當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇一
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌,。
對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。 其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面"。其四,、鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注教給工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五,、我不定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作。
"誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說:"情不通則理不達。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 ,。首先承認學(xué)生是有生命,、有思想、有感情,、有追求,、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要別人的理解與尊重,。 其次承認學(xué)生發(fā)展的差異性，由于每個人先天稟賦,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同,，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別，因此,，在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。 第三承認學(xué)生的主體作用,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí) 、主動探究的積極性,，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢，思維活躍,，個性得到充分發(fā)展,。 四是重視學(xué)生的"潛在性"，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進生,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。
班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理,。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，盡量不冷落每一個人，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會,，事事落實到個人，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度,。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴,。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識,。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量,。第三，在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職,，人人有份，絕無局外之人,。
五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效,。
學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假,，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段,。
在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,，學(xué)生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀律離"嚴而不死,，活而不亂"有一定的距離,，學(xué)生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇二
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,，努力加強德育隊伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進,，共同提高,，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。
1.精心布置宣傳陣地,。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。
3.大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。
2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，開展三評活動,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。
3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。
1.辦好家長學(xué)校,，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。
2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校,，召開家長會,，努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。
3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
1.家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強,。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1.進一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇三
“教師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護者”,。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用,。如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1,、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細，達到因人施教的目的和效果,。
2,、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成,，對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們,，要苦口婆心、循循善誘,，教育學(xué)生要動之以情,，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達到教育目的,。對后進生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其進步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗,，拖了班級的后腿,。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),，提高認識,，并指出了努力方向。最后,，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽,，拖了后腿，我知道你心里也很難過,。不過,，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁,，要為班級爭回榮譽,。”我接著問他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的,，效果也是理想的,，班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo),，通過教育、疏導(dǎo),、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決。
3,、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,，如“學(xué)雷鋒,、獻愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識,、競爭意識,，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,，促進學(xué)生個性心理的健康發(fā)展,。
要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,，與日俱進,，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀。二是以情感人,，對學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,，要將心比心,，以心換心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生,，教師應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體,、工作負責(zé)的好姑娘,，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛,。當她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護時,，她很傷心,，有一種失落感，一個人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后,，親切地和她進行了交談，我詢問了她的心思,，了解了她的家境,。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立,。生活中,，我盡量做到以情感人，以情動人,，把德育工作落到實處,。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵,、懲罰,，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證,。
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇四
本學(xué)期，我校德育工作在上級教育行政部門和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)鎮(zhèn)教育辦的工作要求,、學(xué)校本學(xué)年的工作重點，積極貫徹落實各級教育工作的文件,、會議精神,。初一、初二年級繼續(xù)實行小組捆綁管理與教學(xué),，其它年級繼續(xù)深化德育改革模式,，著力進行素材型班會課研究，打造“班級文化品牌”特色和踐行“三自”(自主管理,、自主生活,、自主學(xué)習(xí))以及習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期,，德育初評優(yōu)秀837人,，占43.84%，良好757人,，占39.65%,，及格281人,，占14.72%，不及格33人,，占1.73%;全校全勤學(xué)生為1352人,，全勤率占70.82%;好人好事共計2301人次，占120.53%;參加入團培訓(xùn)132人,，發(fā)展團員101人,，全體學(xué)生違法犯罪率為零。下面對本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一,、繼續(xù)完善學(xué)校德育管理制度,。
細化評優(yōu)評先以及考核細則，不斷加強德育隊伍作風(fēng)建設(shè),，努力提高下級行政、年級級長,、班主任隊伍,、團委、學(xué)生會以及少先隊的純潔性與凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，促進學(xué)校德育內(nèi)涵的發(fā)展。
1,、加強年級級長,、班主任等隊伍建設(shè)。建立全員德育培訓(xùn)體系,，選派曾錦勝老師參加高中年級組長培訓(xùn)班;陳小平,、陳炎軍、李際明,、殷家樂,、彭敬奎、鐘偉紅等老師參加中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新論壇培訓(xùn);推薦劉敬軍,、劉 爽老師參加?xùn)|莞市中小學(xué)教書育人典型事跡評選;陳吉浪,、羅彩紅參加?xùn)|莞市高中名班主任培養(yǎng)對象培訓(xùn)班;通過先進引領(lǐng)、選派老師舉行全校性主題班會示范課(陳小平—高三,，拼盡自己;陳炎軍—感恩父母;彭敬奎—小習(xí)慣,，大修養(yǎng);鐘偉紅—勵志;殷家樂—初中情;李際明—即將進入高三的我們)等形式扎實開展德育校本主題班會研討活動，成立主題班會研討小組,、主題班會交流群,，進一步提升全校德育工作者的德育工作視野。
2,、完善值周,、值日工作隊伍建設(shè),。總結(jié)反思值周存在問題,，不斷調(diào)整完善值周,、值日工作要求與職責(zé)，落實值周,、值日時段各管理點有人監(jiān)控與安排專人負責(zé),，防范安全隱患。值周行政,、值日行政不斷加強值周工作的檢查與反饋,，每周行政例會小結(jié)值周情況，把值周情況記錄在案,，每天引領(lǐng)值周老師督促年級檢查工作的落實,。團委、學(xué)生會要加強學(xué)生干部,、年級學(xué)生分會的值周,、值日工作的指導(dǎo)，不斷提高檢查工作時效性,，讓檢查工作落到實處,，發(fā)揮以“檢查”促校風(fēng)建設(shè)的應(yīng)有作用。
3,、拓寬“智慧德育”平臺,，提升慧德育實效。
各年級,、班級能不斷拓展德育工作思路,，積極組織開展豐富多彩的德育活動，活動基本能做到月月有主題,、周周有安排,、天天有內(nèi)容，讓學(xué)生在生動活潑的活動中受到熏陶,，得到教益,。本學(xué)期成功創(chuàng)建東莞市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。具體活動如下：每月上報突發(fā)事件風(fēng)險隱患排查和整改工作情況匯總表;第一周進行進行消防安全演練;第二周要求各年級確定問題學(xué)生名單,，團委學(xué)生會召開全體學(xué)生會干部表彰大會;第四周召開初中部家委會成立大會;第五周成立主題班會研究小組,，開展主題班會研究活動，初一年級赴市德育參加社會實踐活動;第六周分別召開初,、高中班干部會議,，高一年級聆聽陳紅教授主講的航空知識講座;第七周初中班主任工作手冊檢查;第九周陳炎軍、鐘輝珍老師代表學(xué)校參加鎮(zhèn)班主任能力大賽,，鐘輝珍老師獲鎮(zhèn)二等獎,，陳炎軍老師獲鎮(zhèn)三等獎;邀請社區(qū)王鳳印副主任為初一,、初二女生舉行青春期講座;第十二周舉行全校紀律大會，基礎(chǔ)年級班干部培訓(xùn),，高中班主任工作手冊檢查;另外,，德育處要求各年級分別以“正確用好壓歲錢”、“繼承英雄志,，做現(xiàn)代人”,、“以愛國、愛?！?、“防溺水”“、環(huán)保教育”為主題出好五次黑板報,。還有高三年級的籃球比賽,，初三年級的拔河比賽等，既豐富了年級的第二課堂活動,，又陶冶學(xué)生身心,，增進師生情感。
4,、加強年級班干部,、青年志愿者隊伍建設(shè),。
一方面德育處不定期組織全體班干部進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，著手班干部隊伍建設(shè);另外，級長,、班主任通過素材以及素材型班會課不斷完善了年級學(xué)生分會組織建設(shè),。另一方面團委、學(xué)生會要加強年級學(xué)生分會成員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，落實各部組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不定期組織青年志愿者參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷完善學(xué)校各種評價體系,，努力調(diào)動全體班干部與團員的工作熱情,，積極打造一支高素質(zhì)的青年志愿者隊伍。本學(xué)期團委學(xué)生會活動如下：3月1日以“尊重,、感恩,、收獲”為主題召開“20__—20__第一學(xué)期表彰大會 暨新學(xué)期動員大會”;志愿者服務(wù)隊于3月19日前往大塘村進行探望孤寡老人活動。3月25日邀請了廣東廣播電視臺主持人劉鷺為我校高一,、二級女生舉行了一場關(guān)于文明禮儀的講座;4月6日在實驗樓階梯課室舉行了學(xué)生干部培訓(xùn)活動;4月8日在實驗樓階梯教室舉行了春季入團開班儀式和第一次團課培訓(xùn); 4月14日團委學(xué)生會干部前往長安中學(xué)進行學(xué)生干部交流活動;5月5日在實驗樓階梯教室舉行主題為“實踐入團誓言,、共為青春獻禮”新團員入團宣誓儀式;5月25日下午在小廣場隆重舉行第五屆麥田計劃愛心義賣活動，本次義賣活動共設(shè)31個攤位,，其中包括初一至高二年級各個班級攤位,，2個家委會攤位,，志愿者協(xié)會366圓夢，麥田計劃攤位的共同加入,。共籌得愛心款29607,。66元，將全部用于麥田計劃愛心助學(xué);6月1日在足球場舉行少先隊員退隊儀式,，全體少先隊員在家長的見證下鄭重地摘下紅領(lǐng)巾,，并用信封珍藏起來，與家長交換彼此用心寫的一封信,，舉行了六一游園趣味親子活動等使師生,、家長共享歡樂;6月3日在學(xué)校小廣場開展了以“踐行綠色生活”為主題的環(huán)保宣傳活動;6月15日下午在學(xué)校小廣場舉辦“20__年東莞市大嶺山鎮(zhèn)萬名青少年簽名拒毒簽名活動”。通過公安民警同志的現(xiàn)場以案說防,、禁毒常識講解,、禁毒簽名承諾、禁毒宣傳展板等方式,，引導(dǎo)青年學(xué)子珍愛生命,，拒絕和遠離毒品。讓學(xué)生增強自我保護,、關(guān)系他人,、關(guān)愛生命的意識。
5,、組織全體德育成員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在新常態(tài)下注重師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)實際制定師德考核的相關(guān)條款,，預(yù)防教師“十種中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為”的發(fā)生,，提升德育成員的職業(yè)道德品質(zhì)，為評優(yōu),、評先,、年度考核提供有力依據(jù)。進一步規(guī)范教師簽到,、排隊放學(xué),、德育量化管理，完善檢查考評,、網(wǎng)絡(luò)公布,。規(guī)范級長、班主任工作績效考核評價體系,，堅持以班級成績占40%,、班級管理、文明班評比占30%,、任務(wù)完成情況,、獲獎?wù)?0%的考核原則,，繼續(xù)完善以班主任為核心的科任教師群協(xié)全員參與評價的《學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書》評價模式，形成師生聯(lián)動,、行為規(guī)范獎懲分明,、學(xué)生自我評價、班級評定的管理評價模式,，把德育量化分值作為學(xué)生今后是否符合住宿考核的主要依據(jù),，著力優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進學(xué)生全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,。
二、推進“四大平臺”,，建設(shè)良好校風(fēng),。
本學(xué)期，以“智慧德育”及“四大平臺”(精神引領(lǐng),、才智展示,、心里對話、健康安全)建設(shè)為重點,，以鞏固“創(chuàng)建培育和踐行社會主義核心價值觀示范點”,、“東莞市校園法苑”和“市文明標兵單位”成果為契機，深化德育工作開展,，建設(shè)良好的校風(fēng),。具體工作如下：
1、落實德育常規(guī),。初一,、初二以小組捆綁為抓手,，其他以建設(shè)“年級,、班級品牌”為目標，著力培養(yǎng)品德純潔,、舉止優(yōu)雅的高素質(zhì)學(xué)生,。堅持以育人為本，著手“習(xí)慣養(yǎng)成”教育切入點,，深入組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生禮儀常識》,，不斷提高學(xué)生道德認知水平。進一步完善各年級,、班級學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)系列方案,，以“文明感恩”系列活動為抓手，精心謀劃,，成熟推進,，從細微處切入,，在關(guān)鍵處著力，在“一點一滴”的教育積累上下功夫,?！拔拿鞲卸鳌被顒恿咙c如下：
①、第三周班會課舉行“文明,、感恩”系列活動啟動儀式,，前半段時間班主任組織學(xué)生觀看電視直播，后半段時間班主任根據(jù)班級情況落實方案活動內(nèi)容與要求;德育處要求各班級以“我文明,、我行動”主題班會,，結(jié)合學(xué)生不同年齡特點和要求，精心設(shè)計一節(jié)主題明確,、內(nèi)涵豐富的主題班會,。在學(xué)生中大力宣傳“十個講”：語言上講文明、行為上講規(guī)范,、學(xué)習(xí)上講刻苦,、生活中講衛(wèi)生、活動中講參與,、集體中講團結(jié),、待人上講禮儀、處事上講謙讓,、校內(nèi)外講形象,、時時處處講安全;倡導(dǎo)從最基本方面做起：走好路、說好話,、做好操,、掃好地、上好課,、讀好書,、寫好字、做好人,。
②,、結(jié)合家庭教育三個一活動，各班以“文明感恩”為主題,，結(jié)合學(xué)生特點與要求召開主題鮮明,、內(nèi)涵豐富的主題班會。家庭感恩教育活動從家庭做起,，倡導(dǎo)學(xué)生做到“三個主動”和“三個自覺”：主動向家人問好,，主動與家人交流，主動承擔力所能及的家務(wù);自覺整理個人房間，自覺安排個人作息時間,，自覺完成假期作業(yè),。要求學(xué)生做到“三個一”：為父母洗一次腳,，為家里手洗一次衣服,，為家人做一頓飯,。
③,、舉行文明感恩系列“發(fā)現(xiàn)校園之美”現(xiàn)場漫畫比賽，漫畫創(chuàng)作以校園學(xué)習(xí)和生活的具體情境為主，圍繞“告別陋習(xí)、倡導(dǎo)文明”主題,，要求參賽選手在有限的50分鐘內(nèi),，從不同角度展示了嶺中的多姿多彩，如“行云流水”之最美景色,、“愛崗敬業(yè)”之最美教師,、“明德修身”之最美學(xué)生、“大愛無聲”之最美故事等,，聚焦美的景色,、美的人物,，捕捉美的行為、美的細節(jié),，充分展現(xiàn)了嶺中的風(fēng)采;
通過“文明感恩“系列教育活動,，學(xué)生的精神面貌有一個很大改觀，違規(guī)違紀現(xiàn)象明顯減少,，學(xué)習(xí)勁頭更足,，文明素質(zhì)顯著提升?；顒哟偈箤W(xué)生感激給予我們生命的父母;感激教育過我們的師長;感激曾經(jīng)幫助過我們的人;通過大型愛心義賣活動,，用自己的力量完成愛心助學(xué)，把愛延伸,，讓“文明感恩”成為學(xué)生的一種常態(tài),，讓“文明感恩”成為每一名學(xué)生的必備素質(zhì)。
2,、充分利用好微課掌上通平臺,，加強安全管理，保障校園平安,。以智慧德育為突破口,，及時利用發(fā)生在校園周邊的新鮮事以及社會熱點問題進行素材整合，用一些新穎,、有感染力的故事進行各種類型的素材班會,。例如：羅潔麗老師以《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》,、《備戰(zhàn)高考》等主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生，明確當前的形勢,，正確對待高考;楊曉菊老師以《班榮我榮》,、《學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹》,、《文明感恩教育》、《安全教育》,、《期中考試成績分析》,、《“三個一”活動成果展示》、《我為什么這么努力》等引領(lǐng)學(xué)生以便盡早發(fā)現(xiàn)問題,，防患于未然;羅彩紅老師讓學(xué)生根據(jù)班級實際情況擬定主題班會如“夸夸我們的老師”,、“畫出理想的自己”,、“我們的義賣”,、“我和我的家人”、“我為父母做服務(wù)”等等既能聯(lián)系學(xué)校,、班級實情,，又切合學(xué)生自身實踐，這些班會的形式也多樣,，比如表演,，做課件展示,，辯論等，都取得良好的效果;黎新本老師的“真愛生命,，遠離毒品” 、“交通安全知識知多少”,、“我的青春我做主”,、“高考，你準備好了嗎?”,、“信心,，來自自身的強大”等主題班會了解了學(xué)生思想動向，啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)會到什么該做,，什么不該做,。讓學(xué)生去體會與感受，使他們成為班級的主人;郭瑞先老師的“繼往開來,，再創(chuàng)新高”,、“我文明，我行動”,、“風(fēng)雨人生路,，常懷感恩心”、“我讀書,，我快樂”,、“考試后”、“防溺水安全教育”,、“勵志教育”,、“感恩教育”,、“環(huán)保教育”等一系列主題班會端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、潛心學(xué)習(xí)為實現(xiàn)自己心中的理想而努力,。其它很多班主任都能整理各種相關(guān)文章,、標語、活動素材,，把學(xué)生在校園生活中的點滴制作成素材班會,，用素材說話、用素材教育學(xué)生;本學(xué)期國旗下講話主題圍繞著《為夢想起航,、文明禮儀看細節(jié),、交通安全在我心、愛國與成才,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、民族精神永發(fā)揚、閱讀的魅力,、健康心理,，健康人生、誠信應(yīng)對學(xué)段考,、青春與夢想,、珍惜時間、講究衛(wèi)生,，預(yù)防疾病,、堅持就是勝利、昨天,、今天,、明天、自信冷靜,，迎接挑戰(zhàn),、珍愛生命，預(yù)防溺水,、遠離毒品,、科學(xué)復(fù)習(xí)迎期考、高三,，我準備好了》等主題落實好新學(xué)年安全教育第一課,、節(jié)假日安全教育10分鐘、學(xué)生的心理健康和青春期教育;加強學(xué)生安全教育和法制教育,，進一步做好安全工作,。包括：列隊放學(xué)、上下校車、食品安全,、用藥,、用電、用氣安全,、交通,、防火安全、疾病防控等安全,。通過全校紀律教育大會,，法制副校長黃小洲的法律專題講座與案例剖析，不斷增強學(xué)生的紀律觀念和法制觀念,，自覺成為遵紀守法的好公民,，提高學(xué)生的自我保護意識。
3,、健全德育網(wǎng)絡(luò),。包括做好家長委員會,、膳食委員會,、家長學(xué)校、關(guān)工委,、法制副校長等組織的有效利用,，把社會、家庭教育有機地結(jié)合到學(xué)校的德育工作中,。廣泛應(yīng)用“微課掌上通”加強與家長的溝通與聯(lián)系,，定期發(fā)送相關(guān)教育管理信息。本學(xué)期,，初一,、初二年級召開了兩次年級家委會會議，初三,、高一圍繞學(xué)生節(jié)假日綜合素質(zhì)評定表展開討論并最終定稿,，最后召開全體家長會，整個年級推行學(xué)習(xí)節(jié)假日綜合素質(zhì)評定表,，并按一定比例納入學(xué)生綜合素質(zhì)評定;同時,，引導(dǎo)班主任和相關(guān)的班級家委會成員建立qq群或微信群，針對班級學(xué)生出現(xiàn)的問題進行進一步的討論和跟蹤,。邀請廣大家長進學(xué)校,、進課堂，深入了解教育教學(xué)活動的開展,，把家庭,、社會教育有機地結(jié)合到學(xué)校的教育工作中去，提升家長家庭教育熱情,，提高工作效率,。其他年級也能抓住適當時機召開家長會和級會,，會議內(nèi)容至少有2次對家長或?qū)W生進行法制教育和安全教育內(nèi)容，初三,、高三年級分別組織了3 次學(xué)生家長會,，其他年級組織了2次家長會，全校組織了2次法制教育或紀律教育大會,，德育處多次通過微信掌上通向家長發(fā)放各種安全教育提醒信息以及防溺水等信息,。落實家訪、電訪,、信訪工作,，學(xué)期家訪率要達100%以上。
4,、拓展智慧德育課程,。智慧德育與家庭教育是同樣道理“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”,，抓好德育智慧課程的開發(fā)與利用,，拓寬智慧德育渠道。例如：高三年級推行年級管理與各班管理“零容忍”制度,，對于手機,、影響他人復(fù)習(xí)、不思上進的違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一例處理一例,。以備考與分析會密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，對于情緒波動較大的要借助家長的力量，合理疏導(dǎo),，幫助學(xué)生調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),。初三年級以強化勞動紀律，強化初三畢業(yè)年級“按時上班,、到崗,，提前到班，不早退,，不早簽,、不代簽，有事請假”原則,。全體老師盡職盡責(zé),，不計較，不抱怨,，群策群力的團隊,。班主任早到晚歸，班級管理跟緊跟實，既執(zhí)行級部要求,，又充分發(fā)揮個人創(chuàng)造性,，為級部良好的級風(fēng)、學(xué)風(fēng)立下汗馬功勞;
三,、拓展家委會自身建設(shè),，發(fā)揮學(xué)校家委會溝通、服務(wù),、監(jiān)督,、參與、管理的五項職能,，進一步提高家委會在改進班級管理,，拓展德育資源，提升素質(zhì)教育等方面的參與的深度和廣度,。
1,、各年級能夠按照學(xué)校要求，分層次推進家委會工作的開展,，學(xué)校德育處擬定《家長進課堂工作指引》規(guī)范家長進晚修,、課堂要求。本學(xué)期家委會工作分為校內(nèi)教育(家長參與晚修陪伴,、參與課堂班會課現(xiàn)身說教,、參與各種班級活動);校外活動拓展(①、參觀,、電影、爬山,、徒步;②,、聚餐、聯(lián)誼,、游戲,、節(jié)目;③、互訪,、座談,、慰問、義工)
對學(xué)生取得的成效有：
①,、走出房間,，走向室外，減少學(xué)生對手機,、電腦,、游戲的依賴;
②、學(xué)會交往，完善性格,，密切與同學(xué)老師,、家長的關(guān)系;
③、學(xué)生會體會關(guān)懷,，理解苦心,，愿意并落實個人行動，回報師長父母;
④,、反思學(xué)習(xí),，主動投入，認識和重視學(xué)業(yè)前途,，對自己負責(zé),。
對家長的成效：
①、重回學(xué)校,，重做學(xué)生,，陪伴和見證孩子的成長;
②、表示關(guān)心,，表達愛意,，密切和增進親子間關(guān)系;
③、加強家校聯(lián)系,，增進家校感情,、家長和老師聯(lián)系;
④、拓展家長交往,，交流家庭教育,、探討方式和方法。于學(xué)校的成效：
①,、加強與家長的聯(lián)系,，發(fā)揮家校教育合力;
②、加強對周末的監(jiān)管,，減少周末不良影響;
③,、親近師生關(guān)系，發(fā)揮“親其師,、信其道”教育功效;
④,、借助家長力量，彌補教育問題的“水桶效應(yīng)”影響,。
2,、以家委會成員走進校園、課堂,、晚自修與第二課堂活動創(chuàng)建教育平臺,，給予更多家庭有親子平臺與活動,，以活動感染學(xué)生。本學(xué)期德育處不斷創(chuàng)新家校聯(lián)誼模式,，引領(lǐng)家長走進校園,，查看校園環(huán)境，參觀校園活動,，感受校園氛圍和文化建設(shè),，了解學(xué)校教育教學(xué)的要求和情況;開放家長走進課堂聽課，體驗子女學(xué)習(xí)生活,，觀察子女的課堂狀態(tài),，對比其他同學(xué)，找出子女的優(yōu)點與不足,，鼓勵與引導(dǎo)子女進步;鼓勵家長親臨教學(xué)一線,，了解老師的教育教學(xué)方法，了解不同學(xué)科的學(xué)習(xí)要求,，并對課堂做出客觀評價;要求家長進課堂晚修后要通過照片或視頻記錄班級真實的學(xué)習(xí)狀況,，上傳到班級群與其它家長分享;規(guī)范家長課后與科任老師交流，提出意見和建議,，共同為促進子女進步而努力;拓展家長填寫《家長聽課評價反饋表》,，提出書面建議，加強家校積極互動,，為改進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量出謀獻策,。以此增強家校合育，有利于融洽親子關(guān)系,，發(fā)揮家校教育合力,，促進學(xué)生健康成長。
3,、引領(lǐng)家長教育子女的成功,，從很大程度上說是父母教養(yǎng)的成功，而衡量子女成功最硬的指標就是學(xué)習(xí)成績,。德育處通過家長進晚修陪伴孩子為依托，各班級在圖書角專門設(shè)置了家庭教育書籍,、教育子女的刊物,，引領(lǐng)家長閱讀教育刊物，尋找孩子學(xué)習(xí)的故事,，引領(lǐng)家長根據(jù)陪伴晚修情況寫陪伴體會與感受,，進一步加強親子溝通，形成思想共鳴,。
四,、以“夢想教育”為突破口,，引領(lǐng)學(xué)生規(guī)劃自己人生藍圖，讓學(xué)生在“文明,、感恩”活動中成長,，全面提高學(xué)生道德素養(yǎng)，促進德育品牌的建設(shè)和發(fā)展,。
1,、以“夢想教育”為突破口,，引領(lǐng)學(xué)生進行人生規(guī)劃,，建設(shè)勵志、感恩校園。德育處通過組織學(xué)生觀看勵志教育以及感恩教育影片、錄像,，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精髓，強化學(xué)生參與意識,、自律意識和民主意識，促進學(xué)生思想品德修養(yǎng)習(xí)慣的養(yǎng)成,。初一,、初二年級以智慧德育拓展教育平臺用好學(xué)生成長日記、其他年級用智慧引領(lǐng)學(xué)生建立好班級日記,，德育周記以“從學(xué)會做人做起,，從身邊的事情做起，從日常的行為規(guī)范做起”為切入點,，使學(xué)生在“管”與“被管”中體會成功與挫折,，積淀全校師生的文化底蘊，提升人文素養(yǎng),。本學(xué)期文明班評比,，初一1班、3班,、8班;初二1班,、初三8班;高一1班、6班;高三2班,、6班每月都能被學(xué)校評為文明班級,，文明班級的評比重在班主任對班級品牌的引領(lǐng)與經(jīng)營打造，更是彰顯老師用心耕耘,、反思自己管理理念對班級的認同與歸屬的有力佐證,。初一(1)班品牌效益例如：課堂、自習(xí),、晚自修紀律、學(xué)生坐姿,、外出上課的列隊以及排隊放學(xué)的隊形已經(jīng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,。
2,、以“文明、感恩”活動為載體,，抓好“培育與踐行社會主義核心價值觀”,、“東莞市校園法苑”、“道德講堂”等主題系列活動的開展,，不斷深化學(xué)生的感恩教育,、禮儀教育、養(yǎng)成教育,，多渠道促進學(xué)生思想品行的'提高,。德育處科學(xué)部署全校德育工作，積極組織開展豐富多彩的德育活動,，增強教育活動的計劃性,、層次性、整體性,。做到月月有主題,、周周有安排、天天有內(nèi)容(例如：每月的主題教育活動,，每周的國旗講話,、廢品回收、每天的校門,、衛(wèi)生,、兩操檢查評比)讓學(xué)生在愉悅身心的活動中受到熏陶，得到教益,。繼續(xù)深入以團委,、學(xué)生會干部為值周參與管理的檢查模式，把年級學(xué)生分會的學(xué)生干部工作積極性調(diào)動起來,，讓學(xué)生干部參與學(xué)校與年級管理成為學(xué)校德育工作的新亮點,。
五、存在問題：
回顧過去,，雖取得一定成績,，但也存在一些問題，表現(xiàn)在：
1,、部分學(xué)生的組織紀律觀念不強,，自覺守紀意識淡薄。如：儀表不規(guī)范(改褲腳,、怪異發(fā)型,、穿拖鞋)、上課不專心(玩手機,、課堂這),、故意破壞公物,、宿舍熄燈后玩手機、衛(wèi)生意識差,、無故曠課,、爬墻外出等;對無心向?qū)W、違紀學(xué)生跟蹤教育不到位,。
2,、部分同學(xué)的道德行為亟需改善。如：同學(xué)之間不團結(jié),，報復(fù)心理比較強,，惡意作弄同學(xué)、打架;偷竊,，隨便拿別人的東西,，宿舍、班級有失竊現(xiàn)象,。
3,、個別老師缺乏奉獻精神，責(zé)任意識,、管理意識,、質(zhì)量意識、紀律意識,、安全意識,、以生為本意識不夠強。主要體現(xiàn)在：不按時簽到(或叫別人代簽,、字跡潦草)早讀遲到,、大課間、晚修(離開崗位);在辦公室聽歌,、看影視;對學(xué)生缺乏愛心,、關(guān)心和耐心，批評訓(xùn)斥投訴多,，寬容表揚鼓勵少,，甚至不顧學(xué)生的人格尊嚴;對學(xué)校、級部的工作不認真落實如值周不到位,、上課不考勤,、組織排隊放學(xué)不認真甚至不到位;監(jiān)考、改卷不認真;上課準備不充分;對工作安排斤斤計較等,。
4,、師德建設(shè)工作、常規(guī)管理、工作責(zé)任心還需長抓不懈,。個別教師的工作作風(fēng)有待改進,，教育管理能力有待加強。本學(xué)期二次班主任工作手冊檢查,，居然有十幾位班主任不交工作手冊，導(dǎo)致無法檢查;不認真?zhèn)浒鄷n(班主任工作手冊檢查,、主題班會,、談話、備課內(nèi)容空虛,、只有題綱,、簡單的幾個字)三次召開級長班主任會議，每次都有班主任缺席,，說明少數(shù)班主任工作有懈怠的現(xiàn)象,，期末班主任工作總結(jié)出現(xiàn)雷同或者網(wǎng)絡(luò)下載情況，只是以應(yīng)付的態(tài)度對待學(xué)校與年級安排的各項工作,。
5,、班級管理風(fēng)格沒有真正養(yǎng)成。很多值周檢查反饋的問題沒有得到落實與整改,，班級管理易疏不以賭,，學(xué)生思想教育最好是防患于未然，教育學(xué)生事后控制不如事中控制,，事中控制不如事前控制,，可惜大多數(shù)班主任均未能體會到這一點，等到學(xué)生造成了重大的違紀才尋求彌補,。彌補得好,，當然是聲名鵲起，但更多的時候為時已晚,。對單親,、問題、無心向?qū)W的學(xué)生教育缺乏行之有效的方法引領(lǐng),，年級整體落后面還比較大,，優(yōu)秀生的培養(yǎng)缺系統(tǒng)性，藝體生的思想教育極需加強,。
總之,，學(xué)校德育工作主要是做人的思想工作，機遇與挑戰(zhàn)并存,，作為德育工作者,，把簡單的事重復(fù)做，自然你就成為專家;把重復(fù)的事簡單做，你就成為贏家,，學(xué)校是教育機構(gòu),，用心做好第一件事，成就的就是自己的人生,。希望全體德育工作為拓展我校的德育空間,，提升德育層次做出應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇五
20xx年校德育工作按照縣教育局和學(xué)校20xx工作要點的要求,，以黨的xx大精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,。以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為綱領(lǐng),，以“規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧校園,，促進又好又快發(fā)展”為目標,，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《xx小學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容,，堅持“以學(xué)生為主體，變灌輸為滲透,，變單方面為全方位,，變被動接受為主動吸收”的理念，緊緊抓住“日行一善,，積善成德”道德實踐活動這一主題和養(yǎng)成教育,、班級管理兩條主線，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育,，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。增強了德育工作的主動性、針對性,、實效性,，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。現(xiàn)將一年來的工作回顧總結(jié)如下：
一,、堅持“德育為首”,，加強德育隊伍建設(shè)。
1.堅持每兩周一次的教師政治學(xué)習(xí),，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),，增強了教師遵紀守法、依法施教的自覺性,，促進了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高,，樹立了良好的師表風(fēng)范，平等,、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成,。
2.進一步加強班主任隊伍建設(shè)，規(guī)范班級管理工作,。學(xué)校修訂完善并下發(fā)了《班級工作規(guī)范》和《班主任工作手冊》,，進一步規(guī)范了班主任工作，完善了班級工作考核機制,。通過定期召開班主任例會，召開班級工作經(jīng)驗交流會,，開展“結(jié)對子,、傳幫帶”、組織班主任參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、班級工作現(xiàn)場觀摩等活動,，有計劃、有重點地加強班主任培訓(xùn)工作,，強化了班主任隊伍建設(shè),，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍,。
二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。
學(xué)校把安全教育,、法制教育貫穿到整個教育教學(xué)過程中，做到了警鐘長鳴,、常抓不懈,。一是政教處、少先隊,、班主任充分利用集隊,、集會、早讀課,、班隊活動課對學(xué)生進行安全教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。二是加強安全值日、值勤工作，確保學(xué)生上學(xué),、放學(xué)或在校園內(nèi)活動的安全,。
為加強校園安全工作，學(xué)校實行了實施了一系列安全值日,、值勤制度,，如：學(xué)生上學(xué)放學(xué)時，除安排男教師和保安在校門口值勤巡視外,，放學(xué)時還有小交警上路執(zhí)勤,，阻攔過往車輛，為過馬路的同學(xué)開辟安全通道;在學(xué)生到校上課后,，按課節(jié)安排教師到門衛(wèi)室輪流值勤,，巡視校門口及校園安全情況;夜間，安排所有男教師輪流執(zhí)勤,，保證校園財產(chǎn)安全;學(xué)生上操,、放學(xué)，各樓梯口都安排教師執(zhí)勤,，疏導(dǎo)學(xué)生,，防止了擁堵和踩踏事件的發(fā)生;學(xué)生放學(xué)，值日教師按時清校,，保證保證校內(nèi)不滯留學(xué)生,。
以上一系列行之有效的安全措施，把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中,，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識,，切實保證了校園的安全穩(wěn)定。三是在上好校內(nèi)法制安全教育課的前提下,，每學(xué)期請校外法制副校長來校作法制教育報告,，對問題學(xué)生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生,。四是繼續(xù)開展警校共建活動，辦好少年警校,，充實擴大小交警隊,，由消防中隊、交警隊官兵定期為同學(xué)們上安全知識課,，講解安全自護,、安全逃生等知識，傳授交通指揮手勢,，組織安全疏散演練,、加強體形標準訓(xùn)練等,，提高了學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力。
小交警們則利用課余時間深入社區(qū),、街道,，宣傳交通安全知識，協(xié)助交警義務(wù)站崗執(zhí)勤,，指揮車輛通行,，維持交通秩序。通過開展“小手拉大手,，文明一起走”,、“交通安全教育手拉手”等主題活動，以講交通安全故事,、唱交通安全歌曲,、辦交通安全墻報、做交警禮儀隊員等活動形式,，向社會廣泛宣傳交通安全知識,，從而達到了“培養(yǎng)一個學(xué)生、帶動一個家庭,、宣傳一所學(xué)校、延伸整個社會”的目的,。
由于我校安全工作扎實有效,，今年再次被縣教育局評為“永昌縣教育系統(tǒng)交通安全先進學(xué)校”,。
三,、以“德育生活化”理念為指導(dǎo)，以“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標為內(nèi)容,，著力加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，強化行為的內(nèi)化，爭創(chuàng)市級示范學(xué)校,。
根據(jù)《小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范(修訂)》和《xx小學(xué)生一日常規(guī)》要求，我們以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以爭創(chuàng)“綠色文明班級”和爭做“向陽之花”“向陽小能手”活動為載體,，積極構(gòu)建了學(xué)生“自我教育、自我管理,、自我激勵”的“三自”機制,，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評,、家長評相結(jié)合的評價制度,。同時加強了班級管理,，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細,、抓嚴,、抓實，努力達到日常行為規(guī)范的“五無”,、“五有”要求,，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕,、桌面無刻畫,、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律,、課間有秩序,、言行有禮貌、心中有他人,、后進生有進步),。各班也根據(jù)學(xué)生的實際，以學(xué)?！笆谩毙袨榱?xí)慣養(yǎng)成目標為主要內(nèi)容著重對學(xué)生進行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,。
1.繼續(xù)組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《xx小學(xué)生一日常規(guī)》,，要求三年級以上學(xué)生能熟記于心,。同時進一步加強了“綠色文明班級”評價體制，通過評比活動來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體,，為班集體榮譽爭光的良好班風(fēng),。
2.以班級建設(shè)為抓手，強化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點,，圍繞學(xué)校提出的“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標開展了系列活動,，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.少先大隊加大了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,，嚴格執(zhí)行“流動紅旗”制度,，做到公平、公正,、公開的管理,，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。
4.利用學(xué)?！跋蜿枴睆V播站,、宣傳櫥窗,、黑板報等宣傳陣地，大力進行宣傳教育樹立先進和典型,，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí),，同時對不好的行為習(xí)慣也要給予曝光。
5.抓好學(xué)校的各項常規(guī),，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),。以政教處、少先隊管理為一體,，認真組織主題班(隊)活動,，采用豐富的形式加強對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高了主題班(隊)活動課的質(zhì)量,。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成了良好的校風(fēng),。
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇六
本學(xué)期我擔任四年(二)班的班主任工作,。一年來我在班主任工作中認真勤懇，兢兢業(yè)業(yè),，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,，我主要做了以下幾方面的工作,。
一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌,。
二,、教育培養(yǎng)班干部。
對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。 其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面"。其四,、鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注教給工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五,、我不定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作。
三,、營造融洽的師生關(guān)系,。
"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說:"情不通則理不達,。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔,。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 。首先承認學(xué)生是有生命,、有思想,、有感情、有追求,、有自尊心的活生生人,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重,。 其次承認學(xué)生發(fā)展的差異性,，由于每個人先天稟賦,、家庭教育、環(huán)境影響的不同,，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,，因此，在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性,。 第三承認學(xué)生的主體作用,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí) ,、主動探究的積極性,，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢,，思維活躍,，個性得到充分發(fā)展。 四是重視學(xué)生的"潛在性",，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進生，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長,。
四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。
班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理,。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，盡量不冷落每一個人，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會,，事事落實到個人，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度,。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴,。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識,。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量,。第三，在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職,，人人有份，絕無局外之人,。
五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效,。
學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假,，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段,。
在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,，學(xué)生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀律離"嚴而不死,，活而不亂"有一定的距離,，學(xué)生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇七
本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為抓手 ,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持突出重點,，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動，學(xué)會健體,，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一,、改進德育工作方法,，提高德育工作實效
1、加強師德師風(fēng)建設(shè) ,。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。
2、班主任工作,。定期召開班主任例會,，總結(jié)班主任工作，布置下一個月的任務(wù)和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來,，共同研究探討,。定期開展班會課，月月有主題,，認真有效地上好班會課,。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌
(一)常規(guī)教育常抓不懈,。
抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動月”,，各班要利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過各種形式了解雷鋒事跡,，認真查擺,，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學(xué)習(xí),，向先進人物學(xué)習(xí),，向自己身邊的榜樣學(xué)習(xí)的活動熱潮。
(二)學(xué)生管理,。隨著教育政策和社會環(huán)境的變化,，學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題,。我們從小處著眼,，細節(jié)入手。同時加強了對學(xué)生值周的管理和培訓(xùn),，認真做好對學(xué)生的儀表儀容,、文明習(xí)慣、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作.并利用隊會形成進行強化教育,，每天值周教師對學(xué)生課間紀律進行巡視.促進了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣,。
(三)繼續(xù)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育,、感恩教育,。
1,、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”,。加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，傳承中華民族的美德。
2,、結(jié)合清明節(jié),、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,。
3、感恩教育,。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動,，感恩就是要從愛父母，愛老師,、愛同學(xué),、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心,。通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育,，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人,。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點,，抓好學(xué)生常規(guī)管理。
學(xué)生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點,，合理安排活動,，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識,。
(五)加強班級建設(shè),。
1、要求班主任老師根據(jù)年級,、班級的具體情況,，充分利用每一節(jié)班會課,，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案,，多講身邊人,，身邊事。德育處要利用主題班會,、推門班會課等形式進行檢查,，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2,、加強班級文化建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。
3、以活動為載體,，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感,。在班級中開展做文明事,、說文明話、爭當文明中學(xué)生的活動,?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識,。
(六)法制教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作。
充分利用每學(xué)期一次的法制教育報告會,，班會課,、校會、集隊講話等形式對師生進行普法教育,，進一步增強其法律意識和法制觀念,，使廣大師生知法、懂法,、守法,、用法。
(七)安全教育常抓不懈,。
通過學(xué)生自我教育,、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識,，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),，重視學(xué)生的交通安全教育，加強防范意識教育,，創(chuàng)建安全文明的校園,。
(八)衛(wèi)生工作。學(xué)校衛(wèi)生是一個學(xué)校的臉面,，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，也是和諧校園的重要組成部分。一年來,，班主任及時加強的學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo),，從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔。特別是各班加強學(xué)生的行為習(xí)慣教育,，亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了,，取得了一定的成效,。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距， 在學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。在今后的工作中 ,，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇八
一學(xué)年緊張、充實的教育教學(xué)工作,，在上各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體班主任與任課教師的大力支持和配合下，即將畫上圓滿句號,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，更好地做好以后的德育工作，現(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：
一,、強化學(xué)校常規(guī)管理1,、注重養(yǎng)成教育，狠抓基礎(chǔ)禮貌注重養(yǎng)成教育,，學(xué)生禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng)的切入口,，學(xué)校堅持透過常規(guī)性,、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動,，幫忙學(xué)生構(gòu)成禮貌習(xí)慣,，提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期政教處繼續(xù)從學(xué)生禮貌禮儀,、自行車擺放,、廣播操規(guī)范、標志的佩戴等細節(jié)入手,，規(guī)范學(xué)生言行,，培養(yǎng)禮貌習(xí)慣。養(yǎng)成教育做到了：反復(fù)抓,，抓反復(fù),，強訓(xùn)練，促禮貌,，成習(xí)慣,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮貌禮儀常規(guī)要求》，讓學(xué)生通曉禮貌言行的資料,，將其熟記在心,。利用升旗儀式、宣傳櫥窗,、黑板報,、班會課反復(fù)宣傳禮貌習(xí)慣養(yǎng)成的要求，構(gòu)成了講禮貌的良好氛圍,。2,、認真抓好班級月常規(guī)考核工作本學(xué)期我校繼續(xù)實施班級月常規(guī)考核，從門崗,、行規(guī),、衛(wèi)生、用餐等多方應(yīng)對班級進行綜合性考評，每月各年級評出一個“禮貌班”,。在月考核中表現(xiàn)突出的班級有,，九(1)班獲得四次、九(2)獲得四次,，八(1)班兩次,，九(4)班三次。其他獲得過禮貌班的班級有,，八(2)班,、八(4)班、七(3)班,。一學(xué)期來,，由于我校狠抓落實，以月考核帶動班級常規(guī)管理,，校園禮貌祥和,，班級、學(xué)校呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢,。
二,、切實加強班主任隊伍建設(shè)學(xué)校德育工作的骨干力量、主力軍則是班主任,。首先，我校的班主任教師中年輕的較多,，工作時間短,，經(jīng)驗不足，但我們充分利用年輕人精力充沛,、富有創(chuàng)造性,、理解潛力快等的優(yōu)點，幫忙他們選取了“導(dǎo)師”,，在班主任中開展師徒結(jié)對,，以充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，來加快年輕班主任的培養(yǎng),。其次,，進一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理,，堅持每月一至兩次的班主任例會,，透過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排,，培養(yǎng)班主任的職責(zé)意識,，并透過學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路,。再次,，用心落實班主任常規(guī)工作,，抓好教育主陣地，上好每一節(jié)班會課,，做到每次班會課都有主題,，有資料。此外,，我校班主任繼續(xù)落實家訪電訪制度,，做到及時了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，并提高家長的家教意識,，協(xié)同做好對學(xué)生的教育工作,。本學(xué)期，學(xué)校政教處透過對班主任的班級管理和工作成績等進行綜合考評,，評出不同獎項,。
三、以各類主題活動為載體,，深化德育教育,。以各類主題活動為載體，深化德育教育,。育教育牢固樹立教書育人,、育人為先的觀念，掌握德育規(guī)律,，堅守課堂為主陣地,，用心營造全員、全方位,、全過程的德育氛圍,，透過豐富多彩的德育活動，將思想道德教育內(nèi)化為學(xué)生前進的動力,。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日和校園節(jié)日，透過學(xué)科教育,、專題教育和課外活動,，加強愛國主義、民族精神,、社會主義榮辱觀教育,。1、全校舉行“愛父母,、愛師生,、愛校園、做誠信人、行規(guī)范事”演講比賽,。首先在班內(nèi)征集素材,，將典型的真實的事例收集起來整理成文，由有必須演講技能的同學(xué)演講,?；顒映晒εe行，感染力強,，評選出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀群眾,。2、雙休日對留守兒童進行安全環(huán)保教育,。我校家遠的同學(xué)個性多,，幾個星期才回一次家，有的甚至半年才回一次家,，經(jīng)常在學(xué)校學(xué)習(xí)生活,。每到周末，由專人負責(zé)管理機構(gòu),，組織他們觀看愛國主義影片,，對他們進行思想教育，組織他們打掃衛(wèi)生,，對他們進行環(huán)保教育;為這些學(xué)生將安全的重要性,，喚起他們對生命的珍愛。
3,、各年級各班開展不同主題的班會,，對學(xué)生進行不同層面的思想教育。如冬季來臨,，召開“取暖,、煤氣中毒”的主題班會;夏季來臨,，召開“洪水無情”的主題班會,，讓學(xué)生認識到生命的脆弱，安全的重要;召開“理想,、精神,、奮斗”為主題的班會，讓學(xué)生樹立遠大的理想,。弘揚正氣,，學(xué)會奉獻。4,、學(xué)校邀請刑事庭在我校審理一齊吸毒盜竊案,，全校師生現(xiàn)場傾聽、觀看、理解一次洗禮,，讓學(xué)生知識,、守法、不犯法,。5,、在祖國母親61歲華誕之際，全校師生同臺歌唱愛國主義歌曲,，共祝祖國母親的61歲生日,，師生的愛國主義情感得到了升華。6,、七八年級舉行廣播體操比賽,，不僅僅鍛煉了學(xué)生身體，而且增強了學(xué)生群眾主義觀念,，還有利于促進校容校貌,。7、開展募捐活動,。同學(xué)們踴躍奉獻愛心,，給玉樹災(zāi)區(qū)送去溫暖，培養(yǎng)了學(xué)生的愛心和社會職責(zé)感,。8,、學(xué)期末對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，透過自評,、互評,、師評，最終評出學(xué)生的綜合等級,，有利于學(xué)生思想教育,。9、學(xué)期末評選出德育先進個人,，“三愛”表現(xiàn)突出者,，針對不同的學(xué)生，不同特長給予獎勵,，如有誠信獎,、有孝敬父母獎、有拾金不昧獎,、有關(guān)心群眾,、關(guān)心他人等獎的面廣、項目多,，為的就是從多個層應(yīng)對學(xué)生進行思想品德教育,。10,、繼續(xù)出好每月一期的《辛店中學(xué)校報》，刊登先進事
跡,，刊登優(yōu)秀作文,、對學(xué)生進行思想教育。
四,、存在不足1,、部分學(xué)生的自主管理和自我教育的意識還不夠明確，如早讀課,、兩操還不夠自覺,。2、班主任在工作方面還缺乏必須的主動性及實效性,。3,、班主任之間缺乏更多更好地交流溝通。一學(xué)期來我們做了不少工作,，但真正要使我們的德育效果走進每一個學(xué)生的心靈,，真正建立起辛店中學(xué)的德育特色，我們還任重而道遠,。期望下學(xué)期繼續(xù)在全體教職員工的共同關(guān)心下,，既開拓創(chuàng)新，又持之以恒地開展各項德育活動,。讓我們攜手共同迎接辛店中學(xué)更加燦爛的明天!
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇九
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束,。回顧本學(xué)期我們根據(jù)幼兒園德育工作的指導(dǎo)方向,，結(jié)合本班實際情況,，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實踐,，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個具有良好常規(guī),、團結(jié)向上的班集體,。本期我班德育工作開展的情況總結(jié)如下：
一、將德育工作滲透與游戲中
在游戲中,，鼓勵幼兒多講禮貌用語,，如”請”,，”謝謝”,，”對不起”等，不講臟話,，不爭搶玩具,，大家一起玩,，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決,。
二,、將德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中
1、幼兒進行德育教育的主題,。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨,，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂。
2,、活動中讓幼兒懂得尊重他人,，上課要遵守紀律認真聽講。知道傾聽的重要性,。
3,、培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識，增強集體意識,，培養(yǎng)集體精神,。
4、讓孩子懂得父母的愛,，讓孩子學(xué)會愛父母,，愛他人的情感。
三,、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育
通過”教師節(jié)”,，”中秋節(jié)”，”國慶節(jié)”,、教育幼兒尊敬長輩,，熱愛祖國的情感。
四,、家園共育
對幼兒進行品德教育,，需要家庭，幼兒園,，社會多方配合,，一致努力，來保障幼兒健康快樂的成長,，我們通過家長會,、幼兒園活動、電話聯(lián)系,、等多種渠道,，溝通聯(lián)系，努力尋求家長配合,，步調(diào)一致的進行德育教育,，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。
在今后工作中,，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇十
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，我校全面貫徹落實上級文件精神,，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求,，堅持“以人為本,，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義,、群眾主義,、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范,、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè),，用心開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動，學(xué)會健體,，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一,、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制,，由校長負總責(zé),，政教處具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，構(gòu)成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員用心探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),，個性是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月兩次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在踐中互學(xué)互進,，共同提高，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會，透過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作潛力，對于一些初當班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。
二、加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。1、精心布置宣傳陣地,。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康禮貌,、催人奮進的良好育人氛圍。3,、用心做好了迎接“縣教育區(qū)”的迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步構(gòu)成了教高品位的校園文化精神,。4,、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、興趣小組等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展每周一升旗儀式活動,，并且利用升旗儀式開展國旗下的演講，進行德育教育工作,，而且這已構(gòu)成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育的目的性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學(xué)生實踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三,、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹落實《會寧縣中小學(xué)德育工作常規(guī)11條》,、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，堅持每一天十分鐘的養(yǎng)成教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考,，加強班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的活動、好人好事都有記錄,。3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。
四,、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。一向以來，我校增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,，透過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒樱议L參與率達70%以上,。同時,，堅持透過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。2、我校一向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“創(chuàng)設(shè)書香校園”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校，召開家長會,，努力營造學(xué)校,、家庭、社會共同教育的氛圍3,、我校十分重視家庭教育工作,，定期召開家長會活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。透過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本狀況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的期望。期望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。
五,、存在的問題1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強,。3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。
六,、今后工作設(shè)想1、進一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。2、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律,。4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。今后,，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況,、新問題，結(jié)合各級學(xué)生的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇十一
1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作隊伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。
2,、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)樹先的重要依據(jù),。
3、構(gòu)建社會,、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會,、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。通過家長會,，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動,，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4,、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。
二,、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。
2,、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施,。
本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標準,，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、眼保健操,、課間操,、自行車排放、標志佩戴情況,、文明禮儀、違紀情況的檢查評比落實到位,。對文明禮儀,、校內(nèi)紀律、課前準備,、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。
3,、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用,。一學(xué)期來,，各部門認真負責(zé)，檢查公平公正,，值周工作到位,。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作,。
5,、學(xué)校新出臺了學(xué)生個人禮儀、家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把禮儀常規(guī)的評價細化。家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé),，并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績。
通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。
三,、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路,。經(jīng)過全校師生的努力,，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號。
四,、繼續(xù)深化健康教育
5月份,，面對日益蔓延的手足口病,，學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作,。向師生們介紹了手足口病的癥狀,、危害、加強監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)病例的處理,，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室,、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認識,，科學(xué),、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全,。
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇十二
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點,。
小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ),。同時，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。
學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強體育,、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識,，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,，一學(xué)期來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：
一,、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會,，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評為契機,，有效地加強了師德建設(shè)。
2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平,。
二、開展多種形式的主題教育活動
1,、愛國主義教育
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動,，進一步提高了愛國熱情。
2,、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育,。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,，簽定有關(guān)責(zé)任書,，規(guī)范制度，落實好各種措施,。本學(xué)期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報,、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育,。
3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識,。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。
5,、學(xué)校認真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作,。
三,、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四,、加強德育隊伍建設(shè)
1,、利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強德育力量。
2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè),。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平,。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實創(chuàng)新,，進一步提高德育工作實效。
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇十三
德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作,，同時也是素質(zhì)教育的首要工作,，是一個學(xué)校的靈魂工作，德育工作的好壞,，直接影響到學(xué)校的整體工作,。二○○七年，我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實《農(nóng)安縣關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和《教育局xx年年德育工作要點》及《德育辦公室xx年年工作要點》的要求,。努力開展工作,，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、行為規(guī)范示范校建設(shè)工作,。
我校的行為規(guī)范校創(chuàng)建工作,，根據(jù)縣教育局行為規(guī)范校創(chuàng)建實施方案及評估細則的要求，我校以強化小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主線,，以落實學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練“六個一”活動為主要載體,，有效促進各項工作的開展，收到良好的效果。各班在開學(xué)初就已經(jīng)制定好了“學(xué)生六個一”工作計劃,，并在工作中按計劃的要求,，開展工作，各班設(shè)立了學(xué)生六個一成果角,，每個學(xué)生把六個一活動成果裝在自己的成長檔案袋里,，在五月末的六個一活動成果展及第三屆藝術(shù)節(jié)活動中，取得較好的成績,。
本年度,，學(xué)校利用晨會、班團隊會時間對學(xué)生進行禮儀,、行為教育,，要學(xué)懂學(xué)會，并且會用,。并且各校要以訓(xùn)練為主,，加強監(jiān)督檢查(每周一次)有記錄，要樹立典型班,，先進個人,。學(xué)期末，中心校要進行檢查,、抽測,。檢查結(jié)果記入各校總分,。繼續(xù)運行星級班級管理評價,，各班每周的團隊檢查結(jié)果，做為班級星級管理評價的依據(jù),，按星級評價,，期末匯總，算出各老師的班級管理星級分,。記入老師的班級管理星級考評分,。
2、建立,、健全各項規(guī)章制度,。
本年度，學(xué)校加強德育制度建設(shè),，促進德育工作的制度化,、經(jīng)常化,。建立,、健全各項規(guī)章制度,，(升、降國旗制度;主題班團隊會制度;家長會制度;家訪制度等等,。使各項工作有制度保障,，有序的開展,。
3,、校園文化建設(shè)工作。
我校的校園文化建設(shè),，根據(jù)縣教育局校園文化示范建設(shè)實施方案及評估細則的要求,。
4、大力加強德育隊伍建設(shè),，提高德育人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
根據(jù)縣德育工作要點的要求開展班主任隊伍建設(shè)“六個一工程”：每月研究一個教育個案;每月開展一次主題教育活動;每季度召開一次家長會;每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想;每學(xué)期和學(xué)生進行一次面對面的心靈的交流與溝通;每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一則激勵性、針對性較強的評語,。
5,、加強課堂教學(xué)中德育教育，以及心理健康教育,，強化德育的質(zhì)量和效果,。
根據(jù)縣委《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實施意見》的要求，進一步加強課堂教學(xué)中德育教育,，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機地結(jié)合起來,，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課,，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識,，及時了解把握學(xué)生的思想動向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學(xué)生及教師的心理困惑,。強化德育的質(zhì)量和效果,。
6、加強校園文化建設(shè),，進一步營造良好的德育氛圍,。
本學(xué)年，以班級文化建設(shè)為基點,，以校風(fēng),、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心，以促進形成學(xué)校特色的校園文化為目標,，大力加強校園環(huán)境建設(shè),、文化制度建設(shè)、文化活動建設(shè),，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神,，凝聚師生情感的校園文化。
實行值周班級和班級干部輪換制，讓每個學(xué)生都參與班級和學(xué)校管理,，提高學(xué)生的自主管理能力,，實現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展，自主發(fā)展,，搞好班級布置,，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學(xué)生辦班報,、手抄報,，出黑板報、墻報,，等多種方式,，活躍和豐富班級文化生活，引導(dǎo)學(xué)生,、教師積極主動參與校園文化建設(shè),。
7、進一步提高學(xué)生的基本素質(zhì),，深入開展“六個一”活動,。
每天正楷書寫一百個字、每周寫一篇周記;每學(xué)期讀一本好書;每名學(xué)生有一條自己的人生格言;每天搞一次一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競賽;每學(xué)期向?qū)W校提一條合理化建議,。
本學(xué)期,，各校要做好“六個一”活動計劃，做好“六個一”活動記錄,，期末有總結(jié),。除此之外，各校也可以開創(chuàng)性的開展“六個一”活動,，如,，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù);每天課前進行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次;……。各要要把“六個一”活動具體化,，并落實到各學(xué)科的教學(xué)中,，融入到學(xué)校開展的各種活動中。
每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競賽的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一為新課程標準要求必背的古詩70首,。五月下旬進行學(xué)生必背的古詩比賽活動,。(活動方案另發(fā))望各校準備好。
其他項目,，各班級根據(jù)自己班級的實際情況,，做相應(yīng)的調(diào)整，自己規(guī)定本班的其他五個一活動,，并且在學(xué)期初上報到少先隊,，各班的六個一活動成果,，自己班級設(shè)立六個一活動角，所有成果自己保留,，以備中心校檢查,。(中心校檢查，每學(xué)期兩次或兩次以上,，其檢查結(jié)果,，做為老師評價的依據(jù)。)
8,、加強電影系列化教育活動,。
本學(xué)期繼續(xù)加強電影系列化教育活動，各校要組織好兩次電影系列化教育活動,，有計劃、方案總結(jié),。并且組織好電影觀后感的寫作,，要求各校要組織電影觀后感征文評選活動，每校評選出10篇好的作品,，六月末上交到中心校,，參加全鎮(zhèn)評選，對于選出的作品推薦到縣里評選,，所獲獎項,，作為加分項目，記入教師考核總分,。
9,、扶貧工作，繼續(xù)開展好“萬名教師訪萬家,、萬名教師幫萬生”活動,。
各校要建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制，關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生,，建立“雙困生”檔案,，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動,。每學(xué)期對所有在校生家訪一次,，對“雙困生”至少家訪2次，對“貧困生”要由饸人負責(zé)協(xié)調(diào),，確保救助到,。(師生一幫一名單另發(fā))
以上即為本年度德育工作計劃，希望在執(zhí)行的過程中,，能夠得到各位教師及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，把德育工作切實做好,。同時，在制定計劃的過程中,，也可能存在著不足之處,，希望在執(zhí)行的過程中，各位教師及領(lǐng)導(dǎo)能夠及時的提出寶貴意見以便在工作能夠及時的糾正,，使學(xué)校大隊部的工作能夠開展得更好,。
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇十四
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施,。20xx年度,，韓吉中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央宣傳部,、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力,，以行為養(yǎng)成教育為核心,，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口,，以豐富多彩的活動為抓手”,，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作?，F(xiàn)將我校20xx年德育工作情況總結(jié)如下：
一,、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重,。本年度,，我校根據(jù) 學(xué)校的實際要求，廣泛征求意見,，制定了《班級量化管理細則》,、《班主任星級評價方案》 等有關(guān)德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化,、經(jīng)?；箤W(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長—教研組長—教師—學(xué)生;黨總支書記—團委—團支部—學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制,，進行分線管理,，分級落實,，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家,，既團結(jié)協(xié)作,，又能獨立地開展工作。我校在建立,、健全規(guī)章制度的同時,，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進行檢查評比,，做到每天檢查登記,，每周小結(jié)公布，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級量化考評,，收到了較好的效果。
二,、加強教師隊伍建設(shè),，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何,，為此,，我校在加強教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高,。一是完善各項規(guī)章制度,。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際,，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》,、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實績,、教學(xué)常規(guī),、工作紀律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行,，強化教師隊伍建設(shè),，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習(xí),。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，每周一下午都要召開一次全體教師會議,，認真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會期間,，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
三,、狠抓班級管理,，強化學(xué)校德育工作
班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍,，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障,。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作,，通過加強班級管理進一步強化學(xué)校的德育工作,。開展的具體工作有如下六個方面：
1、完善班級管理制度,。在原有制度的基礎(chǔ)上,，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》,、《班主任星級評價方案》等規(guī)章制度,，并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。
2,、建立健全管理機構(gòu),。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任,、各班班干部為成員的考評和檢查小組,，每日做到“五查”，即查到校,、查集會和早操,、查課間和午間、查自習(xí)課,、查放學(xué),，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中,。
3、健全學(xué)生組織,。建立健全班級干部隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,，協(xié)助班主任做好班級管理工作,。
4,、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課,，班會內(nèi)容要豐富,，形式要多樣，并隨時做好班會記錄,，及時上交政教處,。
5、每周召開一次班主任會議,。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議,，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。
6,、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗交流會,。
四、抓常規(guī)管理,，確保德育工作落到實處
每年的9月份,，是新生的入校的時間。隨著新生的入校,，學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題,，為此，學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作,。具體工作有如下幾個方面：
(一)抓養(yǎng)成教育
學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：
(1)政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。
(2)通過校園廣播,、國旗下講話,，以講故事的形式向?qū)W生進行文明習(xí)慣教育。
(3)利用開學(xué)典禮,，班會和隊會課,，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生行為習(xí)慣教育,。
(二)抓紀律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命,、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作,。我校本著以人為本,，安全第一的管理原則,，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生,。
(1)制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》;
(2)成立了以校長為組長,，以德育副校長、政教主任,、團委書記為副組長,，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;
(3)制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組,，所有當天值班人員24小時負責(zé)學(xué)校當天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學(xué)必須在校門口負責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作,，在加大學(xué)生護航力度的同時，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責(zé)任感;
(4)每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動,，以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;
(5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點設(shè)立安全標志及醒目的警示牌,，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標志;
(6)政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后,，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室,、教師宿舍等進行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生,。
(三)抓法制教育
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進一步提高學(xué)生的法律意識,，我校把學(xué)生的紀律教育,、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際,，堅持以教育為本,，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu),，成立了德育副校長,、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進行法制教育,。今年10月份,，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時光，遠離違法犯罪”的法制報告會,，進一步強化了學(xué)生的法律意識,，收到了很好的效果。此外,，我校還利用板報,、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進行法律法規(guī)教育，從嚴從細從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處。
(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作
(1)學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃,，認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進生轉(zhuǎn)化情況;
(2)召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,，提高育人水平;
(3)對極少數(shù)嚴重違紀的學(xué)生,，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
(五)抓健康教育工作
本年度,，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》 ,，認真、扎實,、有效的開展了一系列健康教育工作,。
( 1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師,、有教材,、有教案、有課表,、有考核,，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作,。衛(wèi)生由專人管理,，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查,，即早上到校檢查,、中午上課之前檢查、靜校后檢查,。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師,，并納入班級量化考核之中。
(3)做好甲型h1n1流感防控工作,。學(xué)校成立甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了甲型h1n1流感防控預(yù)案，建立甲型h1n1流感監(jiān)控室,，學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢，同時班主任再在班里為學(xué)生作進一步體檢,，切實把這項工作落到實處,。
(4)積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站,、黑板報,、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。
(5)做好學(xué)生的心理健康教育工作,。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室,，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔任,，切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處,。
五、發(fā)揮主陣地作用,，強化學(xué)科滲透
俗話說：“十年樹木,，百年樹人”，教育不僅要教書,，更要育人,。每一學(xué)科都有對學(xué)生進行品德教育的資源，只要加以合理利用,，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用,。我校根據(jù)學(xué)科特點，通過改進教學(xué)方法,，強化學(xué)科滲透,，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育;此外,，學(xué)校還充分發(fā)揮校團隊活動室,、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,，對學(xué)生進行思想品德教育,。
六、營造育人環(huán)境,，增強工作實效性
校園文化是一本無聲教科書,，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍,。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像,、名人語錄、警示語等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個教室里都設(shè)立了圖書角,、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野,。學(xué)校還把“團結(jié)務(wù)實,，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮,、求實,、進取,、奉獻”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮,、誠實,、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng),。自從開展文化進校園活動以來,，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七,、體驗活動,，強化育人實踐
本年度，我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央宣傳部,、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召,，以“三講兩實踐”活動內(nèi)容為主線,，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體,，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中,，通過開展各種活動來加強學(xué)生的思想品德教育。
目前,，我校已形成一個多育并舉的大好局面,。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓,，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展,。
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇十五
一學(xué)期緊張、充實的教育教學(xué)工作,，在上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體班主任與科任教師的大力支持下，即將畫上圓滿句號,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)年的德育工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作作如下總結(jié)：
一,、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面,。
以縣德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實踐，開拓學(xué)校德育工作的新局面,。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求,、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育,、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式,，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，增強誠信意識、環(huán)境意識,、責(zé)任意識,，提高守法、守規(guī)自覺性,，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作,、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人,。
二,、完善德育工作機制，增強德育實效性
1,、本學(xué)期組成以德育校長,、德育主任、值周隊,、班主任四級管理體制,，完善德育機制，明確各自分工,，注重德育實效,。新學(xué)期開始，學(xué)校對值周隊人員作了調(diào)整,，調(diào)整后的值周工作任務(wù)更加繁重,，但大家都能克服自身困難，及時到崗,，認真負責(zé),，在大家的努力下，為學(xué)校各項工作順利進行,，創(chuàng)造了一個井然的秩序環(huán)境,。
三,、加強班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì),，優(yōu)化德育過程,。
1、通過不同途徑,，提高班主任能力
本學(xué)期進一步完善班主任培訓(xùn)工作制度,，規(guī)范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會,，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋,、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識,，并通過學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,，不斷拓寬班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作記錄》和理論學(xué)習(xí)本的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為,，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng),，檢查中李麗萍、丁巧麗,、孫福清,、劉冰玉、姜英佳,、王鵬歡,、劉楊、賈音等老師的筆記,，不僅內(nèi)容全面,、記錄詳實，而且字跡工整,、美觀,，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的理論學(xué)習(xí)本上,，通過不斷地總結(jié)提煉,，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高,。
班主任通過自學(xué),、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平,，增強德育工作的針對性,，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念,，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā),，注重工作方法的創(chuàng)新,。
2、建立完善的班主任考核機制,。采用校領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處、值周隊多方反饋信息,，對班主任工作給予全面細致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平,，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性,。
四、加強常規(guī)管理,，注重“以人為本”的管理理念
1,、開學(xué)初，學(xué)校針對初一新生進行為期一周的行為規(guī)范訓(xùn)練,，在全體初一班主任和值周隊的大力支持下,，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，另外教導(dǎo)處還對全校學(xué)生進行了一日常規(guī)和行為規(guī)范測試,，
加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解,，增強了學(xué)生遵守紀律的自覺性。此外學(xué)校還組織違紀學(xué)生,，學(xué)習(xí)《中,、小學(xué)生守則》同時對他們進行思想教育，提高思想意識,。
2,、通過班會、晨會,、升旗,、板報，強化了德育功能,。
本學(xué)期繼續(xù)完善班會制度,，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，每次班會,，絕大多數(shù)班級能認真準備,、認真組織，因為每一次班會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程,，這里也包括班里的淘氣的孩子,。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里,，一腳門外,，心思沒用在開班會上,，而是用在應(yīng)付學(xué)校的檢查上，說句實在話,，我們從你身上看到的不是希望,，而是一種遺憾，一種對學(xué)生教育極其不負責(zé)的態(tài)度,。
每周一次的升旗和晨會制度不斷規(guī)范,，每一個升旗手都是嚴格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準備,，每一次晨會都力爭觸及每一個人的心靈,，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識,、集體主義意識,、憂患意識、環(huán)保意識,、抗挫折意識及理想意識等等
充分利用班級板報這塊陣地,，加強班級文化建設(shè)，堅持每月一次的板報檢查評比制度,，及時檢查及時反饋,。本學(xué)期學(xué)校共組織辦了四期板報，這學(xué)期的板報,，在班主任的重視下,，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值,。
發(fā)揮廣播室作用,。每周三中午定時播出校內(nèi)好人好事，名曲欣賞,，師生佳作等,，使廣播室工作落到實處。同時也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,。
另外,，心里課盡管沒當作一門課程，拿到議事日程,，但萬老師的心理咨詢,，一直在有條不紊的進行著，解決了不少學(xué)生的交友,、早戀,、妒嫉等心理問題。
3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ),。根據(jù)我校實際情況,，被處分的學(xué)生及時填寫《違紀學(xué)生跟蹤表》，學(xué)期末寫出個人總結(jié),，對思想積極要求進步,，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，就給與解除處分,，以此激勵那些后進生,，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力,，后進生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效,。
五、抓好安全,、衛(wèi)生工作
建立健全學(xué)校安全小組，實行封閉式校園管理,，負責(zé)學(xué)校各崗位的檢查指導(dǎo),，嚴查違規(guī)違紀行為，對外來人員實行門衛(wèi)處登記,、電話通報,，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。制度了學(xué)校安全《緊急疏散預(yù)案》,、《突發(fā)事件緊急處理預(yù)案》,，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行班級及放學(xué)疏散線路，同時進行多種形式的安全：教育講座,、主題班團會活動,，以《安全自護自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內(nèi)容,，展開全方位的學(xué)生安全教育工作,，進一步加強、完善了我校的安全教育工作,。
回顧20__我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上,，取得了前所未有的好成績，而且為學(xué)生的終身發(fā)展,、為學(xué)生特長的展示,，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定,。在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們有信心，更有能力把工作做得更好!
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇十六
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力、保證作用,，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一,、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會,；每月一次班主任會議,；每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文,；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。
二,、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。
1.精心布置宣傳陣地,。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。
3.大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。
三,、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。
2.加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，開展三評活動,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。
3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。
四,、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。工作總結(jié)
1.辦好家長學(xué)校,，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動,；組織學(xué)生定期觀看教育片；開辦家長學(xué)校,，召開家長會,，努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。
3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。
五,、存在的問題
1.家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。
六,、今后工作設(shè)想：
1.進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。
2.加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結(jié)標題篇十七
一,、班干部的示范作用,。
一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和例文精神的學(xué)生來擔任班干部,。我加強培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不時的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自身管理自身，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。
二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育,。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合,。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，一起研究解決的方法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔，防止學(xué)生負擔太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,，要從學(xué)生的實際動身，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,，班會課和思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。
三,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，維護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不只有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每天大課間我都和學(xué)生在一起玩,，這樣不只可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生的感情,。
四,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自身的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采用他們的意見,。能夠慎重地處置學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處置師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼。
五,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。
在我班，后進生在班中為數(shù)不多,，但轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自身對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，和時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。
在實際工作中,，還有許多做法值得我去研討和總結(jié)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的效果,。
