人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇一

元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化,，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍。

二,、活動時間：

元宵節(jié)

三,、活動內(nèi)容和具體安排：

1、班會課時間：根據(jù)少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解元宵節(jié)的由來,，習(xí)俗和一些有趣的傳說。

2,、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級

主題：參觀學(xué)校各處活動地點

在班主任的帶領(lǐng)下,，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的一些活動,。

活動要求：

1,、各班有序地進行觀看活動

2,、觀看完后,，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂，

爺爺樂得抬花轎,，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠,。

二年級

主題：運動元宵 樂樂樂

活動要求：

1,、活動地點：操場(雨天改在體操房)

2、負責(zé)人：

3,、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球,，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進,，看哪個班級最快,。(各班20位學(xué)生，十男十女)

活動準(zhǔn)備：四個籃球,、學(xué)說口號(傳傳傳,、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)

(負責(zé)老師做好準(zhǔn)備)

帶隊教師：各班班主任(備注：如有時間,，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)

三、四,、五年級

主題：元宵燈謎 猜猜猜

活動要求：

1,、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，(謎底不要寫,，但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎品,。

2,、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手,，參加學(xué)校的元宵燈謎 猜猜猜活動

3,、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。

活動準(zhǔn)備：在班會課開始前,，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品,，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備,。

活動人員安排：

活動地點：教學(xué)樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈 妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評

評選負責(zé)人：

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇二

一,、目的及意義

1,、鼓勵學(xué)生自己動手組織活動，參與到整個活動中來,，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念,。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力,、參與能力,、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力

2,、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人,，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望,，

3,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機盎然的,，充滿趣味的,。

二、基本情況

時間：2月19日晚上6：00——8：00

地點：操場

人員：全體師生及自愿參加的家長,。

要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠,，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干,，寫在紙條上,。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平，并自備獎品,，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué),。可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎),，但不能完全代替,。

三、活動基本思路,。

動員,，集思廣益。

在開學(xué)報到完后,，召開班會,，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動,。歸納總結(jié)活動方法,，鼓勵大家積極籌備，簡單分工,。(比如哪些同學(xué)重點搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語,，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語,，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等,。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料,，制作燈謎,、燈籠,。

教師,，做好領(lǐng)路人。

重點指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中,，鍛煉能力,。為了落實活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo),，一方面也要參與到活動中去,、可以設(shè)計制作一些燈謎。

家長,，好幫手,。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍,。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,，以便更有秩序的搞好活動,，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇三

一,、活動主題

“鬧元宵,，猜燈謎”

二,、活動時間

20__年__月__日晚7：00整

三,、活動地點

酒店餐廳

四、活動準(zhǔn)備

1,、前期工作：由工會負責(zé)收集整理活動期間的各種燈謎及道具,、活動背景制作、宣傳海報,、購買獎品,、水果、干果,、飲料等,。

2、場地布置：2月_日上午,，由工會牽頭,，行政部、機動能源部協(xié)助進行會場布置,，懸掛準(zhǔn)備元宵節(jié)燈謎(具體在餐廳四周拉上鐵絲,，懸掛燈謎),。

3、活動期間：由酒店行政部負責(zé)音響設(shè)備的調(diào)試及播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛;工會負責(zé)瓜子,、花生、水果,、飲料的裝盤及擺放工作;酒店團委協(xié)助維持活動期間的秩序,。

4、各分會安排專人協(xié)助工會負責(zé)組織猜謎活動的前期宣傳,，包括人員通知,，活動期間的獎品發(fā)放等工作。

5,、活動結(jié)束：由各分會主席安排人員協(xié)助清掃場地,，整理、歸還物品及道具等,。

五,、活動環(huán)節(jié)設(shè)置

第一環(huán)節(jié)：“你來比劃，我來猜”,。由每桌推薦2名選手參與此環(huán)節(jié)的游戲(1個負責(zé)比劃,，1個負責(zé)競猜)。

游戲規(guī)則：負責(zé)比劃的選手可以用語言和肢體動作來向猜詞者傳達信息,，但不得說出詞中的任何一個字,，不得同音/諧音，否則算犯規(guī),，此題作廢,。猜不出可喊“過”!則換下一題，以在限定的時間內(nèi)猜出最多的詞匯為最終勝利方,。分?jǐn)?shù)相同的組可加賽一次,。

主持人負責(zé)此環(huán)節(jié)的規(guī)則介紹，流程掌控,，氣氛渲染,、提示工作人員獎品發(fā)放等。

第二環(huán)節(jié)：“猜燈謎”,。由現(xiàn)場所有人員參與,。

游戲規(guī)則：

1、猜謎者每猜一個燈謎,，必須先到指定兌獎處核對謎底,，確認(rèn)正確無誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎處,，由工作人員進行登記后,，方可領(lǐng)取獎品;猜錯者不領(lǐng)取獎品，謎面繼續(xù)保留使用,。(謎面由巡視人員負責(zé)揭取,，嚴(yán)禁猜謎者撕扯、或私自取下謎面)

2,、猜對一條謎語兌換一份獎品,。

3、謎語共計400條,，其中：

第001-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案;第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案;第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案;第301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案,。

4、獎項設(shè)置：

共設(shè)置獎品400份,，猜對一條謎語兌換一份獎品,，獎品兌完，活動結(jié)束,。

一至四號兌獎桌(點)工作人員由各分會委派,，每桌(點)工作人員為3人，其中：謎底核對1人,、謎面巡視1人,，獎品登記1人。

抽獎環(huán)節(jié)：由現(xiàn)場所有人參與,。

游戲規(guī)則：每位進場人員均在工作人員的引領(lǐng)下取得號碼牌1張,，在第一環(huán)節(jié)進行中，可由主持人(或邀請酒店領(lǐng)導(dǎo)層)負責(zé)現(xiàn)場抽獎,，被抽到的號碼可獲得小禮品一份,。

獎項設(shè)置：獎品10份。

六,、活動注意事項

1,、“比劃猜”環(huán)節(jié)現(xiàn)場在座人員不得提示，否則扣取犯規(guī)人員所在桌的分?jǐn)?shù)1分,。

2,、“抽獎環(huán)節(jié)”只在第一環(huán)節(jié)中穿插，用于調(diào)節(jié)氣氛,。

3,、猜謎要有秩序，兌獎按先后順序排隊,，不得大聲喧嘩,，不得利用手機或其他電子設(shè)備搜索答案，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，按無效論處,，不發(fā)獎品,。

4、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住,，到指定兌獎處向工作人員報告謎面題號及答案，回答正確由巡視人員取下相應(yīng)謎面,，回答錯誤則保留謎面繼續(xù)使用,，嚴(yán)禁私自將謎面取下。

七,、活動道具

1,、制作燈謎用彩紙、鐵絲,。

2,、舞臺背景、海報,。

3,、水果、瓜子花生,、飲料,。

4、抽獎箱,、抽獎號,。

5、投影儀及筆記本電腦,。

6,、音箱設(shè)備。

7,、小禮品410份,。

八、活動費用預(yù)算

1,、猜謎用彩紙：75元;

2,、背景制作、宣傳海報：400元;

3,、水果,、瓜子花生、飲料：1500元;

4,、禮品410份(含抽獎環(huán)節(jié)10份獎品)20元/份×410份=8200元,。

費用合計：約1萬元。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇四

一、活動主題：

元宵花燈喜樂會

二,、活動時間：

20xx年x月x日

三,、活動目標(biāo)：

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點。

3.通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節(jié)的由來,。

5.與家長一起制作花燈,，增進親子親情。

6.通過活動,，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳,。

四,、活動地點：

可選擇公園、幼兒園操場,、幼兒園各班活動室,。

五、活動人員：

全體師生,、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六,、活動形式：

場地分為知識區(qū),、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū),、燈謎區(qū)、舞龍區(qū),、許愿區(qū),、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,，家長自帶幼兒進行游玩,。

七、活動準(zhǔn)備

一）前期準(zhǔn)備

1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動,。

2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記),。

3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地,。

4.活動需要準(zhǔn)備的背板,。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。

6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵),，許愿卡片,。

7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙,、宣紙,、剪刀、膠棒,、膠水,、塑料瓶、多色毛線,、彩筆等),。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種,、盆3—5個,、笊籬(zhaoli)3—5個、一次性餐盒,、一次性手套),。

9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短是可以讓10名幼兒舞動,，同時考慮到間距,。

10.班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板,，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示,。

11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶,、露露瓶等)、多色毛線/細繩,，將其中收集的圖片做成展板進行展示,。

12.教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈,。

13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板,。

14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

15.選定一位教師為采訪員,，在活動中對幼兒進行采訪,。

16.由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組,。

17.準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品,，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

18.準(zhǔn)備音響設(shè)備,，準(zhǔn)備歡快的音樂,，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場舞音樂,、節(jié)日的歌曲等。

二)場地布置：

公共場地用氣球,、彩帶,、彩旗、燈籠,、彩燈裝飾,，在突顯的地方掛好條幅。

1.知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板,，可供家長講給幼兒聽,。

2.制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放),、投放制作花燈的材料;

③每桌前安排一位會制作花燈的教師,，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

3.制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②擺好桌椅(根據(jù)場地大小,，桌椅可連放也可分放),、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前安排一位會做元宵的教師,，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作,。

4.欣賞區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,，懸掛收集的花燈,。

5.燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

6.舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②投放布龍,。

7.休息區(qū)：擺放椅子供幼兒,、家長休息。

8.許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

②放置許愿樹，該區(qū)負責(zé)教師備好許愿卡,，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話,。

八、活動詳細流程：

1.入場

在場地入口處,，設(shè)有登記處,，招生辦人員專門負責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場,，不是本園的幼兒,，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動,。

以班級為單位,，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候,。在活動開始之前,，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。

2.主持人開幕

3.園長致辭

4.主持人宣布活動開始

家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒,。班級教師提示家長注意幼兒安全,。

5.家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

注意事項：

①每參加一項活動，負責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵,。

②允許孩子將花燈作品,、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實,。

③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片,。

④安全小組隨時巡視、提醒,，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守,。

⑤活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

⑥采訪員在活動中進行采訪,。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法,。可以把自己學(xué)到的知識,、手工,，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

關(guān)于元宵節(jié)的常識：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美,。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇五

一、活動設(shè)想：

“節(jié)日”離學(xué)生的生活是這樣的近，學(xué)生仿佛每天都在過節(jié),。但是對于三、四年級的學(xué)生來說，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象，它涉及自然界的發(fā)展變更,、民族風(fēng)俗,、歷史文化等內(nèi)容,。這次的活動借助于學(xué)生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣,，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,，更使教材真正與學(xué)生的生活聯(lián)系起來,。從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析,，初步培養(yǎng)學(xué)生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力,。同時也繼續(xù)鞏固學(xué)生對資料的收集能力,、動手能力和小組合作的能力,，在體驗和表現(xiàn)的過程中,，了解各地元宵節(jié)日習(xí)俗，親身感受風(fēng)俗習(xí)慣,，以便有意識地學(xué)習(xí)關(guān)注生活,。

二、活動目標(biāo)：

1.體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，感受人們對美好生活的熱烈向往,。

2.在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事,，有趣事,。

3.學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報刊,、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,。

4,、在活動中培養(yǎng)學(xué)生分工合作，積極參與,、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度,。

5、表現(xiàn)遵守公共秩序,，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為,。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。

三,、活動重點和難點：

活動重點：

1,、學(xué)習(xí)在日常生活中進行自我保護的方法,。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。

2,、培養(yǎng)學(xué)生分工合作,，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度,。

活動難點：

1,、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運用這些資料,。

2,、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往,。

四,、活動準(zhǔn)備：

學(xué)生課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生在家長的幫助下,，收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料,。

2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習(xí)俗;

3,、布置教室,，請學(xué)生將收集的圖片資料布置教室，營造慶祝元宵的氛圍,。

教師課前準(zhǔn)備：

教師收集元宵的道具,，拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);

五、活動方案：

課題導(dǎo)入

同學(xué)們,，自古以來,，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂,、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天,，我們的教室布置的真漂亮,，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵,。

(同學(xué)們齊聲高喊：好,。)

活動方案一：創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對節(jié)日的回憶,，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵,。

做湯圓、吃湯圓

過渡：同學(xué)們,，每逢元宵節(jié),，我們的家里都會燒湯圓,，吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎? (學(xué)生各抒己見,，“吃湯圓,，好團圓”、“預(yù)示生活的美滿,、幸福等”)

(1),、今天老師準(zhǔn)備了面粉、芝麻,、豆沙,，我們就一起來做做湯圓。好嗎?

(齊聲高喊：好)

老師把學(xué)生分成四組,。讓學(xué)生把手洗干凈,，一起來做湯圓。

(2),、以四人小組為單位,，老師巡回指導(dǎo)和面，包餡,。

小組成員分工合作,，有的和面、有的打下手,、有的固定容器、有的攪拌餡,。

注意：和面時注意水溫,，小心燙手。 包餡也不要太貪心,，別太多,，又不要太少。(做完之后,。比比哪個組的湯圓包的最圓,。)

(3)、師生合作下鍋煮湯圓;

(4),、吃湯圓：(感受自己勞動所得帶來的快樂,。感受元宵節(jié)的快樂。)

(5),、吃著自己包的湯圓,，大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)

(6)、談?wù)劯嘘P(guān)的奇聞逸事,。

《我們的節(jié)日》p27：“元宵節(jié)的神話”,、“只許州官放火,，不許百姓點燈”

活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的。

(1),、同學(xué)們,，元宵節(jié)那天，我們?nèi)以诩依餆郎珗A,、煮湯圓,、吃湯圓，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?

(學(xué)生討論：做燈籠,、賞燈會,、猜燈謎)

(2)請學(xué)生各抒己見：

看過燈會的同學(xué)時說說燈會的見聞，說說有趣的,、難忘的事;

請猜過燈謎的同學(xué)給我們也猜幾個燈謎,。

做燈籠的學(xué)生說自己的燈籠的美麗。

另外有與眾不同的活動的同學(xué)說說自己的感受,。

活動方案三：簡單了解各個地方的 元宵節(jié)的不同習(xí)俗

過渡：自古以來,，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂,、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。

讓學(xué)生展示收集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料,。

(學(xué)生自由地相互參觀,，評說。)

翻閱學(xué)習(xí)《我們的節(jié)日》p22——27

(耍龍燈,、舞獅子,、踩高蹺、劃旱船等,。)

活動方案四：學(xué)生看老師拍攝的影象制品

向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶?；顒拥默F(xiàn)場情況。

讓學(xué)生感受元宵節(jié)的歡慶場面,。(前一段是大家有秩序的參觀,，歡慶場面，后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面,，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、思考、解決問題)

討論：

(1)這么多人簇擁在一起,，好嗎?該怎么辦?

(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?

(3)怎樣防止丟失錢包?

(4)有了垃圾該怎么辦?

(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?

活動方案五：學(xué)習(xí)詩詞佳句(《我們的節(jié)日》p29-30)

詩一： 生查子·元夕 詩二： 元 宵

歐陽修 唐寅

去年元夜時,，花市燈如晝。 有燈無月不娛人，有月無燈不算春,。

月上柳梢頭,，人約黃昏后。 春到人間人似玉,，燈燒月下月如銀,。

今年元夜時，月與燈依舊,。 滿樹珠翠游村女,，沸地笙歌賽社神

不見去年人，淚滿春衫袖,。 不展芳尊開口笑,，如何消得此良晨。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇六

一,、設(shè)計思考

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中,，通過調(diào)查、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

⑥自己動手做元宵,、做花燈可以感受更多的快樂,。

二、各年齡段主題活動目標(biāo)

年齡段

主要目標(biāo)

小班

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛

三、主題活動實施概況

四,、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

(3)提供小碗,、油泥等材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中搓“元宵”;

(4)提供磁帶,，引導(dǎo)幼兒在游戲中隨音樂玩燈;

(5)在家長園地貼出“致家長的信”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項

(1)師幼共同布置“班級花燈展”，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈;

(2)主題墻飾：幼兒的各種調(diào)查資料,，幼兒參與節(jié)日活動的照片;

(3)動手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料,，引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡單的花燈;

(4)表演區(qū)：提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料,，引導(dǎo)幼兒表演“花燈秀”,、“鬧花燈”等節(jié)目;

(5)家長園地：貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項

(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;

(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”,、“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說,、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片,、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;

(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片,、錄像,，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;

(4)動手區(qū)：提供制作花燈,、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料,，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓,、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動;

(6)家長園地：貼出“致家長的信”介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項

園內(nèi)

大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳,、禮堂懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片

五、主要教育活動方案

(一)小班

活動一：好看的花燈

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù),、語言

活動目標(biāo)：

1.欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型、色彩和圖案,。

2.嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點,，體驗說一說、玩一玩的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1.請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展,。

2.每個幼兒準(zhǔn)備一個花燈。

活動過程：

1.欣賞,、講述各種各樣的花燈,。

(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱,、形狀,、顏色和圖案上進行欣賞。)

(2)部分幼兒在集體中講述,。

★指導(dǎo)語：

①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點,。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述,。

(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗,。(花燈是各種各樣的,，有不同的形狀、顏色和圖案,，它們也和我們一樣,，有不同的名字。)

2.游戲：《玩花燈》,，幼兒自由結(jié)伴,，互換花燈，邊欣賞邊玩,，體驗玩燈的樂趣,。

活動二：漂亮的燈籠

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動目標(biāo)：

1.嘗試用剪、貼,、穿的方法來制作紅燈籠，體驗做做,、玩玩的快樂,。

2.注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處,。

活動準(zhǔn)備：

1.教師自制的小燈籠,、自制燈籠的步驟圖。

2.紅色蠟光紙,、剪刀,、筆、彩線,、膠水,、抹布等。

活動過程：

1.欣賞教師自制的小花燈,。

★指導(dǎo)語：元宵節(jié)到了,，我們看到了許多美麗的花燈。今天,，老師自己也做了一盞花燈,，它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

2.觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法,。

(1)觀察材料,，了解其用途。

(2)觀察步驟圖,，了解制作燈籠的方法,。

(3)討論活動規(guī)則。

3.嘗試用剪,、貼,、穿的方法來制作紅燈籠。

4.手提燈籠,，相互欣賞,。

延伸活動：

開展《聽鼓點玩燈》的游戲，體驗做做,、玩玩的快樂,。

活動三：玩燈嘍

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動目標(biāo)：

1.在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試用問答,、自念的方法來演唱,。

2.學(xué)會看標(biāo)記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

花燈,、蠟燭等。

活動過程：

1.欣賞歌表演,，體驗歌曲的情緒,。

(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》,。

(2)了解歌曲名稱，交流欣賞后的感受,。

(3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節(jié)奏,。

2.學(xué)習(xí)歌曲，嘗試用問答,、自念的方法來演唱,。

(1)復(fù)習(xí)兒歌《玩燈嘍》。

(2)詞曲匹配,，學(xué)唱歌曲,。

(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現(xiàn)歌曲。

★指導(dǎo)語：聽了這首歌,，你們想做什么?你想用哪些動作和表情來表現(xiàn)這首好聽的歌呢?

(4)用問答,、自念的方法演唱歌曲。

3.看標(biāo)記結(jié)伴游戲,，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂,。

(1)聽音樂，自由結(jié)伴,，有表情地表演,。

(2)根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結(jié)伴表演。

活動四：甜甜的元宵

主要涉及領(lǐng)域：社會,、健康

活動目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2.通過做,、煮,、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣,。

3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情,。

活動準(zhǔn)備：

面粉、點心盤,、圍裙,、電飯煲、糖,、小碗,、小勺等。

活動過程：

1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

★指導(dǎo)語：

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么?

②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2.觀察制作材料，了解做元宵的方法,。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料,。

(2)了解做元宵的方法和要求,。

★指導(dǎo)語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3.做元宵,、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

(2)幼兒嘗試用搓,、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵,。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,，不要將面粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵,。

4.加糖品嘗元宵,，說說元宵的味道和自己的心情。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇七

一,、活動目的：

通過元宵節(jié)的活動,，弘揚民族文化，使學(xué)生感受中國年的喜慶,、祥和的氛圍,，激發(fā)學(xué)生對民族文化的興趣，深知中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)必須在我們的手中延續(xù),。同時聯(lián)系去年四川汶川大地震中與我區(qū)結(jié)對的都江堰的受災(zāi)師生們,，組織學(xué)生進行捐助，讓學(xué)生懂得在自己快樂的時候也必須想到需要幫助的人們,。

二,、活動時間：

元宵節(jié)

三、活動地點：

某學(xué)校教室及操場

四,、活動過程：

準(zhǔn)備階段：

了解四川大地震中與我區(qū)結(jié)對的都江堰的受災(zāi)師生們的情況：在春節(jié)前,，由學(xué)校組織全體學(xué)生以書信的形式，向都江堰的受災(zāi)師生們進行新年的慰問和祝福,。

活動階段：

(一),、親手學(xué)做紙燈籠，了解中華傳統(tǒng)工藝,。

1,、利用返校日，全體學(xué)生集體學(xué)習(xí)紙燈籠的制作方法,。

(由沈怡老師通過電視直播進行教學(xué))

2,、學(xué)生利用雙休日，進一步了解并制作燈籠,。

(制作燈籠的材料不限,，制作方法不限)

3,、以班級為單位，每班學(xué)生在家長,、老師的配合下制作準(zhǔn)備至少20只燈籠,，參加義賣活動。

(二),、了解元宵節(jié)風(fēng)俗,，品嘗元宵，體現(xiàn)校園團圓祥和的氛圍,。

1,、利用紅領(lǐng)巾廣播、班會課時間了解元宵節(jié)來歷以及風(fēng)俗,。

2,、元宵節(jié)當(dāng)天，師生共同品嘗元宵,。

(三),、通過“最佳制作獎”、“最佳創(chuàng)新獎”的評選,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和環(huán)保意識,。

1、“最佳制作獎”(每班2名)：純手工制作,，制作精細,。

2、“最佳創(chuàng)新獎”(每班2名)：不限于學(xué)校所教方法,，在選材和方法上都有突破和創(chuàng)新,。

3、“最佳愛心中隊”(若干),。

五,、活動安排：

1、向都江堰的受災(zāi)師生們進行書信形式的新年的慰問和

2,、教學(xué)燈籠的基本制作方法

3,、操場布置、提供湯圓

4,、活動背景音樂

5,、活動攝影

6、活動報道

7,、義賣錢款收納入帳

8,、印發(fā)活動通知

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇八

第一部分 活動介紹

活動目的：為豐富員工的業(yè)余生活，營造熱烈,、喜慶,、祥和的節(jié)日氣氛

活動時間：xx年2月22日(星期五農(nóng)歷正月十三)上午9：00～12：00

活動地點：公司大院

面向?qū)ο螅汗救w員工(含內(nèi)退,、退休、派遣工),。須本人親自領(lǐng)取游戲票,，游戲票印有姓名，他人不得代領(lǐng),。

活動總則：憑游戲票參加,。每人一張票，票面印有游戲項目,，必須由本人持票參加，否則工作人員不給予參加游戲;每參加完一個項目后由工作人員在該項目后方格內(nèi)打“√”,，表明該項目已參加,，可去參加另外游戲項目，游戲項目不按序號參加,，可自行選擇,，參加完則止。

主辦單位：公司工會 協(xié)辦單位：黨群工作部

第二部分 活動準(zhǔn)備

一,、前期準(zhǔn)備：

1,、篩選出合適的游戲或活動和工作人員。

2,、根據(jù)選定的游戲性質(zhì),、規(guī)模，確定工作人員分工,。

3,、召開工作人員會議，確定具體分工,。給他們留出充足的準(zhǔn)備時間,。

4、各個工作組的負責(zé)人要及時掌握狀況,，出現(xiàn)任何問題要迅速的做出反應(yīng)幫助解決問題,。

二、場地布置,、物料準(zhǔn)備及具體分工：

1,、游戲道具、獎品一批等由張,、肖,、陳負責(zé)。

2,、游戲券(在職員工352張;內(nèi)退3

7,、退休116張;派遣工33張;共計538張)印制,、發(fā)放由李、黃負責(zé),。人手一張游戲券,，券內(nèi)有九個項目。

第三部分 活動流程

活動流程

1,、xx年2月18,、19日，員工到黨群工作部領(lǐng)游戲券,。

2,、黃負責(zé)訂做游園橫幅。

3,、xx年2月21日(游園前一天)下午15時至17時,，?作人員開始布臵游戲場地。

4,、經(jīng)理工作部在游園會前要做好宣傳,、攝影工作，活動當(dāng)天聯(lián)系電視臺提前做好宣傳工作,。

5,、xx年2月22日8:00前，由經(jīng)理工作部通知汽車班安排大院內(nèi)的車輛到其它地方放臵,，清出場地,。

6、xx年2月22日上午(游園當(dāng)天)9:00時,，領(lǐng)導(dǎo)新年致辭,，宣布游園活動開幕。

7,、門衛(wèi)班負責(zé)現(xiàn)場維持秩序和保衛(wèi)工作,。

8、xx年2月22日12：00時,，游園結(jié)束,。全體工作人員清理場地，搬運桌椅,。

9,、由工會負責(zé)通知所有參加游園活動人員。

第四部分：游園項目

一,、球(鑼鼓)：

1,、器械：足球或其他球類，吊球用的吊繩、蒙眼用的布或眼罩,、擊球的短棒,。

2、工作人員：陳

3,、規(guī)則：每人擊一次,，蒙上眼睛，凡擊中球者獲相應(yīng)獎品,。

4,、獎品：蠔油、生抽,、牙膏,、香皂、可樂(小瓶),、橙汁,、營養(yǎng)快線、洗衣粉,、潔寶筒紙等。

二,、飛鏢：

器械：飛鏢一套,、圍欄一套 工作人員：鄧 張

規(guī)則：每人投二支，在規(guī)定距離(2.5米)位臵內(nèi)每投中一支者,，獲相應(yīng)獎項,。

10環(huán)，花生油(1升);

9～8環(huán),，蠔油(500克)或生抽(500毫升)

7～4環(huán),，?粒橙(小瓶)、雪碧(小瓶),、番石榴(小瓶),、營養(yǎng)快線、潔寶筒紙等,。

三,、拋圈：

器械：塑料圈3個 工作人員：謝 李

規(guī)則：地上擺放實物。每個之間的距離為二十厘米,。參賽者應(yīng)站在離實物1.5米遠的地方,，才能向?qū)嵨锶尤θΑＣ咳又幸淮渭聪鄳?yīng)實物,。每人有3次機會,。

獎品：可樂、蠔油、生抽,、營養(yǎng)快線,、果粒橙(小瓶)

四、比比誰的運氣好：

器械：乒乓球20個,，抽獎箱一個 工作人員：

工作人員要準(zhǔn)備好20顆形狀一樣的乒乓球,，其中15個印有“獎品”兩字。主持人把乒乓球放在一?不透明的箱子里,，讓游戲者伸進袋子里抓三次,，每次只抓一個乒乓球(多抓不算)，若抓中三個帶有“獎品”字樣乒乓球,，獎蠔油1瓶,，抓中二個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎生抽1瓶,，抓中一個帶有“獎品”字樣乒乓球,，獎牙膏1支或其他獎品1瓶。

獎品：蠔油,、生抽,、牙膏、香皂,、可樂(小瓶),、果粒橙、營養(yǎng)快線,、潔寶筒紙,、洗衣粉等。

五,、轉(zhuǎn)盤：

器械：租借或制作轉(zhuǎn)盤裝臵一套 工作人員： 2人

規(guī)則：轉(zhuǎn)盤要轉(zhuǎn)超過過一圈才有效,。 一等獎，花生油(1升);

二等獎,，蠔油(500克); 三等獎?生抽(500克);

幸運獎,，果粒橙(小瓶)、雪碧(小瓶),、番石榴(小瓶),、營養(yǎng)快線、卷筒紙1筒;

六,、小型保齡球 工作人員： 2人

器械：可樂瓶等6個,，呈一字形排列，足球1個,。 規(guī)則：每個人有1次機會擲球(3米),，用足球成功把可樂瓶打倒幾個得幾個,。

獎品：聽裝可樂、飲料等,。

七,、踢毽球 工作人員： 2人 器械：毽球2個

方法：參賽者在距目標(biāo)2米處，將毽子踢入直徑為

20,、40,、60公分的圓心中，最后落點在同心圓中就得分,，從內(nèi)到外依次一,、二、三等獎,。

規(guī)則：

1,、?賽者每人投擲三次。

2,、如毽子擲在線上,，則以外圈的成績計分。

獎品：

一等獎,，花生油(1升);

二等獎,，蠔油(500克)、生抽(500克),、

三等獎,，果粒橙(小瓶)、雪碧(小瓶),、番石榴(小瓶)、營

養(yǎng)快線等;

八,、“發(fā)財投手 ”

規(guī)則：在規(guī)定距離(2.5米)外,，參賽者每人投籃三次。 道具：特制藍框,、籃球; 工作人員： 2人 獎品：

連續(xù)投中三次,，獎花生油(1升);

連續(xù)投中二次，獎蠔油(500克)或生抽(500克)1瓶; 投中一次,，獎果粒橙(小瓶),、雪碧(小瓶)、番石榴(小瓶),、菅養(yǎng)快線等;

九,、比比誰的眼力好：

器械：營養(yǎng)快線空瓶3個、筷子3雙 工作人員： 2人

規(guī)則：主持人準(zhǔn)備好三支筷子,，三個空營養(yǎng)快線空瓶,。參賽者站在營養(yǎng)快線空瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口,，放掉手中筷子,。如果筷子掉進瓶里，即得獎品,。每人有三次機會,。

獎品：牙膏、香皂,、可樂(小瓶),、果粒橙、營養(yǎng)快線,、洗衣粉等,。

第五部分 費用預(yù)算

一、游戲道具：預(yù)計500元,。包括飛鏢盤1個,、飛鏢5支、塑料圈5個,、乒乓球20個,、遮眼布1塊、足球1個,、毽球2個,、

小籃球1個、營養(yǎng)快線空瓶2個,、筷子3雙等,。

二、獎品：預(yù)計18000元,。包括花生油,、蠔油、生抽,、洗手液,、洗潔精、番石榴,、可樂,、營養(yǎng)快線、牙膏,、香皂,、果粒橙、洗衣粉,、卷筒紙等,。

三,、工作人員：補助預(yù)計1800元

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇九

活動背景

一：元宵節(jié)的文化：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美,。

二：活動意圖：

新學(xué)期開學(xué)正逢元宵節(jié)，新年的氣氛還在孩子的心中,，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個不錯的方法,。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認(rèn)識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動,，希望通過活動來緩解部分幼兒的上學(xué)情緒,，通過活動來增加親子間的親情交流。

活動目標(biāo)

1,、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

2,、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園,，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活,。。

3,、欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型、色彩和圖案,。

4,、感受和同伴玩花燈的快樂情緒。

活動時間20xx.3.5

參加對象新區(qū)實驗幼兒園小班組全體師生

具體活動安排

活動一：了解元宵的習(xí)俗

1,、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化,。

2、鼓勵家長幫孩子們準(zhǔn)備花燈,，并告訴幼兒自己花燈的名稱,。

活動二：親子同樂搓元宵

1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵,。(準(zhǔn)備：電子爐,，鍋，勺子,、盤子等,。)

活動三：玩花燈

帶著孩子們在操場上玩花燈。

活動效果

反思與建議

準(zhǔn)備：

家長：糯米粉,、青菜汁,、胡蘿卜汁、紫甘藍,、蕃茄汁等,。

圍裙大小各一套;揉粉的盆一個，

幼兒園：臺布(一次性的),，白糖,，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓

教師：回廊,，桌子圍成一圈,，每班若干家庭。餐盤每班6個,，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇十

一,、設(shè)計思考

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中,，通過調(diào)查、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。

④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二,、各年齡段主題活動目標(biāo)

小班主要目標(biāo)

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

中班主要目標(biāo)

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長,、老師,、小朋友一起玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的快樂

大班主要目標(biāo)

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣

(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進一步感受團圓的意義

三,、活動實施概況

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈,、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動時間：20xx年2月19日下午小班15：40,、中班15：55、大班16：10

活動準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,、各種小禮物

活動建議：

1.參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案,。

2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,。

3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

四,、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

(3)在家長園地貼出“致家長的信”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇十一

一,、活動主題

幸福___·春暖新社區(qū)

二,、舉辦單位

主辦單位：__街道__社區(qū)

三、活動保障

(一)組織保障

為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康,、有序地開展,，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由_任組長,、_任副組長,、成員為__。

(二)經(jīng)費保障

1,、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費支出;

2,、街道補助;

3、共建單位贊助

四,、活動設(shè)置

各小區(qū)懸掛燈籠,，橫幅，營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛,。

(一)元宵燈籠展

居民親手制作燈籠,，活動當(dāng)天拿到社區(qū)參展。

(二)做湯圓,、品湯圓

社區(qū)干部,、共建單位代表和居民一起包湯圓,、煮湯圓、品湯圓

(三)游園活動

1,、團結(jié)就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位,，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設(shè)置：一等獎,、二等獎,、三等獎、參與獎,。

2,、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球,，踩到“有獎券”即可得到紀(jì)念品,。

3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個乒乓球,，游戲者各自從盆里夾乒乓球,，在20秒內(nèi)夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品,，其余得紀(jì)念品,。

4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗,，在其中一個碗中放2個乒乓球,，在規(guī)定的時間內(nèi)將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品,，其余得紀(jì)念品,。

五、活動地點和時間

1,、時間：_月__日(正月十四)下午13：00

2,、地點：社區(qū)__廣場

六、報名方式

1,、居民小組長處報名

2,、致電報名：___

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇十二

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本,，服務(wù)居民群眾的原則,，進一步提高居民文明素質(zhì)和社會文明程度，大力踐行“愛國,、創(chuàng)新,、包容、厚德”的北京精神，全面促進社區(qū)和諧建設(shè),。

二,、活動地點：

社區(qū)文體活動室

三、活動對象：

社區(qū)居民約60人,。

四、活動時間：

20xx年x月xx日(農(nóng)歷正月十五),，上午9：00至11：00.

五,、活動策劃內(nèi)容：

(一)熱熱騰騰嘗元宵設(shè)置鍋具兩組，準(zhǔn)備盤,、碗若干,，參加活動的人員共同煮元宵，并邀請駐社區(qū)戰(zhàn)士一同品嘗元宵,，共度佳節(jié),。

(二)歌舞小段來助興品嘗元宵的同時，居民自發(fā)表演歌,、舞,、快板等各種形式的節(jié)目為活動添彩、助興,。

(三)史話元宵展示墻張貼4張海報,，分別介紹元宵節(jié)的來歷、傳說,，關(guān)于元宵節(jié)的古詩詞,、趣聞等?；顒邮覂?nèi)奏響《步步高》《喜洋洋》等節(jié)日音樂,，貫穿活動始終。

(四)紅火燈謎猜猜看將燈謎印在紅色紙條上供居民解謎,，設(shè)置謎語80條,，其中包含關(guān)于北京精神的自創(chuàng)謎語若干。每猜對1條可獲得紀(jì)念品1份,，已猜中的謎語由工作人員揭下,，不再重猜。

為弘揚中國傳統(tǒng)元宵文化,，豐富居民的文體娛樂活動,，著力營造新春佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,，增強居民團結(jié)向上,、健康、科學(xué)的生活方式。在元宵節(jié)來臨之際,，金東方社區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃,、精心組織、開展元宵節(jié)活動,。

活動時間：20xx年3月5日下午

活動地點：待定

活動總指揮：

活動安保：

活動攝影,、攝像：

活動內(nèi)容：

一、現(xiàn)場制作湯圓,、品嘗湯圓

二,、送湯圓：戶籍在冊80周歲以上老年人

三、猜燈謎

1,、游戲規(guī)則：參與者手持燈謎,，將謎底告知兌獎處工作人員，如回答正確,，既有一份小獎品,，燈謎數(shù)量有限，猜完即止,。

四,、志愿服務(wù)活動項目

(1)、健康義診

(2),、心理咨詢

(3),、便民服務(wù)

(4)、法律咨詢

(5),、情感沙龍

五,、套圈

1、游戲規(guī)則：參與人站在指定位置套圈,，每人每次可拿五個套圈套取禮品,，每人限玩一次，物品套完即止,。

六,、親子趣味游戲

海洋球大冒險

1、游戲方法：小朋友置身充氣游泳池,，充氣游泳池內(nèi)有大量海洋球及小朋友需在大量干擾物中尋找小玩偶及乒乓球,。

2、游戲規(guī)則：

⑴,、0-3周歲小朋友,，進入充氣游泳池內(nèi)尋找小玩偶及乒乓球，時間為2分鐘,。

⑵,、4-6周歲小朋友,，進入充氣游泳池內(nèi)尋找小玩偶及乒乓球，時間為1分30秒,。

⑶,、尋找到的小玩偶歸小朋友所有，乒乓球至領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)獎品,。

七,、家庭趣味活動

一二三 齊步走

1、游戲方法：將雙方家長與子女的各一只腳綁在一起,，聽見號令后,，齊步走向終點。到達終點后,，由雙方家長背靠背將氣球夾在中間從終點運至起點,。

2,、游戲規(guī)則：

⑴,、要求7-12周歲小朋友全家參與。

⑵,、齊步行走階段絲帶不能掉落,。

⑶、夾氣球是氣球不能破,，也不能落地,。

⑷、用時少者名次列前,，根據(jù)報名人員設(shè)立獎項,。

八、元宵燈籠大比拼

金東方社區(qū)向社區(qū)小居民征集元宵燈籠,，歡迎大家把制作的燈籠帶到社區(qū)里,，社區(qū)將會把你們的燈籠掛起來，在元宵節(jié)當(dāng)天進行評選并設(shè)立獎項,。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇十三

x年2月1日至6月(正月初十至十五)

正月里來鬧元宵

1.正月里來鬧元宵 x元宵節(jié)有戲

活動期間超市推出湯圓,、水餃、生鮮商品等超低價限時搶購,，價格絕對低,，趕快行動!

科迪、三全等名優(yōu)精品元宵以及無糖元宵,、禮品元宵,、果味元宵、手工湯圓,、元宵齊聚新世紀(jì),。最新引進的湯圓機,，現(xiàn)場為顧客制作各種口味的湯圓。

備注：每天至少兩小時(活動時段請自行安排,，建議安排在客流高峰時段,，以促進業(yè)績的提升，各部根據(jù)情況自行舉辦相應(yīng)的大品牌限時搶購活動,，力求搶購價低于全縣平均水平,，以提高搶購業(yè)績。采購部提前洽談),。

2. 投色子 贏元宵 歡歡樂樂

正月初十至十五,，凡在超市購物滿58元以上，服裝百貨類滿88元以上的顧客,，均可憑購物購物小票到二樓中廳參加“投色子 贏元宵” 活動一次,，單票最多投5次。

獎品設(shè)置：

1點至5點： 瓜子一袋 6點： 元宵1包

3.燈謎猜猜猜,，燈謎文化展

正月初十至十五,，凡在超市購物滿28元以上，服裝百貨類滿58元以上的顧客,，均可憑購物購物小票參加“有獎猜射燈謎活動”,，凡猜中任一燈謎者，即可到一樓總服務(wù)臺領(lǐng)取精美禮品一份,。

獎品設(shè)置：1元左右

備注：① 此活動必須憑購物小票參加,。

② 所猜射燈謎底編號必須與謎面編號相符，并將答案寫于購物小票背面,。

③ 所猜謎底經(jīng)服務(wù)臺核對準(zhǔn)確后,，領(lǐng)取謎底并張貼于謎面之上方可領(lǐng)取獎品。

1.電視臺廣告,、飛字廣告,，氣象局廣告

電視臺媒體

播放時間：2月1日至6日

單頁

活動內(nèi)容

大度16開1頁

3 燈謎:一、二樓懸掛燈謎謎面

初九到位

4 吊掛pop 鬧元宵 新世紀(jì)

年貨大街換元宵掛旗

雙面(初八到位)

5 門外看板:東門,、圓門,、南門大看板

(初九到位)

播音:服務(wù)臺全樓播音

6.超市收銀臺/服務(wù)臺活動告知板:小看板(初九到位)

7.門貼:一樓所有正門

(初八到位)

8.橫幅:一樓化妝品樓 梯口

kt板雙面(初八到位)

禮花:一樓外部燃放禮花

正月十五晚

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇十四

活動名稱：燈籠會,，猜燈謎

活動目的：

1,、了解元宵佳節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和慶祝方式,。

2,、積極參與家園同樂“鬧元宵”活動,，并感受其喜慶,、快樂的節(jié)日氣氛,。

活動準(zhǔn)備及要求：

1,、以班級為單位組織進行,。

2,、請家長親子制作燈籠,，并參與猜燈謎。

3,、廚房準(zhǔn)備湯圓制作材料,，后勤人員需協(xié)助在大廳指定的位置綁上鐵絲。

4,、影像資料收集：各班班主任

5,、活動結(jié)束后文稿、照片及時發(fā)送到博客,。

活動人員：全體幼兒班級制作,、家庭親子制作

活動流程：

1、周二分組進行方案研討,。(uk)

2,、班級親子制作時間為周三、周四,，可以給家長提供材料(色卡紙,、皺紋紙、即時貼等),，調(diào)整為家長帶謎語(2-3個),。

3,、班級周四放學(xué)后制作的燈籠掛起來(按劃分區(qū)域),。

4、周五-課程設(shè)置：由班級老師給孩子們講解元宵節(jié)的知識,，誦讀古詩,、播放歌曲。

制作湯圓：幼兒園準(zhǔn)備湯圓材料,，班級準(zhǔn)備好面板,、電磁爐、煮鍋等材料,。

5,、周五下午放學(xué)時邀請家長和幼兒一起逛燈會，猜燈謎,，猜中了就取下謎面去對獎,。(獎品在班級老師處兌獎)

6、獎品(折紙,、鉛筆,、橡皮、本子)負責(zé)人：王秀芳,。

照相(負責(zé)人：李鳳云)

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇十五

活動背景：

為了讓學(xué)生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

活動目的：

通過活動，讓學(xué)生體驗,、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料(material),，調(diào)查訪問等綜合能力; 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識，協(xié)作精神;

讓學(xué)生獲得情感的體驗;

活動內(nèi)容：

了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗

學(xué)生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進行評比。

活動建議及進程安排：

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料(material),，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料(material),，并有計劃地組織大家對所查閱的資料(material)進行整理,、歸類,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料(material)、處理信息,、整理信息的能力,。

學(xué)校方面：提供電腦房

第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

以小組為單位制作一個元宵燈的作品;活動策劃

猜燈謎活動;

教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。

學(xué)校方面：對學(xué)生的作品進行布置,、展覽,、評比,。

家長方面：家長在活動中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動,。可以在活動中對學(xué)生進行上網(wǎng),、查閱資料等方面的指導(dǎo),。如果家長對活動同樣感興趣，也可積極地參與活動,。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇十六

一,、設(shè)計意圖：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

在元宵節(jié)活動中,，通過制作,、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗。

二,、活動目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船、舞龍,、舞獅子等）,。

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),，能積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂,。

3.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新,，積極參與民俗表演,，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

三,、活動主題：

三陽開泰鬧元宵

四,、活動時間：

2月6日-2月8日

五、活動地點：

幼兒園及xx小區(qū)

六,、活動準(zhǔn)備：

1,、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容,，得到家長的理解與支持,。

2、提前請家長幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料,。

3,、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）

4,、猜燈謎（全園幼兒家長參與）,。

5、中班幼兒親子自制旱船,，組成旱船隊伍進行民俗表演,。

6、大班幼兒分組組成旱船隊,，舞獅隊,、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演,。

7,、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵,，品嘗元宵,，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解,。

8,、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進行民俗展演。

七,、活動過程：

1,、宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊

讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作,。

2,、自制元宵花燈展

正月十二將親子共制環(huán)保花燈展示在大廳中,，相互欣賞,，花燈一定要牢固、結(jié)實,、實用,。

3、賞燈猜謎

（1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動,。

（2）猜謎活動中,，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底,。

4,、元宵宴

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵,。

5,、馬到成功鬧元宵

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊,，舞獅隊,、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區(qū)進行民俗表演,。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演,，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

八,、各年齡段主題活動目標(biāo)

不同年齡段主要目標(biāo)：

小班

（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

中班

（1）知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等）,；

（2）初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認(rèn)識與感受,；

（3）感受與老師,、小朋友一起玩花燈、猜燈謎,、做元宵,、吃元宵的快樂,。

大班

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,；

（2）大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達自己的感受與理解；

（3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義,。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇十七

爆竹聲聲辭舊歲,，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,，春節(jié),、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收,、祈福風(fēng)調(diào)雨順,、家人團聚的日子。為認(rèn)真貫徹落實zz關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展 "我們的節(jié)日?春節(jié),、元宵節(jié)"主題活動的通知精神,，以"我們的節(jié)日?春節(jié)、元宵節(jié)"為主題,，深入挖掘春節(jié),、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動,，引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀文化,，推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學(xué)生的寒假生活,，為此特制訂本活動方案如下：

一,、活動主題

以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓,、孝老愛親,、感恩祈福、健康文明為主題,，突出"喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承"，遵循簡潔,、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂,、祥和,、平安、健康,、文明的節(jié)日氛圍,。

二、活動目的

豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

三,、活動內(nèi)容

活動時間：20__年1月z日——20__年zz月zz日

活動地點：各班教室,、操場、家庭

活動形式：圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安、孝老愛親的主題,，遵循簡潔可行,、就近就便，力所能及的原則開展活動,。

1,、利用寒假，讓學(xué)生在家讀一本好書,、學(xué)一首好歌,、干一天家務(wù)、一件好事,。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務(wù),，每個學(xué)生寒假讀一本書，做好讀書筆記,，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表,。

(二)學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲,。

(三)做一件好事：學(xué)校印發(fā)"做一件好事"表格,，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想,。讓學(xué)生懂得付出，學(xué)會給予,。

2,、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展"用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手"主題班會活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀,。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和民族風(fēng)俗,，收集春聯(lián)和燈謎等,。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化,，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習(xí)慣,，推廣餐桌文明。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強組織領(lǐng)導(dǎo),，確保我校20__年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿成功,，特成立"我們的節(jié)日"傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員名單如下：

組 長：

副組長：

成 員：全體師生

五、活動階段安排

(一)部署動員階段(20__年1月)

各年級班主任利用班會課,，根據(jù)學(xué)?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴穑M織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動,。

(二)普及推進階段(20__年1月至20__年2月)

1,、開展"我們的節(jié)日"專題交流活動。各班要在春節(jié),、元宵節(jié),，精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故，開學(xué)后進行交流學(xué)習(xí),。

2,、開展假期學(xué)習(xí)交流，分享看的好書,，參加的實踐活動等,。

(三)成果展示階段(20__年2月)

結(jié)合本班主題班隊會組織"我們的節(jié)日"主題活動各項評比。

六,、活動要求

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。為了推動全校"我們的節(jié)日"活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構(gòu),，加強宣傳教育,。

2、營造氛圍,。各年段要加強宣傳力度,，充分利用班會課、學(xué)習(xí)園地,，朗讀,、摘抄中華經(jīng)典篇目，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、講求實效。各班要結(jié)合實際把各項活動落到實處,。要把組織參加"我們的節(jié)日"主題活動作為加強社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機,，作為"做一個有道德的人"活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容，納入活動總體安排,，抓好工作落實,。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇十八

一、活動目的：

20xx年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚民族文化,，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍。

二,、活動時間：

20xx年2月23日午會,、班會時間

三、活動內(nèi)容和具體安排：

1,、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說,。

2,、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級

主題：參觀學(xué)校各處活動地點

在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈,，觀看高年級學(xué)生的一些活動,。

活動要求：

1、各班有序地進行觀看活動

2,、觀看完后,，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂,，

爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑,，放聲高唱豐收謠,。

二年級

主題：運動元宵 樂樂樂

活動要求：

1,、活動地點：操場(雨天改在體操房)

2、負責(zé)人：

3,、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球,，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球,，合作協(xié)調(diào)前進,，看哪個班級最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)

活動準(zhǔn)備：四個籃球,、學(xué)說口號(傳傳傳,、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)

(負責(zé)老師做好準(zhǔn)備)

帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)

三,、四、五年級

主題：元宵燈謎 猜猜猜

活動要求：

1,、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫,，但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌,，10份左右的小獎品。

2,、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎 猜猜猜活動

3,、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》,。

活動準(zhǔn)備：在班會課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,，準(zhǔn)備好猜的字謎,，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備,。

活動人員安排：

活動地點：教學(xué)樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈 妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈,，放在規(guī)定處進行展評

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇十九

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中,，通過觀察、學(xué)習(xí),、體驗等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,。

一、活動目標(biāo)

1,、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等);

2,、初步嘗試用語言,、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認(rèn)識與感受;

3、感受小朋友與老師一起做元宵,、吃元宵的快樂

二,、活動準(zhǔn)備：

1、師幼共同布置活動室,，懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品;

2,、面粉、盤子,、小碗,、小勺等。

3,、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻,。

三、具體活動過程

1,、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等),。

2,、欣賞花燈，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案,。

3,、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說,、玩一玩的快樂,。

4、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

5、通過做,、煮,、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣,。

6,、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇二十

伴隨著元宵佳節(jié)的靠近,，餐飲店元宵節(jié)策劃方案勢在必行，方案的目的是提高各店營業(yè)收入,，樹立餐飲品牌形象,，再掀節(jié)日消費高潮。元宵節(jié)促銷活動策劃方案具體內(nèi)容如下：

一,、活動主題

正月十五鬧元宵,，餐飲送祝福

二、活動時間

20xx年2月8日元宵節(jié)

三,、活動地點

餐廳

四,、活動內(nèi)容

1、正月十五當(dāng)天來店消費的客人可參加猜燈謎活動,，猜中者可獲得精美小禮品一份,，每桌限猜一個燈謎。

2,、正月十五當(dāng)天到店內(nèi)消費的客人,，每人贈送元宵兩個，贈完為止,，營業(yè)做好登記,，財務(wù)備存。

3,、正月十五當(dāng)天各店廚師推出幾款團圓菜品,，寓意元宵節(jié)團團圓圓。

五,、配合部門

1,、企劃部負責(zé)設(shè)計橫幅,，每店一條，內(nèi)容：正月十五鬧元宵,，餐飲送祝福,，利用短信平臺發(fā)送元宵節(jié)祝福短信，內(nèi)容：正月十五鬧元宵,，餐飲送祝福,，餐飲祝您月圓燈圓事事圓，情圓夢圓人團圓,！

2,、燈謎由各店自己打印準(zhǔn)備。（字謎部分發(fā)給客人,，謎底部分放在前臺,，按序號對謎底）

3、猜燈謎的禮品各店根據(jù)現(xiàn)有剩余小禮品配發(fā),，財務(wù)做好登記,。

4、各店所需元宵數(shù)量提前安排本店采購人員進行購買,。

六,、注意事項

1、各店對員工進行相關(guān)知識培訓(xùn),，當(dāng)日客人用餐時主動提示,，并送上節(jié)日祝福。

2,、活動當(dāng)天贈券活動只贈不用,、積分卡活動正常進行。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇二十一

目標(biāo)：

1,、能積極參與賞燈,、玩燈、搓元宵等活動,，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂,。

2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

預(yù)備：

1、拌好的餡,、干米粉,。

2、小盤子、大盤子,。

3,、幼兒自制花燈一盞。

4,、猜燈謎謎面,，懸掛操場。

5,、發(fā)出邀請,，家長參與。

過程：

1,、介紹元宵節(jié),。

引導(dǎo)幼兒講述：我所知道的元宵節(jié)。

教師進一步介紹元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

2,、做元宵。

談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。

介紹做元宵的材料,，并示范制作方法。

制作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心里搓圓,，將搓圓的餡心放入干米粉,，在盤中往返滾動，直到餡心四面粘滿米粉,。最后，把它放在手心搓圓即成,。

幼兒分組制作,，教師重點指導(dǎo)幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

將搓好的元宵放在大盤子里,，分享集體合作的快樂,。在等待煮元宵的同時，玩花燈,。

3,、玩花燈。

幼兒提著花燈,，同伴相互欣賞,，講述自己所拿的燈的名稱及主要特點。

在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中,，幼兒在園內(nèi)提燈_,，自由交往。

4、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎,。

5,、品嘗小元宵。

鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師,、弟弟妹妹一起品嘗勞動成果,，感受勞動帶來的快樂。

6,、領(lǐng)獎品,。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校舉辦元宵節(jié)活動的意義篇二十二

20xx年3月2日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，元宵節(jié)又被稱為 “燈節(jié)”,。為促進廣大少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,，進而弘揚 民族精神，秉承傳統(tǒng)節(jié)日,，豐富知識,，增強民族自豪感。我校特制定 了元宵節(jié)活動方案,，望各班提早準(zhǔn)備,，放假前做好布置，讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

為了讓學(xué)生體驗,、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進而尊重我們的 民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活 動,，來樹民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

通過活動,，讓學(xué)生體驗,、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),； 通過活動,，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,；通過本次活動,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,，協(xié)作精神,；讓學(xué)生獲得情感的體驗。

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動,。

第一階段：了解“元宵節(jié)” 第一階段

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助學(xué)校的電腦室,，讓學(xué)生圍繞“元 宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資 料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知 識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,，學(xué)校可以讓學(xué)生到 電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,， 并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行 整理,、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能 力。

學(xué)校方面：提供電腦房

第二階段：

1,、學(xué)生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識，動 第二階段 手設(shè)計一份手抄報,。春節(jié)開學(xué)第二周后三——六年級每班交五份,，學(xué)校進行評比。

2,、元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,，以備開學(xué)后進行評比 學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎,； 開學(xué)后舉辦猜燈謎活動； 以班為單位,，班主任（任課教師協(xié)助）準(zhǔn)備好燈謎（也可使用學(xué) 生準(zhǔn)備好的燈謎）,，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底,，猜對者發(fā) 給小獎品,。

3、活動結(jié)束后，每班（三——六年級學(xué)生）交5篇有關(guān)過元宵 節(jié)的小作文,，進行評比,。

利用元宵佳節(jié)這個契機，我們開展了 “元宵燈謎會” ,、 “七彩元宵節(jié)”系列活動,，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,，拓 寬學(xué)習(xí)途徑,，培養(yǎng)走進生活學(xué)習(xí)的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法,、 原則,，為元宵燈謎會做準(zhǔn)備。元宵燈謎會開始之前,，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎,，經(jīng)過篩選確 定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽,，學(xué)生熱情高漲,，在快樂中 體會到漢字的魅力，燈謎會還特設(shè)了學(xué)生 自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié),，學(xué)以 致用,，最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”，獲獎同學(xué)興奮不已,，也增進了 大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣,。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深， 體會到傳統(tǒng)文 化的魅力,，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識,，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。