總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園元旦活動總結(jié)小班篇一

1、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。

2、知道過了新年,，又長大了一歲,。

3、知道元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式,。

4、通過動手裝扮元旦環(huán)境,，體會元旦的節(jié)日氛圍,。

5、學會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己的愉悅心情,。

二、主題設計結(jié)構：

1,、認識元旦了解中國的節(jié)日,。

2、迎接元旦,，新年新氣象,。

3,、迎接新年，制作精美卡片,。

4,、慶祝元旦，以班級為單位各自開展慶祝會,。

三、活動準備：

日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

四,、活動流程：

一,、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學習興趣,。

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動節(jié),、婦女節(jié)、元旦),。今天呀,，我們主要來學習元旦。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,，是一年開始的第一天)

3、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎?

提示：元旦是在1月1日,，元是開始、第一的意思;旦是早晨,、一天的意思,。元旦就是一年的開始、一年的第一天,。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導幼兒說出以往在家慶祝節(jié)日的方式。

1,、引導幼兒交流以往是怎樣過元旦的?

2,、了解全國各地人們過元旦的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,，可以制作成課件),，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、送元旦卡片等。

3,、引導幼兒交流以往過元旦的方法,，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,。提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法，如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1,、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了,，知道過了這個新年，又長大了一歲,。

2,、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,，制作成元旦專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦,。

幼兒園元旦活動總結(jié)小班篇二

我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，我們早就開始利用業(yè)余時間排練節(jié)目,。為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長,，我們結(jié)合教材及行為習慣培養(yǎng)方面編排了許多精彩的節(jié)目和親子游戲,。本次活動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進步,，受到了家長的一致好評,。

一、環(huán)境布置

活動前夕,，我與穆老師對室內(nèi)外環(huán)境進行了精心布置，大紅“?！弊謷焐蠅?，各色氣球隨風舞動以及具有民間風味的彩色剪紙，處處洋溢著喜慶祥和的氣氛,，家長和孩子們一進門,，都不由自主的發(fā)出贊嘆：“啊，過年了——”

二,、早點活動

早點活動中,，孩子們在老師的組織下有秩序的洗手、排隊,、端早點,，今天孩子們表現(xiàn)的都很棒，沒有一個孩子把早點撒在桌上,、地上,。家長們看到這些平時在家衣來伸手、飯來張口的小皇帝們竟能自己獨立的把飯吃干凈時,，都覺得非常驚喜,，不由自主的夸獎孩子：“寶貝，真棒!”一位媽媽在反饋中寫到：真不敢相信,，孩子入園才三個多月竟有如此大的進步,，以前在家，都是他奶奶哄著喂老半天,，今天在幼兒園,，我覺得孩子好象長大了很多……

三、節(jié)目表演

九點左右,，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲當中,，正式拉開序幕,。我們首先向家長們展示了《過新年》主題活動中的兒歌及歌曲，有《雪娃娃》《我們不怕冷》《長大一歲了》及《玩具進行曲》《走路》等舞蹈表演,，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，時不時的贏得家長們熱烈的掌聲。另外,，我們還設計了寶寶與家長同跳《新年舞》的環(huán)節(jié),，在歡快的音樂聲中，孩子們與爸爸媽媽手牽手翩翩起舞,，整個活動室內(nèi)歌聲,、笑聲連成一片，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!

四,、親子游戲

為了讓家長們真實的看到孩子的進步,，本次活動中我們設計了體現(xiàn)自立能力方面的游戲：“穿鞋比賽”，家長們對孩子的表現(xiàn)非常滿意,，給予了熱情的鼓勵和高度評價,，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

五,、共制巨幅賀卡

為了體現(xiàn)孩子們在手工方面的進步,，也是為孩子們在幼兒園渡過的第一個元旦做個紀念，我們組織家長與幼兒共同裝飾完成巨幅賀卡“20__,，新年快樂”,，家長與孩子分工合作，有的團紙球,，有的粘貼,，活動中家長們看到了孩子的進步，感受到了孩子們沉浸于創(chuàng)作活動中的喜悅,，不由為老師的創(chuàng)意發(fā)出贊嘆,。

歡樂的時光總是過得特別快，離園的時間到了,，為了給孩子們留下一個美好的回憶,，我們組織家長與孩子們在活動室前合影留念，看到家長們滿意的笑容,，我們也非常富有成就感,。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn),，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機,，充滿激情,。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向

幼兒園元旦活動總結(jié)小班篇三

1月1日是元旦,，是新一年的開始,，也被稱為“新歷年”。為了讓幼兒感受節(jié)日的氛圍,，引導幼兒樂意與同伴一起參與游戲活動,，體驗與同伴、家人一起過節(jié)的快樂,。__幼兒園于20__年12月27—29日,，開展了為期三天的“歡慶元旦”節(jié)日主題系列活動。

活動前,，各級部圍繞主題,，以“迎新年”“話新年”“慶新年”“新年樂”四條線索為主線，制定了詳細的活動方案,，確?；顒拥捻樌M行。

首先,，各級部的老師和孩子們圍繞“迎新年”這一主線，進行了“辭舊迎新,，巧手裝扮”的主題環(huán)境創(chuàng)設活動,，活動中，孩子們或制作漂亮的炮仗;或剪幾張漂亮的窗花;亦或吹一朵冬日的臘梅……忙的不亦樂乎,，在老師和孩子的齊心協(xié)力下,，屬于新年的氛圍愈發(fā)濃厚了。

“故事教育”是我園的園本特色,，在這特殊的日子里,，怎少的了繪本的陪伴，各級部老師精挑細選了幾本和“新年”有關的繪本,，和孩子一起進行教學活動,。活動中,，孩子們不僅了解了新年的來歷,，相關習俗，還自信大膽的上臺分享了自己帶來的“新年故事”和“新年詩文”……整個“話新年”過程中,，孩子們能仔細看,、認真聽、自信講……自信心及語言表達能力得到了進一步的發(fā)展。

“一年過去了,，過呀過去了……”在孩子們悅耳動聽的歌聲中“慶新年”活動拉開了帷幕,。美工活動中，孩子們用稚拙的小手,，或扭一扭,，制作甜甜的糖果;或點一點，繪制漂亮的新年樹;或潑墨揮灑,，一枝冬日的紅梅誕生了;亦或制作一張包含著祝福的新年賀卡,，表達對家人的新年祝福……,。音樂活動中,，孩子們或唱、或跳,、或用樂器伴奏……盡情表達著自己的愉快心情,。

“新年到，新年鬧,，新年樂陶陶……”在“新年樂”活動中,，孩子們帶來了好吃的美食和同伴共分享。這不僅僅是分享了一份美食,，最重要的是孩子們在分享的過程中,，充分體驗到了給予及被給予帶來的快樂和滿足……快樂的節(jié)日少不了親人的相伴，小班的寶寶和家人一起開開心心包水餃,，中班的孩子和家人進行了生動有趣的戶外游戲,，大班的孩子和家人溫馨有愛的室內(nèi)親子游戲也是格外精彩……

過節(jié)就是生活，節(jié)日是我們生活的一部分,，節(jié)日活動是我們與孩子所共有的,、需要我們共同經(jīng)歷的生活。本次“歡慶元旦”系列活動圓滿的落下了帷幕,。相信通過這豐富多彩的活動,，家長和孩子都度過了一段快樂的時光，留下了一段美好的回憶!

幼兒園元旦活動總結(jié)小班篇四

在這個重要的節(jié)日,，自然是要跟家長一起度過的,，所以我們在這天首先是瞞著孩子們把他們的爸爸媽媽邀請過來了，給了他們一個大大的驚喜,，事先他們這群孩子誰也不知道自己的爸爸媽媽要來,，只知道今天我們幼兒園要舉行活動，不上課了,，每個班還要上臺表演一個節(jié)目,。當時每個班的孩子們都齊聚到了幼兒園三樓的大教室(由于室外寒冷,，為了孩子們的身體健康考慮，只能選擇在室內(nèi)舉行活動),，每個人都搬著自己的小板凳坐好了,，這個時候他們正聚精會神的看著園長老師在臺上講話，殊不知他們的爸爸媽媽已經(jīng)在他們的后面站著了,，突然出現(xiàn),，屬實讓他們開心了好久。

活動第一環(huán)節(jié)

想對孩子/爸爸媽媽說的話：這里我們先讓孩子跟自己爸爸媽媽對視三十秒,，然后依次說出想對對方說的話,，孩子們大多數(shù)說的都是新年的祝福、這一年的委屈,、自己這一年想達成的目標,、保證會改正的錯誤等等。家長對孩子說的竟然千篇一律的都是要孩子這一年也要乖乖的聽話,，好好學習之類的話,，果然大人到了這個時候更不善言辭呢。

活動第二環(huán)節(jié)

孩子們表演節(jié)目：這一環(huán)節(jié)就是想要家長們看看自己的孩子在經(jīng)過我們幼兒園的教育之后,，在性格上是有多么大的改變,，膽小怕生緊張的情緒還這一群小朋友中從來沒出現(xiàn)過，一定程度上讓家長看到了我們幼兒園的教學能力,。

首先是由大(1)班表演合唱節(jié)目《新年快樂》,。來表示對大家的新年祝愿，緊接著還由小(3)班表演的舞蹈節(jié)目《茉莉花》,，把最好的茉莉花送給自己最愛的爸爸媽媽,，下一場就是由小(1)班、中(1)班,、大(1)班分別派出一支隊伍參加古詩大賽，看看誰那班的孩子古詩會的最多,，當然是可以請求場外援助的哦,，自然就是我們的家長們，小班擁有三次機會,，中班兩次,，大班一次機會。一種十多個節(jié)目,，我就不一一細數(shù)了,。

活動第三環(huán)節(jié)

孩子和家長移步隔壁教室，在這里都是孩子們的爸爸媽媽,，早上自己帶過來的各種各樣的肉餡,，以及餃子皮，是的，這個活動就是為了促進孩子跟家長們的溝通與合作能力,，以家庭為單位,，比看誰包的餃子最多，最后得勝者能獲得由園長提供的獎品,。

最后我們這次活動以幼兒園老師的一段舞蹈落幕,，本次活動得到了圓滿結(jié)束。

幼兒園元旦活動總結(jié)小班篇五

本次活動從下午2：00開始,，一直到4：20結(jié)束,，我們組織了豐富多彩的活動。許多家長1：30就跟孩子一起來到幼兒園,，觀看活動,。

活動開始，朱校長召開了簡短的家長會,，向家長簡要介紹了本次活動的主要目的,、活動安排和各項活動的目標，介紹了本學期的主要工作,、班級環(huán)境,、班級幼兒的進步和存在的問題、以及需要家長配合的工作,，讓家長比較全面的了解我們幼兒園的各項工作,。

在此次活動中，我們通過自選活動和分組形式,，調(diào)動幼兒參與活動的積極性,，能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內(nèi)容和幼兒掌握的情況,。其次,，注重了親子互動，家長和孩子全部參加,，雖然人很多,，但是非常安靜，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,，成為參與者,。家長和孩子都全身心投入到活動中，我們將這種情景用相機記錄下來,，作為永久的回憶,。

此次活動的開展有亮點，也有不足,，優(yōu)點我們會繼續(xù)發(fā)揚,，不足也會不斷地改進,。活動能夠圓滿的結(jié)束,，首先要感謝家長的積極參與以及對老師工作的大力配合,，大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關注，非常感謝提出這樣意見的家長,。這也是我們幼兒園一直在強調(diào)的重點,，孩子有個體的差異，性格的不同,，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同,，我們會根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導，讓孩子在這個大家庭里快樂的生活和學習,。

在本次活動中,，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗：

1、讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會,，使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。

2,、在活動中,，家長能夠和孩子一同參與，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣,。

3,、活動中，每個環(huán)節(jié),，我們都應該安排得當,，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥,，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M行下去,。

本次活動，無論是孩子還是家長,，都非常開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動，都非常興奮,，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,，也非常的開心,。并且通過本次活動,，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝!

活動結(jié)束后,，我們?nèi)焕蠋熱槍Ξ斕斓幕顒舆M行分析和反思。我們的活動是成功的,，家長對本次活動是滿意的,。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動中,，我們會進行改進,。本次活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的,，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關心,，對工作的責任感，對家長的尊重和理解,，我們會更加努力,。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足，理論上的欠缺,，但我相信,，只要用心就可以做的更好!

觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲,，我們蒙一班“慶元旦,、迎新年親子聯(lián)歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中,，在家長們認可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕,。從活動前的認真準備，到活動中的緊張進行,，最后反思活動的過程,，真的是感想頗多。

活動前我們已經(jīng)在細心的鋪墊孩子們的工作了,，用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵;聯(lián)歡活動是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長們的最佳時機,，讓家長感覺到：孩子放到這里是放心的!

與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務與家長,，受益于孩子為宗旨,，以培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和品德教育為目標，把教育活動以“慶元旦親子聯(lián)歡會”的形式呈現(xiàn)出來,。其樂融融,、親情盡現(xiàn)，自然而和諧,。

在本次演出過程中,，老師根據(jù)孩子們的不同特點編排節(jié)目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點,，讓孩子站在屬于自己的舞臺上盡情發(fā)揮,，享受快樂,。本次聯(lián)歡會分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂活動，感謝30多位家長積極的參與了我們的活動,。早上8點家長們已經(jīng)陸續(xù)到園,，8：30家園聯(lián)歡活動在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕。

一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯(lián)歡會的序幕,，充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲,。清脆的歌聲，歡快的笑聲,，揚溢在空氣中,。孩子們圍成一個圓，開心的唱著,，跳著,。家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中，欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時,，贊嘆著別家寶寶的表演技巧,。

表演唱《刷牙歌》、《別說我小》等體現(xiàn)孩子良好習慣的養(yǎng)成;情景劇《幫助迷路的小花鴨》,、《你幫我來梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助,、同情弱者的好思想;手語《感恩的心》、《夸夸我的親人》,，表達了愛的教育,，感謝親人、感謝朋友,，用真誠和善良對待他人,。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入。

那一刻,，教室里顯得那樣的溫馨和肅穆……贏得了在場觀眾的陣陣掌聲,。《好玩的報紙》和《報紙時裝秀》的表演,，家長與孩子齊心協(xié)力贏比賽,，不僅增進了濃濃親情，還使他們懂得了團結(jié)的力量是偉大的,，老師們不失時機的組織大家清理紙屑,，整理衛(wèi)生，將環(huán)保教育滲透其中,。

親子游戲《圈圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》把聯(lián)歡會的氣氛推向了高潮,，讓還有一些含蓄的家長朋友們也完全進入到我們的快樂中。我故作頑皮地描述著每一個參與游戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子,。開心的笑，羞澀的笑,，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個人都回到了充滿笑聲的童年,。就像一個家長結(jié)束時說的：難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了!

整臺節(jié)目的演出，離不開班里兩位老師的幫助,，老師們都盡職盡責的幫助孩子換衣服,、帶頭飾，組織孩子排好隊,，時刻注意孩子的安全,，在這里我要對她們說一聲“謝謝，你們辛苦了”,。

幼兒園變成了歡樂的海洋,，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長和老師的心里是甜的,。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快,。會后與家長朋友們溝通時，有家長感慨地說：這樣的活動真好,，既鍛煉了孩子的能力,，也有助于家長了解孩子在園里的表現(xiàn)。

作為老師,，當我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化,，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍,，信心更為充足,。在演出中雖然有的忘記動作，有的在玩地板上的彩條,，有的走錯位置,。但靜下來想一想，孩子從剛?cè)雸@什么都不會,，到現(xiàn)在會唱歌,、會跳舞、會繪畫,、最做手工……不都是老師們辛勤的回報嗎!

孩子們,，老師以你們?yōu)闃s，如果沒有你們,，老師排的舞蹈再好也是假的,，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲,。孩子們,，你們永遠是最棒的!這一次的表演是你們獻給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物,。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進步!

幼兒園元旦活動總結(jié)小班篇六

機關幼兒園中班組慶元旦大家唱活動在吳園長的深情祝福中，于xx年12月30日下午3點半鐘,，在幼兒園四樓大禮堂拉開帷幕,。中班組的全體家長、小朋友,、老師歡聚一堂,，用歌聲、笑聲,、掌聲送走碩果累累的鼠年,，迎接生氣勃勃的鼠年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,，秀出精彩,。

陽光寶寶班的家長與小朋友聯(lián)袂演唱了《紅星歌》，那明快有力的歌聲詮釋了小朋友們對紅軍的崇拜和向往,?！度恍⌒堋氛宫F(xiàn)了小熊一家快樂、幸福的生活情景,。陽光寶寶班在本次活動中榮獲最佳表演獎,。

中班小朋友為了紀念建國六十周年，使出吃奶的力氣,，傾情演唱了國歌,，在雄壯的歌聲中，我們看到了希望,?！陡杪暸c微笑》又帶給我們?nèi)碌囊暵牳杏X。中班在本次活動中榮獲最佳合作獎,。

彩虹貝貝班手拿藍月亮和黃星星,，為我們演唱了優(yōu)美動聽的少兒名曲《小白船》，一群可愛的小白兔在月亮船上游玩的景象被小朋友演繹得惟妙惟肖,?！逗冒职謮陌职帧烦隽撕⒆觽兊男穆暎珗鲇^眾報以最熱烈的掌聲,。彩虹貝貝班在本次活動中榮獲最佳童聲獎,。

中班組的家長也為我們帶來了豐富多彩的節(jié)目。陽光寶寶班媽媽們的舞蹈《快樂恰恰》;中班媽媽的舞蹈《朝鮮舞》,、《肚皮舞》,，小魔術;彩虹貝貝班爸爸媽媽的歌曲《明天會更好》、雨菲媽媽的獨唱《你好嗎》把節(jié)日的氣氛推向高潮。

最后由全體中班組的老師們集體演唱《相親相愛的一家人》,，歌聲表達了老師們的心境,。是呀!有緣才能相聚，有心才會珍惜,，讓我們共同珍惜和孩子們在一起的分分秒秒吧!用愛心澆灌祖國的花朵,，用真心對待每一位家長，用誠心譜寫幼教之路,。

幼兒園元旦活動總結(jié)小班篇七

幼兒園慶元旦家園聯(lián)歡活動，在201x年的最后一天的下午如期進行了,，我們班以“游藝”為主題,，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,，體驗節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

本次活動,，我們分成了簡單的幾部分,，開始是猜燈謎，這樣的活動在幼兒園是第一次,，我們沒有經(jīng)驗可以借鑒,，當時王老師還擔心家長朋友們猜不出來，結(jié)果家長們比我們想象的要聰明的多,，一百多條謎語,，在10多分鐘的時間，就被家長全部猜完,。孩子們也參與了其中,，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來的，當我告訴他們答案是正確的時候,，看到他們高興的又蹦又跳,，家長也感覺特別的自豪。

接下來,，我們進行了又一個第一次,，是班級的第一次家園合影，孩子多,，家長多,，我們班里肯定是沒有辦法照，所以我們選擇了室外,，家長們特別的配合,，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊形，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽,，是他給我們留下了精彩的瞬間,。

室外的溫度是冷的，但是我們的大人孩子的身上卻是熱的,，因為,，我們玩起來好久都沒有玩的游戲，跳繩,、踢毽子,、丟沙包，拔河,，特別是拔河,，孩子們拉著繩子怎么也不松手，拔了一局又要再拔一局,，最后孩子問我,，“老師我們贏了還是大人贏了?”當我說是我

們贏了的時候，孩子們又高聲歡呼起來,，家長就像是安排好了一樣,，分組玩了起來，有的玩起了踢毽子,，有的和孩子玩起了丟沙包,，還有的家長開始了踢毽子。

最后部分,，我們選擇了室內(nèi)活動,，為了讓孩子給家長簡單的展示一下我們學過的知識，我還是采用了經(jīng)典的老游戲,，“擊鼓傳花”,，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣,，有的獻歌,，有的獻舞，騰自豪跳的拉丁舞在當時也掀起了一個小高潮,，和他一起學的孩子也一起跳了起來,，我臨時發(fā)揮，和家長一起玩起了手指游戲和兔子舞,，最后在孩子們一起演唱的“長大一歲”歌曲中,，我們結(jié)束了本次活動。

本次活動,，基本算成功,，特別是室外的活動,，家長和孩子們的興致高漲，就是感覺玩的時間短了一點,，另外在猜燈謎的環(huán)節(jié)和互相大拜年的時候,，孩子們用他們自己的行動告訴了爸爸媽媽們，他們長大了,，聰明懂事了,，爸爸媽媽也給了孩子們許多的祝福，但是說的最多的還是希望孩子們快樂,、平安,。

在活動中還有不盡人意的地方是，我們班級的室內(nèi)活動場地小點了,，活動不開,，如：本來我們打算全班一起跳兔子舞，結(jié)果孩子們都跳不起來,，這也跟我們想的不周到有關,，根據(jù)室外熱鬧的氣氛相比,，我覺得如果整個活動都在室外進行也可以考慮,，期待下次活動，我們能想的更周到些,。

幼兒園元旦活動總結(jié)小班篇八

12月29日下午,，我們幼兒園舉行了慶元旦 迎新年家園聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，我們早就開始利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目,。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,，讓家長看到自己孩子的進步成長,，我們結(jié)合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目,。本次活動迎合了家長的需求,，體現(xiàn)了孩子們的進步受到了家長的一致好評。

下午一點半左右,，家長們已經(jīng)陸續(xù)到園,，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!

本次活動主要以幼兒才藝展示為主，大班的特色"感恩的心”"十二生肖拜年”,、"模特表演”,、"三句半”,、"快點告訴你”、舞蹈"動感女孩”,、情景表演"看望小公雞”等把活動推向了高潮,。

形式多樣的游戲活動和內(nèi)容豐富的知識表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學習習慣,。在活動中,，孩子們積極參與，敢于競爭,。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光,，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動,。我們的親子活動可謂別出心裁,。親子游戲《蒙眼摸孩子》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快,，在互動的過程中更加深了母子之間的感情,。

我們的家園聯(lián)歡活動中還穿插了英語歌表演、特色活動的展示,，讓孩子們充分體驗,、感受著節(jié)日帶來的快樂。

歡樂的時光總是過得特別快,。離園的時間到了,，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感,。在活動中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn),，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視,、喜歡。整個活動充滿生機,，充滿激情,。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向,。

幼兒園元旦活動總結(jié)小班篇九

反思此次幼兒園春節(jié)主題活動,，并對活動過程進行了總結(jié)和提升，認為本次活動能夠順利開展,，主要得益于以下有效措施：

一,、做幼兒學習活動的引導者，在創(chuàng)設情景中生成主題(認識新年)

我通過傾聽,、觀察,、談話,，及時捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶,，同時也激發(fā)了他們的探索興趣,。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動，并充分調(diào)動他們的積極性和主動性,，通過各種方式引導幼兒生成活動,，而且給予極大鼓勵，并為此創(chuàng)造了一種自由,、輕松的氛圍,，讓孩子在已有經(jīng)驗的基礎上自我表現(xiàn)、充分交流,，分享活動帶來的快樂,，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我發(fā)展,、展示自我的舞臺,，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。

如果說引導幼兒暢談過年體驗,，喚起幼兒美好回憶,，為活動的順利進行創(chuàng)造了良好的氛圍;那么，接下來的分組收集活動,，則為幼兒提供了交流,、討論的空間,，開闊了視野,，同時又提高了幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力。我們采取親子合作,、家長協(xié)助幼兒,、自由組合的形式，依據(jù)家長喜好,、特長,、有利因素，分為以下組：

1,、以賀_媽媽為首的蘋果組到圖書館查閱有關過年的風俗習慣;

2,、以_媽媽為首的香蕉組去采訪調(diào)查爺爺奶奶的過年體驗

3、以_媽媽為首的草莓組去上網(wǎng)查有關過新年的歷史

4,、以_媽媽為首的橘子組去調(diào)查有關警察叔叔和軍人過年的情景

活動結(jié)束,，各小隊的匯報豐富多彩：有的查找了有關各國和各民族過年的資料和文化：“年的傳說”、“?！弊譃楹蔚官N,、春節(jié)的傳說;有的講了臘八粥故事,、唱了過年的童謠;有的匯報了過年的習俗……讓大家體會到爺爺奶奶以前那個時代過年的不同，各行各業(yè)的人們過年的不同體驗,，以及軍人叔叔有時無法回家過年時,，在部隊是如何過年的情景。激發(fā)了幼兒探究生活的興趣,，讓幼兒感受新年不同地方的風土人情,，不同的地方的人們是用什么特別的方式來慶祝的，并從中感受過年的意義和喜氣洋洋的場面,，并體會到了資源可共享,。

我們還請家長提供了幼兒小時候的照片，讓幼兒了解新年到,，自己又長了一歲,。引導幼兒懂得在家、在幼兒園做力所能及的事情,。

二,、做幼兒學習活動的支持者，促進活動的順利開展(迎新年)

待幼兒對新年有了進一步的了解后,，“迎新年”的活動開始了,，我并沒有著急于幼兒的創(chuàng)作、布置活動教室,，而是,，首先培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓幼兒注意到過年時用的裝飾品,，然后是搜集,，并請幼兒展示搜集物品，介紹物品的名稱,、來歷,、用途或物品相關的過年的情景。如窗花,，對聯(lián),，年畫，賀年片,，中國結(jié),，過年的圖片，燈籠等等,。孩子們十分喜愛這些工藝品,，是摸了又摸，百看不厭,。于是,，我提議孩子們親自動動手,，動動腦，一起來設計和制作別出心裁的裝飾品來布置我們這個家,，快快樂樂地過一個新年,。于是，制作,、展示活動開始了,，孩子們自主選材，自主創(chuàng)造,。用各種材料制作新年用品,。美工區(qū)的小朋友在制作賀卡，向家人,、朋友表達自己的新年祝福,。生活區(qū)的小朋友在串門簾(各色珠子、塑料繩),，在這個過程中,，孩子們學會了根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列,。泥工區(qū)的小朋友在做糖葫蘆,、包糖果。在這個過程中,，我引導全體幼兒通過欣賞,，幫助幼兒將已有的表象進行再造，使幼兒的動手操作活動,、交往能力得到提高,。運用展覽的形式讓幼兒的作品展現(xiàn)在眾人面前，引導幼兒體驗成功的快樂,，并學會用語言表達自己的想法,，充分體驗了自主學習的樂趣,。最后才是布置活動,。孩子們十分興奮，一起策劃著,，一起合作布置起教室,，是那么的開心，看著他們的成果是那么的自豪,。

三,、做幼兒學習活動的合作者，讓幼兒在活動中成長(慶祝新年)

此次新年慶?；顒?，除了匯報活動,，幫助家長更清楚地了解幼兒在園的情況：幼兒雖在園只有短短幾個月的時間，已經(jīng)基本適應幼兒園生活,，不管是生活方面還是學習方面,，比以前都有較大的進步外，主要以游戲活動為切入點,，展開活動,。游戲是幼兒最喜歡的，加入游戲活動,，使整個慶?；顒悠鸬疆孆堻c睛的作用。特別是親子游戲,，不僅使家長觀看自己的孩子表演節(jié)目,，還能親自參與，增強了孩子與家長間的互動,。

在元旦新年的主題中,，孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的,。首先是教室環(huán)境,，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室，孩子們今天帶一幅對聯(lián),，明天帶一個燈籠,，后天又帶一個中國節(jié)等，可見家長的配合是非常到位的,。當然除了讓孩子們從家里帶,，主要的還是我們自己動手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料,，彩色的紙,，彩色的珠子，還有一個個的創(chuàng)意,，做新年賀卡,、燈籠、鞭炮,、門簾等,，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料,、內(nèi)容,，如能力強的做燈籠，能力差的做鞭炮，而且,，活動的材料都是取用廢舊物品：鞋盒,、蛋糕盒、木塊,、舊布料,、廢報紙等等，孩子們做得開開心心,、歡歡喜喜,，嘗到了游戲活動的樂趣，從中獲得了成功的喜悅,。真正實現(xiàn)了做中玩,、玩中樂、在活動中學習,、在活動中體驗,、在活動中發(fā)展的目標。

其次“歡歡喜喜迎新年”活動抓住了孩子們天天盼望新年的到來,，迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理,，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂,，進入新年歡慶的氣氛,，擴展了他們的知識范疇。

初次的分組嘗試活動,，家長的成功介入,，使得幼兒經(jīng)驗準備得相當充分。使幼兒自己主動了解了歡慶新年的活動是豐富多彩的,，如：舞龍燈,、舞獅、賽龍舟,、踩高蹺……孩子們感性經(jīng)驗得到了豐富,，并且積累了許多活動經(jīng)驗，為本次活動奠定了良好的基礎,。

總之,，在新年慶祝活動中,，我們讓每一個孩子都能積極參與,，并獲得成功的體驗，同時也感受到了新年的喜慶氣氛,。

幼兒園元旦活動總結(jié)小班篇十

新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻,，為了給孩子們營造一個歡樂,、祥和的節(jié)日氛圍,，_幼兒園舉行了一年一度的“慶元旦親子游園”活動。

此次活動以親子游戲為主線,，通過親子間的互動,，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情,，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂,，對提高幼兒園教學質(zhì)量具有重要作用，也對來年的家園合作奠定了基礎,。

31日早上八點半,，幼兒園內(nèi)歡聲笑語，到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣息,，親子游園活動正緊張而有序地拉開了序幕,。

首先，孩子們在老師的帶領下舉行了隆重的升旗儀式,。其次,，由幼兒園章園長致辭，向大家表達新年的祝福,。接著,，孩子們向家長們展示了早操表演。然后,，家長與孩子們共同踩氣球,，加油聲、吶喊聲,、歡笑聲連成一片,。最后，親子游園活動開始了,，孩子們打破了班級,、年齡界限，與父母一起參加了豐富多彩,、形式多樣的游園活動,。

孩子們在家長的帶領下盡情地揮灑童真，家長們也感到非常開心,、快樂,，仿佛回到了童年時代，同時幼兒園還為每位幼兒準備了新年禮物,，領取新年禮物處更是熱鬧有序,，孩子們的臉上始終洋溢著歡樂的笑容。

快樂的時光總是短暫的，有些家長還意猶未盡,，都說我們這次的活動辦得非常好,，也非常成功，看到家長們的笑容,，我們感到非常欣慰,，在這次活動安排的親子游戲中，充分的讓每位家長和孩子們得到鍛煉,，也讓家長感到孩子們在幼兒園的快樂,，整個活動的現(xiàn)場充滿了歡聲笑語，整個幼兒園充滿了和諧的氣氛,，形成了一片歡樂的海洋,，大家共同渡過了一個快樂而有意義的“慶元旦親子游園“活動。