演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

慶祝教師演講稿三分鐘 慶祝70周年的教師演講篇一

曾幾何時(shí)，人們把所有贊美的語(yǔ)言都獻(xiàn)給了老師：說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師;是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);是塑造未來(lái)的雕塑家,、是園丁、是蠟燭,、是春蠶,。,。,。,。。,。

是啊,，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候,，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢

那就是----師德。

學(xué)高為師,，德高為范。師德是為人之師的根本,，是人類(lèi)靈魂工程師的靈魂!她是教書(shū)育人,，是為人師表,，是熱愛(ài)學(xué)生,，是愛(ài)崗敬業(yè)……

學(xué)生應(yīng)該是幸福的,，是老師引導(dǎo)著他們畫(huà)出了太陽(yáng)和春天,，而老師心中裝的只能是春天和太陽(yáng),，我們很難相信,，一個(gè)拜金主義者會(huì)教給學(xué)生高尚和責(zé)任，一個(gè)極端利己者會(huì)教給學(xué)生寬容和善良,，一個(gè)偽科學(xué)者會(huì)教給學(xué)生真理和追求,。

“一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)林;百年大計(jì),，莫如樹(shù)人,?！泵褡鍙?fù)興，國(guó)家強(qiáng)盛,，追根求源，在于教育;千鈞重?fù)?dān),，系于教師,。教師履行天使的職責(zé),，時(shí)代和社會(huì)賦予了教師沉甸甸的責(zé)任，而我們教師又有|什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢?

當(dāng)我還是一個(gè)學(xué)生時(shí),，在我心中,，老師是無(wú)所不知,，無(wú)所不能的是完美的,。而如今,，我有幸成為一名老師,。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識(shí)到“老師”的真正內(nèi)涵,。一次班里的一個(gè)學(xué)生感冒了,，上課時(shí)咳嗽得小臉通紅,，作為老師，我責(zé)無(wú)旁貸地引著他去看醫(yī)生,，給他拿了藥,，倒來(lái)開(kāi)水，哄著他吃下去,。沒(méi)過(guò)幾天,，不巧我也感冒了,，上午上課時(shí)咳嗽得連話(huà)都說(shuō)不下去了,。下午,，我一走進(jìn)教室,，我驚呆了,，只見(jiàn)講桌上堆滿(mǎn)了各種各樣的止咳藥,、感冒藥,，而孩子們一個(gè)個(gè)都用關(guān)切的目光看著我。此情此景,，我哽咽了,。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無(wú)盡源泉,，她讓我懂得什么是“老師”,。老師是學(xué)生心中的太陽(yáng),，是學(xué)生知識(shí)的啟蒙者,，是智慧的開(kāi)啟者,，是人類(lèi)文明的傳播者,，是過(guò)去,、現(xiàn)在、未來(lái)之間的傳承者,。作為教師，無(wú)論何時(shí),，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來(lái)的回憶,。所以我想，老師,，應(yīng)當(dāng)是美麗的,，應(yīng)該是真善美的化身,，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個(gè)角落;在陽(yáng)光下耕耘,，在花叢中忙碌,，在智慧里開(kāi)拓,，展示生活的奧秘,。老師的每一句話(huà)都是發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng),，每一個(gè)眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽(yáng)，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動(dòng)的青春,。而作為一名老師,，我們無(wú)怨無(wú)悔于自己的選擇,，無(wú)愧無(wú)負(fù)于一個(gè)人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),。我們那一己微末的青春，在三尺講臺(tái)上將常綠不老,，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息,。

老師是美麗的，她應(yīng)該擁有美麗的語(yǔ)言,，美麗的動(dòng)作，美麗的形象,，美麗的心靈。親愛(ài)的老師們,，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛(ài)去澆灌每一座心靈的大廈,，讓每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn)，讓每一個(gè)笑容都如陽(yáng)光般燦爛,，讓每一個(gè)花朵都綻放在春天,。

慶祝教師演講稿三分鐘 慶祝70周年的教師演講篇二

朋友們：

你聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)美麗的寓言了嗎?說(shuō)的是古時(shí)候，歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)典禮,，全國(guó)所有的能工巧匠,、英雄豪杰,、詩(shī)人學(xué)者都云集到京城等待國(guó)王的授獎(jiǎng),。第一個(gè)是畫(huà)家，他捧著心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)，要國(guó)王把獎(jiǎng)授給他,。國(guó)王看了他的畫(huà)，比阿爾卑斯山的春天還要美麗,，可國(guó)王卻對(duì)他搖了搖頭。第二個(gè)是醫(yī)生,，他走到國(guó)王跟前,，說(shuō)：“我醫(yī)術(shù)高明,，去年流行瘟疫,，我親手治好了九萬(wàn)九千九百九十九個(gè)病人,，連王妃的病都是我治好的?！眹?guó)王說(shuō)：“可是,，你卻不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)賞,?！钡谌齻€(gè)走上授獎(jiǎng)臺(tái)的是個(gè)偉大的詩(shī)人，他向國(guó)王朗誦了一首贊美功德的頌歌,，讓國(guó)王聽(tīng)得如醉如癡,，詩(shī)人說(shuō)：“獎(jiǎng)我吧,，只有我的詩(shī)能獲得此等殊榮?！眹?guó)王對(duì)他微笑了一下，說(shuō)：“今天,，我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人,，而你還不是?！庇谑?，又有好些認(rèn)為對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人

走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，可又都空手而回,。人們開(kāi)始議論，今天的獎(jiǎng)賞究竟發(fā)給誰(shuí)呢?最后,，在一片金色的霞光里,，一個(gè)小女孩挽著一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老教師來(lái)到了國(guó)王的跟前,，說(shuō)：“陛下,，祖國(guó)遍地桃花都開(kāi)了……”國(guó)王走下寶座，滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)到老教師跟前,，滿(mǎn)懷敬意地向他鞠了一個(gè)躬,，然后把一枝從阿爾卑斯山采下的艷紅的桃花別在老教師的胸前,，說(shuō)：“沒(méi)有你的辛勤勞動(dòng)，既沒(méi)有詩(shī)人學(xué)者,，也不會(huì)有畫(huà)師和園藝家……”廣場(chǎng)上，頓時(shí)發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲,。

讀這個(gè)寓言的時(shí)候,，我還在小學(xué)讀書(shū),。從那時(shí)起我便懂得了教師職業(yè)的平凡,、偉大和崇高;從那時(shí)起,，我就立下了長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師的志愿。我想和那個(gè)老教師一樣,，育得滿(mǎn)園桃李，然后,，能夠從人民手上得到一枝艷紅的桃花!高中畢業(yè)時(shí)，18歲的我回鄉(xiāng)終于當(dāng)上了一名民辦教師,。我被分配在一個(gè)小小的教學(xué)點(diǎn)上，教25個(gè)7-12歲的小學(xué)生,。每天散學(xué)以后，我又背上一面小小的黑板,，攀爬著羊腸小道，到深山里去送教,。那里，也有25個(gè)農(nóng)家子弟不能上學(xué),。我翻山越嶺,，到茶園,，到草甸子上，到牛群羊群和草籃子中間,，教他們認(rèn)一個(gè)一個(gè)的漢語(yǔ)拼音和“大小多少”的方塊漢字,。每天教完學(xué)生，我回到家里,，早已是月上柳梢,。精疲力盡的我躺在床上連晚飯也不想吃,，可卻從來(lái)不叫苦也不叫累,。我的理想既單純又美好：只為那一枝夢(mèng)中的桃花,。

為了那一枝桃花，我當(dāng)了整整四個(gè)春秋的民辦教師,，一千多個(gè)日日夜夜,，每月只有15元的報(bào)酬，四年也沒(méi)加過(guò)一分工資;為了那一枝桃花,，我報(bào)考了師范大學(xué);為了那一枝桃花,，當(dāng)好多人紛紛下海經(jīng)商,、跳離教育崗位尋求新的發(fā)展時(shí)，我卻牢牢地固守著我的陣地,，固守著我的追求,。

從教小學(xué)到教中學(xué)，時(shí)光已悄悄流逝了近20個(gè)寒暑,。20個(gè)寒暑，我用過(guò)的粉筆的碎末,，集中起來(lái)可以鑄一座圣潔的豐碑;我流下的汗水也可以灌溉出一塊美麗的園林,。可是我知道,，要想得到那一枝艷紅的桃花,，還有一段非常遙遠(yuǎn)的距離。

去年6月,，我們幾位教師每人收到了一份大紅的請(qǐng)柬,，去參加一個(gè)鄉(xiāng)辦企業(yè)的10周年慶典。請(qǐng)者是一個(gè)廠長(zhǎng),，他的工廠經(jīng)濟(jì)效益好,，社會(huì)聲譽(yù)也高，每年上繳給國(guó)家的利稅近千萬(wàn)元,，稱(chēng)得上是我們小城的龍頭企業(yè),，因此他得到了一枚五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ俏覀兘踢^(guò)的學(xué)生,，有些老師也許早就忘記了他的名字,，可他卻仍然記得每一位老師,。他的話(huà)說(shuō)得深情而又實(shí)在：“沒(méi)有各位老師的教育，我不可能成為一名合格的勞動(dòng)者,。我對(duì)各位老師辛勤的付出表示深深的敬意,。”他能回憶得出當(dāng)年做學(xué)生時(shí)老師教育他的每一個(gè)值得記憶的細(xì)節(jié),，他回憶的每一個(gè)細(xì)節(jié)都包涵著老師的良苦用心和無(wú)限深情,。他說(shuō)：“這枚五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該歸功于你們?！焙髞?lái),，他在縣長(zhǎng)競(jìng)選中又當(dāng)上了副縣長(zhǎng)。現(xiàn)在,，這枚五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)氯匀魂惲性谒感５男Ｊ氛褂[室,。我想，與其說(shuō)是展覽校史,，倒不如說(shuō)是展覽我們教師的光榮和驕傲!

當(dāng)然,，教學(xué)生活中并不完全是一些動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,，它甚至?xí)鼓阈幕乙饫?。一次，我們帶學(xué)生到郊區(qū)搞社會(huì)調(diào)查,，回城已經(jīng)很晚了,，按規(guī)定我們?cè)谝患绎埱f吃工作餐。正準(zhǔn)備用餐時(shí),，我聽(tīng)到餐廳不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“哥兒們,，今宵我們一醉方休。過(guò)去,，我的老師曾教育我要好好學(xué)習(xí),，要么將來(lái)沒(méi)有飯吃?？涩F(xiàn)在的實(shí)踐卻證明,，我不僅有飯吃，而且絕對(duì)的吃得比他好,?！蔽乙换仡^，發(fā)現(xiàn)隔桌坐著一位我過(guò)去的學(xué)生,，他和他的哥兒們飯菜豐盛,，酒水高檔，劃拳行令，熱鬧非凡,。我知道我的學(xué)生一定是在寒磣我,，我們的樸素和清淡被他們認(rèn)為是寒酸。那時(shí),，我的心里有一種無(wú)法盡訴的感傷,。過(guò)去他做學(xué)生時(shí)，經(jīng)常和社會(huì)上的一些不三不四,、游手好閑的人混在一起,，打架斗毆，偷摸扒拿……我的批評(píng)是為他好,，可他今天居然以這種方式來(lái)報(bào)答我!

為這事,，我苦惱了很長(zhǎng)時(shí)間，我甚至反思自己,，當(dāng)年,，我對(duì)職業(yè)的選擇是不是錯(cuò)了我夢(mèng)中的那一枝桃花，似乎離我越來(lái)越遠(yuǎn),，甚至變得有點(diǎn)虛幻縹渺了?？墒?，幾年后的一天，我收到了一封遠(yuǎn)方來(lái)信,，是我過(guò)去的那位學(xué)生寄來(lái)的,，實(shí)際上是一份遲到的懺悔書(shū)。他告訴我,，他的那一頓飯實(shí)際上也是偷來(lái)的,，后來(lái)案發(fā)，他被勞教一年,。解教后奮發(fā)圖強(qiáng),，重新振作，學(xué)會(huì)了裁剪和服裝設(shè)計(jì),，生意還算紅火?，F(xiàn)在他是個(gè)體戶(hù)聯(lián)誼會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，生活得很充實(shí),。對(duì)著這封來(lái)信,，我終于開(kāi)心地微笑了。為我自己,，更是為他!

今天,，我對(duì)那枝艷紅桃花的理解逐漸深刻而具體了：當(dāng)我的學(xué)生有了一些進(jìn)步之后，我覺(jué)得自己就得到了一枝桃花;當(dāng)我的學(xué)生拿上了大學(xué)通知之后，我認(rèn)為自己就拿上了一枝桃花;當(dāng)我的學(xué)生有了業(yè)績(jī)寫(xiě)信向我報(bào)喜之后,，我感到自己就擁有了一枝桃花……還有,，人民的理解，社會(huì)的承認(rèn),，黨和國(guó)家的關(guān)懷,，那都是一枝又一枝艷紅的桃花啊!我的桃花不是一枝，而應(yīng)該是一束,。我拿著這一束桃花向著祖國(guó)揮動(dòng),，向著未來(lái)微笑……我愿我的同行每人手上都有一束這樣的桃花。

謝謝大家!

慶祝教師演講稿三分鐘 慶祝70周年的教師演講篇三

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿(mǎn)園春色,，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花,。啊，老師,，人類(lèi)靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間,，畫(huà)滿(mǎn)人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師,，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量……

用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。

老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地,。

假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。

教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您——老師的愛(ài),，天下最偉大，最高潔的,。

慶祝教師演講稿三分鐘 慶祝70周年的教師演講篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝,。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱(chēng)號(hào),，對(duì)于我們既是榮譽(yù),，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽(yù),，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望,。被評(píng)為“十佳青年教師”,，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn),、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,，從自身做起，身體力行,，堅(jiān)守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作,，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn),。

作為上外的青年教師,，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸,。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí),、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助,，是上外人愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),，__年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時(shí)心情十分緊張,。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“歡迎的老師”。

走上教學(xué)崗位五年來(lái),，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng),。今年暑假,，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班,。

在短段六周時(shí)間里,，我們走訪了美國(guó)的不少大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí),、工作,、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng),。這是上外母校的力量!在美期間,，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許,。

除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,，我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后,，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平,、英語(yǔ)的,。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，因?yàn)槲襾?lái)自上外,，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平的高等學(xué)府,。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：老師,，你是我們的驕傲,。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后，在這個(gè)美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際,，我祝愿大家工作愉快、身體健康,、萬(wàn)事如意。

謝謝大家!

慶祝教師演講稿三分鐘 慶祝70周年的教師演講篇五

各位老師,、同學(xué)們：

伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲,，迎著明媚的朝陽(yáng),，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期開(kāi)始了。首先,，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)新加入帆小大家庭的師生表示誠(chéng)摯的歡迎!本周的值周工作由我,、袁祖運(yùn)、袁春,、趙青梅,、夏艷5位老師共同擔(dān)任。在這里,，我代表我們值周組給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

一,、晨間要求

按時(shí)起床，整理好床鋪,，做好責(zé)任區(qū)域內(nèi)的清潔衛(wèi)生,。

二、進(jìn)校要求

1,、不穿奇裝異服,、不準(zhǔn)只穿背心、不穿拖鞋,，男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā),，女生不燙發(fā)、不留怪發(fā),，不化裝,、不佩戴裝飾品、不穿高跟鞋,。

2,、不帶手機(jī)進(jìn)入校園。

3,、不攜帶管制刀具進(jìn)校園,。

三、課間活動(dòng)要求

1,、禁止追逐打鬧,，不準(zhǔn)起哄大聲喊叫。

2,、愛(ài)護(hù)公物,，不攀折花草，不在墻壁上亂涂亂畫(huà),。

3,、積極認(rèn)真參加課間操，進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)要井然有序。

四,、衛(wèi)生要求

1,、認(rèn)真做好值日生工作，積極參加大掃除,。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣不亂吐痰，不亂扔垃圾,。

3,、不喝生水、不吃不干凈的食物,、不吃零食,。

4、注意用眼衛(wèi)生,，認(rèn)真做好眼保健操,。

5、保持身心健康,，不吸煙,、不喝酒。

五,、就寢要求

1,、不準(zhǔn)不假外出、不準(zhǔn)會(huì)客,，男女宿舍不準(zhǔn)串房,，不留宿他人。有事須向班主任及生活老師報(bào)告,。

2,、保持寢室衛(wèi)生，物品擺放整齊,，注意個(gè)人衛(wèi)生,，衣、帽,、鞋,、襪及時(shí)清洗更換。

3,、注意用電安全,，不私拉電線(xiàn)，不偷用電器,，不攜帶火源,。

4,、熄燈鈴響后及時(shí)安靜休息，禁止熄燈后在寢室內(nèi)講話(huà)或從事與就寢無(wú)關(guān)的事項(xiàng),。

最后,，希望本周我們通力協(xié)作，愉快地度過(guò)新學(xué)期的第一周,。

講話(huà)完畢謝謝大家!