“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

圣誕節(jié)親子活動的策劃方案 圣誕節(jié)親子活動宣傳語篇一

幼兒園多功能廳

xx年12月24日下午2：30

通過開展圣誕親子同樂活動,，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,，加強家長與子女之間情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會,。培養(yǎng)幼兒參加活動的興趣,，親身體驗活動的魅力。

圣誕節(jié)《動物狂歡》

圣誕老人服裝一套,，心愿賀卡若干,，禮物每人一份，音樂,、話筒,、序號、化妝的道具由家長自己負(fù)責(zé)準(zhǔn)備,。

主持人：董金芳,，會場布置：張?zhí)K淮、王云娟,、錢珍珍,、董金芳。

音樂拍照負(fù)責(zé)人：錢珍珍

會場次序負(fù)責(zé)人：張?zhí)K淮,，圣誕老人

服裝及字體打印負(fù)責(zé)人：王云娟

一,、親子活動開始：

化妝舞會開始：各班在班級里由家長幫助孩子化妝打扮成各種動物造型。

主持人致開幕詞并宣布活動人員入場,。

入場方式：以活動主題曲為音樂背景,，以班級為單位序依次入場。

二,、猜猜我是誰：讓幼兒相互猜猜我是什么動物,？

三、家庭才藝表演：

1,、家庭先自我介紹,。

2、家長與幼兒共同表演,。

四,、互送心愿賀卡：幼兒事先制作好的心愿卡,。

五、集體舞：《動物狂歡》家長幼兒共同表演,。

六,、圣誕老人增發(fā)禮物：家長事先幫孩子準(zhǔn)備好的禮物，臨走時有圣誕老人發(fā)放,。

七,、活動結(jié)束：集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動,。

圣誕節(jié)親子活動的策劃方案 圣誕節(jié)親子活動宣傳語篇二

1,、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)的由來,，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2,、提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，展示英語教學(xué)成果,，為幼兒提供展示才能的機會,。

3、提供家長與校園互動機會,，增進(jìn)親子交流,。

4、展示學(xué)校品牌形象,，提升學(xué)校知名度

10月31日（星期一）下午

操場,、教室，設(shè)定的討糖路線,。（視活動內(nèi)容設(shè)計而定）

全園小朋友及部分家長

（一）校園：萬圣節(jié)裝飾（10月下旬）

1,、校園大廳、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍,。要求活動前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛,、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；

2,、活動前利用展板,、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向部分家長發(fā)節(jié)日的邀請函,。

3,、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理,。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,，詳見附件,。

4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動,。

（二）班級：萬圣節(jié)知識了解（10月中下旬）

1,、用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣,。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2,、透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后,，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置,，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。

3、共同制作各種道具,，如奇裝異服,、鬼臉、魔鬼項鏈,、各種通臉譜,，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等,。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派，南瓜糕,，南瓜濃湯,，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）

4,、發(fā)放邀請函,，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容,，可以提前與家長溝通,，以便活動當(dāng)日何以順利進(jìn)行。

5,、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來,。

活動當(dāng)天,，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，老師也戴上面具,，接待幼兒,，并互相問候happy halloween。教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動,，制作不同的作品,，然后到各班進(jìn)行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會,。然后在班內(nèi)組織游戲,。游戲內(nèi)容有：

游戲名稱

游戲道具及游戲規(guī)則

打怪獸

材料：成人怪獸服、報紙球,、盒子

步驟：家長手持挖好孔的盒子,，并從盒子兩邊或中間伸出頭來；幼兒用報紙球扔,，扔中即可過關(guān),。

貼帽子

材料：黑板、巫婆的帽子,、雙面膠

步驟：把巫婆的帽子貼在巫婆頭上即可,。

吹面粉

材料：面粉

步驟：小孩一人抓一把用力吹到家長身上或臉上即可。

木乃伊餡餅

材料：長紗布

步驟：家長蹲下并拉住紗布的一頭,，幼兒拉住另一頭以家長為中心打圈將家長包住即可。

trick or treat

材料提供：糖果,，塑料筐,。老師和家長要裝扮自己。

步驟：孩子敲門,，并說出trick or treat兒歌就算過關(guān)并取得糖果

運南瓜接力賽（pass the pumpkin）

材料：兩個小南瓜,。

步驟：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住,，然后從起點運到終點,，再繞回來，下一組繼續(xù)接力,。最快完成的那一隊為贏,。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了,，撿起來游戲繼續(xù),。

眼球接力賽（eyeball relay）

材料：每隊一個乒乓球（畫成一只眼球）和一個湯匙。

步驟：將幼兒分成人數(shù)相同的幾隊,，每隊的第一個幼兒一只手雙用湯匙裝著眼球到達(dá)終點,，然后雙手拿著湯匙和眼球快速跑回來,，遞給下一個幼兒，最后完成的那一隊為贏,。注意途中眼球不能掉在地上,，如果掉在地上的必須撿起來再繼續(xù)游戲。

妙投乒乓球（ping pong toss）

材料：掏空的南瓜,，乒乓球三個,。

步驟：將南瓜掏空并在上方開一個口，請幼兒站在一定的距離外向南瓜投乒乓球,，如果三個乒乓球都投進(jìn)南瓜里就能得到小禮物,。

畫南瓜燈比賽（draw a jack—o—lantern）

材料：畫紙，彩色筆或水彩筆若干,。

步驟：請幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)畫南瓜燈,，比一比誰畫的南瓜燈最有創(chuàng)意。

游戲之后是戶外活動時間,，進(jìn)行節(jié)日大狂歡,，開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾,，戴上面具,，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，跟老師一起拉圈跳舞狂歡,。并祝萬圣節(jié)快樂happy halloween

1,、從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等,。

2,、不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作,，活動前的準(zhǔn)備一定要充分,。

3、鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演,，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日,。

4、校園在制作該活動方案時,，請務(wù)必細(xì)化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘,、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人,，大家分工合作,。

5、可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動,，提高紅黃藍(lán)幼兒園的影響力,。

圣誕節(jié)親子活動的策劃方案 圣誕節(jié)親子活動宣傳語篇三

1,、了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛!

2,、通過親子互動活動,，使孩子們和家長感受到集體游戲中的快樂!感受友誼的珍貴!

xx年xx月xx日14時30分

多功能室

1、各小隊成員做小隊標(biāo)志“紅心”“黃月亮”“藍(lán)寶石”“綠樹葉”用于貼在額頭,。

2,、每人制作一張“感恩卡”，贈送家長,。

3,、每人準(zhǔn)備面具1個。

4,、每人準(zhǔn)備氣球10個,。

開始前播圣誕節(jié)音樂，營造新年氛圍)

今天是圣誕節(jié)的前夕,，我們大一班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起,，你們知道是為什么嗎?小朋友們,，你們開心嗎!那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來今天我們還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)表演出來,，讓大家高興,。也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間,，和我們一起過一個快樂的圣誕節(jié)!

1,、找寶貝

游戲方式：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前兩名發(fā)禮物,。(準(zhǔn)備蒙眼睛的布)

2、應(yīng)聲阿哥

游戲方式：由1隊孩子打開寫著其他家長名字的紙條,，大聲地呼喊：“某某的爸爸(媽媽),，我要和你做朋友!”，聽到喊話的家長趕快上臺,，背起小朋友一起跳格子,。(準(zhǔn)備寫有名字的紙條，地上畫好格子)前兩名發(fā)禮物

3,、踩氣球

準(zhǔn)備氣球若干,，游戲方式：分為4組進(jìn)行比賽，幼兒抱氣球,，家長坐氣球,。1分鐘為限,。坐破氣球多者為贏。前兩名發(fā)禮物,。

4,、揪尾巴

準(zhǔn)備：尾巴若干條。

游戲：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝,。(分4組進(jìn)行)分發(fā)禮物,。

5,、送感恩卡

(1)今天我們過圣誕,，我們沐浴在這歡樂祥和的氛圍中，分享著快樂,，感受著親情，此刻，這么多人在為你們一起慶祝節(jié)日，你們最想說什么呢?

過渡：我們的茁壯成長，我們的幸福生活,，都離不開養(yǎng)育我們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶、外公外婆,，還有關(guān)心和幫助過我們的親朋好友,。

(2)請小朋友們給家長獻(xiàn)上感恩卡,。

這些小小的卡片也許沒有買的漂亮,，里面的話語也許不夠優(yōu)美,，或許還會有幾個錯別字，但是,，孩子們對你們多年來養(yǎng)育之恩,、關(guān)愛之情的那份感激是那么的真，那么的純!

(3)請媽媽代表講講孩子出生時的情況,。

(4)讓我們祝愿爸爸媽媽,、爺爺奶奶、外公外婆,，還有關(guān)心和幫助過我們的親朋好友平平安安,、健健康康、快快樂樂!

6,、化裝舞會,。

準(zhǔn)備面具1個

(1)幼兒戴上面具隨音樂上臺表演,。

(2)家長上臺參與。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我們就要送走xx,，迎來新的一年。我們的慶圣誕,、迎新年節(jié)活動也臨近尾聲,，這里，我代表大一班的三位老師祝小朋友圣誕節(jié)快樂,，天天進(jìn)步!祝所有的爸爸媽媽工作順利,，家庭幸福!(祝你圣誕快樂的音樂)我們一起來唱起圣誕的歌曲，互相祝福大家圣誕節(jié)快樂!

圣誕節(jié)親子活動的策劃方案 圣誕節(jié)親子活動宣傳語篇四

1,、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣,。

2,、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

3,、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

1,、裝扮圣誕樹,、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas！”的字樣,、圣誕花環(huán),、圣誕襪、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物）,。

2、學(xué)會歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

3,、請一名老師扮演圣誕老人,，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌,。

4,、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪,，白雪皚皚,，令人清新。

在西方人眼里,，白色圣誕是一種吉祥,。在法國,，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的,。

人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后,，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒,。

芬蘭在12月圣誕節(jié)前后,，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上,，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡,。

英國和德國英國人和德國人一樣,，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝,，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游,。

美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹,，在襪子中塞滿禮物,，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會,。

瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期,，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里,，每周點1支,，當(dāng)點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了,。

丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物,，可去商店兌換價格相似的其他商品。

1,、圣誕老人出場圣誕老人敲門教師：小朋友們聽,，敲門的聲音！會是誰呢,？我們一起來問問好嗎,？

who is it ？

圣誕老人：

i am santa claus,！

教師：哦,！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎,？

please come in ,！

圣誕老人：

i’m coming ,！ merry christmas！,，children,！

幼兒：

merry christmas，santa claus,！

2,、主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶?；顒娱_始,。

（放禮花）圣誕老人：

小朋友們！

快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物,，想不想要?。咳绻銈兏乙黄鸪饋硖饋砦揖退徒o你們,，哈哈,，讓我們跳起來吧！

3,、《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起,，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞,。

4,、播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

5,、圣誕老人給孩子們發(fā)禮物,。

圣誕節(jié)親子活動的策劃方案 圣誕節(jié)親子活動宣傳語篇五

通過“幼兒園圣誕親子活動方案”，讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的'神話傳說,、美麗的圣誕樹,、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物,，這一切都讓每個孩子無盡神往,。

1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

2,、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3,、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂,。

1,、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣,、圣誕花環(huán),、圣誕襪、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物),。

2、請一名老師扮演圣誕老人,，給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌。

3,、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗,。

結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動《merry christmas》

教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹,、禮物、音樂等,，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動,。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas的練習(xí);句子i want…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas!

2,、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音,。

3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞,。

4、帶幼兒到室外與老師,、阿姨,、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

1,、提出主題,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,，趕快和爸爸媽媽商量一下吧,。

(1)師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,，引發(fā)幼兒思考,，鼓勵幼兒大膽設(shè)計,。

(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論,。

2,、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時的要求,，

(1)先設(shè)計好在進(jìn)行制作,，大膽使用各種材料。

(3)使用工具,、材料時用注意安全,。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1)教師全面觀察巡視,，適時給予幫助,。

(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計,、制作,。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,，并對老師說一句祝福的話,。

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?who is it?

圣誕老人：i am santa claus!

教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?

please come in!

圣誕老人：i’m coming!merry christmas!,children!

幼兒：merry christmas,，santa claus!

1,、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,，緊接著,，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物,，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”,。

2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物,。

1,、搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1，當(dāng)音樂響起,，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走,，當(dāng)音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好,，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰,，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。

2,、水果蹲：把小朋友分成六個小組,，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后,，這組的小朋友必須在第一時間內(nèi)說出下一種水果的名字,，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目,。

3,、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等,。幼兒做動作,、家長來猜。

彩燈閃爍,，在《同一首歌》的背景音樂聲中,，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子,、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,，又一年過去了，我們長大了,，你們的呵護伴我們成長,，今天我要說一聲，謝謝你們啦!”