演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中華美德頌演講稿三分鐘 中華頌的演講稿篇一

你們好,！

我來(lái)自四年（3）班,，我叫xxx。今天為大家演講的題目是：《頌詠傳統(tǒng)美德,，擁有感恩情懷,！》

當(dāng)春雨落在了種子上，種子回報(bào)著新芽,！當(dāng)陽(yáng)光灑在了田野上,，田野回報(bào)著碧綠，當(dāng)愛(ài)沐浴著我們,，我們回報(bào)著感恩的情懷,！

感恩在于回報(bào),，回報(bào)，是對(duì)哺育,、培養(yǎng),、教導(dǎo)、指引,、幫助,、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍,、百倍的付出,，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候,，便享受著媽媽甘甜的乳汁,；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，便感受著父親那雙大手的溫暖,；當(dāng)從我們邁入校園的第一步起,，便暢游在老師賦予我們的知識(shí)海洋中。當(dāng)我們每一天愉快的在校園學(xué)習(xí)生活時(shí),，便分享著同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),。我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)社會(huì)，親人,，師長(zhǎng),，同學(xué)的愛(ài)。

感恩就會(huì)懂得愛(ài),，懂得愛(ài)才會(huì)給予愛(ài),、回報(bào)愛(ài)！在上學(xué)的路上我們感受著環(huán)境帶給我們的清新與美好,，當(dāng)我們看到一片紙屑時(shí)拾起來(lái)放入垃圾箱,，我們感恩環(huán)衛(wèi)工人的辛苦；公共汽車(chē)上給老奶奶讓座,，我們感恩尊老愛(ài)幼的文明,；為貧困同學(xué)捐送自己的零花錢(qián)，我們感恩幫助的愛(ài)心,；教師節(jié)送給老師一張自制的賀卡,，我們感恩老師的辛勤培養(yǎng)；為爸爸媽媽做一次飯,，盡管還色不美,、味不香，但爸爸媽媽的臉上卻綻放著笑容,，我們感恩著父母的養(yǎng)育之恩,。

感恩父母是父母給了我們生命,，感恩老師是老師給了我們知識(shí)，感恩同學(xué)是同學(xué)給了我們友誼,，感恩學(xué)校是學(xué)校給了我們優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，感恩大自然是大自然給了我們陽(yáng)光雨露，感恩祖國(guó)是祖國(guó)給了我們幸福的生活,！

讓我們感恩的太多太多,，只有知恩、感恩才能讓我們感覺(jué)到愛(ài),，才能讓我們少些抱怨，多些滿足,。感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),，感恩之心是一種美好的情感，是對(duì)世間所有人與事,，給予自己的幫助表示感激,、銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做一個(gè)正直的人所應(yīng)具有的起碼品德,。

擁有感恩的情懷，我們的心中就會(huì)涌動(dòng)著溫暖,、自信,、堅(jiān)定、善良,、關(guān)愛(ài),，在你、我,、他的生活中,，便會(huì)有那一處處動(dòng)人的風(fēng)景。感恩是陽(yáng)光,，溫暖著我們愛(ài)的情懷,！感恩是一支多彩的畫(huà)筆，讓我們描繪出平凡生活的美麗,！

同學(xué)們讓我們?cè)谧鎳?guó)的陽(yáng)光下幸福地感受著愛(ài),，給予著愛(ài)，感恩著愛(ài),，從而勵(lì)志奮發(fā)向上,，做一個(gè)擁有感恩情懷，具有中華民族傳統(tǒng)美德的好少年吧,！

謝謝大家,！

中華美德頌演講稿三分鐘 中華頌的演講稿篇二

老師們,，同學(xué)們，

大家好,！

人們常說(shuō),，中華民族歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚,，素有禮儀之邦,、文明古國(guó)的美譽(yù)，上下五千年,，勤勞,、善良、勇敢,、智慧的中國(guó)人民創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明,，同時(shí)也創(chuàng)造了璀璨的歷史文可是，該怎樣區(qū)傳承呢?

小時(shí)候讀過(guò)《三字經(jīng)》,、看過(guò)《十四孝》,、上了初中學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》.........也知道了許多好故事。"孔融讓梨",、"黃香暖席",、"百里負(fù)米".......可下載的我們，哪里還有機(jī)會(huì)去做這些呢?那個(gè)孩子還會(huì)爭(zhēng)搶一個(gè)梨?誰(shuí)家冬天誰(shuí)涼席?.........真是想表現(xiàn)都難啊!

那么,，我們?cè)撛趺崔k呢?

公益廣告上說(shuō),，不踩踏花草是美德，在公交車(chē)上,，給老弱病殘?jiān)凶屪敲赖拢?人不知而不慍"是美德,，對(duì)他人的一個(gè)小小的幫助時(shí)美德......

生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容,，忍讓的心,，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對(duì)，包容別人的失誤,，改正自己的錯(cuò)誤,，生活才會(huì)更輕松.

同情是一種美德.同情可能會(huì)讓我們上當(dāng)，因而我們不會(huì)同情了,，也不會(huì)愛(ài)了.可是,，沒(méi)有同情，就沒(méi)有善良和愛(ài),，就沒(méi)有美.那就是我們自己的死亡,，當(dāng)有一天，你也需要被同情,，你也希望被同情時(shí),，你會(huì)這么想么?

可見(jiàn),，美德離我們并不遙遠(yuǎn),。

謝謝大家,！

中華美德頌演講稿三分鐘 中華頌的演講稿篇三

傳承中華美德演講稿

時(shí)間如水,，生命如歌。21世紀(jì)的朝陽(yáng)已冉冉升起,，歷史飛越,，譜寫(xiě)著中華民族五千年的輝煌，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操，“自強(qiáng)不息,，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣,，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟,，“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”的浩然正氣,，等等。一個(gè)民族,，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,，就不可能自立于世界民族之林。自古以來(lái),，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中,，我們不能忘記!

無(wú)數(shù)的中華兒女,，一代接一代，傳承著中華美德,，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火,。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者,。

忘不了,，“老吾老，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼”的杜環(huán)侍老,。 忘不了，“凡人之所以貴于獸者,，從有禮也”的孔融讓梨,。

忘不了“人必其自愛(ài)也,，而后人愛(ài)諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚(yú),。

忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛,。

古人如是，今天亦如斯,，只因美德在我心,。

孔融雖小，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩,，令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí),，就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中,，9歲的林浩,，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼，勇救兩名同學(xué),，是我們學(xué)習(xí)的榜樣??這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù),。

我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，處處應(yīng)以他們作為自己的榜樣,。同學(xué)們,，當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候,，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候,，當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一

粒糧食的時(shí)候,，當(dāng)我們學(xué)會(huì)“寬于待人,、嚴(yán)于律己”的時(shí)候??我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?

中華民族五千年的傳統(tǒng)美德,，將永遠(yuǎn)銘刻在每一個(gè)中國(guó)人的心中,。

中華美德頌演講稿三分鐘 中華頌的演講稿篇四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家下午好,！

在這個(gè)世界上，美德為何呢,？雨果曰"美德是真理之花",；達(dá)拉頓言："美德的本本身就是它的報(bào)酬"；蘇霍姆林斯基說(shuō),；"美——是道德,，純潔精神豐富的體魄，健全的強(qiáng)大的

源泉"。道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷,，而智慧卻永遠(yuǎn)填不了道德的缺陷,。的確，一個(gè)人如能在心中充滿對(duì)人類(lèi)的博愛(ài),，行為道德遵循崇高的道德律,，永遠(yuǎn)圍繞著真理的樞軸而轉(zhuǎn)動(dòng)，那么他雖在人間,，也就等于生活在天堂啦,，然而庸庸碌碌心安理得的過(guò)下去的是不道德的，而自動(dòng)從戰(zhàn)斗中退縮的人則是一個(gè)懦夫,，之所以我們稱(chēng)呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人,，我所稱(chēng)呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。如今,，美德的影子又何去啦呢,？

給友善一個(gè)應(yīng)答，公交車(chē)上,，空無(wú)缺席,，一位小女孩靦腆的站起來(lái)。

她讓剛上車(chē)的一位伯伯坐,。小女孩靠在座椅旁邊,，我坐在后排靜靜的觀察她。一開(kāi)始,，他為自己的善舉而快樂(lè)，還有一份因被人關(guān)注的羞怯,。漸漸地,，小女孩陷入拉沉思。幾次欲言又止,，我感覺(jué)她終究會(huì)表達(dá)出來(lái)的,。

果然，在她將要到達(dá)的一站,，她動(dòng)啦動(dòng)那位伯伯的胳膊,。聲音很小，卻讓聽(tīng)者的心為之一陣,。她說(shuō),；"伯伯，你怎么就不說(shuō)一聲謝謝呢,？我一直等啦4站啦'你連對(duì)我笑都不笑一下,，為什么呢？

旁邊的人笑啦，唯獨(dú)這位老男人不笑,，眼睛直直的,，仿佛未聽(tīng)明白，無(wú)動(dòng)于衷,。

我對(duì)這位老男人頓時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)好感,。社會(huì)上像這樣的人很多，無(wú)論別人為他做什么,，他們都是眼睛直直的沒(méi)有感覺(jué),。對(duì)友善沒(méi)有一點(diǎn)兒應(yīng)有的回應(yīng)，對(duì)幫助沒(méi)有一點(diǎn)而應(yīng)有的感激,。仿佛在他們心靈的行囊里,，沒(méi)有"謝謝"二字

小女孩并不是在等待一種回報(bào)，她是在等一種回應(yīng),，來(lái)解決他心里的疑惑,。他的郁悶是可想而知的。如果春風(fēng)來(lái)啦,，沒(méi)有一朵花回應(yīng)而開(kāi),；沒(méi)有一棵草破土而出，春風(fēng)又在哪里呢,？這個(gè)春天,，小女孩一定找不到。

友善的言與行,，無(wú)疑是美好的,，猶如一聲吶喊，他同樣需要回應(yīng),。冷漠與冰冷,，只會(huì)消磨友善的美好初衷和道德激情。每時(shí)每刻,，我們都在享受著這個(gè)世界的給予,。這是心靈與生活的需要。我們美好的存在,，均拜他人所賜,，比如每天早晨工人們送來(lái)新鮮的牛奶和晨報(bào)，面點(diǎn)師提供的熱氣騰騰的早餐,；打開(kāi)電視機(jī)播音員送來(lái)遠(yuǎn)方新聞,；盡夜出租車(chē)司機(jī)打開(kāi)車(chē)燈照亮你前行的道路。我們從中感受到拉他們帶給自身的愜意和溫馨,。不要讓這個(gè)世界心存疑惑,。不要讓友善的心變得冰冷和疲憊,。這也是做人道德的根本，根本一壞縱然是你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),，也變得無(wú)所用,。

歷史使人賢明；詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人,；數(shù)學(xué)使人高尚,；自然哲學(xué)使人深沉；道德使人穩(wěn)重,；而理論學(xué)和修辭學(xué)則使人善于真論,。知識(shí)欲的目的是真，道德欲的目的是善,，真善美,，即人間的理想。

謝謝大家,。

中華美德頌演講稿三分鐘 中華頌的演講稿篇五

各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

沒(méi)有了浪花,，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊,；沒(méi)有了綠樹(shù)，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃,；沒(méi)有了文明美德,，人就難以在社會(huì)上立足。

文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn),，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低,，如果一個(gè)人失去了文明美德，他就失去了做人的原則,。文明待人,，可以拉近人與人之間的關(guān)系；講究文明禮儀,，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；遵守公共文明,，可以形成良好的社會(huì)影響,。

文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離,。

幫助他人,，拾金不昧是種文明美德。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩,。這樣的例子就在我們身邊,。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢(qián)包，他見(jiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng),，便冒雨走下車(chē)把錢(qián)包拾起,，面對(duì)金錢(qián)，他沒(méi)有被誘惑,，回到學(xué)校后,，他毫不猶豫地把錢(qián)包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主,，將其歸還,。那錢(qián)包中不僅有一千余元，還有身份證,，醫(yī)?？ǖ戎匾C件，如果沒(méi)有被歸還,，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾,。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn),，值得我們敬佩與學(xué)習(xí),。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì),，他們沒(méi)有考慮到別人的感受,，更不顧忌身后同學(xué)的不滿，冒然插隊(duì),。他們節(jié)約了自己的時(shí)間,，省去了麻煩，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間,，給別人造成困擾,，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊(duì)這種不文明行為,，我們一定要杜絕,！

如果每個(gè)人都能遵守文明美德，多為他人考慮,，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句對(duì)不起“,，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨,，多一分感動(dòng),；朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句你好“，平日里互相體諒,，不做損人利己的事,，心與心的距離就可以更近,，社會(huì)氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力,。

文明就像一汪清澈的泉水,，把我們生活、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈,，讓人舒心,。

我們校園的草地上通常會(huì)豎著愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)“之類(lèi)的標(biāo)牌,，大而顯眼,。有的同學(xué)卻視而不見(jiàn)，坦然地,、習(xí)慣式地從草坪上踏過(guò),，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為。他們沒(méi)有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去,，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞,。我曾見(jiàn)過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來(lái),，這是費(fèi)力且沒(méi)有獎(jiǎng)賞的事情,，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事,，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境,。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮,。

謝謝大家,！