時間過得真快,，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

幼兒園中班春季學期工作計劃篇一

以《綱要》為指導,，以總校目標作為指導方針,，以愛為教育的基礎，結合本園實際,，繼續(xù)以“我能行,，我努力，我真棒!”為精神動力,，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設本園特色，使教育質量上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園，老師的收獲園,。

二,、關鍵詞：堅持 反思 感恩

三、主要工作

(一),、把責任文化打造成部門文化的根基,。

1、以“責任”為主題,，以“責任”為根基,，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心,，在讀書中體會生活，學會工作,，從而學會感恩,，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù),。 初四教師到園上班，于老師負責分發(fā),，教師領取教學用品,，生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境,，集體布置走道,，頂層,，二樓南北，樓梯大門口,，多功能門都要布置,，各班教師負責各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學計劃和教學內容讓家長一目了然。

2,、每周例會智慧分享,，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側重于業(yè)務上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導。從而把積極,、上進,、健康的思想帶給大家評分記錄。

3,、周二保育員例會,，在上個學期的收獲中,，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么?”進一步提升“教”的能力! 小班以說唱為主導思想，中班做英語,，大班做漢字盡量把特色和布置相結合,。

(二),、在文化背景的引導下,，在反思中，堅持我們的收獲,，努力提高“品質”,。

1,、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位,，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,。”

2,、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開,，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示,?！标P注組內老師研究資料的積累。

3,、后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等,。

(三),、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑,，提高教學質量,。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學綜合課程進行整合,，初步分為語言、音樂,、科學,、體育等方面,，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案,，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估,。

2、全心服務班繼續(xù)推廣,，堅持上學期服務班中兩大主題“語言”和“計算”。

一,、面對現(xiàn)實,，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色

今年年初,，我園領導組織幼兒園的教職工,，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘 9 名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定;社會上傳言幼兒園教的不好原因等,。幼兒園何去何從?我園領導班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周幼兒園存在,，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長失望,，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作,。

(一)積極開展課程改革,，促進幼兒園,、教師、幼兒共同獲得發(fā)展 以學習教育年活動為契機,，促進教職工素質的提高圍繞目標,，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學初,，我園就組織教職工認真學習,、領會和研究幼兒園的工作計劃,，使大家在對我園提出的 “ 以 ‘ 創(chuàng)新 ’ 為主題，以 ‘ 語言 ’ 發(fā)展和 ‘ 動手能力 ’ 的培養(yǎng)為突破口 ” 的口號形成共識,，并在此基礎上，結合新教材的使用,，開始了我園的課程改革,。在課程改革中,，我園著重抓了以下幾項工作：

1 ,、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開展教育教學活動,。

教師們首先是把一學期的教材內容進行分類,，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題,，就根據(jù)各教材內容之間的聯(lián)系,，繪制好一個 網絡 圖,， 網絡 所涉及的各項內容,，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據(jù)自己班級的實際提出,，還有一些內容是由幼兒生成的,。其次，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境,。在主題活動的開展過程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會,，如設置活動區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學活動展版,，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料,、相關的材料等,，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中，變以往被動的知識接受,，為如今主動的操作,、探索和學習。再次,，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動,。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過 “ 家園之窗 ” ,、 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動,，有針對性地,、適時的給家長一些建議。

如：

( 1 )建議家長帶孩子探討,、開展一些有趣的活動,，如引導孩子收集有關的材料、圖片,、文字資料,，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應的場所參觀,、觀察。

( 2 )把孩子的認識,、看法、感想用文字記錄下來,，讓孩子交給老師,。

( 3 )鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片,、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來,，幼兒也獲得了更多的學習機會,。

2 、打破原來的班級界限,，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性,，我們除了開放原有的滑梯,、蕩椅、秋千,、轉盤,、攀登架、浪橋,、蹦蹦床,、半月?lián)u、蹺蹺板,、水車,、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車,、平衡木,、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中,、小型體育器械,，并投放了球類、高蹺,、廢舊輪胎,、沙包等器械，滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要,。晨間活動的改革，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現(xiàn),，它極大地豐富了幼兒的體育活動,、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多,、更好的機會,。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得,，我們所開展的活動,，既突顯了 “ 幼兒發(fā)展為本 ” 的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要,，它使幼兒在積極,、主動的探索、學習,、參與中,，獲得健康,、社會、科學,、語言,、藝術等各領域的更多經驗，獲得更好的發(fā)展,。

3 ,、抓好教師們的觀念轉變，促進教師們的良好成長,。

為了更好地促進教師的成長,，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：

一是組織全體教師到蒙成第一幼兒園、第二幼兒園,、亳州幼師參觀學習,，使教師們開了眼界、更新了觀念;

二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料,，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務學習,，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新,。

三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動,，教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高,。通過開展以上的活動,，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書,，在使用教參書 時 老師發(fā)現(xiàn)，有的設計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學教育活動 “ 什么沉,、什么浮 ” 的活動設計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解 “ 水的浮力是有限度的 ” ,，其設 計是由 老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去。對這樣的設計,，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過自主探究,，獲得了 “ 水的浮力是有限度的 ” 的直接經驗。

4 ,、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高。 通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式,，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會,、有更多游戲的機會、有更多快樂的時光,，也獲得了更多的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

幼兒園中班春季學期工作計劃篇二

一,、幼兒基本情況分析：

本班這學期男生13名,，女生9名，總人數(shù)22名,。大多數(shù)幼兒上過暑假班,。新生情緒不穩(wěn)，焦慮,，在常規(guī)方面,，行為能力，語言表達能力等方面都需要老師的共同配合,，同心協(xié)力,，但有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時走動現(xiàn)象也比較嚴重,。而菲菲，航航小朋友自理能力和常規(guī)較差,，吃飯,、上廁所、穿脫衣服都需要幫助,，我們要與家長及時溝通,，共同配合，加強鍛煉,。并讓幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求，使幼兒在一學期里能夠得到最大的收獲,。

二,、本學期主要工作任務

(一)保教工作：

1、制定幼兒一日生活常規(guī),，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中,，保證幼兒一日生活活動的正常開展,。

2、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃,，及促進幼兒綜合發(fā)展的課程,。

3、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3,、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗,，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

5,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調,，同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認識，并會嘗試圖形的匹配,。

6,、有計劃地開展新主題活動《寶寶真能干 》，制定主題活動網絡,、主題目標網絡,。

7、加強保育知識學習和正確技能操作,，提高保育質量,。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力,。

8,、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動，如：《涂色比賽》,、《穿衣比賽》等活動,，充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動還開展了教師節(jié),，中秋節(jié)，國慶節(jié),，圣誕節(jié),，元旦春節(jié)等習俗活動。

(二),、幼兒預期發(fā)展目標：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2,、 學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物,。

5、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進行表達,。

6、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術活動,。

7、學會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

8,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習,，增強獨立能力,。

9、培養(yǎng)幼兒學會與人分享,。

10,、對幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面進行鍛煉,，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

11,、繼續(xù)鼓勵幼兒用普通話與老師、同伴交流,。

(三)教研工作

1,、積極參加段的教研活動，認真實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結及交流,。

2,、認真開展主題活動，不斷充實自己,，運疒靈活多樣的教育模式,，完成主題活動內容。做到有計劃,、有準備,、有記弛、有積累,。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,，根據(jù)主題創(chuàng)設與之相適應的環(huán)堜，做到主題與環(huán)境相配合,。

3,、按時開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足,，及時調查,，滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調發(fā)展,。

4,、認真對待園內公開教學，吸取和借鑒別人的經驗,，同時及時進行交流和整改,。

(四)家長工作：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2. 每個月更換家長園地內容,，內容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習,。

3、期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

4、繼續(xù)加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、電話、接送時的交談等形式,，讓家長了解孩子的在園的生活學習情況,。

5、舉行家長開放半日活動,，使家長了解班級在保教方面的活動情況,。

6、在班里建立“家長園地”,，每月出版“家園聯(lián)系”?？?/p>

7,、繼續(xù)做好接送工作,。來園和離園時，請家長出示接送卡,，確保幼兒的安全,。

幼兒園中班春季學期工作計劃篇三

一、情況分析,。

未來的社會是一個開放的,、互助的社會，良好的社會交往能力,、社會情感對于一個人來說極為重要,，而較強的社會交往能力、健康的社會情感需要從小培養(yǎng),。而幼兒社會能力的培養(yǎng),，已經不只是幼兒園單方面的任務,，應最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與,，不斷更新家長的教育觀念,，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的,、有價值的提升,。

經過一年的教研實施，我們看到,，在以幼兒家長為主線的活動開展下,，幼兒之間的交往能力有了較多機會的鍛煉，許多幼兒都自由的結對子,，有了自己固定的玩伴,，并且經常利用空余時間一起游戲。從家長反饋來看,，在多次活動中,，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快,。但從綜合情況看,，還存在著一些問題：

1 、幼兒之間合作能力較欠缺,，主觀意識較強,。

2、幼兒缺乏解決問題的能力,。

3,、家園合作的力度有待加強，要激發(fā)家長主動參與意識,。

4,、幼兒與成人的交往能力機會還不夠多。

因此,，在大班階段,，我們將繼續(xù)深入的實踐，重點指導家長在多種活動中提高幼兒合作,、分享,、解決問題、任務意識等方面的能力,。

二,、活動目標。

1、通過多種形式的主題活動,，豐富大班幼兒的社會交往經驗,，增強家長的主動參與意識。

2,、各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的合作,、分享，解決問題,，任務意識為重點展開,。

3、充分利用家長及社會資源,，讓幼兒“走出去”,，擴大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化,。

三、活動內容和安排,。

第一階段：學習階段,。

1、結合新綱要,，界定大班幼兒的交往目標和態(tài)度,。

2、教師的讀書交流會,。每位教師準備一篇與教研相關的文章,，進行文章重點的交流。

3,、集思廣益交流會,。教師針對家長參與教研的形式與方法進行討論，如(家長座談會,、家長志愿者行動),，或家長通過活動組織、材料提供,、信息咨詢等來參與,。

第二階段：實施階段。

主題一：快樂你我他,。

內容：大班角色游戲,。

要求：每周的角色游戲，由幼兒討論出角色,，增強幼兒交往的能力,。

主題二：我們的星期天。

內容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結對,，合理安排一天的活動內容,。

要求：1、幼兒與同伴商量好一日的活動計劃,，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表,。2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定,，家長在一旁給予支持,、觀察、督促,。3,、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)。

主題三：我來幫助你,。(大帶小活動)

內容：每月選定一個活動時間,，為較大幼兒與較小幼兒共同活動時間段。

要求：1,、較大班幼兒在活動前做好計劃和準備,，明確自己的任務和責任，如教弟弟妹妹做手工,，幫弟弟妹妹穿衣服,，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。2,、在活動中能帶領弟弟妹妹愉快的游戲,，體驗到當哥哥姐姐的感受。

主題四：媽媽休息我當家,。

內容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單,，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示)，限定一定的金額之內,，由教師帶領分批到附近購物,。

要求：1、在媽媽幫助下自制購物清單,，了解商品大致價格,。2、幼兒按照清單選購物品,，獨立完成任務,。3、在購物過程中可以和同伴商量,，主動向營業(yè)員詢問,，遵守規(guī)則,，按計劃真正做一回小當家。

主題五：新年游園會,。

內容：教師,、幼兒、家長共同設計新年游園會的游戲項目,，一起參加游園會,。

要求：1、幼兒與教師,、父母共同制定活動計劃,，包括游戲內容的選擇、材料的準備,。2,、大家分工分組合作，選定每個游戲的負責人,，到游園會時由幼兒做為小主人,，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會。

第三階段：研討,、交流,。

1,、分析具體活動實例,，召開家長座談會與家長探討活動的心得經驗,。

2、整理相關的照片,、表格、資料,。

3,、教師對主題活動做小結與分析，對指導家長的各類方法做總結,。

幼兒園中班春季學期工作計劃篇四

一,、指導思想

以園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神,，認真學習黨的教育方針與政策,，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養(yǎng),。嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》,，認真學習保育知識，不斷提高保育質量,。

二,、保育工作

1,、清潔衛(wèi)生習慣：

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖,，在老師的指導下會用香皂,，不咬手指，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔。

2,、良好進餐習慣：

要安靜愉快進餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，(左手扶碗,，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食,，不浪費，不用手抓菜,，不剩飯菜,，不掉飯，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。

3,、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，學習獨立,，有序的穿*服，鞋襪及所放的固定位置,。

4,、良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具,、用具,、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務,。

5、配合老師開展教學活動

做好課前準備,，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作,。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作，(廁所,、喝水,、適當穿衣服等)

6、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作,。必須尊重家長,，熱情服務。

7,、認真做好班級物品的保管,，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。

三,、教學工作

1,、配合教師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園,。具體措施如下：

①、在教師開展活動前,，要與教師溝通教案,，活動的各個環(huán)節(jié)。做到心中有數(shù),。

②,、用兒童話的語言激發(fā)幼兒，與幼兒進行溝通,。

③,、活動前準備好活動需要的材料，努力配和教師的活動,。

④,、活動后協(xié)助教師收拾整理,。

2、區(qū)域活動

依據(jù)班級區(qū)角活動的目標進行材料的投放和區(qū)角的有效指導

具體措施：

(1),、與班級教師共同制訂區(qū)角目標,，區(qū)角目標一定要適合幼兒的年齡特點。

(2),、與班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放,，使之富有趣味性和科學性。

(3),、向教師請教指導方面,，配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導有效。

3,、戶外活動

通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，增強幼兒體質和動作協(xié)調能力的培養(yǎng)。開展豐富多采的體育活動,，并根據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化,，運用多種形式與方法，保證幼兒活動的運動量,。

目標：

(1),、愿意參加體育活動，能較協(xié)調,、靈活地玩,。

(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動,。

(3)、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、鉆,、等動作,。

措施：

(1)、提供充足的運動器械供幼兒游戲,。

(2),、提醒幼兒在運動過程中注意休息，注意自身安全問題,。

(3),、不斷豐富運動材料。

4,、教研活動

(一),、專題教研定位：以養(yǎng)成教育為主線,，通過家園合作，培養(yǎng)幼兒良好的進餐生活衛(wèi)生習慣,。

(二),、日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮，使幼兒適應幼兒園的生活,。

具體措施：在活動中多貢獻自己積累的經驗與大家分享,，取其精華;在活動中多發(fā)言，使教研活動的氛圍融洽,。在活動后有自己的新得體會或反思,。

四、家園共育

(1),、做好入園前的家訪工作,，了解幼兒的性格、生活習慣,、飲食情況等,。

(2)、召開家長會,，向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長配合的內容,。

(3)、通過多種方式,，使家長了解幼兒園的工作,，減少家長的各種顧慮。

(4),、利用照片,、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活,，以減少家長的顧慮,。

(5)、利用家長欄,，調動家長參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)家長之間的互動,。

(6)、通過打電話,、預約交流等多種形式力口強面對面的交談機會,，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活,、進餐,、大便等)，與家長進行溝通,，共同制定措施,。

幼兒園中班春季學期工作計劃篇五

一,、做好班內的衛(wèi)生消毒

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變涼,，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間,，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境,。

二,、 做好幼兒的安全護理工作

天氣漸漸轉涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,，多做運動多喝水,，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,，并做好記錄,，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前,，檢查好活動場地,，準備好活動器械。在戶外活動的過程中,，細心的護理好幼兒,，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現(xiàn)象,，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械,，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回,，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

三,、 做好一日生活常規(guī)的加強工作

通過一學年的培養(yǎng)，幼兒的各項能力有了提高,，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習慣，及初步的生活自理能力,。只有個別的幼兒需要老師的提醒,，而升為中班后需要學習一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

四、 做好配合班中的老師搞好各項活動的工作

在平時的工作中,，我會和班中的其他兩位教師團結協(xié)作,，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與,，在班內老師準備活動的過程中,，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動,，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動,。

在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習,，并且繼續(xù)向工作經驗豐富的老師請教和學習,，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構,，以便不斷地提高自己的工作能力,，努力工作，把這學期的工作完成好,。

一,、 養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。

1,、清潔衛(wèi)生習慣,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖,，在老師的指導下會用洗手液洗手,，不咬指甲，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔。

2,、良好的進餐習慣,。

要安靜愉快進餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，左手扶碗，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗,，養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食、不說話,、不浪費、不用手抓菜,、不剩飯菜,、不弄臟衣服，餐后要喝水,、漱口和洗臉,。克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性,。

3、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,，學習獨立,，有序地穿脫衣服，鞋襪,，能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

二、 配合老師開展教學活動,。

做好課前準備,，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師較好地開展教學活動,。

三、 做好家長工作,。

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學工作,。

四、 提高幼兒節(jié)約用水的意識,。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們三位老師要團結一致,，共同努力,，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。

幼兒園中班春季學期工作計劃篇六

我們帶著快樂的心情迎接幼兒的到來,，為個人工作的順利開展，現(xiàn)將個人工作擬寫如下：

教育教學方面：我將極力配合本班老師做好教學工作,，服從領導安排,，按時備課，寫好教案,，上好每一堂課,，課后及時反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時總結,，改進教學方法。努力完成本職工作,。努力做自己力所能及的事,。熱愛幼兒，關心幼兒,，從幼兒的興趣出發(fā),，尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律，選擇適合他們的教學方式,，讓幼兒樂于學習,。

家長工作方面：尊重家長，真誠對待家長,，努力和家長溝通,，及時向家長反映幼兒的在園情況和向家長了解幼兒在家情況，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決,，不僅做孩子的老師,，還有做家長的朋友。定期將周計劃和月計劃張貼到班級門口和家園共育上,，讓家長了解到幼兒所學習到的內容,。共同給孩子創(chuàng)造一個和諧的家園共育環(huán)境。

安全工作方面：必須把安全放在第一位,，時時提高警惕,，及早發(fā)現(xiàn)安全隱患,，教育幼兒要和諧相處，不互相傷害,，不攀爬高處,，不做危險的動作。做好晨間檢查工作,，不讓幼兒帶危險物品進入幼兒園(如：釘子,，小刀，紐扣等),。游戲活動期間不急躁，不和其他小朋友追逐打鬧,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除,。和班上老師做好交接班工作，不馬虎大意,。

個人努力方面：及時更新觀念,，努力學習，認真貫徹《綱要》和《指南》精神,，多學習幼兒教育方面的知識,。多和班上老師溝通，多與有經驗的老師學習,。努力成為一名合格的幼兒老師,。

總之，我將用全新的教育理念迎接新學期的到來,，與班上的老師齊心協(xié)力,，給幼兒創(chuàng)造一個美好的教學環(huán)境。我愿意,，我相信,，我能做好!

幼兒園中班春季學期工作計劃篇七

一、班況分析

這學期,，我班共有幼兒43名,，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名,。其中男生23名,，女生20名。年齡分布參差不齊,，4歲10個月,，最小3歲10個月。通過一周的觀察,，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：

1,、能禮貌待人,，高興入園，樂于主動幫助同伴,、教師,。

2、有一定的生活自理能力,，能主動積極為集體,、同伴服務。

3,、喜歡聽故事,，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內容,。

4,、樂于參加體育活動，有集體榮譽感,。

5,、敢于大膽講述自己的意愿。

不足之處：

1,、孩子天生好動,，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友,。

2,、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事,。

3,、傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話,。

二,、班級教師情況

我班三位教師都是年輕型、充滿活力的教師,，新來的沈瑋擅長舞蹈,，好學好問，積極賣力,，較快的適應了幼兒園的保教工作,。男教師鄭鐸有一些經驗，在工作中善于交流,、溝通,，各項工作也是積極主動承擔，使得我們班的工作順利開展們,，也為今后的教師輪崗奠定了基礎,。

三,、保育方面

1、每天做好室內外清潔,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔,、舒適的生活學習的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內空氣流通,。

4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

四,、教育教學方面

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,，要很好地把握這些特點,，進行有針對性的引導教育。

1,、樹立正確的觀念,，認真思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務,，積極參加各類教研學習，采取分組,、集體和個別相結合的形式進行活動,。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。

五,、班級管理

1,、樹立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作,，認真督察安全工作的實施,。

2、認真制定月,、周,、日計劃，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結合,，科學管理,；

3、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣,；愛護公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙等。

4,、抓好區(qū)角的活動和管理,。

5、三位認真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務會,，共同商量解決辦法。

六,、家長工作

1,、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議,，積極為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭,，更要熱心幫助。

2,、不來園的孩子當天電話聯(lián)系,，了解情況；

3,、通過多種方式,，如家訪、電訪,、個別談話,、園地、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,。

4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃,，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經驗。

5,、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關制度、本學期園內的大型活動等,，同時,，還鼓勵大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

幼兒園中班春季學期工作計劃篇八

新學期開始民,，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高,，體質有所增強,，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣,，有初步的生活自理能力,。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水,，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計劃：

一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求,。

1、清潔衛(wèi)生習慣,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣,，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會

用洗手液洗手,，不咬指甲,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

2、良好的進餐習慣,。

要安靜愉快進餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，左手扶碗,，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食,、不說話、不浪費,、不用手抓菜,、不剩飯菜、不弄臟衣服,，餐后要喝水,、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨立性。

3,、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,，學習獨立，有序地穿脫衣服,，鞋襪,，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

二,、 配合老師開展教學活動,。

做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動,，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師較好地開展教學活動,。

三,、做好家長工作。

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作,。

四,、提高幼兒節(jié)約用水的意識。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強,。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

我們三位老師要團結一致，共同努力,，互相關心每一個幼兒,，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

幼兒園中班春季學期工作計劃篇九

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期,，自我保護能力逐漸形成,，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒,，雖然經過一年的集體生活,，但還需進行培養(yǎng)訓練。因此,，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平,，本學期幼兒園中班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎，以加強常規(guī)訓練為措施,，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識,，并開展了一些相應的安全教育活動。

這學期,，我擔任幼兒園中班的教育工作,。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想,，現(xiàn)將本學期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：

(一)教師應做到：

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,，嚴格幼兒的安全制度。

2.保證教室的通風,、干凈,，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

3.嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

4.幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正,。

5.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。

(二)教育幼兒方面：

1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2.確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。

3.幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

5.戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓，不擁擠,，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全,。

6.知道不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7.通過認知活動，知道不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里,，午睡時不玩衣物等危險物品,。

8.認識常見的交通標志 ，目的是當幼兒外出時,，學會看清交通標志,，學習按標志來調節(jié)自己的社會行為。

9.教育幼兒危險的事情不做,，同時加深幼兒對危險物品的認識。

10.分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,，提高自身的安全意識,。

11.熟記家庭地址、電話號碼,、父母姓名等,，《認識特殊的電話號碼110、119,、120》,。

具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

幼兒園中班春季學期工作計劃篇十

一,、班況分析

這學期，我班共有幼兒43名,，原有35名幼兒是從小班升入中班的,，新入園幼兒8名。其中男生23名,，女生20名,。年齡分布參差不齊，4歲10個月,，最小3歲10個月,。通過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：

1,、能禮貌待人,，高興入園，樂于主動幫助同伴,、教師,。

2、有一定的生活自理能力,，能主動積極為集體,、同伴服務。

3,、喜歡聽故事,，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內容,。

4,、樂于參加體育活動,，有集體榮譽感。

5,、敢于大膽講述自己的意愿,。

不足之處：

1、孩子天生好動,，但有部分孩子太好動,，還要影響周邊的小朋友。

2,、孩子們的語言表達能力欠缺,，不能完整講述一件事。

3,、傾聽習慣弱,，不能安靜聽別人講話。

二,、班級教師情況

我班三位教師都是年輕型,、充滿活力的教師，新來的沈瑋擅長舞蹈,，好學好問,，積極賣力，較快的適應了幼兒園的保教工作,。男教師鄭鐸有一些經驗,，在工作中善于交流、溝通,，各項工作也是積極主動承擔,，使得我們班的工作順利開展們，也為今后的教師輪崗奠定了基礎,。

三,、保育方面

1、每天做好室內外清潔,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔,、舒適的生活學習的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通,。

4,、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

四、教育教學方面

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,，要很好地把握這些特點,，進行有針對性的引導教育。

1,、樹立正確的觀念,，認真思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務,，積極參加各類教研學習，采取分組,、集體和個別相結合的形式進行活動,。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。

五、班級管理

1,、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施,。

2,、認真制定月、周,、日計劃,，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合,，科學管理,；

3、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣,；愛護公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙等。

4,、抓好區(qū)角的活動和管理,。

5、三位認真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會,，共同商量解決辦法,。

六、家長工作

1,、尊重每一位家長,，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭,，更要熱心幫助,。

2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系,，了解情況,；

3、通過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,。

4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經驗。

5,、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關制度、本學期園內的大型活動等,，同時,，還鼓勵大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

幼兒園中班春季學期工作計劃篇十一

一,、指導思想

更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、工作重點

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

三、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

四、保育方面

1,、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學期,，我一定吸取教訓、總結經驗,，爭取獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結經驗這樣才能讓自己進步,。

幼兒園中班春季學期工作計劃篇十二

一、指導思想：

以《新綱要》為指導,，以正確的兒童觀,、教育觀指導幼兒的活動。以探索性,、研究性課程追隨教育課程,，促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣,，張揚孩子的個性,，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。教師自身也在不斷學習,、不斷實踐,、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。

二,、主要目標：

1.營造一支團結協(xié)作,、齊心向上的教師隊伍，不斷學習,，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象;

2.努力以教育研究,、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;

3.做好家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作;

4.繼續(xù)定期、定時,、高質量的學習《綱要》精神,，并做好記錄，能及時消化,，進一步促進教師的教學理論水平,，從而提高業(yè)務水準;

5.環(huán)境布置與“課題研究”相結合，以“想象,、創(chuàng)造”為理念,，讓環(huán)境真正為幼兒服務;

6.有計劃的到班級聽課,，組織教師相互聽、評課,，在商討中成長自己,。

幼兒園中班春季學期工作計劃篇十三

一、班級情況分析

新的一年開始了,。本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動,，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。孩子們經過一年半的在園生活,、學習,，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了,，但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒,。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強,。此外,，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：

二,、工作重點及措施

(一)保教工作方面：

1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進餐,、午睡質量,，做好生活護理工作。

2.告訴孩子們夏天來了,，早晨的時間十分寶貴,，因此要按時來園加強晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力,，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物,，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。

4.戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法,，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質,。

5.按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題教育活動，并與家長積極配合突出本班的教學特色,。

6.找出孩子的個性特點,，發(fā)揮孩子的特長,，因勢利導，因材施教,，使每位幼兒在原有水平上得到提高,。

7.結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內多添置一些靠自己動手的游戲活動,，如掛衣服,、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

8.教學上,，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案, 讓幼兒在快樂的氛圍中學習,，同時做好經驗總結,，并要努力地提高自身素質，以提高我們的教學質

(二) 衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1.注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。

2.注意觀察,、了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息,，注意飲水,。

3.鼓勵幼兒多喝開水，創(chuàng)設“寶寶喝水站”,，幼兒每喝一杯開水,，就在自己的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也了解幼兒的喝水情況

4.幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物，照顧自己,。如開展氣象臺,、觀察角等活動。

5.對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,。

6.每天按家長要求督促孩子按時吃藥,。

(三)日常行為規(guī)范方面：

中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成,。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌,、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼,、上課時紀律性強,、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒,，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助,。

通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心,，如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補圖書、整理玩具柜,、當稱職的值日生等,。

(四)安全工作方面：

安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要,，就要求老師工作做得更細心些,，要結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等,。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

(五)家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。在本期,，我們仍然要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作(要多了解幼兒在家情況),、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后,，做到及時的處理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動,。

1.發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內容,，需要您配合的事情,，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動,。

2.對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

3.在“家園信息欄”中，經?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。[

4.利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況,，在日常工作中的進步與不足,，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。召開班級家長會,，與家長交流信息?！叭?八”“六?一”期間做好親子活動宣傳,，引導家長積極參加親子活動。

5.指導家長閱讀一些早期教育的雜志,，更新家長的教育觀念,。

6.做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次,，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。

三,、行事歷

二月：

月重點: 制訂班級計劃。

1.整理,、布置教室環(huán)境,，做好開學準備。

三月：

每月重點：慶?！叭恕眿D女節(jié),，開展●慶三八●活動。

1.慶?！叭恕眿D女節(jié).

2.開展“我有多愛你”,、“我對你說”的主題活動。

3.積極開展班級區(qū)域活動,，區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表,。

4.段中進行幼兒拍皮球活動，為比賽做好準備,。

四月：

每月重點：中段家長半日活動開放,。

1.開展清明掃墓活動,班中幼兒自制小白花活動.

2.班級親子郊游活動。

3.開展“我對你說”,、“大樹和小花”的主題活動,。

4.中段家長半日活動開放。

5.生活自理能力方面重點培養(yǎng)幼兒折棉被,、系鞋帶,。

五月：

每月重點：開展班級安全周活動和幼兒生活自理比賽。

1.“五一”勞動節(jié)節(jié)日教育,，開展“我是好幫手”的勞動教育,，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果,。

2.參加幼兒園家園聯(lián)系布置欄評比活動,。

3.開展“彎彎繞繞”、“小鬼顯身手”的主題活動,。

4.班級安全周活動,。

六月：

每月重點：班級“慶六一”活動，布置節(jié)日的班級,，感受節(jié)日的歡愉,。

1.“慶六一”活動。

2.做好幼兒成長檔案記錄,。

3.做好班級專題資料歸檔整理及結題工作,。

4.期末各項考核總結工作，并討論下學期教研工作的重點,。

5.開展“我和空氣做游戲”,、“有趣的昆蟲”的主題活動。

七月：

1.各類資料的整理和歸檔,。

2. 學期結束工作,。

幼兒園中班春季學期工作計劃篇十四

一、指導思想：

為了進一步增強政治意識,、大局意識和責任意識,，確保幼兒的人身安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序,。確保幼兒的生命安全,，現(xiàn)結合本園實際情況，中班的孩子已經有了一定的安全意識,，但是自覺性較差,，還需要長期的知道和有力的約束，對此,，制定安全工作計劃：

二,、安全領導小組：

組長：孫某某

副組長：陳某某、霍某某,、張某某

成員：李某某,、石某某、王某某,、谷某某,、李某某、賈某某,、祁某某,、楊某某、朱某某、張某某,、劉某某,、王某某

三、具體目標：

1,、嚴格執(zhí)行安全制度,，健全安全工作責任制。

2,、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識,。

3,、教會幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，遵守交通規(guī)則,，認識水,、電、煤氣和火使用不當?shù)奈ｋU性,，初步掌握幾種應急,、脫險、逃生的辦法,。

4,、杜絕重大安全事故的發(fā)生，如擁擠踩踏,、防火,、防交通事故、防地震等,。

四,、工作措施：

1、健全組織領導,，確保工作到位,。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組,、預防“春季傳染病”,。開學初將幼兒園門口雪和冰清除干凈。定期召開各種安全工作領導小組會議,。解決幼兒園安全工作中的問題,，布置相關的工作任務。

2,、加強宣傳教育,，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,，并針對幼兒園安全工作特點,，對教職工開展消防知識、應急救生知識,、保健衛(wèi)生常識,、培訓;利用家長學校和園內宣傳窗，開展安全,、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識,。

3、規(guī)范工作,，確保安全,。

(1)嚴格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強過程管理,，把安全工作列入園行政的議事日程,，通過定期檢查督促，反饋整改,，分析小結,，及時消除各種不安全因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤,。

(2)堅持安全設施優(yōu)先配置,、及時維修、專人負責,、責任到人的原則,，堅持發(fā)現(xiàn)設施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次,，日檢做到每天進行,，保證園舍設施完好，確保使用安全,。

(3)抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工行為,。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛(wèi)須堅守崗位,，管好幼兒的進出,，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內,，家長如有特殊事情入園請?zhí)崆芭c班主任老師聯(lián)系,，努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩亍?/p>

(4)抓好消防安全工作,。配齊消防器材,，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通,，修訂消防滅火預案,，多次開展安全緊急疏散演練，機槍幼兒對安全防范意識和技能掌握情況,。

(5)充分重視幼兒的住宿,、飲食安全衛(wèi)生情況，嚴把生活管理和安全保衛(wèi)工作,。繼續(xù)嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理措施和食物中毒預防機制情況,，做到專人負責，責任到位,。做到采購索證手續(xù)齊全，符合食品環(huán)境衛(wèi)生要求,。

(6)繼續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，抓好各項保健常規(guī)工作。做好各項記錄,、分析和評估;嚴格按要求做好預防工作,，宣傳教育、預防措施到位,。

4,、交通安全

(1)、加強交通安全知識的宣傳教育,，師生一定要遵守交通規(guī)則,，在路上靠右行走(行駛)，不做有礙交通安全的活動,。

(2),、新學期初，園長與班主任,、班主任與家長簽訂安全責任書,，幼兒園向家長發(fā)放安全通知書，共同教育學習,，防止事故發(fā)生,。

(3)、嚴格門衛(wèi)上崗制度,，杜絕出現(xiàn)外來人員闖入事件,。做好各類人員入園登記,，做好幼兒來園及離園安全工作。

幼兒的安全涉及到千家萬戶,，發(fā)現(xiàn)問題及時與領導小組人員溝通完善各項設施,，我園要把幼兒安全問題當做第一要務抓實抓好，做到安全事故零報告,。

五,、月份重點工作安排

三月份：檢查園內安全設施，對幼兒進行安全知識教育,。

四月份：播音小組準備好“春季防病小常識” 安全工作責任到人,，園內活動器材的保養(yǎng)、值班人員恪守職責,，嚴格接送制度,。進行一次安全講座和安全消防疏散演習。

五月份：定期進行檢查幼兒園室內外安全設施,。聘請消防隊人員來園進行消防知識講座,，進行一次安全消防疏散演習。

六月份：園內安全大檢查,，進行一次安全消防疏散演習,。

七月份：安全工作總結。

幼兒園中班春季學期工作計劃篇十五

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作,，吸取經驗,，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃 ,。

一、班級情況分析

(一)幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒28人,，男孩14人,，女孩14人。經過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。

(2)好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,。需要教師給予重視。

3,、其它個別情況：

1. 我班上學期有位新入園幼兒,，交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通,，共同關注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來,。

2. 我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時,，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高,。

(二)家長情況分析

1.家園溝通進一步暢通

經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2.家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識,。

總的來說,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、本學期培養(yǎng)目標

(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉,、動作技能,、生活衛(wèi)生習慣、自我保護)

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊列練習,，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,。

四月份：練習課間操,，學習踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進行排練,。

六月份：練習、鞏固做器械運動,，學習跑跳步。

七月份：學習踢踏步,，增強早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率。

2,、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調。

(3)學習單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

(4)探索多種運動器材的方法,。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

3,、生活衛(wèi)生習慣：

(1)輕松、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便,。

(3)引導幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪,。

(4)學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

4,、自我保護：

(1)積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。

(4)認識日常生活中的安全標識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言,、藝術)

1,、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學習簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

(4)初步了解沙、土,、石等常見物質以及在生活中的作用,。

(5)理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習,。

(7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。

(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,，學習用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。

2,、語言

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索,，引導幼兒認識頁碼。

(4)會復述故事,，續(xù)編故事,，學習仿編故事。

(5)引導幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂

3,、藝術

(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調高低和音色,。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣,。

(4)認識更多的美術材料,，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

(5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面,。

(三)社會性發(fā)展

1,、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道自己是中國人，認識國徽,，學會普通話,，知道市內的風景名勝。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”,、“五一”、“六一”讓每一個幼 兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

(4)認識周圍生活中簡單符號和標號。

2,、社會性情感

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受,。

(2)引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃,，學習謙讓,、輪流、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

(3)樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務,。

3,、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

三、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量,。

(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

四、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,， 針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。 建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(二)與家長經常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

五,、主題活動安排及內容

三月份：

1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動,。

2,、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

3,、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,，加強個別指導,，減少能力差異,。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設,，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

5,、開始安排值日生，每日兩名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣

6、學習新的課間操,，配合園里做好評估工作,。

四月份：

1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,，利用家長資源,，布置環(huán)境。

2,、學習控制自己的情緒,，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。

3,、創(chuàng)設交流的機會,，注重語言教育的內外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語,、能主動用英語向老師和他人問候。

5,、積極參加教研組的學習探討活動,，認真對待園內科學觀摩活動，多聽,、多看,、多想,，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學水平,。

五月份：

1,、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動,。

2,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結,，不隨意說"我不和你玩"

3,、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。

4、選好“六一”節(jié)目,，并積極排練,。配合園里做好“六一”演出活動。

六月份：

1,、開展“本土文化民俗民情”主題活動,，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。

2,、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

3,、多觀察、了解幼兒的情況,，經常進行分析與反思,，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思,。

4,、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

七月份：

1,、 認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事故，樹立安全意識,。

2,、 幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”,。

幼兒園中班春季學期工作計劃篇十六

以新《綱要》為指導,，以園思路和保教計劃為依據(jù)，結合“三名工程”,，圍繞“創(chuàng)建省一流名園”,、文明禮儀為特色的幼兒園為目標，以年級組為陣地,，進行日常教學研究;以教師實踐中的問題為抓手,，進行分析、討論,，通過再實踐促進年級組各項工作的提高,，實現(xiàn)“孩子快樂、家長放心,、社會滿意”的教育宗旨,。

1、抓好師德學習,。

以“四講”“三賽”主題系列教育活動為契機,，結合保教處要求開展向全國優(yōu)秀教師、師德標兵,、身邊優(yōu)秀教師學習活動,。具體措施：每月堅持寫學習筆記和心得體會;間周在年級組會議上開展十分鐘學習三分鐘演講活動;6月份的第二周在本組舉行一次“我為實幼做貢獻”或“我為實幼添光彩”演講比賽，并推出1--2名教師參加園里演講,。

2,、開展“微笑服務”活動。

各班利用家園聯(lián)系園地向家長,、幼兒展示師德承諾和服務承諾,，認真履行并自覺接受家長監(jiān)督,，為我園樹立良好的師德形象。具體措施：笑迎每一位家長,，遇事不與家長正面沖突,，為幼兒打造一個良好的生活學習氛圍，使每位家長和幼兒都能感受到班級的溫暖,。

1,、加強現(xiàn)代化教育技術的學習。

具體措施：結合保教處要求,，每位教師利用業(yè)余時間進行現(xiàn)代化教育技術的學習,，上交的各類計劃均以電子稿形式出現(xiàn)，每月按時將自己的讀書心得,、教育隨筆,、教學反思上傳到博客上，并在4月份的優(yōu)質課評選活動中,，進行多媒體課件展示。

2,、開展讀書活動,，促教師學習。

結合保教處要求,，每人每學期讀一本專著,。學期初第一個月每位教師將自己預讀書上報年級組處，進行有目的閱讀,，并做讀書筆記,，寫讀書心得，于每月最后一周進行讀書筆記及讀書心得展示,，評出本月讀書標兵,。力爭期末本組推選1----2名“讀書積極分子”。

3,、練習基本功

如：學習經典兒歌,、游戲、律動,、歌曲,、故事等。每位教師在6月份積極參加園組織的基本功大賽,。

4,、結合《綱要》組織教師開展“你提問我解答”活動。

分析教育活動和一日常規(guī)活動中出現(xiàn)的問題,，討論并互相交流,，找出解決策略,，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養(yǎng)成。每周年級組會上,，鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題,，大家共同解決，不能解決的,，會后自己查資料,，搞研究，下周例會上做交流,。以達到共同提高,。

5、繼續(xù)實施“教師成長”工程,。

具體措施：一是年級組每位教師依據(jù)自己的弱項,，制定教師自主發(fā)展計劃，并嚴格對照計劃進行有目的學習,，期末進行考核獎勵,。二是學期初，根據(jù)保教處的要求,，知道本組教師進行幫帶,，落實幫帶結對活動，使每位教師都在不同的基礎上有所進步,，力爭在本組推出2—3名園優(yōu)質課教師,，1名園骨干教師。

1,、在幼兒間開展“我愛讀書”活動,。

具體措施為：每周每班上好一節(jié)閱讀課。并利用班內圖書角開展不同形式的閱讀活動,，組織幼兒課前飯后,、區(qū)域活動等時間引導幼兒進行閱讀。期末每班評選2----3名讀書之星,。

2,、開展晨間區(qū)域活動。

教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區(qū)域活動,，力爭每班每天早上有2---3種活動,。

3、戶外游戲,。

積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,，保證幼兒室外一日活動時間為兩小時，促進幼兒身體各機能協(xié)調發(fā)展。每班至少有一個特色游戲,。

4,、自我才藝展示活動。

利用飯前,、飯后,、課前、入廁后的時間讓幼兒進行自我才藝展示(展示的內容為：兒歌,、謎語,、故事、律動,、歌曲,、舞蹈等)，提高幼兒的語言表達能力和自我表現(xiàn)的能力,，充分彰顯出實驗幼兒園幼兒的活潑,、自信與開朗。

5,、角色游戲,。

結合孩子的學習水平和年齡特征，不斷更新和添置游戲材料,，做到材料充足,，每周至少舉行一次角色游戲，并做好指導,，力爭學期末每班都有一個較為精彩的角色游戲,。

6,、結合保教處要求,，根據(jù)季節(jié)特點，利用一切可利用的資源,，開展“小巧手”活動

每兩周進行一個項目,，促進幼兒動手操作，力爭在學期末每班幼兒都學會幾種手工制作,。

7,、各種節(jié)日活動的開展。

如：三八節(jié)“愛媽媽”活動,，五一節(jié)“我真能干”活動,，世界環(huán)保日“我為地球洗個澡”活動，“六一”兒童節(jié)活動,。結合禮儀教育開展“感恩父母”,、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“學習禮儀小標兵”等主題活動。

8、幼兒對口班活動,。

根據(jù)保教處要求,，讓幼兒在相應的對口班有對口哥哥、姐姐,、弟弟或妹妹,，進行相互關愛，相互交流,，相互展示,，共同分享，使獨生子女快樂成長,。

1,、文明禮儀

①教師做好禮儀表率。每天進入幼兒園行為規(guī)范,、衣著得體,、化淡妝，講普通話,。

②結合多種活動進行“文明禮儀”教育之學習禮儀的培養(yǎng),。具體措施：每周上好一節(jié)文明禮儀課，周一的年級組例會時制定2---3個“禮儀小目標”,，在活動中通過榜樣示范,、同伴互學、教師督促等方式進行學習禮儀的培養(yǎng),，在下周年級組會議上開展“你提問我解答”活動,，提出文明禮儀工作中遇到的實際問題，大家共同解決,。在六月份開展“學習禮儀小標兵”評比活動,。

2、“經典誦讀”和“德育小故事”

教師每周上好一節(jié)經典誦讀課,，課前飯后組織幼兒進行 “三字經”,、古詩誦讀，使經典誦讀蔚然成風,，并四月份在中班年級組開展班級“三字經誦讀”和“古詩誦讀”比賽活動,。組織好每周三下午的“德育小故事”活動，為幼兒自我展示增添內容,。

(五)課題研究

加強教育理論及方法的學習,，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念,。結合本學期各項活動把課題研究,、常規(guī)教研,、日常教學三者結合，本年級組以文明禮儀教育,、習慣養(yǎng)成教育,、幼兒動手操作為研究基礎，結合本班幼兒生活實際,，設立科研小課題,，要求教師努力做到勤思考、多探討,、求創(chuàng)新,，做到有計劃、有準備,、有記錄,、有積累，從而不斷提高教科研水平,。

教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展,。

1,、開學第二周組織開家長會。

2,、每天及時公布當日學習內容,，并利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動、幼兒在園情況,。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動,，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。

3,、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通,，及時掌握孩子的特點,、喜好,，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育,。

4,、本學期繼續(xù)堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊,、qq,、家長留言薄等，輔助做好家園聯(lián)系工作。

5,、向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,，對幼兒進行教育,。

6、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，對中班教師隊伍進行監(jiān)督,，督促我們進行家長溝通工作。

加強本組班級管理力度,，使年級組工作在原有的基礎上有大幅度的提高,。

1、常規(guī)要求

①學期初年級組成員認真分析自身的狀況,，制定出個人工作計劃,、自主發(fā)展計劃、幫帶結對計劃,、班主任計劃于開學第一周上交,。

②每天做好消毒、晨午檢,、疑似病例,、幼兒缺勤、幼兒服藥,、午休值班記錄,。每周按時上交周計劃、教案,，班主任做好周排查工作,。每月按時上交月計劃，教育筆記(并將教育筆記上傳到博客上),，班主任配合教師于3號前將家園聯(lián)系原地內容更換完畢,。(年級組：每周上報德育小故事的名稱，班主任每月做好角色游戲的記錄)

2,、結合《綱要》認真研讀教材

結合幼兒特點設計課程進度,，進行授課并積極參與教學研究，積極參加4月份的優(yōu)質課評選活動,，力爭推出2名優(yōu)質課教師,。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度,，從不同的角度促進幼兒情感、能力,、知識技能等方面的發(fā)展,，搞好常規(guī)工作。每個中班力爭在教學中做出各自的特色,。

3,、結合保教處要求3月份各班進行環(huán)境創(chuàng)設。

包括：活動室內外,、主題墻,、家園聯(lián)系園地，區(qū)域活動角,。具體要求：環(huán)境優(yōu)美,、整潔，版面內容豐富,，使教室的每個地方都會說話,，都能教給孩子知識。

4,、每周一下午開展年級組活動

商討教學,、教研策略，共同學習,，一起進步,。

5、年級組成員應互幫互助,，共享各種教學資源

如：共同制作教玩具,、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動,，實行資源,、經驗共享。

6,、加強平行班的橫向聯(lián)系

每月最后一周組織班主任進行交流,，促進各個班級相互學習，做好家園共育工作,。

7,、真正做到保教合一。

在新的教育觀念下,，開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質和心理環(huán)境,，嚴格遵守清潔,、消毒等時間,、要求,，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。

8、開展平安班組的評選活動

使每個班組提高安全意識,，消除一切安全隱患,，杜絕一切責任事故的發(fā)生，力爭每個班組的衛(wèi)生,、保教及幼兒一日生活管理做到規(guī)范化,、科學化。

新學期,，我們中班組的9位教師一定會鼓足干勁,，為實驗幼兒園第二個分園的開辦，為“省一流名園”的目標而努力奮斗,。

三月份： 德育重點：常規(guī)培養(yǎng)

1,、全面整理寢室教室衛(wèi)生，做好開學前各項排查工作,，結合春季進行班級環(huán)境創(chuàng)設評比,。

2、制定新學期各種計劃,。包括：個人計劃,、班級計劃、自主發(fā)展計劃,、幫帶結對計劃,。

3、各班布置好家園聯(lián)系園地欄內容,。

4,、各班穩(wěn)定幼兒情緒，建立合理的學習,、生活,、活動常規(guī)。

5,、興趣班報名,、開班。

6,、班級召開家長會,，收幼兒成長手冊。

7,、做好“三八節(jié)”籌備工作,。

8,、籌備“小巧手”幼兒動手操作活動。

9,、繼續(xù)加強學習保教人員一日常規(guī)要求,、《幼兒行為規(guī)范訓練基本要求100例》的學習。

四月份：德育重點：愛祖國教育

1,、圍繞“清明節(jié)”(4月5日),，各班開展系列活動，各班組織春游活動等,。

2,、開展全園優(yōu)質課評選活動。,，

3,、組織家長開放周及親子游戲活動。

4,、進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動,。

5、班主任工作交流,。各班班級管理第一次交流(如何組織一日活動,，好的方面有哪些?還存在著什么問題?)。

6,、開展班級“國學經典誦讀”比賽活動,。

五月份：德育重點：文明禮儀、環(huán)保教育

1,、籌備并做好“慶六一”幼兒節(jié)目的編排和幼兒美術作品展,。

2、進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動,。

六月份：德育重點：文明禮儀,、安全教育

1、圍繞“世界環(huán)保日”(6月5日),，各班開展系列活動,，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”

2、開展“四講三賽”交流 活動,。

3,、教師基本功大賽。

4,、班級管理交流(區(qū)域活動開展,、文明禮儀教育)。

5、各班開始對幼兒進行素質測試,，并填寫發(fā)放《幼兒成長手冊》,。

6、對幼兒進行假期文明禮儀,、安全教育,。

7,、各類資料的收集歸檔,。

8、總結交流工作,。