人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小班新學(xué)期工作計(jì)劃秋季 小班新學(xué)期工作計(jì)劃配班篇一

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二,、工作計(jì)劃：

對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受。

3,、繼續(xù)學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

(三)社會領(lǐng)域：

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作、擺弄,，能堅(jiān)持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

四,、具體措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

(二)語言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2,、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

(三)社會領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人,。

2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的.生活關(guān)系。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體,。

4、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。

5,、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈,。

6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五,、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會,，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六、家長工作：

1,、通過qq,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

3、做好qq空間的工作,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長摘記等,，增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使qq空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4,、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

七,、每月工作安排：

二月

1、召開開學(xué)會議 ,。

2,、做好幼兒開學(xué)報名工作。迎接幼兒入園,、回園,，穩(wěn)定幼兒情緒。

3,、制訂各項(xiàng)計(jì)劃,。

4、 環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富幼兒區(qū)域活動材料,。

5、全園正常開展教育教學(xué)活動,。

三月

1,、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動,。

2,、全園正常開展教育教學(xué)活動;教學(xué)部開展教研活動。

3,、園所環(huán)境布置,。

4、保健部對春季疾病預(yù)防和控制,。

5,、各班召開家長會。

6,、早操律動評比活動,。

7、開展安全教育周活動,。

四月

1,、全園正常開展教育教學(xué)活動;教學(xué)部開展教研活動。

2,、清明節(jié)強(qiáng)調(diào)安全問題,。

3、家園春游活動(各班級自由組織),。

4,、中旬各班進(jìn)行節(jié)目排練。

五月

1,、結(jié)合“五一”對幼兒進(jìn)行愛勞動教育,。

2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量,。

3,、下旬“六 一”晚會節(jié)目彩排。

六月

1,、慶祝兒童節(jié)系列活動,。

2、教學(xué)部開展教研活動,。

3、做好幼兒發(fā)展情況評估工作,。

4、大班畢業(yè)典禮活動,。

5,、各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作,。

6,、后勤部做好財產(chǎn)清點(diǎn)工作。

伴 著春天的腳步,，新的學(xué)期開始了。本學(xué)期,，是我園落實(shí)第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年,，同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估、建 園十周年慶典系列展示活動,、幼兒園人事制度改革的前期準(zhǔn)備工作,。我們要堅(jiān)持獨(dú)特的辦園理念，穩(wěn)情緒,、創(chuàng)品牌,、保生源，將壓力變?yōu)閯恿?，一步一個腳印,，做好 方方面面的工作。

對于我班,，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學(xué)期的重頭戲,。我們首先理清思路,，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級,、年級的合作與互動中,，開展各項(xiàng)工作。

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我班老生21名、新生14名(原大二班幼兒10名,、新入園幼兒4名)復(fù)讀生1名,、共計(jì)36名幼兒。通過觀察與分析,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學(xué)有一定的興趣,，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題，樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲;幼兒的責(zé)任意識,、任務(wù)意識較強(qiáng),。通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大,，因此,，本班的工作重點(diǎn)將圍繞“讓孩子快樂、幸福,、發(fā)展”,， 攝取《高瞻課程》的精華，落實(shí)《新綱要》,，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢,，著重“讀、寫,、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng),。

二、教育教學(xué)工作：

1,、重點(diǎn)工作：

1),、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索的工作,。

2)、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備,。

幼 兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，經(jīng)歷角色過度、心理過度,、行為過度的全過程,，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期,。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢?運(yùn)用《高瞻課程》的理論精華，促進(jìn)幼 兒有序的學(xué)習(xí),、有序的生活,。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。將“讀,、寫、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具,，有計(jì) 劃,、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度,，增強(qiáng)任務(wù)意識,、責(zé)任意識。從心理,、知識技能,、社會等方面充分準(zhǔn)備，度過這一特殊階段,。

3),、進(jìn)行建園十年系列展示活動。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》,，力爭使每一位幼兒參加演出活動,、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會。

2,、基本工作：

1),、加強(qiáng)雙語教學(xué)力度。

――班級教師善于運(yùn)用雙語教學(xué),。

――專業(yè)教師的英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性,、層次性。

2),、繼續(xù)主題探究活動的研究,。

――主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的,、適宜幼兒的“小主題”,。

――主題的展示、活動設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性(關(guān)心周邊的人、有責(zé)任意識,、學(xué)會融入群體,、學(xué)習(xí)禮讓等)不斷發(fā)展。

――主題資料的整理及時,、完整,，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長。

3),、圍繞四個“有序”進(jìn)行班級經(jīng)營,。

――有序的環(huán)境

――有序的生活

――有序的學(xué)習(xí)

――有序的觀察

4)、注重日常生活中的文學(xué)活動,、音樂活動的系統(tǒng)性,、計(jì)劃性、目的性,，用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行，將節(jié)目的排練穿插到活動中,，合理有效利用時間和資源,。

5)、重視幼兒活動的記錄,，對建立的檔案資料進(jìn)行分類,、整理，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我,、記錄自我,，引發(fā)家長的記錄意識、學(xué)習(xí)記錄方法,，使記錄能夠全面,、真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評價分析能力,，在反思中發(fā)展,，指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1,、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長密切配合,，認(rèn)真觀察,，大力宣傳，盡力避免疾病隱患,。

2,、注重幼兒在一日活動中的自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的能力，確保幼兒的安全,。

3,、針對幼小銜接，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己整理書包,、整理自己的儀表、整理被褥等,。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識,，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄,、檢核表,，對比幼兒的發(fā)展、變化,。

4,、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,，保護(hù)視力,，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長,。

5,、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識,、避免引起孩子初次換齒的緊張感,。

6、定期進(jìn)行睡具的暴曬,、清洗,、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。

四,、家長工作：

本學(xué)期,，由于并班，我班教師采取約訪,、家訪,、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉，了解孩子的現(xiàn)狀,，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》,，使并班的決策順利實(shí)施，得到家長的信任與支持,。我們希望下一步的工作再接再勵,，為家長提供方便、周到的服務(wù)。

1,、在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進(jìn)行中,，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標(biāo),，相互調(diào)整,，便于幼兒的發(fā)展。

2,、積極發(fā)揮家長委員的作用,，增強(qiáng)家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。

3,、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”,，延伸家庭假日活動，以小組為單位,，以“幼小銜接”為主題由教師,、家長委員組織進(jìn)行;每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動，并詳細(xì)記錄活動過程,、展示,。

4、進(jìn)一步完善班級教師與家長的了解,、溝通渠道，提高約訪效率,，增加訪問的人數(shù),。

5、挖掘家長的潛能,，各取所長,，融入幼兒的學(xué)習(xí)和生活中。

6,、做好有關(guān)教育思想,、教育方式、教育行為的指導(dǎo)工作,，與家長建立伙伴的融洽關(guān)系,。

7、組織家長進(jìn)行有關(guān)“要上小學(xué)了”的探討活動,，了解家長的心聲,，指導(dǎo)班級的工作導(dǎo)向。

8,、鼓勵家長參加家長助教工作,，學(xué)習(xí)觀察、記錄的簡單方法，配合班級的幼兒的觀察評價工作,。

9,、充分利用幼兒園已經(jīng)建立的校園網(wǎng)、局域網(wǎng),，通過信息網(wǎng)絡(luò)與家長,、社會互動交流，運(yùn)用留言版作為與家長溝通的又一橋梁,。

五,、班級管理工作：

班級教師本著團(tuán)結(jié)協(xié)作、在學(xué)習(xí)型組織中,，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與修煉,，認(rèn)真領(lǐng)會《高瞻課程》理論，為推進(jìn)園本課程的深入研究,、為我園順利評估“省一級”,、為“十年園慶”貢獻(xiàn)微薄之力。

1,、三位教師針對自己在教育工作中遇到的問題,，切實(shí)、認(rèn)真的閱讀一本有幫助的書籍,，并相互分享讀書心得,，形成班級的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、加強(qiáng)與保育老師的交流,，將活動計(jì)劃在電腦上公布，并指導(dǎo)具體工作,。

3,、積極參與教研組的各項(xiàng)活動，即使反思,，并將經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、交流，撰寫經(jīng)驗(yàn)文章,。

4,、建立合作、團(tuán)結(jié),、平和,、快樂的工作氛圍，提倡班級教師“享受工作”,。

以上是我班在本學(xué)期的初步打算,，我們相信,，隨著幼兒園的變革、隨著時間的推移,，隨著人員的相互磨合,，我們的工作將會順利展開，我們會與幼兒園共同成長,、進(jìn)步,、發(fā)展。

小班新學(xué)期工作計(jì)劃秋季 小班新學(xué)期工作計(jì)劃配班篇二

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少,，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要，想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

1,、充分發(fā)揮家長園地,、幼兒作品欄的作用。精心設(shè)計(jì)家長園地內(nèi)容,、可看性強(qiáng),。讓家長了解幼兒園近階段的教學(xué)動態(tài)、以及需要配合的地方,，學(xué)習(xí),、借鑒科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn),。同時，我們還及時地把幼兒的美術(shù)作品展示出來,，讓家長了解幼兒的能力發(fā)展情況,，更好地配合教育。

2,、利用隨訪,、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會,，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣,。

3、通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通,，促使家長認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。

4,、組織好每學(xué)期的親子一日游活動,，加深親子間的情感交流。

5,、定期家訪,，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況并作好家訪記錄。

1.有針對性的進(jìn)行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個性特點(diǎn)。

2.辦好<家長園地>向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

3.召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

5.進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

7.開展慶“中秋”，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動,。

8.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

9.征求家長意見,，做好反饋工作。

小班新學(xué)期工作計(jì)劃秋季 小班新學(xué)期工作計(jì)劃配班篇三

這學(xué)期,，我班幼兒一共41名,。其中男生28名,，女生13名，男女生比例接近2﹕1,。年齡平均在2周歲左右,，均為獨(dú)生子女。

開學(xué)這幾天,，我們與家長進(jìn)行了交流,。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等。通過家訪,，我們還了解到了,，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏,，楊惠雪小朋友熱情,、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。

上學(xué)期就入托的孩子,，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí),、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉,。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;他們之中多數(shù)不會自己吃飯,，不會用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記,，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯,、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀,，大部分幼兒喜歡聽故事,、聽音樂、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具,。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀,，喜歡和固定的老師交往，怕見生人,，不主動與他人打招呼,，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以,，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,，已能隨意獨(dú)立地活動,，能完成走、跑,、跳,、鉆爬、攀等基本動作,，能串珠子,，撕紙，他們還嘗試自己動手,、吃飯,、穿衣褲等。因此,，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段,，機(jī)體易受損傷,，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中,，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。

1,、愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、能跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂,。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。

4,、知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級名稱。

5,、有一定生活自理能力,，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷,，摘菜,、擺椅子等。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

7、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康,、愉快成長;引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨(dú)立意識,，膠能力，促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒，為了做好這些,，我們的方法有幾方面,。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做,，體驗(yàn)做事樂趣，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記,，樂在成人幫助下清潔自己身體,，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。

小班新學(xué)期工作計(jì)劃秋季 小班新學(xué)期工作計(jì)劃配班篇四

小班幼兒由于年齡小,、他們對一些簡單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解能力差,。對數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差,，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成,，還有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

（一）科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1、知識方面

（1）在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象,，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

（2）在生活,，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系,。

2、能力方面

（1）運(yùn)用多種感官、動手動腦,、探究問題,，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。

（2）借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考,，運(yùn)用以有的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題,。

3、情感方面

（1）對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲,。

（2）關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物,，親近自然，珍惜自然資源

（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1,、科學(xué),、（自然、科技）部分

認(rèn)識身邊自然環(huán)境中常見事物,，包括有生命物質(zhì)（動物,、植物等）和無生命物質(zhì)（砂、石,、土,、水、陽光,、空氣等）,，通過對自然環(huán)境的認(rèn)識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。

2,、數(shù)學(xué)部分

學(xué)習(xí)分類,、排序和對應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類,，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系,，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序；將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配,，用一一對應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等,。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算，包括,；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義,，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系,，認(rèn)識數(shù)的組成,，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系,、認(rèn)識數(shù)字理解數(shù)字的含義,、理解加減法的意義,，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能。

認(rèn)識幾何圖形，辨認(rèn)常見的正面圖形,、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關(guān)系認(rèn)識立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形,。

認(rèn)識量,、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,，感受量的守恒,，在比較量時初步理解量的相對性。

學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識,，如認(rèn)識人民幣,、認(rèn)識空間、認(rèn)識時間和時鐘等,。

1,、內(nèi)容的廣泛性

科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意、去探索,。

2、知識的邏輯性

科學(xué)知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系,，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn),，而數(shù)學(xué)知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識,。

1、我會放玩具（數(shù)學(xué)）

2,、甜甜的糖果（科學(xué)）

3,、喂寶寶吃餅干（數(shù)學(xué)）

4,、感官游戲—奇妙的口袋（科學(xué)）

5,、分糖果（數(shù)學(xué)）

6,、感官游戲—神奇的罐子（科學(xué)）

7、水果有幾個（數(shù)學(xué)）

8、種大蒜（科學(xué)）

9,、大大小小的樹葉（數(shù)學(xué)）

10,、一串紅（科學(xué)）

11,、小小送貨員（數(shù)學(xué)）

12,、蘋果娃娃（科學(xué)）

13,、鋪地板（數(shù)學(xué)）

14,、我喜歡的水果（科學(xué)）

15、放煙花（數(shù)學(xué)）

16,、有趣的核（科學(xué)）

17,、娃娃超市（數(shù)學(xué)）

18、照鏡子（科學(xué)）

19,、云朵朵（科學(xué)）

20,、自然角里的小烏龜（科學(xué)）

21,、高大的梧桐樹（科學(xué)）

22、小樹葉找媽媽（科學(xué)）

23,、開汽車（科學(xué)）

24,、踩影子（科學(xué)）

25、冷冷的水（科學(xué)）

26,、凍冷花（科學(xué)）

27,、暖暖的帽子（科學(xué)）