作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇一

1,、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日,。

2、了解一些過年的習(xí)俗,、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀,。

3、愿意參加活動,，感受春節(jié)的熱鬧氣氛,。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

《鬧新年》mp3,；《年獸來了》視頻；紅包,、紙,、筆若干

師：小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢,？這是什么節(jié)日呢,？

1、分享過年時的習(xí)俗

師：你們過年的時候都做些什么好玩的事呢,？人們是怎樣慶祝的,？你知道過年的時候，我們南方都有哪些習(xí)俗呢,？

2,、了解拜年時的禮節(jié)

大年初一我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢,？我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢,？

小結(jié)：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年,、除夕夜要吃年夜飯,、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢,，我們要有禮貌的接過來,，并說一聲“謝謝,，恭喜發(fā)財”。

1,、師幼相互討論交流

師：那你們知道為什么新年的時候要貼春聯(lián),、穿紅衣服、放鞭炮嗎,？

2,、觀看視頻<年獸來了》

師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢,？最后怎么樣,？

小結(jié)：年獸最怕：光、聲響,、還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián),、穿紅衣服,、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福,。

玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來（如果會寫字的也可以寫下來）,，裝進(jìn)紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友,。

師：小朋友都畫好了嗎?現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧,！記得要有禮貌哦！

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇二

1,、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來,，了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗,。

2、感受過年的喜慶氣氛,，并會正確對別人說一句祝福語,。

3、深刻對祖國的認(rèn)識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

5,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

幼兒用書

1,、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,，一起談?wù)摗Ｓ纱?，引起有關(guān)"過年"的話題,。

2、先讓幼兒討論自己對"年"的認(rèn)識：為什么要過年,？過年是怎樣的,？等等。

3,、教師講有關(guān)過年的故事,、傳說。

4,、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同,？為什么會這樣？知道祖國很大,，各地的風(fēng)俗各有不同,，很有趣。

5,、在觀察角擺放有關(guān)物品,、布置，讓幼兒深化認(rèn)識

6,、評價,、結(jié)束課。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇三

1,、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂,。

2,、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事,，與同伴一起分享快樂,。

3、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

4,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

活動重點：愿意大膽地說說講講

活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準(zhǔn)備：零食若干,，《新年好》的音樂,，vcd動畫影碟

1、前些日子,，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,，是什么節(jié)日呀？

2,、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,，所以今天我們都特別地開心，

因為過了年,，我們好朋友又見面了,，在這里，我們所有的老師祝小朋友：

新年快樂 學(xué)習(xí)進(jìn)步 身體健康 快樂成長 （一人一句）

1,、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢,？

想一想，過春節(jié)的時候,，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的,？

2,、同伴間互相拜年，或找老師拜年,，手握手,，說說祝福的話。（新年音樂）

1,、你們是怎樣過新年的,？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心,？（放煙火,，放鞭炮，串門拜年,，拿紅包……）

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,，一起分享節(jié)日的快樂,。

1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年,。

2,、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇四

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。

2、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂,。

幼兒春節(jié)活動的照片。

教師與幼兒互相問春節(jié)好,。

師：你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的?

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

1,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友,，一起看。(小朋友三五成群地一起看)

2,、 幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情,。

教案討論：

現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。

教案活動：

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇五

1,、仔細(xì)觀察畫面,，講述各種擺脫年的方法。

2,、了解各種過年的習(xí)俗,。

3、體驗明顯的季節(jié)特征,。

4,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

課件

1,、你們知道年嗎,？年到底是什么呢？（怪物,、傳說）

2,、（出示圖一）老師這里就有一個關(guān)于“年”的傳說，瞧,！這就是年,，看看它長的什么樣子？（四眼怪物非?？膳拢?/p>

3,、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來,，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉,！

1,、你們愿意就這么被年吃掉嗎？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢,？（幼兒自由講述）

2,、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）

3,、你看懂了了嗎,？你看懂了哪一幅圖？誰愿意向大家介紹一下,。

⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢,？（原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）

那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢,？

⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑,？（原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）

新年中,，還有哪些東西也是紅色的,，也會讓年感到害怕呢？

⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢,？這些美味是給誰準(zhǔn)備的,？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺？（熱鬧,、溫馨）而年只是孤零零的一個人,，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起,。

⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞,，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢,！

⑸年畫：小朋友手里拿了什么,？（其實，它是一幅畫,，里面隱含著吉祥的意思,，它有個好聽的名字叫做年畫）為什么要貼年畫呢？（喜慶,，熱鬧才能趕走年）除了年畫之外,，過年時我們還要貼什么？

⑹拜年：拜年時要說什么,？（各種吉祥話）當(dāng)你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的？（甜甜蜜蜜的）那還會害怕年嗎,？（不會）當(dāng)然,，年是最害怕看到開心的人了,！

4、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,，誰能夠把這些方法完整的說一說呢,？

5、小結(jié)：原來年害怕響聲,、害怕鮮艷的紅色,，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧,、開心的東西,。

⒈過度：所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外,，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎,？

⒉觀察課件，邊看邊講,，了解各地過年的習(xí)俗：其實呀每個地方都有不同的過年方法,。看,！

⑴團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓

⑵到各家各戶拜年：互相祝福

⑶舞龍燈：歡騰喜慶

⑷舞獅：同上

⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升,，步步高

⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了！

⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升

原來,，每個地方過年的習(xí)俗都不一樣,，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋,、快快樂樂地度過年的,，這樣，年就會害怕出來吃人了,。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇六

1,、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活,、體會美好生活的情趣,。

2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,，表達(dá)自己美好心愿,。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

3、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來,，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面,。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

5,、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

了解有關(guān)春節(jié)的歷史,、,、文化習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解,。

用不同的材料制作各種小禮物,。

把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面,，各地不同習(xí)俗的錄像。

提問：

①春節(jié)有關(guān)知識,。

②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗,。

學(xué)生討論

(一)提問：

1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的,、有趣場面有哪些,？

2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好,、,、歡樂喜慶場面？

(二)慶個別學(xué)生示范其他同學(xué)看書,、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品,。

書中的圖給你什么啟示

(三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價：

這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的？

(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思,。

欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗,。

1、可采用多種繪畫形式,。

2,、可以組為單位畫一幅長卷。

學(xué)生互評,、教師點評,。

哪些作品內(nèi)容豐富多彩,，形象生動，色彩鮮艷?

你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識?

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇七

1,、體驗過年的喜慶與熱鬧,，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

2,、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學(xué)習(xí)畫圓形,、方形、半圓形,。

［活動準(zhǔn)備］準(zhǔn)備實物方糕,、湯圓、餃子,、饅頭,。

1、帶幼兒跳舞《過新年》,，導(dǎo)入課題,。

2、談話,；體驗過新年的熱鬧,。

提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭,。

3,、觀察實物范例，教師范畫,。

（1）提問：饅頭,、方糕、餃子,、湯圓分別是什么形狀,？

（2）幼兒邊書空邊說邊畫。

（3）示范畫方形,、半圓形,、長方形及圓形。

4,、幼兒做畫,，教師指導(dǎo)觀察。

指導(dǎo)語：小動物一起吃午飯,，糕點不夠吃了,，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧,！

重點與難點：注意線條應(yīng)接好口；糕點就畫在盤子里,。

5,、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞,、評價,。

［活動延伸］把糕點沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲,。

［活動評價］幼兒比較感興趣,，但有部分幼兒動手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力,。

活動2：禮品袋（涂色）

1,、 感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣,。

2,、 復(fù)習(xí)認(rèn)識顏色，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿,。

［活動準(zhǔn)備］教具禮品袋,；白紙、油畫棒若干,。

1,、 參觀禮品袋商店，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問 ：商店里有什么,？禮品袋上有什么顏色？

2,、幼兒示范涂禮品袋,，師生共同評價,。

（1）請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋,。

（2）根據(jù)涂色是否均勻的情況，師生共同評價,。

3,、幼兒涂色,，教師指導(dǎo)。

（1）提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿,。

（2）鼓勵能力強(qiáng)的幼兒,，先畫禮品袋在涂色。

［活動延伸］給幼兒提供多種工具材料：棉簽,、顏料,、水彩筆等讓幼兒選擇,。

［活動評價］幼兒對色彩很感興趣，涂色很不錯,，效果好,。

活動3：花窗簾（紙團(tuán)印畫）

1、 感受花紋疏密排列的美,。

2,、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面,、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫,。

［活動準(zhǔn)備］廢報紙，顏料,，紙簍,。

1、展示幾長老師用紙團(tuán)印上花的花紙,，供幼兒觀賞,。

提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計出來的嗎,？

2,、教師示范印畫的步驟與方法。

（1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色,，在壓印在紙上,。

（2）每人準(zhǔn)備三個紙團(tuán)，每個紙團(tuán)只蘸一種顏色,。印畫時,，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印,。

（3）印出的花紋可以有疏有密,，隨意排列。

（4）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,，將畫擺在桌上,，帶晾干后在收拾。

3,、幼兒操作,，教師觀察指導(dǎo)。

指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾,，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他,。好嗎,？

（1）每個紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多,。

（2）注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生,。

4,、展出幼兒作品，逐件欣賞評價,。

［活動延伸］提供紙筆幼兒畫各種窗簾布,。

［活動評析］幼兒比較喜歡這種形式，但有點手忙腳亂,。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇八

1,、學(xué)習(xí)用語言陳述自己過新年的一些趣事，知道春節(jié)的習(xí)俗中壓歲錢,、鬧元宵的來歷,。

2、初步學(xué)會使用管理自己的壓歲錢,，并能在嘗試制作各種節(jié)目道具的過程中發(fā)展動手能力,。

3、在學(xué)學(xué),、說說,、玩玩、唱唱中充分感受傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，增進(jìn)對民族藝術(shù)和傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛情感,。

4、理解“禮物”的含義,，學(xué)習(xí)相關(guān)的“禮物”的特征,，提升分類的能力。

5,、感悟親情,，體驗?zāi)笎酆图抑虚L輩對自己的關(guān)愛，萌發(fā)感恩的意識,。

6,、學(xué)習(xí)做哥哥姐姐，萌發(fā)責(zé)任意識,。

語言活動：快樂的年,、壓歲錢的來歷、我的壓歲錢,、我知道的元宵節(jié),、藏起來的禮物（一）,、美麗的花環(huán)（一）。

社會活動：元宵燈會,、我們收到的禮物,、猜一猜我的禮物、藏起來的禮物（二）,。

科學(xué)活動：穿新衣,，戴新帽、燈籠排排隊,、玩具寶寶坐火車,、送給媽媽的禮物。

藝術(shù)活動：正月十五鬧元宵,、美麗的煙花,、好吃的湯圓、玩具進(jìn)行曲,、折紙飛機(jī),、美麗的花環(huán)（二）。

健康活動：噼里啪啦放鞭炮,、小小服務(wù)員、玩紙飛機(jī),。

1,、請家長在家指導(dǎo)幼兒使用文明禮貌借語。

2,、請家長在家里為幼兒準(zhǔn)備一份小玩具帶到幼兒園與小朋友進(jìn)行玩具交往活動,。

3、鼓勵家長在家中與幼兒進(jìn)行1—10的數(shù)卡游戲,，鞏固幼兒對序數(shù)的理解,。

4、家長們可在回家后多和幼兒溝通幼兒園里發(fā)生的趣事,，讓幼兒更加喜愛上幼兒園,。

5、請家長平時注意引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己合理支配使用零花錢,。

6,、請家長在家?guī)ьI(lǐng)幼兒共同收集有關(guān)元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

7,、請家長在家提供物品引導(dǎo)幼兒聯(lián)系系鞋帶,、系蝴蝶結(jié)。

8,、請家長在家給幼兒猜謎,，加深對謎語的印象,。

1、小主題一：“歡樂春節(jié)”從“快樂的年”,、“我知道的元宵節(jié)”兩大塊創(chuàng)設(shè),。

2、小主題二：“禮物”從“我們收到的禮物”,、“送給媽媽的禮物”兩大塊創(chuàng)設(shè),。

1、娃娃家：將塑料玩偶,、零食,、飲料瓶、紙幣,、超市工作人員,、收銀員等角色胸貼等商品放在娃娃家，供幼兒扮演角色進(jìn)行超市游戲,。

2,、圖書角：有關(guān)元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料供幼兒進(jìn)行閱讀、了解,。

3,、美工區(qū)：提供各類彩紙供幼兒創(chuàng)作花燈，如做燈籠,、炮仗等,，供幼兒和進(jìn)行紙工游戲，開展“花燈展”,。

4,、科學(xué)區(qū)：投放不同大小、形狀,、顏色的物體供幼兒進(jìn)行排列物體順序,。

5、建構(gòu)區(qū)：提供多余的柜子充當(dāng)超市貨架,，引導(dǎo)幼兒利用各種材料（如鞋架,、大型積木等）制作超市貨架。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇九

1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,。

2．能大膽的與同伴交流,、體驗過新年的活動。

3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,，感受過年的歡樂,。

4．參與節(jié)日游戲。

5．體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,。

能大膽的與同伴交流,、體驗過新年的活動。

課件,、剪刀,、紙、紅包若干個,。

歌曲表演《新年好》

1．你們過年的時候都干些什么,？

2．了解過年的習(xí)俗和由來。

我們過新年時除了要放鞭炮外,，一家人還要在一起吃年夜飯,、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年,、送新年賀卡,、貼春聯(lián)、貼福字,、大人給小孩送壓歲錢,、舞龍舞獅等。

3．教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián),、穿紅衣,、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

4．欣賞故事《年獸來了》,。

（1）年獸最怕什么呢,？

（2）年獸最怕三種東西：光、聲響,，還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,，常用貼春聯(lián),、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,，見面時,，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

5．分組過新年,，感受過年的歡樂,。

“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年,，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧,。”

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子,。

第三組：剪窗花,。

第四組：拼年畫。

過完年,，我們小朋友就長大了一歲,，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人,。

小百科：年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”（年紅是春聯(lián),、門神等過年時所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱）,。根據(jù)《玉燭寶典》、《燕京歲時記》等著作記載,，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”,。唐朝以后，除了以往的神荼,、郁壘二將以外,，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門神。貼春聯(lián)也叫貼門對,、春貼,、對聯(lián)、對子,、桃符等,，它以工整、對偶,、簡潔,、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望,，是中國特有的文學(xué)形式,。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村,，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上,，為節(jié)日增加喜慶氣氛。據(jù)說這一習(xí)俗在明代就開始盛行,，到了清代,，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇十

1,、理解兒歌內(nèi)容,，交流討論學(xué)說兒歌，感受歡度春節(jié)的氛圍。

2,、積累兒歌中"剝",、"搓"、"踩",、"舞",、等動詞，會在生活中正確使用,。

3,、體驗與同伴合作朗誦的快樂。

1,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書。

2,、春節(jié)歌謠 ,、錄音磁帶、各種小動物角色圖片,。

1,、 遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

提問：猜猜是什么事情這么熱鬧,？春節(jié)的時候你都做些什么,？

1、觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒講述,。

提問：圖片上有誰？他們的心情怎么樣為什么,？

2,、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞,。

提問：有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié),？他們是怎樣迎接春節(jié)的？

他們說了什么祝福的話,？

3,、教師根據(jù)幼兒的回答,，鼓勵幼兒做出相應(yīng)的動作,。

1、教師做動作幼兒說出動詞,。

2,、變化游戲方式，請個別幼兒做動作大家說動詞。

1,、利用圖片,，教師和幼兒共同朗誦兒歌。

2,、請部分幼兒分角色表演兒歌,。

3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦,。

與建議幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演,。

過春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧,，家家戶戶哈哈笑,。

黃狗貼春聯(lián),，山羊把地掃,，猴子買糖果，花貓蒸年糕,。

松鼠寶寶剝花生,，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年,，穿著新衣戴新帽,，你來舞龍燈，我來踩高蹺,，放起爆竹劈啪響,，恭喜恭喜春節(jié)好。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇十一

過新年了,，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊,，今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息,，了解春節(jié)在中國人心里的重要性,。

1．充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛,。

2．樂意參與活動,，能大膽地表達(dá)自己的想法。

3．通過欣賞故事,，了解“年”的來歷,，知道我國過年的幾種習(xí)俗。

1．幼兒操作材料：記號筆,、紙,。

2．課件：“年”的來歷,。

3．收集有關(guān)過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯(lián),、福字,，放煙花，買年貨,，穿新衣,，壓歲錢，拜年,，包餃子,，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯,，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等),，并把這些圖片集中布置在教室里。

4．音樂：《喜洋洋》,。

1．參觀“過年”圖片展,，了解我國過年的幾種習(xí)俗。

“今天,，帶小朋友們?nèi)⒂^一個展覽,。大家可要認(rèn)真、仔細(xì)地看,?！?/p>

(1)幼兒自由參觀展覽，放背景音樂――《喜洋洋》,。

在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽,。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心,。他們邊看邊聊：“包餃子,，我奶奶會的?！薄斑@是‘?！郑壹议T上也貼過的,?！薄斑@張圖片上講的是超市里，大家在買過年用的東西,?！薄拔抑勒掌险f的是過年的事情”……

(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動,？提問：“誰看出來了,，今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過年”)[這個問題在參觀過程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：圖片中記錄的都是過年的時候人們做的事情。]

“過年了,，大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述,。因為圖片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗，所以,，大家都非常愿意發(fā)言,。]

(3)小結(jié)：過年真熱鬧。

“過年真熱鬧,，到處部是喜事,。”言言還把自己聽到的喜慶的音樂也小結(jié)進(jìn)去了,，真是個細(xì)心的孩子,。

2．看課件，了解過年的來歷,。

(1)“可是,，很久很久以前，人們可沒有過年這個習(xí)慣,。每年的這個時候是人們最痛苦,、最害怕的日子。你們知道為什么嗎,？”請幼兒猜一猜,，說一說。

豆豆想到的是因為當(dāng)時人們沒有錢,；東東說是因為過年的時候很冷,，人們怕冷；龍龍的猜想是因為有怪獸――他是個“奧特曼”迷,，所以想象也和怪獸聯(lián)系起來了,。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特，這也說明他們的思維活躍,，有主見,。

“到底是什么原因呢？我們來看一段有趣的動畫,?！庇變嚎凑n件前半部分，了解人們害怕的原因,。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案,，所以觀看的過程中鴉雀無聲?？础霸瓉砣藗兪桥隆辍@個怪獸,。小朋友們,，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付‘年’這個怪獸吧,?！庇變河懻摚l(fā)表意見與想法,。[孩子畢竟是孩子,，很快被漂亮的動畫帶入了故事情境。對怪獸“年”的憎恨和對人們的憐憫之情溢于言表,，一個個都積極地獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，為打敗怪獸“年”而開動著小腦筋。]

(2)繼續(xù)看課件,，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事,。“大家想的辦法都不錯,，但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來繼續(xù)看下去,，看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺?！薄鞍缀永蠣敔斒怯檬裁崔k法對付‘年’這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法,？”[觀看課件有助于幼兒對故事的理解。因此對老師提出的問題,，幼兒思維活躍,，想象豐富。]

(3)“怪獸‘年’最害怕紅色,、燈光,、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服,、貼紅對聯(lián),、放爆竹、點燈的方法來對付它,?！?/p>

“從此以后，每年過年的時候,，人們部穿紅衣服,，貼紅對聯(lián)、紅福字,，放爆竹,，亮燈，一家人團(tuán)聚在一起守歲,。過年的風(fēng)俗就由此而來,?！?/p>

[解決問題的同時也幫助幼兒認(rèn)識到了過年喜慶氣氛的來歷。幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日――“春節(jié)”有了進(jìn)一步了解,。]

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇十二

1,、理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠,。

2,、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

3,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

4,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

1、材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音,；配樂兒歌朗誦,；各種小動物角色圖片。

2,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解我國民間過春節(jié)時的一些傳統(tǒng)習(xí)俗,。

3、幼兒用書

1,、活動重點：理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

2,、活動難點：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

3、指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒通過傾聽,、觀察理解兒歌內(nèi)容,，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

1,、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧?。?教師小結(jié)：春節(jié)到,，真熱鬧,，家家戶戶哈哈笑。

2,、聽聽,、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容

（1）出示掛圖讓幼兒觀察：小動物準(zhǔn)備過什么節(jié)日,？有哪些動物在迎接春節(jié),？它們是怎樣迎接的,？

（2）欣賞歌謠。

（1）老師以開心的心情,、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問：歌謠的名稱叫做什么,？聽了這首兒歌，感覺怎樣,？

（3）再次欣賞兒歌,。

提問：小動物分別是怎樣過春節(jié)的？（教師逐一出示兒歌中的動物角色,，與幼兒一起說說,、學(xué)學(xué)小動物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié),。）

3,、學(xué)習(xí)朗讀兒歌

（1）引導(dǎo)幼兒看著動物角色練習(xí)朗讀兒歌，

（2）邊讀邊模仿角色的動作以增強(qiáng)朗讀的趣味性,。

（3）模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌,。

討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動物們過年時開心的感覺讀出來呢？（引導(dǎo)幼兒觀察小動物的表情,，并請一些幼兒進(jìn)行朗讀,。）教師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法,。

（3）在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

（4）分組比賽等多種形式朗誦兒歌,，并組織幼兒從朗讀時的節(jié)奏,、感情等方面進(jìn)行朗讀評價。

4,、集體完整朗誦兒歌,。

評價要素

幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容，是否感受到過年的熱鬧和喜慶,。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌,。

1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,，既可提高朗讀時的趣味性,，又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評價自我提高朗讀的技巧。

2,、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書：《過新年》

附歌謠：過春節(jié)

春節(jié)到,，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。

黃狗貼春聯(lián),，山羊把地掃,，猴子買糖果，花貓蒸年糕,。

松鼠寶寶剝花生,，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年,，穿著新衣戴新帽,。你來舞龍燈，我來踩高蹺,。放起爆竹劈啪響,，恭喜恭喜春節(jié)好。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇十三

有些孩子在課堂上不太愛說話

為了加深孩子對春節(jié)的.了解,，發(fā)展孩子的口才和表達(dá)能力

孩子能表達(dá)清楚自己心里的話

收集一些春節(jié)的圖片

一,、激起孩子談話的興趣

1,、孩子們你們喜歡過年嗎,？

2、每一年的春節(jié)都是怎么過的呀,？都做些什么,？

讓每個孩子都有機(jī)會說一說自己的春節(jié)是怎么過的，都有些什么好玩的事情,。

二,、拿出收集的過春節(jié)的圖片讓孩子們觀看讓他們說一說圖片中的春節(jié)和他們過得春節(jié)有什么不同。讓孩子們了解各個民族由于風(fēng)俗習(xí)慣不同春節(jié)的過法也不同,。

三,、然后讓孩子展開想像說一說想過一個什么樣的特別的春節(jié)。

四,、祝福孩子過一個溫馨快樂的春節(jié)