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學(xué)唱歌怎么練聲 教你學(xué)唱歌練聲一些基本方法篇一

一:姿勢(shì)

1.身體要直 2.重心要穩(wěn) 3.上胸要開(kāi) 4.雙肩要松 5.面部自然 6.精神振奮

二:呼吸...(呼吸方法有多種...我們應(yīng)曲風(fēng)而異)

1.鎖骨呼吸法 2.胸式呼吸法 3.腹式呼吸法 4.胸腹式聯(lián)合呼吸法

(一般我國(guó)的美聲唱法多才用與第4種:胸腹失聯(lián)合呼吸法....通俗就較為隨意點(diǎn)了)

練習(xí)呼吸的方法:

(一)可分無(wú)聲呼吸練習(xí):1.快吸快呼 2.快吸慢呼 3.慢吸慢呼

(二)發(fā)聲呼吸練習(xí)..頓音.連音或連頓結(jié)合的練習(xí)

再說(shuō)下唱歌時(shí)應(yīng)該如何起音;

第一,，要防止用過(guò)多和過(guò)猛的氣息去沖擊聲帶.

第二.要防止聲帶過(guò)于松垮,，不積極*攏閉合去擋氣

第三,，要防止起音時(shí)喉頭擠，卡,，壓,，使喉頭失去彈性.

起音時(shí)，一定要做到發(fā)生自然,，氣息柔和,，打開(kāi)喉嚨，穩(wěn)定喉頭,，聲音流動(dòng),，并將打哈欠，放下喉頭,，空氣通過(guò)聲門而吹的三個(gè)動(dòng)作,，在同一時(shí)間完成.同時(shí)還要掌握好氣息，聲帶.共鳴的協(xié)調(diào)配合速度.

閉合哼鳴的練習(xí)方法:

1.正確站立的歌唱姿勢(shì)和積極興奮的歌唱狀態(tài)

2.用口鼻垂直吸氣,，鼻孔興奮張開(kāi).哼唱時(shí),，要有流鼻涕的感覺(jué)，要均勻.柔和地從鼻腔向外嘆氣,，一定要有嘆氣感.通暢感.橫膈膜有各顯的支持點(diǎn).

3.哼唱時(shí),，嘴似閉非閉，上下齒不要咬死,，舌頭平放,，舌頭舔在下牙床上，喉頭下沉輕輕提氣.

4.哼唱時(shí),，聲音是從上口蓋以上發(fā)出的,，眉心和鼻深處有輕微的振動(dòng)感，而且每個(gè)音都是從同一位置上哼出來(lái)的.

學(xué)唱歌怎么練聲 教你學(xué)唱歌練聲一些基本方法篇二

第一,、口部訓(xùn)練

口腔靈活,，說(shuō)話才利索。有沒(méi)有感覺(jué)早晨起來(lái)說(shuō)話沒(méi)有下午或者晚上那么順當(dāng)?當(dāng)然了,，嘴巴肌肉休息了一晚上,，當(dāng)然沒(méi)那么靈活。所以做做口腔體操,，幫助我們更好地使用嘴巴——

1,、口的開(kāi)合練習(xí)

張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋果,。開(kāi)口的動(dòng)作要柔和,，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松,，舌頭自然放平,。做這個(gè)練習(xí),，克服口腔開(kāi)度的問(wèn)題。

2,、咀嚼練習(xí)

張口咀嚼與閉口咀嚼結(jié)合進(jìn)行,，舌頭自然放平,。

3,、雙唇練習(xí)(這個(gè)練習(xí)還有助于女孩子美唇啊，呵呵)

雙唇閉攏向前,、后,、左、右,、上,、下，以及左右轉(zhuǎn)圈雙唇達(dá)響

4,、舌頭練習(xí)

舌尖頂下齒,，舌面逐漸上翹

舌尖在口內(nèi)左右頂口腔壁，在門牙上下轉(zhuǎn)圈

舌尖伸出口外向前伸,，向左右,、上下伸

舌在口腔內(nèi)左右立起

舌尖的彈練，彈硬腭,、彈口唇

舌尖與上齒齦接觸打響

舌根與軟腭接觸打響

第二,、氣息控制訓(xùn)練

沒(méi)有氣息，聲帶不能顫動(dòng)發(fā)聲,。但只是聲帶發(fā)出聲音是不夠的,。想要嗓音富于彈性、耐久,，需要的是源源不斷供給聲帶氣流,。我在這里給大家介紹一些氣息控制的方法，幫助大家控制氣流,，進(jìn)而控制聲音,。

一、胸腹聯(lián)合呼吸法

吸氣后兩肋擴(kuò)大,，橫膈膜下降,，小腹微收。

胸腹聯(lián)合呼吸法是朗讀時(shí)應(yīng)該掌握的方法,。這種呼吸活動(dòng)范圍大,、伸縮性強(qiáng)，可以使氣息均勻平衡,。理想的狀態(tài)是做到“吸氣一大片,、呼氣一條線;氣斷情不斷,，聲斷意不斷”。 練習(xí)方法：

1,、慢吸慢呼

總體的要求——站穩(wěn),，雙目平視前方，頭正,，肩放松,，象在曠野呼吸花香一樣，慢慢吸足氣,。要感覺(jué)到腰腹之間充氣膨脹,，氣入丹田，但是要收小腹,。保持幾秒后,，輕緩呼出。 可以在呼氣的時(shí)候加入以下練習(xí)：呼氣時(shí)練iao lan(拼音小蘭),，一聲聲漸漸遠(yuǎn)去;或者數(shù)數(shù)1,、2、3,、4??,，嘴上用力，發(fā)音之間不要閉住聲門,，不要跑氣換氣,，數(shù)得越多越好。

2,、快吸慢呼

快速短促地吸氣,，并保持氣息;呼氣時(shí)緩緩呼出，配合聲音,，平穩(wěn)均勻,。

二、強(qiáng)控制練習(xí)

要求氣要吸得深并保持一定量,，呼氣要均勻,、通暢、靈活,。

三,、弱控制練習(xí)

1、吸氣深呼氣勻,。緩慢持續(xù)地發(fā)出ai uai uang iang 四個(gè)音,。

2、夸大聲調(diào)，延長(zhǎng)發(fā)音,，控制氣息,。

花紅柳綠 h--ua h—ong l—iu l—v (發(fā)音時(shí)，聲母和韻母之間氣息拉長(zhǎng),，要均勻,、不斷氣)

3、通過(guò)夸大連續(xù),，控制氣息,，擴(kuò)展音域。

氣息控制訓(xùn)練可以把握“深,、通,、勻,、活”四字方針,，注意氣息和內(nèi)容的結(jié)合。 單純的語(yǔ)音,、氣息訓(xùn)練效果并不好,，需要大家在實(shí)際朗讀過(guò)程中不斷體會(huì)、運(yùn)用,。

學(xué)唱歌怎么練聲 教你學(xué)唱歌練聲一些基本方法篇三

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

同學(xué)們,，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí),？說(shuō)到底，學(xué)習(xí)是為了我們自己,，學(xué)習(xí)能幫助我們實(shí)現(xiàn)人生理想,。我們每個(gè)人現(xiàn)在都充滿理想和憧憬，我們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,，就必須去學(xué)習(xí),，去掌握實(shí)現(xiàn)我們理想的各種知識(shí)。只有在學(xué)習(xí)中,，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己,，修正自己，規(guī)劃自己,。是做精彩人生的體驗(yàn)者,，還是做菜地里自怨自艾，碌碌無(wú)為的啃菜蟲(chóng),。學(xué)習(xí)給我們提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái),，就看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)和選擇。曾任谷歌,、微軟公司全球副總裁的李開(kāi)復(fù)說(shuō)：“從心選擇,?！蓖瑢W(xué)們“從心選擇”需要勇氣，更需要底氣,。如果我們?nèi)狈χR(shí)和能力,，我們就會(huì)連選擇的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只能悲嘆：心比天高,，命如紙薄,。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是上帝送給我們的翅膀,，只要我們抓住了它,，就能天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍,。

同學(xué)們,，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要還不夠，怎樣才能搞好學(xué)習(xí)呢,？古人說(shuō)得好,，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！背晒儆诳炭嗯Φ娜耍瑢W(xué)習(xí)要有毅力,、有恒心,、有永不放棄的精神。還要樂(lè)于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),，永遠(yuǎn)保持快樂(lè)學(xué)習(xí)的心情。同學(xué)們,，想想我們不正是這樣做的嗎,？多少個(gè)清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園,，就響起了我們郎朗的讀書(shū)聲,，當(dāng)晚霞將校園扮成了金色，同學(xué)們還在教室探討作業(yè)……同學(xué)們,，“天行健,，君子以自強(qiáng)不息?！卞e(cuò)過(guò)了春天,，會(huì)輸?shù)粢荒辏诲e(cuò)過(guò)了青春，會(huì)輸?shù)粢簧?！我們已沒(méi)有選擇,，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏,。有太多關(guān)注我們的目光,，有太多期待我們的人，我們堅(jiān)信,，我們一定能夠取得輝煌,，我們一定不會(huì)辜負(fù)期望！

同學(xué)們,，中華民族偉大復(fù)興的藍(lán)圖繪就,，風(fēng)帆正舉，讓我們珍惜偉大時(shí)代,，不負(fù)青春年華,，擁抱陽(yáng)光，健康成長(zhǎng),，努力使自己成為國(guó)家的有用之才,，為祖國(guó)繁榮,、人民幸福和人類進(jìn)步作出積極的貢獻(xiàn)吧,！

謝謝大家！

學(xué)唱歌怎么練聲 教你學(xué)唱歌練聲一些基本方法篇四

尊敬的：

韓愈曾說(shuō),，人非生而知之者;荀子曾說(shuō),，學(xué)不可以已。所以我認(rèn)為人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人必須擁有以下幾個(gè)條件：有著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)規(guī)劃,、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、以及正確的學(xué)習(xí)方法與較高的能辦技巧,。厲兵秣馬,，揚(yáng)劍出鞘，機(jī)遇總是會(huì)降落到有準(zhǔn)備的人身上,。所以學(xué)習(xí)就必須要有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，給自己確立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是我們?cè)谥R(shí)海洋中遨游所必需的燈塔!

在政治課上，老師曾說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位教授要求他的學(xué)生做一個(gè)老鼠找奶酪的實(shí)驗(yàn),。教授把生理狀況相同的一窩老鼠分別分給a,，b，c三組同學(xué),，并告訴a組同學(xué)說(shuō)：“你們的老鼠是智商最高的,，它們一定都能找到奶酪，所以你們就放心吧!”告訴b組同學(xué)說(shuō)：“你們的老鼠中只有一兩只是普通的，所以你們也不用擔(dān)心,，他們中的絕大部分都能找到奶酪并美食一頓!”但告訴c組同學(xué)說(shuō)：“你們的老鼠是智商最低的,，他們無(wú)論如何也不會(huì)找到奶酪，所以你們也不必太緊張,?！睂?shí)驗(yàn)開(kāi)始了，認(rèn)為自己擁有的老鼠是高智商的同學(xué)都精心的準(zhǔn)備奶酪并耐心的引導(dǎo),，而認(rèn)為自己擁有的老鼠是低智商的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備也沒(méi)有耐心引導(dǎo),，可想而知，結(jié)果正如教授所說(shuō)的那樣,。故事很簡(jiǎn)單,，但它卻讓我們明白了態(tài)度可以決定一個(gè)人的成敗。伏爾泰也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)讀得越多而不加思索,，你就會(huì)覺(jué)得你懂得很多;而當(dāng)你讀書(shū)越多并思考越多時(shí)你就會(huì)清楚的看到你知道的還很少,。因此，我們要抱著求職的渴望去探尋知識(shí),，這,，才是學(xué)習(xí)的態(tài)度!

作為一個(gè)學(xué)生，擁有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)的方法是非常重要的,。而最簡(jiǎn)單,，最平凡的方法就是勤奮與努力了。一步一個(gè)腳印,，簡(jiǎn)單到每一個(gè)單詞,，平凡到每一道習(xí)題;把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡!寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái);我相信“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水“這句話永遠(yuǎn)也不會(huì)out!古人云：書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句話充分證明了學(xué)習(xí)是一種長(zhǎng)期艱苦的過(guò)程?，F(xiàn)在的大學(xué)生活太容易讓我們變得懶散,，想要成功我們就必須持之以恒，堅(jiān)持不懈;只有這樣我們才不會(huì)卑微了承諾,，放肆了寂寞,。當(dāng)然，因?yàn)槊總€(gè)人的領(lǐng)悟能力不盡相同,，所以同一種方法用在不同人身上就會(huì)產(chǎn)生不同的效果,，但結(jié)果都是對(duì)我們有益的。

光有方法還不行,，我們還要擁有較高的能辦技巧,。下面就讓我給大家講一個(gè)小故事吧：有一位父親對(duì)他的兒子說(shuō)：“我想給你找個(gè)媳婦,，比爾蓋茨她女兒怎么樣啊?”兒子說(shuō)：“這多難啊?比浮云還神馬，比神馬還浮云,?！倍赣H卻說(shuō)：“只要你愿意其他的不用擔(dān)心?！惫适抡f(shuō)到這里我先打斷一下,。同學(xué)們，假如你是這位父親你會(huì)怎么做呢?好了,，讓我來(lái)告訴大家這位父親是怎么做的吧,。首先，他找到了比爾蓋茨并對(duì)他說(shuō)：“我給你女兒找了個(gè)老公,?！北葼柹w茨說(shuō)：“不行，我女兒還小,?！备赣H又說(shuō)：“可是這個(gè)小伙是世界銀行的副總裁!”比爾蓋茨說(shuō)：“啊，要是這樣,，那行,。”最后,，父親找到了世界銀行的總裁,，說(shuō)：“我給你推薦一個(gè)副總裁?！笨偛谜f(shuō)：“我已經(jīng)有太多的副總裁了,，太多余?！备赣H說(shuō)：“可是他是比爾蓋茨的女婿!”總裁說(shuō)：“這樣的話，就讓他過(guò)來(lái)吧!”就這樣,，一個(gè)看似很難的問(wèn)題就被這位父親輕松的解決了,。同學(xué)們，這僅僅是一個(gè)小故事但它向我們證實(shí)了解決問(wèn)題也是需要技巧的,。因此,，我們要堅(jiān)信：世上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路!

當(dāng)然,，一個(gè)有規(guī)律的生活習(xí)慣也是幫助我們學(xué)習(xí)成功的要點(diǎn),。俗話說(shuō)：早起的鳥(niǎo)兒有食吃。我們擁有的不是一個(gè)豬藍(lán)的夢(mèng)想,，而是一個(gè)熱血青春的志向!唐代詩(shī)人顏真卿在《勸學(xué)》里說(shuō)：黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲!讓我們捧起書(shū)本吧!與朝陽(yáng)一起升起,，與晚霞一起休息!

學(xué)習(xí)是一個(gè)成長(zhǎng)著的人生，它教會(huì)了我們?cè)鯓訛槿颂幨?，怎樣與人溝通,，怎樣會(huì)意和落實(shí)上級(jí)的工作;更重要的是它讓我們明白了怎樣才能成為一個(gè)有用的人!不向前走不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)不明白真理。學(xué)習(xí)可以讓我們站在原點(diǎn)卻能知道世界的東西,。這就是學(xué)習(xí)的益處,。

同學(xué)們讓我們一起學(xué)習(xí)吧!因?yàn)橹挥斜恢R(shí)武裝過(guò)的自己才會(huì)在漫漫人生路中譜寫出美麗的篇章!

我的演講完了，謝謝大家!

學(xué)唱歌怎么練聲 教你學(xué)唱歌練聲一些基本方法篇五

你們好!在這場(chǎng)抗擊疫情沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，人們可能將注意力更多地放在了一線的“逆行者”身上,，卻忽視了你們——我們身邊平凡的“守望者”、“護(hù)城人”,。

“我相信只要我們都在,，武漢就不會(huì)孤單，我們騎手們的工作被賦予了新的含義,，我們成為了城市運(yùn)行的‘?dāng)[渡人’,。”春節(jié)期間堅(jiān)持為醫(yī)護(hù)人員和居家群眾送單的‘騎手’,，你們的同事吳輝在采訪中分享著他的心聲,。的確，疫情當(dāng)前,，你們每一個(gè)人都變身為騎行的勇者,，一刻不停的穿梭在每一條大街小巷，給處于封閉區(qū)的居民帶去溫暖和希望,。

可是病毒傳播,、謠言傳播如此之快，哪個(gè)人不害怕啊!你們也只是平凡崗位上的堅(jiān)守者,，卻可以連續(xù)十天每天為居家隔離人員送餐,，可以跑遍五個(gè)藥店只為給人們送上一盒感冒藥，可以穿梭半個(gè)城市,，只為找一家還在開(kāi)著的文具店……為了讓人們更放心,，你們摸索出了“無(wú)接觸送達(dá)”服務(wù)，你們做到了隨身攜帶酒精噴霧,，為每件快遞消毒,，你們有了更強(qiáng)的信心和更大的動(dòng)力，為人們輸送著更多的愛(ài),，更多的關(guān)心,。

而我們也都在接受著你們的幫助。無(wú)限延長(zhǎng)的假期,，封閉式的小區(qū)管理將我們鎖在家中不得動(dòng),，可冰箱里的“囤貨”卻在一天天減少,，沒(méi)辦法，我們拿起手機(jī)下了單,，本想著受疫情的影響需要三兩天,，卻沒(méi)想到你們下午就上了門。依舊是“無(wú)接觸送達(dá)”,，連我們的一聲“謝謝”都聽(tīng)不到,，可那隔著厚厚口罩的臉頰卻在看到我們接單之后揚(yáng)起了笑容。

隨著疫情防控愈見(jiàn)關(guān)鍵,，關(guān)鍵作為確保物資供應(yīng)的“最后一公里”,，你們?cè)诰S系城市正常運(yùn)行、降低病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)等方面將發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,，為“隔離觀察”和“守家防控”的群眾提供了溫馨的節(jié)日關(guān)懷和踏實(shí)的生活保障,，從某種意義上講，你們才是我們這場(chǎng)戰(zhàn)役中數(shù)量最多,，離我們最近卻最不容易被關(guān)注到的“戰(zhàn)士”,。

隔離病毒，但不隔離愛(ài);傳送物件,，更在傳遞情,。“愿用奔波換眾安,，爭(zhēng)做城市擺渡人”是你們面對(duì)疫情無(wú)悔的選擇;擔(dān)得起責(zé)任,，耐得住寂寞是疫情當(dāng)前你們最崇高的品格。但更要記著,，保護(hù)好自己才是我們給你們的“命令”,。

感謝向你們一樣平凡的堅(jiān)守者!

學(xué)唱歌怎么練聲 教你學(xué)唱歌練聲一些基本方法篇六

有人講：學(xué)雷鋒，那是教師逗小學(xué)生玩的,，雷鋒精神是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的產(chǎn)物,，現(xiàn)在已是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，又有誰(shuí)去學(xué)習(xí)雷鋒呢?筆者以為：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，不但不會(huì)導(dǎo)致學(xué)雷鋒活動(dòng)的消減;相反,，還會(huì)促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。因?yàn)槲覀冞@個(gè)時(shí)代更需要雷鋒精神,。

我們學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的政治立場(chǎng),。即：堅(jiān)定不移地堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而奮斗,。雷鋒曾經(jīng)講過(guò)：“我就是長(zhǎng)著一個(gè)心眼,，我一心向黨,，向著社會(huì)主義，向著共產(chǎn)主義,?！彼沁@樣講的，也是這樣做的,。當(dāng)祖國(guó)受到美國(guó)的威脅時(shí),，他這名孤兒勇敢地參了軍;當(dāng)一些地方受到洪澇災(zāi)害后，他把自己僅有的津貼都捐了出來(lái),?？梢灾v，他用自己的行動(dòng)實(shí)踐了他的人生諾言,。

我們學(xué)習(xí)雷鋒,，就是要學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種精神的核心就是全心全意為人民服務(wù)的思想,，這與人民警察的宗旨是一致的,。它要求我們像雷鋒那樣始終如一地為百姓做好事、辦實(shí)事,，為群眾排憂解難;要力改“冷硬橫推”的態(tài)度,，對(duì)群眾“要像春天般的溫暖”，對(duì)違法犯罪分子要像“秋風(fēng)掃落葉一樣”;要積極推進(jìn)公安機(jī)關(guān)由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變,，為百姓提供方便,、快捷和高效的服務(wù)。如此,，我們?cè)趯?shí)踐“三個(gè)代表”中才能真正代表人民的利益,。

我們學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他“螺絲釘”的精神,。這種精神就是一種敬業(yè)的態(tài)度和實(shí)干的精神,。雷鋒一生中做過(guò)許多事情，甚至在參軍前也從事過(guò)治安巡邏工作,，但他干一行,，愛(ài)一行，精一行,。作為執(zhí)法者,，我們更應(yīng)該像雷鋒那樣，工作上不怕苦,，不怕累,，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),，不搞花架子,，更不能辦冤,、假、錯(cuò)案,。要本著對(duì)黨,、人民和法律高度負(fù)責(zé)的態(tài)度把每一項(xiàng)公安工作做好、做實(shí),，讓群眾滿意,。

我們學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他“釘子”的精神,。雷鋒在部隊(duì)是一名司機(jī),。他為了學(xué)文化，始終將所學(xué)的書(shū)放在自己的挎包里,，一有空閑,，他就坐在車上看。用他自己的話講,，這就叫釘子的“擠壓”法,。而今，在我們的隊(duì)伍中,，有少數(shù)人不“講學(xué)習(xí)”,，時(shí)代在發(fā)展，如果我們不抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化等方面的知識(shí),，我們將不再是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表,，更不能應(yīng)付日益突出的高科技犯罪。因此,，我們就要像雷鋒那樣,，努力、刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué),、文化等方面的知識(shí),，全力打造一支學(xué)習(xí)型的公安隊(duì)伍。

我們學(xué)習(xí)雷鋒,，就是要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗的精神,。當(dāng)前，我們的物質(zhì)生活水平提高了,，但我們的公安經(jīng)費(fèi)還不足,，民警的工資也不高，有的地方甚至發(fā)不全,，發(fā)不出工資,。在這種狀況下，我們應(yīng)該勤儉節(jié)約,、渡過(guò)難關(guān),。正如視察西柏坡時(shí)所講的那樣：我們?nèi)孕璋l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，要向人民交一份及格的答卷,。

雷鋒雖早已離我們而去,，但他留給我們乃至世界的卻是一筆莫大的精神財(cái)富。40年來(lái),，在他的精神召喚下,，我們的祖國(guó)涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)被人所知或未知的雷鋒式的好同志，他們?cè)?jīng)感動(dòng)過(guò)你和我,。雷鋒精神甚至超越了國(guó)度,。在雷鋒紀(jì)念館，三位美國(guó)人士寫到：“雷鋒是一個(gè)偉大人物,，我們認(rèn)為全世界人民都應(yīng)該把他當(dāng)作一個(gè)大公無(wú)私的榜樣來(lái)學(xué)習(xí),。”筆者以為：美國(guó)是一個(gè)發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家,，這三人的話不僅是對(duì)一個(gè)人的最高褒獎(jiǎng),，更是對(duì)一個(gè)泱泱大國(guó)公民品質(zhì)的敬仰。它啟示了我們：無(wú)論在什么時(shí)候,，到什么地方,，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”都是一個(gè)永恒的主題。

學(xué)唱歌怎么練聲 教你學(xué)唱歌練聲一些基本方法篇七

我學(xué)過(guò)不少篇課文,，從這些課文中,，我認(rèn)識(shí)了舍己救人的蒙古獵人海力布，足智多謀的諸葛亮,，淳樸,、憨厚的少年閏土，但是我最喜歡的還是《學(xué)弈》一課中所講的故事,。

這篇課文主要講全國(guó)最會(huì)下棋的弈秋同時(shí)教兩個(gè)人下棋,。但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不同：一個(gè)人“專心致志”，“惟弈秋之為聽(tīng)”,。而另一個(gè)人卻“一心以為有鴻鵠將至,，思援弓繳而射之”。雖然是與同伴一起學(xué),，但卻心不在焉,。同時(shí)學(xué)棋，三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心的人學(xué)得好,。這個(gè)短小的故事,，給了我多少啟迪呀!

其實(shí)，我以前就是一個(gè)干什么事都不專心的人，常常是干這件事還想著另一件事,。有時(shí)候,，心里像長(zhǎng)了毛刺，總不能腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),，生活中的我得到了許多教訓(xùn),。

記得一個(gè)星期六的下午，我睡醒覺(jué),，趕緊寫起老師布置的作文來(lái),。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了三點(diǎn)十分,，便“啪”的一下放下手中的筆,，伸手拿過(guò)收音機(jī)，迅速撥到交通頻道,，頓時(shí)傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請(qǐng)聽(tīng)蔡依林的《消失的城堡》……”嗬,，太棒了!我哪能錯(cuò)過(guò)這樣的良機(jī)，順手將作文扔到一邊,，抱起收音機(jī)就聽(tīng)起來(lái)了,。聽(tīng),，她優(yōu)美的聲音：“記憶飛走了……我要孤單的思考……真的很好……再也不需要,，消失的城堡……”我被陶醉了,，還學(xué)著唱。忽然媽媽推門進(jìn)來(lái),，見(jiàn)我唱的如此入迷,，就說(shuō)：“做功課的時(shí)候，又聽(tīng)音樂(lè),，能把功課做好嗎?”我一吐舌頭,，沖媽媽做了個(gè)鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來(lái),。心里卻嫌?jì)寢寔?lái)的不是時(shí)候,。

第二天，老師指著作文本說(shuō)：“你讀讀作文,，連句子都不通!”我一看,，覺(jué)得作文中的話好像在哪聽(tīng)過(guò)。怎么連歌曲里的“記憶飛走了”都寫在作文里面啦?哎,，都是我自己學(xué)習(xí)不踏實(shí)呀!這樣做多么像《學(xué)弈》中那個(gè)三心二意學(xué)下棋的人哪!他一邊學(xué)下棋,，一邊想射下天鵝;我一邊寫作文一邊想聽(tīng)歌曲，不專心致志,，沒(méi)有毅力,，怎么能學(xué)到本領(lǐng)呢?

著名畫(huà)家達(dá)·芬奇說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。”這句話說(shuō)得多么好呀!那個(gè)三心二意學(xué)棋的人,，是不如別人聰明嗎?不是,，是因?yàn)樗麤](méi)有頑強(qiáng)的毅力，沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的精神,。我經(jīng)歷的這件事,，不也說(shuō)明了這個(gè)道理嗎?我要向《學(xué)弈》故事中專心致志學(xué)下棋的人學(xué)習(xí)，做什么事都要一心一意,，培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力，勤勤懇懇學(xué)本領(lǐng),，將來(lái)才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn),，否則便會(huì)一事無(wú)成。

學(xué)唱歌怎么練聲 教你學(xué)唱歌練聲一些基本方法篇八

學(xué)習(xí)是伴隨人生的不可或缺的內(nèi)容,，人從呱呱墜地,，除本能外，就是模仿,、學(xué)習(xí),。關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿學(xué)習(xí)除了學(xué)會(huì)生存、生活本領(lǐng)外,，還有一個(gè)重要的功能就是促進(jìn)大腦發(fā)達(dá),。人不只是在幼年、少年,、青年時(shí)期需要學(xué)習(xí),，就是到了中年、壯年,、老年也需要不斷的學(xué)習(xí),，充實(shí)、提高自己?，F(xiàn)代科學(xué)證明六,、七十歲的老年人，經(jīng)常讀書(shū)看報(bào),，多參加社交活動(dòng),、體育運(yùn)動(dòng)，可以延緩衰老,，減少患老年癡呆癥的幾率,。

孔夫子曰：“吾日三省吾身”，“三人行必有吾師焉”,。就是表明像孔子這樣學(xué)識(shí)淵博的大儒還在孜孜以求,，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)，何況我輩，就更應(yīng)該加倍努力用知識(shí)充實(shí)自己,。特別是在知識(shí)爆炸的今天,，更需要學(xué)習(xí)新的文化科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，學(xué)習(xí)為人處事之道,。事實(shí)證明，世上沒(méi)有什么放之四海而皆準(zhǔn)的絕對(duì)真理,，因此學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸,。至于有人所謂的集多少年之經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前,，對(duì)未來(lái)的生活,、工作只會(huì)起到參考的助益，如果只依靠經(jīng)驗(yàn),，為人處事則難免會(huì)碰釘子,。

《禮記 學(xué)記》說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困,?！笔钦f(shuō)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后才知道自己的欠缺，教學(xué)以后才知道自己的知識(shí)貧乏,，對(duì)知識(shí)理解不深透,。在這里，我們不妨把教學(xué)當(dāng)成我們的工作,、生活實(shí)際,。我們平常說(shuō)驕傲自滿的人是“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”,，其實(shí)我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)的初始階段都會(huì)不同程度的出現(xiàn)這種現(xiàn)象,。我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，他在上世紀(jì)九十年代就購(gòu)買了家庭電腦,，在我玩《空當(dāng)接龍》還不知道如何從電腦里調(diào)出來(lái)的時(shí)候,，他已經(jīng)把硬盤、內(nèi)存,、cpu,、操作系統(tǒng)等說(shuō)的頭頭是道，還自行對(duì)硬盤,、內(nèi)存進(jìn)行升級(jí),，對(duì)我叫不上來(lái)名字的各種網(wǎng)絡(luò)游戲玩得爐火純青。我很佩服他電腦知識(shí)豐富,，還建議他開(kāi)一間電腦銷售修理公司,。但公司最終沒(méi)有開(kāi)辦,，關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿他后來(lái)對(duì)我說(shuō)，“我看了一些電腦的書(shū),，電腦程序挺復(fù)雜的,，還有各種各樣的應(yīng)用軟件也不容易學(xué)會(huì)，軟硬件故障更是難以辨別,，加上黑客,、病毒的侵?jǐn)_，憑我這點(diǎn)墨水根本無(wú)法勝任,?！睂W(xué)習(xí)不應(yīng)該是死讀書(shū)、讀死書(shū),，學(xué)習(xí)應(yīng)該與工作,、生活實(shí)際相結(jié)合。古人云：“學(xué)者有段兢業(yè)的心思,，又要有段瀟灑的趣味，若一味斂束清苦,，是有秋殺無(wú)春生,，何以發(fā)育萬(wàn)物?！惫沤駥W(xué)習(xí)都講求學(xué)以致用,，一個(gè)人學(xué)習(xí)，為了求得高深的知識(shí),，每天苦讀,，這種奮發(fā)進(jìn)取的精神固然很好，關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿但也不能忽略了學(xué)習(xí)之外的“瀟灑趣味”,，用現(xiàn)代話來(lái)說(shuō)就是讀書(shū)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)“休閑”,。在現(xiàn)代社會(huì)，生活就等于是一種競(jìng)爭(zhēng),，它要求學(xué)習(xí)也必須是全方位的學(xué)習(xí),。既要學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，也要多懂得社會(huì),，了解社會(huì),，學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)。既要會(huì)學(xué)習(xí),，也要懂得保留生活情趣,。學(xué)以致用就是要會(huì)讀書(shū)，會(huì)學(xué)習(xí),，還要會(huì)生活,。

學(xué)習(xí)可以增加學(xué)識(shí),，可以增長(zhǎng)才干，可以開(kāi)闊視野,，可以陶冶情操,，可以提高生活質(zhì)量。

小張是某師范大學(xué)中文系的本科畢業(yè)生,，面臨著畢業(yè)分配,，許多同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，小張則悠然自得,，神情自若,，同班同學(xué)極為驚訝他的表現(xiàn)，這小子葫蘆里裝的是什么藥呢?原來(lái)小張已經(jīng)打定主意到附近的××師范?？茖W(xué)校求職,，并向該校寄出了履歷和學(xué)業(yè)成績(jī)，××師范?？茖W(xué)校已經(jīng)向他發(fā)出面試的通知,。

面試這天，小張?jiān)缭绲貋?lái)到這所學(xué)校,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)了他,，并告訴他將與另外兩名來(lái)自不同學(xué)校的a君和b君競(jìng)爭(zhēng)同一職位。面試的第一個(gè)步驟是自我介紹,，小張排在最后,，他向領(lǐng)導(dǎo)表明自己出身于農(nóng)家，決心獻(xiàn)身教育事業(yè),，為提高當(dāng)?shù)厝嗣裎幕刭|(zhì)服務(wù),。但a君和b君自我介紹時(shí)，只簡(jiǎn)單介紹自己在校的學(xué)業(yè)成績(jī)和行為表現(xiàn),，未說(shuō)明各自的求職動(dòng)機(jī),。

隨后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求a君,、b君和小張拿出各自的拿手好戲,。小張把自己四年學(xué)習(xí)期間發(fā)表的散文、詩(shī)作展現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的面前,。

小張不滿足于表露自己在學(xué)校時(shí)已經(jīng)取得的成績(jī),，采用了避虛就實(shí)的策略，主動(dòng)請(qǐng)纓,，要求到講臺(tái)上露一手,。他的提議也當(dāng)即贏得校方的贊同。俗話說(shuō)：“好馬劣馬,，拉出來(lái)遛遛就知道了,?！毙埖恼n講得生動(dòng)活潑，這表明了他的口才和學(xué)識(shí)俱佳,，是塊做教師的好材料,，當(dāng)然受到校方的青睞。而a君和b君在真槍實(shí)彈的教學(xué)比武面前,，卻口才不佳,，語(yǔ)不連貫，所以,，他們倆的面試成績(jī)較差,，小張的求職自然大獲成功。

交談的成功不在于辭藻的華麗抑或樸實(shí),，也不在于據(jù)理力爭(zhēng)或委婉柔順,，而在于在交談過(guò)程中，始終圍繞著問(wèn)題的中心去說(shuō)明問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。對(duì)于一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，如果三言兩語(yǔ)難以解釋清楚,，則不妨詳細(xì)地說(shuō)出來(lái),，但要做到簡(jiǎn)潔而不煩瑣重復(fù)。有時(shí),，還要根據(jù)表達(dá)的需要，將各個(gè)不同的講話內(nèi)容細(xì)致地組織,，并考慮答話的順序與步驟,，取得較好的效果。

在一次求職面談中,，一家企業(yè)招聘人員向一位女大學(xué)生問(wèn)道：“國(guó)外一家企業(yè)的代理人攜巨款來(lái)我市尋找適宜的投資對(duì)象,，你作為我市某中型企業(yè)的法人代表，請(qǐng)問(wèn)你將采用什么步驟贏得這筆投資?”

這位女大學(xué)生略作思考,，然后答道：“首先,，我需要了解對(duì)方詳細(xì)的背景材料，例如,，該公司的經(jīng)營(yíng)方針,、項(xiàng)目、實(shí)力,、已有業(yè)績(jī),，也包括這位代理人的個(gè)人材料，最重要的是此次來(lái)中國(guó)的計(jì)劃;其次,，代理人來(lái)后,，我應(yīng)當(dāng)與對(duì)方預(yù)約見(jiàn)面時(shí)間和地點(diǎn),，比如說(shuō)可以通過(guò)電話，或與有關(guān)機(jī)構(gòu)及個(gè)人聯(lián)系;第三,，與代理人商談時(shí),，我應(yīng)當(dāng)使用他國(guó)的語(yǔ)言，以增加熟識(shí)感和親切感;第四,，這次行動(dòng)不一定會(huì)成功,，但是，我要盡我的所能給對(duì)方留下深刻而良好的印象,，以期為下次合作打下基礎(chǔ),。”

女大學(xué)生的第一句話,，說(shuō)明了作為一個(gè)企業(yè)主管人員,，要知己知彼，把握對(duì)方的背景資料,，清楚地了解對(duì)方的底細(xì),，而她要了解的這個(gè)外商投資計(jì)劃也表示了企業(yè)主管人員對(duì)當(dāng)前活動(dòng)重點(diǎn)的安排應(yīng)有清楚的認(rèn)識(shí)，這是面談中最成功的一句答話,。她的第四點(diǎn)回答也顯得極為成功,。勝敗乃兵家常事，商界也是如此,，沒(méi)有所謂的常勝將軍,，因而企業(yè)主管人員與外商談判時(shí)要保持良好的心理素質(zhì)，勝不驕,，敗不餒,，給外國(guó)人留下良好的印象，爭(zhēng)取下次合作,。

只要你掌握了這些求職的方法和技巧,，就不愁找不到好工作。

自我“推銷”——求職工作的晤談

求職工作的晤談,，即是應(yīng)聘者為了展示自己的資格和能力與招聘者進(jìn)行的談話活動(dòng),，是求職活動(dòng)的第一步。在這個(gè)過(guò)程中,，誠(chéng)實(shí)是必需的,，而那種打腫臉充胖子的行為是不宜的，這只能瞞騙一時(shí),。如果應(yīng)征工作的晤談令你膽戰(zhàn)心驚,，那么，也許就是因?yàn)槟闵钌畹孛靼鬃约壕烤褂袔椎文?/p>

據(jù)說(shuō),，有一個(gè)人對(duì)商業(yè)廣告極有研究,，曾在無(wú)機(jī)會(huì)中創(chuàng)造機(jī)會(huì),。他為了求職前去拜訪一個(gè)大公司的經(jīng)理。會(huì)面以后,，關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿他始終沒(méi)有說(shuō)出謀職的意思,，只和經(jīng)理談天，在談話中盡量巧妙地?cái)⑹鰪V告對(duì)商業(yè)的重要性及其運(yùn)用的方法,，他舉了許多有力的例子,。他豐富的言談引起了經(jīng)理的興趣，結(jié)果他沒(méi)說(shuō)出謀職,，經(jīng)理反而主動(dòng)請(qǐng)他替公司試辦設(shè)計(jì)廣告業(yè)務(wù),，他的目的達(dá)到了，這就是僅憑一席話給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人,。他有才干,，而且懂得怎樣用巧妙的談話找到施展才干的職位。

有一個(gè)青年到一個(gè)火柴廠去謀求職位,，他對(duì)于此業(yè)原是外行,，但為了去求職，他預(yù)先調(diào)查好了國(guó)內(nèi)火柴廠的出品數(shù)量和銷量,、外國(guó)火柴在市場(chǎng)上的地位,、各種火柴廠產(chǎn)品的比較、各競(jìng)爭(zhēng)廠家的營(yíng)業(yè)情形,，等等,。求職時(shí)，招聘者對(duì)他在此業(yè)上的廣博研究大感興趣,，在幾十個(gè)應(yīng)征者當(dāng)中他出類拔萃,，結(jié)果不言而喻，機(jī)會(huì)垂青于他,。所以，預(yù)備一些使對(duì)方發(fā)生濃厚興趣,，同時(shí),，表現(xiàn)你深諳此道的談話資料，往往能幫助你較易獲得成功,。

學(xué)唱歌怎么練聲 教你學(xué)唱歌練聲一些基本方法篇九

庚子之初,，新春佳節(jié)，新冠肺炎疫情突如其來(lái),。非常時(shí)期舉國(guó)上下眾志成城,，共克難關(guān)。各個(gè)崗位的一份子都竭盡全力努力貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

秉持著對(duì)他人和自己負(fù)責(zé)的原則,，積極響應(yīng)國(guó)家停課不停學(xué)的號(hào)召和吉林大學(xué)開(kāi)展線上教學(xué)的要求,，于寶君也和同事一起開(kāi)啟了自己的網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)之路。他深知這是師生教法創(chuàng)新,、學(xué)法改革的一次嚴(yán)峻考驗(yàn),，也是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。疫情之下,，網(wǎng)絡(luò)之上,，初次嘗試，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行在線授課,，首先要做好充分的準(zhǔn)備,。

一、在線教學(xué)的嘗試

在線教學(xué)中可利用的平臺(tái)很多,，除了我校合作的超星等之外,，還有騰訊課堂、釘釘,、企業(yè)微信等多種平臺(tái)可供選擇,。到底選哪個(gè)平臺(tái)，成為首先要抉擇的問(wèn)題,。從2月4日收到學(xué)校的通知開(kāi)始,，于寶君老師仔細(xì)分析了所承擔(dān)課程的教學(xué)過(guò)程的需求，逐一嘗試,、篩選直播平臺(tái),。先后試用了超星、zoom,、騰訊會(huì)議,、騰訊課堂等10余個(gè)平臺(tái)。與家人一起逐一試驗(yàn),。初步選定了騰訊課堂作為主播平臺(tái),，并以課堂派作為備用平臺(tái)。

為了確保所選的平臺(tái)經(jīng)得起考驗(yàn),，于老師特意提前主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生,，在2月10日組建了課程群。并在2月15日,、23日先后進(jìn)行了兩次試課,。并根據(jù)試課中反饋出的問(wèn)題，形成了書(shū)面的在線教學(xué)方案——《“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)”課程在線授課方案》,。在方案中,，詳細(xì)地寫明了在線教學(xué)所需的平臺(tái)及注冊(cè)方式、教學(xué)流程、課前準(zhǔn)備,、課后答疑,、異常情況的處理等。

經(jīng)過(guò)前期的一系列努力,，2月24日的開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,，于老師和60名同學(xué)圓滿順利地完成了1小時(shí)40分的直播授課，確保每一個(gè)同學(xué)做到了 “停課不停學(xué)”,。

二,、在線教學(xué)的總結(jié)

24日開(kāi)課第一天，學(xué)生和老師都充滿了期待,。因?yàn)榍捌诘某浞譁?zhǔn)備,，第一堂課的效果超出了自己的預(yù)期，課程直播過(guò)程順暢,，課后學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)向老師咨詢求助，師生聯(lián)系更加緊密,。這也觸動(dòng)了授課老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)方式方法的思考,。雖然這次進(jìn)行在線教學(xué)本是因疫情之需，暫解決燃眉之急,，但相對(duì)傳統(tǒng)教學(xué),，它也有著傳統(tǒng)單純現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中缺少的教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1.開(kāi)課前的師生溝通讓學(xué)生有更充分的課前準(zhǔn)備，提升了授課的效能

此次在線教學(xué),，在開(kāi)課之前,，借助qq群和直播平臺(tái)，將課程的介紹,、學(xué)習(xí)方法,、需要安裝配置的軟件等內(nèi)容提前介紹給學(xué)生，并且通過(guò)遠(yuǎn)程的方式手把手地指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生安裝配置開(kāi)發(fā)環(huán)境,。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，上課效率和效果都有明顯的提升。

2.及時(shí),、有效課后輔導(dǎo)答疑,，拉近了師生關(guān)系激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

第一次直播課程結(jié)束后，老師安排了課后作業(yè),，要求學(xué)生自學(xué)相關(guān)內(nèi)容。下課后,，就開(kāi)始有學(xué)生通過(guò)qq咨詢學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,。老師可以通過(guò)文字回復(fù)、遠(yuǎn)程桌面等多種方式幫助學(xué)生有效地解決問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性顯著提升,。

3.準(zhǔn)確獲取學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋,，方便及時(shí)、有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方案

第一節(jié)課后,，老師布置了自學(xué)第二章中的一節(jié)——“java基本數(shù)據(jù)類型”的課后任務(wù),，第二天，信息系統(tǒng)專業(yè)18級(jí)的張榮芊同學(xué)通過(guò)qq向老師反饋學(xué)習(xí)感受“因?yàn)橛衏語(yǔ)言的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，整個(gè)第二章自學(xué)起來(lái)感覺(jué)都不困難”,。老師迅速地根據(jù)這個(gè)反饋意見(jiàn)，通過(guò)qq群要求大家自學(xué)整個(gè)第二章,，并在周五之前,，通過(guò)投票的方式，反饋這一章中每個(gè)主題掌握的情況,。進(jìn)而根據(jù)大家的學(xué)習(xí)情況反饋,，及時(shí)地調(diào)整講課內(nèi)容和課堂計(jì)劃。

三,、在線教學(xué)的個(gè)人心得

1.做好軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施的保障

工欲善其事必先利其器,，在第一次試課時(shí)候，同學(xué)反饋,，聽(tīng)老師講課有雜音,，于寶君老師意識(shí)到需要專業(yè)的設(shè)備才能保證授課效果，于是購(gòu)買了直播用的麥克,。還借鑒其他老師的經(jīng)驗(yàn),，購(gòu)買了數(shù)位板，用于授課中的板書(shū),。有效地保證了教學(xué)直播的效果,。

2.要認(rèn)真選擇和測(cè)試直播平臺(tái)

直播平臺(tái)是有效開(kāi)展在線教學(xué)的核心技術(shù)支撐，所選的平臺(tái)要有能夠提供充足服務(wù)資源的能力,。面對(duì)市面上眾多的在線教育服務(wù)平臺(tái),，到底哪個(gè)好用，一定要結(jié)合自己的課程特征選擇,，并且要對(duì)擬采用的平臺(tái)進(jìn)行充分的測(cè)試,。在第一版的《授課方案》中，選擇了某在線教育平臺(tái)作為直播的備用平臺(tái),，結(jié)果在第二次測(cè)試中,，不到十分鐘的時(shí)間，直播便中斷了,。因此,，我們?cè)谶x擇直播平臺(tái)時(shí)，一是要有兩個(gè)以上的備選方案;二是對(duì)所選的平臺(tái)，一定要和學(xué)生一起進(jìn)行兩輪以上的測(cè)試,，把直播中斷事故發(fā)生的可能降到最低,。

3.做好充分的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和設(shè)計(jì)好書(shū)面預(yù)案

影響在線教學(xué)過(guò)程的因素要遠(yuǎn)多于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)帶寬不夠,、服務(wù)器超載,、網(wǎng)絡(luò)情況不均衡等，都會(huì)嚴(yán)重影響在線教學(xué)的效果,。第二次與學(xué)生試課中發(fā)生的直播中斷,，讓老師意識(shí)到原有《授課方案》中對(duì)異常情況的處理存在不足，于是完善了異常處理的機(jī)制,。每個(gè)班委托了1-2位學(xué)生監(jiān)督員,，作為在線直播異常時(shí)的通訊聯(lián)絡(luò)員，一方面通過(guò)電話提醒老師,，另一方面將后續(xù)的安排傳達(dá)給同學(xué),。這些異常情況處理的安排都寫到《授課方案》中，公布給所有的學(xué)生,，保證學(xué)生在碰到問(wèn)題時(shí),，知道該如何處理。

疫情來(lái)襲,，我們需要一份守望,、一份覺(jué)察、一份理智：堅(jiān)定必勝信心,，做好防護(hù),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極生活,?！吧舷峦邉伲L(fēng)雨同舟者興”,，讓我們共同戰(zhàn)“疫”,，期待花枝春來(lái)，山河無(wú)恙,。

學(xué)唱歌怎么練聲 教你學(xué)唱歌練聲一些基本方法篇十

20__年的時(shí)間已經(jīng)走了將近四分之一,，由于疫情關(guān)系，不管是哪個(gè)行當(dāng),，都只到近幾日才逐漸有了一些生氣,。

昨日中午，看了朋友分享的人民日?qǐng)?bào)名為《英雄回家》(上方視頻)的關(guān)于援鄂“逆行者”們返程的視頻混剪,，彼時(shí)我剛參加完一輪面試,，心情略有些雜陳,。

但當(dāng)看到“逆行者”們一個(gè)個(gè)面露笑容，看到四面八方此起彼伏感謝他們的畫(huà)面,，看到接他們回家的“勝利者”號(hào)航班，看到夾道迎接英雄歸來(lái)的官兵列隊(duì)之時(shí),，只覺(jué)“此生無(wú)悔入華夏,，來(lái)世還在種花家”，生活還是很美好的,。

如今,，世界各國(guó)疫情發(fā)酵，而中國(guó)的疫情已經(jīng)得到控制,。

中國(guó),，是第一個(gè)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役的國(guó)家!

抗疫情首批烈士事跡學(xué)習(xí)心得3

“團(tuán)結(jié)是鐵，團(tuán)結(jié)是鋼,，團(tuán)結(jié)就是力量,。團(tuán)結(jié)是中國(guó)人民和中華民族戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證,?！闭谶M(jìn)行的這場(chǎng)防控疫情的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)，深刻印證了這一結(jié)論,。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，緊緊依靠人民群眾,，堅(jiān)定信心,、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治,、精準(zhǔn)施策,，我們完全有信心、有能力打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn),?！毙滦凸跔畈《靖腥镜姆窝滓咔榘l(fā)生以來(lái)，黨中央把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓,，對(duì)加強(qiáng)疫情防控作出全面部署，凝聚起眾志成城抗擊疫情的磅礴力量,，為我們堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了根本政治保證,。

集中力量辦大事是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)，也是我們應(yīng)急處置重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的重要法寶,。在農(nóng)歷新年第一天,，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議,，專門聽(tīng)取新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)，對(duì)疫情防控工作進(jìn)行再研究,、再部署,、再動(dòng)員。黨中央成立應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一指揮,、分類指導(dǎo)各地做好疫情防控工作。黨中央向湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)派出指導(dǎo)組,，推動(dòng)有關(guān)地方全面加強(qiáng)防控一線工作,。從充分發(fā)揮聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制作用，加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)度,，及時(shí)研究解決防控工作中的問(wèn)題,，到廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾,、凝聚群眾,，構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線，再到組織動(dòng)員各級(jí)黨組織和廣大黨員,、干部把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前的重大政治任務(wù),，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)，這一切充分彰顯了堅(jiān)持全國(guó)一盤棋,、調(diào)動(dòng)各方面積極性,、集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)。贏得這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)的偉大勝利,，我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,，堅(jiān)定不移把黨中央各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處，形成排除萬(wàn)難,、一往無(wú)前的強(qiáng)大合力,。

中國(guó)人民是具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民。疫情讓人們?cè)诳臻g上保持距離,，卻讓人們?cè)谛撵`上貼得更近,。在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，哪里有疫情,，哪里困難多,，哪里就有四面援助、八方支持,。從醫(yī)務(wù)工作者義無(wú)反顧沖鋒在前,，到防控物資相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)及時(shí)復(fù)工、全力保供;從人民子弟兵聞令而動(dòng),、積極支援地方疫情防控,，到科研人員爭(zhēng)分奪秒,、強(qiáng)化攻關(guān);從基層群防群治構(gòu)筑嚴(yán)密防線，到交通運(yùn)輸,、電力保障,、市場(chǎng)供應(yīng)等行業(yè)職工履職盡責(zé)、攜手共筑堅(jiān)強(qiáng)后盾,，再到社會(huì)各方紛紛捐款捐物……中華兒女心往一處想,、勁往一處使，形成抗擊疫情的強(qiáng)大力量,。贏得這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)的偉大勝利，我們要更加緊密團(tuán)結(jié)在一起,，堅(jiān)守各自崗位,，勇于擔(dān)當(dāng)作為，做到守土有責(zé),、守土擔(dān)責(zé),、守土盡責(zé)，積合力以致勝,、匯眾智而成功,。

“萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵”,。從1998年的抗洪搶險(xiǎn),，到20__年的抗擊非典，再到20__年的抗震救災(zāi),，一次次偉大斗爭(zhēng)告訴我們：越是面對(duì)挑戰(zhàn),，越需要團(tuán)結(jié)的力量;越是攻堅(jiān)克難，越需要群策群力,。萬(wàn)眾一心,，眾志成城，就沒(méi)有中國(guó)人民克服不了的困難,、邁不過(guò)去的坎,。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們有信心,，我們有能力!

學(xué)唱歌怎么練聲 教你學(xué)唱歌練聲一些基本方法篇十一

疫情期間,，全國(guó)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)引發(fā)廣泛關(guān)注，有輿情顯示“教師忙,、學(xué)生累,、家長(zhǎng)抱怨”“20__萬(wàn)學(xué)生在假裝學(xué)習(xí)”……對(duì)此，我想表達(dá)的是：不要被“枝葉”性問(wèn)題所困,，厘清“根干”性問(wèn)題,，“枝葉”性問(wèn)題自會(huì)迎刃而解,。就“停課不停學(xué)”而言，其“根干”性問(wèn)題可聚焦于三個(gè)方面,，其核心在于回歸學(xué)習(xí)的真義,。

如何定位

做任何事之前，尤其是做復(fù)雜,、重大的事之前,，什么最重要?定位最重要。定位正確,，即使資源整合受到限制,，效果受到一定影響，也不至于出現(xiàn)戰(zhàn)略性偏差,。如果定位出現(xiàn)失誤,，則越努力越失敗。

在學(xué)校層面,，“停課不停學(xué)”如何定位?不妨堅(jiān)持三個(gè)第一：健康第一,，狀態(tài)第一，成長(zhǎng)第一,。

健康第一意味著不能讓孩子長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕,，不同年段的孩子每天線上學(xué)習(xí)的時(shí)間要有限制，不能出現(xiàn)“疫情結(jié)束了,，眼睛近視了”,。這方面，安徽省合肥市教育局的做法頗具代表性,，該局明確規(guī)定：小學(xué)1-3年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)不超過(guò)1小時(shí),，每次連續(xù)線上學(xué)習(xí)不超過(guò)15～20分鐘;小學(xué)4-6年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)不超過(guò)1.5小時(shí)，每次連續(xù)線上學(xué)習(xí)不超過(guò)30分鐘,。

狀態(tài)第一意味著調(diào)整教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)的狀態(tài),，讓學(xué)習(xí)同頻共振,。“三流教師教知識(shí),，二流教師教方法,，一流教師教狀態(tài)”，這完全可以遷移到“停課不停學(xué)”的實(shí)施中,。在師生線上互動(dòng)的虛擬世界里,，調(diào)整狀態(tài)的有效工具可以是“每日寄語(yǔ)”。校長(zhǎng)要為全體教師發(fā)送“每日寄語(yǔ)”，并要求教師為學(xué)生送上“每日寄語(yǔ)”,，師生共勉,、相互鼓勵(lì)、持續(xù)精進(jìn),。

成長(zhǎng)第一意味著生命的完整成長(zhǎng),，不僅有知識(shí)的增長(zhǎng)，而且有意識(shí)的提升;不僅有好習(xí)慣的養(yǎng)成,，而且有生活技能的提高;不僅有自主意識(shí)與能力的強(qiáng)化,，而且有家風(fēng)家訓(xùn)的熏染內(nèi)化。

學(xué)習(xí)什么

“停課不停學(xué)”,，學(xué)校,、教師絕不能刻舟求劍，時(shí)間,、空間改變了,，思維卻停留在過(guò)去。比如,，除“學(xué)生坐在教室聽(tīng)講”變成了“線上聽(tīng)講”之外，其他沒(méi)什么變化,，仍按照課程表一節(jié)一節(jié)上課,，仍按照以前的內(nèi)容與方式布置作業(yè)，仍按照以前的理念與方式推進(jìn)教學(xué),，等等,。

定位決定了內(nèi)容。學(xué)生因疫情而在家線上學(xué)習(xí)就決定了學(xué)習(xí)內(nèi)容的調(diào)整,。當(dāng)然,，各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)是必需的，關(guān)鍵是在學(xué)習(xí)“有字書(shū)”的基礎(chǔ)上不能錯(cuò)過(guò)三本“無(wú)字書(shū)”,。

不能錯(cuò)過(guò)疫情“無(wú)字書(shū)”,。新冠肺炎病毒是如何傳播的?面對(duì)疫情，人應(yīng)當(dāng)反思什么?疫情給我們帶來(lái)了哪些影響……沒(méi)有基于疫情的項(xiàng)目學(xué)習(xí),，就意味著對(duì)新冠肺炎疫情教育資源的浪費(fèi),。

不能錯(cuò)過(guò)生活“技能書(shū)”?！拔邑?fù)責(zé)好你的生活,，你負(fù)責(zé)好你的學(xué)習(xí)”。許多父母沒(méi)有意識(shí)到這樣的“分工”正將親情降格為一種交換,。這樣的教育手段與教育目標(biāo)是矛盾的;“用成人認(rèn)為好的方式對(duì)孩子好”,，是對(duì)孩子的一種傷害。讓孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，本身就是對(duì)孩子成長(zhǎng)的促進(jìn),。

不能錯(cuò)過(guò)家庭“文化書(shū)”,。人格有根，根在家庭,。人的成長(zhǎng)在于與父母的關(guān)系模式,，在于父母的無(wú)言身教，在于祖輩生命故事的熏陶,，在于家風(fēng)家訓(xùn)潛移默化的影響,，在于家族自豪感、自信心的養(yǎng)成,。疫情期間正是家庭價(jià)值觀內(nèi)化于生命的好時(shí)機(jī),。

以上“無(wú)字書(shū)”的落地對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，意味著角色的轉(zhuǎn)型與升級(jí),，即從學(xué)科講授走向課程設(shè)計(jì),。

怎么學(xué)習(xí)

不論是“有字書(shū)”還是“無(wú)字書(shū)”，都必須改變“重教輕學(xué),、重學(xué)輕習(xí)”的流弊,。關(guān)于“重教輕學(xué)” 各方多有談及，此處不再贅述,。圍繞“重學(xué)輕習(xí)”略作分享,。

學(xué)習(xí)不是一個(gè)概念，而是兩個(gè)概念——學(xué),、習(xí),。“重學(xué)輕習(xí)”有三種表現(xiàn)：首先是學(xué)而不習(xí),。有的教師喜歡讀書(shū),，書(shū)讀了不少，不缺乏理念,，但其教學(xué)關(guān)系,、師生關(guān)系并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性改變，其生命狀態(tài)并沒(méi)有顯著提升,。這就是比較典型的學(xué)而不習(xí),。所以，知行合一才是真學(xué)習(xí),。其次是學(xué)而少習(xí),。相對(duì)于學(xué)而不習(xí)，學(xué)而少習(xí)是有進(jìn)步的,，但需要再改進(jìn),。再次是學(xué)而亂習(xí)。有的教師布置作業(yè)沒(méi)有選擇，重量輕質(zhì),，這樣的“習(xí)”就可能是亂習(xí),，不僅達(dá)不到預(yù)期效果，而且浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間與生命,。

解決好以上三個(gè)問(wèn)題,，“停課不停學(xué)”定能讓學(xué)習(xí)有價(jià)值、讓生命有成長(zhǎng),、讓家校生合力,。

學(xué)唱歌怎么練聲 教你學(xué)唱歌練聲一些基本方法篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是__班的___,。我今天給大家演講的題目是《成長(zhǎng),，因挫折而精彩》。

每一個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多的挫折,，你只有征服了這些挫折,，才會(huì)走向成功。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候,，正如黎明之前最黑暗,，你只有勇敢的走下去，才會(huì)獲得成功,，獲得新生,。像神話中的鳳凰一樣，只有經(jīng)過(guò)了烈火的焚燒,，才會(huì)涅槃重生。

我們九年級(jí)的同學(xué)即將迎來(lái)中考,，這是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將決定我們以后的命運(yùn)——是走向社會(huì)，還是邁進(jìn)更高一級(jí)的學(xué)府,。

到了九年級(jí)的下期,，作業(yè)和試卷格外多。還記得有一個(gè)周末,，七個(gè)科目的老師布置了很多的家庭作業(yè),，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完,。所以我就賭氣一樣都不做,，等著挨老師的罵。果然到了星期一,，老師把我叫到了她的辦公室,。

一進(jìn)辦公室，老師就問(wèn)：“你為什么不做作業(yè)?”我振振有詞地說(shuō)：“太多了，做不完,?！崩蠋熣f(shuō)：“那其他的同學(xué)為什么做完了?而且你一點(diǎn)都沒(méi)做，你給老師一個(gè)解釋!”我無(wú)言以對(duì),，就只好悶在那里,。老師說(shuō)：“這個(gè)星期除了吃飯，上洗手間以外,，所有的課間都必須在座位上補(bǔ)作業(yè),，知道了嗎?”我沒(méi)有回答，老師又問(wèn)了一次,，我還是沒(méi)有回答,。最后老師說(shuō)：“看樣子你還想不通、還挺委屈啊!難道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎?在百日誓師大會(huì)的時(shí)候,，你的誓言不是說(shuō)的聲的嗎?你的目標(biāo)不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎?”

我心中突然警醒,，我說(shuō)：“我做?！崩蠋煗M意地笑著說(shuō)：“去補(bǔ)作業(yè)吧!”經(jīng)過(guò)老師這一連串的反問(wèn),，我心中的目標(biāo)又堅(jiān)定了起來(lái)。

我是一個(gè)胖子,，在中考的時(shí)候,，我們要考體育，所以在緊張的學(xué)習(xí)之余,，我們還要訓(xùn)練體育測(cè)試項(xiàng)目,。我很悲哀。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面,，有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多,。有一次跑步的時(shí)候，我突然肚子有點(diǎn)疼,，就跑到了一邊,，站著不動(dòng)。一會(huì)兒,，教導(dǎo)主任走了過(guò)來(lái),，他問(wèn)：“同學(xué)，你怎么了?”我說(shuō)：“老師,，我肚子疼,。”他說(shuō)：“這點(diǎn)小困難,，能夠克服就克服了,，實(shí)在不行就休息一會(huì)兒,，等一下緩過(guò)來(lái)了再跑?！边@時(shí)候,，班主任也走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“小剛,，你又跑不動(dòng)了嗎?”我說(shuō)：“我今天肚子又疼,。”老師“哼”了一聲,，顯然不相信,，又說(shuō)：“就你這種情況，不敢挑戰(zhàn)自己的極限,，還想考重點(diǎn)中學(xué),，不用費(fèi)勁了，還是回家跟爺爺一起種田吧!”我知道老師是在激勵(lì)我的斗志,，我被激怒了,，不服氣地說(shuō)：“跑就跑?！比缓?，我又跟上了同學(xué)們的腳步，剛跑半圈肚子又疼起來(lái)了,，我心中想著：我一定要堅(jiān)持,，我要考上重點(diǎn)中學(xué)，體育絕對(duì)不能拖后腿!梁羅剛,，堅(jiān)持,，再堅(jiān)持!

面對(duì)挫折，一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài),，要有一個(gè)堅(jiān)定的信念,，這樣才會(huì)走出挫折，走出困境,，獲得成功,。我要做那涅槃的鳳凰,，在烈火中重生,，在九天之上自由的飛翔!

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)唱歌怎么練聲 教你學(xué)唱歌練聲一些基本方法篇十三

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理實(shí)踐的主要形式,，是護(hù)生向臨床護(hù)士轉(zhuǎn)變的過(guò)渡階段,。護(hù)士從事的是一項(xiàng)特殊的工作，要求時(shí)刻要以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)工作對(duì)象,。而實(shí)習(xí)護(hù)士是我們的未來(lái),，我們的接班人,，所以更應(yīng)注重言傳身教，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,，以達(dá)到最好的效果?，F(xiàn)階段的實(shí)習(xí)生大多是90后，醫(yī)院護(hù)理很快會(huì)成為她們的天地,，如何帶教好90后,，讓她們成為這個(gè)行業(yè)的主宰力量，是我們必須要思考的問(wèn)題,。我從事臨床帶教工作將近二十年,，對(duì)90后護(hù)生的帶教有一些心得，現(xiàn)在跟大家交流一下,。

一,、有計(jì)劃地教學(xué)

按照護(hù)理部教學(xué)委員會(huì)擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃大綱，力求帶教管理達(dá)到科學(xué)化,、規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化。

二,、入科教育,，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德

護(hù)生入科后要詳細(xì)向其介紹科室環(huán)境、布局及科室的專業(yè)特點(diǎn),、護(hù)理特點(diǎn),，治療室、搶救藥品,、物品,、設(shè)備的位置，科室醫(yī)護(hù)人員和病人的情況等,，使她們盡快熟悉工作環(huán)境,，消除陌生感，增加信心,，為學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ),。大多數(shù)90后護(hù)生都是獨(dú)生子女，不同程度存在怕臟,、怕累,、怕苦的現(xiàn)象，帶教老師要讓她們明白護(hù)士的基本義務(wù)和做一名合格護(hù)士的基本條件,，在臨床實(shí)習(xí)中,，體會(huì)患者的痛苦，了解患者的心理感受,，培養(yǎng)她們對(duì)患者有愛(ài)心,、同情心和責(zé)任心,。

三、一對(duì)一的帶教方式

帶教老師要率先垂范,、以身作則,，并能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，關(guān)系體貼的態(tài)度愛(ài)護(hù)學(xué)生,，向護(hù)生傳授知識(shí)和技能,，隨時(shí)為護(hù)生講解護(hù)理原則和方法，在放手不放眼的情況下,，有步驟,、分階段地讓護(hù)生熟悉各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作及護(hù)理文件的書(shū)寫。護(hù)生在老師的帶領(lǐng)下,，多問(wèn),、多看、多練,，多向老師請(qǐng)教,，從而自覺(jué)獲得知識(shí)，熟悉各班次的工作流程,。

四,、培養(yǎng)自信心，實(shí)行個(gè)性化教學(xué)

護(hù)生都希望自己的工作得到別人的認(rèn)可,，帶教老師面對(duì)她們的工作給予一定的肯定,，并指出其不足之處，表?yè)P(yáng)她們?cè)诠ぷ魃系倪M(jìn)步,，這樣可以增強(qiáng)她們的自信心,，從而愉快的工作。

在帶教過(guò)程中針對(duì)不同護(hù)生在勞動(dòng)紀(jì)律,、理論知識(shí),、動(dòng)手能力以及心理素質(zhì)、溝通能力,、安全意識(shí)等方面的不同情況有針對(duì)性地實(shí)施帶教計(jì)劃,，不斷提高教學(xué)水平。來(lái)我院實(shí)習(xí)的90后護(hù)生有?？粕灿斜究粕?，她們?cè)谧o(hù)校時(shí)雖然學(xué)習(xí)了很多的書(shū)本知識(shí)，但社會(huì)實(shí)踐能力差,，視野不夠開(kāi)闊,，雖充滿自信但較為脆弱,，渴望關(guān)注和幫助,。因此,，在帶教過(guò)程中應(yīng)盡量關(guān)注護(hù)生的心理變化，多與其溝通交流,，耐心地幫助她們答疑解惑,。

五、培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)的能力

護(hù)理部組織在職護(hù)士進(jìn)行護(hù)理查房,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及各項(xiàng)護(hù)理技能及急救知識(shí)演練時(shí)，要求每位護(hù)生也參與其中,，并督促她們業(yè)余時(shí)間不斷鞏固學(xué)到的知識(shí)和技術(shù),，讓她們自己從實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

六,、護(hù)生寫周記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決

要求護(hù)生準(zhǔn)備筆記本,，隨時(shí)記錄老師工作中教學(xué)的內(nèi)容,，并記錄周記周一時(shí)上交以及時(shí)了解護(hù)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

帶教是一門藝術(shù),，對(duì)護(hù)生的一生有著深遠(yuǎn)的影響，帶教老師只有不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，才能在臨床帶教工作中培養(yǎng)出合格護(hù)生，使每位護(hù)生發(fā)揮自己最大的潛能,，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),。

學(xué)唱歌怎么練聲 教你學(xué)唱歌練聲一些基本方法篇十四

為何雄鷹能展翅翱翔于藍(lán)天稱霸于天空。

為何獅子能獨(dú)占鰲頭于森林稱王于陸地,。

為何鯊魚(yú)能傲視群雄于海洋稱雄于海底,。

為何它們能夠在自己的領(lǐng)域稱王稱霸?

是因?yàn)樗鼈冋莆樟松娴募寄埽怯捎趯W(xué)習(xí)才能使它們到達(dá)自己的人生巔峰,，所以學(xué)習(xí)是非常重要的,，它是我們成功的基石。

易卜生說(shuō)過(guò)：“社會(huì)猶如一條船,，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備,。”今天在這里,，我要說(shuō)：“學(xué)習(xí)亦猶如一條船,，每個(gè)學(xué)生必須要有掌舵的準(zhǔn)備?！钡俏覀?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢?又該如何去掌控他呢?

首先,，要堅(jiān)持,。堅(jiān)持是學(xué)習(xí)之船的槳。只有不斷的劃槳,，船才能到達(dá)彼岸,。在學(xué)習(xí)上，也只有發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持到底的精神,，才能攀登上學(xué)習(xí)的高峰,。美國(guó)游泳天才菲爾普斯，在少年時(shí)代,，就被教練發(fā)現(xiàn)游泳天賦,，從此在教練的魔鬼訓(xùn)練下，他不分節(jié)假日,，十年如一日的堅(jiān)持殘酷的訓(xùn)練,。還記得他那句：“如果你休息一天，你的水平就會(huì)倒退兩天,，如果你休息一星期,，你的水平就有可能永遠(yuǎn)也回不來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們,，眾所周知，菲爾普斯是個(gè)游泳奇才,，更何況我們這些平凡人呢?所以,，請(qǐng)你在學(xué)習(xí)的道路上劃動(dòng)堅(jiān)持的雙槳吧!

次，奮斗,，奮斗是學(xué)習(xí)之船的帆,。沒(méi)有帆，船是不能在海上航行的,。人不奮斗,，就會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前的。有“英語(yǔ)神廚”之稱的張立勇,，曾獲“中國(guó)青年學(xué)習(xí)成材獎(jiǎng)”殊榮,。為減輕家中負(fù)擔(dān)，高二時(shí)就輟學(xué)了,，后進(jìn)入清華大學(xué)食堂當(dāng)切菜工,。他非常羨慕那謝能說(shuō)一口流利英語(yǔ)的人，后來(lái)他努力自學(xué)進(jìn)入英語(yǔ)角,，經(jīng)過(guò)多年奮斗,，在1999年和20__年時(shí)先后通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)考試，20__年時(shí)，他參加了托?？荚?，考取了630分的高分。為何他能成功?因?yàn)樗褜W(xué)好英語(yǔ)為作為自己為之奮斗的目標(biāo),。正是他的努力奮斗，為他學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)了康莊大道,。同學(xué)們,，張立勇前輩高中尚且未畢業(yè)，更何況我們這些通過(guò)高考洗禮的大學(xué)生呢?因此,，請(qǐng)你在學(xué)習(xí)的道路上高高揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆把!

最后,，是正確的學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)之船的舵,。一條船,，如果舵手沒(méi)有掌握好前進(jìn)的方向，那船是很難到達(dá)成功的彼岸的,。在學(xué)習(xí)上,，如果沒(méi)有正確的指導(dǎo)方法，那也只是事倍功半,。所以,，在學(xué)習(xí)的道路上，掌握正確的方法是必要的,。首先要認(rèn)真聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè)。許多清華北大的高材生在接受采訪時(shí),，都提出要想學(xué)習(xí)成績(jī)好,，就要提高上課效率。而認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)完成作業(yè)是最基本的要求,。其次，刻苦學(xué)習(xí)是必需條件,。米芾,，宋代書(shū)法家，年輕時(shí),，他的字寫得不好,，有個(gè)和尚點(diǎn)化他：“如果你把硯臺(tái)磨穿，洗硯池變黑,，你的書(shū)法就會(huì)變得有形有意了,。”后來(lái)，他堅(jiān)信和尚的話,，每天刻苦練字,，把硯臺(tái)磨穿了，最終,，他成了我國(guó)著名的書(shū)法家,。同學(xué)們，只要我們掌握了正確的方法,，才能更快的到達(dá)彼岸,。在此，我由衷的希望你們道路上能夠掌握正確的方向,。

只有堅(jiān)持才能使我們劃動(dòng)學(xué)習(xí)的槳,。

只有奮斗才能使我們揚(yáng)起奮斗的帆。

只有正確的方法才能掌握學(xué)習(xí)的舵,。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓你我攜起手來(lái)，在__這片土地上,，浸透奮斗的淚泉,，灑滿犧牲的血雨，為祖國(guó)的明天共創(chuàng)一片藍(lán)天,。我的演講完畢,。謝謝大家!