在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教育實(shí)習(xí)心得字1

我好像總是在感嘆時(shí)光飛速.現(xiàn)在的我就在做著這樣的事，感覺還是在前幾天第一次和帶隊(duì)老師站在小學(xué)的大門口,，而我現(xiàn)在已經(jīng)坐在學(xué)校的電腦前打我的實(shí)習(xí)總結(jié),。才發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的好快啊，將近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了一大半了.或許大學(xué)是個(gè)讓人很容易就感覺到空虛的地方,，所以實(shí)習(xí)的這段日子讓我感受到了久違的充實(shí)感,。每天都很累但是很快樂，對著一張張充滿朝氣的面孔，欣慰的感覺不言而喻,，也是這樣的日子陪我走過了我所有艱難的心路.太多難忘的第一次了:上大學(xué)以來第一次學(xué)到晚上十二點(diǎn),，只是為了備好一堂課;第一次有那么多學(xué)生熱情的喊我“項(xiàng)老師”，第一次批作業(yè)批到手都酸了,，第一次管理一個(gè)班級,，太多的第一次對我來說都是一筆很寶貴的財(cái)富。

通過這段日子的實(shí)習(xí),，我體驗(yàn)到了為人師的滋味,，真正體會到了處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說我能做成怎樣的成績,。不過,，我得到了一次比較全面系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)會了書本上所學(xué)不到的知識和技能,。還有一個(gè)比較大的收獲就是自己能在講臺上清的地表達(dá)自己的意思,，這一直是我這么多年來努力追尋的目標(biāo)，我終于可以領(lǐng)導(dǎo)一些人,，我自己說了算了,，有點(diǎn)偏激的心理作怪呵呵。記得我們那個(gè)時(shí)候老師說什么就是什么,，從來不敢多問,，而現(xiàn)在的孩子卻不一樣.他們心里有許多的為什么，也有自己獨(dú)特的思維方式,。

實(shí)習(xí)一開始,，我聽了不同英語老師的課，各老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格,，很值得我學(xué)習(xí),，可以說聽了十幾堂的課是一筆珍貴的財(cái)富。第一周我一直在聽我的指導(dǎo)老師的課,，第二周開始我就開始準(zhǔn)備我的第一節(jié)課了,。最難忘的要屬自己的第一節(jié)英語課了。剛開始的時(shí)候挺緊張的,，甚至從前一堂課的下課開始我的右眼皮就開始不停的跳,，呵呵。開始上課時(shí),，漸漸的,，教案上的環(huán)節(jié)和學(xué)生的互動都打亂了正常的順序，到后來我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的東西都講得差不多時(shí)整堂課的時(shí)間還剩下25分鐘,，我也漸漸的開始沉不住氣了,。我害怕我這堂課上不完,，開始擔(dān)心剩下來的那么多時(shí)間我要怎么繼續(xù)，當(dāng)時(shí)整個(gè)人都好緊張,，甚至背后都漸漸的冒出冷汗來了,。后來我的指導(dǎo)老師一直用眼神鼓勵(lì)我,，我也給自己增加了不少的信心,，終于成功地講完了第一堂課，之前擔(dān)心的事情都揮之而去了,?？梢哉f上完一周的課后，我從最初的羞澀以及因?yàn)閾?dān)心自己能力不夠而有一點(diǎn)自卑心理成長到為人師后具有自信與處事的果斷與坦蕩?，F(xiàn)在的我站在講臺上已經(jīng)可以自如的將準(zhǔn)備的知識清晰流暢的傳授給學(xué)生,。

作為實(shí)習(xí)班主任，我只有一個(gè)最強(qiáng)烈的感覺,，那就是"累"真的是"累".同時(shí)也深刻體會到學(xué)生如此渴求有一位知識比較豐富,、能力比較全面的，能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的老師和朋友,，我惟有仔細(xì)傾聽，耐心詢問,，認(rèn)真思考,，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難。我?guī)У陌嗉壥橇昙壷械钠叫邪?，這個(gè)班級里有的學(xué)生的素質(zhì)非常高,，成績非常優(yōu)秀突出，但也有的學(xué)生非常頑皮,，上課的時(shí)候不肯好好聽講,，作業(yè)也不會認(rèn)真完成，整個(gè)班級的分化很明顯,。這也讓我不得不對他們的班主任肅然起敬,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真完成了班主任日常工作如早讀,、早操,、大課間、自習(xí)課等監(jiān)督與指導(dǎo)工作,，詳細(xì)做好班主任工作,，積極主動與學(xué)生進(jìn)行交流，融入到他們當(dāng)中.尤其是他們經(jīng)行期中考試要我們監(jiān)考的那三天,，更讓自己累的回寢室躺那就不動,。

現(xiàn)在我深刻的體會到,，一名好老師會影響孩子的是一輩子.同時(shí)也要該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該微笑的時(shí)候微笑,，微笑是我們的語言,，要用心去愛每一個(gè)孩子.不能因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績不好而否定了這個(gè)孩子.現(xiàn)在知道一個(gè)好的小學(xué)老師會影響孩子的是一輩子，因?yàn)槟悴还饨趟麜旧系哪屈c(diǎn)知識,，更多的是教他們怎么樣去做人,。

實(shí)習(xí)期間由于經(jīng)驗(yàn)不足，還不能更好的掌控好課堂,。但我相信我往后我可以能逐步改進(jìn),，向一名優(yōu)秀教師靠攏。這一個(gè)多月來我受到了老師的好評和同學(xué)們的熱情的關(guān)愛,，他們以真誠友善的眼神讓我自信走上講臺,，走過令我難忘的實(shí)習(xí)生活。我的指導(dǎo)老師謝老師和我?guī)?shí)習(xí)班主任班級的原班主任孫老師,，她們對我非常的友善也非常的關(guān)心,，同時(shí)在實(shí)習(xí)期間給了我許多幫助，每次我講完課他們都會給我評課,，指出我的不足的同時(shí)也不忘給我足夠的肯定,，這對我來說是很大的鼓勵(lì)，讓我有自信上好了以后的平行課.所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我還有兩個(gè)多禮拜的時(shí)間就要離開他們的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的舍不得,，舍不得我們班孩子們可愛天真的笑臉,，是他們讓我對以后有信心，舍不得那些真心給我們幫助的指導(dǎo)老師.班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高,，是走向教師崗位的重要一課,。

總的來說，這次實(shí)習(xí),，對我來講是上了一堂重要的社會課,，獲益良多，受益匪淺,。在這個(gè)過程中,，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會,，需要學(xué)習(xí)的東西太了,。只有堅(jiān)持自我，不斷努力,，有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天,。

教育實(shí)習(xí)心得字2

時(shí)光飛逝，短短三個(gè)月,，九十個(gè)日日夜夜的快樂時(shí)光,，今天已圓滿結(jié)束了,，除為人師，我倍感驕傲與自豪,。既深入教學(xué),，又辛勤育人，一路走來,，我有頗多留戀,，諸多感慨。經(jīng)過實(shí)習(xí),，我已有著深刻的感受和體會,，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在獲得了有關(guān)小學(xué)教育,、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎(chǔ)上，我更加堅(jiān)定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想,。

在時(shí)期期間,，使我明白了不少道理。我實(shí)習(xí)于我的母校,，在那里,，我見到了我久別的恩師，他們一輩子都活動于那三尺講臺,。走在校園內(nèi),，身邊響起了熟悉的“校園之聲廣播”，小學(xué)生活在我的記憶中漸漸浮起,，我愈來愈喜歡教師這個(gè)職業(yè),。

實(shí)習(xí)老師,是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕,，漸漸適應(yīng),，然后自如反應(yīng)，點(diǎn)頭示意,。開始的一個(gè)禮拜,，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回小學(xué)校園一般,。在實(shí)習(xí)期間我用一種全新的角度來看待學(xué)生,以老師的身份來要求自己,，這種感覺真的很奇妙。

以下是我的實(shí)習(xí)心得：

聽課,，是我實(shí)習(xí)中的必經(jīng)階段,，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級情況,。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵,，而是一種能聽、說,、讀的技能,。聽課一周后，帶教老師讓我登臺試講,。登臺講課是我期待已久的,，雖說之前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備，可是在走上講臺,，面對80多位學(xué)生時(shí),，我有些緊張了。我用日?？谡Z做一番簡單的自我介紹之后,，緊張慢慢退去，和學(xué)生們問候之后,，進(jìn)入了教學(xué)時(shí)間,，由于班容量極大，我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容盡可能的傳達(dá)給每一位學(xué)生,。時(shí)間一分一秒的過去了,，我漸漸地和學(xué)生溶在一起，緊張的感覺也沒有了,，在講重點(diǎn)時(shí),，我會多次重復(fù)，并且讓學(xué)生復(fù)述,。第一次登臺講課,，就這樣那個(gè)不知不覺中迎來了下課鈴聲。接下來的日子,，我經(jīng)常會聽其他英語老師的課,，涉取他們一些經(jīng)驗(yàn)，擇其善者而從之,，應(yīng)用在自己的教學(xué)課堂上,。

常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水,。只有不斷地學(xué)習(xí),，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”,，才能胸有成竹地去面對學(xué)生,，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。當(dāng)好一名老師,，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,，要有牢固的基本功,對每一個(gè)基本的知識點(diǎn),，都最好要做到既知其然，也知其所以然,。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西,。

在大學(xué)期間，學(xué)校開設(shè)簡筆畫,，少兒英文兒歌這些課程,，這些知識在我實(shí)習(xí)期間都應(yīng)用在我的教學(xué)課堂上，這些基本功不僅使課堂更加活躍,，而且激發(fā)了學(xué)生各方面的培養(yǎng),，讓他們在快樂的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識。

教學(xué)方面,，在帶教老師的指導(dǎo)下,，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實(shí)踐。備課時(shí),，多方面收集材料,，仔細(xì)地鉆研教材，然后對教材進(jìn)行分析整合,，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生,。同時(shí)，我還運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時(shí),，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn),，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式,、交際法,、情境法、自然法等多種教學(xué)方法,。另外,，針對我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn)，授課時(shí),，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機(jī)會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性,，使他們也融入其他學(xué)生,，融入課堂,。并且，遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn),，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難,。由與同桌討論，到小組討論,，到單獨(dú)發(fā)言;由在座位上發(fā)言,、對話，到上講臺發(fā)言,、對話,，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練,，讓他們快樂的學(xué)習(xí)英語,，也能從容的面對考試。

與學(xué)生相處方面,，我充分利用大學(xué)期間所學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生問題,。和他們做朋友,，做特殊的師生關(guān)系。

另外,，我認(rèn)為手勢語在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔?，把它運(yùn)用到課堂來更能提高我們的教學(xué)效率，能恰到好處地表達(dá)出相應(yīng)的意思,，更能給整個(gè)課堂增添色彩,。在大學(xué)期間，我從班中有代課經(jīng)驗(yàn)的學(xué)同學(xué)中,，學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語,，我也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語，這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛 ,。例如在課堂中經(jīng)常使用的語言“Are you ready ? Yes, let’s go.”我們就可以充分利用手勢語來表達(dá),。當(dāng)課堂很吵時(shí)，就可以把食指放在嘴邊對學(xué)生說“Be quiet!”即使聽不懂,，看到手勢后,，他們自然而然地也會安靜下來。在上課過程中教師的任何表情無不在向?qū)W生傳遞著知識的信息,，當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí),，我們可以做出帶有含義“no”的表情，讓他知道自己答得不正確，同時(shí)做出鼓勵(lì)性和肯定性的表情,，從而使他更加自信,，并進(jìn)行思考找出正確答案?？梢?，神態(tài)語在我們課堂內(nèi)野是必不可少的，它可以代替有聲語言做出答復(fù),，從而大大提高了我們的教學(xué)效率,。

在講授單詞時(shí)，我經(jīng)常采用“你大聲 ,，我小聲”的方法,，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力，還使學(xué)生很好的記憶單詞,，在講授課程中,，我會多方面的傳達(dá)給他們不同的知識文化，讓他們在學(xué)習(xí)英語中,，多了解其他方面的知識,，例如，在講“ What’s your favourite food ? ”我會向?qū)W生介紹 咱們中國的傳統(tǒng)美食,，和其他國家的代表性實(shí)物,，開拓學(xué)生的視野。

以上是我實(shí)習(xí)期間的小小心得與感觸,。實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁,，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣,，令我回味，催我成熟,。在這短短教育,、教學(xué)實(shí)踐中，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé),，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易,。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí),，爭取克服自身的缺點(diǎn),，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準(zhǔn)備,。感謝實(shí)習(xí)學(xué)校給我學(xué)習(xí)和展示自己的一個(gè)平臺,，感謝師范給予我們我們的師德教育，我會更加堅(jiān)定自己的理想,，獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè),。

教育實(shí)習(xí)心得字3

我記得在還沒實(shí)習(xí)之前,，同學(xué)之間都在相互問說，實(shí)習(xí)之前應(yīng)該準(zhǔn)備些什么,，那時(shí)候大家還一臉的茫然,。實(shí)習(xí)開始后，我才覺得,，最應(yīng)該準(zhǔn)備的是自己的心態(tài),。也就是說調(diào)整自己的心態(tài)，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師的演變,。當(dāng)然這是沒辦法自己憑空想象出來的,，還是得進(jìn)入實(shí)習(xí)的學(xué)校，見到你真正的學(xué)生后,，才恍然醒悟,，從今天起我就是一名真正的老師了。

見到學(xué)生的那一刻,，我還是忍不住有些激動,，有些興奮，還有些緊張,。但是學(xué)生們可就比我想象中的開朗,，大方多了，一點(diǎn)都不生澀,。見到我們時(shí),，止不住一臉的興奮與好奇，圍著你,，爭著跟你打招呼,。同學(xué)們的熱情，讓我心里暖洋洋的,。

頭一個(gè)星期,，我們隊(duì)統(tǒng)一到各個(gè)年段去聽英語課。不聽不知道,，一聽嚇兩跳,。一是，原來小學(xué)的英語課,，并沒有想象中的那么簡單,。老師不僅要設(shè)計(jì)各種各樣的教學(xué)活動，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。還要能hold住課堂，管理班級的課堂紀(jì)律。我們一邊聽課,，一邊記下每個(gè)老師上課的思路,，還有她們所用的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié),。以便學(xué)以致用,。第二，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué),，上課講話的,，做小動作的不在少數(shù)。居然還有學(xué)生趁老師在板書時(shí),，偷偷在課堂上走動,。看得我心里是拔涼拔涼的,。

原本打算對這群活潑可愛的小孩子們走平易近人的路線,，這會我不得不改變對策，要狠一點(diǎn),。

所以,，從第二天開始，我就跟老師請教,，學(xué)習(xí)如何在學(xué)生面前樹立威信,。老師給我提出很多建議，在加上平時(shí)自己對老師的觀察,，也就學(xué)得有模有樣的,。特別是在執(zhí)行班主任工作時(shí)，在監(jiān)督他們早讀,，早操,，眼保健操還有值日工作時(shí)。我都嚴(yán)格要求他們,，遵守學(xué)校以及班級的規(guī)定,。我記得第一次監(jiān)督他們值日時(shí)，簡直是讓我打開眼界,。放了學(xué)，整個(gè)班級的桌椅就像剛打完一場仗,，值日生們拖拖拉拉,，有的還在收拾書包，有的拿著掃把邊掃邊玩,，有的掃了跟沒掃差不多,，還有的甚至就偷溜回去了。我默默記下他們的表現(xiàn)。隔天,，我把缺席值日的同學(xué)找來,，問他們?nèi)毕脑颉Ｕf不出理由的就再讓他們掃一天,。接下來在監(jiān)督值日時(shí),，我讓他們先分工，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一組,，掃完,，讓我檢查完，合格了才能走,。小組長則負(fù)責(zé)講臺,，走廊，還有倒垃圾,，管好門窗,。經(jīng)過這么一分工，他們的效率就高了很多,。掃地的時(shí)間比往常少了一半,。初見成效，我便趁熱打鐵,，對于那些變現(xiàn)好的,，我當(dāng)場給予表揚(yáng)，被表揚(yáng)的同學(xué)就會做得更好,，而沒被表揚(yáng)的同學(xué)也會跟著表現(xiàn)得更好,。接下去的幾周，我每一天都能感受到他們的進(jìn)步,。不管是早操還是眼保健操,，還是值日工作。我是看在眼里,，樂在心里,。我暗自慶幸一開始就對他們嚴(yán)格。

雖然說實(shí)習(xí)老師要在學(xué)生面前樹立威信,，但是私底下我更多的是鼓勵(lì)他們,。只要看到他們進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),，我也會表揚(yáng)或鼓勵(lì)他們,。這樣既增加了他們的信心，也在無形中促進(jìn)了他們的進(jìn)步,。

跟孩子們相處的時(shí)間是愉快的,，因?yàn)樗麄儠r(shí)不時(shí)會給你帶來意外的驚喜,。我懷念跟他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

教育實(shí)習(xí)心得字4

一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長河中的一瞬間,，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰,，我們十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。我們的實(shí)習(xí)基地是貴陽女子職校,，一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命,，成為我們成長的一部分,，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。此時(shí)此刻,，我深深地感受到,，我成長了。 在貴陽女子職校的實(shí)習(xí),，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這個(gè)半個(gè)學(xué)期里,，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù),。 這次我們實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作,。?

一.教育見習(xí)

在實(shí)習(xí)開始的第一周,，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級去聽老師的課,。一開始,，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課,，也不知道怎么聽課,，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來,，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí),。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價(jià),。后來和老師交流,，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),，要聽老師上課的語言,，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài),。課堂不是老師在上面的表演,，而是學(xué)生和老師一種互動,，一種知識火花的碰撞,。?

二.教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲,。上學(xué)期在教學(xué)設(shè)計(jì)課上有過一些訓(xùn)練,，但對于上真正的戰(zhàn)場,，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的,。經(jīng)過一周的聽課,，我知道了上課要注意那些內(nèi)容,，和之前我備的課還是多少有些出入的,，所以在這邊我又重新備課了,。通過和老師交流，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程,，要不斷地改,，不斷地練，要備的詳細(xì),，考慮的非常全面,，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到,，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂,。雖然對于我可能剛開始無法達(dá)到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo),。

職校的學(xué)生都是中考失敗以后,，為了學(xué)一技之長而來繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)校，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難,。上課也很難上,，他們數(shù)學(xué)差上課也不愛聽課。課下聊天時(shí),，都紛紛向我訴苦：“老師,，數(shù)學(xué)好難啊!”我一邊以堅(jiān)定的語氣鼓勵(lì)他們：“不怕，萬事開頭難,，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍,，但只要你們咬牙堅(jiān)持,，不斷地在平時(shí)學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了,。”給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來,，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上,，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識的補(bǔ)充,，如十字相乘法,、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容,。同時(shí),，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動,，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。

這個(gè)課對于我們班級的學(xué)生來說有點(diǎn)難度，好悔當(dāng)初怎么沒好好分析學(xué)生情況,，就一股腦認(rèn)為我們班級學(xué)生會很給力,。我覺得我很悲劇。一開始的課堂還是不錯(cuò)的,，到了下半節(jié)課,，不知道為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自己有想放棄的念頭吧,，我想想也是,，我是一個(gè)受別人情緒影響很大的人，我是那么容易說放棄,，又那么容易說要做什么的人,，很討厭發(fā)現(xiàn)原來自己就是這樣的。不過其實(shí)也沒我說的那么嚴(yán)重啦,，老師和同學(xué)還是給予我一定的評價(jià)和,，

教育實(shí)習(xí)心得字5

在大四生活即將開始的時(shí)候，我回到了我的母校,，黑龍江省塔河縣第二中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí),，這實(shí)習(xí)期間我收獲良多，作為一名化學(xué)師范生能回到自己的母校教自己的學(xué)弟學(xué)妹們,，感到很榮幸,，同時(shí)在教學(xué)實(shí)習(xí)中,，也感到了教師上課，管理班級的不易,，對教師這個(gè)職業(yè)有了更加全面的了解,，也堅(jiān)定了教書育人這項(xiàng)職業(yè)作為我終生事業(yè)的信念，同學(xué)們積極配合,，老師們積極指導(dǎo)，感謝他們,。下面我將介紹我在學(xué)校所進(jìn)行的教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容,，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查,?；厩闆r如下： 1. 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)6份，上課數(shù)8次,，其中4節(jié)重復(fù)課

2. 班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動,，如班會，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律約束,。 3. 教育報(bào)告：完成一份教學(xué)研究報(bào)告

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活,，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,，在這兩個(gè)月里,，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí),，作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。 一,、 化學(xué)學(xué)教學(xué)工作

我教的是高一()班和(2)班兩個(gè)班的化學(xué),，經(jīng)過幾天的聽課和向老師了解情況， 由于初高中知識的跨度相當(dāng)不大,，對于初中高中知識的銜接上沒有太大問題,，大部部分分學(xué)生對初中化學(xué)成績不好所以對化學(xué)這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生一定的懼怕心理，這時(shí)我要給他們學(xué)好化學(xué)的信心,，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來,，適應(yīng)難度較大的高中化學(xué)學(xué)習(xí),。

我主要通過培養(yǎng)他們的化學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的化學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上,，基于初中成績不好,，對化學(xué)沒有產(chǎn)生太大興趣的狀況，給他們那進(jìn)行了鼓勵(lì),。同時(shí),，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動,，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。

為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修,，我都會到被安排到班上進(jìn)行答疑,。同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情都較高，課上聽不懂的地方,、作業(yè),、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。針對問題,，答疑時(shí),，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂,，再給他們講解,，避免讓他們太過依賴?yán)蠋煟囵B(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題,，并做好記錄,。對學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老師請教后再批改,。

上課階段,，學(xué)校給我們安排的課不是很多，共八節(jié),，而且給我們安排的課時(shí)間間隔較長,，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，進(jìn)行備課,，詳細(xì)寫教案,，做課件，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了有改，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂,，很好地吸收相關(guān)知識,，讓課堂效率達(dá)到最高。然后才交給知道老師審批,，在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改,，并且在上課前進(jìn)行試講。

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽,，做出全面細(xì)致地評價(jià),，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點(diǎn),，鼓勵(lì)我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高,。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷,，如課堂時(shí)間掌控得不是很好，語速稍快,，有時(shí)希望多給學(xué)生講點(diǎn),，忽略了給學(xué)生思考得時(shí)間。

上課之余,，我還積極去聽學(xué)校其他老師的課,，如教過我高二化學(xué)的賈洪寶老師，高三級一位很有經(jīng)驗(yàn)的老師,，做好聽課記錄,，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

二,、 班主任工作

(1) 在工作準(zhǔn)備方面

我擔(dān)任高一(2)班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別好動生的基本情況,，同時(shí)了解班級地一些日常工作,。

其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通,，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況,。每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師,，能像朋友一樣和我聊天,、訴苦，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo),，努力改正,，和學(xué)生相處得非常融洽。 (2) 在班級日常管理方面

學(xué)生的紀(jì)律方面,，由于是新生,，對新學(xué)校，新同學(xué)都比較陌生,，對周圍的一切都充滿了好奇,，所以較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮,，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象,，偶爾有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵,，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué),。還有同學(xué)在晚自習(xí)睡覺，因此我采取各個(gè)擊破的方法,。首先對睡覺和不遵守紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評教育,。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對他們重點(diǎn)觀察,，對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束,。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對他們進(jìn)行個(gè)別教育。

對活躍的學(xué)生,，班級紀(jì)律難管理,，宿舍紀(jì)律同樣難管理。針對晚休特別吵的問題,，再三批評教育都沒有效果,，但班主任指導(dǎo)老師采取“自動退學(xué)”的措施后，宿舍紀(jì)錄就一直風(fēng)平浪靜到現(xiàn)在,?？磥韺τ陬B皮得學(xué)生還應(yīng)適當(dāng)采取些硬辦法。

(3) 在班級活動方面

由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短,，所以只進(jìn)行了班會活動,，主題《新的展望》請同學(xué)們說說自己對將來生活的預(yù)期，以及對高中生活的積極準(zhǔn)備,，請同學(xué)們寫理想卡,，把自己的理想,，愿望寫在紙上，并貼在許愿墻上,，以便學(xué)生在困惑,、迷茫時(shí)能都找到自己最初的目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信念,，對學(xué)生的人生觀有一個(gè)很好的促進(jìn) 四,、教育調(diào)查

我的調(diào)研課題是《新課改下化學(xué)課程和教師教法的改變》，分別對高一1.2班學(xué)生,、,、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行了和訪談?wù){(diào)查,，老師同學(xué)積極配合,，充分理解新課改下的教學(xué)理念，及對化學(xué)本身學(xué)科的深入探究

五,、結(jié)語

本次教育實(shí)習(xí),，讓我充分感到了當(dāng)一名教師的辛勞和汗水，同時(shí)也讓我體會到了作為一名老師的快樂,，每當(dāng)看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)求知的眼神,，就感到自己的付出真的很值得，每當(dāng)看到學(xué)生們敬佩尊敬的眼神,，就感到一種無比的榮光，雖然辛苦但是值得,，希望還能有機(jī)會和教過我的老師們并肩作戰(zhàn),，一起為教出出色的學(xué)生而不懈努力，也感謝玉溪師范學(xué)院能給我們這次機(jī)會,，體會當(dāng)老師的快樂與辛苦,。

教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)心得

“十年樹木，百年樹人,?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面

嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己,，不斷超越自己,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻?學(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，經(jīng)歷了短 短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，令我感慨頗多,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。我實(shí)習(xí)的班級 是二年級201班，一大群八,、九歲的小孩子,，又可愛，又活潑,，又好動,，又調(diào)皮?；仡櫤蛯W(xué) 生們一起走過的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑 皮,，一份靈活,，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高,。因此，要想在學(xué)生 中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,， 對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺 階、上水平,、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思 想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界， 做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給 予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育 工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會,。

一、獎(jiǎng)懲適當(dāng),。

二,、組織開展活動的魅力。 三,、主題班會

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是預(yù)備階段,。先熟悉實(shí)習(xí)班級的情況,，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通 過班主任或班委或直接交流)。然后,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全 不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn) 就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想,。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育 知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,，試講,。做足了上講臺的準(zhǔn)備。 在經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后，第三周我正式走上講臺,，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上 用場,。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書,，無私地把知識傳播給學(xué)生,。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦,。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線,?？雌饋砗唵?，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”,。這個(gè)環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。 俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,，我再加以補(bǔ)充、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

每個(gè)教師，都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，但這總是老師的一廂情愿,。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

通過實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間,，我學(xué)到了很多東西,，同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足?？梢哉f我們的實(shí)習(xí)只不過是是我們以后教育工作的一種開端,。它對我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用我深深體會到以下幾點(diǎn)??

一,、在教育過程中做導(dǎo)師的同時(shí),，也要做朋友。 二,、自主管理,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性,。 三 在班會過程中，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì) 四 現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合

總之,，通過實(shí)習(xí)的近兩個(gè)月時(shí)間,，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足,?？梢哉f我們的實(shí)習(xí)只不過是是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學(xué)習(xí),、工作有著重要的啟發(fā)作用教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

教育實(shí)習(xí)心得模板