“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

體育教師工作計(jì)劃安排方案 體育教師年度工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，體育工作的指導(dǎo)思想是：牢固樹(shù)立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想,，以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生身心健康水平;使他們具有面對(duì)挫折的受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)社會(huì)生活的需要。重點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的廣泛性的體育活動(dòng)和小型競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神,，開(kāi)展科學(xué)探究;注意工作質(zhì)量,，提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力,。

二,、更新觀念,，樹(shù)立全新的教學(xué)觀

當(dāng)今，學(xué)校體育圍繞《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉深化改革,。為此,，我們要以“健康第一”的思想領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體鍛熱情,，為終身體育奠定基礎(chǔ);要充分發(fā)揮體育的育人功能,，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格以及社會(huì)實(shí)踐能力,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

1,、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的主體性，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,。

2,、充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性，對(duì)不同個(gè)性,、興趣,、愛(ài)好、認(rèn)識(shí)能力,、發(fā)育水平的學(xué)生,，采用不同的要求和方法。

3,、注重學(xué)生身心發(fā)展的敏感期,，在原有的基礎(chǔ)上可持續(xù)發(fā)展。

4,、力求在教與學(xué)的共同努力下,，達(dá)到掌握提高運(yùn)動(dòng)方法,，增強(qiáng)體質(zhì)的即時(shí)性的顯性目標(biāo),，與發(fā)展學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神,、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標(biāo)相結(jié)合,。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化體育課堂常規(guī)和安全教育,。課堂常規(guī)有要求,、有實(shí)施,、有習(xí)慣;同時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育，并落實(shí)好安全措施,。

三,、面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)

針對(duì)學(xué)生不同的身體特點(diǎn),，不同的興趣愛(ài)好,，要開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，切實(shí)抓好每天一小時(shí)體育鍛煉,，努力使學(xué)生素質(zhì)得到有效提高,。

1、首先要以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，積極構(gòu)建新的大課間模式,，同時(shí)進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序,。

2,、要開(kāi)展豐富多彩，具有時(shí)代特色,，深色學(xué)生喜愛(ài)的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動(dòng),，力求活動(dòng)制度化、內(nèi)容多樣化,、要求規(guī)范化,，注重實(shí)效性。試開(kāi)展“冬季體育活動(dòng)月”活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活,。

體育教師工作計(jì)劃安排方案 體育教師年度工作計(jì)劃篇二

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀念,，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，具有鮮明的教育,、教學(xué)個(gè)性,，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。

一,、研修目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、

1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo)、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長(zhǎng)的溝通工作,，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力,。

4、廣泛閱讀各方面書籍,，擴(kuò)大自己知識(shí)面,，提高綜合能力。

三,、具體措施及安排

1,、每周利用1——2小時(shí)自學(xué)各種理論知識(shí)，并做好要點(diǎn)筆

錄,，寫專門的讀書筆記上。

2,、每年寒暑假讀一本教育專著，并寫好讀書筆記和心得體會(huì),。

3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

4,、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，決不松懈,。

5,、積極參加我校定期的聽(tīng)課、評(píng)課,，進(jìn)行教學(xué)研究,，以解決自己教學(xué)中的疑難問(wèn)題，讓我的教學(xué)更具特色,。

6,、積極去校外聽(tīng)課，積極評(píng)課,，博采眾長(zhǎng),。

體育教師工作計(jì)劃安排方案 體育教師年度工作計(jì)劃篇三

1、傳授工作的籌劃

(1)門生環(huán)境分析：

本學(xué)期本人任教高一年的門生選項(xiàng)為兩個(gè)女子技擊傳授班和一個(gè)男人技擊傳授班,，都是復(fù)活進(jìn)入平山中學(xué)的,，高二年選項(xiàng)為女子技擊傳授班，都呈現(xiàn)一些人數(shù)亂七八糟的現(xiàn)象,，但也根本上是上個(gè)學(xué)期選項(xiàng)時(shí)的根本環(huán)境,，對(duì)付進(jìn)修時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目標(biāo)連續(xù)性有必定的救助。進(jìn)修時(shí)也能明白到教師的傳授意圖,，如許便利傳授的整體安排,，也可在必定程度上增加一些技巧難度與要求。

(2)講義與教輔分析：

①分析講義與教輔的內(nèi)容與布局：這個(gè)學(xué)期采取2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng),，如許有益于全學(xué)期的進(jìn)修籌劃與安排,，不消再教根本功，本學(xué)期本人籌劃在高一年的傳授內(nèi)容是田徑與根本體操(廣播操)及初級(jí)長(zhǎng)拳聯(lián)合進(jìn)行傳授,，高二選項(xiàng)安排校本課程“技擊劍”里的一個(gè)套路進(jìn)行傳授,，再聯(lián)合表演的方法互助進(jìn)行的適用技巧進(jìn)行傳授，如許有益于門生的進(jìn)修樂(lè)趣,，從內(nèi)容與布局上的安排是珍視門生的進(jìn)修進(jìn)程,，特別是舉動(dòng)的到位，學(xué)不在多,，而在精,。

②分析講義的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：講義的特點(diǎn)為有益于門生的進(jìn)修，樂(lè)趣比較濃,，對(duì)付進(jìn)修進(jìn)程比較珍視，便利門生的本質(zhì)差別者的進(jìn)修;重點(diǎn)在于武德,，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是傳授進(jìn)程中最重最重的重點(diǎn),，讓門生知道進(jìn)修的根本意圖,，也讓門生能自我把握;難點(diǎn)在于如何去把握套路的適用技巧,，進(jìn)步學(xué)乃至用，能有防身的本領(lǐng),。

③發(fā)起傳授任務(wù)：在周全成長(zhǎng)體能的根本上,，進(jìn)一步成長(zhǎng)伶俐、氣力,，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng);指導(dǎo)門生學(xué)會(huì)公道把握操練與評(píng)論辯論的時(shí)候,，明白兌現(xiàn)目標(biāo)時(shí)大略碰到的堅(jiān)苦。在連續(xù)體驗(yàn)進(jìn)步和告成的進(jìn)程中，表現(xiàn)出適合的自負(fù)心,，構(gòu)成勇于克服堅(jiān)苦自動(dòng)向上,，樂(lè)觀開(kāi)暢的精良品格;認(rèn)識(shí)當(dāng)代社會(huì)所必須的互助和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在技擊進(jìn)修進(jìn)程中學(xué)會(huì)恭敬和關(guān)心他人,，將本身健康與社會(huì)必要相干聯(lián),，表現(xiàn)出精良的體育操行品格，聯(lián)合本身項(xiàng)目去明白一些技擊名流并能對(duì)他們進(jìn)行大略的評(píng)價(jià);加強(qiáng)探討性的進(jìn)修,，去評(píng)論辯論與探討技巧的適用性,，加強(qiáng)同學(xué)之間的評(píng)論辯論交換的關(guān)鍵。

(3)傳授目標(biāo)：

①整體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念,，培養(yǎng)門生的健康意識(shí)和體格,，在必修田徑傳授的根本長(zhǎng)進(jìn)一步鼓勵(lì)門生進(jìn)修“初級(jí)長(zhǎng)拳”,、“劍”的樂(lè)趣，培養(yǎng)門生的畢生材育意識(shí),，以門生身心健康成長(zhǎng)為中間,，珍視門生主體職位處所的同時(shí)存眷門生的個(gè)別差別與差別需求，確保每個(gè)門生都受益,，以及多樣性和選擇性的傳授理念,，聯(lián)合黌舍的實(shí)際環(huán)境,，計(jì)劃本傳授工作籌劃,，以滿足門生選項(xiàng)門生的需求，加深門生的活動(dòng)體驗(yàn)和明白,，包管門生在高一年田徑必修根本上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)指導(dǎo)男女生進(jìn)修體育模塊的自動(dòng)性,，再聯(lián)合高二年的“劍”選項(xiàng)課的進(jìn)修中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)進(jìn)修“長(zhǎng)拳”以及“劍”的根本套路,，提拔進(jìn)修的的樂(lè)趣,，提拔門生本身的本質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng),。

②詳細(xì)目標(biāo)：

活動(dòng)參加：a養(yǎng)成精良的練武的熬煉風(fēng)俗,。b根據(jù)科學(xué)熬煉的原則，訂定并履行個(gè)人熬煉籌劃,。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉結(jié)果的緊張方法,。

活動(dòng)技巧：a認(rèn)識(shí)技擊活動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)代價(jià)，并存眷國(guó)表里龐大要賽事,。b有目標(biāo)的進(jìn)步技巧戰(zhàn)術(shù)程度,，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用本領(lǐng),。c進(jìn)修并把握社會(huì)前提下活動(dòng)的技巧與方法,，并把握活動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和告急環(huán)境下的淺顯處理方法。

身材健康：a能經(jīng)過(guò)議定多種路子成長(zhǎng)肌肉氣力和耐力,。b明白一些疾病等有關(guān)知識(shí),，并明白身材健康在進(jìn)修、糊口生涯中和緊張意義,。c構(gòu)成精良的糊口生涯方法與健康行動(dòng),。

心理健康：a自發(fā)經(jīng)過(guò)議定體育活動(dòng)變化心理狀況，并竭力獲得告成感,。b在技擊操練活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)理感情的意愿與行動(dòng),。c在具有適用技巧操練中體驗(yàn)到克服堅(jiān)苦帶來(lái)高興。

社會(huì)適應(yīng)：a在進(jìn)修活動(dòng)中表現(xiàn)出精良的體育操行與互助立異精神,。b具有經(jīng)過(guò)議定各種路子獲得體育與健康方面知識(shí)和方法的本領(lǐng),。

(4)傳授辦法：

采取教師樹(shù)范與講解,，門生評(píng)論辯論，操練,，教師評(píng)價(jià),，再進(jìn)行個(gè)別教導(dǎo)，掉隊(duì)行門生操練,，最掉隊(duì)行亮相與門生的綜合評(píng)價(jià)相聯(lián)合的方法方法,，培養(yǎng)門生的精良的進(jìn)修風(fēng)俗、進(jìn)修方法更好地結(jié)束傳授任務(wù),，到達(dá)傳授目標(biāo);履行培優(yōu)扶中輔差,，，采取進(jìn)修小組的建立,，加強(qiáng)進(jìn)修小組的彼此進(jìn)修,、彼此評(píng)論辯論、彼此探討的效用,，提拔進(jìn)修的效果;加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合,，特別是加強(qiáng)心理健康的教誨，加強(qiáng)活動(dòng)力學(xué),、活動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行進(jìn)修,，以提拔門生的活動(dòng)自我保衛(wèi)意識(shí)與本領(lǐng)。

2,、傳授探討的籌劃

課題探討：加強(qiáng)校本課程“劍”,、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開(kāi)辟與傳授;做好“樂(lè)趣奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題籌辦。做為“芳華期健康教誨進(jìn)入校園”課題組的成員,，幫忙課題組進(jìn)行探討,，展開(kāi)活動(dòng)。