時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師下半年工作計劃安排篇一

初三年級是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收,，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準,，緊緊抓住“以人為本”這個核心,，規(guī)范教學常規(guī)管理，鎖定中考目標,，狠抓教學質(zhì)量,，團結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力,，求真務實,，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生,，尊重學生人格,，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責,，對學生的前途負責,，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌,，不辜負學校的期望。

二,、管理目標:造峰填谷狠抓重點

做好組織管理,、教育管理,、學生管理、協(xié)調(diào)管理,，以“抓兩頭促中間”為主要目標,，努力完成“六個抓”:

[1]抓潛能生，保優(yōu)高上線率,。

[2]抓差補差,，不放棄后30%學生。

[3]抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。

[4]抓家校配合，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管,。

[5]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標,。

[6]抓團結(jié)協(xié)作,，保團隊和諧。

三,、具體措施:群策群力建設“四化”

(一),、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，積極提高管理效率,。

1,、加強年級文化建設，建設和諧年級組,。

在初三年級組這樣一個大集體中,，團結(jié)和諧應該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一，我們眼睛里始終要把學校的利益放在首位,，把維護學校利益作為一切思考的出發(fā)點,，這樣，我們才能團結(jié)一心,，發(fā)揮最大的工作效能,。所以在工作中要樹立大年級、大學科,、大班級的觀念,。老師之間互相幫助，班級之間要相互幫助,，學科之間要相互幫助,，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作,，以點帶面,，提高班級、年級管理水平,。

2,、強化年級文明監(jiān)督崗管理制度，實行人性化,、民主化管理,，提高執(zhí)行力。

對常規(guī)工作的檢查不僅加強監(jiān)督提出不足及時整改,，也要表揚先進,，推廣好人好事，以此引領教師和學生的責任意識,。同時也要積極聽取老師們的呼聲，極力爭取和維護老師們的利益,，任何措施的出臺要多方征求意見,，從而使我們的管理更以人為本，更科學,。同時也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點,，相互借鑒好的管理經(jīng)驗，汲取各方所長,，與其它年級和諧共進,。

3、堅持三會制度,。全體教師例會,、分層家長會、學生會議是初三工作的重要部分,，可以促進教學管理工作,，加強師生的思想道德教育，形式要從實際出發(fā),，靈活機動,，像全體教師例會的時間一般定在階段性測試之后舉行，結(jié)合各班考試情況進行分析,，調(diào)整后階段工作方向,，進步大成效明顯的老師交流工作經(jīng)驗，促進全組共同進步,。

(二),、“細化”德育工作，全面提高學生思想素質(zhì),。

1,、嚴格常規(guī)管理,，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。并加強檢查,、抽查工作力度,，把學生常規(guī)管理抓緊、抓嚴,、抓實,，抓出成效。

2,、加強理想教育,，栽播理想種子，對初三年級開展理想,、信念教育活動,。指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

3、突出學生的主體地位,，特別要加強班干部隊伍建設,，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力,，自我約束能力和對自己負責的能力,，減輕班主任的管理壓力。

4,、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望,，他們對學校和子女的期待關心,，正是我們對學生開展教育的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段,，隨時注意每個學生思想變化的情況,，通過校訊通這個平臺與家長相互交流學生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜,，少一點告狀,，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會,、家訪等形式,，與家長面對面的交換學生的學習、思想,、生活等方面的情況,，從而較全面的了解學生，正確的評價學生,，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向,，提高家庭教育水平。

5,、做好學生心理疏通工作:“讓學生跳一跳,，就能摘到金蘋果”，初三學習非常緊張,，學生壓力大,，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學生隊伍，進行思想交流,。班主任要及時關心班級全體學生，特別是關心學生的身體健康,、生理與心理健康,，既要做學生的老師，又要做學生的朋友,，關注學生全面持久的發(fā)展,。

教師下半年工作計劃安排篇二

一、整體目標

堅持我?！笆帧苯逃Ｊ?，全面貫徹和落實學校工作報告精神;進一步創(chuàng)新教育教學，和諧幼小銜接,，重視習慣養(yǎng)成,，夯實母語基礎，強化英語特色,，突出教學中心,，精心打造部門雙語文化品牌;團結(jié)緊張，嚴肅活潑,，自醒自覺,，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績，向十*年校慶獻厚禮,。

二,、工作理念

1、堅持情商第一,，寓學于樂,。興趣是最好的教師。教育就是幫助學生養(yǎng)成好的習慣,。

2,、堅持閱讀第一，快樂高效,。盡早閱讀就是一切,。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學習興趣,，在閱讀中奠定人生基礎,。

3、堅持英語第一,，學用結(jié)合,。大量輸入，交際輸出;滲透文化,，自然習得,。

4、堅持潛能第一,，注重后勁,。尊重兒童天性;賞識每一個孩子;開發(fā)右腦資源;讓學生從小充滿靈性、悟性,、個性,、創(chuàng)造性。

5,、堅持教師第一,，敲打錘煉。自醒的教師最自覺,，自覺的教師最強大,。真心愛學生，真才教學生,，真知感染學生,。

三、常規(guī)工作

1,、進一步完善課程改革：基礎課程,、能力課程,、個性課程、德育綜合主題活動課程,。

一是抓好國家基礎課程,，打穩(wěn)根基。學習課程標準,，堅持探索“負擔輕,、質(zhì)量高”課堂教學模式：研究“先”字教學法——讓學生先質(zhì)疑、先思考,、先表達;探討“讓”字教學法——讓學生在游戲中學,，在交流中學，在發(fā)現(xiàn)中學,。

二是鞏固校本能力課程,，強化技能。語文——上好每天十分鐘寫字課,、晨讀誦詩課,、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課),、語電課和中國傳統(tǒng)文化課,。英語——上好唱背課、口語課,、視聽課,、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學——上好電腦速算課,，增加思維訓練課,。上好六門綜合能力課，指導教師要選好題,，備好課，提高教學質(zhì)量;配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課,，要求學生提前到達課堂,，保證準時開課;教師不隨意扣留學生，保證學生受到良好教育,。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動,。校本能力課全部納入課表管理。

三是堅持個性特長課程,，開發(fā)潛能,。上好科普課，于第二周進行,。指導學生選切實際的個性課課題,，充分利用課余時間,，注重過程研究，做好過程記錄,，做好答辯展示,，第三周準時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班,，并納入個性課管理,。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”,，并都要力爭第一,。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容,，吸引學生,。

四是堅持德育綜合主題活動課程，學會做人,。繼續(xù)開展以“孝心獻父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細,、做小、做實在,，有些內(nèi)容不隨意更改,，直到成習慣;二活動影響要做大、做強,、做深遠,，不讓一個學生掉隊，調(diào)動每一個家長的積極性為我們服務,，直到學生“氣質(zhì)與眾不同”,，“即使不穿校服，也很容易被辨認出來的”,。繼續(xù)開展“孝心獻父母”經(jīng)驗交流,，邀請家長參與“孝心小標兵”評選，編輯《孝心獻父母專集》,，舉行 “獻孝心”展示課,，結(jié)合孝心活動實行家訪等。讓學生在“學孝,、行孝,、勸孝、獻愛心”活動中,，學會孝敬父母,，關愛他人，感悟做人的真諦,。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放,。

2,、進一步研究上下銜接：英語銜接、漢語銜接,、生活銜接

第一是初小與幼兒園的銜接,。

英語銜接：初小部“不能停”,，還需要“助跑”,，否則前功盡棄。我們多年的實踐,，總結(jié)了一條經(jīng)驗教訓：孩子從大班升上小學一年級,，英語還需要強化，還需要入骨,、入髓,、入心。

漢語銜接：初小部“不能緩”,，更需要“強化”,，否則得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色,，在漢語教學上作出了一定犧牲,，這可以理解。但作為初小部,，必須充分認識到自己所承擔的漢語啟蒙教學的重責,，必須堅定“母語基礎”不動搖。目前,，小學人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的學生實際發(fā)展需要,，還不能滿足這些學生對漢語學習的渴求。這使初小部的漢語教學的任務更加艱巨,。

生活銜接：初小部“不能同”,，需要“扶放結(jié)合”。英語幼兒園“?！弊滞怀?，到了小學，我們需要變“?！睘椤胺觥薄椤胺拧?，重視培養(yǎng)學生自我管理的能力,。

本學期，我們成立以萬明珠老師為組長的幼小銜接研究小組,，開展研討會,，制定幼小銜接具體計劃：做到提前介入,，定人定時定班，幼小聯(lián)手,，家校聯(lián)手,，實現(xiàn)幼小銜接順利過渡。

我們的具體措施是：英語教材的銜接,，減少重復與難度;漢語教材的銜接,，強化興趣與語感;教學方法的銜接，兼顧活動與游戲;師生情感的銜接,，實行“整班升讀”;習慣養(yǎng)成的銜接,，做到前后一致;作息時間的銜接，突出低年級年齡特點,。

第二是初小與高小的銜接,。認真探討、積極準備第6周的學校初小與高小銜接研討會,。

3,、進一步探討校本生本：課標實現(xiàn)校本，教育走向生本,。

所謂校本,，就是要充分發(fā)揮我校教育特點，形成我校教育特色,。所謂生本,，就是學校的一切都要為了學生，教育好每一個學生,。

英語課程：完善校本標準,，堅持“玩中學、樂中學”,。

多年的英語課堂教學,，我們總結(jié)的經(jīng)驗是：學習英語的最佳年齡是5至12歲;學習英語的最佳教材是自編教材;學習英語的最好辦法是活動教學;學習英語的最好環(huán)境是自然習得;學習英語的最大好處是促進全面發(fā)展。

我們要堅持“聽讀領先,，說寫跟上;滲透文化,，自然習得”教學方向;堅持“大量輸入，交際輸出;學以致用,，分層施教”教學思路;堅持“歌曲熱身,，故事引入，中操調(diào)節(jié),，游戲貫穿”課堂快樂教學模式;細心校對初小部英語自編教材第二版,，不留遺憾;完善英語視聽庫，完善《英語世界》特色網(wǎng)站,。堅持“十項”常規(guī)活動和“三項”評比活動,，不斷創(chuàng)新內(nèi)容,，寓學于樂，在“多彩活動,、精品活動”中全面提升初小部英語環(huán)境檔次—— “雛鷹英語大放送”要求精品,，地點改在行政樓廣場;“每日英語廣播”要求趣味，讓更多學生喜歡聽英語廣播;“每日英語電視”要求有吸引力,，教師要組織,、引導學生觀看;“與幼兒園英語互訪”、“英語聽力口語比賽”,、“英語語音語調(diào)模仿比賽”要求制度化,，每學期都開展;“背英語韻文和故事”要求定好篇目和數(shù)量，人人考試過關;“大禮拜回家英語展示”要求每次都能訓練和落實,，讓家長成為我們營造英語環(huán)境的義務評估員和宣傳員;“《西游記》英語系列劇”要求精益求精,，進一步擴大部門影響。做好“英語小明星”,、“雙周課間英語優(yōu)秀班集體”和“英語星級班”的評選,，鼓勵先進，鞭策后進,。堅持開展“爭當小超人”比賽活動,。堅持聽力、口語和背韻文,、講故事,、識單詞考試。

積極參加校內(nèi)校外各種競賽活動,。積極參加劍橋少兒英語考級,，周密計劃，嚴格要求,，定期召開輔導經(jīng)驗交流會,溝通信息,，研究考法，不打無準備之仗,，力爭100%過關,。

語文課程：修訂校本標準，堅持“盡早識字,，大量識字;提前閱讀,，大量閱讀”。

堅持三種理論：①“背誦”理論;②“煮湯圓”理論;③“養(yǎng)蠶”理論,。發(fā)揮孩子記憶力好的特長,，引導他們背誦一些有價值的經(jīng)典著作。鼓勵學生多讀書。

鞏固五塊陣地：①語文課——要打好基礎,。堅持開展“讀練結(jié)合、語思結(jié)合,、動靜結(jié)合,、內(nèi)外結(jié)合”教學專題研討活動。②特色課——要訓練能力,。堅持開展“誦千古美文,，讀名家名篇，寫一手好字,，練一口好口才”活動;用好《誦詩識字》《閱讀識字》《論語》補充教材,。③語電課——要整合求效率。上好語電拼音課,、語電練習課,、語電寫作課;用好“電腦視頻點播庫”、“網(wǎng)絡故事小喇叭”;充實“學生快樂作文網(wǎng)站”,。④多彩活動 ——要給學生創(chuàng)設展特長的舞臺,。堅持開展“爭當大王”語文學科活動，如誦詩大王,、故事大王,、識字大王、聽寫大王,、寫作大王,、電腦大王等比賽;樹立大語文觀。⑤多元評價——要讓學生都有成功快樂的體驗,。堅持普通話朗讀考試,、漢字書寫考試、閱讀·誦詩·識字考試和期末綜合考試;堅持“自主選擇考試”;出好考試題,。

數(shù)學課程：探討校本標準,，堅持“生活數(shù)學”和“思維教育”相結(jié)合。

堅持“讓課堂生活化,，讓生活數(shù)學化”教學實驗,。上學期，數(shù)學課改取得了可喜變化：一是大膽帶領學生走出教室,，在生活背景中去學習和體驗數(shù)學;二是給學生充分探索的時間和空間,，體現(xiàn)自主學習;三是動手操作、實踐活動,、直觀演示,、游戲、多媒體課件等多樣化手段的運用，豐富了課堂,，增強了師生互動;四是思維訓練意識強,，師生思維開放，創(chuàng)新思維在課堂上迸發(fā),。本學期,，繼續(xù)開展“爭當小能手”活動。開展“電腦速算”基本功考試,。

其它課程：修改科學,、思品、能力課,、個性課等校本標準,，密切學生實際，突出初小特色,。用好《科學》全英語朗文教材,。

4、進一步規(guī)范管理制度：讓干部,、教師把主要精力用在教育教學上,。

加強層級干部的培訓，制定《初小部優(yōu)秀層級干部標準》,。建立層級干部“一年一考核,、一年一聘任、教師考核干部”制度,，進一步提高層級干部素質(zhì)和能力,，發(fā)揮層級干部及骨干教師的帶頭作用。加強干部,、教師值日制度,。加強外教管理。

堅持年級組,、教研組實體化改革,。年級組主管理，教研組主教研,。前者以班為管理單位,，管理對象是班主任;后者以學科組為管理單位，對象是學科教師,。所謂實體化是指：給組長“責,、權、利”,，做到三者相統(tǒng)一,，賦予組長一定的教師選聘權、質(zhì)量獎勵分配權、日常管理工作決策權與處置權等,。堅持“多勞多得,，少勞少得;優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，次質(zhì)低酬或不酬;層級管理,，層級考核”,。

堅持班主任班級負責制。變“責任管理”為“目標管理(標準管理)”,。修改完善《初小部優(yōu)秀班集體標準》和《初小部優(yōu)秀班主任標準》。加強班主任考評,。

繼續(xù)執(zhí)行學校雙周80小時在班工作制,。進一步關心干部和教師，減輕負擔,，活躍身心,，嚴守紀律，苦干巧干,，當天事當天完成,，不讓自己開除自己，促使“團結(jié)緊張,、嚴肅活潑,、自醒自覺、高質(zhì)高效”的部風進一步形成,。

加強物的管理,，從計劃入手，加強遠矚性,，做好統(tǒng)籌,，用好經(jīng)費，杜絕浪費,。

人的潛力是無限的,，而潛力的源泉永遠在于人的精神世界。讓我們以這些教師為榜樣,，不斷進化思想,，不斷強健身體，不斷健康心理,，不斷修養(yǎng)情緒,，不斷磨練意志，不斷鍛造水平;多改變自己,，少埋怨環(huán)境;多搶挑重擔,，少推卸責任;多吸收，少批判;多研究，少重復;多開放,，少封閉;多為成功想辦法,，少為失敗找理由。讓我們用自己的雙手創(chuàng)造讓我們憧憬的“看得見,、摸得著的未來”;讓“碧桂園創(chuàng)業(yè)精神”在我們身上進一步發(fā)揚光大,，讓我們心中永遠有追求。

教師下半年工作計劃安排篇三

一,、活動目的：

充分利用教師節(jié)的有利契機,，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新,、積極進取,、熱愛教育事業(yè);努力建設一支"志存高遠，嚴謹篤學,，師愛為魂"的高素質(zhì)教師隊伍,，增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學生家長的饋贈等);加強師生交流,，增進師生感情,，創(chuàng)設平等、民主,、愉悅的新型師生關系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發(fā)展,。

二、活動主題：(教師)走進學生心靈,，讓彼此不再遙遠(學生)感恩老師,，讓心靈飄香

三、活動對象：全校師生

四,、活動內(nèi)容：

1.師生活動師生共慶教師節(jié)活動時間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30),，9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1：00-1:40)進行。

活動要求：以班級為單位,，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動,，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報級部,。

責任人：各級部,、各班主任2.家長活動家長眼中的好老師活動方式：學校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認識的實驗初中的好老師,。作品直接發(fā)至學校郵箱,。活動時間：9月20日前責任人：政教處3.教師活動(一)師德修養(yǎng)教育活動方式：1.組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高服務意識,，形成"管理育人,、教書育人、服務育人"的新理念,。

2.發(fā)短信希望全體教師：學習趙小亭心系祖國,，樂于奉獻的精神，崗敬業(yè)的模范;關愛學生,，銳意進取,，做教書育人的楷模;為人師表，嚴于律己,，做廉潔從教的楷模,。活動時間：9月10日前責任人：黨總支,、校長室教師活動(二)一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言,，上報年級部。

活動時間：9月10日前活動方式：1.級部評比,。2.教室內(nèi)張貼。3.匯編成冊,。

責任人：各級部教師活動(三)一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事,，內(nèi)容以本人在教育教學實踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說,、散文,、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級,、學生姓名等),，有真情實感，字數(shù)一般以800~1500為宜,。

活動時間：作品在9月17日之前上交年級部,。

活動方式：1.級部評比。2.推薦發(fā)表,。3.匯編成冊,。

責任人：各級部教師活動(四)為創(chuàng)建和諧師生關系獻一言活動要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關系獻計獻策,。

活動時間：9月10日下午學生放學后活動方式：茶話會(級部做好記錄)責任人：各級部教師活動(五)結(jié)對一名特殊學生活動要求：對特殊學生(經(jīng)濟貧困的家境貧寒學生,、思想貧困的行為越軌學生、精神貧困的留守流動學生,、學習貧困的學習困難學生等)實施"五個一"手拉手愛心教育工程,。

一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學生見面一次，學生回報學習和生活情況,，老師進行愛心談話,。

一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學生的學習,、生活與思想表現(xiàn)狀況。一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學生的情況,。

一次見面：幫扶教師與學生家長一學期至少見一面,。可以家訪,，也可以在校約見家長,。交流學生在家、校的表現(xiàn),，增強家校教育合力,。

一次總結(jié)：每學期末，幫扶教師要對結(jié)對學生愛心教育的過程,、結(jié)果進行總結(jié),，上報校政教處。

活動時間：本學期責任人：各級部4.學生活動(一)"難忘師愛"征文活動要求：用自己生動的語言,、感人的故事,，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風范;或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等,。文體不限,，題目自擬，內(nèi)容真實,，主題突出,。

活動時間：9月15日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出5篇,，參加年級部評比,。

責任人：各級部語文教研組學生活動(二)一則感恩老師的感言活動要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝,，也可寫在賀卡上,，交給老師或郵寄給老師。

活動方式：每班評選出5條,，交各級部活動時間：9月10日前責任人：各班主任學生活動(三)一個美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動要求：學生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學生在一起的感人畫面,，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品,，其中必須有9月9日師生共慶教師節(jié)活動圖片1張,。

活動時間：9月20日前活動方式：

1.級部評比。

2.級部攝影圖片展,。

責任人：各級部學生活動(四)給老師提一條建議活動方式：由學生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以"某某老師,，我想對你說"為題，寫出對某某老師的建議(學生可署名,，也可不署名),。

建議直接交給政教處,，然后由政教處轉(zhuǎn)達。

活動時間：9月20日前責任人：政教處

五,、其他說明

1.各級部要根據(jù)此活動方案,，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關材料,。

2.提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的"尊師愛生"活動,，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施,。

教師下半年工作計劃安排篇四

為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快,，現(xiàn)制定以下個人近期和長遠的研修計劃。

一,、研修目標：

1,、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊,，提高教育教學水平,，做一個學習型教師。

2,、勤學善思,，及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓，做一個反思型教師,。

3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學中的問題,，探尋解決問題的方法,，力求實現(xiàn)教育教學的高效性，做一個研究型教師,。

4,、發(fā)揮骨干的作用，帶動教師快速成長,。

二,、研修計劃：

學習十實踐十反思

學習

子曰：活到老學到老。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。為人師者必先為學者,。善學的教師才有吸引學生的魅力，方能成為受學生歡迎的老師,。向誰學習呢?

向書本學習：廣泛閱讀各種書籍開闊視野,，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng),，積淀自己的文化低蘊,，用教育理論武裝大腦,，指導教育行為。

向同行學習：三人行必有我?guī)熝?。取他人之長補己之短,，日取一長補一短，則長之日長短之日短,。

實踐

語文教師個人研修計劃

為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,，主動進取，努力工作,，特制定教師個人研修計劃,。

一、指導思想

以求真,、求實,、求效的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修。

二,、研修要求

1,、提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負,，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取,，超越自我。

2,、加強理論學習,。

通過參加集體學習及自學等方法認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于教室教學實踐之中,。

3、立足常規(guī)教學,。

潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的教室教學,，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色,。

4,、注重經(jīng)驗積累

主動撰寫教學反思、案例和論文,，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里,，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果,。

三,、研修內(nèi)容

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作,，做到在學習中實踐,，在實踐中學習;在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改進,，在改進中提升,，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進。

1,、研讀課標

研讀《語文課程標準》中關于習作階段目標要求,，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學段習作目標要求。

2,、鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學段習作內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。

3,、教室教學

設計一節(jié)本年段習作指導課，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進行,。

4、案例分析

對習作教室教學進行研究,、分析,、總結(jié)和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗

撰寫關于作文教學的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關于習作的文章一篇,。

6,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

7,、參與論壇

必須具有參與認識，每星期至少在論壇回帖一次,，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,，無條件參與小學教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流,。

教師下半年工作計劃安排篇五

教師作為一種育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。為此,，我為自己制定了教科研計劃,，來不斷激勵自己進步。

一,、指導思想：

積極推行素質(zhì)教育,，推進《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,，以學生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生成為學習的主人,。

二,、努力方向及教科研計劃：

(一)自身業(yè)務方面：

1、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。

2,、努力改進課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”,。

3,、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習。

4,、認真對待每一個學生,，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動,，協(xié)助班主任管理好班集體,。

(二)個人進修方面：

1、堅持參加繼續(xù)教育學習,。

2,、學習信息技術，不斷提升教育教學水平,。

3,、提高自身素質(zhì)，不斷學習進齲

(三)互相交流方面：

1,、做好讀書筆記,。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進。

2,、寫好教學反思,，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。

3,、寫好隨筆,。

4、做好集體備課,，與同事互相交流,，一學期準備一節(jié)校級“公開課”。

5,、做好網(wǎng)上教研,。通過網(wǎng)上教研,，互相交流,，群策群力，讓每個人最大限度地成長，并且增長專業(yè)知識,，走教師專業(yè)化之路,。

6、積極參加各項教科研活動

教師下半年工作計劃安排篇六

一,、指導思想：

教學工作,，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結(jié)合本學期工作要點,，以新課程標準為指針,，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教,、批,、輔、考”,。全面提高教育教學質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動,，提高課堂教學水平,，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì),，特制定本學期的教學工作計劃,。

二、主要工作任務

1,、認真學習“新課程理念”,，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,，學習《有效教師》,、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記,，并有一定的質(zhì)量,，全學期8次。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文,、案例或教學反思,。

2、端正態(tài)度,、提高認識,，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要,，虛心向他人學習,，取長補短,，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上,，內(nèi)容真實,，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,，并寫好記錄,，做好自學筆記，按時完成,。

3,、認真理解掌握“備、教,、批,、輔、考”的基本要求,。

4,、認真做好學校“三,、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則的制定工作,，做好“基礎型”教師的初評工作。

三,、英語教學工作

在本學期我擔任四年級的英語教學,。教學小學低年級英語，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1,、能按四會、三會的要求掌握所學單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

6,、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣,。

7,、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務,。

8,、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠,。

(二)教材重點難點

1,、能按四會、三會的要求掌握所學單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進行大量的語言操練和練習。

3,、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,，確保學生自主學習的質(zhì)量。

4,、設計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

5,、根據(jù)“備、教,、批,、輔、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進行檢測,，努力提高學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進行,，在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃,，提高英語教學質(zhì)量。

四,、加強學習提高素質(zhì)

利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習先進的教育教學理念,，不斷反思和向名師學習，切實提高自身素質(zhì),。

教師下半年工作計劃安排篇七

一,、指導思想：

根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，貫徹落實新課標新課改精神,，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,，提高認譜,、識譜的能力。切實提高學生的音樂素質(zhì),。努力完成好本學期的工作任務,。

二、工作任務：

1,、初一音樂教材課堂教學，每周一節(jié),。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作。

三,、教材分析：

本冊教材內(nèi)容有：

歌曲六課,，每課還包括“聆聽”、“演唱”,、“活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

四,、學生情況分析：

學生由于底子薄、基礎差,，對音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,，連音樂知識,、音樂技能、視譜都不會,。這些學生對音樂課雖感興趣,，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好,，而且影響大家的學習,。教師應該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情,。

1,、學生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學生膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學生對音樂的學習，觀念不正確,。

五,、教材重點難點：

重點：

1、讓學生有感情的演唱歌曲,，并滲透德育,。

2、培養(yǎng)學生聽音樂的能力,。

難點：

1,、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。

2,、為音樂情景劇設計圖畫,、節(jié)奏、伴奏 六,、教學目標：

1,、知識目標：了解幾種民族和西洋樂器，全音,、半音,，以及中國民歌、外國民歌的相關知識

2,、能力目標：學生通過學習歌曲,，會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡,，看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。

認識了解音樂家劉熾、普契尼,、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力,。

3,、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點,，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀律的全面發(fā)展的新人。

4,、質(zhì)量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

七,、有效課堂教學設計：

1、合理的設計教學環(huán)節(jié),。

教學環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學的前提,。在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整,。對樂感較好,、表現(xiàn)力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理;對于好動,、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”,、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學生學習積極性和參與音樂活動的主動性,。總之,，任何教學環(huán)節(jié)的設計都必須從學生出發(fā),，從教學目標入手，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學提供良好的前提條件,。

2,、積極的創(chuàng)設課堂情境。

全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學的關鍵,。在我?！坝行Ы虒W”模式研討活動的討論中，我們根據(jù)不同的課型設計出不同的課堂引入形式——故事引入,、游戲引入,、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果,，課堂情境的創(chuàng)設還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進行深入和發(fā)展：

(1),、通過讓學生觀察生活、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學習,。

(2)、讓學生大膽的表達自己的想法,，在欣賞音樂后說感受,、給音樂取名，用自己的方式理解音樂,。

(3),、有效組織，高效參與,，給學生更多的實踐機會,，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作,、繪畫創(chuàng)作讓學生運用不同的方式表現(xiàn)音樂。

(4)靈活的運用課堂語言,。教學活動的靈魂就在于教學的語言技巧,，教學語言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動活躍，從而提高課堂教學的有效度,。音樂課堂因其藝術性和與生活的密切關系,，需要更精妙的語言激發(fā)學生對音樂的興趣。

(5),、充分的利用課堂評價,。任何的評價都不是隨意的,，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒!”教師們對課堂評價產(chǎn)生了許多誤區(qū)，隨著課改的不斷深入，我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評價體系也越來越完善了,，教師對如何使用好課堂評價也有了自己的妙招,。

八,、主要的教學措施和教改思路：

1,、初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，從而提高學生的學習積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3,、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4,、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力,。

5、以審美為核心,，激發(fā)學生學習興趣,。

6、師生互動,，以學生自主學習為主,。

7、通過對音樂進行表演,，使學生得到合作的體驗,。

8、通過游戲活動來感知,、體驗,、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造

教師下半年工作計劃安排篇八

通過前一段時間系統(tǒng)的專業(yè)訓練，學生在素描,，速寫,，水粉方面具有了一定的基礎，根據(jù)美術高考的要求同時針對現(xiàn)在學生實際學習情況和課時安排,，作出美術高考班專業(yè)教學計劃,。

色彩素描隔周訓練。具體

1,、色彩為五周,，五十課時。

內(nèi)容:水果類蔬菜類靜物,，器皿為陶罐,。白盤子，玻璃杯等為主,。要求:熟練掌握作畫步驟,，素描關系，色彩關系明確,，有一定的深入刻畫能力,。

2、素描為七周,，七十課時,。

內(nèi)容:男青年頭像臨摹，寫生,，結(jié)合,。要求:對人頭像的內(nèi)部結(jié)構(gòu)能夠熟練掌握，構(gòu)圖,，比例,，透視，造型必須畫到位,，大關系準確到位,，有一定的深入刻畫能力。

3,、速寫為四周,，四十課時。

內(nèi)容:男女青年站坐姿動態(tài)速寫專項訓練,。要求:熟練掌握人體內(nèi)外結(jié)構(gòu)的緊密結(jié)合,，準確畫出人物的大動態(tài)，構(gòu)圖,，比例,，透視嚴謹,。

作業(yè)要求:本月要求動態(tài)速寫作業(yè)每天三張，場景二張,，靜物構(gòu)圖造型,，每周兩張。素描,，色彩,，每周各三張作業(yè)，月底進行考試,。

教師要求:每周至少做三次示范,，組織看一次教學視頻。講一次大課,。周末集體評講一次作品,。九月份至十月份為進一步達到高考要求，本月為專業(yè)課集訓階段,，時間上采取全天專業(yè)課制度,，其色彩，素描為隔天訓練,，速寫為晚上訓練及每天作業(yè)訓練,。

一、色彩為四周,，共一百課時,，照片臨摹，寫生各三十五課時,，臨摹,，默寫，共三十課時,。內(nèi)容:水果類,，花卉類，文具類,，蔬菜類,，廚具類,，生活用品類靜物,，器皿為，陶罐,。瓷瓶或盤,，釉罐，塑料瓶,，不銹鋼鍋勺等,，玻璃杯等,。

要求:

1、在物體造型嚴謹?shù)幕A上準確用色,，注意整體色調(diào)和諧,。

2、畫面主次關系明,，虛實得當,。注意整體畫面的對比色。

3,、在大關系的基礎上注意,，單個物體的深入到位，如,，罐子,，白盤子，玻璃杯,。水果,，襯布等物體的細節(jié)的刻畫及其質(zhì)感量感的描繪。

4,、要有很強烈的畫面效果,。

5、強調(diào)寫生,，臨摹,，照片臨摹，默寫的要求,，及其重要性,。

6、作畫時間要嚴格限制,。

2,、素描為四周，共一百課時,，寫生,，臨摹，各三十課時,，照片臨摹,，默寫共四十課時。內(nèi)容:男女青年,，中年,，老年，各個角度專項訓練,。

要求:

1,、需深刻理解頭像內(nèi)部結(jié)構(gòu),，基本的，構(gòu)圖,，比例,，透視，造型,，大關系,，深入，不出問題,，并熟練掌握,。

2、強調(diào)正面,，四分之三側(cè),，全側(cè)面，在仰視,，平視,，俯視，狀態(tài)下的透視關系,。

3,、對畫面的刻畫要深入，注意作畫過程及其強烈的畫面效果,。

4,、注意各個年齡段人物面部的特征及其質(zhì)感的表現(xiàn)，由此抓住人物的內(nèi)在美感,。

5,、作畫時間要嚴格限制。

3,、速寫為八周,，晚上練習。共八十課時,，寫生,，照片臨摹各二十課時，臨摹默寫四十課時,。內(nèi)容:單個人物速寫,，組合人物速寫，場景人物速寫,，生活速寫,。

要求:

1、尊重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關系基礎上,，熟練畫出單個人物的各種動態(tài),。

2、注意組合人物速寫比例,，透視,，主次關系。

3,、要求畫生活中的速寫,，如，打籃球,，看報紙,，畫室一角。菜市場,，火車站等題材,。

4、正確引導其熟練掌握方法,，如,，用線，用面,，線面結(jié)合,，等表現(xiàn)方法，使其效果強烈,。

作業(yè)要求:動態(tài)速寫作業(yè)每天五張,，場景五張，素描,，色彩作業(yè),，每周各三張，兩周考試一次,，月底進行綜合模擬高考考試,。教師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學視頻,，講一次大課,。周末集體評講一次作品。

十一月份本月進入專業(yè)課集訓的關鍵階段,，關系到每一個同學高考中的成績,，因此，本階段各科要加大力度訓練,。

一,、色彩為一周，共三十課時,，照片臨摹,，臨摹,，默寫各十二課時，寫生六課時,。內(nèi)容:水果類,，花卉類，文具類,，蔬菜類,，廚具類，生活用品類靜物,，器皿為,，陶罐。瓷瓶或盤,，釉罐,，塑料瓶，不銹鋼鍋,，勺,，玻璃杯等。

要求:

1,、嚴謹造型,，熟練掌握一種正確的作畫方法，用筆果斷,，大膽奔放,，色彩豐富。

2,、理解解,，亮色調(diào)，灰色調(diào),，暗色調(diào),，情況下物體的色彩變化，單個物體的深入程度,，要求細節(jié)刻畫到位,，整體感強。

3,、畫面色彩和諧自然,，效果強烈。

4,、理解分析優(yōu)秀色彩試卷,。

二、素描為一周，共三十課時,，照片臨摹,，臨摹，默寫各十二課時,，寫生六課時,。內(nèi)容:男女青年,，中年,，老年,，各個角度專項訓練,。

要求:

1、構(gòu)圖,，比例,，透視,，造型，嚴謹,，熟練掌握一種作畫方法,。

2、注重體積感的表現(xiàn),，及其細節(jié)的刻畫,。

3、通過,，寫生,，臨摹，照片臨摹,，默寫,，掌握作畫技巧并靈活運用。

4,、各個年齡段人物幾個重要透視關系的表現(xiàn)準確到位,。

5、做畫時間按作畫步驟嚴格限制,，要求畫面效果強烈,。

3.速寫為一周，共二十課時照片臨摹,，臨摹,，默寫各十課時。內(nèi)容:單個人物速寫,，組合人物速寫,，場景人物速寫，生活速寫。

教師下半年工作計劃安排篇九

我曾有幸聆聽過一些特級教師,、明星教師的課堂教學,，他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文，形散而神不散,。我欽佩,，我贊嘆，我在思考,，大師們?nèi)绱撕啒愕慕虒W結(jié)構(gòu),，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢?課可以上得如此簡單，但簡單的背后難道就沒有什么了?我發(fā)現(xiàn),，每一位特級教師教學風格不同,，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂,，如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解,，如讀書廣而精等。所有這些,，都昭示著他們豐厚的人文底蘊,。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法于無法，從而“無法無天”,。

這使我懂得,，比學習大師教學藝術更重要的是多讀書，讀好書,，好讀書,。蘇霍姆林斯基說：“要天天看書，要終身以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想?！睘榱舜龠M自己的專業(yè)發(fā)展,，使自己能勝任自己的教學工作，我特制定個人讀書計劃如下：

一,、讀書內(nèi)容：

蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議：“年輕的朋友,，我建議你每個月買三本：(1)關于你所教的那門學科方面的科學問題的書(2)關于可以作為青年們學習榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書(3)關于人(特別是兒童、少年,、男女青年)的心靈的書(即心理學方面的書,。)”

我覺得前輩的話是很有道理的，為此,，我決定搜集,、購買、閱讀以下書籍：

1、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業(yè)書籍,、文章,。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，如斯霞老師的《我的教學生涯》,，如于永正老師的《教海漫記》等,。

2、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首,。

3,、國內(nèi)外名人傳記

4、當今心理學專著

5,、學生們應讀的書

二,、讀書方法及措施

1,、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類,，有實用,。

2、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。

3,、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)。

4,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程。

三,、讀書成果的預設：

1,、爭取用三年時間，盡可能多地豐富自己的文學素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2,、制定一份適合一至五年級學生的管用好幾年的遠景計劃：

(1)小學階段應當閱讀的文藝作品的書目

(2)各年段應背誦的詩文名篇篇目

(3)為了擴充學生的知識面而需要閱讀的科學普及讀物

(4)各年級學生應寫的作文題目及名篇參考。

(5)為差生準備的有利于提高他們思維水平的書籍篇目。

為了能把自己的課上得更高效,，更有吸引力,，我唯有用一生的時間來備課了。希望自己每天能不斷地補充自己的知識,，與學生共成長吧!

教師下半年工作計劃安排篇十

一,、德育滲透總體目標：

1、在教學過程中,，有機地向?qū)W生進行愛祖國,、愛科學、愛勞動,、愛自然的教育,。

2、培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣,，積極動腦思考的學習品質(zhì),，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識,。

3,、使學生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。

4,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

5,、通過時間活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

二,、滲透措施：

(一),、數(shù)一數(shù)：

1、學生了解學校生活,，激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性,。

2、通過數(shù)數(shù)活動,，培養(yǎng)學生的觀察,、思維和語言表達能力。

3,、數(shù)教室里的實物,。

(二)、比一比：

比多少 對學生進行互相幫助,、樂于助人的思想品德教育,。

1,、設置引人入勝的故事情境，引出學習內(nèi)容,。

2,、提供充分的教學資源。

比長短 培養(yǎng)學生愛護學具的好習慣,。

教師提供物品,、 選取身邊的題材讓學生操作、比較,。

(三),、1—5的認識和加減法第幾：

通過教學，培養(yǎng)學生遵守公共秩序,、文明守紀的良好品德,。

創(chuàng)設動畫情境，引導學生觀察,，激發(fā)學生學習興趣,。

5以內(nèi)數(shù)的組成 培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質(zhì),，以及合作互助,、創(chuàng)新意識和評價意識。

創(chuàng)設游戲情境,，以小組為單位學習5的組成，培養(yǎng)學生的合作意識和合作精神,。

5以內(nèi)的減法 結(jié)合課堂教學滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育,。

自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法,。

(四),、認識物體和圖形 ：

1、培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力,，初步建立空間概念,。

2、通過數(shù)學活動,，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流,、合作探究和創(chuàng)新的意識。

3,、給學生提供充分的動手操作的機會,，讓學生通過拼、擺,、畫各種圖形,，直觀感知各種圖形的特征,。

4、鼓勵學生積極探索,，教師要為學生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”,，讓學生利用已有知識，主動探索和發(fā)現(xiàn)新知識,。

(五),、分類：

培養(yǎng)學生合作交流的意識。

1,、錄像：商場外景鏡頭,，激發(fā)學生探究欲望。

2,、讓學生利用手中的學具動手操作,，在實踐活動中找出分類的標準。

,。

教師下半年工作計劃安排篇十一

一,，教學理念

八年級政治上冊以“讓學生充滿活力”，“做負責任的公民”為主題,，引導學生積極感悟生命,，理解個體與社會的關系，融自我于社會中,。更多地拓展學生的視野,，把學生更好地引向?qū)ι鐣采畹睦斫猓P注,，同時理解個人與社會的關系,，在對個人與社會關系的理解，感悟,，發(fā)現(xiàn)中提升學生的品德生活內(nèi)涵與生活境界,。從學生的生活實際出發(fā)，從學生切實可感的內(nèi)涵出發(fā),，引導學生去觀察生活,，感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活,，從感性到理性到自覺實踐,，逐步提升學生對生活的思考，提升學生的道德認識水平,。拓展學生的社會生活視野,，提高學生的生命意識，與個人的社會參與意識和能力,，學會用法律保護自我,，增進對法律的理性把握,。

二，教學目標

幫助學生學會克服青春期的煩惱,，積極領悟生命的價值與意義,，從深度和廣度兩方面拓展學生的生活空間與生活內(nèi)涵，提升學生的生命意識,，做一個對社會,，對國家，對個人負責的現(xiàn)代公民,。

三,，教學要求

第一單元“讓青春充滿活力”

1， 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害

2,， 正確地認識異性同學之間的情感,，交往與友誼，學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往

3,， 知道青春期心理衛(wèi)生常識,，學會克服青春期的煩惱，調(diào)節(jié)好自已的心理充動

第二單元“感悟生命珍愛生命”

1,，學會運用法律保護自已和他人的生命健康不受侵害,，不得侵犯與危害別人的健康，生命和權利,。

2,， 知道人類是自然界的一部分，認識自已生命的獨特性,，體會生命的可貴,。

3， 了解一般違法與犯罪的區(qū)別,，知道貌岸然不良行為和嚴重不良行為有可能發(fā)展為犯罪，自覺抵制“黃,，賭,，毒”的不良誘惑。

第三單元“關注經(jīng)濟生活”

1,， 了解改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家,，社會帶來的巨大變化。

2,， 知道法律保護公民的財產(chǎn),，學會用法律保護自已的經(jīng)濟權利。

3,， 知道法律保護消費者的合法權利,，學會用法律保護自已作為消費者的權利,。

第四單元“做負責任的公民”

1， 知道責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾,，理解承擔負責的代價和不承擔責任的后果,。努力做一個負責任的公民。

2,， 懂得人因不同的社會身份而負有不同的社會責任,，增強責任意識。

3,， 能積極參加社會公益活動,，服務社會，樹立為人民服務的精神,。

4,， 理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。樹立公平合作意識,。

5,， 知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，能辯別正義和非正義行為,，培養(yǎng)正義感,，自覺遵守社會規(guī)則和程序。

第五單元“生活在法律的保護中”

1,， 知道法律給未成年人特殊保護,，了解家庭保護，學校保護,，社會保護,，司法保護的內(nèi)容。

2,， 學習在日常生活中自我保護的方法和技能,，知道未成年人獲得幫助的方式和途經(jīng)，樹立自我保護意識,。

四,，教學措施：

1、重視學生自主學習 ,，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性 ,。激發(fā)和提升學生的體驗 ,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗 。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學生的互動合作 ,，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習 ,，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。

3,、 加強學生的道德實踐 ，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生實際和教學條件 ,。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學生的生活實際,，這是教學的基礎。

第二,、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念、觀點的前提,。

第三,、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段,。

第四,、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑,。

五,，教學安排

第一單元“讓青春充滿活力”6課時

第二單元“感悟生命珍愛生命”7課時

第三單元“關注經(jīng)濟生活”6課時

第四單元“做負責任的公民”7課時

第五單元“生活在法律的保護中”7課時

教師下半年工作計劃安排篇十二

一.教育教學

1、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念,，力爭成為教育教學和科研的帶頭人,。

2、積極參加省,、市、區(qū)課改培訓,，把新課程理念融會貫通,，使之內(nèi)化成自覺的教學行為。

3,、經(jīng)常走出去聆聽名師,、特級教師的觀摩課及各種研究課,，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學,，逐步形成自己的教學風格,，提高駕馭課堂的能力。

4,、敢于開拓創(chuàng)新,，使自己成長為“研究型”的教師。

5,、經(jīng)常反思,、總結(jié)，以求真,、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研,。

二.理論學習

1、不斷豐厚自身的文化底蘊,，提高自身修養(yǎng),。

讀中外名著，吸收文學之精華,，和高尚的人對話,，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學底蘊,。加強專業(yè)書籍的學習,，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學更加嚴謹,，科學。

2,、為人師表,、率先垂范，做師德的表率,、育人的模范,、教學的標兵、改革的先行者,。

3,、加強學習和培訓，轉(zhuǎn)變觀念,。認真學習各種理論書籍,，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。

4,、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩,、示范課任務。

5,、做好業(yè)務理論學習筆記本,，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點,，使教學實踐提高到理論的層面,，讓自己教學水平得以升華。

三. 業(yè)務鉆研

1,、結(jié)合學校的工作,，樹立終身學習的思想，通過自學,、集中學,、反思、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行，以學促教,，以學提升個人業(yè)務素質(zhì),。

2、結(jié)合自身需要,，自學計算機動畫的簡單制作,，提高課件制作水平，提高教學質(zhì)量,。

3,、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念;樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,，提高自己課堂教學水平,，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標,。課堂教學中小組合作學習收到實效,。

4、結(jié)合教材,，選擇適合內(nèi)容由學生配音,，制作課件;提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息,，以此來培養(yǎng)學生的特長,，同時調(diào)動學生的學習興趣,。

5、參加各種科研培訓及課題組活動,，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉(zhuǎn)變,。

6,、探索網(wǎng)絡課模式，探索信息技術與學科教學整合的有效方法,。

7.開展“我能行”系列活動,，培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，使他們成為有良好的行為習慣和個性品質(zhì)的人,。

教師下半年工作計劃安排篇十三

新的學期又開始了,，本班堅持以德育為首、教學為主,、育人為本的辦學方針,，繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)、勤奮,、求實,、向上、互助”的優(yōu)良班風,，從嚴治班,，深化教育，全面提高教育質(zhì)量,，力爭把本班辦成一個優(yōu)秀班集體,。

一、班級情況分析

本班本學期共有學生70人,，其中男生33人,，女生37人，學生一個個活潑,，開朗,、可愛，表現(xiàn)__強,，大多數(shù)學生已基本上養(yǎng)成了良好的學習習慣,，樂于參加各項有益活動，同學之間能團結(jié)協(xié)作,，互相幫助,。本班學生能自覺遵守學校制度，大部分學生能按時完成各項作業(yè),，書寫工整,。但是有幾個孩子自制力比較差，課堂上不能自始至終做到認真、專心地學習,，尤其留守孩子貪玩,，由于缺少家校的有效配合，學生學習缺乏自覺性,，上進心不強,，對班級班風、學風造成一定的影響,。

二,、本學期工作要點和措施

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，進一步強化學生行為習慣訓練,，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,。

2,、師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。

3,、繼續(xù)開展爭做“五小公民”活動,，培養(yǎng)學生強烈的的責任感和自我約束能力，自我管理能力,。

4,、多與學生談心，主動走進學生心靈深處,，了解他們的思想,，傾聽他們的心聲，取得學生的信任,，做他們的知心朋友,。

5、培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班干部的作用,，選出常務班長，統(tǒng)管全班,，其他同學實行值日班長輪流制,，給每個學生機會，培養(yǎng)他們的管理能力,，也讓他們體會管理的艱辛,，以養(yǎng)成他們自我管理習慣,。

6、多開展各種有益于學生身心發(fā)展的活動,，讓學生在活動中產(chǎn)生興趣,，獲得知識與快樂，從而加強團隊合作精神,。

7,、加強家校聯(lián)系，充分利用家校通的作用,，及時了解學生在家中的變化，也讓家長及時了解孩子在學校的情況,，個別教育指導,，使其收到良好的教育效果。

三,、班級主要活動安排

第1,、2周

1、學生報到,、注冊,。

2、進行入學收心教育工作,，檢查寒假作業(yè)完成情況,。

3、做好班干部改選工作,，實行常務班長主管全盤,，值日班長輪流轉(zhuǎn)。

4,、制定衛(wèi)生制度,，舉行傳染病預防知識競賽活動。

5,、確定本學期中華美文誦讀內(nèi)容,。

6、出好第一期班刊,。

第3,、4周

1、推選兩名學生參加大隊干部競選,。

2,、安全教育。

3,、個別學生家訪工作,。

4,、組織學生參加學校各種興趣小組活動,。

第5、6周

1、評出前一個月優(yōu)秀值日班長,。

2、班級書法繪畫比賽,。

3,、歌頌祖國朗誦會。

4,、班級個性化建設,。

5、走進大自然：春游,。

第7,、8周

1、班級演講比賽,。

2,、個性才藝展現(xiàn)。

3,、班隊活動：說說我最喜歡的同學,。

第9、10周

1,、期中教學檢測,。

2、學生學習情況分析,，家長會,。

第11、12周

1,、組織出好第二期班級黑板報,。

2、學生手抄報比賽,。

3,、評學第二個月優(yōu)秀值日班長。

4,、安全教育講座,。

5、主題班隊活動：做一個合格小學生,。

6,、六一游藝活動準備。

第13,、14周

1,、組織學生家長參加學校家校趣味運動會,。

2、“慶六一”游藝有活動,。

第15,、16周

1、第三個月優(yōu)秀值日班長評選,。

2,、“四好少年”評學活動。

3,、家校趣味運動會,。

4、演講賽：我是一名合格的小學生,。

第17,、18周

1、中華美文誦讀比賽,。

2、小組合唱比賽,。

3,、開展小組互助“一幫一”活動。

第19,、20周

1,、期末復習。

2,、“五小公民”評選,。

3、第四個月優(yōu)秀值日班長評選,。

4,、期末工作總結(jié)。

教師下半年工作計劃安排篇十四

一,、指導思想

備課是搞好教學工作,、提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了加強備課管理,，切實提高備課效益,，我們決定進一步改進集體備課，開展備課改革,。以新課程改革的精神為指導,，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作,，促進備課與上課的一體化,，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合,，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,，使備課過程成為教師合作,、實踐、創(chuàng)新的研究過程,，從而大大提高教師的業(yè)務素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學質(zhì)量。二,、主要措施

1,、制訂計劃。學期初,，由教研組長提前確定每次集體備課的時間,、中心發(fā)言人及研討主題，提前三天通知,。組內(nèi)成員明確分工,、內(nèi)容后，鉆研教材,，進行備課準備,，撰寫備課發(fā)言稿及教學設計思路，以備集體議課時發(fā)言,。

2,、磨課實踐。首先集體研討,，由主備人寫出教案,，并執(zhí)教。參與聽課的老師評課,，指出課堂教學中的亮點和不足,，互相學習，共同改進,。對教案進行二度修改,。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學情，對集體備課的教案進行修補,，寫出個性的教學設計方案并付諸教學實踐,，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際，隨時調(diào)整教學設計,，以求最佳效果,。

3、反思提煉,。在教學結(jié)束后,，備課組教師根據(jù)交流教學情況,，反饋教學效果，對教學實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討,，提出改進措施,。在反饋的基礎上，各位教師要根據(jù)自己教學的實際情況,，認真撰寫教后札記,，分析成與敗，總結(jié)得與失,，從感性經(jīng)驗上升到理性認識,，提升自身的理論水平和教學水平。

新時期教師應該是什么樣的教師?有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝、健康的心理,、強健的體魄,。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人學習和專業(yè)發(fā)展計劃,，我又重新審視了自己,，解剖了自己，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上,，我為自己制定的三年發(fā)展目標為：

一、 思想目標：

加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。樹立終身學習的理念,，努力使自己具備五種能力：學習能力,、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力,、研究學生能力,、自我調(diào)控能力。更新教育觀念,，不斷學習與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

二,、 職業(yè)道德：

(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育,，熱愛學校,，盡職盡責，教書育人,。

(2)要認真上課,，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想,。(3)要為人師表,，以身作則，注重身教,。

三,、育人目標：要熱愛學生，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。認真學習領會新課標,，掌握自己所教學科的學科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格,。

四,、修養(yǎng)目標：

1、端正方向,。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī),，堅決抵制偽科學、偽宗教對校園的侵蝕,、滲透,。

2、敬業(yè)愛崗,。熱愛教育事業(yè),，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學,，精益求精,，努力提高從事崗位職責的能力，提高工作效率,。

3,、教書育人。全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育,，開發(fā)學生智力,，啟發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的實踐能力,。

4,、熱愛學生。增強尊重學生,、愛護學生的責任意識,，建立民主、平等和諧的師生關系,，做學生的良師益友,。

5、尊重同志,。能夠與不同性格,、不同志趣的教師和諧相處，互相學習,、博采眾長,。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上,、共同進取的群體氛圍,。

6、以德修身,。嚴于律已,，作風正派，廉潔從教,，為人師表,。遵守社會公德，追求科學文明的生活方式,。

五、合作目標：

1,、加強與教師的合作,。學會與他人合作，包括與同類學科教師的合作,、與不同學科教師的合作,。

2、加強與學生的合作,。教師是學生學習的合作者,、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程,。

3,、加強與家長的合作。請家長進課堂聽教師上課,、參與評課,、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法，讓更多的家長來了解新課程的科學理念,、認識新課程改革的重大意義,、關注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。

六,、技能目標：

(1)提高了解學生及同學生交往的能力,。教師要善于了解學生，可以采取多種方法,，向家長了解,，向同學了解，看成績單與換行評語等等,，但是最重要的方法是教師的直接觀察,，教師要對學生的思想行為、智力活動,、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察能力,。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題，捕捉教育時機的重要條件,，善于觀察學生的教師能及時發(fā)現(xiàn)問題,，主動去解決問題?？梢允盏搅己媒逃Ч?。反之，問題沒有及時發(fā)現(xiàn),，拖延很長時間,，到了較為嚴重程度再去解決，教師就很被動,。

(2)提高語言表達能力,。語言是教師傳播知識與學生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強的語言表達能力,。對教師語言的基本要求是：首先是語音正確,，發(fā)標準音，說普通話,，表達的內(nèi)容能被學生順利接受;其次要用詞準確,，語句完整,，準確傳達思想內(nèi)容，既保證科學性又通俗易懂,，為學生所理解;第三,，要系統(tǒng)連貫，邏輯性強,，善于運用獨自式語言,，講述知識或說明問題層次清楚，重點突出,，結(jié)論明確;第四,，要富于啟發(fā)性，有感染力,，掌握對話的語言藝術,，在對話中善于鼓勵學生動腦思考，勇于發(fā)表個人意見,，進而形成生動,、幽默的語言風格，在交流中引起學生在情感上的共鳴;最后,，在音量,、語速、聲調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達內(nèi)容的要求,，符合學生身心衛(wèi)生的需要,，適中而有變化。

(3)提高運用現(xiàn)代教育技術手段的能力,。教師要懂得先進技術手段的基本原理,，掌握有關的知識，并有制作教學軟件的能力,，如繪制幻燈片,，編制錄音、錄像帶,，乃至進行教學用的計算機程序設計,。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代教師的業(yè)務素質(zhì)也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術手段的基本能力,。

教師下半年工作計劃安排篇十五

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃。

一,、思想政治方面

1,、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)

認真學習黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生,，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2,、加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)

本學期，我將通過網(wǎng)絡,、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學方面

1、認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準,，研究學法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,。

2,、努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵,，我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績,。

3,、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾。

4,、常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務,，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

5,、自主學習，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體,、報刊雜志,、業(yè)務專著等，加強學習,、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力,。

20xx年教師工作計劃范文四

一,、指導思想

以xx大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,，全面貫徹落實黨的教育方針,，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托,，以課堂教學為突破口,，以管理評價改革為保障，進一步提高服務意識,、質(zhì)量意識,、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革,，推進素質(zhì)教育的突破性進展,，促進自身教育教學質(zhì)量的提高。

二,、工作任務

(一),、加強學習，提高自身素養(yǎng),。

1,、加強理論學習。充分學習xx大精神,，認真貫徹黨的教育方針,，學習各級教育行政部門的有關文件,，學習教育教學理論，學習各地先進經(jīng)驗,。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務專著，認真加強學習,、研究,，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地,。

2,、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功,，二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功,，三練指導教學工作計劃的基本功，四練指導課堂教學的基本功,，五練掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功。

(二)加強師德建設,，樹立現(xiàn)代主體教育思想,。

2、落實個人業(yè)務工作計劃,，關注教師專業(yè)化發(fā)展,。進行分層次落實培養(yǎng)計劃，在新學期初,，我要對照個人三年發(fā)展規(guī)劃,，認真制定工作計劃，并像領導班子帶頭人匯報新學年的各項工作目標,，求真務實,，真抓實干，把個人的日常工作落實,。

(三),、推進課改，提高課堂教學效率,。

1,、加強一年級課改研究和實驗工作。經(jīng)常性地深入課堂對學生進行調(diào)研,、指導,，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，切實提高實驗質(zhì)量;要求一年級實驗教師學期內(nèi)要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課,，寫一篇課改實驗學期工作總結(jié)),。

2、用先進理念指導課堂教學改革活動,。積極深入課堂聽課,、評課，引導教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念,。

3、指導開展好“教學質(zhì)量月”活動,。制訂切實可行的計劃,，繼續(xù)圍繞“學、看,、做,、寫”,認真指導班級開展好各項活動。

(四),、加大科研,，推動教育創(chuàng)新。

1,、樹立正確的教育科研觀,。通過會議、培訓,、研討活動和課堂教學觀摩,，讓自己進一步明白：提高教育教學質(zhì)量，不能只憑“熱情拼搏”,，不能僅靠“時間汗水”,，要研究、掌握教育教學規(guī)律,，運用更好的方法途徑抓教育教學,，收到事半功倍的效果。促使自身將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務,、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務,、。

2,、完(總務處工作計劃20xx)善制度,，營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領導修訂好《××*中心校關于教育科研工作的若干規(guī)定》,，建立鼓勵教師參與科研的制度,，引導學校,、教師積極開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重科研,、人人做實驗,、處處有科研活動的良好氛圍。

3,、帶頭參與,，抓好課題、專題研究,。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區(qū)級子課題《小學語文探究性閱讀教學策略的研究》和市級重點課題《農(nóng)村小學語文探究性閱讀教學的研究與實踐》的研究,、實驗工作。同時,，加強各校申報的各級課題管理,，指導開展實驗研究，整理研究資料,，寫好階段總結(jié),，保證按時結(jié)題，推廣科研成果,。加大校本課題研究的力度,，指導各校結(jié)合教育教學的實際開展專題研究。

(五),、夯實常規(guī),，規(guī)范教學工作。

1,、抓好教學常規(guī)檢查,，加強教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢查,，全期普檢不少于三次,，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結(jié)反饋,。平時深入學校,，除了做好調(diào)研指導、聽課評課外,，繼續(xù)認真抓好“六檢查”,。

2、抓好聽課,、評課活動,。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課，全期聽課不少于40節(jié),，參與評課,、專題研究活動不少于15次。

3,、抓好考試質(zhì)量分析,，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。認真做好平時的單元檢測,，做到嚴考嚴改,，并認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學工作;抓好學校,、班科期中,、期末試的質(zhì)量分析，對教學情況進行全面總結(jié),，不斷加強教學動態(tài)管理,。有計劃地對部分學校、班級,、學科的單元檢測、期中,、期末考試的質(zhì)量分析進行抽查,。

20xx年教師工作計劃范文五

隨著新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng),、專業(yè)素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求,。作為一名小學數(shù)學教師，我們就應該能夠做到主動學習,、成為新型的專業(yè)化教師,，符合時代的發(fā)展要求。一定要做到不斷地學習,，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng),。于是，我針對自己的特點制定了個人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1,、學高為范,，育人先律己

首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學生的直接影響,?！皩W高為師，身正為范”，引導學生樹立各種正確的觀念,。吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論,，學習新課程標準,，根據(jù)學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生,，因材施教,，讓每個學生真正成為學習的主人。

2,、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教學新理念

經(jīng)過這學期的教學實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗,。平時積極主動參加學校組織的教學研究活動,。而且自學并總結(jié)了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次,。在專業(yè)教學課題探究中,，題目是《研究提高學生的計算能力》。在課堂實施中,，我時刻注意調(diào)動學生的學習積極性,，創(chuàng)設民主、平等,、和諧,，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境。允許學生犯錯誤,，使學生在不斷的錯誤中總結(jié)經(jīng)驗和教訓,。并大大提高了學生的計算能力。多給學生一些表現(xiàn)的機會,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學效果,。

3,、學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑是全方位的。

今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察、網(wǎng)絡學習,、課題研究,。觀摩外校的學習,，學術討論、實踐行動研究等,。此外,，學習內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域,。要讓自己真正做到“給學生一碗水,，自己要有一桶水的能力”

本學期，我擔任小學五年級的數(shù)學教學工作,。一學期來,，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的學生,。孩子的心是純潔的,，她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛,。

厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到“接受”,，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任中差生,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展,。

其次,，認真制定教學計劃，注重研究教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

教師下半年工作計劃安排篇十六

一,、班級常規(guī)管理

班級的常規(guī)管理，從去年開始一直到今年,，無外乎每天的早操,、出勤、衛(wèi)生,、課堂準備,、課堂紀律、班級活動以及個別學生的重大違紀,。我們班去年一直堅持班級小組自主管理,，全班分了9小組，三大組,，每個組設有大組長,、小組長、組員,，每個人各司其職,，做好自己分內(nèi)的事情，向班級小組自主管理的方面發(fā)展,。

1.班級的正常運行,，離不開班委成員，首先,，我將我們班的班干部召集起來,，放下班主任的姿態(tài)，與學生一起討論去年出現(xiàn)的問題,，并對我們班的班級成員進行了調(diào)整,，由學生選舉去年優(yōu)秀的班干部，有能力者上,，能力稍弱者進行職位調(diào)整,，讓每個學生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮，

2.執(zhí)行新規(guī)定,，每周的周日7：10分——7:40召開班委會,，進行一周問題的總結(jié)和下周的安排,。

3.班干部安排好以后,，跟每個組的紀律組長、學習組長進行談話,，并與班委成員結(jié)合,，輔助組長完成班級工作。

4.增加值日班長成員,，從原來的五名增加到10名,，讓更多的人參與班級管理,，確保班級課堂紀律、衛(wèi)生,、集體活動等工作高質(zhì)量完成;

5.完善班級管理流程,，在網(wǎng)上找相應的管理資料，學習管理學知識,，靈活的運用一些管理工具,，也讓班干部管理有了技術含量。

二,、班級文化建設

如果說班級常規(guī)管理時硬件,，那么班級文化建設就是軟件。15裝潢班,，的特色就是班級專業(yè)文化,，本身學習裝潢設計行業(yè)，所以,，這一學期,，我將把專業(yè)設計知識與班級文化更大的結(jié)合。這將是這一學期,，我們班的亮點,。

(一)班級環(huán)境文化

1.班級文化第一站，設計“獎狀”,，由于高二我們調(diào)換了教室,，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀,，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動,，讓學生親自設計，完成對“獎狀”的補救,。

2.班級文化第二站,，裝潢“學習空間”，這一學習空間就是我們的教室,，我將教室空間作為了裝潢班同學接受的第一單生意,，讓同學們親自設計，主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上,，打造屬于我們的“家”,。

3.每組出一名相對細心的同學，組成班級文化維護小組,，定期的對班級文化進行維護,，對有損壞的地方以及的修補。

(二)班級學習文化

1.每周開展“英語大練兵”,，從單詞到課文,，每個人句話,，進行翻譯和單詞的學習，讓學生在游戲中間,，愛上英語,。

2.更新每日早讀的資料，通過對高三老師的咨詢和了解,，明白了高考的知識要點,，針對高考方向，我要求學生將高一年級的所有教科書都帶到校,，并對每天領讀的學生進行了培訓,，劃分了重點，每天早讀背誦知識要點,，為高三做準備,。

3.每周定一篇必背的課文，并對當周進行抽查,。

4.每天規(guī)定晚自習的學習流程,，字帖、速寫以及當日課代表布置作業(yè),，及時對當天的學習進行預習和復習,。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學助理作用,。

5.在班級開展“組內(nèi)幫襯”“多幫一”等活動,，在加強學生感情的基礎上，改善學生學科薄弱的現(xiàn)狀,，整體帶動一個班級的學風,。

三、班級活動

1.每周進行“超級演說家”的學習,，在聽取了這一綜藝節(jié)目,，然后抽取晚自習時間，定一主題,，讓學生進行一分鐘——3分鐘的演講,，鍛煉學生的口才和展現(xiàn)自我的能力。

2.每周利用業(yè)余時間,，有針對性的和學生進行交流,，除了心靈成長周記以外，及時了解學生的家庭狀況,，并針對特殊學生,，開展班級幫助活動,。

3.每周評選優(yōu)秀周記,，并將優(yōu)秀周記由學生錄入形成電子稿,，以備適當?shù)臅r候結(jié)集印制;

4.利用微信群等方式與家長溝通，及時解決學生的潛在問題,。

5.選取不同的學生進行班會的開展,，將每一次的班會都當成一次舞臺演出，更大程度的將學生的積極性調(diào)動起來,。

教師下半年工作計劃安排篇十七

金秋九月是收獲的季節(jié),，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果,，身為園丁的教師也在收獲,，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學生發(fā)自肺腑的一聲謝謝,，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!鮮花和贊美獻給您,，辛勤的園丁，愿園中的花更艷,，更香,，愿幸福和快樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶祝活動安排如下：

一,、領導機構(gòu)

組長：,。

副組長：，,。

成員：等,。

二、活動主題

張張賀卡傳真情,，句句祝福暖師心,。

三、指導思想

進一步推進師德建設,，在全校營造尊師重教的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進取,，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展,。慶?；顒右局奥≈亍崃?、務實,、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動,，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力,。

四,、活動時間

教師節(jié)前一周。

五,、具體活動安排

1,、x月x日在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒映h,。)

2、x年級學生為老師準備一張自制的賀卡,。xx年級同學們以“老師,，我想對您說”為題進行小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文,，上交大隊部廣播室,。

3、紅領巾廣播站錄播一期特別節(jié)目,，主題為“園丁頌”,，在x月x日中午2：00，循環(huán)廣播,。

4,、x月x日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

5,、培訓主持人兩名,。

五、教師節(jié)前一天活動流程

1,、清晨,，校園插上彩旗。

2,、課間操時間,，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱,。小主持人上臺主持,，全體學生唱歌。

3,、請學生把賀卡和征文送給老師,。

4、上午由大隊部組織在“畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師,，獻上鮮花祝福,，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

六,、相關工作人員安排

1,、活動總負責：,。

2,、活動宣傳報道：。

3,、活動攝像,、拍照：。

4,、帶領學生到：,。

5、紅領巾廣播站特別節(jié)目錄制：,。