當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園托班班務(wù)簡潔的工作總結(jié)與反思 幼兒園拖班班務(wù)總結(jié)篇一

本班幼兒總?cè)藬?shù)34人,，男孩15人,，女孩子19人，身長體重合格率100%,，面色素的合格率是100%,，月發(fā)病率2。7%,，繞蟲感染率為0,，沙眼感染率6。3%,。經(jīng)矯治后已合格,。本學(xué)期無大小事故的發(fā)生。

雖然是下學(xué)期了,，但幾乎每半個月都有插班的幼兒,，所以，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活,。來園前,，我們進(jìn)行家訪或與家長細(xì)談,，了解每個幼兒的心理特點(diǎn)，興趣愛好,，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律,，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿望,。

來上學(xué)的第一天,，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除,，進(jìn)一步建立了感情,。

另外，我們老師還注意針對幼兒的特點(diǎn),，進(jìn)行個別教育,，對抽泣，悶悶不樂的幼兒,，適當(dāng)?shù)乇б槐?，哄一哄的方法，對潑打滾,，嚎啕大哭的需“冷”處理,，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),，和他談一些使他感興趣的事,，用他喜歡的玩具去吸引他，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)定,。

除此之外,，我們教師還以真正的愛心，親切的態(tài)度,，喚起幼兒的安全感,，信任感。張x琪小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒,，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替,，所以小便時不但不會脫褲子,，還要抱著小便。

我們通過循序漸進(jìn)的辦法,，一遍遍地教她怎樣脫提褲子,、怎樣自己大小便、怎樣自己吃飯等,，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來園時進(jìn)步多了,。不但能自己吃飯,、上廁、每天進(jìn)園時還能叫“老師早”,。姥姥對我們的工作非常滿意,，感激的說話常掛在嘴邊。現(xiàn)在,，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活,，并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴,。

本學(xué)期,，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo),，做好安全工作計(jì)劃,，結(jié)合班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。

1、幫助幼兒樹立安全意識,，

2,、提高幼兒自我保護(hù)能力。

樹立安全意識,，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提,。因此，在日常生活和教學(xué)活動中,，我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標(biāo),，通過安全環(huán)境布置、講故事,、情景表演,、看vcd、等形式,，對幼兒進(jìn)行安全教育,，讓幼兒樹立自我保護(hù)的意識。如通過讓幼兒親身去體驗(yàn)一下裝滿熱水的杯子是燙手的,，電筆放在電插座中閃火花,，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水,、火,、電等危險物品。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識,。

我們對幼兒進(jìn)行安全知識教育的同時,，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法,，以防不測，如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩,，以防走失或撞車,。一旦走失，不要跟陌生人走,，并要大聲呼救,。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵,，戶外玩游戲時要守規(guī)則,，不要相互碰撞，上落樓梯時要小心并扶著扶手……等,。

此外,，還加強(qiáng)幼兒整天生活的管理，每天堅(jiān)持晨,、午檢,，合理安排幼兒的活動，做到動靜交替,，通過形式多樣的戶外活動,，提高幼兒的體能，使他們動作協(xié)調(diào),，反應(yīng)迅速,。

在主題活動“好孩子”中，考慮到環(huán)境對幼兒的影響,，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動環(huán)境,。如在教室設(shè)計(jì)游戲區(qū)：豐富娃娃家、玩具商店等游戲環(huán)境,，讓幼兒在游戲中的良好行為,。在語言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片、圖書,、照片,，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活能力的材料，在評比區(qū)開展好孩子的評比,，激發(fā)幼兒積極向上的精神,。讓幼兒置身于一個生動的主題情景中，從而自然地激發(fā)了幼兒活動的興趣,。

自由活動時，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃,。這時,，陳x聰沖了進(jìn)來,，錢雯君說道：“你怎么不按門鈴就進(jìn)來了?！眡聰說“沒門鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注,。第二天，我在娃娃家的門口增設(shè)了門鈴,，并在教室里布置了家長收集的“我的一家”的圖照片,，在“廚房”材料架中放入了面條、調(diào)味料等,。及時的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣,。可見,，環(huán)境資源的有效利用能促進(jìn)課程的真正綜合,。

做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長理解和了解我們的工作,，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展,。因此,，我們每周都及時在通訊攔向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn),、幼兒保健等方面的知識,，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊”，家長們都能認(rèn)真閱讀,，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評價,，交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進(jìn)行教育。

平時對家長們的合理要求,，我們都盡量滿足,。如梁洪坤的家長每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片,、吃魚肝油等,，我們都毫無怨言。因此,，家長對我們的工作也非常的支持,，每次的家長活動家長們都積極參加，鮑婉婷家長對我們的工作非常的了解和支持,，為我班贈送了一大批的玩具,、圖書、文具,。家長們特別是泳琪姥姥,、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細(xì)心又耐心,，教得小朋友聽聽話話的，真佩服你們,?！?/p>

本學(xué)期，我們班的工作人員能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不分彼此,，共同搞好班工作，雖然做了一些工作,，但也存在不足的地方,，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋,，懶動手的不良習(xí)慣,，有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料,，做好教學(xué)工作總結(jié),，爭取把班的工作做的更好。

幼兒園托班班務(wù)簡潔的工作總結(jié)與反思 幼兒園拖班班務(wù)總結(jié)篇二

三月,，淅淅瀝瀝的雨一直不停,，在時冷時熱的天氣里，我們的孩子們卻依然熱情奔放,，教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲,！現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中,，通過這一主題教學(xué)活動,，使小朋友們在感受、體驗(yàn),、理解,、反思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界,，打開了小小蛋兒的門,，啟迪了孩子的智慧，打開了孩子的心智之門,。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動中,，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會豎著轉(zhuǎn)動而生蛋不會的區(qū)別時，大家歡呼雀躍,，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,；在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài),，那神情和可愛的動作,，真的像一群可愛的小雞。他們小手也很靈巧,，你們看！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋,，構(gòu)成了一幅漂亮的主題墻飾,。在“好伙伴”這個主題中，小朋友們通過一系列的教學(xué)活動學(xué)會了簡單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法,，同時學(xué)會了在交往中去關(guān)注和觀察自己的好伙伴,。在語言活動《孤獨(dú)的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú),，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。在樂于與同伴交往的同時,，進(jìn)而讓小朋友學(xué)會和同伴一起分享食物,、玩具、快樂和秘密,，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系,。

本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了一,、二,、三等獎。通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛煉,，也讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅,。

另外，在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導(dǎo)對我班的半日調(diào)研活動,，活動結(jié)束后虛心聽取了她們評價和建議,，并爭取在今后中揚(yáng)長避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量,。

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作,，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病，我們及時上報園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師,，并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查,，還及時通知家長帶幼兒就醫(yī)，并按規(guī)定隔離,。同時,，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒，做到防患未然。對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,，做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防、早治療,，及時防止病毒的蔓延和擴(kuò)散,。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率,。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿,，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣,。同時,，通過健康活動“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”，讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子,，養(yǎng)成愛清潔,、勤洗澡的好習(xí)慣，并了解正確使用滑梯的方法,，避免因方法不當(dāng)帶來的傷害,。

另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級一起舉行了防震演練，通過演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來臨之時該做什么,，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識和知識,。

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，取得家長的配合和支持。

充分利用家長資源,，請家長幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片,，攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園,，并帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋,。還讓家長為幼兒準(zhǔn)備一樣最愛吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享,，鼓勵幼兒和其他小朋友多交往,，利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過家長園地讓家長了解一些流感,、水痘防治方面的常識,。

最后,，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料,，使我們的各項(xiàng)活動能得以順利開展

三月一晃而過,，四月的腳步漸漸走近，期待著四月的來臨,。

幼兒園托班班務(wù)簡潔的工作總結(jié)與反思 幼兒園拖班班務(wù)總結(jié)篇三

時光匆匆,，充滿希望的三月在孩子們快樂的喧鬧聲中結(jié)束了?；仡欉@個月,，有苦、有酸,、有辣又有甜。以下就是三月工作小結(jié),。

我班是本學(xué)期開設(shè)新的班級,。部分孩子是第一次上幼兒園，都有特別濃厚的依戀情緒,。想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門口盼望親人的情景，心里總是感慨萬千,。為了盡快讓孩子渡過分離焦慮期,。我班三位老師總會對孩子予以鼓勵和表揚(yáng)。抱抱他們,、親親他們,，給他們媽媽溫暖的感覺。組織好玩的游戲,，設(shè)計(jì)新穎的活動,，讓他們喜歡上幼兒園。一個月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的孩子多了。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進(jìn)步,。

本月中,，我班開展了《寶貝一家》的主題活動。幼兒通過有趣的游戲活動重視家庭生活,，分享家庭生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂趣,。逐步體會家庭生活的形成過程；在與同伴溝通和交流之中,，幼兒也可以更好的認(rèn)識自己和家人,，了解同伴飛家人及其家庭生活。借助這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們幫助幼兒建立脫離自我中心,，逐步走入群體的基礎(chǔ),。開展了三八《愛媽媽》的活動，讓孩子知道三八婦女節(jié)是所有媽媽,，奶奶的節(jié)日,。鼓勵孩子給媽媽一句溫暖的話“媽媽，我愛你,?！弊鲆患嘏氖隆皫蛬寢尨反繁场碑嬕环鶞嘏脑挕拔业膵寢尅睆亩尯⒆佣靡獝蹕寢專绾稳ケ磉_(dá)自己的愛,。在3月12日植樹節(jié)活動,，我班開展了“我為綠苗澆水水”活動。孩子們親手給植樹澆水,，懂得了該如何去照顧植物,，愛惜植物。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié),。課時孩子由于剛?cè)雸@,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。對此我們常用“小動物請客的形式來激發(fā)他們的食欲,。以小動物的口吻介紹菜的名稱,。一個月下來，孩子們主動進(jìn)餐的多了,，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善,。在午睡的管理中，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊,。入睡時聽15分鐘的故事,，30分鐘后大部分幼兒都能獨(dú)自入睡了。

總之,，在這個月中,，我感悟了很多。也知道存在著一些不足的地方,。如對班里特殊幼兒如“李浩然”的管理,。這些都有但于在今后的工作，探索更好的方法來解決,。

幼兒園托班班務(wù)簡潔的工作總結(jié)與反思 幼兒園拖班班務(wù)總結(jié)篇四

匆匆忙忙一個學(xué)期又將過去了,，轉(zhuǎn)眼孩子們在我們托班又渡過了一個學(xué)期愉快又充實(shí)的集體生活。仔細(xì)回顧這學(xué)期,，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園,，然后在各個方面也成長了不少,，等等，讓我感受到了一份耕耘,，一份收獲的喜悅,，當(dāng)然這一切的收獲也離不開領(lǐng)導(dǎo)及家長的支持及配合。現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，一些基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，一日生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)也基本養(yǎng)成。當(dāng)有新寶寶加入的時候,，就會分配到大一點(diǎn)的寶寶那里,，那樣不僅可以讓大一些的寶寶們養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣，也能讓新寶寶更快的成長起來,。發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一段時間的相互影響和培養(yǎng)教育,，新寶寶在各方面都有了很大的變化，他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲,，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

我班寶寶人數(shù)多，有些常規(guī)需要分組加強(qiáng),。在如廁、盥洗,、外出站隊(duì)等活動中,，我們都采取分組形式，多數(shù)讓女孩先,，男孩后,，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動中,，我們可以觀察每一個寶寶的行為,，并有針對地進(jìn)行教育和指導(dǎo)，強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣,。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面,，我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想，對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心。而老師則做到適時幫助,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。通過這一學(xué)期的生活，孩子們的生活自理能力提高了很多,，在這過程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能,，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂趣。

我班的保育工作一直都很細(xì)致,，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作,，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初,，因新寶寶對新環(huán)境還不太適應(yīng),，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時常發(fā)生,，老師們都及時為孩子清洗,、更換。午睡時,，我們耐心地講著寶寶愛聽的故事伴隨他們?nèi)胨?，夏季還給每個寶寶換睡衣午睡。對個別有尿床現(xiàn)象的寶寶,，我們總會中途幫他們小便一次,，避免尿濕。

本學(xué)期由于孩子的人數(shù)多,，在教學(xué)方面存在這一定的難度,，因此我們根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)，將靈活多樣的活動內(nèi)容,，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié),，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了,，寓教育于游戲之中,，寓教育于一日生活之中。

1,、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、語言領(lǐng)域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境,，課余時間充分利用圖書角，讓幼兒看書,、聽故事,、說兒歌。

3,、科學(xué)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動和戶外的散步活動,，增進(jìn)了幼兒對大自然的情感,，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展,，培養(yǎng)了幼兒的求知欲,，探索精神，及勤學(xué)好問積極動腦的習(xí)慣,。

4,、社會領(lǐng)域：通過教學(xué)活動，豐富了幼兒社會經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展了社會認(rèn)知能力,，培養(yǎng)了良好的社會行為習(xí)慣和品質(zhì)，使他們樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域：通過音樂美術(shù)活動，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感,，使他們愿意參加音樂美術(shù)活動,，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。音樂活動中,，他們愛表演,，只要音樂一響，馬上就能動起來,，并爭著要上臺表演,。

本學(xué)期，我們組織了各種有趣又有益的活動,，寶寶們在活動中獲得了多方面的鍛煉，體驗(yàn)到不同的快樂,。在“我的好媽媽”活動中,，寶寶們知道關(guān)愛媽媽，為媽媽捶背,，主動說出“媽媽我愛你!”,，媽媽們?yōu)榇烁袆硬灰选?/p>

做好幼兒教育工作，家庭教育也是不可缺少的部分,。要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持,，才使一切教育活動順利開展,。

在本學(xué)期中，雖然取得了一些小的成績,，但是存在著一些不足,，在下個學(xué)期中,，要將一些特色的工作做的更好，爭取將不足變成我們的優(yōu)勢,，給寶寶們提供一個更加適合他們成長,，學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓每一個寶寶都能健康的成長,，讓他們愛上這個大家庭,。

幼兒園托班班務(wù)簡潔的工作總結(jié)與反思 幼兒園拖班班務(wù)總結(jié)篇五

炎熱的六月馬上就要過去，在這一個月中孩子們都有了一定的進(jìn)步,，先將六月份的工作做一下總結(jié)：

“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜歡的節(jié)日,，對于托班的小朋友們而言，自然是開心愉悅,。為了能讓孩子們過一個快樂而難忘的“六一”節(jié),，我們托班的的老師一起動手制作了賀卡、提前講六一兒童節(jié)的意義等,，在日常的活動中,，小朋友一起參與了制作、布置,，也顯得特別的開心,。我們?nèi)珗@按照幼兒的特點(diǎn)，制定出了一個豐富多彩的慶“六一”游園計(jì)劃,。六一當(dāng)天,，一個個生動有趣的游戲拉近了孩子和老師的心，陣陣歡笑聲傳遍了整個幼兒園,。

做好幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃,。六月份天氣較為炎熱，為讓幼兒養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們本月主題活動從孩子最熟悉的洗澡,、洗臉、洗手等活動開始,，培養(yǎng)孩子們有一個良好的衛(wèi)生好習(xí)慣,。而托班班六月份的主題“端午節(jié)”、“父親節(jié)”,，在幼兒園孩子們一起體會節(jié)日的意義和快樂,，在家里，孩子們通過和爸爸媽媽一起動手,，動腦的過程中,，調(diào)動了各種感官，獲得成長,。讓孩子們廣闊的學(xué)習(xí)天地中認(rèn)識了粽子,、龍舟等,，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注,、熱愛自己的爸爸,。

夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此,，我們認(rèn)真做了各種預(yù)防措施,。活動室里經(jīng)常開窗,、通風(fēng),，用消毒水擦試、紫外線燈照射,。提醒小朋友

在運(yùn)動后,、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手,。每天還要對來園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時告知保健老師，做到傳染病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療。

忙碌的六月即將結(jié)束,。但有了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我們感到了絲絲幸福，同時,，我們也積極做好本學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作,，為本學(xué)期畫上了一個圓滿的句號，另外,，我也會適時做好09年下半年工作計(jì)劃,，爭取將下學(xué)期的工作開展得更好。

幼兒園托班班務(wù)簡潔的工作總結(jié)與反思 幼兒園拖班班務(wù)總結(jié)篇六

時間過得飛快,，不知不覺中暑假到了,，這學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)也即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期在和孩子們朝夕相處的日子里,，我有太多太多的感觸。

我們寶寶班的孩子大部分是2,、3歲左右剛?cè)雸@的孩子,，本學(xué)期我班又插入了一些年齡比較小的幼兒，面對這些懵懂無知,、生活不能自理,、整日大喊大叫,、哭哭啼啼的孩子，讓我又想起了去年九月份開學(xué)初的時候,，這些孩子又把我搞得頭暈?zāi)X脹,，疲憊不堪，每天都在手忙腳亂中度過,，甚至有時我都失去信心了,。有時候真的都在問自己：“這樣值得嗎？”有人對我說過這樣一句話：“這一秒不失望,，下一秒就會有希望”,，是呀！多好的一句話,。最后我們重整信心,，付出自己所有的愛心、耐心和熱心,，對所有的孩子傾注了自己所有的心血,。

這學(xué)期我們主要以新生為主體，引導(dǎo)孩子熱愛生活,，喜歡幼兒園,，喜歡老師和小朋友等等一切的一切，充分鍛煉孩子的生活自理能力,，學(xué)會運(yùn)用語言盡情的表達(dá)自己的想法,。為了培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣，我們想了很多的辦法,，例如：認(rèn)識自己的水杯,、毛巾等；良好的如廁習(xí)慣,；培養(yǎng)孩子飯前便后洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣,；督促孩子多喝水，對體質(zhì)弱的孩子給與特別的照顧等等,。而且針對班內(nèi)個別幼兒不愛說話,，不太善于表達(dá)自己的想法，生活自理能力低等問題我們也采取了一些相應(yīng)的措施：例如：讓那些活潑好動,、聰明伶俐,，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子，讓他們坐在一起,，玩在一起,，讓這些優(yōu)秀的孩子來影響他們，最終這部分孩子確實(shí)有了明顯的變化，家長看在眼里,，愛在心里,。

轉(zhuǎn)眼間半年過去了，孩子們一天天的在成長,，不斷的進(jìn)步,，回顧這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是喜悅和欣慰,，因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步和成長是對我們工作最好的肯定,。

回過頭來想想，通過這半年的生活和學(xué)習(xí)我收獲了什么,？呵呵,，是笑容，是快樂,，不僅僅是孩子的成長,，孩子的進(jìn)步，更重要的是自己的進(jìn)步,，突然間覺得心里充滿了希望,。以前一到上課的時候就頭疼，我不知道怎么去上課,，更不知道該怎樣和孩子去交流,，可是現(xiàn)在我已經(jīng)懂得對于一節(jié)課我應(yīng)該教孩子什么東西，應(yīng)該用什么樣的語言引導(dǎo)孩子才會更感興趣,，怎樣才能把我教的知識記在心里,。曾經(jīng)我外出學(xué)習(xí)的時候，有這樣一位老師評課時這樣說：“我們作為老師,，不僅僅教書育人,，無論在什么情況下千萬不能耽誤孩子，而且在教他知識之前先教他怎么做人,，更重要的是在教他做人之前先教他怎么做事,，給孩子一個意識，自己的事情自己做,，學(xué)會做人,，學(xué)會做事，學(xué)會與人交往……,?！彼狞c(diǎn)評讓我感觸頗深，作為老師的職責(zé)有多么重要,，我一直遵循著這個原則認(rèn)真對待我的工作,。尤其是當(dāng)我第一次完整的上好一節(jié)課，第一次能夠完整的彈奏一首曲子的時候,，不僅旁邊的老師為我高興,，連我自己都不敢相信，所以我相信了“事在人為”這句話,，沒有不可能的事情,，只有努力不努力的問題，這樣我對自己的工作更加充滿了信心,。

在我們的家長工作中,，雖說也曾出現(xiàn)過不和諧的因素，我們也都迎刃而解了,，我們把每一位家長當(dāng)成自己的朋友,，設(shè)身處地的為他們著想，通過各種方式和家長交流溝通,。每當(dāng)班里的各項(xiàng)活動需要家長支持時,，家長都會給與我們最大的支持，這一點(diǎn)我們感到很驕傲,。在家長開放日活動中,，家長都看到了自己孩子的表現(xiàn)，都露出了欣慰的笑容,，這樣我們做老師的感到很欣慰,，我們的苦果和汗水換來了笑容，我們是值得的,，我們是幸福的,。

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過，我有這樣一個以愛為主題的工作,，我很欣慰,，我很快樂，我愛我的孩子,，我愛我的工作,，我深知自己的不足，在對待孩子上語氣有點(diǎn)嚴(yán)厲,，業(yè)務(wù)水平有待提高等等,，我會不斷反思，不斷進(jìn)取,，不會因?yàn)榇煺鄱バ判?，更加努力爭取在各方面都有更大的進(jìn)步。

幼兒園托班班務(wù)簡潔的工作總結(jié)與反思 幼兒園拖班班務(wù)總結(jié)篇七

如火如荼的夏季悄然而至,，忙碌而又充實(shí)的六月即將結(jié)束,，在這個月的工作中,，雖然有些時候會覺得很辛苦，但是每當(dāng)我看到那一張張純真可愛的笑臉圍繞在我的身邊,，頓時間所有的疲憊便煙消云散了,！

這個月里，最讓我開心的事情就是-我們班又來了四個寶貝,！都是小帥哥,！我們班一共有六個寶貝了！這真是太好了,，希望在下個月再來四個寶貝,，我們班就滿員了！哈哈,！

雖然我們班的寶貝年齡段比較小,，但是良好的行為習(xí)慣還是要逐漸的養(yǎng)成的。在上課的過程中,，他們有隨便下地走動的現(xiàn)象,。我每次都是把他們抱回到自己的座位上，盡量讓他們坐的時間再長一些,。

進(jìn)餐的時候,，他們幾乎都有挑食的習(xí)慣，我會盡量的勸說他們,，講出食物中的營養(yǎng),，先讓他們吃一口，下一餐再吃兩口……逐漸的增加,。這樣挑食的習(xí)慣就慢慢的糾正過來了,。

為了讓我們班的寶貝各科學(xué)習(xí)成效都能達(dá)到最佳的狀態(tài)，我會主動的與我班的科任老師進(jìn)行溝通,，了解每個孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,，做到心中有數(shù)。我在科任老師上課之前,，把孩子當(dāng)天的出勤人數(shù)通知到科任老師那里,，以方便他們準(zhǔn)備充足的教具和學(xué)具，以確保課堂上教育活動的正常進(jìn)行,。在我的課堂上,，我會對于他們在全腦課、親子課和英語課上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,。有效的進(jìn)行整合,，例如：形狀、數(shù)字,、顏色……這樣互相的滲透,，學(xué)習(xí)效果會更好的,。

為了讓每一位家長放心的把寶貝送到我們幼兒園來，我會在手工課及涂鴉課后,，為寶貝們拍一些照片,，發(fā)到我們班的群里，讓家長實(shí)時看到寶貝們的動態(tài),，還有進(jìn)餐的照片、感統(tǒng)課的照片,、戶外活動的照片等等,。在晚間會與家長們及時的溝通寶貝們在園內(nèi)的表現(xiàn)，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,、可愛瞬間都是家長們最關(guān)切的內(nèi)容,。這樣，家長就會對我們幼兒園逐漸的信任了,。

在這個月的十七日,，發(fā)生了一件讓我很愧疚的事情，顏顏摔倒在樓梯的沿兒上了,，額頭縫了四針,，這是幼兒園開辦以來最大的安全事故，我真的覺得辜負(fù)了家長,、園長,、校長對我的信任，在今后的工作中,，我會萬分的小心的,，每天對于我們班級的環(huán)境進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時上報園里,，快速解決處理。杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生,，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨,、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們班的寶貝快樂,，健康的成長,！

以上是我六月份的工作總結(jié)，還有很多需要努力和完善的方面,，我會在七月份逐漸改進(jìn)的,，希望我們班的孩子越來越多，家長們越來越滿意,，領(lǐng)導(dǎo)們越來越放心,，這就是我工作努力和前進(jìn)的方向,！

加油！

幼兒園托班班務(wù)簡潔的工作總結(jié)與反思 幼兒園拖班班務(wù)總結(jié)篇八

本月我們環(huán)抱兩個主題開展一系列富厚多彩的教授教化運(yùn)動,。在“有趣的昆蟲”運(yùn)動中,，選擇了生活中容易得到的資源—螞蟻，通過察觀,，實(shí)驗(yàn)了解螞蟻家族的知識,，體驗(yàn)小螞蟻連合互助的愉快，進(jìn)一步了解螞蟻的生活習(xí)性,，充分掘客孩子的喜好,。“我愛夏天”幼兒知道夏天的的季候特征并且了解很多避暑的法子,。

情況方面我們結(jié)合六一兒童節(jié)與幼兒配合部署彩帶,，氣球裝扮教師，充分渲染節(jié)日的氛圍,。結(jié)合主題讓幼兒收集了各類昆蟲圖片,，還應(yīng)用多種資料制作扇子，美化主題墻,。對幼兒展開“六一”國際兒童節(jié)運(yùn)動,，在“六一”的當(dāng)天，組織孩子看觀六一節(jié)目表演,。

依據(jù)氣溫特點(diǎn),，做好保育方面的工作，天氣悶熱,，給孩子換上毛毯和席子,。提醒孩子多喝白開水，使孩子獲得水分的彌補(bǔ)和體力的規(guī)復(fù),，包管幼兒的身體康健,。

老例方面由于天氣原因，孩子情緒對照興奮,，先生盡量組織一些寧靜的運(yùn)動,，比如益智類游戲、著手類游戲,，使得幼兒心靜自然涼,。

平安工作方面，夏天到了,，發(fā)明孩子的運(yùn)動量增大,，衣服又穿少了，孩子之間喜歡玩打鬧的游戲,，容易跌倒,，跌倒后就容易受傷,。因此，建議幼兒玩一些運(yùn)動量不大的游戲,，盡可能反面同伴打鬧,，安定孩子的情緒，將平安頓在首位,，避免危險的事情發(fā)生,。

本月學(xué)期工作已經(jīng)到尾聲，給孩子指導(dǎo)暑假生活和平安教導(dǎo),，同時激發(fā)即將要上買辦的自豪感,。

幼兒園托班班務(wù)簡潔的工作總結(jié)與反思 幼兒園拖班班務(wù)總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又將結(jié)束,。這不短不長的時間里,，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，共同生長。

9月份剛開學(xué)時幼兒都是哭哭啼啼的,，因?yàn)樗谝淮蝸碛變簣@,。這個陌生的環(huán)境里，感到很焦慮,，沒有平安感,。針對幼兒的這種情況，設(shè)計(jì)了一些游戲和幼兒一起玩,。比方<<辦家家>>,，<<好媽媽>>，<<猜猜我誰>>等游戲,，通過和幼兒玩游戲,，并且和他親密接觸，多去和他說說話,，或是摸摸他頭,，或是抱抱他。幼兒在比教短的時間就開始慢慢的喜歡上幼兒園了,，情緒也比教穩(wěn)定了,，臉上開始有了開心的笑容。

幼兒的學(xué)習(xí)和生活離不開環(huán)境,。環(huán)境對幼兒的生長起到潛移默化的作用,。例如，班的周主題’可愛的小寶寶’,，利用酸奶杯剪成一個一個花樣的裝飾物,，然后用白乳膠爸它粘上去,，再給它涂上漂亮的顏色，中間就放著幼兒們照片,。孩子們很喜歡站在那里看照片,。有的會說:老師，看,，鍵鍵的照片很漂亮啊!也有的會說:老師,，喜歡你貼的花，好漂亮啊!回去也叫媽媽給我做一個,。幼兒在觀察環(huán)境的過程中,，也是接納和吸收的過程。好的環(huán)境不只能促進(jìn)幼兒對美的欣賞能力,，還可以發(fā)展幼兒的觀察力,，想像力，以及口語表達(dá)能力,。發(fā)明條件的情況下,，還能發(fā)展幼兒的小手肌肉群和動手操作能力。

幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí),，游戲和吃喝拉撒中,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用。針對本班的實(shí)際情況,，通過一些常規(guī)的培養(yǎng),，讓幼兒在恬靜，整潔的環(huán)境中形成一個良好的習(xí)慣,。例如搬椅子輕拿輕放啊,，上廁所輕輕走路，上下樓梯不推搡呀,，用了東西放回原位等等,。

另外，比如生活慣例的落實(shí),，能夠知道飯前便后要洗手,，口渴了會去喝水，能夠在吃飯時細(xì)嚼慢咽,，堅(jiān)持桌面的干凈;愿意主動的吃飯,，做到不挑食。會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方,。能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴,。

教師的引導(dǎo)下，能稱呼別人，基本上能做到有禮貌,。喜歡聽故事和聽音樂,。初步養(yǎng)成了一個良好的閱讀和傾聽習(xí)慣。

良好習(xí)慣的形成需要時間來鞏固和澆灌,。幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格生長,，所以，下一個階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固做為重點(diǎn)來抓,。特別是德育教育,，禮貌教育，遵守社會公德及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面,，需要花更大的力氣和心思來教育,。