人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師崗前培訓(xùn)心得1

我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目,。在我參加過的培訓(xùn)中,，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎,，有專家的引領(lǐng),，自學(xué)的支持，群體的智慧,，豐富的案例,，媒體的整合,，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊,。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認為有以下幾方面的收獲。

首先在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知,，不管教師的社會地位,、經(jīng)濟地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，汲取精華,，能積極主動思考,，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對于我來說,，是值得珍惜的充電機會，面對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育,，如何進一步提高教育教學(xué)水平和教研能力,，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會，讓我們能聚集在一起,，相互交流,、共同學(xué)習(xí)、取長補短,、共同體高,。

其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂,。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地,，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材,，從備教材,、備學(xué)生、備教學(xué)方法,、精心設(shè)計課堂教學(xué),。認真上課，努力營造課堂氛圍,，努力使課堂充滿活力,，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動他們的積極性、主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維,，出色完成教學(xué)任務(wù),，提升學(xué)生能力。高效課堂的實現(xiàn),，還必須認真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果,。

第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,，所以教學(xué)技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會到這一點,。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書,，認真思考;為了改善教學(xué)技能,，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精;為了在課堂上達到師生互動的效果,，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流,，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基,，必須扎實牢靠,，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，必須生動活潑,，直觀形象;師生互動是平臺,，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,，進行交流,。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距,。讓差距和不足成為自己的動力,，不斷反思，不斷研究,，促進自己成長,。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在今后的教學(xué)中,，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中 在實踐中獲得成長,。

教師崗前培訓(xùn)心得2

為期一周的新任教師跟崗培訓(xùn)即將落下帷幕,。在__中學(xué)的這幾天內(nèi)，無論在生活上,、工作上,、學(xué)習(xí)上都得到黃進生導(dǎo)師和同事們的.周密照顧，每一天都過得很愉快充實,，頗有收獲,。

這次培訓(xùn)，讓我感觸最深的就是__中學(xué)在新課改上做出的努力,。雖說新課程實施已經(jīng)有好幾年了,，“更新教學(xué)理念”“注重以學(xué)生為本”更是教育者常常掛在嘴邊的口號。然而很多教師仍然固守教師本位的觀念,，教學(xué)的內(nèi)容,、方法等都是由教師預(yù)設(shè)好的，很多人還偏愛“滿堂灌”的方式,。但事實上教育的過程應(yīng)該是認知的過程,、學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生的知識是學(xué)會的不是教會的,。教師如果只立足于自己的教的過程，關(guān)注的就是自己的講授,，不管或少管學(xué)生的學(xué)情,。學(xué)生不是等待填塞的機器，他們需要什么,，想學(xué)什么,，應(yīng)該由他們說了算。所以自己亟待改變的就是觀念,，要大膽放心地把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的時間還給他們，樹立“先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的生本理念,。

但是，__中學(xué)在教學(xué)改革這方面有著大膽的嘗試,，尤其是以高一年級的改革力度最大,，在教學(xué)模式上，采取了“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法,。具體來說,，就是新課前會將科組精心設(shè)計的導(dǎo)學(xué)學(xué)案發(fā)給同學(xué)們，讓同學(xué)們充分預(yù)習(xí)。上課的時候也是以學(xué)生自主展示為主,，老師只是作為一個引導(dǎo)者,，在必要時候進行點評講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。從我們這幾天的觀摩學(xué)習(xí)來看,，這樣的課堂教學(xué)模式一來極高的調(diào)動了課堂氣氛，所有的同學(xué)都勇于樂于展示自己,。二來大大提高了教學(xué)效率,，教師可以將時間放在難學(xué)難懂的知識點上而不是浪費在一些極易理解的基礎(chǔ)概念上。

并且,，__中學(xué)的“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”教學(xué)很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動這一點,。課下學(xué)生通過學(xué)案預(yù)習(xí)所學(xué)知識并總結(jié)歸納出不懂的地方。課上學(xué)生先展示學(xué)案并通過組內(nèi)討論解決一些問題,。當(dāng)有些問題實在是超出所有學(xué)生的能力范圍內(nèi)時,，教師才進行點評指引。這樣充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，并且減輕了教師的課堂教學(xué)負擔(dān),。使得一節(jié)40分鐘的課堂在高效有序中進行。

教師崗前培訓(xùn)心得3

____年11月13日至11月19日,，我有幸參加了首屆____省高校教師崗前培訓(xùn)班,。在為期5天的學(xué)習(xí)中，我們透過聽專題報告,、分班座談,、大會交流等形式，對當(dāng)前高校和青年工作中的熱點,、難點問題進行了學(xué)習(xí)和探討,，收益良多。

目前我院正在用心進行示范院校建設(shè),，建設(shè)示范院校就是要爭創(chuàng)發(fā)展的示范,、改革的示范、管理的示范,，示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會歡迎的高質(zhì)量人才,。職業(yè)教育的質(zhì)量和普通教育不是一個標準，它包括了職業(yè)潛力,、職業(yè)理想,、職業(yè)道德在內(nèi)的綜合質(zhì)量要求。職業(yè)潛力固然重要,，但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要,。因此，如何正確認識我們的工作對象、在工作中政治輔導(dǎo)員將扮演何種主角,，如何改善我們的工作方法等等,，作為示范院校，我們要在這方面更為用心,、大膽地探索,，以率先取得突破性進展，帶動,、引領(lǐng)其它高職院校,。

一、新時期大學(xué)生思想狀況和特點

“只有看清對象,，才能有的放矢”,。為了更好地開展思想政治教育工作，首先我們務(wù)必了解所應(yīng)對的工作對象,。在培訓(xùn)過程中,，中國青年政治學(xué)院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點，啟發(fā)我們轉(zhuǎn)變工作思路,，創(chuàng)新工作方法,。

80后在人們眼中一向沒有很好的印象，早些年網(wǎng)絡(luò)和媒體上到處是歧視80后的現(xiàn)象,，稱80后是“垮掉的一代”,、“最沒職責(zé)心的一代”、“最自私的一代”,、“最叛逆的一代”,。然而隨著時間的推移、年齡的增長,，人們對80后的一些看法和偏見亦在逐漸改變，尤其是在____年5,。12汶川地震發(fā)生后以及奧運圣火護衛(wèi)戰(zhàn)中,，年輕人的血性表現(xiàn)，作為有力的中堅力量點燃了國人又一次的愛國熱潮,，充滿活力地宣傳了愛國,、思辨、正義,、人性的用心思想,，改變了人們對他們的看法，至此各種媒體對80后進行的用心報道和正式宣傳,，甚至稱他們是“鳥巢一代”,。

我們在工作中所應(yīng)對的就是這樣一個群體：他們最具影響力和表達力，因而能夠在貼吧上針鋒相對探討問題，能夠在學(xué)生會大選時精心籌劃找來“粉絲”;他們看似缺乏理想信念,，但卻具有最自覺最真實的道德潛力,，因而能夠在舉國哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國旗下靜靜默哀;他們具有參與訴求，因而很多同學(xué)紛紛參與安利紐崔萊健康長跑,，告知所有市民用心投身奧運……他們要簡單,，拒絕沉重;要樂觀，拒絕悲情;要通俗,，拒絕高深;要搞笑,，不要古板。他們要理想,，不要理想主義;要享樂,，不要享樂主義;要激情，不要激進主義,。對于這種哲學(xué),，也許作為教師的我們有時也該放下輕視之心和苛責(zé)之情，給予它們一點應(yīng)有的掌聲和欣賞,。

二,、從大學(xué)生思想特點看輔導(dǎo)員主角轉(zhuǎn)變

我們應(yīng)對的學(xué)生群體已經(jīng)開始變化，甚至輔導(dǎo)員隊伍中也出現(xiàn)更多的80后身影,。迅速膨脹的學(xué)生規(guī)模,、80后學(xué)生呈現(xiàn)的新特點，給我們輔導(dǎo)員提出了新問題,、新挑戰(zhàn),。長期“保姆式”管理并不是學(xué)生們想要的大學(xué)生活，只會適得其反,，結(jié)果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育,、自主管理、自主提高的“弱勢潛力”群體,，難以適應(yīng)當(dāng)前激烈競爭的需要,。因此，輔導(dǎo)員主角能否實現(xiàn)從“事務(wù)型”向“人生導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變,，是決定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵,。

(一)輔導(dǎo)員應(yīng)從教育者變?yōu)榕惆檎?/p>

著名教育家斯普朗格說：“教育之為教育，正在于它是一個人格心靈的‘喚醒’,，這是教育的核心所在”,。在培訓(xùn)中，____師大輔導(dǎo)員楊博告訴我們,，“就應(yīng)為學(xué)生過大學(xué)第一個生日”,、“就應(yīng)關(guān)注‘特情’學(xué)生”,，這些都說明輔導(dǎo)員就應(yīng)讓學(xué)生時刻體會到老師就在他的身邊。有時我們也會遇到家里困難交不上學(xué)費的學(xué)生,，如果一味的教育他要誠信,、要按時繳納，勢必增加他的心理負擔(dān),，反而怪老師不通情理,。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎撸瑤退乙恍┣诠€學(xué)的工作,、時常詢問他的生活現(xiàn)狀,，他會覺得老師一向在關(guān)心他、關(guān)注他,，甚至覺得不交學(xué)費對不起老師,。用心感化學(xué)生會收到良好的教育效果。

(二)輔導(dǎo)員應(yīng)從說服者變?yōu)閮A聽者

教育家霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)孩子去進行自我教育的教育,，才是真正的教育,。”比如,，碰到學(xué)生打架,，應(yīng)對問題學(xué)生，不能急于說服批評,，首先要分析他們的心理,。學(xué)生打架后一般有三種心理：第一是害怕。他們擔(dān)心會受到輔導(dǎo)員的批評和學(xué)校的處分,，有極強的防御心理;第二是委屈,、不服。學(xué)生之所以打架,，都有他們自我的“道理”,。輔導(dǎo)員和他們談話，學(xué)生會千方百計為自我辯解;第三是激動,。不論學(xué)生打贏還是打輸,，對輔導(dǎo)員的言語、表情十分敏感,，很容易激動。這時,，教師的任務(wù)并不是如何去說服對方認錯,，而是要透過用心傾聽，抓住學(xué)生的問題要點,，然后做到句句話精確,、到位,，講出重點，幫忙學(xué)生自我成長,。

(三)輔導(dǎo)員應(yīng)從評價者變?yōu)槔斫庹?/p>

不要因為某個錯誤行為就輕易對學(xué)生本人作是非性評價,，而應(yīng)耐心引導(dǎo)學(xué)生認識自我的錯誤和思考行為的后果，從“學(xué)生為何會這樣”的角度看待問題,，啟發(fā)他們思考今后就應(yīng)怎樣去做才是最重要的,。只有把評價建立在理解的基礎(chǔ)上，才會找到問題的癥結(jié),。

(四)輔導(dǎo)員應(yīng)從指導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者

在與學(xué)生交往的過程中,，尤其是當(dāng)校園“事故”發(fā)生后，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長的角度對學(xué)生進行引導(dǎo),，立足學(xué)生一生的發(fā)展,，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自我?guī)淼穆闊┥稀Ｒ寣W(xué)生切身感受到輔導(dǎo)員對他們的關(guān)心和信任,，而不單是對錯誤行為的不滿,，學(xué)生才會解除“心理防線”講實情。

三,、更新思想教育方法,，提高思想政治工作時效

輔導(dǎo)員工作好處重大，學(xué)生思想政治工作資料繁雜,，針對學(xué)生呈現(xiàn)的新特點,、出現(xiàn)的新問題，我認為輔導(dǎo)員工作應(yīng)從以下幾方面著眼,。

首先,，抓好班團干部隊伍建設(shè)。他們是輔導(dǎo)員開展工作的重要依靠力量,，他們的素質(zhì)如何直接影響我的工作成效,。班團干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之，則影響惡劣,。因此應(yīng)用心對班干部進行培養(yǎng),，定期組織班干部培訓(xùn)，增強班干部隊伍的管理和服務(wù)意識,，培養(yǎng)他們的敢管,、會管潛力。組織召開骨干碰頭會,，及時取長補短,，相互促進相互提高,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，____金融學(xué)院的張玉敏處長為我們介紹的“黨員成長手冊”引起了我的興趣,，其資料包括支部書記談話,、同學(xué)寄語、任課教師評估,、大學(xué)軌跡,、未來展望及人生理想規(guī)劃、個人園地等欄目,。我們也能夠建立“干部成長手冊”,，使我們所有學(xué)生干部看到自我的成長，找到未來的發(fā)展目標,。

教師崗前培訓(xùn)心得4

培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師,。

1、要學(xué)會學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣,。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí),。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長,、詞事之間的關(guān)系,。那么相對來說，工作起來就會方便些,。

2,、要學(xué)會公平，對待學(xué)生要講究原則,，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理,。

3,、要學(xué)會愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實意,，關(guān)心愛護學(xué)生，體貼與 理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的,。

4、要定教學(xué)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進。就像清風(fēng)實驗學(xué)校呂老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,，但是你認真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師,。除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,，勇于接受各種批評與自我批評,，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感,。 第五,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化,，他們和講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、又際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,。認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師,，做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只要有克服因難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

最后，培訓(xùn)也對我們提出了一些要求,。

1,、認真?zhèn)湔n。要事先寫好教案,，定教案時要備有多種教材,，從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法;寫好教案之后，還要做好上課的準備,。

2,、愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到工作中去,。

3,、做好現(xiàn)有工作，愛護學(xué)生,。

4,、要有追求，作教學(xué)的能手,。

5,、依法從教。

作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心,，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹記不能丟棄的精神支柱,。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進。

教師崗前培訓(xùn)心得5

這次中小學(xué)培訓(xùn)活動,，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機會,，帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,，我用心學(xué)習(xí),，認真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進行課堂教學(xué)實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補充,，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下方是我透過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

專家講座,，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因為學(xué)生天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他,，帶搞笑味性的語言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問題,?！苯o我留下了深刻的印象。認真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里,。此外,，教師應(yīng)將自我學(xué)習(xí)和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判,，這樣才會在教學(xué)中獲得進步,，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。

教育信念,，就像一盞明燈,，指引著教育工作者的行動方向。有理想,，才會有行動,，當(dāng)今社會多元價值并存，容易讓人迷茫,，失去方向,。在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自我的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位,、降級地位如何,，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,?！白非笞晕业慕逃畨簦敲恳晃粌?yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),。

注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進行用心選取的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來期望,。優(yōu)秀教師應(yīng)加強個人品味的提升，用熱情去點燃學(xué)生,，用人格魅力去影響學(xué)生,，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中,、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升，激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。

教育是終生事業(yè),，是一個不斷發(fā)展的過程，因此,，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識,。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時光去學(xué)習(xí)充電,，“問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí),，永無止境,，方能使自我知識淵博,、觀察敏銳、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸,。

教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程,，因此,，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時光去學(xué)習(xí)充電,，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí),，永無止境，方能使自我知識淵博,、觀察敏銳、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸,。

向書本請教，聽專家講座,，聆聽名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自我的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自我的實踐,，為了教育好我們新世紀的接-班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改善我以后的教育教學(xué)工作,。

這次教師培訓(xùn),，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光,，拓展了我的教育視野,，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中,，我會不斷學(xué)習(xí)，并運用現(xiàn)代遠程教育資源,，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做一名優(yōu)秀的教師。

這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽光,，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力,，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí),，并運用現(xiàn)代遠程教育資源,，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的教師,。

教師資格證考試報名時間2022