當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

中班家長工作總結(jié) 中班工作總結(jié)下學期篇一

感謝領(lǐng)導(dǎo)對我信任,，今年讓我當班長接中四班,，我來到中四班以后，對家長和孩子都是很陌生的,，錢老師和馮老師給了我很大的支持和幫助,，讓我盡快熟悉孩子，了解家長的情況,，我也盡心盡職,，用我的愛對待每一位幼兒，用我的真誠感動每一位家長,，家長對我的態(tài)度從疑惑到相信,，從不解到支持，從懷疑到肯定,，特別是對我們班幾名特殊的幼兒,，為了使家長認可我的工作，我進行了大量的工作，給個別家長深入的溝通,，溝通后家長很認可,，愿意配合老師。冬天到了,，我們班很多幼兒都帶來了護手霜,，董澤安、黨繁一,、劉迅豪等都帶來了梨和冰糖,。在圣誕節(jié)時,，我們班的家長帶來了10多棵圣誕樹,，還有2棵2米多高，有很多位家長給每位幼兒都提供了圣誕的禮物,?？吹郊议L這么支持我們的工作，我感到很欣慰,。在新年聯(lián)歡開放活動中,，孩子們出色的表演贏得了家長朋友的陣陣掌聲，家長看到了孩子的進步,，認可了我的工作,，經(jīng)過2個多月的不懈努力，我們迎來了家長滿意的笑容,。

我剛接到這個班時,，孩子們的常規(guī)很好，有良好的進餐習慣,，吃飯很安靜,，吃的很干凈。有正確的洗手方法,，洗手,、喝水能自覺的排隊。中午能很快的入睡,。上課能認真聽講,，孩子們都很聰明，一學就會,。但是會跳繩的幼兒很少;也沒有能夠把早操學會;詩歌,、閱讀進行的都很慢。我接過以后,，盡快的把早操學會,，參加了早操評比，孩子們精神飽滿、動作整齊的完成了比賽,，取得了很好的成績,。我們每天堅持讓幼兒練習跳繩，讓幼兒既鍛煉身體,，也學會跳繩,，我們班現(xiàn)在有30名幼兒學會了跳繩，有10多名幼兒半分鐘能跳60個以上,。在詩歌和閱讀上孩子們也有了很大的進步,，我感到很欣喜。這學期我班幼兒進步最大的就是繪畫,，不但能認真繪畫,，均勻涂色，還能發(fā)揮想象力,，給畫面錦上添花,。在這次中韓小使者繪畫活動中，我班有25名幼兒入圍,，取得了可喜的成績,。

今年手足口病非常猖獗，給我們的衛(wèi)生保健工作敲響了警鐘,，因此我班更加注重幼兒的身體健康,，除了衛(wèi)生消毒做好，我們還加強幼兒體能活動,，多通風,，并提醒讓家長少帶幼兒到人多的地方去，特別是超市,、酒店,、戶外游樂場所等，從根本上切斷傳播的途徑,，由于我們工作做得很到位,，本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

本學期我班的特色是朗誦《弟子規(guī)》,。四,、五歲的兒童，應(yīng)當從《弟子規(guī)》入門,?！兜茏右?guī)》是圣賢教學的基礎(chǔ),，能夠影響幼兒的一生。我們在教學中沒有讓幼兒死背,，而是讓幼兒在生活中去理解,，比如在教學過程中遇到爸爸媽媽招呼小朋友收拾玩具。遇到這個場面,，我們就趁機教《弟子規(guī)》：“父母呼,，應(yīng)勿緩，父母命,，行勿懶,。父母教，須敬聽,，父母責,，須順承?！弊约赫f一句,、讓孩子跟著學一句,，再講解一番,，使之明白，父母招呼自己,，應(yīng)立即答應(yīng);父母要求自己做一些事,，也應(yīng)很勤快;父母教導(dǎo)的時候要恭敬地聆聽;對父母的批評要愉快地接受。告訴他,，從古至今,，孩子都是這樣尊敬父母的，由此使他們學會尊敬父母長輩,、懂規(guī)矩,。通過一些小事，讓幼兒真正理解《弟子規(guī)》,，知道要感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤教誨,，感謝同學關(guān)心幫助,，感謝農(nóng)夫辛勤勞動以及所有付出的人,。使幼兒養(yǎng)成懂禮貌、講信用,、孝順父母,、尊敬師長、友愛兄弟姐妹、平等對待他人等良好的行為習慣和道德品質(zhì),，為幼兒成功,、幸福的人生奠定基礎(chǔ)。

家長對我們班的特色課程《弟子規(guī)》很是贊成,，感到人一生最重要的就是要懂得如何做人,，如果不會做人，這一生也休想有很好的成就。而《弟子規(guī)》融入了儒家經(jīng)典的精華,，先教孩子懂得孝敬父母,，從細節(jié)上注意文明禮貌、珍惜別人的勞動成果,，這應(yīng)該是人生最重要的一課,。我班家長說，自己的孩子學習《弟子規(guī)》后變化很大,，非常懂禮貌,。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和努力下，我們班取得了一定的成績,，我們要繼續(xù)努力前進,，讓我們這些可愛孩子更茁壯、更健康地成長,。

中班家長工作總結(jié) 中班工作總結(jié)下學期篇二

伴隨著新年的鐘聲,，我們即將結(jié)束這個學期的學習，在這辭舊迎新的日子里,，小朋友也長大一歲了,。在感嘆時間的飛逝的同時也感到和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂?；仡欉@一學期的點點滴滴,，有苦,、有甜，現(xiàn)對本學期班級工作進行總結(jié),，以便為下學期班級工作提供一個方向，從而促使我們更好地開展班級各工作。

我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動,。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》、《跳格子》等,，提供了皮球,、花鏢、拉力器,、彩帶等玩具材料對幼兒進行鍛煉,。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,，堅強勇敢等良好心理品質(zhì),。并且，在實施教育的過程中,，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間,，組織幼兒開展“慶國慶”活動,，11月組織幼兒與家長開展親子秋游活動，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，并針對安全教育，開展一系列活動,，如,；走失了怎么辦？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦,？手受傷了,，流鼻血了怎么辦？等,，逐步增強了幼兒自我保護意識,，提高自救自我保護的能力。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布,，孩子想做的事情越來越多了，因此,，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單,、生硬的辦法強迫幼兒學習,。于是，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學習,，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,，鍛煉幼兒收發(fā)玩具,、折疊衣服等生活自理能力。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時也掌握了一定的技能。再次,，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,，使之逐漸形成自動化的習慣,。

環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時,，我班創(chuàng)設(shè)了數(shù)學區(qū),、，美工區(qū),、小舞臺,、益智區(qū)、生活區(qū)等,，并定時更換材料,，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料,，提高練習難度,，使幼兒對區(qū)角活動充

滿興趣；為了擴大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進行平行班互動,，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動的主動性,、積極性,，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力,。

藝術(shù)活動有助于引導(dǎo)幼兒認識世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力。

1）,、在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作,。如,，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳,，說說你跳的與老師的有什么不同,，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢,？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,，使幼兒在愉快、和諧,、輕松的氣氛中更加勤于思考,，勇于創(chuàng)新，真正成為學習的主人,。

2）,、激發(fā)創(chuàng)造動機，適時引導(dǎo),。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力,，因此，老師要精心設(shè)計每項活動,，使其富有趣味性，吸引幼兒學習,，激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動。如,，在欣賞活動中先讓幼兒想象你看見了什么,，你想怎樣表達自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉,，觀察葉子飄落的樣子,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作,，這樣，邊聽音樂,，邊歌邊舞,，孩子們聽著音樂拍著、跳著,、敲著,、打著，氣氛非?；钴S,，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高,、節(jié)奏,、速度、力度,，音樂素質(zhì)和能力得到了提高,。

我班兩位老師能認真參加教研活動，經(jīng)星老師的縣級課題《提高大班幼兒美術(shù)技能的研究》已順利結(jié)題,，吳春霞老師的課題《提高中班幼兒散步活動的教育作用》獲市級立項,。本班兩位老師還認真學習有關(guān)書籍和文章，積極撰寫論文（并多次獲獎）,，積極參加送教下鄉(xiāng)活動,。

我班家長尊重、信賴老師,，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達到家園教育同步,。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同,，要求也不同,。為了統(tǒng)一認識，統(tǒng)一教育,，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄,，鼓勵家長多與老師交流。定期更換家長園地內(nèi)活動安,，及時展示主題活動情況,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。認真填寫“幼兒成

長記錄冊”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴,，取得他們的支持與配合,，有利于寶寶朝著更全面的方向發(fā)展,。做好孩子的個別家訪工作，如孩子生病或其他情況,。我們兩位老師及時了解孩子的情況,，表達老師對孩子的關(guān)心。 利用晨間接待和孩子離園時間,，與家長進行面對面的交流與溝通,，向家長及時反饋幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討教育孩子的方法,。為使家長更快更好地獲取新的教育信息,，我班（園）開展了“家長會”、“家長開放日”,、“親子運動會”等活動,，家長都能積極參加。

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭,、搖椅子,、跪坐地板等）

2、大部分幼兒大方,、活潑,，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則,。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系”,。

總結(jié)過去,、展望未來，在嶄新的20xx年,，我們兩位老師會更加團結(jié)，更加努力,，會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

中班家長工作總結(jié) 中班工作總結(jié)下學期篇三

時間飛快,，我踏入幼教生活已經(jīng)快兩個學期了，在這兒有愉快放松的時候也有煩惱緊張的時候,，“愉快放松”是因為和孩子們的共同學習成長,，是他們帶給我愉快、放松,，“煩惱緊張”是因為我要獨自面對一個班級小朋友的生活學習和那些難以應(yīng)付的家長及幼教內(nèi)部的眾多工作而煩惱,、緊張，不過我不會松懈我的工作,，我會認真對待自己的這份工作,，希望以后的工作越來越順利，加油,！

這個學期的學習生活很快就要過去了,，在這個學期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面能力都有一定的發(fā)展提高。現(xiàn)從生活,、運動,、學習、游戲等幾方面做一個小結(jié)：

在日?；顒又?，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個學期的適應(yīng),，他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來,。我們培養(yǎng)他們良好的作息習慣，能夠自己做些力所能及的事情,，能力強的孩子還能主動去幫助別人,。比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己,。在“快樂周末”的活動中我們鼓勵幼兒能夠大膽表現(xiàn),。在體育活動中，幼兒知道熱了,、累了時,，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水,。會在樹陰下玩耍,。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險,，不做危險的動作,，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強,，有一定的次序性,，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng),。

在本學期幼兒的活動量逐步增加,，我們開展多種形式的活動。同時繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險的事情能及時做出反應(yīng),，有一定的安全意識,。我們共同一起還制作了安全標志，提醒要注意,。幼兒能初步體驗運動的方向,，根據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作。在運動中幼兒大都能大膽進行各種身體運動,，具有調(diào)整自己身體運動的能力,。他們能借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法,，獲得身體運動的經(jīng)驗,。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學著控制自己的運動量，選擇適合的運動器械進行活動,。在集體游戲中,，孩子的競爭意識、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽感有了一定的提高,。在運動器械的活動中,，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺,，比較喜歡玩單個玩具,，不能將兩種玩具組合起來玩。

我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的,，對動物,、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣,；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作,；部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn),，作品有個性,，大膽自信地使用各種材料、工具,、線條,、色彩和方式初步進行,、拼裝、拆卸,、制作和繪畫,。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂,。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。他們對參加數(shù)學活動非常有興趣,。在原來的認識圖形的基礎(chǔ)上已能認識100以內(nèi)的數(shù)字,，會正確書寫田字格30以內(nèi)的數(shù)字。語言方面我班幼兒喜歡看書,，聽故事,，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字,?；顒又械膬A聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高,。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人,，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕,。幼兒們學習怎樣專心玩,，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲,。并且能發(fā)表自己的看法,。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高,。他們能夠自己提出問題,，他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時他們對自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣,，并在一系列的主題活動中獲得了新知,。而且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法。在這樣的一個基礎(chǔ)上我們要逐步提高幼兒觀察細心仔細,，從而培養(yǎng)他們更專注的學習本領(lǐng)并且進一步培養(yǎng)幼兒主動探索的能力,。

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗更好的融入進游戲中,，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲,。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品,。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣,，小醫(yī)院中量體溫的用品等等,。

在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具,，體會分享的樂趣,。在游戲中，他們學著了與人相處,，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣,。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結(jié)伴,、輪流,、商量等方式，喜歡表達自己的主張和愛好,。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高,。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩,。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強,。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。

我們在體育游戲中滲入競爭性質(zhì)的比賽,，培養(yǎng)幼兒集體合作意識,。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作,，有集體榮譽感,。

在家園共育的過程中，我們引導(dǎo)家長主動參與,，讓他們理解新的教育理念,，達成共識。通過各種活動,，增進家長,、孩子、老師三者之間的理解與溝通,。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行,，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作,。

在進行家園對話的過程中,，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大，如請我們的家長老師孩子共同參加各種活動,。在各種的活動中,，我們的努力得到了我們家長的肯定。

當然在我們的工作中還是存在著許多的不足,。比如幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺,。各種動作協(xié)調(diào)能力不夠全面,，在下學期我們將進一步的進行聯(lián)系。又比如個別幼兒的組織語言,，邏輯思維能力還不夠緊密,，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說，給于幼兒機會去表現(xiàn),。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己,，同時培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體的意識這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進提高的地方。通過這一學期的發(fā)展,，我們的孩子各方面都有了許多的提高,，孩子們的潛力是無限大的，我們將繼續(xù)努力,。

中班家長工作總結(jié) 中班工作總結(jié)下學期篇四

轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié)：

能夠積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄，認真對待每天的半日活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識,；向同行學習；向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學初,，我們主要是和家長們溝通，詳細介紹,。同時我們對

所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學習,，生活。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

很多家長都很理解我們的工作,，說：你們好辛苦呀,，我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話,，你們是一個帶幾十個孩子,，真不容易。那要有多大的耐心??！否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等地對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育,。愛孩子就是關(guān)懷孩子,，孩子小，尿褲子是時有發(fā)生的事情,，發(fā)生這樣的事情時,，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子,，洗凈曬干。因為這是孩子的小秘密,。愛孩子就是尊重孩子,，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他,，相反當我看見他的鼻涕流出來時總是親自為他擦干凈,。愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任,，我們才會做得更好,。孩子們由于年齡小，生活自理能力差,，自我保護能力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！

中班家長工作總結(jié) 中班工作總結(jié)下學期篇五

20xx年9月初，我踏入融安縣沙子中學的校門,，開始我人生職業(yè)——教師,。我非常高興能成為班主任隊伍中的一員，自己也確確實實非常愿意做一班主任老師,。這不僅是學校工作上的安排,，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮,，而是我非常樂意和學生打交道,。

自上個學期開學接手八(2)班班主任工作以來，我宿夜憂嘆,，?？只蛞蜃约航?jīng)驗不足或因自己努力不夠，而辜負學校重托,，而不能使學生得到很好地發(fā)展,，但我深知“一勤天下無難事”。學校9月1日報名,，我自己從8月3日下午就從原班主任處找來學生檔案,，并從黃老師處了解班級情況，還與原語文老師韋澤鮮深入交流，了解學生情況,。從談話中,，我感覺到這兩位老師對學生情況的了解很深透，特別是黃老師,，每一位學生的愛好,、興趣，談來都能頭頭是道?，F(xiàn)在想來,，從他們二位老師處了解到的班級情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛生精神,，至今對我影響頗深,。

本班共有學生48，其中男生23名,，*25名,。特殊家庭2名，困難學生2名,，初始階段紀律比較渙散,，活動懶于參加，學習基礎(chǔ)差,，學生上進心,、自信心不強，集體缺少凝聚力,，班上的男生喜歡起哄,，沒有責任心，不懂得尊重老師,。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學校的,、班級的制度都能尚遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為,。居于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣

早到校、兩操,、打掃除,、衛(wèi)生和校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求,，決不馬虎,，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真,、一絲不茍,。至今學生以習慣成自然,。例如每天早上6點多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū),。早操鈴一響就快速到操場做操,。宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕,，經(jīng)過一段時間追綜,，每個內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進,。

(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊伍,。

班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英,，是教師的助手,。在選擇班干時，我遵循三個原則,，首選那些責任心強,，辦事公正;品學兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力,，有親和力,。其次使用各類特色學生，揚長避短,。限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚民主作風，班干部,，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學生干部同學關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值,。本學期我們初二(2)第一屆班委會,、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的、這些同學上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作積極主動,，并且各項活動走在同學前面,，切實起到了模范作用。尤以覃秀妮,、周圓福最突出,。

剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但是效果并不理想,，這樣做班主任的效率是不是太低了,。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個學期我開始留意,，每個月開兩次班干會議,，讓每個班干都參與討論問題，我在一邊給予提示,。培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。我在本學期讓班委自己組織開主題班會，并能成功開展?，F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強，能獨立的組織很多活動,。在我外出學習的時候也不會出大問題,。

(三)關(guān)心孩子，與他們連成一片,，加強班級的凝聚力,。

誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是我們順利開展一切工作的基石,，不讓一個學生掉隊,。如我班羅祖康同學，每次上課都不聽課,，不做作業(yè),，我沒有忽略他，而是找他出來聊天,，讓他把心里話說出來，幫他樹立目標,，不斷鼓勵他,，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。

漸漸的,，他上課也開始聽課,，他也開始交作業(yè)了。課堂紀律比以前好。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學生,，當他們生病的時候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病,，陪他們打針,，煮涼茶給班上的學生喝，天冷了提醒他們多穿衣服,?；顒诱n，喜歡和我的學生打籃球,、羽毛球等增加我們之間感情交流,。通過聊天我了解班風、學風,，了解班級主要優(yōu)缺點并分析其原因,，了解家長的文化層次，找到糾正的弱點,。

(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見?？鬃诱f三人行,，必有我?guī)煛８螞r我們面對著如此眾多的家長,，他們來自社會的各個階層,，他們對孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗。定時與每位家長電話聯(lián)系,，或是邀請他們來學校,，充分調(diào)動家長的積極性，配合學校的教育孩子,。

時常與認課老師溝通,，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r。我班的周海忠,、路凱程等家長均提出各種好建議,，讓他們的孩子在學校改變很多。任課老師羅老師,、曹老師等老師也給了很多好的建議給我,，讓我的班主任工作開展得更順利,。我班的韓星鷺、黃京,、沈欣童,、吳邦正等家長均提出各種好建議，經(jīng)反思實施收效極好,。這些家長與老師的精誠協(xié)作,，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用,。

(1)做事情不夠細致,，沒有落實到位。

班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理,，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強。在班干部中,，還應(yīng)定期開展批評和自我批評,，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則,，成為班級中各方面的示范,。

對于各方面不太自覺的同學，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步,，效果會比較明顯。但我在考核,、評選等過程工作還沒有細致落實,，使得此活動沒有很好地開展，并有明顯的效果,。

(2)批評學生時方法不當,。

我剛做班主任的時候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生,，有時弄得自己也很難堪下不了臺,，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生,，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣,。后來在做班主任的過程不斷的反思,，摸索出一些行之有效的招數(shù)。

我們班的羅建民,，性格比較反叛,，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認為不對,，但這個學生喜歡展示自己,，愛別人稱贊他。抓住他的優(yōu)點我盡量安排小職務(wù)給他做,，有活動讓他參與,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學生的態(tài)度與同學相處有了很多的改觀。當然在教育其它后進生,，也存在很多不足,，起色不大。

總結(jié)以上不足,，下個學期我就更有目標與針對性地管理我們班級,，使他們成為更優(yōu)秀的班級。

中班家長工作總結(jié) 中班工作總結(jié)下學期篇六

時間飛逝,，白鹿過隙,，一個學期在孩子的歡樂聲中結(jié)束了，回顧當時的情景,，歷歷在目,，現(xiàn)將本學期的工作做以下小結(jié)：

從家長手中接到孩子的時候，肩上的擔子重了,，當園長把班主任這個職位給我的時候,，擔子更重了，不好哭的我,，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),，當慣了雛鳥，如何做雄鷹呢,，心里沒底,，真的很多的擔心，擔心如何和家長接觸,，如何和調(diào)皮的孩子溝通,，反反復(fù)復(fù)的問自己能做好嗎?希望不要很糟糕就好，希望不要有羅嗦的家長就好,，希望孩子們多乖乖的就好,，但是生活就是這樣往往你越擔心什么什么就會圍著你，剛開始一切好像多不是很順利,，從布置教室到接受孩子,，從與孩子的陌生到熟悉，從孩子的教育與管理等等,，從接受這個班時,，我就是為孩子服務(wù)的,。我與孩子間就這樣開始了。

開學的前幾天是布置教室,，對于手腳連鬢的我,，繪畫動手是我的弱項，但是在同事們的幫助下,，一個下午,，把我原本擔心的大問題解決了，這給了我很大的信心,，我明白有很多人在幫助我,，心里真的暖暖的，那段時間楊靜老師金珠老師的幫助真的不是一點點,，珠珠教我如何設(shè)計區(qū)角,，如何在區(qū)角中投入孩子興趣的東西，如何讓區(qū)角中的東西靈活起來,，楊靜老師在教學方面毫無保留指導(dǎo),，更是讓我如虎添翼，如何做好家長工作,，如何引導(dǎo)調(diào)皮的,，無疑給了我很大的勇氣，于是邊學邊做,，邊問邊做,，有時照搬他們的方法，有時改編他們的方面,，有時創(chuàng)新一下自己的方法,，慢慢的有點得心應(yīng)手了，有他們真好,，謝美萍是幸福的,。那一刻起，我告訴自己一定要好學,，好問,。

自從當了班主任以后才知道你不只是你，你是一個班級的領(lǐng)頭羊,，你得去保護底下的小羊,，你必須得去引導(dǎo)好他們，帶領(lǐng)一群單純,，無知的孩子讓他們健康的成長,，當了班主任以后，我不再是我,，我是班級里的阿姨,，班級里的老師,，孩子們的媽媽，同一人必須扮演不同的角色,。

自從有了中五班,，有了我，有了許,，有了阿姨，有了孩子,，這就像一個大家庭,，每天的相處，讓我們從陌生人中聚集了一起,，這是一種緣分,，我們間的默契，同心協(xié)力,，把所有的心思多放在了孩子的身上,，這是我們的共同點，也是我們的交點,。平時不發(fā)你我,，互相尊重，相互幫助,，每人心中多有一個你,，這是這個大家庭的溫暖。

記得在六一排練期間,，從策劃到排練到演出,，我一次次的被大家感動來感動去，那時許要去學校,，但是他不停地出謀劃策,，希望在他去學校之前讓節(jié)目成型，這樣我就可以輕松點,，后來許去了學校,，班級的事情比較多，又要忙六一,，又要忙比賽,，那是真的到了崩潰的邊緣，演出時間一天天近了,，心里非常的著急,，壓力很大，那時劉阿姨說：謝老師,，別急,，我們會支持你的,，聽的很窩心，于是道具的制作,，平時的管理,，包括心情不好時的勸說，謝美萍挺過了,，真好,，這就是大家庭的溫暖，我是幸福的,。

演出那天很忙,，忙的一塌糊涂，化妝,，換衣,，準備演出節(jié)目的孩子，忙的想哭,，帥帥媽媽不知一次的問謝老師需要幫助嗎,，澤媽媽在前一天聽到我嗓子啞了，為我買了保護嗓子的藥,，演出結(jié)束后,，家長的反應(yīng)是，謝老師辛苦了,，要好好的保護嗓子,，你們的節(jié)目不錯，孩子們堅持到最后,，很不容易,。

對于本班家長工作方面做的比較到位，記得開學的第一天,，炎儒媽媽說要退學,，原因是教室太小，澤媽媽希望把孩子換到前一幢,，原因也是教室太小,，但是一個學期下來，收獲很多,，得到的是家長的信任,，家長的放心，生活告訴我們,，只要用心付出就會有意想不到的收獲,，就像這一次的電訪中，很多的家長多問同一個問題，謝老師你們四人跟班的嗎,，下學期是否還是你們,，所有的這些就是回報，就是收獲,，真好,。

對于工作，對于孩子,，那是一份責任,，來了這兒，漸漸地喜歡上了幼教這一份工作,，但是我對工作的理解是,，認真中有自由，自由中嚴格,，嚴格中有自己，自己中有集體,，孩子告訴我,，不是抓的緊就是抓的多，不是抓的多就是得到多,，不是得到多就是擁有,，工作要腳踏實地，用心付出,，相互尊重,，互相理解。

總結(jié)收獲,，提出不足,。

下面說說這學期的不足之處：

一：家訪工作

由于本班是全托班級，孩子們每天生活在幼兒園里,，以至于家訪的時間為零,，但是在我的計劃中，這個暑假一定會去對孩子進行家訪,，了解孩子暑假的生活,。

二：班級管理方面

第一年當班主任，管理方面有點亂,，思路不清,。

三：教學方面

教具的準備。教學經(jīng)驗的累積,。

希望下學期能夠做的更好,。

中班家長工作總結(jié) 中班工作總結(jié)下學期篇七

轉(zhuǎn)眼一學期就快結(jié)束，每一個學期的結(jié)束我們班主任都要對自我班級情景寫一份工作總結(jié)。幼兒園中班班主任下學期工作總結(jié)帶著園長的信任和自我對幼教這份工作的熱愛,，這個學期我擔任了幼兒園中班班主任一職,，盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作,?；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛,，卻也是有滋有味,。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗,，期待下學期的我,，能更加出色的在自我喜愛的崗位上做好本職工作。

本事供給更多動手操作的機會,，在手工,、制作方面，供給更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件,。其實，教師的工作是十分神圣而又辛苦的,，很多教師工作時,，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,，我給自我總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用三心去對待每一個孩子,，即使應(yīng)對不一樣看法的家長,，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可.幼兒園中班班主任下學期工作總結(jié)忙忙碌碌中,，又一個學期過去了,，回顧整個學期，我們班教師都能認真貫徹國家的教育方針政策,，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自我的崗位上踏踏實實地工作,。在我們班三位教師的互相幫忙、默契配合下,，班務(wù)工作開展得井井有條,。該學期，我班幼兒的生活自理本事明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利,，家長都能進取支持配合。

在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,，有必須的生活自理本事,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，異常是在繪畫,、語言方面，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達本事方面也有明顯提高,。

1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束本事差，還有個別幼兒膽量太小,，見到生人不說話,，不能大方與教師交談等等。

2,、生活自理本事整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干，有的有待學習鍛煉,；進餐情景也存在兩極分化,，個別幼兒吃得異常快,，有的則吃的很慢,。

3、在幼兒園發(fā)生的事情,，不會當時找教師解決,，而是過后讓家長告訴教師存在這樣的現(xiàn)象。在本學期做的好的方面我會繼續(xù)堅持,。但我也會正視自已的不足之處,，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓(xùn)練,，提高班級管理水平,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務(wù)工作情景,。做好班級衛(wèi)生清理工作,，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄,。幼兒的毛巾,、桌椅、被褥每一天一次紫外線消毒,。本學期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理本事的同時還異常注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,。

中班家長工作總結(jié) 中班工作總結(jié)下學期篇八

一學年來，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)。

熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,，備課時認真鉆研教材，學習好《初中音樂課程指導(dǎo)綱要》,，力求吃透教材,，找準重點,、難點。掌握知識的邏輯,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的'愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才,，我們的教學目標是想通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人,、對他人、對一切美好事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ),。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,，還有，幽默力量運用不夠,。

為了使音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了技能與理論并進,，用抽考的形式,，不但沒有給學生帶來壓力，而且激發(fā)了學生的興趣,。

中班家長工作總結(jié) 中班工作總結(jié)下學期篇九

在本學期的班主任工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育,、紀律教育,、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點,，嚴格按時按量完成學校布置的任務(wù),，并結(jié)合本班實際情況來開展班主任工作。以下是本學所做的工作：

學前教育,，組織學生再次學習《中學生守則》,、《中學生行為規(guī)范》。學習銅都中學學生在校一日行為規(guī)范,。檢查學生儀容儀表,，檢查學生是否帶火種、管制刀具等,。認真開展“植樹節(jié)”,、“藝術(shù)節(jié)”系列活動，加強學生的環(huán)保教育,。管理好本班所種的十盆花美化班級,。班級板報宣傳《安全教育》內(nèi)容以森林防火,、交通安全為主,，班級板報宣傳《法制教育》，學生宿舍綜合檢查,，人身安全教育（堅決杜絕去池塘,、河流中游泳）,。“迎五四”團支部安排班級學生入團活動,，班級板報宣傳《禁毒教育》,。5.7—5.11召開學生家長會，介紹學生在校各個方面的情況,。班級板報宣傳《防艾教育》,，以及《愛眼，護眼》活動,。

1,、對班干部進行教育、培養(yǎng),。

班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。在本學期,，由于原班長對自身職責認識不到位，因此,，我重新選了段夢婷同學擔任我班班長,，一學期下來，她還是比較認真的完成了班級管理的職責,，并且也是我管理班級的一個很好的幫手,。再比如說我們班勞動委員劉海風同學，我經(jīng)常教育她樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,、團結(jié)同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。對每天的衛(wèi)生都要自己親自督促到位,。作為班主任也要對班委的工作經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還不時利用星期天晚上或者星期五班會課之前召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

2,、住校生與非住校生管理

住校生管理：學習過程，充分利用早晚自習,，認真利用好自習的每一段時間,，強調(diào)不浪費一分鐘，每一個科目認真對待,，優(yōu)勢科目保持并且上升,，劣勢科目努力趕上，最終達到個人總分最高,，平時同學之間互相幫助,，成績好的學生帶動后進生，確定學習小組,。

非住校生管理：平時與住校學生要求一樣,，另外要求：

（1）回家認真完成作業(yè)和知識鞏固。

（2）往返學校路途中注意交通安全,。

（3）經(jīng)常與父母交流和談心,。

（4）早自習不遲到，學校常規(guī)和班級常規(guī)認真遵守,。充分利用學校的家校通平臺,。

3、面對問題學生

我們班的任明輝,，廖娜,，孫偉這三位同學是走讀生，上課經(jīng)常遲到,。任明輝學習基礎(chǔ)差,，底子弱，理解能力弱,，上課經(jīng)常睡覺,，有時還會與老師頂嘴；廖娜,，上課經(jīng)常遲到，課本不帶到學校，作業(yè)不按時交,，且經(jīng)常抄別人的作業(yè)；孫偉上早課遲到,，上課期間睡覺,，玩手機，作業(yè)不認真完成,。面對上述三位同學,，我曾經(jīng)利用家長會的時間與他們的家長溝通，協(xié)商共同配合學校管理,，但效果不佳,。又分別電話聯(lián)系各自家長到校單面對他們進行說服教育，教育結(jié)果是過不了幾天,，他們又犯同樣的錯,，因此，最終我選擇了多次花時間與他們交流和溝通,，并認真督促,，每一天都對他們的情況過問一下，就這樣他們的習慣慢慢的變好了,。

4,、嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生,，每個老師都喜歡他們,。對這類學生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。而是時時提醒他們，做一個正直的人,，熱情的人,，向上的人，優(yōu)等生不僅是學習成績優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),。這些成天被人贊譽的學生，只有嚴愛才能克服他們自身的弱點,，才能使他們前進和發(fā)展,。

5、博愛中等生,。中等生往往是一些班主任容易忽視的群體,。他們不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易放棄自己。他們希望老師重視他們,。對這類學生,，我摸清他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素,，始終如一的尊重,、理解、信任,、關(guān)愛他們,。

總之，作為班主任,，我們需要付出更多的細心和耐心,，為孩子們營造一個和諧的班集體。

中班家長工作總結(jié) 中班工作總結(jié)下學期篇十

一學期又要過去了,，看著孩子們在中班度過了一個愉快而充實的學習生活,，我們從心里感到欣慰，一份耕耘一份收獲,，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們長足的進步。幼兒園的孩子小,，來自不同的家庭,，生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī),，我們真是嘔心瀝血,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作小結(jié)如下：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。

1,、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我和配班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性。每次的備課筆記我都認真寫,，做到目標明確,、條理清晰。

2,、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

如在美術(shù)教學過程中：

1.給幼兒提供多種生活經(jīng)驗,，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,，擴大其知識面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示,，通過參觀散步等方式接觸商店等幼兒可理解的自然環(huán)境和社會環(huán)境,，平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書，影視,，給他們講解,，引導(dǎo)他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗時,，我注意用生動的藝術(shù)性的語言描述對象的形,，色,，運用變化的特點,，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的，完整的,，深刻的視覺形象,，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。

2.讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美,，發(fā)現(xiàn)美,，形成對美術(shù)的興趣，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境,，讓幼兒有足夠的自由和信心,，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿情感色彩的審美環(huán)境,，激發(fā)出創(chuàng)作的動機,。

3.給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中,，促進小肌肉的發(fā)育,，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。

4.培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

5.在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見,。

在體育方面把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位。

通過講解,，示范,，練習，語言提高和具體幫助,，游戲,，比賽，領(lǐng)做,，信號等方法的運用,，貫徹經(jīng)?；瓌t，適量的運動,，復(fù)合原則,，多樣性原則，全面發(fā)展原則,，直觀原則興趣性原則,，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運用,，全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標,。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的需要，活動區(qū)的設(shè)置必不可少,。但如何能根據(jù)教學的需要,，合理設(shè)置活動區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

我們班內(nèi)有個孩子，他早上來園總是很困難,。針對這個難題,，老師們從上學期開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點,，覺得他是一個很嬌氣的孩子,，在家里媽媽什么都聽他的，在幼兒園因為其它小朋友不可能什么都聽他的,，所以他就不高興了,，也不愿意來幼兒上課。中午也要媽媽接回家,。后來我們通過各種方法改變了他的行為,，他的家長為此很高興，很滿意,。

徐項杰是一個自尊心極強的孩子,，他總想自己什么都做得很好，有一天他突然不愿意來幼兒園了,，這是從來沒有過的情況,。我們覺得他一定是遇到什么事了,。于是就格外關(guān)心他、詢問他,，我們也都努力回憶這幾天他的情況,。最后我終于了解到他因一個數(shù)學題不會又不好意思問而不愛來。了解到情況后,，我在教學里都多詢問他一下,、多教他一遍，保證他全部學會后才讓他走,。過了幾天,，徐項杰又像從前一樣愛來了。現(xiàn)在他的成績也是班上數(shù)一數(shù)二的,。

為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色,，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時姿勢端正,，認真傾聽老師的講課,，積極思考問題,，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練,。課堂上亂下座位、吃零食,、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了,。為了提高幼兒的學習興趣，幼兒園的教材采取多樣化,，除購買的五套教材外,，還組織幼兒自帶了快樂識字卡片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習,，在學習中游戲,，使他們的學習過程輕松而愉快，沒有半點壓力,。

密切聯(lián)系家長,，樂于征求家長的建議和意見。本學期共開家長會二次,，通過家長會,，我們和家長可以進行多方面的交談，及時了解幼兒的身心情況,，有效采取合適的方法,，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,，使幼兒園的工作更加完善和到位,。

這一學期,，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好,，我相信他們今后,，同樣表現(xiàn)也會非常棒！

中班家長工作總結(jié) 中班工作總結(jié)下學期篇十一

本學期的工作在緊張,、忙碌,、有序中結(jié)束了，孩子們在歡聲笑語中迎來了暑假,。在本學期里,，我們中班級組以幼兒園園務(wù)計劃、教研計劃為指導(dǎo),，進一步強化了班級特色,，建立了幼兒展現(xiàn)能力的平臺，使孩子在身體,、智力,、常規(guī)習慣等各方面得到了發(fā)展和提高。為了更好的開展以后的工作,，提高我們的保教質(zhì)量,，現(xiàn)將中班級組的工作做如下總結(jié)：

在這個學期中，依據(jù)《綱要》,，各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角,。特別我們的主題墻飾和幼兒直接互動起來，讓幼兒成為墻飾的主人,，發(fā)揮幼兒的聰明才智,，把他們的創(chuàng)意把他們的作品體現(xiàn)在我們的墻飾上，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考,、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。

在完成各項活動的同時,，我們也不忘教學根本,，每班都按計劃開展教學活動，認真地做好日常教學工作,。我們充分發(fā)揮集體審議的作用,，在每個主題的討論活動中，大家都能暢所欲言,，積極發(fā)表自己的見解,，充分地展示自己的能力與見解，討論氣氛很活躍,，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā),，從而進一步改進教育教學工作,，促使孩子更好地發(fā)展。并在活動前大家精心準備好教具,、幼兒操作材料,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，在活動中引導(dǎo)孩子主動探索,，獲得經(jīng)驗,，并及時更換班級的主題墻飾，使孩子快樂的學習,。在主題的選材方面,，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要,，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān),，同時關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動幼兒的生成活動,。為了豐富幼兒的感性認識與經(jīng)驗,，我們組織孩子進行了各項社會活動，如參觀宋文治藝術(shù)館,、去超市尋找豆制品,，并走向大自然去感受春天等等，以此開闊了幼兒的眼界,，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩,。

從開學初,，我們年級組就開展了豐富多彩的活動,。3月份"我有多愛你"，為了讓孩子更深層次的表達自己對媽媽的愛,，我們組織幼兒一起制作心愿卡送給自己的媽媽,，4月份，園內(nèi)舉春游活動,，我們組織幼兒和家長一起走進進倉湖放風箏,，孩子們不僅感受到了秋天的美，更使家長和孩子間的關(guān)系在活動中又加深的一層,。我們還組織幼兒到中心廣場感受春天繪畫春天,，，走出校園,，投入大自然,，孩子們對春天有了更深的認識。5月在我的家鄉(xiāng)太倉的主題活動中,，我們帶孩子參觀了宋文治藝術(shù)館,，讓孩子們隊自己的家鄉(xiāng)有了更多的了解,，更為自己是個太倉人而感到驕傲。另在5月份,，我們配合園內(nèi)組織"讀書節(jié)"的活動,，讓閱讀真正走進孩子的生活，成為孩子們最好的朋友,。教師給家長和孩子推薦好的繪本,，孩子通過贈書，以及和爸爸媽媽共同閱讀書本撰寫閱讀日記……通過一系列的活動,，讓幼兒園的寶貝們都能更加愛上看書,、學會看書。

各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合,，我們年級老師能意識到家長工作的重要性,，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流,。針對目前家長對我們幼教工作的認識不深,，我們就通過"家校路路通"與他們交流，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥,，并不厭其煩地解答家長的疑問,，得到家長的好評。為使家長配合我們的教學,，我們注意通過多渠道的方法：利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),，每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁，還有就是我們班級的網(wǎng)站,，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長,，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，更有很多家長關(guān)注班級網(wǎng)站,，并時常在上面留言。我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。在老師的努力下,，家長的教育觀念也隨著更新了,，從而也更加支持與配合我們的工作。

在這個學期中，我們需要努力的地方還很多,，我們會在下個學期繼續(xù)努力,。相信我們下學期的工作會更加出色，更加豐富多彩,。

中班家長工作總結(jié) 中班工作總結(jié)下學期篇十二

時間飛速流逝,，轉(zhuǎn)眼間又是一個學期過去了?；仡欉@一學期,，感受到的是壓力、緊張和忙碌,，但其間收獲多多,，令人欣慰、令人快樂?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、加強學習，不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學中更加能體現(xiàn)加強學習,，并運用好新的課程理念,，我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學用書》 、等書,，潛心鉆研新教材,、新課標、新教法,，認真體會,、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎(chǔ),。另外,，在緊張、忙碌的工作之于,，我還要堅持讀一些與教育教學有關(guān)的報刊雜志,，如《小學語文教學》《語文教、學通訊》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，同時還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料,、信息,，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外,，經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課,、閱讀課,、作文課的教學，為今后的教學積累一些好的教學經(jīng)驗,，以理論來指導(dǎo)自己的教學工作,。

二、勇于創(chuàng)新,，不斷提高課堂教學效率課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新,，力的主要陣地。一學期以來,，我努力在課堂上狠下功夫,。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，引導(dǎo)學生主動探究,，自主獲取知識，不斷提高學生的自主學習能力,。此外,，在課堂上，我特別關(guān)注暫困生,，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步，對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,。我覺得,，班里的學生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究,、合作交流的學習方式下,，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率,。

三,、積極參加教研活動，促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學期以來，在擔積極參加教研活動,，任教研組長的工作中,，我處處以身作則，積極參加,、組織各種教研活動,，和同組教師經(jīng)常互相切磋,，從中取長補短,，不斷提高自身的“六課”能力。另外,，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中,，更加大大提高了我獨立備課、上課,、評課的能力,。在平時的教學中，遇到問題時,，大家一起交流,、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹,，教研的氣氛非常濃厚,。此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課,、教研,，虛心學習新的教學理念，新的教學方法,。在日常教學中,，我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作,。加強培優(yōu)輔差工作,，促進全體學生得以發(fā)展學生之間存在著差異，

四,、加強培優(yōu)輔差工作,，為了促使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭,，扶中間”的方法,。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，而且注重暫困生地輔導(dǎo),，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生,，使同學之間形成互幫互學的氛圍,，互相取長補短，共同發(fā)展進步,。在平時的教學中,，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天觀察他們,，琢磨他們,，與他們聊天、游戲,，拉進師生的距離,。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我,，這樣我才能走進學生的心靈世界,，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚,，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他,，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力,，你就是最好的,、最棒的。我經(jīng)常會當著全班同學的面對某某暫困生說,，你的字寫得真漂亮,；你真熱愛勞動；你上課真守紀律等,。表揚的魅力是神奇的,，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下快樂學習,。

五,、盡職盡責做好班主任工作

1．思想教育常抓不懈：利用班會、晨會,、板報對學生進行思想．思想教育常抓不懈：品德教育,，行為習慣教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2．發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定．發(fā)揮“小干部”的大作用：班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，使班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3．經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學．經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4．關(guān)心學生身體健康,，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班．關(guān)心學生身體健康，級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5．經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，．經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

中班家長工作總結(jié) 中班工作總結(jié)下學期篇十三

本學期我們在《綱要》精神的指導(dǎo)下，為幼兒創(chuàng)設(shè)了幼兒喜愛的游戲環(huán)境,，建立了幼兒感興趣的游戲區(qū)角,，通過各種游戲活動促進了幼兒的身心發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

我們發(fā)動幼兒和家長利用廢舊材料自制了多種游戲材料,，引導(dǎo)幼兒一物多玩,，有效地促進了幼兒走、跑,、跳,、爬等能力的發(fā)展。幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活度都有所提高,。

根據(jù)本班游戲空間情況及幼兒特點,，我們開展了“劃龍舟,、速遞湯圓、”等民間游戲活動,。游戲過程中,，幼兒參與積極性挺高,，并初步學會了自評,、互評、集體評等游戲評價,。對家長的宣傳使得家長們也對本班游戲頗感興趣,，主動在日常生活中豐富幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗，為幼兒更好地游戲奠定了基礎(chǔ),。大多數(shù)幼兒在游戲中能學習使用禮貌用語,，努力練除此之外，我們還利用空余時間,，在日常生活中穿插了智力游戲,、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲,、創(chuàng)造游戲等,。幼兒始終是游戲的主人，而我們也努力在游戲中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，親近幼兒,，走“進”幼兒，有針對性地指導(dǎo)和幫助個別能力較弱或較膽怯的幼兒,。使得幼兒喜愛游戲,，逐步善于游戲，最大限度地促進幼兒不同程度的發(fā)展,。幼兒在一學期的相互影響,、相互學習中，習得了知識,，口語表達能力和想象力,、閱讀能力、動手能力等都有了顯著提高,。但還存在著部分幼兒游戲時缺乏持久性,，游戲后整理游戲材料速度過慢、零亂等情況,。這些都有待我們進一步有針對性地對幼兒提出要求,，加強引導(dǎo)，以更好地促進幼兒全面發(fā)展,。

中班建構(gòu)游戲活動計劃

活動預(yù)設(shè)目標：

1,、在觀察的基礎(chǔ)上,，能大膽、有創(chuàng)造性的選用合適的材料,，建構(gòu)各種類型的房子,、健身器材。

2,、進一步培養(yǎng)幼兒分工合作的習慣,，分享游戲快樂

3、學習小組合作設(shè)計平面圖,，并看懂平面圖進行空間建構(gòu),。

4、自覺遵守和維護游戲規(guī)則,。

活動準備：

1,、物質(zhì)準備：寶石積塑、插塑,、管狀插塑,、炮彈玩具、積木等,。

2,、知識經(jīng)驗準備：事先請幼兒熟悉自己所在的社區(qū)，并收集相關(guān)圖片,。

第一次活動指導(dǎo)：

1,、觀察幼兒收集來的圖片資料，了解社區(qū)內(nèi)各類場所的特征,。

2,、每個小組合作把收集到的各類場所的圖片擺成一個平面圖。

3,、幼兒根據(jù)平面圖進行合作建構(gòu),。并指導(dǎo)幼兒根據(jù)空間進行合理布局。

4,、展示：幼兒相互欣賞說說各自的優(yōu)缺點,。

第二次活動指導(dǎo)：

1、重點指導(dǎo)幼兒建構(gòu)社區(qū)中的一些大型器械,，如：“秋千”,、“摩天輪”、“高低杠”,、“自行車”等,。

2、引導(dǎo)幼兒用輔助材料來建構(gòu)樓房,，并注意其牢固性,。

3,、設(shè)置展示臺，展示幼兒為自己的社區(qū)所創(chuàng)設(shè)的活動器械