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輔導員愛崗敬業(yè)精神 輔導員愛崗敬業(yè)事跡材料篇一

20xx年8月25日,，我走進了三全這個大家庭,，成為了學務部的一員，時間飛逝,，日子在一天天的推移,，屈指算來，我在三全已度過了200多個日日夜夜,，一路走來,，一路驚奇，一路感慨,?；厥走^去的幾個月，是一名青澀的輔導員戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地帶著175名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影,，其中有過迷茫有過無助,，但更多的是努力是成長是日漸成熟和提高，而所有的點滴進步都離不開學務部的領導和同事們給我的幫助,。在工作的過程中,，我日漸體會到了輔導員工作是一個良心活這句話的真正內涵，而看了“新主人翁精神”這本書,，我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在,，我覺得新主人翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚,，它更應該是一種默默的奉獻,，一種高尚的理想，一種強勁的精神力量,。新主人翁精神就是良心活的理論支撐,，就是良心活的靈魂所在，而良心活是新主人翁精神在輔導員身上的具體體現(xiàn),。

有人說,，做輔導員要做一個有“七顆心”的輔導員，師者愛人,，擁有一顆仁愛之心;愛崗敬業(yè),，擁有一顆責任之心;嚴謹求實，擁有一顆慎獨之心;勤于思考,，擁有一顆好學之心;膽大心細,，擁有一顆創(chuàng)新之心;注重細節(jié)，擁有一顆纖巧之心;加強溝通,，擁有一顆交流之心;其實,，七個心加起來就是一顆心，一顆沉甸甸的良心,。

教育部把輔導員定位于思想政治教育工作者,，其實在實際的工作中，輔導員工作千頭萬緒,，既要管思想,，又要抓學習，既要指導職業(yè)生涯規(guī)劃,，又有解決日常矛盾糾紛,，既要進行黨團建設，也要進行班級管理,，既要保證獎助學金,、助學貸款的公平公正，又有呵護學生敏感的自尊心,，還有諸如人際關系,、學習障礙,、情感失戀等一串串的問題等著我們去解決……千頭萬緒的工作要求輔導員時刻以飽滿的激情投入，對得起學校的重托,，對得起家長的信任,，對得起學生的期待，更要對得起自己的良心,。

作為輔導員,，除了具有極強烈的責任感，業(yè)務素質和能力是開展工作的必備條件,，牛頓先生說“無知識的熱心猶如在黑暗中遠征”,。根據(jù)人力資源衰減、保值,、增值理論,，我們的知識、經(jīng)驗,、技能只有通過不斷學習,、在實踐中鍛煉才能得到增長，才能由人力資源轉變成人力資本,，知識才能越用越多,，技能才能越用越熟，經(jīng)驗才能越用越豐富,。在網(wǎng)絡普及,、知識經(jīng)濟初見端倪的時代，知識量成倍增長,，知識淘汰速度加快,，往往教師與學生處于同一知識平臺上，有時候甚至學生比老師學得更快,、懂得更多,，這些都對輔導員提出了更高的要求，我們必須時刻加強學習,，不斷充實自己,，具備通才、通識的能力,，切實做到業(yè)務精通,，走上輔導員的專業(yè)化道路。

春華秋實,，耕種收獲,，演繹的原本是大自然悄無聲息的歷程;海納百川，巨浪滔天,，也只是水滴與水滴的相撞與涌動,。作為三全輔導員的一員,，讓我們永遠用新主人翁精神來指導我們的工作，少一份懈怠,，多一份勤奮;少一份奢華,，多一份追求;少一份索取，多一份奉獻,，用我們的真摯、熱情,，用心育桃李,，無悔獻青春!

輔導員愛崗敬業(yè)精神 輔導員愛崗敬業(yè)事跡材料篇二

大家好，非常高興今天能有機會站到這里,，與大家分享我對輔導員工作,、對新主人翁精神的一點點感悟，我的感悟就是：用心育桃李,，無悔獻青春,。

20xx年8月25日，我走進了三全這個大家庭,，成為了學務部的一員,，時間飛逝，日子在一天天的推移,，屈指算來,，我在三全已度過了200多個日日夜夜，一路走來,，一路驚奇,，一路感慨?；厥走^去的幾個月,，是一名青澀的輔導員戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地帶著175名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影，其中有過迷茫有過無助,，但更多的是努力是成長是日漸成熟和提高,，而所有的點滴進步都離不開學務部的領導和同事們給我的幫助。在工作的過程中,，我日漸體會到了輔導員工作是一個良心活這句話的真正內涵,，而看了“新主人翁精神”這本書，我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在,，我覺得新主人翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌,，不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奉獻,，一種高尚的理想,，一種強勁的精神力量,。新主人翁精神就是良心活的理論支撐，就是良心活的靈魂所在,，而良心活是新主人翁精神在輔導員身上的具體體現(xiàn),。

有人說，做輔導員要做一個有“七顆心”的輔導員,，師者愛人,，擁有一顆仁愛之心;愛崗敬業(yè)，擁有一顆責任之心;嚴謹求實,，擁有一顆慎獨之心;勤于思考,，擁有一顆好學之心;膽大心細，擁有一顆創(chuàng)新之心;注重細節(jié),，擁有一顆纖巧之心;加強溝通,，擁有一顆交流之心;其實，七個心加起來就是一顆心,，一顆沉甸甸的良心,。

教育部把輔導員定位于思想政治教育工作者，其實在實際的工作中,，輔導員工作千頭萬緒,，既要管思想，又要抓學習,，既要指導職業(yè)生涯規(guī)劃,，又有解決日常矛盾糾紛，既要進行黨團建設,，也要進行班級管理,，既要保證獎助學金、助學貸款的公平公正,，又有呵護學生敏感的自尊心,，還有諸如人際關系、學習障礙,、情感失戀等一串串的問題等著我們去解決……千頭萬緒的工作要求輔導員時刻以飽滿的激情投入,，對得起學校的重托，對得起家長的信任,，對得起學生的期待,，更要對得起自己的良心。

作為輔導員,，除了具有極強烈的責任感,，業(yè)務素質和能力是開展工作的必備條件，牛頓先生說“無知識的熱心猶如在黑暗中遠征”。根據(jù)人力資源衰減,、保值,、增值理論，我們的知識,、經(jīng)驗,、技能只有通過不斷學習、在實踐中鍛煉才能得到增長,，才能由人力資源轉變成人力資本,，知識才能越用越多，技能才能越用越熟,，經(jīng)驗才能越用越豐富,。在網(wǎng)絡普及、知識經(jīng)濟初見端倪的時代,，知識量成倍增長,，知識淘汰速度加快,，往往教師與學生處于同一知識平臺上,，有時候甚至學生比老師學得更快、懂得更多,，這些都對輔導員提出了更高的要求,，我們必須時刻加強學習，不斷充實自己,，具備通才,、通識的能力，切實做到業(yè)務精通,，走上輔導員的專業(yè)化道路,。

春華秋實，耕種收獲,，演繹的原本是大自然悄無聲息的歷程;海納百川,，巨浪滔天，也只是水滴與水滴的相撞與涌動,。作為三全輔導員的一員,，讓我們永遠用新主人翁精神來指導我們的工作，少一份懈怠,，多一份勤奮;少一份奢華,，多一份追求;少一份索取，多一份奉獻,，用我們的真摯,、熱情，用心育桃李,，無悔獻青春!

輔導員愛崗敬業(yè)精神 輔導員愛崗敬業(yè)事跡材料篇三

尊敬的領導：

你們好!

高校輔導員,，是專門從事學生德育工作的隊伍,，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生在大學期間思想,，學習和生活的導師,，承擔著幫助學生成長，成才,，成功的重大責任,。因此，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員,，在大學生的人生中起了關鍵性的作用,。

下面我就談談如何做好輔導員工作。

1,、認真抓好學生的學習工作

學習是學生的主要任務,，也是大學生活的主旋律。從宏觀層面來講,，大學生的學習具有多樣性,，不僅僅學習知識，還要掌握科學的方法,，因此,，應培養(yǎng)學生正確的學習觀。從微觀層面來講,，采用何種方式來抓學生的學習工作,，我認為可以從以下幾個方面來做，可以經(jīng)常查課,，記考勤,，定期開班會，講評學習情況,，進行考前紀律教育,，考后及時總結等，促使學生重視學習,。

2,、發(fā)揮班委能動作用

輔導員就在于突出”導”字，即指”指導”,，”引導”和”疏導”,，其意義在于解決學生在校期間所遇到的問題，更好的落實教育內容,。但是,，學生工作過于瑣碎，凡是有關學生的事情，到屬于輔導員的范疇,，這會給輔導員帶來很大工作壓力,，勢必不能親力親為，因此需要發(fā)揮班委的能動作用,，在其指導下,，讓班委去完成。

3,、不斷總結學生工作的特點和規(guī)律,，掌握學生管理工作的方法。

作為輔導員,，不僅要管理好學生,，更重要是教育好他們，因此需要做好以下幾點：

1,、主動了解學生,。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平臺和渠道,。

2,、做好引導工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導,，生活引導,，交往引導,，人格引導,，活動引導等，引導學生提高自我教育,，自我管理的能力,。

3、嚴格管理方式,。輔導員對學生不僅要給予關心,，幫助，鼓勵,，鞭策,，指點，引導等,，使師生之間關系融洽,，而且要對學生嚴格要求。對屢犯錯誤,，不肯悔改的學生更要大膽管理,，嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外，還要注重工作方式,，大學生到時思想成熟的成年人,，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠面子,，私下批評,，正面疏導。對有問題的學生給予生活上關懷,，降低違紀率,。

4、關注特殊群體,。我校的生源來自全國各地,，背景復雜。由于各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距,，我校有相當數(shù)量的貧困生,，這就要關注他們的學習和生活，了解他們的情況,，不遺余力的對他們進行幫扶,。認真做好貧困生評選，認定,，補助工作和勤工助學崗位的安排,，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀和自信自強的觀念,。

5,、加強自身的素質

輔導員是學校學生管理工作的重要一環(huán)，其自身素質不僅關系到學院工作的效率,，也直接影響著學校的教育質量,，同時對學生也有巨大的影響。因此,，輔導員應加強以下素質：

1,、要有良好的師德。輔導員要愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，工作勤奮努力，用自己言行去感化學生,，而不能動不動三令五申,，這樣反而沒有”行為傳教”的效果好。

2,、努力提高創(chuàng)新意識,。創(chuàng)新工作理念,，創(chuàng)新工作機制，對不同的問題能夠從新的角度和新的思路出發(fā),，發(fā)散思維,。

3、要提高政治思想素質,。具有堅定的政治立場和政治鑒別力,，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神,，只有這樣,，才能用正確的思想去引導和教育學生。

我相信,，我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導員工作,，謝謝大家!

輔導員愛崗敬業(yè)精神 輔導員愛崗敬業(yè)事跡材料篇四

尊敬的領導：

你們好!

高校輔導員，是專門從事學生德育工作的隊伍,，是一個平凡而又特殊的教師群體,，是每位大學生在大學期間思想，學習和生活的導師,，承擔著幫助學生成長,，成才，成功的重大責任,。因此,，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起了關鍵性的作用,。

下面我就談談如何做好輔導員工作,。

1、認真抓好學生的學習工作

學習是學生的主要任務,，也是大學生活的主旋律,。從宏觀層面來講,，大學生的學習具有多樣性,，不僅僅學習知識，還要掌握科學的方法,，因此,，應培養(yǎng)學生正確的學習觀。從微觀層面來講,，采用何種方式來抓學生的學習工作,，我認為可以從以下幾個方面來做，可以經(jīng)常查課,，記考勤,，定期開班會,，講評學習情況，進行考前紀律教育,，考后及時總結等,，促使學生重視學習。

2,、發(fā)揮班委能動作用

輔導員就在于突出”導”字,，即指”指導”，”引導”和”疏導”,，其意義在于解決學生在校期間所遇到的問題,，更好的落實教育內容。但是,，學生工作過于瑣碎,，凡是有關學生的事情，到屬于輔導員的范疇,，這會給輔導員帶來很大工作壓力,，勢必不能親力親為，因此需要發(fā)揮班委的能動作用,，在其指導下,，讓班委去完成。

3,、不斷總結學生工作的特點和規(guī)律,，掌握學生管理工作的方法。

作為輔導員,，不僅要管理好學生,，更重要是教育好他們，因此需要做好以下幾點：

1,、主動了解學生,。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平臺和渠道,。

2,、做好引導工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導,，生活引導,，交往引導，人格引導,，活動引導等,，引導學生提高自我教育，自我管理的能力,。

3,、嚴格管理方式,。輔導員對學生不僅要給予關心，幫助,，鼓勵,，鞭策，指點,，引導等,，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求,。對屢犯錯誤,，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規(guī)校紀辦理,。另外,，還要注重工作方式，大學生到時思想成熟的成年人,，不能像對小孩一樣當眾批評,，要給其留夠面子，私下批評,，正面疏導,。對有問題的學生給予生活上關懷，降低違紀率,。

4,、關注特殊群體。我校的生源來自全國各地,，背景復雜,。由于各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當數(shù)量的貧困生,，這就要關注他們的學習和生活,，了解他們的情況，不遺余力的對他們進行幫扶,。認真做好貧困生評選,，認定，補助工作和勤工助學崗位的安排,，幫助他們樹立正確的人生觀,，價值觀和自信自強的觀念。

5,、加強自身的素質

輔導員是學校學生管理工作的重要一環(huán)，其自身素質不僅關系到學院工作的效率,，也直接影響著學校的教育質量,，同時對學生也有巨大的影響,。因此，輔導員應加強以下素質：

1,、要有良好的師德,。輔導員要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，工作勤奮努力,，用自己言行去感化學生，而不能動不動三令五申,，這樣反而沒有”行為傳教”的效果好,。

2、努力提高創(chuàng)新意識,。創(chuàng)新工作理念,，創(chuàng)新工作機制，對不同的問題能夠從新的角度和新的思路出發(fā),，發(fā)散思維,。

3、要提高政治思想素質,。具有堅定的政治立場和政治鑒別力,，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神,，只有這樣,，才能用正確的思想去引導和教育學生。

我相信,，我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導員工作,，謝謝大家!

輔導員愛崗敬業(yè)精神 輔導員愛崗敬業(yè)事跡材料篇五

尊敬的：

青春是人生奇妙的旅程，它像一顆流星轉瞬即逝,，但我卻要努力讓它成為生命中最美的時光,。我是一名80后的輔導員，帶領一群90后的青年,。青春背后的青春,，我要用奮斗去裝點。

或許你會說,，30多歲的人了,，“青春已經(jīng)過了一大半“，奮斗有什么意義呢?我想告訴親愛的朋友們,，假如把人的一生比作是時鐘的24個小時,，按照平均年齡80歲計算，一年是18分鐘,，我的人生時鐘才剛剛上午10點,。是不是比你想象的早了很多?才上午10點,，我憑什么選擇懈怠。所以我義無反顧選擇了奮斗,，我想成為優(yōu)秀的輔導員,，上得了賽場，下得了廚房,，帶得好學生,，hold住課堂;所以在繁重的輔導員工作背后，我還有論文,、有比賽,，常常忙得我暈菜。也許,，有的人會說：“瞎折騰什么啊,，no做nodie“，可是沒有這撲撲愣愣的折騰,，哪里能見到飛翔的精彩,。所以。我的人生信條是“no做nofly“我是輔導員,，青春背后的青春,，我要做90后的榜樣。所以,，我就是要面對困難,，去努力，去奮斗,，哪怕有一天撞得頭破血流,，我也絕不回頭。至少,，等我老了以后想起這段青春時光,，我可以嘴角上揚，驕傲地告訴我的孩子：看哪,，這是我最美麗的青春時光,，我為之勇敢過，奮斗過,。

青春不怕失敗,，奮斗才最精彩。沒有俞敏洪的三次高考,，哪來現(xiàn)在的新東方;沒有馬云創(chuàng)業(yè)的夢想,，哪來如今的淘寶網(wǎng)。李宇春、郎朗,，都是青春偶像,，每一位都是因為奮斗而美麗,，因為奮斗而發(fā)光,。大學，為青春增添了無限活力,，為青春注入了無限的能量,。為了中國夢而奮斗就是青春硬道理。青春的奮斗路上有鮮花,，也有淚水;有收獲,，也有失落。青春的奮斗路上需要愛的力量,，我是輔導員,，我用愛陪伴你青春的成長。

該奮斗的又豈止是青春呢,，當我們看到年過花甲的企業(yè)家王石計劃第三次征服珠穆朗瑪?shù)臅r候;看到74歲從監(jiān)獄保外就醫(yī)選擇創(chuàng)業(yè)的褚時健老先生的時候;看到94歲高齡仍然奮戰(zhàn)在教學教學第一線的周小燕教授的時候,，我們，作為當代的年輕人,，有什么資格選擇享受,。96年前中國的年輕人用五四運動譜寫了一曲青春的贊歌，96年后的今天我們仿佛還能感受到那歷史脈搏的跳動,，這是青春和奮斗穿越歷史的共鳴,。96年后的今天，改革的歷史需要我們用奮斗去書寫,。習告訴青年：“只有進行了激情奮斗的青春,，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻的青春,，才會留下無悔的青春回憶“,。

現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來,，青春是用來回憶的,。我們是擁有光榮傳統(tǒng)的中國青年，我們一定會不辜負黨和人民的殷切希望,。奮斗的青春最美麗,，我們要用奮斗的青春在實現(xiàn)中國夢的歷史征程上奏響最華美的樂章。

謝謝大家!

輔導員愛崗敬業(yè)精神 輔導員愛崗敬業(yè)事跡材料篇六

尊敬的各位領導,、老師：

大家下午好,，我是來自，今天我為大家演講的題目是：“愛在這里延伸”。

人們都說,，老師是太陽底下最光輝的職業(yè),，人們把老師比作紅燭、比作春蠶,、比作園丁,，這些美麗的比喻其實也是對老師辛勤工作、無私奉獻的一種最大的褒獎,。小學階段我的啟蒙老師帶給我的溫暖與教誨至今令我難忘,，這些溫暖和愛的種子深深的在我的心里生根發(fā)芽。如今我也成為了一名光榮的輔導員老師,，我也可以把我的溫暖和愛傳遞給我的學生,。

我畢業(yè)于#學校，面對嶄新的工作環(huán)境,，我投入了所有的熱情,。“志存高遠,，愛崗敬業(yè)”,，時刻謹記著作為一名老師的內涵與責任。作為一名輔導員,，我整頓班風,、創(chuàng)設學習生活情境，培養(yǎng)班干部,，讓奮進,、民主、和諧成為班級的主題,。

當走在校園,，總會聽見同學們對我說，導員,，老師……是啊,，老師，這是一個用愛造就的詞語,，一個用心寫成的名字!在一件件看似簡單的小事后面,，都凝聚著老師多大的努力與心血啊!一次有個學生問我：“老師，看我們的年紀和你相仿,，為什么你總喜歡稱呼我們?yōu)楹⒆幽?”我笑了：“因為你們就是我的孩子啊,，老師有186個孩子呢!”全班同學都笑了，覺得我在講了一個很幼稚的笑話,?？墒牵业暮⒆觽儼。銈儾恢?，我并沒有在開玩笑,，而是發(fā)自肺腑啊!因為，我真的也是一位母親,，我的兒子,，到今天，才20個月!當我來到裝備學院的那天起,，就意味著我擁有更多的孩子,，我要把我的愛延續(xù)下去,，傳遞給他們,。

盡管兒子的奶香味還在鼻翼縈繞，兒子的笑臉還在腦海浮現(xiàn),，我的心里,，卻裝下了186個身影。

一次,，在上晚自習時,，我接到了家里的電話，說寶寶生病了,，聽著話筒里傳來的哭聲,，仿佛看到了寶寶通紅的小臉，難受的樣子不斷在我眼前晃動,，我的心揪成一團,，都快碎了?？纱藭r的我必須送生病的小蔡去醫(yī)院,，出租車上，我摟著小蔡,，輕輕的撫摸著他的頭,，當看著難受的小蔡，寶寶的模樣卻隨之浮現(xiàn),，讓我的眼淚總是不爭氣想往外跑,。正當我心如刀絞的時候，躺在我懷里的小蔡輕聲說：“老師,，謝謝您!”那一瞬間,，我藏了許久的淚水終于掉了下來!人生尚此，夫復何求!一聲純真的感謝,，道出了“值得”二字!

“育人猶如春風化雨;授業(yè)不惜蠟炬成灰”,。老師，用生命書寫了一個大寫的“人”字!我驕傲，我自豪,，因為,，我是一名老師!

如果老師是蠟燭，我愿做燃燒最明亮的那一根,，如果老師是春蠶,，我愿做吐絲最多的那一條，如果老師是園丁,，我愿做最辛勤的那一位,。我甘愿成為一名愛的火炬?zhèn)鬟f者，讓愛在這里延伸……謝謝各位!

輔導員愛崗敬業(yè)精神 輔導員愛崗敬業(yè)事跡材料篇七

尊敬的各位領導,、老師：

大家下午好,，我是來自，今天我為大家演講的題目是：“愛在這里延伸”,。

人們都說,，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人們把老師比作紅燭,、比作春蠶,、比作園丁，這些美麗的比喻其實也是對老師辛勤工作,、無私奉獻的一種最大的褒獎,。小學階段我的啟蒙老師帶給我的溫暖與教誨至今令我難忘，這些溫暖和愛的種子深深的在我的心里生根發(fā)芽,。如今我也成為了一名光榮的輔導員老師,，我也可以把我的溫暖和愛傳遞給我的學生。

我畢業(yè)于#學校,，面對嶄新的工作環(huán)境,，我投入了所有的熱情?！爸敬娓哌h,，愛崗敬業(yè)”，時刻謹記著作為一名老師的內涵與責任,。作為一名輔導員,，我整頓班風、創(chuàng)設學習生活情境,，培養(yǎng)班干部,，讓奮進、民主,、和諧成為班級的主題,。

當走在校園,，總會聽見同學們對我說，導員,，老師……是啊,，老師，這是一個用愛造就的詞語,，一個用心寫成的名字!在一件件看似簡單的小事后面,，都凝聚著老師多大的努力與心血啊!一次有個學生問我：“老師，看我們的年紀和你相仿,，為什么你總喜歡稱呼我們?yōu)楹⒆幽?”我笑了：“因為你們就是我的孩子啊,，老師有186個孩子呢!”全班同學都笑了，覺得我在講了一個很幼稚的笑話,?？墒牵业暮⒆觽儼?，你們不知道,，我并沒有在開玩笑，而是發(fā)自肺腑啊!因為,，我真的也是一位母親，我的兒子,，到今天,，才20個月!當我來到裝備學院的那天起，就意味著我擁有更多的孩子,，我要把我的愛延續(xù)下去,，傳遞給他們。

盡管兒子的奶香味還在鼻翼縈繞,，兒子的笑臉還在腦海浮現(xiàn),，我的心里，卻裝下了186個身影,。

一次,，在上晚自習時，我接到了家里的電話,，說寶寶生病了,，聽著話筒里傳來的哭聲，仿佛看到了寶寶通紅的小臉,，難受的樣子不斷在我眼前晃動,，我的心揪成一團，都快碎了,?？纱藭r的我必須送生病的小蔡去醫(yī)院,，出租車上，我摟著小蔡,，輕輕的撫摸著他的頭,，當看著難受的小蔡，寶寶的模樣卻隨之浮現(xiàn),，讓我的眼淚總是不爭氣想往外跑,。正當我心如刀絞的時候，躺在我懷里的小蔡輕聲說：“老師,，謝謝您!”那一瞬間,，我藏了許久的淚水終于掉了下來!人生尚此，夫復何求!一聲純真的感謝,，道出了“值得”二字!

“育人猶如春風化雨;授業(yè)不惜蠟炬成灰”,。老師，用生命書寫了一個大寫的“人”字!我驕傲,，我自豪,，因為，我是一名老師!

如果老師是蠟燭,，我愿做燃燒最明亮的那一根,，如果老師是春蠶，我愿做吐絲最多的那一條,，如果老師是園丁,，我愿做最辛勤的那一位。我甘愿成為一名愛的火炬?zhèn)鬟f者,，讓愛在這里延伸……謝謝各位!

輔導員愛崗敬業(yè)精神 輔導員愛崗敬業(yè)事跡材料篇八

尊敬的領導：

你們好!

高校輔導員,，是專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體,，是每位大學生在大學期間思想,，學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長,，成才,，成功的重大責任。因此,，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員,，在大學生的人生中起了關鍵性的作用。

下面我就談談如何做好輔導員工作,。

1,、認真抓好學生的學習工作

學習是學生的主要任務，也是大學生活的主旋律,。從宏觀層面來講,，大學生的學習具有多樣性,，不僅僅學習知識，還要掌握科學的方法,，因此,，應培養(yǎng)學生正確的學習觀。從微觀層面來講,，采用何種方式來抓學生的學習工作,，我認為可以從以下幾個方面來做，可以經(jīng)常查課,，記考勤,，定期開班會，講評學習情況,，進行考前紀律教育,，考后及時總結等，促使學生重視學習,。

2,、發(fā)揮班委能動作用

輔導員就在于突出”導”字，即指”指導”,，”引導”和”疏導”,，其意義在于解決學生在校期間所遇到的問題，更好的落實教育內容,。但是,，學生工作過于瑣碎，凡是有關學生的事情,，到屬于輔導員的范疇，這會給輔導員帶來很大工作壓力,，勢必不能親力親為,，因此需要發(fā)揮班委的能動作用，在其指導下,，讓班委去完成,。

3、不斷總結學生工作的特點和規(guī)律,，掌握學生管理工作的方法,。

作為輔導員，不僅要管理好學生,，更重要是教育好他們,，因此需要做好以下幾點：

1、主動了解學生,。輔導員要主動與學生們交流,，建立各種與學生交流的平臺和渠道,。

2、做好引導工作,。包括對學生個體或群體所進行的學習指導,，生活引導，交往引導,，人格引導,，活動引導等，引導學生提高自我教育,，自我管理的能力,。

3、嚴格管理方式,。輔導員對學生不僅要給予關心,，幫助，鼓勵,，鞭策,，指點，引導等,，使師生之間關系融洽,，而且要對學生嚴格要求。對屢犯錯誤,，不肯悔改的學生更要大膽管理,，嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外,，還要注重工作方式,，大學生到時思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評,，要給其留夠面子,，私下批評，正面疏導,。對有問題的學生給予生活上關懷,，降低違紀率。

4,、關注特殊群體,。我校的生源來自全國各地，背景復雜,。由于各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距,，我校有相當數(shù)量的貧困生，這就要關注他們的學習和生活,，了解他們的情況,，不遺余力的對他們進行幫扶,。認真做好貧困生評選，認定,，補助工作和勤工助學崗位的安排,，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀和自信自強的觀念,。

5,、加強自身的素質

輔導員是學校學生管理工作的重要一環(huán)，其自身素質不僅關系到學院工作的效率,，也直接影響著學校的教育質量,，同時對學生也有巨大的影響。因此,，輔導員應加強以下素質：

1,、要有良好的師德。輔導員要愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，工作勤奮努力，用自己言行去感化學生,，而不能動不動三令五申,，這樣反而沒有”行為傳教”的效果好。

2,、努力提高創(chuàng)新意識,。創(chuàng)新工作理念，創(chuàng)新工作機制,，對不同的問題能夠從新的角度和新的思路出發(fā),，發(fā)散思維。

3,、要提高政治思想素質,。具有堅定的政治立場和政治鑒別力，具有正確的道德準則和是非觀念,，具有強烈的團隊精神，只有這樣,，才能用正確的思想去引導和教育學生,。

我相信，我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導員工作,，謝謝大家!

輔導員愛崗敬業(yè)精神 輔導員愛崗敬業(yè)事跡材料篇九

尊敬的各位領導,、老師：

大家下午好，我是來自,，今天我為大家演講的題目是：“愛在這里延伸”,。

人們都說,，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人們把老師比作紅燭,、比作春蠶,、比作園丁，這些美麗的比喻其實也是對老師辛勤工作,、無私奉獻的一種最大的褒獎,。小學階段我的啟蒙老師帶給我的溫暖與教誨至今令我難忘，這些溫暖和愛的種子深深的在我的心里生根發(fā)芽,。如今我也成為了一名光榮的輔導員老師,，我也可以把我的溫暖和愛傳遞給我的學生。

我畢業(yè)于#學校,，面對嶄新的工作環(huán)境,，我投入了所有的熱情?！爸敬娓哌h,，愛崗敬業(yè)”，時刻謹記著作為一名老師的內涵與責任,。作為一名輔導員,，我整頓班風、創(chuàng)設學習生活情境,，培養(yǎng)班干部,，讓奮進、民主,、和諧成為班級的主題,。

當走在校園，總會聽見同學們對我說,，導員,，老師……是啊，老師,，這是一個用愛造就的詞語,，一個用心寫成的名字!在一件件看似簡單的小事后面，都凝聚著老師多大的努力與心血啊!一次有個學生問我：“老師,，看我們的年紀和你相仿,，為什么你總喜歡稱呼我們?yōu)楹⒆幽?”我笑了：“因為你們就是我的孩子啊，老師有186個孩子呢!”全班同學都笑了,，覺得我在講了一個很幼稚的笑話,。可是，我的孩子們啊,，你們不知道,，我并沒有在開玩笑，而是發(fā)自肺腑啊!因為,，我真的也是一位母親,，我的兒子，到今天,，才20個月!當我來到裝備學院的那天起,，就意味著我擁有更多的孩子，我要把我的愛延續(xù)下去,，傳遞給他們,。

盡管兒子的奶香味還在鼻翼縈繞，兒子的笑臉還在腦海浮現(xiàn),，我的心里,，卻裝下了186個身影。

一次,，在上晚自習時,，我接到了家里的電話，說寶寶生病了,，聽著話筒里傳來的哭聲,，仿佛看到了寶寶通紅的小臉，難受的樣子不斷在我眼前晃動,，我的心揪成一團,，都快碎了?？纱藭r的我必須送生病的小蔡去醫(yī)院,，出租車上，我摟著小蔡,，輕輕的撫摸著他的頭,，當看著難受的小蔡，寶寶的模樣卻隨之浮現(xiàn),，讓我的眼淚總是不爭氣想往外跑,。正當我心如刀絞的時候，躺在我懷里的小蔡輕聲說：“老師,，謝謝您!”那一瞬間,，我藏了許久的淚水終于掉了下來!人生尚此，夫復何求!一聲純真的感謝,，道出了“值得”二字!

“育人猶如春風化雨;授業(yè)不惜蠟炬成灰”。老師，用生命書寫了一個大寫的“人”字!我驕傲,，我自豪,，因為，我是一名老師!

如果老師是蠟燭,，我愿做燃燒最明亮的那一根,，如果老師是春蠶，我愿做吐絲最多的那一條,，如果老師是園丁,，我愿做最辛勤的那一位。我甘愿成為一名愛的火炬?zhèn)鬟f者,，讓愛在這里延伸……謝謝各位!

輔導員愛崗敬業(yè)精神 輔導員愛崗敬業(yè)事跡材料篇十

尊敬的各位領導,、老師：

大家下午好，我是來自,，今天我為大家演講的題目是：“愛在這里延伸”,。

人們都說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè),，人們把老師比作紅燭,、比作春蠶、比作園丁,，這些美麗的比喻其實也是對老師辛勤工作,、無私奉獻的一種最大的褒獎。小學階段我的啟蒙老師帶給我的溫暖與教誨至今令我難忘,，這些溫暖和愛的種子深深的在我的心里生根發(fā)芽,。如今我也成為了一名光榮的輔導員老師，我也可以把我的溫暖和愛傳遞給我的學生,。

我畢業(yè)于#學校,，面對嶄新的工作環(huán)境，我投入了所有的熱情,?！爸敬娓哌h，愛崗敬業(yè)”,，時刻謹記著作為一名老師的內涵與責任,。作為一名輔導員，我整頓班風,、創(chuàng)設學習生活情境,，培養(yǎng)班干部，讓奮進,、民主,、和諧成為班級的主題。

當走在校園，總會聽見同學們對我說,，導員,，老師……是啊，老師,，這是一個用愛造就的詞語,，一個用心寫成的名字!在一件件看似簡單的小事后面，都凝聚著老師多大的努力與心血啊!一次有個學生問我：“老師,，看我們的年紀和你相仿,，為什么你總喜歡稱呼我們?yōu)楹⒆幽?”我笑了：“因為你們就是我的孩子啊，老師有186個孩子呢!”全班同學都笑了,，覺得我在講了一個很幼稚的笑話,。可是,，我的孩子們啊,，你們不知道，我并沒有在開玩笑,，而是發(fā)自肺腑啊!因為,，我真的也是一位母親，我的兒子,，到今天,，才20個月!當我來到裝備學院的那天起，就意味著我擁有更多的孩子,，我要把我的愛延續(xù)下去,，傳遞給他們。

盡管兒子的奶香味還在鼻翼縈繞,，兒子的笑臉還在腦海浮現(xiàn),，我的心里，卻裝下了186個身影,。

一次,，在上晚自習時，我接到了家里的電話,，說寶寶生病了,，聽著話筒里傳來的哭聲，仿佛看到了寶寶通紅的小臉,，難受的樣子不斷在我眼前晃動,，我的心揪成一團，都快碎了,?？纱藭r的我必須送生病的小蔡去醫(yī)院,，出租車上，我摟著小蔡,，輕輕的撫摸著他的頭,，當看著難受的小蔡，寶寶的模樣卻隨之浮現(xiàn),，讓我的眼淚總是不爭氣想往外跑。正當我心如刀絞的時候,，躺在我懷里的小蔡輕聲說：“老師,，謝謝您!”那一瞬間，我藏了許久的淚水終于掉了下來!人生尚此,，夫復何求!一聲純真的感謝,，道出了“值得”二字!

“育人猶如春風化雨;授業(yè)不惜蠟炬成灰”。老師,，用生命書寫了一個大寫的“人”字!我驕傲,，我自豪，因為,，我是一名老師!

如果老師是蠟燭,，我愿做燃燒最明亮的那一根，如果老師是春蠶,，我愿做吐絲最多的那一條,，如果老師是園丁，我愿做最辛勤的那一位,。我甘愿成為一名愛的火炬?zhèn)鬟f者,，讓愛在這里延伸……謝謝各位!

輔導員愛崗敬業(yè)精神 輔導員愛崗敬業(yè)事跡材料篇十一

尊敬的領導：

你們好!

高校輔導員，是專門從事學生德育工作的隊伍,，是一個平凡而又特殊的教師群體,，是每位大學生在大學期間思想，學習和生活的導師,，承擔著幫助學生成長,，成才，成功的重大責任,。因此,，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起了關鍵性的作用,。

下面我就談談如何做好輔導員工作,。

1、認真抓好學生的學習工作

學習是學生的主要任務,，也是大學生活的主旋律,。從宏觀層面來講,，大學生的學習具有多樣性，不僅僅學習知識,，還要掌握科學的方法,，因此，應培養(yǎng)學生正確的學習觀,。從微觀層面來講,，采用何種方式來抓學生的學習工作，我認為可以從以下幾個方面來做,，可以經(jīng)常查課,，記考勤，定期開班會,，講評學習情況,，進行考前紀律教育，考后及時總結等,，促使學生重視學習,。

2、發(fā)揮班委能動作用

輔導員就在于突出”導”字,，即指”指導”,，”引導”和”疏導”，其意義在于解決學生在校期間所遇到的問題,，更好的落實教育內容,。但是，學生工作過于瑣碎,，凡是有關學生的事情,，到屬于輔導員的范疇，這會給輔導員帶來很大工作壓力,，勢必不能親力親為,，因此需要發(fā)揮班委的能動作用，在其指導下,，讓班委去完成,。

3、不斷總結學生工作的特點和規(guī)律,，掌握學生管理工作的方法,。

作為輔導員，不僅要管理好學生,，更重要是教育好他們,，因此需要做好以下幾點：

1、主動了解學生,。輔導員要主動與學生們交流,，建立各種與學生交流的平臺和渠道,。

2、做好引導工作,。包括對學生個體或群體所進行的學習指導,，生活引導，交往引導,，人格引導,，活動引導等，引導學生提高自我教育,，自我管理的能力,。

3、嚴格管理方式。輔導員對學生不僅要給予關心,，幫助,，鼓勵，鞭策,，指點，引導等，使師生之間關系融洽,，而且要對學生嚴格要求。對屢犯錯誤,，不肯悔改的學生更要大膽管理,，嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外,，還要注重工作方式,，大學生到時思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評,，要給其留夠面子,，私下批評，正面疏導,。對有問題的學生給予生活上關懷,，降低違紀率。

4,、關注特殊群體,。我校的生源來自全國各地，背景復雜,。由于各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距,，我校有相當數(shù)量的貧困生，這就要關注他們的學習和生活,，了解他們的情況,，不遺余力的對他們進行幫扶,。認真做好貧困生評選，認定,，補助工作和勤工助學崗位的安排,，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀和自信自強的觀念,。

5,、加強自身的素質

輔導員是學校學生管理工作的重要一環(huán)，其自身素質不僅關系到學院工作的效率,，也直接影響著學校的教育質量,，同時對學生也有巨大的影響。因此,，輔導員應加強以下素質：

1,、要有良好的師德。輔導員要愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，工作勤奮努力，用自己言行去感化學生,，而不能動不動三令五申,，這樣反而沒有”行為傳教”的效果好。

2,、努力提高創(chuàng)新意識,。創(chuàng)新工作理念，創(chuàng)新工作機制,，對不同的問題能夠從新的角度和新的思路出發(fā),，發(fā)散思維。

3,、要提高政治思想素質,。具有堅定的政治立場和政治鑒別力，具有正確的道德準則和是非觀念,，具有強烈的團隊精神,，只有這樣，才能用正確的思想去引導和教育學生,。

我相信,，我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家!

輔導員愛崗敬業(yè)精神 輔導員愛崗敬業(yè)事跡材料篇十二

尊敬的各位領導,、老師：

大家下午好,，我是來自，今天我為大家演講的題目是：“愛在這里延伸”。

人們都說,，老師是太陽底下最光輝的職業(yè),，人們把老師比作紅燭、比作春蠶,、比作園丁,，這些美麗的比喻其實也是對老師辛勤工作、無私奉獻的一種最大的褒獎,。小學階段我的啟蒙老師帶給我的溫暖與教誨至今令我難忘,，這些溫暖和愛的種子深深的在我的心里生根發(fā)芽。如今我也成為了一名光榮的輔導員老師,，我也可以把我的溫暖和愛傳遞給我的學生,。

我畢業(yè)于#學校，面對嶄新的工作環(huán)境,，我投入了所有的熱情,。“志存高遠,，愛崗敬業(yè)”,，時刻謹記著作為一名老師的內涵與責任。作為一名輔導員,，我整頓班風、創(chuàng)設學習生活情境,，培養(yǎng)班干部,，讓奮進、民主,、和諧成為班級的主題,。

當走在校園，總會聽見同學們對我說,，導員,，老師……是啊，老師,，這是一個用愛造就的詞語,，一個用心寫成的名字!在一件件看似簡單的小事后面，都凝聚著老師多大的努力與心血啊!一次有個學生問我：“老師,，看我們的年紀和你相仿,，為什么你總喜歡稱呼我們?yōu)楹⒆幽?”我笑了：“因為你們就是我的孩子啊，老師有186個孩子呢!”全班同學都笑了,，覺得我在講了一個很幼稚的笑話,。可是,，我的孩子們啊,，你們不知道,，我并沒有在開玩笑，而是發(fā)自肺腑啊!因為,，我真的也是一位母親,，我的兒子，到今天,，才20個月!當我來到裝備學院的那天起,，就意味著我擁有更多的孩子，我要把我的愛延續(xù)下去,，傳遞給他們,。

盡管兒子的奶香味還在鼻翼縈繞，兒子的笑臉還在腦海浮現(xiàn),，我的心里,，卻裝下了186個身影。

一次,，在上晚自習時,，我接到了家里的電話，說寶寶生病了,，聽著話筒里傳來的哭聲,，仿佛看到了寶寶通紅的小臉，難受的樣子不斷在我眼前晃動,，我的心揪成一團,，都快碎了?？纱藭r的我必須送生病的小蔡去醫(yī)院,，出租車上，我摟著小蔡,，輕輕的撫摸著他的頭,，當看著難受的小蔡，寶寶的模樣卻隨之浮現(xiàn),，讓我的眼淚總是不爭氣想往外跑,。正當我心如刀絞的時候，躺在我懷里的小蔡輕聲說：“老師,，謝謝您!”那一瞬間,，我藏了許久的淚水終于掉了下來!人生尚此，夫復何求!一聲純真的感謝,，道出了“值得”二字!

“育人猶如春風化雨;授業(yè)不惜蠟炬成灰”,。老師，用生命書寫了一個大寫的“人”字!我驕傲，我自豪,，因為,，我是一名老師!

如果老師是蠟燭，我愿做燃燒最明亮的那一根,，如果老師是春蠶,，我愿做吐絲最多的那一條，如果老師是園丁,，我愿做最辛勤的那一位,。我甘愿成為一名愛的火炬?zhèn)鬟f者，讓愛在這里延伸……謝謝各位!