做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇一
一,、指導(dǎo)思想
以教育部《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育青少年體質(zhì)的意見》為指針,，全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育;以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，合理配置體育和藝術(shù)活動(dòng)器材;以“2+1工程項(xiàng)目”建設(shè)為平臺(tái),，充分發(fā)揮我校樂器教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和體育訓(xùn)練的傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，培養(yǎng)健康,、樂觀的生活情趣，形成健全人格,，使每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng),。
二、工作要求
(一)掌握兩項(xiàng)技能,，提高身體素質(zhì)
1.認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃和學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，圍繞學(xué)期總目標(biāo)，采取切實(shí)可行的方法和措施,，保證總目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),，對(duì)各項(xiàng)工作要有預(yù)見性，有對(duì)策性,。
2.按照學(xué)校工作要求,，備好每一節(jié)體育課，備課過(guò)程中要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)措施,、安全保障和重點(diǎn)難點(diǎn)，要體現(xiàn)課改的新課程理念,。上好每堂體育課,，落實(shí)45分鐘上課的效率，重訓(xùn)練,，抓實(shí)效,，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得,、有進(jìn)步,、有提高。結(jié)合學(xué)校組織的2+1活動(dòng)安排,，認(rèn)真組織好學(xué)?！绑w育節(jié)”,，保證學(xué)生在校每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。要注意改善,、和諧師生關(guān)系,，重視師生雙向交流,，關(guān)愛學(xué)生,，重視安全工作，確保學(xué)生安全,。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用,，正確引導(dǎo)學(xué)生，重視基礎(chǔ)技能,、素質(zhì)的提高,，要培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生身體素質(zhì),。
3.開展大課間活動(dòng),，活動(dòng)時(shí)間為上午9：40-10：10分，一共30分鐘,。學(xué)校規(guī)定內(nèi)容：廣播操,、集體舞、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),、跳繩,、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球,、排球墊球,。班級(jí)、學(xué)生自選內(nèi)容：原則上以班級(jí)為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的愛好在指定的場(chǎng)地自由活動(dòng),，負(fù)責(zé)教師參與到學(xué)生的活動(dòng)中去，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)紀(jì)律和安全,。
4.抓好課余訓(xùn)練,，組織學(xué)生喜聞樂見的賽事。田徑是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,，要吸引更多的學(xué)生參與訓(xùn)練,。乒乓隊(duì)、排球隊(duì),、籃球隊(duì),、健美操隊(duì)教練要有效地激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練熱情，鉆研科學(xué)的訓(xùn)練方法,，不斷提高訓(xùn)練水平,。要以班級(jí)或年級(jí)為單位舉辦各種賽事，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。
三,、實(shí)施辦法
(一)發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，彰顯特色
根據(jù)國(guó)家“2+1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)本?，F(xiàn)有師資條件及音體美教育教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況,，在我校原有的小樂器教學(xué)、田徑訓(xùn)練等特色的基礎(chǔ)上,，發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的基本知識(shí)、技能,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，進(jìn)一步彰顯學(xué)校魅力。
(二)自主選項(xiàng),，突出主體
學(xué)生在“自選”項(xiàng)目時(shí),，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目,。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主，鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)展,，教師適當(dāng)指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng),，讓學(xué)生多練、多動(dòng),，給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與空間,，使學(xué)生在多種活動(dòng)體驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)特長(zhǎng),。
(三)制定細(xì)則,，分期達(dá)標(biāo)
根據(jù)教育部“2+1項(xiàng)目”的測(cè)定方法標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校的實(shí)際教育資源和學(xué)生實(shí)際,，制定《任村一中體育,、藝術(shù)‘2+1’工程考核細(xì)則》。根據(jù)學(xué)生不同的選項(xiàng),，藝體教師對(duì)任教學(xué)生選項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類,，根據(jù)學(xué)生的原有水平和下階段預(yù)期目標(biāo)，藝體教師分類進(jìn)行有效指導(dǎo),，由考核小組每學(xué)年進(jìn)行“2+1項(xiàng)目”的階段性考核,。
(四)學(xué)科滲透，加強(qiáng)整合
“2+1”工程是體育與藝術(shù)課程的組成部分,，教師在制定教學(xué)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí),，要與學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)整合、相互滲透,，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性,、內(nèi)容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性和教學(xué)評(píng)價(jià)的主體性,。
四,、教學(xué)評(píng)價(jià)
(一)對(duì)學(xué)生評(píng)定
1.過(guò)程性評(píng)價(jià)：過(guò)程性評(píng)價(jià)要評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的目標(biāo)達(dá)成度和學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的學(xué)習(xí)過(guò)程，因此,，除了要評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)與技能的習(xí)得過(guò)程外,，更要評(píng)價(jià)體藝訓(xùn)練中評(píng)價(jià)能力提高、情感提升,、習(xí)慣形成等過(guò)程。
2.評(píng)價(jià)形式：本人現(xiàn)場(chǎng)表演或獲得校級(jí)以上各單項(xiàng)表演,、比賽,、創(chuàng)作和測(cè)試的獎(jiǎng)項(xiàng);作品通過(guò)本校寫字能手評(píng)定、美術(shù)作品收藏,，可直接獲得相應(yīng)的考級(jí)技能認(rèn)定,。
3.綜合性評(píng)價(jià)：除了技能性評(píng)價(jià)，在認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣,、態(tài)度,、知識(shí)的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注,，并終身受益,。
4.評(píng)價(jià)等級(jí)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)其原有水平的測(cè)定以及對(duì)預(yù)期目標(biāo)的完成情況,，對(duì)學(xué)生評(píng)定的等級(jí)分為：優(yōu)秀,、良好、及格,。對(duì)學(xué)生的評(píng)定由學(xué)校組織統(tǒng)一實(shí)施,，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單》和學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。
(二)對(duì)教師(班主任,、專業(yè)教師)評(píng)價(jià)
1.教師從教必須有計(jì)劃,、有進(jìn)度、有學(xué)生考勤記錄,。
2.有完整,、真實(shí)的學(xué)生“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)情況檔案資料，并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品,。
3.專業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo),。
4.學(xué)校通過(guò)對(duì)教師聽課、查閱教學(xué)資料,、訪問等形式,，對(duì)教師履行工作職責(zé)情況綜合評(píng)價(jià)，納入學(xué)期考核,。
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇二
校本研修,，是立足于本校工作實(shí)際，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要,，開展自主,、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉,，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。
一、研修目標(biāo)
1.通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
3.通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平。
4.通過(guò)學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解,。
5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
二,、研修內(nèi)容;
(一)多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。
(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力。
(四)在備課管理上,，朝著a級(jí)管理奮斗,，在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步。
四,、具體實(shí)施方案
1.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。
2.多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平,。
3.勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。
(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。
(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇三
根據(jù)上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的工作要求,，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,，特制訂本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)校本教研,，努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用,。
二、研修目標(biāo)
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)《教師法》,，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師,。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，能上好每節(jié)課
3,、通過(guò)研修，能備好每一節(jié)課,，會(huì)寫反思,、會(huì)寫案例分析。
三,、研修內(nèi)容
1,、學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)要求，不斷反思自己的教學(xué),。
2,、與同事合作，共同備課,，撰寫案例與分析,，上好每一節(jié)課。
四,、具體措施
1,、堅(jiān)持個(gè)人與集體學(xué)習(xí)，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,，多與同事交流，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。
2,、按時(shí)按要求積極參與教研組的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極發(fā)表個(gè)人的見解,。
3、積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀,。
4、參與課題研究,，為課題積累必備的材料,。
5、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，促進(jìn)自己不斷發(fā)展,。
總之，本學(xué)期我將在本計(jì)劃的指引下,，深入開展校本教研活動(dòng),。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要,，更是課程改革順利開展的制度保障,。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實(shí)施,，才能把創(chuàng)造還給教師,，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力,，使學(xué)校更具有活力,，使教師更具有能力。
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇四
一,、指導(dǎo)思想：
1.以幼兒園各種語(yǔ)言的教學(xué)類型為媒介,，落實(shí)《綱要》精神，反思,、整理近年來(lái)的教研成果,，嘗試進(jìn)行不同層次的研究。
2.為區(qū)組骨干教師風(fēng)采展示提供機(jī)會(huì)和搭建平臺(tái),，支持區(qū)組骨干成員在區(qū),、園語(yǔ)言教研活動(dòng)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，拓展教研影響,，為面向全區(qū)的語(yǔ)言教育教學(xué)的改革做好培養(yǎng)與促進(jìn)工作,。
3.推進(jìn)教研活動(dòng)的方法、效益的可評(píng)價(jià)性,、可操作性,，使廣大組員在充分自主的氛圍中，參與到教研改革的行列中來(lái),，在交流觀念,、合作探究、不斷創(chuàng)新的過(guò)程中共同提升教研能力和專業(yè)水平,，努力將教師培養(yǎng)成研究型的教師,。
二、主要工作任務(wù)：
1.本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話活動(dòng)開展教研活動(dòng),。
2.繼續(xù)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的研究(針對(duì)各年齡班幼兒的特點(diǎn)制定語(yǔ)言角游戲的發(fā)展目標(biāo))
3.發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué),、教研的熱情，爭(zhēng)取讓每一位教師都能在“執(zhí)教者”的角色中獲得“親身體驗(yàn)”的發(fā)展和樂趣。
4.各組成員明確工作職責(zé),，樹立相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)的教研理念。繼續(xù)探索分層式教研活動(dòng)的方法,，滿足不同層面教師的發(fā)展需要
5.開展“怎樣了解幼兒對(duì)語(yǔ)言教學(xué)材料的理解”的研討與實(shí)踐,，提升教師對(duì)教材的分析、設(shè)計(jì),、實(shí)施,、歸類技能(教材、教學(xué)法),。
6.將早期閱讀與幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的各種教育類型,、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行自然的整合和研究。
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇五
一,、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，按照上級(jí)教育主管部門的工作精神,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，彰顯特色,，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范,、推動(dòng)發(fā)展,、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長(zhǎng)。
二,、研修內(nèi)容
1.師德師風(fēng),、教師心理健康培訓(xùn)
20xx年上半年將組織全園教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》,，通過(guò)學(xué)習(xí)開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，改革師德教育方式方法，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平顯著提高,。要求每人撰寫一篇師德培訓(xùn)體會(huì)等。組織參加學(xué)習(xí)教師進(jìn)修學(xué)校教師講座,，幫助教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀,，不斷提升教師的個(gè)人涵養(yǎng)和心理素質(zhì),，促進(jìn)教師依法施教、以德治教,，增強(qiáng)從事教育工作的使命感,、緊迫感和不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)，做一名學(xué)習(xí)型的新一代教師,。
2,、新教師培訓(xùn)
充分發(fā)揮我園骨干教師作用，指導(dǎo)新教師參加幼兒園常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)以及區(qū)級(jí)以上的各類培訓(xùn)活動(dòng),。通過(guò)培訓(xùn),，新教師能按照“規(guī)程”、綱要”結(jié)合幼兒的年齡特征,，較科學(xué)合理的組織幼兒一日活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù)。
3,、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，教育實(shí)踐的培訓(xùn)
(1)、加強(qiáng)日常教學(xué)管理,。教師要規(guī)范自己的一日教育教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)開展互學(xué)周聽課制度。園長(zhǎng)和教師要加強(qiáng)互相聽課的頻率,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。
(2),、認(rèn)真開展每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有效性與高效性。安排好每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)：制定學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃互聽課后教師的說(shuō)課-評(píng)課-上課一體化的研究活動(dòng);家園共育的學(xué)習(xí),、討論以及優(yōu)秀班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)介紹,。
(3),、組織教師參加各級(jí)各類征文、論文比賽;選送一批優(yōu)秀論文,、案例,、隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì),，展示我園教育改革與發(fā)展的成果,。
(4)、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期閱讀》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，做好筆記,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論，必須是教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,。
4,、教育科研能力的培訓(xùn)。
以課題研究為載體開展課題研究基本理論及方法的培訓(xùn),，通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，有計(jì)劃地組織外出聽課,、培訓(xùn),，或邀請(qǐng)專家到園專題講座。
三,、保障措施
1,、堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度,。要求園長(zhǎng)每周至少聽課兩節(jié),，觀摩一個(gè)半日活動(dòng);業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每周至少聽課五節(jié)，觀摩兩個(gè)半日活動(dòng);教研組長(zhǎng)每周至少聽課兩節(jié),，每學(xué)期觀摩一個(gè)半日活動(dòng);教師每周至少聽課兩節(jié),，每學(xué)期觀摩一個(gè)半日活動(dòng)。2,、教師每周定期輪教一次,，每月公開示范課一次，每學(xué)期進(jìn)行特色活動(dòng)展示一次,。
3,、堅(jiān)持教研活動(dòng)。每周四,、五上午，定期進(jìn)行專題研討、
4,、堅(jiān)持課題研究,。教師根據(jù)每周教學(xué)內(nèi)容，明確研究的主題,，圍繞課題研討,，引發(fā)思考，達(dá)到實(shí)踐提升,。
5,、堅(jiān)持公開教學(xué)。教師定期進(jìn)行公開示范教學(xué)活動(dòng),，達(dá)到同伴引領(lǐng),，相互學(xué)習(xí)交流。
6,、幼兒園要加大經(jīng)費(fèi)投入力度,，建立并確定專項(xiàng)教科研經(jīng)費(fèi)，逐步建立獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)制度,。
四,、具體安排表
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇六
開展校本研究是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式，教師個(gè)人的自我反思,，教師集體同伴互助,、專業(yè)人員引領(lǐng)構(gòu)成了校本教研的三個(gè)核心因素，本學(xué)期我制定了教研的計(jì)劃,，如下：
總體目標(biāo)：
通過(guò)開展校本教研,，解決我在教學(xué)中遇到問題或困惑，在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁,，提升自身的駕馭課堂能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化方向發(fā)展，努力培養(yǎng)自己成為觀念新,、素質(zhì)高,、能力強(qiáng)、能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的教師,。
美術(shù)特色教育,，作為素質(zhì)教育的一部分，它既要體現(xiàn)整體性,、基礎(chǔ)性,、又要體現(xiàn)適應(yīng)性、現(xiàn)實(shí)性,、超前性,。教師不但要在非常有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生的初步感受美,、欣賞美,、表現(xiàn)美的能力為宗旨，在課標(biāo)的指引下以適應(yīng)不同的需要,，采用不同的教學(xué)組織方式,，不同的能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、真正地提高到素質(zhì)教育的高度,這就要求我們必須重新認(rèn)識(shí)“教”與“學(xué)”的關(guān)系,。因此,我在課程教學(xué)設(shè)置安排上采取提高學(xué)生認(rèn)識(shí),，全面提高學(xué)生素質(zhì)的機(jī)制，其主要內(nèi)容如下：
一：實(shí)施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念
(1)如何認(rèn)識(shí)或看待美術(shù)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容
美術(shù)課程不僅僅是教給學(xué)生技能技巧,、而且包含更廣泛的美術(shù)文化，使得美術(shù)教育所具有認(rèn)識(shí)技能,、情感創(chuàng)造等價(jià)值系統(tǒng)得以回復(fù),。
教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂實(shí)施中是非常重要的但又不是一成不變的，我根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)和當(dāng)前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,，對(duì)學(xué)生采取分類教學(xué),，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，避免“一刀切”的認(rèn)識(shí)誤區(qū),，客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生群體的現(xiàn)實(shí)水平及個(gè)體差異性,，進(jìn)行意向選修，分類編組,，分層次教學(xué),。
(2)以幫助學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)自己的小畫家夢(mèng)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容，并重視促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)文化表達(dá)過(guò)程中,，對(duì)美術(shù)文化的深刻理解和對(duì)藝術(shù)感覺的陶冶,，在針對(duì)具體的培養(yǎng)目標(biāo)中，我制定了一個(gè)相對(duì)活躍的教學(xué)思路,。
(3)在課程內(nèi)容設(shè)置上與不同層次階段的學(xué)生的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng),，同時(shí)讓學(xué)生完成一定的課業(yè)量，以摸清學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)水平,。對(duì)后進(jìn)生實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo),，做到教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)明確，雙基與能力目標(biāo)清楚,，重視做好教學(xué)質(zhì)量的反饋和課后的教學(xué)小結(jié),，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué),以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣和主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。
(4)培養(yǎng)學(xué)生感覺美術(shù)文化的能力和美術(shù)文化感覺能力的涵育,，是有助于個(gè)體人的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
我在對(duì)課改精神的理解上,，不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生要深入學(xué)習(xí),，多畫，多記,，多觀察，在頭腦中積累素材,，能有效地傳承文化,，盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)中。另外,，培養(yǎng)學(xué)生勤于實(shí)踐,，讓他們熟練掌握素描的結(jié)構(gòu)、重組,寫生創(chuàng)作的技能,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),，在基本功、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力上下功夫,。促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成與全面發(fā)展,。
三：以情動(dòng)人，追尋“樂趣”
教師必須以身作則,，以自己的人格魅力感動(dòng)學(xué)生,，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，使自己成為學(xué)生的良師益友,，從而使學(xué)生親近自己所教學(xué)科,。尤其要有力的調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體，包括他們的積極性結(jié)構(gòu)的心理分析,，如：需要,、動(dòng)機(jī)、目標(biāo),、態(tài)度等方面,。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的內(nèi)容，采用學(xué)生喜聞樂見的,、靈活,、開放的呈現(xiàn)方式，給學(xué)生以出乎意料的新穎感受;或設(shè)置思維荒漠,，誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,。
新課標(biāo)劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為欣賞·評(píng)述,，造型·表現(xiàn),，設(shè)計(jì)·應(yīng)用,，綜合·探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，因此,，在教學(xué)中巧妙處理好這些內(nèi)容,，防止學(xué)生松馳、厭學(xué),，按新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)"一切為了學(xué)生的發(fā)展",，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，教學(xué)方式由被動(dòng)的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí),、自主合作學(xué)習(xí),。
四：培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和解決問題意識(shí)的能力
學(xué)生學(xué)習(xí)主要是圍繞問題的提出和解決來(lái)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的。學(xué)生的問題意識(shí)普遍不強(qiáng)是與老師的教學(xué)直接相關(guān),。
五：協(xié)助學(xué)校調(diào)整美術(shù)教學(xué)樓硬件設(shè)施,，改造美術(shù)教室，改善采光條件,，美術(shù)教室安裝學(xué)生作業(yè)陳列柜,、挑選教師和學(xué)生優(yōu)秀作品裝裱，美化校園環(huán)境,。
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇七
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，按照上級(jí)教育主管部門的工作精神,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，彰顯特色,，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范,、推動(dòng)發(fā)展,、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長(zhǎng),。
二,、研修內(nèi)容
1.師德師風(fēng)、教師心理健康培訓(xùn)
20__年上半年將組織全園教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn),，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》，通過(guò)學(xué)習(xí)開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，改革師德教育方式方法,，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平顯著提高,。要求每人撰寫一篇師德培訓(xùn)體會(huì)等,。組織參加學(xué)習(xí)教師進(jìn)修學(xué)校教師講座，幫助教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀,，不斷提升教師的個(gè)人涵養(yǎng)和心理素質(zhì),，促進(jìn)教師依法施教、以德治教,，增強(qiáng)從事教育工作的使命感,、緊迫感和不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)，做一名學(xué)習(xí)型的新一代教師,。
2,、新教師培訓(xùn)
充分發(fā)揮我園骨干教師作用，指導(dǎo)新教師參加幼兒園常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)以及區(qū)級(jí)以上的各類培訓(xùn)活動(dòng),。通過(guò)培訓(xùn),，新教師能按照“規(guī)程”、綱要”結(jié)合幼兒的年齡特征,，較科學(xué)合理的組織幼兒一日活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù)。
3,、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，教育實(shí)踐的培訓(xùn)
(1)、加強(qiáng)日常教學(xué)管理,。教師要規(guī)范自己的一日教育教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)開展互學(xué)周聽課制度。園長(zhǎng)和教師要加強(qiáng)互相聽課的頻率,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。
(2),、認(rèn)真開展每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有效性與高效性,。安排好每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)：制定學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃互聽課后教師的說(shuō)課-評(píng)課-上課一體化的研究活動(dòng);家園共育的學(xué)習(xí)、討論以及優(yōu)秀班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)介紹,。
(3),、組織教師參加各級(jí)各類征文、論文比賽;選送一批優(yōu)秀論文,、案例,、隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì),，展示我園教育改革與發(fā)展的成果,。
(4)、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期閱讀》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，做好筆記,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論，必須是教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,。
4,、教育科研能力的培訓(xùn)。
以課題研究為載體開展課題研究基本理論及方法的培訓(xùn),，通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，有計(jì)劃地組織外出聽課,、培訓(xùn),，或邀請(qǐng)專家到園專題講座。
三,、保障措施
1,、堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度,。要求園長(zhǎng)每周至少聽課兩節(jié),，觀摩一個(gè)半日活動(dòng);業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每周至少聽課五節(jié)，觀摩兩個(gè)半日活動(dòng);教研組長(zhǎng)每周至少聽課兩節(jié),，每學(xué)期觀摩一個(gè)半日活動(dòng);教師每周至少聽課兩節(jié),，每學(xué)期觀摩一個(gè)半日活動(dòng)。2,、教師每周定期輪教一次,，每月公開示范課一次，每學(xué)期進(jìn)行特色活動(dòng)展示一次。
3,、堅(jiān)持教研活動(dòng),。每周四、五上午,，定期進(jìn)行專題研討,、
4、堅(jiān)持課題研究,。教師根據(jù)每周教學(xué)內(nèi)容,，明確研究的主題，圍繞課題研討,，引發(fā)思考,，達(dá)到實(shí)踐提升。
5,、堅(jiān)持公開教學(xué),。教師定期進(jìn)行公開示范教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到同伴引領(lǐng),，相互學(xué)習(xí)交流,。
6、幼兒園要加大經(jīng)費(fèi)投入力度,，建立并確定專項(xiàng)教科研經(jīng)費(fèi)，逐步建立獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)制度,。
四,、具體安排表
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇八
又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會(huì)耐心、細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識(shí)面,，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力,。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際,，確定自己的發(fā)展方向,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,，通過(guò)不斷的自我改造,、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),，讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意 ,。更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問
業(yè)務(wù)水平方面
1,、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識(shí),，樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書,，勤思考,，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向,，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，提高自己專業(yè)知識(shí)水平。
2,、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,。
3、積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能,。
4,、積極參加公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。
5,、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì),。
6,、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長(zhǎng)放心,。
思想素質(zhì)方面
1,、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,，具有科學(xué)的教育思想。
2,、政治素質(zhì)：全面貫徹國(guó)家教育方針,，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學(xué)中依法辦事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教,?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心,，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì)。
3,、職業(yè)道德：
(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位,。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格,。
(2)對(duì)待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德,。
(3)對(duì)待教師集體：要熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持,、顧全大局。
(4)對(duì)待自己：要學(xué)而不厭,，勤于進(jìn)取;為人師表,，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。
(5)用最好的笑容面隊(duì)每一個(gè)幼兒及家長(zhǎng),，和家長(zhǎng)之間出現(xiàn)問題時(shí)，要耐心的和家長(zhǎng)說(shuō)明情況,。
希望在以后能夠讓自己更加進(jìn)步,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，讓自己更加完美,。
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇九
作為一名教師,，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),，本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：
一,、 思想政治方面
利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時(shí)事,。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進(jìn)的、比較新穎的思想和教學(xué)理念,，多多向黨靠攏!
二,、 業(yè)務(wù)工作方面
1、 扎實(shí)自己的基本功,，利用空余時(shí)間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,，多看一些文學(xué)書籍，提高自己的自身修養(yǎng)
2,、在活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,，大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,。
3、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，獲取新的教學(xué)信息,，提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn),。
4,、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
5,、參加教研教學(xué)活動(dòng)中，爭(zhēng)取要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平,。
三,、 學(xué)歷進(jìn)修
本人已經(jīng)獲得了漢語(yǔ)言文學(xué)的本科文憑，還向繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取再考一個(gè)與本專業(yè)對(duì)口的學(xué)前教育本科文憑
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇十
重視教師的職后學(xué)習(xí),、研究和進(jìn)修，大力開展教師繼續(xù)教育,，是一種普遍的國(guó)際動(dòng)向,，并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的,。許多教育學(xué)專家認(rèn)為,，教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)修,，才能得到并保持專門的知識(shí)和技能,。當(dāng)前科技迅速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新,，社會(huì)在不斷變化,，人類正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì),。教師只有不斷地學(xué)習(xí),，才能積極主動(dòng)適應(yīng)變化發(fā)展著的社會(huì)，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想,、方法,、學(xué)科,。
同時(shí)更覺得自己應(yīng)該在知識(shí)、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步,，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(zhǎng),。教師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學(xué)文化知識(shí),，促進(jìn)整個(gè)人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用,。
努力方向
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，多聽?zhēng)Ы汤蠋熀蛨@里其他老師組織的教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真做好聽課筆記,，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.閱讀一些幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍,，尤其在創(chuàng)新教育方面,，做好讀書筆記，積累園級(jí)課題的材料,，并在教研活動(dòng)時(shí)與大家分享和討論,。本文來(lái)自小精靈兒童網(wǎng)站
3.認(rèn)真對(duì)待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況,，課后認(rèn)真總結(jié),，反思，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力,。
4.做好各種案頭工作,，尤其是觀察記錄和案例評(píng)析，盡量抓住班級(jí)中出現(xiàn)的有價(jià)值和典型的事例,，進(jìn)行深入思考,，尋找理論依據(jù)進(jìn)行評(píng)析。
5.認(rèn)真完成每月兩次的心得體會(huì),，留下有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),。
二、具體實(shí)施
學(xué)歷方面：
1,、計(jì)劃在20xx年以前,，獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷。
2,、計(jì)劃在20xx年以前,，獲得學(xué)前教育本科學(xué)歷。
業(yè)務(wù)方面：
1,、計(jì)劃在20xx年12月前完成新任教師培訓(xùn)任務(wù),。
2、積極認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),，計(jì)劃在20xx年至20xx取得中小學(xué)計(jì)算機(jī)初級(jí)資格,。
4,、爭(zhēng)取在20xx年完成普通話水平測(cè)試獲得中級(jí)水平。
5,、學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)計(jì)劃在20xx年8月前參校教師心理健康
培訓(xùn)并取得心理輔導(dǎo)c證。
6,、爭(zhēng)取在20xx年前獲得二級(jí)教師的職稱,。
7、不斷提高自己的技能技巧水平,，如：唱歌,、鋼琴、舞蹈等方面,。
7,、爭(zhēng)取在20xx年，獲得小學(xué)計(jì)算機(jī)中級(jí)考試,。
我作為一名幼兒園教師,，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流,，吸收更多的新育兒信息,。因此我必須要嚴(yán)格要求自己，努力爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇十一
一,、思想方面
嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作,。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電,，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求,。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動(dòng),、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。
三,、工作方面
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極,、踏實(shí),，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心,、耐心,，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子,。對(duì)家長(zhǎng)熱情,，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到,、不早退,。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄,。做好安全,、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。
四、家長(zhǎng)工作
1,、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，增加宣傳力度,。
2、召開家長(zhǎng)會(huì),，收集家長(zhǎng)的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒。
五,、個(gè)人努力方向
1,、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2,、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書，多動(dòng)筆,。
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇十二
學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是無(wú)止境的,要想給孩子一杯水教師要有長(zhǎng)流水,，因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心,。
二,、基本情況
我從99年畢業(yè)到現(xiàn)在，一直從事教育工作,，掌握了一定的教育理論經(jīng)驗(yàn),，同事我也是一個(gè)有愛心、耐心,、責(zé)任心的教師,，有高尚的師德，忠誠(chéng)教育事業(yè),。但是忽視了自身的發(fā)展,，缺乏對(duì)幼兒教育的理論指導(dǎo)。
三,、研修修目標(biāo)
1,、思想政治方面
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》。
(2),、利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進(jìn)的,、比較新穎的思想和教學(xué)理念。
2,、業(yè)務(wù)工作方面
(1),、扎實(shí)自己的基本功，利用空余時(shí)間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,，多看一些文學(xué)書籍,，提高自己的自身修養(yǎng)
(2),、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》,。
(3),、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息,，提高課堂教學(xué)效果,，同時(shí)積極參加園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)并且寫出每次培訓(xùn)的心得。
(4),、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(5),、參加教研教學(xué)活動(dòng)中,，爭(zhēng)取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。
總之,，我會(huì)努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進(jìn)步,，水平不斷提高
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇十三
一,、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢(shì)：
1)多年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。
2)隨著家長(zhǎng)工作的開展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作,。
3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。
4)不斷提高自身學(xué)歷，學(xué)習(xí)了本科課程并順利畢業(yè),，獲得本科學(xué)歷,，取得計(jì)算機(jī)結(jié)業(yè)證書。
2,、不足：
在幼師和本科四年的學(xué)習(xí)中,，我對(duì)舞蹈鉆研比較多,，可其他的藝術(shù)活動(dòng)較弱。
二,、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo)：
1)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),。
2)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。除了及時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)的反饋,，加快家園聯(lián)系內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。并能進(jìn)行總結(jié)深化,，發(fā)表高質(zhì)量的教科研論文。
4)提高自身的藝術(shù)技能技巧,，如：繪畫,、手工制作、彈奏樂器等,。利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。
5)完成普通話學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)順利拿到高等級(jí)證書。
6)在區(qū)里的青年教師科研活動(dòng)中,，有所突破,。
以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng),。
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇十四
本學(xué)期是一個(gè)比較特殊的學(xué)期，任務(wù)艱巨,，工作繁多,，這就更需要發(fā)揮年級(jí)組的作用，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的管理能力,，調(diào)動(dòng)本年級(jí)各班級(jí)教師的工作積極性,，使中班年級(jí)組工作更上一層樓。
一,、分析調(diào)整
根據(jù)上學(xué)期的情況,，明確分析本年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)及不足之處。在上學(xué)期,，中班年級(jí)組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比及觀摩活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī),。主題探究活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)的組織開展等各有千秋,。但也存在不足：如有的班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后,。在本學(xué)期，我們將繼續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助,，交流互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),，將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將不足之處調(diào)整改進(jìn),。
二,、突出重點(diǎn)
在本學(xué)期中,，我們幼兒園在試用一種新教材,，這是我們本學(xué)期工作的重點(diǎn)，我們將圍繞著這一重點(diǎn)來(lái)開展工作,。
1,、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度,，體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物,。各班教師互相學(xué)習(xí)，交流互助,，使整個(gè)年級(jí)組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到提高,。
2、加強(qiáng)對(duì)園本課程的深化落實(shí),。
通過(guò)年級(jí)組內(nèi)的學(xué)習(xí),、內(nèi)化，系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu),、理念,、理論基礎(chǔ),，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程,。
3,、研究新教材，找到切實(shí)可行的教學(xué)方法,。
4,、編排好迎六一節(jié)目，精彩展示慶六一活動(dòng),，
我們中班年級(jí)組將全力以赴地編排好迎六一節(jié)目,，大家群策群力，力爭(zhēng)呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演出,。
三,、反思提高
在本學(xué)期，我們中班每一位教師,，都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力,，爭(zhēng)取做一名反思型的教師。
1,、提高閱讀能力
2,、提高對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)能力
3、提高合作交流能力
4,、提高反思能力
5,、提高課題研究能力
途徑：
1、組織年級(jí)組成員的理論學(xué)習(xí),，在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中得到提高,。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流談?wù)?/p>
3,、協(xié)調(diào)年級(jí)各班活動(dòng),，實(shí)行資源共享，加強(qiáng)年級(jí)凝聚力,。
4,、充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢(shì)才能，調(diào)動(dòng)其積極性,，并帶動(dòng)
指導(dǎo)其他教師,。
四、本期活動(dòng)
本學(xué)期除了六一活動(dòng)外,，還有其他活動(dòng),，如“ 3 ·8 愛媽媽 ”活動(dòng)、3月12日開展“植樹節(jié)” 活動(dòng),、4月5日開展“清明節(jié)” 活動(dòng),、5月1日開展“五一節(jié)”活動(dòng)等等,。我們中班年級(jí)組將積極參與每一次活動(dòng)，年級(jí)組成員合理分工,，相互配合,，為活動(dòng)出謀劃策，力求圓滿完成任務(wù),。
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇十五
學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園,。作為一名從事一線教學(xué)的幼兒教師，要通過(guò)讀書學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想，新的理念,，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),。激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問題的理性思考。
學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間條件,，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要途徑,，要通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想,，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),、激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問題的理性思考,。根據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃，我制定以下個(gè)人讀書計(jì)劃：
一,、讀書目標(biāo)：
1,、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。
2,、意識(shí)提高：在讀書中提高自己的思想境界,。
3,、能力提高：實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。
二、在讀書活動(dòng)中遵循思路：
1,、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。
2,、積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì),。
3、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
4,、通過(guò)讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì),。
三,、讀書內(nèi)容：
1、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》
2,、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》
3,、每月必讀：《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》
4、品讀名著：《紅樓夢(mèng)》
5,、專業(yè)理論：《主題活動(dòng)與幼兒成長(zhǎng)》
四,、主要措施：
1、積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。
2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野,。
3、以品讀為主,，認(rèn)真書寫讀書心得體會(huì),。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀。
4,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。
5、古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高,。
6,、按照幼兒園讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，把讀書活動(dòng)和日常教科研活動(dòng)融合在一起,。扎扎實(shí)實(shí)地投入到教師讀書活動(dòng)中去,。
7、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄。重點(diǎn)閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢(mèng)》,，構(gòu)成自己的“三本書”,。同時(shí)廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。
我希望通過(guò)我的讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),。”我希望通過(guò)讀書實(shí)踐，自己能成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的幼兒教師,。
最后，我想說(shuō)：天下風(fēng)光在讀書,?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！蔽覀儜?yīng)把讀書作為今天的選擇,，讓我們自己打開書本，打開自己的成長(zhǎng)之門,，走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開始,，且讀且思，且思且行,，這一路必將書香四溢,，笑語(yǔ)滿懷!
幼兒園教師研修計(jì)劃目標(biāo)篇十六
為了能讓自己不斷的提高，本學(xué)期我參加新一輪骨干教師的申報(bào)評(píng)選活動(dòng),。
隨著二期課改的深入,，以幼兒發(fā)展為本的教育理念一直激勵(lì)著我反思自己的教育行為。要成為一個(gè)骨干教師：
在帶班過(guò)程中不斷更新自己的教育觀念,，正確樹立目標(biāo)意識(shí),，為提高幼兒的素質(zhì)做出了自己的努力。結(jié)合幼兒園的辦園特色,，我不斷摸索,、自我挖掘，端正了自己的前進(jìn)方向,，平日做有心人,，想幼兒所想，做幼兒所做,，盡心為幼兒布置一個(gè)美妙,、新鮮的活動(dòng)室環(huán)境;全力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主、平等的教學(xué)環(huán)境;努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松,、融洽的師生共處環(huán)境,。幼兒與我齊成長(zhǎng)、共進(jìn)步,，我們共同品嘗成功果實(shí)的甜蜜,。
要成為一個(gè)骨干教師：平日里用心于每一天的帶班，因?yàn)檎嬲跓o(wú)人關(guān)注的帶班中需要的是一份自覺、一份責(zé)任心,。教師的職能角色,，決定了我們必須要有高度的負(fù)責(zé)精神，對(duì)每一個(gè)孩子都要認(rèn)真負(fù)責(zé),，能在孩子們身上捕捉閃光,，有時(shí)是份感動(dòng)，有時(shí)就是信息,。在制定教育計(jì)劃中,，非但要有明確的目標(biāo)、詳細(xì)的教育步驟和要求,，更要體現(xiàn)二期課改的教育觀和兒童觀,，平日的工作就是今后開放展示的基礎(chǔ)，機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人,，只有不斷地積累,，不斷地準(zhǔn)備，才能走上通向成功的紅地毯,。
要成為一個(gè)骨干教師,，不僅要自身提高，還要帶領(lǐng)大家一起互相學(xué)習(xí),、互相交流,、互相競(jìng)爭(zhēng)、你追我趕中不斷進(jìn)步,、不斷超越自我,。在教研組學(xué)習(xí)、平時(shí)觀摩活動(dòng)中教學(xué)觀念,、教學(xué)能力都有所提高,。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能抓住機(jī)遇,，立足于更高的起點(diǎn),，向骨干教師的目標(biāo)方向邁進(jìn)。
要成為一個(gè)骨干教師不僅我愛孩子,，現(xiàn)在的我要讀懂孩子,，孩子的本質(zhì)都一樣，他們親近愛他們懂他們的人,。愛能造就一個(gè)健全的人格;愛能讓我們班級(jí)每個(gè)孩子都變得聰明,、能干;愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新,、不斷探索,，讓每一個(gè)孩子獲得最大的快樂和進(jìn)步,。
要成為一個(gè)骨干教師一定要明白教育不是功利性的事業(yè)，教師要以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的種種問題,，既要學(xué)會(huì)寬容孩子又要為自己留有教育的余地,。
我會(huì)以這次評(píng)選為契機(jī),，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷地抓住機(jī)遇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，努力成為高素質(zhì),、高能力的青年教師!
