總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園個人年度工作總結(jié) 幼兒園年度個人工作小結(jié)篇一

作為--幼兒園的一員,，我首先在自己的工作和生活中樹立為人民服務(wù)的思想，努力為教育教學(xué)工作服好務(wù),，工作中只要是對幼兒園,、對幼兒有益的事我就主動去做。

認(rèn)真地履行門衛(wèi)工作的職責(zé)在工作中，我做老實(shí)人,，辦老實(shí)事,，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí),。作為一名門衛(wèi)人員,，我努力做到了以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)把來訪人員出入校園關(guān),。外來(家長或其他辦事人員)到我園辦事,，登記后，做到了隨時關(guān)注行蹤,，發(fā)現(xiàn)行為異?；驍y帶不明物入園時提高警惕，做到有情況及時報告,，嚴(yán)禁攜帶易燃,、易爆及危險物品入園。有力地維護(hù)了我園正常教學(xué)秩序,，凈化了育人環(huán)境,。

2、配合幼兒園,，做好了幼兒園周邊環(huán)境的安全秩序維護(hù)工作,，嚴(yán)禁各種車輛進(jìn)入幼兒園大門或停放在大門處，保證了幼兒園大門暢通無阻,，同時也保證了幼兒玩耍的安全。下雨,、刮大風(fēng)等時間注意了

對園周邊巡查,，發(fā)現(xiàn)幼兒園周邊環(huán)境存在著不安全治安隱患及時報告。

3,、做好了地面隨時保潔工作,。一個清潔、干凈,、環(huán)境優(yōu)美的幼兒園,，才能讓祖國花朵更加燦爛。我做到了地面常清常潔,，垃圾及時運(yùn)走,，并能糾正幼兒的一些不良行為(例如：摘花草，扯樹葉等),，給他們講清做這些事有什么不好,，為什么不能這么做。

在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心和愛護(hù)幼兒，能夠盡自己的最大力量去幫助他人,，努力讓自己成為一名合格幼兒工作者!

幼兒園個人年度工作總結(jié) 幼兒園年度個人工作小結(jié)篇二

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

我們大大班一共xx名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是數(shù)學(xué)、語言,、認(rèn)字,、書寫、講故事等,，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,，講故事,、算數(shù)、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌,、故事等,。

在讀故事的過程中,，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著，從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識更多漢字的目的,；為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。

每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

4,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園個人年度工作總結(jié) 幼兒園年度個人工作小結(jié)篇三

時間過得飛快，一年的專業(yè)學(xué)習(xí)和時間學(xué)習(xí)已接近尾聲,，我告別了xx幼兒園,，告別了那些可愛的孩子們，還有親切的老師,，一年的實(shí)習(xí)時間讓我了解到孩子們快樂的笑容,，了解到該如何和他們相處,，也學(xué)習(xí)到實(shí)踐理論知識和嫻熟的操作技能，為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了基?，F(xiàn)在我將在新時代古街幼兒園的實(shí)習(xí)情況總結(jié)報告如下,。

1、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論,，更好地運(yùn)用于實(shí)踐,，使理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。

2,、幼兒園的實(shí)習(xí)可使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實(shí)際能力,。

3,、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力,。

4,、幼兒園的實(shí)習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒,，能和幼兒建立深厚的感情,，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè),，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感

5,、幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。

6,、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。

在xx幼兒園一年的實(shí)習(xí)生涯里,，小班,、中班、大班的學(xué)生,、老師我都有接觸，經(jīng)歷的每一位帶課老師身上都有其獨(dú)特的閃光點(diǎn),，是值得我今后學(xué)習(xí)和借鑒的,，在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的素質(zhì),。

剛進(jìn)入幼兒園時，我?guī)У氖切⌒“?。初入園的孩子們無法適應(yīng)與家人的分離,，因此整天的哭鬧。作為一個新上手的教師,，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處

的經(jīng)驗(yàn),，面對這種情況我感到束手無策。在我迷茫的時候是賀老師一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相處,，怎么樣才能讓她們?nèi)谌氲接變簣@生活中,。在同事的耐心、愛心,，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我,，讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛。

接著我轉(zhuǎn)入到大班后,，大班的孩子們在幼兒園一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范,，他們最重要的任務(wù)是為升入小學(xué)做準(zhǔn)備，因此老師相對小班會更為嚴(yán)厲,，上課方法也有所不同,。在大班我學(xué)到的更多是如何來控制課堂，引導(dǎo)學(xué)生,。

中班的孩子是比較難管理的,，他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范,。因此在中班的見習(xí)過程中,，我從老師身上學(xué)到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。經(jīng)常要根據(jù)孩子們的特點(diǎn),，安排戶外活動，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物；回到教室里,，要督促孩子去洗手,；喝水的時候,，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,；吃飯時,，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽；守午睡時,，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我還主持召開過幾次家長會，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒的方法,。為了開好家長座談會,，我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。家長會開始前,，我先與家長進(jìn)行了簡單交流,。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等,，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議,。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行了適當(dāng)表揚(yáng),，對個別幼兒也指出了缺點(diǎn)及改進(jìn)的建議,。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并對家長的支持給予感謝,。這次家長會，由于準(zhǔn)備充分,，得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教師和家長的一致好評。

一年的實(shí)習(xí)生涯讓我置身于社會活動中,，與不同的人打交道,，和小朋友搞好關(guān)系，同其他任課老師的日常交流中學(xué)到了很多以前課堂上學(xué)不到的課外知識,。

在一年的實(shí)習(xí)過程中,，我收獲甚多，總結(jié)一下幾點(diǎn)：

1,、幼教工作要有耐心,、細(xì)心、愛心,、責(zé)任心并重,，同時也需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理,，心理特點(diǎn),；掌握幼兒的年齡特點(diǎn)；性格差異,，因人而異,，因材施教。

2,、應(yīng)了解和掌握大,、中、小班每個年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面的區(qū)別,，另外,，作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作之外,，還要做好與保育員,，其他教師及家長的合作與協(xié)調(diào)。

3,、要試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，這樣才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信賴,，同時還要用母親般的心去呵護(hù)他們,。

4、以身作則,，為幼兒樹立榜樣,。幼兒教師的一言一行，一舉一動,，都有幼兒在模仿,，所以我們平時要端正自己，注重平時的習(xí)慣,。

5,、要從小班開始抓常規(guī)，班上的常規(guī)不好,，上課或者活動時就很費(fèi)勁,，訓(xùn)練常規(guī)是一個過程，以后工作時,，一定要從帶班開始就訓(xùn)練常規(guī),，并且從一些很小的事情上入手，給孩子,，給自己的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

6、安全警鐘長鳴,。無論是室內(nèi)還是室外,，課中，活動中,，還是休息,，安全都是放在第一位的，特別是注意分小組活動,，在游戲和活動前要先明確提出要求,，而且一定要多強(qiáng)調(diào)。

實(shí)習(xí),，讓我增長了見識,，更認(rèn)識到了自己的不足：

1.我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情,、動作不夠豐富，不夠感染小朋友,，可能是因?yàn)樽约盒愿衿珒?nèi)向,，一時沒有放開，沒有很好的用小朋友最能夠接受的語氣、語調(diào)與他們交流,；

2.沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有較好的做到因材施教,，應(yīng)在調(diào)動幼兒情緒的同時,，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識,；3.教學(xué)組織管理水平有待于提高,，這些還要在以后的教學(xué)生活中進(jìn)行磨練。

雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師,，正是你的不辭勞苦,，才有了我豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為我的人生留下了寶貴的財富,。也感謝其他幾位老師的關(guān)心和照顧,，有了他們們的熱情關(guān)懷，讓我一年的實(shí)習(xí)生涯留下了美好的回憶,。

幼兒園個人年度工作總結(jié) 幼兒園年度個人工作小結(jié)篇四

本學(xué)期,，我園衛(wèi)生保健工作，緊緊圍繞幼兒園工作計劃統(tǒng)一安排,，密切配合教育,、教學(xué)工作，牢固樹立“健康第一,，預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)思想教育”的方針,，通過齊抓共管,，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計劃,，從而確保了全園幼兒的健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：

嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，堅(jiān)持每天認(rèn)真晨檢和全日觀察,，熱情接待每一位幼兒,，晨檢時注重看、問,、摸,、查，杜絕危險品的帶入，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做好記錄,。常向家長了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療,，把好了安全的第一關(guān)卡在傳染病流行季節(jié)，采取有效措施,，防止傳染病的傳入和蔓延,。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級,，使班級教師可以對生病的幼兒進(jìn)行特殊護(hù)理和全日觀察,。確保每天出入園的幼兒身體健康。嚴(yán)抓新生入園體檢工作,，本學(xué)期對于小班新生和中大班插班幼兒,，抓好入園體檢關(guān)。積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治,、防疫工作,，并認(rèn)真組織幼兒體檢，體檢率達(dá)100%,。入園后給每位幼兒建立健康檔案,，嚴(yán)格按照要求，定期健康檢查,，本學(xué)期共測量體重一次,、身高、視力一次,，對體弱,、肥胖、貧血和視力缺陷的幼兒及時與班級老師和家長溝通,，讓家長更多地了解幼兒在園的生長發(fā)育情況以便更好地配合我們的工作,。

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,，實(shí)行定人定點(diǎn),，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化,、凈化,、綠化、兒化特點(diǎn),，一天一小掃,，一周一大掃,，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查,，每周由值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師進(jìn)行最少2次的檢查,，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正,，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔,。消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,，使保育員能全面掌握消毒方法,，在分餐點(diǎn)時做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,，各班保育員做好消毒記錄,。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢,、無臭味,。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生,、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染,。嚴(yán)格消毒制度,，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染,，確保了幼兒在園的健康,。為防止病從口入，學(xué)校加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理,，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習(xí)慣,，勤剪指甲，班前便后流動水洗手,，上班時穿戴好工作衣帽,。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺,、食具,、用具清潔，每天徹底大掃除,，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作,，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

均衡合理安排幼兒膳食,，我園本著衛(wèi)生,、安全,、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜,，做到品種多樣,，搭配合理并保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜,，積極采納,。采購中，我們抱著對孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,，抓好采購食品的質(zhì)量向供應(yīng)商索取有效證件,，強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、無毒,，嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān),。一直以來，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象,。每周食譜根據(jù)季節(jié),、幼兒年齡特點(diǎn)提前制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的帶量食譜，并公布在幼兒園食譜欄和網(wǎng)站上,。每月對幼兒食譜進(jìn)行營養(yǎng)計算,，將計算結(jié)果在膳食小組會上，提出分析及改進(jìn)措施,。廣泛聽取意見,，改進(jìn)幼兒食譜，讓幼兒食譜天天不重復(fù),、周周有創(chuàng)新,。伙食費(fèi)?？顚Ｓ?，每月張貼公布賬目。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，進(jìn)餐前,，老師結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時,，要求幼兒安靜吃完自己的飯菜等等;進(jìn)餐后,，培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣,。保證幼兒吃飽吃好,，讓家長放心。平時為幼兒提供水溫適宜的開水,，保證幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水,。

總之,，回顧這一學(xué)期的保健工作，全園教職工付出了艱辛的勞動,，工作得到了家長的肯定與表揚(yáng),。當(dāng)然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作，我們堅(jiān)信沒有最好,，只有更好!

幼兒園個人年度工作總結(jié) 幼兒園年度個人工作小結(jié)篇五

20__年,，幼兒園始終堅(jiān)持把安全工作作為貫穿全部工作的“主線”來抓，強(qiáng)化安全意識,，從四個“到位”入手,，加大安全管理工作力度，取得了良好的成效,。

在思想認(rèn)識上,，站在建設(shè)“平安德州”的高度，充分認(rèn)識安全管理的重要意義,。利用學(xué)習(xí)典型案例,，相關(guān)安全知識、集中培訓(xùn)等形式,，引導(dǎo)廣大教職工時刻繃緊安全運(yùn)轉(zhuǎn)這根弦,，切實(shí)強(qiáng)化安全意識，樹立安全工作無小事的觀念,。在日常工作中,，加強(qiáng)了安全管理工作目標(biāo)、責(zé)任落實(shí),、考核監(jiān)督“三個體系”建設(shè)，把安全管理工作貫穿了全部工作的始終,，把安全績效管理引入幼兒管理的各項(xiàng)工作中,，為幼兒園的安全運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。

幼兒園成立了由園長牽頭的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長負(fù)責(zé),，副園長分管，班組長具體落實(shí),。實(shí)行了“層層把關(guān),，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式,；按照“誰主管,，誰負(fù)責(zé)，誰在崗,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解,，具體責(zé)任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書》,，并最新推出了《安全工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則,，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識,，人人都有監(jiān)督崗,，人人都知曉安全防范措施。如：各班班長負(fù)責(zé)本班幼兒人身和財產(chǎn)安全,，老師誰帶孩子誰負(fù)責(zé),，一旦發(fā)生事故各級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)連帶責(zé)任?；锓抗ぷ魅藛T按時查體,，持證上崗，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān),，對送貨商索要三證一報告(經(jīng)營許可證,、健康證、衛(wèi)生許可證,，廠家質(zhì)量檢測報告)等,。

幼兒園安全工作小組根據(jù)實(shí)際情況，制定了各項(xiàng)工作制度,，強(qiáng)化了各項(xiàng)工作措施,，確保了工作落實(shí)。

一是在制度建設(shè)上落實(shí)到位,。建立健全了安全學(xué)習(xí)制度,、晨檢和全日觀察制度、家長持卡接送孩子管理制度,、外來人員入園登記制度,；整改了火災(zāi)隱患制度、防火巡查制度,、安全疏散設(shè)施管理制度,、消防安全工作考評和獎懲制度、重大事件報告制度,、用火,、用電安全管理等制度(共計10項(xiàng))。如晨檢和全日觀察制度,，要求老師做到“一摸,、二看、三問,、四查”(摸：有否發(fā)燒,；看：咽部,、皮膚和精神；問：飲食,、睡眠,；查：有無攜帶不安全物品)。

二是在工作措施上落實(shí)到位,。加大宣傳教育力度,，把突發(fā)性事件預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案,、食物中毒預(yù)案,、傳染病應(yīng)急預(yù)案、重大事故處理預(yù)案,、防護(hù)常識,、人員疏散安排等材料發(fā)到各個部門，采用安全教育上黑板,、邀請消防戰(zhàn)士為小朋友和老師講授相關(guān)知識等形式,，在全園營造“安全第一”的濃厚氛圍；加大督查檢查力度,，采用了自查,、互觀互檢的方式對安全隱患進(jìn)行檢查；加大常抓不懈力度,。把安全管理分為安全保衛(wèi),、食品衛(wèi)生、設(shè)施管理等10個方面,，日日有安排,、周周有檢查、月月有總結(jié),，真正做到了持之以恒,、常抓不懈。

市直屬機(jī)關(guān)幼兒園與公安消防,、衛(wèi)生、防疫,、教育等部門密切配合,，建立了安全管理聯(lián)席會議制度，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,，形成了齊抓共管的合力,。如：每年兩次邀請防疫站工作人員到幼兒園對餐具、水質(zhì),、食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢驗(yàn),；采用聯(lián)合檢查的方式,，邀請教育、電業(yè),、公安,、質(zhì)檢等部門對水電火氣、大型玩具,、活動設(shè)施進(jìn)行檢查,，及時消除隱患；聯(lián)合有關(guān)部門,，切實(shí)保證了幼兒安全健康成長,。