總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇一

成績穩(wěn)步上升,。暑假開學(xué)后進一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式,，增強競爭意識，即在學(xué)校統(tǒng)一管理下,，將三個年級重新分班,，均衡的分成東西兩個學(xué)部，教師也由東西兩個學(xué)部重新選拔,，做到了平分學(xué)生,，平分教師，競爭上崗,，在同一起跑線上競爭,，在學(xué)部教師間形成競爭機制，極大的調(diào)動了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教師的工作積極性,。

學(xué)校通過多種渠道學(xué)習和吸收外地經(jīng)驗,，先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及教師赴全國重點實驗學(xué)校——江蘇洋思中學(xué)取經(jīng),，經(jīng)過近一年的學(xué)習和探索,，結(jié)合我校的實際大膽創(chuàng)新，批判的`吸收進來,，促進了我校課堂教學(xué)的改革,。

今學(xué)期，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂,，要發(fā)展能力,，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段,。當河北衡水中學(xué)先進教學(xué)經(jīng)驗刊出后,，學(xué)校立即召開校委會,，研究并制定了切實可行的學(xué)習計劃和落實推廣的措施：

一是將連載的先進經(jīng)驗復(fù)印后,，每個辦公室一份，及時發(fā)到教師手中,。

二是確立了嚴格的學(xué)習時間,，定于每周二、周五課外活動為學(xué)習時間,。

三是規(guī)定學(xué)習筆記不少于一萬字,。

四是各辦公室辦好學(xué)習宣傳欄。

五是寫論文寫心得,，更重要的是通過學(xué)習,、討論后，在實踐中探索和應(yīng)用,，學(xué)校安排各樓通過舉行全校公開課,，評出20名校級學(xué)習衡水、洋思經(jīng)驗的標兵,，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課,，聽課教師達90%以上，通過這一活動的開展,，推動了我校課堂教學(xué)的改革,。教師們一致認為，老辦法改換新的了,。

今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序,，學(xué)校力度大教師自覺，教導(dǎo)處督促得力,，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改,，改變了過去打突擊，應(yīng)付檢查的弊端,，自推廣洋思經(jīng)驗以來,，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當堂完成,，極大的提高了教學(xué)效果,，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評。

新學(xué)期學(xué)校認真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴肅考試紀律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前，在教師會上組織教師認真學(xué)習,，召開全校學(xué)生會,，認真學(xué)習，在我校形成了作弊可恥的氛圍,，學(xué)生學(xué)習的積極性比上學(xué)期更加積極努力,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認真學(xué)習外地經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒,，在這一思想的支配下,，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，在考核教師上由過去的考核的20%學(xué)生上升為80%,，讓教師關(guān)注每一個學(xué)生,，收到良好的效果。

教導(dǎo)處在搞好原有的“作文,、閱讀”教改的同時,，積極推廣洋思教學(xué)法，實行分層教學(xué),，讓優(yōu)生吃飽,，差生吃好，不使一個學(xué)生掉隊,，教導(dǎo)處嚴格規(guī)定,，對后進生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進學(xué)生,。教導(dǎo)處還重視加強優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡,，層層落實優(yōu)生計劃,、目標，在今年的縣級視導(dǎo)工作中,，作為一個亮點收到教研室的好評,。

從上課、作業(yè),、考試等方面嚴格要求,，嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時間，保證上課45分鐘的學(xué)習質(zhì)量,，對缺勤學(xué)生嚴格登記,，并實行補課制度。召開了初一優(yōu)生座談會,，鼓勵他們再接再厲,，考出優(yōu)異成績,。了解他們的學(xué)習生活等情況。對教師教學(xué)的情況,，半年時間改變了學(xué)生學(xué)習的松,、散、懶的狀態(tài),，不論在校內(nèi),、校外，感覺到了學(xué)習的緊張氣氛,，受到社會各界的好評,。

以上工作，雖取得了一點進步,，但還有很大不足,，有待在下一學(xué)期工作中加以完善,、充實和改進,，不當之處請領(lǐng)導(dǎo)同志指正。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期,，在局工作意見的指導(dǎo)下,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處緊緊圍繞期初工作計劃,，扎實有效地開展工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。

開齊開足規(guī)定課程，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,。本學(xué)期仍實行巡課制度,，每天巡課1次，并作記錄,，提高了管理和督促的力度,。每天都有行政教師進行課堂巡視，并及時進行反饋,。要求教師除請長假外,，其他臨時性換課必須提前向教務(wù)處相關(guān)人員遞交臨時調(diào)課申請表。

2,、扎實培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)

落實有效訓(xùn)練,。推行學(xué)科負責制，由行政人員擔任,。語文學(xué)科重在寫字和閱讀提升和監(jiān)控,。一～六年級晨誦,、午讀《梅子集》；四,、六年級開展整班寫字訓(xùn)練,，把每天大課間或午自習定為整班習字時間，由指定語文教師進教室輔導(dǎo)學(xué)生書寫習字冊,，并注重培養(yǎng)學(xué)生握筆,、坐姿等書寫習慣；一二年級的閱讀課實行了“讀寫繪”繪本閱讀教學(xué),，并進行了檢查督促,；還開展一年級拼音生字識讀調(diào)研，《梅花吐艷,，芬芳滿園》詩歌誦讀比賽,，“七彩語文杯”詩歌讀寫大賽、暑期學(xué)生自主閱讀征文等活動,。同時本學(xué)期開展校級閱讀節(jié),，通過豐富多彩的活動，吸引學(xué)生參與到活動中來,，一批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出,。數(shù)學(xué)學(xué)科積極開展課前3分鐘計算專項訓(xùn)練。英語學(xué)科重視學(xué)生口語會話能力,，進行課前1—3分鐘個人演講活動,。技能學(xué)科注重學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成。

3,、嚴格實施質(zhì)量監(jiān)控

本學(xué)期繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控,，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制。平時以教師組織單元練習為主,，期中以教務(wù)處牽頭,，進行了部分年級部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，期末學(xué)校組織了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，并進行質(zhì)量分析,。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學(xué)科進行跟蹤監(jiān)控,，期末組織了技能學(xué)科質(zhì)量考查,。

4、全面落實有效備課

本學(xué)期繼續(xù)嚴格執(zhí)行手寫備課與電子備課相結(jié)合,，并要求教師進行18篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,。教務(wù)處每月組織人員進行六認真檢查。對于出現(xiàn)的問題,，個別教師的情況采用個別交流,，普遍的問題一般在教研組活動時集中進行反饋,，并以書面形式下發(fā)給每位老師。

1,、加強課標學(xué)習,，教學(xué)更有針對性

本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習20xx年版的課程標準和教材的培訓(xùn)活動，以教研組為單位進行課標解讀,，要求教師深入了解新版課程的教學(xué)理念和教學(xué)建議,。在課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)課標進行備課,、上課,、反思，不斷提升課堂教學(xué)能力,。本學(xué)期還進行了語數(shù)英學(xué)科試卷編制工作,，要求命題充分體現(xiàn)課程標準倡導(dǎo)的教學(xué)理念。

2,、突出主題教研,，活動更有實效性

以主題為引領(lǐng)開展形式多樣的教學(xué)研究活動。本學(xué)期學(xué)校以“關(guān)注核心素養(yǎng),，著眼深度學(xué)習”為研究主題,，各教研組制定了本組的教研活動,。平時圍繞主題開展活動,。通過實踐活動，促使教師學(xué)習,、實踐和反思,。各教研組積極開展了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和課堂觀察等課例研究活動。教務(wù)處以抽查教師研修手冊為主要了解手段,，并列入學(xué)期教師工作考核之中,。

3、立足課堂研究,，課堂更有張力

為了更好地落實區(qū)教育局關(guān)于第九屆中小幼有效課堂主題研究節(jié)活動的通知精神,，也為了進一步深化我校有效教學(xué)的研究和實踐，學(xué)校舉行了第九屆有效課堂主題研究節(jié)活動,。

為新上崗教師能盡快熟悉教學(xué)常規(guī),，我校第3—5周對新聘教師進行了課堂指導(dǎo)活動，由教務(wù)處,、教研組長和相應(yīng)學(xué)科的其他教師深入新教師的課堂進行評議交流,。同時也為新教師提供了學(xué)習的平臺，引領(lǐng)新教師能盡快適應(yīng)工作崗位,，使新教師的教學(xué)工作能夠做到扎實有效,。同時開展上崗五年內(nèi)青年教師課堂教學(xué)研討活動,，每學(xué)期每人上2次公開課，由青年教師互聽,，課后進行研討評議,，撰寫教學(xué)反思，扎實推進青年教師的專業(yè)成長,。

隨后,，第九屆“啟智課堂”主題研究節(jié)活動拉開序幕，主題是“提質(zhì)增效”的生本化課堂教學(xué)模式的探究,。課堂展示分三個環(huán)節(jié)：

1,、吳江區(qū)級以上學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人,。每位骨干教師精心準備,，凸現(xiàn)主題，展示特色,，體現(xiàn)風格,，充分發(fā)揮在課改實踐中的示范、引領(lǐng)和輻射作用,。

2,、獲得區(qū)教壇新秀、教科新秀及能手稱號的老師,，或是在吳江區(qū)級及以上評優(yōu)課中獲獎的老師,。主要開設(shè)一些富有改革創(chuàng)新、具有一定模式的研討課,。

3,、三十五周歲以下的青年教師，主要開設(shè)“啟智課堂”匯報課,。他們的教學(xué)基本功扎實,，課堂效率高，給聽課的老師留下了深刻的.印象,。

繼課堂展示之后我校于11月開展區(qū)第六屆青年教師教學(xué)基本功評比活動參賽教師選拔活動,，共有20多位教師參加?；顒痈鶕?jù)參賽辦法,，組織了符合條件教師進行教育理論、鋼筆字和即興演講,、專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)技能的評比。同時學(xué)校聘請了校內(nèi)外的學(xué)科骨干教師進行了指導(dǎo),。以此來提高參賽教師的技能,，進一步引導(dǎo)廣大青年教師確立現(xiàn)代教育理念,，不斷提高課程實施的能力和水平，促進青年教師專業(yè)成長,。張春陵老師在20xx蘇州市首屆中小學(xué)微課制作比賽中獲優(yōu)秀作品獎,。20xx—20xx學(xué)年吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中，鈕曉萍,、申玲燕,、黃振華、徐娟獲一等獎,。

4,、提供活動平臺，教師更有可塑性

積極承辦9月29日鳳凰教師發(fā)展聯(lián)盟暨協(xié)作型幫扶型教育集團主題研討活動,。我校張曉蘭老師和王雪芳老師分別執(zhí)教六年級上冊《分數(shù)實際問題》,、五年級上冊《小數(shù)的意義》研討課，受到特級教師賁友林和其他聽課老師的好評,。12月13日下午,，協(xié)作型、幫扶型教育集團數(shù)學(xué)專題研討活動在梅堰實驗小學(xué)舉行,。蘇州市教科院數(shù)學(xué)教研員劉曉萍老師,、吳江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員凌建青老師以及來自協(xié)作、幫扶共建學(xué)校的近50多位數(shù)學(xué)教師參與本次研討活動,。本次活動,，以“關(guān)注核心素養(yǎng) ，著眼深度學(xué)習的課例研究”為主題,。來自壇丘小學(xué)朱曉燕老師和梅堰實小吳愛華老師同題異構(gòu),，分別執(zhí)教三年級上冊《認識幾分之一》研討課。蘇州市教科院劉曉萍老師,、區(qū)教研員凌建青老師對兩位老師的課給予了高度的評價。教育集團課堂教學(xué)聯(lián)合展示活動必將優(yōu)化課堂教學(xué)的適切性,，以接地氣的教學(xué)行為提高課堂教學(xué)效益,。我校還積極組織了部分教師參加了區(qū)級以上的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，讓他們學(xué)習他人之長,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。

1、精心規(guī)劃,，活動到位,，落實陽光體育活動和學(xué)校社團活動。

本學(xué)期教務(wù)處積極規(guī)劃,，建立了21個校級社團,，并對校級社團提要求,、求質(zhì)量，看成果,。落實校園活動安排,，保證沒有體育課的班級進行陽光體育活動，并進行巡視檢查,。期末教務(wù)處對各社團的成果回報進行了檢測,，并表彰了社團優(yōu)秀學(xué)員。提高了學(xué)生參與的積極性,，豐富了學(xué)生的校園生活,。11月28日成功舉辦了“我運動我健康我快樂”的主題陽光體育運動會，促進校園體育文化氛圍,，促進學(xué)生全面健康發(fā)展,。

2、重視課程的開發(fā)和實施,，扎實開展綜合實踐活動,。

開發(fā)校本教材，讓課程建設(shè)成為學(xué)生全面發(fā)展,、教師綜合素質(zhì)提高的助推器,。編排多種活動教材，扎實開展綜合實踐活動,。在江蘇省第30屆金鑰匙科技競賽中,，施雯雯獲一等獎、戴伊獲二等獎,。戴伊獲全國第十四屆生肖（己亥年）個性化郵票青少年創(chuàng)意設(shè)計大賽一等獎,。高興獲吳江區(qū)中小學(xué)生航空航天模型競賽一等獎，孫佳晨獲二等獎,。

一學(xué)期已經(jīng)過去,，駐足回首，感覺還有很多可以更加完善的地方,。下學(xué)期,，我們將站在更高的角度，更加注重細節(jié),，更加注重實效,，抓好教學(xué)工作，把自己的本職工作做好,，為梅堰實驗小學(xué)的發(fā)展貢獻自己的一分綿薄之力,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇三

又是一年結(jié)束時，這一學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,，牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作,，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,，提高備課組、教研組工作的實效性,。反思才能進步,，總結(jié)才會提高。現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下總結(jié)：

1,、嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準,，規(guī)范課程管理，減輕學(xué)生課業(yè)負擔,。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)?！叭怼边M行上課，開足開齊課程,，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展,。嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習負擔,。

2,、進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設(shè)。進一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化,，形成內(nèi)斂氣韻,，建設(shè)書韻校園，墨香校園,。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學(xué)工作,，做到常態(tài)教育，把預(yù)防放在首位,，防患于未然,。做好節(jié)水型學(xué)校建設(shè),，開展好相關(guān)教育,，將節(jié)約用水,，健康用水理念教育進一步深入。

3,、聯(lián)系實際，抓好培訓(xùn)

抓以學(xué)科教學(xué)為主的教師培訓(xùn),。以課堂教學(xué)為主陣地,，引導(dǎo)教師把新課程理念,、新課程理論運用課堂教學(xué)實際。學(xué)校以教研組為單位,，定時定點定人,，開展理論學(xué)習、問題研討,、教學(xué)設(shè)計,、案例分析、反思交流等活動,，提高了學(xué)科培訓(xùn)的實效性,。教研組校本教研具體內(nèi)容

（1）檢查備課筆記，集體備課情況,，探討備課時碰到的疑惑問題,。

（2）學(xué)習現(xiàn)代教育、教學(xué)理論文章或先進的教學(xué)模式,、教學(xué)方法,；

學(xué)習新課程標準，提高對新課程的理解和認識,；

學(xué)習新課程教學(xué)評價方案,。

（3）每位老師提供一個在教學(xué)過程中遇到的值得探討的真實案例。

（4）同組老師開展以問題會診為重點的集體研討活動,。

（5）聽課,、評課活動。

（6）交流教學(xué)心得或教學(xué)反思,。相應(yīng)材料交教務(wù)處,，每月一次。

（7）落實公開課及評課老師,。每位老師每學(xué)期必須在校內(nèi)至少開課一次,，教案交教導(dǎo)處存檔。

1．課程管理嚴落實

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行考勤請假制度,，對學(xué)校教師實行候課制度，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照中心校要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時，我校實施的“教師請假制度”有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實,。

2．業(yè)務(wù)檢查重平時

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上間隔一周進行一次業(yè)務(wù)檢查，并能做及時反饋,。按照“檢查—反饋—改進”三步走的方式,，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營,，一步一個腳印,，不走形式，不走過場,，求實創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度,，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與聽課務(wù)實有效，

3．規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認真”工作的監(jiān)督與檢查,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。

4．教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理,，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法,；

二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測,，進一步鞏固和提高質(zhì)量,；

三是召開學(xué)生、家長座談會,，交流反饋教學(xué)情況,；搜集、整理,、研究學(xué)情,；

畢業(yè)班在期中考試后，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，做好詳盡質(zhì)量分析評價會,。幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；

四是加強作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量；

五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績,；

六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習氛圍,。

1．“經(jīng)典誦讀”常態(tài)化,、規(guī)模化,。每天的校園自編操之后,，分班級誦讀經(jīng)典；

讀好書,，創(chuàng)建書香校園,。豐盛的閱讀大餐，激越了學(xué)生的才氣,，煥發(fā)了校園的生機和活力,。

2．“感恩教育、才藝比賽和安全教育”融入到學(xué)校常規(guī)教學(xué)過程中,，健全組織,、完善機制、長期堅持,、不斷深化,，有效激發(fā)了廣大師生的學(xué)習熱情，傳承了中華美德,，發(fā)展了個性特長,，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進了素質(zhì)教育的深入實施,。

1,、公開課質(zhì)量尚待進一步的提高，少數(shù)教師組織觀念淡薄,，我行我素,，不能按要求開課，聽課,，評課,。

2,、常規(guī)檢查部分教師不能主動交齊自己的各項工作，不能認真?zhèn)湔n,，備課流于形式,，作業(yè)批改不認真，不及時缺乏敬業(yè)精神,。

回首過去,，工作有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,。因為教務(wù)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，勤奮工作，講究實效,，譜寫教育新篇,！

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇四

本學(xué)期由于有校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體行政人員的通力合作,，以及全體教師的大力配合,，教導(dǎo)處各項工作開展得有聲有色，完成了期初預(yù)訂的各項任務(wù)指標,。本學(xué)期教學(xué)工作思路,，立足于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，狠抓教學(xué)常規(guī),，提倡教學(xué)改革,，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，面向全體學(xué)生,，加強校風、學(xué)風建設(shè),，使教育教學(xué)工作上了一個新的臺階,。

本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合少先隊大隊部,，開展了南岳完小“學(xué)生文明禮儀”養(yǎng)成教育。通過觀看錄像,、專題講座等形式,，在學(xué)生中形成講衛(wèi)生、愛清潔,、禮貌待人,、和睦相處的新風尚。全期學(xué)生思品合格率100％,，鞏固率100％。本學(xué)期教導(dǎo)處派出專職人員進行教師課堂教學(xué)常規(guī)檢查,，既查教師課堂常規(guī),，又查學(xué)生課堂行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,，全校學(xué)風濃郁，師生精神面貌良好,。本學(xué)期嚴抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴格按國家課時計劃開課，進一步深化課堂改革實驗,，確保學(xué)科課時和教學(xué)質(zhì)量,，完善活動課內(nèi)容，精心組織安排,，充分發(fā)揮學(xué)生特長,。

全期共檢查教師教案兩次，其中不定期檢查次數(shù)累計二十余次,。教導(dǎo)處全體人員堅持隨堂聽課制度和檢查制度,，及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況，強化教師的目標管理與考核,。本期教導(dǎo)處扎實搞好學(xué)校教研,、教改工作，大膽推行教育教學(xué)改革,，抓好多媒體教學(xué)研究,，本期舉行了兩輪多媒體教學(xué)比武，開展了課件制作競賽,，選拔青年教師參加全市的“小語閱讀教學(xué)比武”“自然教學(xué)比武”“數(shù)學(xué)學(xué)具制作競賽”“法制教育課競賽”等多項競賽活動,，摘取多枚獎牌，既推動了全校的教育教研活動,，也提高了學(xué)校聲譽,，開成了品牌效應(yīng),。

本期開展了豐富多彩的.教師活動，既接待外校教師來校參觀,、聽課,，交流了教育教學(xué)心得體會，增進了友誼,，也組織了青年骨干教師外出學(xué)習取經(jīng),，汲取先進的教學(xué)理論，帶動了全校的教學(xué)改革,，本期組織教師撰寫了自然,、思品、語文,、數(shù)學(xué),、社會等各科教學(xué)論文，推介優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,。

本期教導(dǎo)處把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重中之重,，期初會同行政組全體人員召開了畢業(yè)班教師會，就全期工作明確了目標,，周一下午的教研活動主管人員深入年級組參加集體備課,，期中接連召開兩次畢業(yè)班教師會，解決實際問題,，不落于形式,，使畢業(yè)班教學(xué)工作秩序井然，全體教師輕松上陣,，扎實工作,。本期召開了一次畢業(yè)生座談會和一次畢業(yè)生家長會，加強高年級學(xué)生思想政治教育,，使他們明確學(xué)習目的,，變被動為主動，形成了良好的學(xué)習氛圍,。

通過家長會,，加強了家長工作管理，促使家庭,、社會,、學(xué)校一體化，使教育教學(xué)工作得以順利開展,。本期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，出色完成了教體局下達的指標任務(wù)。六年級8個班共被岳云中學(xué)正常錄取xx人,，創(chuàng)歷史最好水平,。百尺竿頭,，更進一步，相信今后的工作一定會上一個新的臺階,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇五

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)建等級學(xué)校,，向區(qū)域重點學(xué)校發(fā)展這一中心開展各方面的工作,，務(wù)實高效，圓滿地完成了預(yù)期的工作任務(wù),。

我校根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于開展普通高中新課程實驗工作的通知》（粵教基[20xx]47號）和汕頭市《普通高中一年級課程開設(shè)指導(dǎo)方案》,，按照汕頭市教育局普通高中課程改革要積極穩(wěn)妥、合理有序,、逐步推進的原則,，并結(jié)合我校高中生員、師資,、設(shè)備、場地等方面的實際情況,，積極開展新課標的學(xué)習,、研討和實踐。

1,、參加培訓(xùn),，積極研討，更新觀念

面對勢在必行的新課改問題,，關(guān)鍵是教師要真正更新觀念,。因此，開展高中新課改實驗工作,，首先必須組織教師參加培訓(xùn),，加強學(xué)習，認真理解新課標,，徹底轉(zhuǎn)變教育理念,。使教師領(lǐng)會新課標的思想，確立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和學(xué)習觀,，在實踐中不斷學(xué)習、不斷思考,、不斷創(chuàng)新,。其次是讓教師在各種培訓(xùn)和自身的學(xué)科教學(xué)實踐中體會新課標的精神實質(zhì)，從而能夠更新觀念,、反思自己的教學(xué),，認識到教師是學(xué)生學(xué)習的合作者,、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的主動過程,。教學(xué)真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。

2,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，初步形成方案

我校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，班子成員高度重視課改工作,，加強管理,，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃,，各部門分工落實,，明確責任，積極配合,，推進課改工作,。

3、落實教學(xué)管理,，強化教學(xué)研究,。

教學(xué)管理過程實行學(xué)段制與“模塊”這一課程核心概念相聯(lián)系。學(xué)科內(nèi)容劃為模塊,，每門學(xué)科每周4學(xué)時,，一個學(xué)段36學(xué)時完成一個模塊的內(nèi)容。每學(xué)年共4個學(xué)段,，三年共12個學(xué)段,。每學(xué)段10周，其中9周授新課,，1周復(fù)習考試,。

首先，嚴格教育教學(xué)常規(guī)管理

（1）教學(xué)管理是整個學(xué)校管理的核心,，提高教學(xué)管理水平是提高教學(xué)質(zhì)量的需要,。因此，在本學(xué)期的工作中,，教導(dǎo)處一如既往做到把好“二關(guān)”：一是把好教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān),，要求全體教師針對學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際,，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，課堂教學(xué)提出“四要度”，即導(dǎo)入新課要有強度,；講授新知識要有參與度,，讓學(xué)生參與教學(xué)活動，充分發(fā)揮主體性,；鞏固練習要多角度,；課堂總結(jié)要高濃度。加大課堂教學(xué)密度,。

向45分鐘要質(zhì)量,。認真按時按質(zhì)批改作業(yè)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,；教導(dǎo)處通過開展作業(yè),、教案大檢查，課堂教學(xué)情況調(diào)查,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教研組長分頭深入課堂聽課，并認真評課,，及時評議,、總結(jié)了教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習情況；集思廣益,，共同提高了課堂效益,。通過作業(yè)布置，批改情況的反饋材料,，及時發(fā)現(xiàn)問題，有效地把好了教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān),。二是把好測驗考試關(guān),。高一按照新課標要求實行期中考核、期末考核,；高二,、高三實行階段考，教導(dǎo)處制定嚴密的方案,，交叉監(jiān)考,、交叉評卷、登分,，寫出成績分析,，認真總結(jié)，使每次考試都能真實反映出教學(xué)實績,。特別是高三級的各班科任老師,，既上好課，又出好卷、評好卷,，使每次考試都確保了質(zhì)量,。

（2）班任要求全天坐班，認真做好早讀,、午習,、課間操及學(xué)生日常行為規(guī)范管理工作；每位科任每周要求兩天到校值日坐班,，科任能夠積極配合班任,、領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的日常管理工作，并每天下午放學(xué)后到校務(wù)處向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報當天值日情況,，保證了管理質(zhì)量,。

其次，配合校長室強化教師管理,。

教師是傳承人類文明之火的傳教士,，文明之火必須在教師手中永放光明，從這個意義上講教師首先是一個學(xué)習者,。教師必須不斷學(xué)習,，終身學(xué)習，并用自己學(xué)習的精神影響和鼓舞學(xué)生,，只有如此才能成為一個合格的教育者,。本學(xué)期教導(dǎo)處充分認識到這一點，因此在強化教師管理方面做了以下工作,，效果很好,。

（1）教師基本能做到“三勤”：勤讀書，不斷豐富和積累知識,，學(xué)習更多的知識,，跟蹤他們所教學(xué)科知識的最新進展，認真學(xué)習“新課標”,；學(xué)習教學(xué)管理,，了解教改動向，掌握教改信息,；勤思考,，去偽求真，去粗存精,，探索規(guī)律,；勤總結(jié)，日積月累,，由量到質(zhì),，認真總結(jié)自己和他人的成功經(jīng)驗。通過這樣做，教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)管理能力都有了很大的提高,。

（2）教師對學(xué)生能做到關(guān)心,、關(guān)注、關(guān)愛,，確實關(guān)注每一個學(xué)生的成績,、心理、家庭以及各方面的需求,，裨使學(xué)生能打心眼里希望用成績來回報老師的關(guān)懷,。

（3）舉辦職業(yè)道德教育系列活動，使教師樹立安教,、樂教,、善教思想，形成“勤,、嚴,、細、實,、全”的良好教風,。實行“三定”（即定編、定員,、定工作量）和“三制”（即崗位責任制,、考核制、獎懲制）,，激勵教師“創(chuàng)優(yōu)爭先”,。提高教師心理和身體素質(zhì)，組織教師學(xué)習心理學(xué),、心理咨詢理論和心理教育理論,。從而使整支教師隊伍的素質(zhì)得到提高。

（4）積極做好青年骨干力量的培養(yǎng)工作,。學(xué)校特別注重青年教師的培養(yǎng)工作，定期召開青年教師座談會,，鼓勵青年教師終身學(xué)習,，多做貢獻。此外還發(fā)動教師撰寫教學(xué)論文,，經(jīng)驗文章和教學(xué)設(shè)計,，每位教師上繳“最佳一節(jié)課”教案及論文，并總結(jié)評比,，從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學(xué)習的典范,，重視總結(jié)推廣教師自身的.經(jīng)驗。我校的鄭成偉老師撰寫的《語文課堂教學(xué)與語文教師的素養(yǎng)》獲得潮南區(qū)教師教研論文評比二等獎；吳耿杉同學(xué)參加汕頭市初高中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽獲得三等獎,；同時學(xué)校積極支持教師參加函授,、自學(xué)考試，接受繼續(xù)教育,。

（1）積極配合上級有關(guān)部門組織的教研教改活動,，爭取多讓老師走出去，開拓視野,，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期，我校各科組都有老師往市,、區(qū)其它學(xué)校參加聽評課活動及參加市,、區(qū)學(xué)科會議，人次達155之多,，這些教學(xué)教研活動大大提高了教師的理論水平及對新課標精神的理解,，并在教學(xué)實踐中有了實質(zhì)性的指導(dǎo)意義。

（2）各教研組,，都能擬訂新學(xué)期的工作計劃,，并認真實施，積極開展說課,、聽課,、評課的教研教學(xué)活動及各級各科的競賽活動。本學(xué)期各教研組舉行公開課節(jié)數(shù)：語文組3個,，英語組3個,，數(shù)學(xué)組3個，物理組3個,，生化組2個,，政史地組3個，圖音體組1個,。各教研組開展的競賽活動有：語文組讀書月征文活動,，高二級數(shù)學(xué)競賽（第14周），高二級英語綜合知識競賽（第14周）高中生作文競賽（第16周）,，高二級生物化學(xué)綜合知識競賽（16周）,，物理學(xué)科動手動腦競賽活動（第17周），效果顯著,。

（3）認真搞好理化實驗室建設(shè),，本學(xué)期各級理化的實驗課都能全面進行分組實驗教學(xué)。努力提高學(xué)生的實驗操作能力和分析問題的能力,。

（4）繼續(xù)開展第二課堂活動,。健全美術(shù)興趣組和音樂興趣組的活動制度,，本學(xué)期成立高一化學(xué)興趣小組，美術(shù)興趣小組,，各興趣小組能定期安排組織活動,，搞得有聲有色，豐富了學(xué)生的知識,，開拓了學(xué)生的多方面能力,。

（一）堅持抓早、抓細,、抓落實

1,、早補課

從7月底開始，我校高,、初三畢業(yè)班就按照上級的部署開始補課,。每周上6天課，每天6節(jié)課,，每周共計36課時,。從新學(xué)期第一周開始，就一直堅持星期六補課,，以時間和汗水換取效益,。高三級在去年“夯實四科，突出選科”的基礎(chǔ)上,，提出“以綜合科作為新的分數(shù)增長點”的口號,，星期六補課每兩周綜合科測試一次，各科的客觀題由原來的6小題增至9小題,，每小題為2分,，以此來增加學(xué)生的訓(xùn)練題量，以考促練,，以練來夯實基礎(chǔ),。并要求教師做到逐次分析，查漏補缺,，以求提高,。

2、早摸底

暑假補課結(jié)束后,，我校就對高,、初三畢業(yè)班進行統(tǒng)一摸底考試。本次考試,，按高、中考的題型,、題量,、難易度,、區(qū)分度命題，考試后綜合排名,，排出前100名學(xué)生,，為以后挑選重點學(xué)生對象做好準備。以后每隔一個月將進行一次綜合性統(tǒng)測,，并及時認真分析對照,，肯定成績，查找薄弱環(huán)節(jié)及原因,，及時調(diào)整教學(xué)計劃,。

（二）做好學(xué)生心理健康輔導(dǎo)

現(xiàn)代社會的激烈競爭和繁重的學(xué)習任務(wù)往往使部分學(xué)生背上沉重的思想包袱，產(chǎn)生不同程度的心理問題以至于,。心理健康的人樂于學(xué)習和工作,，并在學(xué)習和工作中能充分地和建設(shè)性地發(fā)揮其智慧和能力，能面對現(xiàn)實,，把握現(xiàn)實,，正確對待學(xué)習、生活中出現(xiàn)的問題,。作為高中畢業(yè)生,，面臨著人生重要的轉(zhuǎn)折點，學(xué)校能積極發(fā)揮政教處,、團委會,、教導(dǎo)處、學(xué)生會,、班主任以及黑板報,、廣播的教育作用，對學(xué)生進行行之有效的心理健康教育,。

利用先進的心理學(xué)成果,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦，提高學(xué)習效率,；積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,；引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)遺忘規(guī)律，科學(xué)地安排復(fù)習,；提高自控能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，特別是考試的臨場習慣,，發(fā)揮出自己應(yīng)有的正常的水平,；能教育學(xué)生“一顆紅心，兩種準備”,，正確對待每一次考試的得失成敗,，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力,。以良好的心態(tài)，飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn),。抓教學(xué),、抓備考，不能放松對學(xué)生進行思想教育,。我們針對學(xué)生的思想實際,，教師在進行學(xué)科教學(xué)之中能注意滲透思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，激發(fā)他們的學(xué)習熱情,，保證以高昂的狀態(tài)和積極向上的精神貫穿整個備考過程。力圖讓學(xué)生們以良好的心態(tài),、飽滿的精神狀態(tài)迎接高考,。

（三）掌握好上新課及復(fù)習舊知識的關(guān)系，精心設(shè)計好復(fù)習程序

高三這個學(xué)年,，語文,、英語、政治要授完新課,，讓學(xué)生順利通過會考關(guān),。物理、化學(xué),、歷史,、生物各選科仍有講授新課的任務(wù)；初三級仍有繁重的新課教學(xué)任務(wù),，在此期間,，教師應(yīng)認真學(xué)習“大綱”、“考綱”及20xx,、20xx年高,、中考試題，關(guān)注高,、中考新動向,，做到心中有數(shù)，方向明確,。第一學(xué)期末認真組織好區(qū)性統(tǒng)考,，并做好了質(zhì)量分析工作，及時調(diào)整復(fù)習計劃,。在備考中具體從兩方面著手：

1,、重視做好上學(xué)期“二個階段”、全學(xué)年“三個小沖刺”和“四個加強點”的工作,。

（1）“二個階段”（上學(xué)期1—14周,，15周—期末）：由于存在條件限制,，各科授新課進度比較慢而且也不平衡，到上學(xué)期第13周（除語文科尚欠第6冊外）各科大致完成教學(xué)任務(wù),，第14周舉行階段考試，檢查此前備考工作效果,。15周起至20周星期六下午,，安排各科測試，每個下午一個學(xué)科,，五個下午完成一個周期的測試,，要求科任評卷后用2—3課時進行評講，讓學(xué)生把應(yīng)掌握的知識點落到實處,。其中第18周舉行語,、數(shù)、英,、政四科畢業(yè)考試,，對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識情況做一次檢測。

（2）“三個小沖刺”：以“上學(xué)期期末考”,、下學(xué)期“一?！薄ⅰ岸,！睘榉纸?，在學(xué)生中掀起三個小沖刺高潮，要求學(xué)生從自身的成績出發(fā),，確定每一個小沖刺的奮斗目標,，力爭每次考試得分率提高5%—10%，圍繞著目標努力學(xué)習,，以期達到甚至超額,。

（3）“四個加強點”：

①加強早讀、午習,、夜自修的管理,，使學(xué)生既科學(xué)合理又充分利用時間。

②發(fā)揚和加強團隊精神,，發(fā)揮教師的集體智慧,，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，要求高三教師多與各科組的老師交流,，多閱覽相關(guān)資料,、上網(wǎng)并結(jié)合高考動態(tài)和學(xué)科特點，備好復(fù)習課,，寫好教案,，使每節(jié)課內(nèi)容充實,，彈無虛發(fā)，有的放矢,，提高45分鐘的教學(xué)效益,。力爭高考實現(xiàn)大沖刺大飛越。

③始終堅持加強教研考研力度,，因材施教,，培優(yōu)扶差，均衡發(fā)展,。要求高三級教師密切注視新課標與高考命題動向的關(guān)系,，習題及時滲透新信息。從下學(xué)期開始加大“推進中層,，提高上層,，扶持臨界生”的分類輔導(dǎo)力度，爭取提高“含金量”和全面豐收,。

④加強后勤服務(wù)前勤的工作,，多關(guān)心師生生活，制訂高考獎勵方案,。

2,、搞好三輪復(fù)習，狠抓四個環(huán)節(jié),，奪取高考新勝利,。

備考各主要時段安排初定為：

（1）第二學(xué)期3月中旬前完成第一輪復(fù)習，迎戰(zhàn)3月份汕頭市一模,。

（2）3月下旬至4月底,，完成第二輪復(fù)習，迎戰(zhàn)4月底或5月初汕頭市二模,。

（3）5月至6月初完成第三輪復(fù)習,，查漏補缺，考前指導(dǎo),，迎戰(zhàn)高考,。

課堂教學(xué)是備考復(fù)習的主要手段，課內(nèi)外練習是鞏固知識提高能力的重要載體,。因此,，各學(xué)科一定要扎扎實實在講、練,、考,、導(dǎo)等環(huán)節(jié)上狠下功夫。

講：第一輪復(fù)習采取啟發(fā)式，講與練相結(jié)合,；第二,、三輪復(fù)習按高考命題趨向組織專題教學(xué)，要精講,，要充分挖掘增大復(fù)習容量,。課型以“訓(xùn)練→評講、考試→評講”為主,。

練：布置習題訓(xùn)練,，從鞏固知識培養(yǎng)能力出發(fā)，要精選題目,，類型全面，適應(yīng)高考,。自編題要力求有針對性,，外來題要力求有補充性。立足解決中低檔題,，夯實基礎(chǔ),，兼顧一點高檔題，不鉆牛角尖,。要培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真完成作業(yè)練習題的良好習慣,，教師要及時批改及時評講，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，觸類旁通,。

考：考是為了更好地教與學(xué)，要讓學(xué)生明確考試目的,，做到以教學(xué)大綱,、考試說明為準繩，全面考查,、突出重點,、落實兩基、注重能力,。要重視試卷的批改與評講,，重視考后知識歸納和提高，并通過考試反映出來的實際情況,，及時調(diào)整備考復(fù)習的內(nèi)容,。

導(dǎo)：提倡加強輔導(dǎo)工作，采取集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，個別輔導(dǎo)要注意疏導(dǎo)思想,、指導(dǎo)方法、填補基礎(chǔ)。

在講,、練,、考、導(dǎo)這些環(huán)節(jié)中要突出“練”這個環(huán)節(jié),，以“練”為主線,，在強化訓(xùn)練中提高應(yīng)試能力。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇六

剛剛過去的一學(xué)年是我校教育教學(xué)深入發(fā)展的重要一學(xué)年,，繼續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校發(fā)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)年,。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校實際規(guī)劃,，在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織實施學(xué)年工作計劃，大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，取得不少成績,，教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階。

本學(xué)年我們認真組織教研組長和教師學(xué)習了上級及教育行政部門會議精神,。通過學(xué)習進一步提高了廣大教師以"科學(xué)發(fā)展觀"思想作為我們做好各項工作的指導(dǎo)思想,，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,，全校上下發(fā)出“永不滿足,，追求超越”的桐柏精神，努力工作,，銳意進取,，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。我們還繼續(xù)組織教師認真學(xué)習了二期課改的有關(guān)文件和精神,，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習的文章資料,，對研究型課程和研究性學(xué)習進行了深入地學(xué)習和探索，我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進行專題學(xué)習,，各學(xué)科組在組長的帶領(lǐng)下積極開展集體備課活動,，努力配合縣教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進行探討，雖然我校效課堂教學(xué)的實施只是停留在初步階段,，但已逐步深入人心,，相信通過我校全體上下的努力，我校有效課堂教學(xué)的實施定會取得令人滿意的成果,。

不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

本學(xué)年教務(wù)處繼續(xù)規(guī)范,、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),，如教案檢查、作業(yè)量檢查,、作業(yè)檢查,、教師的上下課禮儀、考試命題,、試卷質(zhì)量分析,、學(xué)生座談會、學(xué)生家長座談會,、補缺補差,、中高考備考會等等。與此同時,，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,，這學(xué)年進一步加強了年級組長、教研組長,、備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師,、備課組長、教研組長,、年級組長,、教務(wù)處)五級質(zhì)量分析制，并由年級組長組織的質(zhì)量分析會,，積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用,。為了更好地做好各級考試工作，我們制訂了考試制度,。

教務(wù)處不定期舉行備課組長,、各班班長學(xué)習委員工作研討會，及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查,、分析和交流,，并為校長進行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長,、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強,。

針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習以及部分學(xué)生學(xué)習習慣差、學(xué)習能力低的狀態(tài),，教務(wù)處還組織有經(jīng)驗的各科教師,、學(xué)生為學(xué)生舉辦學(xué)習方法和學(xué)習心理系列輔導(dǎo)講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),，并為初一新生在初中階段能順利學(xué)習打下了基礎(chǔ),。

本學(xué)年教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展"優(yōu)化教學(xué)過程，推進素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅活動,，積極發(fā)揮學(xué)校"課堂教改指導(dǎo)小組"的作用,，進一步抓好"四個突破"在課堂教學(xué)中的落實工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認真組織安排語文組、英語組,、理化生組進行“有效課堂”大賽活動,。

2、加大對家常課的聽課,、評課活動,。本年校"課堂教改指導(dǎo)小組"對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。

3,、開展初三教學(xué)工作調(diào)研活動,。重點采取各種手段認真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，對畢業(yè)班年級的教與學(xué)工作相對傾斜照顧,，做好畢業(yè)班年級的教學(xué)考試調(diào)研和分析總結(jié),，提高質(zhì)量，保證我校明年中考再創(chuàng)新高,，

4,、嚴抓課堂教學(xué)的`常規(guī)管理工作，主要抓好備課,、上課,、作業(yè)批改、下班指導(dǎo)和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié),，進一步提高課堂教學(xué)效果,。

5、狠抓我校各年級的“培優(yōu)”和“補弱”工作,，及時采取各種有效措施提高教育質(zhì)量,。如：針對我校英語科薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)年進行了全校性的英語過關(guān)檢查,，主要檢查音標和學(xué)生熟讀課文情況,。

6、認真組織安排好非畢業(yè)班各年級的各階段各類考試工作,，不定時對常規(guī)教學(xué)進行檢查,，及時做好總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時反饋教學(xué)信息,，為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊,。

7,、加強對文體藝工作的管理和指導(dǎo)，通過大家的共同能力,，極力把這幾項工作打造成為我校的特色,、品牌和亮點。

8,、不斷走對外學(xué)習交流之路,，繼續(xù)“走出去，請進來”,，取他人之長,，補己之短，縮短學(xué)習成長周期,，拓寬學(xué)習新思路,。如：本學(xué)年我校安排或派出去學(xué)習的教師達幾十多人次。

9,、以迎接學(xué)校常規(guī)管理工作和九年義務(wù)合格學(xué)校迎上級評估檢查為契機,，規(guī)范我校教學(xué)工作和檔案管理，優(yōu)化教學(xué)思想,，鞏固和提高九年義務(wù)教育的水平,。

四、積極實施“有效課堂”教學(xué),。

根據(jù)縣教育局推進課改工作的統(tǒng)一部署,，深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式,。我校積極實施“有效課堂”教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究、創(chuàng)新能力,，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。構(gòu)建民主、和諧,、開放,、富有活力的課堂。同時組織教師參加新課改各級培訓(xùn)學(xué)習,，認真學(xué)習現(xiàn)代化教育理論,、教育思想和新教改,、新課改理念，吸收先進的教育信息，研究新課改下教材的編寫理念、教學(xué)特點,、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力,。

為進一步加強教師隊伍建設(shè),，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步調(diào)動了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動性,，促使了教師的自主發(fā)展,，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+自主"轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動,，也進一步推進了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展,，提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量,。

,、以年檢促工作，進一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè),。我校的教學(xué)工作進行了全面嚴格的檢查,。通過進一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導(dǎo)處不斷發(fā)現(xiàn)問題且及時想辦法解決問題,。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,，我們學(xué)校教育教學(xué)工作的水平進一步提升，但我們著眼將來,，力爭把今后的工作做得更好,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇七

一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)支持,、關(guān)心下,，按照學(xué)期初制定的各項工作計劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實開展教育教學(xué)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,，提高教研組工作的實效性?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

1、教學(xué)工作做好了開學(xué)的各項準備工作,，任課教師的安排,，課表的編排,，課本的發(fā)放，學(xué)生分班等,。

2,、召開了六年級教師會議。對xx屆六年級畢業(yè)班合格驗收考試成績進行了總結(jié),，肯定了成績,，指出了不足，提出了要求,。

3,、完善教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。本學(xué)期加強了對上課,、作業(yè)、檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度,。

（1）教師上課實行候堂制,，值周教師、領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對課堂進行巡查,，對老師們的教學(xué)行為進行監(jiān)督,。

（2）規(guī)定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學(xué)生,。

（3）不能向?qū)W生宣傳訂購教輔資料,。

（4）禁止對學(xué)生進行有償家教。

（5）教導(dǎo)處對新進教師進行聽課,，并全程參與語文,、數(shù)學(xué)、綜合組進行聽評課活動,。

（6）強調(diào)了寫字課教學(xué)的要求,。

4、開展學(xué)生讀書活動,。

充分利用班級讀書柜,、學(xué)校圖書室,、閱覽室,，開展學(xué)生讀書活動。教導(dǎo)處制定了相關(guān)表格,，由圖書管理員如實記錄,，及時反饋班級的閱讀情況。

5,、抓好寫字教學(xué),。

利用每天中午20分鐘和周三的寫字課進行寫字教學(xué)和輔導(dǎo),，并進行寫字比賽，推進了我?！皶ㄌ厣珜W(xué)校創(chuàng)建”,。

三個教研組每個月對教師的'常規(guī)工作進行檢查，從備教輔改考評等方面進行檢查,、量化,，對老師們的《教師成長記錄手冊》、學(xué)生作業(yè),、寫字本等進行檢查,，做到有記載，有總結(jié),，有通報,。

10月是我校的教研月。語文,、數(shù)學(xué),、綜合教研組進行聽評課活動，分別確定了教學(xué)教研主題：語文組“經(jīng)典誦讀”,；數(shù)學(xué)組“復(fù)習引導(dǎo)的策略”,；英語組“如何激發(fā)學(xué)生的興趣”?；顒幼龅接蟹桨?，有過程，有總結(jié),，開展得扎實有序,。

全體老師參與了網(wǎng)絡(luò)研修，并把網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)到的運用到校本教研中,。從報名,、加入qq群、分組,，進行線上研修,，線下作業(yè)，老師們都按照要求完成了研修任務(wù),。我校負責全鎮(zhèn)小學(xué)教師的研修活動,，分管領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)教師,、信息技術(shù)骨干教師在武漢進行培訓(xùn),，研修組長在沙洋進行培訓(xùn)；輔導(dǎo)教師徐行琴,、蔡勇對老師們進行了《課堂觀察技術(shù)的運用》的講解和培訓(xùn)工作,；汪克專老師對全鎮(zhèn)老師分批對網(wǎng)絡(luò)研修中遇到的實際操作問題,、word的編輯做了示范和講解；老師們觀看了專家對網(wǎng)絡(luò)研修解答問題視頻會,。

網(wǎng)絡(luò)研修開闊教師的眼界,，提供了學(xué)習和展示的機會，提升了教師素養(yǎng),，為教師成長起到促進作用,。

本學(xué)期參加了兩次b組協(xié)作體活動（xx小學(xué)、xx小學(xué)）,，幾所學(xué)校的老師就低年級識字教學(xué)和課堂觀察做了觀課和交流,，為我校教師提供了學(xué)習的機會，推動了我校的教研活動,。

教導(dǎo)處組織了兩次送教下鄉(xiāng)活動,，學(xué)校分別是殷集小學(xué)和季廟小學(xué)，語文2節(jié),，英語1節(jié),，數(shù)學(xué)1節(jié)，實現(xiàn)“資源共享,，共同成長”,，在教學(xué)方面起到了示范和帶頭作用。

我校大小教研課題共5個,，省德育課題2個（生態(tài)德育,、五項專題），省課題“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”,，語數(shù)兩個小課題,。10月生態(tài)德育課題“主體參與 主動體驗 自主感悟”德育研究模式在沙洋實驗中學(xué)做了匯報；語數(shù)小課題接受專家組檢查,，順利結(jié)題,。

組織教師進行學(xué)科論文、教學(xué)設(shè)計大賽,，我校有五位教師獲獎：一位一等獎,，兩位二等獎，三位三等獎,。有個別教師的論文發(fā)表,。

對青年教師提出培養(yǎng)計劃，提供到縣,、市,、省各地學(xué)習的機會,，進行聽評課活動,，老教師對他們的教育教學(xué)工作進行指導(dǎo),，進行“傳幫帶”，鼓勵他們進行參賽,，以利于他們更快地成長,。

1、組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)作文大賽,、“經(jīng)典詩文”書寫大賽,、口算大賽、小學(xué)生英語運用能力大賽,。

2,、教師參加普通話大賽。雷艷老師獲得市級二等獎,。

組織學(xué)生和教師參加比賽,，讓他們得以個性化發(fā)展，給他們提供了展示的機會和平臺,。

今年9月10日,，我校楊萬秉、王清華兩位教師被評為“沙洋縣優(yōu)秀教師”,，王會子老師被評為“教壇新秀”,。

從檢查的情況看，《教師的成長記錄手冊》有的寫得很簡單,，聽課次數(shù)不夠,，單元測試和課程進度不符，作業(yè)批改不細致等,，需要老師們平時把教學(xué)工作落到實處,，教導(dǎo)處和教研組在平時要不定期抽查，起到監(jiān)督作用,。

老師們對網(wǎng)絡(luò)研修的情緒不是很高,，認為作用不是很大，加重了老師們的負擔,。從老師們的網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)來看,，老師們有的完成的質(zhì)量不高，對于后期的磨課,，還需要老師們扎實開展線下活動,，才能在活動中學(xué)有所獲，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

xx小學(xué)教導(dǎo)處

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇八

學(xué)校通過一定的形式組織全校教師認真學(xué)習討論有關(guān)減負增效的文件通知,，統(tǒng)一思想，充分認識到負擔過重是全面推進素質(zhì)教育的嚴重阻礙，也直接影響到學(xué)校和教師的形象,，必須增強依法治校的觀念,，嚴格按教育部和市教委有關(guān)文件規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為,，加強師德修養(yǎng),，真心真意地全面實施素質(zhì)教育。

1,、學(xué)校嚴格執(zhí)行市教委頒發(fā)的中小學(xué)課程計劃,，不增減課程，不增減課時,。根據(jù)學(xué)生學(xué)習和生活規(guī)律均衡安排每天在校的作息時間,，8：00開始安排教育教學(xué)活動，學(xué)生一天的在校時間不超過6小時,。三表上網(wǎng)上墻公布,，任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,，不得隨意調(diào)課,、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán),。外出調(diào)課也要上網(wǎng)公布,，并經(jīng)教導(dǎo)處審查。

2,、加強課堂教學(xué)管理,，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益,。

減負增效的落腳點是課堂,，但關(guān)鍵因素是教師，所以我們細化了課堂教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié),，對教師提出了更細的要求,。

（1）加強備課管理。一是建立相關(guān)制度,。一開學(xué),，就對備課要求作了詳盡的規(guī)范。根據(jù)《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，要求寫好教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標、教學(xué)重點,、教學(xué)難點,、教具準備和教后反思這六個環(huán)節(jié),。每個月教導(dǎo)處組織人員檢查，信息及時反饋,。

二是備課有重點,。要求突出學(xué)習過程的預(yù)設(shè)，突出教學(xué)行為的反思,。無論是課前、課中還是課后,，都有針對性的根據(jù)教學(xué)中的成與敗,，進行反思，強調(diào)二次備課的重要性,，達到反思的真正目的,。

（2）在課堂教學(xué)中顯身手。李校長身先士卒,，首先在全校教師會議上結(jié)合學(xué)校的教育特色作了一場生動的講座,，題目是"讓每堂課都富有創(chuàng)造力"。他提出：在實現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實際能力為目標,，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會，全面提高師生素養(yǎng),。他倡導(dǎo)六種課型：以探究為主導(dǎo)的課型,、以合作為主導(dǎo)的課型、以合作為主到的課型,、以自我為主導(dǎo)的課型,、以體驗為主導(dǎo)的課型、以生成為主導(dǎo)的課型,、以問題為主導(dǎo)的課型,。

在校長室的安排下，教導(dǎo)處的全體成員和學(xué)校部分骨干教師共同探討了適合我們學(xué)校的"xx中心小學(xué)創(chuàng)造力課堂教學(xué)能力評分標準",，幾經(jīng)討論,，最后由趙校長親自動筆最后定稿，并出臺了相應(yīng)的"評分標準解讀",。具體有四個方面的標準：

1.能體現(xiàn)創(chuàng)造性的教學(xué)目標,。

2.教學(xué)內(nèi)容能有機重組和整合。

3.善于打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，教學(xué)方法具有獨特性,。

4.能在培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展的某一方面具有有效性。對于每一個方面,，又給予了更細化的指標,。

在接下來的時間里,，各個教研組對照這份評分表，創(chuàng)新來審視我們的課堂,。在教師個性化的備課修改中,，我們可以發(fā)現(xiàn)其意圖，在課后的反思環(huán)節(jié)中,，我們可以見到其痕跡,，顯示的最突出的當屬我們的課堂上的熱烈、課后評課的熱情,。教師們經(jīng)常要捫心自問："今天,，你放手給學(xué)生創(chuàng)造的機會了嗎？"

（3）加強作業(yè)布置與批改的管理,。

一是控制學(xué)科作業(yè)量,。嚴格按照省廳規(guī)定的`布置作業(yè)的量；倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化,，有書面,、口頭、動手操作,、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè),；提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情,，高質(zhì)優(yōu)效,，減少不必要的重復(fù)。

二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改,，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣,。根據(jù)學(xué)科特點的不同，根據(jù)作業(yè)類型的不同分別提出不同的要求,。教師不得擅自向?qū)W生推薦或組織學(xué)生集體購買各類學(xué)習輔導(dǎo)資料,。

3.采用合理的評價體制

我們控制學(xué)生的考試次數(shù)，對學(xué)生的評價以形成性評價為主,，采用多元評價標準,，對學(xué)生的評價強調(diào)等級制和評語評價的相互補充、相互結(jié)合,，充分體現(xiàn)各類評定方式科學(xué)性和互補性,。杜絕以學(xué)生的成績好壞來論定學(xué)生的好壞，杜絕為學(xué)生排名次,。

1,、積極組織各類興趣小組。

這一學(xué)期,，我們繼續(xù)組織音樂,、美術(shù),、航模等6個課外活動興趣小組，凡有某些愛好的學(xué)生在這里可以充分展示他們的才華和能力,。我們還組織開展各類競賽活動,，發(fā)展學(xué)生的能力。

2,、校園環(huán)境重布置,。

我們特別注重了校園櫥窗的布置：從各種特色活動圖片到英語小報乃至學(xué)生的剪貼畫，整個學(xué)校處于一種非常融洽,、和諧的氛圍之中,。每月一次的健康小報和科技之窗的更換，都會吸引無數(shù)孩子的眼球,。

隨著減負增效工作的深入展開,，我們也將一如既往追求高效,、有創(chuàng)造力的課堂,，進一步更嚴格地規(guī)范各方面的教育教學(xué)行為，實現(xiàn)真正的師生共贏,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇九

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照各級領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，全面貫徹黨的教育方針,，對照學(xué)校提出的精致管理工作思路,，加強教育教學(xué)常規(guī)管理，認真落實課程計劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，向管理要質(zhì)量，較圓滿完成了任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來,，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

1、優(yōu)化教育方式,，德育工作推陳出新,。

（1）傳統(tǒng)的說教、灌輸不利于師生心靈的溝通與情感的交流,，無利于激勵學(xué)生形成自覺的行動,。本學(xué)期我們集合愛滿校園活動，將每周五定為愛心故事晨會,，每班一本愛心故事集,，讓班主任和學(xué)生共同收集感人的故事和名言，通過讀故事,，談感悟,，使學(xué)生學(xué)會理解,、尊重、關(guān)愛,，在活動中認識自我和發(fā)展自我,。此項活動受到了學(xué)生的歡迎。

（2）明確的德育目標,，能引導(dǎo)學(xué)生不斷前進,。本學(xué)期我們編寫了《愛心教育手冊》將愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校,、愛班隊，愛學(xué)習,、愛勞動,、愛生活，愛社會,、愛師長,、愛他人這“十愛”的教育目標分層次細化，低中高年級的每一愛有不同的達標要求,。首先由教師帶領(lǐng)學(xué)生對照要求學(xué)習,、實踐，教導(dǎo)處再通過抽查形式引導(dǎo)督促,，并請家長參與填寫某些項目的達標卡,，對孩子的表現(xiàn)寫評語鼓勵，學(xué)生的道德思想得到了提高,、行為習慣有了改變,。

（3）為了讓學(xué)生更好地認識自我，激勵學(xué)生的不斷進步,，我們又充實了學(xué)生的成長袋——開學(xué)：每個學(xué)生制作個性化的開學(xué)卡,，定學(xué)期目標，請家長給孩子寫開學(xué)寄語,。期末：對照學(xué)期的目標,，學(xué)生個人作小結(jié)卡，家長,、老師,、同學(xué)參與評價。

2,、拓展多種渠道,，德育活動精彩紛呈。

（1）學(xué)生們的德育觀念的形成,，不能總是靠教師的說教,。為了避免德育教育的枯燥,，本學(xué)期我們組織學(xué)生收集童謠、鼓勵編寫愛心童謠,，在編寫童謠,，誦讀童謠的活動中，學(xué)生的思想,、言行受到了潛移默化的影響,。

（2）開發(fā)和實施課間體育是改變課間“追逐打鬧”活動現(xiàn)狀的根本途徑。只有引導(dǎo)小學(xué)生開展健康的,、安全的課間體育活動,，才能從根本上規(guī)范學(xué)生的課間行為。所以,，我們向各年級征集有益的游戲,，引導(dǎo)學(xué)生積極開展健康、安全,、有益的課間游戲,，并進行“文明課間游戲”檢查，及時表揚,、反饋,，學(xué)生課間不文明的,、危險的活動逐漸消失,。

（3）書是人類進步的階梯，能引導(dǎo)學(xué)生求真,、向善,。本學(xué)期初，我們組織四-—六年級部分學(xué)生參加了第五屆青少年讀寫大賽初賽,，鼓勵學(xué)生積極上進,。結(jié)果在決賽中，我校有學(xué)生獲得了省級銅獎,，進入省讀寫500強,；兩名學(xué)生獲市級獎，三名教師獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,。

1,、常規(guī)管理貴在平時一貫堅持。長期,、有恒地對學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練,，使學(xué)生體驗到自覺守紀律的`快樂，提高學(xué)生的主動性和積極性,。加強經(jīng)常性檢查監(jiān)督,，才能保證常規(guī)管理的有效性,。我們堅持每日將常規(guī)分項目全面檢查，記載,，評比,，反饋。幫班主任及時了解學(xué)生的行為習慣,，及時糾正不良行為,，鞏固良好的行為習慣。

2,、樹立先進典型,，建立競爭形式。我們通過常規(guī)的評比,，獎優(yōu)罰劣,，充分發(fā)揮評比的導(dǎo)向作用，激發(fā)班級和學(xué)生學(xué)先進,、爭先進的積極性,。我們每周常規(guī)一評比，張貼小紅旗,；每月再評比,，評出星級班級；學(xué)期結(jié)束總評比,，選出文明班級,。同時教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)教育重點，不定期巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時向班級反饋,，發(fā)現(xiàn)好行為及時表揚，以此進一步提高學(xué)生的道德認識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣,。

3、多渠道進行反饋,。我們將各種評比情況和獲獎情況通過櫥窗張貼,、紅領(lǐng)巾廣播臺宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴大宣傳,，樹立先進榜樣,，激發(fā)榮譽感。

1,、平時落實素質(zhì)教育的各項制度,、嚴格執(zhí)行課程計劃及“三表”，調(diào)代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處，倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”,，加強教學(xué)精細管理,，嚴格教學(xué)常規(guī)管理。

2,、堅持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度,。每天由一名主任和一名校長或書記領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查，有記錄,，有交流,，使得教師課堂教學(xué)常規(guī)越來越規(guī)范起來。

3,、定期進行各項檢查,。期初、期中進行了電子備課筆記檢查,，并規(guī)定了詳細要求和作了培訓(xùn),。我們還對作業(yè)、作文,、聽課筆記,、班主任手冊等進行了檢查，發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中存在著一些問題,，尤其感覺到學(xué)生書寫的不足,，將在下學(xué)期進一步改進。

4,、四-五月份實行了每日推門聽課制度,，對年輕的教師的教學(xué)情況作了全面地了解，并及時幫助,，對教學(xué)中存在的問題進行個別交流,，促進其教學(xué)水平的提高,。

5,、關(guān)注六年級教育教學(xué)情況，召開了家長會,，畢業(yè)班經(jīng)驗交流會,。每周四的開放日活動按時發(fā)通知、及時收反饋,，密切了家庭和學(xué)校的聯(lián)系,。

6、班主任工作開學(xué)有教育工作計劃,，期末有班級工作總結(jié),。

１、做好學(xué)籍管理工作,，對轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴格按制度進行,；根據(jù)轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出情況對各班學(xué)生的檔案進行調(diào)整,。

２、貧困生幫扶活動,。學(xué)期初,，按局要求完成了貧困生的調(diào)查和申報工作。師生結(jié)隊幫扶貧困生,，給予了及時的援助,。教導(dǎo)處給每一個家庭經(jīng)濟貧困生建立了個人跟蹤檔案，全面地了解貧困學(xué)生,，及時記錄了獲資助情況,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十

我們圍繞“新課程標準”、開展了一系列課改實驗的教學(xué)活動,，有力地促進了學(xué)校全體教師認真學(xué)習新課標,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極地投身課改實驗中,。

讓學(xué)生成為學(xué)習的主人,，讓課堂充滿創(chuàng)造的活力，是我校教學(xué)改革追求的境界,。本學(xué)期,，我們采用現(xiàn)代信息技術(shù)，合作學(xué)習,，探究學(xué)習,，分層遞進等行之有效的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,，使課堂教學(xué)充滿活力,，讓學(xué)生真正做到“我要學(xué)，我會學(xué),，我能行”,。

1、集體備課正?；?/p>

各學(xué)科堅持每周一次的集體備課制度,。每次集體備課大家都為著一個共同的目標——提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平，各抒己見,，暢所欲言,，充分利用這一時間，廣開思路,，集思廣益,，碰撞出智慧的火花，大大提高了教師的教學(xué)水平。

2,、有計劃地開展教改實驗

（1）以一年級的三個班為試點開設(shè)了語文,、數(shù)學(xué)、英語生本教材的實驗,。

（2）“分層遞進”步步深入,。該實驗從上個學(xué)期開始，在3——6年級進行,。本學(xué)期,，除繼續(xù)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式,、教學(xué)方法上體現(xiàn)教學(xué)的層次,，探索因材施教的模式外，加強了對教學(xué)評價的研究,，真正根據(jù)學(xué)生的個性特長來進行教學(xué)和評價,。通過一年的'實驗，學(xué)生學(xué)科的整體成績有較明顯的提高,。

3,、改革教學(xué)方法

教學(xué)方法的改革是課堂教學(xué)改革的一項重要任務(wù)。為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展,，需要我們不斷更新觀念,，不斷探索研究，使教學(xué)方法更有助學(xué)生積極主動的發(fā)展,。為此,，我們在教學(xué)實踐中首先實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)換，教師由教學(xué)的主宰,、中心,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習伙伴，學(xué)生學(xué)習活動的組織者,、引導(dǎo)者,；學(xué)生由被動的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習的主體,、主人,。其次，我們關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過程,、學(xué)習的方式。一方面,，在課堂教學(xué)中,，把學(xué)生的自主學(xué)習貫串于教學(xué)的全過程。另一方面，我們重視學(xué)生綜合性,、探究性的學(xué)習,。

1、邀請專家進行專題講座

本學(xué)期,，我校聘請國內(nèi)一些專家名師來學(xué)校傳經(jīng)送寶,，大大提高了學(xué)校教師隊伍和科研隊伍的素質(zhì)，加速了學(xué)校向現(xiàn)代教育邁進的步伐,。

通過專題講座,，老師們深刻領(lǐng)會了新課標的精神和實質(zhì)，開闊了視野,，樹立了嶄新的教育觀念,，提升了理論水平。

2,、定期開展教研組活動

（1）各學(xué)科堅持兩周一次的教研組活動,。在活動中，組織老師認真學(xué)習新課標,，探討科學(xué)有效的教學(xué)方法,，積極開展以說課為主要形式的教學(xué)研究活動，各科組學(xué)術(shù)氣氛濃郁,，教改意識強,。

（2）堅持教師與教師、科組與科組之間的聽課,、評課活動,，加強教學(xué)交流。提倡以老帶新,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的模范帶頭作用,。

4、積極鼓勵教師寫作教育教學(xué)論文,。

本學(xué)期,，學(xué)校積極鼓勵教師撰寫有水平、有價值的教育教學(xué)論文,，全校教師共寫教育教學(xué)論文50多篇,。

5、組織各學(xué)科的老師分別到兄弟學(xué)校聽課,，拓展視野,，提高認識。

通過以上一系列的教研活動,，不僅拓展了老師們的教學(xué)視野,，增強了教師們創(chuàng)新教改的意識,，而且老師們從中得到了鍛煉和提高。

隨著新年鐘聲的敲響,，過去的一個學(xué)期已悄然而去,，輝煌的成績也屬于過去，放眼未來,，我們?nèi)愿械饺沃氐肋h,。如何把學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生？怎樣給學(xué)生更多的思考空間,？能否將“創(chuàng)設(shè)情境——師生探究——鞏固反思——作業(yè)質(zhì)疑”這樣以學(xué)生為主體的教學(xué)模式成為常規(guī),？如何讓分層遞進教學(xué)達到更好的效果？……這都需要我們教師共同努力探討和研究的,。愿我校教師在課改的的風浪中搏擊,，在課改的潮頭上沖擊。

20xx年1月12日

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十一

本學(xué)期,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在全體教職員工的努力下，教導(dǎo)處牢固樹立教學(xué)是中心,、質(zhì)量是生命的觀念,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞常規(guī)教育,，高效率,、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。現(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在課程設(shè)置上,，按國家的課程計劃,，開齊開足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課,。認真制訂作息時間表,、課程表和教學(xué)進度表，使之更趨科學(xué),、合理,。全體教師完成了教學(xué)任務(wù)。

教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面,，強調(diào)七個基本環(huán)節(jié)(備,、教、批,、輔,、復(fù)、考,、評),，從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作,。

(1)備課是上好課的關(guān)鍵,，在整個教學(xué)過程中,，要求教師“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”,，做到：備教材,、備學(xué)生、備教法,、備教具;精心設(shè)計教學(xué)目標,，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心設(shè)計練習作業(yè),。為了保證備課的質(zhì)量,，教導(dǎo)處五次組織教研組對教師的教案及作業(yè)批改進行了檢查并把檢查結(jié)果納入學(xué)校的績效考核。

(2)在抓課堂教學(xué)管理中,，我們不僅著眼于全程管理,，更把著力點放在課堂上。本學(xué)期我校非常注重校本教研,，每位教師都上了一次公開課,，并及時進行評課并把教師的聽評課納入學(xué)校的績效考核之中。通過教研活動,，提高了教師的授課水平,。

(3)為了進一步提高學(xué)生學(xué)習的積極性，我們要求教師在備課的時候要精心設(shè)計練習和作業(yè),，注意控制作業(yè)量,，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。練習要適合學(xué)生的實際情況,，難易適度,。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實際水平分層次設(shè)計練習，對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度,。教導(dǎo)處定期對教師的作業(yè)批改情況進行檢查,，并把結(jié)果反饋給老師。同時我們還嚴格要求教師控制作業(yè)量,，要求教師不得濫用輔導(dǎo)材料,，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時間，提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性,。

(4)認真組織“提優(yōu)補弱”,，面向全體學(xué)生。教務(wù)處在每次月考后召開不同層次的學(xué)生會議,，對成績好的學(xué)生進行鼓勵;對學(xué)困生則以鼓勵為主,，重視他們學(xué)習習慣的培養(yǎng),。通過這些措施，使不同智力,、不同個性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上,，在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展，從小成功到大成功,、一方面成功到多方面成功,、個別成功向全面成功邁進，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高,。

(5)認真組織各級考試,，使考務(wù)管理規(guī)范化?？荚囉稍驴?、期中考和期末考三類考試組成。本學(xué)期開學(xué)初和期中考試以后,，學(xué)校分別召開了兩次考試總結(jié)表彰會,，分別對上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成績的.學(xué)生和取得明顯進步的學(xué)生進行表彰。三個年級整個學(xué)期實施“一月一考”制度,。每次考試教導(dǎo)處都認真,、科學(xué)的組織安排，實行統(tǒng)一命題,，嚴格考試中出卷,、閱卷、評卷等過程管理,。在考室設(shè)置,、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化,，和中考接軌,。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分,，考后都有成績統(tǒng)計分析,，及時召開各級各類教師會議，尋找問題,，商量應(yīng)對措施,，對教師，我們則要求教師及時講評,，對學(xué)生實行個別面談,，幫助學(xué)生及時分析存在的問題，及時改進,。這樣一來,，既嚴肅了考紀,，規(guī)范了學(xué)生的行為，使學(xué)生認識到自己的不足,，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力,，更弘揚了學(xué)習光榮這一正氣。

另外,，嚴格執(zhí)行省學(xué)籍管理辦法,，完善學(xué)籍管理制度,。教務(wù)處嚴格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理,。我們嚴格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)等手續(xù)，建立完整的學(xué)籍檔案,，學(xué)生個人檔案,。

一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理,，注重信息科研,，注重學(xué)

生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學(xué)校形象,。

當然，工作中也有值得改進和思考的地方：

1,、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強,，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。

2,、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動,，教師之間水平差異較大。

3,、教研組的工作要進一步加強,。

4、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué),。

5,、考試成績各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科比如數(shù)學(xué)和英語成績較差;尖子生培養(yǎng)還需進一步加強,。

在今后的教務(wù)工作中,，我們還要做到以下幾點，第一是要進一步

規(guī)范教務(wù)管理手段,。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析,，要進一步合理化,、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評價體系,，提高教師積極性,。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十二

一學(xué)期來,，教導(dǎo)處以市教育局文件精神為指導(dǎo),，以學(xué)校工作計劃為中心，認真開展教學(xué)工作,。完善管理制度,，強化教學(xué)管理，在提高教師培訓(xùn),，提高課堂質(zhì)量上下功夫,，下面是我們一學(xué)期的工作總結(jié)：

1、規(guī)范課程設(shè)置,，深化課程改革,。

嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程,。要求全體教師必須自覺遵守,，堅決杜絕隨意更換課程；堅持按課程標準要求進行教學(xué),，不隨意提高或降低教學(xué)難度,；堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué),；按學(xué)校規(guī)定的時間進行中考和期末考試,。

2、完善管理制度,，強化教學(xué)管理,。

落實常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，教導(dǎo)處就計劃與備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測評以及教研活動等方面作了明確規(guī)定,，以量分形式在全體教師中進一步加強教學(xué)檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓,。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，精心備課,，抓住重點,，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習環(huán)境,，注重個性教學(xué)。14周開始,，按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求,，教導(dǎo)處安排了每天每一節(jié)課的課堂巡查，由學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)和各個科組的科組長負責,，內(nèi)容有：檢查每個班學(xué)生上課的人數(shù),、有沒有老師上課、每個班紀律情況,，要做記錄,。當天值班的領(lǐng)導(dǎo)要做好值班工作，每天早到,，晚些回去，并每天及時做好巡查后的匯總,。

3,、落實學(xué)校計劃的實施，督促各個教研組開展教研活動,。

各教研組在學(xué)校計劃指導(dǎo)下能認真制訂學(xué)期教研計劃,，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動和參與學(xué)校開展的各項活動,。

充分利用每周一次固定的時間開展集體備課,、研討課、錄像觀摩,、理論學(xué)習等多種形式的教研活動,，在活動中切磋教法學(xué)法。教導(dǎo)處認真落實學(xué)校計劃的實施,，督促各個科組按學(xué)校計劃安排上好課改示范課,、研討課。

本學(xué)期共安排了xx位教師校級公開課,，中段考前,，有語文組的羅金燦老師；政史地組思想品德課的黃芳蘭老師,；英語組的鐘盛芳老師,；數(shù)學(xué)組的尹春玲老師；理化組的物理林偉華老師。中段考后,，有語文組的年輕女教師李霞,；英語組的裴記娟老師；政史地組歷史的何聲伯老師,；數(shù)學(xué)組的韓非老師,；理化組體育的年輕男教師吳日興、生物的何翔老師,。通過新老教師課堂的展示,，相互學(xué)習，教師的教學(xué)水平都得到不同層度地提高,。鼓勵教師之間相互聽課,。

20xx年9月份開始，我們教導(dǎo)處相繼派出各個學(xué)科的科組長到三亞市教研室參加學(xué)科的工作會議,；

xx月30日,，三亞市教研室送課到我校，我們教導(dǎo)處的人員,，積極地與相應(yīng)的學(xué)科老師協(xié)商,，做好準備，盡可能地為送課的老師提供好的教學(xué)場所,。除了上課的老師外,，各學(xué)科的老師都能到化學(xué)實驗室聽市教研室組織的“送課”三位教師的公開課（四中付芳芳老師八年級數(shù)學(xué)、四中張振升老師九年級數(shù)學(xué),、藤橋中學(xué)曾文忠老師九年級化學(xué)）,。老師們能積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高,?；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容,。絕大多數(shù)教師都能按學(xué)校的要求完成聽課任務(wù),。

xx月13日上午，在教導(dǎo)處的安排下,，布置好場地,、評委及相關(guān)工作人員，英語組開展形式多樣的“英語朗讀競賽”,。

20日,，教導(dǎo)處及時組織政史地組思想品德學(xué)科的人員參加三亞市教研室開展的思想品德在線研討（8：30-xx：30），學(xué)科人員積極參與研討,，并進行在線發(fā)表評論,。

20xx年xx月9日，立才初級中學(xué)接受三亞市教育局組織實施本年度初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測試工作的檢查。期末,，組織學(xué)科教師集中評卷,，一份試卷由幾位老師共同完成，體現(xiàn)了人人參與的意識,。

4,、積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平,。

為了適應(yīng)社會的不斷發(fā)展,，原有的知識是遠遠不夠的，教導(dǎo)處積極地組織我校全體教師參加市,、省,、國家級舉辦的各種繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習和考試，來提高全體老師的教學(xué)水平,。如參加在三亞市進修學(xué)校培訓(xùn)部報告廳舉辦的全員學(xué)習,；參加遠程繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)上學(xué)習，內(nèi)容有“上好課”,、“課堂教學(xué)策略與反思”,、“教師心理問題的自我調(diào)適”“教師職業(yè)怠倦的心理調(diào)適”，共50學(xué)時,。通過網(wǎng)上學(xué)習,、做作業(yè)、寫學(xué)習體會,、發(fā)表評論、寫研訓(xùn)總結(jié),，每位老師心理在不同程度上都得到調(diào)適,，從而更加清醒地認識到教師這個職業(yè)的責任重大，通過網(wǎng)上考試我校包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的所有老師已合格,，并獲得合格證書,。

5、推崇務(wù)實求真,，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。開學(xué)初,，結(jié)合校教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個班級的每位教師建立培優(yōu)補差檔案,，針對每個班的學(xué)困生的具體情況制定切實可行的幫扶計劃,，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué),，做到精講精練,。改變了“重結(jié)果、輕過程”,，“重知識,、輕能力”，“重智育,、輕德育”的教學(xué)方式,。用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習,，以此促進教師和學(xué)生全面發(fā)展,。

6、做好期末工作的檢查,，及時匯總,，為績效工資的發(fā)放提供有力的依據(jù)。

19周,，教導(dǎo)處安排各個科組期末工作檢查,，檢查的內(nèi)容有：各位老師的教案、學(xué)生作業(yè)批改的情況,、聽課記錄,。對發(fā)現(xiàn)的問題及時反應(yīng)給校領(lǐng)導(dǎo)和反饋相應(yīng)學(xué)科的老師，并提出整改意見,；統(tǒng)計本學(xué)期的按指紋簽到,、簽退次數(shù)，對遲到或未簽都按學(xué)校的規(guī)定做相應(yīng)的處理,；統(tǒng)計班主任及其他各個學(xué)科老師家訪的次數(shù)：有電話家訪記錄的次數(shù),、有親自下到隊或村家訪記錄的次數(shù)；統(tǒng)計老師因出公差,、有病或事請假頂課的情況,。所有這些項目都進行列表公示，有錯的及時改正,。這些內(nèi)容都進行量化,，與績效掛鉤。這樣做,，極大地促進老師的積極性和工作熱情,。

7、獲獎情況：

（1）,、20xx年8月,，我校九一班學(xué)生夏家慧,、黃敏榮獲全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動優(yōu)秀獎；（指導(dǎo)老師羅金燦榮獲指導(dǎo)獎）

（2）,、20xx年xx月,，九一班學(xué)生譚幫婷、楊晶晶榮獲三亞市青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動二等獎,；（指導(dǎo)老師羅金燦榮獲指導(dǎo)獎）

（3）,、20xx年1月，我校選送六幅作品參加“三亞市首屆法制宣傳書畫作品中有四幅獲“優(yōu)秀獎”：九一班學(xué)生植佩佩的《英姿》,、羅亞當?shù)摹赌眈{》,、吳香鳳的`《勝利而歸》、蒲梓源的《利劍》,；(指導(dǎo)老師彭蕾蕾)

（4）,、20xx年1月，我校選送15件幅作品參加“20xx年三亞市首屆中小學(xué)生利用廢舊物品手工制作環(huán)保模型比賽”中獲1個二等獎,，6個三等獎：二等獎：姜淇樂的《紙編花籃》,；三等獎：符秋鳳的《鄉(xiāng)村家居》；董紫薈的《玫瑰花球》,；占佳敏的《精美像框》,；董倩的《天涯海角景區(qū)》；符健英的《椰景花瓶》,；謝子薈的《中國舟飛器》,。（指導(dǎo)老師黃惠英）

1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，再加上教導(dǎo)處人員兼課,，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成,，某種程度上影響學(xué)校工作的開展,。

2、教研活動形式幾年來一成不變,，沒有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng),，活動效果不明顯,。

3、隨著教師“中齡化”,，及部分教師職稱受名額限制,，影響教師參加教研活動的積極性。

4,、綜合實踐活動已有開展,，但落實不夠到位,。

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠,。新的一年,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進意見：

1．提高管理水平,，明確分工，把工作做得更細,，考慮得更全面,，扎扎實實地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué),、更有效,。

2．抓實、抓深校本教研,。在教研組建設(shè),、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新,，開展多種多樣的教研活動,，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展,。進一步利用現(xiàn)有資源,，促進各項活動的開展。

3．構(gòu)建教師發(fā)展平臺,，多讓教師“走出去”,，促進年輕教師的快速成長。

4．繼續(xù)加強活動課程的教學(xué)與管理,，制定切實可行的實施方案,，重視過程，讓學(xué)生得到感受和體驗,，并將活動材料收集整理,，存入檔案。

5．做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作,。加大平時檢測的力度,，建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表,，對各班學(xué)習成績進行跟蹤比較,，找出問題,，并尋找合適的解決手段,，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績。

總之,，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績,，但也存在著種種不足,。我們將在盤點20xx的同時，以更加積極昂揚的姿態(tài),，展望和規(guī)劃20xx的工作,，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌,！

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十三

第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的，牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,，提高備課組,、教研組工作的實效性。反思才會進步,，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作作如下總結(jié)：

1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習與研討活動,，鼓勵中青年教師走進多媒體,、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌

2,、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程，上足課時,，做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計劃,、備課,、上課,、教案、課后反思,、教學(xué)日記,、聽課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處,。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了兩次教學(xué)檢查,，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,，專項檢查中重點是備課,、聽課，做到檢查有結(jié)果,，十分注重實效性,。從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好,，但仍然存在著一些問題,，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡,，聽課次數(shù)不足,，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標,，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”。要備課標,、教材,、資料、學(xué)生,、教法和練習,，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享,，共同進步,。

(4)、加強了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,，成功組織九年級二次月考,，加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育,，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性,。

4,、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,，摒棄重形式而輕資料的教研,，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益,，個性對備課,、聽課、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,。

(2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,，象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺,，人人認真評論、研討,，透過此項活動,，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)潛力,。另外,，透過一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,，均到達了預(yù)期目標,。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,，學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,，及材料的查閱等,，透過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,，給予了很高評價,。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。

6,、繼續(xù)加強教研組建設(shè),。

各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù),，用心開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課,、研討課，用心開展評課交流,，不斷總結(jié)提高,。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習教育刊物教改經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長，構(gòu)成良好的學(xué)習氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強自身建設(shè)。

充分認識教導(dǎo)處的.職責,，提高工作的主動性與計劃性,，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

9,、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中,。

扎實開展各類教研活動,，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習潛力,、探索潛力,、創(chuàng)新潛力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與潛力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習習慣。

10,、加強課改的過程管理,。

有計劃地舉行以備課、上課,、聽課,、說課、評課為主要形式的課改研討活動,，學(xué)會反思,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短,，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進而以點帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。

11、用心注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,，上半年各組均派遣老師參加了教研會,，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告,，破涼初中,、劍橋英語學(xué)校來校研討，這些活動,，開拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質(zhì)。

12,、狠抓“培優(yōu)補短”,，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來源廣泛,，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來思考學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作,，精心組織了32堂專題課,，上專題課的語、數(shù),、英,、理化,、政史老師，精心備課,，認真上課,，上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評,。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。

陳方堯、孫青,、安綿遠,、吳優(yōu)、湛威,、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋,。

13,、加強課題研究的過程管理。

堅持開展以教研活動為形式,，以課題研究為資料的科研活動,。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案,，作為考核,、評優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實施,，并已成功開展活動,，分別進行了調(diào)查及上實驗課。分別得到專家的好評和指導(dǎo),。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了必須的改善,，必須程度上提高了教學(xué)效益，促進了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認,，也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒,，改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生,。

2,、教師隊伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時，務(wù)必加強師德建設(shè),。

3,、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄,、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,，造成了消極的影響，,。

4,、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中,，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,，倒裝，錯裝,，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定,。

存在的問題及未來工作設(shè)想：

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉,、馬虎，上課不能盡職盡責;

2,、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響,。分析原因,，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地就應(yīng)是在教室里,，在課堂上,，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,，從源頭抓起,，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性,。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項檢查,、針對專人檢查、向

學(xué)生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處,。

我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式,、走過場,，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況,，首先務(wù)必建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力,。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會,，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來,。再者,，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用,。我們期望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,，從有到多，從多到好,。

由于教師從上級分配來校不配套,，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來了難度。我們認為,，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際,，著眼于未來，既思考到教師所學(xué)的專業(yè),，也要思考學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位，并透過培訓(xùn),、校本研修,、幫扶等措施幫忙教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。

校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊,，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，貼合素質(zhì)教育理念。思考到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,，我們將在認真學(xué)習外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實際，從零開始,，邊做邊學(xué),。

總之，在過去一學(xué)期,，取得了一些成績,，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵機制，構(gòu)成良性的競爭環(huán)境,，工作會做得更好,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十四

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又要結(jié)束了,?；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲,。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔任副教導(dǎo)主任一職,，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,、學(xué)生成長記錄袋,、禮貌學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作,，并擔任六(2)班語文教學(xué),。一年來，本人恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)

本人能堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想,，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。平時能關(guān)心時政,，認真學(xué)習和領(lǐng)悟提出的榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。平時能嚴格遵守學(xué)校的各種,，平時從不遲到、早退,、不中途離校,。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到,、不早退,、不拖堂，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范,、自覺遵守學(xué)校制度的表率,。嚴于律己，盡心盡責,，以較高的要求來約束自己。

本人能牢固樹立以上課為本的思想,，在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一齊研究，討論教學(xué)資料,、教學(xué)方法和教學(xué)思路,。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果,，注重減輕學(xué)生負擔,，注重學(xué)生學(xué)習潛力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,，對于學(xué)習習慣較差的學(xué)生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任,，與其父母多溝通,。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習狀況,，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成,。對于理解潛力較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績,。多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學(xué)論文也在省,、區(qū)級獲獎,。

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié),、相互尊重,、相互配合，工作認真負責,，堅決服從組織決定,，辦事公平公正，敢于承擔職責,，不計報酬,，不計名利。

(一)學(xué)籍管理工作：

1,、學(xué)年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學(xué)籍審批。

2,、每學(xué)期開學(xué)初,，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補,。

3,、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集,、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍數(shù)據(jù)上傳入庫,，實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,。

(二)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,，需要的耐心和細心,。

1、平時能把各種教研活動、會議的通知,、車輛安排等都能準確及時地傳到達各辦公室及有關(guān)人員手中,。

2、本學(xué)年各種會議和教師病事假較多,，我能細心做好平時調(diào)課,、代課工作，為了落實到人,，做到調(diào),、代課、會議通知不帶信,，寧可跑上奔下,，走東竄西。雖然人勞累一點,，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了,。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習工作

1、用心組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習課程改革教育叢書,，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念,，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)推薦》,、“如何說課”,、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn),，弄清新大綱的要求和教材修改的.資料,。活動后組織教師開展研討,，撰寫教學(xué)反思,。同時認真做好資料收集、整理工作,。

2、本學(xué)年,，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以次提高教師的教育教學(xué)水平,。各學(xué)科組開展的教研課,，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺,。教師們學(xué)有所得,，行有所感,。

(四)其他工作

1、根據(jù)上級的精神,，及時收集有關(guān)信息,，做好禮貌學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作,。

2,、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集,、增添資料,，把工作做實做細。

3,、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實各類調(diào)研,、競賽活動。本學(xué)年,，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文,、四年級《品德與生活》調(diào)研,，出好試卷，及時作好分析與反饋工作,，使教師們心中有數(shù),，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量,。做好畢業(yè)班的閱卷,、試卷質(zhì)量分析等工作。

1,、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作深入創(chuàng)新力度不夠,。

2、深入課堂,、深入班級不夠,。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題,，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻,。

在這一年的工作中,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家!