總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

六一兒童節(jié)活動總結(jié)最新報道篇一

1,、圍繞幼兒語言發(fā)展、幼兒動手能力,、合作與交往能力的培養(yǎng)來設(shè)計,，有幼兒故事劇表演、小能人比賽,、巧手兒比賽,、巧嘴兒比賽、結(jié)對子游園,。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo),。

2、全園幼兒都有較多展示自我,、體驗學(xué)習(xí),、合作與交往的機會，如：幼兒故事劇表演,、小能人比賽,、巧手兒比賽、結(jié)對子游園等活動,，全體幼兒都有參與的機會,。

3,、能早出方案，提示大家將一些活動,、能力的訓(xùn)練融合到一個學(xué)期中去進(jìn)行,，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。

4,、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力,。

5、從幼兒參加小能人比賽來看,，幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng),，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進(jìn)行整理。

6,、幼兒游園以結(jié)對子的形式進(jìn)行是可行的,，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn),，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園,，部分家長也很支持、配合這項活動的開展,。

7,、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動我園進(jìn)行了兩次電視宣傳,。

8,、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對小朋友的慰問，向鄭副縣長,、教育局曾局長,、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動區(qū)活動，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的活動區(qū)給予了很好的評價,。

1,、從幼兒園的管理方面來說，不足的表現(xiàn)有：

（1）對各班級活動的全程準(zhǔn)備工作沒有實施較為及時,、有效的指導(dǎo),、檢查和督促的管理。如：對節(jié)目的排練進(jìn)度沒有掌握,；對演出的服裝沒有核實其舞臺效果,；對各班的預(yù)賽情況沒有掌握，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機會,。

（2）一些后勤工作沒有做細(xì),，影響了活動的正常進(jìn)行。如：音響沒有做細(xì)致的檢查，以至活動時話筒不能正常使用,；沒能把活動期間的進(jìn)餐時間調(diào)整及時告知食堂,；對活動場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出,；布幕的設(shè)計不夠生動,，需要改進(jìn)。

2,、從班級的管理來看,，不足之處表現(xiàn)為：

（1）一些班級對幼兒園的活動計劃沒有進(jìn)行分解，即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計劃來制定班級的詳細(xì)可行的計劃,。

（2）準(zhǔn)備工作存在不足,。如：在結(jié)對子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面，大多數(shù)的教師沒有意識在平時著手培養(yǎng),，也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來,；“巧手兒”比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造,；故事劇表演的錄音錄制太遲,，音樂錄音的中間也錄入歌名。

（3）對舞臺設(shè)計的能力有欠缺,，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計上：不求美,、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩,；演出前或演出中,，幼兒穿在里面的褲子露出來，且長短不一,、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào),，顯得不好看,。這些都影響了整個節(jié)目的演出效果。

（4）在故事劇表演中,，演員的表情,、體態(tài)語言普遍欠佳，應(yīng)注意在今后的唱歌,、表演,、故事講述、詩歌朗誦中加以培養(yǎng),。

六一兒童節(jié)活動總結(jié)最新報道篇二

為了更好地讓孩子們在自己的盛大節(jié)日里,，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行,，方案如下：

一、活動宗旨

幼兒園是孩子們快樂的天地,，孩子將會在幼兒園度過快樂的童年,，做快樂孩子，做快樂家長,，做快樂老師,！

二、組織機構(gòu)

組長：園長,。

副組長：副園長,。

成員：全體教師。

三,、工作要求

各相關(guān)工作組人員及全園師生要明確本次活動的意義,，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新,，制定切實可行的工作方案,，精心組織，分步落實,，把六一兒童節(jié)活動舉辦的具有思想性,、藝術(shù)性、觀賞性,，有特色,、有亮點。

四,、活動內(nèi)容

（一),、參觀幼兒畫展(8：00——8：20）

大班3塊、中班3塊,、小班2塊,。

（二)、觀看幼兒早操(8：30——9：00）

十二生肖,、小手拍拍,、快樂寶貝、器械操,、快樂的一天開始了,、小猴子的勇敢軍隊、旗操,。

（三),、慶“六一”匯演(9：20——10：30）

1、園長致賀詞。

2,、家長代表發(fā)言,。

3、主持：兩名幼兒,。

4,、節(jié)目名單

（1）小一班：舞蹈《我最棒》。

（2）大一班：三句半《幼兒園像我家》,。

（3）中一班：舞蹈《青春最偉大》,。

（4）全體教師：舞蹈《青春舞步》。

（5）大班：時裝展示,。

（6）說明：幼兒背誦的同時,，老師現(xiàn)場展示。（師幼同時進(jìn)行）,。

全體幼兒：《古詩,、三字經(jīng)、成語接龍》串燒現(xiàn)場展示,，繪畫,。

（7）大二班：情景劇《幼兒園的一天》。

（8）小二班：舞蹈《誰不乖》,。

（9）中二班：舞蹈《彩虹的微笑》,。

（10）教師獨唱，歌曲《牧羊曲》

5,、發(fā)獎

（四),、親子游戲活動(10：40——11：10）

以班級為單位組織親子游戲。

六一兒童節(jié)活動總結(jié)最新報道篇三

一,、活動目標(biāo)：共度快樂六一,，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育,。

二,、活動組織：策劃：__成員：__后勤：__攝影新聞：__

三、活動時間：6月1日上午8：30—10：50

四,、活動準(zhǔn)備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,，各班門口張貼個性化的游戲單,。

2、每班準(zhǔn)備兩個游戲,，正副班各負(fù)責(zé)一個,。

3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干,。

4,、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干,。

五,、活動流程：

1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi),，到孩子所在班級簽到,、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育,，可適當(dāng)組織節(jié)目表演,，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

2,、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲,，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個游戲,，優(yōu)勝者發(fā)給獎券,。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡（必須六個游戲全部玩過）換小禮物,。

3,、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物,。家長離園,，原則上不帶孩子。

六,、活動項目：

（一）小班組

游戲一：袋鼠跳（地點：芽芽班外場地組織者：__）

準(zhǔn)備：場地上畫有起點與終點的標(biāo)志,。

玩法：分4組進(jìn)行游戲，家長將孩子抱在胸前,，雙腳并攏從起點跳躍至終點,，先到者為勝。

規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點,，否則視為犯規(guī),，不計成績。

游戲二：夾彈珠（地點：芽芽班組織者：__）

準(zhǔn)備：筷子,、勺子,、彈珠若干，碗若干,。

玩法：分4組進(jìn)行游戲,，每個碗里放10個彈珠,，家長用筷子夾，孩子用勺子舀,，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里,，先移完的為勝。

規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn),，掉落的不計入總數(shù),。

游戲三：親子二人行（地點：苗苗班組織者：__）

準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動,，幼兒和家長分成四隊,，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上,，準(zhǔn)備出發(fā),，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進(jìn),，最先到達(dá)終點的隊為勝,。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

游戲四：喂餅干（地點：苗苗班組織者：__）

準(zhǔn)備：在活動室內(nèi)貼好橫線,、四只小動物箱子,、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組,，四組為一輪游戲,。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里,，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝,。

規(guī)則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑,。

游戲五：兩人三足走（地點：果果班外場地組織者：__）

準(zhǔn)備：場地一塊,，繩子四根。

玩法：八人為一組,，幼兒和家長并肩站著,，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始,，誰先到終點獲勝,。

規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地,，重新游戲,。

游戲六：拋球接球（地點：果果班外場地組織者：__）

準(zhǔn)備：海洋球、框子若干,。

玩法：四家庭為一組,，四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端,。游戲開始,，幼兒拋球，家長手持框子接球,，時間為一分鐘,，球多獲勝。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來,。

（二）中班組

游戲一：聽音樂搶椅子（地點：朵朵班組織者：__）

準(zhǔn)備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組,，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,，沒有搶到的淘汰,，搶到最后一張椅子的為勝！

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下,！

游戲二：樹袋熊（地點：塑膠跑道南端組織者：__）

準(zhǔn)備：障礙物

玩法：四個家庭為一組,，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點,，中途家長不得用手去抱住孩子,，誰最快為勝！

規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地,，游戲終止,。

游戲三：投沙包（地點：星星班組織者：__）

準(zhǔn)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字,，沙包若干個,。

玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi),，最后以數(shù)字總和大的為勝,。

規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效,。

游戲四：推小車（地點：塑膠跑道北端組織者：__）

準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道,。

玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面,，家長用手握住孩子的兩只腳提起來,，孩子和家長一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點的一組為勝,。

規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中,。

游戲五：鴻運當(dāng)頭（地點：點點班組織者：__）

準(zhǔn)備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來,，數(shù)字和的一組家庭為優(yōu)勝,。如果加起來數(shù)字一樣,，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可,。

游戲六：壘壘樂（地點：點點班組織者：__）

準(zhǔn)備：麻將牌若干

玩法：家長手拿10只麻將牌,，孩子拿8只麻將牌，共同壘高,，壘高的機會只有一次,，中途倒塌，游戲就結(jié)束,，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的的為優(yōu)勝,。

（三）大班組

游戲一：夾彈珠（地點：甜甜班組織者：__）

準(zhǔn)備：彈珠、筷子,、碗各四雙份,。

玩法：一親子為一組，四組同時進(jìn)行夾彈珠,，時間一分鐘,，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

游戲二：投海洋球（地點：甜甜班組織者：__）

準(zhǔn)備：海洋球若干,、籃子四個

玩法：一親子為一組,，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者,，時間一分鐘,，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

游戲三：螃蟹夾球（地點：美美班組織者：__）

準(zhǔn)備：皮球8個,，椅子4把,。

玩法：家長與孩子面對面，手拉手,，兩人用身體夾球,，身體迅速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還,，最先到達(dá)終點的為勝利,。

規(guī)則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

游戲四：倆人三足（地點：美美班組織者：__）

準(zhǔn)備：四條繩子,。

玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起,，并由四對進(jìn)行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝,。

規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中,。

游戲五：運球走（地點：樂樂班組織者：__）

準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組,，四組同時進(jìn)行比賽,。寶寶和家長分別站在場地的兩端,。游戲開始，家長手持乒乓球板,，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘,，運球數(shù)多為勝。

規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球,，掉了撿起來繼續(xù)游戲,。

游戲六：巧疊火柴棒（地點：樂樂班組織者：__）

準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個（去掉蓋子）

玩法：一家庭為一組,，四組家庭同時游戲,，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒,，時間為30秒,，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規(guī)則：每次只能取一根火柴棒,，如有火柴棒落地,，立即終止游戲。

六一兒童節(jié)活動總結(jié)最新報道篇四

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,，社區(qū)婦聯(lián)抓住“六一”國際兒童節(jié)的有利時機,，充分發(fā)揮維護少年兒童合法權(quán)益的職能作用。利用板報,、宣傳欄等形式加大《xx》等保護兒童的政策,、法律、法規(guī)的宣傳力度,，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”,、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識,，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障,。發(fā)放計生宣傳小知識冊，使社區(qū)青少年,、廣大育齡群眾和外來流動人口都能了解計生知識,，盡可能的擴大宣傳面。

為讓流動兒童,、特困家庭兒童,、單親家庭兒童、殘疾兒童等特殊困境兒童感受到組織的溫暖,，感受到社會各界的關(guān)愛，過一個難忘,、快樂的節(jié)日,，社區(qū)婦聯(lián)分別對xx市xx實驗學(xué)校、xx實驗學(xué)校（小學(xué)部）,、xx中學(xué)三所轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校開展走訪、慰問活動,，為困難的學(xué)生送去了價值xx余元的學(xué)習(xí)用品,，并給他們每人發(fā)放了xx元慰問金。通過開展慰問活動,，帶去了我社區(qū)對轄區(qū)內(nèi)少年兒童的節(jié)日問候,。

社區(qū)婦聯(lián)舉辦了“為了寶寶的健康——科學(xué)早教行動”宣傳活動，邀請了社區(qū)內(nèi)0~36個月出生的嬰幼兒的家長參加了活動,，_實驗幼兒園的x園長為我們帶來了一節(jié)豐富多彩的課,，此次活動的開展，使家長們更多地了解到早教的重要性和教育目的,、通過與老師的交流溝通,，也得到了許多教育上的理念和經(jīng)驗，增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流,，此次活動為孩子與家長,、家長與社區(qū)、家長與教師搭建起互動交流,、相互學(xué)習(xí)的平臺,，進(jìn)一步推動了家庭、幼兒園與社區(qū)教育一體化建設(shè),。

社區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合工會為社區(qū)女職工,、下屬企業(yè)女職工辦理了市總工會的“女職工醫(yī)療互助保險”，共xx多人參加了保險,，與市婦幼保健醫(yī)院聯(lián)系溝通,，組織她們前往婦幼保健醫(yī)院體檢，受到了她們的一致好評,。

六一前夕,，通過一系列活動的開展，關(guān)注社區(qū)婦女兒童,，有效促進(jìn)了社區(qū)婦女兒童身心的健康成長,，為他們營造了一個良好的社會氛圍。

在“六一”兒童節(jié)到來之際,，_街道城關(guān)社區(qū)十分重視,，把兒童節(jié)列入工作議事日程，緊緊圍繞“宣傳、服務(wù),、關(guān)懷”這條主線,，組織慰問和慶祝活動,，使小朋友過了一個歡樂有趣的節(jié)日,。

一是走訪慰問幼兒園小朋友。為關(guān)愛幼兒園每個小朋友在節(jié)日期間能夠領(lǐng)到一份禮品,，從小在心靈上得到美好陶冶,，x月x日，社區(qū)居委會xx,，xx,，xx，xx等一同帶著小朋友的慰問品分別到社區(qū)所轄4個幼兒園,，把鉛筆、練習(xí)本,、水球等物品送到了xx名小朋友手中,。

二是舉辦文藝聯(lián)歡會。真情呵護花蕾,，關(guān)懷幼兒的健康成長,。臨近“六一”兒童節(jié)之際，幼兒園組織了文藝聯(lián)歡會,。小朋友穿著節(jié)日盛裝開展了適合小朋友特點健康向上的文藝表演活動,，演出節(jié)目xx個，充分展示了小朋友天真可愛,、聰明伶俐的風(fēng)采,。

三是組織游園活動,。四個幼兒園根據(jù)各自的情況,，組織了丟球、猜謎語,、丟手絹等游園活動,。

今年“六一”兒童節(jié)，社區(qū)和四個幼兒園組織充分,，每個幼兒園的小朋友節(jié)日期間過得開心,、歡樂，促進(jìn)了小朋友的身心健康,。