在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。
紅領巾廣播稿學雷鋒篇一
(甲):我是主持人 ,。
(乙):我是主持人 ,。
(甲、乙):今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,,希望大家能喜歡,。
(乙):我們都是獨生子女,在家里受到家長的百般呵護,,因此也使我們的身心存在了一些問題,,今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。首先請聽《小學生心理健康的標準》
根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準,,并結(jié)合小學生心理健康發(fā)展的特點,,我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面,即智力發(fā)展水平,、情緒穩(wěn)定性,、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性,、行為習慣,。
(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,,那將毫無心理健康可言,。因此,一個心理健康的小學生,,其智力發(fā)展應屬于正常,。相反,若智力水平低下,,是算不上心理健康的,。
(2)情緒穩(wěn)定性:一個心理健康的小學生,一般是心境良好,,愉快,、樂觀、開朗,、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導,,但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應,,當有了喜事感到愉快,,遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,,還能依場合的不同,,適當?shù)乜刂谱约旱那榫w。
(3)學習適應性:一個心理健康的小學生通常喜歡上學,,覺得學習是一件令人愉快的事,,感到輕松;對于學習內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,,樂于克服學習上遇到的困難,;學習效率高。
(4)自我認知的客觀化程度:心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變,;能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來,,主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點,對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性,。
(5)社會適應性:心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力,,自己的日常生活事務能由自己來料理,能適應不同環(huán)境下的社會生活,,樂于與同學,、老師交往,,讓自己融入集體生活中,自覺用社會規(guī)范來約束自己,,使自己的行為符合社會的要求,而不是以自我為中心,,把自己孤立起來,,與周圍的人群格格不入。
(6)行為習慣:心理健康的小學生一般有良好的行為習慣,,對外部刺激的行為反應適中,,不過度敏感,也不遲鈍,;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,,也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動,其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合
(甲):有了好心情生活才會快樂,,學習才會有進步,,那《如何保持良好的情緒 》呢?今天我們交大家?guī)渍校?/p>
(1)不對自己過分苛求,。有些人把自己的抱負定得過高,,根本無能力達到,卻在別人面前天高海闊地談論起來,,受到別人嘲諷后,,終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美,,往往因為小小的瑕疵而自責,。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內(nèi),自然就會心情舒暢了,。
(2)對他人期望不要太高,。許多人把希望寄托在他人身上,若對方達不到自己的要求,,便會大失所望,,其實每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,何必要別人迎合自己的要求呢,?
(3) 疏導自己的憤怒情緒,。當你勃然大怒時,很多蠢事都會干出來,,與其事后后悔不如事前自制,,把憤怒平息下去。
(4)偶爾也要忍讓,。要心胸開闊,,做事從大處看,,只要大前提不受影響,小事則不必斤斤計較,,以減少自己的煩惱,。
(5)暫時回避。在遇到挫折時,,應該暫時將煩惱放下,,去做些喜歡做的事,如運動,、看電影等,。
(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友,、師長,,心情就會頓感舒暢。
(7)為別人做些事,。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱,,而且還可以確定自己的價值,更可以獲得珍貴的友誼,。
(乙):我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招:如何擁有快樂的心情呢,?試試下面的方法吧:
1 早上起來第一件事,告訴自己:“今天我很快樂,?!比缓螅瑢χR子笑一笑,。
2 經(jīng)?;貞涍^去美好的時光,比如,,過生日的快樂情景,,和同學們郊游時的嬉戲。
3 經(jīng)常默念自己的優(yōu)點,。
4 看一些有趣的書,。
心情不好的時候,我們可以:
1 聽一首優(yōu)美的曲子,,或者唱歌,。
2 去跑步、爬山,,或者打球,。
3 打掃自己的房間或書桌。
4 找一個信任的人,,把心中的煩惱告訴他(她),。
5 將一個笑話給別人聽,。
6 把不快樂的事寫出來。
想一想,,你還有什么方法,?把它們記在你的小本子上。
(甲,、乙):今天的紅領巾廣播到此結(jié)束,,謝謝收聽!
紅領巾廣播稿學雷鋒篇二
遵守課間禮儀,,做文明實小學生(合):尊敬的老師,親愛的同學們,,大家中午好,!
紅領巾廣播站又和大家見面了,本周是這學期的第十二周,,我是來自五一中隊的楊心妍,,我是來自五一中隊的張鵬鋮。這次紅領巾廣播站的主題是:遵守課間禮儀,,做文明實小學生甲(楊心妍):禮貌是最容易做到的事,,也是最珍貴的東西。
乙(張鵬鋮):生活里最重要的是有禮貌,,它比最高的智慧,,比一切學識都重要。
甲:講文明,、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志,,是我們學生必備的一種美德。
(合):讓我們一起走進今天的紅領巾廣播站,,遵守課間禮儀,,做文明實小學生!
乙:文明是尊重別人,,更是尊重自己,;文明是一種生活方式,也是一種思維習慣,,文明更是一種無與倫比的美,。
甲:那么我們小學生應遵守哪些課間禮儀呢?下面就讓我們一起來告訴大家吧,。
乙:課間休息提前做好下節(jié)課的準備工作,,特別是音樂、體育,、美術,、電腦,、自然等學科上課的準備。按時到達指定的地點上課,。
甲:課間休息要做積極有益的游戲,。做一些輕松、簡單,、安全的游戲,。不做激烈的游戲。不要在樓道和教室里玩游戲,。我們經(jīng)??吹接行┩瑢W在教學樓的走廊上、教室前玩游戲,。如斗獨腿,,學生斗獨腿時,身體重心不穩(wěn),,極易摔倒造成傷害,。同時也影響同學老師的走路。
乙:課間不追逐奔跑,。我們學生精力旺盛,,好運動,特別是男同學常常下課后,,滿教學樓地追逐打鬧,。在追逐過程中,跑在前面的常常會不由自主地回頭探看,。這樣的邊跑邊看最危險,,倘若學生手中再拿有竹棒等小物件,危險程度就更高了,。為了你的安全,,請放慢你的腳步。為了體現(xiàn)你的文明,,請放輕你的腳步,。
甲:課間離開教室和進入教室應有秩序。因為教室門口比較窄,,不要爭先恐后,,互不相讓。
乙:上下樓梯靠右走,,相互禮讓,。不嬉笑打鬧,不勾肩搭背以確保我們的安全,。
甲:課間離開教室,,到專用教室上課,,應該隨手關燈、關門,,愛護公物,,節(jié)約水電。
乙:愛護校園里的花草樹木和一切設施,。我們應該尊重他人的勞動,,保持校園衛(wèi)生,不亂扔紙屑果皮,,服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻,。
甲:師生之間、同學之間互相尊重,,禮貌用語掛在口邊,;要熱情關心和幫助有困難的同學,不給同學起綽號,,不傷害同學的自尊心,。
乙:學校是塑造人格的重要園地,,因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印,,而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。
甲:英國小說家薩克雷說過:“播種一種行為,,收獲一種習慣,;播種一種習慣,收獲一種性格,;播種一種性格,,收獲一種命運?!?/p>
乙:課間十分鐘的意義在于使同學們能調(diào)節(jié)身心,、放松大腦、活躍氣氛,,從而能以更為良好的狀態(tài)進入到下一節(jié)課學習中去,。
甲:健康、文明的課間活動氛圍,,不僅能促進學生健康成長,,輔助學生良好習慣的養(yǎng)成,更有助于構(gòu)建校園內(nèi)和諧愉悅的教育教學環(huán)境,。
(合):同學們,,讓我們牢記校園課間禮儀,從我做起,,從一點一滴做起,,讓文明禮儀的種子在我們心中深深,。
【校園快訊】
男:校園快訊女:校園快訊男:在今天的校園快訊欄目里,我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘韵聨讞l校園新聞:
女:上周周三我們學校進行了期中質(zhì)量檢測,,希望大家能認真對待自己的成績,,及時總結(jié)自己上半學期的學習,勝不驕敗不餒,,及時查缺補漏,,揚長避短,以期在期末考試中能取得更加優(yōu)異的成績,。
男:周四,、周五兩天,雖然天氣比較寒冷,,但我們學校的校園體育藝術節(jié)如火如荼如期舉行,。這也是我們所有同學最最期待的一次運動盛會。運動員們堅強拼搏為班級體爭榮譽的精神深深感染著我們每一個人,。真心希望大家能夠把這種團結(jié)一心頑強拼搏的勁頭和精神也用到平時的學習生活中去,。
【紅領巾播報】
男:紅領巾播報女:紅領巾播報男:下面我來為大家播報本周升國旗儀式紀律先進班集體。在六名紀律監(jiān)督員的認真檢查和記錄下,,本周升國旗儀式上紀律表現(xiàn)良好的班級有:
六7中隊 六8中隊 六1中隊 六6中隊五5中隊 五1中隊 五2中隊 五3中隊四2中隊 四7中隊 四8中隊 四1中隊三3中隊 三7中隊 三9中隊二8中隊 二3中隊 二2中隊一4中隊 一6中隊 一7中隊 一8中隊(合):相聚的時光總是那么短暫,,短短的十幾分鐘轉(zhuǎn)眼過去了,同學們,,老師們,,感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束了,,下周同一時間再見,。
紅領巾廣播稿學雷鋒篇三
一、開播寄語
(音樂)《寶貝》
甲:采擷一縷陽光,,編織七彩的花環(huán),。留住一陣清風,播撒希望的明天,。
乙:付出一份真誠,,打造溫馨的世界。帶走一絲煩惱,,讓快樂與你同行,。
甲:紅領巾廣播站又如期與您相約在周4的午間!
(音樂)《寶貝》
二,、《新聞直播車》
乙:風聲雨聲讀書聲,,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心,,“新聞直播車”期待你的關注?。ㄒ魳贰栋材莸南删场罚?/p>
甲:據(jù)日本共同社4月8日報道,日本高知縣政府的南海地震對策在研究特別委員會日前公布,,擬在沿岸地區(qū)建造地下避難所以躲避海嘯,。
乙:記者8日從中國第28次南極考察新聞發(fā)布會上獲悉,中國真正意義上用于極地科考的破冰船有望于2014年下水服役,,由此將改變中國極地科考依賴“雪龍?zhí)枴眴伪鲬?zhàn)的現(xiàn)狀,。
甲:在巴基斯坦北部7日發(fā)生雪崩導致135人被埋后,該國救援人員8日仍在全力搜救,,不過迄今尚未找到任何受困人員,。
乙:4月份,我校開展了“最深切緬懷月”的系列活動,。各班積極召開了“最深切的緬懷”為主題的班隊課,,五年級全體學生還到新廟前李懷成、傅永先烈士墓進行掃墓活動,。之后還將開展網(wǎng)上祭英烈留言及繪畫,、手抄報、演講比賽等,。
甲:本周三下午,,以605班同學及老師為代表,前往為老服務中心進行慰問活動,,帶去了精彩的表演,,送出了師生們的片片心意,!
乙:周三,、周四兩天,我校組織了1—6年級同學前往杭州?;市巧鷳B(tài)樂園及紹興吼山,、少兒公園外出實踐活動。
(音樂《安妮的仙境》)
三,、《校園七彩樹》
甲:接下來我們要和大家一起進入《校園七彩樹》,!說出你的喜怒哀樂,寫下你的所見所得,,記錄你的真情實感,。看看今天又有哪些同學用手中的筆為七彩樹增添了亮麗的一筆?。ㄒ魳贰稉碛小罚?/p>
乙:
甲:
乙:
(音樂《擁有》)
四,、<<書香彌漫>>
甲:書是一把鑰匙,打開智慧的大門;書是一位老師,,為我們指點迷津,;書是一首歌曲,讓我們的生活快樂無比,;書是一位朋友,,在寂寞的時候陪伴著我們。
乙:,,你說的沒錯,,今天我們<<書香彌漫>>欄目中,要給大家的書是有關雷鋒的故事,,說起雷鋒可是家遇戶小,,下面請讓我們來聽聽宋李心兒寫的<<雷鋒的故事>>讀后感。(讀作文)
甲:雷鋒可真棒不僅好事做的多,,連書也喜愛看,,以后我們也要向雷鋒學習
乙:同學們,快去找找我們身邊的雷鋒吧,。(音樂)
五,、<<佳片共賞>>
(音樂《那些花兒》)
甲:四月,你用如今幸福的語言,,告訴我們,,你的故事,你的`滄桑,,在我們的心靈里,,扣響歷史的回音。
乙:四月,,你大步流星走過來,,帶來一種凝重的懷念。
甲:四月,,你以父親似的壯懷,,傳給我們,你的精神,,你的風采,。
我們的生活中,記憶著當年的英雄業(yè)績,。
乙:?。∷脑?!歌唱著英雄的精神,,傳誦著革命的故事,也訴說著今天的幸福!
甲:本期的“佳片共賞”欄目為大家推薦的電影是《小兵張嘎》和《雞毛信》,,讓我們一起走近熒幕上的抗日小英雄,,一起緬懷曾經(jīng)的歲月。
(音樂《那些花兒》)
甲:銀幕上的抗日小英雄―――張嘎
抗日戰(zhàn)爭時期,,生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命,。為了掩護在他家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮,奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下,,而鐘亮也被敵人抓走了,。為替奶奶報仇以及救出老鐘叔,嘎子歷經(jīng)艱辛,,找到了八路軍,,當上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰(zhàn)斗成長的過程。這部兒童軍事題材影片,,通過寓意豐富的細節(jié)安排和少年兒童所特有的心理活動的描寫,,真實自然地塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象,影響了幾代小觀眾,。
乙:送雞毛信的抗日小英雄―――海娃
《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影,。影片的主角是十二歲的兒童團團長海娃,他的任務是一邊放羊,,一邊放哨,,發(fā)現(xiàn)敵人,給村里人打信號,。海娃的父親是民兵中隊長,。有一天,父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍,。海娃以放羊作掩護,,攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……故事的情節(jié)一波三折,,扣人心弦,,深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛,。這部上世紀50年代拍攝的黑白片不僅在國內(nèi)影響很大,,而且在國際電影節(jié)上兩次獲獎。1955年,,在英國第9屆愛丁堡國際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎,,是新中國在國際上獲獎的第一部兒童故事片。
(音樂《那些花兒》)
結(jié)束語
甲:每一次相聚都是那么短暫
乙:每一次懷想都是那么香甜
甲::很快,,又要說再見了,,我可真舍不得
合:同學們,老師們,感謝您的收聽,。本次播音到此結(jié)束,!
乙:本次播音:
甲:本次組稿:沈涵、程夢嬌,。
紅領巾廣播稿學雷鋒篇四
合:各位老師,、同學們,大家好,!
甲:紅領巾廣播站又和大家見面啦,!我是主持人(邢龐瑞)。 乙:我是主持人(蔣小萌),。
甲:蔣小萌,,你能背上幾句有關讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,,聽好了:書是人類進步的階梯,!讀書破萬卷,下筆如有神,。讀萬卷書,,行萬里路!書山有路勤為徑,,學海無涯苦作舟,。
甲:你還挺不錯啊,!
乙:當然啦,!
甲:咱們言歸正傳吧!
乙:哦,!忘了告訴大家了,,本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄,伴我成長,。
甲:下面請聽由少先隊大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書,。 乙:倡議書親愛的老師們,同學們:書籍是人類進步的階梯,,是智慧的源泉,,是我們的精神食糧,是成才的必由之路,。校園是學習的“伊甸園”,,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品
味,,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚,。多讀書,、讀好書,應當成為我們白米中心小學師生堅定的信念和永恒的追求,。讀書,,就要思考、交流,,在心靈溝通與對話中,,感悟生活,豐富思想,,品味人生,;在實踐求索的道路上,感悟發(fā)展,,融入深厚的歷史文化積淀,。我倡議,我們白米中心小學的全體師生親近書籍,與大師對話,;閱讀經(jīng)典,,為人生奠基;營造書香校園,,打造亮麗校園,,做誠信公民,努力實踐自己的讀書諾言,。
甲:我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍,,使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱,,最好的朋友,。不讀書,不知道窗外的精彩,;不讀書,,不知道世界的寬廣;不讀書,,不知道知識的力量,。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟,。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點:
乙:一,、讀好自己手中的書 。許多同學家中有很多書,,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,,言語無味,。”讀書能使人充實,。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊,,中午、課后,,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴,。大家都應該行動起來,,利用好每一分種的讀書時間。
甲:二,、分享大家喜愛的書 ,。我們各班每個同學可都帶上了好書,相互交換著看,,分享大家喜愛的書,。
乙:三、珍愛每一本書 ,。不論是自己的書還是圖書角的書,,不管是同學的書還是從圖書館借來的書,我們都應該愛惜,,愛書的人才是會讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,,歸還書本要及時,。
甲:讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,,學生讀書更勤奮,,校園書香更濃郁。
乙:書是知識的海洋,,信息的倉庫,,經(jīng)驗的總匯,“腹有詩書氣自華”,,希望老師們擠時間讀書,,多讀一本書,多活一個人生,,多一份智慧,,多一份力量。在讀中學,,在讀中教,,與書為友,,天長地久,營造書香校園,,為學生的成長,,學校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧,!好書伴君側(cè),,居高聲自遠!
甲:相信不久,,咱們學校會在老師和學生的共同努力下,,攜手營造出一個書香校園,一個個書香班級,。讓書香陪伴著大家一起成長,。
乙:本期紅領巾廣播到此結(jié)束,再見,!
甲:再見,!
紅領巾廣播稿學雷鋒篇五
老師同學們早上好!下面是安全小知識,。
及時滅火
家中起火,,不要慌張,應根據(jù)火情及時采取相應措施:如果炒菜時油鍋起火,,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救,。當房間內(nèi)起火時,,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,,形成大面積火災,。紙張、木頭或布起火時,,可用水來撲救,,而電器、汽油,、酒精,、食用油著火時,則用土,、沙泥,、干粉滅火器等滅火。若火勢已大,,必須立即報火警,。被火圍困時,,應視不同情況,采取不同方法脫離險境,。如俯下身體,,用濕布捂鼻,。
及時報警
如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生,,最重要的是報警,這樣才能及時撲救,,控制火勢,,減輕火災造成損失?;鹁娫挼奶柎a是119,。這個號碼應當牢記,在全國任何地區(qū),,向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的,。根據(jù)這個號碼,每年的11月9日,,被確定為消防安全日,。不能隨意撥打火警電話,假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為,。在沒有電話的情況下,,應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,,協(xié)助滅火或報警,。
火場逃生
遭遇火災,應采取正確有效的方法自救逃生,,減少人身傷亡損失:
(1)一旦身受火災危脅,,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,,根據(jù)周圍的煙,、火光、溫度等分析判斷火勢,,不要盲目采取行動,。
(2)身處平房的,如果門的周圍火勢不大,,應迅速離開火場,。反之,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),,或者采取保護措施(如用水淋濕衣服,、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場,。
(3)逃生時,盡量采取保護措施,,如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,同時趴在地上匍匐前進向外逃生,。
最后,,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧,!
同學們,,讓我們牢記珍愛生命、安全第一,!
感謝各位同學的收聽,!
紅領巾廣播稿學雷鋒篇六
合:敬愛的教師們,親愛的同學們,,中午好,!
a:今日是20xx年12月17日,星期四,。
b:本期紅領巾廣播由我們四(4)班來主持,。
a:我是主持人楊睦寒。
b:我是主持人張書豪,。
張:楊睦寒,,你明白每個人一生中最珍貴的是什么嗎?
楊:生命,!
張:是啊,,每個人唯一珍貴的就是生命!可是隨著社會的發(fā)展,,馬路上多了一個殺手,,它們瘋狂地掠奪著我們寶貴的生命,你明白是什么嗎,?
楊:我明白了,!汽車!
張:是的,,車,,是人類的智慧結(jié)晶,也是人們出行不可或缺的重要交通工具,。大街小巷幾乎到處可看見它的身影,。
楊:可是由車引發(fā)的事故、奪走的生命數(shù)字也是令人觸目驚心的!張:我在新聞中看到公安部,、建設部“暢通工程”專家組成員,、著名交通問題專家段里仁日前在北京舉行的中國——西班牙城市交通研討會上作出介紹,,說根據(jù)全球各交通和警察部門的統(tǒng)計,,去年全世界交通事故死亡人數(shù)為50萬人。其中,,中國交通事故死亡人數(shù)為10,。4萬人,,超過總?cè)藬?shù)的20%,印度,、美國,、俄羅斯緊隨其后,,分別為8,。6萬人、4萬人和2,。6萬人,。數(shù)據(jù)證明我國平均每一天5分鐘就有一個人死在車輪之下!居世界第一位,!
楊:這么多人?。∈前,?!到底為什么給我們生活帶來便捷的汽車會奪走這么多人的生命呢?
張:我們不能怪汽車,,只能怪我們的僥幸心理,,怪我們不遵守交通規(guī)則。另外,,這么多車禍除了酒駕的危害大點,,其次就到超速!貪快,!
楊:也就是說司機和路人都有職責哦,!
張:沒錯!俗話說“沒有規(guī)矩,,不成方圓”,,為了讓人們更安全的出行,相關部門制定了一些法規(guī)法則,,但依舊有人因違規(guī)違法而喪失了生命,。有的人認為闖一次紅燈沒事的,結(jié)果卻被飛速奔跑的汽車奪了性命;有的人為了方便,,橫穿馬路,,結(jié)果卻釀成了一場杯具;有的人認為自我的酒量大,,喝一點開車沒問題的,,結(jié)果卻在迷迷糊糊中制造了嚴重的車禍……就是這些僥幸心理的作怪,使一些原本幸福團圓的家庭家破人亡,。
楊:真是車禍猛于虎?。】磥碥嚨渷碓从诼啡瞬徽鋹凵?、不遵守交通規(guī)則呢,!
張:其實除了交通安全,生活中的很多時候也會因我們的粗心大意而發(fā)生意外,。
a:我同意你的說法,。記得上周末吃完晚飯,我跟爸媽一齊看了一期《經(jīng)視直播》,,節(jié)目講的是一個四歲的小孩從自家陽臺窗戶處墜落,,當場死亡。十四樓??!爸媽怎樣會把一個四歲的孩子獨自留在家中?這種悲痛和遺憾拿什么來彌補,?當時我就看哭了……這是家長的疏忽和對安全的無知?。?/p>
張:真是一個慘痛的教訓呀,!這個故事告誡我們必須要注意安全,珍愛自我的生命,!因為它太脆弱了,!
楊:對!在家中,,學校里,,上下學的路上都有各種安全隱患,我們得時時刻刻注意安全,!珍惜自我的生命,。在家中,注意防火防水防電等等,,在學校里,,注意不要瘋鬧,,避免踩踏。任何危險器具都不要帶到學校,,更不要傷到他人,,在上下學的路上,注意交通安全,,遵守交通規(guī)則,。
張:生命就像手中的玻璃球,你一不細心它就會從你手中溜走,,永遠地破碎,,然而安全就是生命的保障,它能讓生命在這個世間永遠地綻放……
楊:人的生命僅有一次,,而美麗卻有很多次,,不要因為一時的大意而葬送了完美的前程,明天等著我們?nèi)?chuàng)造,、去開拓,,讓我們用安全做完美前程的保障吧!
張:時間過的真快??!在那里,我們再一次提醒全體同學要注意安全,!遵守《小學生安全守則》,高高興興上學,,平平安安回家,!楊:最終我們一齊欣賞一首安全歌曲吧!
合:同學們,,讓我們在歌聲中,,牢記珍愛生命,平安出行,!
合:今日的紅領巾廣播到此結(jié)束,,感激各位同學的收聽,再見,!
紅領巾廣播稿學雷鋒篇七
各位老師,,同學們:
大家好!
紅領巾廣播站又和大家見面了,,今天我廣播的題目是《七彩陽光舞動和美》,。
在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的五月里,,為了進一步展示學校素質(zhì)教育的成果,,活躍校園文化活動,陶冶學生的藝術情操,我們隆重迎來了新營小學20xx“七彩陽光舞動和美”藝術節(jié),!屆時,,學校將舉行豐富多彩的活動:聲樂類、書法類,、繪畫類,、體育類等校園達人秀比賽,童話劇,、課本劇,、小品等班級節(jié)目展評,以及班級合唱專場比賽,。通過競賽,,學校選出優(yōu)秀節(jié)目在慶“六一”文藝匯演中進行匯報演出。本次藝術節(jié)立足于面向全體同學,,讓每一位同學施展才華,、張揚個性,通過班級之間,、同學之間的交流與合作,,互相分享健康成長的喜悅和陽光童年的快樂。請同學們踴躍報名參加,!
藝術能開發(fā)人的智力,,藝術能增強人的涵養(yǎng),藝術能凈化人的心靈,,藝術能美化人的生活,,更重要的是藝術能挖掘人的潛力,找到人的“閃光點”,,它能幫助同學們找回自己,,找到自我,并促使同學們挑戰(zhàn)自己,,超越自己,,走向成功。
老師們,,同學們,,藝術節(jié)是學校校園文化的濃縮,是學校辦學特色的呈現(xiàn),,是學校輻射社會的一個文化窗口,,是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。我校已成功地多次舉辦了“校園文化藝術節(jié)”,,并取得了豐碩的成果,。有了前幾屆“藝術節(jié)”的成功經(jīng)驗,,有了全體師生的熱心參與和澎湃激情,我相信,,本屆藝術節(jié)一定會多姿多彩,,充滿生機,充滿活力,!
同學們,,藝術節(jié)活動昭示著活力、昭示著進取,,新世紀的學生應以自己擁有全面的素質(zhì)而驕傲,,以能充分發(fā)揮自身的各種潛能而自豪。藝術節(jié)舞臺已經(jīng)搭好,,藝術節(jié)帷幕已經(jīng)拉開,,藝術節(jié)的序曲已經(jīng)唱響,拿出各自的絕活來,,到藝術節(jié)這大舞臺上來盡情演繹,,用青春,用活力,,用激情,,展現(xiàn)自己的特長,放大自己的亮點,,顯示自己的才藝和風范,;讓全新的你,毫無保留地呈現(xiàn)在老師同學心中,;讓老師,、同學為你歡呼,為你驕傲,,為你喝彩!使我校這一傳統(tǒng)的系列活動辦得卓有成效,,新穎有趣,,獨具特色,并成為我校一道亮麗的風景線,。
最后,,我代全體同學,向20xx“七彩陽光舞動和美”藝術節(jié)的隆重開幕表示最熱烈的祝賀,!向為藝術節(jié)辛勤工作的老師,、同學表示誠摯的感謝!愿每一年的今天都能成為我們心中永恒的記憶,,祝我校的藝術節(jié)能辦得一年比一年好,,一屆比一屆好,!祝本屆藝術節(jié)圓滿成功!四年級四班王涵來稿,,廣播員焦子琪,,謝謝大家收聽,再見,!