上,，多提問(wèn)他，課后多輔導(dǎo)他,，他的作業(yè)幾乎是面批,。對(duì)于他學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都看在眼里,，喜在心上,，經(jīng)常鼓勵(lì)他振作起來(lái)。生活上,，我更加關(guān)心他,，照顧他，每學(xué)期除了學(xué)校為他免去學(xué)費(fèi)外,，我都為他買一部分學(xué)習(xí)用品,，每到訂報(bào)刊時(shí)，我都從自己的工資中拿出幾十元為他訂上幾種刊物,。全校要訂校服了,，當(dāng)他看到同學(xué)們交錢時(shí)，卻低下了頭,，我走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“小強(qiáng),，你放心,，老師一定讓你和同學(xué)們一起穿上校服?！蔽矣帜贸鲥X,，為他買了一套校服，那天他和同學(xué)們一樣穿上了漂亮的校服,。他遲疑地走到我的跟前,，他似乎有很多話要對(duì)我說(shuō)，滿臉通紅,，小嘴一抿,，最后還是沒(méi)有說(shuō)出什么，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了,。我望著他的背影,，欣慰地笑了，這無(wú)聲的行動(dòng),，勝過(guò)了有聲的語(yǔ)言,。同學(xué)們也把他的困難看在眼里，每到節(jié)日同學(xué)們都為他帶來(lái)很多好吃的,。他也變得懂事了,，每天早晨，只要我把兜子放在桌上,，他便把我的`飯盒送去熱飯。午休時(shí),，他每天都是先把我的飯盒取回來(lái),，然后回家吃飯，我很感動(dòng),，多少次想阻止他,，但卻不知如何開(kāi)口。如今,，王強(qiáng)已經(jīng)順利地升入了中學(xué),。

其實(shí)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，工作也不可能總是一帆風(fēng)順,。記得有人曾說(shuō)過(guò):“教育要因人而異，教育好一個(gè)學(xué)生也不是一天兩天的事情,，要想辦法,，辦法總比困難多。既要相信自己有能力教好學(xué)生,，又要相信每一個(gè)學(xué)生都是可塑的,。找到更合適的方法,，再難的問(wèn)題也會(huì)解決。我班上有一個(gè)男學(xué)生,，應(yīng)該屬于軟硬不吃的那類學(xué)生,，一度時(shí)間以來(lái)，好多任課老師對(duì)他都有看法,，他對(duì)一些老師也有抵觸情緒,。怎么辦呢?正面說(shuō)教已經(jīng)用過(guò)多次了，效果肯定不佳,。我就想了個(gè)轍,，讓我們班的女班長(zhǎng)，假裝無(wú)意的去做工作,，當(dāng)然,，更多的是我要班長(zhǎng)把我對(duì)這個(gè)男同學(xué)的重視，對(duì)他優(yōu)點(diǎn)的肯定,，對(duì)他入學(xué)以來(lái)進(jìn)步的賞識(shí),，這樣的信息傳達(dá)給他。后來(lái),，這個(gè)學(xué)生就變了,，每次碰到老師都能主動(dòng)的問(wèn)聲老師好，班里的事情也能積極主動(dòng)地去做,。

作為一名教師,，我常常成為廣大家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，每當(dāng)看到許多家長(zhǎng)信賴的目光,，我都會(huì)感到一份滿足,，更感到一份沉甸甸的責(zé)任。我知道要想贏得家長(zhǎng)和學(xué)生永久的信任和支持,，不僅僅是一個(gè)愛(ài)字所能做到的,，因?yàn)榫康慕虒W(xué)才是我與家長(zhǎng)、學(xué)生之間永遠(yuǎn)的默鍥所在,。因此追求獨(dú)特的教學(xué)方法是我在教學(xué)實(shí)踐中不懈的努力,。記得有一次上語(yǔ)文課，在教《五彩池》一課時(shí),，外面正下著小雨,，我讓小家伙們閉上眼睛感受斜織細(xì)雨的靜縊，聽(tīng)聽(tīng)外面是什么聲音?這時(shí)一雙雙小手拉住我的衣服,，有的笑咪咪的說(shuō):“那是秋姐姐撒花瓣的聲音,。”有的甜甜地告訴我:‘那是彩虹慶祝豐收的聲音’有的歡快的說(shuō):“那是天使在唱歌的聲音”還有的輕輕的說(shuō):“那是蝴蝶跳舞的聲音”是怕嚇跑美麗的蝴蝶吧?我告訴孩子們我聽(tīng)到的是他們?cè)娨粯拥穆曇簦⒆觽兛蓸?lè)壞了,。他們正為我們描繪出一個(gè)豐富多彩的世界!

對(duì)于一些學(xué)困生,，我仔細(xì)發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找準(zhǔn)教育學(xué)困生的切入點(diǎn),。我班有一個(gè)叫劉世騰的男學(xué)生,，由于基礎(chǔ)差，又比較調(diào)皮,，學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，但對(duì)繪畫(huà)卻極感興趣，在“國(guó)慶”書(shū)畫(huà)比賽中,，我特意找到劉世騰和他聊天,、嘮家常，并告訴他我希望他能夠認(rèn)真參加這次比賽,，鼓勵(lì)他對(duì)繪畫(huà)作品進(jìn)行多次修改,，最終他的繪畫(huà)作品獲得一等獎(jiǎng)。現(xiàn)在的劉世騰同學(xué),，雖談不上有飛躍性變化,，但至少學(xué)習(xí)比以前更主動(dòng)，有時(shí)不懂的問(wèn)題也會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)了,。

平時(shí)我十分注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，如:字寫(xiě)得漂亮了(在漂亮的字旁邊畫(huà)個(gè)笑臉)，書(shū)讀得熟練了(打個(gè)電話告訴家長(zhǎng)),，上課大膽發(fā)言,，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)等等。只要有點(diǎn)滴進(jìn)步就要及時(shí)表?yè)P(yáng),，有些我選擇在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng),，是為了增強(qiáng)其自豪感和成就感;有些私下里表?yè)P(yáng)，并給他提出更高的要求,，鼓勵(lì)其努力。甚至有時(shí)還進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，比如獎(jiǎng)勵(lì)五角星,、“大拇指”(棒的意思)、橡皮等,，雖是不起眼的小獎(jiǎng)品,，但在孩子的眼里“價(jià)值連城”。并且通過(guò)表?yè)P(yáng)可以讓學(xué)生知道老師時(shí)刻關(guān)注他的進(jìn)步,，從而,，不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，自然孩子也就走上自主學(xué)習(xí)的軌道,，成為學(xué)習(xí)的主人。

通過(guò)10年的教學(xué)實(shí)踐,，我結(jié)合自己特長(zhǎng),，把音樂(lè)、繪畫(huà)融于教學(xué)之中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，同時(shí)我也深深的認(rèn)識(shí)到教師是學(xué)生心靈的耕耘者，教課就要教到學(xué)生的心上,。如果我們不研究學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求,，不去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又怎能在學(xué)生心中留下深深的痕跡!又怎能做到使課堂異彩紛呈,，生動(dòng)有趣呢?

帶著笑容上路,，帶著感激上路，你會(huì)發(fā)覺(jué):班級(jí)很美,，學(xué)生很美,，自己也很美。其實(shí),，這么多年來(lái),，我確實(shí)是很少正面批評(píng)學(xué)生。每天我都會(huì)這樣問(wèn)自己:今天我對(duì)學(xué)生微笑了嗎?今天我表?yè)P(yáng)學(xué)生了嗎?因此我每天雖累,，但我是快樂(lè)的!

我能夠把事業(yè)當(dāng)成我的快樂(lè),，和我的愛(ài)人是分不開(kāi)的。愛(ài)人的心是善良的,，在他的事業(yè)和家庭當(dāng)中,，我是他注定一生的責(zé)任，他非常開(kāi)心地?fù)?dān)起了這份責(zé)任,。家,，誰(shuí)沒(méi)個(gè)磕磕碰碰，工作,，誰(shuí)又能夠保證永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順?在我的內(nèi)心深處,，我感激學(xué)校，也感激我的愛(ài)人,，我的工作一直很忙,，他卻默默地照顧著家，承擔(dān)著家中大部分的家務(wù),，而對(duì)我也心疼有加,。我把這份大度和理解深深的放在了心里，因此當(dāng)工作稍有輕松的時(shí)候我就會(huì)陪丈夫一起散步，一起下棋,，一起看電視,，不僅陶冶了性情，也讓我感受到了除了事業(yè)以外,，生活的美好!

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和我的同行們一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)!

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇十

做一名好老師”是我追求的目標(biāo)。但是對(duì)于初登講臺(tái)的我,，一切都要從頭學(xué)起,。還記得，第一次登講臺(tái)時(shí),，雖然事先我做了充分的準(zhǔn)備,，但望著臺(tái)下一雙雙明亮的眼睛，心里還是很緊張,，以至于事先準(zhǔn)備的一些東西沒(méi)有講出來(lái),。在接下來(lái)的日子里，通過(guò)和孩子們的不斷接觸,，我漸漸喜歡上了他們,，在他們面前變得很自如，我漸漸進(jìn)入了老師這個(gè)角色,，他們也逐漸的接受了我這個(gè)新老師,。

但是對(duì)于如何成功的演好老師這個(gè)角色，如何成功的教育好學(xué)生,，在我的頭腦里還是一片空白,。有時(shí)我精心備課，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生卻并不買我的帳,，我在上面“津津樂(lè)道”的講,，他們?cè)谙旅妗白巫尾痪搿钡恼f(shuō)，為了能更好的駕馭課堂,，我試過(guò)很多方法，比如：盲目的模仿其他有經(jīng)驗(yàn)的教師,。在日常的工作中,，發(fā)現(xiàn)身邊的某位老師做的很好，他的課堂紀(jì)律很好，當(dāng)有學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí),，幾句話就能讓學(xué)生安靜下來(lái),，于是我就照抄照搬人家的話，但我發(fā)現(xiàn)同樣的話我說(shuō)出來(lái)就沒(méi)有威懾力,，效果并不好,。一段時(shí)間的模仿下來(lái)，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有解決問(wèn)題,，我這不是真正的向老教師學(xué)習(xí),，而是照抄照搬人家的東西，于是我就在思索：怎樣才能成為一名學(xué)生喜歡的老師?我怎樣才能成功的抓住學(xué)生?怎樣才能教好學(xué)生?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索,，我終于找到了答案,。

這一答案是我看了教育專家的著作后得到的啟發(fā)。書(shū)上說(shuō),，老師可以分為三種類型：強(qiáng)勢(shì)型,，弱勢(shì)型，混合性,。強(qiáng)勢(shì)型老師,，思維反應(yīng)比較敏捷，口才較好,，課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí),，可以幾句話就把學(xué)生說(shuō)安靜下來(lái)，這種老師在學(xué)生眼里可以達(dá)到不怒而威的境界;弱勢(shì)型老師,，口才不是特別好,，如果課堂上發(fā)生突發(fā)事件，不能夠把學(xué)生說(shuō)的心服口服,，那么這種老師應(yīng)避免在課堂上和學(xué)生發(fā)生正面沖突,，應(yīng)在課下找學(xué)生談;混合型教師，在課堂上可以得心應(yīng)手,，能夠很好的駕馭課堂,。我想我就是屬于弱勢(shì)型教師，明白了這一點(diǎn),，對(duì)于我在以后的教學(xué)中,，有很大影響，我懂得了如何更好的駕馭課堂,。由此,，我也看到了讀書(shū)對(duì)一名老師的重要性。其實(shí),，又很多先進(jìn)的教育理論可以指導(dǎo)我們的教學(xué),，如果只一味關(guān)注教學(xué)實(shí)踐而無(wú)視理論指導(dǎo),，往往是事倍功半，如盲人摸象,，也容易使我們?cè)诮虒W(xué)中產(chǎn)生厭倦情緒,。再者，有些時(shí)候,，我們經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),，自己覺(jué)得很獨(dú)特，很有價(jià)值,，但到理論書(shū)上一看,，人家有可能在幾十年甚至上百年前就總結(jié)出來(lái)了，如果我們每天讀點(diǎn)書(shū),，說(shuō)不定可以節(jié)省幾年的摸索時(shí)間,，所以說(shuō)，了解教育理論不是浪費(fèi)時(shí)間,，而是節(jié)省幾倍甚至幾十倍的時(shí)間,，這樣，我們就會(huì)有時(shí)間做一些對(duì)教學(xué)更有意義的事,。尤其我們生活在這樣一個(gè)時(shí)代：一個(gè)新技術(shù),、新知識(shí)層出不窮的時(shí)代;一個(gè)教育教學(xué)改革風(fēng)起云涌的時(shí)代;一個(gè)不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步就要被淘汰的時(shí)代!讀書(shū)是我們永恒的選擇!時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，在信息高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，我們不知道的,，學(xué)生可能已經(jīng)知道,，我們不懂的學(xué)生可能已經(jīng)懂得，如果把昨天的教育理念,、教育方式,、教學(xué)方法復(fù)制到今天，甚至粘貼到明天,，試想一下,，學(xué)生還會(huì)相信我們老師嗎?還會(huì)喜歡我們嗎?

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,。對(duì)于現(xiàn)在的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來(lái)水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，除了向書(shū)本學(xué)習(xí),，有經(jīng)驗(yàn)的老師也是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，我們應(yīng)該虛心向他們請(qǐng)教,，多聽(tīng)其他老師的課，借鑒他們?cè)诮虒W(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。

每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。課堂上以學(xué)生為主體，組織好教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,，形成教學(xué)互動(dòng).講練結(jié)合,。

古語(yǔ)說(shuō)的好：“親其師，信其道”,，學(xué)生和老師之間不但要有知識(shí)的互動(dòng),，還要有情感的交流,，老師要培養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài),。教師要處理好教材,、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振,。只有情感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流動(dòng)的時(shí)候,，知識(shí)才會(huì)成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一部分,。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能,，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來(lái)。所以,，我以愛(ài)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使他們的潛能得以激發(fā),，并獲得自信的力量，在教學(xué)實(shí)踐中,，我不僅愛(ài)那些優(yōu)秀生,，也愛(ài)那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,。要教育好學(xué)生,，教師必須做出表率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、能接受自己,、喜歡自己,。我這個(gè)新老師時(shí)刻注意著自己的形象，同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的品行培養(yǎng),，因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,。我希望學(xué)生從學(xué)校走出去之后，即使不能成為一名優(yōu)秀的人才,，也會(huì)是一個(gè)品德高尚,，對(duì)社會(huì)有益的人。

當(dāng)然,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我還有很長(zhǎng)的路要走,，在今后的工作中，我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高,，努力工作，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇十一

我的名字叫郭永亮,，蒙古族，大學(xué)本科,，中學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)在內(nèi)蒙古突泉縣第三中學(xué)任教,。1981年9月22日出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭,。小學(xué)階段在內(nèi)蒙古突泉縣水泉鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)習(xí);初中階段在水泉中學(xué)后轉(zhuǎn)入突泉五中。2001年9月至2004年7月在內(nèi)蒙古突泉縣第一中學(xué)學(xué)習(xí);2004年9月至2007年7月在內(nèi)蒙古赤峰學(xué)院學(xué)習(xí);2006年1月至2009年1月在赤峰學(xué)院讀物理學(xué)函授本科,。2010年3月參加工作,，在內(nèi)蒙突泉縣六戶中學(xué)任教;2012年調(diào)入內(nèi)蒙古突泉縣第三中學(xué)執(zhí)教至今。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真,，練好內(nèi)功,，提高本領(lǐng)。我從小就喜歡教師這一職業(yè),，2010年3月參加工作后,，非常注重加將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，

一,、教育教學(xué)工作方面在教育教學(xué)工作中,，我力爭(zhēng)做一個(gè)有廣博專精知識(shí)的教師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng),，把個(gè)人的自我約束,、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來(lái),，“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”，在多年“傳道,、授業(yè),、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求,，終于悟出教育之真諦在一個(gè)“愛(ài)”字,，即對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

總之,，在工作上積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新教法,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式。2011年12月20日撰寫(xiě)的《物理學(xué)是有趣有用的——生活中的物理》被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),。2012年5月25日在內(nèi)蒙古興安盟課堂教學(xué)基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng),。2012年6月3日參加中國(guó)教育工作研究會(huì)主辦的“關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，優(yōu)化班級(jí)管理”班主任工作高級(jí)研修班學(xué)習(xí),，獲得中國(guó)教育工作研究會(huì)頒發(fā)的證書(shū),。2012年3月參加國(guó)培計(jì)劃(2011)獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。2013年5月30日內(nèi)蒙古突泉縣教研室頒發(fā)的初中生物基本功大賽二等獎(jiǎng),。2013年9月30日內(nèi)蒙古突泉縣教研室頒發(fā)的《初中物理教學(xué)反思》榮獲二等獎(jiǎng),。2013年10月20日撰寫(xiě)論文《物理探究式學(xué)習(xí)》被興安盟教育學(xué)會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)。2013年12月11日“興安盟中小學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)競(jìng)賽”被興安盟電化教育館評(píng)為二等獎(jiǎng),。2013年發(fā)表的論文《初中物理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新分析》在全國(guó)教學(xué)優(yōu)秀論文大賽及教育科研成果評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),。憑借著身上的一股執(zhí)著勁兒和對(duì)工作的滿腔熱情，對(duì)孩子們深深的愛(ài),，就這樣不斷從實(shí)踐中總結(jié),，研究，也有了自己的一套教育教學(xué)方法,，并得到了同仁的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二,、思想政治方面

自參加工作以來(lái),，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，擁護(hù)黨的路線,、方針政策，擁護(hù)改革開(kāi)放,，思想上,、行動(dòng)上和^v^保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在師德上,，我深信“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睘榇耍視r(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,。工作上能勇挑重?fù)?dān),，服從組織分配，工作勤奮,，任勞任怨,，作風(fēng)民主，以身作則,，工作大膽,，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。

三,、個(gè)人素質(zhì)提高方面

工作之余,，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，真正做到依法治教,。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》,、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍,。為了充實(shí)自己的頭腦,，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，我還積極參加區(qū),、蒙,、縣、校組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和技術(shù)能力方面的培訓(xùn),。已取得上級(jí)部門要求的各種證件,。總之,，這么多年來(lái),，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),?？傊氨鶅鋈叻且蝗罩,！比温氁詠?lái),，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，以身作則,，業(yè)務(wù)水平得到很大提高。然而學(xué)海無(wú)涯,，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限,，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中不斷開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī),。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇十二

我叫xxx,，女,，于19xx年2月15日出生于xxxx,，漢族,。20xx年9月進(jìn)入-大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)院學(xué)習(xí),，20xx年7月畢業(yè),，大學(xué)本科學(xué)歷,，共青團(tuán)員,。

20xx年7月,，費(fèi)縣教育局面向社會(huì)提供了一個(gè)公開(kāi),、公正,、公平招錄教師的機(jī)會(huì)，本人有幸成為教師隊(duì)伍中的一員,，開(kāi)始了我人生的另一段旅程,，并逐步完成從學(xué)生到教師的這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。為了能更好的走向工作崗位,，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有更深的了解,，現(xiàn)對(duì)自己以往的思想政治、文化學(xué)習(xí),、工作實(shí)踐以及生活情況做如下小結(jié),。

一個(gè)人無(wú)論成功與否，他首先必須是一個(gè)思想正派的人,，只有樹(shù)立了正確的人生觀,、價(jià)值觀，才能為學(xué)習(xí)工作指明方向,、提供動(dòng)力,。因此，我在大學(xué)時(shí)自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),，不斷提升理論境界和水平,，做政治上堅(jiān)定可靠的接班人,。從小到大，在學(xué)習(xí)和生活中,，學(xué)校和家庭都隨時(shí)教育著我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，做一名“四有青年”。

1,、大學(xué)期間,，我學(xué)習(xí)的是生物科學(xué)專業(yè)，經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)生活,，我已具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，普通話達(dá)到國(guó)家二級(jí)甲等水平，并能熟練的操作各類應(yīng)用軟件,，如word,、excel、photoshop等,。這不僅拓寬了我的知識(shí)面,，也為我成為一名人民教師打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2,、具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)中刻苦認(rèn)真，不斷地用知識(shí)充實(shí)提升自己,。在上學(xué)階段,，我一直以“敦品勵(lì)學(xué)、學(xué)以致遠(yuǎn)”為座右銘,，督促自己不斷學(xué)習(xí)開(kāi)拓，大學(xué)期間獲得兩次三等獎(jiǎng)學(xué)金,，一次二等獎(jiǎng)學(xué)金的榮譽(yù),。

3、作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，盡管在學(xué)習(xí)上取得了一些成績(jī),，但是在一些方面仍存在不足。比如,，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏,，工作過(guò)于形式化，這些都需要自己在將來(lái)的工作中去認(rèn)真面對(duì),，主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，積極樹(shù)立更加科學(xué)的工作方法。

4,、參加工作以后,，努力在工作中不斷向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向新老同志請(qǐng)教，順利實(shí)現(xiàn)由校園人向教師的角色轉(zhuǎn)換,，虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事學(xué)習(xí)他們的工作方法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己能夠利用較好的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)學(xué)以致用,，不驕不躁，發(fā)揮長(zhǎng)處彌補(bǔ)不足從而不斷充實(shí)自己,，提升能力,。面對(duì)尚不熟悉的工作范疇，能夠保持良好的心態(tài),，不斷改進(jìn),、提高，從而積累經(jīng)驗(yàn),、提升個(gè)人素質(zhì),。

1、大學(xué)期間曾任院宣傳委員,，負(fù)責(zé)宣傳,、文書(shū)、黑板報(bào)之類的文職事務(wù),。

2,、20xx年3月至五月，在煙臺(tái)萊州夏邱中學(xué)八級(jí)部進(jìn)行教育實(shí)習(xí),，初步熟悉了作為一名生物教師的一些工作,。

在生活上，我嚴(yán)格要求自己,，勤儉節(jié)約,。我性格友善，跟同學(xué)能和睦相處,。對(duì)于同學(xué)和長(zhǎng)輩,，我一向十分敬重，因?yàn)樗麄儌魇诹宋抑R(shí)并在我成長(zhǎng)的歷程中給了我指導(dǎo)和幫助,我一直非常感激他們,。

總結(jié)自己幾年來(lái)的思想,、學(xué)習(xí)工作、生活情況,，雖然一直在進(jìn)步,，但在一些方面還存在著不足。比如我步入社會(huì)不久,，社會(huì),、工作經(jīng)驗(yàn)上還存在著一定的欠缺,。這有待于在今后的工作中加以磨礪,。在新的環(huán)境里，在新的工作崗位上，我一定要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己,，在實(shí)踐中不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力,、人際交往溝通能力等,，力爭(zhēng)做一名合格的機(jī)關(guān)工作人員，為單位的事業(yè)發(fā)展和壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇十三

尊敬的張校長(zhǎng)：

您好!

今天,，我懷著復(fù)雜的心情寫(xiě)下這封辭職報(bào)告,，百感交集地向?qū)W校正式提出辭職。

首先,，我最想說(shuō)的,，就是“對(duì)不起”,，真的對(duì)不起，四年來(lái),，沒(méi)能以最好的成績(jī)回報(bào)您的知遇之恩,。四年來(lái)，愧疚于心,。

四年前,，仰賴您的信任，把我從遙遠(yuǎn)的冰城帶到這個(gè)常青如畫(huà)的江南水鄉(xiāng),，使我得以幸運(yùn)地進(jìn)入長(zhǎng)中這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，成為一名驕傲的長(zhǎng)中人。正是在這里,，我開(kāi)始踏上了社會(huì),，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。

我還記得，在我到校的當(dāng)晚,，您百忙之中還記掛著來(lái)我們教師宿舍親切的慰問(wèn),。和善的交談，讓我消除了孤身離鄉(xiāng)的傷感,，多了一份親切的溫暖,，多了一份對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀信念,。我還記得，xx年9月1日,，在開(kāi)學(xué)大會(huì)上我代表新進(jìn)14名教師發(fā)言的情景,，那時(shí)的天氣、那時(shí)說(shuō)的話,、那時(shí)的心情,，都清晰可憶，至今想來(lái),，仍有幾許激動(dòng),。

四年來(lái)，有對(duì)歡笑,，有過(guò)淚水,，有過(guò)失敗，有過(guò)收獲,，有一種信念陪我走過(guò)成長(zhǎng)的日夜,，那就是，我要努力地工作,，努力地學(xué)習(xí),，歷練完善自我，以對(duì)得起信任我的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)得起我的學(xué)生,，對(duì)得起我擁有的身份、地位,。

雖然,，第一年工作上的毫無(wú)成就感總讓自己彷徨苦惱,，甚至焦急無(wú)助地暗自哭泣，但是,，領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生對(duì)我的支持和鼓勵(lì),，終于讓我一步步地走出方向,，走出感覺(jué)，走出門路來(lái),。也許,，我在教學(xué)上有些后知后覺(jué)，但還算讓自己欣慰的是,，我在長(zhǎng)中的第一屆也是最后一屆畢業(yè)生,，雖然沒(méi)有取得一二名的優(yōu)異成績(jī)，但這份成果,，已經(jīng)是對(duì)我極大的安慰和鼓勵(lì)了,，是對(duì)我努力與付出的一份認(rèn)可。高考成績(jī)揭曉的那個(gè)夜晚,，我雖身在遠(yuǎn)方,，苦楚縈身，但卻心系學(xué)校,、心系我的學(xué)生,，當(dāng)學(xué)校、同事,、學(xué)生紛紛傳來(lái)喜訊時(shí),，我激動(dòng)得到了三點(diǎn)也睡不著，那是我這一個(gè)月來(lái)唯一的笑容和喜悅!

四年來(lái),，要感激的人太多,。首先，要感激張校長(zhǎng),，我一直把帶我來(lái)到這片新土的您,，當(dāng)成我在這里的親人、我的家長(zhǎng),，所以,，一直因您的失望而自責(zé)，因您的認(rèn)可而喜悅,。其次,，我要感激的是周學(xué)新老師，第一年工作,，因?yàn)槲揖驮诟呷k公室,，所以受到周老師的諸多指點(diǎn),，有工作，有處事,，讓初出茅廬的我受益匪淺,。而后三年的搭班任教，周老師更是給了我無(wú)限的肯定和指導(dǎo),，在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我,，在我成功的時(shí)候祝賀我，在我處事不周的時(shí)候勸告我,，在我迷茫困惑的時(shí)候點(diǎn)撥我,，甚至?xí)r時(shí)不忘我的個(gè)人問(wèn)題。

所以,，我覺(jué)得,，他是我在這片土地上像哥哥一樣的親人。還有,，我要感激我們的語(yǔ)文組：我的師父,，憨態(tài)可愛(ài)的佘老師，感謝他毫無(wú)保留地帶了我三年;我的組長(zhǎng),，耿直公正的嚴(yán)老師,，感謝他對(duì)我工作的指引和照顧;我的戰(zhàn)友,，簡(jiǎn)單的鄭雅,、強(qiáng)干的梁磊、低調(diào)的衛(wèi)青,、樂(lè)天的范立平……,，真的，要感激的人,，很多,。

可是，我卻不得不向這一切告別,，心里,，有諸多不舍，有說(shuō)不出的糾結(jié),。但是,，有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)總是讓我們陷入抉擇,，有時(shí)候,，我們?cè)诓幻髑胺綍r(shí)，不得不低頭于當(dāng)下,。為了不讓日漸衰弱的父母再為我牽掛,，我將告別長(zhǎng)中這里我所顧念的一切,，再回到那個(gè)熟悉又陌生的地方，再重新打拼我的生活,。想說(shuō)的太多,，卻只能就此止筆，即將離別,，真心

愿我校在今后的工作中,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、續(xù)寫(xiě)輝煌,、團(tuán)結(jié)共進(jìn),、蒸蒸日上!

愿我校的教師，日益卓越,、廣塑棟梁,、工作順心、身體健康!

愿我校的學(xué)生,，品學(xué)兼?zhèn)?、互?ài)合作、求知奮進(jìn),、喜登榮榜!

敬禮,！

辭職人：

20xx年xx月xx日

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇十四

我的名字是×××，男,，漢族,，大學(xué)本科，1975年農(nóng)歷新年是在3月21日江西省南昌市一個(gè)干部家庭出生,，目前在婁底工作,。

我父親是一名老地下黨員，母親是一名人民教師,，我是生在紅旗下,，長(zhǎng)在春風(fēng)里，沐浴著黨的陽(yáng)光,，在黨的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的,。父母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我,。當(dāng)我還是孩提時(shí),，父母經(jīng)常給我講故事，給我講黨的歷史,，講在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英雄黨員的故事,。告訴我幸福生活是無(wú)數(shù)的先烈用生命換來(lái)的;告訴我是中國(guó)^v^領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山，建立了新中國(guó);告訴我沒(méi)有^v^就沒(méi)有新中國(guó),。那個(gè)時(shí)侯,，我對(duì)“黨”的概念很模糊,，認(rèn)為“黨”就是江姐，就是劉胡蘭;認(rèn)為“黨”就是^v^,，就是^v^??

一九七九年,，我在老家湴田小學(xué)讀書(shū)，開(kāi)始接受正規(guī)教育,，老師不但講授文化知識(shí),，而且還諄諄教導(dǎo)我從小立志刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)效力;要用自己的努力,，早日佩戴上那用革命鮮血染紅的紅領(lǐng)巾,。我牢記老師的話，在學(xué)習(xí)上,，認(rèn)真刻苦,，嚴(yán)格要求自己;在勞動(dòng)中，處處搶先,，不怕臟,，不怕累。在父母眼中我是一名好孩子,，在老師心中我是一名好學(xué)生,，在同學(xué)中我是一名好伙伴。通過(guò)自己的努力,，在小學(xué)一年級(jí),，我的第一個(gè)六一時(shí)，我光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì),。當(dāng)戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻,，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心,，一定要更加進(jìn)步,，為它爭(zhēng)氣。

一九八四年九月,，我以全鄉(xiāng)第一名的成績(jī)從秀加片校畢業(yè),，邁入漆樹(shù)中學(xué)的大門。因?yàn)槲业某煽?jī)好,，被班主任任命為副班長(zhǎng)(班長(zhǎng)空缺),，第二年五四節(jié)，當(dāng)時(shí)只有11歲的我,，被發(fā)展成為共青團(tuán)員,，并兼任班上的團(tuán)支書(shū)。在小學(xué)的五年和初中三年里,，我工作細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé),，成績(jī)名列前茅,，深得老師和同學(xué)的好評(píng)，年年評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干,。

一九八七年九月,，我以優(yōu)異的成績(jī)步入漣源九中。因?yàn)轵湴梁拓澩?，我沒(méi)有把心思全部花在學(xué)習(xí)上,，結(jié)果，一九九零年七月,，在高考這桿獨(dú)木橋上,，我掉下來(lái)了。

在家復(fù)習(xí)一年以后,，一九九一年,，我以全市(當(dāng)時(shí)是婁底地區(qū))第四名、婁星區(qū)(當(dāng)時(shí)婁底市)第一名的成績(jī)考入婁底技校,，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,，凝聚力強(qiáng)，深得老師的喜愛(ài)和同學(xué)的擁護(hù),，擔(dān)任班上的勞動(dòng)委員和團(tuán)支書(shū),。

一九九四年六月技校畢業(yè)后，在家等待分配工作時(shí),，母親怕我不安心,，無(wú)所事事，安排我在婁底二小代課,。雖然我不是科班出身,，雖然我不是正式教師，但是有母親的掌舵,，有同事的幫助,，我工作干得有深厚有色，深得校長(zhǎng)李建華,、輔導(dǎo)員龍薇的高度好評(píng)和贊賞,。

一九九六年元月，我分配到婁底市石井學(xué)區(qū)任教,，因?yàn)槲乙蠓值阶钇D苦的地方,，那一年，我在最偏遠(yuǎn)的澤溪小學(xué)任教,。正式上班后,，我深感責(zé)任重大，深知要給孩子們一杯水，自己得有一桶水,，于是,，我重新拾起高中課本，認(rèn)真復(fù)習(xí),，于同年五月參加成人高考,，以全市第三名的成績(jī)被婁底師專錄取。參加工作后,，身邊的黨員無(wú)處不在,，他們的先鋒模范作用深深的感觸著我，并且,，通過(guò)各種新聞媒體,，我深深的感受到黨的偉大，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)又上升到了一個(gè)更高的層次,，由熱烈向往提高到了一個(gè)迫切地希望自己成為她的一員,。九六年六月底，我慎重地遞交了我的第一份入黨申請(qǐng),。因?yàn)闃I(yè)績(jī)突出,，組織上有意培養(yǎng)我，一九九七年暑假,，送我去參加婁星區(qū)第52期建黨對(duì)象培訓(xùn),。同年九月，調(diào)我到石井小學(xué)擔(dān)任總務(wù)主任,。一九九八年九月,，又調(diào)我到白云石學(xué)校擔(dān)任教導(dǎo)主任。

當(dāng)我知道了中國(guó)^v^是這樣一個(gè)帶領(lǐng)人民走向和諧社會(huì),、讓人民過(guò)上幸福生活的黨,，它更讓我有無(wú)限的崇敬和向往。我渴望成為其中的一員,，為我們祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。我渴望成為其中一員，為我們民族的團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的力量,。我深深的感覺(jué)到,，我已經(jīng)找到了自己的信仰,，成為一名中國(guó)^v^已經(jīng)成為我不得不去實(shí)現(xiàn),、不得不為之奮斗終身的愿望。

我還經(jīng)常作自我批評(píng),，并且深深的意識(shí)到自己離黨的要求還有一定的差距,，還有很多不足和缺點(diǎn)，如果這些問(wèn)題我不能成熟的處理，思想覺(jué)悟水平還不夠高,，希望黨組織能夠嚴(yán)格要求我,，幫助我，讓我改正,，以更快的速的進(jìn)步,。我會(huì)用一名中國(guó)^v^員的身分來(lái)要求自己，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督,，努力克服自身缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取早日成為一名中國(guó)^v^黨員,。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇十五

姓名：xxx,，民族：x族，性別：x,，籍貫：xx省xxx,，出生地：xxx，出生年月日：xxxx年x月x日,，工作單位：xxxx,，文化程度：xxxx學(xué)歷。xx老師,。

xxx父子xxxx年x月出生xxxxxx務(wù)農(nóng)群眾xxx母子xxxx年x月出生xxxxxx務(wù)農(nóng)群眾雖然出生在普通家庭,，但是母親身上勤勞、樸實(shí),、謙虛待人,、樂(lè)于助人和與人為善的高尚品格一直在熏染著我，父親身上謙虛嚴(yán)謹(jǐn),、刻苦好學(xué),、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)時(shí)時(shí)刻刻教育著我，對(duì)我以后的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而重要的影響,。

自19xx年9月至20xx年8月,。我在xxxx學(xué)校讀小學(xué)。在小學(xué)的啟蒙教育階段,，我的成績(jī)一直都很好,，加上性格較活潑，我擔(dān)任了班級(jí)的衛(wèi)生委員,。在老師的教育和培養(yǎng)下,，我知道了少年先鋒隊(duì)，懂得了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)像雷鋒,、邱少云,、董存瑞這樣的革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我該好好學(xué)習(xí)天天向上，不辜負(fù)黨對(duì)我的培養(yǎng),。

自20xx年9月至20xx年8月,，我在xxxx中學(xué)進(jìn)行我初中階段的學(xué)習(xí)。在這個(gè)新的環(huán)境中,，我結(jié)識(shí)了更多的優(yōu)秀同學(xué),，在以后

的學(xué)習(xí)中我們相互幫助，相互進(jìn)取,。這對(duì)我的學(xué)習(xí)以及思想的轉(zhuǎn)變都有著不不小的影響,。通過(guò)老師的教育和與同學(xué)的交流，我了解到了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),，認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)先進(jìn)青年的群眾組織,、是中國(guó)^v^的的得力助手和后備軍。隨著知識(shí)的積累和年齡的增長(zhǎng),我在思想上逐漸懂得了,青年人要成長(zhǎng)進(jìn)步必須靠近團(tuán)組織,主動(dòng)接受團(tuán)組織的教育和培養(yǎng),。

自20xx年9月至20xx年7月,，我在xxxx讀高中。在這里,，我學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課、做好每一次的作業(yè),，全面發(fā)展,，積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。生活上,，我熱心幫助其他同學(xué),，在高中的三年生活中我收獲到的不僅是我思想、知識(shí)上的提高,，我還結(jié)交了一批學(xué)習(xí)努力刻苦,，思想上進(jìn)的朋友。直到現(xiàn)在,，他們給予我的幫助還是非常大的,。最終報(bào)考了xxxx師范生。

自20xx年9月至20xx年7月,，我就讀于xxxx,。自入校以來(lái)，我虛心求學(xué),、刻苦認(rèn)真,、吃苦耐勞，及時(shí)總結(jié),，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析,、解決問(wèn)題的能力,。在豐富多彩的大學(xué)生活中,，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好，積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng),，重視團(tuán)隊(duì)合作精神,。

20xx年7月，我順利結(jié)束了大學(xué)生活,，成功的加入了教師行列,。我被分到xxxx中學(xué)。這里的老教師給予了我很多幫助,，我在這里得到了成長(zhǎng),。從現(xiàn)在初中生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。逐步建立了上課常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明，善于總結(jié)才會(huì)

不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫(xiě)評(píng)析,，對(duì)自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那種快樂(lè)是從心里往外涌的,。

我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，思想上積極要求進(jìn)步。自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，作風(fēng)扎實(shí),，工作勤勤懇懇，任勞任怨,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)。同時(shí),，嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐,。作為一名人民教師,，牢記和實(shí)踐黨的宗旨,，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作,，講民族團(tuán)結(jié)的話,，做民族團(tuán)結(jié)的事，跟周圍的少數(shù)民族同胞搞好關(guān)系,，在教育教學(xué)中將民族團(tuán)結(jié)融入到課堂中,，并與少數(shù)民族學(xué)生，家長(zhǎng)結(jié)對(duì)子,，共進(jìn)和諧,，課余時(shí)間利用電話、走訪等形式深入家訪,，與家長(zhǎng)做朋友,，共同促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在20xx年xx大賽中獲x等獎(jiǎng),，20xx年xx大賽中獲x等獎(jiǎng),。六、其他

20xx年參加了xxxx學(xué)習(xí),，通過(guò)了xxxx認(rèn)證,，掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，能勝任xxxx工作,。20xx年通過(guò)心理健康輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)考核獲得心理健康輔導(dǎo)員資格證書(shū),。

我深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)

校布置的各項(xiàng)工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。我開(kāi)始追求把課堂簡(jiǎn)單化,，用最貼近生活的例子讓學(xué)生聽(tīng)xx，愛(ài)上x(chóng)x,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,。我嚴(yán)格要求自己,，盡量使教學(xué)工作更加完善。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生，適時(shí)講講笑話調(diào)節(jié)氛圍,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,；我追求課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生。注重課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，分層練習(xí)。做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。我始終相信：從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談,，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評(píng),，要進(jìn)行思想教育,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步,。

我對(duì)自己有個(gè)要求：做個(gè)簡(jiǎn)單,、快樂(lè),、充實(shí)、幸福的自己,！也許,，工作了之后，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一番蛻變,，我不喜歡高調(diào)的風(fēng)格,，喜歡略帶深沉，但是不喜歡壓抑,。所以,，我一定會(huì)在今后的教學(xué)生涯中,，做到每天微笑,，每天進(jìn)步！

xx年的工作歷程使自己從一個(gè)青澀少年逐漸走向成熟,。有人說(shuō),，人生最重要的不是所處的桎梏，而是所朝的方向,。我沒(méi)有輝煌的過(guò)去,，只有腳踏實(shí)地的態(tài)度和一顆積極向上的心，所以,，今后無(wú)論處在什么崗位,，我都會(huì)一如既往,，更加努力地做好本職工作，珍惜每一次機(jī)會(huì),。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇十六

敬愛(ài)的黨組織：

您好!

之前我已經(jīng)向黨組織遞交了我的入黨申請(qǐng)書(shū)了,，可是我感覺(jué)自己寫(xiě)的不夠好，沒(méi)有真實(shí)的寫(xiě)出我的想法和我本人的情況,，因此我決定向黨組織再一次遞交我的入黨自傳，使黨組織能夠?qū)ξ矣幸粋€(gè)更深的認(rèn)識(shí),。我對(duì)加入中國(guó)^v^有著極大的熱情和信心愿望,，我對(duì)此深信不疑,。

我是_,，19_年8月4日出生在 x_x_,，現(xiàn)年38歲。我是個(gè)幸運(yùn)兒,，因?yàn)槲页錾谥袊?guó)^v^的領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義國(guó)家,，社會(huì)穩(wěn)定,、人民生活水平日益提高。而我,，正是沐浴著黨的陽(yáng)光,、伴隨著祖國(guó)改革開(kāi)放成長(zhǎng)起來(lái)的,。

我的母親是一位勤勞本分、樸實(shí)善良的婦女;我的父親是勤奮善良的農(nóng)民,，在這樣的家庭中長(zhǎng)大，從小時(shí)候起,，母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致謹(jǐn)慎的生活態(tài)度,，父親與人為善的思想就深深地感染著我，教育著我,。母親告訴我，鮮艷的紅領(lǐng)巾是革命先輩們的鮮血染紅的,，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，只有好好學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步的人才配戴上它。父親教育我,，只有勤奮刻苦、掌握本領(lǐng)才能建設(shè)家鄉(xiāng),、建設(shè)祖國(guó),。進(jìn)入小學(xué)后，我在各科學(xué)習(xí)上努力刻苦,、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn);在各項(xiàng)勞動(dòng)中處處爭(zhēng)先,、不怕苦,、不怕累;在各種活動(dòng)中踴躍參加、積極表現(xiàn),。在小學(xué)一年級(jí)首批光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì),，我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步,，更加努力,。在王家小學(xué)上三、四年級(jí)時(shí)任班里的學(xué)習(xí)委員,，同時(shí)還是少先隊(duì)大隊(duì)的值日干部。在鮮艷的國(guó)旗下,，我領(lǐng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的各種競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀：朗讀比賽、作文比賽……得到了好多村里人的嘖嘖稱贊,，但我并不驕傲。因?yàn)槲乙鰝€(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。 進(jìn)入初中,，我給自己定下明確目標(biāo),，并努力地朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn),。我更加勤奮好學(xué)、積極向上,，經(jīng)常被評(píng)為品學(xué)兼優(yōu)生或三好學(xué)生,，也曾在鎮(zhèn)團(tuán)委組織的征文比賽和賽、百課知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。

在_師范學(xué)校學(xué)習(xí)的三年中,，學(xué)習(xí)上，我毫不懈怠,，每次學(xué)習(xí)成績(jī)都在前幾名;工作中,，我也不馬虎，我擔(dān)任班里的班干部,，總是盡心盡責(zé)地為同學(xué)服務(wù),、時(shí)刻想著班集體的榮譽(yù)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光,。師范三年,，我一直獲得甲等獎(jiǎng)學(xué)金，每學(xué)期都會(huì)因成績(jī)優(yōu)秀或作為優(yōu)秀學(xué)生干部收獲一個(gè)紅本本,。

19_年,，我從學(xué)校回到家鄉(xiāng),，從此扎根家鄉(xiāng)的教育事業(yè),，一干就是18年,。開(kāi)始是從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，我憑借自己扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,、勤奮努力的工作態(tài)度和敢闖敢干的工作作風(fēng),，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，所教班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科每次考試成績(jī)都列全鎮(zhèn)前列,。我還曾經(jīng)參與了學(xué)校腰鼓隊(duì)的指導(dǎo)工作,、學(xué)校文學(xué)社的指導(dǎo)工作，并認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項(xiàng)任務(wù),，如：撰寫(xiě)有關(guān)學(xué)校工作的文字材料,。

多年來(lái)，我教學(xué)工作認(rèn)真,，教學(xué)實(shí)績(jī)顯著,，20_年被評(píng)為市十四屆人大代表,，20_年被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，20_年被市委宣傳部評(píng)為教育思想宣傳先進(jìn)個(gè)人,，多篇教育教學(xué)論文在區(qū)、市,、省級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。不僅自己如此，我還帶動(dòng)學(xué)校老師積極參與教育教學(xué)研究,，我總是從服務(wù)的角度看待我做的工作,，我要為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù),?？粗鴮W(xué)生的進(jìn)步，看到老師們?cè)谖业慕M織下論文不斷地發(fā)表,，接二連三地獲獎(jiǎng),，我想：我的心血總算沒(méi)有白費(fèi)，所以我要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，做好自己的本質(zhì)工作,。

工作之余，我還不忘記在知識(shí)上給自己充電,。我先后參加了小學(xué)教育專業(yè)的大專,、本科自學(xué)考試業(yè)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)均已順利畢業(yè),。自學(xué)考試的路上，灑滿汗水和淚水,，然我卻因此收獲了無(wú)限的幸福!

努力工作的同時(shí),，我不忘記思想政治學(xué)習(xí),。多年來(lái)，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章,、學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、^v^思想、^v^理論,、三個(gè)代表重要思想和社會(huì)主義榮辱觀和科學(xué)發(fā)展觀,，并努力踐行。我切實(shí)將理論聯(lián)系實(shí)際,，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷以高標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的言行，促自己不斷進(jìn)步,。我一直渴望加入中國(guó)^v^,，而且我從未動(dòng)搖過(guò)對(duì)黨的堅(jiān)定信念。日久見(jiàn)人心,，我終于經(jīng)受住了黨組織對(duì)我嚴(yán)格的考驗(yàn),。當(dāng)然，我深知今后還會(huì)有的考驗(yàn),，而且不僅要在組織上入黨,，更為重要的是要在思想上入黨。因此理論的學(xué)習(xí)和提高將永無(wú)止境,，但最終是要學(xué)以致用,，用我所學(xué)服務(wù)于祖國(guó)人民。我真誠(chéng)的懇請(qǐng)黨組織今后繼續(xù)給予我關(guān)懷和指導(dǎo),，使我更快地提高和完善自己,，并最終成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之材，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)出我最大的力量,。

以上就是我這三十多年來(lái)的成長(zhǎng)狀況,。我是沐浴著改革的春風(fēng)而茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的，親身感受到了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)日新月異的變化,，分享到了改革開(kāi)放所帶帶來(lái)的豐碩成果,，目睹著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷從勝利走向勝利。作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,，我倍受鼓舞：社會(huì)給我們提供了廣闊的用武之地,。我熱切的渴望著早日成為黨組織的一員，把自己融入到黨的偉大事業(yè)中去,，為中華民族在二十一世紀(jì)的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出我全部的聰明才智,。

人生的路上，思想境界和知識(shí)能力的追求無(wú)止境!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇十七

姓名：xxx

國(guó)籍：中國(guó)

所在地：xxx

民族：漢族

戶口所在地：上海

身材：167 cm 52 kg

婚姻狀況：已婚

年齡：37 歲

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：文教

工作年限：14

職稱：中級(jí)

求職類型：全職

可到職-隨時(shí)

月薪要求：20xx--3500

希望工作地區(qū)：上海

公司名稱：上海xxx點(diǎn)中學(xué)

起止年月：20xx-09 ～

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：高中語(yǔ)文教師

20xx年帶第一界初中畢業(yè)班,，任語(yǔ)文教師,。學(xué)生畢業(yè)成績(jī)獲同列第一名。

20xx年帶第二界初中畢業(yè)班,，任班主任兼語(yǔ)文教師,。學(xué)生畢業(yè)成績(jī)除化學(xué)外，均列榜首,。

20xx年以優(yōu)秀教師的身份助教重慶市26中學(xué),。獲得很高的評(píng)價(jià)。

20xx高20xx級(jí)高中語(yǔ)文教學(xué)工作,。

20xx年以良好高考的成績(jī)完成本界工作,。得到學(xué)校的一致認(rèn)可。

2005年連挑重?fù)?dān),，留任高三,，繼續(xù)進(jìn)行高考沖刺工作。成績(jī)可喜,。

20xx年在領(lǐng)導(dǎo)的充分信任下,，繼續(xù)留任高三。連續(xù)三年的高考備考工作,，使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。本界成績(jī)令人矚目。

20xx年開(kāi)始梳理教學(xué)的得與失,。接手高2009級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，至今。

20xx年丈夫因工作緣由,，調(diào)往廣州,。所以打算在上海繼續(xù)我的.教育事業(yè)。

離職原因：

畢業(yè)院校：xx大學(xué)

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇十八

姓名：xxx,，民族：x族,，性別：x，籍貫：xx省xxx,，出生地：xxx,，出生年月日：xxxx年x月x日，工作單位：xxxx,，文化程度：xxxx學(xué)歷,。xx老師。

xxx父子xxxx年x月出生xxxxxx務(wù)農(nóng)群眾xxx母子xxxx年x月出生xxxxxx務(wù)農(nóng)群眾雖然出生在普通家庭,，但是母親身上勤勞,、樸實(shí)、謙虛待人、樂(lè)于助人和與人為善的高尚品格一直在熏染著我,，父親身上謙虛嚴(yán)謹(jǐn),、刻苦好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)時(shí)時(shí)刻刻教育著我,，對(duì)我以后的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而重要的影響。

自19xx年9月至20xx年8月,。我在xxxx學(xué)校讀小學(xué),。在小學(xué)的啟蒙教育階段，我的成績(jī)一直都很好,，加上性格較活潑,，我擔(dān)任了班級(jí)的衛(wèi)生委員。在老師的教育和培養(yǎng)下,，我知道了少年先鋒隊(duì),，懂得了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)像雷鋒、邱少云,、董存瑞這樣的革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的,。我該好好學(xué)習(xí)天天向上，不辜負(fù)黨對(duì)我的培養(yǎng),。

自20xx年9月至20xx年8月,，我在xxxx中學(xué)進(jìn)行我初中階段的學(xué)習(xí)。在這個(gè)新的環(huán)境中,，我結(jié)識(shí)了更多的優(yōu)秀同學(xué),，在以后

的學(xué)習(xí)中我們相互幫助，相互進(jìn)取,。這對(duì)我的學(xué)習(xí)以及思想的轉(zhuǎn)變都有著不不小的影響,。通過(guò)老師的教育和與同學(xué)的交流，我了解到了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),，認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)先進(jìn)青年的群眾組織,、是中國(guó)^v^的的得力助手和后備軍。隨著知識(shí)的積累和年齡的增長(zhǎng),我在思想上逐漸懂得了,青年人要成長(zhǎng)進(jìn)步必須靠近團(tuán)組織,主動(dòng)接受團(tuán)組織的教育和培養(yǎng),。

自20xx年9月至20xx年7月,，我在xxxx讀高中。在這里,，我學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課、做好每一次的作業(yè),，全面發(fā)展,，積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。生活上,，我熱心幫助其他同學(xué),，在高中的三年生活中我收獲到的不僅是我思想,、知識(shí)上的提高，我還結(jié)交了一批學(xué)習(xí)努力刻苦,，思想上進(jìn)的朋友,。直到現(xiàn)在，他們給予我的幫助還是非常大的,。最終報(bào)考了xxxx師范生,。

自20xx年9月至20xx年7月，我就讀于xxxx,。自入校以來(lái),，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真,、吃苦耐勞,，及時(shí)總結(jié)，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析,、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中,，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好,，積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神,。

20xx年7月,，我順利結(jié)束了大學(xué)生活，成功的加入了教師行列,。我被分到xxxx中學(xué),。這里的老教師給予了我很多幫助，我在這里得到了成長(zhǎng),。從現(xiàn)在初中生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。逐步建立了上課常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明,，善于總結(jié)才會(huì)

不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫(xiě)評(píng)析,，對(duì)自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié),。當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了……那種快樂(lè)是從心里往外涌的,。

我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步,。自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng),，并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐。作為一名人民教師,，牢記和實(shí)踐黨的宗旨,，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作,，講民族團(tuán)結(jié)的話,，做民族團(tuán)結(jié)的事，跟周圍的少數(shù)民族同胞搞好關(guān)系,，在教育教學(xué)中將民族團(tuán)結(jié)融入到課堂中,，并與少數(shù)民族學(xué)生，家長(zhǎng)結(jié)對(duì)子,，共進(jìn)和諧,，課余時(shí)間利用電話、走訪等形式深入家訪,，與家長(zhǎng)做朋友,，共同促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在20xx年xx大賽中獲x等獎(jiǎng),，20xx年xx大賽中獲x等獎(jiǎng),。六、其他

20xx年參加了xxxx學(xué)習(xí),，通過(guò)了xxxx認(rèn)證,，掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，能勝任xxxx工作,。20xx年通過(guò)心理健康輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)考核獲得心理健康輔導(dǎo)員資格證書(shū),。

我深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)

校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。我開(kāi)始追求把課堂簡(jiǎn)單化,，用最貼近生活的例子讓學(xué)生聽(tīng)xx，愛(ài)上x(chóng)x,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴(yán)格要求自己,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生,，適時(shí)講講笑話調(diào)節(jié)氛圍。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；我追求課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,。注重課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，分層練習(xí),。做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。我始終相信：從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談,，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評(píng),，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步,。

我對(duì)自己有個(gè)要求：做個(gè)簡(jiǎn)單、快樂(lè),、充實(shí)、幸福的自己,！也許,，工作了之后，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一番蛻變,，我不喜歡高調(diào)的風(fēng)格,，喜歡略帶深沉，但是不喜歡壓抑,。所以,，我一定會(huì)在今后的教學(xué)生涯中，做到每天微笑,，每天進(jìn)步,！

xx年的工作歷程使自己從一個(gè)青澀少年逐漸走向成熟。有人說(shuō),，人生最重要的不是所處的桎梏,，而是所朝的方向。我沒(méi)有輝煌的過(guò)去,，只有腳踏實(shí)地的態(tài)度和一顆積極向上的心,，所以，今后無(wú)論處在什么崗位,，我都會(huì)一如既往,，更加努力地做好本職工作,，珍惜每一次機(jī)會(huì)。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇十九

一,、政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性,。熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步,、尊重新老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。在平時(shí)的工作中,，我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。

二,、愛(ài)班中每個(gè)孩子

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”,。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。愛(ài)的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘，好似泉涌,。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習(xí),、生活,。

今年我?guī)У氖侵邪啵c孩子們朝夕相處的日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂(lè),。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷ji勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的,。

三,、教育教學(xué)方面

多年來(lái)的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高自己的能力,。經(jīng)過(guò)總結(jié),，我認(rèn)為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課,。為了能上好課,，我做了以下工作：

1、虛心聽(tīng)課,、認(rèn)真指導(dǎo)

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的我來(lái)說(shuō),，聽(tīng)課是提高自身上課能力、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑,。所以我總是很珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真反思,。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià),。課后認(rèn)真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通,，從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定,、環(huán)節(jié)的設(shè)置,、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過(guò)程也是我學(xué)習(xí)提高的過(guò)程,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n

多年來(lái)的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材,，更重要的備孩子,。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹,。所以多年來(lái)我總是提醒自己要蹲下來(lái)了解每一個(gè)孩子,，及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力，認(rèn)知興趣,，抓住他們的興趣點(diǎn),，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺(jué)新鮮,，在玩樂(lè)中不知不覺(jué)地學(xué)到了知識(shí),，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。

3,、及時(shí)反思

一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為,。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程,。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，把印象深刻的場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái),，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果，開(kāi)闊了自己的教育視野,，也有了意想不到的收獲,。

四、在區(qū)“六優(yōu)工程”實(shí)施中,，我與孩子們共成長(zhǎng)

新世紀(jì),、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施,，通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要、新課程,，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,。在區(qū)工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。正如一位知名老師所說(shuō)的，“在教育改革不斷深入的今天,，我們要面對(duì)的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性,。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好!

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,，紅花碩果暖人心,。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們?nèi)?zhèn)教師歡聚一堂,，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第三十一個(gè)教師節(jié),。作為一名普通的一線教師,，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)教師,，向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí),，向耕耘在教學(xué)第一線的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意,，祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)!身體健康、萬(wàn)事如意,。

馬克思在表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的理解時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),，但將永遠(yuǎn)存在。面對(duì)我們的骨灰,，高尚的人們會(huì)灑下熱淚!”

這段話深深地觸動(dòng)了我,，烙印在我的心靈深處。八年前我走上講臺(tái),，八年多過(guò)去了,，這句話仍然在我耳邊回蕩!教師或許是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè);教師或許是最清貧的職業(yè),，但也是得到幸福最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè),，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須甘于平凡;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛(ài)心與責(zé)任,，并不斷地自我完善,。

年年花似錦，今年花更紅,，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家,、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”是啊!讓我們做葉的事業(yè)吧!呵護(hù)紅花，播撒希望,?！肮⒐@丁意,拳拳育人心?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！?老師們，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，在無(wú)悔的事業(yè)^v^同托起明天的太陽(yáng)，譜寫(xiě)下莊教育事業(yè)的華麗樂(lè)章,。

我的講話完了,，謝謝大家!

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇二十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,、各位老師：

上午好!在這里請(qǐng)?jiān)试S我把孫家中心小學(xué)的基本概況各項(xiàng)工作及今后的規(guī)劃,，與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),。孫家中心小學(xué)承擔(dān)著前孫家,、后孫家、范占三個(gè)自然村,，覆蓋總?cè)丝?600人的小學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)有教職工6人，6個(gè)教學(xué)班,，225名學(xué)生,。

一、教學(xué)管理方面

我校從校領(lǐng)導(dǎo)到教師齊抓共管,，取得了顯著效果,。首先是教職工的考勤工作，無(wú)論是炎炎的盛夏,，還試大雪紛飛的寒冬,，全體教職工從來(lái)無(wú)人遲到或早退。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶崗與教師值班制度,，每天由二人值班，保證了學(xué)生的安全與教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。其次是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，學(xué)生的良好習(xí)慣教師會(huì)自始至終地去培養(yǎng),，把思想品德教育寓課堂教學(xué)之中，使學(xué)生逐步養(yǎng)成了“愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、講衛(wèi)生、重安全”的良好習(xí)慣,。第三是狠抓了學(xué)生的安全工作,。每天由值班教師監(jiān)督學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)情況,，打預(yù)備鈴后落鎖,，中間嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保了師生的人身安全,。

二,、狠抓了學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)

今年春季，在鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,，多方籌集資金八萬(wàn)余元,，硬化了校園道路，填平了坑吭洼洼的操場(chǎng),，綠化美化了

10個(gè)花池,，硬化面積達(dá)3000多平方米，綠化面積達(dá)600多平方米,，新種植的迎客松,、垂槐、櫻花,、梅花,、石楠、海棠,、女貞,、冬青、檸樹(shù)等幾十種名貴花木,，成了我校一道亮麗的風(fēng)景線,，校園內(nèi)圍墻上有激勵(lì)師生上進(jìn)的大字標(biāo)語(yǔ)，操場(chǎng)周圍有生動(dòng)形象的簡(jiǎn)筆畫(huà),，操場(chǎng)上屹立著嶄新的籃球架,，乒乓球臺(tái)、鋼制體育器材滿足了師生鍛煉身體的需求,。八個(gè)黑板報(bào)內(nèi)容經(jīng)常翻新,，十幅《三字經(jīng)》彩色噴繪使校園煥然一新，初步建成了一所“書(shū)香校園”和“語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校”,。

三,、抓好常規(guī)教學(xué)

我校積極學(xué)習(xí)縣教研室推行的“四步探究”教學(xué)法，每次縣直學(xué)校的優(yōu)秀教師在慶南小學(xué),、西辛莊小學(xué)所作的觀摩課,、示范課，我校全體教師均都會(huì)早早來(lái)到會(huì)場(chǎng),，認(rèn)真聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告和教師的講課,，認(rèn)真做好筆記，積極參與評(píng)課活動(dòng),?；匦：蟀凑諏＜业闹v解認(rèn)真?zhèn)湔n、書(shū)寫(xiě)教案,，搞好課堂教學(xué),。我校還狠抓了教師的集體備課與互相聽(tīng)課工作，每位教師每周聽(tīng)課不小于兩節(jié),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。不懈的努力取得了豐碩的成果。上學(xué)期鎮(zhèn)抽考中,，本校四年級(jí)語(yǔ)文獲全鎮(zhèn)第一名,，五年級(jí)語(yǔ)文第七名，全校平均成績(jī)?nèi)?zhèn)第五名,，崔曉闖同學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)取得了滿分100分的好成績(jī),。成績(jī)的取得是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體師生共同努力的結(jié)果。

四,、展望未來(lái)

時(shí)代在進(jìn)步,，教育在發(fā)展。作為一名校長(zhǎng),，在思想上,、行動(dòng)上，尤其是在教學(xué)管理工作上,，必須與時(shí)俱進(jìn),，我清楚地意識(shí)到這一點(diǎn)。

成績(jī)也好,，榮譽(yù)也罷,，它們只能代表過(guò)去，它們將是我校前進(jìn)的動(dòng)力,，我將永遠(yuǎn)以一團(tuán)激情之火,，投身于教育教學(xué)管理工作之中,。

為了我一生無(wú)悔的教育事業(yè)，我愿是春蠶,，吐盡最后的絲;我愿是蠟燭,，流干自己的淚?；仡欉^(guò)去，我們信心百倍,，展望未來(lái),，我們豪情滿懷。在今后的工作中,，我們將以飽滿的工作熱情,，昂揚(yáng)的斗志，扎實(shí)苦干,，積極進(jìn)取,，努力開(kāi)創(chuàng)慶祖鎮(zhèn)孫家中心小學(xué)教育工作的新局面。

謝謝大家!

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇二十二

尊敬的黨組織：

我志愿加入中國(guó)^v^,，并愿意為黨的事業(yè)奮斗終身!

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名入黨積極分子了,，我離成為一名正式黨員又進(jìn)了一步，這是我多變的愿望,，在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中雖然有一些艱難,，但是理想總是難以實(shí)現(xiàn)的，我不怕困難,。

在成為一名黨員之前,，我必須要向黨組織坦白我的一切，這是保持黨員的先進(jìn)性的必要措施,，我向黨組織遞交我的入黨自傳,。入黨自傳范文節(jié)選!

我于198_2月出生在_省_市的一個(gè)普通家庭，家庭環(huán)境相當(dāng)一般,，甚至可以稱得上有點(diǎn)窮,。父母都是工人，靠一雙勤勞的手把我培養(yǎng)成人,。我爺爺是曾經(jīng)參加戰(zhàn)爭(zhēng)的老軍人,，而我父親以前曾是工人糾察隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，我還在讀小學(xué)的時(shí)候,，他們就經(jīng)常把以前的經(jīng)歷講給我聽(tīng),，教育我。我是沐浴著黨的陽(yáng)光,、伴隨著祖國(guó)的改革開(kāi)放而成長(zhǎng)起來(lái)的,。

因此我很小的時(shí)候已經(jīng)知道現(xiàn)在的幸福生活是黨帶領(lǐng)全國(guó)人民共同努力創(chuàng)造的,，是來(lái)之不易的。我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，熱愛(ài)黨和人民,，孝敬父母。

^v^年我開(kāi)始了我的小學(xué)生涯,，在二年級(jí)的時(shí)候我光榮地加入了少年先鋒隊(duì),，還被評(píng)為小隊(duì)長(zhǎng)。之后我更加努力學(xué)習(xí),，在五年級(jí)和六年級(jí)的時(shí)候,，都擔(dān)任班里的副班長(zhǎng)，是老師的小助手,。

1994年,，我小學(xué)畢業(yè)，考入了_市第九中學(xué),。隨著年齡的增長(zhǎng),，知識(shí)的積累，在學(xué)校團(tuán)委的培養(yǎng)教育下,，我在思想上懂得了加入團(tuán)組織對(duì)青少年政治進(jìn)步的重要性,，主動(dòng)向團(tuán)提出了申請(qǐng)，并于第二年順利通過(guò)考試,，加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),。

初中畢業(yè)后，我考入了_市工交職業(yè)中學(xué),，由于當(dāng)時(shí)我成績(jī)較好,，而且在思想上一直要求自己保持先進(jìn)。因此高一的第一學(xué)期便擔(dān)任了班上的團(tuán)支部書(shū)記一職,，并一做就了三年,，直到畢業(yè)離校。在擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記一職的時(shí)候,，堅(jiān)持每個(gè)月組織團(tuán)員們進(jìn)行一次組織生活,，探望江門福利院的孤兒、幫助年老的特困五保戶做家務(wù),、清結(jié)街道及公共設(shè)施,、到烈士公墓進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、學(xué)習(xí)黨的相關(guān)會(huì)議精神等,，一直在團(tuán)內(nèi)都有較高的威信及凝聚力,。同時(shí)，在高二的時(shí)候,，更加入了校學(xué)生會(huì)及校團(tuán)委,，還是學(xué)校的升旗手,。多次被評(píng)為文明學(xué)生。

高中畢業(yè)之后我就來(lái)到_師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系繼續(xù)我的學(xué)業(yè),。由于高中三年都擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記的關(guān)系,，加上我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸加深了解，要求保持先進(jìn)的愿望更加強(qiáng)烈,。因此在大學(xué)期間也是一直擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記一職,。并參加了學(xué)校團(tuán)委組織的到廣州團(tuán)校上黨課，懂得我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,，在國(guó)際上還比較落后,，但是落后決不是社會(huì)主義，更不是共產(chǎn)主義,，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。懂得我們的政治路線是以社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn),，堅(jiān)持發(fā)展生產(chǎn)力,，堅(jiān)持改革、開(kāi)放政策,，加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè),，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)黨的性質(zhì),、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng),、路線都有了較深刻的了解;我們的黨是：工人階級(jí)的先鋒隊(duì),，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù),，這樣的政黨,，前途一定是光明的。只有中國(guó)^v^,，才能救中國(guó),，才能發(fā)展中國(guó)，才能振興中華,。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè),，它要求有最優(yōu)秀的人才加入并投身到社會(huì)主義建設(shè)中來(lái)。因此,，我對(duì)黨的前途更加充滿信心,，更加堅(jiān)定了我加人中國(guó)^v^的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了,，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也有了較大的飛躍,。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇二十三

世界的主流就是交流,，因?yàn)樵诮涣髦锌梢约ぐl(fā)思考，迸發(fā)思維的火花,。這點(diǎn)我在本次培訓(xùn)中深有感觸,，比如每個(gè)模塊的題目，剛拿到手的時(shí)候都很盲目,，不過(guò)在課程討論區(qū),，通過(guò)學(xué)習(xí)其他老師的觀點(diǎn)，我的眼界開(kāi)闊了許多,。各位老師的回答可以說(shuō)是見(jiàn)仁見(jiàn)智,，從他們自己的角度進(jìn)行了獨(dú)特的理解和剖析，一條一條翻閱下去,，老師們思維的結(jié)晶讓我對(duì)各個(gè)話題有了更全面的認(rèn)識(shí),，給了我很大的啟發(fā)。類似的例子舉不勝舉,，論壇中既有各種各樣引人深思的問(wèn)題提出,，也有老師們從自己的獨(dú)到視角提出自己在班級(jí)管理中的各種經(jīng)驗(yàn)，各種看法,，給我的啟迪非常大,，讓我覺(jué)得受益匪淺。

通過(guò)這次的培訓(xùn),，最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。教育要實(shí)現(xiàn)“面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來(lái)”，就必須研究學(xué)生,，只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈,，講究育人方法，尊重學(xué)生人格,，民主平等對(duì)待全體學(xué)生,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,，聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問(wèn)題，,，以關(guān)心,、耐心、誠(chéng)心,、精心喚醒學(xué)生,，才能使學(xué)生更好的發(fā)展,，成為合格的，對(duì)社會(huì)有“實(shí)用”的優(yōu)秀人才,。作為一名心理健康教育老師,，我認(rèn)為開(kāi)展心理健康教育，不只是一兩位專業(yè)教師的事,，它還需要全體教師的重視和參與,。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康，教師要做到以下幾方面：

1,、教師要尊重學(xué)生,。“該生是否尊重師長(zhǎng)”是班主任評(píng)定一個(gè)學(xué)生品行的首要條件,，而作為班主任是否問(wèn)過(guò)自己“我尊重學(xué)生了嗎,？”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的勞動(dòng),，尊重學(xué)生的成績(jī),，尊重學(xué)生的隱私……

2、教師不可有私心,。這“私心”指的是班主任對(duì)待學(xué)生要公平、公正,，不能感情用事,。成績(jī)好的學(xué)生都受老師的青睞，但是我們教師不能因?yàn)槟衬硨W(xué)生成績(jī)好而偏心偏愛(ài)他,，甚至做出不公平的決定,。

3、教師要講誠(chéng)信,?！罢\(chéng)信”這詞不只是適用于商品社會(huì)，也是教師要做到的,。有些教師在向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況時(shí),，會(huì)無(wú)意地把情況夸大或縮小,；應(yīng)承了學(xué)生某些事情,，過(guò)后又不認(rèn)帳；有時(shí)在學(xué)生面前和同事無(wú)所顧忌地亂扯……這些微小的事兒都會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得,，教師都可撒謊,，我們?cè)趺床豢梢阅兀?/p>

4、寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中,，是開(kāi)展小學(xué)心理健康教育的根本,。每一位教師在上課時(shí)都應(yīng)該時(shí)刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒,。對(duì)學(xué)生要和藹可親，以誘發(fā)其良好情緒,；善于觀察學(xué)生情緒變化,，及時(shí)排除不良情緒的干擾；減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教育教學(xué)情境,，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，尤其是^v^弱視群體^v^,，更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許,，鼓勵(lì)他們進(jìn)取,。

5、建立師生之間,，生生之間良好的人際關(guān)系,，是開(kāi)展小學(xué)心理健康教育的重要保證。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,，保持心理相容,。一個(gè)學(xué)生能與周圍人保持一種融洽，正常的交往,，才能在心理上產(chǎn)生安全感,，歸屬感和自信心。

在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我自認(rèn)為是合格的,，該做的事都認(rèn)真去做了。需要批評(píng)的是起先熱情較高,，后來(lái)有些松懈,，未能始終如一。對(duì)照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容,，覺(jué)得自己很多方面做得還不夠,。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方；對(duì)學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過(guò)少,，與學(xué)生的單獨(dú)交流不夠,；心理上或語(yǔ)言上還未徹底改變，使學(xué)生對(duì)自己還有畏懼感,，交流時(shí)不夠平等,，師生間還有隔膜；班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展較少，豐富學(xué)生的校園生活做的很不足,；家訪工作做的比較少,，與家長(zhǎng)交流溝通的時(shí)間不多······

綜上所述，在今后的班主任工作中,，這次經(jīng)歷一定會(huì)發(fā)揮出它的效力,。我會(huì)繼續(xù)在實(shí)踐中去總結(jié)去反思，不斷提高自己的能力,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任,，至少是合格的班主任！

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇二十四

我的名字是蔣紅軍,，男,，漢族，大學(xué)本科,，1981年農(nóng)歷新年是在11月1日黑龍江省綏化市一個(gè)農(nóng)村家庭出生,，目前在紅旗鄉(xiāng)工作。

我父親是一名木匠,，母親是一名人民農(nóng)民,，我是生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里,，沐浴著黨的陽(yáng)光,，在黨的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的。父母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn),，細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我,。

當(dāng)我還是孩提時(shí)，父母經(jīng)常給我講故事,，給我講黨的歷史,，講在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英雄黨員的故事,。告訴我幸福生活是無(wú)數(shù)的先烈用生命換來(lái)的,；告訴我是中國(guó)^v^領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山，建立了新中國(guó),；告訴我沒(méi)有^v^就沒(méi)有新中國(guó),。那個(gè)時(shí)侯，我對(duì)“黨”的概念很模糊,，認(rèn)為“黨”就是江姐,，就是劉胡蘭；認(rèn)為“黨”就是^v^,，就是^v^??

一九八九年,，我在老家新華小學(xué)讀書(shū)，開(kāi)始接受正規(guī)教育，老師不但講授文化知識(shí),，而且還諄諄教導(dǎo)我從小立志刻苦學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大為國(guó)效力；要用自己的努力,，早日佩戴上那用革命鮮血染紅的紅領(lǐng)巾,。我牢記老師的話，在學(xué)習(xí)上,，認(rèn)真刻苦,，嚴(yán)格要求自己；在勞動(dòng)中,，處處搶先,，不怕臟，不怕累,。在父母眼中我是一名好孩子,，在老師心中我是一名好學(xué)生，在同學(xué)中我是一名好伙伴,。通過(guò)自己的努力,，在小學(xué)一年級(jí)，我的第一個(gè)六一時(shí),，我光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì),。當(dāng)戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心,，一定要更加進(jìn)步,，為它爭(zhēng)氣。

一九九四年九月,，我以全鄉(xiāng)第一名的成績(jī)從新華小學(xué)畢業(yè),，進(jìn)入新華第二中學(xué)的大門。因?yàn)槲业某煽?jī)好,，被班主任任命為副班長(zhǎng)（班長(zhǎng)空缺）,，第二年五四節(jié)，當(dāng)時(shí)只有11歲的我,，被發(fā)展成為共青團(tuán)員,，并兼任班上的團(tuán)支書(shū)。在小學(xué)的五年和初中三年里,，我工作細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé),，成績(jī)名列前茅，深得老師和同學(xué)的好評(píng),，年年評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干,。

一九九七年九月，我以優(yōu)異的成績(jī)步入七臺(tái)河師范。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,，凝聚力強(qiáng),，深得老師的喜愛(ài)和同學(xué)的擁護(hù)，擔(dān)任班上的勞動(dòng)委員和團(tuán)支書(shū),。

二千年六月師范畢業(yè)后,，在家等待分配工作時(shí)，在市里美術(shù)社打工得到老板認(rèn)可和好評(píng),。

二零零三年三月,，我分配到綏化市紅旗鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，因?yàn)槲乙蠓值阶钇D苦的地方,，那一年,，我在最偏遠(yuǎn)的澤溪小學(xué)任教。正式上班后,，我深感責(zé)任重大,，深知要給孩子們一杯水，自己得有一桶水,，于是,，我重新拾起高中課本，認(rèn)真復(fù)習(xí),，于同年五月參加成人高考,，以全市第三名的成績(jī)被教育學(xué)院錄取。

參加工作后,，身邊的黨員無(wú)處不在,，他們的先鋒模范作用深深的感觸著我，并且,，通過(guò)各種新聞媒體,，我深深的感受到黨的偉大，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)又上升到了一個(gè)更高的層次,，由熱烈向往提高到了一個(gè)迫切地希望自己成為她的一員,。當(dāng)我知道了中國(guó)^v^是這樣一個(gè)帶領(lǐng)人民走向和諧社會(huì)、讓人民過(guò)上幸福生活的黨,，它更讓我有無(wú)限的崇敬和向往,。我渴望成為其中的一員,，為我們祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。我渴望成為其中一員，為我們民族的團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的力量,。我深深的感覺(jué)到,，我已經(jīng)找到了自己的信仰，成為一名中國(guó)^v^已經(jīng)成為我不得不去實(shí)現(xiàn)、不得不為之奮斗終身的愿望,。

我還經(jīng)常作自我批評(píng),，并且深深的意識(shí)到自己離黨的要求還有一定的差距，還有很多不足和缺點(diǎn),，如果這些問(wèn)題我不能成熟的處理,，思想覺(jué)悟水平還不夠高，希望黨組織能夠嚴(yán)格要求我,，幫助我,，讓我改正，以更快的速的進(jìn)步,。我會(huì)用一名中國(guó)^v^員的身分來(lái)要求自己,，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，努力克服自身缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，爭(zhēng)取早日成為一名中國(guó)^v^黨員。

二零零五年九月,，考入綏化學(xué)院在校期間表現(xiàn)非常優(yōu)秀,，很順利的在二零零七年畢業(yè)，獲得本科學(xué)歷證書(shū),。達(dá)到再次自我深造的目的,。心中更加充滿自信了。二零零五年先后在綏化市教師進(jìn)修校獲得教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),，研究就成果一等獎(jiǎng),，在紅旗滿族鄉(xiāng)人民政府被評(píng)

為年度優(yōu)教師，二零零八年被紅旗中心校評(píng)為優(yōu)秀教師,，我撰學(xué)的《淺淡新課程改革中學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的狀況》一文獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展性評(píng)價(jià)研究》課題組評(píng)為優(yōu)秀教育科研成果貳等獎(jiǎng),。二零零九年撰寫(xiě)的兩篇論文都獲得省級(jí)優(yōu)秀論文貳等獎(jiǎng)，我撰寫(xiě)的另一篇論文獲得綏化是科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論二等獎(jiǎng),。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇二十五

本人xxx,，男，漢族,，現(xiàn)年25歲,，本人于2009年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)院，2009年9月參加工作,，小學(xué)二級(jí)教師,。2009年9月分配到xx小學(xué)工作，從事過(guò)語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)等教學(xué)工作,，期間擔(dān)任過(guò)完小少先隊(duì)輔導(dǎo)員等職,。2009年參加工作至今，工作已近5年,，履職“小二”4年,。

從參加工作以來(lái)我始終遵紀(jì)守法,，遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平,；愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)心,、熱愛(ài)每一位學(xué)生,。5年來(lái)我在工作中都是腳踏實(shí)地,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,。用心探索教學(xué)模式,，努力改善教學(xué)方法。在此,，特做如下總結(jié)：

我明白,，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)，備好課,。

①認(rèn)真研讀課標(biāo),，鉆研教材。根據(jù)課標(biāo)要求,，認(rèn)真解讀教材,，確定單元教學(xué)重點(diǎn)，了解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握課文的重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，適當(dāng)補(bǔ)充些資料,，力爭(zhēng)在走進(jìn)教室之前做到胸有成竹,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)面臨的困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，做到“未雨綢繆”,。

③思考教法,，解決如何主持教學(xué)、整合教材,。

⑵上課的狀況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

（3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。有的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控潛力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，個(gè)別學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

（4）用心參與公開(kāi)課交流,，觀摩優(yōu)秀課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試,。

（5）鼓勵(lì)質(zhì)疑，激勵(lì)成功,。制定相應(yīng)的激勵(lì)措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)成績(jī)提高的樂(lè)趣,，又有為小組作貢獻(xiàn)的自豪感,。另外，我5年的班主任工作實(shí)踐中,，善于思考,、用心探索，總結(jié)出了一套行之有效的方法,。

管理工作實(shí)踐中,，我透過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)：

選拔班干部，培養(yǎng)用心分子在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用,，只有選拔好班干部,，構(gòu)成班群眾的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗,。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。

2,、共同的奮斗目標(biāo)是班群眾不斷奮發(fā)上進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班群眾就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

3,、構(gòu)成正確的群眾輿論,，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng),。正確的群眾輿論的構(gòu)成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它是透過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,，在群眾活動(dòng)中逐步構(gòu)成的,。我具體采用了以下一些方法。

①有意識(shí),、有計(jì)劃地透過(guò)對(duì)學(xué)生守則,、道德問(wèn)題的談話：革命書(shū)籍,、報(bào)刊,、論文的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影,、電視的評(píng)論等來(lái)構(gòu)成學(xué)生的是非觀,。

②運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),。

③運(yùn)用墻報(bào),、黑板報(bào)、專欄等輿論工具,，宣傳正確的輿論,，批駁錯(cuò)誤的輿論。

④經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的群眾活動(dòng),。

⑥組織好班會(huì),。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過(guò)民主生活,，參與管理的一種有效形式,。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì),。我充分利用班會(huì)宣傳校園各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律、課間要求,、考勤制度,、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班群眾中的問(wèn)題，提出鞏固和發(fā)展班群眾體的措施,；審議班級(jí)工作計(jì)劃,，總結(jié)班級(jí)工作；討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題,；定期的時(shí)事教育,；處理偶發(fā)事件等等,。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇二十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：早上好!

我是南街小學(xué)的教師——董劍虹,，現(xiàn)任六一班的語(yǔ)文老師兼班主任,，六年級(jí)教研組長(zhǎng)。今天我演講的題目是——《有愛(ài)才有教育》!

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。”不是索取,，不是交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育,，因?yàn)閻?ài)才崇高,，無(wú)私地愛(ài)，是教育的魂!

我看見(jiàn)教師們像辛勤的農(nóng)夫,，“日出而作,，日落而息”，為同一塊土地精心耕作,、無(wú)私奉獻(xiàn)著,。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是我們的校長(zhǎng)——一名優(yōu)秀的^v^員,，她開(kāi)辟了教育改革新路子,，領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地向前走!“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。”校長(zhǎng)如此說(shuō),，老師們也跟著她這樣做,。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我們的學(xué)生,。

我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們成績(jī)并不優(yōu)秀;我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們經(jīng)常犯錯(cuò)誤;我愛(ài)我的學(xué)生,，雖然他們聽(tīng)不進(jìn)我的諄諄教誨,。可我既然成了他們的老師,，我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上,。

20xx年我接的六(4)班有一個(gè)叫薛子博的同學(xué)，剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比個(gè)別女生的還長(zhǎng),，每天油頭粉面,，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是“我不愿意”,，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得不能接受,，后來(lái)知道他的發(fā)質(zhì)不好，我也理解他的心情,，頭發(fā)事件還沒(méi)結(jié)束,，一件意想不到的大事又發(fā)生了：一天中午放學(xué)回家,，飯還沒(méi)吃完,，李校長(zhǎng)就打電話說(shuō)：“劍虹，你們班的薛子博怎么到現(xiàn)在還沒(méi)回家?”

我一聽(tīng),，立即慌了神,，這孩子又闖什么禍了?我立馬風(fēng)風(fēng)火火趕到學(xué)校。向班里的同學(xué)一打聽(tīng),，才明白放學(xué)后,，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨車上走了。這難道是所謂的綁架?我急忙把情況告訴校長(zhǎng),，校長(zhǎng)又和家長(zhǎng)再次溝通,。我們一行幾人來(lái)到了公安局報(bào)了案，經(jīng)過(guò)一天一夜的奮力營(yíng)救,，薛子博終于回到了學(xué)校,。從此以后，他轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，不僅儀表像一個(gè)合格的小學(xué)生,，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變。

薛釗,、李京峰,、高崇智這三個(gè)同學(xué)在五年級(jí)打架、搗蛋出了名,，六年級(jí)上課時(shí)把代課老師氣得直哭,，我剛接到這個(gè)班時(shí)，李校長(zhǎng)也說(shuō)，怎么這幾個(gè)搗蛋鬼全分到你的班了?我的頭腦一陣發(fā)蒙,，這可怎么辦?后來(lái)一想,，既然推不掉，那就積極面對(duì),。課余時(shí)間,，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害,，每星期放假時(shí),，和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，反映孩子一周的在校情況,，平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，把他們放到好學(xué)生的行列中，并且讓他們擔(dān)任紀(jì)律委員,、博客管理員,，使他們?cè)诠芾韺W(xué)生的同時(shí)，也學(xué)會(huì)管理自己,。使他們內(nèi)心深處樹(shù)立一個(gè)觀念,，“我是好學(xué)生”，從而各個(gè)方面都得到了極大的好轉(zhuǎn),。

有愛(ài)就有溫暖,，有溫暖就有信心，有信心就會(huì)成功,。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,，20xx年的教師節(jié)，一大早,，我推開(kāi)教室的門,，原本書(shū)聲瑯瑯的教室里突然安靜下來(lái)，只聽(tīng)到一聲：“起立!”我抬起頭,，看到全班72個(gè)孩子從座位上站起來(lái),，齊聲喊道：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”祝福的話不光寫(xiě)在黑板上,，還寫(xiě)在他們帶笑的眼神里,，寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，淚水控制不住地流滿了臉頰。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇二十七

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好,！

首先感謝組織給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì),。我是一名工作在教學(xué)一線的中學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師，本科學(xué)歷,，我競(jìng)聘的崗位是數(shù)學(xué)教師,。

新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。”這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，這就要求數(shù)學(xué)教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識(shí),，有著多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),；還要有開(kāi)闊的視野,，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。

我有較強(qiáng)的工作能力,。在教學(xué)中本著“為人師表”的信條,，嚴(yán)以律己，踏實(shí)教學(xué),，在工作中堅(jiān)持教學(xué)并重,，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)電腦知識(shí)，熟練常握了多媒體技術(shù),，能熟練運(yùn)用電腦軟件制作出精美的課件,，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，加大了課堂容量,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到很好的成效,，幾年來(lái),，本人所任教的班級(jí)在段、期考中成績(jī)突出,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

參加工作以來(lái)，本人歷任班主任,、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)等,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果顯著,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體的駕馭能力,，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力等都有了很大的提高,，我認(rèn)為完全能勝任初中數(shù)學(xué)教育工作。我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)。身體健康精神好,，能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的教育教學(xué)工作中,。

假如我能夠通過(guò)競(jìng)聘上崗，我打算做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、鉆研型,、專家型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實(shí)自我,；拓寬自己的知識(shí)面，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本校學(xué)生的實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”,。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師們，給我一片天,，我將以我的熱情與進(jìn)取,、誠(chéng)心與虛心、刻苦與勤奮為xx中學(xué)的再一次輝煌獻(xiàn)上自己的微薄之力,。

謝謝大家,！

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇二十八

我叫xxx，男,，漢族,，黨員，1973年10月出生,，1994年7月畢業(yè)于靈寶師范,，普師專業(yè);經(jīng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，2006年6月畢業(yè)于河南教育學(xué)院,，漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè),，本科學(xué)歷。于1994年8月參加教育教學(xué)工作,，現(xiàn)任教于靈寶市寺河鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué),。2005年1月取得中學(xué)一級(jí)教師職稱,，自任現(xiàn)職以來(lái)，一向擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)更熱愛(ài)自我的工作,，我真正體會(huì)著教師是人類靈魂的工程師，是人類禮貌,、先進(jìn)文化的傳播者,，雖然我地處深山，身在山區(qū)中學(xué),，但我愛(ài)崗敬業(yè),，十年如一日。經(jīng)過(guò)多年的努力,，教育教學(xué)水平不斷提高,，教育教學(xué)成績(jī)也不斷提高。

從教19年來(lái),，我始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，進(jìn)取實(shí)踐“三個(gè)代表”,。在工作中,，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理,，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每一天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作;甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從團(tuán)體利益，在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的形象,。

在我熱愛(ài)自我的教學(xué)工作，每當(dāng)我走上講臺(tái),，望著一張張稚嫩的笑臉,，渾身便煥發(fā)出一種無(wú)窮的力量,，忘記了工作的辛苦，忘記了生活中的煩惱,。課堂上,，我精心講解，解答學(xué)生一個(gè)個(gè)疑惑,，課堂下,，我耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。數(shù)學(xué)教師課時(shí)多,，晚自習(xí)也多,，早晨七點(diǎn)鐘以前要趕到學(xué)校，晚自習(xí)后將近十點(diǎn)鐘才能回家,。當(dāng)數(shù)學(xué)教師雖然確實(shí)很辛苦,，可是在工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，不計(jì)個(gè)人得失，一切以大局為重,，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為重,，從不挑肥揀瘦。

工作中,，我力求使自我成為做一個(gè)富有愛(ài)心的教師,。在平時(shí)的工作中，我常常用真情溫暖學(xué)生,，處處以真情關(guān)愛(ài)學(xué)生,，不僅僅關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生，更關(guān)心成績(jī)相比較較落后的學(xué)生,。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們百尺竿頭,，更進(jìn)一步;對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我在課下耐心輔導(dǎo),，樹(shù)立他們的信心,，爭(zhēng)取使他們也能跟上學(xué)習(xí)的步伐,。我認(rèn)為,，不放棄一個(gè)學(xué)生，尤其是不讓一個(gè)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生掉隊(duì),，是我們追求的教學(xué)境界，也是一位教師所應(yīng)當(dāng)具備的良好的職業(yè)情感和職責(zé)心,。

在教育教學(xué)的同時(shí),，我一向堅(jiān)持理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我反復(fù)學(xué)習(xí)過(guò)《數(shù)學(xué)教學(xué)法》一書(shū),，我以往閱讀過(guò)蘇霍姆林斯基的多部教育專著,。我還學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)的教學(xué)模式，以及杜郎口教學(xué)模式,，吸取他們教學(xué)方法中的精華，提升自我的教學(xué)水平,。另外我還自我訂閱了《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)試題研究》,、《學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》等教學(xué)刊物,。我堅(jiān)持自學(xué),，并做了很多的讀書(shū)筆記,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，專業(yè)知識(shí)也得到了應(yīng)有的提升，教學(xué)基本功不斷得到加強(qiáng),。同時(shí),，我進(jìn)取參加校本教研活動(dòng),，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題,。我還進(jìn)取參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，和同事們共同交流，曾多次展示自我的課堂教學(xué),，以求得同事們的幫忙和共同提高,。

經(jīng)過(guò)多年的努力,，我曾多次獲得如下成績(jī)：(略)

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的中心工作,，教師僅有在教中學(xué),，在學(xué)中教,，才能實(shí)現(xiàn)自我在業(yè)務(wù)上的提高與飛躍,。我熱愛(ài)寺河山,，更愛(ài)我的工作,，從中我真正體會(huì)著教師是人類靈魂的工程師，是人類禮貌,、先進(jìn)文化的傳播者,，雖然我身在山區(qū)中學(xué),，地處深山,，但無(wú)怨無(wú)悔,，樂(lè)意在平凡的工作崗位上，為寺河山區(qū)的教育發(fā)展,，默默奉獻(xiàn)著自我的青春和智慧,。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)中,，我將嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為山區(qū)更加完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇二十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、各位同仁：

大家好!

在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福! 作為一名普通的人民教師,，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬,，心情倍感激動(dòng),。

沿著近些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。

一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力,。教師正是這努力的原動(dòng)力,，教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話,。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜、保持一份寂寞,、保持一份清高,。

瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力;我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、潛心研究,，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸,。

這幾年,，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,，只有教師教得快樂(lè)和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。

“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬,。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利,、節(jié)日快樂(lè)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天,，膠州教育事業(yè)的明天,，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!

謝謝大家!

教師入編個(gè)人自傳 教師入編個(gè)人自傳字篇三十

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，自古以來(lái)就有“學(xué)高為師,，德高為范”之說(shuō),。在教育教學(xué)工作過(guò)程中，我將不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，不斷豐富自身知識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，以塑造教師良好形象為方向,，以關(guān)注孩子生命為己任,，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí),、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí),，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng),，結(jié)合實(shí)際制定個(gè)人工作計(jì)劃：

一、堅(jiān)定信念,，真心投入工作我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，我很愛(ài)自己的事業(yè)。竭盡所能,，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。教師會(huì)因?yàn)楂I(xiàn)身教育事業(yè)而自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情,，只有這樣，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),，積極投入教學(xué)改革,，及時(shí)更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)手段,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富理論知識(shí)人與人之間最大的區(qū)別在于學(xué)習(xí),。為此，我結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)《^v^教育法》,、《^v^教師法》,、《^v^職業(yè)教育法》、《^v^義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng),。平時(shí)自覺(jué)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重政治理論,、法律法規(guī)等知識(shí)學(xué)習(xí),，搞好自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)以致

用，更好指導(dǎo)工作,。

三,、投身實(shí)踐，提高師德修養(yǎng)積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過(guò)程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。嚴(yán)于工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫(xiě)作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃律己,，廉潔從教,。不向?qū)W生推銷復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,；不接受學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物,、宴請(qǐng)；不穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入校園,；工作以外,、節(jié)假日休息時(shí)間不做違反師德、師風(fēng)的事

四,、自我剖析,，不斷矯正自己成績(jī)不講跑不了，問(wèn)題不講不得了,。正確定位,，不斷改進(jìn)，才能提高,。為此,，我將在工作中時(shí)常保持清醒頭腦，注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，自我檢查,，力求完美。認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心執(zhí)教,，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng),、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí),；客觀,、全面和公正的對(duì)待、評(píng)價(jià)學(xué)生,；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書(shū)育人的能力和水平,；自覺(jué)遵守教學(xué)工作紀(jì)律,，認(rèn)真及時(shí)完成工作任務(wù)，不拖延,，不推諉,。

五．嚴(yán)以律己，注重言行為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個(gè)普通的人,，又是個(gè)教育者，到了一年級(jí)新生就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣,。

六、以德育人,，改進(jìn)教學(xué)方法教育德為先,。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我要以德化人,，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)教育,。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展,。

八,、以人為本,，傾注關(guān)愛(ài)之心作為一個(gè)教師，愛(ài)心最重要,?！盁釔?ài)關(guān)心學(xué)生”是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感做孩子們的“媽媽老師”,。教師無(wú)小節(jié),，處處皆楷模。一年級(jí)新生教育重在保教并行,。放下教師高高在上的自命清高,，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)動(dòng)向,。師愛(ài)對(duì)于一年級(jí)新生生活的適應(yīng),，對(duì)于一年級(jí)新生的身心健康起著十分重要的作用，師愛(ài)可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑,、滋潤(rùn)劑,。所以愛(ài)是一年級(jí)新生身心健康的精神需要。學(xué)習(xí)陽(yáng)關(guān)心態(tài),，做陽(yáng)光教師,。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事，鬧中取靜,，學(xué)習(xí)一年級(jí)新生的好奇心,，積極探索發(fā)現(xiàn)一年級(jí)新生的純真心靈，做孩子們的知心朋友,。

總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實(shí)地對(duì)得起教師的稱號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘,，會(huì)有一份收獲,。智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來(lái)塑造,。教育是事業(yè),，需要我們獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，需要我們求真,；教育是藝術(shù),，需要我們創(chuàng)新?？傊?，良好的師德，對(duì)于教育發(fā)展,、國(guó)家振興是一種強(qiáng)大的,、不可替代的推動(dòng)力。所以,，每個(gè)教師都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵,，緊緊把握師德靈魂，用自己對(duì)教育事業(yè),、對(duì)純潔兒童的赤誠(chéng)之愛(ài)托起明天的太陽(yáng),！