當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園期末工作總結小班篇1

一,、加強學習，提高教師的業(yè)務素質,。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會,，加強學習,，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認識,。

2、加強了教育理論學習,，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉變觀念,，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間,，老師們互相探討,、相互指導，教育教學水平有大幅度提高,。

3,、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力,。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核,，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核,。通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高,，為更好地適應幼兒園的教育教學工作,，打下了堅實的基礎。

4,、堅持以德為首,，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉為自律,。

二、加強教研力度，提高教學質量,。

1,、加強教研活動，改革課堂教學,。根據幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識，選擇教育內容,，開展了教育活動,。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導,，完善聽,、議課制度。

對實習老師及時給予指導,，使其順利完成教學實習任務,。

2、加強教育科研活動,，做好課題實驗的階段總結,，認真組織教師聽課、評課,，以研帶教,，促教育質量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導,，對影視教育課題進行了階段性的總結,，得到了專家的認可。

3,、采用“走出去,，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動,。本學期到師范附幼參觀一次,，到市一幼、二幼,、實驗幼兒園參觀活動各一次,，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導,、點評,。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流,，共同提高教育教學水平,。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓,，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎,。

三,、加強科學管理，促辦園水平提高,。

1,、加強安全管理，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學工作時,，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作,。

2、加強了全托,、半托工作管理,，做好幼兒住宿、飲食,、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理,，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內容要求,。另外，晚間還有園長,、園長助理的輪流值班,，及時發(fā)現問題、解決問題,。

3,、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化,，根據季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,，北園院墻、玩具,，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆,、裝飾，使園面貌煥爛一新,，為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動,，統(tǒng)一了作息時間,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4、加強幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享,，家園共育,。

本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信,、征求意見表5次,，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可,，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀,。

幼兒園期末工作總結小班篇2

反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長,。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現,，實在是讓人感嘆時間的飛逝,。可是細細品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學期轉眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作,，現將本學期工作做如下小結教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

一,、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

二,、常規(guī)教育方面

1、禮貌先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

三,、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。

四,、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現,。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5、結合每月開展的主題教育活動,，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長。

五,、存在不足

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六,、今后工作規(guī)劃

1,、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學機會,，加大學習力度：

一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習。

二是謙虛謹慎,，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習。

不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

幼兒園期末工作總結小班篇3

我是一名幼師畢業(yè)的老師，工作十一年來,，我嚴格要求自己,，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當中，得到了家長的好評和社會的認可?，F將工作總結如下：

一,、教育教學方面

認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。在教學中，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，我們幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣,。

注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,，如語言角,、美工區(qū),、表演區(qū)、操作區(qū)等,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現課程的進行,、目標的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體,。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,，我們開展了各種各樣的活動，像智能訓練,、英語表演等,，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。

二,、家園聯系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通,，教師與家長協力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的.和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性,。我們認真辦好每一期家園小報,，為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡,，更好地關心孩子的成長。

召開家長會和向家長開放園內半日活動,。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論,。園內半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

三,、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽幼兒教育網站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習,、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中,。我還是一個教研組長，我進步了還要帶動全園的姐妹們共同進步,，我把外出看到的回來講給他們聽,，找些資料和她們一起學習，碰到問題和她們一起討論,，讓她們永遠跟著時代的大潮一起前進,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界,。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧!

幼兒園期末工作總結小班篇4

一年來,，我園的保教工作在各級部門和領導的關心支持下，以創(chuàng)建和諧,、文明的幼兒園環(huán)境為總目標,，以加強教育教學研究、提高保教質量為重點,，進一步教師的整體素質,，努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師齊心協力,，團結一致,，在各位領導、老師的關懷,、指導與幫助下,，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務，取得了較好的成績?，F將本一年來的教學工作總結如下：

一,、加強學習，提高教師的業(yè)務素質,。

保教質量是幼教工作的重中之重,，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質,、理念的更新直接關系到保教質量的水平,。我們堅持以學習先進幼兒園的教學經驗，結合本園的實際,，加強研究,，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平,。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，加強學習,，開展愛孩子教育活動,，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識,。

2,、加強教育理論學習,，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉變觀念，大膽創(chuàng)新,。老師們互相探討,、相互指導，教育教學水平有大幅度提高,。

3,、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力,。老師們的業(yè)務能力得到了提高,，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎,。

4,、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,。

二、加強教研力度,，提高教學質量,。

1、加強教研活動,，改革課堂教學。轉變教育觀念,，樹立新的幼兒教育理念,，積極探索素質教育的新方法、新途徑,，根據幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識，選擇教育內容,，新老師及時給予指導,，使其順利完成教學任務。

2,、加強教學常規(guī)管理,。對教師的備課、教育活動,，室內外游戲活動等加強管理,，根據幼兒的年齡,，依據《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī),，并在此基礎上積極豐實保教內涵,。各班依據幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設置的幼兒自由墻,，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力,。

3,、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年預防“手足口病”中,，加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，同時大班幼兒還進行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢,。

4,、加強家園聯系，開展《牽手兩代》親子教育活動,，增強了幼兒園與家庭的聯系,，增加了幼兒園工作的透明度，提高了家長科學的,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

三、組織各種活動,，讓幼兒在活動中提高了各種能力,。

在上級領導的安排下，幼兒園組織了幼兒技能技巧活動,、“六一”文藝演出活動以及幼兒體操比賽,。通過活動，提高了老師組織課外活動的能力,，提高了幼兒參與戶外活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體，增強體質,，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果。

幼兒園期末工作總結小班篇5

時間總是像流水一樣,，一轉眼,，緊張又繁忙的一年即將結束了,，不知不覺我在幼兒教師的崗位上已經度過了兩個學期。在這一年中,，既有遺憾又有收獲,，既有汗水又有淚水。這一切總是浮現在我的眼前,。

剛剛進入教育事業(yè),，對任何事情都是似懂非懂，而在幼教事業(yè)里,，我還是一個新人,，所以我十分珍惜這份工作，總是努力要求自己能夠做得更好,。但是由于自己經驗不足,，很多地方都有所欠缺。但在帶教老師喬老師的幫助下,，讓我不僅在教育教學的方法上,，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺,。而且使我的教育觀念也不斷的更新,。

為了使我獲得更多的實踐經驗，師徒互相聽課評課活動就展開了,。每次觀摩喬老師的課,，我都能學到很多的東西，無論是課上教學方法,，還是課上豐富多樣的教學具,，喬老師都是從孩子的角度出發(fā)，為幼兒發(fā)展考慮,。當喬老師來聽我的課,，她總是能指出我的不足之處。從目標制定開始,，到活動的每一步驟，她總是不厭其煩地給我分析與指導,，讓我知道自己的不足以及如何來改正這些不足之處,，在她的關心和幫助下，我的教學水平得到了提高,。另一方面,，喬老師在教學上的反思也讓我學到了許多，因為反思是教育教學過程中很重要的因素,，它可以使教育教學有很大的收獲,，可以讓我在教育教學中進步的更快,。并能及時抓住孩子的有用的信息，而且對自身的教育教學方法做出改進,。最后,，要與同事多進行交流討論，從而獲得更廣泛而深入的反思信息,，找出自己的弱點和改進教學效果的方法和提高教學技能的策略,。記得有一次公開課，喬老師對我的開課十分關心,，她把我設計的活動教案拿去反復研究,，向我指出其中存在的問題和不足，對教學具的設計,、擺放,，她也提供了寶貴意見讓我參考，幫助我能順利完成教學任務,。

作為一名非師范類的教師,，我對很多專業(yè)知識、教學方法和教育理念,，我都并不十分了解,，喬老師經常借我翻閱一些專業(yè)書籍，讓我掌握最新的,，領悟二期課改的精神,。讓我在不斷獲得實踐經驗的同時，也豐富了我的理論知識,。

總之,，我會在幼教的道路上繼續(xù)地探索，不斷地充實自己,，虛心向帶教老師以及周圍有經驗的老師請教,，提高自己的專業(yè)水平，爭取早日成為一名合格的幼兒教師,。