時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇一

本班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男孩20名,，女孩16名,。經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,。自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績?，F(xiàn)在我們班新來了4名幼兒,，他們都沒有上過幼兒園,，對(duì)于他們我們又得重新開始教,。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

1.切實(shí)做好班級(jí)安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。

2. 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，開展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?dòng),，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)與能力,。

3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作,。

4. 提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)能力,。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

6.安靜午睡,，自己有次序的穿脫衣褲,、鞋子,、并把它們放在固定的地方,。

7.愛護(hù)五官,，不挖鼻孔，耳孔,、不吃手,、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔

1.發(fā)揮教師的特長,，創(chuàng)造性的開展好班級(jí)的特色活動(dòng),。

2.教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論水平,，開展高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)。

3.扎實(shí),、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動(dòng),。

4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)區(qū)角環(huán)境,。

5.組織、安排好各種大型活動(dòng),，做到有準(zhǔn)備,，有效果。

幼兒園與家庭教育相互合作,，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。因此,，我們與家長之間盡量做到互助尊重,，互相諒解,，互相支持,，互相幫助，共同商討,，使幼兒保持良好的發(fā)展,。

1.用較多的時(shí)間與家長進(jìn)行一對(duì)一的交流， 全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長,，同時(shí)也方便家長與老師交流孩子進(jìn)期在家情況,。

2.在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見,。

3.設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,，進(jìn)行配合,。

4.每天把家長的建議和要求記錄下來,，及時(shí)地加以解決,。

5.通過園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六,、一”兒童節(jié),、家長開放日等,，讓家長參與、配合,，了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇二

我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒,，其中男孩11名,，女孩12名,，托班年齡的孩子占30%,。從班級(jí)的整體發(fā)展水平來看,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，但顧俊杰,、郝楷欣等幼兒一時(shí)還不能適應(yīng)。另外,，托班年齡的幾個(gè)孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平,，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面,。

1.生活方面

大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng),，他們自理能力都較強(qiáng)，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜,，并做到飯后漱口、擦臉,。還有部分能力強(qiáng)的幼兒會(huì)自己使用便紙,。但還有部分幼兒經(jīng)常會(huì)小便在身上,，還有幾個(gè)托班年齡的孩子,，自理能力,、行為習(xí)慣都較差，這是我們班級(jí)的薄弱環(huán)節(jié),，這學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好的。

2.游戲方面

游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會(huì)顧及別人,，經(jīng)常會(huì)為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子,，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作,、交往,、分享”,。

3.學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時(shí),，及個(gè)別幼兒不懂得學(xué)習(xí),，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，很大程度上影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。另外,，有幾個(gè)托班年齡的孩子明顯坐不住，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏興趣,。因此，導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前,，沒有明顯的進(jìn)步。

4.運(yùn)動(dòng)方面

我們班的孩子大部分都較好動(dòng),，所以走,、跑,、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點(diǎn)“放得開,，收不攏”的感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示,。

（2）學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂。>

（4）會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,，能禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2.措施

用兒歌、故事,、談話等形式去引導(dǎo)幼兒,。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）愿意用語言、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

（2）嘗試用多種顏色,、材料和工具，運(yùn)用畫,、折、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

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（4）懂得要愛護(hù)玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品,。

2.措施

游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則,，投入適量的材料供幼兒游戲,。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）好奇好問,，喜歡操作,、擺弄,、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

（2）用普通話交流,，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法。

（3）了解各類不同物品的大小,、形狀,、顏色,、數(shù)量,，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異,。

（4）聽故事,，看表演,，翻閱圖書,，初步理解其表達(dá)的意思,。

（5）喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作,。

2.措施

（1）在日?；顒?dòng)中始終要求幼兒講普通話,。

（2）在計(jì)算活動(dòng)中,，要求幼兒多觀察并總結(jié),。

（3）在音樂活動(dòng)中,，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏,。

（四）,、運(yùn)動(dòng)

1.目標(biāo)

（1）對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能,。

（2）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。

2.措施

每天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量,，運(yùn)動(dòng)前講清要求,，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生,。

1,、多與家長聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài),。并采取相應(yīng)的配合措施,。

2,、請(qǐng)家長參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料,。

3,、每月定期與家長聯(lián)系,，了解幼兒在家情況,，并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合。

4,、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容,，讓家長了解幼兒在園生活,。

1,、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣。

2,、顧俊杰的行為進(jìn)行糾正。

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇三

這學(xué)期本班增加新生8人,，現(xiàn)共31人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),，同時(shí)社會(huì)交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。

根據(jù)上學(xué)期存在的問題和本班孩子的特點(diǎn),，在本學(xué)期里我們主要從以下幾方面開展工作：

（1）保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩,。

（2）能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面,、地面清潔,。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具,。

（3）不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣,。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣,。

（5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品。

（6）餐后安靜活動(dòng)并按要求收拾,、擺放玩具

（1）對(duì)人有禮貌,，會(huì)主動(dòng)打招呼,。會(huì)用你好,、再見,、謝謝,、請(qǐng)等禮貌用語,。

（2）學(xué)習(xí)用請(qǐng)求,、商量的語氣與伙伴交往,，愿意和伙伴分享食物,、玩具,。

（1）經(jīng)常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽,、喜歡聽故事的習(xí)慣,。

（2）及時(shí)糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣,。

上學(xué)期的家長工作是比較順利的,。家長們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動(dòng),，并較密切的配合老師的工作。在本學(xué)期里我們將及時(shí)向家長反映孩子情況,，加強(qiáng)家園配合,。豐富家長,，在教育觀念上與家長達(dá)成共識(shí),。為孩子的進(jìn)步共同努力,！

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇四

本班共有幼兒25人,，其中男孩15人,，女孩10人,。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，已對(duì)幼兒園的環(huán)境,、制度,、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng),。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),，樂意與人交談,，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),，他們對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動(dòng),，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。

（一）常規(guī)教學(xué)工作

１,、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

２,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

３,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

４,、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì),。

５、 開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

６,、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),， 如"小能手"和"小歌手"等,。

７、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

８,、 加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí),。

（二）班級(jí)日常工作：

１,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

２,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

３,、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到配班老師步調(diào)一致,。

４,、做好班級(jí)物品管理工作,，愛惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無一缺損,，無丟失,。

５,、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

６,、在工作中與平行班老師相互配合，爭取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

（三）家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長溝通,，就有關(guān)問題及時(shí)與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽取家長的有關(guān)意見,。

2,、注重家長工作,，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,，認(rèn)真聽取家長的建議。

3,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長留言，定期的反饋,。

（四）,、具體工作安排

二,、三月份

１、做好幼兒入園工作,。

２,、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

３,、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”,、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。

４,、結(jié)合“我愛我家” 布置主題環(huán)境。

５,、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄,，制作區(qū)域活動(dòng)記錄表。

四月份

１,、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

２,、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng),。

３,、準(zhǔn)備六一節(jié)目,。

４、召開家長會(huì)。

五月份

１,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。

２,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng),。

3、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，按時(shí)發(fā)放,。

六、七月份

1,、舉行慶六一文藝匯演活動(dòng),。

2,、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

3、期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評(píng),。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育,。

5,、做好學(xué)期總結(jié),。

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇五

本學(xué)期我班新增5名幼兒,，共計(jì)36名幼兒,，其中男生16名,，女生20名,。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),，樂意與人交談,，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),，他們對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動(dòng)，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。在家長工作方面,，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長,。家長也對(duì)我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評(píng),。但是,，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富,，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，結(jié)合本園蘇州市級(jí)課題,，將在新學(xué)期中,，對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

1,、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量,；注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì)。

5,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),，如_"小能手_"和_"小歌手_"等,。

7、本學(xué)期在每周二,、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

８,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

９、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí),。

１,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

２,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生

保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

３、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

４,、做好班級(jí)物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無一缺損,，無丟失,。

5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。

6,、在工作中保教人員,，相互配合，爭取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。

１、積極主動(dòng)與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作,，每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容,。

２、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要,，開展多種形式的親子活動(dòng)，每一主題都設(shè)有親子作業(yè),。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵(lì)家長積極參加家園活動(dòng),，為教育活動(dòng)提供資源,。

4,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長留言，定期的反饋,。

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇六

通過對(duì)幼兒一學(xué)期的培養(yǎng),，我班幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，養(yǎng)成了初步的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，他們喜歡念兒歌、聽故事,，喜歡參加音樂游戲,、折紙、畫畫等活動(dòng),，但是由于幼兒年齡較小,，個(gè)別幼兒語言表達(dá)能力教弱，沒有很好的自控能力,，因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)離開集體或與其他幼兒爭奪玩具的現(xiàn)象,。針對(duì)本班情況，并遵循《綱要》和二期課改精神的要求,，制定下學(xué)期計(jì)劃如下：

1,、在老師的幫助下，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事。

2,、能用普通話與老師,、同伴交流，并用簡短的語句表達(dá)自己的意愿,。

3,、能跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器,，模仿簡單的動(dòng)作,。

4、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

1,、學(xué)習(xí)洗手、擦嘴的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁,；學(xué)用勺子，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，并學(xué)習(xí)遵守,，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂。

3,、在老師的提醒下,，每天能帶手帕，不吮手指,，不咬手指甲,。

4、在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，知道跌倒了要自己爬起來。

1,、喜歡參加體育

活動(dòng)，練習(xí)走,、跑,、跳、爬等基本動(dòng)作,，體驗(yàn)體育鍛煉的快樂,。

2、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,。

3,、愿意跟著老師學(xué)做韻律操和器械操。

1,、喜歡參加游戲活動(dòng),，在游戲中能與同伴快樂相處。

2,、愿意參加角色游戲,，并知道自己所扮演的角色身份。

3,、知道要愛護(hù)玩具,，學(xué)著收拾并把玩具送回原處,。

1、個(gè)別小朋友體重超重,，在老師的幫助下控制和合理安排他們飲食,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)個(gè)別幼兒語言能力,，多與他們交談，多給他們?cè)诩w中表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

3,、對(duì)于性格較內(nèi)向的小朋友，教師要多關(guān)心,、呵護(hù)他們,，讓他們嘗試做小老師，增強(qiáng)他們的自信心,。

1,、設(shè)置“家園之窗”，讓家長了解幼兒在園的生活,，學(xué)習(xí)一些有益的育兒經(jīng)驗(yàn),，提高家園的配合和教育質(zhì)量。

2,、對(duì)不能來園的幼兒及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系,，使家長感受到老師的細(xì)心和關(guān)心，經(jīng)常通過電話和接送時(shí)間與家長進(jìn)行電訪和面訪,，針對(duì)幼兒在園表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行交流和反饋,；針對(duì)幼兒個(gè)性方面的差異，經(jīng)常與家長探討,，對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

3、讓家長了解本班的主題活動(dòng),，能配合老師與幼兒一起收集資料,。通過親子活動(dòng)、家長半日活動(dòng)等讓家長了解幼兒在園情況,，建立良好的親子關(guān)系,。

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇七

本班共有27名幼兒。其中男孩13名,，女孩14名,。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園,，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯,、漱口,、擦臉。體育技能上掌握了跑,、跳,、爬、等基本的動(dòng)作,。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要,，深化教育改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科技特色為抓手,，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動(dòng),，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣,。大力發(fā)揮“五小”活動(dòng)的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展,，使幼兒有大幅度的提高。

（一）共同生活：

措施：

（1）利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服和折疊小被,。

（2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法,。

（3）通過生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法,。

（4）通過生活活動(dòng)、游戲,、故事等

活動(dòng)知道自己的事情要自己做,。能自己吃飯,、自己穿脫衣服、自己疊被子等,。

措施：

（1）通過故事,、小問號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

（2）適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,，提醒幼兒保持良好的坐姿。

（3）安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的提醒下做到“三潔”,。

（4）利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣,。

措施：

（1）通過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故。

（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣,。

（4）通過故事,，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳,，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

措施：

（1）通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng),，知道自己是中國人,，認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道升旗時(shí),，聽到國歌時(shí)要立正,。

（2）通過游戲，談話活動(dòng),，教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家,，愛上海,，愛祖國的情感。

（3）通過外出活動(dòng),，讓幼兒感受上海的變化,，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋,，南浦大橋,，人民廣場等初步培養(yǎng)

幼兒愛祖國的情感。

措施：

（1）利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。

（2）通過“三八”節(jié)等活動(dòng),，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

（3）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動(dòng)。

（4）通過各類游戲,，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

（5）通過生活活動(dòng),，德育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具,，能和同伴友好相處,，不打鬧、不無理取鬧,。

措施：

（1）愉快地參加園外,、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

（2）在角色游戲中,，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù),。

（3）在區(qū)域游戲中,，能開動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭搶,，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則,。

（二）探索世界：

措施：

（1）學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊,。

（2）組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)

幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì),。

（3）保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛玩,。

（4）通過各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

（5）通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

措施：

（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

（2）利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

（3）運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng),，小實(shí)驗(yàn)、小問號(hào)等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力,。

措施：

（1）初步學(xué)習(xí)早上,、晚上、白天,、黑夜等時(shí)間知識(shí),。

（2）認(rèn)識(shí)簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形,。

（3）讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

（4）學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識(shí),，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10,。

（5）能比較物體的大小、長短,，區(qū)別上下,、前后等空間方位。

措施：

（1）

;校園內(nèi)開展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物,，知道其名稱,、外形特征及生活習(xí)性。

（2）區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物,，教育幼兒愛護(hù)花,、草、樹,、木及小動(dòng)物,。

（3）利用科學(xué)小故事,、照顧自然角、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)最常見的動(dòng)植物,，并動(dòng)手嘗試去照顧它們,，同時(shí)培養(yǎng)他們愛護(hù)、關(guān)心,、喜歡它們的情感

措施：

（1）利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

（2）通過外出活動(dòng)、散步,、科學(xué)小活動(dòng),、各類游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通工具、生活用品,、自然現(xiàn)象的主要特征,。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)：

措施：

（1）培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話

（2）通過個(gè)別談話,，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

（3）幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思,。

措施：

（1）通過教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

（2）各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)

幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

（3）鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

措施：

（1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容,。

（2）喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡短的故事。

（3）利用興趣班及自由活動(dòng),，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字,，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力,。

措施：

（1）利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、蠟筆等作畫,。

（2）用泥、剪刀,、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

（3）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體,。

學(xué)做簡單的韻律動(dòng)作,。

措施：

（1）

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音,，一句一句地唱。

（2）利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)簡單的舞蹈。

（3）通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

措施：

（1）喜歡參加音樂活動(dòng),，會(huì)安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫,。

（2）逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力,。

（3）學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏,。

措施：

（1）初步嘗試評(píng)價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn),。

（2）能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn),。

（3）多欣賞,、評(píng)價(jià)一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平,。

（四）特色

措施：

（1）保證每一周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周二次的小問號(hào)活動(dòng)時(shí)間,，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料。

（2）選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

措施：

（1）每周開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，科學(xué)小問號(hào)等活動(dòng),，初步激發(fā)幼兒“五好”精神,。

（2）更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中,。

（3）通過各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（五）家長工作：

措施：

（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及信息報(bào)或科技報(bào),，讓家長了解幼兒在園情況

（2）通過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。

（3）每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。

（4）

幼兒不來園及時(shí)家訪，了解情況,。

措施：

（1）根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo),，讓家長了解最新的育兒信息。

（2）舉辦各種親子活動(dòng),，如三八婦女節(jié),、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情。

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇八

我班現(xiàn)共有幼兒30名,，原老生轉(zhuǎn)走3名,，新進(jìn)新生一名。其中12名女孩,，18名男孩,。孩子們通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，在知識(shí),、技能,、語言、表現(xiàn)等各方面的能力都有了明顯的提高,。我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中,，積極注重二期課改的新理念，努力改變自己的教育觀念,，積極嘗試新教材,、新教法，并開展了一系列的主題活動(dòng),，孩子們也在輕松,、愉快的活動(dòng)中增長了知識(shí)、提高了能力,。由于我班家長的互相配合和協(xié)調(diào),，孩子們?cè)谏罘矫娴哪芰μ岣咻^快。各方面的能力也都在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，但還存在著許多不足之處,。如：個(gè)別幼兒還很依賴家人,、語言表達(dá)還不夠大膽、自信等,。

優(yōu)勢(shì)因素：

(1)我班幼兒有禮貌,，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)我班幼兒喜歡音樂,、紙藝,，在活動(dòng)中能大膽地表達(dá)、表現(xiàn),，并能樂意介紹自己的作品。

(3)我班幼兒的自理能力較強(qiáng),，會(huì)較快地穿脫自己的衣服,、整理衣服。

弱勢(shì)因素：

(1)在游戲活動(dòng)中,，幼兒的創(chuàng)造能力,、語言表達(dá)能力還比較欠缺，傾聽習(xí)慣比較欠缺,。

(2)在探索觀察的

活動(dòng)中幼兒尚未學(xué)會(huì)有順序的觀察,，并用短語描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

(3)在交往活動(dòng)中,，個(gè)別幼兒還不是很會(huì)不會(huì)關(guān)心他人,，自我意識(shí)較強(qiáng)。

(4)個(gè)別幼兒比較膽小,，不能勇敢地在集體面前表達(dá)表現(xiàn),。

(5)個(gè)別幼兒生活依賴性較強(qiáng)，特別是在家中不愿意動(dòng)手做自己的事情,。

我班幼兒余浩峰父母都是外地來滬打工人員,，還有一個(gè)上小學(xué)的姐姐，平時(shí)父母工作都很繁忙又沒有老人照顧,，并且母親又有好賭博的不良嗜好,，以至于孩子平時(shí)無人管教，經(jīng)常獨(dú)自在小區(qū)里玩,，很危險(xiǎn),，對(duì)幼兒的成長很不利。母親有時(shí)也會(huì)溺愛孩子,，以至幼兒養(yǎng)成了經(jīng)常會(huì)吹牛不誠實(shí)的表現(xiàn),。

上學(xué)期，在與家長的接觸,、溝通中,，我們了解到了家長的需要,，也得到了他們大力的配合，使我們的教育教學(xué)工作能順利開展,。我們小班組舉行的一次“家庭演播室”大活動(dòng)足以證明了家長給我們帶來的支持和力量,，家長們帶來的精彩節(jié)目以及和孩子們一起同歡樂、共參與的情景,，使孩子們興奮不已,。這種三校（學(xué)校、家庭,、社區(qū)）合一的良好教育效果,，應(yīng)在今后充分挖掘。

另外,，我們通過家園聯(lián)系欄中的知識(shí)宣傳,、育苗花圃、家長講座,、上門家訪等途徑轉(zhuǎn)變了家長的一些錯(cuò)誤教育觀念,，使孩子們能更健康的發(fā)展。對(duì)于個(gè)別學(xué)歷不高的家長,，我們也將運(yùn)用更多有效的方法,，逐步樹立他們正確的教育觀。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做,。自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被,。飯前便后和手臟時(shí)洗手,，并堅(jiān)持正確洗手的方法。鞏固正確使用手帕的方法,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。能正確使用小調(diào)羹,，安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的提醒下做到“三潔”。培養(yǎng)飯后淑口的好習(xí)慣,。

3．增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。知道不要亂奔亂跑，逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也要輕的習(xí)慣。教育幼兒不將異物放入耳，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣,。4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。通過“三八”節(jié)等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感,。初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動(dòng),，喜歡同伴與老師相處。

5．培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。學(xué)習(xí)小班韻律操。通過各種活動(dòng)發(fā)展幼

兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能。通過各種體育游戲活動(dòng)逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。6．初步了解春,、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

7．學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)半圓形,、橢圓形等圖形,，能比較物體的多少、大小,、上下等,。初步學(xué)習(xí)早上、晚上,、白天,、黑夜等時(shí)間知識(shí)。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

8．利用自然角知道一些常見植物名稱,、外形特征及生活習(xí)性。培養(yǎng)幼兒熱愛動(dòng)植物的情感,。

9．引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動(dòng)及周圍事物,，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通工具、生活用品,、自然現(xiàn)象的主要特征,。

10．能堅(jiān)持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

11．初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá),。

12．初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,，喜歡聽故事并能復(fù)述幾個(gè)簡短的故事。認(rèn)讀簡單的文字,，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。

13．初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

14．學(xué)唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動(dòng)作,，能按音樂的節(jié)奏做出簡單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)簡單的舞蹈。

15．發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn),。

16．發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn),。

三月

1,、通過“元宵節(jié)”主題活動(dòng)了解我國的一些民俗習(xí)慣，再一次體驗(yàn)過新年的愉快心情,。

2,、通過“三八”婦女節(jié)、植樹節(jié),、愛耳日等活動(dòng),，知道怎樣關(guān)心別人和愛護(hù)自己的身體。

3,、通過生活活動(dòng),，學(xué)會(huì)正確洗手、漱口,、正確用小勺,、使用便紙。

4,、通過集體活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng),，認(rèn)識(shí)各種幾何圖形，并了解它們的異同點(diǎn),，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-6,，初步了解數(shù)的概念及含義。

5,、通過“寶寶大一歲了”主題活動(dòng),，了解自己身體和年齡的變化,。

6,、通過體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒爬,、鉆,、跳等動(dòng)作。

四月

1,、通過生活活動(dòng),，學(xué)會(huì)正確折疊衣服、褲子,，嘗試整理自己的儀表,，知道飯前、便后洗手,。

2,、通過親子秋游活動(dòng)和散步等活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

3,、通過折、剪,、貼等方法,，鼓勵(lì)幼兒大膽操作與想像，制作紙藝作品,。

4,、通過談話、講故事等活動(dòng),，養(yǎng)成注意傾聽他人說話的良好習(xí)慣,，并愿意大膽表達(dá)自己的想法,。

5、通過集體和區(qū)角活動(dòng),，了解數(shù)的大小，及按一定規(guī)律排序。

五月

1,、在體育活動(dòng)中,，通過跑、跳和踏小車等大動(dòng)作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,。

2、通過談話及安全健康教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。

3、在一日活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒嘗試用結(jié)伴,、商量等方式與同伴交往。

4,、通過“五一”不休息的人等主題活動(dòng),，了解自己周圍的成人的勞動(dòng)，并尊重他們的勞動(dòng),。

5,、在操作擺弄物品時(shí)，兒童逐漸認(rèn)識(shí)一些事物的屬性,、大小,、長短等特征。

6,、在美術(shù)和區(qū)角活動(dòng)中,，愿意嘗試用不同的材料和方法進(jìn)行操作，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力,，體驗(yàn)成功的快樂,。

六月

1、通過主題活動(dòng)——夏天來了,，引導(dǎo)

幼兒感知夏天的氣候特征以及周圍事物的變化,。

2、通過早鍛活動(dòng),，學(xué)會(huì)連續(xù)拍皮球,，樂意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂,。

3,、通過觀察等活動(dòng)，了解人與自然,、動(dòng)物之間的關(guān)系,，愿意親近自然,，愛護(hù)小動(dòng)物。

4,、通過區(qū)角和故事活動(dòng),，嘗試看著圖片大膽講述簡單的故事情節(jié)，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

5,、通過音樂活動(dòng)，愿意大膽地用歌聲和動(dòng)作來表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的理解和情感,。

6,、在故事活動(dòng)中，喜歡聽一些童話故事,，能初步理解作品的內(nèi)容,。

7、通過慶祝六一節(jié)等系列活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受節(jié)日氛圍。

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇九

（一）幼兒情況：

1,、發(fā)展較好方面：

本班現(xiàn)有幼兒 32人,，男孩17名，女孩15名,。經(jīng)過上一學(xué)期的集體生活,，大部分幼兒情緒已經(jīng)比較穩(wěn)定，孩子從開學(xué)初每天哭鬧著上學(xué)到現(xiàn)在每天能開心地來園了,，全班小朋友都喜歡上幼兒園,，并能做到堅(jiān)持來園，對(duì)幼兒園的集體生活也已逐步適應(yīng)了,。在生活自理方面提高很快,，能做到在老師的幫助下自己穿脫一些簡單的衣物、自己吃飯,、漱口、擦臉?，F(xiàn)在我班有70％的幼兒會(huì)自覺地在點(diǎn)心后擦嘴,，80％的幼兒會(huì)自己吃飯、入廁,，有70％的幼兒都會(huì)穿拉鏈的開襟衫和套衫毛衣,，100％的孩子都會(huì)自己穿鞋子。 經(jīng)過小班上學(xué)期的教育,，孩子們對(duì)藝術(shù)的興趣有了增強(qiáng),。在美術(shù)方面,，孩子的涂色能力有很大的進(jìn)步，經(jīng)過每天區(qū)域中和課堂上的練習(xí),，孩子從不會(huì)涂,、亂涂到現(xiàn)在已經(jīng)能夠在規(guī)定的范圍內(nèi)涂色了，能夠認(rèn)識(shí)常見的3－4種顏色,。而在音樂活動(dòng)中,，孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的積極性提高,，能跟著音樂唱很多歌曲，在老師的帶領(lǐng)下能跟著做些簡單的手部舞蹈動(dòng)作,。

2、發(fā)展緩慢的方面

(1)孩子在交往方面還是膽子較小,，不能勇敢地在集體面前表達(dá)表現(xiàn),。人多的時(shí)候，會(huì)怯場,，不敢表現(xiàn)自己,。

(2)語言表達(dá)能力比較欠缺，很多孩子表達(dá)的語句往往是詞不達(dá)意,、前后顛倒的`，傾聽習(xí)慣也不是很好,。

(3)幼兒的生活依賴性依舊較強(qiáng),，雖然自己會(huì)做，但是很多時(shí)候仍舊不愿意動(dòng)手做自己的事情,，而要求成人幫忙或代替做,。

(4)幼兒在進(jìn)餐方面的習(xí)慣也不是很好，很多孩子邊吃飯會(huì)邊說話,，要成人,、老師喂，有些幼兒喜歡湯泡飯,，有些幼兒喜歡先把飯全部吃完,，把菜和湯留在最后吃。 分析原因主要有以下幾方面：

1,、一些幼兒由于年齡偏小,，與其他孩子相差較大，因此造成了孩子各方面發(fā)展的不均衡,。

2,、家人的教養(yǎng)方式不統(tǒng)一,。因?yàn)橛捎诟改篙^忙，所以大多數(shù)的孩子都由老人來帶,，對(duì)孩子的教育帶來一定的影響,。

3、家中老人過分寵愛孫輩,，致使孩子在各方面存在著缺點(diǎn),。

針對(duì)以上各方面情況，本學(xué)期我班將繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，和家長密切聯(lián)系,，配合一致，從幼兒的情感,、興趣著手,，切實(shí)提高幼兒的各方面能力，為幼兒下學(xué)期順利升到中班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

（二）家長工作：

1,、經(jīng)過一學(xué)期的接觸，絕大部分家長對(duì)我們的工作還是比較滿意的,，特別是幼兒在生活和行為習(xí)慣方面的進(jìn)步,，家長感到特別的高興。

2,、在和家長的反饋中,，我們也發(fā)現(xiàn)了家長對(duì)于幼兒園開展的一些主題活動(dòng)雖然支持，但是還是存在著一困惑,，因此,，配合的家長較少。所以在本學(xué)期的工作中,，我們要加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系和溝通,，讓家長能更積極地參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)。

3,、在新聞活動(dòng)方面,，經(jīng)過一學(xué)期的開展，家長對(duì)我們的新聞活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解,，而且也能夠配合我們幫助孩子收集新聞圖片,、整理資料，并帶到幼兒園來,，幫助孩子更好地發(fā)布新聞。

4,、也有一些家長對(duì)幼兒的期望是比較高的,，他們比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,，以至于忽略了對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此本學(xué)期還需要進(jìn)一步向家長進(jìn)行宣傳,，以幫助家長樹立正確的教育觀,。

（一）生活

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3,、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。

4,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),， 體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂。

5,、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示。

6,、引導(dǎo)幼兒 會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,，講話有禮貌，能禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

7,、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,、同伴的情感,。

（二）運(yùn)動(dòng)

1、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,，用一些簡單的器械和材料活動(dòng)身體,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。

2,、體驗(yàn)各種動(dòng)作,，學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、爬,、攀爬等簡單技能，學(xué)習(xí)拍球的技能,。

3,、學(xué)習(xí)用動(dòng)作模仿一些常見的小動(dòng)物的動(dòng)作特征，學(xué)習(xí)做律動(dòng),、早操,，精神飽滿,。

4、學(xué)習(xí)對(duì)信號(hào)做出相應(yīng)的反應(yīng),。

4,、愿借助各種材料、器械進(jìn)行活動(dòng),，活動(dòng)中幼兒兩手互相配合,、動(dòng)作協(xié)調(diào)。

6,、樂意,、大膽、勇敢,、自信地嘗試新游戲,。

7、培養(yǎng)幼兒遵守運(yùn)動(dòng)游戲的規(guī)則意識(shí),。

（三）學(xué)習(xí)

1,、能作簡單的想象，體驗(yàn)其中的樂趣,。

2,、 注意傾聽對(duì)方講話，理解日常用語,。

3,、 用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法。

4,、 聽故事,，看表演，翻閱圖書,，初步理解其表達(dá)的意思。

5,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

6,、 好奇好問，喜歡操作,、擺弄,、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

7,、 了解各類不同物品的大小,、形狀、顏色,、數(shù)量,，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

8,、喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作,。

9、嘗試用多種顏色,、材料和工具,，運(yùn)用畫、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

10,、在老師的引導(dǎo)下，有進(jìn)行電腦益智類游戲的興趣,，學(xué)習(xí)玩簡單地電腦游戲,。

（四）游戲

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試與朋友交流、學(xué)習(xí)遵守游戲中的規(guī)則,。

2,、愿意用語言、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

3、引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,， 樂意與同伴交往。

4,、在老師的引導(dǎo)下,，幼兒嘗試操作、探索各種游戲材料,。

5,、在各類游戲中初步能分辨自我和角色的區(qū)別。

6,、在游戲活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒同情關(guān)心的情感,，培養(yǎng)幼兒友愛同伴及主動(dòng)交往能力。

7,、有愛惜物品,，堅(jiān)持整理玩具，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣,。

（三） 家長工作：

1,、 召開全班家長會(huì)向家長介紹班級(jí)的重點(diǎn)工作及主題“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”等 內(nèi)容，促進(jìn)家園溝通,。

2,、 做好兩天未來園幼兒的家訪工作。不定時(shí)的上門家訪,，了解幼兒的近期發(fā)展情況及向家長介紹相應(yīng)的教育方法,，如：“怎么讓孩子更好地吃飯”、“教孩子學(xué)習(xí)自己的事情自己做”,、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等,。

3、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。

4、每周更換家園之橋的內(nèi)容,，向家長介紹近期的主題如：“元宵賞燈”“我愛媽媽”“美麗的春天” “愛勞動(dòng)的好寶寶” “快樂的六一”內(nèi)容及科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家園之間的聯(lián)系與溝通,。

5、在家?；?dòng)網(wǎng)上,，與家長進(jìn)行“教孩子穿衣服的方法”“培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手吃飯”“怎樣鼓勵(lì)孩子大膽地表現(xiàn)”等話題討論，促進(jìn)家園溝通,。

6,、開設(shè)“教孩子更好地吃飯的方法”、“怎樣讓孩子自己的事情自己做”,、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等征文活動(dòng),，家長之間交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

7,、邀請(qǐng)家長參與“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”“我愛媽媽”“美麗的春天” “愛勞動(dòng)的好寶寶” “快樂的六一”主題活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,，提高家長參與班級(jí)活動(dòng)的興趣,，增進(jìn)親子親情。

20xx年2月

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇十

以《法規(guī)》,、《綱要》,、《指南》為指針，按照區(qū)教育局的工作要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)制度化,、規(guī)范化管理，進(jìn)一步樹立“服務(wù),、規(guī)范,、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)意識(shí),，圍繞“規(guī)范管理,、文化立園、特色亮園”的思路,，抓規(guī)范,、求創(chuàng)新、促發(fā)展,，堅(jiān)持以人為本,，將幼兒園發(fā)展建立在教師、幼兒發(fā)展基礎(chǔ)上,，努力建設(shè)高素質(zhì)管理隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍,，建設(shè)高品位校園文化,，實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)服務(wù),、優(yōu)質(zhì)課程,、優(yōu)質(zhì)品牌形象。

1．課程游戲化項(xiàng)目共建園工作,。

2．“十三五”主課題方案制定論證工作,。

3．教育信息化建設(shè)，網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新應(yīng)用工作,。

4．績效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作,。

5.“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃制定和落實(shí)工作。

園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的發(fā)展,，包括幼兒,、教師、家長的發(fā)展和幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，因此要堅(jiān)持教育的正確價(jià)值導(dǎo)向,，在不斷審時(shí)度勢(shì)的過程中，站在學(xué)前教育現(xiàn)代化的高點(diǎn),，致力于學(xué)前教育公平和普惠,，始終以專業(yè)的視角帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn)。

1.進(jìn)一步規(guī)范管理,，落實(shí),、監(jiān)督有效的過程管理。追求自然,、和諧的教育狀態(tài),，強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作。對(duì)績效考核內(nèi)容作局部調(diào)整,，加強(qiáng)對(duì)崗位工作的過程監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措，加以推廣運(yùn)用,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒記錄公示,。

2.進(jìn)一步關(guān)注一日生活細(xì)節(jié)，使日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)幼兒的發(fā)展具有支持作用,。通過管理者的發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng),，能讓我們的環(huán)境充滿教育意義，使孩子在生動(dòng)有趣,、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為,。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造教師精神,。立足師風(fēng)正,、師能強(qiáng),，組織學(xué)習(xí)各責(zé)任書條例，明責(zé)任,，重過程,，積極開展關(guān)愛幼兒、服務(wù)家長,、和諧同事的活動(dòng),，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師思想意識(shí)和業(yè)務(wù)水平,。

1.積極探索課程游戲化工作。通過組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，轉(zhuǎn)變教師的兒童發(fā)展觀,、課程觀和教學(xué)觀念，通過開展戶外區(qū)域建設(shè),、專用室建設(shè),、班級(jí)學(xué)習(xí)性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設(shè)強(qiáng)化對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)調(diào)游戲的組織，重視游戲情境的創(chuàng)設(shè),、重視自由游戲,，讓孩子自由表達(dá)、表現(xiàn),，同時(shí)加強(qiáng)教師觀察記錄的實(shí)施和研討,。強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效和生動(dòng)，繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)資源庫的運(yùn)用,。形成課程游戲化建設(shè)的園本化資料,。

2.細(xì)化園本研修工作。進(jìn)一步認(rèn)真思考,、制定并落實(shí)師訓(xùn)方案,，注重針對(duì)不同層面教師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展研修。通過走出去,、請(qǐng)進(jìn)來,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開展培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)反饋,；開展拓展式教研,，從監(jiān)測案例入手開展改進(jìn)研究；通過對(duì)師徒結(jié)對(duì)要求,、各級(jí)骨干教師考核要求等開展各類公開展示活動(dòng),；通過制定“十三五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，梳理、明確各層級(jí)教師“專業(yè)發(fā)展”方向,，教師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和舉措,。

3.申報(bào)“十三五”主課題工作。以“做強(qiáng)課程,、做靚特色”為目標(biāo),，排查困惑確定主課題研究方向，制定主課題方案并申報(bào),，聘請(qǐng)專家給予論證,。繼續(xù)開展閱讀節(jié)活動(dòng)，建設(shè)好班級(jí),、專用室閱讀環(huán)境,，讓孩子都有坐下來看書的雅地，繼續(xù)開展各班表現(xiàn)童話劇活動(dòng),。開展新一屆大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。繼續(xù)申報(bào)微型課題研究，營造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、研究育人的氛圍,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測，強(qiáng)化工作規(guī)范,，遵守規(guī)則,，樹立工作標(biāo)兵。樹立后勤人員“我也是教育者”的服務(wù)觀,，開展改進(jìn)型反思例會(huì)制,。

2.繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理，確保師生身心健康發(fā)展,。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量,，與各伙食材料配送單位有效溝通，通過召開伙委會(huì)會(huì)議,、專題調(diào)查,，聽取、了解意見,，更加科學(xué)合理的安排膳食,，做到既合理、又不浪費(fèi),。做好問卷調(diào)查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)后勤對(duì)保育工作的日常管理,，加大檢查力度,，查到有問題及時(shí)糾正，后勤管理人員督促保健做好每月班級(jí)保育工作情況公示和分析,，保健人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)開展案例研究,，結(jié)合實(shí)際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高理論水平和實(shí)際操作技能,。

（3）繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作，櫥窗,、網(wǎng)站專欄豐富有特色,，各類臺(tái)帳檔案清晰。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)傳染病防護(hù)工作,，消毒工作到位,，確保園內(nèi)無傳染病互傳。

3．繼續(xù).加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的使用保管管理,，做好財(cái)產(chǎn)的報(bào)廢工作,。

4．繼續(xù)抓好各園部安全工作，確保園內(nèi)平安無險(xiǎn),。

強(qiáng)化“安全責(zé)任重于泰山,，安全人人有責(zé)的意識(shí)”，加強(qiáng)日常防護(hù)工作,，繼續(xù)開展警示教育,，高度重視傳染病預(yù)警信息渠道，重視與患病孩子家長溝通以及班級(jí)的全日觀察記錄,，未思綢繆思在先,，努力為每個(gè)孩子提供健康,、安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。各項(xiàng)工作規(guī)范操作,，有章有序,；各班加強(qiáng)安全教育、養(yǎng)成教育,，全園師生為人處事有禮有節(jié),；各園部加強(qiáng)檢查做到每月有記錄有分析。繼續(xù)開展安全演練活活動(dòng),。

5.繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度,，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人，明確細(xì)節(jié)要求,，確保環(huán)境衛(wèi)生細(xì)節(jié)到位,。

1.制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制,，保證信息的提供和上傳。

2.繼續(xù)加強(qiáng)檔案規(guī)范管理,。

3.教工圖書閱覽室（教工之家）,，規(guī)范圖書標(biāo)貼，建立教工借閱規(guī)章制度,。

4.工團(tuán)組織教職工開展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng),。結(jié)合區(qū)局組織的活動(dòng)，富有創(chuàng)意地組織開展,、做到上通下達(dá),，和諧向上。

2月份：

1.課程游戲化項(xiàng)目申報(bào)工作

2.開學(xué)衛(wèi)生整理工作

3.召開行政人員會(huì)議和全體教職工大會(huì),。

4.調(diào)整教職工配備,。

5.制定好各類計(jì)劃。

6.安排好插班生,，做好各類用品的配置工作,。

7.正常教學(xué)秩序，迎接區(qū)局開學(xué)工作檢查,。

8.安全排查,，做好必要的維修工作。

3月份：

1.課程游戲化規(guī)劃落實(shí)工作,。

2.制定“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

3.做好收費(fèi)工作。

4.做好淘汰設(shè)備的報(bào)廢工作,。

5．做好相關(guān)設(shè)備政府采購工作,。

6．教師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

7．教師“專業(yè)發(fā)展”計(jì)劃制定

8．戶外區(qū)域建設(shè)和專用室建設(shè)工作,。

9．制定“十三五”主課題方案

10．落實(shí)新網(wǎng)站制作工作,。

4月份：

1. 認(rèn)真做好各類公開觀摩活動(dòng)。

2. 開展師德主題活動(dòng),。

3. 按計(jì)劃開展教師的培訓(xùn)活動(dòng),。

4. 開展第十屆城幼閱讀節(jié)活動(dòng)。

5. 繼續(xù)開展一日一故事和童話劇排練,。各園大班年級(jí)組準(zhǔn)備畢業(yè)典禮工作,。

6. 召開教代會(huì)，對(duì)績效考核作相關(guān)調(diào)整,。

7. .聯(lián)盟園教師展示活動(dòng),。科聯(lián)盟活動(dòng)。

5月份：

1. 家長開放活動(dòng),。幼小銜接活動(dòng),。

2. 結(jié)合閱讀節(jié)開展童話劇展演。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng),。

3. 招生工作

6月份：

1. 園內(nèi)骨干教師申評(píng)工作班組考核及班主任評(píng)先,。

2. 教職工師德百分考核。學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作,。

7月份：

1. 暑期維修建設(shè)工作,。2.暑期值班安排。