每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

名人先進(jìn)事跡介紹篇一

范仲淹心里明白：要想干一番大事業(yè),，就得自律嚴(yán)刻,，自覺吃苦，自強(qiáng)不息,。

在醴泉寺讀書期間,，繼父的家境已經(jīng)比較窘迫，仲淹心知肚明,。每次離家去寺院,，母親總勸他多帶些糧米，一來擔(dān)心兒子吃不飽累壞身體,，二來怕給寺院的師父增加負(fù)擔(dān),。可每次范仲淹都不多帶,，而且?guī)У臄?shù)量,，出人意料的少。母親絮叨規(guī)勸,，仲淹總是胸有成竹地說：“我有數(shù),，不少?！?/p>

初到寺院時,，糧米交給廚房，代為制作,，隨寺院的鐘聲與和尚們一道用飯,。可范仲淹,，從早到晚一個心思地讀書思考,，經(jīng)常充耳不聞鐘聲，忘記了吃飯,，再去打飯時,，又過了時辰,。好心的廚僧或小和尚眼看著范仲淹如此廢寢忘食地讀書，便主動給他送飯來,，仲淹很過意不去,，給別人添了麻煩。

為了讀書方便,，他自己備了小鍋小灶,，自炊起來。范仲淹按自己既定的主意,，每天夜晚,，量好米，添好水,，在小灶里點燃自己拾的木柴,，煮米粥。一邊讀書,，一邊續(xù)柴煮粥,。一鍋米粥煮好了，時間也已過了子夜,，他便和衣睡去,。第二天清早起來，鍋里的米粥涼透了,，已經(jīng)凝固成圓圓的一整個,。他拿出小刀，在凝固的粥塊上面,，劃上一個十字,，完整的一鍋粥分成了四塊。早晨吃兩塊,，傍晚吃兩塊,，一日兩餐，這便是“劃粥”,。用什么菜蔬佐餐呢,？菜蔬就在寺院周圍的大山之中。坡坡嶺嶺,，溝溝坎坎,，自然生長著野韭菜、野蔥,、野蒜,、野山芹，還有莧菜、苦菜,、薺薺菜,、蒲公英、王不留,、茵陳等十幾種可食的野菜,。白天去山洞讀書時，順便拔幾種野菜回來,。吃飯時,，把十幾根野韭菜，或野蔥,、或野蒜,，切成細(xì)碎末，加入一點鹽拌和拌和,，一頓佐餐的菜便成了,。

這就是“斷齏”，切成碎末的韭菜,、蔥蒜等。劃粥斷齏,，既簡約又清淡,，省時、省力,、省錢,，可謂范仲淹的創(chuàng)造！醴泉寺讀書三年,，范仲淹基本過著“劃粥斷齏”這種清苦自律的生活,。隨著范仲淹在北宋歷史舞臺上光輝業(yè)績的展現(xiàn)，“劃粥斷齏”也就成了特指范仲淹青少年時代刻苦讀書的專用成語,。

名人先進(jìn)事跡介紹篇二

孔子的儒家思想在平實之中隨著長河的歲月緩緩地流淌了兩千多年,，心中自運(yùn)乾坤，更加凸現(xiàn)出一種高超深邃的人生境界,。作為一位教學(xué)管理者的我,，對孔老先生及其文化精神上的理解與認(rèn)識也許還很不夠，但通過對孔老先生的學(xué)習(xí),，我的心靈空間似乎變得越來越圓滿,，他讓我更加懂得了教育是對人性的磨合，是一門藝術(shù)中的藝術(shù),。

對我們現(xiàn)代人來說,，孔老先生不能不說是我們教育中的典范。他老人家提出主張“仁者愛人”的學(xué)說，其核心就是“仁愛”,。儒家思想追求的就是宇宙天地間自然萬物的和諧統(tǒng)一：天,、地、人三才道融為一體的大同世界,。我想孔老先生的“仁愛”說的就是我們今天所提倡的“和諧”吧,！要以仁愛之心愛人，愛自己,，愛他人,，愛身邊的一切……

儒家思想強(qiáng)調(diào)的是“觀，思,，明,，學(xué)，行”,；倡導(dǎo)的是“因材施教,，發(fā)展孩子的個性特長；快樂學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣”,；傳授的是“溫故而知新，可以為師矣”“三人行則必有我?guī)熝伞?。對學(xué)生是如此,，對我這個老學(xué)生來說也是一樣的。它時刻地告誡我要善于觀察,，勤于思考,，虛心地向他人請教，不斷地學(xué)習(xí),，充實自我,。在管理中盡量做到“舉直錯枉”，弘揚(yáng)正氣,。既要有“因師任教,，發(fā)展老師的能力特長；快樂工作,，培養(yǎng)老師的工作熱情”的管理理念,，又要有“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎,？傳不習(xí)乎,？”不斷地去反省自己的工作態(tài)度。

作為一位學(xué)校管理者,，所要管理的是高級知識分子——老師,。老師是學(xué)生的啟發(fā)者,、引路人。學(xué)校的藝術(shù)品要靠他們?nèi)サ褡链蛟?。處理和協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵,。教師既普通又特殊。作為學(xué)校管理者的我要不斷地去了解和關(guān)心老師,，知其冷暖,。不但要了解、掌握學(xué)校教師的需要層次,，根據(jù)不同層次的需要,，采取相應(yīng)的措施，以便引導(dǎo),、控制和發(fā)展他們,，而且還要盡可能滿足不同層次教師的需要，確保每一位教師都能得到一定的發(fā)展,，找到自身的價值,。在眾多的需求中，自我價值的實現(xiàn)是每位教師的最高需求,，應(yīng)滿足教師追求事業(yè)成功的心理需要,。作為學(xué)校的管理者，我們要充分考慮到教師的心理需要,，盡力為教師取得成功創(chuàng)造條件,，搭好施展才華的舞臺?？梢酝ㄟ^教學(xué)比武,、多媒體課件評比,、說課等各類活動,，為不同層次的教師提供成長舞臺和展示才能的機(jī)會，促使大批青干教師脫穎而出,。在帶動青年教師的同時,，我們也要鼓勵骨干教師、教學(xué)能手發(fā)揮自身優(yōu)勢,，追求個性化的教學(xué)藝術(shù),，創(chuàng)造出不同的教學(xué)風(fēng)格，與此同時,，我們還要為他們創(chuàng)造經(jīng)驗和學(xué)術(shù)交流的機(jī)會,，引導(dǎo)他們通過教育科研形成自己的教學(xué)特色，激勵他們發(fā)揮骨干示范作用,。尊重教師主體地位和人格,，激發(fā)其主體精神，促使每個個體最大可能地發(fā)揮其自身價值，只有建立人本機(jī)制,，確保教師工作的積極性,、主動性，才能讓學(xué)校充滿生機(jī)與活力,。

我認(rèn)為孔子思想的精髓除了“仁愛”之外還在于他的“務(wù)實”精神,。孔子一生不遺余力地周游列國,，用自己切實的行動傳播著自己的學(xué)說思想,，下到民間，用自己的實踐去完善自己,，在求真務(wù)實中讓自己的思想和人格得到最大的升華,。“華而不實,，恥也”,，“大人不華，君子務(wù)實”,，反對浮華,，追求務(wù)實。對象不分三六九等,，在這點上孔子的思想和宗教思想有著異曲同工之處,，例如佛家就有“眾生皆是佛”，基督_教就有“無論貴賤都是上帝的子民”這種說法,。所以孔子在傳播他學(xué)說的時候,，其對象也是不分的，有諸侯,、有老農(nóng)甚至有孩子,。我想這也是儒家思想又被稱為儒教的一個原因之所在吧。我校的開放創(chuàng)新的教育辦學(xué)能力要提高,，必須從“重在務(wù)實,，重在落實”這個關(guān)鍵點上來抓。讓自己及各教學(xué)員工下到工作的第一線,，沉下去,，在實踐中去了解教師及學(xué)生的冷暖，了解教學(xué)中存在的實際問題,，制定切實可行的工作方案,，提高工作效率，做出成績,；讓全校員工從思想上認(rèn)識到務(wù)實教學(xué)的重大意義,，把“務(wù)實,、見效”當(dāng)作我校的核心工作來抓?？陬^上說如何強(qiáng)加管理,、努力備課、努力教學(xué),，最終學(xué)生考不出來,，學(xué)生成績無法提高，不能把我們的學(xué)生打造成藝術(shù)精品等于是一句空話,。以實為中心,，落實目標(biāo)管理責(zé)任制，大興求真務(wù)實之風(fēng),，說實話,，干實事，出實招,，務(wù)實效,。強(qiáng)化自己的事業(yè)心和責(zé)任感，扎扎實實干工作,，樹立“學(xué)生第一,、教師第一、教學(xué)第一,、創(chuàng)新第一”的“四個第一”的思想,，以韌勁、狠勁和巧勁抓各項目標(biāo)管理的落實,。在實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的整體工作中,，積極發(fā)揮協(xié)調(diào)學(xué)校改革、建設(shè)與發(fā)展中的主觀能動性,。以“學(xué)生滿意,、家長滿意、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn),，“外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量”努力彰顯我校的管理特色,，精心鍛造我校教育品牌,。

“仁愛”“務(wù)實”這兩點是孔老先生對我的最大影響。他老人家還有很多值得我學(xué)習(xí)的東西,，就是窮我一生也難以學(xué)完,，但其“仁愛”“務(wù)實”之精神我將進(jìn)行到底。

名人先進(jìn)事跡介紹篇三

3年前,，一邊是自己的大好前程,，一邊是醫(yī)生宣布只剩三個月生命的母親,。天平的兩邊，名校畢業(yè)生,、“80后”李丹面臨人生的一大抉擇：是照顧母親還是只顧自己的前程?

武漢科技大學(xué)教工宿舍28棟97門9號,。普通的三室一廳。

進(jìn)門右手一間房,，擺著兩張床,。一張是氣墊的，58歲的董艷清平躺在上面,，臉龐很干凈,，頭部不時抖動，偶爾發(fā)出一兩聲呻吟;另一張是可折疊的鋼絲小床,。

每年季節(jié)交替時,，患有右側(cè)丘腦膠質(zhì)瘤的董艷清的病情常出現(xiàn)反復(fù)，她的兒子李丹就會在母親房里陪著,，時刻觀察母親的變化,。

氣墊床是李丹特別購買的，他從網(wǎng)上看到,，這種床可以防止病人生褥瘡,，“壞了一個，這是第二個了”,。

客廳的角落里,，摞著十個紙箱，大約2米高,，從箱體的文字看,，里面裝的全是尿不濕，旁邊還掛著些洗凈的床單,。

李丹坐在母親房門口的小板凳上,，手里擇著菜，和記者聊天,，“母親每天小便五次,，紙尿片每天要花十元左右，所以每次都是一買一堆,，能多用幾天,，價格也優(yōu)惠些?！蹦樕蠞M是憨厚的笑容,，聽到呻吟聲后，李丹會抬起頭朝母親望去,，房內(nèi),，去年嫁進(jìn)來的妻子張寧很熟練地?fù)u起婆婆的氣墊床,，給她喂水……

醫(yī)生預(yù)測母親生命只有3個月

在熟悉的人眼中，這原本是個非常幸福的家庭,，李忠玉,、董艷清是武漢科技大學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo)，兒子李丹畢業(yè)于華中科技大學(xué),，被武漢建筑設(shè)計院錄用,，正準(zhǔn)備結(jié)婚、申請出國……

20xx年12月2日,，剛從武科大化工學(xué)院副院長任上退居二線的董艷清,，晚上洗澡突然跌倒;12月4日，她早上起床時,，再一次無緣無故地倒在地上,。

父子倆陪董艷清到武科大附屬醫(yī)院檢查，醫(yī)生建議做腦部ct,，在觀察室的李丹一見母親頭部片子出現(xiàn)一塊瘤狀物,，頓時心生不妙。20xx年12月13日,，他們又轉(zhuǎn)到華中大同濟(jì)醫(yī)院,，經(jīng)該院pet中心確診為右側(cè)丘腦膠質(zhì)瘤晚期。

李丹將母親送到協(xié)和醫(yī)院后,，開始四處打聽治療辦法,，醫(yī)生告訴他，從病人年齡,、病情綜合考慮,，要做三次開顱手術(shù)，才可能將病灶切除干凈,。醫(yī)生也明確告訴他們,，手術(shù)風(fēng)險較大，有可能就倒在手術(shù)臺上,。

李丹和父親反復(fù)考慮,，決定采用保守治療。

從確診到20xx年8月,，董艷清先后在省腫瘤醫(yī)院和協(xié)和醫(yī)院進(jìn)行放療和化療,，每天下班，李丹就趕到醫(yī)院陪伴母親,，還抽空和父親拿ct片四處請教專家,，多位專家私下對他們說,，按通常情況,，如果不手術(shù)治療,，病人生命只能維持三個月。

“我知道爸媽的同事中也有類似病例,，大多是發(fā)病后,，幾個月就走了?！崩畹せ貞浾f,，當(dāng)時，聽了醫(yī)生的話,，大家心里已經(jīng)有這種準(zhǔn)備了,。

母親和前程李丹面臨抉擇

20xx年8月，結(jié)束化療,，李丹將母親接回家,，請了一個護(hù)工，“爸爸有高血壓,，自己都需要人照顧,。”李丹說,，當(dāng)時他想的是自己要好好工作掙錢,，保證母親的救治費。

然而,，第一個護(hù)工只在母親房里待了一晚上,，第二天一早就堅決離去了?！拔夷芾斫?，病魔的折磨使母親整天呻吟，一般人的確受不了,?！崩畹び终埩艘粋€護(hù)工，這次堅持了一個月,，也離去了……

名人先進(jìn)事跡介紹篇四

扁鵲是戰(zhàn)國時期的醫(yī)學(xué)家,。他從小就勤奮好學(xué)，常常受到左鄰右舍的贊揚(yáng),。離扁鵲家不遠(yuǎn)的地方,，有一位名叫長桑君的老大夫，醫(yī)術(shù)高明,，四鄉(xiāng)馳名,。他發(fā)現(xiàn)扁鵲是棵好苗子，就有意將自己的醫(yī)術(shù)傳授給他,。一天,，長桑君把扁鵲叫到面前,，開門見山地說：“你如果愿意跟我學(xué)醫(yī)，就到南山采藥去吧,，一年之后再來見我,。”

扁鵲毫不猶豫地點了點頭,，第二天一早,，就帶著工具和藥樣出發(fā)了。他翻過一座座險峻崢嶸的山峰,，穿過一片片遮天蔽日的森林,，采啊，挖啊,，不知不覺,，一年過去了，他不僅認(rèn)識了許許多多藥材,，而且基本掌握了這些藥材生長,、采挖的規(guī)律。

長桑君見扁鵲滿載而歸,，微微一笑：“你還要去民間給人們切脈,，不完成五千例不能回家?！北怡o二話沒說,，又背起藥箱奔走四方。他為各種各樣的人切脈,，從脈象的變化中,，細(xì)細(xì)揣摸的病癥。當(dāng)他完成任務(wù)返回老師住處的時候,，不禁大吃一驚,，只見長桑君正躺在床上低聲呻吟。原來,，在扁鵲外出期間,，長桑君不幸中風(fēng)偏癱，右半身不能動彈,。

扁鵲好心疼?。∷活櫬猛緞诶?，放下行李就給長桑君燒水煮飯,，熬湯煎藥。晚上，他又端來一大盆熱水,，蹲在床前給長桑君洗腳,，洗著洗著，長桑君左腳一蹬,，把盆子踢翻了,，水澆濕了扁鵲的衣服,、鞋子,。扁鵲一點也不在意，轉(zhuǎn)身鏟來一些灶灰,，撒到了濕漉漉的地上,，接著，又忙著安頓長桑君入睡,。正在這時,，長桑君突然覺得喉中瘙癢，“呸”,，一口痰不偏不倚吐到了扁鵲的臉上,。扁鵲仍然不急不躁，默默地掏出手帕把痰擦掉了,。

夜深了,，長桑君把扁鵲喚至床前，溫情脈脈地說：“你已經(jīng)經(jīng)受住了三次考驗：上山采藥,，對你識藥用藥大有好處,；按脈切診，對你斷病治病甚有幫助,；今天,，我又親眼看到你對病貼入微，勝似親人,。作為一個好醫(yī)生必須具備的三點,，你都有了。現(xiàn)在,，我可以放心了,。”說到這里,，老人用顫抖的左手從枕下摸出自己珍藏多年的醫(yī)書,，小心翼翼地交給了扁鵲。

從此,，扁鵲邊攻讀,，邊實踐，醫(yī)術(shù)提高得更快了。

名人先進(jìn)事跡介紹篇五

認(rèn)識了你,，我才知道所謂君子之道,；認(rèn)識了你，我才明白“己所不欲,，勿施于人”的真理,；認(rèn)識了你，我才理解“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”的至理真言,。

輕輕地，孔子曰……

你仿佛圣人一般,，從天而降,，衣袖輕拂，帶以爽人的智慧和傲人的才氣微微低吟,，就如同來自天際的夢囈,，卻又發(fā)人深省而引人注意輕俘雪白的胡須，微皺高高的眉頭,，壯大的身軀,，是嚴(yán)肅而睿智的化身。

己所不欲,，勿施于人,。

一行淡淡的.墨跡而已，我卻了然印入心底,。當(dāng)自私之意習(xí)習(xí)而來,，它便在第一時刻彈跳而出，警示著我的大腦,。冥冥之間,，你偉岸的背影便在我眼前回蕩，隱然刻在內(nèi)心,。于是就學(xué)你,，微微含笑，那永遠(yuǎn)是我最岸然的神情,。

衣衫襤褸,，或是衣衫屢地，你卻總是堅持了周游列國,，帶領(lǐng)著各位學(xué)子,，曾參，顏回,，子路……你總是希望用自己的儒家學(xué)說打敗所有君主的倔強(qiáng)與固執(zhí),。

款款地,，孔子曰……

微笑之間，你緩緩靠近,，踏在青石板上,。朦朧里，你沉吟：“君子不重則不威,，不學(xué)則不固,。主忠信。無友不如己者,。過則勿憚改,。”

做人首先是自己要莊重,，要自重,，否則別人就不會尊重你了,。因而,，和人相處要誠實，要謙虛,，要認(rèn)識到別人的長處和自己的短處,，并努力改正錯誤。

你總是穿著蓬松的布衣,，儼然平民,。或讀圣賢書,，你說：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！?/p>

學(xué)習(xí)時,，常會想起你的這番話。我反復(fù)地問自己,，我學(xué)了嗎,？我思了嗎？當(dāng)自己迷惑只知學(xué)習(xí)的時候,，就輕輕地坐在月下,，靜靜思索。當(dāng)被思索傷透腦筋的時候,，我就打開書本,，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中思考吧,！你諄諄教育著,。在思索中學(xué)習(xí)吧,！你循循善誘著。我在思海中暢游,，在書山上漫步,，我輕悄悄地步向你，靜靜地學(xué)習(xí)你,。

靜靜地,，孔子曰……

捧卷在手，想起你的教誨,，風(fēng)中會有淡淡的菊花香味,，還有野草不為人知的幽香。夜空中的星星一閃一閃的,，仿佛有約定似的,，照亮前方……

悠悠地，孔子曰……我仿佛聽見一個溫和的聲音緩緩傳來,，看到一個優(yōu)雅的身影款款揚(yáng)起,，伴隨我慢慢成長……