當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。
六年級家長家庭教育心得體會篇一
孩子可以說是每一位家長心中最珍貴的寶貝。把孩子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才也是每一位家長的愿望,。但是僅有良好的愿望往往并不能達(dá)到預(yù)期的教育效果,。因此要求家長們一定要講究方法，努力學(xué)習(xí),，盡可能地發(fā)揮孩子的潛力,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)在的社會是網(wǎng)絡(luò)的社會,，作為家長也應(yīng)該與時俱進(jìn),，合理地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育資源。比如e度教育,，小學(xué)生教育論壇,，小學(xué)生家長圈等等。上面有豐富的教育資源（如各門功課的課件,、練習(xí)題匯總以及有效學(xué)習(xí)方法技巧的匯編等等）可以下載,；還可以經(jīng)常參與有關(guān)孩子教育問題的討論，多多參考一些教育專家的意見以及一些家長的教育心得,，對于我們來講都會有所啟發(fā),。
大家都說“掌握好的學(xué)習(xí)方法,，可以事半功倍”。因此包括我在內(nèi)的廣大家長朋友長期以來一直對學(xué)習(xí)技巧研究情有獨鐘,，都希望可以找到一套行之有效的“武功秘籍”,，可以打遍天下無敵手，可是最終我發(fā)現(xiàn),、從來就沒有什么獨門秘籍,，所謂正確有效學(xué)習(xí)方法，就是：課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講,，下課認(rèn)真完成作業(yè)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、就這么簡單,。所以作為家長要注意自省：孩子新課預(yù)習(xí)你監(jiān)督了嗎,？孩子課后作業(yè)你檢查了嗎,？孩子課堂情況你了解過嗎？考前你領(lǐng)孩子做過復(fù)習(xí)總結(jié)了嗎,？您可能會笑話我“這誰不知道,，還用得著你講？”其實我的真正的意思是學(xué)習(xí)不要有投機取巧的心理,，這是一件踏踏實實才能做好的事兒,！
如果就要讓我總結(jié)學(xué)習(xí)技巧的話，那么我想我會推薦“死記硬背”,！不管是語文,、數(shù)學(xué)還是英語，只要這一招鮮,，就能吃遍天,！強記的能力并不完全是遺傳的，它是可以練出來的,。千萬不要怕背課文,，背公式，背單詞,。你要堅定信心,，思想放松，注意力集中,。這時你會發(fā)現(xiàn)有些東西并不難背,！
（張容現(xiàn)在可以在2分鐘內(nèi)記住20多個不相關(guān)的詞！）
我一直認(rèn)為掌握學(xué)習(xí)技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣重要,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那么可以恭喜家長,、以后您就省事兒多了！當(dāng)然在這之前,，需要您的付出,。
孩子能自覺學(xué)習(xí)，幾乎是家長的奢求,。我們經(jīng)常聽說某某家有個好孩子,，學(xué)習(xí)根本不用父母操心云云。我為這專門請教過不少家有“好孩子”的父母,，然而得到的結(jié)論是一致的：天生愿意自覺學(xué)習(xí)的“好孩子”在這個世界上是很難找到的，孩子都有惰性,，需要家長的正面引導(dǎo),！陪孩子學(xué)習(xí)是最行之有效的方法，這方面我深有體會,。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能實現(xiàn)的,，而是需要一年兩年甚至更長的時間持之以恒！有的時候甚至還會出現(xiàn)反復(fù),，還需要進(jìn)行強化,！孩子學(xué)習(xí)的時候，家長就不能看電視,，找本書看看吧,；孩子的記錄本、作業(yè)和教科書必須天天檢查,，家長不能松懈,。
說到學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不能不說說口算三十道,。從小學(xué)一年級一直到現(xiàn)在,，每天口算三十道是例行作業(yè)。之前我也曾不以為然,，以為會做就可以了,，尤其是到了高年級，就沒有必要天天堅持做這些簡單的題了,，于是也很少檢查口算三十道,。結(jié)果孩子六年級數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)了許多莫名其妙的計算錯誤。我這才意識到了問題的嚴(yán)重性,，檢查口算三十道,，發(fā)現(xiàn)真有不少缺做的。好在及時強化,！口算三十道就如同練武中的站樁,、這是基本功,。我個人感覺不必太難，但是要求速度必須在三分鐘內(nèi)做完,！它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鍛煉數(shù)字感覺，是最理想的腦力體操（家長們做做也未嘗不可）,，是大腦的潤滑油,。不要吝惜每天這三分鐘，堅持,，堅持,，再堅持，把它變成學(xué)習(xí)生活不可少的一部分,！這個學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子的思考,、解題以及計算速度非凡！
可惜每天朗讀的習(xí)慣沒有能夠養(yǎng)成,，這是我下步努力方向,！
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是保證孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提基礎(chǔ)。沒有興趣,，孩子不會去主動學(xué)習(xí),。賞識教育是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的好手段。取得好成績時,、“你真棒”,、“你最牛”,，受到挫折時,、“加油”“別放棄”我們的鼓勵是孩子的學(xué)習(xí)動力，說實在的,，能有什么理由讓孩子想學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí)？這么小個人兒,，可能還沒有“為中華之崛起而讀書”的高遠(yuǎn)境界,，說穿了，還不是為了讓爸爸媽媽高興嗎,？因此說您的開心是孩子們學(xué)習(xí)興趣的源泉,。我們每一次鼓勵和贊賞，都會讓孩子更加積極自覺,，也更加自信,。
自信心的培養(yǎng)也是鞏固孩子學(xué)習(xí)興趣的重要因素。除了對孩子取得成績的鼓勵和表揚外,，還有其他一些方法：比如奧數(shù)題,，要從簡單的做起,，不至于一開始就讓孩子產(chǎn)生厭煩和抵觸情緒。時時刻刻利用暗示,，潛移默化中就可以使得孩子自信滿滿,。
良性暗示之所以單獨說明，是因為我個人覺得其作用的確非常大,！良性暗示是一種心理學(xué)范疇上的催眠技法,，是指用一定的方法引導(dǎo)孩子潛意識積極向上，我們也稱之為潛移默化,。正確地執(zhí)行良性暗示將對孩子自信心的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)潛力的發(fā)揮具有不可估量的神奇作用！
以上是我家庭教育的一點心得體會,。當(dāng)然不同的家庭情況,、不同的孩子，家長在對孩子的教育方式上可能會有一些差異,。我們應(yīng)在實踐中不斷摸索，在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，我們最終 目的是一樣的,、那就是希望自己的孩子能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長,。
六年級家長家庭教育心得體會篇二
我是六年級（2）xxx的家長,，孩子教育心得體會。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。在我談?wù)勛约旱膸c體會和看法,。
百年大計,，教育為本，孩子從小就必須接受教育,、接受智力的培養(yǎng),。首先要讓孩子明白讀書的目的不是為了考名次，上重點大學(xué),，而是為了明白做人的道理,。包括培養(yǎng)孩子有一個獨立自主的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅強的意志,，健康的心理，積極的情緒,，有一顆感恩的心,。家長不能過于慣孩子,，怕這也做不了，那也做不了,，這樣是不行的,。在家里什么煮飯、炒菜,、洗衣,、掃地我都叫孩子自己做，這樣才能培養(yǎng)孩子的獨立能力,，如果什么都慣著孩子,，反而會害了她。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無窮無盡的,，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余要讓孩子多看課外書,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，讓孩子到書中去找到自己的快樂，讓孩子覺得讀書是一件多么快樂的事情,。書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉，就是這個道理,。
人與人之間的距離是可怕的,，尤其是父母與孩子之間。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收獲,。不要總是居高臨下的去教育孩子，打孩子,，要把孩子看做是自己的朋友,。那個家長不希望自己的孩子能成才呢！但是方法要對,，孩子不對時大人不能急,。孩子大了，就會有逆反心里，大人越是著急越是起反作用,。這些道理大部分的家長都懂,，但就是做不了，你都做不了,，怎么教育孩子去做呢,，大人才是孩子的榜樣。好多家長抖起家長的資格,，孩子一范了錯誤就罵：老子幾棒棒打死你,，跟你幾大腳，你這龜兒子怎么不聽話哦,。這樣一來,，你即使說的是對的，孩子也不會聽進(jìn)去,。放下家長的架子,，以朋友相處，多談心,，孩子就會聽你的,。要多理解、多表揚,、多鼓勵自己的孩子,，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。作為孩子,，每個都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,，少給孩子思想上的壓力,，希望越大失望就越大。我都常常跟孩子說名次并不重要,，重要的是你努力沒有,，學(xué)懂沒有，沒有學(xué)懂說明你還不夠努力嘛,。玉不琢,，不成器；人不學(xué),，不知義,。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,，望子成龍，要有“龍馬精神”，先要當(dāng)馬,，然后才能成為龍,。
圣人訓(xùn) 首孝弟，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母,，孝敬長輩,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，連自己的父母都不孝敬的人,，又怎么做人，怎么會好好學(xué)習(xí)呢,。孩子沒有孝敬的心,，感恩的心，其他任何事情他都不會好好去做,。
一句話,，就是讓孩子自學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí),。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培養(yǎng)。在此也感謝老師對孩子的悉心呵護(hù),，讓孩子的明天更美好,！
六年級家長家庭教育心得體會篇三
家長必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責(zé)任感，要讓孩子明白,，每天保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必須要做到的,，是他作為一個學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣,，沒有任何可以討價還價的余地,；家長還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個環(huán)節(jié),，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展,，是鞏固知識和提高學(xué)習(xí)成績的必不可少的重要手段，并不是可有可無的,。
興趣是影響人的行動的重要因素,，它能促使人喜愛從事某項活動，但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落,、學(xué)習(xí)自覺性較差,，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長，能拖就拖,，能不做就盡量逃避,。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題,，父母應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，要想辦法改變孩子對學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài),，要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”,、“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)。
有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入,，“附加動作”太多,，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那,，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視,、邊吃零食邊寫作業(yè),，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此,，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時集中注意力,，不要做與作業(yè)無關(guān)的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,，在孩子做作業(yè)時不要去打擾孩子：“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,，有沒有受老師表揚”，“肚子餓了嗎,，要不要吃點心”,，“做幾道了？還有幾道,？”
父母應(yīng)當(dāng)教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),，比如，學(xué)校里的作業(yè)要抓緊,，能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里,；放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠，等到精力耗的差不多時才去做作業(yè),；做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（膠帶、水彩筆,、白紙,、書本等），不要等到用的時候再臨時去找,；在做作業(yè)時要看清題目,、審清題意后再動筆，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做,；做作業(yè)時遇到不會的題,，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那里無謂地消耗時間,。
孩子做作業(yè)是要動腦筋的,，如果孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞,，就會出現(xiàn)大腦運轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象,，這時孩子的學(xué)習(xí)效率就會下降，錯誤率也會增高,，這時如果讓孩子適當(dāng)?shù)男菹?，疲勞得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會提高。一般來說,，小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時～1小時,。
既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活,、手和眼的協(xié)調(diào)一致等,，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭,，從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率,。對于這類孩子，家長首先應(yīng)當(dāng)加強其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練,，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃,、打乒乓球、剪紙,、走迷宮,、跳繩、滑冰等,。
作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解,、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法,、定義,、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識,。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的,，如果課堂知識沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解,，作業(yè)自然就做不好,，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料,，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè),，而不要圖省事,，回到家抓起筆就寫。
