時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班第二學期教學工作計劃 一年級第二學期教學工作計劃篇一

本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量,，加強教學過程的教學評價,，注重學生的整體素質提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，全面提高教學質量力爭新突破。二,、具體措施

(一)加強崗位培訓 大力提高教師業(yè)務水平1,、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標,，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人,、教學能手爭創(chuàng)意識,。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對已取得骨干教師資格的姜濤,、王海兵,、齊永利、張桂芬加強管理和再提高,，使青年教師在教育,、教學、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干,。2,、抓好教師的業(yè)務學習本學期要優(yōu)化學習模式，做到：自學與集體學習相結合;學習與交流心得相結合,。;自學與講座輔導相結合,。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質 還將加深業(yè)務學習的實質性提高,，本學期組織每位教師結合“教師繼續(xù)教育手冊”進行程序化的研修并做好相應的記錄,，堅持業(yè)務學習和考評相對接，使學習的效果有實質性的提高,。

結合我校教師文化知識偏低的特點,，成立教師幫扶小組機動靈活的進行互相合作整體提高，具體：張桂芬—姜艷光;劉云鳳—李艷雙 姜濤---李艷波 王海兵—李成良邸文賢—齊永利

3,、努力轉變教師工作觀念

本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習,，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識,，并溶入到具體的日常教學當中去,，真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象,。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學觀念,，本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務輔導提高教師的崗位工作技能,。

4,、強化教師的業(yè)務學習，完善自身素質

(1),、深化課程目標,，感悟課改理念

本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動,，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動,，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研,、培訓活動,。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的:班主任管理技能、教學演示技能,、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動,。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試,、考核,、培訓后根據自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式,，提升教師業(yè)務水平,。

(二) 細化教學常規(guī)管理

1、加強教學常規(guī)管理,。本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質提高,，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并研討制定出適度的量化考評細則,，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合,、定期檢查與不定期抽查相結合,、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次,，并將檢查結果納入教師工作考評之中,。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校教師的教學情況。2,、做好教學質量提高跟蹤檢測,。期初召開教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題,，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,，并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導,。本學期數(shù)學,、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一內容對學生的學習成績進行相應的評價,，每月進行一次，并做好質量分析,。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進的措施,。

中班第二學期教學工作計劃 一年級第二學期教學工作計劃篇二

一、工作要點：

本學期,，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量,，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質提高,。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量力爭新突破,。二,、具體措施

(一)加強崗位培訓 大力提高教師業(yè)務水平1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,，有目標,，有層次，有措施地加強師資隊伍建設,，強化學科帶頭人,、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度,，對已取得骨干教師資格的姜濤,、王海兵、齊永利,、張桂芬加強管理和再提高,，使青年教師在教育,、教學、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干,。2,、抓好教師的業(yè)務學習本學期要優(yōu)化學習模式，做到：自學與集體學習相結合;學習與交流心得相結合,。;自學與講座輔導相結合,。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質 還將加深業(yè)務學習的實質性提高,，本學期組織每位教師結合“教師繼續(xù)教育手冊”進行程序化的研修并做好相應的記錄,，堅持業(yè)務學習和考評相對接，使學習的效果有實質性的提高,。

結合我校教師文化知識偏低的特點,，成立教師幫扶小組機動靈活的進行互相合作整體提高，具體：張桂芬—姜艷光;劉云鳳—李艷雙 姜濤---李艷波 王海兵—李成良邸文賢—齊永利

3,、努力轉變教師工作觀念

本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習,，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,，形成為人師表盡心奉獻的意識,，并溶入到具體的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),，完善愛崗敬業(yè)的形象,。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情,，通過每周次的業(yè)務輔導提高教師的崗位工作技能,。

4、強化教師的業(yè)務學習,，完善自身素質

(1),、深化課程目標，感悟課改理念

本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動,，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動,，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀,。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研,、培訓活動,。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的:班主任管理技能,、教學演示技能,、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記,，參加有關的測試,、考核、培訓后根據自身的體會促進教師不斷更新教育觀念,，轉變教學方式,，提升教師業(yè)務水平。

(二) 細化教學常規(guī)管理

1,、加強教學常規(guī)管理,。本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并研討制定出適度的量化考評細則,，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合,、定期檢查與不定期抽查相結合,、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次,，并將檢查結果納入教師工作考評之中,。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況,。2,、做好教學質量提高跟蹤檢測。期初召開教師研討會和家長會,，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題,，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析,，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導,。本學期數(shù)學、語文,、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一內容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次,，并做好質量分析,。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進的措施。

中班第二學期教學工作計劃 一年級第二學期教學工作計劃篇三

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，全面貫徹黨的教育方針,，扎實地推進素質教育，深化課程改革,，加強教學研究力度,，努力提高教學質量。

二,、工作思路

堅持以德育為先導,，教學為核心，學校規(guī)范化建設為重點,，規(guī)范教學管理,，加強教育研究，提高質量,。

三,、重點工作

(一)、強化教師隊伍建設,，推進人才強教工程,。

1、認真做好全體教師深入學習貫徹新課標,，更新教學觀念,。

(1)認真學習新課標，積極探索課堂教學的新方法,，提高課堂教學的效率,。教師要利用網絡和圖書收集理論與經驗。

(2)做好學習筆記,，學期末進行學習筆記的展覽交流,。

(3)加強校內學習。每名教師本學習聽課次數(shù)不能低于10節(jié),。多觀看名師的光盤,。(教研課學習)

2、 配合中心校開展常態(tài)課評比活動,，提高授課水平,，提高課堂時效。

3,、配合大興區(qū)教委,、小教研全員參與的教師基本功達標、考核工作,。

4,、加強備課檢查：每月的第三周,，平時隨聽的聽課檢查或抽查 ，學期中組織教案評比,，進行展示交流,。教研組組長備壓兩周課，教師備壓周課,，,。教案上要有復備的痕跡,，要有課后小結,。

5、加強作業(yè)的檢查：每月定期的檢查各科作業(yè)(每月的最后一周),，

平時不定期抽查,，作業(yè)要符合要求。

6,、重視各學科學習能力的培養(yǎng),，學期中進行對學習能力的檢測。(十一月第二周),。

7,、重視教學研究，每位教師本學期至少完成15篇教學日記,。(教學反思)

8,、要求二——六年級學生要記讀書筆記，每周一篇,，要求圖文并茂,，設計美觀，文字為主,，妝飾為輔,。學期末開展讀書展示活動，評選“讀書”小明星活動,。教師方面：學習筆記展示交流,。(領導干部每天100字，教師每天50字)

9,、繼續(xù)做好教科書的循環(huán)使用工作,，做好登記、造冊,、保管,、回收等工作，期末進行評選“愛書”小明星和“護書”班集體評比,。

中班第二學期教學工作計劃 一年級第二學期教學工作計劃篇四

一,、指導思想：

以“三個代表”重要思想，以“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領，以“雙高”普九提高為重點,，以構建和諧校園為主旋律,，以深化課程改革為中心，堅持“以人為本,，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨,，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策,，落實中心小學的工作部署,，本著求真、務實,、創(chuàng)新,、進取的態(tài)度開展教育教學工作。以扎實細致的教學管理為手段,，以全面提高教學質量為目標,，加強教學研究，強化“校本培訓”和“校本教研”,，加強遠程教育設備的維護和遠程教育資源的使用,，積極推動我校現(xiàn)代化教育進程,，促進學校的可持續(xù)發(fā)展和辦學品位的不斷提升,，逐步形成辦學特色，辦出人民滿意的學校,。

二,、目標：

1、加強師資隊伍建設,，嚴格按著師資隊伍發(fā)展規(guī)劃的要求,，加強師資隊伍培訓力度，扎實有效的開展教研活動,，提升全體教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力,。進一步完善校本培訓和校本教研機制，抓好“三個培訓”工作,，解決教育教學中的實際問題,。

2、加強新課程改革研究力度,，以新課程理念為先導,，以從教學案例的分析和開展教學反思活動為突破口，創(chuàng)新課堂教學模式,，加強對新課程的學習與實踐,，著有成效的開展校本教研活動,。

3、深入落實中心小學“現(xiàn)代教育技術在小學各學科教學中的運用”,，加強現(xiàn)代信息技術和遠程教育資源與學科間的整合,，并在實際的課堂教學中加以應用，嚴格按多媒體教室使用安排表上課,。繼續(xù)開展好科研立項實驗課題的研究工作,，做好驗收準備工作，積極開發(fā)校本課程,，做好校本課程“簡易讀本”的編寫工作,。

5、抓好六年級畢業(yè)班和 “課改” 年級教學,，對待六年級畢業(yè)班,，學校領導要高度重視,，親抓親管,，加強教學和紀律的檢查和督導，認真同教師商討研究,，全面提高教學成績,，將全新的教學理念落實到具體的教育教學工作中。課改年級的課改教師要加強對遠程教育資源的瀏覽,，同時能夠充分利用遠程教育資源進行教學,。六年級的各學科教學也要積極轉變觀念，在舊教材的基礎上,，積極挖掘遠程教育資源和網上教學資源積極開展學科教學,，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅實的基礎,。

4,、打造一支師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍,。培養(yǎng)品行兼優(yōu),，全面發(fā)展加特長的學生群體。

5,、加強和改進德育工作,，培養(yǎng)良好的校風、教風,、學風,、班風。以“迎奧運,，樹新風”為主題,，開展豐富多彩的德育活動,。抓好主題班隊會，樹立典型,。

6,、加強和改進文體衛(wèi)生工作，組織開展豐富多彩的課外活動,，開展好校文藝隊,、體育隊的活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好,。

7,、加強實驗教學和實驗室的管理，使實驗課開課率達到100%,。各項記錄規(guī)范齊全,。實驗室管理科學、合理,。保證實驗用品充足,。

8、加強信息技術教育,，維修好設備,，保證開課正常，達到規(guī)定節(jié)數(shù),。做好信息技術設備和遠程教育設備的維護工作,，確保設備的正常使用。

9,、加強教學管理,，抓好日常的常規(guī)檢查工作，將工作做實做細,，嚴格落實考核細則和獎罰制度,，使教學管理科學化、規(guī)范化,。

三,、工作措施：

(一)、加強教師綜合素質培訓,，全面提高教師的從教能力和水平,。

1、加強學校的培訓,、指導工作,，努力提高全體教師的業(yè)務能力和從教水平。

遵照中心小學的有關要求,，搞好“三個培訓”,。

(1)課改培訓：積極組織教師參加上級部門的各項課改培訓活動，成立課改教師檔案,，并且由參加課改的教師組織對本校非課改教師的再培訓工作,，定期開展有關課改的教研活動。做到活動經常性,、學習專題性,、方式多樣性。抓好課改年級“課改”教學,，充分發(fā)揮教學光盤和音像資料的作用,，組織教師觀看研討，將全新的教學理念落實到具體的教育教學工作中,。每名教師每學期必須推出一節(jié)新理念展示課例,。及時做好教學反思，參加教學研討活動,。

(2)信息技術培訓：加強教師的信息技術培訓和校本教研,，強化信息技術在現(xiàn)代教育中的重要作用，提升教育理念,，充分發(fā)揮信息技術在教學活動中的地位和作用,，提高信息技術與課堂教學的整合能力,，提高課堂教學效果,。每周三放學后為信息技術培訓時間。本學期要在前幾期培訓的基礎上進行綜合應用,，同時要讓教師初步掌握,，媒體播放軟件、flash,、音像,、視頻剪輯軟件的應用，積極參加中心小學開展的遠程教育活動,。

(3)遠程教育和網絡資源整合應用培訓：充分利用遠程教育資源和網絡資源對教師進行培訓,，接收、瀏覽,、下載遠程教育資源,，積極挖掘遠程教育資源和網上教學資源積極開展學科教學，體現(xiàn)新理念,，為課改的全面鋪開奠定堅實的基礎,。堅持自主學習與集中培訓相結合。理論培訓與實踐提高相結合,。教師要記好學習筆記,。

2,、強化自身修養(yǎng)，規(guī)范教學行為,，樹立良好形象,。

加強師德師風建設，組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“十不準”,，開展好“內強素質，外樹形象”大討論活動,，引導全體教師爭做“名教師,、骨干教師、學科帶頭人,，要求教師從教行為規(guī)范,，治學嚴謹。要做學生的榜樣和楷模,。

3,、加強校本研討，深化課堂改革,。

中班第二學期教學工作計劃 一年級第二學期教學工作計劃篇五

20xx年春,，綢都小學加入了盛譯實驗小學教育集團，這是學校辦學的新起點,，扎實做好各項基礎教學工作,，仍將是學校教學工作不可輕視的重要環(huán)節(jié)。本學期,，我校將根據盛澤實小教育集團提出的“著力五項基礎工作建設,，來實現(xiàn)教學質量的持續(xù)改進”開展工作。

學校管理堅持“制度管理+文化率引”雙輪驅動,。一手抓制度建設和執(zhí)行力建設,。“建立標準,，原清職責,，獎評統(tǒng)領，重視查核,，數(shù)據說話,，持續(xù)改進”為主要策略，強調基于計劃的有序改進和基于問題的及時改進,，強化“事為中心“的工作機制,。一手抓思想觀念和人際環(huán)境建設，以“重塑環(huán)境,、重構組織,、團隊合作,、相互支持、注重儀式,、心賞亮點”為主要策略,，強調以尊重為前提，以信任為基礎,，強化“人為根本”的工作機制,。

1.精細化管理兼具人文關懷

本學期教育集團將對教學系統(tǒng)原有的各項規(guī)章制度進行全面梳理，并用說明書,、指導書,、清單體的方式，以科學,、全面,、簡明、實用為原則,，對學校綱領性文件,、評獎性文件、流程性文件和工作規(guī)范,、部門職能,、崗位職責等方面進行整理和改寫，擬編印《盛澤實驗小學教學工作指導手冊》把呆板的規(guī)定變成溫和的告知,，讓每一個崗位都有章可循,，讓每一個教學細節(jié)都有法可依，也讓集團倡導的“各司其職,、各盡其責,、相互支持，有所作為”有一個統(tǒng)一的標準和基礎,，我校將照此執(zhí)行。

2.加強同事間的團結協(xié)作

鼓勵每位教職員工用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的“精彩”,，用照片,、用文字來表達事實和感受，傳遞和弘揚團隊中的正能量,，讓每一位老師都能感受到來自團隊的歸屬和溫暖,。學校通過對優(yōu)秀教師表彰或微信推選、年度人物及團隊的評選等形式來傳達學校對于先進個人及團體的價值肯定與激勵贊賞,。

3.蹲點,、督導制度提高效能

實行行政、級部蹲點責任制度,，針對目前班級多,、學生多,、老師少的實際情況。各蹲點領導要堅持巡查,、及時總結,，對本年級中薄弱學科、班級發(fā)現(xiàn)并診斷問題,，采取針對性幫扶措施,，切實改善班級管理。并將過程及時交流匯總,。本學期將繼續(xù)配合吳江區(qū)教育局責任督學的隨機抽查督導工作,，同時配套每兩周集團內部督學督查工作。于細微處抓問題隱患,，切實提高教學精細化管理,。

以成全兒童全面成長和個性發(fā)展為宗旨，在集團辦學目標和育人目標指引下,，圍繞“學科研究中心化,、校區(qū)課程特色化、社團活動多元化,、主題節(jié)課程系列化”的課程建設目標,。不斷優(yōu)化完善學校智慧課程。

1.深入開展學科教研活動

本學期,。將繼續(xù)定期開展學科專業(yè)培訓,。結合骨干教師發(fā)展工作及新教師帶教工作，每兩周進行一次分學科專業(yè)培訓,，以教研組為單位,。解題命題、備課組研討等不同形式開展基本功訓練活動,。每月外聘學科專家培訓,，全方位的提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學期,，繼續(xù)開展針對青年教師基本功的學科社團,。寫字、繪畫等,、切實提高成效,。

2.組織“優(yōu)秀學生”校際參觀

兄弟學校吳綾實驗小學建構“生生園”特色課程，程開甲小學以“程開甲少年科學院”為核心制定三年實施計劃,，本學期,，我校擬通過學科能力競賽的方式選拔四—六年級優(yōu)秀學生參與到兄弟學校課程互動活動中，通過走校區(qū)、學課程的方式感悟集團之美,。

3.社團活動重過程

本學期,，我校將繼續(xù)抓好基礎社團工作，進一步規(guī)范社團日常管理和活動成效,。同時,，改變社團考核常規(guī)方式，不簡單以展板展出的方式來呈現(xiàn),，建議教師可以借助吳江日報,、蘇州日報等平臺展示學生作品，可以推薦學生參加各類比賽,，教師要注重日?；顒淤Y科的積累，通過評比各級優(yōu)秀社團,、優(yōu)秀團長等榮譽來鼓勵學生積極參加社團活動,，以微信推送的方式來展示社團日常活動及表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學生,。

4.繼續(xù)開展好主題文化節(jié)

本學期將開展好閱讀節(jié),、科技節(jié)主題活動，詳細制定方案,，有序開展活動,。繼續(xù)開展古詩詞朗讀背誦活動，增加學生的閱讀量,，根據圖書室統(tǒng)一安排,，做好圖書借閱工作。讓孩子們在各類品讀活動中愛上書籍,、開心閱讀,。

課堂是學習主陣地，我們將以盛實小教育集團提出的目標感,、問題鏈,、參與度、練習力作為衡量一堂好課的四大標準,，著力構建基于課程標準的教與學資源庫,，不斷追求課堂教學的有效性。

1.準確定位課堂質量觀

全校師生樹立正確的教育質量觀,，不能僅以分數(shù)論英雄，重視學生的學業(yè)水平,、個性特長,、身體素質、行為習慣各方面的發(fā)展。全體教師堅持以一堂好課的標準來衡量自己的課堂,。教務處結合年級蹲點,、責任督學等工作，規(guī)范青年教師的課堂教學常規(guī),。強化學習習慣,。各年級巡課有側重，低年級強調學習習慣,、中年級強調學習方法,、高年級強調學習效率。

2.打造練習力任務驅動

為切實提高課堂教學的有效性,，校本研修突出“練與評”,。集全體教師之智慧，發(fā)揮團隊之力量,，在教學解讀的基礎上,，重點研究試題類型與思考策略，精心設計作業(yè),，以練促學,，并以此引領課堂教學的改革。

本學期,，將繼續(xù)以教研組為單位,，結合活動，有針對性地開展教研活動,，將人人開課,、師徒開課,、評比課等均作為教師展示自我的平臺，幫助和支持教師們通過備課，說課,、上課和評課，相互學習,，取長補短,，教學相長。

3.加強教學質量監(jiān)測

（1）加強教學全質量監(jiān)測工作,。

建立大教學質量觀,，不以語數(shù)英期末分數(shù)作為衡量學生學業(yè)成績的唯一標準。維續(xù)舉行期中能力競賽,，為更多學有優(yōu)勢的學生提供展示的平臺：對全集團三年級的學生進行體質測試,，數(shù)據分析，提出提高體能的具體改進措施,。整班或全年級抽測,，考查音樂,、體育、美術,、科學等學科能力發(fā)展水平：通過主題節(jié)展示,，社團活動展示等，讓更多學有專長的學生嶄露頭角,。同時,，加強學生比賽輔導，包括學科類,、藝術類,、體育類、科技類等,，有計劃,、有方案，負責到人,，措施到位,，爭取賽出好成績。

（2）抓好集團階段性調研,。

組織好高年級階段性調研,、期中能力競賽等質量提升和評價措施，通過輔導區(qū)學科階段性調研,，不斷調整教學方法,、提高教學質量，并跟蹤關注學困生的學習狀態(tài),，同時關注各班級的學習情況與狀態(tài),，在不斷調整中前行。

加強畢業(yè)班整體監(jiān)測工作,，從學生思想教育到學業(yè)成績,，各班任課教師配合：制定洋細的六年級教學計劃，從常規(guī)教學上嚴格要求學生,，定期召開畢業(yè)班教師會,，商討出現(xiàn)的問題并研究對策，與德育處配合做好家長會工作,，和家長一起管理好學生,，及時做好畢業(yè)班學生的心理輔導，以良好的精神風貌迎接中學生活,。各條線要齊抓共管,，確保畢業(yè)班合格率、優(yōu)秀率,、平均分等各項調研指標有較好表現(xiàn),。

始終堅持每月“六認真”檢查,，每月檢查和抽查相結合,，以作業(yè)檢查為主要考核標準,，以反饋問題、提出改進意見為主要宗旨,，不斷督促和規(guī)范教學常規(guī),。

堅持教師多元發(fā)展，通過師德承諾,、教學評比,、讀書分享、校本研修,、專業(yè)引鎖,、講座開設、論文寫作,、課題研究,、課程開發(fā)、資源庫建設等多種措施,，支持和促進,。

中班第二學期教學工作計劃 一年級第二學期教學工作計劃篇六

一、指導思想：

上學期我們在園領導的指導下,，順利地完成了各項任務,，但也有不足之處。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神,，認真學習幼教新理論,，全面推進教育改革，轉變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務水平,，結合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質量,，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并有序地組織實施,，使級部活動能正常開展,。

二、工作目標：

1,、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。

2、提前做好每月一堂好課的準備工作,。

3,、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。

三、具體措施：

(一)教育教學工作我們的追求我們的理想

1,、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價，積極反思,，勇于創(chuàng)新,，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值,。

2,、實行教學資源共享。采用多種形式-----集體備課,、集體制作教具等,，節(jié)約資源，資源共享,，加強計劃性,，大大提高教學效益，完成預定目標,。

3,、提高級部活動的實效性，每周安排一次集體學習時間,，集體備課,，組織教師虛心學習，強化聽課,，認真撰寫活動反思,，學習他人之優(yōu)點改自己之不足。認真做好各種筆記,、寫好心得及教育筆記,。

(二)班級保教工作：

1、隨主題更換班級環(huán)境,，具有兒童性,，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點,。

2,、一日活動彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學習,，活動的時間,、內容等。

3,、活動設計能與幼兒園課題相融合,，體現(xiàn)園本特色,，鼓勵孩子走進自然。

4,、“微笑服務”每一天,，微笑對待每位幼兒、家長及同事,。

5,、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展,。

(三)家長工作：

1、變換每月家長會,，以多形式展開家長活動,，并做好家園宣傳欄、班級博客,，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、精心為幼兒作好成長記錄，并以文字,、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡,。

四、具體工作：

二月份：

1,、做好開學前準備工作,。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

3、做好新學期的各項計劃,。

4,、開展主題活動《骨碌骨碌轉》，創(chuàng)設小汽車的區(qū)域環(huán)境,。

三月份：

1,、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》,。

2,、創(chuàng)設友好、溫馨,、家庭式的環(huán)境氛圍,，布置“娃娃家”,、“全家福”等專欄,。

3,、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動,。

四月份：

1,、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》,。

2,、組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動,。

3,、將有關春天的動植物圖片、圖書,、幼兒放風箏,、春游的照片、書籍等布置在活動室內,。

4,、開展種植活動，豐富自然角,。

5,、組織開展親子春季運動會活動。

五月份：

1,、開展主題活動《快樂寶貝》

2,、積極籌備“六一”節(jié)目。

3,、利用幼兒作品布置繪畫,、小制作展覽，使幼兒體驗成功的快樂,。

六月份：

1,、組織好級部、班級的“六一”匯演,。

2,、開展主題活動《試試真好玩》

3、根據主題活動進行泥制品展和沙畫作品展,。

4,、進行聽評課活動。

七月份：

1、開展主題活動《小汗珠》,。

2,、觀察活動，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活,，感受夏天的炎熱,。

3、召開家長開放日活動,。

八月份：

1,、做好學期結束工作。

2,、做好對幼兒的學習習評估工作,。

3、做好資料收集歸檔工作,。

中班第二學期教學工作計劃 一年級第二學期教學工作計劃篇七

本學期,，我將繼續(xù)擔任九年級二班的英語教學工作，作為一直從事中學英語教學的我,，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中,，我深深感覺到教中學英語之難之累,，為了能在以后的工作中取得更好的成績，特做計劃如下：

一 繼續(xù)認真學習新課程理念,，積極運用“先學后教,，當堂訓練”的教學模式。

“先學后教,，當堂訓練”是蔡林森經過二十多年實踐探索而創(chuàng)立的一種教學模式,。假期我再一次仔細研讀了介紹這種教學模式的材料，領會了這種模式每一節(jié)課主要有三個環(huán)節(jié)：“先學”“后教”“當堂訓練”,。三個環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣,。而且目標的確定要切實可行，課上必須能夠完成,。另外自學指導要有效,，就必須明確時間，內容,，學習方法,，達到的標準，考核的方法及要求,。后教并不都是老師講,，但老師講是有必要的.，教師講的內容都是學生不會的,，急需要講的,。且要做到精講并講透,。本學期經過認真學習，整個教學模式成竹在胸,，所以運用起來比上學期會更得心應手多了,。

二 學習蔡林森教學理念，將認真實行“四清”管理,。

本學期,，我將繼續(xù)實行四清管理，面對全體學生,，重點是差生,。每天自習輔導課，我?guī)椭⑶逄们鍨檫^關的學生,。每周學生自查,，互查后，我們幾個同年級同學科的老師帶將領課代表班與班對查,，并填寫周清登記表,。另外運用四清，培養(yǎng)優(yōu)秀生和尖子生,，為中考打下堅實的基礎,。

三 按照“考改考”的模式認真上好每一節(jié)復習課。

首先,，老師精心設計好檢測題,，測試后馬上出示答案并了解學情，發(fā)現(xiàn)問題,，針對問題讓學生們更正討論,，學生確實不會的老師要講清講透，然后組織學生背記且檢查,，下一節(jié)課又做同類測試題,，使學生能夠牢固且熟練地掌握所學知識和典型習題，更多的培養(yǎng)優(yōu)秀生,。

四 認真研究教學大綱和歷年中考試題,，把握好中考方向。

認真研究近兩年的中考試題,，狠抓中考重點,，把握中考方向，有的放矢的進行備戰(zhàn)中考的練習,。同時注重培養(yǎng)學生學習及運用知識的能力和應考技巧,，從而使學生能夠從容應對中考的考驗。

五 下學期的計劃和努力方向。

本學期一定要積極運用“先學后教,，當堂訓練”的教學模式,，學習蔡林森沒有教不好的學生教學理念。熟練掌握“先學后教,，當堂訓練”的教學方法,，從學情出發(fā)，積極改革創(chuàng)新,，提高課堂教學效率,，提高個人素質。通過“四清”管理打牢基礎,，提高學生素質,，爭取在中考中取的優(yōu)異的成績，力爭升入高一級重點學校20人,，每個學生都能升入自己理想的學校,。

中班第二學期教學工作計劃 一年級第二學期教學工作計劃篇八

這個學期擔任一（1）班的數(shù)學教學工作，在經過一個學期的學習后,，孩子們已經具有一定的觀察能力,，也能有序思考，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣,，對數(shù)學學習充滿熱情,，總體來說口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小,，注意力集中時間短，自控能力比較差,，好說好動,，傾聽習慣還有待培養(yǎng)。大部分孩子能主動學習,，部分后進生需要特別關注,。因此本學期一方面要立足基礎知識和基本技能，另一方面要爭取使每個孩子都能積極認真地投入到本學期的學習中來,。在教學中不斷培養(yǎng)學生的學習習慣,，逐漸培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力等。

面對新的社會要求,，教師與學生應首先走了社會的前邊,，因此我們應該以新課標要求為指揮棒，采用所有可行的措施,，盡量體現(xiàn)以人為本,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新，開放的思維方式。另一方面注意處理好內容與思想的銜接,，內容要在學生上學期的水平之上發(fā)展并為以后學習打下基礎,，思想上注意新思維與我國傳統(tǒng)的教學思想結合。

本冊教材包括以下內容：認識圖形,，20以內的退位減法,，分類與整理，100以內數(shù)的認識,，認識人民幣,，100以內的加法和減法（一），找規(guī)律,。

其中重點教學內容是：100以內數(shù)的認識,，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。

教學難點：

1.20以內的退位減法和100以內的加減法口算,。

2.人民幣單位間的換算,。

3.發(fā)展空間觀念。

1.數(shù)與代數(shù)：

（1）經歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程,，認識100以內的數(shù),；初步認識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”,；初步認識數(shù)位和數(shù)位順序,；初步理解100以內數(shù)的組成，掌握數(shù)序,，會比較兩個數(shù)的大小,。

（2）經歷探索兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加,、減一位數(shù)口算方法的過程,，并能比較熟練地進行口算。

（3）在現(xiàn)實情境中,，認識元,、角、分,，并了解它們之間的關系,。

2.空間與圖形：

（1）經歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形,，能正確識別這些圖形,。

（2）能在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形,。

3.分類與整理：

（1）初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類,，感受分類與數(shù)據整理的關系。

4.情感與態(tài)度

（1）在教師和同學的鼓勵,、幫助下,，聯(lián)系學到的數(shù)學知識對身邊的與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察,、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學問題的活動,。

（2）在教師和同學的鼓勵、幫助下,，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗，逐步形成學好數(shù)學的信心,。

（3）初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象,，初步體會可以用數(shù)學解決實際問題，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

（4）有初步的經過思考獲得數(shù)學知識的體驗,，有初步的與同學相互合作、相互交流學習數(shù)學知識的體驗,。

1.從學生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,。

2.課堂教學中,，增加一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難,、廣,。

3.布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習,。

4.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法,。

5.關注兩頭。一是學習困難的學生,，及時跟蹤,，及時補缺補漏，切實達到教學目標,。一是優(yōu)秀的學生,，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽,，激發(fā)熱愛數(shù)學,、鉆研數(shù)學的興趣,。

6.提出具體的要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。傾聽習慣,、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練,。

（59課時）

第一周 2.12—2.18 1.始業(yè)教育 ?1課時 2.認識圖形 3課時

第二周 2.19—2.25 20以內的退位減法 5課時

第三周 2.26—3.4 20以內的退位減法 4課時

第四周 3.5—3.11 20以內的退位減法 4課時

第五周 3.12——3.18 分類與整理 3課時

第六周 3.19—3.25 100以內數(shù)的認識 5課時

第七周 3.26—4.1 100以內數(shù)的認識 4課時

第八周 4.2—4.8 ?認識人民幣 4課時

第九周 4.9—4.15 ?認識人民幣 1課時

第十周 4.16—4.22 100以內的加法和減法 4課時

第十一周 4.23—4.29 1.100以內的加法和減法 3課時 2.期中復習 2課時

第十二周 4.30—5.6 五一放假

第十三周 5.7—5.13100 以內的加法和減法 5課時

第十四周 5.14—5.20xx0 以內的加法和減法 5課時

第十五周 5.21—5.27 100以內的加法和減法 4課時

第十六周 5.28—6.3 整理與復習 3課時

第十七周 6.4—6.10 找規(guī)律 4課時

中班第二學期教學工作計劃 一年級第二學期教學工作計劃篇九

一,、學生情況簡析。

全班共有66名學生,，全部來自農村或者是場鎮(zhèn),。學生學習興趣不很高，基礎知識不扎實,。大部分學生,，能從已有的知識和經驗出發(fā),獲取知識。抽象思維水平有了一定的發(fā)展,， 基礎知識掌握較牢固,，具備了一定的學習數(shù)學的能力。

個別學生基礎知識差,。對數(shù)學不感興趣,，學習被動，上課不認真聽講,，作業(yè)不能按時完成,，學習有困難，特別對應用題數(shù)量關系的分析存在問題,。還有個別學生比較聰明,，但學習不勤奮，成績不理想,。

二,、教材簡析。

這冊教材包括混合運算和應用題,，整數(shù)和整數(shù)四則運算,，量的計算，小數(shù)的意義和性質,，小數(shù)的加法和減法,，三角形、平行四邊形和梯形等內容,。

1,、混合運算和應用題：這單元進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號,，繼續(xù)學習解答兩步應用題,解答比較容易的三步應用題,，它的特點是未知量隨著兩個量的變化而變化;同時連乘和連除應用題集中在一起教學,，加強彼此的聯(lián)系，有助于加深對數(shù)量關系的理解,，并能進行相互檢驗,。在這一單元增加簡單的統(tǒng)計內容，這也是小學數(shù)學教材改革的趨勢,，學生及早掌握一些統(tǒng)計的思想方法,，可以提高應用所學知識解決實際問題的能力。

教學重點：熟練掌握四則混合運算順序及加帶有括號的混合運算順序,。

教學難點：四則混合運算順序的學習,。

教學關鍵：培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2,、整數(shù)和整數(shù)四則運算：是在前面所學有關內容的基礎上進行復習,、概括、整理和提高,，先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位,，總結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義,、運算定律加以概括總結,，為以后學習小數(shù)、分數(shù)打下較好的基礎,。

教學重點：四則運算的意義和運算定律以及四則運算的關系,。

教學難點：運用運算定律進行簡便運算以及應用四則運算各部分之間的關系求未知數(shù)x。

教學關鍵：通過實例引導學生概括出四則運算的意義和運算定律等知識,，把所學的理論知識應用于實際問題的解決中,。

3、量的計量：這部分教材是在學生學習了各種計量單位的基礎上,，對各種常用的計量單位的系統(tǒng)整理和總結,。這部分教材先講計量的產生，接下來講常用的計量單位,，最后才是名數(shù)的改寫,。總之,，本單元新知識不多,，教學時應以復習、整理為主,。

教學重點：進一步掌握常用的長度、面積,、重量,、和時間及單位間的進率,。

教學難點：認識面積單位和進率及名數(shù)的改寫。

教學關鍵：重視計量單位的直觀表示,，使學生進一步形成明確的計量單位大小的表象,。

4、小數(shù)的意義和性質

這部分內容是在學生熟練地掌握了整數(shù)的四則運算,，以及在學習分數(shù)初步認識的基礎上進行教學的,，這部分內容是學生系統(tǒng)學習小數(shù)的開始。它包括小數(shù)的意義,，小數(shù)的性質,，小數(shù)大小的比較，小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小的變化等六部分內容,。

教學重點：小數(shù)的意義和小數(shù)點移動引起小數(shù)變化的規(guī)律,。

教學難點：小數(shù)和復名數(shù)的相互改寫。

教學關鍵：正確理解小數(shù)的意義及小數(shù)和復名數(shù)的改寫,。

5,、小數(shù)的加法和減法

這部分內容先教學小數(shù)加減的意義和計算法則，再教學整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù),，由于小數(shù)加減法有密切聯(lián)系,，計算法則基本相同，突出小數(shù)點的處理問題,，便于學生在已學的基礎上較快地理解和掌握新的計算方法,。這單元同整數(shù)計算一樣，注意教給學生多種計算方法,，以培養(yǎng)學生的靈活計算能力,。

教學重點：理解和掌握小數(shù)加減法的計算法則。

教學難點：小數(shù)加減法的簡單算法,。

教學關鍵：在學習小數(shù)加減法的計算法則時,，著重說明只有相同數(shù)位上的數(shù)對齊，才能相加減的道理,。

6,、三角形、平行四邊形和梯形

教材先講角的概念和角的度量,，隨后出現(xiàn)垂直和平行的概念,，在此基礎上認識三角形，了解三角形的特征,，初步對三角形進行分類,，以及三角形內角和等于180°的結論。接著學習平行四邊形,，理解它的特征以及與正方形,、長方形的關系,，最后學習梯形特征，以及與平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別,。

教學重點;使學生理解直線,、線段、射線以及平行線的概念,。

教學難點：區(qū)別直線,、線段和射線，垂線與平行線概念,。

教學關鍵：教學過程中要加強學生動手操作能力,，提高學生的畫圖能力。

三,、本學期教學目標

1,、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法,，會根據數(shù)級正確地讀寫含有三級的多位數(shù),。

2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義,，掌握加法與減法,，乘法與除法之間的關系。

3,、使學生掌握加法和乘法的運算定律,，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高整數(shù)口算,。

4,、使學生理解小數(shù)的意義和性質，比較熟練地進行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算,。

5,、使學生初步認識簡單的數(shù)據整理的方法，以及簡單的統(tǒng)計圖表,，初步理解平均數(shù)的意義,，會求簡單的平均數(shù)。

6,、使學生進一步掌握四則混合運算順序,，會比較熟練地計算一般的三步式題，會使用小括號,，會解答一些比較容易的三步計算的文字題,。

7、使學生會解答一些數(shù)量關系稍復雜的兩步計算的應用題，并會解答一些比較容易的三步計算應用題,，初步學會檢驗的方法,。

8、結合有關內容,，進一步培養(yǎng)學生檢驗的習慣，進行愛國主義教育和唯物辨證觀點的教育,。

四,、本學期教學措施

1、 加強學習目的性教育,，充分挖掘學生的潛能,，發(fā)揮學生的主體作用。

2,、 增強學生的動手實踐能力,，培養(yǎng)學生的空間觀念。

3,、 加強個別輔導,，提高學困生的成績。

4,、 多創(chuàng)設學習情境,，大膽放手讓學生自學，解疑問難,，發(fā)展學生的個性特長,。

5、 注意加強數(shù)學與實際生活的聯(lián)系,，讓學生在生活中解決數(shù)學問題,，感受、體驗,、理解數(shù)學,。

6、 對學困生要付出更多的關心和愛心,，作業(yè)適當降低要求,。

7、進一步培養(yǎng)學生的合作意識與合作能力,。

五,、本學期研究重點

嘗試改革評價機制促進學生的合作能力的形成。組建合作學習小組,，日常評價注重面向小組進行,，使日常評價有利于學生之間的資源共享，從而提高合作能力的形成。

中班第二學期教學工作計劃 一年級第二學期教學工作計劃篇十

一,、學生分析

五年級的孩子在心理和生理方面都有了根本性的發(fā)展,，他們看待問題有了獨到的見解、具備初步獨立思維的能力,、逐步形成自己的價值觀和社會觀,。他們經過兩年英語的學習，他們學習了有關衣物,、國籍,、交通工具、顏色,、家庭關系,、時間、運動等一系列的主題活動,，在聽,、說、讀,、寫等方面也有一定的提高,，目前掌握詞匯量一共是772個，其中四會單詞505個,，三會單詞267個;而句型大約是192,。

但是從我校五年級的學生實際情況來看，還存在一些較突出的問題：

1,、缺乏良好的英語學習習慣：單詞識記差,，大多數(shù)學生沒有主動記單詞、聽錄音,、讀書,、背書的習慣。

2,、讀寫能力差：學生還沒有練習寫英語短文,，在閱讀理解這方面能力也非常有限。

3,、語法基礎知識體系混亂,。這個階段的孩子已學了幾種時態(tài)，如現(xiàn)在進行時,，一般現(xiàn)在時等,。但對于人稱和動詞形式容易混淆。缺乏自主學習的能力

4,、學困生面大,，尖子生不多。

但是這個年齡階段的孩子求知欲特別強，所以教師在進行教學設計時要以兒童的知識結構和其心理發(fā)展狀況為依據,，根據本年級的學情,，制定合理的教學方案。

二,、教學策略分析

1,、要注意遵循課程標準提出的教學原則，根據學生的實際情況優(yōu)化課堂教學,，注意精講多練,，讓學生有足夠的時間在口、筆頭方面進行操練運用,。

2、注意階段特點,，學生從中年級到高年級的過渡,，他們的英語知識應注意以舊引新，學會對所學知識進行科學地整理與歸納;

3,、要注意教材的特征,，根據學生的情況對教學內容進行整合(增加、刪減,、改造,、重新組合);

4、抓好學生單詞的識記,，課文的讀背,，學習能力強的學生可以嘗試默寫課文。

5,、抓好學生的作業(yè)質量,，要求學生及時改正作業(yè)錯誤。老師要注意收集,、整理錯題,，并積極采取應對措施，做好查缺補漏工作,。

6,、因材施教，特別關注學困生的發(fā)展,。采取堂上重點關注,，課后有針對地輔導，還可以通過“一幫一”用結對子的方式,，幫助學困生提高學習成績,。

三、教材分析

本教材難易度合理，過渡平和,，主要采用的是全身反應教學法,，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語。本教材按照每單元三課時編排,，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型,、單詞等語言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和單詞的重點板塊;第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊;第五部分是閱讀，是對前面的拓展;第六部分是學生間合作活動,，大多是兩人組活動,，以便學生應用語言;第七部分是讀寫部分;第八部分是拼讀部分;第九部分是娛樂部分。教材的設計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想,，形式多樣活潑,，很符合該年齡階段的兒童。

四,、教學目標

根據小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求,，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,，使他們建立初步的英語學習的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音,、語調基礎;在一些英語教學活動中能夠運用英語進行交流或完成教學活動。五年級的學生已經有一定的英語基礎,，他們已經能夠進行簡單的會話,，掌握了一定的詞匯，他們應該到達二級水平,。

五,、教學進度

全書十二單元新授課，兩單元復習課,。新授課單元三課時完成,，復習單元2節(jié)課完成，書本知識共40課時,，不排除因為課文難,，學生接受較慢而增加課時。計劃本期安排2到4次英語原聲動畫欣賞,，還有數(shù)次作業(yè),、考試的評析。

由于放假,、學生差異,、教學容量等客觀因素的影響，我將按實際需要進行適當調整,，力求達到,。

六,、評價工作安排

評價形式具多樣性，以形成性評價為主,，以學生平時參與各種教學活動所表現(xiàn)的興趣,、態(tài)度和交流能力為主要依據。學年評價包括平時成績和期末成績,，終結性評價以等級制記成績,。

七、教研專題

為了提高英語教學質量,，尋求小學英語教學的途徑,，我計劃不斷探索計算機輔助英語教學。

八,、教改課安排

積極參加區(qū)市教研課,，多聽英語課，每期至少上一節(jié)英語教改課,。

九,、個人業(yè)務學習

1、積極參加學校各類業(yè)務學習,。

2、進行專業(yè)課的學習,。

3,、學習課件制作。

4,、閱讀教育書刊,，了解教育動態(tài)。

中班第二學期教學工作計劃 一年級第二學期教學工作計劃篇十一

在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的希望。當然,，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲,。

一、班況分析：

本學期,，我們班新增了幾位小朋友,，經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二,、工作計劃：

我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合,，以素質提高為主,，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績,。

三,、教學內容與要求：

1、健康領域

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識,，學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調,、靈活,。

2、語言領域

1.樂意與人交談,，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話。

3,、社會領域

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;

2.樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感;

5.愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4,、科學領域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題;

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;

5.愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

5,、藝術領域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美;

2.喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

四,、家園共育：

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作,。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

4,、幼兒不來園及時家訪,，了解情況。

5,、結合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動。

五,、具體工作安排：

三月份：

1,、主題活動：春天來了

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4,、科學探索動：我們來種植

5、美術創(chuàng)作：美麗的風箏

6,、音樂欣賞：好媽媽

7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1、主題活動：和你在一起

2,、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3,、社會與健康：身體動一動

5、科學探索：神奇的水

6,、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真快樂

2,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3、社會與健康：你會怎樣做

4,、科學探索：怎樣才涼快

5,、美術創(chuàng)作：開心好朋友

6、音樂欣賞：我的動物朋友

7,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、主題活動：美麗的夏天

2、家園共慶“六一”,。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學探索：水變牛奶

5,、實踐活動：甜甜的瓜

6,、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣

七月份：

1,、幼兒發(fā)展情況測查評價

2、班務總結,、個人工作總結

3,、幼兒離園安全教育

中班第二學期教學工作計劃 一年級第二學期教學工作計劃篇十二

中考在即,，我將以《英語課程標準》為依據，以考綱為標準,，以教材,，復習指導為具體內容，根據國家提出的素質教育的要求,，結合我所執(zhí)教的兩個班的實際情況,，帶領學生進行全面復習，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，爭取在三個半月內提高學生的聽,、說、讀,、寫能力,，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，為今后的進一步學習作好充分準備,。

新目標英語共有五本書,，七年級上下冊和八年級上冊比較簡單，主要是詞匯量的積累,，簡單的口語表達,，八年級下冊，九年級著重是語法,，閱讀,。新課標中要求，九年級的學生應學會使用1600左右單詞和300條習慣用語或固定搭配;能聽懂有關日常生活中的熟悉的話題;能閱讀各種體裁和題材的簡短的書面材料;能使用所學語言基礎知識,，清楚,，連貫地進行寫作。

整個復習分三個階段：(由于時間緊,，所以在單元復習的過程中就加入專項復習)

第一,、二輪：時間：3.9---5.30內容：單元復習和專項復習。

第三輪：時間：6.1---6.12內容：模擬考試

從近三年的中考試題來看,，題容量大,，覆蓋面廣,，要求越來越高,，越來越靈活，不僅加強了對英語基礎知識的考查,，更突出了對運用知識的能力的考查,。我打算和學生們先全面復習課本，后進行重點復習和適應性考試復習,，做到著眼全面,，突出重點,，點面結合，把全面復習和重點復習有機的結合起來,，這樣既系統(tǒng)全面又有所側重,，能使學生較好地掌握所學知識。

第一輪復習,，鞏固基礎知識,，訓練基本技能，要求學生一步一個腳印,，扎扎實實搞好基礎知識的復習,。因為萬變不離其中，如果沒有最基本的詞匯和語法,，從何談能力,。所以我課堂上主要以教材為主，引導學生按教材順序復習各單元的知識點和語法,。充分發(fā)揮學生的學習主動性,，課堂上引導學生歸納知識點，并與其它知識做橫向,、縱向比較,，幫助學生鞏固運用。一方面激發(fā)學生學習積極性,，另一方面及時查漏補缺,，鞏固好基礎知識。在第一輪復習過程中適當加入專項講解與訓練,，在這部分復習過程中切忌簡單的重復,、面面俱到，遵循精講多練的原則,，做到講—練—評結合,。

第三輪復習，綜合模擬訓練,，把握中考脈絡,，合理安排好答題時間。在這一階段主要目的是側重培養(yǎng)學生審題和解題的能力,，要求學生在教師的指導下進行綜合練習和模擬測試,，通過知識考查與能力考查并重，提高學生的應試技巧,，使學生在答題時做到靈活運用,，觸類旁通，舉一反三。有了前兩輪的復習,，學生對知識已經有了一定程度的掌握,，因此通過模擬的中考試卷為真正的中考做好充分的準備。

總之,，中考復習時間緊,，任務重。不同的老師,，肯定有著各自不同的教學風格與復習策略,。只要我們每個老師根據自己的教學進度以及自己學生的實際情況，全身心投入教學,，確定目標,，及時制定復習計劃，加強對中考各種題型的訓練,，并嚴格要求學生書寫規(guī)范化,，注重培優(yōu)補差;同時積極引導學生樹立信心，注重良好的心理素質的培養(yǎng),，踏踏實實地做好英語中考復習教學工作,，那么我們的每一個學生也必將能在今年的英語中考中考出理想的成績，圓滿地完成這三年一屆的初中英語學習任務,，上交一份令家長,，老師及學生自己滿意的答卷。

中班第二學期教學工作計劃 一年級第二學期教學工作計劃篇十三

時光飛逝,，我們順利地進入了小班下學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的期望,。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲,。

一,、基本狀況分析：

本學期，我們班新增了幾位小朋友,，現(xiàn)有幼兒15名,，其中男孩8名，女孩7名,。經過一周的學習生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達方面，孩子們都學會用普通話與同伴交流,。就應說,，上學期經過我們的努力，取得了必須的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等,。

二,、總目標：

本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進其健康,、自由、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去式的組織者,，講授者,，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根據我班幼兒的實際狀況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，用心引導，把握好教育的時機，并組織生動,，搞笑的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

三,、發(fā)展目標：

(一)健康領域：

1,、適應幼兒園的群眾生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪;學習坐,、站,、走的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能，懂得并學習保護,；樂于理解疾病預防和治療,，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4,、明白并學習避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領域：

1、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領域：

1,、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。

2,、喜歡和同伴一齊游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸理解老師的推薦和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學習進一步的分類,、比較,。

3、引導幼兒在熟悉的生活中構成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

(五)藝術領域：

1,、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物,、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受。

3,、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動，學習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、用正確,、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

四,、具體措施：

(一)健康領域：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒帶給多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩,。

3,、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、透過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應潛力,。

(二)語言領域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，透過個別談話,，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2,、透過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習慣。

3,、各個教學活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在群眾面前講話,。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、群眾面前表達自己的意思。

(三)社會領域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫忙成人做一些力所能及的事,，學會關心成人,。

2、逐漸理解老師的推薦和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

(四)科學領域：

1,、明白春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2,、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官,，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選取適合小班幼兒的活動資料,，引導幼兒用心地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

4,、透過各種活動和智力游戲、主角游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術領域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫,。

2、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體,。

3,、透過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱。

4,、透過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五、日常生活：

1,、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心。

2,、引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領幼兒參觀,、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作,、產生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、透過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣,。

六、家長工作：

1,、透過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行應對面地交流，真實反映孩子在園狀況,，了解孩子在家狀況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3,、寫好《幼兒成長檔案》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園狀況,、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使《幼兒成長檔案》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4、本學期向家長開放一次半日活動,，安排教學活動觀摩等活動,，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況,，從而優(yōu)化家庭教育行為。

七,、安全工作：

1,、將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中,、時刻關注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒),；

2、認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查；

3,、嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；

4,、老師經常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛力,；

5,、班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設備的安全使用,；

6、及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒,；

7,、隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務所,。

總之,，我們的工作雖然這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師的心愿,。

八、每月工作安排：

二月份：

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選取主題教學資料,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動,。

三月份：

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2,、制定詳細的班級工作計劃,、周計劃。

3,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng),。

4、召開小班級段家長會

5,、繼續(xù)結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動

6,、開展親子種植活動。(種大蒜)

7,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人、不咬人,，與同伴友好相處!

四月份：

1,、主題活動：我喜歡的動物

2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3,、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：“千字文體操比賽”.

2、結合季節(jié)繼續(xù)調整環(huán)境創(chuàng)設

3,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、開展慶“六一”活動,。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3,、認識夏季的各種水果。

七月份：

1,、學期班務總結,、個人工作總結。

2,、幼兒假期安全教育,。

中班第二學期教學工作計劃 一年級第二學期教學工作計劃篇十四

一、任教班級學生現(xiàn)狀分析

本班學生通過近六年的學習,，對語文學科的學習比較感興趣,，基礎知識掌握比較扎實,，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動,，但班級中也有個別學生由于低年級時的基礎不扎實,，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學期將教給學生合理的學習與復習方法,，奠定好良好的語文基礎,，使他們能取得更大的進步。

二,、教學任務,、目的和要求

1、進一步培養(yǎng)良好的學習習慣;

2,、通過學習,，進一步提高分析問題、解決問題的能力;

3,、養(yǎng)成良好的語言積累習慣;

4,、通過語文課外實踐活動，培養(yǎng)多方面的語文能力,，拓寬知識面,，切實提高學生的語文素養(yǎng)。

5,、會寫簡單的記實作文和想像作文,。

三、教材分析

本冊教材除去第六組共有課文21篇,，其中精讀課文10篇,，略讀課文11篇。每組由“導讀”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成,。課例包括4-5篇課文,，每篇精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語,。

朗讀是最經常的,，最重要的閱讀訓練，也是理解課文內容,，體會思想感情,，培養(yǎng)語感的基本途徑。本冊的默讀要求,，重點是加快默讀速度和邊思考邊讀的訓練。

四,、教材重點難點

1,、語言的感悟,、積累和運用，從精讀課文的學習中積累語文學習的方法,。

2,、針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外實踐活動,，提供寫作的素材,。

3、注重課內知識向課外的延伸,，力爭使課內外的知識有機地結合起來,。

五、作文計劃

1,、認真指導學生每一次習作,，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調動學生觀察,、思考和練筆的積極性,。

2、無論是寫記實作文,，還是寫想象作文,，都要鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話,、實話,、心里話，表達真情實感,。

3,、根據學生的實際情況，靈活地運用教材,，盡量為學生的自主作文創(chuàng)造條件,。

4、鼓勵學生寫想象中的事物,，多給他們創(chuàng)造想象的氛圍,，培養(yǎng)他們的想象力。

5,、認真培養(yǎng)學生的觀察能力,。教會學生的觀察方法，養(yǎng)成學生勤于觀察的習慣

6,、重視課堂教學,，讓學生在課堂上學習課文中好的寫作方法表達方式，達到舉一反三,、學以至用,。

7,、加大學生的課外閱讀量，讓學生在閱讀別人文章時感悟別人的表達方法,，并要求學生積攢每一篇課文和課外閱讀時遇到的美詞佳句,，豐富學生的詞匯和語言。

8,、培養(yǎng)學生自己修改自己作文的能力,，養(yǎng)成“觀察——構思——提綱——草稿——修改——謄寫”的良好的寫作習慣。

六,、主要教學措施

1,、加強訓練，方法多樣,，培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。

2、持之以恒,，不斷地加強積累,。

3、注重實踐,，培養(yǎng)能力,。

4、在平時的語文教學中,，加強朗讀的訓練,，培養(yǎng)學生的語感，從而提高他們的語文理解能力,。

5,、充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自學理解課文內容,，并在自學實踐中逐步提高語文素養(yǎng),。

七、教學進度