總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

測量實訓的總結篇一

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意,，都可能直接影響工程的進度,，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進了同學之間的感情,。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。

在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：

我們第一次做的是從學校到平頂山的水準路線,，這個主要是為了給以后的做導線測量做一個奠基的作用,。在完成這第一次的任務中我們就遇到了很多的問題。比如在出學校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行,，但在進行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機會,，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候,，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工,，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測,、算過程和結果，表格中有計算校核,，∑a一∑b=∑h,，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣,。外業(yè)結束后,，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內,，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調整,，若超過限差，必須重測,。只到合格為止,。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大,，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了,，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們在上山的時候就打z字型上山,，同時在上去的同時選點,，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時,，才結束了這次的符合水準路線,。

在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要求非常高，用的是j-2的儀器,。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L,，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上,，檢驗如果超限則立即返工重測,。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,，可消除照準部偏心誤差,、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差,。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除,。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中,，照準目標時要盡量瞄準目標的底部,，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,，需要配置度盤的位置,，每測回變換進行配置,。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠,，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干,。角度測量過程中,，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊,。

在完成了角度測量之后,，鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關于全站儀的基本操作,，對于全站儀的快速對中整平,，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認識,。在2位導師兢兢業(yè)業(yè)的帶領下,，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。

最后經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助.今天還于我們組的同學交流測量中的經驗大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍,，在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法,。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會,，讓我們能更好的迎合社會需求,。

測量實訓的總結篇二

由于地形測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力,、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用,。所以由學校統(tǒng)一部署安排，我們采礦工程專業(yè)所有學生進行了為期一周的測量實習,。本次測量實習的目的是鞏固,、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經驗和基本技能,，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力,，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力,，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識,。同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，為在今后的學習和工作中正確使用測量資料,、識讀和應用地形圖,、掌握施工測量的基本方法打下基礎。

通過實習要求達到：

1,、練習水準儀的安置,、整平,、瞄準與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程。

2,、掌握經緯儀對中,、整平、瞄準和讀書基本操作要領

3,、掌握鋼尺測量的一般方法

4,、練習用經緯儀配合小平板測繪地形圖

實習目的：

1、掌握水準儀,、經緯儀等儀器的主要性能和如何操作使用

2,、掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法

3、掌握地形圖測繪的基本方法,，具有初步測量小區(qū)域大比例地形圖的能力

實習任務：

1,、測繪1：500地形圖，面積不小于100*100平方米

2,、水平巷道的模擬貫通測量,。

實習時間和地點：

時間為一周，20xx年x月xx日-x月xx日,，地點為學校教學樓和附近的建筑物及其交通道,。

實習地點基本狀況：

在測區(qū)范圍內，包括道路,、樹,、路燈、草坪,、各種井蓋,；第四和第三教學樓、圖書館的一部分,。實習地點大部分為水泥路面,，周圍為瀝青馬路，行人多,，給實習帶來了一定的困難,。面積較小，地勢比較平坦,，在儀器的操作方面講,，實習的難度不大。第四教學樓大體上為一長方體,，形狀比較規(guī)則,，易于畫圖和標注。

作業(yè)依據(jù)及作業(yè)內容

起算數(shù)據(jù)表

點名坐標x（m）y（m）坐標方位角：x（m）8960,、291y（m）4134,、97412方位角（°′″）8641041點高程56,、500m測點之間的距離

1-2：86、695m2-3：45,、074m3-4：86,、743m4-1：46、743m

（一）,、平面控制：敷設圖根導線,。

1、準備工作：儀器的檢驗校正,、工具與用品準備,、復習教材有關容,。

2,、外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案,、選點,、標志點號、角度觀測和距離丈量,，定向,。

3、內業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理,、繪制控制網(wǎng)略圖,、導線平差計算、坐標計算,、平面控制成果表,、繪制坐標格網(wǎng)與控制點展繪。

（二）,、高程控制：敷設四等水準路線

1,、準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備,、復習教材有關內容,。

2、外業(yè)工作：踏勘,、選點,、埋標、進行四等水準觀測,。

3,、內業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理,、編制水準測量成果表,。

（三）,、碎部測量

1、準備工作：圖板準備,、檢校經緯儀,、工具與用品準備、復習教材有關部分內容,。2,、外業(yè)工作：加密測站點、地形測繪,。

3,、內業(yè)工作：碎部點上點檢查、地形圖清繪,、整飾與檢查,。

（四）、地形圖的與整飾在院本部實習場地內,，測繪1：500地形圖一幅,。（注：儀器（ds3，dj6）的檢校見后文,，內業(yè)的具體數(shù)據(jù)和施工放樣的具體內容見附表）

第一部分控制測量

（一）平面控制

1,、控制形式

因測區(qū)面積較小，地勢平坦,，建筑物較多,，已知測量控制點不足等具體情況，平面控制采用導線測量方法,，等級為圖根,，布設成閉合導線，采用假定坐標系,。在此次實習中控制點已選好,。

2、角度測量

（1）,。經緯儀架在控制點上,，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節(jié)圓水準氣泡居中,，然后調節(jié)腳螺旋使水準管氣泡也居中,。通過對中器觀察是否居中，否則反復調平,。

（2）,。望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調節(jié)微傾和微動螺旋,，使得十字絲對準目標,，記錄數(shù)據(jù)。順時針轉動照準部,，對準右面的目標并制動,，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。

（3）,。望遠鏡調成盤右,，對準右面的目標并制動，調節(jié)微傾和微動螺旋,，使得十字絲對準目標,，記錄數(shù)據(jù)。逆時針轉動照準部,，對準左面的目標并制動,，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。

（4）,。兩次測量角之差不能超過40秒,，否則重測,。

角度測量所得各邊方位角為：α12=86o41′04″α23=356o35′09″α34=267o46′10″α41=176o55′58″

3,、量邊：

（一）用鋼尺進行往返測或單向雙次測量，讀數(shù)至毫米,，較差率不大于1/3000,；

（二）當?shù)孛鎯A斜大于1、5%時,，用水準儀測二點間的高差,，或用經緯儀測傾斜角，將斜邊改化為水平邊長,；

（三）邊長超過尺長度時,，須用經緯儀定線。定線偏差不超過3厘米,。

此次實習中控制點間距離已知：l12=86,、695ml23=45、074ml34=86,、774ml41=46,、743m

（二）高程測量

高程測量采用水準測量方法，等級為圖根水準,。假定高程系統(tǒng)沿導線點組成閉合水準路線,。

1、觀測

使用s3水準儀，先目估使前后視距離大致相等（差值應小于5米）,，調整水準儀之水平,，變更儀器高法進行測站檢核，高差較差應小于6毫米,，以環(huán)形閉合差應小于毫米或（式中l(wèi)為水準路線的總長度,，n為總測站數(shù)）。

2,、內業(yè)計算

（1）準備工作檢查觀測手冊,，記錄、計算是否正確,，限差是否超限,。起始點為一測點。

（2）計算步驟計算四個測點的高程閉合差,，應用檢查方法檢查高程閉合差,，必要時作出調整。

（3）計算取位高程及改正值均取至毫米,，由于測站較少,，高程計算也可在記錄表內進行。

平面控制測量數(shù)據(jù)：1點高程：56,、500m2點高程：56,、501m3點高程：56、480m4點高程：56,、414m,；

1點坐標：x=8960、291my=4134,、974m2點坐標：x=8965,、320my=4221、635m3點坐標：x=9010,、321my=4219,、01m4點坐標：x=9006、459my=4132,、413m

第二部分地形圖測繪

（一）一般規(guī)定

1,、采用經緯儀測繪法，1996版地形圖圖式,，正方形分幅,。

2、當圖根控制點不足時,，可用交匯法或視距支導線法增設控制點,。用視距支導線法連續(xù)增設的控制點不能超過2個。視距長度不大于80米，雙向觀測的距離較差應小于邊長的1/200,，高差較差應小于100毫米,。用交匯法增設控制點，交匯角在30~150之間,，并須有第三個方向進行檢核,。

3、水平度盤讀至5`,，尺間隔讀至毫米,；豎盤讀至1`，高程注記至厘米,；

4,、地形點間距不大于30米，視線長度,，主要地物不大于80米,，次要地物不大于120米。

5,、樓角,、庭院內、道路中心線上及其交叉,、轉折點,、地面起伏點等應注記高程，高程點應均勻分布,，間距一般為圖上3厘米左右,。

6,、各類建筑物,，構筑物及其主要附屬設施，除臨時性的以外,，均應進行測繪,，支架、線桿和附屬設施可適當取舍,。

7,、測繪過程中豎盤水準氣泡偏離中央不大于2格。

8,、遷站前儀器應歸零檢核,，并對本站所測數(shù)據(jù)進行檢查不能漏測和測錯。

9,、控制點到重要地物點的距離應當用皮尺或其它方法丈量,。

（二）測圖準備

1、圖幅尺寸：500*500毫米

2、方格網(wǎng)繪制：用長直尺法（丁字尺和圖版）繪制,。要求粗線0,、1毫米，小方格邊長與理論值之差不超過圖上0,、2毫米,，圖廓的邊長、對角線長度與理論值之差不超過圖上0,、3毫米,。

3、展繪圖根點：要求兩圖根點的展繪長度與實際丈量長度之差不超過圖上0,、3毫米,。

4、將展繪好控制點的圖紙粘貼在圖板上,。

（三）碎步測量

采用經緯儀測繪法,，每一測站程序如下：

1、準備工作：

（1）觀測準備：安置經緯儀于測站點上量取儀器高,，照準另一控制點,，置水平度盤讀數(shù)為0o00′。

（2）繪圖準備：在圖上繪出零方向,，并用大頭針將半圓儀固定在測站點上,。

一個碎部點的測繪步驟：

立尺：立尺員將塔尺立于碎部點上；

觀測：觀測員用經緯儀瞄準塔尺,，依次讀取水平度盤讀數(shù)求得水平角,，再讀上、下絲以計算距離,、最后讀中絲和豎盤讀數(shù)可得碎部點的高程,。繪圖：先用半圓儀量出水平角得出碎部點所在方向，沿此方向量取計算的距離得到碎部點的平面位置,，在旁邊標出其高程可得碎部點的空間位置,。

第三部分水平巷道貫通測量

圖上巷道設計：在本組所測地形圖上選擇兩導線點，其間為空地,，通視好,，在這兩點附近繪出兩點a、b,，其連線即為一設計巷道的中心線,。圖中實線部分當作已有巷道。

將a,、b測設到實地：先根據(jù)設計確定a,、b的測設數(shù)據(jù),。若a、b位于導線點連線上,，測設數(shù)據(jù)就是a,、b到2、3的距離,；

測定a,、b的坐標和高程：按規(guī)范要求，應從某兩個導線點開始重新測定,。由于時間關系,，現(xiàn)直接用2、3點及其后視邊測定并計算a,、b的坐標和高程,。要求：角度測算至秒，長度測算至毫米,。

計算貫通的幾何要素有下列五項：

（1）,、貫通巷道中心線的坐標方位角：354o13′51″

（2）、a,、b兩點間的水平距離：45,、163m

（3）、a,、b處的指向角：βa=90o27′13″βb=88o54′57″

（4）,、貫通巷道的傾角：α=0o00′25″

（5）、a,、b兩點的高程為：a：56,、489b：56、484

標定巷道的方向：分別在a,、b測設指向角即可確定巷道方向,。

測定貫通的實際偏差為：0、205米,。

實習總結

通過這次實習,，鍛煉了自己很多測繪的基本能力。首先,，是熟悉了水準儀、全站儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成,，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）,。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平,。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均值等來減少誤差,。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,。通過工程實踐,，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力。

一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有在小組的密切合作和高度團結下才能使實習任務快速而高效的完成。這次測量實習也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體,。正小組成員的合作很重要,，實習小組的氣氛很大程度上直接影響到實習的進度而這些，都是在測量實習之外所不能體會得到的,。就整個實習過程來說,，此次外業(yè)實習的每個步驟都已了然于胸,，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講,，也就沒有太多的遺憾了,。總的來說,，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛,，內業(yè)的耐心，工作的細心,，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心,。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣,。

測量實訓的總結篇三

1,、鞏固和加深課堂所學理論知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,、動手能力,、實事求是的科學態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風和互相協(xié)作的團隊精神,；

2,、進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、,。高程測量,、角度測量的方法。

3,、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度,、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛,、集體協(xié)作的精神,。

掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法,；掌握高程測量角度測量的基本方法,，提高實際作業(yè)能力。

1,、個人上交成果及資料：實習報告

三,、實習地點富平城建職中校園內

一、儀器：水準儀

二,、方法：變更儀器高法

三,、水準儀的使用

①安置水準儀

打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平,。取出儀器置于三角架頭上,，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間,。

②粗略整平

先用雙手同時內或外轉動一對腳螺旋,，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使其居中,。

③瞄準水準尺

a.在瞄準水準尺之前,，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰,。

b.松開制動螺旋,，轉動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺,，擰緊制動螺旋,。

c.轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像清晰,，并轉動微動螺旋,，使豎絲對準水準尺。

d.消除視差為了檢驗對光質量,，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動,，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光,，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?

④精確整平,、讀數(shù)

眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋,，使氣泡兩端的像吻合,，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時,，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù),。

本次測量采用變更儀器高法進行檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數(shù),，求出兩點高差后,，變更（升高或降低）儀器的高度再重復測量一次高差（儀器的變更高度應大于10cm），兩次高度之差不應超過規(guī)定的容許值6mm,。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差,。否則，需要檢查原因,，重新觀測,。

dj6經緯儀一臺，腳架1個,，測釬1副,。

1經緯儀的安置

經緯儀的安置,，包括對中和整平兩個內容

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志,，先在適當位置踩實一條架腿,，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時,，從光學對中器的目鏡中觀察,，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿,，在移動架腿的同時使基座圓水準泡居中,，使照準部大致平。

③腳螺旋精平,，平移基座精確對中,。

④照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中,，使照準部精確水平,，，檢查儀器是否對中,，如不對中,，則平移基座，精確對中,，在調腳螺旋進行照準部精平,，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。

2.測回法測水平角

①經緯儀安置好后,，先將經緯儀豎盤放在盤左位置,，松開水平制動扳扭，轉動照準部,，使望遠鏡大致瞄準a點上的標桿,，然后，擰緊水平制動扳扭,，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤讀書a1,，記入水平角觀測記錄手簿內

②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部,，用上述方法精確瞄準b點,，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄,，即完成半個測回,。

③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準b點,，讀取水平度盤讀數(shù)b2,，記錄

④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉動照準部,。用望遠鏡精確瞄準a點,，讀取水平度盤讀數(shù)a2,，記錄,。完成一個測回。

⑤進行第二個測回,，盤左,，用望遠鏡瞄準a點后，轉動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度,，再按上述方法再測一個測回,。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

3.水平角作業(yè)要求

4.注意：在進行水平角測量時,，每個測站保證每個測站的精度,，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完達到要求的法寶,。

通過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際,、合作能力,。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。

測量實習，讓我們對過去課堂上的測量理論有了更深刻的理解,，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會,，對控制測量和地形圖測繪過程有了更好的了解；學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀,，經緯儀等測量儀器與工具,；很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力,，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力,。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師一個個地檢查,，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正,。其實想想每天校園中那些進行測量的我們也算是一道不錯的風景。具體說來有以下幾個方面：

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這次實習,，不僅讓我們學到了測量的實際能力,，更鍛煉了我們面對困難的忍耐力。在實習測量的過程中,，不可能完全沒有錯誤,，我們不曾氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計算,，一次次地練習，在一次次的改進中提高測量水平,，磨練自己迎難而上的堅強品格,。

實習磨礪實干精神，每個組員都必須親自實踐,。選點,、搬儀器、對中,、整平,、照準、讀數(shù),、記錄,、計算……每個人都要能熟練掌握，誰也不能只做“指揮”工作,，誰都要參與到實際的工作中來,，不怕累，不怕臟,，敢吃苦,，能出力！

我們每個組員都分別獨立的觀察,，記錄每一站,，并準確進行計算，做到步步有“檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度,，錯了就返工,，決不馬虎。直至符合測量要求為止,。通過實習,，我們漸漸養(yǎng)成了凡事都細心、謹慎的態(tài)度,。

測量實習的過程就是運用理論知識解決實際問題的過程,，在實習之初，我們每個人都擔心自己理論知識不夠扎實,，不會測,，測不好，擔心只有十天的測量時間,，自己不能按時完成任務,，但是，經過我們小組的反復測量,，我們的團結、默契,，克服了測量中的種種問題,，終于提前完成了任務。有了團結的力量我們才能干得起勁,。同時我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西,，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案,。

測量實訓的總結篇四

測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓,，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里,，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎,，提供了最基本的空間位置信息,。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段,。測量學的分類有很多種,，如普通測量學、大地測量學,、攝影測量學,、工程測量學。作為建筑工程系的學生,，我們要學習測量的各個方面,。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

通過這次的實訓,，才整整了解到,，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”,，只有我么團結起來，什么困難都不再是困難了,。另外這次測量實習也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學之間的感情，深化了友誼,，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了,。當然在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快,，各有各的方法和見解,，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執(zhí),，對的一方也不那么的顯擺,，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽!當然也相信學校讓我們實訓的另一目的是為了讓我們每個學生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀,，并且能夠單獨的完成一項工作,，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的,，而不是單純搶時間,，趕進度，草草了事收工,，在這一點上我們本組是做的很認真的,，每個組員都分別進行獨立的觀察,，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進行計算,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量,，做到步步有檢核,，回來后還要對內業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測,。即使重測,，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工,，決不馬虎,，。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心,、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度,。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進!

從這次實習中我總結出了幾點來避免較大的誤差,，例如：

(1)標尺要立直,，盡量避免晃動，有晃動時,，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進前一定將視野的氣泡調平(兩側的線重合),，否則造成的誤差會很大。

(2)在讀取數(shù)據(jù)時,，每位成員都要細心,，既要看得準，還要果斷,，不能猶豫不決,，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

(3)選點非常重要,，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量,、計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差,。

(4)團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作,，在我們組的同學交流測量中的經驗時,，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要,，因為這關系到誤差的大小,，有的說測量中點不能架設的太遠，水準儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心,，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此,，走上工作崗位后更要如此,，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

通過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西,，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力,。一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。從這十天的測量中,，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當重要的,，如果要是互相配合的話,，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學中;二,、令人難忘的三周的測量實習終于結束了,，我學會了很多東西，懂得了很多道理,。

我基本掌握了課堂所學的測量學知識,，知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離,、角度,、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中,、地下和海底)點位的科學,。既然是要測量就離不開實踐,。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課,，我并沒有掌握很多具體知識,，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_始測量的時候,，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去,。當動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難,，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法,。要想提高效率和測量精度,，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三,。

我懂得了做任何事情都要認真細致,，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀,，經緯儀這樣精密的儀器時,，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數(shù)據(jù)的偏差很大,，更會導致以后其它量的測量出錯,，最終導致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時,，一個基準點沒有瞄準,，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求,，經過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒,。

測量實訓的總結篇五

歷經7天左右的測量學實習結束了,，在這幾天里，我基本掌握了水準儀與全站儀的使用方法,，并且對四等水準測量,，閉合導線，測回法,，碎部點測量,，以及地形圖的繪制都有了比較深刻的認識。

在測量的第一天,，我們進行了四等水準的測量,，在測量過程中我真正體驗了測量學“步步有檢核”這一原則,，再沒測出一個值的時候我們都會進行檢核，如果超出范圍就要重新測,。因為対儀器使用非常不熟練,，所以四等水準測量我們用了兩天才完成。

完成四等水準測量之后我們進行了控制點的選取,。因為沒有太多使用全站儀的經驗,，所以在開始調整儀器位置與調平的時候我們用了很長的時間。調好儀器之后,，我們用數(shù)步子的方法確定了控制點,，之后就用開始測距側角度。測量的過程比較順利,，但是當我們來到最后一個點jd09點時,，我們遇到了困難。這個點因為每個小組都要使用,，所以有很多小組都在排隊,，我們只能等待。在等了將近一個半小時后我們前面的小組測完了,，但是在我們正在準備放置儀器的時候,，一個其他的組插了過來，說我們只測一個角,，當時我們拒絕了,，可是那個小組根本就沒把我們的話放在眼里，繼續(xù)使用儀器,。就在這時又一個小組說要測一個角,。我們生氣了，堅決的拒絕了,。一個jd09讓我看到了人自私的本性,，不免心里為那兩位插隊的兄臺感到惋惜，為了一個測量點,，出賣了自己的人性,。

確定控制點之后我們就開始了碎部測量與地形圖的繪制。這是測量實習中最困難的工作,。在測量的幾天里北京天天都在下雨,，我們就這樣打著傘，在雨中測量,。而且我們組一共六個人,，有兩個人由于各種原因不是每次都來，所以更多的時候我們是五個人在工作,，在最后幾天我們也有四個工作的情形,。

通過這次實習,，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力,；也學到了小組之間的團結,、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先,，我們是熟悉了水準儀、全站儀的用途,，熟練了水準儀,、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成,，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）,。知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，要作到：（1）要選擇精度高的測量儀器,。（2）提高自己的測量水平。（3）多次測量取平均值,。第三,，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部，先控制后碎部”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率。通過工程實習的實踐,，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識,，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐,，而且要分工明確,，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母,，在實習測量的過程中,，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計算，一次次地練習,，一次次得提高測量水平,，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導,，我們實習之初,，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題,。

在整個測量的過程中有很多事給我留下了深刻的印象，其中印象最深刻的就是地形圖的繪制,，每一個井蓋,，每一個棵樹我們都不會放過。在地形圖的繪制過程中我們擔心圖紙會變臟,，就不時用餐巾紙清理圖紙上的橡皮屑,，或是灰塵等等不干凈的東西。還記得最令我難忘的就是,，我們畫圖在畫了四分之一的時候,，突然發(fā)現(xiàn)我們的第一個控制點的坐標點錯了，這就意味著我們這張圖全部都畫錯了,。沒有辦法,，我們只能從新開始。眼看交儀器的時間就要到了，我們的圖還差的很多,，沒有辦法,，我們選擇了刷夜畫圖。在刷夜畫過圖之后我們還進行了一上午的測量工作,。終于在我們全體小組的不懈努力下,，我們的圖終于在7月1日完成了。

測量實習真的是一次難忘的`經歷,，在這個過程中,，小組的每一位同學付出了很多。大家一起5點多起床,，一起畫圖,，一起測量，遇到困難一起想辦法,。雖然測量的過程困難重重,，也非常勞累，但是能和這樣的伙伴合作,，我非常榮幸,。尤其是我們的組長，在實習中真的付出了好多,，非常負責任,，非常辛苦。在一開始我們所有人什么都不會的時候就是組長帶領著我們一起測量,。并且組長還自己給我們做了記錄數(shù)據(jù)的表格,，畫圖的任務大部分也是組長一個人做，所以能有這樣的組長我們真的很幸運,。實習結束了,，從中我也學到了很多的東西，同時也歷練我的品質,，今后我也會把實習中鍛煉出的品質用在生活與學習中,。

測量實訓的總結篇六

即將面臨畢業(yè)，實習對我們越發(fā)重要起來,。剛結束的這段實習時間可以說是我大學四年來最辛苦也是最充實的一段時間,。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應;而充實則是在這段時間里,，在校園無法學到的知識和技能,，更提高了自己各方面的素質。同時實習也給了我一定的工作經驗,。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結,。一來總結一下經驗，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認識,。

我們主要進行了3項實習，其中包括吐根點的控制測量,、點放羊,、和斷面測量。

7月2日中午接到通知,，下午去知行樓301開測量實習動員大會,。兩點的時候我們準時開會。會上我有幸擔任第3小組的組長,，心理特別高興,，同時我也感受到了責任的重大。老師要求每位組長看管好測量儀器,，同時還要保證同組同學的安全和儀器的安全,。會上老師還給我們每一組的同學配發(fā)了一個水準測量手冊和一本經緯儀測量手冊、兩根4h鉛筆,、一把小刀,、一本測量指導書。會后我們到致遠樓4樓領取儀器,，包括一個水準儀和配套的水準尺及三角架,、一個經緯儀和三角架及兩個標釬，一些鐵釘,。同組同學的熱情都很高,，大家都積極工作任勞任怨。

領取儀器后我們到自己的分區(qū)進行圖根點的采樣,，在老師的指導之下,，我組選取了6個圖根點，圍繞八舍大體均勻分布,。之后用鐵釘把圖根點標記出來,，今天的任務就基本完成。解散之前我們商定明天早晨6點,，在工大眼鏡店門口集合,。

今天的任務很簡單，但是我身為組長感覺要帶好一個隊伍還是要付出很多的,。所以我晚上就如何進行水準測量做了復習,，并假設了可能發(fā)生的情況。希望明天的測量進行順利,。

接下來的幾天里,，我們都在和水準儀打交道,。剛開始的時候它不是很聽話，經常和我們開玩笑,。我們每次外業(yè)測量得到的數(shù)據(jù)都有錯誤,，但是在我們每位組員的細心觀察之下，一些不應該發(fā)生的錯誤被我們發(fā)現(xiàn),，并及時地改正,。身為組長，我不能讓我的組員失去這個重新學習及掌握測量儀器的機會,。所以在使用儀器測量數(shù)據(jù)的時候,，我都會要求每位組員都親自遞操作儀器并讀取一組數(shù)據(jù)。我想只有這樣才不會浪費大家的時間和學校的資源,，才能真正地達到這次實習的目的,。

高晨控制測量只是圖根控制測量的一部分，水準測量內業(yè)完成之后,，我們又進行了平面控制測量,。

平面控制測量的主要儀器有j6經緯儀、測釬,、鋼尺,。進行平面控制測量的時候有位組員臨時有事沒能參加，但是我們仍然完成了任務,。內業(yè)計算的時候出現(xiàn)了問題,，角度閉合差的數(shù)值遠大于標準數(shù)值，經過我們的慎重考慮,，決定第二天重新測量,。這樣做雖然很累，但時為了數(shù)據(jù)可靠與準確,，我們還是做出了這個決定,。

點的高程放樣時一項相對簡單的實習項目。老師只是用粉筆畫出一個簡圖我們就很快的了解了這相實習意義以及它在實際工程中的廣泛應用,。不過我們還是遇到了一個小小的麻煩,。剛開始的時候我們以為只要測出標準點的高程即可，但是后來發(fā)現(xiàn)繪制示意圖的時候沒有可用的數(shù)據(jù),，所以我們當天比其他組用的時間長了一些,。不過我想是值得的，現(xiàn)在我們有自己的示意圖,。

進行斷面測量時我們要去的目的地是月亮灣,，原本以為會是輕松的一天，而事實卻和我們所想的有很大出入,。大家集合完畢,，各組帶著需要的儀器便向目的地出發(fā),。老師給我們詳細講了測量的方法，由于我們學習測量理論知識時并沒有學習斷面測量,，所以大家對老師的講解都不太理解,。老師只好給每組分配實習地點，讓各組架設儀器測量,，老師就給每組分別講解,，在測量過程中有不懂的地方，直接找老師指導,。斷面測量，對我們來說真的是一個難關,，因為測量坡度時我們要下到河堤的下邊,，而河堤兩面都是草和樹，這樣我們很難測得水平距離,，而且沒測我們都需要爬上爬下,。這給我的的測量帶來了很多不便。我們可不會被這點困難嚇倒,，我們全組人員的努力下,，測量任務結束了。老師檢查過我們組的測量數(shù)據(jù)我們組就可以帶著儀器回學校了,。我們背著儀器回學校了,，測量任務早早的結束，我們開開心心的回學校了,。

這次實習是大一到現(xiàn)在的,，我認為是最有實際意義的實習，上學期在學習課程的時候,，鄭老師就說過,，我們這學期的實習才是真正的實習。它并不像認識實習那樣只是走走樣子,，得到的東西都是非常有用的,。這次的分組實習使得我有機會學習如何處理同學之間的不同意見，因為每個人的認識和學習的不同,，必會導致方法和思路的不同,，這個時候就需要我根據(jù)大家想法找出一個有用而且高效的方法。測量過程中出現(xiàn)過很多的錯誤,、還有返工的現(xiàn)象,。我自己認為這些都是我這個組長的責任，并沒有好好的學習,，導致大家都要和我在路邊為這些數(shù)據(jù)發(fā)愁,。我學會的并不只是測量這門課程而已,，更多的是如何和同學們一起相處，這點是我這學期,，也可能是大學這4年的最大的收獲,，我在這里真心的感謝你們——謝謝你們我的兄弟姐妹。

測量實訓的總結篇七

測量是一項精確的工作,，通過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓,。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，它的內容主要包括測定和測設兩個部分,，測量學要完成的任務在宏觀上是進行精密控制,，測量和建立國家控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制,；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料,；做為技術手段參與對地球形狀、大孝地殼形變,，及地震預報等方面的科學研究,。從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為各個領域提供定位和定向服務,；管理開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng),，進行施工放樣,，輔助設備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務以及為工程竣工服務等,。從本質上講,，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化,。而這一任務是是有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量,、距離測量、高程測量,。

在信息社會里,，測量學的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息,。過件信息高速公路,，基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,，最準確的手段。

測量學的分類有很多種如：普通測量學,、大地測量學,、攝影測量學,、工程測量學，和水運測量學等多種分支學科,。作為裝飾設計專業(yè)的學生,，我們要重點學習的是普通測量學和工程測量學。普通測量學是基礎,，工程測量學是專業(yè)分支,。我們要掌握工程建設在勘測、設計,、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識,。

測量學教學實習是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固,、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識,，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)學生的獨立工作能力,，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力,，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識,，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基矗

通過教學實習學生應達到以下要求:

（1）掌握主要儀器（水準儀及經緯儀、全站儀）的性能和使用,。

（2）掌握地形測圖的基本方法,，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

(3)能了解地形冊歸的內外業(yè)組織工作,。

在教學實習中,，要注意使每個學生都能參加各項工作的練習。注意培養(yǎng)學生獨立工作的能力,，加強勞動觀點,、集體主義精神和愛護儀器的教育，使學生得到比較全面的鍛煉和提高,。

（一）大比例尺地形測圖

1．任務：每小組測繪一幅比例尺1∶1000,、等高距為0.5m的地形圖。

2．內容：

1）平面控制,。敷設獨立導線網(wǎng),。

1）準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備,。

2）外業(yè)工作：踏勘測區(qū),、擬定布網(wǎng)方案、選點,、標志點號,、角度觀測和距離丈量（導線邊長）,、定向。

3）內業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理,、繪制控制網(wǎng)略圖,、坐標計算、編制平面控制成果表,、繪制坐標格網(wǎng)與控制點展繪,。

2）高程控制。

1）準備工作：水準儀檢校,、工具與用品準備,。

2）外業(yè)工作：踏勘、選點,、水準觀測,。

3）內業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理,、編制水準測量成果表,。

實習地點：長江工程職業(yè)技術學院武漢校區(qū)

我們要掌握工程建設在勘測、設計,、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識,。達到以下要求，具體要作到：

1.熟悉各種測量儀器的結構原理和用途,，熟練使用水準儀,、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法,。

2.明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的,，屬于客觀誤差來源。（2）觀測誤差：由于測量者的技術及水平的限制,，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源,。（3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射,、地球曲率,、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制,，屬于可變動誤差來源,。

3.避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差,，要求作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差。

4.熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“,、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率。

(1)實地探勘,選好控制點,領取儀器工具.

(2)經緯儀的檢驗

(3)水準儀的檢驗

(4)四等水準測量的實習步驟及水準儀的正確使用方法.

(5)測回法及經緯儀的正確使用方法.

(6)業(yè)計算(四等水準的高差閉合差角度閉合差坐標計算)

(7)根據(jù)坐標展點

（８）碎步測量及平板儀的正確使用

為期一個月的工程測量學習已經結束了,，通過這次實習,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們長江工程職業(yè)技術學院校區(qū),，,，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務,，我們小組星期六,、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累,，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂,。

測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓,，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里,，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,，提供了最基本的空間位置信息,。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段,。測量學的分類有很多種,，如普通測量學、大地測量學,、攝影測量學,、工程測量學。作為建筑工程系的學生,，我們要學習測量的各個方面,。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基矗