在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式串詞 小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式入場(chǎng)詞篇一

要說的話實(shí)在是太多太多了,，但想必家長(zhǎng)們都非常想知道孩子在學(xué)校的各方面的表現(xiàn)，我就挑出重點(diǎn)為各位家長(zhǎng)說一說,，一起互相交流,。

一、班內(nèi)基本情況

(一)我班現(xiàn)在有22位同學(xué),，12位女生,，10位男生。

我班的班標(biāo)：“正直,、團(tuán)結(jié),、勤奮、創(chuàng)新”,。

我班的宗旨：“說到做到”,。

我班的學(xué)風(fēng)：“勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)爭(zhēng)分奪秒，努力上進(jìn)需點(diǎn)滴積累”,。

(二)教師情況

數(shù)學(xué)語(yǔ)文,、班主任——許俊玲 3969446

英語(yǔ)——姚海穎 5120xx9

(三)班干部情況

班長(zhǎng)：尚洪淋

副班長(zhǎng)：李書劍 學(xué)習(xí)委員：尚洪淋

宣傳委員：郭旭

勞動(dòng)委員：張新 紀(jì)律委員：孫朋

(四)結(jié)合本學(xué)期的期中考試情況來(lái)看，語(yǔ)數(shù)英三科所呈現(xiàn)的學(xué)生素質(zhì)分布不一樣,，英語(yǔ)成績(jī)比其它學(xué)科較好,，中、后進(jìn)生較多,，數(shù)學(xué)則是兩頭尖,，中間大，較為平均的分布,。

孩子的成績(jī)有些已有了明顯的差距,，值得我們大家支思考一些問題，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度以及個(gè)人性格發(fā)展的問題,。

二,、重要問題

(一)作業(yè)問題

從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,，無(wú)論是哪一科,，每次總會(huì)有不交作業(yè)的學(xué)生,。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時(shí)候,，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),，這樣下去，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的,，我很明白家長(zhǎng)都有自己各自的工作也很繁忙,，但是，請(qǐng)抽出時(shí)間,，檢查孩子的完成情況,。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,，同樣的，家長(zhǎng)檢不檢查也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題,。

從這學(xué)期開始,，針對(duì)學(xué)生不完成作業(yè)情況，采取措施,，每天請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行簽字,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

要表?yè)P(yáng)以下學(xué)生能自覺完整地寫好作業(yè),，家長(zhǎng)又能監(jiān)督簽字：

孫朋,、尚洪淋、李書建,、齊帆,、張一。

學(xué)生沒有抄好作業(yè)：(這一次就暫不說,，但下次的家長(zhǎng)會(huì)我則會(huì)把表現(xiàn)不好的

單也一起公布,，可能這是對(duì)家長(zhǎng)的壓力，但我相信,，有壓力才會(huì)有動(dòng)力去做得好,。)

，(二) 課堂學(xué)習(xí)情況

很多的孩子都能認(rèn)真上好課,，特地表?yè)P(yáng)以下學(xué)生：

王潤(rùn)澤,、凡越陽(yáng)。

(三)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)

(四)本學(xué)期的班規(guī)和學(xué)?；顒?dòng)的安排

為配合學(xué)校做好創(chuàng)建“書香

校園”,、“安全文明校園”的工作

1、繼續(xù)抓常規(guī)：主要是行為習(xí)慣,、禮儀方面,。關(guān)于創(chuàng)建“書香校園”,，家長(zhǎng)應(yīng)配合老師，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)帶課外書回來(lái),，做到資源共享,，你帶一本書回來(lái)其實(shí)是可以看到44本，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成與人分享的習(xí)慣;學(xué)校開放圖書室,，學(xué)生可以借書回家,，家長(zhǎng)要督促孩子保管好書籍。

配合老師做好孩子的安全教育,。特別提醒家長(zhǎng),，現(xiàn)在暑期已經(jīng)來(lái)到，孩子早上7：20到校,，如果是值日的,，應(yīng)該7：00到校，下午2：30到校,，下午5 ： 00放學(xué),。中午要求學(xué)生務(wù)必午休，不得外出,，防止發(fā)生意外,。

2、 激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)在孩子成長(zhǎng)中的作用,。

3、六月份的迎“六一”活動(dòng),，幫助孩子做準(zhǔn)備,，過一個(gè)愉快的節(jié)日。六一文藝匯演,，屆時(shí)請(qǐng)有時(shí)間的家長(zhǎng)大力支持,。

4、本學(xué)期學(xué)校舉行“知榮辱,、樹新風(fēng)”活動(dòng)中,，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，這與家長(zhǎng)的支持是分不開的,。

小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式串詞 小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式入場(chǎng)詞篇二

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好

在這綠樹成蔭，碩果累累的季節(jié),，我們迎來(lái)了新學(xué)期,，上學(xué)期我們班被評(píng)為文明班級(jí)，這是我們班級(jí)全體師生共同的榮譽(yù)，在整個(gè)學(xué)期里我們班級(jí)的每位同學(xué)都很積極爭(zhēng)做愛學(xué)習(xí),、愛集體,、講文明、講衛(wèi)生,、懂禮貌,、的好學(xué)生，同學(xué)們都養(yǎng)成了互幫互助的好習(xí)慣,。

同學(xué)們都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，讀書節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)讀書小明星,，在美術(shù)節(jié)上我們班同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng);在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們也獲得了很多獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌,。

老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“每一件小事，能夠做好,，就是大事;每一件平凡之事,，能夠做好，就是不平凡”,，我們時(shí)刻謹(jǐn)記班主任的諄諄教誨,，并為之努力著。新的學(xué)期開始了,，沐浴著陽(yáng)光的雨露,，讓我們?cè)陂L(zhǎng)橋二小這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗(yàn)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)生活,、體驗(yàn)成長(zhǎng)吧,，昨天的榮譽(yù)已經(jīng)過去,，我們?nèi)?班的全體同學(xué)將齊心協(xié)力、繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取在這個(gè)溫暖的集體里事事有人做,、人人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)能手，大家都為做文明學(xué)生而努力,，每位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;班干部能做好老師的得力助手;搞好班級(jí)的衛(wèi)生,，創(chuàng)建優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境;積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)集體力量參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，相信在全體師生的共同努力下三1班的明天會(huì)更好,。

謝謝大家!

小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式串詞 小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式入場(chǎng)詞篇三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!很榮幸能夠站在這里演講,，我是三年級(jí)三班的姚文茜,。

首先請(qǐng)容許我問大家兩個(gè)問題：大家知道全球氣溫為什么變暖嗎?大家知道賴以生存的地球以后會(huì)怎么樣嗎?我來(lái)給大家講講吧!

動(dòng)物——國(guó)際在線報(bào)道：中國(guó)，英國(guó)和澳洲等國(guó)家的14家研究機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，隨著全球氣溫的變暖,，大約50年之后將有18%至30%的動(dòng)物物種面臨滅絕的危機(jī),。動(dòng)物是什么，動(dòng)物是人類的朋友,，動(dòng)物與人類是相互依存的啊!我們吃的肉類不都是動(dòng)物的嗎?沒有了動(dòng)物,，我們靠什么來(lái)補(bǔ)充肉類方面的營(yíng)養(yǎng)，我知道有人會(huì)說,，預(yù)測(cè)只是50年之后百分之十八至百分之三十的動(dòng)物滅絕而已,，可是想想，120xx年呢!或許120xx年之后還有動(dòng)物可以和人類賴以生存,，那么150年呢!220xx年呢!無(wú)法估量啊!

植物——經(jīng)過各方面途徑的調(diào)查,，氣候變暖正慢慢改變著我們的生活：冬天的時(shí)候，居民家里都有蚊子出沒,，各種各樣的害蟲都大量出現(xiàn),，影響著植物，我們深知,，沒了植物,，人類會(huì)怎樣，這么簡(jiǎn)單的問題,，我想不說也知道!最嚴(yán)重的是冰川,，因?yàn)闅夂虻淖兣ㄖ饾u融化,，后果是非常嚴(yán)重的,。冰川的加速融化致使大塊冰體劃落冰川湖， 冰川湖潰決引發(fā)水災(zāi)：由于喜馬拉雅山的冰川退縮,，1985年在尼泊爾的冰川湖潰決淹沒了可耕用土地,，沖毀了橋梁房屋和一座即將建成的水電站，造成了人員的傷亡和財(cái)產(chǎn)的損失,。 因?yàn)樽兣斐傻膫€有很多很多!

說到這里,，大家一定認(rèn)為我說的太遙遠(yuǎn)，不現(xiàn)實(shí),，錯(cuò)!大家不要這樣想,，而是想想是什么造成的氣溫變暖?是二氧化碳的增多!為什么二氧化碳會(huì)增多?是人類造成的，主要原因是人類大量的燃燒礦物燃料,，是綠色植被變少,，吸收二氧化碳能力變差，從而造成了二氧化碳的增多,，產(chǎn)生了厄爾尼諾現(xiàn)象,，導(dǎo)致了全球氣溫變暖!想必大家聽到這里已經(jīng)有所感悟了，住手吧!不要再污染環(huán)境了，不需要大貢獻(xiàn),，只要每人少用一個(gè)一次性紙杯,，紙碗，筷子,，草稿紙反復(fù)使用都可以減少植被的損害!覺醒吧!我呼吁,，保護(hù)環(huán)境，從身邊做起,，從小事做起!播下一顆環(huán)保的種子,，創(chuàng)造一片蔚藍(lán)的天空!

我的演講完畢! 謝謝大家!

小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式串詞 小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式入場(chǎng)詞篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

從小,，我就總聽大人說要孝順,。可我并不太懂什么是孝順,。我問媽媽,，媽媽說，孝順是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩愛的表達(dá),。我好像一下子懂事了,，很想做點(diǎn)力所能及的事孝順長(zhǎng)輩們。

和外公外婆生活在一起時(shí),，每個(gè)周末我們都要下鄉(xiāng)去看太爺爺太奶奶,。鄉(xiāng)下沒有什么好玩的，也沒有熟悉的小伙伴,，幼小的我總是不太情愿去,。不管每次我如何軟磨硬泡，外公外婆從不讓步,，他們說：“要做孝順的孩子,，看望長(zhǎng)輩是必須要做的事!”

一個(gè)周末,，我們又來(lái)到鄉(xiāng)下,，老遠(yuǎn)我就看到太爺爺太奶奶在門外張望的身影，我仔細(xì)看著他們,，覺得原本身體很硬朗的太爺爺怎么背有些駝了呢?而太奶奶本來(lái)就瘦小的身體更是單薄得像一陣風(fēng)就能吹倒似的,。我隱隱的覺得心里揪著有點(diǎn)疼。

來(lái)到他們面前,，我大聲地問他們好,，太爺爺摸著我的頭說：“這丫頭又長(zhǎng)高了!”太奶奶臉上帶著慈祥的笑看著我。我看著他們滿是皺紋的臉,，很想做點(diǎn)什么讓他們開心,。

這一天，我并沒有像往常一樣只顧自己玩，而是在太爺爺太奶奶身邊繞,，一會(huì)兒看看太爺爺在干什么,，一會(huì)兒去摸摸太奶奶的手。太爺爺笑著說：“今天怎么了?看電視不好嗎?”我說：“不看了,，想陪陪你們”,。太爺爺笑得更開心了，大聲說：“好!幫我撿菜吧!”我趕緊蹲下來(lái),，和太爺爺一起撿菜,，他教我如何把根部掐掉，如何把黃葉去掉,。我很認(rèn)真的做著,。太爺爺問：“最近學(xué)習(xí)好嗎?”“可好了，都考前幾名呢,?！蔽业靡獾卣f?！罢娴?那要爭(zhēng)取考第一呢!”太爺爺滿臉笑容,。“我還學(xué)了很多本領(lǐng)呢!跳舞啊,，小提琴啊,，畫畫啊……”我一邊說，一邊手舞足蹈,?！澳墙o我露兩手唄!”太爺爺拍拍手，豎起眉毛看著我,，好像很期待,。“好!”我大聲地唱著歌,，跳起了舞,，比往常在學(xué)校里跳得都賣力，我想使出渾身的本領(lǐng)讓太爺爺太奶奶笑得更燦爛,。

吃完飯,，我陪太奶奶在田邊散步，我扶著行動(dòng)不便的太奶奶,，仔細(xì)地看著腳下,，生怕太奶奶被什么絆倒。一邊還跟太奶奶說著書本上看來(lái)的一些小笑話,。太奶奶走得很慢很慢,，一雙滿是筋骨的手握著我的小手，握得很緊很緊,。而我覺得,，第一次，我的心離他們很近很近，而且心里脹脹的，滿滿的充盈著對(duì)他們的孝心愛意。

那一天,，回城的時(shí)候，我在車后排回望了很久很久,，直到車子拐了好幾個(gè)彎再也看不到太爺爺太奶奶時(shí)才回頭,。心里還有很不舍的感覺。外婆摟著我說：“我們的小丫頭長(zhǎng)大了,，是個(gè)孝順的好孩子了!”我捧著外婆的臉,，狠狠地親了幾口：“外婆，我可不想你變老!”外婆把我摟得更緊了,。

現(xiàn)在,，我跟媽媽到了上海上學(xué)，不太能經(jīng)?？吹剿麄?，心里很掛念他們。媽媽說：“大家最擔(dān)心的是你在新的地方能不能適應(yīng)新生活,，你一定要努力,，很快的趕上這里的學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓長(zhǎng)輩們放心,，讓他們開心,，這也是一種孝順哦?！?/p>

每天早晨,，你會(huì)聽到我清脆的讀書聲;課間，大家都在談笑風(fēng)生,，你會(huì)看到我仍在思考課堂筆記;晚上,，我會(huì)認(rèn)真回顧一天的課程，你會(huì)看到我燈下伏案的身影,。我的努力不但是為了自己,，還承載著對(duì)長(zhǎng)輩的一片孝心,，我要用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們,，讓他們知道我是個(gè)可以讓他們驕傲的好孩子!

孝順不一定要做多么大的事情，一個(gè)電話,，一次看望,，一份禮物都可以表達(dá)孝心,。重要的是，要時(shí)刻都有不忘長(zhǎng)輩的孝心,，要經(jīng)常創(chuàng)造表達(dá)孝心的機(jī)會(huì),，要長(zhǎng)久延續(xù)孝順的美德。

小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式串詞 小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式入場(chǎng)詞篇五

各位尊敬的家長(zhǎng)：

大家下午好!

一年兩度的家長(zhǎng)會(huì)又如約而至了,，十分感謝您能按時(shí)來(lái)參加,。

(一、家長(zhǎng)委員會(huì)成員發(fā)言)

首先我想向大家介紹學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)中來(lái)自我們班的兩位成員,，他們是曹世昱的爸爸和張宇軒的爸爸,，這兩位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育有方，對(duì)學(xué)校工作十分支持,，是兩位十分優(yōu)秀的家長(zhǎng),。下方就先請(qǐng)這兩位家長(zhǎng)向我們介紹學(xué)校的有關(guān)工作，傳達(dá)有關(guān)精神,。大家掌聲歡迎!

(二,、何奕介紹班級(jí)前段狀況)

十分感謝兩位家長(zhǎng)為學(xué)校做的一切!多謝你們的發(fā)言!孩子們進(jìn)入三年級(jí)以后，我開始有意識(shí)地讓他們參與班級(jí)中的各項(xiàng)事務(wù),，給他們帶給展示和鍛煉的平臺(tái),。這天的家長(zhǎng)會(huì)上，我就邀請(qǐng)了三個(gè)孩子站在那里講話,。首先,，我們請(qǐng)何奕為我們介紹本學(xué)期以來(lái)我們班級(jí)的有關(guān)狀況。何奕同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，做事盡職盡責(zé),，十分能干!這是她第一次站在這么多長(zhǎng)輩面前講話，請(qǐng)大家給她點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)她吧!

(“第一次”,，表?yè)P(yáng)捐書的,，上課思考問題用心的，做作業(yè)認(rèn)真的)

(三,、老師補(bǔ)充總結(jié))

多謝何奕!真是一個(gè)細(xì)心又認(rèn)真的孩子,，班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴她都看在眼里，記在心上了!讓我們一齊祝賀她第一次成功的發(fā)言吧!我還就剛剛何奕講到的做一個(gè)補(bǔ)充,。

講到班級(jí)的圖書角,，這給班上的孩子看書帶來(lái)了極大的便利，個(gè)性是家里書比較少的,，在學(xué)校能看到這些書,，對(duì)知識(shí)的積累和充實(shí)很有益。我發(fā)現(xiàn)自從建立以來(lái),，同學(xué)們都很用心地看書,，構(gòu)成了比較好的讀書氛圍,。在感謝各位家長(zhǎng)的同時(shí)，我還想提出請(qǐng)求,，我們的圖書角的書有限,，總有一天孩子們會(huì)把感興趣的書看完，所以它需要更新,，如果您的孩子還愿意捐一些書過來(lái),，期望您能配合!

剛才何奕還沒有表?yè)P(yáng)到的，我也想做個(gè)補(bǔ)充,。水仙(曾毓玨,、何奕、夏苡晴,、)個(gè)性表?yè)P(yáng)曾毓玨(搜集資料,、剪紙)

不大好的現(xiàn)象：

1。遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,，每一天都有人遲到,，戴紅領(lǐng)巾的狀況不好。

2,。衛(wèi)生狀況有退步,，搞衛(wèi)生的速度也比較慢。

3,。部分同學(xué)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做其他事情都缺乏用心性和主動(dòng)性,，有些懶散。

針對(duì)這些現(xiàn)象,，我想在班級(jí)的常規(guī)管理這方面懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合做到這些：

1,。監(jiān)督孩子早點(diǎn)起床，出門戴好紅領(lǐng)巾,。

2,。不帶零食、錢,、玩具等到學(xué)校(吃飯,、坐車的錢除外;能夠帶牛奶、水果等東西),。3,。相信孩子，多鼓勵(lì)孩子,，多給他鍛煉的機(jī)會(huì),。(以我們班的黑板報(bào)和教室布置為例)

(四、老師總結(jié)期中考試狀況)

總體狀況：90分以上：23人80―89：14人70―79：3人60―69：4人

60分以下：4人

平均分：83分

考試狀況分析：

1.基礎(chǔ)題考得較為扎實(shí),，都是一些需要重點(diǎn)掌握,，進(jìn)行了重點(diǎn)復(fù)習(xí)的資料,。但部分同學(xué)還是出現(xiàn)了很多問題,。

2.課外閱讀題比較簡(jiǎn)單,，但有的同學(xué)因?yàn)榇中穆┑袅祟}。

3.作文比較簡(jiǎn)單,，是已經(jīng)練習(xí)過了的題,，除了一個(gè)同學(xué)沒有看清題目，寫了小花貓,，和另一個(gè)同學(xué)沒有做之外,，其他的同學(xué)審題都沒有太大偏差。

暴露出的問題：

1.基礎(chǔ)不扎實(shí),，不少字詞會(huì)讀會(huì)背但不會(huì)正確地書寫,。

2.第一次沒有人提醒，沒有人念題,，自我讀題不細(xì)心,，出現(xiàn)了看錯(cuò)題和看漏題的現(xiàn)象。

3.從作文中暴露出課外閱讀少,，語(yǔ)言積累匱乏,，寫出來(lái)的作文語(yǔ)句不通順，詞匯量很有限,。

解決的辦法：

1.繼續(xù)堅(jiān)持每課過關(guān),，聽寫生字詞語(yǔ)。

2.背書狀況監(jiān)督,，按要求背誦,，反復(fù)背。

3.爭(zhēng)取每學(xué)完一個(gè)單元進(jìn)行考試,。

4.多閱讀,，多練筆，提高寫作潛力,。

(五,、介紹本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求)

根據(jù)這些，我期望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí),。

作業(yè)：

1.每一天根據(jù)黑皮本上抄的作業(yè),，認(rèn)真檢查并簽字。

2.預(yù)習(xí)：讀課文三遍以上,，把課文讀通;畫出生字詞語(yǔ),，多讀幾遍，自學(xué)一些生字,，給生字組詞;查字典,，把課文中的多音字寫上(周芷怡,、何奕、李恬等),，最好還能多讀幾遍,。做到這些才能簽字。

3.聽寫：批改,，并及時(shí)更正,。(劉函、曾駿堂,、曹世昱,、何奕、劉秀等)

4.背書：鞏固學(xué)習(xí);積累語(yǔ)言;培養(yǎng)語(yǔ)感;增強(qiáng)記憶力,。在校時(shí)間有限,。期望家長(zhǎng)監(jiān)督背書狀況，按要求背誦,，還要反復(fù)背,。

5.小練筆：讓孩子自由寫，寫自我想說的話,，實(shí)的想法,。寫完以后讓他自我大聲讀自我寫的資料，幫忙他自我修改不通順的地方和錯(cuò)別字等,。然后再請(qǐng)您提示他,，他沒檢查出來(lái)的地方，做到結(jié)構(gòu)完整,，語(yǔ)句通順,，表達(dá)意思清楚就能夠了，請(qǐng)您不要大肆改動(dòng)他寫的句子,，這樣會(huì)打消他的用心性,，也不利于他的進(jìn)步。

課外：

1.課外閱讀

有些家長(zhǎng)苦惱孩子的作文寫的不好,，想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等,，結(jié)果還是見不到效果，其實(shí),，孩子頭腦中空空的,，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜,，就先采蜜,，古語(yǔ)云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文,，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,，讓學(xué)生多讀書多看報(bào)，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句,，要讓孩子們朗讀背誦,。這樣，學(xué)生就能夠從讀中學(xué)寫,，增長(zhǎng)知識(shí),，豐富語(yǔ)言,。

我們平時(shí)怎樣指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?

英國(guó)教育家洛克說：“事實(shí)上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,，往往自我的幸福都?xì)w結(jié)于自我的習(xí)慣,。”我國(guó)當(dāng)代教育家葉圣陶說得更明確：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成習(xí)慣,。”

有的孩子在閱讀時(shí)還要用手指著讀,，更有甚者還不會(huì)很好地默讀,，導(dǎo)致閱讀速度很慢;有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無(wú)目的,，結(jié)果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作,，注意力容易分散;有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康;有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考,，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時(shí)沒有計(jì)劃性,，總是半途而廢;有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了;還有的孩子不喜歡閱讀,，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣,。

那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

(1)培養(yǎng)每一天閱讀的習(xí)慣,。

(2)培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3)培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。

(4)培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣,。

(5)培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣,。

(6)培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。

(二)關(guān)于寫作：

這是我要重點(diǎn)講的第二點(diǎn),。小學(xué)三年級(jí),，作文教學(xué)正式開始起步，這是小學(xué)生從口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語(yǔ)言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步,。尤其是三年級(jí),，作為作文時(shí)代的開端，三年級(jí)作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語(yǔ)文水平發(fā)展,。要寫出好文章,，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時(shí)做起,，在生活中留心觀察,，善于積累等等。

期望家長(zhǎng)能幫忙配合做到：

1,。保護(hù)孩子寫作的用心性,，多鼓勵(lì)寫，不硬性要求,，有話可說的時(shí)候?qū)憽?/p>

2,。監(jiān)督孩子實(shí)的事情，實(shí)的想法,，這是最重要的,。不僅僅是學(xué)習(xí)寫作，也是學(xué)做人,，要讓他做一個(gè)真誠(chéng)的人,。

3。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),，不僅僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展,，也讓他們有東西可寫，多讓他們寫觀察或記實(shí)日記,。

4,。多教他修改作文。因?yàn)楹梦恼虏皇菍懗鰜?lái)的,，而是改出來(lái)的,。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣,。

5?；?qū)W習(xí)實(shí)在有困難的學(xué)生,，家長(zhǎng)務(wù)必輔導(dǎo)、請(qǐng)家教,、報(bào)學(xué)習(xí)班,，把知識(shí)補(bǔ)上。

(六,、連云和媽媽發(fā)言,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))

(七、曹世昱發(fā)言,，交流課外生活的合理安排)

總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一齊來(lái)了,，為了我們的理想,，我們務(wù)必一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，而你們的理解和支持,，就是我工作最大的動(dòng)力，即使苦累,，我也會(huì)感到欣慰,。

最后我想借用一代文豪冰心以前說過的話作為這天家長(zhǎng)會(huì)我發(fā)言的結(jié)尾，同時(shí)也與各位家長(zhǎng)共勉：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,。”我們的孩子需要的也正是這個(gè),。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿峦昝赖摹扒椤焙汀皭邸?，相信他們必須?huì)開出最美最亮麗的花。

真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽,。并期望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。電話,、郵箱都行,。

小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式串詞 小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式入場(chǎng)詞篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

和孩子們一齊已經(jīng)兩年多了。因?yàn)橛辛烁魑患议L(zhǎng)的大力支持，很多學(xué)生在父母,、老師的教導(dǎo)下,，自身的努力下，取得了不少的成績(jī),，字寫得端正了,，勞動(dòng)更用心了，上課更專心了,。

作為老師,，我們和你們一樣，都期望孩子們能健康成長(zhǎng),、快樂成長(zhǎng),，優(yōu)化品行、提高成績(jī),，不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望,。

但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題,，在此,，借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來(lái)，以此引起各位家長(zhǎng)的重視,，幫忙孩子們改正缺點(diǎn),，共同教育好孩子。

1,、第一是清潔問題,，每一天教室里都有紙張垃圾，每一天說,，每一天都有,，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不留意又掉到地上了,。

2,、話個(gè)性多，上課只要一有機(jī)會(huì)就說,，說得似乎停不下來(lái)的感覺,。孩子年齡小，注意力也不夠集中,，容易受外界的影響,。

3、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè),。

4,、不交作業(yè),，馬虎完成(期望家長(zhǎng)們能每一天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足，其實(shí)我是期望各位家長(zhǎng)能理解,，我說這些不足只是期望能引起大家的重視,，合作讓孩子健康活潑地成長(zhǎng)。作為他們的班主任和語(yǔ)文老師,，我衷心地期望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正,，爭(zhēng)取好成績(jī)。

學(xué)習(xí)方面：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很期望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自我的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫忙,，家長(zhǎng)要幫忙他，那么你務(wù)必了解孩子的特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)方面：知識(shí)資料廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不一樣角度去思考問題,。字詞句已經(jīng)由低年級(jí)的重點(diǎn)變成我們中年級(jí)務(wù)必要有的基礎(chǔ)，孩子們除了要把字詞句掌握好,，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練,，就我們班現(xiàn)時(shí)的狀況，這些方面還有些欠缺,，我推薦家長(zhǎng)們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練,，成績(jī)都是練出來(lái)的，多練習(xí)見識(shí)就會(huì)多,，懂得的自然比別人多,。

三年級(jí)是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年,，很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，期望家長(zhǎng)們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng),。

此刻三年級(jí)的作文要求難度高,，分?jǐn)?shù)比例也重，到了中考,，作文分占了55分,，所以我們必須要重視。本學(xué)期的作文難度也比較大,，要寫出好的文章,，我覺得務(wù)必要有生活的體驗(yàn)，沒有生活的體驗(yàn),，很難寫的,。因此我推薦家長(zhǎng)會(huì)有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書籍,，這樣對(duì)寫作文能起到事半功倍的的效,。

我推薦最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子，能夠把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié),，當(dāng)然,，這是推薦，你們能夠按照自我孩子的實(shí)際狀況來(lái)決定,。其實(shí)對(duì)于中年級(jí)來(lái)說,，我發(fā)現(xiàn)，成績(jī)落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心,，人在心不在,，有些是聽一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自我的夢(mèng)幻中,，沒有用心主動(dòng)跟著老師的思路,，課后再問他課堂上講過的資料，他們都不明白,，還有就是作業(yè)馬虎,，甚至不交作業(yè)。

當(dāng)然,，這只是個(gè)別同學(xué),，提出來(lái)，是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種狀況,。同時(shí),，我們老師對(duì)任何一名孩子都是盡責(zé)的。為了不讓這些孩子掉隊(duì),，我們會(huì)和他們談心,，做他們的思想工作;朝后課后輔導(dǎo),，當(dāng)然，在留學(xué)生的同時(shí),，我們做老師的也在留堂,，我們作為家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的時(shí)間,，汗水和心血,，都是期望孩子們有進(jìn)步。期望家長(zhǎng)們繼續(xù)理解,、支持我們的工作,。同時(shí)，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況,。

各位家長(zhǎng),，三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間,，孩子的性格會(huì)多變,，問題也會(huì)增多，個(gè)性是品行和學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng),，更多地需要孩子們的自覺,，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長(zhǎng)與老師一齊引導(dǎo)他們,，教育他們,。作為一名老師，在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的,，但為了使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上更好地成長(zhǎng),。期望各位家長(zhǎng)重視孩子思想與學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。四,、最后我想提出幾點(diǎn)要求：

思想上，要走出愛的誤區(qū),，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子,，這樣只會(huì)縱容他們,，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨(dú)尊,，的非正常心理,，直接影響他們的成長(zhǎng);也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會(huì)適得其反,。我們?cè)趯?duì)孩子批評(píng)責(zé)罵過后,，要平心靜氣地與孩子分析問題,，講解道理，這樣孩子才能容易理解,，便于改正錯(cuò)誤,。

在學(xué)習(xí)上，期望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),，不要讓電視機(jī)聲、說話聲,、麻將聲等影響孩子的思考與記憶,。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家，回家后立刻做作業(yè),。做作業(yè)時(shí),，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西,，不能想與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情,，要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè),，務(wù)必自我細(xì)心檢查,。口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)也不容草率,。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將會(huì)受益一生。,。

安全方面,，為了確保孩子的人身安全，學(xué)校開門時(shí)間是早上7點(diǎn)30分,，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn),，下午2點(diǎn)30分開門，在學(xué)校開門前,，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要把孩子放在門口,，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn)，還有就是放學(xué)了,，期望家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子,。

另外，由于小朋友的天性是好動(dòng)的,，有些孩子會(huì)喜歡追逐,，更有同學(xué)在玩的時(shí)候,，發(fā)生身體的碰撞，甚至?xí)斐蔁o(wú)意的受傷,。這些,，是我們都不期望發(fā)生的，但有時(shí)候卻難以避免,，期望各位家長(zhǎng)配合我們老師的工作,，教育孩子不要追逐，玩的時(shí)候,，不要玩得過了火,。假如發(fā)生一些事情，期望彼此能互相理解,。

老師是人,，不是神，期望并歡迎各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和推薦,。如果有什么意見或推薦,，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。期望透過我們老師和家長(zhǎng)多交流,，多探討,，透過孩子的自覺、勤奮,，促使孩子們?cè)诟鞣矫娑加羞M(jìn)步,。

最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)各位的到來(lái)以及一向以來(lái)對(duì)我們學(xué)校,、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!

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老師們、同學(xué)們：

大家上午好,！

今天我講話的題目是《文明禮儀伴我行》,。

如果要我回答：人最重要的素質(zhì)是什么？我會(huì)說：人最重要的素質(zhì)是講文明,！一個(gè)有尊嚴(yán)的人,，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀,，講文明的人,。回顧燦爛歷史長(zhǎng)河中我們?cè)鴵碛械尿湴?，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”,。今天,，在這莊嚴(yán)的升旗儀式上,，我倡導(dǎo)“文明禮儀伴我行”，這是對(duì)歷史的回顧,，是對(duì)文化的感悟,，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,，在個(gè)性凸現(xiàn)的今天,，我們沒有理由將高貴的尊嚴(yán)和崇高的信念束之高閣，在我們的血液里流淌著的是“講文明,，懂禮儀”的民族精華,。

本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園內(nèi)每一天的優(yōu)美,，每一處的潔凈,，每一活動(dòng)細(xì)節(jié)里煥發(fā)出來(lái)的文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣,、整潔健康的儀容儀表,、高雅向上的情感追求，在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在強(qiáng)化著健康向上的學(xué)習(xí)氣氛,。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人,，有品質(zhì)的人,，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當(dāng)然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,，隨地吐痰,，亂扔紙屑、追逐打鬧,、同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物……這一切破壞了校園的文明,，也降低了自身的素質(zhì),，與文明漸行漸遠(yuǎn)！

魯迅先生曾經(jīng)說過：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人,，人立后而凡事舉?！濒斞赶壬f的“立人”就有要完善個(gè)人的道德修養(yǎng),。文明是一種修養(yǎng)，文明是一種力量。我想我們每一位學(xué)子都希望自己的祖國(guó)有尊嚴(yán),，都想成為一個(gè)有素質(zhì)的文明人,，那就請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起,，從每一件小事做起,，清潔環(huán)境，愛護(hù)公物,，文明交往,，承擔(dān)責(zé)任……這就是愛校愛國(guó)的表現(xiàn)！希望我們成長(zhǎng)的日子里,，留下的不僅是歡聲笑語(yǔ),，更有我們學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。

在區(qū)委宣傳部,、區(qū)文明辦等共同承辦的“好運(yùn)送給文明人”活動(dòng)中,，作為中學(xué)的師生，我們要順應(yīng)文明的潮流,，用自己的行動(dòng)詮釋文明的理念,，去感染周圍的人，讓我們與家人和親朋好友共同做“文明禮儀牟平人”,。只要我們共同努力,，我們的校園就一定會(huì)遍地盛開文明的花朵，我們的家鄉(xiāng),、我們的祖國(guó)一定會(huì)到處

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同學(xué)們：

大家好!

今天,，我給大家演講的題目是《愛護(hù)環(huán)境，從你我做起,，從小事做起》,。

我們知道，地球是人類的母親,，人類只有一個(gè)地球,。我們也知道，由于我們?nèi)祟惒缓侠淼拈_發(fā)和利用自然資源,，不注意環(huán)境保護(hù)工作,，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。

電視上說,，現(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠,，20xx萬(wàn)公頃森林在消失，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕,。由于溫室效應(yīng)加劇,，使地球氣溫不斷升高,，隨著南極冰川開始溶化，海洋平面將不斷升高,，世界上許多沿海城市,、島嶼和大量土地，將被海水吞沒,。

同學(xué)們、小伙伴兒們,，我們不愿意看到,，有一天，我們的美麗的家園——變成了沙漠;我們也不愿意看到,，有一天,，我們身邊沒有了可愛的小貓小狗們，只剩下我們?nèi)祟惞铝懔愕鼗钤谶@個(gè)世界上;我們更不愿意看到,，有一天,，由于海平面升高，我們溫馨的校園漸漸被海水淹沒,。

所以同學(xué)們,，愛護(hù)環(huán)境，已成為你我應(yīng)該共同關(guān)心的問題,。我們要從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起,。

我們?cè)谛@內(nèi)不能亂扔垃圾,。見到垃圾不能因?yàn)椴皇亲约簛G的就視而不見，也不能把垃圾塞到別人或自己的抽屜里和角落里,，一定要把垃圾丟到垃圾桶里,。

我們?cè)诮淌依镆J(rèn)真做好自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生工作，不能馬馬虎虎,、應(yīng)付了事,。

我們下課后要文明休息，不應(yīng)在教室里大吵大鬧,，也不能追逐打鬧,，亂扔粉筆頭。

當(dāng)我們走過某個(gè)班級(jí),，看到空無(wú)一人的教室里的電燈還開著,，應(yīng)幫忙關(guān)掉。

洗手時(shí),，我們不要將水開得太大,，那樣既會(huì)濺得自己一身水又十分浪費(fèi),，用完水后必須把水龍頭立即關(guān)掉,。

同學(xué)們,、小伙伴兒們,，我們是地球的小主人,，保護(hù)環(huán)境是你我義不容辭的責(zé)任,。我們要從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，從小事做起，讓每一天都變成環(huán)境日,。通過我們的努力,，使我們共同的家園天更藍(lán),，地更綠,，水更清。

同學(xué)們,，我的演講即將結(jié)束，但保護(hù)環(huán)境的工作才剛剛開始,。最后讓我們齊唱一首歌,，讓我們像歌中唱到的那樣，共同保護(hù)好我們的“地球村”。這首歌就是——《我和你》。謝謝大家!

小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式串詞 小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式入場(chǎng)詞篇九

各位家長(zhǎng)：

你們好!

作為語(yǔ)文這門學(xué)科來(lái)說，三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長(zhǎng)要作好思想準(zhǔn)備，從三年級(jí)以后，語(yǔ)文就很難考到九十分以上了，不像一二年級(jí)語(yǔ)文考試，全班的平均分要考到九十分以上,。而三年級(jí)的語(yǔ)文要考到九十五分以上,，這是那是很不容易的，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺?，中等的作文要扣五分左右,，而一、二年?jí)作文,，只要語(yǔ)句通順,，寫得比較具體就不會(huì)扣分了，所以到了三年級(jí),，語(yǔ)文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯(cuò)了,。

在一般情況下，語(yǔ)文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試,，考完以后會(huì)進(jìn)行評(píng)講和訂正,，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,。作為家長(zhǎng)，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤,，哪些地方是平時(shí)沒有學(xué)扎實(shí),，比如看拼音寫詞語(yǔ)，課文填空等,，這些是基本的知識(shí),，作為學(xué)生來(lái)講這些知識(shí)應(yīng)該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話,，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,，作為家長(zhǎng)就要引起重視，要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè),，該背的課文要背,，課文中的生詞要全默出來(lái)。

到了三年級(jí),，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來(lái),。其實(shí),，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就把方法滲透進(jìn)去了,，比如說找出文中的比喻句,，擬人句，文章的中心句,，讀了文章回答問題等等,，這些方法，老師都教給他們了,，但在不同文章中，有的孩子就不會(huì)做了,。這不僅需要老師的耐心,，還需要家長(zhǎng)的耐心。因?yàn)樵趯W(xué)校,，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時(shí)間,，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課,，但也不能補(bǔ)得太晚，所以對(duì)于這樣的孩子,，作為家長(zhǎng),，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了。

我們不管是哪次的練習(xí),，都會(huì)把考卷發(fā)下來(lái)給家長(zhǎng)看的,，但有的孩子考得好了就給家長(zhǎng)看,，考了不好，就說我們沒有考,，如果您遇到這種情況,，就及時(shí)和老師聯(lián)系。如果您看過考卷以后,，就在考卷上簽好名字,，讓老師心里有數(shù)，哪個(gè)孩子讓家長(zhǎng)看過了,。特別是到了高年級(jí),，有的孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個(gè)單元還沒有進(jìn)行練習(xí)的情況,，就要和老師取得聯(lián)系,。當(dāng)然也有可能有特殊情況，練習(xí)會(huì)延后,，但一般情況下不會(huì)出現(xiàn)教了三個(gè)單元了,，第一個(gè)單元也沒有進(jìn)行練習(xí)這種情況的。

至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識(shí),，如何去掌握它們,，在學(xué)習(xí)的過程中可能會(huì)遇到哪些困難，以后,，我們會(huì)通過校信通來(lái)提醒家長(zhǎng)注意的,。我想，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪兒去的,。

下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問題：

(1)作業(yè)問題：

每天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑,?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說，這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄過了,，怎么還要抄,，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)很容易忘的，需要不斷地鞏固,，因此,，希望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí),、認(rèn)真地完成家庭作業(yè),。我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好,，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒,，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。

(2)如果做完了作業(yè),，可以讓孩子多看些課外書,。我們學(xué)校規(guī)定，每個(gè)孩子中午有半小時(shí)的看課外書的時(shí)間,，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書,，看完了再換一本，書包里的課外書不要放得太多,，上學(xué)期我們班有一個(gè)孩子帶了十幾本的課外書,，不僅放著重不說，如果萬(wàn)一弄丟了一本,，老師還得幫他找呢?，F(xiàn)在每個(gè)年級(jí)都要求看課外書，所以你們?nèi)曩I了看,，可以和鄰居的孩子調(diào)了看,，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來(lái)看,，至于三年級(jí)買什么書看,，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。

(3)關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文,，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作,，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時(shí)候沒話可說;另外,，家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字,，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況.除了家長(zhǎng)監(jiān)督孩子背書,，我平時(shí)只要一有空，也會(huì)進(jìn)行抽背的,。如果您的孩子背不出來(lái),，我會(huì)發(fā)校信通告訴您的

最后我想說的，放了假,，不能讓孩子多看電視,，特別不能多玩游戲，三年級(jí)才開學(xué)沒幾天，就有許多家長(zhǎng)和我講了,，想讓我給他們的孩子調(diào)座位,，想調(diào)到前面去，我也理解家長(zhǎng),，因?yàn)槟銈儾幌胱屪约旱暮⒆舆^早地戴上眼鏡,，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的,，而且,，孩子排座位基本上是按孩子的身高來(lái)排的，不可能都讓高的孩子坐在前面,，矮的孩子坐到后面,，如果我這樣做的話，肯定會(huì)有不少家長(zhǎng)來(lái)找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了,。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的,，不僅按身高來(lái)排，男女生要隔開坐,，成績(jī)好的和差的坐,，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮,，前后左右的同學(xué)都要考慮到,，所以在這里請(qǐng)家長(zhǎng)原諒，作為班主任要從全班的情況來(lái)考慮,，不能隨便地給孩子調(diào)座位的?，F(xiàn)在孩子的近視的情況越來(lái)越多，上課真的看不清,，也只能配眼鏡,，但是要提醒孩子的是平時(shí)不要戴，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還小,，他們有可能是假性近視,，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看，不然的話,，眼鏡的度數(shù)會(huì)越來(lái)越深的,，基本上一年要重配一副眼鏡的。

作為教師,，我們盡可能地從孩子的各方面來(lái)考慮,，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展,。讓我們共同配合,，為了共同的目標(biāo)而一起努力,。

小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式串詞 小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式入場(chǎng)詞篇十

各位家長(zhǎng)，你們好!

我代表學(xué)校和老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。我先做個(gè)做我介紹：我叫?,，任本班的班主任、語(yǔ)文和思品教學(xué),。

二,、班級(jí)人數(shù)和班級(jí)情況

本班有44名孩子，轉(zhuǎn)入1人,，其中男孩21人,，女孩23人，

三,、學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后的變化

孩子進(jìn)入三年級(jí)以后,，通常會(huì)有較大變化，作為老師和家長(zhǎng)都要及時(shí)掌握這些情況,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段。三年級(jí)在小學(xué)階段是過渡年級(jí),，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí),。不僅課程量增加了，除了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)以外還新開設(shè)了《英語(yǔ)》,、《科學(xué)》、《品德》,、這五門課程都為統(tǒng)考科目,，而且從三年級(jí)開始在語(yǔ)文學(xué)科中由以前的看圖寫話過渡到現(xiàn)在的寫作文。同時(shí)三年級(jí)還是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的過渡階段,，主要變化有以下幾方面：

(一)思想方面 三年級(jí)學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，自我調(diào)節(jié)能力比較差,，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤,，情緒不穩(wěn)定，并且表露在外,，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知,。

( 二)學(xué)習(xí)方面 三年級(jí)課程一下子變得難了，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練,，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的,。這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，許多事情都要靠自己的努力去解決。一,、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī),，然而到了三年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái),。常聽有些家長(zhǎng)說：我孩子一二年級(jí)一直考99,、100分，怎么到三年級(jí)只有90來(lái)分,、80分了,，的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段,，由于學(xué)的內(nèi)容多了,，難度大了，孩子要保持高分,，需要花費(fèi)更多的力氣,，付出更多的努力，如果馬虎的話,，成績(jī)很容易大幅下滑,。但是只要在座的各位家長(zhǎng)和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí),、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一般成績(jī)不會(huì)下滑，而且只要在這一年保持了良好的成績(jī),，今后的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利,。相反，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了,，那基礎(chǔ)不牢固,，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難。因此,，需要我們齊心協(xié)力,，共同培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，并逐步提高孩子的各科成績(jī),。我們一定要記?。航逃⒆拥臅r(shí)候要用拇指別用食指,。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)也要注意方式，應(yīng)該多精神的,、少物質(zhì)的,，盡量不要用錢去賄賂孩子。

(三) 多動(dòng)癥 有調(diào)查發(fā)現(xiàn),，兒童多動(dòng)癥,、不良習(xí)慣和品性障礙在小學(xué)三年級(jí)表現(xiàn)最突出。

四,、班級(jí)管理思路

1,、用規(guī)章制度規(guī)范行為，繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,。

我組織全班認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，接下來(lái)會(huì)還孩子們共同商議班級(jí)管理?xiàng)l例，用制度來(lái)教學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理,。我將從“五好”要求(寫好字,、讀好書、做好操,、唱好歌,、掃好地)和“六心”要求(忠心給祖國(guó)、愛心給社會(huì),、孝心給父母,、誠(chéng)心給朋友、信心給自己,、責(zé)任心給集體)將班級(jí)管理制度細(xì)化到安全紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、班干部職責(zé),、表彰原則等幾個(gè)方面，每一項(xiàng)都有具體的要求,。管理?xiàng)l例出臺(tái)以后,，我會(huì)打印出來(lái)，讓孩子們?nèi)耸忠环輰?duì)照檢查,，自我管理,。家長(zhǎng)們也可以以此來(lái)對(duì)照檢查和督促，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。

在班上，不放過學(xué)生身邊細(xì)小事情,，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事,，好習(xí)慣好性格,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步”的教育。孩子是需要賞識(shí)和鼓勵(lì)的,，我會(huì)給在不同層面表現(xiàn)優(yōu)秀或者有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)給于表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)分印章,、表?yè)P(yáng)信,、笑臉貼圖等不同等級(jí)。

另外,，利用班會(huì),、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等開展思想教育活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟,，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。

2,、建設(shè)書香班級(jí),，讓書香浸潤(rùn)心靈。

以學(xué)?！皶阈@”為活動(dòng)主線,，創(chuàng)建書香班級(jí)。充分利用學(xué)校圖書,，安排專人管理教室圖書柜,，定期向同學(xué)們借閱。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生情況,， 開展“美文伴我行”朗讀活動(dòng),。活動(dòng)形式：教師范讀——班干部領(lǐng)讀——全員賽讀,，達(dá)到每個(gè)學(xué)生能正確,、大聲、流利的朗讀文章,，從而讓孩子愛上閱讀,，享受閱讀帶來(lái)的快樂。

3,、活動(dòng)育人

組織學(xué)生參加學(xué)校大型活動(dòng),，如建隊(duì)節(jié)、小百靈歌唱比賽,，陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)等;再根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),、學(xué)科特點(diǎn),，開展一些小而實(shí)得學(xué)科活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng),。

五,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)要點(diǎn)及家長(zhǎng)配合：

進(jìn)入三年級(jí)語(yǔ)文是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由字詞的教學(xué)過渡到閱讀和習(xí)作,。而閱讀和習(xí)作又是語(yǔ)文的精髓,，掌握了閱讀方法和習(xí)作技巧至關(guān)重要，方法的掌握,、積累,、內(nèi)化，緊靠一周的六節(jié)語(yǔ)文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，語(yǔ)文和生活緊密結(jié)合,，因此還希望家長(zhǎng)朋友能和我攜起手，從以下方面做起：

1,、重視預(yù)習(xí)的檢查,。(按老師教的預(yù)習(xí)方法，在書前注明)

2,、督促孩子完成口頭作業(yè),。口頭作業(yè)包括：讀書,、背誦,、預(yù)習(xí)中的朗讀，語(yǔ)文沒有厚積是不可能有薄發(fā),?？科綍r(shí)多讀多積累。該讀的書,，,、該背的背，一定要一絲不茍地讓孩子讀,、背,，毫不馬虎和隨意。尤其督促孩子認(rèn)真閱讀課外書,，保證每天30分鐘讀課外書的時(shí)間,。同時(shí)給孩子營(yíng)造安靜的讀書環(huán)境，當(dāng)孩子讀完一篇文章后可以讓孩子說說文章中的主要內(nèi)容,，感興趣的孩子還可以進(jìn)行好詞佳句的積累或者進(jìn)行親子共讀,，共同體驗(yàn)讀書的樂趣，暢談讀書的收獲。本學(xué)期必讀書《新語(yǔ)文讀本》,，推薦書《愛的教育》,。

3、重視書寫：中年級(jí)是孩子最能練出字,，也是最有時(shí)間練字的一個(gè)時(shí)段,，在這個(gè)階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡,，同時(shí)毛筆字也逐漸入門,。能讓孩子寫出一手好字，相信是每個(gè)家長(zhǎng)的樂事,。提醒家長(zhǎng)朋友：準(zhǔn)備兩支質(zhì)量好的鋼筆,每天晚上督促孩子吸好墨水,不要購(gòu)買消這液,、改正紙、讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣,。督促孩子認(rèn)真及時(shí)完成家庭作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查簽字,。(有能力的最好一對(duì)一的檢查，無(wú)能力的讓孩子把字寫好，久而久之讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣)

4,、指導(dǎo)孩子留心身邊的事物,，培養(yǎng)他們的觀察能力，為孩子寫日記和習(xí)作做好鋪墊,。寫作是語(yǔ)文的靈魂,，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無(wú)話可寫(其根本原因就是閱讀量少),，二是不知道怎么寫,。久而久之，學(xué)生便怕寫,，不愿意寫,。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。長(zhǎng)此以往,，他本來(lái)可以達(dá)到優(yōu)秀的習(xí)作水平就退步了,。面對(duì)這三大難題，作為家長(zhǎng),，首先要消除“速戰(zhàn)速?zèng)Q”,，“一勞永逸”的念頭。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累,，一步一步行走。寫周記時(shí)，指導(dǎo)孩子先口頭表達(dá)再動(dòng)筆去寫,，寫完大聲朗讀修改,。

六、安全：路隊(duì),、小黃帽,、時(shí)間

小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式串詞 小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式入場(chǎng)詞篇十一

此時(shí)此刻，站在演講臺(tái)上,，我想起了一件事情,。那天，我跟媽媽到公園游玩,，聽見一位小女孩問;“爸爸,，紅軍爺爺長(zhǎng)征時(shí)怎么會(huì)沒有吃的，也沒有喝的呢?他們?yōu)槭裁床怀郧煽肆?，不喝健力寶?”

是啊,，長(zhǎng)征，對(duì)于我們這一代人來(lái)說,， 已經(jīng)成為一個(gè)老外婆的傳奇故事,。然而，隨著歲月的流逝,，長(zhǎng)征精神以越來(lái)越深刻的魅力,，吸引著眾多的人到長(zhǎng)征路上去追尋、去思考,。老師告訴我們?cè)诙f(wàn)五千里的漫漫征途中,，每天都有很多很多感人至深的故事。

在長(zhǎng)征中,，有這樣一個(gè)故事,，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，在過草地時(shí),，為了搶救陷入泥沼的文件箱,，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時(shí)候,，手里還緊緊攥著一塊銀圓,，這是他的第一次黨費(fèi)，也是最后一次黨費(fèi)…… 同學(xué)們,，當(dāng)你聽到這里的時(shí)候,，你難道不為我們的戰(zhàn)士那種對(duì)革命事業(yè)和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念深深感動(dòng)嗎?

在茫茫的雪域高原，一支紅軍隊(duì)伍在艱難地前進(jìn),，一位軍需處長(zhǎng)被凍死在雪地里,，大雪覆蓋了他的身體,，他因此成了一座晶瑩的豐碑，聽到這里,，你可能會(huì)想：既然是軍需處長(zhǎng),，手里掌握著戰(zhàn)士們的吃穿，在饑餓和寒冷面前,，他完全可以吃飽,、穿暖，他怎么會(huì)被饑餓和寒冷奪去寶貴的生命呢?難道他是傻瓜嗎?不,，他絕不是傻瓜,，在他的心靈深處，有一種比金子還要寶貴的東西,，這就是為國(guó)家,、為民族，勇于犧牲,、勇于奉獻(xiàn),、無(wú)私無(wú)畏的長(zhǎng)征精神。

正是這種面對(duì)困難不低頭,、遇到挫折不屈服的長(zhǎng)征精神,，半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，像涓涓的甘泉,，哺育了我們千千萬(wàn)萬(wàn)的祖輩和父輩。在新時(shí)期取得了令人驕傲和自豪的成績(jī),。

你看,，今天的印江，街道筆直平坦,，公路四通八達(dá),，高樓鱗次櫛比，住房寬敞明亮,。安居工程,、教師新村、金玉小區(qū),、花園城,，一座座美麗的家園拔地而起;西苑開發(fā)區(qū)、柏香林開發(fā)區(qū),、西環(huán)開發(fā)區(qū),、文昌路開發(fā)區(qū)，讓古老的印江城舊貌換新顏,。

你看,，西環(huán)大橋像天上的彩虹，那是印江人民騰飛的翅膀;北環(huán)大橋飛架南北，天塹變通途,。我們的祖輩和父輩為我們描繪了一幅又一幅優(yōu)美的藍(lán)圖,，譜寫了一曲又一曲動(dòng)聽的華章。

同學(xué)們,，當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,，失去自我的時(shí)候;當(dāng)你留連于武打小說，不思進(jìn)取的時(shí)候;當(dāng)你吃著肯德基,，喝著非?？蓸罚瑸槌?jí)女生瘋狂的時(shí)候……想一想長(zhǎng)征吧,，想一想70年前的那些人和事,。

作為當(dāng)代少年，我們應(yīng)該有遠(yuǎn)大理想,，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。這又是一次新的偉大的充滿艱辛的長(zhǎng)征。

同學(xué)們,，巍巍大石墩是我們挺拔的脊梁,，滾滾邛江河是我們沸騰的熱血;讓我們重踏長(zhǎng)征路，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神,，努力拼搏,，去追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽(yáng),，追尋金色的理想吧!