每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

初三畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿學生篇一

大家上午好!

幾年前,，我們九年級的同學才剛剛步入王家灣中心學校的校園。彈指一揮間，我們又迎來了畢業(yè)典禮這一隆重的瞬間,。在此,，我謹代表九年級全體教師，向圓滿完成初中學業(yè),、即將步入人生新航程的各位同學,，表示衷心的祝愿!向關心、呵護九年師生的學校領導,、老師致以誠摯的感謝!

三年時光如陀螺飛轉(zhuǎn),，三年歲月似流水無情。同學們從懵懂學童成長為青澀少年,。我們一起走過春,，走過夏，走過秋冬;有過苦,，有過樂，面對過艱難險阻!但所有的一切,，都已沉淀為過去,，從現(xiàn)在開始，同學們無論繼續(xù)深造還是謀生創(chuàng)業(yè),，都將揚起航帆駛向人生另一處美麗的港灣!

三載寒窗苦讀,，分別在即，作為老師有幾句良言相贈,，也許啰嗦但卻真誠,，也許直白但卻深情，個中深意,，希望九年級的同學有所啟迪,，期望與其他年級的同學共勉!

第一句是：擁有一顆感恩的心，將使你越走越遠!父母的養(yǎng)育,、長輩的關懷,、老師的教誨、他人的幫助……都是恩情,。用知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的一切;用情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有和內(nèi)涵;用心去領悟命運的饋贈和生命的無限。學會感恩,，你就學會了處世,、學會了做人!學會感恩，迎接你的定是捷報頻傳!

第二句是：誠實守信將使你的人生如日中天!人生不可能永遠得志,，一時失意總是難免,。面對種種壓力乃至誘惑，應該記住,，做人要有堅守的底線,。無論財富還是榮譽,，都要“取之有道，用之有度”,。在成功的捷徑上需要付出的是汗水而絕不是尊嚴!待人以誠信,，心心相印;對事以誠信，事無不成,。

第三句是：同學們要把“勤奮”牢記心間,，“天道酬勤”絕不是空談!只有汗水點點滴滴的揮灑，才會描繪出恢宏壯麗的人生畫卷!曹雪芹十年瀝血,，《紅樓》夢圓;李時珍遍嘗百草,，《本草》流傳;馬克思艱辛40年，《資本論》展現(xiàn)!無數(shù)偉人的垂范,，昭示著我們,，在前行的路上不會步履蹣跚!

第四句是：不管未來遇到什么艱難險阻，勇敢面對才會有柳暗花明的一天!一勞永逸的童話,，不會在現(xiàn)實中出現(xiàn)!豐碩的果實,，需要經(jīng)歷酷暑嚴寒!生命中不會總是春天，漫漫寒冬里需要執(zhí)著的信念!蝴蝶沒有化繭的痛苦,，又怎能翩飛于世間?梅花的飄香,，定來自霜雪苦寒!不經(jīng)歷練的翅膀，怎能翱翔于云天?

最后,，帶給同學們所有老師的心愿——母校的老師永遠記住你們的笑語歡顏,，希望你們朝著自己嶄新的夢想，繼續(xù)創(chuàng)造屬于自己的一片藍天!同時祝愿全校的領導,、老師涼爽愉悅地走過美麗的夏天!也祝愿其他年級的同學們在期末測試中如愿!

謝謝大家!

初三畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿學生篇二

尊敬的各位領導,、老師、親愛的同學們：

大家好,！

很榮幸能代表全體初三老師在本屆畢業(yè)典禮上發(fā)言,。首先，請允許我表全體教師,，向圓滿完成初中學業(yè)的135位同學表示衷心的祝賀!向關心,、支持初三畢業(yè)班的學校領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！

此刻,，我和大家一樣,，心情激動而又有一絲眷戀。不知不覺,，初中的學習生活,，仿佛彈指一揮間就讓我們走完了。在這個令人緊張而又興奮的六月，在這個充滿了離別而又嶄新的時刻,，同學們滿懷著對高中生活的憧憬,，即將踏上人生的另一個階梯，走向更加精彩的青春舞臺,！

你們是幸運的一屆畢業(yè)生,，因為你們遇上勇于堅持真理，敢于直面考驗的校領導為中考掌舵,；擁有一批富有經(jīng)驗而又一心撲在事業(yè)上的老師為你們作鋪路石,；更有一直支持理解與配合教育的家長。你們是否還知道,？多少個不眠之夜,，老師們?yōu)槟銈兓I劃謀想；你們的一個小小的失誤,，都是老師們無數(shù)次的追悔,；你們的每一次成功，都是老師們難得的喜悅,？多少次手把手的親切教誨,，多少次面對面的促膝談心，你們的喜怒哀樂,、一顰一笑無不牽掛著所有任課老師的心,。他們用心良苦掩飾自己的憂愁郁悶，他們?nèi)σ愿巴袅俗约旱牟⊥雌凇?/p>

你讀書,，我教書,，我們并肩走過了這一年；你成長,，我育人,，我們攜手度過了330天；難忘我們風雨共度,、同舟共濟解決的那一個個難題,；難忘我們共慶佳節(jié)，齊聲高歌,，留下的那一片片歡聲笑語,；難忘我們共同探討人生、暢談理想,；難忘我們齊心協(xié)力,，眾志成城……這是有緣有份的一年，這是有情有意的330天,；這情意已載入了我們?nèi)松氖穬裕贿@情意已溶進了彼此不涸的心田。風雨兼程,，一路走來,，你們由幼稚走向成熟、由頑皮走向規(guī)矩,、由懵懂走向聰慧,、由浮躁走向沉穩(wěn)……你們學會了求知、學會了合作,、學會了共處,、學會了做事、學會了做人,。

今天,，你們畢業(yè)了，像豐羽后的雛鷹要展翅藍天,；今天,，你們畢業(yè)了，像健壯的駿馬要馳騁草原,；今天,，你們畢業(yè)了，像鮮艷的花朵要結(jié)出果實串串,；今天,，你們畢業(yè)了，像蒼勁的松柏長成棟梁要拔地入云端,。明天,，不管你是走近，還是走遠,，不管你是碩果累累還是繼續(xù)登攀,；不管你是春風得意還是破浪揚帆；都不要忘了?；丶铱纯?，看看你們的老師，看看你們的同學,，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機和活力的母校因為母校的心始終和你們的心連在一起,。

同學們，相聚情依依,，離別情更長,。青春與你們?yōu)槲椋Ｍc你們同行,，成功永遠屬于你們,！畢業(yè)不是結(jié)束,，而是歡呼開始，不是慶祝完成,，而是宣布進步,。就讓你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆,，乘風破浪,，追求卓越，走向輝煌,！

初三畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿學生篇三

尊敬的各位領導,，親愛的老師，可愛的同學們：

大家上午好,！

很榮幸能代表全體初三老師在20xx屆畢業(yè)典禮上和同學們說說心里話,。此刻，我和大家一樣,，心情激動而又有一絲眷戀,。

此時此刻，三年的相處讓我們生出那么多依戀與不舍,；今天你們就要離開母校了,，這份難舍伴隨著中考，燃燒起我們每一分的斗志和熱血,，它是駿馬長嘶,，即將奔騰千里的前奏；是雛鷹展翅,，即將志展云天的序曲,，也是老師和你們揮手離別的月臺，是老師扶你上馬的長亭,，此時此刻,，我們沒有時間細說珍重，也沒有時間再千言萬語,。在這里,，我向每一位同學首先要說的一句話是"感謝"。

感謝你當年選擇了呼市十六中,，在自己青春年華最美好的時候,，與老師度過了快樂充實的初中生活。

感謝你用求知若渴的讀書熱情,，讓老師在蕓蕓眾生中看到了優(yōu)雅和純真,。

感謝你用充滿活力的身姿，讓步履漸行漸蹣跚的老師心里感覺與你一樣年輕,。

感謝你用留在校園角角落落的腳印,，積累起母校育人之業(yè)的輝煌與厚重,。

老師清晨來到校園，有你們尊重的問候,，和真誠的笑臉,；上課鈴響來到教室，溫暖我的是思想碰撞時靈感的激發(fā),，是目光對接后溝通的默契。于老師而言,，我們的校園,，就是最美好的人間樂園，我們的課堂,，就是最美好的人間天堂,，而這一切，只因為有你們,，因為你們是天真純潔,，心地美好的天使。

三年前,，你在軍訓的廣場上黝黑的面容里透著綠色的軍旅夢,，陽光下同樣黝黑的老師鼓勵你勇敢堅持；三年中,，你們討論問題時據(jù)理力爭,，同學難受受傷時大伙兒攙扶、照顧,；上課前老師嗓子難受時為老師遞上一片藥,。老師給你講題的幽默、和你談心的關懷,、怕你懈怠的急切和鼓勵你奮進時的溫暖,，這種種的情懷，正如同老師們組織的寒冬送暖與盛暑清風的特困幫扶,，如同你們在運動會上為班級的拼搏與吶喊,，如同我們傳遞的"赤子追夢"!如同你們在班會課上和老師的真誠交流！因為有你們才讓我們倍感親切和光榮,。

孩子們,，老師要你們將來無論走到哪里，也無論走了多久,，都請不要忘了"道之所存,，師之所存"的謙恭；不要忘了帕斯卡爾"人是一根能思想的葦草"的呼喚,；不要忘了擁有一個偉大夢想的馬丁路德·金,。這些,，是你們一生寶貴的財富！

今天,，你們帶著成熟與理智要離開,，相信你們已懂得了尊重與熱愛。母校為你們奠定了人生的基石,，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的色彩,。請記住：不論你身在何處,，人在何方,，你們的老師——我們，都一直在為你們默默地祝福,、靜靜地期盼,。老師期待著，期待著你們將來學業(yè)有成,，為母校爭光,！

最后，我只想說,，和你們在一起真好,，時光不老，我們不散,！感謝你們?yōu)槔蠋熥龅狞c滴,，除了感動只有感謝。

孩子們,，再見,！別于20xx年的夏天。

初三畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿學生篇四

親愛的同學們：

再過三天,，你們就要參加中考了,。這意味著，你們即將結(jié)束三年的初中生活,，邁進更高層次的學校學習或走上社會參加工作,。在這樣一個收獲的季節(jié)里，老師首先向你們表示祝賀,，祝賀你們順利完成九年義務教育,，邁向更廣闊的人生舞臺。

彈指一揮間,，三年,，一千多個日日夜夜過去了，你們也都從稚嫩的小學生成長為優(yōu)秀的少年,。推開記憶之窗,，三年前,，你們帶著純真的笑臉，求知的激情,，成長的渴望,，投入到臥龍初中的懷抱。多少個日日夜夜,，多少個陰晴圓缺,，多少個寒暑易節(jié)，師生相伴的時光遠遠超過了你們的父母,、家人,。三年里，老師也許逼你們交過作業(yè),，也許有過過激的言語，也許有過粗魯?shù)呐e動,，那是恨鐵不成鋼?。∪昀?，你們或許有過歡暢的笑,，痛快的哭，但讓老師最難忘的是你們課堂上主動參與,，踴躍發(fā)言的風采,，運動場上奮勇拼搏的身影，藝術節(jié)上激揚的青春旋律,。老師們堅信,，深夜的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水,，父母的聲聲叮嚀,，師友的殷殷期盼，都將化無窮動力,，催你前行,，勵你成功。憶往昔崢嶸歲月,，望未來任重道遠,。

再有幾天，你們就要走上中考的考場,，人生的考場,，去實現(xiàn)你們?yōu)橹α?年、奮斗了3年的心中理想,。老師祝福你們,，為你們加油,，為你們啟航，預祝你們中考成功,！最溫暖的陽光在冬季,；最解渴的清泉在沙漠；最明亮的星光在黑夜,；最快樂的體驗在通向中考的道路上,！相信你自己的力量，你就肯定能在中考中考好,，發(fā)揮出應有的水平,！

同學們，你們就要揚帆啟程了,，在前進的道路上,，你們一定會面對更多的疑問，更多的艱辛,，更多的磨難,。但我堅信，十五六歲的你們,，不會再像從前那樣輕率武斷,，因為你們的血液里多了幾分成熟；我堅信,，十五六歲的你們,，不會再像從前那樣依賴父母，因為你們的思想里多了幾分自信,；我堅信,，十五六歲的你們，不會再像從前那樣無知任性,，因為你們的心靈里多了幾分堅強,；我堅信，十五六歲的你們,，不會再像從前那樣我行我素,，因為你們的肩膀上多了幾分責任！

泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長,，它總是和根連在一起,。無論你走得多遠，老師的心總是和你連在一起,！請記住,，老師那期待的目光將永遠、時刻注視著你們。讓我們一同拿出智慧,，拿出勇氣,，用我們那顆永不服輸?shù)男模蛑械牡谝蛔椒迮实?。請讓我們收拾好行裝,，武裝最敏銳的頭腦，懷著最細致的心靈,，握緊最有力的拳頭,，挑戰(zhàn)自己，走向成功,！

初三畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿學生篇五

親愛的同學們：

大家好,！

今天是個特殊的日子。中考前的揮汗苦讀,，考場上的奮力拼搏仿佛就在昨天,，此時此刻，我們歡聚一堂,，隆重舉行21中20xx屆初中畢業(yè)典禮,。首先，我代表初三老師,，向順利完成初三學業(yè)的全體初三同學表示熱烈的祝賀！

三年來,，老師和同學們一起朝夕相處,，榮辱與共；作為老師,，我們“快樂著你們的快樂,，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨,、埋怨過老師的嚴厲,、反感過老師的批評，但是,，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿———只要你們肯攀登高峰，所有的老師愿意讓你們踩著肩膀攀的更高,，走的更遠,！三年的時光，就這樣匆匆而過,，三年的初中學習,，你們經(jīng)歷了一個從稚嫩走向成熟的成長過程。離別在即，面對即將離開母校的你們,，我有三個期望要送給你們：

一,、我期望你們要擁有陽光的思想，睿智的思維,。面對各種環(huán)境,，不同的人生經(jīng)歷，可能會讓你們時常面對選擇,，此時,，惟有清醒的頭腦、正確的思想,，獨立的思維,，方能指引你人生正確的航向。

二,、我期望你們要擁有愛和寬容,。漫漫人生征途，并非都是陽光普照的大道,，會有荊棘和坎坷,、風雨和冰霜。當你們面對困難和挑戰(zhàn)時,，對自己保留一份愛和寬容,，讓自己的身心多一點健康和明朗，讓自己的生活多一點快樂和從容,。若能對他人奉獻一份愛與寬容,，你們的心胸會因此比天空還寬闊,，你們的世界也會因此而更加美麗,。

三,、我期望你們學會負責，即對自己負責,，有理想,、勤學習,；對父母負責，做好兒女,，對學校負責,，做好學生,；對社會負責,，做好公民,。惟有承擔起自己的人生責任,，才能真正實現(xiàn)你人生的價值。

四,、我期望你們學會感恩,。父母的養(yǎng)育,、師長的教誨、同窗的情誼等對你們每個人都是恩情,，知恩圖報,，珍惜自己得到的所有關愛,。

同學們，詩人汪國真曾說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山,。敢問路在何方,，路在腳下。你們將帶著老師的期望走向漫漫征途。你們前行的每一個腳步里都將有老師美好的祝愿,，殷殷的期待,，期待著你們?nèi)旰蠹延嵲賯鳎?/p>

最后，我代表全體老師送給每位同學“五千萬”：千萬要健康,，千萬要快樂,，千萬要自信，千萬要拼搏,，千萬要記著你的母校,、你的老師和你的朋友！愿同學們一路走好,！

我的發(fā)言完了,，謝謝大家！

初三畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿學生篇六

尊敬的各位領導,、老師,、親愛的同學們：

大家好!

炎炎七月，是豐收的季節(jié),。今天,，我們歡聚一堂，無限欣喜的迎來了20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮,。三年的時光匆匆而逝,，我們初三所有學生都將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺!在此,，我謹代表全體初三老師,，向圓滿完成初中學業(yè)的你們送上最真摯的祝福和最深切的希望!向關心、呵護初三畢業(yè)班師生的學校領導、老師致以崇高的敬意!

在你們即將離開這熟悉而美麗的校園,，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福,。同學們,，請記住：

除了陽光和空氣是大自然賦予的,，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取,，從今天起，試著珍惜時間,、學會競爭,，相互學習，共同進步,。時刻以一種昂揚向上的精神風貌,，在人生最為關鍵的路上走好這幾步，相信你們的人生將會趨向充實豐盈,。

要把感恩當成一種責任,。母校是你們?nèi)松膿u籃，是你們“夢開始的地方”,，無論今后走到哪里都要銘記你們是明永中學的學子,。父母的養(yǎng)育、長輩的關懷,、老師的教誨,、同學的幫助，使我們每一位同學渡過了人生中珍貴的三年時光,，所以你們要學會感

恩,。在臨別之際輕輕叩響辦公室的大門，為那些教過你們的老師送上一句祝福;再次走遍母校的每一個角落,，讓母校成為你心中永恒的記憶,。感謝她曾經(jīng)給予你們的鼓勵與關懷……學會感恩，你就學會了處世,、學會了為人!一個懂得感恩的人才是一個有修養(yǎng)的人,。把感恩當成一種責任，你就會獲得圓滿的人生!

再見了,，同學們!我們期待著你們更大的進步,，期待著你們以后喜報頻傳。

再見了,，同學們!母校的老師時刻都在關注著你們的每一點進步,，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!

最后，老師歡迎大家回來看看美麗的校園,，尋找純真的初中時光,，體味濃濃的師生情懷,。老師們期待你們的進步，更祝福你們擁有一個美好燦爛的明天!

初三畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿學生篇七

尊敬的學校領導,、各位老師,、我親愛的同學們：

大家好!六月的驕陽把滿園的濃綠萃取成收獲的笑臉，三年的努力把稚嫩的青春鍛造成拼搏的足跡,。今天,，我們迎來了東莞中學松山湖學校20xx屆初三畢業(yè)典禮。在此,，我謹代表初三全體老師向順利完成初中學業(yè)的同學們表示熱烈的祝賀!向關心初三畢業(yè)班師生的領導及辛勤培育同學們健康成長的全體老師們,、班主任們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

光陰荏苒，歲月如梭,，三年時光如白駒過隙,，我們不禁慨嘆：時間去哪兒了?然而，不管我們能不能找到答案,，時間終究是溜走了,，不管我們愿不愿意，離別的日子,，終究到來,。

此時此刻，許多難忘的情景又浮現(xiàn)在眼前,。三年前,，你們稚嫩的肩膀背著重重的行囊，懷揣著的美美的夢想走進東莞中松山湖學校的大門;三年前,，你們頂著炎炎的烈日站軍姿,，走正步，晶瑩地汗珠掛滿了臉,，浸透了你們的衣裳,，烈日灼傷著你們的嬌嫩的皮膚;三年前，你們就開始積極參加母校各類型的活動：體育節(jié)里,，你們身輕如燕,、奔跑如飛，你團結(jié),、友愛,，陽光，積極向上;在藝術節(jié)里,，你們能歌善舞,，多才多藝，你們的書法繪畫、你們嘹亮的歌喉,、你們的小品,，你們的舞蹈，為母校的藝術領域留下濃重的一筆!還記得嗎?那一個晚會,，突然全校熄燈,，在黑暗的舞臺上一位同學的身影不甘心放棄依然盡情的向大家舒展最美的舞姿，讓全場的觀眾們感動得落淚!在科技節(jié)上,，你們的創(chuàng)意，更是為母校留下難以磨滅的印記,，水火箭發(fā)射升空,，造紙技術的再現(xiàn)，你們的插花作品,，你們的小發(fā)明,，沸騰的雞蛋撞地球現(xiàn)場，所有這些活動讓我們流連忘還,，科學創(chuàng)新的精神在你們幼小心靈中深深烙印,。還有讀書節(jié)、校慶日,，社團活動中,，三年以來，校園的每一個角落,，到處都留下了你們的身影和精彩絕侖的表現(xiàn),，孩子們，學校感謝你們,，年級感謝你們,，也請用熱烈的掌聲感謝自己，因為你們自身的努力和積極參與,，讓自己茁壯成長,，使自己變得更加睿智和堅強。

當然,，三年前起,，一千多個日日夜，我們的課堂,，有了你們就充滿了活力和張力,。早晚讀的時刻，教學樓里回蕩著你們朗朗地讀書聲,，是那么優(yōu)美動人;晚自習時間里,，寂靜的校園只聞蛙鳴蟲唱，透射出明亮燈光的教室里，是你們專心致志刻苦學習的身影;白天的課堂,，你們神情專注的臉龐,，渴求收獲知識的眼睛，時而靜,，時而互動,，時而喧鬧，你們的學業(yè)在你們良好的學習品行的引領下,，成就豐碩的成果,。記得嗎?兩年前為了地生中考，你們?nèi)橥度?，在松湖校園里掛起自信中考的風帆!兩個月前,，你們的體育中考，因你們的頑強拼搏,，在松湖大地上再次書寫你們的自信與剛強!當百日誓師大會拉開中考奮斗的帷幕,，當我懸出中考倒計時牌，你們的腳步更加沉穩(wěn),，你們的內(nèi)心更加堅毅,，雖然你們嘴里還含著沒有來得及吞咽的早餐，但你們的課堂更加豐盈而有效,，雖然中考剛剛結(jié)束,，但我深信，因為你們的踏實努力,，中考一定會獲得優(yōu)異的成績,，祝福你們!孩子們!

更為可貴的是，三年以來,，你們以實際行動和真誠的心靈,，與默默陪伴著你們的老師們、班主任們結(jié)下了深厚的師生情誼,。你們懂得,，在教師節(jié)的時候為老師們精心制作小小的祝福;你們也懂得，在老師聲音砂啞的時候,，送上一盒潤喉片兒并且不忘記用便簽貼上一句溫馨的問候;你們也理解了,，老師對你的批評，或溫柔,，或嚴厲,，那是恨鐵不成鋼的焦慮，是期待著你們將來走得更好的最深沉的關愛和負責;孩子們,，感謝你們的理解和愛,，感謝你們平時見到我們時的一句句“老師您好”以及陽光燦爛的笑容!三年來,，我真得沒有給你們什么，但是從你們身上感受到單純和愛的力量,，感受到你們青春拔節(jié)時的艱韌與剛強,，感受到你們?yōu)樽非罄硐氲膬?yōu)秀品質(zhì)、在失敗面前永不言敗的精神信念,，孩子們,，你們是好樣的!

可是，此時此刻,，卻把我們推向離別的車站,，我真想讓這個時刻停留，讓我們繼續(xù)大手拉著小手不要分開,，讓我們多看看你們一眼,，真的，不想三年來的陪伴就此煙消云散,。但我知道，這只是我心中一個美好的期待,，因為未來還有一個美好的世界留給你們?nèi)ラ_創(chuàng),，去奮斗，去拼搏,，我們不能太自私,。我只希望，孩子們,，在沒有我們陪伴的日子里,，別忘了在松湖母校留下的美好的印記。請記得小山上果實累累的荔枝林,，雙飛亭,、地理園、生物園;請記得一汪清澈的未名湖,、牽動煙波的楊柳,，以及風雨球場前鋪滿紫荊花的路;請記得，我們在德育基地爬人墻,、過電網(wǎng),，腳踏同學的身體過人橋，和班主任在一起,，我們哭,，我們笑，我們的心凝聚在一起時的情景;請記得運動場上我們拼搏的腳印,，在校園節(jié)日里永不放棄的多才多藝的身影;請記得在課室,、實驗室,、宿舍里、食堂中,，無論是幸福的,，還是悲傷的，無論是成功的,，還是感到遺憾的,，它們都是我們?nèi)松鷼v程中一道道美麗的風景，是生命歷程中動人的青春故事;孩子們,，記得校園內(nèi)的“孕育”雕塑嗎?你們就是含苞待放的花骨朵里孕育著的最璀璨的明珠!孩子們,，在未來的路上，無論是陽光燦爛,，還是風雨交加,，請牢牢記住母校“立身以誠,，為學以真”的校訓,。孩子們，縱然有太多不舍,，縱然我們滿含著熱淚,，但還是請放下你們的依戀、收好你們的書包,、裝滿信心,、準備出發(fā)!讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對理想的憧憬,、對未來的暢想,，直掛云帆，乘風破浪!我們相信,，你們在未來定成為母校的驕傲!

有詩所云：“無論黃昏把樹的影子拉得多長,，它總是和根連在一起;無論你走得多遠,我的心總是和你連在一起?！蓖瑢W們,，無論走到哪里，都不要忘了?；丶铱纯?，回家看看裝載著你們青春故事的校園，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機與活力的母校!

孩子們,，縱有一萬個舍不得,，我也不得不說：再見了，親愛的同學們!今天我們在這里相聚,，明天你們將意氣風發(fā)走向遠方!

最后,，祝愿同學們在今后的人生道路上勇往直前,，開拓進取，一路順風,，捷報頻傳!謝謝大家!

初三畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿學生篇八

尊敬的領導,，各位老師、親愛的同學們：

大家上午好! 親愛的同學們,，時間就像流水一樣從我們的指縫中流走,。轉(zhuǎn)眼間，三年的學習光陰基本就要劃上完美的句號啦!但也不是說學習從此就終止而是暫時的中止,，你們是八點的太陽,，充滿活力和激情，你們滿懷著對未來生活的憧憬,，以高恣態(tài)和高要求繼續(xù)在人生的學習道路上奮力拼搏,，創(chuàng)造輝煌的成就，走向更精彩的屬于自己的青春舞臺!在此我謹代表全體教師,，向圓滿完成初中學業(yè)的九年級全體同學送上最真摯的祝福和最深切的希望,。!向一直關心、呵護和支持初三畢業(yè)班師生的學校領導,、科任老師和副班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿!

親愛的同學們,，從三年前我來本校參加工作認識你們的那一天起，整整陪伴同學們走過三個春秋,?？陀^地講,，我是陪伴同學們的學習時間最長的老師,，對我自己的默默工作和辛勤的付出，換來同學們的進步和快樂的成長,，作為教師的我無怨無悔,，也是希望看到的豐碩的成果。此時此刻,，我們將這三年走過來的心路旅程在我們的腦海中像放電影一樣在離別之際重溫一下,，讓它把這份美好的回憶鐫刻在我們心靈深處，成為了我們終生難得的一筆精神財富,。當時光倒流到七年級,，對于你們剛進入初中的學習生活時，既是對新的學習生活的好奇又是對的新學習知識的渴望,，同時激發(fā)你們的學習興趣和動力,。那時我是當本班的數(shù)學科任工作，對于初為人師的我站在講臺上,，面對朝氣蓬勃,、學習精神向上的同學們時,，給我的觸動：一份出是任老師的激動和另一份是提高教學質(zhì)量的壓力?？吹竭@種情形,，更激勵我鉆研教學方法，以提高同學的成績和改進學習方法,，讓我很欣慰的是：同學們都勤學樂問,，上課時更能聚精會神地聽講，同時也適應的我教學要求,，作業(yè)認真完成，成績是穩(wěn)中有升。這個也是我們師生不懈努力所收到滿意的結(jié)果，這樣我們就共同走過溫馨快樂的七年級的學習生活。

時間繼續(xù)前移，當時光定格在八年級時,，好多同學自身發(fā)生極度的轉(zhuǎn)變,，漸漸遠離那份溫馨的學習氣氛,，自控能力也逐漸下降到極點,。往日在教室里朗朗的讀書聲也變得模糊起來了。取而代之是部分同學的吵鬧和嚴重的違紀行為，班上的學習秩序遭受到未曾有過的破壞。到第一學期末,，這種的亂現(xiàn)象達到最高點,。八年級就這樣成為赫赫有名的“典型班”，也成為老師茶余飯后評論的焦點為，老師們都竭力來扭轉(zhuǎn)這種差亂的形勢。可是有部分的同學極不配合老師的工作,，造成教育改革是步履維艱,。同時也讓老師失去極大的信心,。第二學期開學初,，學校在分配班主任工作時，有很多老師不愿意來當八年級的班主任,，而我是知難而上,，選擇了這一個“難啃骨頭”的班級當班主任,，我身上的擔子也重不少,，但我是遇境而擔,，迅速查找本班的存在的哪些問題,，積極探索尋找解決問題的方法和措施,，目的是來扭轉(zhuǎn)這種局面,，讓同學們返回原有的學習道路上。同時也要重新審視自己的行為,，確定今后努力學習的方向,，以避免踏上重蹈覆轍的路子。也許八年級是初中時期一處必經(jīng)的難以逾越的鴻溝，經(jīng)歷過了才覺得初中的生活比較充實,。同時也是你主觀意志所左右不了的客觀事實啊!

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。匆匆就上升到初中的最后的學時期――九年級,。此時學校已經(jīng)搬進寬敞明麗的校舍,，教學設施齊全，學習環(huán)境優(yōu)良,。同學們也意識到學習的重要性啦,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度和糾正自己存在的問題。摒棄雜念,，以嶄新的精神面貌來迎接這一年的學習,。在這一年中，同學和睦相處,、尊敬師長,，積極投身到學習和文藝體育生活中來，使同學們在德,、智,、體、勞得到全面的發(fā)展和進步,。老師是看在眼里，喜在心頭!

啊!三年的時光就這樣匆匆地流走,，回顧這三年所給我的感受：壓力,、激動和喜悅。

我就知道今天的存在,，但是,，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是覺得有些突然,。是啊!三年，一千多個日夜晨昏,，就在我們不經(jīng)意間成為了過去,。在這個特殊的日子里,，相信在坐的每一位同學都和我一樣,，有著矛盾的心情,。當人去樓空,，面對空蕩蕩的.教室,，我們都會有一種難以言喻的失落感,，但另一方面,，我會感到幸福，因為你們長大了,、懂事了,，你們將帶著夢想飛翔到更廣闊的天地中馳騁。三年了,，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體,，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉,，喜歡你們的頑皮,，喜歡你們的率真，三年的師生情誼,，似一杯濃濃的淳香的酒,，值得我們以后慢慢品味。往事如歌,，時光的流逝會沖淡許多的記憶,，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程,，你們留下了一串串深深淺淺的足跡,。

在韓江的校園里，你們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄,，成熟理性的思維,，你們已經(jīng)逐漸學會自己選擇;在豐富多彩的校園生活中，你們個性飛揚,，你們的能力和智慧得以盡情施展,，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力,，你們追求進步,， 以成竹在胸的姿態(tài)迎接畢業(yè)考試的檢驗?？紙錾?，課堂上，你們一次次展示了自我,，你們一個個的名字閃爍著耀眼的光華,。 同學們,，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結(jié)束,，而是開始,， 一個新征程的開始 。 在你們即將離開這熟悉而美麗的校園,，準備踏上新征程之時,， 請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路,。在人生的征程上，你們也許會面對更多的磨難和坎坷,。只有平時練就基實的功底和不畏艱難的意志,，成功的機遇才會屬于你。

“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅忍之拔之志?！庇肋h都不要空談一勞永逸的童話,，不會在現(xiàn)實中出現(xiàn)!只有勤奮學習才是通往成功的捷徑。如今,，是你們該深思的時候了,，希望當你們像我們一般站在這里時，心中不會有太大的遺憾,，同樣,，在這里我想告訴的場的每位同學高爾基的一句名言：學習，永遠不晚!

在人生中有許多個驛站,，請記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取,。我們期待著你們更大的進步,，期待著你們的喜報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航,，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,，直掛云帆，乘風破浪!鷹擊長空,，魚翔淺底,，萬類霜天競自由。祝同學們學習進步,，闖出一片自己的艷陽天,。謝謝大家!

初三畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿學生篇九

各位同學：

大家好,！

本來這個講話我是推薦左老師來講的，但是由于左老師非常的謙虛,，所以最后只好由不太謙虛的我來給大家講了,。在這里我想代表我們初三年級的班主任給我們初三年級的我最親愛的同學們說幾句心里話，不知道大家有沒有耐心聽我把話講完呢,？

親愛的同學們,，今年的春天來得特別早。不知道大家有沒有注意到,，大自然早已是一片生機盎然的景象,。所有的生命都在爭先恐后的生長著,，蓬勃向上的生長著,。從萬物的生長中，我感受到了一種力量,。一種催人奮進的力量,；一種不甘落后的力量；一種超越自我的力量,！這種力量使我的熱血沸騰,，這種力量使我想起了我曾為之拼搏過的青春。 我的美好的青春,，我曾經(jīng)為它奮斗過,，所以我因此而感覺到無比的驕傲和自豪。今天看著臺下的100多位同學,，我的心久久不能平靜,，因為你們每一個同學，都是一個當年的我,。我從你們的臉上看到了笑容,，看到了希望。我看到了你們深藏于內(nèi)心的那個驕傲的,、高貴的,、不屈的靈魂。你們的內(nèi)心在吶喊,，你們的靈魂在吶喊：我的美好的青春,，我要為了讓它更加的富有光彩而努力！我要為了讓它更加的富有光彩而奮斗,！

三年的初中時光,，轉(zhuǎn)眼就只剩下短短幾個月的時間。三年來,，同學與同學之間,，同學與老師之間,，我們建立了一種深深的感情，這種感情將在我們最后幾個月的日子里變得更加的深厚,。我想我們都將倍加珍惜這種感情,。每過去一天，就意味著我們可以像這樣一起相處的日子就少了一天,。親愛的同學,，親愛的老師，當我們必須要分別的那一天,，你是否能讓我再多看你一眼,？在這最后的日子里，誰還忍心再去調(diào)皮,，再去上網(wǎng),； 誰還忍心再使我們年級的榮譽受到半點的損害？親愛的同學們,，誰還好意思再與身邊的同學發(fā)生爭執(zhí),？誰還好意思讓我們的老師操碎了心？親愛的同學們,，我相信在這最后的日子里,，我們一定會用自己的實際行動來告訴我們身邊的所有的人：桂花中學xx級的同學們，我們是最團結(jié),、最上進,、最自覺、最最懂感情的一屆學生,！同學們,，你們說是這樣的嗎？

從同學們的回答中我感受到了一種深深的安慰,，因為你們的努力,，我相信我們這一屆的同學們一定能為我們的老師爭氣，為我們的學校爭氣,！為了你們的成長,， 我們老師，我們班主任,，我們學校的領導都曾付出過很多辛勞的汗水,，但是當你們用成績來回報我們的時候，我們都感覺到那么的幸福,，為了你們的成長,，我們所有的付出都是值得的。

最后我在這里祝愿我們的同學們,，愿你們都能夠開開心心的度過每一天,，充充實實的度過每一天,。我祝愿你們在離開我們的學校的時候，你們每一個人都能夠驕傲的對自己說一聲：我的初中時代,，我努力過,，我不后悔！

謝謝大家,！

初三畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿學生篇十

各位領導,、各位老師：

大家好，20xx年中考,，我校又一次喜獲豐收,，全面開花，全校上下,，喜氣洋洋,。作為二中的一員，我也不例外,。今天,，學校召開2009年中考經(jīng)驗交流會,，而且安排我代表畢業(yè)班班主任做交流發(fā)言,，我深感榮幸。2009年中考,，我所帶的初三（2）班取得了輝煌可喜的成績,，但這不是我班主任一個人的成績，是我們這個班的全體同學和所有任課教師以及關心和支持我們工作的學校領導,，特別是主管我們這一級的領導張校長共同協(xié)作的結(jié)果,。

各位老師，班主任工作紛繁復雜,，在我們二中,，各班學生的構成情況不盡相同，每個班主任都有不同的帶班風格,，而且在我?guī)О嗟倪^程中,，很多老師都是我學習的楷模。下面,，我就多年從事班主任工作的點滴感受和同仁們交流學習,，權當拋磚引玉，不妥之處,，請批評指正,。

有班主任把初中三年班級管理總結(jié)為一嚴，二緊,，三放,，即初一要嚴格管理,，從嚴要求；初二隨著課程的深入和增加,，學生心理的變化,，緊盯是關鍵；初三學生的行為習慣基本形成,，加之學生學習壓力本來就大,，可以適當放一放。但是,，我認為這兒的放松不是簡單意義上的放松管理,，放松要求，而是要針對學生繁重的學習任務,，如何給學生營造一個更加和諧,、寬松，甚至是外松內(nèi)緊的班風,，我覺得班主任應從以下幾方面努力,。一是關愛學困生的學習和思想情緒波動，讓他們學有進步,。如果忽視或放棄學困生的存在,，班級的競爭意識可能弱化，而且,，學困生一旦形成小氣候,，就會影響班級的大環(huán)境。相反,，班主任如果關注學困生的進步,，可以換來很好的社會效應，促使班級均分全面提高,。

二是關注成績優(yōu)秀學生,。成績優(yōu)秀學生大部分也是習慣非常好的學生，但也不乏平時習慣就差,，成績稍好就驕傲,，心理脆弱的學生，班主任要針對不同的情況,，采取不同的措施,，一味的表揚鼓勵，一味的批評請家長都可能造成與之相反的結(jié)果,，要從優(yōu)生的心理需求,、精神的慰藉、學習的減壓、方法的指導,、生活的關照諸方面促使其脫穎而出,，尤其處在青春期萌動的學生，處理好了可能會收到事半功倍的效果,。三是讓大部分中間學生要有明確的目標,。實際上給學生的定位太高或太低都不利于學生的成長，班主任要通過家長會,、平時和學生交流溝通的機會,，把學生每個人成長定位的信息傳遞給家長和學生，這樣,，既可以讓大部分學生放下包袱,，輕裝上陣，又可以最大限度的發(fā)揮每個人的潛能,。

三年一路走來,，每位班主任和任課教師及學生都懷著對明年中考的憧憬，每位老師都極希望自己的學生交上一份滿意的答卷,。越是這樣,，班主任尤其是年輕班主任更要注意處理好幾個關系。一是班級整體發(fā)展和自己所帶學科成績的關系,。

班主任是班級的核心和靈魂,，班主任自己所任學科成績必須優(yōu)秀，否則,，學生會嘀咕班主任的水平,。但同時，如果班主任只強調(diào)自己的學科,，而忽視學科之間齊頭并進，就很容易導致很多學生偏科,，也影響到任課教師對你班工作的主動性和積極性,。實際上，在學生眼里,，班主任老師的課是第一位的,，如果學不好班主任老師的課，學生會感到在班級中沒有面子,。所以,，班主任切忌只抓自己的學科，而要綜合考慮,，特別關注其他學科，提出指導性意見,。二是精心打造團隊精神,，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，處理好任課教師,、家長和學生的關系,。首先，班主任要善于平衡任課老師和學生的關系,，到了中考沖刺階段,，任課老師和學生的弦繃得一天比一天緊，任課老師和學生之間很容易產(chǎn)生矛盾,，有時甚至出現(xiàn)學生頂撞老師的現(xiàn)象,。

班主任這時要主動站出來,，起穿針引線的作用，及時處理和化解矛盾,，使任課老師心往一處想，勁往一處使,。其次,，到初三后,，隨著學習任務日益繁重,，學生的叛逆心理也與日俱增，家長對此束手無策,。實際上，這是自然的現(xiàn)象,。班主任對學生中出現(xiàn)的情況要及時制止和疏通,，使學生對班級有家的感覺，學生對班主任有媽媽一樣的依賴，遇事愿與你交談,。同時，班主任要把學生在學校的表現(xiàn)告知家長,，讓家長寬容,、理解、支持孩子的學習,，這樣至少可以形成家,、校共同教育的二維空間。三是正確處理學生活動和學習之間的關系,。越是學習任務重的的時刻,，也是心理壓力大的時候，班主任要適時給學生松綁減壓,。如果一味把學生禁錮在班里和家里,，從周一到周六頭不抬的學習，除非這個學生有非常的耐力和韌性,，否則都不會有好的學習效果,。

加之,，很多學生還要在周六、周天參加各種補習班,，幾乎沒有一點休息的時間用于與同學交流和參加體育鍛煉,，時間長了，這種能量的膨脹,，學生會出現(xiàn)極端的發(fā)泄方式,，造成班級的不穩(wěn)定。所以,，班主任要引導學生,，并還給學生一定的自由支配的時間和空間，讓他們盡情釋放和宣泄,，以便更集中精力投入緊張的復習迎考中,。

多年的班級管理中，我一向是“嚴”字當頭,，對學生嚴加管理,，并做到嚴而有度，嚴而有愛,，讓學生真正的體會到老師在嚴厲的外表下有一顆慈母般的愛心,。沒有愛便沒有教育，班主任唯有心理時刻裝著學生,，尤其是后進生,，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣,、信心和激情,，但只愛不嚴，不利于良好班風的形成,，在教育教學的每一個細節(jié)上,，嚴愛結(jié)合，嚴中有愛,，愛中有嚴,，才能讓優(yōu)秀學生敬你管，問題學生服你管,。

以上是我在班級管理中的一點體會,，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學生思想,、學習,、生活的方方面面，說不完道不盡,?？偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各學科教師之間的紐帶,，又是溝通學校,、家庭、社會的橋梁,，班主任既是導師又是慈母,，既要顧全大局，高瞻遠矚,，又要體察入微,，深入角落。最后愿我們教育工作者辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵,，愿我們的班主任工作長江后浪推前浪,，一浪更比一浪高。謝謝,！

初三畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿學生篇十一

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責,、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責。在我與孩子們共同走過的最后這個學期里,，我覺得學生們懂事了很多,，也學會了很多。他們是初中三年來最認真最懂事的一個學期,。而我作為他們的班主任,，雖然他們的成績不是在年級前面，但是他們已經(jīng)有很大的進步了,，對此我感到很欣慰,。回顧這一學期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們,，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強集體凝聚力,，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發(fā)展,，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展,。班主任工作是瑣碎的,，但是也是充滿樂趣的。本學期作為班主任我主要做了以下幾個方面的工作：

加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和培養(yǎng)學生積極健康的心理是我們班主任工作中的重中之中,，為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,，培養(yǎng)學生積極健康的心理。在平時的教育教學中,，我堅持以鼓勵為主,。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極，更加開放,。鼓勵的方式多樣,，一句熱情的話語，一個贊許的眼神,，一次親切的撫摸,，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風,。學生在老師的鼓勵下,，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,，從此便有可能努力向上前進,。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學生的起點,，而學生也有了自己前進的動力,。另外，班主任幫助學生樹立目標,，有了目標學生前進就不會迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標,，更要讓學生自己學會制定目標,。讓學生學會激勵自己，隨時調(diào)整自己,。

對任何人來說,，從小培養(yǎng)良好的習慣非常重要，好習慣一生受益,。對于學生來說,，培養(yǎng)他們良好的學習態(tài)度和習慣,。這學期，我在這方面做到：1,、化被動學習為自主學習,。到了初三，面對畢業(yè)升學考試,，學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目,，學習目的日漸明晰,。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢,，明確任務,。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃,，選擇學習方法,，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導,，自我強化,，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習,，學生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進步。2,、鼓勵競爭,，強大自我。沒有競爭機制,，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志,，挖掘?qū)W習巨大的潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,，比如背誦,、朗讀、默寫競賽,，利用活動課適當開展作文,、演講、書寫,、辯論比賽,，絕大多數(shù)班干,，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。通過競爭,，學生會提高學習積極性,，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率,，從而改掉學生拖拉懶散的作風,。3、讓學生學會會學,。未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人,，班主任應引導學生真正認識會學的意義，認識自學能力的重要性,，我用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生,，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機,，經(jīng)常滲透學法指導,。學習有規(guī)律可循，但又因人而異,，因此在學法指導上我既有整體上的指導,，又能注意個別指導，同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流,，讓成功學生談經(jīng)驗體會,，讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學習方法,。4,、防止偏科，全面發(fā)展,。班主任應時刻關注學生各學科的均衡發(fā)展,，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點,，幫助偏科學生建立自信,，提升興趣。班主任應和各學科老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學生學習情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時間個別輔導,，開開小灶。

后進生大致分成三種類型：一是學習差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W,，沉悶寡歡,。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風氣,，違反校紀班規(guī),，隨心所欲，難以自控,。三是二合一的雙差生,，人數(shù)不多，但負面影響很大,。而這樣的學生又以留守學生居多,，家庭隔代教育不力，往往導致這些學生任意放縱,。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統(tǒng)一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心,，使其轉(zhuǎn)化,。我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起：1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用,。學校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力,，在實際工作中采取家訪，請家長來訪的形式,，匯報學生在校的表現(xiàn),，爭取家長支持配合。2,、對差生分層次分類別教育,。對待特殊的學生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動,，發(fā)揮特長,，轉(zhuǎn)移興趣，變無所事事為有所事事,。比如,，我班上有幾個調(diào)皮搗蛋的學生整天坐不住板凳，卻對籃球興趣濃厚,，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組,。利用課余時間打打籃球，并和他們約法三章,，如果違反紀律隨時撤消籃球隊,。這幾位學生果然收斂許多，學習態(tài)度也端正明朗很多。3,、尊重后進生激勵后進生,。尊重后進生的人格，以表揚為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點,，給他們用武之地激發(fā)他們熱情，增強他們信心,，比如有的后進生勞動很積極,，肯賣力，可以委任其勞動委員一職,，負責班級衛(wèi)生管理,，有的后進生讓他充當紀律委員一職。他們在記錄班級紀律的同時也約束規(guī)范了自己的行為,，班主任也多了表揚的依據(jù),。4、致力學風建設,，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用,。先進群體的榜樣作用是巨大的，在良好學風的包圍中,，少數(shù)后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多,，先進帶動落后，在先進群體的感召下,，加之班主任循循善誘,，天長日久，后進生會逐漸走向積極康健的大道,。

一個班級就是一個團隊,，班級成績的提高需要各任課老師的共同努力，在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,，從而提高班級學習成績。

結(jié)合學校開展的安全教育主題活動,，對學生進行交通安全,、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸,，使學生防患于未然,。結(jié)合火災地震逃生演習，組織學生在演習中學會逃生,，學會保護自己,，關愛他人。同時,，將上學放學安全貫徹到每一天,，使學生養(yǎng)成自我保護的良好習慣。

本學期以來班級工作成效顯著,，初一和初二我班級的第一名學生都在全年級35名以后，初三以來尖子生比初一和初二多了,，班級總體成績也有了進步,。當然也有問題存在：1、在管理方面,，還欠缺更加科學,、民主；2,、學生的知識能力層次不一,，落后面大；3,、在處理問題時還有一些急躁,，對于部分學生的心理，還不能更好的掌握,，故關心,、愛護學生有時還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，揚長避短，在各方面取得更優(yōu)異的成績。

初三畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿學生篇十二

親愛的同學們：

你們好,！

是緣分,，讓我們在初三七班相識相遇；為了一個共同的目標,，我們在初三七班這個大家庭里生活學習,。

最近一年的相處，你們的點點滴滴,，時?？M繞我的腦海。

不能忘記,，報名時你們或興奮或緊張,，或幼稚爛漫或沉穩(wěn)憂郁的表情；不能忘記,，課堂上你們渴望求知的眼神,；不能忘記，課外活動時你們天真燦爛的歡聲笑語,；不能忘記,，考場上你們苦思冥想、奮筆疾書的神態(tài),；不能忘記,，犯錯誤后你們羞怯后悔痛下決心的`語言；不能忘記,，各種評比中,，你們空前團結(jié)一致對外的參與熱情；不能忘記,，家長會上你們自信大方彬彬有禮的舉止……或許,，隨著時間的流逝，我腦海中的這些“不能忘記”將慢慢疏淡,，但是,，就眼下而言，這些“不能忘記”卻使我常常由衷地喜歡著你們,。

畢業(yè)在即,，分別在即，此時此刻,，作為老師,，我百感交集，思緒萬千,。出于對你們的關愛,，出于師長的責任,，我想再叮囑你們幾句。第一,，“莫等閑,，白了少年頭，空悲切”,。你們充滿朝氣,，你們活力四射，你們正處在人生最寶貴的一段時光,，希望你們一定要珍惜,，第二，永遠不要失去上進心,。人無論從事什么工作,，只要有一顆上進的心，他的生活就會過得充實,，他的人生就會有意義,，他就是一個對社會有貢獻的人。第三句,，正視挫折和失敗,。人生的道路不可能一帆風順，面對挫折和失敗,，你們一定要經(jīng)得起,，受得住。好事往往多磨,，百煉才能成鋼,。

在即將分別的時候，我以最誠摯的心意,，用最吉祥的語言祝福你們，夢想成真,。

謝謝大家,！