為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

寒假實踐活動方案篇一

一二年級寒假特色作業(yè)

一,、共同作業(yè)：

1.請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點,。好孩子是夸出來的,。

2.家長和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識漢字”活動,，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購一本好書,，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流,、探討,，積累、認識漢字,。

二,、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書桌、書架,、衣柜;為家人盛一碗飯,、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動,。

三,、美術(shù)作業(yè)：

畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。

寒假結(jié)束,，學校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦,、書寫對聯(lián);每班提交5張圖畫評比),。

三四年級寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè)：請每位家長和孩子一起選購好書,，親子共讀,，

進行交流、探討,，每人寫兩篇 “經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題,，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣,，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧晳T;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習慣,，共同養(yǎng)成哪些好習慣,。

二、綜合作業(yè)：有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯,、倒一杯茶;給親人,、老師,、同學打3個以上的拜年電話,。

三、美術(shù)作業(yè)：畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花,、蘋果等等。

四,、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動,。社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活,、安全文明,、習慣養(yǎng)成方面,，同時寫出實踐活動報告或心得體會,。

開學后學校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;5篇實踐報告或心得),。

五年級寒假特色作業(yè)

一,、共同作業(yè)：請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀,，進行交流,、探討，每人寫兩篇：“經(jīng)典誦讀”讀書筆記,。結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題,，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣,，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧晳T;還可以給父母寫一封信,，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習慣，共同養(yǎng)成哪些好習慣,。

二、綜合作業(yè)：有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人,、老師,、同學打3個以上的拜年電話。

三,、美術(shù)作業(yè)：畫兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄報;或?qū)W剪紙,，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊,、牡丹花,、蘋果等等。

四,、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動,。社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明,、習慣養(yǎng)成方面,，寫一篇日記，同時寫出實踐活動報告或心得體會,。

寒假結(jié)束,，學校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評。(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作,、剪紙等;3副手抄報;日記5份;5篇實踐報告或心得),。

以上要求，作為我?；顒觾?nèi)容,，開學后要求各班班主任認真檢查學生落實情況，并整理成書面材料上交,，學校將根據(jù)各班整理的書面材料進行全校評比,。

寒假實踐活動方案篇二

一、指導思想：

加強小學生社會實踐活動課程建設(shè),，明確提出小學生分學段,、分 類別的社會實踐活動要求，指導小學及小學生開展社會實踐活動,，形 成系統(tǒng)完整的社會實踐活動內(nèi)容體系;加強小學生社會實踐活動基地 建設(shè),，分層次、分類別建立學校德育基地,、勞動教育基地,、愛國教育 基地和其他社會實踐活動基地;加強小學生社會實踐活動制度建設(shè)，改革對小學生的評價考核辦法,，努力形成完善的小學生社會實踐活動機制,。

二,、工作目標：

通過組織開展有計劃地系統(tǒng)科學的社會實踐教育活動，積極引導 和幫助小學生主動密切與生活的聯(lián)系,，推進學生對自然和社會的整體 認識與體驗,，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。

三、工作措施：

1,、組織小學生到伊犁河路社區(qū)民生坊開展實踐教育活動， 培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

2,、指導和幫助小學生以個人或小組合作的方式從學生生活和社 會生活中選擇和確定研究專題,，開展以自主性、探索性學習為基礎(chǔ)的 研究性學習,， 培養(yǎng)學生的科學精神和科學態(tài)度,， 掌握基本的科學方法， 提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力,。

3,、組織小學生利用學校、家庭的勞動資源和各級各類勞動教育基地開展勞動技術(shù)教育,，如參觀州消防局,、參觀科技館，樹立正確的勞動觀念和掌握一定的勞動技術(shù)能力,。堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合,，在校與節(jié)假日相結(jié)合，課程教學內(nèi)外相結(jié)合,，集中安排與學生自主安排相結(jié)合,，充分發(fā)揮學校、社會和家庭多種教育資源的作用,，開展多種形式,、內(nèi)容豐富的小學生社會實踐活動。

寒假實踐活動方案篇三

為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》和國家教育部今年五月下發(fā)的《關(guān)于聯(lián)合相關(guān)部委利用社會資源開展中小學社會實踐的通知》,，認真落實《丹鳳縣教育體育局關(guān)于利用社會資源開展中小學社會實踐活動的實施意見》,，充分發(fā)揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特制定“小學社會實踐活動實施方案”,，具體內(nèi)容如下：

一,、指導思想：

認真落實《丹鳳縣教育體育局關(guān)于利用社會資源開展中小學社會實踐活動的實施意見》,，充分發(fā)揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用,，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。奔著社會大課堂的建設(shè)目標,，結(jié)合我校特色和學?，F(xiàn)狀,，堅持以實踐資源開發(fā)為載體,，實踐創(chuàng)新為指導，長效發(fā)展機制為保障,，完善管理方式為手段，逐步構(gòu)建社會大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式,，逐步提升社會資源使用效率,，促進學校教育與社會教育的緊密結(jié)合,，探索社會大課堂實施的模式和特色,，從而促進學校內(nèi)涵新發(fā)展

二,、活動目標

1、通過社會實踐活動,，讓學生了解國情、民情,，了解社會經(jīng)濟的發(fā)展。

2,、通過社會實踐活動,，讓學生把書本中、課堂上學到的知識在實踐體驗中得到印證,、得到升華,。

3、通過社會實踐活動,，增強學生對中華民族優(yōu)秀文化的切身感受,，加深對黨、對人民的真摯感情,。

4,、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感,。

5,、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力,，提升學生的學習能力和生活自理,。

6、通過社會實踐活動,，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),、服務(wù)社會的思想和能力。

7,、通過社會實踐活動,，激發(fā)學生研究探索科學的欲望。

8,、通過社會實踐活動,，讓學生從小樹立遠大理想，培養(yǎng)其正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。

9、通過社會實踐活動,，陶冶學生的情操,，培養(yǎng)他們廣泛的興趣、使其身心健康地良性發(fā)展,。

10,、通過社會實踐活動，提升學生綜合素質(zhì),，促進學校內(nèi)涵發(fā)展,。

三、活動形式

各班學生以中隊,、小隊等為單位組成活動小組,，要求全員參與,，并提倡參加多項活動,。各中隊輔導員指導各小組制定好活動計劃后以中隊為單位進行匯總并上報學校少先隊大隊部

四、活動內(nèi)容

1,、社會參觀活動,。通過參觀、訪問,、考察革命遺址,、科技館、博物館,、英雄模范人物,、杰出人物、市政工程、工廠,、機關(guān),、社會福利單位等，深入了解和諧社會建設(shè)情況,，力所能及地為地方各項建設(shè)事業(yè)服務(wù),。

2、社會調(diào)研活動,。(參考主題如下,，也可自選主題)①綠色環(huán)保宣傳;②水質(zhì)污染情況調(diào)查;③白色污染調(diào)查研究;④關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究;⑤農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查;⑥關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查;⑦公交道路狀況及改進意見調(diào)查;⑧我縣旅游資源狀況調(diào)查;⑨小學生的消費觀念與行為研究;⑩學生上網(wǎng)吧問題研究等。

3,、社區(qū)服務(wù)活動,。社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動,、社區(qū)綜合宣傳活動,、社區(qū)陋習糾察活動,、社區(qū)敬老愛老活動,、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動,、交通服務(wù)活動,、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動等,。

4,、感恩活動,。了解父母的工作和生活情況;了解父母對自己的期望和要求;了解自己每年的花費在家庭中所占的比重;了解并清楚記住父母的生日;了解父母近十幾年來為自己學習和生活做出的付出;幫父母干力所能及的家務(wù)并獻上一份新年禮物,，學會感恩父母,。了解教師的職業(yè)特點，盤點多年來對自己最有幫助的教師,，學會感恩教師;回顧你曾收到的關(guān)心和幫助,，學會感恩周圍的人;了解我們的生活變遷，了解社會的發(fā)展狀況,，學會感恩社會,。

5、勤工儉學活動,。通過回收廢舊物品,，變廢為寶，為自己創(chuàng)收,，減輕父母的經(jīng)濟負擔,，體現(xiàn)自己的價值。

6,、學科拓展研究,。結(jié)合所學的學科內(nèi)容，進行實驗,、調(diào)查,、實踐和研究，如：科學學科的實驗探究;語文,、英語等學科的歷史文化研究;數(shù)學,、藝術(shù)、體育,、健康等學科的實踐研究等,。

六、活動要求

1,、堅持“安全第一”的原則,。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全,，每次活動時都要制定切實可行的安全措施和安全預(yù)案,，并指定專人負責。其次注意自身形象,，認真參加活動,，為學校和個人樹立良好的社會形象。

2,、就近就便,。社會實踐活動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊,、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內(nèi)開展活動,。團隊規(guī)模要適中,，不開展跨區(qū)活動,。

3、在生活中提煉,。從社會生活中選定主題,，讓學生關(guān)注社會,，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學會健康愉悅地,、自由而負責地,、智慧而有創(chuàng)意地生活。

4,、在興趣中選擇,。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究,。在合作探究的過程中,，學生間相互感染、相互促進,，更好地發(fā)展興趣,，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì),。

5,、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,，搜集信息,、處理信息。同時要充分利用圖書資源,，從圖書中獲取自己所需要的內(nèi)容,。

6、綜合運用各種方法與手段,。從參與研究的對象來看,，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式,、學校合作探究的方式,。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、調(diào)查研究、參觀訪問,、實驗演示,、表演交流、測量制作,、社會宣傳,、服務(wù),、總結(jié)、答辯,、反思等學習活動,。

七、保障措施

1,、充分認識開展中小學社會實踐活動的重要意義,。組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》和國家教育部今年五月下發(fā)的《關(guān)于聯(lián)合相關(guān)部委利用社會資源開展中小學社會實踐的通知》以及《丹鳳縣教育體育局關(guān)于利用社會資源開展中小學社會實踐活動的實施意見》，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，并認真組織實施,。

2、成立活動領(lǐng)導小組,，構(gòu)建中小學社會實踐活動的長效工作機制,。成立以校長周超為組長，彭書青(副校長)為副組長,，盧毅(主任),、彭遠淵(大隊輔導員)、各班主任為成員的活動領(lǐng)導小組,，在教育教學中統(tǒng)籌安排,，積極、主動聯(lián)合社會各方面,，因地制宜,，構(gòu)建開展社會實踐的長效工作機制，努力使之成為教育常態(tài),。

3,、建立各種類型的社會實踐活動基地，確?；顒釉鷮嵱行У恼ｉ_展,。走出校門，在公共機構(gòu),、公共設(shè)施,、國有企事業(yè)單位、社會福利單位等建立中華傳統(tǒng)文化教育,、革命傳統(tǒng)教育,、法制教育、科學技術(shù)教育,、文化藝術(shù)教育,、國防教育、保護環(huán)境和節(jié)約能源資源教育,、安全健康教育以及經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展等多方面專題教育的社會實踐基地,，充分發(fā)揮社會資源，確保實踐活動正常開展,。

八,、活動總結(jié)

1、撰寫研究報告,。各活動小組要按照活動計劃,，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表,，并形成以活動為主題的研究性學習報告,。報告內(nèi)容充實、材料豐富,、圖文并茂,。

2、特色成果展示,。學期結(jié)束后,，各班把研究性學習報告、照片以中隊為單位 匯總后交到學校少先大隊部,，然后總結(jié)形成特色研究成果,，豐富校本課程，并進行展示,。

3,、總結(jié)表彰。學校將根據(jù)各小組活動方案及開展情況,，評出社會實踐活動優(yōu)秀成果,、先進小組，評選結(jié)果記入班級考核和綜合素質(zhì)評價,。

寒假實踐活動方案篇四

一,、活動介紹

(一)、活動概況

1,、前言

本次到貴州省遵義市和惠水縣開展服務(wù)新農(nóng)村活動的主題是“傳遞民族的希望,，播撒愛的種子”，并得到華橋基金會全程資助,。

在此我們把此次活動隊伍命名為“‘傳遞民族的希望,，播撒愛的種子’服務(wù)新農(nóng)村隊”，是在華橋基金會,、銀鴿志愿者服務(wù)團的指導下,，在校大學生自 發(fā)成立的支持農(nóng)村建設(shè)的非營利性組織。服務(wù)新農(nóng)村隊的主要目的是召集有意為農(nóng)村建設(shè)做貢獻的在校大學生,，針對具體村莊的具體情況,，進入該村,，為他們的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

2,、活動地點及時間：

惠水站

支教時間：20xx年5月12日—26日

支教地點：貴州省黔南地區(qū)惠水縣斷杉鎮(zhèn)擺惹小學和拉林小學

遵義站

支教時間：20xx年5月12日—26日

支教地點：貴州省遵義市綏陽縣風華鎮(zhèn)金字小學

(二),、活動背景及出發(fā)點

改革開放以來，我國的經(jīng)濟發(fā)展取得了舉世矚目的成果,。但同時東西部差距不斷拉大,，城鄉(xiāng)差距日益顯著，貧富差距問題也日益嚴重,。為此,，國家的領(lǐng)導人也提出了建設(shè)社會主義和諧社會的口號。

農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ),，農(nóng)村是我國政權(quán)的基礎(chǔ),，占全國80%以上的農(nóng)民是社會主義建設(shè)的基本力量?！叭r(nóng)”問題關(guān)系我國建設(shè)事業(yè)成敗,，已成為我國政府工作的重點。

而教育是一個國家未來發(fā)展的動力,，是一個民族興旺發(fā)達的源泉,。今天的孩子是祖國的未來民族的希望，而西部一些地區(qū)的教育狀況令人擔憂,，孩子們渴望的眼睛讓我們心痛……

隨著時代進步,，社會對當今大學生的要求不斷提高。除了知識的儲備,，大學生還要盡可能的多接觸社會,，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感,。

(三),、活動宗旨

拓展視野，增長才干;磨練意志,，提高素質(zhì)———鍛煉自我,，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!

(四)、活動可行性分析

客觀方面：

1,、當今國內(nèi)形勢提供良好大環(huán)境,。近年來，中央不斷提升農(nóng)村工作在國家整體工作中的地位,，大力倡導大學生志愿支持農(nóng)村建設(shè),。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應(yīng)政策、適國情,、順民意,。

2、我校全面開放的教學體制提供堅強的后盾,。一直以來,，我校在培養(yǎng)學生專業(yè)知識的同時，非常注重學生能力的提高,，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展,，我們這次服務(wù)新農(nóng)村活動對學生的各項素質(zhì)鍛煉都是一個絕佳的機會,，定會受到學校的大力支持!

3,、與當?shù)氐挠押藐P(guān)系，營造了不可多得的有利氣氛,。20xx年11月份,，我團隊部分成員在當?shù)亻_展了為期3天的調(diào)研，與當?shù)亟⒘擞押煤献麝P(guān)系,，為本次活動開展提供了有力條件,。

從主觀方面看：

1、充分的準備,。從今年開始,，我們就已經(jīng)開始著手準備此次活動，每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排,，并受到了學校多位老師的指導,。可以說為這次活動,，我們已經(jīng)做好了百分之百的準備,，并將以百分之百的努力取得百分之百的成績!

2、寶貴的經(jīng)驗,。對開展的每次活動進行了全面總結(jié),，并與其他參加社會實踐的優(yōu)秀團隊進行經(jīng)驗交流?？梢哉f,，多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼,。

3,、優(yōu)秀的隊伍?！般y鴿”志愿者服務(wù)團“傳遞民族的希望,，播撒愛的種子”支農(nóng)隊的每個隊員都經(jīng)過了嚴格挑選，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴格的要求,。隊員不但有熱心,，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心,。此外,，我們還邀請有豐富社會實踐經(jīng)驗的老師指導，有優(yōu)秀研究生參與,，提高了隊伍的整體水平,。

(五)活動內(nèi)容

1、支教

①走進課堂,，為學生上課,。這是此次活動的核心。不僅傳輸知識,，更通過引發(fā)他們對學習的興趣,，啟發(fā)獨立自主的意識。在課余,，教他們一些如助人為樂,、感恩等思想。

②為當?shù)貏?chuàng)造良好的文化氛圍,。幫助學校完善圖書館,，成立廣播站，并通過家訪讓家長們意識到知識的重要性,。從這三個方面著手使當?shù)乜傮w上有一個 良好的文化氛圍,。以下對廣播站和圖書館建設(shè)做簡單介紹：

鄉(xiāng)村文化廣播站方面

以宣傳新農(nóng)村政策、鄉(xiāng)村文化,、環(huán)保健康為主要內(nèi)容,，開設(shè)鄉(xiāng)村新聞、新農(nóng)村專題,、少數(shù)民族文化專題,、生活健康和音樂娛樂等多個版塊。在學校和鄉(xiāng)政府進行每天的定時廣播,。時間為中午12：00—12：30,，下午為：18：30—19：00。播音員由志愿者中普通話較標準的隊員擔任,。并成立記者團,，負責收集和整理播音材料。

鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)

以開闊農(nóng)民視野,，提高村民文化素質(zhì)為宗旨,。聯(lián)系相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)部門、文化宣傳部門和圖書館等單位，爭取一定數(shù)量的農(nóng)科類,、民族文化類,、新聞類的書籍和雜志等。在村委會建立鄉(xiāng)村圖書館,，建立系統(tǒng)的圖書借閱管理制度,，并通過公告、廣播等形式向村民宣傳,，倡導村民主動前來借閱,。

③豐富體育活動。通過開展象棋比賽,、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強孩子們的體育意識,，豐富孩子們的課余生活。

2,、助農(nóng)

①促進科技興農(nóng)進程,。向當?shù)剞r(nóng)民傳播“科技興農(nóng)”思想,，發(fā)放相關(guān)材料,，播放科教影片，讓當?shù)氐霓r(nóng)民充分認識到科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用,。

②加快當?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè),。與當?shù)鼐用褚黄鹋e辦文藝演出，豐富人民的精神生活,。

③幫助農(nóng)民工,。對當?shù)鼐用裥麄鞣芍R，增強法律意識,，讓他們知道運用法律武器維護自己的合法權(quán)益,。

3、調(diào)研

調(diào)研內(nèi)容主要是針對當?shù)亟逃l(fā)展情況,，在此基礎(chǔ)上允許隊員根據(jù)自己的專業(yè)知識選擇感興趣的課題,。為把這項工作做好，“傳遞民族的希望,，播撒愛的 種子”服務(wù)新農(nóng)村隊聘請了我校馬列部的老師指導此次調(diào)研活動,。我們將把調(diào)研結(jié)果以調(diào)查報告的形式展現(xiàn)，希望對當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展規(guī)劃起到一定的作用,。

同時走訪村民家庭,，收集貧困學生、孤寡老人,、老兵和貧困家庭的信息,。

4、愛國主義行動

1、看望老兵,，資助老兵棉被等物資;

2,、與老兵舉行座談，學習愛國精神,。

5,、“華橋傳夢”助學

“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”服務(wù)新農(nóng)村隊將把資助給貧困學生和貧困家庭的幫扶資金命名為《“華橋傳夢”助學》,，幫扶資金全由華橋基金會提供,，通過“華橋傳夢”助學活動圓學生們的求學夢。

(六),、活動預(yù)期成果

1,、使當?shù)貛熧Y力量不足得到緩解。

2,、使農(nóng)村的教育觀念得到轉(zhuǎn)變,。

3、使我們建立更好的完善自我的平臺,，開拓未來,。

4、使我們更好的聯(lián)系實際,，樹立科學發(fā)展觀,。

5、使我們更好的體驗民情,，融入社會,。

6、使我們更好的開拓眼界,，提高能力。

7,、使我們更好的體驗生活,，辦好實事，增強社會責任感,。

二,、活動行程安排

前期準備：

1、20xx年11月―20xx年―01月,，團隊動員,、必要物品準備、相關(guān)資料籌備,、調(diào)查人員知識充實及培訓,。

2,、策劃書的撰寫、翻譯,、策劃書的對外發(fā)送,。

3、招募前期志愿者,，開展此次活動的宣傳,，接受社會及學校的捐贈。

活動流程：

第一天：活動啟動儀式

舉行一個別開生面的開幕儀式,，給當?shù)鼐用褚粋€良好印象,，使他們更好的接受我們的幫助。與學生見面,，進行初步交流,，便于以后的教學活動。

第二天至第十四天：活動開展

支教組給學生上課,，主要內(nèi)容一方面是英語,，其他課程，如語文,、數(shù)學,、心理健康教育、專題講座;與當?shù)乩蠋熃涣?，修改課程;同時籌 備文藝匯演活動,。

調(diào)研組的調(diào)研內(nèi)容以“社會主義新農(nóng)村教育發(fā)展狀況”為主,，在老師的指導之下開展調(diào)研活動,，同時走訪村民家庭，收集貧困學生,、孤寡老人,、老兵和貧困家庭的信息。

第十五天：活動結(jié)束

活動的最后一天,，舉行一個簡單的活動結(jié)束儀式,，與當?shù)卮迕耖_展一臺鄉(xiāng)村文藝演出;同時與當?shù)刎撠熑碎_座談會，總結(jié)此次活動的優(yōu)點和不足,，為以后活動的開展提供經(jīng)驗和教訓,。

三、活動經(jīng)費預(yù)算,、來源及用途

(注：我們將聘請學校老師,、同學組成一個監(jiān)督小組，監(jiān)督我們募集到資金的使用情況,并及時向捐獻人匯報資金用途,。)

四,、活動總結(jié)匯報

包括圖片資料,，錄音資料，時間日志,，調(diào)查統(tǒng)計數(shù),，調(diào)查報告、論文和媒體報道,。

寒假實踐活動方案篇五

一,、活動目的

小學生社會實踐活動，是小學生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,，為了讓小學生們親近社會,、學習知識、開闊眼界;為提高學生自身的綜合素質(zhì),，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神,，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神,。八里莊小學特舉行本次社會實踐活動,。

二、活動對象

二年級二班全體學生,。

三,、活動時間

xx年x月x日下午

四、活動地點

全體學生所在的社區(qū)及學生家里

五,、活動內(nèi)容：

1,、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動。

(1)學生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域,、綠化帶,、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬,。

(2)學生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老,、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動。

2,、“家庭小老師”活動,。

(1)學生利用暑假，廣泛收集,、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,，主動與父母、長輩一起學習,、互相監(jiān)督,、相互提高。

(2)積極鼓勵學生為父母,、長輩做飯,、洗衣,、整理家務(wù)，引導學生從自身做起,，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,。 希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,，倡導文明生活方式作出自己的貢獻,。

五、活動要求

1,、家長認真做好學生的輔導,，讓學生學有收獲，保證學生在學習,、活動時的絕對安全,。學生須遵守紀律，服從學校及家長的安排,，確保社會實踐的安全和活動的順利開展,，須遵守各項規(guī)章制度，要加強自我服務(wù)管理意識,，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng),。

2,、活動這天，中午12點,，下午4點學生必須給班主任電話報平安,。

六,、突發(fā)事件處理原則：

保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對;學生優(yōu)先原則;就地搶救原則;報警,、求援原則;維持秩序,、迅速疏散原則,。

(一)處理外出應(yīng)急預(yù)案

1.學生必須按規(guī)定開展活動,，不準單獨行動,。家長應(yīng)當始終與學生為伍,。

2.教育學生遵守交通規(guī)則,，不到危險場所玩耍,，不攀爬險要，不摸帶電的各種器械,，不做有危險的游戲,，不與陌生人爭斗。

3.遇學生受傷的情形,。既要冷靜又要反應(yīng)迅速，要視其輕重而采取相應(yīng)的措施,，或拔打120,，或送附近醫(yī)院,?？傊?，絕不能不作為,，更不能推諉扯皮,。

4.活動前,，要教給學生一些避險或受傷后自救的方法,。

5.家長要隨時關(guān)注,、提醒要求學生不買、不吃變質(zhì)和不潔的食品或暴飲暴食，如有學生腹瀉,、腹脹或食物中毒,，應(yīng)立即采取必要措施(如上報、救護等),，并及時收集相關(guān)證據(jù),，以備查驗。同時,，還要注意觀察了解其他同學的狀況,，切忌麻痹大意。

(二)處理人身意外傷害及疾病應(yīng)急預(yù)案

1.發(fā)生突發(fā)事件如遇綁架搶劫事件,，要以孩子的生命為重,，保持鎮(zhèn)靜，巧妙周旋,，盡可能贏得時間,，以避免任何成員受到任何人身攻擊或其它傷害。

2.出現(xiàn)摔傷,、扭傷,、撞傷或疾病，應(yīng)立即進行治療,，如傷情較重應(yīng)馬上送往就近醫(yī)院搶救治療,，并及時上報病由、病情,。

3.如遇公共場所騷亂事件,，家長應(yīng)圍成圈，保護好學生,。細心,、冷靜地觀察事態(tài)發(fā)展，不盲目奔跑,，不隨人流亂竄,，待看清形勢后再引導學生安全、迅速地疏散。

4.提高認識,，隨時隨地做好學生的安全教育,，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境,，如有施工場地,、山坡、河道水塘,、凡學生有可能發(fā)生危險的地方要分頭站崗,，并注意學生動態(tài)，不允許學生出入危險場地,。

5.學生過馬路要走人行道,，并時時提醒注意交通安全，注意來往車輛,，確保學生安全過馬路,。如遇突發(fā)事件不慌張，一定要冷靜,，果斷采取措施,。

6.自始自終，活動中不得中途私自離開學生,，保證本次活動順利進行,。