總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇一

一、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩名,，女孩名,，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活,，班級常規(guī)有了較好的提升,，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示,、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會,，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,，導致這些孩子不大方、不敢展示自己,。到中班孩子的知識量有了一定得積累,、語言表達能力的提高、自理能力,、交往能力,、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師,，一名保育老師,，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠怼⑾嗵幦谇?，會根?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領導布置的工作任務及有限資源來完成,，相互體諒、相互溝通，本著和諧,、團結(jié)的原則,，把機構(gòu)宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設》結(jié)合新的園所文化,，把責任,、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿,，在本學期中我們班張曉老師還被評為“師風師德標兵”,。

二、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作,，只有安全工作做好了其他工作才有保障,，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小,、安全意識不夠強導致有小的安全事故發(fā)生,，有三、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生,，我們及時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗，對孩子進行安全方面的再教育,，通過案例分析,、講道理、故事,、安全演習等多種形式,，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識也有所提高,。但是還是不夠好,，需要重點抓。

三,、教育教學

本學期我們在園長,、副園長及教學中層的領導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步,，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學工作有所提升,，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中,、理解能力、社會經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富,，在教學技巧上還需要再學習,。

四、家園共育

本著相互尊重,、平等的原則,，我們會針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展,，我們通過與家長當面溝通,、家訪、打電話,、校訊通,、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通,，誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評,，在各項工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會有甜也有苦,，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處,，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失,，把班級工作放在第一位,，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電,，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展,，下學期加油!

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇二

在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍,。孩子在我們設計的每個教育活動中,，漸漸變得懂事、講禮貌,，與同伴之間能相處融洽,，會互相幫助，互相分享,，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍,?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,，回想過去的一年,，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗,，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結(jié)如下：

一,、安全教育方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，作為教師我始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展安全工作.

1.開學初,，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，制定安全活動預案,，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法,。

2.在室內(nèi)活動時發(fā)現(xiàn)不安全因素我就及時加以制止.十一月進入冬季,，幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多,，我就對幼兒開展健康和個人衛(wèi)生教育活動,，平時經(jīng)常提醒幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好的衛(wèi)生習慣。

二,、教育教學方面

1.這學期我們中班又增加了許多新生,，幼兒在行為習慣上都比較亂。首先,， 我在行為習慣上對幼兒進行教育,，如要排隊到廁所大小便，幼兒上下樓梯不準推拉,、午睡,、進餐都作出了統(tǒng)一的要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來教導幼兒,，使幼兒形成一定的日常行為習慣.幼兒通過大半個學期教育,，以基本上養(yǎng)成了這些良好的行為習慣。

2.召開家長會,，讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況,。在計算概念上，幼兒學會了按大小,、長短,、粗細、等特征排序,，會從不同方向進行 10以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認5—7種圖形,。能計算5以內(nèi)的加減法。在寫字認字方面,，幼兒已學會寫一些簡單的字,，認識了一些常用的字和拼音字母 。在本學期中,，雖然在工作中取得了一些小成績,，但還有很多的不足之處。我會把握好每一堂課教學,，關(guān)心和愛護幼兒,，我相信在自己努力和勞力下，我們中班的學期工作會一步一個腳印的向前走,，在今后的工作中,，我不會辜負園領導對我的關(guān)愛，更不會辜負同志對我的信任和幫助,，我堅信我會做得更好,。

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇三

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強孩子的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在教育方面的要點,?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。這一學期,，我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子自立、自理,，使孩子在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進孩子的發(fā)展：

一,、愛心——班主任工作的靈魂,。

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學那段時間,，課間比較亂，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，當孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的符思博,，因喝涼牛奶引起肚子痛,，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長,，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上，我們真是很放心!”

學前班的孩子年齡小,，平時的很多生活小細節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應說幼兒的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白,，只有給幼兒更多的愛,，幼兒才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰,。

二,、耐心——班主任工作的關(guān)鍵。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班級管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“30多個孩子管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了。再說,，他們還是一群賈生慣養(yǎng)的娃娃!父母忙更沒時間管!!”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難、很煩,、很累,。記得剛開學時，面對30個孩子,，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚,、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光,，少批評、少指責,。正如一位名人所言：用放大鏡看孩子的優(yōu)點,，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班級大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦!

三,、育心——班主任工作的基礎。

學校是培養(yǎng)教育孩子學知識的搖籃,，針對全班30個不同個性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學習的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。

總之,，好的開始是成功的一半.下一學年我要向著自己預定的目標努力奮斗.以充分的準備迎接新寶貝們,。

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇四

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。我班有幼兒40余名，有些孩子個性活潑開朗,，有些孩子內(nèi)向不善表達,，但是通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作已經(jīng)結(jié)束,，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、 思想工作

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

二,、教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

四,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1 . 教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不帶危險物品,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3 . 做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容,。

五、家長工作

1 . 真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰吃飯有進步,，睡覺也乖了，自己睡著的;今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3 向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高 思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極地進行專題研究,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇五

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。回顧忙碌,、緊張的一學期,，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來,，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,，在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步,，在某些方面還存在著不足,，以下是我對本班這學期的工作總結(jié)：

一、安全工作

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識。幼兒年紀小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求,，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力,。平時,，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子,，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法，討論并總結(jié)應當注意些什么,。寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴老師,。

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應對能力,，力求以每樁小事做起，耐心細致周到,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活,。

開學初,，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素,。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。

3、把安全教育融入到教學活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據(jù)學期安全教育計劃，通過事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護的方法,，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,，采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論、模仿等方法,，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

4,、家園溝通,，確保幼兒園外安全。

本學期,，我們利用節(jié)假日來臨前,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全,。

衛(wèi)生工作：這個學期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病，雖然不可怕,，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播,。所以,，我們結(jié)合幼兒園的實際情況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面,、地面、衛(wèi)生間進行消毒,。按要求進行清洗,、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒,，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力,。每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃,，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習,、生活好處所,。

1，做好生病幼兒的護理工作,，每日定時喂藥,，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行,。本學期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高,。

2,，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動,，增強幼兒的體質(zhì),。

3，夏季午睡時,，提醒幼兒穿適量的衣物,，為幼兒勤擦汗,，即時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

4,，冬季,。。,。,。。,。,。。,。。

5,，進餐：進餐時,，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，每天教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣,。

6， 離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。

(二)教育教學方面：

1,、認真鉆研教材,，優(yōu)化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂,。

認真學習《綱要》精神,，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動,，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思,，認真制定修改計劃、教學活動,，從幼兒興趣出發(fā),，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在,，孩子們的動手能力、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高,。

2、給幼兒創(chuàng)設寬松,、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。

首先,，給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨,、自由,，樂于與同伴、老師交談,。其次,，加強創(chuàng)設活動環(huán)境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境,，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設,，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3,、培養(yǎng)孩子的上進心，形成良好的學習習慣

在開學初,，我們便設置了紅花欄,，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心,，無論是上課,、游戲、戶外活動,。而小朋友也每天去自己的標志上看,，有時侯,，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：“我的紅花比他的少,，我要做的更好了。”他們便說到做到，做事情也便認真了,。同時,，我們也開展了“共同進步”的活動,。比如在上語言課時,，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時,，我們也用各種辦法進行獎勵,，鼓勵他們上進。現(xiàn)在,，我在組織幼兒活動,，上課都覺的比以前得心應手多了，小朋友的自覺,、學習,、行為、集體意識都比以前增強了,，他們也會有意識得抑制自己的不良行為,。

二、家園工作方面：

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對此我們一直很重視,，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,，和家長互相交流孩子在園,、在家的情況，并有針對性的進行指導,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。

鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

⑴鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。

⑵正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

⑶鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂,、更健康地發(fā)展,，在互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持的基礎上，讓家長真實,、近距離地了解孩子的學習狀況,，幫助家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作,。

本學期，我們雖然取得了一定成績,，但還存在不少不足,，在來年的工作中，我們將向先進班級學習,，努力爭取使我們的工作更上層樓,。

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇六

xx年下學期快要結(jié)束了。在這個學期里,，取得了不少成績,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，下面我就幼兒教師工作進行一下總結(jié)。

一職業(yè)道德和工作負荷

在活動中我能夠熱愛所有幼兒,，尊重幼兒的個體差異;認真遵守幼兒園各項制度;并與同事之間相互學習,，互相幫助，共同做好幼兒園工作,。在工作中我能夠獨立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達到以上,。

二專業(yè)能力

在教學活動中，我能夠依據(jù)綱要,、幼兒發(fā)展評價,，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行,、連續(xù)一致的保教計劃,。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結(jié)構(gòu)層次清楚,，重點,、難點突出，并能夠民主,、公平地對待幼兒,，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快,、自信,，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中,，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則,，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動,，并注意幼兒新的需要,。在創(chuàng)設物質(zhì)環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設中我們注意了安全,、安靜,、清潔、舒適,、空氣清新,、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置,、區(qū)域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點,、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題,。但在家長參與方面還較欠缺,，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通,，促進家長的參與,。在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護，及時發(fā)現(xiàn),、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時、恰當?shù)亟o予照顧或引導,。在戶外活動中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點,，有計劃,、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間;考慮到幼兒活動地密度,、強度,，認真觀察，注意隨機教育,。

三專業(yè)成長

在工作中,，我能夠積極承擔研討、觀摩任務,，敢于挑戰(zhàn)自己,，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記,、家園聯(lián)系簿,、教研專題總結(jié)等工作，記錄,、積累,、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識。

四工作業(yè)績

在工作中,，我沒有任何事故出現(xiàn),，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作,，幼兒各項常規(guī)有所提高,。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續(xù)學習,，進一步提高自身素質(zhì),，爭取工作中更大進步。

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇七

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我，我愛他,，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著,。以下是我在一學期的工作的幾點總結(jié)：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導,、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天,。

在教學中,，我尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。我還注重學四,、家長工作

二,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友,，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定,。為了家長更了解幼兒園工作,，我們每學期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。[

三,、心得體會

回顧一學期的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔,。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領導者,，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心，就好像對孩子要求,，在對待學習接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇八

世人總用“光陰似箭”來比喻時光的飛逝,，轉(zhuǎn)眼又到陽光燦爛的六月，是期末即將結(jié)束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”,，抑或比箭還要更快一些,。回憶本學期的工作,，有的似乎還沒開始,，卻已要結(jié)束了?？偨Y(jié)本學期工作,，追問自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵?

一、園務工作開展

本學期,，在園領導的關(guān)愛和老師的主持下,，我在園務會繼續(xù)擔任保教工作一職，負責日常教學常規(guī)管理,、學籍管理,、招生工作、家長工作,、幼兒活動開展等,，本年來，我盡心盡力,，在開學初安排相關(guān)通知,、每月做好教學常規(guī)考核、安排做好宣傳窗,、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操,、組織了段大型活動。利用綠色幼兒園評選,，中班段開展了“環(huán)?，F(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動;小班段開展了“清明時節(jié)青團香”制作活動;大班段開展了為期一周的軍訓活動,，參觀了消防隊,，進行了回報表演;讓幼兒在各類活動中體驗、提高,。舉行了幼兒美術(shù)評比,。五月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評比,，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比;班級參與積極,、配合默契,，很好地會展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風采;開展了“環(huán)保時裝秀”六一慶祝活動,。為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日,，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時裝秀”文藝活動。全園近三百名幼兒登臺亮相,，展示了自己的風采;加強了幼兒比賽類活動的進行,。幼兒跳繩、生活自理能力賽,、唱歌比賽,、個表演賽等活動，進一步提高幼兒的積極性;開展評價活動,。各段的實際情況和原有基礎相結(jié)合的前提下,。進行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領域,、大班幼兒知識積累等方面評價暨分析報告,、改進措施。征集家長對幼兒園的意見和建議,，征求老師對教學管理上的建議與方法,，從而不斷改進教育教學工作。

二,、班級管理工作,。

本學期，我繼續(xù)擔任大一班的半個班主任一職,，負責周五半日教學,、班務管理工作，全面協(xié)助大一班主班教師開展相關(guān)班級工作,。在周一升旗,、六一環(huán)保時裝秀、每月班級活動開展,、學籍卡填寫等做好協(xié)助工作,。

三、個人提高方面

本學期,，我在個人方面努力上進，積極參加園本培訓,、教研活動,，做好教師課題研究的指導工作，做好個人專題講座《環(huán)?！贰对u價》等講座,，努力學習專業(yè)知識,，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識。

感謝領導的信任與鼓勵,，感謝老師們的理解與支持,。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量，在今后,，我將努力調(diào)整良好的心態(tài),，使自己的工作、生活充滿美好,。

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇九

在孩子們的歡聲笑語中,，一學期的學習生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學期,，孩子們各方面的能力也都得到了較大的提高,。回顧這一學期我們所做的工作,，有收獲,，也有不足。

一,、采用多種方法,，加強班級常規(guī)管理

對于我們來說，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半,。學期初,，我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛講悄悄話,，不能認真聽講,，有時還要影響別人，因此,，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的,，也是非常必要的。

1,、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，及時予以鼓勵，建立孩子的自信心,。

由于個體差異,、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同,。在對待孩子上,，我們都盡量做個有心人，積極關(guān)注孩子的每一個舉動,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,。像我們班的唐瑞小朋友雖然調(diào)皮,，但她卻富有愛心，能主動幫助一些有困難的小朋友,，像徐輝小朋友雖然在學習數(shù)數(shù)方面的能力較弱,，但是他的自理能力卻很強，還有像時晨敏小朋友平常不善言語,，但是她的動作發(fā)展得很好,，自理能力也較強……針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚,，鼓勵其他孩子向他們學習,。在得到了老師和同伴的肯定后，他們的自信心也都得到了增強,。同時,，他們在其他方面也有了進步，像我們班的楊越以前吃飯桌子上和地上都是很臟的,，也很慢的,，但是，現(xiàn)在他已經(jīng)比以前有所進步了,。

2,、表揚加獎勵，加強對幼兒各方面常規(guī)的教育,。

在進行幼兒的常規(guī)教育工作中,，表揚是一種很有效的方法我們結(jié)合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚與獎勵,，我們每周進行紅花找朋友的評比,，表現(xiàn)好的獎勵一朵大紅花，沒有評到的幼兒鼓勵下周努力,，平時在上課,、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友和午睡時安靜的小朋友也獎勵小金花,，這樣孩子們在老師的鼓舞聲中逐漸養(yǎng)成了好的習慣,，懂得遵守班級規(guī)則了。

3,、及時聯(lián)系家長,，共同促進孩子良好常規(guī)的教育。

幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成,，光靠在幼兒園的教育是達不到目的的,，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成，而孩子的大部分習慣也是在家庭中養(yǎng)成的,。因此,，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時,，我們都及時與家長取得聯(lián)系,，平時利用休息時間上網(wǎng)和發(fā)短信與家長聊聊孩子的事情，并與其共同探討,，商討解決的方法,。就像我們班的楊越小朋友，一開始吃飯桌上和地上都是,，我在和他媽媽聊天的時候就跟她媽媽說起了這件事,，她媽媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不肯吃,，我們就商討方法,，讓他改掉奶奶喂的習慣。一學期下來,，現(xiàn)在的他在吃飯方面比以前好多了,。

通過我們的努力，孩子們的常規(guī)得到了一定的提高,，但還有個別孩子需要我們在以后的教育活動中繼續(xù)加強引導,。

二、創(chuàng)設良好環(huán)境,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

本學期我們開展了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》,、《彎彎繞繞》,、《大樹和小花》等8個主題活動。在區(qū)域的材料投放和在墻面創(chuàng)設上,，我們結(jié)合主題內(nèi)容,，在環(huán)境的構(gòu)想和實際操作上，基本體現(xiàn)了以幼兒為主,，讓孩子參與設計,，參與制作。當孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上,，都表現(xiàn)出無比的興奮和高興,。

三、開展各類活動,，提高孩子的積極性

為了提高孩子的積極性,，本學期3月8日我們開展了慶“三八”親子游戲活動，讓孩子們知道這是媽媽奶奶的節(jié)日,，從小萌發(fā)孩子尊敬孝敬長輩的情感;為了提高孩子們的動手操作能力,，我們班還開展了擦桌子,、穿衣服褲子和疊被子的活動，孩子在活動中不僅提高了自理能力,，也讓他們體驗到了活動帶來的成功感;孩子能干的事老師能放手就放手,，讓他們自己做，老師在一邊注意觀察他們就行了,，我相信懶老師會培養(yǎng)出勤勞的學生;為了讓孩子體驗勞動的辛苦,，五一勞動節(jié)前期我們還組織了勞動真快樂的活動，班中孩子為班級打掃衛(wèi)生,，有的擦桌子,，有的擦椅子，通過活動讓孩子明白勞動是辛苦的,，平時要珍惜勞動果實,。另外我們還開展了愛耳日、植樹節(jié),、清明節(jié),、汶川地震紀念日、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日教育活動,，讓孩子知道節(jié)日的意義。

四,、加強日?；顒又械陌踩芾?/p>

我們始終都把安全工作放在首位，加強日?；顒又械陌踩芾?，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識,，幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒加強管理，有次序的扶上扶下，不嬉戲,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

五、家園合作,，共同促進孩子發(fā)展

平時在與家長接觸過程中,，我們始終以微笑對待，耐心聽取家長的詢問,，并予以及時的回應，給家長留下了一個較好的印象,，為我們順利地進行家園互動做好鋪墊,。在日常生活中，我們利用幼兒來園與離園的時間與家長交流教育的經(jīng)驗和體會,，為了使家長更好地了解孩子在園的情況,，每一個月我都認真填寫好“家園互動”手冊，使家長及時了解孩子的情況,，同時家長也將孩子在家的情況及時反饋給我們,，把每個星期上的兒歌歌曲寫在家園欄，讓家長去看,，以便在家和孩子一起復習,。孩子在幼兒園相互之間吵吵鬧鬧也是正常的，當孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平對待每一個孩子，每一位家長,。

以上是本學期我們所做的一些工作,，盡管取得了一些成績，但離家長,、領導的要求還很遠,，因此，我們決心在今后的工作中要繼續(xù)努力,，認認真真,，踏踏實實把班級工作做的更好，以不辜負家長,、領導對我們的期望,。

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇十

“安全、快樂,、啟智,、向上”這是新一輪園長帶來的新的辦園理念。懸掛在正對大門的這八個大字提醒著每天迎著它走來的每一位梅村中心幼兒園的教師，要時刻把孩子裝在心里,，讓幼兒園真正成為安全,、快樂、啟智,、向上的搖籃,，給孩子一個值得回味的童年?？鞓肥呛⒆拥臋?quán)利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和托班孩子相處了一年,，對孩子需要快樂的理解更深刻了,。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著,，義無返顧地,、堅定不移地向前走著。孩子喜歡自由自在,、無拘無束的生活,，這樣的生活才能讓他們在快樂中成長。在法國,，一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學,，而是用自己的一套計劃幫助孩子在游戲中完成小學階段的學業(yè)。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學數(shù)學,，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè),。這些家長認為，學校教育會扼殺了孩子的天性,，限制孩子個性的發(fā)展,。顯然，我們是無法接受他們的觀點的,，但是,，學校教育可能帶來的隱患確實存在，不過我們可以通過改進教育方式盡可能地避免它,。而我認為,，首先要做的就是要讓進入幼兒園的每一個孩子快樂起來，這樣他們才能完全釋放自己,，發(fā)揮出最大的潛能,，他們的個性才能真正得到發(fā)展。略作小結(jié),，以下幾方面印象較深,。

一,、做個“跟屁蟲”，讓孩子體驗做“小主人”的快樂戶外活動應該是孩子最自由,、最釋放的時候,，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育器械,，久而久之,，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃,。因此,，我常常看到我們班一些孩子拖著玩具,，往操場角落里鉆,。看到他們專注于一條蚯蚓,、一只小蟲子，甚至一塊泥土時,，我便放下了老師的架子,，好奇地跟在他們身后，不是去干涉而是去觀察,。漸漸地,，孩子們接納了我的跟隨，又漸漸地,，他們把我當成了玩伴,，若哪一天我沒跟著，不多會兒,，就有人來拉著我去看他們的新發(fā)現(xiàn)了,。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛;爭奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜,，欣賞蝴蝶飛舞;操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會和孩子們一起大笑,，會和他們一起狂奔，也會和他們一起驚叫,。在這樣的師幼互動中,，孩子們最常說的一句話是：“鄒老師，你跟我來!”我最常說的一句話是：“今天鄒老師又成你們的跟屁蟲了,?！焙⒆觽儤返么笮Γ茄陲棽蛔〉目鞓犯嬖V我：“我們喜歡你這個什么蟲,?！痹谶@樣的戶外活動中,，孩子們獲得了主動觀察周圍環(huán)境的機會，培養(yǎng)觀察事物的興趣,，同時也有利于逐步提高孩子的觀察能力,。更主要的是孩子們很快樂，我也很快樂,。

二,、理解孩子的情感，讓他們感受被尊重的快樂有的孩子會因為小鳥的死而傷心落淚,，也會把死去小魚埋葬起來,，這些都是孩子的愛的情感。作為成人,，我們應該理解,，應該尊重他們的這種決定，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為,。孩子對小動物都具有一種天生的同情心,，而同情心是非常寶貴的一種情感，是許多高尚情感的基礎,。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對周圍一切漠不關(guān)心的人,。蝸牛其實是植物的天敵,可孩子們卻異常地喜歡，常常把蝸牛從草叢中捉回來養(yǎng)在小罐里,，還采來了菜葉喂它,。看到他們悉心照顧著這些小生靈,，本想要求他們?nèi)拥舨⒉人浪哪铑^頓時打消了,。我需要做的是保護這一顆顆善良的童心，而不是強硬灌輸蝸牛是害蟲的知識,。我和孩子們一起照顧蝸牛,，觀察蝸牛，在他們心里,，喜歡的成分遠遠超過蝸牛是害蟲的事實,。于是，我便對他們說：“我們給蝸牛寶寶找了一個新家,，你們來做好哥哥好姐姐,，教教蝸牛寶寶，讓它以后別再去吃蔬菜的葉子了,，肚子餓了就找些野草吃吧,。讓蝸牛也做個好寶寶。會嗎?”孩子們非常樂意接受我的建議,，并不厭其煩地一遍一遍在蝸牛旁邊嘟囔著,。

我們班好些孩子對花草樹木不太愛惜,，一直苦口婆心地教育，總有個別孩子犯規(guī),。一次戶外活動時,，我發(fā)現(xiàn)小山坡上的一棵柳樹斷了枝，故意驚叫道：“呀!柳樹的手怎么斷了,，是誰這么不小心?”孩子們一下子被吸引過來了,，我接著自言自語道：“柳樹柳樹你疼嗎?不要傷心，我來給你包扎一下,?！蔽彝低悼戳艘谎凵磉叺暮⒆樱麄冋粋€個表情嚴肅地張望著,，同情心頓時從心底滿溢了出來,。湯凱越最機靈，第一個反應過來,，說：“鄒老師,，我去拿繩子!”綁好柳樹的斷枝再看孩子的臉，洋溢著笑容,，一臉的輕松,。我的目的達成了一半?；氐交顒邮遥页藷岽蜩F對他們進行了一次生動的說理教育,。如今,，每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動作，也總會有孩子立即制止道：“不能拉,，這是小樹的頭發(fā);不能折,，這是它的手臂?！钡鹊?。我由衷的感到快樂。

三,、和孩子一起完成任務,，讓他們品嘗堅持到底的快樂兒時能堅持認真做完一件事，長大后就會多一分堅韌,。所以堅持到底也是一種重要品質(zhì),。基于年齡特點,，小班幼兒的堅持性普遍較差,。但是我相信,，堅持性是可以培養(yǎng)的。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進行訓練,，一定能讓他們養(yǎng)成堅持到底做完一件事的好習慣的,。在美術(shù)活動中，好些孩子只會畫老師要求的，不愿添上其它景物來美化畫面。于是,，我逐個指導,，或手把手或語言。當我把他們的作品一一展示,，并對每一張都加以肯定時，孩子們臉上那得意的表情已無法掩飾內(nèi)心的喜悅了。后來,，我們定期更換墻飾的那面墻上，每次都有孩子們的杰作,。春天的花是他們堅持著把一個個小圓片涂上五彩的顏色拼出來的;夏天的樹林是他們親手畫的一棵棵小樹組成的;郁金香是在一次次失敗中學會折的……這一面墻成了孩子們的歡樂墻,，也是孩子們磨練堅持到底的品質(zhì)的見證。又如,，春天來了,，幼兒園的春天一天比一天美麗起來，孩子們的心也像冬眠醒來的小動物一樣欣喜若狂,。園內(nèi)的一花一草都成了他們注意的對象,。而紫玉蘭光禿禿的樹枝那綠色的小芽更引起了一些孩子的關(guān)注，爭著問我：“鄒老師,，這是什么呀?”我沒有直接告訴他們,，而是把觀察紫玉蘭的變化作為一項任務布置，讓他們每天都來看看,，從堅持不斷的觀察中尋找答案,。從此以后，每每戶外活動,，紫玉蘭樹下都有我們的身影,，孩子們關(guān)注著它的變化。在我們的期盼中,，著綠色外衣的花苞一點點一點點綻裂開來,，鮮亮的紫色脫穎而出。在花苞一點點一點點綻放時,，我和孩子們又用手的動作表現(xiàn)了花兒由花苞變成花朵的過程,，非常形象，使他們對舞蹈中用手表現(xiàn)花兒的動作有了更直觀的理解,。經(jīng)過這樣一段長時間的觀察,，孩子們獲得了新的知識：紫玉蘭是先開花后長葉的,，那些綠色的小芽是它的花苞，不是樹葉,?？粗麄兿窬`放的紫玉蘭一樣燦爛的笑容，我想,，他們此時的心一定長上了五彩的翅膀,，在藍天下淋漓盡致地品嘗堅持到底的快樂和甜蜜。一學期過去了,，通過努力我們在建構(gòu)游戲評比中獲得了第一名的好成績;在音樂期末檢測中孩子們能無拘無束,、活潑快樂地在領導面前展示自己的能力。我們小(4)班被快樂籠罩著,，每個孩子都獲得了一份快樂,，我當然也順理成章地成了最大的贏家，收獲了二十九份快樂,。時常,，我們以為成人可以教育孩子，而事實上,，孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南,。當我融入孩子們的生活和活動中時，我理解了孩子們的情感,，我領略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界,，我接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我的世界就是這些孩子,，就這么簡單,，也因為簡單才有了許多快樂，你信嗎?簡單就是快樂,。讓我們和孩子一起在快樂中成長.

幼兒園班主任期末工作總結(jié)模板個人5

眨眼間這個學期又接近了尾聲，這個學期的結(jié)束,，以意味著一年即將結(jié)束了,。孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥姐姐了,，真是快啊!看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴,。

一,、保教工作

1.高幼兒的自理能力

在一日生活中，我們注意孩子的冷暖,、安全,，及時提醒他們飲水,、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好的生活習慣,。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練,，如：我會自己吃飯,、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服,、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識,。值得一提的是,，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓勵,、引導和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習慣。學期末,，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是小朋友，從剛開始的嚴重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,，其間的變化真是大,，真讓我替他高興。

2.養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好,、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，這樣，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。

其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集體教育活動中,，通過組織各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的,、禮貌的語言和同伴說話,。再次，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進行全面教育。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點,、爭取進步的愿望。

3.視幼兒的體育鍛煉

我們利用早操,、戶外活動,、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。同時,，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長。

4.真開展主題教學活動

期初,，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃,，中期還對課程的設置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整,。平時認真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時,，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,便于幼兒學習與操作,。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境,，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪,、畫,、撕、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,，掌握更多的技能,。

5.重幼兒自主性的發(fā)揮

在組織活動的過程中，注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運用,。針對小班幼兒的年齡、心理,、認知特點,，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望,。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗中,，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。因此,，同樣的活動內(nèi)容,，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,，通過老師實施個別化教育才能達成目標,。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點,。小班集體教學活動,，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂,。

6.展豐富的班級活動

為了促進幼兒各方面能力的發(fā)展。本學期，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”,、“穿脫衣服比賽”,、“小小故事會”、“親子歌唱表演會”,、“拍球比賽”等活動,，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力,，增強了幼兒的自信心和成就感,。

二、家長工作

1.開學初我們首先對新生和部分老生進行了家訪,，了解他們的情況,。我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的地方,，并進行記錄,、整理。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動,。同時,，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪，向家長反饋上學期幼兒存在的問題,，并和家長一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長,。

2.分利用“寶寶成長檔案”,、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況,，加強家園聯(lián)系,。我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題,，以及回復家長的建議和意見,。運用“家校路路通”向家長介紹教學活動的進度及請家長配合的事項，交流幼兒在園的表現(xiàn)等,。

3.教學活動相結(jié)合,，積極開展“親子活動”?！傲弧钡搅?，我們組織家長來園參加半日活動。不但讓家長了解了我們的教學內(nèi)容和教學形式,，以及孩子在園生活學習的情況,，同時也讓家長參與到班級的教學活動中,，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情。

4.期更換“家長園地”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長關(guān)注的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應的幼教文章,，介紹給家長看,。

5.通過網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,，然后上傳到班級主頁上,，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

讓孩子快樂地學習,、快樂地生活是我的目標。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,、不斷學習,，認真負責地將工作做好，讓孩子們度過一個快樂的童年,。

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇十一

開學典禮仿佛就在昨天,，今天就要準備畢業(yè)典禮了。緊張忙碌而又快樂的一學期結(jié)束了,，今天仔細回顧這一學期的工作時,，深切感到一份耕耘一份收獲。作為學前班班主任的我,，不僅要照顧孩子們的生活,、還要在學習上幫助幼兒，更重要的是培養(yǎng)他們良好的行為習慣,。本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理,，使孩子們在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，總結(jié)得失，感觸很多,。在和孩子們相處的日子里,，看著他們在一天天成長，不斷進步,，讓我感受到自己是最幸福的老師,，幼兒教育是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c滴體會：

一,、任教學前班基本情況：全班共36名學生,。經(jīng)過上半學期的學習，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了許多好習慣,。面對這些孩子要針對不同的水平,、不同能力，做不同的要求,。經(jīng)過平時嚴格細致的教育管理,，抓一日的生活常規(guī)，這些孩子,，漸漸懂得遵守課堂紀律,，懂得了："我們愛學校，我們愛集體,，我們愛學習,，我們要做好孩子"等基本道理。

二,、面對這群5,、6歲的孩子，我深感自己責任的重大,。道德教育要從娃娃抓起,，讓他們在幼小的心靈里播下做個"好公民"的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子,、好學生,、合格小公民的基本道理。這學期我堅持了 "我們愛學校,、我們愛集體,、我們愛學習，我們要做好孩子"的基礎上,，結(jié)合團結(jié)友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育。

三,、嚴格班級管理,，抓緊"養(yǎng)成教育"的培養(yǎng),，首先我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責,、一絲不茍,，工作上堅持高標準、嚴要求,、不怕苦,、不怕累，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。其次，要樹立童心,、愛心,、耐心，堅持正面教育原則,，全面育人,，在思想上、學習上,、生活上關(guān)心愛護孩子,，耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放,，多表揚,、鼓勵，少批評指責,。不斷強化他們的優(yōu)點,，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點,。盡量不或少在大家面前批評他們,，特別是缺點突出的孩子，不用放大鏡去看他的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,，在班上給他們樹立威信，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己,，也能正確地對待別人,。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),，做孩子們喜愛的良師益友,。

四,、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范,。觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學習、一起生活,、一起游戲,。

五、開展豐富多彩的活動,。開展豐富多彩的教育活動,，4月份開了一次家長會，孩子們的學習,、紀律,、生活等方面的情況向家長作了詳實的回報。6月份舉行了精彩的跳蚤市場活動,，充分地鍛煉孩子們的經(jīng)商能力,。

六、當好兒童健康成長的引導者,，在日常師生交往中,，努力做到信任、寬容,、理解和尊重孩子,，以高度的責任感對待他們。耐心,、細心,，關(guān)心照顧每孩子，把孩子們開心,、興奮,、驚奇等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作,、表情,、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,，對他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,，針對不同情況采用不同教育方法和措施,。

在工作中我經(jīng)常自我反思,，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西,，我深刻認識到：只有愛孩子,，了解孩子，才能教好孩子,。所以,，我深信：只要有愛，一切都會好,。

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇十二

靜坐回首,，這一年來我的工作成績與不足，做一記錄,。

每一年迎接新的學前班孩子，是我最棘手最繁忙的工作開始,，棘手的是在以往的班主任工作中對新的孩子能否有新的突破創(chuàng)新與,，繁忙是因為肩上承載著太多的愛與責任。 我培養(yǎng)孩子的目標沒有改變：大膽,、開朗,、自理能力強。有了這個目標,，我的工作方向就明確了很多,，無論對孩子的生活還是能力方面，我都會按目標前進,。仔細想來,，這一年來我都做了哪些努力?

1、安全

孩子的安全是我工作的最大重點,，沒有安全就沒有教育,。孩子安安全全的畢業(yè)了，已經(jīng)是我工作的最大福報,。我會時刻將孩子固定在我的視線范圍內(nèi),，對孩子的用具和水果，做到核實,、檢查,、再使用。

2,、能力

孩子的能力是我們所想象不到的,，我會讓孩子的在老師的帶領下,，學會做事，學會助人,，學會學習,。老師時刻有一雙能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的眼睛。逐步讓孩子的勞動能力,、進餐能力,、學習能力等邁進一個新的臺階。

3,、學習興趣

孩子的學習是建立在興趣的基礎上的,，備課、實踐不斷花樣性是我追求的目標,，也是本著對孩子負責的態(tài)度去對自己的職業(yè)負責,。

4、師生關(guān)系

我和孩子們成了朋友,、媽媽,、師長。都源于孩子對我的信任,，也源于我對孩子的愛,。

5、家校聯(lián)系,，經(jīng)常和家長溝通孩子的在校情況,。

在以后的工作中，我還會不斷摸索,、創(chuàng)新,、希望有一天，我的班主任工作經(jīng)驗能為更多迷茫者指明方向,。

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇十三

在園領導與同事們的大力支持下,，本學期我的工作得以圓滿完成。在此,，我將自己的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒，作風正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持黨的基本原則，關(guān)心國家大事,，認真參加政治學習,，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想,。平時關(guān)心時事,，堅持讀報教育指導綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平,。我認真學習新綱要,，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善,、充實自己,，開拓創(chuàng)新、與時俱進,。

二,、教育教學方面:

本學期我們中班有29名幼兒.我作為我們中班的班主任。我要有更強的責任心去工作,、認真落實每一件事,。我和寧老師努力創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展,。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性,，趣味性,。尤其是在開展《小小故事王》游戲中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結(jié)合作的能力,。在教學上,，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體,，不偏愛某一幼兒，堅持多操作,，多討論的原則,，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.

這學期在保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務,，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

三,、家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇十四

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。回顧忙碌、緊張的一學期,，那點點滴滴,，都記錄著我們大二班這一個學期來，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中,，幼兒在各個方面有了很大的進步,，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結(jié)：

一、安全工作

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識。幼兒年紀小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求,，活動時，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護能力,。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針,，小珠子，項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法，討論并總結(jié)應當注意些什么,。寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴老師,。

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應對能力,，力求以每樁小事做起，耐心細致周到,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活,。

開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。

3、把安全教育融入到教學活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據(jù)學期安全教育計劃，通過事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護的方法,，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,，采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論、模仿等方法,，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

4,、家園溝通,，確保幼兒園外安全。

本學期,，我們利用節(jié)假日來臨前,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全,。

衛(wèi)生工作：這個學期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,，雖然不可怕,，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播,。所以，我們結(jié)合幼兒園的實際情況,，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面,、地面、衛(wèi)生間進行消毒,。按要求進行清洗,、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒,，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力,。每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃,，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習,、生活好處所,。

1，做好生病幼兒的護理工作,，每日定時喂藥,，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行,。本學期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高,。

2,，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動,，增強幼兒的體質(zhì),。

3，夏季午睡時,，提醒幼兒穿適量的衣物,，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

4,，冬季。,。,。,。。,。。,。,。。

5,，進餐：進餐時,，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，每天教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣,。

6,， 離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母來接,。

(二)教育教學方面：

1、認真鉆研教材,，優(yōu)化教學活動,，讓幼兒在學習中獲得快樂。

認真學習《綱要》精神,，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思,，認真制定修改計劃、教學活動,，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動,，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂,，在探索中獲得知識。現(xiàn)在,，孩子們的動手能力,、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高,。

2,、給幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性,。

首先，給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由,，樂于與同伴,、老師交談。其次,，加強創(chuàng)設活動環(huán)境,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境,，提供了充足的活動材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3,、培養(yǎng)孩子的上進心,，形成良好的學習習慣

在開學初，我們便設置了紅花欄,，在孩子的標志上貼上小紅花,。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課,、游戲,、戶外活動,。而小朋友也每天去自己的標志上看,，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：“我的紅花比他的少,，我要做的更好了,。”他們便說到做到,，做事情也便認真了,。同時，我們也開展了“共同進步”的活動,。比如在上語言課時,，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處,，真是一舉兩得呀!同時,，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進?，F(xiàn)在,，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了,，小朋友的自覺,、學習、行為,、集體意識都比以前增強了,，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。

二、家園工作方面：

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對此我們一直很重視,，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,，和家長互相交流孩子在園,、在家的情況，并有針對性的進行指導,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意,。

鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

⑴鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間、家園之間的多向交流,。

⑵正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

⑶鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流,。

為了我們的孩子更快樂,、更健康地發(fā)展，在互相信任,、互相尊重,、互相學習、互相支持的基礎上,，讓家長真實,、近距離地了解孩子的學習狀況，幫助家長了解科學的育兒知識,，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系,，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。

本學期,，我們雖然取得了一定成績,，但還存在不少不足，在來年的工作中,，我們將向先進班級學習,，努力爭取使我們的工作更上層樓,。

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇十五

在忙忙碌碌中，我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的,，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,，我對每一件事情都認真負責,，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上,，我力求一每件小事做起,，耐心細致

我班今年新來了三個小小孩，剛開始,，他們的自理能力都很差,。吃飯都要喂，后來就鼓勵他們自己吃,，教他們正確的吃飯姿勢,。他們甚至還不會自己擦屁股,，我手把手的一個個教,，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的,。盡量讓小朋友自己的事情自己做,，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚,。讓他們體驗成功的喜悅,，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天留意他們的精神狀況,，該多喝點水的就多提醒一下,，該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友細心照顧,，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心,。

二、我學習了新《綱要》,，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育

在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法。仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我們班的李億豪，平時比較好動，調(diào)皮,，愛理不理,。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好,。我就從畫畫這方面對他引導與教育,。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學習,。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,，讓他們學會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊,，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育,。例如,，我們用飲料瓶，在科學中開展《變魔術(shù)》活動,，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小,，高低加以數(shù)學教學!利用一面寫過的紙，進行繪畫和折紙活動,。升華到無時無刻的教育,，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!

三,、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經(jīng)驗

我時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中! 我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂! 總之,，這學期來，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓!

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇十六

我班緊張而充實的一個學期已經(jīng)結(jié)束,，在這半年中,，我們班內(nèi)三位老師團結(jié)一心，認真配合,，踏踏實實做好班級的每一項工作,，每個孩子都在原有水平上有了一定的進步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)做總 結(jié)如下：

在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則,，三位老師互相協(xié)調(diào),，做到教中有保，保中有教,。我們 班三位老師有兩位是新加入的,，剛開始的時候,，互相配合不夠默契,，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此,， 我們?nèi)齻€經(jīng)常利用時間討論,、商量怎樣配合更合理，現(xiàn)在,，我們互相之間,，只要一個動作，一個眼 神,，對方就知道要干什么,，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習慣,，獨立性有所提高,。 能做到飯前便后洗手,，飯后漱口，會迅速有序的穿脫衣服,、

三,、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取 家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導思想，我 們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞 給家長。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與 家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時 間,，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,， 在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

四,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強 了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、 思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。 有了前行的目標,，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦 爛的陽光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展,，憑著良心去做的,。

保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈,，活動室,，盥洗室，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔,。一日三餐的消毒 工作更是認真細我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展,，憑著良心去做的,。

保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈,，活動室,，盥洗室，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔,。一日三餐的消毒 工作更是認真細致，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上,。保教主任提出的建議都能虛心接受，按 標準完成,，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣,，用她自己的話說,，我能將自己的活做好。

教育工作：本學期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練,，使原本穩(wěn)定的 班級一下子亂了頭緒,。面對這種局面,，我和秦老師認真地做下來談談，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展狀況及本 班日常工作,，使她很快地進入教育角色,，按她一貫的教育方式，將班級工作做好,，將孩子管好,，讓領導懸掛的心得 以安穩(wěn)，讓來回奔波的我感到欣慰,，讓家長們得到放心,。

教學內(nèi)容：本學期，除了開展六個主題活動外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺，特別是由本 班老師自編自導的主題‘罐子樂’,，共有二十多個活動,，將幼兒的各種發(fā)展融入其中，有數(shù)學領域的造型設計,，疊高統(tǒng) 計,，裝相;有快樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等 等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子,。至于外界的評價我們覺得不太重要,，關(guān)鍵是孩子們玩得開心，學得盡 心,。

中心工作：在接受省示范園復查的日子里,，我們老師互相幫助，各盡其能,，能寫的多寫些,，能做的多做些。領導 交給的任務毫無怨言地做好,。

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇十七

在這滿懷希望與憧憬,，收獲與欣喜的一年，我們又共同走過了一年,。欣喜的是x幼兒園的全體教職工能攜手共進退,，顧全大局，樂于奉獻,，不顧個人利益,，熱愛幼兒教育，堅守陣地,，真是因為大家的這種精神,，讓我有了奮力一搏的動力,，圓滿地完成了上級交給我們的各項任務?；厥走@一年工作,，我深有感觸：我們都覺得，當你生活的很快時,，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種幸福感,，一個學年轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這一年的集體,、游戲生活。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯,。一年來,我園全體教職工根據(jù)市、區(qū)教育局的總體工作目標要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、安全工作放首位：

一是我園以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領導,，認真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件的規(guī)定,，并做到認識到位，領導到位,，措施到位,。園長與老師簽訂安全責任書，把責任落實到人,，做到各司其職,，各負其責。

二是學校十分重視并落實經(jīng)費做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改,，為了確保學校安全,，學校根據(jù)上級部門的安排及時配備和充實了保安，進一步完善門衛(wèi)制度,，值班制度,，實行二十四小時值班制，節(jié)假日領導帶班,，對各要害部門進行加固,，添置了四具滅火器，并為兩具滅火器換了氣,，午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾,，配備了安保物品，領導還不定期組織成員對學校的安全設施進行檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改,。三是學校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強食堂管理制度,。把好食品進口關(guān),，確保采購食物新鮮，無變質(zhì),，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔,，做好消毒工作;嚴禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應急處理和報告制度,。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力,。

二,、加強兩支隊伍建設，打造服務型師資隊伍,。

加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心,，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校教師要樹立新型的教育觀,、教師觀,，加強師德修養(yǎng)，規(guī)范言行,，自覺為人師表,。我校目前有教職工25人，我們構(gòu)建了領導班子-----教研組長----班主任-----教師四位一體的互動的民主管理方式,，形成和諧,、誠信、團結(jié)的管理氛圍,，保證了幼兒園政令的暢通,。教師的人生觀和價值觀存在差異，我們改變過去的評價標準，鼓勵教師彰顯自己的特設,，鼓勵教師講奉獻,，講團結(jié)，比貢獻,，本期我們通過教研組加強對教師教學過程的檢查和指導,，也為教研組長壓擔子，來優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。其次加強班主任的責任感，為班主任壓擔子,，因為班主任是班級工作的核心,，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量,，因此,，我們讓班主任明確自己的職責和義務，讓班主任比貢獻比奉獻,，保證各項工作順利進行,，不影響幼兒園政令的暢通。

三,、保育,、教育、穩(wěn)步推進,。

幼兒園工作無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責任重大,，小事不小,。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯,、巾,、桌子、玩具必須消毒,，每個幼兒必須安全上下樓,，吃好、睡好等等,，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責任感,。

本學年教學教研注重了鼓勵學習,，相互研究，展示交流,，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展,。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口,，以家園合作為支撐點,，以實踐活動為延伸點,，使教學教研活動更加豐富,，更有成效,，教師們教學理念更超前了,，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了,。

1,、加強教研活動，改革課堂教學,。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動,。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導,，完善聽,、議課制度。對代課老師及時給予指導,，使其順利完成教學各項任務,。

2、采用“走出去,，請進來”的學習方法,，有計劃地開展教學研討活動。本學期到市區(qū)實驗幼兒園參學習3次,，我園還先后組織了利用三八節(jié)組織了“愛媽媽”的主題展示活動,、家長開放活動,、親子活動,、“六一”小能手比賽、文藝活動匯報演出,，特別是在六一匯報演出活動中,，參加演出的孩子們,，那精彩的表演和深厚的專業(yè)功底得到了家長們的好評,，同時教師們的專業(yè)素質(zhì)也得到了提升，才藝得到了展示,。

四,、家長工作內(nèi)涵更加豐富。

做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障,。一年來,，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與,，與家長溝通,，達到了家園共育的目的。如：開學初召開家長會,，讓家長了解幼兒園的作息時間,、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等,，期中,，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動,，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報會,，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲,。利用三八節(jié)組織親子活動,，主題教育活動等，通過定期更換宣傳櫥窗,、家園聯(lián)系欄,，向家長廣泛介紹，保教,、安全等方面的知識,。總之,，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長,，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高,。

五,、充分整合資源，加強了環(huán)境創(chuàng)設,。

本學期克服資金緊張,，改善了辦園條件;改建了安全隱患嚴重的兩處場地，為幼兒開展活動提供了便利;美化了教室,，走道,，使幼兒園更富有兒童情趣,。為使幼兒在園生活和學習環(huán)境更美，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點得新穎別致,，一張張剪紙,，一幅幅畫面，一串串掛圖,，都展示著我園年輕教師們的才藝,。

在改善辦園環(huán)境的同時，我園著力營造一種溫馨,、和諧,、融洽、舒心的人文環(huán)境,。我們幼兒園都是女教師,，每個人都有閃光點，每個人都有個性,，也都有不順心的時候，盡管她們在工作中,，有這樣或那樣的想法,，那也是做女同志追求完美的體現(xiàn)，因此,，在工作中,，我們通過民主生活會、教師例會,，個別座談,，提倡老師與老師之間，老師與領導之間,，領導與領導之間,，以誠相待，團結(jié)合作,，大事講原則,，小事講風格，以平常之心處事,，以寬厚之心待人,，以敬業(yè)之心工作。由于全體教職工團結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力,，園長被評為區(qū)級先進個人。 以上成績的取得,，真誠的感謝老師們精誠團結(jié),，配合默契,，務實創(chuàng)新，她們既管好了面,，又蹲好了點,，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作,。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，默默奉獻,，正是因為有大家的辛勤耕耘,，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望,，在今后的工作中我們一起攜手再學習,，再創(chuàng)新，再拼搏,，再創(chuàng)幼兒的輝煌!

六,、下期工作重點：

(一)繼續(xù)建立健全教師管理制度，抓好兩支隊伍建設,。利用績效工資契機,，引進競爭激勵機制，加強年度考核,，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象,。幼兒園將繼續(xù)開展評優(yōu)評先活動，在教師中廣泛開展講團結(jié),、講正氣,、講文明、樹新風,、講奉獻,、創(chuàng)佳績活動，提倡各位教師對事業(yè)講忠誠,，對學校講責任,，對個人講自律，對學生講愛心,，對同志講協(xié)作,，對工作講效率。禁止混天度日,、不務正業(yè),、誤人子弟、自甘落后,、違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生,。

(二)繼續(xù)爭取多方支持,，力爭搬遷工作順利進行。

(三)加強與名園的合作,，采取請進來和走出去的辦法增強教師的業(yè)務業(yè)務能力和教科研能力,。

總之，這學期我非常感謝校領導們對我的關(guān)心和照顧,，我要加倍的工作,，更好地完成任務，以匯報領導的信任,，家長的認可,，孩子們的尊重。為了孩子們的一切,，克服一切困難,，有一份光發(fā)一份熱。

幼兒園班主任期末總結(jié)小班篇十八

xx年下學期快要結(jié)束了,。在這個學期里,，取得了不少成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，下面我就幼兒教師工作進行一下總結(jié),。

一職業(yè)道德和工作負荷

在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異;認真遵守幼兒園各項制度;并與同事之間相互學習,，互相幫助，共同做好幼兒園工作,。在工作中我能夠獨立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達到8以上,。

二專業(yè)能力

在教學活動中，我能夠依據(jù)綱要,、幼兒發(fā)展評價,，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行,、連續(xù)一致的保教計劃,。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結(jié)構(gòu)層次清楚,，重點,、難點突出，并能夠民主,、公平地對待幼兒,，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快,、自信,，富于創(chuàng)造精神,。在區(qū)域活動中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則,，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣,、有一定挑戰(zhàn)性的活動，并注意幼兒新的需要,。在創(chuàng)設物質(zhì)環(huán)境時,，在環(huán)境創(chuàng)設中我們注意了安全、安靜,、清潔,、舒適、空氣清新,、采光照明對幼兒的適宜,，在墻壁布置、區(qū)域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點,、富有兒童情趣,，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，并且突出主題,。但在家長參與方面還較欠缺,，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通,，促進家長的參與,。在日常活動中,，我能夠重視幼兒地安全防范和保護,，及時發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌、情緒變化,，及時,、恰當?shù)亟o予照顧或引導。在戶外活動中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平,、需要及季節(jié)特點，有計劃,、有目的地開展活動,，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間;考慮到幼兒活動地密度、強度，認真觀察,，注意隨機教育,。

三專業(yè)成長

在工作中，我能夠積極承擔研討,、觀摩任務,，敢于挑戰(zhàn)自己，同時我能夠堅持做好觀察筆記,、反思筆記,、家園聯(lián)系簿、教研專題總結(jié)等工作,，記錄,、積累、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識,。

四工作業(yè)績

在工作中,，我沒有任何事故出現(xiàn)，家長對我的工作也給予了肯定,，能夠按時完成各項文案工作,，幼兒各項常規(guī)有所提高。但在理論知識方面還較欠缺,，還需要繼續(xù)學習,，進一步提高自身素質(zhì)，爭取工作中更大進步,。