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幼兒園保育教育工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園保育教育工作計(jì)劃 博客篇一

針對上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，以人本管理為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

具體措施：

一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題,，尋找教育理論支撐點(diǎn),，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端,，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價(jià)的探討》（幼兒園指導(dǎo)綱要230頁）和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》（51頁和66頁）以自學(xué)為主,。

（1）研討：適合本班幼兒的教育評價(jià)手段,。

（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價(jià)方案，一式兩份,。交幼兒園一份,。

2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主,。

（1） 通過學(xué)習(xí),，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗(yàn),。

（2） 研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng),。由（ ）老師承擔(dān)，其他老師聽課,、評課,，共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動(dòng),。

3,、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。（指導(dǎo)綱要171—178頁）以自學(xué)為主,， 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章,，發(fā)在里，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

4,、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導(dǎo)綱要179—188頁）教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性,。

二,、 教研工作。

1,、 本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿,。9月底完成上交。

2,、 調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性,，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標(biāo)的制定,，使保教工作有序開展,。（每班交幼兒園一份）

3、 緊緊依靠園本培訓(xùn),，開展各種園內(nèi)教研活動(dòng),。

（1） 開展教學(xué)研討活動(dòng)，在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究,，在研究中比較不同的教學(xué)策略,、教學(xué)方法、組織形式,、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響,，在學(xué)、做,、研,、思，再學(xué)、再做,、再研 ,、再思的 過程中，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值,。

（2） 自薦課評比活動(dòng),，大家一起來聽，聽后進(jìn)行評析從而讓老師明白有價(jià)值的 教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織,。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，隨堂評析，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo),，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次,，班長,、骨干教師要起到模范帶頭作用。

（3） 每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課,，邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園教師參加,。

（4） 園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn),。骨干教師,、班長不少于2次。準(zhǔn)備好了報(bào)幼兒園安排時(shí)間,。組織講座的老師把講座題目,、時(shí)間,、參加人,、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。

4,、加強(qiáng)教師反思能力,，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高,。

實(shí)踐前反思，我要怎樣做,，為什么這樣做,，會(huì)有什么樣的結(jié)果。

實(shí)踐中反思,，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略,。

幼兒園保育教育工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園保育教育工作計(jì)劃 博客篇二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,，以教育局提出的“五個(gè)突出”為切入點(diǎn)，規(guī)范與細(xì)化管理過程,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn),，以夯實(shí)教科研基礎(chǔ),、深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念,、強(qiáng)內(nèi)涵,、促發(fā)展，以創(chuàng)建省“平安校園”為抓手,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面,。

二,、主要工作目標(biāo)：

1、合理規(guī)劃,，統(tǒng)籌資源,，為下學(xué)期中心幼兒園的異地新建作好充分的準(zhǔn)備工作。

2,、努力改善村級幼兒園的辦園條件,，發(fā)展合格園，以一套中心園與村園一體化管理的模式,，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,。

3、在嚴(yán)格實(shí)行《江蘇省幼兒園收費(fèi)管理辦法》基礎(chǔ)上,，力爭鞏固三年入園率為98%的基礎(chǔ)上,，學(xué)前教育繼續(xù)向0——3歲年齡段延伸。

4,、努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,、自我創(chuàng)新的境界,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道,、多方式為教師提供學(xué)習(xí),、練習(xí)的平臺(tái)，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。

5,、加強(qiáng)課程審議,，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，

著實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),，努力構(gòu)建園本特色

三,、具體措施：

(一)、調(diào)整布局,，整合幼教資源

針對中心幼兒園生源的不斷充足,，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實(shí)情況下，我們將積極爭取市教育局,、鎮(zhèn)黨委的大力支持,，調(diào)整布局，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,，撤并近端村幼兒班,，及時(shí)遞交申請報(bào)告，異地新建中心幼兒園一所,，集聚幼教資源,，為幼兒營造一個(gè)寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境,。

__幼兒班由于地理位置的特殊性,，靠近江浙臨界地帶。本學(xué)期我們將積極爭取當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)和老百姓的大力支持,，改善辦園條件,，新建合格園一所，著實(shí)推進(jìn)村級幼兒班的撤并工作,，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件,，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道,，切實(shí)提高保教質(zhì)量,。

(二)、構(gòu)建社區(qū),、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系

在橫向上，依托社區(qū),，定期研討幼兒早期教育工作,，推進(jìn)托幼一體化建設(shè)，形成家庭,、幼兒園,、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動(dòng)，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育,、指導(dǎo)等服務(wù)工作,，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展,。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍

1,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神,。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長問卷,，不斷規(guī)范師德行為。

2,、強(qiáng)化反思與研究,，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),，積極開展“1,、3、5”行動(dòng)研究,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值,。

3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理,，通過上課、講座,、沙龍,、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì),，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比,，不但壯大骨干教師隊(duì)伍,。

(四)開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色

本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究,，立足本園特點(diǎn),，以園本教科研為平臺(tái)，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),，完善評價(jià)機(jī)制,，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程,。

教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問題展開教研,，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識(shí),。開展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題。本學(xué)期,，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng),，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué),，結(jié)合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例,，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對教師的教育行為進(jìn)行診斷,、評價(jià)與質(zhì)疑,，找出開展活動(dòng)中的長處與不足，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題,，應(yīng)該怎么做,，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程,。

幼兒園保育教育工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園保育教育工作計(jì)劃 博客篇三

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針,，以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標(biāo)準(zhǔn),，從我園教師實(shí)際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實(shí)際情況出發(fā)，以保教為主,，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想,，進(jìn)一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量,，凸顯本園教學(xué)特色,，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

二,、主要工作及措施

(一)保教工作

1,、積極組織教師加強(qiáng)對法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面;將注意加強(qiáng)每次學(xué)習(xí)的力度,，先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué)，再組織集體學(xué)習(xí),、交流,，爭取獲得較高的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時(shí),，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學(xué)習(xí),，由各段段長組織新教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，老教師以自學(xué)為主,，最后再以討論,、測試等方式驗(yàn)收成果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,，我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理,，由教導(dǎo)處人員深入班級，加大對教師執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃,、組織一日生活各項(xiàng)活動(dòng)的監(jiān)督

檢查力度,，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，端正教風(fēng),，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動(dòng),，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。

3,、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊(duì)伍中來,，在為幼兒園注入新的教育活力的同時(shí),，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織,，包括目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、教具學(xué)具準(zhǔn)備,、組織實(shí)施、教案書寫及反思等方面,，除了通過期初 “新教師培訓(xùn)”外,，同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽課、手把手跟蹤式指導(dǎo),，并對班級常規(guī)及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓(xùn),，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項(xiàng)教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ),。

4,、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅(jiān)持在早間操活動(dòng),、下午時(shí)間開展戶外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng),，保證讓幼兒每天都有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“六一藝術(shù)節(jié)”前,，各班教師要根據(jù)所制定的展示項(xiàng)目進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,，讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用。

5,、《綱要》里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。加強(qiáng)班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境,，將針對各段幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況繼續(xù)開展每周一次的安全課，并通過結(jié)合動(dòng)畫片案例觀看及疾病的產(chǎn)生等內(nèi)容開展系列教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識(shí);本學(xué)年,，還將在大段開展《突

發(fā)事件》演練活動(dòng)，中段《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》,、小段《識(shí)別危險(xiǎn)物》等系列教育活動(dòng),，提高幼兒自我保護(hù)的能力。

6,、重視幼兒品德教育,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中,，抓準(zhǔn)每個(gè)教育契機(jī),，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則,，樹立集體觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立個(gè)性,，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛,，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷,。

7、本年度在大班和學(xué)前班開展?jié)M語課和滿族游戲課,，把我園滿族特色文化教育,，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合,。

(二),、教研工作

1、加強(qiáng)園本教研,，從幼兒園實(shí)際出發(fā),，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng),、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級教研活動(dòng),，通過理論和經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí),、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行,，然后教研組長與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識(shí),。

2根據(jù)我園制定的“骨干教師幫扶活動(dòng)”計(jì)劃，在培訓(xùn)新教師,，幫助新教師更快適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的同時(shí),，將以骨干教師為龍頭，開展教研活動(dòng),，積極組織教師進(jìn)行聽課,、研討等活動(dòng)。其次是發(fā)揮教研組的作用,，凸顯教研組長在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段教

師集體備課的力度,，要求段長從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備,、教案的書寫到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，增進(jìn)課程趣味性，努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性,。

3,、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現(xiàn)在主題墻上,，利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)寬幼兒的知識(shí)面,，使墻面與兒童進(jìn)行交流,。這項(xiàng)活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個(gè)班級,，平行班級可以共同使用,。每月更換一次。

4,、本年度主要開展5次聽評課活動(dòng),，（指導(dǎo)課、骨干教師示范課,、新教師匯報(bào)課,、園內(nèi)在職教師評估課、聘任教師考核課）教師之間可以通過聽評課活動(dòng)相互學(xué)習(xí),，共同成長,。

5、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動(dòng)。

6,、做好幼小銜接工作,。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長及本年段教師要制定計(jì)劃。

7,、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作,。

8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃”的第二輪檢查,，做好材料的收集與整理,。

9、做好每月的幼兒測試工作,。要求成績公開,，測試嚴(yán)格。

10,、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作,。

11、做好本學(xué)期材料歸檔工作,。

(三),、家園共育活動(dòng)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動(dòng)安排及時(shí),，且讓家長及時(shí)地與老師溝通,，讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求，更好地做到家園互動(dòng),。

2,、積極發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園,。因此在召開家長會(huì)的同時(shí),，將改變都是由班級教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后,，都留有一定的時(shí)間讓家委與家長進(jìn)行溝通,，更好地了解家長的需求，給予家長及時(shí)的幫助,。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”,、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座,，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識(shí)，共同形成強(qiáng)大的教育合力,。

3,、做好節(jié)日教育活動(dòng)。

4,、安排好本學(xué)期的半日開放活動(dòng),。

5、制定合理的六一活動(dòng)方案,。

幼兒園保育教育工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園保育教育工作計(jì)劃 博客篇四

一,、指導(dǎo)思想：

我園為新園，一切從基礎(chǔ)開始,。本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神,，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中,，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)，多方位,、多角度,、多層次開展教研工作，嘗試課題研究,、園本課程,，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

1,、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì),，參加論文,、隨筆、案例評選等地評選,。

3,、創(chuàng)建積極、互助,、互學(xué)的研究氛圍和敢說,、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境,。

三,、主要工作重點(diǎn)與措施：

因是新園,，對家長,、對幼兒均處于接觸狀態(tài),。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ),、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等,。

(一),、規(guī)范管理,，緊抓教學(xué)質(zhì)量

1,、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

對照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識(shí),、交往能力及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處,。

2,、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

園長堅(jiān)持隨堂聽課，深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng),，加強(qiáng)對一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察,、評估，開展資料,，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。

3,、確保戶外活動(dòng)時(shí)間

嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上,。

4、注重環(huán)境的教育功能

根據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本園實(shí)際,、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，融趣味性和教育性為一體,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容,。

(二)、開展活動(dòng),，體現(xiàn)教研價(jià)值

1,、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”教研制度

在《綱要》精神的引導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”,、“每師一課園級開放活動(dòng)”等途徑,，用拉手的形式來進(jìn)行“傳、幫,、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué),、互研,，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。通過上課,、聽課、說課,、評課的研討過程,，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí),、相互切磋,、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。使有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化,。

2、合理制定課程計(jì)劃

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃,，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域,、課題、園本課程的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。

3,、嘗試小課題研究工作的開展

開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作,。通過開放、評價(jià),、概括,、一課多研、同課異構(gòu)的多方式,，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展,，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn),、思想的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究,、分析的能力,。

(三)、深化教育,，提升隊(duì)伍素質(zhì)

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

開展各類講座和培訓(xùn),，滿足教師的各種要求,，通過每師一課園級活動(dòng)開放，搭建成長平臺(tái),。鼓勵(lì)教師園內(nèi),、園外聽課，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，逐漸提高認(rèn)識(shí),，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續(xù)對新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn),，進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評估性聽課,，同時(shí)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。

加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解敏感期,、最近發(fā)展區(qū),、多元智能、課程建設(shè),、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地,、有選擇地,、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學(xué)會(huì)選擇,、學(xué)會(huì)等待,、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動(dòng),，除訂閱專業(yè)雜志,，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍，開拓視野,，增長學(xué)識(shí),。

2、強(qiáng)化教師基本功,，提高教師自身素質(zhì)

加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo),，鼓勵(lì)教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽,，教師們通過精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，創(chuàng)造出了許多集趣味性,、實(shí)用性,、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示,、鍛煉的機(jī)會(huì),。

四、月份安排：

二月份：

1,、制定好幼兒園及教職工各種工作計(jì)劃,。

2、整理幼兒園衛(wèi)生,、布置環(huán)境,。

3,、對所有的物品登記造冊，形成幼兒園的固定資產(chǎn),。

4,、教師學(xué)習(xí)幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案。

5,、制定好各種計(jì)劃,，并交流班級工作計(jì)劃。

6,、幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作,。

7、各班收集區(qū)角創(chuàng)設(shè)的材料,。

8,、教師集體備課研討活動(dòng)。

三月份：

1,、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神,，認(rèn)真落實(shí)《細(xì)則》。

2,、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

3,、各班重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，并在班內(nèi)開展“我愛媽媽”主題活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，優(yōu)化一日活動(dòng)。(進(jìn)行常規(guī)抽查)

5,、組織開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。

6,、利用“三八”節(jié)開展活動(dòng),。

7、各班開展有關(guān)“春”的主題活動(dòng),。

8,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及區(qū)角實(shí)施。

9,、幼兒園期初家長會(huì),。

10、做好地震突發(fā)事件的應(yīng)急演練,。

11,、對話活動(dòng)：如何進(jìn)行有效的區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

12、舉辦“上悅城”杯美術(shù),、書法,、手工、泥工現(xiàn)場比賽,。

13,、教職工“小剪刀-大創(chuàng)意”手工剪紙比賽。

四月份：

1,、結(jié)合季節(jié),，豐富墻飾內(nèi)容，并注重幼兒的參與,。

2,、區(qū)角的實(shí)施與管理工作。

3,、組織幼兒開展好“清明”主題教育活動(dòng),。

4、做好火災(zāi)消防安全演練,。

5,、交流討論：如何組織幼兒有序地進(jìn)行區(qū)角游戲。

6,、火災(zāi)消防安全講座,。

7、舉行第__屆“工行杯”校園歌手比賽,。

五月份：

1,、做好慶“六一”才藝展活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

2,、加強(qiáng)安全突發(fā)事件的演練,。

4、做好“安全活動(dòng)月”的宣教活動(dòng),。

5,、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”節(jié)開展活動(dòng),。

6、開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動(dòng),。

7,、開展學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”讀書系列活動(dòng)。

六,、七月份：

1,、利用“六一”節(jié)開展活動(dòng),。

2、幼兒綜合素質(zhì)測評活動(dòng),。

3,、做好各類班產(chǎn)物品的整理工作,。

3,、認(rèn)真做好幼兒的復(fù)習(xí),、摸底工作,，要求做到客觀、公正,。

4,、認(rèn)真填寫幼兒發(fā)展情況匯報(bào)單

5、完成教師各項(xiàng)考核工作,。

6、布置期末結(jié)束工作,，完成各項(xiàng)總結(jié),，做好各項(xiàng)資料的整理與歸檔工作

7、暑假安排和暑假工作,。

幼兒園保育教育工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園保育教育工作計(jì)劃 博客篇五

一,、情況分析：

(一)成績：

1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域,，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動(dòng)，通過區(qū)域游戲,，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力,。同時(shí)我們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要,，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái),。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng),，使得一些新入職教師,，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力,。

2,、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開展深入學(xué)習(xí),、研究,。通過教研活動(dòng)，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解,，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力,，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的能力。

3,、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價(jià)的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù),、方面發(fā)展較好,，小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快,。

4,、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況,，園所定期召開家委會(huì)會(huì)議,，伙委會(huì)會(huì)議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通,，杜絕了模式化的溝通方式,，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議,，反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足,。同時(shí)利用“家長開放日”、“家長會(huì)”,、等活動(dòng)形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步,，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。

(二)不足及原因分析：

根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價(jià)反饋,、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋,，目前主要有以下幾個(gè)突出問題：

1、部分新教師入職,，新教師在班級管理,、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，需要進(jìn)行帶教和扶持,。同時(shí)，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓(xùn),、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。

2,、由于遺留的教學(xué)觀念的影響,，教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度,、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足,，需持續(xù)不斷的提升。

3,、幼兒園各個(gè)班級中缺乏雙語的氛圍,，教師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒交流的意識(shí)還有很大的欠缺。

二,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求,，自我檢查,、嚴(yán)格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ),。以“一級一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn),、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,，落實(shí)本學(xué)期《全園工作計(jì)劃》相關(guān)內(nèi)容,，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo);通過區(qū)域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力,，促進(jìn)幼兒全面,、和諧、主動(dòng)發(fā)展,。

三,、工作目標(biāo)與措施：

1、依據(jù)《分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》,，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作,，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能,，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度,。

3、打造雙語幼兒園的英語特色,，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升,。

4、通過特色教學(xué)活動(dòng),，提升幼兒綜合能力的發(fā)展,，改變目前重知識(shí)輕能力的工作現(xiàn)狀。

5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解,。

6,、以研促教，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師對區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解,、把握,。提高教師對區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)、評價(jià)的能力,。

7,、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，提高全體教師在一日生活,、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識(shí)與能力。

8,、加強(qiáng)教師教育技能的提高,，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長,。

9、挖掘家長教育資源,，形成家園教育合力,，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長資源,。

10,、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式，提高春季幼兒戶外活動(dòng)的興趣,，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展

措施：

1,、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》，重點(diǎn)圍繞《教育目標(biāo)與內(nèi)容要求》開展學(xué)習(xí),，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實(shí)踐理解理論知識(shí),。

2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分,，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),。

3、組織專題學(xué)習(xí)—《幼兒主體性教育》,，進(jìn)一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認(rèn)識(shí)。

4,、定期組織相關(guān)的觀摩和評價(jià),，通過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。

5,、發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老教師的主動(dòng)性,，開展“老帶新”活動(dòng)，使新教師獲得實(shí)際的幫助,。

6,、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動(dòng)，引領(lǐng)家長積極參與主題活動(dòng),。

7,、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的英語聽說水平,。

8,、通過家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話題，引導(dǎo)家長積極參與提高家園共育的有效性,。

9,、通過主題式的家園大型活動(dòng)，吸引家長主動(dòng)參與,，體會(huì)家園共育的益處,。

10、通過觀摩學(xué)習(xí),，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要,，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械。

11,、嘗試調(diào)整戶外體育活動(dòng)組織形式,，通過材料增加幼兒活動(dòng)的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展,。

四,、月工作重點(diǎn)：

2月份：

1,、做好新生入園準(zhǔn)備工作，召開新生家長會(huì),，進(jìn)行家訪,、入園前適應(yīng)活動(dòng)，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，積極做好家長工作,，取得家長的信任。

2,、細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度要求,，做好制度培訓(xùn)。

3,、公布本學(xué)期保教工作計(jì)劃,，明確工作重點(diǎn)。

4,、幼兒發(fā)展評價(jià)前測活動(dòng),，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報(bào)告。

5,、各班分別召開家長會(huì),，月末進(jìn)行“小舞臺(tái)”展示活動(dòng)。

6,、進(jìn)行家長工作溝通技巧培訓(xùn),。

3月份：

1、創(chuàng)編符合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶外操,。

2,、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動(dòng)。

3,、檢查各班常規(guī)培養(yǎng),。

4、安全疏散演習(xí),。

5,、三月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(室內(nèi))

6、開展“戶外體能”家庭半日開放活動(dòng),。

4月份：

1,、召開春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2,、組織教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)材料及教師指導(dǎo)觀摩課評比活動(dòng),。

3、春季踏春活動(dòng)(戶外)

5月份：

1,、組織“愛心奉獻(xiàn)”主題活動(dòng),。

2,、愛心募捐活動(dòng)(細(xì)則待定)

3、開展重陽節(jié)“孝親會(huì)”活動(dòng),。

4,、重陽節(jié)登山主題活動(dòng)

6月份：

1、兒童節(jié)游園會(huì)

2,、抽查全園幼兒體能測試情況,。

3、觀摩各班半日活動(dòng)常規(guī),。

4,、主題教研活動(dòng)

7月份：

1、幼兒發(fā)展測評及分析總結(jié),。

2,、全園期末總結(jié)。

3,、各領(lǐng)域組教研交流與研討。

4,、各類文案進(jìn)行匯總歸檔,。

5、做好幼兒升班準(zhǔn)備工作,。

幼兒園保育教育工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園保育教育工作計(jì)劃 博客篇六

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)《綱要》，用《綱要》;學(xué)《保教指南》,，用保教指南,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓最

新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度,，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三,、具體目標(biāo)與措施：

(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問題，因此,，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。

(二)密切家園聯(lián)系,，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育,，家長的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作,。幼兒園在家長會(huì),、家長開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀,。

(四)幼小銜接工作,。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),，互學(xué)所長,，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

四,、具體工作安排

八月份：

1.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2.班級布置

3.習(xí)制度與常規(guī)。

4.查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作,。

5.好新生報(bào)名工作,。。

九月份：

1.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2.加教師節(jié)教師書畫參展。

3制定教研安排表,，堅(jiān)持周四教研日,，做到必聽必評。

4召開家長會(huì)活動(dòng),。

5幼兒主題活動(dòng)：我愛祖國媽媽

6接各級期初檢查工作,。

7制訂期初各崗位工作計(jì)劃。

8開展“主題活動(dòng)”園本培訓(xùn)活動(dòng),。

9開展“中秋節(jié)”,、“教師節(jié)”主題活動(dòng)。

10動(dòng)“周四聽課日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度,。

11好幼兒學(xué)籍錄入工作,。

12戶外體育活動(dòng)研討活動(dòng)：早操及戶外活動(dòng)。

13各班開展安全主題活動(dòng),。

十月份：

1.開展國慶節(jié),、重陽節(jié)系列活動(dòng)。

2.開展園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比,。

3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座,。

4組織保育研討活動(dòng)。

5教學(xué)反思活動(dòng)

6區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評比,。

7幼兒區(qū)角活動(dòng)：我是小小安全員

8.幼兒美工活動(dòng)：尋找秋天的腳印,。

9期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。

10班開展安全主題活動(dòng),。

11織大班段教師圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行討論探索,。

十一月份：

1.故事比賽

2.好寶寶”評選活動(dòng)

3.幼兒安全知識(shí)大檢查

4.查教案、課件,、上課,、班管等情況

5.師基本功大賽

6分班開展區(qū)域活動(dòng)觀摩研討

7大中班段家長開放日活動(dòng)。

十二月份：

1評選本學(xué)期優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀保育工作者

2準(zhǔn)備迎新年活動(dòng)

3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽,。

4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。

元月份

1.小班家長開放日活動(dòng),。

2.大班段跳繩比賽,。

3.各段做好幼兒評估工作。

幼兒園保育教育工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園保育教育工作計(jì)劃 博客篇七

一,、指導(dǎo)思想

始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神，更新教師教育觀念,，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會(huì)和自然資源,，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件,，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，努力提高教師的各項(xiàng)能力水平，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境等,，真正發(fā)展幼兒的個(gè)性，開發(fā)幼兒的潛能,，通過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

二、現(xiàn)狀分析

(一)教師現(xiàn)狀：

1.我園共有6個(gè)班級,，本學(xué)期教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名，自聘教師2名,，合同教師1名,，實(shí)習(xí)教師1名，原有教師公辦教師3名，共12名,。以據(jù)目前的情況,，對二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問題。因此加強(qiáng)新教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯得更為重要,。教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊,。

2.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力,。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng),，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評,，集體意識(shí)不強(qiáng),，自我反思、自我鉆研缺乏,。

3.從書面材料來看,，存在個(gè)體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠,，逐步完善,。

4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),，孩子自主參與性不夠。

(二)幼兒現(xiàn)狀：

1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒,，中大班還有部分外地生,。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同，家長的教養(yǎng)方式不同,，決定了孩子的個(gè)性、能力的參差不一,。

2.孩子的自主性,、觀察力、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高,，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變。

3.增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí),，雖然去觀察,，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察,，隨意性很強(qiáng),，對探索不感興趣,。

三、主要工作目標(biāo)

1.落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重。

2.圍繞實(shí)際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,。

3.提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

4.加大對外宣傳力度,，增強(qiáng)家長的育兒觀念，密切家園聯(lián)系,。

四,、具體工作內(nèi)容及措施

(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向,。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹,、新理論結(jié)合實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)于致用,，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康,、快樂成長,。

(二)規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1.注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處,。

2.確保戶外活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上。

3.注重環(huán)境的教育功能,。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體,。注意內(nèi)容的新穎性和思想性,、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時(shí)更新,、定期更換。

4.開展豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒得到快樂體驗(yàn),。搭建幼兒展示自我的舞臺(tái)，本著全員參與的原則,，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人,。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉ok,、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng),，來促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì),。

(三)開展有效教研,，鉆研課程改革

1.扎實(shí)推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng),，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動(dòng),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新。通過上課,、聽課,、說課、評課的研討過程,，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí)、相互切磋,、相互提高,，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

2.合理制定課程計(jì)劃,。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動(dòng)計(jì)劃表》，合理安排教育教學(xué)活動(dòng)，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué),、語言)

4.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,。為新老教師的成長搭建平臺(tái),。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

(四)重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育,。

1.在家長會(huì)、家長開放日,、宣傳欄中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

2.通過家教園地,、qq,、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,，讓家長了解本園,、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果,，達(dá)到家園教育的一致,。

3.鼓勵(lì)各班利用節(jié)日、主題活動(dòng)舉行“家園同樂”活動(dòng)等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，每班評選出2名家委會(huì)成員,，并定期召開家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

五.月份安排

八,、九月份

1.各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

2.小班段召開新生家長會(huì)。

3.安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒,，開展安全、常規(guī)教育,。

4.周計(jì)劃,、區(qū)域、半日計(jì)劃等各項(xiàng)書面材料的調(diào)整,。

5.加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

6.各段組織早操的編排、學(xué)習(xí),，并出操,。

7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動(dòng)。

8.制定并開展教師節(jié)系列活動(dòng),。

9.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度,。

10.本園開展《指南》專題講座。

11.開展教師讀書活動(dòng)——《教師要學(xué)陶行知》,。

十月份

1.開展慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng),。

2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)。

3.組織教師參加卡拉ok比賽,。

4.檢查各班級的出操情況,。

5.保教常規(guī)工作檢查。

6.角色游戲?qū)ｎ}講座,。

7.組織幼兒秋游,。

8.教研活動(dòng)：活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。

9.開展新教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng),。

10.參加鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng),。

11.小班段活動(dòng)：幼兒自理能力比賽。

十一月份

1.期中召開家長會(huì),，進(jìn)行階段小結(jié),，開展各類談心交流活動(dòng),，舉行“家長開放月”系列活動(dòng)。

2.組織20_屆新分配教師進(jìn)行匯報(bào)課評比,。

3.結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

5.開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比交流活動(dòng),。

6.公辦園新教師匯報(bào)展示課評比活動(dòng)。

7.表演游戲?qū)ｎ}講座,。

8.中班段活動(dòng)：幼兒歌表演活動(dòng),。

十二月份

1.組織保育員參加鎮(zhèn)級技能比賽。

2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級自理能力比賽,。

3.籌備第二屆親子才藝比賽,。

4.教師書面材料檢查。

5.班級常規(guī)檢查,。

6.結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座,。

7.大班段活動(dòng)：幼兒拍皮球比賽。

元月份

1.組織開展慶元旦活動(dòng),。

2.舉行親子活動(dòng),、家長開放活動(dòng)。

3.各班級對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評估,、分析和總結(jié),。

4.完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃,。

5.做好各項(xiàng)檔案資料的整理歸類工作,。

6.各班召開期末家長會(huì)，做好期末家訪工作,。