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幼兒園師德師風(fēng)禮儀培訓(xùn)心得篇1

幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展,，因此幼兒教師擔(dān)負著對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要責(zé)任。這就要求幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識，更重要的是積極,、樂觀,、向上的態(tài)度以及人格的完整。要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。

作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

一,、情系幼兒

像母親一般愛每個孩子,。幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小,，像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，幼兒身體健康,，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,，你就會喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感,。

關(guān)愛每個孩子,，其一,，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,，更要體貼,、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況,，如家庭人員,，孩子的性格、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣，在教育時,，就可根據(jù)每位孩子的不同特點,，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對待每個孩子，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟條件，都一視同仁,，平等對待,，這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定,。

二,、運用加德納多元智能理念

在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對幼兒教師的選擇標準是：平易近人,、嚴中帶慈,、公平待人。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把幼兒當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育孩子。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的兒童對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對幼兒尊重,，這是個進步,。

三、在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)

堅持“一切為了兒童,，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用獲得多少知識作為唯一標準來衡量孩子，與每一個孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與孩子家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使孩子發(fā)展的方法,、措施,，在交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事。貫徹《幼兒教育新綱要》的思想,，堅持以人為本,，終身教育的理念，使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的個性,，態(tài)度,，能力等,。

四、個人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”

但隨著時代的發(fā)展,，師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵,，新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像《綱要》中提倡的“為每個受教育者奠定生存的基礎(chǔ),，做人的基礎(chǔ),，做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);換言之，就是為他們奠定一生持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)”,。

五,、塑造師德風(fēng)范，潛心練功

“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻,，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。

首先,，嚴以律己,，注重言行。為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。

其次,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

(1)注重積累,、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí),，開闊視野,，不斷豐富，充實自己,，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，通過閱讀唐詩宋詞及各種優(yōu)秀的中外文化書籍，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶,。

(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué),，由此,，可拓寬幼兒的視野,。

六,、強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德

我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武,，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民,。幼兒期是品德形成的關(guān)鍵時期,，也是好模仿的時期，幼兒的向師性可塑性模仿性決定著教師必須作到以身作責(zé),，為人師表,。教師的一言一行深刻的影響著每一個幼兒。

通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),，在以后的工作中我要更進一步認真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神,，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點，努力做好教育工作,。

幼兒園師德師風(fēng)禮儀培訓(xùn)心得篇2

從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事,，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子,，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康,、安全、成長和快樂!這半年多來,，我面對著孩子,，懵懂、迷茫,、不知所措,、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂,?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識,，才能真正使孩子一生受益。

來到了萬豐幼兒園已有一個多月,，在這里面對新的挑戰(zhàn),，一切從零開始，難免感到吃力,。但是幼兒園的文化豐富多彩,，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動,，通過學(xué)習(xí),，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛,。原來,，教師的語言、動作,、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒,，他們不諳世事，生理,、心理都不成熟,、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,，更是一種和諧,、融洽的師幼關(guān)系。

一,、以愛為本,，尊重理解幼兒

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重幼兒人格,，允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的,、獨立的生活空間,。

二、教師的文明動作行為影響孩子的行為因素

孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活,。久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強孩子的自信心,。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧,。

三,、教師的語言對孩子的影響非常大

很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明,，孩子也會跟風(fēng),，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要,，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂,，因為孩子如果接受不當(dāng)?shù)呐u,，會形成自卑感，沒有自信心,，想想后果多么嚴重,。

四、營造平等民主氛圍,，促進師幼互動

教師要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，讓幼兒學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂。作為一名骨干教師,，我關(guān)注孩子的行為,、能力、情感,、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),，注重幼兒與環(huán)境材料的互動,，真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進孩子的和諧、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。作為一名黨員教師，我要做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋,，凝聚全園教工的積極性,、創(chuàng)遭性力量，積極推進基層民主建設(shè),，充分調(diào)動全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性!

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的,，在生活中如此,，工作中亦如此。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心,、耐心,、用心愛孩子，要有極強的責(zé)任心,，才能體現(xiàn)工作的價值,。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長,，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法,，才能做到有的放矢,。

幼兒園師德師風(fēng)禮儀培訓(xùn)心得篇3

本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德行為準則》等法律法規(guī),。通過學(xué)習(xí),，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表,，必須牢固豎立社會主義榮辱觀。要想成為一名新世紀的合格教師,，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

1,、愛崗敬業(yè)

首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取,。

2,、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長

在完成傳道,、授業(yè),、解惑的任務(wù)的同時，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,，建立良好的師生關(guān)系,，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長,，幫助學(xué)生成人成才,。先進教師們關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動,，也讓我進一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行,，先愛生再教育,。

3、以身作則

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

4,、孜孜不倦,，積極進取

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不時提高自身素質(zhì),，不時完善自身,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

5,、終身學(xué)習(xí)

不斷進取是師德的升華在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。我們的路還很長,，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。

今天,，我們遠離家鄉(xiāng),，遠離親人，我們能在一起合作,，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機會,，相互學(xué)習(xí)，相互促進,，相互關(guān)心,，相互理解。不管在哪里,，不管到何處,，要堅強，要進步,，要合作,，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進!海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，機會總是給那些有準備的頭腦,。總之,，今天要做一位合格的老師,，必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，不斷進取，不斷攀登,，與時俱進,，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。

幼兒園師德師風(fēng)禮儀培訓(xùn)心得篇4

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了,，一路走來，有淚水,，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲,。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案,。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。

今年的集訓(xùn)不同于往年,，教育局組織了師德集訓(xùn)講師團來給我們做了精彩的報告,，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在武漢市育才小學(xué)培訓(xùn)時的所見、所聞,、所獲,、所感，雖然我無法身臨其境,，但是從他們的報告中我還是知道了自己和育才小學(xué)教師之間的差距,，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的,，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的,。想到這里，我不僅得要自問,，他們做到的,，難道我就不能嗎?是的，我一定能,，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向,，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡,，也不要抱怨自己的待遇有多差,，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值,。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1,、愛崗敬業(yè),。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

2,、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄。

努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效,、生動、獨特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

3,、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的.學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

5、加強學(xué)習(xí),、提升教師魅力,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意,，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象。桃李不言,，下自成蹊,。

教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè),，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師,，信其道,。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功,。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新。

在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠,。因此，我們要更新觀念,，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者、促進者,、設(shè)計者,、溝通者，以生為本,，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由,、愛快樂的天性,，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好,。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標,。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

幼兒園師德師風(fēng)禮儀培訓(xùn)心得篇5

“人生百年，立于幼學(xué),?！比说囊簧簿投潭痰哪敲慈f天，而在我們年幼的時候很多的東西就已經(jīng)慢慢的潛移默化的影響著我們的一生,，因此學(xué)前教育對我們的人生,，對我們的成長起了很大的作用。而作為幼兒教師的我們應(yīng)該具備什么樣的品德對于幼兒,，幼兒園以及幼兒教師個人的成長都起了很大的作用,。

因為沒有經(jīng)過那次系統(tǒng)的培訓(xùn)，因此我對師德的理解也就欠缺了很多,。但我相信,，在未來通過我自己的努力，會對師德有更好的認識與理解,。

在我看來師德是愛,，是博愛。對于幼兒園教師來說,，細心呵護幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的奧秘，用一顆寬容的心去接受每一位幼兒,，同時讓幼兒接受自己,，試著和幼兒做朋友，做幼兒的傾聽者;在生活上努力的培養(yǎng)幼兒的自理能力,，這是對他們愛的體現(xiàn),。

師德也是一種能力。幼兒園教師不容易,，在學(xué)校我們要面對幼兒的疑問,、頑皮和對幼兒能力的培養(yǎng)，學(xué)校之外我們要面對幼兒家長工作,，怎樣培養(yǎng)出性格良好的新世紀兒童,，這需要家長的協(xié)助;除此之外我們還要面對教師自身能力的提升,，綜合種種，合理的安排成為幼兒園教師的首要能力,。

師德也是一種理想。每個教師心中都有一個做老師的標準,，每個老師都有一自己的理想,，當(dāng)理想找到歸宿，師德的魅力也將發(fā)揮得淋漓盡致,，教師的工作起來也將更加的有熱情和激情,，教師的個人魅力也將得到更好的提升。

師德不是簡單的重復(fù)幼兒園的生活,，是把每天都過得有滋有味的生活;師德不是單單的對幼兒的日常生活帶養(yǎng),，是一種新的教育理念的注入與實施;師德不是簡單的對幼兒的籠統(tǒng)的照顧，而是更加的照顧幼兒的個體差異,，用老師智慧的眼光去發(fā)現(xiàn)幼兒的個體亮點,。

所以，作為與時俱進的教師,，我們應(yīng)該義不容辭地投入全身心的力量,，去關(guān)心和愛護幼兒，努力做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園師德師風(fēng)禮儀培訓(xùn)心得篇6

教師師德建設(shè),，不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀,、幼兒學(xué)習(xí)觀,，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識,，以及教師在教育實踐中運用這些知識,、信息的能力。

作為一名幼教工作者,，面對的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事,，生理,、心理都不成熟、不穩(wěn)定,，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系,。

一,、以愛為本,，尊重理解幼兒?；裟妨炙够f過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等,、友好,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,，允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的,、獨立的生活空間,。

二、營造平等民主氛圍,，促進師幼互動,。“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗,?！?/p>

教師要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全,、愉悅的.學(xué)習(xí)氛圍,，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂,。作為一名骨干教師,，我關(guān)注孩子的行為、能力,、情感,、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng)，注重幼兒與環(huán)境材料的互動,，真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻,、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進孩子的和諧,、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。作為一名黨員教師,，我要做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋，凝聚全園教工的積極性、創(chuàng)遭性力量,，積極推進基層民主建設(shè),，充分調(diào)動全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性!

和諧就是關(guān)心、和諧就是尊重,，和諧就是平等,，和諧更是幸福，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護下,，我們將不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，踏實工作,，銳意進取，開拓創(chuàng)新,，建立一個和諧的幼兒園,，幸福的幼兒園，追求高品質(zhì)的幼兒教育打下堅實的基礎(chǔ)!

幼兒園師德師風(fēng)禮儀培訓(xùn)心得篇7

非常榮幸的參加這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn),，聽取了各位的園長講座以及經(jīng)驗豐富老師的示范課,。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認識從模糊到清晰，從茫然到豁達,，不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到很多,，更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃。

在這個只是迅速更新的時代里,，作為教師面對的是祖國的未來和希望,，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識外,，同事還要學(xué)會做事人際交往,。我們要做如何與家長溝通。如何善于觀察,，思考,，研究。做好和家長,、學(xué)生,、同事關(guān)系，相對的來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

做到讓學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo),。這是需要不斷的提升個人魅力,，在平時積累經(jīng)驗中獲得平和優(yōu)雅的心境,。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴,。多讀書，提升自己,，要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。在教師這一行沒有最好的，只有更好了,。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗與方法。這就做為一個好的老師的標準,。

在教育一行最重要的就愛心,，有愛才有教育。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證,。教育是需要公平的,，教育是需要高質(zhì)量的。

總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們老師的關(guān)心,，也體現(xiàn)了幼兒園對教學(xué)工作的不斷改進和完善。大大的激勵老師的工作熱情,，我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗,，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

幼兒園師德師風(fēng)禮儀培訓(xùn)心得篇8

“德”是中國傳統(tǒng)的一種美德之一中國人注重以“禮”待人,，以“德”服人,，因此，我們保亭縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)們以20__年6月22日特為我們邀請了?？谑兄行挠變簣@陳海平園長來為我們開了一堂師德師風(fēng)的講座,，活動的過程我認真聽講并做好筆記，虛心向經(jīng)驗豐富的長輩們學(xué)習(xí),。

通過此次師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認識，更深入的體會到了師德師風(fēng)的重要性,，教師應(yīng)樹立以身作則,，為人師表的形象，教師的言語,、動作,、態(tài)度、以及科學(xué)的教育方法和專業(yè)技能體現(xiàn)了真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。作為一名教師,，不管是大、中、小還是幼兒的,，我們都要堅持終于黨的教育事業(yè),，需要有深淵、廣博的知識,，更需要有高尚的師德與優(yōu)良的師風(fēng),，陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范”,，這不是說的就是為師者不僅需要有深淵,、廣博的知識，更需要有高尚的師德,，優(yōu)良的師風(fēng),。師德師風(fēng)是搞好教育的靈魂，為人師表不能是說一套做一套,，我們應(yīng)嚴以律己,，言行舉止一致，表里如一,，成為幼兒的表率與楷模。

陳園長以論幼兒教師的職業(yè)道德與品質(zhì)修養(yǎng)來展開了一系列的活動,。通過看視頻提出幾個問題后就進入了本次活動的主題,，首先闡述一、傳統(tǒng)要求幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)有：政治素質(zhì)——思想素質(zhì)——文化素質(zhì)——智能素質(zhì)——技能素質(zhì)——工作態(tài)度——家長工作等,，從這些一步一步進行分析,，還播放與職業(yè)道德相關(guān)的視頻短片，展開了教師的職業(yè)道德：獻身教育,，甘為人梯——關(guān)心學(xué)生,，誨人不倦——教書育人，循循善誘——勤奮學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)——以身作則,，為人師表——團結(jié)協(xié)作，熱愛集體,。身為一名教師,，這個專屬于教師職業(yè)道德的準則一定要了解并遵循，才能更好地去教育孩子,，讓孩子在我們愛的環(huán)境下健康的成長,，對幼兒充滿愛，對自己的本職工作熱愛是做好教師工作的關(guān)鍵,。對待幼兒教育我們要做到愛心,、耐心、細心，把這些工作態(tài)度放到工作上,，嚴格要求自己,，用端正的態(tài)度去學(xué)習(xí)、工作,。俗話說：態(tài)度決定一切,，的確，不管做什么事有端正的態(tài)度都是非常重要的,，在生活中如此,，工作中亦如此，既然是工作就需要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標準來要求自己,，做到耐心、細心,，用心去愛孩子,，因為在幼兒園里教師是孩子的親人，讓孩子體會到你對他們的愛與關(guān)心,。因此,，需要我們要有極強的責(zé)任心與高度的責(zé)任感，才能把工作做好,，才能體現(xiàn)出自己對工作的價值意義,。

其次，就論新時期(現(xiàn)代)幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)有：新的教育理念——尊重孩子,，發(fā)展個性——獲取,、利用信息——創(chuàng)編能力——掌握現(xiàn)代教育技術(shù)——學(xué)會評價、反思——家,、園,、社區(qū)資源利用。從中一一展開,，這要求我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法,，增強業(yè)務(wù),。根據(jù)這些基本素質(zhì)還引出了幾位教育家的教育觀點，其中有：歐瑞克,、蒙特梭利,、皮亞杰、維高斯基等,，都分析了他們各自的教育理念,。再次,，要求我們做一個孩子喜愛的優(yōu)秀幼兒教師，同樣也播放了“最美鄉(xiāng)村教師”的幾個短片,，這希望我們在工作崗位上能做到以下幾點：熱愛本職——博愛,、大愛追求完美和超越——童心不泯、熱情不熄——傳道,、授業(yè),、解惑——以身作則，恪守信用——做真誠的朋友,。其實熱愛孩子并尊重孩子,，是幼兒教師的基本素養(yǎng)，身為一名幼兒教師,，只有熱愛這份工作,，熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長,，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育孩子,，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,。

通過此次的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我更加肯定人們所說的“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,，在今后的工作我一定嚴格要求自己，不管是在工作還是生活中,，都堅持每天都樂觀向上,，帶著一份好心情去生活，去投入到工作中,，帶著微笑去迎接孩子,，以平和的心態(tài)，飽滿的精神,，真誠的對待每一位孩子,，爭取做一名合格的人民教師

幼兒園師德師風(fēng)禮儀培訓(xùn)心得篇9

首先，我十分感激教育局給我們這些幼兒教師進行的團體培訓(xùn),，十分感激三天來各位教師不辭辛勞的給我們授課,，也很榮幸參加了這次培訓(xùn),，這說明教育局對我們幼教工作的高度重視,，反映了教育局“重視教育,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機會,。

在培訓(xùn)中,，我們聆聽了優(yōu)秀教育工作者的精彩講座，教師們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。還進行了具體的觀摩活動。經(jīng)過這次幼兒教師培訓(xùn),，我更進一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標,，對今后幼兒教師的工作有了更深刻的理解,。下頭是培訓(xùn)中我印象深刻的講座。第一個講座是__為我們主講的幼兒園區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè),，分別從正確理解活動區(qū)活動、游戲與幼兒發(fā)展的關(guān)系,、游戲?qū)τ變喊l(fā)展的效應(yīng),、材料的投放方式與幼兒行為的關(guān)系、活動區(qū)材料預(yù)設(shè)遵循的原則,、活動區(qū)活動存在的問題,、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)要點等各個方面進行了闡述，并相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例,，真是有形有色,，生動形象。經(jīng)過楊教師的精彩講解,，使我了解到區(qū)角活動是幼兒園組織幼兒進行游戲活動的一種形式,，實際上是指教師以幼兒感興趣的活動材料和活動類型為依托,，將活動室的空間相對劃分為不一樣的區(qū)域，讓幼兒自主地選擇活動區(qū)域,，在其中經(jīng)過與材料,、環(huán)境、同伴的充分互動而獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展的機會,。它能夠促進幼兒自發(fā)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)興趣,，取得好的學(xué)習(xí)效果：幼兒是經(jīng)過自我的發(fā)現(xiàn)自主的游戲、學(xué)習(xí)的,，他們在尋求游戲中的歡樂;在游戲中鍛煉、發(fā)展其某些方面本事,，學(xué)到新的知識,、本領(lǐng)。其次,，把握年齡差異,、班級特點,，創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境《綱要》中明確指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平,、本事,、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,，因人施教,，努力使每一個幼兒獲得滿足和成功,?！彼允紫刃韪鶕?jù)各班幼兒年齡特點及動手本事程度,，設(shè)定活動目標,。對于我們在今后的工作中更好的開展教育起到了促進作用,。

第二個講座是__教師為我們主講的教師基本功方面的知識,。第三個講座時__幼兒園副園長__教師的一日生活皆課程,。接下來還有4位教師的精彩實例講解,。各位教師的講座,，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解,，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,。作為一名幼兒教師，要學(xué)習(xí)新《綱要》,，新課程標準,，學(xué)習(xí)新理念,，樹立新觀念,，尊重幼兒的個性與尊嚴,，建立民主,、平等的師幼關(guān)系,，注重幼兒健康,、認知、情感、態(tài)度,、科學(xué),、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展,。與之相適應(yīng)的課程,，教育活動過程,、模式、資料,、形式,、方法,、結(jié)果,、評價等方面別具一格,，新穎趣味，實現(xiàn)共同發(fā)展,。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師,，要體此刻觀念要新，要常新,，更新,，堅持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀,、教育觀,、質(zhì)量觀、目標觀,、課程觀,、師生觀、資源觀,，做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。

幼兒教師承擔(dān)的職責(zé)有很多種,，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的職責(zé)則要保護他們的安全,，教導(dǎo)他們提高安全意識,，學(xué)會自我保護，從一日常規(guī)開始,，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康,，歡樂的寶寶,，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應(yīng)良好外,，還要加上道德健康,，僅有這四個方面的健康才算是完全的健康。

在這次的培訓(xùn)中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,，我倍感榮幸，我學(xué)到了新的教育理念和觀點,，也更堅定了自我從事幼兒教育,，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念，期望自我學(xué)以致用,，把這次學(xué)到的知識運用到教育教學(xué)中,，能夠成為一名合格的幼兒教師。

幼兒園師德師風(fēng)禮儀培訓(xùn)心得篇10

20__年8月我考入了__縣幼兒園,，開始了一個從未接觸的新興行業(yè),。一切都是那么新奇而富有挑戰(zhàn)，一日活動讓我覺得幼兒教育真不簡單,，以前的知識斷層,、經(jīng)驗匱乏，有時甚至束手無策,。不甘心亦不認輸,，我想通過學(xué)習(xí)，我也能做到“駕輕就熟,，游刃有余”,。恰逢“國培計劃(20__)”—農(nóng)村幼兒園教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，我倍加珍惜,。置身于美麗而又文化氛圍濃厚的普洱學(xué)院中,，與來自臨滄、普洱多個縣城幼兒教師們相聚一堂,，一起學(xué)習(xí)一起探討,，我深感榮幸。在學(xué)習(xí)過程中，我始終以一個學(xué)習(xí)者的身份要求自己,，嚴格遵守學(xué)院的規(guī)章制度,，尊重專家及團隊教師，認真傾聽和觀看各級專家,、名師的教學(xué)講座和課堂演示,，虛心學(xué)習(xí)和請教，按時上課,，認真做好筆記,，按時完成作業(yè)，同時與其他班委協(xié)調(diào)合作,，積極配合班主任老師管理班級事務(wù),，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)員,，盡自己所能為國培轉(zhuǎn)崗班級的學(xué)員們服務(wù),。

此次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)分為兩個學(xué)習(xí)階段，第一階段是集中研修,、開展專業(yè)理論與技能階段,，第二階段是跟崗研修階段。共有100名幼兒教師及小學(xué)教師參加,，規(guī)模大,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，既有理論上的講解,，又有實踐性的操作演示，這是我對幼兒教學(xué)工作的一次深刻反思,，既看到以往自己在教學(xué)中的不足,，也找到了今后努力的方向。通過這次學(xué)習(xí),，自身感覺受益匪淺,，增長了知識，開闊了眼界?，F(xiàn)就對此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下具體總結(jié),。

一、得到扎實的專業(yè)知識培訓(xùn)

在第一階段的集中研修學(xué)習(xí)中,，聆聽了各級教育專家及一線幼兒教師的專題講座,，例如：一線教師的《幼兒簡筆畫》、《教玩具的選擇與制作》,、《幼兒園的安全工作》,、《班級常規(guī)管理中的問題與對策》等講座,，他們精彩的講演一次次觸動了我的心弦，作為一個剛從小學(xué)轉(zhuǎn)崗到幼兒園的幼兒教師,，在這次理論與實踐的對話培訓(xùn)中,，我欣喜地汲取著一線教師的教育思想。更使我感觸頗深,，受益匪淺的還是各級各類專家,、教授及各個幼兒園園長的精彩講座，例如：李俊杰專家的《教師與家長的關(guān)系及其溝通》,、陶云專家的《幼兒園教師的心里健康與完善》,、李紅專家的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀等，內(nèi)容豐富,，涉及廣泛，專家耐心講解,，理論聯(lián)系實際,，從他們身上看到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和新穎的教學(xué)方法，使我對幼兒園工作有了一個全新的認識,，更讓我短缺膚淺的幼教知識得到及時的補充和提升,。同時，對幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)有了更深層次的理解,，幼兒教師要有獨特的人格魅力,，有儒雅的學(xué)術(shù)氣質(zhì)，有真誠的情意關(guān)懷,，有教育的智慧,。幼兒教學(xué)活動更應(yīng)體現(xiàn)“以人為本”的理念，促進幼兒的全面發(fā)展,。

二,、領(lǐng)略教師風(fēng)采

專家們認為課程是知識，課程是活動,，課程是經(jīng)驗,。教學(xué)中應(yīng)注重三種的整合。幼兒的學(xué)習(xí)活動取決于他自己做了些什么,，而不是教師教了些什么,。教師應(yīng)當(dāng)有大愛，一切為了每一位幼兒的成長：尊重幼兒的獨立人格,，尊重幼兒的權(quán)利,，尊重幼兒的差異，尊重幼兒的心理自由,。教師要想方設(shè)法服務(wù)好每一個幼兒,，我們在教學(xué)中要多給孩子一些權(quán)利,、機會、問題,、困難和空間,。尊重幼兒的差異，學(xué)會實施有差異的教育,。在學(xué)習(xí)中,，專家與學(xué)員互動，學(xué)員與學(xué)員互動,，提出教學(xué)活動中中遇到的困惑并討論交流,，各抒已見，尋找解決策略,，讓學(xué)員們互相學(xué)習(xí),，取長補短，共同進步,。

三,、走進課堂感受教學(xué)的魅力

20__年12月16日—19日，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)進入了第二階段,，即跟崗研修階段,。這次跟崗研修學(xué)習(xí)是在普洱區(qū)幼兒園，進入幼兒園,，一下子被孩子們熱火朝天的早操活動吸引了,，只見老師們正帶著孩子們英姿颯爽的做著各種各樣的早操。一聲聲吶喊,，一首首動聽的音樂聲,，讓人頓時精神百倍，整個操場上散發(fā)著積極向上的,，朝氣蓬勃的氛圍,。四天的跟崗學(xué)習(xí)，我無時不被這里濃濃的文化氛圍,、強烈的人文精神感染著,，無時不被這里的科學(xué)教育理念，群活的辦學(xué)特色熏陶著,。我認真反思了以往工作中的不足,，教育教學(xué)觀念也進一步得到更新。

(一)戶外活動開展得熱火朝天,。

除了早操之外,，早上第一節(jié)課后，各班還各自到操場上,、大型設(shè)施上由上課老師帶領(lǐng)幼兒從事各種各樣的體育活動,，區(qū)幼兒園讓我羨慕,，因為他們有寬闊的運動場地，幼兒園的孩子們讓我羨慕,，因為他們有許多鍛煉的機會,，《綱要》雖然規(guī)定，幼兒園戶外的時間不得少于兩個小時,，可是,，很多幼兒園，幼兒們的運動時間是缺失的,，所以,，普洱區(qū)幼兒園體育活動的開展值得我們學(xué)習(xí)。

(二)做一個專業(yè)素質(zhì)強且有愛心的幼兒教師,。

我跟崗的是大四班,，每天，老師們剛一進教室,，孩子們就“老師,，老師”地喊開了，還有的孩子直接喊“媽媽”,，而老師回贈給孩子們的是一個個甜蜜的笑,，老師的一言一行,，讓我深刻感受到了她們對孩子的愛,，而我們自己卻隨著工作的繁忙，壓力的加大,，親切的笑容似乎變得越來越少了,，這是一個值得我們每個幼兒教師都正視和反思的問題。

首先,，教師要有良好的師德修養(yǎng),。不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,，從古至今無論哪個時代,，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方,。德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。熱愛幼教事業(yè),，對幼兒充滿愛心,，對教育充滿熱情,，是教師首先必備的職業(yè)行為準則，幼兒教師應(yīng)該有愛心,、耐心,、細心、責(zé)任心,。我們知道,，幼兒年齡小，他們有特定的年齡階段生理和心理特點,，犯錯在所難免,，愛講話、睡覺不老實更是他們的天性,。作為幼兒教師應(yīng)親近他們,，愛護他們，耐心引導(dǎo)他們,，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,。具有嫻熟的業(yè)務(wù)能力，現(xiàn)代幼兒教育內(nèi)容有五大領(lǐng)域,，健康領(lǐng)域,、社會領(lǐng)域、語言領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域?？梢钥闯?，幼兒教育的內(nèi)容涉及面廣。幼兒教師還應(yīng)具備扎實的教育理論基礎(chǔ),，如幼兒教育學(xué),、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健,、幼兒園教育活動指導(dǎo),、幼兒園管理、幼兒園游戲等,，音樂,、美術(shù)、舞蹈也是幼兒教師的基本功,也應(yīng)該加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

其次,，教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想,。放棄任何框框和本本,，尊重幼兒,，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析,，再進行順導(dǎo)性的教育,，同時附上適當(dāng)?shù)膹娭坪陀媱潱@就是自然的教育,。在與幼兒一起相處的日子,，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解,、幫助,，少一點指責(zé)、批評;多一份寬容,、耐心,，少一點責(zé)難、懲罰!這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好,。

最后,，教師要學(xué)做會反思。應(yīng)該說,，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機,，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身份投入其中,，使教師的教育教學(xué)觀念,、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法,。教師的自我思考,、審視,、反省,、判斷、分析,、概括,、總結(jié)，能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,，有效的提高和成長。

四,、磨練自我,，不斷反思和提高

跟崗學(xué)習(xí)過程中，我們每個小組選出一個教師在19日舉行了課堂教學(xué)競賽,，老師們都能把學(xué)到的新知識,、新理念以及從專家和一線教師身上學(xué)到的.成功經(jīng)驗運用到教學(xué)實踐中,，經(jīng)過選手們的精心準備和精彩講演，均取得了優(yōu)異的成績,。22日下午,，又在普洱學(xué)院舉行了“幼兒教師師德師風(fēng)演講比賽”活動，由臨滄區(qū),、普洱區(qū)的十多名選手參加了演講,，他們精彩的演講不但迎來了陣陣掌聲，還時時敲擊著每個在場教師的心靈,，我從老師們的身上看到了作為一個幼兒教師該有的學(xué)識和魅力,，總之，這一堂堂底氣十足的競賽課,，這一次次激情洋溢的演講,，確確實實給我們每個前來學(xué)習(xí)的老師們產(chǎn)生了一次又一次情感上的沖擊。

五,、回顧過去,，加強學(xué)習(xí)

此次培訓(xùn)，使我在一次次的感悟中豁然開朗,，在一次次的反思中不斷提高,，我不僅得到了教學(xué)上的啟迪，更感受了專家的人格魅力和理想追求,。培訓(xùn)結(jié)束了,，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，俗話說“學(xué)到老,、活到老”,，教育日新月異，作為一名幼兒教師,，要不斷學(xué),，天天學(xué)，為了理想中的幼兒教育,，為了更好地扮演好幼兒教師這個角色,，我有信心走好教育生涯中的每一步，努力為自己的幼教生涯留下一個個深刻的腳?。?/p>

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識,，教育科學(xué)知識，不斷提高自身的師德修養(yǎng),。以書本為友,，以報刊為師，和電腦為伴，認真鉆研學(xué)科知識,，不斷拓寬自身的知識量,。加強電腦操作訓(xùn)練，為現(xiàn)代化教育做好準備,。在平時的教學(xué)中,，做好工作筆記，寫教學(xué)日志,、心得,、案例、反思等,，撰寫有效的專題論文和報告,。

(二)加強教師間的交流，在反思中不斷提高,。

在學(xué)校,，虛心的與同伴交流研究，分享成功的經(jīng)驗,，共同解決遇到的困惑,。多聽其他教師的課，并做好反思,，請其他教師聽課,，找到自己的不足，讓各個教師在互助交流中不斷提高,。

(三)根據(jù)幼兒的特點,，做好因材施教。

“學(xué)校不存在差生,，只存在有差異的學(xué)生”,，在教學(xué)中，充分了解幼兒,，找到幼兒的個體差異,，滿足其合理需要，做到因材施教,，帶領(lǐng)幼兒從“學(xué)中玩,、玩中學(xué)”,。

(四)利用節(jié)假日,，積極參加各項培訓(xùn)。

積極參加各種各樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，自研自修,，不斷完善自我。

(五)改變眼光看待幼兒，我們常常用成人的眼光看待幼兒,，用成人的標準要求幼兒,，造成主觀武斷的錯誤，忽略了他們只是孩子,，造成他們的心理負擔(dān),，我們只有很好的認清成人與孩子的價值取向，才能更好地搞好幼兒教育,。

(六)和幼兒一體,，成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，在搞好幼兒教學(xué)工作的同時,，我們自己也是學(xué)習(xí)者,，我們要和幼兒一起活動，一起學(xué)習(xí),，一起進步,，一起成長。

總之,，通過此次學(xué)習(xí),，不僅使我自己的眼界得以開闊，而且使自己對幼兒園的工作有了更深層次的認識和理解,。這無疑將對我今后的幼教工作產(chǎn)生深遠的影響,。我將以積極進取的心態(tài)來鉆研幼兒教育教學(xué)方法，不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平!在以后的工作中,，我會嚴格要求自己,，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開拓進取,，做一名合格的幼兒教師,，為__的幼兒教育事業(yè)盡一份微薄之力!