總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園的年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園年度個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇一

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì),；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到"三輕"即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,，工作總結(jié)

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。

我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察,，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物,。"是不會(huì)搭房子嗎？還是什么問題呢,？"后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長(zhǎng)的，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育,，介紹新書,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了,，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí),。

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢",，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。高爾基曾經(jīng)說過："誰(shuí)愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園的年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園年度個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇二

日子總是那么的快，經(jīng)過了一年緊張而又忙碌的工作以后,，轉(zhuǎn)眼又到了歲末,，回想走過的365個(gè)日日夜夜，日子是那么的快卻又是那么的充實(shí),，所有的一切都在我腦海里回映,，所有和孩子們共同度過的時(shí)刻都在眼前鮮活地跳躍。

幼兒教育是愛的教育,，“關(guān)心,、愛護(hù)班里的每一個(gè)孩子”是我每天必須做的事情，我深信,，每一個(gè)孩子都有他閃光的地方,，只要我們?cè)敢馊グl(fā)現(xiàn)。曾經(jīng)有一個(gè)非常調(diào)皮卻又非常有愛心的孩子的家長(zhǎng)對(duì)我述說：孩子回家說：‘媽媽,，我們蔡老師說了,，她說她相信我,，相信我任何事情都認(rèn)真做的話，就一定能行的,，我現(xiàn)在開始什么事情都要認(rèn)真做了,，再也不搗蛋了，我要聽蔡老師的話’,，媽媽聽后非常的開心,。

聽到這些話，我的心中也莫名涌起一股熱浪,、一股溫情,、一股沖動(dòng)，只覺心中暖烘烘的,，我常常告誡自己：不論對(duì)哪一個(gè)孩子,，付出一點(diǎn)你的愛心，你會(huì)得到孩子更多的愛,，我慶幸,，我得到了，一種幸福的感覺在我心地蕩漾開來(lái),，在我全身心付出的同時(shí),，我也在快樂地收獲著。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老,，”要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要,、孩子的需要,，就必須不斷地提高自己、充實(shí)自己,，于是,，我經(jīng)常認(rèn)真的閱讀各類雜志、各種書籍,，并勇于解剖自己,、分析自己、正視自己,，提高自身素質(zhì),。今年是我踏入幼教崗位的第四個(gè)年頭，在這四年的跌跌撞撞中,，曾經(jīng)碰的滿頭包,，但是，我從未想放棄過，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,、長(zhǎng)輩的指導(dǎo)、同事的關(guān)心下,，一步一個(gè)腳印的走到今天,。

在一次次的教育實(shí)踐中，我一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn),，虛心接受別人的意見,，不斷調(diào)整自己的教育行為；在一次次的公開教育活動(dòng)中,，我從經(jīng)驗(yàn)豐富的教師處學(xué)到許多的東西,，來(lái)充實(shí)自己許多的不足，于是,，逐漸學(xué)會(huì)了實(shí)踐,，學(xué)會(huì)了反思。

與孩子們朝夕相處久了,，便有了心靈的默契,，我也似乎忘了自己已快到而立之年，竊竊自喜依舊有著孩子般的心境,，我愿自己永遠(yuǎn)保持這份心境,，用心靈的清泉細(xì)心的澆灌青春的幼苗，我愿守著清貧遙望明天,，我愿牽著孩子的手共同成長(zhǎng),。

幼兒園的年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園年度個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇三

xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；叵脒@一年的工作,，我倍感欣慰。固然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我容身于本職崗位刻意朝上提高,，推動(dòng)幼兒園成長(zhǎng)又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教導(dǎo)教授教化程度又晉升到了一個(gè)新的條理,。我盡力探索以人為本,、科學(xué)治理的辦園策略與措施，在繼續(xù)的實(shí)踐與探索中,，無(wú)論是辦園條件,、治理程度、師資扶植,，照樣保教質(zhì)量,、幼兒成長(zhǎng)都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的魂魄,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重班子步隊(duì)的扶植，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了表率帶頭作用,。班子扶植我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開發(fā)意識(shí)”、“辦事意識(shí)”,。班子人員連合一致,、分工明確、勤政耿介,、嚴(yán)以律已,，是一支“開明、連合,、耿介,、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,，在教師中引起強(qiáng)烈回聲，在年輕教師中起到了緊張的模范示范作用,。在我的率領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),，作楷模,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園優(yōu)越的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法看法，采納對(duì)話式而非命令式,；思想上,，勉勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作措施機(jī)動(dòng)多變,。我盡力營(yíng)造康健溫馨的文化氣氛,。在包管教導(dǎo)今世化扶植投入的同時(shí)千方百計(jì)地進(jìn)步教職工福利報(bào)酬；我以務(wù)實(shí)的風(fēng)格投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)圖強(qiáng),；我以滿腔的工作激情親切凝聚人心。我不擺架子,、不說空論,、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想,、促膝交心,，引導(dǎo)教職工珍愛本身、酷愛生活,、愉快工作,。一件件過細(xì)入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)切,。我情浸染、彈性化的治理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

在“務(wù)實(shí)與機(jī)動(dòng)兼俱,、求真與立異統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵扶植,，鼎力晉升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了買辦層面教授教化樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái),，使幼兒園情況更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)繼續(xù)完善,。在局域網(wǎng)的支撐下，基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公,。盤算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級(jí)互通，園部資源共享進(jìn)步了治理透明度,，加強(qiáng)了治理效益,。

我提倡教師悉心鉆研教授教化藝術(shù)，進(jìn)步講堂教授教化質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐根基,，繼續(xù)依據(jù)新的根基教導(dǎo)理念來(lái)審視和反思本身的工作，理性構(gòu)建本身的教導(dǎo)看念,，繼續(xù)進(jìn)步教導(dǎo)藝術(shù),、積累教導(dǎo)智慧。我勉勵(lì)教師“各人有潛力,，個(gè)個(gè)能勝利”,，勉勵(lì)團(tuán)隊(duì)互助，晉升教導(dǎo)智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰,、煽動(dòng),、鼓勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師發(fā)展，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)鼓勵(lì)教師,，繼續(xù)用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的法子,，繼續(xù)加強(qiáng)教師的工作成績(jī)感,，使教師們迅速發(fā)展。

面臨成長(zhǎng)快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，繼續(xù)更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代配景下，我鼎力提倡教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的辦事意識(shí),。在我觀來(lái)，幼兒園的生存與成長(zhǎng)既要用過硬的教導(dǎo)質(zhì)量博得優(yōu)越的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的辦事羸得家長(zhǎng)的滿意和支持,。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了廣人人長(zhǎng)的滿意,，才有可能形成優(yōu)越的社會(huì)聲譽(yù)；有了優(yōu)越的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園能力繼續(xù)成長(zhǎng)壯大,。基于以上思想,，我繼續(xù)強(qiáng)化教師辦事意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)辦理后顧之憂,，通過搞妥一件件小事去博得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí),，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏看面上做好家長(zhǎng)工作,。我分批召開不合類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，分手做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別觀待,。我充分施展家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)看法,，讓家長(zhǎng)民主介入幼兒園的治理,，充分應(yīng)用“彩虹報(bào)”為橋梁，實(shí)時(shí)做好廣人人長(zhǎng)的鼓吹,、溝通,、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作,，充分博得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的確定,。

優(yōu)質(zhì)辦事的首要條件是包管幼兒的平安。平安康健是幼兒園一切工作順利開展的包管,，我高度看重,，常抓不懈,。我對(duì)全園教職工進(jìn)行平安意識(shí)強(qiáng)化教導(dǎo),，使“各人講平安、事事講平安,、時(shí)時(shí)講平安”的意識(shí)深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班反省監(jiān)督制,，鼎力推行崗位責(zé)任制,，普遍開展教職員工、幼兒家長(zhǎng),、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查運(yùn)動(dòng),；包管幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制,；嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的治理。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂扶植,，增加了備餐間、換衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園包管了衛(wèi)生平安工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生,。

教導(dǎo)必要無(wú)私奉獻(xiàn)，治理必要繼續(xù)立異,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入極新的xx年,。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的造詣,！

幼兒園的年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園年度個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇四

一年的工作在這個(gè)時(shí)候便是劃上了句號(hào),，而我也是應(yīng)該要在這年底的時(shí)刻對(duì)自己這一年的工作有一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，來(lái)為我下一年的工作有一個(gè)更好的規(guī)劃與警醒,，這樣便是可以在下一年的工作中有更好的成長(zhǎng)與改變,。

面對(duì)工作我都是保持著該有的狀態(tài)，努力地讓我可以在工作上去做好,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在這樣的工作環(huán)境下得到成長(zhǎng),。身為幼兒園的老師我更是嚴(yán)格的按照幼兒園對(duì)于老師的要求來(lái)讓自己在工作中去完成好每一件事，也讓我班級(jí)內(nèi)部的孩子們得到我更好的照顧,，擁有更好的成長(zhǎng),。當(dāng)然在如此的情景之下我漸漸的明白到自己需要擺正自己的心態(tài)，努力地讓自己為自己的工作去付出更多地心血與努力,。而我也是在自己的工作上做好老師的表率作用,，讓孩子們都能夠在耳濡目染中學(xué)習(xí)到更多優(yōu)秀的知識(shí)。

在與孩子們相處的過程中我一方面是以老師的姿態(tài)來(lái)教導(dǎo)他們,，一方面也是以朋友的身份與他們玩鬧在一起,。我非常地享受這樣的生活，也漸漸的在這樣的環(huán)境下感受到每一個(gè)孩子在心靈深處的真與誠(chéng),。雖然這一年在工作上自己也是犯下了不少的錯(cuò)誤,，尤其是因?yàn)槲业牟蛔⒁庾尯⒆釉谛@中受到傷害，更是讓我內(nèi)疚不已,，雖然學(xué)校也及時(shí)的采取了措施,，但是我還是在心中久久不能忘懷，所以也是給了我非常大的警醒,，讓我更是時(shí)刻都以照顧好每一位孩子為重,。

對(duì)于下一年的工作，我需要在孩子們的身上下更多的功夫,，必須要保證他們的安全,，再者就是要將那些危險(xiǎn)的事項(xiàng)多與孩子們進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，這樣才能夠讓他們真正的有意識(shí)去避免,，才能夠只有一個(gè)叫我安全的生活環(huán)境,。而我也是會(huì)加倍地在這樣的生活中去成長(zhǎng)與改變，爭(zhēng)取能夠讓自己真正的勝任好這份工作,，也能夠讓每一位家長(zhǎng)對(duì)我放心,，同時(shí)在自己的工作中得到更好的成長(zhǎng)與改變,。在之后的工作中我也是需要及時(shí)的對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，明白自身還需要去進(jìn)步的點(diǎn),，這樣才能夠真正的在自己的工作崗位上得到更好的成長(zhǎng),，也能夠更有針對(duì)性的去改變自己。

這一年自己所犯下的錯(cuò)誤都已經(jīng)是過去式了,，而我更是應(yīng)該要將那些錯(cuò)誤的方面進(jìn)行整改,，以期在接下來(lái)的時(shí)光中得到更好的成長(zhǎng)與改變。對(duì)于未來(lái)的生活我也是會(huì)付出更多的努力與心思,，爭(zhēng)取能夠讓我的每一位學(xué)生都能在我的關(guān)心,、愛護(hù)下得到的成長(zhǎng)。

幼兒園的年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園年度個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇五

托班一年結(jié)束了,，與我朝夕相伴的孩子們離開了,。此時(shí)此刻歡笑、惆悵,，不舍涌上心頭,。對(duì)待“幼師”這個(gè)職業(yè)，我始終保持著剛出校園時(shí)的那份熱情,，我相信：你付出了多少,，就會(huì)收獲多少。我愿意盡自己最大的能力培育孩子們,，我愿意付出我所有的情感,。一直以來(lái)很感謝孩子和家長(zhǎng)們對(duì)我的信任,，很感謝同事們給予我的幫助,，讓我順利將孩子們送入幼兒園。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》,。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,，堅(jiān)持正面教育,，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

愛孩子不是說在嘴上,，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣,、愛好,、家庭狀況。在我剛接接到本班時(shí)由于對(duì)幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒談心,，聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，針對(duì)幼兒不同的特點(diǎn)因材施教,，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流、探索,，研究新方法,，新方案，生活中,，我和孩子們打成一片,，是孩子們的好朋友。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的.空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài),，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長(zhǎng)滿意,。

幼兒園的年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園年度個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇六

本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色,，我們開展了一系列的美術(shù)活動(dòng),，并取得了可喜成績(jī)。

這個(gè)學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞,、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn),，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)線描畫不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高,，而且還畫出了自己的特色,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫起來(lái)顯得輕車熟路,，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn),、線、面,，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫,，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,，一次次的作畫和練習(xí),，孩子們對(duì)線描畫的理解也越來(lái)越深，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了,，他們的技能技巧有了明顯的提高,。

我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn),、線,、形來(lái)裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià),，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，他們的畫面越來(lái)越豐富,，繪畫技法也越來(lái)越細(xì)膩了,。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中,，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。

有了畫線描畫的基礎(chǔ),，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時(shí),，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服,；畫房子、汽車,、輪船,、大樹、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案,，作品的質(zhì)量越來(lái)越高了,。孩子們的小畫冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指,。

孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步,，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

一,、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,。

二、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng),。

希望孩子們?cè)谒囆g(shù)的世界里更加自由地翱翔,，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生,。

繪畫,，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段,。孩子眼里的世界,，充滿著各種神奇的色彩。無(wú)論是花草樹木,、飛禽走獸,，還是人類生活的景象,，無(wú)一不是孩子所追求的對(duì)象，孩子們樂于用畫畫來(lái)表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿,。因此,，繪畫在幼兒健康成長(zhǎng)過程中作用是不可低估的,。是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動(dòng),。

本學(xué)期美術(shù)中班實(shí)施二十四節(jié)教學(xué)活動(dòng)，簡(jiǎn)單的蠟筆色彩畫成為本學(xué)期活動(dòng)主題,，同時(shí)還穿插著線描畫和水粉畫,。在本期教學(xué)活動(dòng)中，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo),，孩子有了興趣,，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的技能,。

首先,，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對(duì)繪畫的興趣,。興趣與好奇緊密聯(lián)系,，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此,，我在選材上下功夫,。根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣,、愛好及繪畫特點(diǎn),，來(lái)選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的,、具有吸引力的題材,。如：中班幼兒喜歡動(dòng)物雞、鴨,、魚——————喜歡交通工具汽車,、輪船、火車——————我把繪畫的內(nèi)容編成故事,，并隨著故事情節(jié)展開來(lái)教幼兒畫畫,，這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫的興趣,，而且幼兒樂于接受,。

其次，通過游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,。幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲,，如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學(xué)方法,，讓幼兒簡(jiǎn)單地服從老師的命令，象木偶一樣,，幼兒就會(huì)興趣索然,，要使幼兒繪畫興趣始終高漲，教育內(nèi)容,、方法應(yīng)該多樣化,，應(yīng)在看看、想想,、畫畫,、玩玩的過程中，運(yùn)用一些趣味性的游戲,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，用鼓勵(lì)的口吻，激發(fā)幼兒想象力,，引起幼兒作畫興趣,，讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能,。因此,，在美術(shù)活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn),，充分利用豐富多彩的游戲形式,。如：在進(jìn)行繪畫“花寶寶”活動(dòng)時(shí)，通過游戲“花寶寶在哪里,？”,，讓幼兒在室外尋找花，邊玩邊觀察,，使幼兒在玩中畫,，畫中玩，在玩畫中找到樂趣,，大大提高幼兒的興趣,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

最后,，運(yùn)用多種繪畫材料,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。一成不變繪畫形式和材料,，會(huì)使幼兒索然無(wú)味,。在教學(xué)中，我給幼兒嘗試新的繪畫材料,，激發(fā)他們探索欲望,，滿足幼兒的好奇心,。每一種的嘗試都會(huì)帶來(lái)不同畫法的效果，使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,。

幼兒園的年度個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園年度個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇七

時(shí)刻過的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自我是一名幼兒教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表,，工作職責(zé)心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作歸納：

鐘愛并尊重咱們班的每一位幼兒,，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，無(wú)論活潑、頑皮或膽怯,，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙,。幫忙他們樹立自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠(chéng),，孩子們能感覺的到。堅(jiān)持鐘愛,、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒理解了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育,。

許多孩子原有的生活比較的無(wú)序,，甚至十分的自由化。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺,；午餐時(shí)說各種飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不好挑食,；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今，班級(jí)幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和領(lǐng)悟常規(guī),。

咱們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。用心參加園里的教研活動(dòng),。本學(xué)期，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,，配合主題活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯(cuò)的效果,。

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合,，這學(xué)期，我透過多種渠道與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)每一位幼兒狀況,，采取不一樣的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長(zhǎng)的信任,，使我的工作得心應(yīng)手。當(dāng)然，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),，只有善于歸納,、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗(yàn),，快速的提升自我。期望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足,，我將認(rèn)真反思,、發(fā)奮改善。