演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

中華美德頌演講稿三分鐘 中華頌的演講稿篇一

你們好,！

我來自四年（3）班，我叫xxx,。今天為大家演講的題目是：《頌詠傳統(tǒng)美德,，擁有感恩情懷！》

當(dāng)春雨落在了種子上,，種子回報著新芽,！當(dāng)陽光灑在了田野上，田野回報著碧綠,，當(dāng)愛沐浴著我們,，我們回報著感恩的情懷,！

感恩在于回報，回報,，是對哺育,、培養(yǎng)、教導(dǎo),、指引,、幫助,、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,，并通過自己十倍、百倍的付出,，用實際行動予以報答,。

當(dāng)我們呱呱墜地的時候，便享受著媽媽甘甜的乳汁,；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時候,，便感受著父親那雙大手的溫暖；當(dāng)從我們邁入校園的第一步起,，便暢游在老師賦予我們的知識海洋中,。當(dāng)我們每一天愉快的在校園學(xué)習(xí)生活時，便分享著同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。我們成長的每一步都離不開社會,，親人，師長,，同學(xué)的愛,。

感恩就會懂得愛，懂得愛才會給予愛,、回報愛,！在上學(xué)的路上我們感受著環(huán)境帶給我們的清新與美好，當(dāng)我們看到一片紙屑時拾起來放入垃圾箱,，我們感恩環(huán)衛(wèi)工人的辛苦,；公共汽車上給老奶奶讓座，我們感恩尊老愛幼的文明,；為貧困同學(xué)捐送自己的零花錢,，我們感恩幫助的愛心；教師節(jié)送給老師一張自制的賀卡,，我們感恩老師的辛勤培養(yǎng),；為爸爸媽媽做一次飯，盡管還色不美,、味不香,，但爸爸媽媽的臉上卻綻放著笑容,，我們感恩著父母的養(yǎng)育之恩。

感恩父母是父母給了我們生命,，感恩老師是老師給了我們知識,，感恩同學(xué)是同學(xué)給了我們友誼，感恩學(xué)校是學(xué)校給了我們優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，感恩大自然是大自然給了我們陽光雨露,，感恩祖國是祖國給了我們幸福的生活！

讓我們感恩的太多太多,，只有知恩,、感恩才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨,，多些滿足,。感恩是學(xué)會做人的支點，感恩之心是一種美好的情感,，是對世間所有人與事,，給予自己的幫助表示感激、銘記在心,，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做一個正直的人所應(yīng)具有的起碼品德。

擁有感恩的情懷,，我們的心中就會涌動著溫暖,、自信、堅定,、善良,、關(guān)愛，在你,、我,、他的生活中，便會有那一處處動人的風(fēng)景,。感恩是陽光,，溫暖著我們愛的情懷！感恩是一支多彩的畫筆,，讓我們描繪出平凡生活的美麗,！

同學(xué)們讓我們在祖國的陽光下幸福地感受著愛，給予著愛,，感恩著愛,，從而勵志奮發(fā)向上，做一個擁有感恩情懷，具有中華民族傳統(tǒng)美德的好少年吧,！

謝謝大家！

中華美德頌演講稿三分鐘 中華頌的演講稿篇二

老師們,，同學(xué)們，

大家好,！

人們常說，中華民族歷史悠久,，文化底蘊深厚,，素有禮儀之邦、文明古國的美譽(yù),，上下五千年,，勤勞,、善良、勇敢,、智慧的中國人民創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明，同時也創(chuàng)造了璀璨的歷史文可是,，該怎樣區(qū)傳承呢?

小時候讀過《三字經(jīng)》,、看過《十四孝》,、上了初中學(xué)習(xí)了《論語》.........也知道了許多好故事。"孔融讓梨",、"黃香暖席",、"百里負(fù)米".......可下載的我們，哪里還有機(jī)會去做這些呢?那個孩子還會爭搶一個梨?誰家冬天誰涼席?.........真是想表現(xiàn)都難啊!

那么,，我們該怎么辦呢?

公益廣告上說,，不踩踏花草是美德，在公交車上,，給老弱病殘孕讓座是美德，"人不知而不慍"是美德,，對他人的一個小小的幫助時美德......

生活中處處有美德：寬容亦是一種美德,，擁有一顆寬容,，忍讓的心，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對,，包容別人的失誤,，改正自己的錯誤，生活才會更輕松.

同情是一種美德.同情可能會讓我們上當(dāng),，因而我們不會同情了，也不會愛了.可是,，沒有同情，就沒有善良和愛,，就沒有美.那就是我們自己的死亡,，當(dāng)有一天，你也需要被同情,，你也希望被同情時,，你會這么想么?

可見，美德離我們并不遙遠(yuǎn),。

謝謝大家,！

中華美德頌演講稿三分鐘 中華頌的演講稿篇三

傳承中華美德演講稿

時間如水，生命如歌,。21世紀(jì)的朝陽已冉冉升起,，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌,，在這漫長的發(fā)展歷程中,，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操,，“自強(qiáng)不息,，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟,，“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣,，等等,。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格,，就不可能自立于世界民族之林,。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!

無數(shù)的中華兒女,，一代接一代,，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火,。在發(fā)展的道路上,，我們不難看到道德規(guī)范的實踐者。

忘不了,，“老吾老,，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼”的杜環(huán)侍老,。 忘不了，“凡人之所以貴于獸者,，從有禮也”的孔融讓梨,。

忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也,，而后人敬諸”的陶母拒魚,。

忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。

古人如是,，今天亦如斯,，只因美德在我心,。

孔融雖小,，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時,，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼,，勇救兩名同學(xué),，是我們學(xué)習(xí)的榜樣??這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。

我們作為新時代的小學(xué)生,，處處應(yīng)以他們作為自己的榜樣,。同學(xué)們，當(dāng)我們向老師,、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候,，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候，當(dāng)我們學(xué)會向父母表達(dá)自己的一份孝心的時候,，當(dāng)我們學(xué)會珍惜每一

粒糧食的時候,，當(dāng)我們學(xué)會“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時候??我們所做的一切,，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?

中華民族五千年的傳統(tǒng)美德,，將永遠(yuǎn)銘刻在每一個中國人的心中。

中華美德頌演講稿三分鐘 中華頌的演講稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家下午好！

在這個世界上,，美德為何呢,？雨果曰"美德是真理之花"；達(dá)拉頓言："美德的本本身就是它的報酬",；蘇霍姆林斯基說,；"美——是道德，純潔精神豐富的體魄,，健全的強(qiáng)大的

源泉",。道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填不了道德的缺陷,。的確,，一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為道德遵循崇高的道德律,，永遠(yuǎn)圍繞著真理的樞軸而轉(zhuǎn)動,，那么他雖在人間，也就等于生活在天堂啦,，然而庸庸碌碌心安理得的過下去的是不道德的,，而自動從戰(zhàn)斗中退縮的人則是一個懦夫，之所以我們稱呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人,，我所稱呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人,。如今,，美德的影子又何去啦呢？

給友善一個應(yīng)答,，公交車上,，空無缺席，一位小女孩靦腆的站起來,。

她讓剛上車的一位伯伯坐,。小女孩靠在座椅旁邊，我坐在后排靜靜的觀察她,。一開始,，他為自己的善舉而快樂，還有一份因被人關(guān)注的羞怯,。漸漸地,，小女孩陷入拉沉思。幾次欲言又止,，我感覺她終究會表達(dá)出來的,。

果然，在她將要到達(dá)的一站,，她動啦動那位伯伯的胳膊,。聲音很小，卻讓聽者的心為之一陣,。她說,；"伯伯，你怎么就不說一聲謝謝呢,？我一直等啦4站啦'你連對我笑都不笑一下,，為什么呢？

旁邊的人笑啦,，唯獨這位老男人不笑,，眼睛直直的，仿佛未聽明白,，無動于衷。

我對這位老男人頓時沒有一點好感,。社會上像這樣的人很多,，無論別人為他做什么，他們都是眼睛直直的沒有感覺,。對友善沒有一點兒應(yīng)有的回應(yīng),，對幫助沒有一點而應(yīng)有的感激。仿佛在他們心靈的行囊里,，沒有"謝謝"二字

小女孩并不是在等待一種回報,，她是在等一種回應(yīng),，來解決他心里的疑惑。他的郁悶是可想而知的,。如果春風(fēng)來啦,，沒有一朵花回應(yīng)而開；沒有一棵草破土而出,，春風(fēng)又在哪里呢,？這個春天，小女孩一定找不到,。

友善的言與行,，無疑是美好的，猶如一聲吶喊,，他同樣需要回應(yīng),。冷漠與冰冷，只會消磨友善的美好初衷和道德激情,。每時每刻,，我們都在享受著這個世界的給予。這是心靈與生活的需要,。我們美好的存在,，均拜他人所賜，比如每天早晨工人們送來新鮮的牛奶和晨報,，面點師提供的熱氣騰騰的早餐,；打開電視機(jī)播音員送來遠(yuǎn)方新聞；盡夜出租車司機(jī)打開車燈照亮你前行的道路,。我們從中感受到拉他們帶給自身的愜意和溫馨,。不要讓這個世界心存疑惑。不要讓友善的心變得冰冷和疲憊,。這也是做人道德的根本,，根本一壞縱然是你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也變得無所用,。

歷史使人賢明,；詩造成氣質(zhì)高雅的人；數(shù)學(xué)使人高尚,；自然哲學(xué)使人深沉,；道德使人穩(wěn)重；而理論學(xué)和修辭學(xué)則使人善于真論,。知識欲的目的是真,，道德欲的目的是善，真善美,，即人間的理想,。

謝謝大家,。

中華美德頌演講稿三分鐘 中華頌的演講稿篇五

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

沒有了浪花,，大海就不會有它的波瀾壯闊；沒有了綠樹,，群山就不會有它的一碧萬頃,；沒有了文明美德，人就難以在社會上立足,。

文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn),，它可以衡量一個人的素質(zhì)高低，如果一個人失去了文明美德,，他就失去了做人的原則,。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系,；講究文明禮儀,，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；遵守公共文明,，可以形成良好的社會影響,。

文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離,。

幫助他人,，拾金不昧是種文明美德。有時候自己的一個小小舉動就有可能幫別人省去很多麻煩,。這樣的例子就在我們身邊,。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時在路邊發(fā)現(xiàn)一個錢包,，他見無人認(rèn)領(lǐng),，便冒雨走下車把錢包拾起，面對金錢,，他沒有被誘惑,，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理,，并協(xié)助尋找失主,，將其歸還。那錢包中不僅有一千余元,，還有身份證，醫(yī)?？ǖ戎匾C件,，如果沒有被歸還,，那么失主的必定會遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為,，是良好文明美德的體現(xiàn),，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中,，有些同學(xué)為了節(jié)省時間而在飯?zhí)貌尻?，他們沒有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿,，冒然插隊,。他們節(jié)約了自己的時間，省去了麻煩,，但卻浪費了別人的時間,，給別人造成困擾，這對于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的,，所以像插隊這種不文明行為,，我們一定要杜絕！

如果每個人都能遵守文明美德,，多為他人考慮,，遇到麻煩的時候說句對不起“，在別人困難時伸出自己的援助之手,，人與人之間就可以少一分埋怨,，多一分感動；朋友同事見面的時候說一句你好“,，平日里互相體諒,，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近,，社會氛圍就可以更溫暖,。這就是文明的魅力。

文明就像一汪清澈的泉水,，把我們生活,、工作的環(huán)境過濾得更明凈，讓人舒心,。

我們校園的草地上通常會豎著愛護(hù)花草,，人人有責(zé)“之類的標(biāo)牌，大而顯眼,。有的同學(xué)卻視而不見,，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過,，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為,。他們沒有意識到被他們踩在腳下的花草也許會因此枯萎死去,，原本和諧舒適的校園環(huán)境會因此被破壞。我曾見過一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾,。也許在很多人看來,，這是費力且沒有獎賞的事情，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事,，做有助于推動校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事,，他們用辛勤的勞動為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下,，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮,。

謝謝大家！