為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。
慶祝國慶活動(dòng)主題方案篇一
讓孩子們擁有一個(gè)快樂的童年,，是我們的理想與追求。20xx年的腳步越來越近了,，在這辭舊迎新的日子里,，為了讓孩子們渡過一個(gè)歡樂、祥和,、有意義的新年,，給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺,，讓孩子們通過自己的歌聲,、舞姿和各種豐富多彩的活動(dòng)來表達(dá)自己的喜悅之情。
：20xx年12月31日8:00—10:00
全體師生
教室
五,、活動(dòng)程序：
(一)學(xué)校聯(lián)歡：
1,、宣布“x小學(xué)歡慶20xx年元旦”現(xiàn)在開始!
(1)李倩獨(dú)唱—《左手右手》。
(2)周詩晴獻(xiàn)詞—《元旦獻(xiàn)詞》,。
(3)徐雨紅,、張婉晴、洪國慶小合唱—《放假了》,。
(4)朱宇琪,、羅喜瀚、蘇雨田,、喬善鵬獻(xiàn)詞—《新年祝?！贰?/p>
(5)王校長新年講話,。
(6)師生共同唱響《相親相愛》,。
2、宣布“x小學(xué)歡慶20xx年元旦”到此結(jié)束!
(二)班級聯(lián)歡,。
1,、條幅。()
2,、照相,、攝像。()
3,、安全巡視,。()
4、播放音樂,。()
慶祝國慶活動(dòng)主題方案篇二
一,、活動(dòng)目的
奧運(yùn)會(huì)后,，為弘揚(yáng)后奧運(yùn)精神，積極營造愛國主義教育的良好輿論和氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識,，激發(fā)同學(xué)們積極向上的愛國熱情。本著全員參與的精神,，結(jié)合奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì),、國慶節(jié)進(jìn)行一系列的愛國主義教育,，激發(fā)學(xué)生自強(qiáng)不息的拼搏斗志。
二,、活動(dòng)時(shí)間：
9月23日——10月
三,、活動(dòng)內(nèi)容：
1、圍繞“我為中國自豪”主題
鼓勵(lì)隊(duì)員們通過多個(gè)渠道知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,、國旗的由來等,，并進(jìn)一步了解祖國的名勝古跡、發(fā)明創(chuàng)造,、英雄人物,、中國一絕等等，為自己是中國人而自豪,。
2,、在國慶節(jié)期間讀一本愛國主義書籍
寫一篇愛國主義書籍的讀后感，讀后感在班級組織交流,。
3,、開展“亮眼睛看__”的活動(dòng)
號召隊(duì)員們搜集近三十年來__市發(fā)展的圖片，同時(shí)指導(dǎo)隊(duì)員細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化以及國慶街頭人們的歡顏,，以此感受家鄉(xiāng)的前進(jìn),。
4、開展“放眼看奧運(yùn)”活動(dòng)
搜集一些有關(guān)奧運(yùn)的知識,，知曉一些奧運(yùn)冠軍,。通過奧運(yùn)冠軍的頑強(qiáng)拼博的感人事例來激勵(lì)自我，以此培養(yǎng)隊(duì)員們生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情,、愛國的情感,。
以上自選活動(dòng)各中隊(duì)可以任選一項(xiàng)開展，也可自設(shè)主題,、形式,、內(nèi)容開展活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后,，由各中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況,，將資料上交大隊(duì)部。
5,、開展“我為中國自豪”現(xiàn)場
書法,、繪畫展示活動(dòng)，可將搜集到的資料,、圖片通過書畫這一形式表現(xiàn)出來,，抒發(fā)對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛及自豪之情,。
慶祝國慶活動(dòng)主題方案篇三
游戲目標(biāo)：
1,、體驗(yàn)音樂游戲的快樂，感受音樂的美,，并創(chuàng)造性的表現(xiàn)美,。
2、能聽辨出mi .sol .la ,并能初步理解三個(gè)音在五線譜上的關(guān)系,。
3,、能遵守游戲規(guī)則，提高合作能力,。
游戲材料：
小雞,，小兔.小鳥頭飾若干.狼頭飾一個(gè)，花皮筋,。
活動(dòng)過程：
一,、小動(dòng)物找伙伴游戲過程
1、老師與幼兒共同討論,，根據(jù)小雞,，小兔.小鳥的體型.特征，確定它們代表哪個(gè)音,。
2,、幼兒自選小動(dòng)物的頭飾，進(jìn)行游戲,。
3,、教師連續(xù)彈三個(gè)音，最后停在一個(gè)音上,，戴著與這個(gè)音相應(yīng)頭飾的小朋友找與自己同類的小伙伴抱在一起,。
4、違反游戲規(guī)則停玩一次,。
二,、動(dòng)物找家游戲過程
1、教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀,，并將三個(gè)音的卡片放在相應(yīng)的地方,，引導(dǎo)幼兒觀察三者之間的關(guān)系,，說說：誰的家最高，誰的家在中間,，誰的家最矮,。
2、說明游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)聽到的音樂自由表現(xiàn),，音樂停,，小動(dòng)物迅速站到自己的家內(nèi)。
3,、游戲進(jìn)行兩遍后,，提高難度.由教師扮演狼，音樂一停,，狼就要出動(dòng).提醒幼兒快速反應(yīng)，否則就會(huì)被狼抓住,。
4,、引導(dǎo)幼兒相互討論，分配角色,，商定規(guī)則,，教師可以提供幫助和配合，幼兒自由游戲,。
慶祝國慶活動(dòng)主題方案篇四
時(shí)間：x年1月末
地點(diǎn)：公司大會(huì)議室,、餐廳、ktv
參加人數(shù)：公司全員
所需時(shí)間總計(jì)：7小時(shí)
一,、活動(dòng)目的
對20xx年工作進(jìn)行總結(jié),，制定新一年度工作總體規(guī)劃，明確新年度工作方向和目標(biāo),，表彰工作優(yōu)秀的公司員工,，通過激勵(lì)作用，將全體員工的主觀能動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來,，增強(qiáng)員工的凝聚力,。
三、年會(huì)主題
揚(yáng)帆起航 ● 輝煌20xx
四,、年會(huì)安排
1,、茶話會(huì)
1) 時(shí)間：下午3時(shí)-5時(shí)
2) 內(nèi)容：
a) 各部門就20xx年的工作進(jìn)行總結(jié)，20xx年的工作方向和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃; b) 個(gè)人自由發(fā)言;
c) 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言;
d) 表彰優(yōu)秀員工;
e) 公司員工大合影,。
2,、聚餐
1) 時(shí)間：晚上5時(shí)-7時(shí)
2) 內(nèi)容：員工聚餐;總經(jīng)理向全體員工敬酒，致新年賀詞,。
3,、ktv聯(lián)歡
1) 時(shí)間：晚上7時(shí)-10時(shí)
2) 內(nèi)容：員工節(jié)目匯演,，穿插游戲抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
4,、活動(dòng)結(jié)束
五,、人員安排及職責(zé)
1、總負(fù)責(zé)：
主要工作：總體協(xié)調(diào),，人員調(diào)配,。
2、策劃和現(xiàn)場協(xié)調(diào)：
主要工作：年會(huì)策劃,、會(huì)議節(jié)目安排,、舞臺協(xié)調(diào)、現(xiàn)場資訊采集,。
3,、后勤：
主要工作：餐廳和ktv預(yù)定、物資采購,、車輛安排,、人員接待。
4,、會(huì)場布置：
5,、活動(dòng)主持：
主要工作：根據(jù)活動(dòng)流程進(jìn)行活動(dòng)主持。
五,、會(huì)場布置
公司大會(huì)議室
a：投影展示：本公司的logo及年會(huì)主題 b：桌上擺放水果等食品若干
六,、獎(jiǎng)品設(shè)置
一等獎(jiǎng)：ipad;
二等獎(jiǎng)：iphone;
三等獎(jiǎng)：豆?jié){機(jī);
優(yōu)秀員工獎(jiǎng)：空氣凈化器。
七,、員工文藝匯演,、抽獎(jiǎng)、游戲
1) 節(jié)目選取形式：各部門報(bào)送或做游戲選取,。
2) 抽獎(jiǎng)：由總經(jīng)理抽取寫有員工姓名的卡片選取,。
3) 游戲：暫無
八、預(yù)算
茶話會(huì)：300元
聚餐：5000元
ktv：3000元
以上費(fèi)用不包含獎(jiǎng)品,、酒水,、煙和交通費(fèi)
慶祝國慶活動(dòng)主題方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈初步學(xué)習(xí)歌曲，能清晰,、有節(jié)奏的念白,。
⒉學(xué)習(xí)用看圖譜的方法記憶歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲節(jié)奏圖譜一張,、小圖片,、音樂磁帶
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入,，遷移生活經(jīng)驗(yàn),。
⒈你去菜場買過菜嗎?和誰去的?菜場有什么菜?是呀,，菜場的菜兒多又多。
⒉今天的天氣真呀真正好,，我也要去買菜了,，聽聽我和誰去買菜?
二、欣賞理解歌詞,，學(xué)習(xí)用看圖譜的方法記憶歌詞,。
⒈教師第一次完整演唱。
⑴我和誰去買菜?是的,，今天的天氣真呀真正好,，我和奶奶去呀去買菜，買了什么菜?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片,，并放在固定的位置)
預(yù)設(shè)：這是什么?(是的雞蛋圓溜溜呀)
青菜怎么樣?(青菜綠油油呀)
母雞是怎么叫的?(對,，母雞咯咯叫，我們來學(xué)一學(xué))
你還聽到歌曲里唱了什么菜?(魚兒蹦蹦跳呀,。)
⑵我和奶奶買的菜可不止這些呢,，聽我再來唱一唱還有什么菜?
⑶第三次清唱菜名：誰聽到了還有什么菜?
⒉梳理歌詞，熟悉菜名,。
⑴我和奶奶買了這么多菜，我們一起說一說,。我剛才說的這些菜有節(jié)奏嗎?你們能像我這樣有節(jié)奏地說一說嗎?我們可以拍著身體的哪里來說一說呢?誰愿意來說一說?
⑵這些菜都是唱出來的嗎?哪些是唱的哪些是說的?紅色節(jié)奏是唱的,，綠色節(jié)奏是說的，著首歌真有趣,，有唱的有說的,。
三、學(xué)唱歌曲,。
⒈第一次演唱,。
這首歌叫做“買菜”，這次請你們將這些菜唱出來,，有節(jié)奏地說出來,。
⒉引導(dǎo)幼兒看圖譜完整演唱歌曲。
⑴這次可以看著圖譜跟著我完整地唱一唱,。你們唱的有沒有哪里有問題,，我們來幫助你。
⑵聽清楚前奏,，在前奏處可以點(diǎn)點(diǎn)頭再來唱一唱,。
⑶買菜心情怎么樣，用什么樣的聲音來唱?那開心地用好聽的聲音再來唱一唱,。
⒊分角色演唱歌曲,。
誰愿意做奶奶誰愿意做孩子來唱一唱,。(兩次)
