時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班秋季工作計劃上學期 小班秋季工作計劃配班老師篇一

認真聽取領(lǐng)導和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習,，汲取新思想、新做法,。認真進行反思教學,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄,，加強理論學習,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學的能力,。

無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、小伙伴主動問好等）；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,；鍛煉寶寶的自理能力,；養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,；學會友好的與別人相處、幫助別人,；不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,，學會遵守公共秩序,。

本學期，我們會做好晨間接待工作,、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間,。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

我對工作一定會盡心盡力,，爭取完美，但難免有不足之處,，愿在以后的工作中,，積累更多的經(jīng)驗,，使自己的工作不斷趨于完美。

小班秋季工作計劃上學期 小班秋季工作計劃配班老師篇三

一,、 班級情況分析及工作重點：

本學期班級人數(shù)46人,，男 29 名，女 17 名,。本班全都是剛?cè)雸@的新生,。應為孩子年齡小，對于家人的依戀,，對于環(huán)境的感到陌生,，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的一個周內(nèi),，班級內(nèi)哭鬧比較嚴重,。有些孩子依賴性特別強，哭鬧嚴重,，還影響到其他的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應了幼兒園的生活,，不是很愛哭了,。在教師的教導和愛護下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，幫助孩子感到幼兒園的快樂,，使之慢慢適應幼兒園的集體生活和集體活動。不同孩子家庭環(huán)境各不相同,，因為現(xiàn)在都是獨生子女,，還有的超生子女，特別寶貝,，大多數(shù)都比較任性,，嬌慣，以自我為中心,，不愿和別人分享,。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個方面的不足：

1,、部分幼兒生活自理能力,，語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,，自理能力,，適應性，語言發(fā)展等方面存在一些問題,。

2,、吃飯自理能力有所提高,，有的孩子愿意自己穿鞋，穿衣服與穿褲子,。但依賴性強,，不愿意自己動手，自己不愿意吃飯,，又吃得慢,，講話的習慣。

3,、存在一些不良行為習慣,，如吃手指頭，咬人,，用衣服擦嘴巴,，沒有良好的坐姿，不愿意坐位置,，到處亂跑,，不愿意收拾玩具，,。孩子們不講究衛(wèi)生,，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍,，玩具不愿意同伙伴分享,。不會主動跟別人問好，不與別人交流,，不能安靜的聽別人講話,，更糟糕的是不能安靜的入睡。

二,、教育總方針：

1,、注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,，站姿,、睡姿及用餐姿勢，學習禮貌用語,，養(yǎng)成說話舉手的習慣。別人說話時不要插嘴,，認真聽別人講話,。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，及時入廁,，飯前便后洗手,，養(yǎng)成不挑食的習慣。進行自理能力的培養(yǎng),，自己穿衣,、穿褲子及穿鞋子。

3,、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長,。培養(yǎng)幼兒的動手能力，鼓勵幼兒來往,，合作游戲,。養(yǎng)成活潑開朗的性格。

4,、總之,，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長,。

三,、五大方針：

1、健康：慢慢適應集體生活,，對幼兒園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒，愿意參 加體育運動,，教幼兒熟悉五官及肢體,，對身體各部分發(fā)育感興趣。并且知道個五官的名稱,。學習一日活動中最基本的活動條例,，初步養(yǎng)成獨立進餐，不把手指,、不潔凈的東西放進嘴里,，不摳鼻孔，會將脫下來的衣,、鞋,、帽放在指定的處所。在成人的幫助下,，有自理的心愿,，學習收拾日常用品。愿意參加體育運動,，感受身體鍛煉所帶來的快樂,，能自然地走、跑,、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具

2、語言：愿意與老師,、同伴進行交流,，愛聽故事，養(yǎng)成認真傾聽的習慣,，看書能用簡單的話語回答問題,。

3、社會：樂于參加集體活動,，愿意與老師,、同伴一起玩耍，了解幼兒園的東西是大家的,，不獨有,，學會輪流玩，慢慢學會自己事情自己做,。

4,、科學：帶有幼兒觀察多種多樣植物，了解植物的形狀,，直到它們的名稱,。讓幼兒認識各種各樣的動物，并了解每種動物的外貌特征以及它們的名字,。

5,、藝術(shù)：樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物,，學唱簡單的2/4拍歌曲,，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。能夠畫簡單的線條,。

6、游戲 :有計劃地開展各類游戲活動,。同時,，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚

游戲的正題,，提高孩子的經(jīng)驗，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色,，體驗認識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言,、來往,、動手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),，對于個別不合群的幼兒則要積極引導,，激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡ぃ顾齻冎饾u介入到集體活動中來,。

7,、日常餐飲 : :組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識,，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng)，加強幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異,，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助,、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高。

四,、家長工作

每天熱情接待每位家長,，與家長交流，談?wù)労⒆釉谟變簣@的一日活動情況,，與家長建立良好的橋梁,。

小班秋季工作計劃上學期 小班秋季工作計劃配班老師篇四

本學期我們將圍繞《綱要》制度教學計劃，在具體實施活動時也注重體會綱要精神,。在課程領(lǐng)域劃分方面,，也以綱要為依據(jù)，分為語言,、數(shù)學,、生活一健康、科學,、藝術(shù)以及社會等六個領(lǐng)域,，整合《綱要》與幼兒園教學理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。

1,、學會安靜地聽說說話,，不隨便插嘴。

2、能聽懂并愿意說普通話,，初步學習常見的交往語言和禮貌用語,。

3、能有興趣地運用各種感官講述內(nèi)容,，理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實物、圖片和情景,。

4,、喜歡看書，知道的基本方法,，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容,，學會用口頭語言表達出來。

5,、能初步理解文學作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景,，用語言、動作,、表情等方式表達自己對文學作品的理解,。

學習按物體的特征進行分類。學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多,、少知一樣多。

小班秋季工作計劃上學期 小班秋季工作計劃配班老師篇六

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼我已從事幼教第三個年頭了,、作為一名來自幼教戰(zhàn)線的普通教師，應該及時適應不同角色的轉(zhuǎn)變,，今年,，我已是一名小班的教學老師，41名孩子,，還是我們?nèi)齻€搭檔：2名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭,。對于3歲的孩子我自知經(jīng)驗不足，那么我會像以前教過小班的老師虛心學習,，讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。現(xiàn)制定出以下的個人工作計劃：

3歲的寶寶們是第一次入幼兒園,。從家庭到幼兒園,，是寶寶邁向社會的第一步，但這一步對于孩子和家長來說,，簡直就是一場戰(zhàn)爭,。 通過這兩天的觀察，多數(shù)幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都很薄弱，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，,，前面帶過的中班,、大班這兩年也積累了一些經(jīng)驗，努力堅持從小班抓起,，3歲時孩子良好行為習慣培養(yǎng)期,，這是重中之重。

(一)保教工作

1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動。

( 2 )教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感和分離焦慮。

2 ,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，培養(yǎng)生活自理能力，做到生活有序,。

( 1 )認識自己的標記,。

( 2 )學會正確的洗手、漱口方法,。

( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人。

( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。

( 5 )會自己穿脫輕薄簡單的衣褲、自己入廁,。

3 ,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

( 1 )愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

( 3 )學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用 “ 早,、好、再見 ,、謝謝,、對不起” 等禮貌用語。

( 5 )將玩具歸類收好,。

4 ,、發(fā)揮主人公精神

與班主任配合,、商量，班中大小事宜不分彼此,，盡職盡責完成,，特別是大型活動。

( 1 )教師要細心觀察孩子,，眼睛視線不離幼兒,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知班主任和家長，請醫(yī)生查看,、診治,。

( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。 堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,。

(二)教育教學工作

1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機會。

2 ,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3 ,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。4 ,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5 ,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

以上是我本學期個人工作計劃,，這次從小班帶起，一個個都是新的面孔,，我相信是一個新的開始,，相信這些天真無邪的孩子會激勵我前行的腳步，我們也要相信孩子的適應能力,，他們會很快適應幼兒園的集體生活,，變哭泣為笑臉，從此愛上幼兒園,。