在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內容同樣也是不同的,。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結 幼兒園大班教師觀察記錄篇一
下午好！
歲月蹉跎，時光任苒,，時光一去不復返，往事只能回味,?；仨兹说?010年，本人在教學崗位上,，“忙并收獲著,，累并快樂著”！
一,、工作崗位：政治課教學,；歷史課教學。
二,、工作職責
上半年,，本人有二項工作職責：一是參加周一政治學習與周五的業(yè)務學習；二是承擔2008級4~18班《生涯規(guī)劃》,、091與092班的《歷史》暨《生涯規(guī)劃》,、09級財會班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導》課的教學工作。
下半年,，本人有四項工作：一是參加周一政治學習與周五的業(yè)務學習,；二是承擔2009級4~9班、《歷史》教學工作,；二是承擔2009級中專部財會班,、2010級中專部財會班《生涯規(guī)劃》教學工作；三是承擔2010級18至22班的《師德常識》教學工作,。
三,、工作目標
上半年完成《生涯規(guī)劃》后四章與《歷史》課的中國史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導后三章教學工作；下半年完成《歷史》課的第九章第三節(jié),、《師德常識》第三課第六個專題,、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學工作。
四履行崗位職責與完成情況
（一）工作量
上半年,，周課時24個,，實授課576節(jié)。
下半年周課時21個實授課420個,。
全年實授課996課時,。
（二）工作態(tài)度
全年無遲到、早退,、曠課,、請假現象。每周的政治學習、業(yè)務學習,，本人從未缺席,，認真寫好筆記，認真領會議精神,，把領導的意圖轉化為自己的行動,。雙課頭均寫有教案。
（三）工作措施
1.積極參加政治學習,、業(yè)務學習,，在理論上與時俱進，在業(yè)務上精益求進,。
2.利用上課之機,，大力整頓學風，盡力解決學生上課遲到,、說話,、睡覺、吃零食,、打手機,、打撲克、不交作業(yè),、提前下課等現象,。
3.運用案例、導學,、探究,、討論等教學法激活課堂，在此基礎上突出重點,、突破難點。提高課堂效益,，增進政治課趣味性指數,。
4.向同仁學習。如：向崔世芳老師學習賞識教育,，向楊耀健學習時事政治,、向張宏學習分析當代國際關系、向黃肖學習電腦新技術,。
5.利用網絡學習時事政治和先進教育理念,。
6.從網上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業(yè)道德,，提前培養(yǎng)學生的幼教職業(yè)道德,。
7.實施分層教學。在教學中，將問題分解為四個層次：一是老師所提問題是什么,？二是問題解答有哪些要點,？三是指導學生尋找關鍵詞，理清要點的邏輯關系和先后順序,；四是引導學生運用所學知識,。
8.嘗試和運用新的教學方法，這種新教法第一步自主學習,；第二步討論探究,；第三步拓展延伸；第四步鞏固提高,。學生在自主學習和討論探究中學到了新知識,，得到了新見解；同時也領略到了新的教法,。
9.盡力與幼兒園對接,，我將來自于幼兒園教學和管理等方面的案例運用于生涯規(guī)劃教學中去。
10.進一步完善了電子教案,。
四,、工作成績
上半年，本人獨立圓滿完成了2008級《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學工作,?？疾斐煽兗案衤?4%，優(yōu)秀率31%,。
下半年,，本人獨立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識》第三課第六個專題,、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學工作,。考察成績及格率為100%,，優(yōu)秀率40%,。
五、工作藍圖????
日出江花紅勝火,，春來江水綠如染,。2010年的南陽幼幼師前程似錦。我決心為南陽幼師的美好未來錦上添花,。為此我將堅持四項基本原則,。
（一）堅持貫徹落實校領導2010年春期、秋期工作要點不動搖,。
（二）堅持整頓學風不動搖,。
（三）堅持案例,、導學、探究,、討論等教學法不動搖,。
（四）堅持了解幼兒園實際、培養(yǎng)合格加特長的幼兒教師不動搖,。
述職完畢,，敬請領導、老師們評議,。
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人2
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結 幼兒園大班教師觀察記錄篇二
尊敬的領導,、辛勤耕耘的老師們：
下午好！
歲月蹉跎,，時光任苒,，時光一去不復返，往事只能回味,?；仨兹说?010年，本人在教學崗位上,，“忙并收獲著,，累并快樂著”！
一,、工作崗位：政治課教學,；歷史課教學。
二,、工作職責
上半年,，本人有二項工作職責：一是參加周一政治學習與周五的業(yè)務學習；二是承擔2008級4~18班《生涯規(guī)劃》,、091與092班的《歷史》暨《生涯規(guī)劃》,、09級財會班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導》課的教學工作。
下半年,，本人有四項工作：一是參加周一政治學習與周五的業(yè)務學習,；二是承擔2009級4~9班、《歷史》教學工作,；二是承擔2009級中專部財會班,、2010級中專部財會班《生涯規(guī)劃》教學工作,；三是承擔2010級18至22班的《師德常識》教學工作,。
三、工作目標
上半年完成《生涯規(guī)劃》后四章與《歷史》課的中國史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導后三章教學工作,；下半年完成《歷史》課的第九章第三節(jié),、《師德常識》第三課第六個專題,、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學工作。
四履行崗位職責與完成情況
（一）工作量
上半年,，周課時24個,，實授課576節(jié)。
下半年周課時21個實授課420個,。
全年實授課996課時,。
（二）工作態(tài)度
全年無遲到、早退,、曠課,、請假現象。每周的政治學習,、業(yè)務學習,，本人從未缺席，認真寫好筆記,，認真領會議精神,，把領導的意圖轉化為自己的行動。雙課頭均寫有教案,。
（三）工作措施
1.積極參加政治學習,、業(yè)務學習，在理論上與時俱進,，在業(yè)務上精益求進,。
2.利用上課之機，大力整頓學風,，盡力解決學生上課遲到,、說話、睡覺,、吃零食,、打手機、打撲克,、不交作業(yè),、提前下課等現象。
3.運用案例,、導學,、探究、討論等教學法激活課堂,，在此基礎上突出重點,、突破難點。提高課堂效益,，增進政治課趣味性指數,。
4.向同仁學習,。如：向崔世芳老師學習賞識教育，向楊耀健學習時事政治,、向張宏學習分析當代國際關系,、向黃肖學習電腦新技術。
5.利用網絡學習時事政治和先進教育理念,。
6.從網上下載蒙特梭利幼兒園守則,、親親幼兒園教師職業(yè)道德，提前培養(yǎng)學生的幼教職業(yè)道德,。
7.實施分層教學,。在教學中，將問題分解為四個層次：一是老師所提問題是什么,？二是問題解答有哪些要點,？三是指導學生尋找關鍵詞，理清要點的邏輯關系和先后順序,；四是引導學生運用所學知識,。
8.嘗試和運用新的教學方法，這種新教法第一步自主學習,；第二步討論探究,；第三步拓展延伸；第四步鞏固提高,。學生在自主學習和討論探究中學到了新知識,，得到了新見解；同時也領略到了新的教法,。
9.盡力與幼兒園對接,，我將來自于幼兒園教學和管理等方面的案例運用于生涯規(guī)劃教學中去。
10.進一步完善了電子教案,。
四,、工作成績
上半年，本人獨立圓滿完成了2008級《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學工作,?？疾斐煽兗案衤?4%，優(yōu)秀率31%,。
下半年,，本人獨立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識》第三課第六個專題,、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學工作,。考察成績及格率為100%,，優(yōu)秀率40%,。
五、工作藍圖????
日出江花紅勝火,，春來江水綠如染,。2010年的南陽幼幼師前程似錦。我決心為南陽幼師的美好未來錦上添花,。為此我將堅持四項基本原則,。
（一）堅持貫徹落實校領導2010年春期、秋期工作要點不動搖,。
（二）堅持整頓學風不動搖,。
（三）堅持案例、導學,、探究,、討論等教學法不動搖。
（四）堅持了解幼兒園實際,、培養(yǎng)合格加特長的幼兒教師不動搖,。
述職完畢，敬請領導,、老師們評議,。
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人2
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結 幼兒園大班教師觀察記錄篇三
尊敬的領導：
轉眼間一個緊張而又充實的學年就要過去了，回顧這一學年,，忙碌而又愉快,。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務,。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個方面的能力在提高,，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高,，現將本學年的工作進行以下述職報告：
一、政治思想
嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務,。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。
二,、業(yè)務學習
積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來,。我還認真閱讀幼教專業(yè)書籍，領略其中的精華,，吸取別人的經驗,。利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質,，爭取做一名合格的幼兒教師,。
三、教育保育
開學初,，我根據本班幼兒的實際情況,、認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質,。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,，布置裝飾室內外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎,。
五,、不足與努力方向
一學年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài),，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。
此致
敬禮!
述職人：__
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人3
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結 幼兒園大班教師觀察記錄篇四
尊敬的領導：
轉眼間一個緊張而又充實的學年就要過去了，回顧這一學年,，忙碌而又愉快,。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務,。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個方面的能力在提高,，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高,，現將本學年的工作進行以下述職報告：
一、政治思想
嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。
二,、業(yè)務學習
積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來,。我還認真閱讀幼教專業(yè)書籍，領略其中的精華,，吸取別人的經驗,。利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質,，爭取做一名合格的幼兒教師,。
三、教育保育
開學初,，我根據本班幼兒的實際情況,、認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質,。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,，布置裝飾室內外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學習根據天氣的變化添減衣物,。
四、家長工作
及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,，受到了家長們的一致歡迎。
五,、不足與努力方向
一學年下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài),，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。
此致
敬禮!
述職人：__
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人3
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結 幼兒園大班教師觀察記錄篇五
尊敬的領導：
這學年我們園內的活動比較多，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的,。在班內，我們三位老師團結合作,、密切配合,，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實,。業(yè)余時間,，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動最后換來了累累碩果。以下是我本學年的述職報告。
一,、政治思想方面
在每周二三四的上午,，我用心參加園領導組織教師的時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素質,，加強素質的教育,，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。
二、保教工作
觀摩其他教師上課,，用心參加園本教研活動,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中，能恰當地選取和使用教具,，重視教學資料的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結,，改善教育的方式、策略等,，收到了必須的效果,。
在教學方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高,，個性是念兒歌,、聽故事、數學,、美術等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好,，出勤率較高,。在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。
家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經常與家長持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活狀況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。
三,、鉆研業(yè)務，悉心育人
作為一名教師不僅僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和潛力。為了提高自身素質,，在工作之余,，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經驗的教師請教，工作中學習,、學習中工作,，不斷積累經驗,，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,，我用心備課,，認真講課，得到了領導和同事們的肯定,。
四,、認識不足，努力進步
通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高，這一學年的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作一年,，理論與實踐的結合還是不夠到位,，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標,。
今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致，金石為開”,，經過我們全體職工的共同努力,，我們幼兒園的明天必須更完美!
此致
敬禮!
述職人：__
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人4
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結 幼兒園大班教師觀察記錄篇六
尊敬的領導，各位同事：
大家好!
回顧這一年來的工作,，有成績也有不足,，現將我一年來的工作匯報如下：
在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一個教師,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調,，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合,。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平,，一學年來,，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：
一,、熱愛并尊重每一位幼兒
有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,、關心愛護幼兒。只要是我的學生,，無論活潑,、頑皮、或膽怯,，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助,。幫助他們樹立起自信,，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠孩子是能感受到的,。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。
二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班,。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起,。許多的孩子原有的生活比較無序,，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師,，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等,。到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。
善于與家長溝通,。在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。一學年來,，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網站,、《家園聯(lián)系橋》,、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作,。同時和配班老師相互配合,，共同做好家長工作，取得了家長的信任,，促使幼兒開心快樂的度過每一天,，家長能安心的工作。
三,、積極參加園里的教研教改
作為一名教研組長,，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合,，合理安排好一學期的教學內容,，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,，發(fā)表自己的建議和看法,，為老師們出謀劃策。
四,、努力方向
在過去的這一年工作中,，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方,，在以后的工作中,，我更應該蹋實和努力，關心和愛護每一位幼兒,、關注每一個幼兒,，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務上要更努力進取,，提高自我的業(yè)務水平,，多與經驗豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考,，不斷充實自己,，做到邊學邊工作，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓父母放心,，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
此致
敬禮!
述職人：___
20__年_月_日
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人5
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結 幼兒園大班教師觀察記錄篇七
尊敬的領導：
這學年我們園內的活動比較多,，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的,。在班內,，我們三位老師團結合作、密切配合,，發(fā)揮自己的強項,，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間,，我注意搜集材料,，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動最后換來了累累碩果,。以下是我本學年的述職報告。
一,、政治思想方面
在每周二三四的上午,，我用心參加園領導組織教師的時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素質,，加強素質的教育,，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
二,、保教工作
觀摩其他教師上課,，用心參加園本教研活動,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中，能恰當地選取和使用教具,，重視教學資料的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結,，改善教育的方式、策略等,，收到了必須的效果,。
在教學方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高,，個性是念兒歌,、聽故事、數學,、美術等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也個性好,，出勤率較高。在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。
家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，我經常與家長持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活狀況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。
三,、鉆研業(yè)務,，悉心育人
作為一名教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和潛力,。為了提高自身素質，在工作之余,，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經驗的教師請教,，工作中學習、學習中工作,，不斷積累經驗,，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,，我用心備課,，認真講課，得到了領導和同事們的肯定,。
四,、認識不足，努力進步
通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高，這一學年的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作一年,，理論與實踐的結合還是不夠到位,，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標。
今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致，金石為開”,，經過我們全體職工的共同努力,，我們幼兒園的明天必須更完美!
此致
敬禮!
述職人：__
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人4
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結 幼兒園大班教師觀察記錄篇八
尊敬的領導，各位同事：
大家好!
回顧這一年來的工作,，有成績也有不足,，現將我一年來的工作匯報如下：
在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一個教師,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調,，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學水平,，一學年來，順利的完成了教育教學任務,。主要工作有以下幾個方面：
一,、熱愛并尊重每一位幼兒
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒,。只要是我的學生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助,。幫助他們樹立起自信,，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠孩子是能感受到的,。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。
二,、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
上半年我?guī)У氖切“啵掳肽晔侵邪?。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài),，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,，甚至十分的自由化,。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等,。到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。
善于與家長溝通,。在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。一學年來,，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網站,、《家園聯(lián)系橋》,、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作,。同時和配班老師相互配合,，共同做好家長工作,，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天,，家長能安心的工作,。
三、積極參加園里的教研教改
作為一名教研組長,，我在學期初制定好本教研組的教研計劃,，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內容,，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動,。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,，發(fā)表自己的建議和看法,，為老師們出謀劃策。
四,、努力方向
在過去的這一年工作中,，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方,，在以后的工作中,，我更應該蹋實和努力，關心和愛護每一位幼兒,、關注每一個幼兒,，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務上要更努力進取,，提高自我的業(yè)務水平,，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實自己，做到邊學邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
此致
敬禮!
述職人：___
20__年_月_日
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人5
幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結 幼兒園大班教師觀察記錄篇九
尊敬的領導,，各位同事：
大家好!
日出而作,，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對于教師,，個性是幼兒園教師的寫照,，那便是“日出而作,，日落而不息”。工作至今,，使我慢慢懂得了“累”字的內涵,，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為老師的我們肩負著責無旁貸的重任,。今年下來自己在老師工作中有了點滴收獲，現做一簡單的小結,，成功的做法愿跟老師們共勉,，不足的地方也期望各位老師能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上,。
一,、培養(yǎng)幼兒的自理潛力，以提高孩子的自我服務水平
幼兒生活自理潛力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理潛力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理潛力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。
培養(yǎng)自理潛力時,，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時,，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能持續(xù)盥洗室地面無水,。有些自我服務的資料對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸就應怎樣做,，逼真孩子一次一次練,，這種效果必須沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快,。例如,，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結,，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走,。之后一想，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈,，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的理解了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理潛力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當中,。
二、加強德育教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣
幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的潛力,，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，個性對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關重要的好處,，能夠說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”可見,，幼兒觀察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時必須要做到事事嚴于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己,，一旦發(fā)現自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點,，對幼兒的教育好處是十分重要的,。
一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”,，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,，把握個體特點，才能及時解讀幼兒,，調整自己的教育行為,，讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展。如__從外地轉學而來,，各方面行為習慣較差,，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵,，此刻他已經能有意識要遵守班級紀律,。___小朋友具有較強的攻擊性行為，老師透過一次次談話,、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務,，如分發(fā)餐具,，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會,，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。
三、轉變教學觀念,，在活動中確立幼兒的主體地位
隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展,，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分,，根據新課程教材的要求,，結合班級實際狀況，有機地將各個領域知識加以融合,。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗,。作為一名_幼的教師,，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進行選取,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。
根據教材中各個主題的目標,，精心地進行每周的備課，在課前的準備方面,，打破了以往的由教師一人準備到底的狀況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的用心性，一齊收集資料,，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示,、總結、歸類,，從而將個人的知識轉化為大家的知識,。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練,，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是透過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機會。
課改的不斷深入,，使我重新認識了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現教育目標而組織安排，它具有整合性,、開放性,、生活性、活動性,、審美性和趣味性一體化的特點,。因此在活動中我努力將一些知識以直接經驗呈現給幼兒,，透過游戲、日?；顒蛹跋嚓P事物的輔助作用,，使幼兒所學習的知識更實際化、感性化,。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,，讓幼兒真正的成為活動的主體,。
四、教師與家長構成教育合力,，做到家園同步
幼兒大多數的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果必須不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導，才能到達真正的目的,。我就透過家長園地將必須的教育方法,、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導,、教育幼兒,。透過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園狀況,，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個孩子的特點,。本學期我園又開通了“校園博客”,，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動,，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現狀況;有的家長十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題?作為老師我有職責給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關資料,，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。
五,、教師互相配合,，使班級工作順利進行
今年我和齊老師一齊管理班級工作。兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應著對方的管理習慣。我和齊老師一齊總結幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握,，能根據孩子的特點開展適宜的活動。一齊解決教育上的困惑,，一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關注孩子的興趣需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境,，切實落實到實際工作中,。學期初，根據我班狀況商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量,。要一份耕耘一份收獲，在今年,，班級工作取得了一些成績,。
“路漫漫，其修遠兮,，吾將上下而求索,。”老師的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質,，努力完善自己,，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!
此致
敬禮!
述職人：___
20__年_月_日
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尊敬的領導，各位同事：
大家好!
日出而作,，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對于教師,，個性是幼兒園教師的寫照,，那便是“日出而作，日落而不息”,。工作至今,，使我慢慢懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為老師的我們肩負著責無旁貸的重任,。今年下來自己在老師工作中有了點滴收獲，現做一簡單的小結,，成功的做法愿跟老師們共勉,，不足的地方也期望各位老師能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上,。
一,、培養(yǎng)幼兒的自理潛力，以提高孩子的自我服務水平
幼兒生活自理潛力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理潛力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理潛力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。
培養(yǎng)自理潛力時,，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時,，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能持續(xù)盥洗室地面無水,。有些自我服務的資料對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸就應怎樣做,，逼真孩子一次一次練,，這種效果必須沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快,。例如,，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結,，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走。之后一想,，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈,，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的理解了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理潛力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當中,。
二、加強德育教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣
幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的潛力,，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，個性對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的好處,，能夠說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,?！笨梢姡變河^察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時必須要做到事事嚴于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經常檢查自己，一旦發(fā)現自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤,，這一點，對幼兒的教育好處是十分重要的,。
一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”,，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,，把握個體特點，才能及時解讀幼兒,，調整自己的教育行為,，讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展。如__從外地轉學而來,，各方面行為習慣較差,，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵,，此刻他已經能有意識要遵守班級紀律,。___小朋友具有較強的攻擊性行為，老師透過一次次談話,、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務,，如分發(fā)餐具,，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會,，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。
三、轉變教學觀念,，在活動中確立幼兒的主體地位
隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展,，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分,，根據新課程教材的要求,，結合班級實際狀況，有機地將各個領域知識加以融合,。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗,。作為一名_幼的教師,，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進行選取、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。
根據教材中各個主題的目標,，精心地進行每周的備課，在課前的準備方面,，打破了以往的由教師一人準備到底的狀況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的用心性，一齊收集資料,，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示,、總結、歸類,，從而將個人的知識轉化為大家的知識,。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練,，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是透過主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會,、回味的機會,。
課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現教育目標而組織安排,，它具有整合性、開放性,、生活性,、活動性、審美性和趣味性一體化的特點,。因此在活動中我努力將一些知識以直接經驗呈現給幼兒,，透過游戲、日?；顒蛹跋嚓P事物的輔助作用,，使幼兒所學習的知識更實際化,、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體,。
四、教師與家長構成教育合力,，做到家園同步
幼兒大多數的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果必須不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導，才能到達真正的目的,。我就透過家長園地將必須的教育方法,、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導,、教育幼兒,。透過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園狀況,，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個孩子的特點,。本學期我園又開通了“校園博客”,，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動,，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現狀況;有的家長十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題?作為老師我有職責給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關資料,，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答,。
五,、教師互相配合，使班級工作順利進行
今年我和齊老師一齊管理班級工作,。兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應著對方的管理習慣。我和齊老師一齊總結幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握,，能根據孩子的特點開展適宜的活動。一齊解決教育上的困惑,，一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關注孩子的興趣需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境,，切實落實到實際工作中,。學期初，根據我班狀況商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量,。要一份耕耘一份收獲，在今年,，班級工作取得了一些成績,。
“路漫漫，其修遠兮,，吾將上下而求索,。”老師的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質,，努力完善自己,，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!
此致
敬禮!
述職人：___
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