時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期計(jì)劃開頭語篇一

本學(xué)期，我園教學(xué)教研工作將堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,，深入開展課題研究,，突出園本化教學(xué)。

1,、加強(qiáng)教學(xué)教研的常規(guī)管理,。

2、結(jié)合課程的實(shí)施,，要求全園教師認(rèn)真反思,，勤于總結(jié)。

3,、加強(qiáng)園本培訓(xùn),，提高師資素質(zhì)。

1,、充分發(fā)揮教研組長,、年級(jí)組長的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的安排,，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動(dòng),，提高教育質(zhì)量,。

2、繼續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,，根據(jù)實(shí)際情況,，加強(qiáng)課題研究的力度，注意平時(shí)材料的積累和總結(jié),，并做到有記錄,、有討論、有小結(jié),、有評(píng)價(jià),。加強(qiáng)交流與互動(dòng)，使教研工作正常有序地進(jìn)行,。

3,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系,。同時(shí),，要求教師加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練，做到每日一練,。

4,、期末召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，將教師的教學(xué)體會(huì)和成果進(jìn)行交流,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)。

1,、開學(xué)工作,，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動(dòng)的正常開展,。

2,、制定級(jí)部、班級(jí)的工作計(jì)劃,。

3,、墻面布置、更新活動(dòng),。

1,、園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

2,、園本化課程的開展,。

3、月底召開家長會(huì),。

1,、組織教師進(jìn)行基本功競(jìng)賽（三筆字,、繪畫、手工,、音樂,、舞蹈）。

2,、家園半日開放活動(dòng),。

1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。

2,、對(duì)幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)。

1,、教師工作總結(jié),。

2、教師,、幼兒的考核工作,。

以上為本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。希望該計(jì)劃能對(duì)幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用,。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期計(jì)劃開頭語篇二

1、概況:

本班共有35名幼兒,，其中男孩22名,，女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生,，其余是老生,。本班還有個(gè)特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生,。

2,、幼兒情況分析:

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對(duì)我們的工作更加支持和重視,，通過一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，教育，在兩位老師的共同努力下,，使我們小二班在各方面都有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)具體分析。

a 優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:

1,、喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，以及上門家訪,，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對(duì)于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大,。

2、午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時(shí)不會(huì)自己吃飯,，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開始兩位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。

3 ,、參加體育類活動(dòng)

小朋友年齡小，一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來了,?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲,，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。

4,、 表演故事,、童話

幼兒一開始什么都不會(huì)表演，在活動(dòng)中,，我們反復(fù)請(qǐng)幼兒熟悉情節(jié),，練習(xí)對(duì)話，幼兒在表演中很投入,，每一個(gè)小朋友都很積極地參加表演,，而且聲音響亮，連接自然,，小朋友的熱情很大,，和開學(xué)初比有天壤之別。

5,、 團(tuán)結(jié)同伴

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶,，象張默然,、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點(diǎn)很好,。

1、 自己動(dòng)手穿脫衣褲,、折疊小被

由于孩子努年齡小,，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比,，孩子們進(jìn)步了很多,，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò),，褲子也總是褪在下面,，另外每次起床后，孩子們一走了之,，留下一大堆被子給我們折 ,，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

2,、 整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),，幼兒參與整理的很少,，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因,。

3 ,、使用普通話

幼兒學(xué)習(xí)聽、說普通話是一個(gè)過程,，對(duì)于小班幼兒來說,， 聽懂老師的問題，和老師交往說普通話已經(jīng)很不錯(cuò)了，至于表達(dá)自己的意愿,，那就顯得有些太難了,，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。

4,、 知識(shí)技能的掌握(包括數(shù)知識(shí),、繪畫、折紙)

盡管幼兒對(duì)于老師教的內(nèi)容已經(jīng)掌握,，但由于內(nèi)容少,， 能要求低，因此在評(píng)估時(shí)成績(jī)?nèi)匀徊桓?，這也是客觀存在的,。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會(huì)進(jìn)步了。 希望 在我們兩位老師的共同努力下,，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn),，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子德智體美勞全面發(fā)展,。

通過一學(xué)期同家長的接觸，我班大部分幼兒家長對(duì)幼兒的家庭教育相當(dāng)重視,，尤其是孫卿,、徐欣怡、孫家豪,、俞瑞奇等幼兒家長,，他們對(duì)老師的工作給予了極大的幫助和支持,。從與家長的聯(lián)系,、交流，家長問卷中可以看出家長對(duì)于老師的教育工作是滿意的,，但也有個(gè)別家長對(duì)老師提出來了中肯的意見,，說明家長也能與老師坦誠相待，積極配合老師的工作,。因此，我們老師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作,，以取得家園同步教育的目的,。

1 培養(yǎng)幼兒求知欲，初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣,。在日常生活中,，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒積極觀察，積極思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。

2 懂得遵守游戲規(guī)則、守紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的入園意識(shí),，知道自己的行為必須和大家一樣,，做到有規(guī)則，守紀(jì)律,，改變一些不良的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣,，使幼兒更全面的發(fā)展。

3 開展家園聯(lián)系,，促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作,，特別是在飲食方面，同家長取得一致,，共同提高幼兒的進(jìn)餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo),。

(一)學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)用普通話表達(dá)自己的意思。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣,，會(huì)用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的意思,。

3,、好奇好問，對(duì)周圍事物感興趣,，有形象思維能力,。

4、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀大小等,，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

5,、用多種顏色材料和工具,，運(yùn)用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單特征,。

6,、樂意開展主題活動(dòng)，并積極參與活動(dòng),。

7,、知道三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動(dòng)節(jié),，六月一日是兒童節(jié),。初步體驗(yàn)過節(jié)的快樂。

8,、在老師的鼓勵(lì)下,，樂意在集體面前較大膽地唱歌、表演,、講話,。樂意和同伴、成人交往,，態(tài)度大方;樂意和同伴友好相處,，互相幫助。

(二)生活

1,、 鼓勵(lì)幼兒天天堅(jiān)持帶好小手帕,，有初步使用手帕的習(xí)慣。

2,、 初步掌握洗手的方法,，養(yǎng)成飯前便后、手臟時(shí)洗手,。

3,、 養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，不影響別人,。

4,、 進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，習(xí)慣良好,，不挑食,，吃完自己的飯菜。

5,、 學(xué)做簡(jiǎn)單的值日生工作,，體驗(yàn)幫大家做事的樂趣。

6,、 學(xué)會(huì)自己整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。

(三)游戲

1,、 愿意參加區(qū)角游戲和角色游戲,。

2、 在活動(dòng)中,，能大膽嘗試,、有探索的欲望。

3,、 愿意扮演各種角色,，喜歡唱歌跳舞。

4,、 在活動(dòng)中,，嘗試用普通話進(jìn)行交談、交往,。

5,、 愛護(hù)游戲材料，會(huì)收拾整理,。

(四)運(yùn)動(dòng)

1,、 鼓勵(lì)幼兒積極參加體育類活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、 能姿勢(shì)正確，自然協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳，并向指定方向走和跑,。

3,、 協(xié)調(diào)、有力,、整齊地做模仿操,、拍手操。

4,、 初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí),，能遵守游戲規(guī)則。

5,、 在運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全,，與同伴友好相處。

(一)四門課程的設(shè)置

在幼兒園的一日活動(dòng)中,，四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革,，實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑,。

1、《運(yùn)動(dòng)》

保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng),，以體育鍛煉,，游戲、操節(jié)練習(xí)為其實(shí)施的重要途徑,。進(jìn)行有組織的集體鍛煉和自由分散的體育游戲活動(dòng),。在其具體實(shí)施操作過程中，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實(shí)際情況,，隨時(shí)加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

2、《生活》

每日有上下兩次生活活動(dòng),。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣,、自理能力、盥洗習(xí)慣,、自我保護(hù)),，采用幼兒主動(dòng)練習(xí)為主，教師講解和示范,，督促為輔,。對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的教育方法。

3,、《學(xué)習(xí)》

一周5次,，每次安排20分鐘的時(shí)間來完成課程內(nèi)容。在具體實(shí)施過程中,，老師應(yīng)提供充足的材料,，創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)提問,。實(shí)施過程中,，注重幼兒的主動(dòng)參與。

4,、《游戲》

通過每天上下兩次活動(dòng)與時(shí)間,，具體完成《游戲》的教育目標(biāo)。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按一定要求組織的集體形式為主要形式,。通過老師提供材料,，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與、共同討論,、評(píng)論等方法來進(jìn)行,。

（二）組織分工

兩位老師每周擔(dān)任5個(gè)半天，每天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天,。但做到分工不分家,，兩位老師共同進(jìn)行研究班級(jí)工作,，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃,、逐日計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)做好幼兒的安全工作。每天的體育活動(dòng),、 整潔點(diǎn)心,、區(qū)角活動(dòng)等時(shí)間兩位老師同時(shí)進(jìn)班，加強(qiáng)觀察,、指導(dǎo),。每天做好早上接待幼兒，中午交接班工作,，共同對(duì)幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作,。兩位老師共同努力，密切配合帶好班級(jí),。

（一）配置碟片,、磁帶、錄音機(jī)等硬件,。

（二）配置好與本學(xué)期新課程內(nèi)容有關(guān)的圖片,、材料、玩具,、學(xué)具等,。

（三）準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種。

（四）自備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)用具,、材料,，供幼兒操作使用。

（五）配置一些簡(jiǎn)單的道具,，供幼兒玩耍,、游戲，并在音樂,、舞蹈,、表演故事時(shí)使用。

（六）發(fā)動(dòng)幼兒和老師一起收集廢舊物品,，如雪碧瓶糖紙,、果盒、舊掛歷等,，供幼兒在游戲中使用,。

通過上一學(xué)期對(duì)全班

幼兒的觀察和評(píng)估分析,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個(gè)別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺,，如：張默然,、湯家康顧余凡等，表現(xiàn)為,；拖椅子,、坐不住、爭(zhēng)搶玩具,，,，行為自由散漫，不遵守紀(jì)律,，還有如劉忠偉,、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食,，把菜隨意扔在桌上,，針對(duì)以上情況采取以下措施：

1、對(duì)個(gè)別幼兒建立個(gè)案,，進(jìn)行個(gè)別教育,。

2、針對(duì)幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),，耐心幫助,，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，及時(shí)表揚(yáng)幼兒原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,。

3,、做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育,。

4,、設(shè)置階段目標(biāo)，定時(shí)做好階段總結(jié),。

2月份：鬧元宵

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動(dòng)

4月份：美麗的.春天 春游活動(dòng)

5月份：愛勞動(dòng)的好寶寶

6月份：快樂的“六一” 召開家長會(huì)

幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期計(jì)劃開頭語篇三

1、學(xué)習(xí)按自己的意愿制訂一周的游戲活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、嘗試、探索運(yùn)用表格,、繪畫和文字等形式記錄游戲計(jì)劃內(nèi)容,。

3、在學(xué)習(xí)制定游戲計(jì)劃的過程中獲得做事將球計(jì)劃性、條理性的經(jīng)驗(yàn),，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

重難點(diǎn)嘗試、探索運(yùn)用表格,、繪畫和文字等形式記錄游戲計(jì)劃內(nèi)容,。

1、實(shí)物投影儀1臺(tái),，游戲標(biāo)記若干,。

2、鉛筆,、記錄單人手1份,。

一、談話活動(dòng).

1,、教師：我們每天在幼兒園都可以參加那些游戲活動(dòng)？

2,、教師：你們最喜歡在幼兒園玩什么游戲,？

3、教師引導(dǎo)幼兒討論,。

二,、學(xué)習(xí)制訂一周游戲計(jì)劃。

1,、教師：我們?cè)谟變簣@一個(gè)星期有幾天玩游戲,？這5天你都玩了哪些游戲呢？

2,、教師介紹活動(dòng)內(nèi)容與要求,，3、教師引導(dǎo)幼兒討論,。

4,、幼兒活動(dòng)，教師注意觀察幼兒的活動(dòng)情況,。如是否是5天的計(jì)劃,？如合區(qū)分出5天？游戲內(nèi)容能否讓大家看清楚,。

三,、展示幼兒的操作結(jié)果。

1,、展示幼兒的記錄單,，讓幼兒自由觀察所展示的記錄單，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)同伴清楚地記錄方式,。

2,、集體觀察一份游戲計(jì)劃,。

四、幼兒再次活動(dòng),。

教師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用,、遷移新經(jīng)驗(yàn)修改自己的游戲計(jì)劃。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期計(jì)劃開頭語篇四

在中班上學(xué)期,，我們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展情況以及我班的班級(jí)教學(xué),、環(huán)境等一系列情況制定了較為細(xì)致的班務(wù)計(jì)劃，并且在實(shí)施過程中取得了很好的成效,。在本學(xué)期我將繼續(xù)根據(jù)我們孩子們的身體,、認(rèn)知等一系列的情況制定合理的適合我班的教育教學(xué)的班務(wù)計(jì)劃。

我班幼兒的自理能力通過小班兩個(gè)學(xué)期以及中班上學(xué)期的培養(yǎng)有了很大的提高,，孩子們養(yǎng)成了主動(dòng)餐前,、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、穿脫衣服,，折疊整理自己的被褥衣物等良好的生活習(xí)慣,。在吃飯過中孩子們能安靜地用勺子吃飯，并且孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣,。在活動(dòng)中懂得了躲避危險(xiǎn)物,，知道保持自身清潔衛(wèi)生的重要性，但有極個(gè)別男孩子便后洗手的習(xí)慣仍還有待加強(qiáng),。

在社會(huì)交往方面,，我班孩子非常喜歡角色游戲，語言能力較強(qiáng),，能主動(dòng)大膽地與他人交談,，在游戲中能與同伴友好相處，懂得在游戲,、學(xué)習(xí)活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)能夠互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。在我班有幾個(gè)較為淘氣的孩子例如邢佳杰,、周俊杰等平時(shí)行為習(xí)慣相對(duì)要差一些,，不會(huì)較好地愛護(hù)班級(jí)游戲物品，我班還有幾個(gè)新生周雨嘉、徐熙茹等幾個(gè)女孩子由于在家父母比較溺愛,，學(xué)習(xí)生活能力相對(duì)較弱,，導(dǎo)致她們依賴性較強(qiáng)。在數(shù)學(xué)發(fā)展方面,，我班孩子對(duì)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)已經(jīng)基本掌握,，能夠認(rèn)識(shí)長方形、三角形,、圓形和正方形等幾何平面圖形,。在按規(guī)律排列方面孩子們基本掌握了ababab、abcabc等一些基本的規(guī)律排列,，有了一定的邏輯思維能力,。

本學(xué)期工作的主要目標(biāo)之一是班級(jí)安全工作，在本學(xué)期的保育工作中,，我們將繼續(xù)持之以恒的做好班級(jí)衛(wèi)生工作,，保證孩子的身體健康，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子能夠做到飯前飯后便后勤洗手，學(xué)會(huì)自己穿衣疊被等,。在教育教學(xué)工作中，我們將結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法，加強(qiáng)班級(jí)特色學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲建設(shè),。教師在教學(xué)工作中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),，根據(jù)孩子的興趣,、需要，豐富各個(gè)游戲區(qū)的操作材料,；另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,，讓幼兒根據(jù)主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把自己的學(xué)習(xí)成果,、美工作品等布置上去，讓每一個(gè)孩子都有展示自己作品的機(jī)會(huì),，做環(huán)境的主人,，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞,、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心,。”

首先,，組織召開家長會(huì),，向家長介紹我班本學(xué)期的教育教學(xué)情況以及本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)安排，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。繼續(xù)認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況。在日常工作中注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動(dòng),、耐心,、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。設(shè)置家園共育欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量與效率,。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)孩子都在原有水平穩(wěn)步全面發(fā)展。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期計(jì)劃開頭語篇五

以“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”精神,、幼兒園園務(wù)計(jì)劃,、園教研計(jì)劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹保教并重的原則,。在日常教育活動(dòng)中,，將教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，積極探索適合中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習(xí),、游戲內(nèi)容,，并積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,，深化素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展。本學(xué)期中班年級(jí)組全體教師,，將以新的面貌,、積極地心態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

1,、 本學(xué)期我們將以省一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作,，在教育教學(xué)工作中加強(qiáng)交流與互助,。將對(duì)主題活動(dòng)的開展加強(qiáng)學(xué)習(xí),，體現(xiàn)出反思和調(diào)整。

2,、加強(qiáng)對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神，提高自身教育理念,。

3,、對(duì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的操作過程進(jìn)行交流、反思和調(diào)整,。

4,、在日常工作,、教學(xué)、學(xué)習(xí)交流中,，相互合作,、相互學(xué)習(xí)。圍繞教研組學(xué)習(xí)的重點(diǎn)開展討論與觀摩學(xué)習(xí),。

5,、結(jié)合園課題內(nèi)容開展本年級(jí)的研究活動(dòng)，采取多種形式進(jìn)行專題研討和教研,。

6,、根據(jù)當(dāng)前中班孩子們的能力、特點(diǎn),、需要制定好各項(xiàng)適宜幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)常規(guī),，確保幼兒的安全。

7,、做好家長工作,，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長積極性,，使全體家長參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來,。

8、宣傳家長,、幼兒廢物手工制作競(jìng)賽活動(dòng),。

1、以一課多研和好課評(píng)比的形式促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。

2,、利用走出去、帶進(jìn)來的方法,，讓孩子們?cè)谧匀恢邪l(fā)現(xiàn),、探索大自然的奧秘，并結(jié)合幼兒所熟悉的生活內(nèi)容開展活動(dòng),。

3,、學(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前能力及發(fā)展的需要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)則，并在日常生活中給予督促指導(dǎo),，確保幼兒安全,。

4、根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長的力量收集所需的材料開展活動(dòng),。并利用周圍環(huán)境中一切可以利用的資源開展活動(dòng)，

5,、邀請(qǐng)家長參與“家長開放日”“家長會(huì)”等活動(dòng),，使家長在活動(dòng)中充分,、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí),、生活情況,，提升家長的教育理念，轉(zhuǎn)化家長的教育行為,，使家長全方位的支持本年級(jí)的各項(xiàng)工作。

二月份

1,、制訂好各項(xiàng)計(jì)劃

2,、編排早操律動(dòng)并讓幼兒學(xué)會(huì)

3,、開家長會(huì)，做好家長宣傳工作

三月份

1、學(xué)習(xí)《綱要》,，并積極參加園內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)

2,、迎“三八”活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒為媽媽制作禮物活動(dòng)

3、加強(qiáng)早操律動(dòng)練習(xí)，做好早操觀摩準(zhǔn)備活動(dòng)

4,、帶領(lǐng)幼兒參與種植,，共同創(chuàng)設(shè)自然角

四月份

1,、積極配合幼兒園開展安全教育周活動(dòng)

2,、做好春游宣傳工作,，保證幼兒的安全

3,、配合幼兒園開展好課評(píng)比工作

幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期計(jì)劃開頭語篇六

本班現(xiàn)有幼兒40名，男小朋友28名，女小朋友21名,，其中新插班生2名。在經(jīng)過了小班,、中班的學(xué)習(xí),，幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒；在游戲時(shí),，能做到玩具大家分享,；我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿,；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,，能自己的事情自己做，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。但是由于幼兒自身各方面發(fā)展的強(qiáng)度不同，所表現(xiàn)出來的情況也有所不同,。如我班的陸瀟燁,、茅瑞驛小朋友，他們的自控能力不是很好,，上課時(shí)有時(shí)不能很好的按照老師的要求去做,，老是插嘴；又如張雨浩,、顧振宇小朋友,，他們的自理能力不是很強(qiáng)，有時(shí)還會(huì)大小便在身上等等,。因此,，面對(duì)幼兒的個(gè)別差異，我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體教育,，使他們能夠健康快樂的成長

1、老師要更新觀念,，在新《綱要》的指導(dǎo)下，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會(huì)文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

2,、教師努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，目標(biāo)明確,、一致，相互配合搞好工作,。

3,、注重家園聯(lián)系及因材施教,，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教育,，使幼兒盡快達(dá)到各領(lǐng)域的目標(biāo),。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,，因本班更換了以為老師,，幼兒不聽新老師的話，變的很浮躁,，在這個(gè)學(xué)期中,，要爭(zhēng)取盡快控制好他們吵的局面。

2,、樹立安全意識(shí),，加強(qiáng)安全防護(hù)，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)相對(duì)較差,，要求老師時(shí)刻給予悉心的關(guān)心,、提醒，堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行課間值班制,，對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)到底,。

3,、堅(jiān)持保教并重,，提高保教質(zhì)量，以《規(guī)程》和新《綱要》為準(zhǔn)則,。

4,、注重生活技能訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，掌握本年齡段的生活技能,。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng),，為幼兒的健康打下良好的基礎(chǔ),，把良好的生活習(xí)慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教,。

1,、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)（見備課本）

2、游戲目標(biāo)及重點(diǎn)（見角色游戲記錄本）

3,、德育計(jì)劃目標(biāo)（見德育工作計(jì)劃）

4,、生活習(xí)慣：在午睡時(shí)能迅速有次序的穿脫衣服、褲子,，整理好鞋子,，安靜就寢，起床后會(huì)整理床鋪,；吃飯時(shí)能安靜就餐,，不說話,，不留剩菜剩飯，吃完最后一口飯時(shí)就收拾碗筷,，放到指定地點(diǎn),。

5、衛(wèi)生習(xí)慣：咳嗽,、打噴嚏時(shí)不對(duì)著別人,，會(huì)用紙巾或手帕捂住口鼻，知道保持儀表整潔,；有正確的看書,、寫字的姿勢(shì)，知道保護(hù)視力,，不在光線太弱或太強(qiáng)的地方看書,。

6、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能認(rèn)真聽講,，不隨便插嘴,、走動(dòng)，有克服困難,，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,，愛護(hù)學(xué)習(xí)材料，保護(hù)環(huán)境整潔,。

定期出好每周的《家長園地》,，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)，每月有計(jì)劃的家訪4—5位幼兒,，每月與家長交流一次,，了解幼兒各方面的情況，以便于更好的針對(duì)這些情況進(jìn)行教育,。

1,、參加種植活動(dòng)，精心照料好本班自然角,。

2,、講衛(wèi)生，能保持教室的整潔,，有紙屑隨時(shí)撿起來扔掉,。

能與教師共同創(chuàng)設(shè)好教室的環(huán)境，設(shè)置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角,，并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換,。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期計(jì)劃開頭語篇七

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒"想說,、敢說"勇氣。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,，一敘述時(shí)事件為主,，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本,。

1,、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流，說話有禮貌,。

2,、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動(dòng)中注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語,。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事,、看圖書的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會(huì)說普通話的能力本學(xué)期通過日常生活,、游戲等基本的語言發(fā)展活動(dòng)來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通,，培養(yǎng)幼兒想說,、敢說,、喜歡說的意識(shí)和初步的自我表達(dá)能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個(gè)人及周圍的一切,。激勵(lì)幼兒的語言游戲興趣,，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，提高幼兒對(duì)語言結(jié)構(gòu)的敏感性,。

5,、快樂閱讀通過對(duì)童話、詩歌,、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力,，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活,、對(duì)文字的敏銳感受力,。同時(shí)，向幼兒展示成熟的語言,，提高幼兒對(duì)語言多樣性的認(rèn)識(shí),。學(xué)生情況分析幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是形成對(duì)人、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益,。

6、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

7,、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn),。