時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高中班務工作計劃表 高中班務計劃表活動內容篇一

繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹xx大精神,，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質,，努力使個人的班主任工作再上一個新臺階。

二、班級情況

高一(1)班是我校的特色班——藝術特長班,。對于有藝術特長學生而言,，入學錄取分有一定下降，使得該班入學總分較其他平行班而言,，有了60分的差距,。又因為是招收藝術生為主，該班級總人數(shù)為36人,，男生僅6人,。學藝術的女生往往具有活躍、樂觀外向,、興趣廣泛等個性,，但學起文化課容易不夠專心，偏偏又心高氣傲,，眼高手低的很,。

三、工作思路

1.以人為本,，教育學生成為一個 正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2.營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛，能擁有作為一個正直,、勇敢的人應具有的基本品質,。

4.利用各種班會與團支部活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都以班級為榮,，努力為班級增光,。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，能及時關注學生的情緒波動，為學生排憂解難,，樹立信心,。

6.引導班級學生上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極向上,，永爭第一!

四、工作要點

(一)加強班風建設

1. 營造向上氛圍

根據(jù)本班學生的年齡特點,、藝術優(yōu)勢與心理特質，努力營造平等,、團結,、和諧、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級百分制,、自律宣言、值日生職責,，創(chuàng)立班訓,，設計班旗，創(chuàng)作班歌等,。

(2)布置教室環(huán)境,。利用班級學生的藝術特長，在墻上張貼書法作品,、素描作品,，設立“小魚之家”、“綠色森林”,、“知識園地”,、等文化背景，另設計一本影集收集大家的學習與課余身影,。

(3)刻意的讓學生主動參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2.學生自我設計主題班會

主題班會活動之前要求策劃負責人制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題班會的最大效應,。班主任輔助學生一起確定好本學期各項活動的主題,，如教師節(jié)主題班會,、班級學習主題班會、期中期末考前自律動員,、團支部活動,、校外社會實踐活動等。

3.創(chuàng)建優(yōu)秀的班委隊伍

在期中前,，由老師與學生自薦組成班委成員,，班委成員自我書寫工作職責，后在班委會議上討論確定各班委成員工作職責,，而后實施,。期間，班主任要幫助班委成員樹立威信,、大膽干事并要求能嚴以律己,、以身作則，在學習和紀律上,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;并著意培養(yǎng)班委成員團結協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。 期中后,，由班級同學海選推選新一任班委成員名單,。

(二)、班級行規(guī)管理

以班級百分制規(guī)則為依托,，要求學習委員與紀律委員決不徇私舞弊,，大膽干練、以身作則的開展此項競賽活動,。并做到周周提示,、月月評比、期期嘉獎,、家長會告之家長,。

班主任針對個別學生展開典型與特別談話，有必要的話電告家長與通知到校,。

(三),、針對特殊學生，開展特殊教育

1.自控力差生與不自覺學生：除學校的德育導師進行教育之外,，班主任在前期應進行密切的家校聯(lián)系，有老師與家長共同對其的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行嚴格與強化教育和訓練,，使其順利平穩(wěn)的適應高中強幅度的學習生活與良好行規(guī)的養(yǎng)成。

2.沒有藝術特長的學生：通過觀察,、與學生談心,、聽取家長意見，正確引導其個人在班級的不適應性,，努力融入班集體,。確立首要目標是學好文化課，再在藝術課中了解自己的藝術天分情況,，確定自己今后的人生走向。

1,、本學期工作指導思想與目標

本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導,，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律,。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針,、上級教育行政部門和學校關于“重視學生德育，抓好智力開發(fā)”的精神,，結合班級實際,，根據(jù)學生年齡特點，制定本學期的工作目標,。

本班共有學生50人,，其中男生23人，女生27人,。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱,。我榮班榮，我辱班辱”的思想,。促使他們積極參加社會,、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長,，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力,，在良好的班風建設中,，形成一種濃厚的學習氛圍,，銘記班訓：“學勤慮深，志恒愿臻”,，創(chuàng)建快樂學習班集體,，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。

2,、具體工作措施與安排

(1)注冊前與學生電話聯(lián)系,，做好學前調查。主要是假期的學習生活狀況,，并了解學生擔任班干的意向,，還有學生的身高、視力情況,。

(2)按成績與高度,，結合視力情況編排座位，讓5個大組成績平均分一致,，為開展分組管理做準備,。

(3)擬制臨時和將來的班干名稱與名額。

(4)8月8日注冊當天,，發(fā)調查表,，召開班會，定好座位,，做好學前動員,，注入集體榮譽感。

(5)任命臨時班干,，逐個電話通知,，在家長會后，召開臨時班干會議,，討論軍訓工作：管理,、學習、娛樂,。

6)8月9日家長會,。主要講一下學生的學習生活情況要開始調整，做好迎接艱巨學習任務的準備,。會后是臨時班干會議,。

(7)8月14日軍訓動員會后，召開班會,，做好分組情況及提出要求,。

(8)8月15-19日軍訓期間，遵守紀律及各項規(guī)章,，全班保證不出大事,，盡量保證出勤率的100%,。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦,，耐得艱,，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號,，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事,。

(9)開學一周后，民主選舉班干,。實行競爭上崗,。

3、一學期整體規(guī)劃

a,、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍,。

b、多巡班,、聽課,，了解和掌握本班學生的思想、品德,、學習、生活和身體情況,，深入細致地對學生進行思想政治教育,，使學生在教育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展,。

c、通過對學生家訪,、召開學生家長會等形式,，與學生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合,，共同教育學生,。

d、經(jīng)常與各科教師勾通情況,，采取恰當措施,，因材施教，使智力發(fā)展強的學生,，多學些知識,，耐心幫助后進學生補課。

e,、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動,。

f,、指導本班學生自學和開展課外活動。鑒于本班入學成績全級最后一名,，爭取在學習上至少進步一名,。

4、一學期主要教育措施與安排

(1)組織活動,。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會,，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情,。如國慶期間組織一次登白云山活動,，增進師生、生生感情,。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽,。

(2)設立思想交流本子：“我以我手寫我口”。有什么要說的話就寫到上面,，大家傳閱,。可簽名可不,。

(3)開展一周“最優(yōu)秀組”評比活動,。每周一次。由紀律委員和評比干部實施,。通過對考勤,、衛(wèi)生、午休,、課堂紀律,、自習、競賽,、課前準備,、作業(yè)、作弊,、考試等項目進行評比,，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵,。

(4)家長會時展示學生最好的一面,。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文,，我的專長作品等,。出一期家長會專欄報。

(5)開一次家長學生聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽,。內容等定：普通話比賽或者知識競賽等,。

(6)舉行每天放學后的“三個一”：一道數(shù)學題，一次十分鐘的英語朗讀,，一次十分鐘的語文朗讀,，間或加一道物理或化學題。

(7)舉行一次卡拉ok比賽,。

(8)參加學校運動會,。

(9)積極進行宣傳建設。至少出五期以上墻報,。

高中班務工作計劃表 高中班務計劃表活動內容篇二

本學期我們將緊緊圍繞學校和教導處的總體工作思路,，以學習新的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為重點,，以加強對學生的愛國主義,、集體主義、社會主義教育為主線,，樹立一切為學生服務,，一切為教學服務的理念，提高學生自我約束,，自我管理能力,，引導學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，發(fā)展學生的個性,，促進學生素質的全面提高。

一,、班級情況分析

從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極健康向上,，學生思維活躍,，班干部的工作能力強，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利迎接高三的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結,、積極、先進的班集體。

二,、本學期目標：

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2.鞏固良好班風，完善班級管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3.加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4.與學生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

三,、具體措施

(一)思想教育：

1.每天一總結,，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”,，努力克制不良習慣,。

2.定期召開班干部會議，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3.多多了解關心學生，努力開導學生,，盡力做好“心理專家”和“引導者”,。

4.適時開展青春期心理專題會。

(二)常規(guī)工作：

1.適當調整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力,。

2.每半個月?lián)Q一次座位,。

3.適當調整大掃除、平時值日輪流表,，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。

4.作好班級美化布置工作，營造學風濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報和學習園地，做到每月一換,。

5.出操做到快,、靜、齊,。

(三)學風建設：

1.加強與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

2.做好“后進生”轉化工作,。

3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動,，如知識競賽,、讀書交流會、辯論會等,。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理,。

四、活動安排：

九月：

1,、開展“行為規(guī)范強化訓練月”活動;

2,、進行家訪，力爭做好家校合一;

3,、分類建立好學生個人檔案;

4,、開展“尊師重教”主題教育活動;

十月：

1、開展“社會主義榮辱觀”教育活動;

2,、開展“孝父母,、重親情”主題教育活動;

3、學生發(fā)展毅力策略教育活動,。

十一月：

1,、期中考試;

2、開展“祖國在我心中”主題教育活動;

3,、開展一次綜合實踐活動

十二月：

1、期中總結;

2,、“一二?九”紀念日,，開展“民族復興，責任在我”主題教育活動;

3,、家校教育經(jīng)驗研討會,。

一月：

1、班集體建設驗收;

2、20xx年元旦,，開展“熱愛生活,，迎接美好明天”主題教育活動;

3、期末考試與總結

高中班務工作計劃表 高中班務計劃表活動內容篇三

一,、指導思想：有信心,、有耐心、有愛心

在德育工作中,，班主任要尊重并相信學生的力量,，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展,。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提,，只有關注學生才能了解學生,，才能順利、有效地開展德育工作,。

二,、工作目標：學會做人、學會學習,、學會生活

三,、具體措施

1.加強校規(guī)、校史教育

讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度,，行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求,，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生,。同時,，有必要進行校史教育，使學生全面地了解鎮(zhèn)賚一中,，了解一中的發(fā)展歷史,，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學子而感到自豪。

2.加強班干部隊伍建設

⑴.建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍,。開學初，進行班干部民主選舉,，選出新一屆班委,，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心,。 ⑵.每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓,。 ⑶.為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制。

3.增強凝聚力,，形成團結,、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會,、團活動等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

4.抓好學生的學習

⑴.在班上樹立正面、積極的學習榜樣,，發(fā)揮榜樣作用,。

⑵.要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。

⑶.每學段進行班級排名,，表揚班級前4名以及有進步的學生,，并按班規(guī)進行加分獎勵。

⑷.多與每位課任老師,、學習委員,、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感,。

⑸.協(xié)調各科目的學習,。整體上，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間,，使各個科目協(xié)調發(fā)展,。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象,，與其耐心交流,，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展,。

5.加強師生對話,，與家長共同完善對孩子的教育

對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力,，才能給予孩子更完善,、更成功的教育。

6.班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：

⑴.課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己 2

制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。

⑵.課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動,，鼓勵同學課間走出教室,，接近大自然，放松自己,。

⑶.宿舍紀律,。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,，生活習慣，適應集體生活,，對宿舍就寢紀律進行要求,，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制,，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢,、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

7.加強學生心理教育，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生,，給予更多的關心和指導,，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流,，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂的學習與生活。

四,、具體計劃

1.九月份：

⑴.了解我班學生具體情況,，對班級情況有一個總體把握;

⑵.民主選舉，組建我班正式班委會和團支部;

⑶.召開主題班會,便于學生之間相互了解,、彼此認識;

⑷.制定班級日常規(guī)章制度,，進行量化管理;

⑸.做好“迎國慶”和第一次月考的相關工作;

⑹.指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排;

2.十月份：

⑴.召開主題為“慶十一”的主題班會，培養(yǎng)學生愛國情操;

⑵.對第一次月考進行總結,，幫助部分學生改進學習方法,，提高學習效率;

3.十一月份：

⑴.召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討;

⑵.請部分成績較好的學生,，介紹好的學習方法,，學生共同交流;

⑶.召開學生“心理健康”為主題的主題班會;

4.十二月份：

⑴.組織師生交流會(班主任/課代表/課任老師/學生代表參加);

⑵.召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感;

⑶.組織學生有針對性的開始總復習,，積極備考;

5.次年一月份：

⑴.對本學期班級各項工作進行總結,，提交學期總結;

⑵.落實學期結束工作安排，做好期末考試工作;

⑶.對假期工作進行安排和指導,，幫助學生充實寒假;

五,、結語

以上即為高一(1)班工作總體計劃。當然,，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果,，為此,，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理,，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點,。本人堅信，用自己的信心,、耐心和愛心去帶領班級，學生會朝著“和而不同,，臻于美善”健康成長,，實現(xiàn)班級既定目標。

高中班務工作計劃表 高中班務計劃表活動內容篇四

一,、培養(yǎng)健全人格,，打造優(yōu)質人才

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想,，建構自立,、自強、自尊,、自信的健全人格模式,，培養(yǎng)學生追求卓越、樂觀向上的人格品質,，使學生能客觀的認識自我,，自覺管理自己的學習生活，自信,、合作,、誠信、責任,，追求健康的精神生活,。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求,，勤奮好學,，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才,。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人,，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全,。創(chuàng)品牌管理,，出優(yōu)質人才。

二,、形成文明班風,，凝聚集體合力

文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,。樹立學生以高尚的品德、超人的才情,，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標,，逐漸形成文明素雅、奮發(fā)向上的班級風氣,。在開學第一天,，就在黑板上寫出“班級是我家，用心去愛她”的口號,，一進入教室就有歸家的感覺,。班級構建一組為單位，將全班同學分成幾組,，每個組有自己的口號,、目標，鼓勵學生在合作中發(fā)展自我,，溝通情感,，培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力,。

三,、分層目標管理，捆綁綜合發(fā)展

按照學生能力和學業(yè)成績將學生分為三層,，按優(yōu),、中、弱分配到各小隊組,，優(yōu)化組合,，捆綁發(fā)展。在小組中,，使優(yōu)生更優(yōu)化,，潛能生提高，弱勢群體得到幫助,。每人為自己設計進步階梯,，確定自己的發(fā)展目標，在自己規(guī)定的時間內,，達到理想的目標,。

四、建立成長檔案,，評價促進發(fā)展

采用多元評價方式,，反饋給家長，通過家長評價結合個人反思，總結上周學習生活情況,，制定下周努力計劃,，每月進行評比。通過這種過程性的質性評價,，期望有效促進學生的全面發(fā)展,。

五、質量分析總結,，調控平衡發(fā)展

定期召開質量分析總結,，及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績。每次考試后,，都要進行質量分析評價,，及時對學生的成績起伏進行分析分層開會，個別訪談,，不讓一個學生掉隊。

高中班務工作計劃表 高中班務計劃表活動內容篇五

知識順利通關,，與各學科的教與學有密切聯(lián)系,，也與班主任工作息息相關。為讓高三七班每個學生都能夠考取理想的分數(shù),，充分調動學生的學習熱情,，結合學校教育教學工作計劃，本學期準備做好以下幾個方面的工作：

一,、班上基本情況

全班有男生31人,，女生21人，共52人,。班上男學生比較多,，要面對不少思想情緒問題，男生多其中學習自覺性差的卻有不少,，需要更多的檢查督促,。全班總平均成績還算理想，但尖子生很少,。

二,、工作措施

1、及時調整學生心理狀態(tài),，營造備考氛圍,。高考是人生的重大轉折之一，學生心態(tài)復雜,，思想負擔重,，作為班主任，要通過班會時間宣傳每個學生在備考中的優(yōu)勢，讓每個學生感覺前途充滿希望,。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中,，提升高考復習氣氛。

2,、關注心身健康,，培養(yǎng)沖刺精神。備考復習,，知識量大,，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度,、廣度、梯度,，學生有怯場心理,。最后復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天,，可以說是沖刺時間，是學生智力大開發(fā)的時間,，這時期月考和模擬考試,，學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康,，作為班主任,，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導,，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績,。要重成績,，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習,，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求,，對成績好的同學給予表揚鼓勵,，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應考的那般勁,。

3、及時同科任老師交流,，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學生進行學法指導，培養(yǎng)學科興趣,。學法的掌握,，是提高學習效率的關鍵。發(fā)動文科科代表的表率作用,，讓學生充分利用早讀時間大聲朗讀,，提高學生的語言表達能力。針對部分學生數(shù)學較差的問題,，向學生介紹理科學習一定要掌握概念,，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題,，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位,。在復習過程中提醒學生要善于總結,，自我歸納，及時反饋及時糾錯,。經(jīng)過學法指導，讓更多同學掌握學習方法,，提高學習效率,，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學,。

4,、努力提高家庭教育水平，通過多種渠道深入了解家庭教育的現(xiàn)狀,，針對家庭教育中存在的問題,，加以正面引導。及時召開家長會,，了解家庭教育狀況,，對重點學生建立特殊檔案，做到因材施教,。

5,、積極創(chuàng)造條件，使學生接觸社會,，了解社會,，了解國情。組織學生積極參與社會實踐活動，參加公益活動和勞動鍛煉,，培養(yǎng)學生的使命感,。

6、針對學生中存在的問題,，比如打飯插隊,、破壞公物、不講衛(wèi)生,、打架罵人,、講攀比等不良行為，要通過講道理,、樹模范典型等各種正面教育,，不斷提高學生講道德的自覺性。

7,、做好月考和模擬考試的管理,。密切配合教導處，本著從實,、從嚴,、從實戰(zhàn)出發(fā)的原則，組織好各類考試,，完善考前,、考中、考后的各個環(huán)節(jié)的工作,，通過考試提高學生的能力,，培養(yǎng)學生誠實守信的道德品質和勇攀高峰、力爭上游,、永不服輸?shù)膶W習品質以及嚴謹求實的良好作風,，做到“月月清”。

8,、加強班級德育管理,。圍繞德育工作重點，幫助,、指導學生制定學習計劃,，確定班級德育目標，美化,、凈化教室環(huán)境,，每月出一期有針對性的黑板報。開展好讀書,、看名著,、學生作業(yè)評比等活動,。教育學生挖掘回族文化的閃光點，發(fā)揮回族生活習俗的優(yōu)良傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感,。

9、根據(jù)學校系列活動開展好主題班會,，精心策劃主題班會,，擴大班會參與面，,、營造教育氛圍,，開好主題班會，做好班會記錄,。

10,、以“培養(yǎng)良好生活習慣，創(chuàng)造溫馨休息環(huán)境,，陶冶高尚道德情操”為目標,，嚴格落實“管理軍事化、環(huán)境家庭化,、教育親情化”的三化管理標準,，在學生衣食住行等日常活動中,，有目的,、有計劃、有組織地進行指導,、訓練,、管理，使之學會自理,、學會做事,、學會做人,，養(yǎng)成良好生活習慣,。

總之，本學期是高考的前奏,，做好的本學期的工作就能為下學期的高考打下堅實的基礎,。愿全班師生齊心努力共同開創(chuàng)高三年七班迎考新局面，加油!

高中班務工作計劃表 高中班務計劃表活動內容篇六

一,、指導思想

全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術,，強化科研意識,，搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資,，樹立“服務意識”為學生提供優(yōu)質服務;根據(jù)學校、教導處和年級組工作計劃的要求,，特制定本工作計劃,。

二、工作目標

1,、團結協(xié)作,，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作,。

2,、強化德育教研，突出德育實效,，使德育研究邁出新的步伐,，進一步優(yōu)化班風、學風,。

3,、保質保量完成學校、教導處,、年級下達的各項任務,。

三、措施與要求

1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程,。“以人為本”,，牢固樹立我?！皥猿纸逃秊槊课粚W生終身幸福服務”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點,。加強情感投資,，為學生提供優(yōu)質服務。

2,、本學期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育,，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題,，以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練,，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育,，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài),，能適應外界情況的變化,，使自己的資質,、潛能得到充分發(fā)揮。

3,、狠抓理想,、法制和安全教育，增強目標,、法律和自我保護意識,。結合案例，適時警醒學生,，懂法守法,，認真抓好、中,、差生的教育和管理,。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導,、分層會診,、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去,，并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作,，總結后進生轉化經(jīng)驗，探討后進生轉化規(guī)律,，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學習、生活秩序,。

4,、繼續(xù)重視上好班會課，做好課件,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,，豐富“墻壁文化”,，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6,、加強班主任電訪制,。注重與家長的溝通,，適時,、適可電訪家長，取得家長的關心和支持,，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開,。

7、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料,。

8,、應學校“強化年級管理”之要求,，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去,，做到有序有效。

9,、搞好年級班主任的日常管理,，完成學校、年級組安排的臨時性工作,。

總之,，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生,，以勤奮的工作帶動學生,，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,，向學校交一份滿意的答卷。

四,、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上,。

5,、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

6、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼,，相互推動，共同進步,。

7,、關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關,，克服任何困難,。

五、密切配合科任老師,，齊抓共管,，形成合力。

六,、班務工作的重點

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育。

高三(17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,，這些女生勤奮好學,，積極向上，但是女生對數(shù)學的學習,，也都有一定的難度,。主要表現(xiàn)為學得很苦，進步不大,，在學習和考試中,，明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進的男生來說,，信心不足問題也很突出,。信心教育主要從三個方面進行。

(1)情感投入激發(fā)學生自信心,。

(2)課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心,。文化熏陶樹立學生信心。激情宣誓張揚自信。

(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。

(4)成功教育鼓足信心。

(5)賞識教育深化信心,。

(6)寬容學生,，實現(xiàn)自我教育。

2,、對學生全面實行個性化教育,。

每一個學生都是不同的，每一個學生都有自己的愿望,，有自己的學習方法,，有自己的學習習慣，還有思維特點等,。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,，不能把誰個學生的學習成績化提高。所以對于那些能夠學得更好的學生,，要實行個性化教育,。每個老師要深入地分析學生做的試卷，并找學生談話,，對試卷中出現(xiàn)的問題,，一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài)，再有針對性地進行指導,。

3,、嚴格紀律管理。

學生起床和睡覺的時間,，上課上自習的紀律,，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴格管理,。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習,，同時，也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境,。

七,、班務工作的安排

9月份：

1、組織學生九月調考的復習和考后分析,。

2,、確定本班的層面生，并制定單獨的培養(yǎng)計劃,。

3,、招開班科聯(lián)系會。

10月份：

1、學生信心教育計劃實施,。

2,、嚴格紀律管理。

11月份：

1,、組織進行月考的復習和考后分析,。

2、招開班科聯(lián)系會,。

12月份：

1,、學生的個性化教育。

2,、抓常規(guī)管理,。

1月份：

1、組織學生期末考試的復習和考后分析,。

2,、寫學生的評語。

3,、找每個學生談話,，對他們的學習和生活做個小結。

高三(17)班有很好的條件,，也存在著很現(xiàn)實的困難,，作為班主任，我將和科任老師一起,，為了學生高考的成功,，盡我們的一切努力。

高中班務工作計劃表 高中班務計劃表活動內容篇七

一,、學習方面：

班級里每個學生都清楚的知道學習的重要性,，能以積極的態(tài)度配合老師，但是仍有個別同學不很自覺,，針對班級里學生各自的特點,，對應高考的要求，我將和任課老師進行溝通,，對他們進行由針對性的指導,，爭取進步。

二,、高考志愿的填報工作;

與學生家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，高三下學期的事務很多，特別是高考志愿的填報工作需要家長來配合完成,，有些資料的收集工作由家長來幫助學生整理,，這樣,，可以讓學生更安心的讀書，而作為班主任和家長配合好是關鍵,。

三,、心理疏導：

高三的學生，特別是在高三下這個一個敏感時期,，心理上有些學生會產(chǎn)生一定的負擔,，這些壓力有來自家庭，學校,，社會和自身,，班主任要仔細地觀察學生的心理變化,，及時幫助學生調整學習心態(tài),，對于高三這個來說，也是一個非常重要的工作,。

四,、配合學校完成各類工作：

配合學校完成各類工作，包括捐款,、晨掃,、年刊制作等。

高三下半學期將是異常繁忙的一學期,，學生三年的學習成果全部匯集到這個學期會有個總結,，我將盡努力，幫助同學獲得好的成績,。

時光真是逝如流水,，如今我們已經(jīng)踏入了高中最富有挑戰(zhàn)性的一年，于是這對班級怎樣促發(fā)同學個人的前進也提出了新的要求,。

如果說在高三上學期,，班級的重點是放在班級間、同學與老師\同學與同學之間的磨合和常規(guī)遵守的問題上的話;高三下學期我們就應該在原有的基礎上將重點遷移置班級氣氛與競爭的問題上,。

班級氣氛說白了也就是班級凝聚力與默契的體現(xiàn),。而班級氣氛營造的快慢也直接的影響著同學們進入狀態(tài)的速度，因此說當一個班級擁有相當快的營造氣氛的能力時,，這個班的同學也往往可以保有相當高的效率,。

舉個例子：中午規(guī)定12：30進教室開始午自習。若營造能力高的班級便會當一個同學在12：15開始自習時,，會有一批同學也跟著自覺起來,。于是很容易地便由點及面;反之的話即使到了12：30，只要有同學個人想喧嘩,，這也會不顧周圍自說自話,。

班級除了要有互相影響的能力外,，互相競爭的意識也是很重要的。

我們班級準備在下學期開始在黑板報上刊登每月月考的風云榜,。當然其目的并不是為了使同學們產(chǎn)生攀比的情緒,，而是希望大家有更高的情緒去競爭。因此只有在班中存在一定的競爭力后,，班級才有更大的上升空間與上升能力,。

其實綜上的兩點均是學風問題中比較重要的部分。當然我們班級決不會把常規(guī)問題放在一邊,，因為這是學習的基礎,。

總而言之，我們會盡一切努力將班級保持在的精神狀態(tài),。無論是已獲得好成績的,，還是未達到理想目標的，都應該讓過去的就過去,。在每次考試中考得好的班級以及個人不應該驕傲,，考得不好的班級以及個人也不應該氣餒。希望我們年級的十二個班級都能在高中階段的最后一年奮勇前進,，創(chuàng)出佳績!