在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大隊輔導(dǎo)員事跡材料篇一

她本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感,，以平等的身份和他們對話，在這種平等的交流中,，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重,，而她也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友,。在實際工作中,，她深知言傳身教的作用，平時要求學(xué)生做到的,，自己要先做到,。在開會時，要求同學(xué)不能遲到,，她每次總是會按時到會,。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她就是這樣認(rèn)真去對待每一項工作,，而且不厭其煩,，手把手地教。這種敬業(yè)精神,、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué),，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終,，愛崗敬業(yè),。

在她執(zhí)教15年來，始終起早貪黑,，夙興夜寐,，每天都是提前到崗，勤苦工作,。就連她生孩子那一年,，為了不影響自己的教學(xué)工作，產(chǎn)假還沒到期,，就一個人帶著不足3個月的孩子,，回到核桃坪小學(xué)報到，又站在了三尺講臺,，把知識,、文明繼續(xù)傳授給孩子們。

在少先隊工作中,，她從細(xì)微處入手,，注重實踐,，勇于創(chuàng)新，深化“主題活動”活動,，開展集教育性,、趣味性于一體、豐富多彩的隊活動,，使少先隊組織充滿活力,。她不斷傾注愛心，讓所有孩子獲得溫暖,。她知道,，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片,、干到一起,，與少先隊員交朋友、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊員，感受他們的心靈,。在班里,，她總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率,。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊員的信任,，她與家長融洽相處，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談,，商量教育孩子的最佳辦法,。打電話、家訪,、發(fā)短信是她與家長聯(lián)系的常用方式,，不僅使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況,。經(jīng)過長期的接觸,，在心中積累了有關(guān)家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長教育子女方法好,，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作繁忙無暇顧及子女的`教育問題……這些情況的了解使她與不同的家長接觸時,，可以對癥下藥,，做相應(yīng)的工作。家長的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致,，形成了教育合力,，教育效果顯而易見,。

少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望,，承載著美好夢想,。身為一名輔導(dǎo)員，她無比自豪,；獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作,，她無怨無悔。

大隊輔導(dǎo)員事跡材料篇二

xxx,，女，29歲,，中共黨員,，一向擔(dān)任少先大隊輔導(dǎo)員。她充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓,、自立、創(chuàng)新的作用,，同時加強(qiáng)少先隊員們思想道德建設(shè),，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng),，使少先隊工作有了進(jìn)一步的提高,，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。自2002年參加工作以來,，她始終以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,、強(qiáng)烈的職責(zé)感和深入的工作作風(fēng)開拓創(chuàng)新，將青春,、活力,、智慧和汗水播灑在火紅的隊旗下。

踐行北京精神,，以包容,、服務(wù)的大局意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)，和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣,，她期待所有的.孩子都能發(fā)揮最大潛能,，渴望每個孩子都能成才。為了更好的服務(wù)于少先隊員,，她努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,。傾聽隊員們的心聲，搜集隊員們的提議,，把握隊員們的思想脈搏,。并向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員教師請教,，虛心與他們交流、探討少先隊工作中的困惑,，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗,。不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化了為隊員服務(wù)的意識，在工作中她時刻要求自我做到：成為少先隊員最好的朋友,、成為少先隊員自主自立的參謀,、成為熱情為少先隊服務(wù)的公仆、成為隊團(tuán)體提高的向?qū)?、成為維護(hù)少先隊員權(quán)利的衛(wèi)士,。

某某教師了解孩子，善于把教育資料兒童化,，善于采取兒童化的教育方法,，善于尋求兒童化的組織形式。她組織的活動資料豐富多彩,，形式花樣不斷翻新,。不一樣節(jié)日，不一樣的活動,，充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日,，對少先隊員進(jìn)行愛國、感恩,、職責(zé)感等教育,。教師節(jié)，召開五送活動;婦女節(jié),，帶領(lǐng)全體少先隊員一齊制作賀卡,，祝女家長節(jié)日歡樂。國慶節(jié),、清明節(jié),、學(xué)雷鋒等紀(jì)念日，讓隊員們對傳統(tǒng)節(jié)日又更深的認(rèn)識和了解,。

本學(xué)期,，她開展了“培育弘揚(yáng)北京精神爭做沙小好少年”學(xué)、議,、畫,、寫、行五個一活動：學(xué),，利用校會時間,，帶領(lǐng)全體師生一齊來學(xué)習(xí)北京精神的具體含義和資料;議，經(jīng)過班會的形式，讓學(xué)生結(jié)合自我的實際談?wù)剬Ρ本┚竦睦斫?畫,，以手抄報的形式,，讓學(xué)生描繪北京精神的藍(lán)圖;寫，以作文的形式,，寫一寫有關(guān)北京精神的具體體現(xiàn);行,，經(jīng)過走進(jìn)社會大課堂的實踐體驗活動，讓隊員們了解北京,、看北京新貌,，增強(qiáng)隊員愛北京、愛祖國的情感,。鼓勵隊員們經(jīng)過志愿服務(wù)等方式踐行北京精神,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教師們的幫忙下,，經(jīng)過某某教師的不斷努力,，默默耕耘。也取得了一些成績：

她曾被評為：朝陽區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、朝陽區(qū)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵,。個人有十余篇少先隊,、德育論文分獲全國、市,、區(qū)各級別一二三等獎,。在鋼筆字、藝術(shù)節(jié),、奧運(yùn)手抄報,、奧運(yùn)知識競賽、陽光體育棋類比賽,、自然知識競賽,、航天知識競賽、天文知識,、講故事比賽等很多活動中,，多次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎和個人組織獎。

近十年的耕耘,，碩果累累,，應(yīng)對取得可喜的成績，某某教師認(rèn)為,，這只是一個新的起點,，應(yīng)對新形勢，僅有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動工作縱深發(fā)展,，這才能使少先隊工作躍上新臺階，她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓,。

大隊輔導(dǎo)員事跡材料篇三

從事少先隊工作十年來,，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹,。塔爾坡學(xué)校的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。

xx老師雖然以前擔(dān)任過中隊輔導(dǎo)員,，有一定的少先隊工作經(jīng)驗,，但面對新的崗位，她并沒有就此滿足,，而是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)大隊輔導(dǎo)員這個崗位要求,。一方面她刻苦鉆研少先隊工作知識,，熟悉少先隊業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔(dān)任過少先隊輔導(dǎo)員的老師請教，學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗和工作方法,，結(jié)合實際,，變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對少先隊工作的意見和建議，聽取想法,。在熟悉了少先隊工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過實踐中的鍛煉后,，她對做好少先隊工作充滿了信心,，并很快適應(yīng)了大隊輔導(dǎo)員這個崗位,。隨著工作的不斷深入開展,，她對輔導(dǎo)員的角色定位也越來越準(zhǔn),，工作起來也能得心應(yīng)手了,。

二,、是履行大隊輔導(dǎo)員的職責(zé)“實”,。

xx老師熱愛少先隊工作,，但她知道光有熱情是不行的,，在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下,，要做好少先隊工作那意味著更多的付出，但她從來沒有為此而抱怨,。她愛學(xué)生,，她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪。從她擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員的那時起,，她就暗下決心一定要把少先隊工作做好,。首先她對校少先隊的整個情況進(jìn)行了詳細(xì)的'調(diào)查摸底，根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況，調(diào)整和健全了少先隊各級組織,，培訓(xùn)了隊干部,，制訂和完善了各項規(guī)章制度，加強(qiáng)了少先隊陣地建設(shè),，努力抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作,，做到了年初有計劃，活動有陣地,，組織有骨干,，工作有效果。其次大力加強(qiáng)中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，她完成了對中隊輔導(dǎo)員的配備、選拔,、培訓(xùn)工作,，一些能力強(qiáng)，有責(zé)任心,，善于做思想工作的年輕老師走上了中隊輔導(dǎo)員的崗位,。在她的建議和爭取下，學(xué)校落實了中隊輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,，為他們學(xué)習(xí),、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。她還定期召開輔導(dǎo)員會議,，組織學(xué)習(xí)，研究工作,，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平,。在工作中，她緊密團(tuán)結(jié)各中隊輔導(dǎo)員,，與他們一道探討,、交流少先隊工作經(jīng)驗和方法，充分調(diào)動和發(fā)揮他們的工作積極性,，使他們成為她的得力助手和校少先隊工作中的骨干力量,。第三，在工作中她針對隊員自身性格和特點,，堅持正面教育,，啟發(fā)誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)的原則,，從不以老師自居,，簡單說教，包辦替代，而是放下架子,，爭做隊員的好朋友,，經(jīng)常深入他們之中和他們談心，了解他們的所思所想,，掌握他們的思想動態(tài)和需求,，聽取他們的意見和建議，引導(dǎo)隊員關(guān)心自己的組織,，充分發(fā)揮他們的主動性和積極性,，使他們真正成為少先隊的主人。第四,，作為少先隊和學(xué)校聯(lián)系的紐帶,，她努力促使少先隊成為學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充，經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報少先隊工作,，認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的意見,，爭取他們的支持和幫助。在進(jìn)行隊活動時,，及時了解學(xué)習(xí)教育的動態(tài)和要求并貫徹落實到少先隊工作中,，使工作有針對性，方向明確,。這樣將少先隊和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起,。

通過她的努力，校少先隊組織得到了鞏固和發(fā)展,，實行了規(guī)范化管理,，為各項工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

xx老師根據(jù)少先隊工作性質(zhì)和要求,，結(jié)合本校和隊員實際,，確定了我校少先隊工作以實施雛鷹爭章活動為基本導(dǎo)向，以各種實踐體驗教育活動為突破點,，以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo),，運(yùn)用科學(xué)理論，探索少先隊活動的社會化運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,，充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教育功能,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施的工作思路。并按照這個思路開展了一些有教育意義的活動且目的明確,，就是通過活動的開展,，促使學(xué)生健康成長，得到全方位的發(fā)展,。

㈠,、注重常規(guī)教育,，抓學(xué)生“自律”。小學(xué)生求知欲旺,、可塑性大,，模仿性強(qiáng)，是形成良好行為和品德的最佳時期,，為此她注重狠抓養(yǎng)成教育,，及時糾正隊員的不規(guī)范言行。從新生一入學(xué),，她就有計劃,、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如升旗時的禮儀像排隊,、行禮等,。為保證養(yǎng)成教育的實效性，她指導(dǎo)校大隊做到以下四點：一是大隊部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動,，要求每個隊員熟讀成頌,，并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強(qiáng)化思想教育。多渠道,、多層面,、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動中,。分層次,、分年級提出學(xué)習(xí)“七講一愛”即將文明、講禮貌,、講衛(wèi)生,、講守時、講信用,、講秩序,、講道德和愛護(hù)公物活動，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,。利用兒童節(jié)、國慶節(jié),、隊?wèi)c等有利契機(jī),，通過舉行隊活動，出版宣傳欄,，新隊員入隊儀式,，國旗下講話等活動，在隊員中深入開展愛國主義教育,，培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設(shè)祖國,、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向;三是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,。校大隊每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時表揚(yáng),、批評;讓年級與年級,，班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查評比的結(jié)果列入對班級的考評內(nèi)容中;四是通過舉辦家長培訓(xùn)班,，讓家長了解隊員在學(xué)習(xí)時的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。最后通過活動的不斷深入進(jìn)行,，促使學(xué)生在活動過程中達(dá)到自律的效果,，受到同學(xué)、老師,、家長的一致好評,。

㈡、從安全教育入手,，提高學(xué)生的安全保護(hù)意識,，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。在全校范圍內(nèi)開展“安全在身邊”的綜合實踐活動的課程,。圍繞交通安全,、消防安全、人身安全等不同的主題開展活動,。通過國旗下的講話,，班會課，圖片展,，中隊活動等形式,，組織隊員學(xué)習(xí)法律、交通,、消防,、食品衛(wèi)生等方面的知識，從不同角度,、不同層面提醒學(xué)生們加強(qiáng)安全意識,，學(xué)會自我保護(hù)及學(xué)會在生活中去保護(hù)別人。

㈢,、從愛心教育入手,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識。建筑充滿愛的生活,，營造愛的氛圍,，讓孩子愛家,、愛老師、愛父母,、愛朋友,。大隊部通過開展角色體驗即(當(dāng)一天老師，做一天家長),，寫一篇愛心作文,，幫同學(xué)做一件有意義的事等活動，讓隊員們體驗不同的感受,，引導(dǎo)他們學(xué)會去關(guān)心別人的感受,，關(guān)愛他人。在學(xué)生之間,、學(xué)生與家長之間,、學(xué)生與老師之間架起了一座愛之橋。

㈣,、從創(chuàng)新形式入手,，不斷增強(qiáng)活動效果。她在開展少先隊工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問題,。通過實踐,，我校少先隊工作逐漸形成了多元化、多層次,、多渠道的活動體系,。即開展活動不再只是單純的由中隊輔導(dǎo)員，學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行,，而是尋求各個學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助,，比如在開展“安全在身邊”綜合實踐活動中，音樂課老師教學(xué)生唱“安全歌”,，美術(shù)課,、體育課活動安全時刻緊記等，使少先隊工作更加廣泛化,，拓寬了活動領(lǐng)域;在活動的縱向發(fā)展中,，制訂了階段計劃，對不同階段提出了不同要求,，所要達(dá)到的目標(biāo)和效果也不同;在開展活動的過程中,，利用一切可利用的環(huán)境和手段，使活動途徑多樣化,，促使活動開展進(jìn)程順利。

㈤,、以“雛鷹行動”為載體,，全面提高隊員的整體素質(zhì),。她指導(dǎo)開展了以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭章活動。根據(jù)雛鷹爭章達(dá)標(biāo)的規(guī)定,，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，將雛鷹爭章與體驗活動相結(jié)合，在活動中開展校級,、班級,、個人爭星活動，評選“優(yōu)秀學(xué)生”,、“優(yōu)秀隊干”,、“優(yōu)秀隊員”等。在活動中分年級,、分層次開展,。在一、二年級實施“自理章”,、“友誼章”,，在三、四年級實施“節(jié)儉章”,、“家務(wù)章”,，在高年級實施“禮儀章”、“愛國章”等,，通過定章,、爭章、考章,、頒章等環(huán)節(jié)營造濃厚的教育氛圍,，充分調(diào)動各種教育因素，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,，引導(dǎo)學(xué)生主動成長,。此外還通過舉辦文藝表演、出黑板報等形式為隊員搭建實踐舞臺,，鼓勵隊員自主發(fā)展個性,，從而使隊員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng)，個性得到展現(xiàn),。

回顧過去的實踐,，xx老師深刻的認(rèn)識到：少先隊工作只有圍繞黨的中心，聯(lián)系本校的實際才有生命力;只有堅持與教育部門密切合作,，得到教育主管行政部門的大力支持才有推動力;只有以素質(zhì)教育為主題,，強(qiáng)化自主性培養(yǎng)，才能拓展學(xué)生的內(nèi)涵;只有以活動為龍頭,，才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展,。談及以后的少先隊發(fā)展,，她說她將總結(jié)經(jīng)驗，找出不足,，再接再勵,，開拓創(chuàng)新，在少先隊這塊園地中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實，為我校少先隊工作長遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

大隊輔導(dǎo)員事跡材料篇四

她熱愛少先隊工作,，正如她自己所說的那樣：“在少先隊園地能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”,。她追求上進(jìn),，不斷提高自己的思想和理論水平。她創(chuàng)造性的開展工作,，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動,。抓好少先隊陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾電視臺,、廣播站,、國防教育室、黑板報及各班“隊角”,、“榮譽(yù)角”,、“明星臺”等活動陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項職務(wù)，而她把它看作今生的事業(yè)和追求,。她愛學(xué)生,，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將她在少先隊工作方面的具體措施作一匯報,。

她一直要求自己把這點放在工作的首位。她把少先隊工作與德育工作融為一體,，并嘗試了 變“成才”教育為“成人”教育,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。 在開展工作時,，熱愛每一個學(xué)生,，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯， 要給予具體的幫助和指導(dǎo),。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲,，與他 們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查,，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活 動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,，而這一切使自 己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評,。

作為一名輔導(dǎo)員,，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光,，發(fā)現(xiàn) 存在的問題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時間變多了,，有的同學(xué)找到了自 我提高的崗位,，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。她想,，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造,；只要 為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來,，向著正確的方向發(fā)展,。 她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持，她在班中組建象棋隊,、小記者協(xié)會,、踢花毽比賽、 智力樂園,、舞蹈表演等應(yīng)有盡有,。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的,，既清除滋生 消極行為的溫床,，也增長了學(xué)生的才干。

在教育改革浪潮的推動下,，少先隊社區(qū)活動以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射 力,。它的'意義就在于活動范圍的廣泛，活動力度的加深,，隊員們有了社會發(fā)展的空間,，形 成了全社會都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬,；又因愛星星火炬,，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子,。在工作中,， 她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里,，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,，孩子們把 快樂與她分享，把煩惱她傾訴,。學(xué)生之間發(fā)生爭吵,，總是第一個找她“評理”。對此,，她總 是認(rèn)真傾聽,，盡力幫助。因為她知道,，冷了一個,，就會冷了一群。同事們常戲說她太縱容 學(xué)生,，但 她卻理解為那是寬容和信任,，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂,。給 學(xué)生一點寬容,，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

多年的輔導(dǎo)員生涯她愛上了少先隊事業(yè),，全身心地奉獻(xiàn)少先隊事業(yè)。少先隊是一座舞臺,，讓 她體驗了各種角色,；少先隊員是一個煉爐，使她練就出一身本領(lǐng),；少先隊還是一所學(xué)校,， 讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……

大隊輔導(dǎo)員事跡材料篇五

白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，星光奉獻(xiàn)給黑夜,，江河奉獻(xiàn)給海洋，我把青春奉獻(xiàn)給少先隊員,！我愛教育事業(yè),，我愛少年兒童，我更愛中隊輔導(dǎo)員工作。這十幾年來,，我就是以這種無私奉獻(xiàn)的精神,，贏得了同事們的尊重和隊員們的愛戴。

在過去的一學(xué)年里,，我擔(dān)任一（2）中隊的輔導(dǎo)員,，如何做好中隊工作，把工作做出特色,，是我努力的方向,。一年來我結(jié)合學(xué)校德育工作，以愛黨,、愛祖國、愛社會主義教育為重點,，全面推進(jìn)“雛鷹行動”,，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當(dāng)文明學(xué)生”活動等,，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域,，充分發(fā)揮少先隊員積極、開拓,、自立,、創(chuàng)新的作用，同時加強(qiáng)少先隊員們思想道德建設(shè),，深入開展豐富多彩的主題教育活動,，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng),，使新隊員們在中隊這個新的大家庭里健康成長,！

擁有服務(wù)意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)，和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣,，我期待所有的孩子能把中隊當(dāng)成一個家,，能自覺地為這個“新家”奉獻(xiàn)。因此,，我在新隊員入隊前就上好隊前教育課,，通過講隊史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式,，讓學(xué)生了解少先隊建成的經(jīng)過,，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事,，并能夠正確了解的隊的意識,，認(rèn)識隊旗、國旗、學(xué)會敬隊禮,，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義,。學(xué)會唱隊歌，會隊的呼號,，為入隊儀式做好準(zhǔn)備,。通過美化教室的布置，為自己中隊選取富有中隊特色的中隊名,，制作中隊介紹牌等方式增強(qiáng)隊的氛圍,，增強(qiáng)隊員的自豪感。再者是以身作則,，強(qiáng)化服務(wù)意識,，成為隊員們的典范。在工作中我時刻要求自己做到：成為隊員最好的朋友,、成為隊員自主自立的參謀,、成為熱情為隊員服務(wù)的公仆、成為隊集體進(jìn)步的向?qū)?、成為維護(hù)隊員權(quán)利的衛(wèi)士,。讓隊員們在潛移默化中形成團(tuán)隊意識，學(xué)會為別人,、為集體服務(wù),。

以學(xué)校的德育工作重點為基點，開展系列主題中隊活動,。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動,，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理,，自我教育,。

1、組織好每周的主題活動,。結(jié)合學(xué)校中隊每周的教育主題,，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動,。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站,、櫥窗、升旗儀式等少先隊的陣地教育功能,，積極開展一些主題周活動,。如：“安全教育周”、“推普周”等,。

2,、開展好節(jié)日的慶?；顒印＠酶鞣N重大節(jié)日契機(jī)如：建隊節(jié)規(guī)范的`入隊儀式,，五一,、十一長假的讀書活動，精彩的元旦匯演,，春節(jié)的感恩行動……進(jìn)行思想教育,。

3、組織好“春秋游”體驗活動,。讓學(xué)生體驗大自然,，豐富學(xué)生的生活體驗，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力等,。

4,、實施好雛鷹的“爭章”活動,。在中隊里成立一些富有特色的假日小隊,。如：“環(huán)保衛(wèi)士”小隊，“快樂”小隊,，“小天使”小隊，“禮儀之星”小隊……并開展好“雛鷹爭章”活動,，爭取每個隊員都能取得雛鷹獎?wù)隆?/p>

堅持開展養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)隊員的良好行為習(xí)慣。在學(xué)年初,，組織新隊員學(xué)習(xí)校園生活的一些規(guī)范：《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日要求》,，重視規(guī)范的落實,，并以此為基礎(chǔ)讓學(xué)生自己制定《班級公約》，促進(jìn)隊員思想的提高,，培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣,。為了促使這些規(guī)范的落實，保證養(yǎng)成教育的有效性,、持久性,，我讓隊員們自主管理，設(shè)立文明監(jiān)督崗,。每周由隊員們自己推薦5名隊員組成了監(jiān)督員隊伍,，并對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持中隊紀(jì)律,，督促隊員對規(guī)范的執(zhí)行,，協(xié)助輔導(dǎo)員把隊員的紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條,。再者是由隊員們自己選出隊干部,，由隊干部自主管理。由輔導(dǎo)員開展中隊干部培訓(xùn)活動,，以此提高中隊干部的管理能力,。每月一次的干部培訓(xùn)會，讓隊干工作更有頭緒,、更有方法,，培養(yǎng)了隊員們的主人翁意識。最后是落實檢查,、評比的激勵機(jī)制,。開展“優(yōu)秀小隊、優(yōu)秀隊員”的評比活動,，在學(xué)期結(jié)束時開展“環(huán)保小衛(wèi)士”,、“禮儀之星”“十佳小隊干”先進(jìn)個體的評比活動能及“優(yōu)秀隊員”的個人先進(jìn)評選活動，以榜樣的力量激勵其他隊員,，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對這些小干部也堅持每月一次的評比制度，加強(qiáng)小干部的責(zé)任心,，更好地發(fā)揮小干部的作用,，當(dāng)好老師的小助手。

輔導(dǎo)員的工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,，以后的路還很漫長,，今后我要不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的新理論,，研究和探索輔導(dǎo)員工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的輔導(dǎo)員工作的新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實踐性,，為輔導(dǎo)員工作開拓一片廣闊的天地，讓星星火炬煥發(fā)出更燦爛的火焰,！讓我的隊員們飛得更高,、更遠(yuǎn),！

大隊輔導(dǎo)員事跡材料篇六

王xx，女,，xx年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作,，是一個優(yōu)秀的教育工作者。工作中,，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作,。在同事的眼中,，她踏實、上進(jìn),；在學(xué)生的心目中,，她可親、可敬,。從事少先隊工作6年來,，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員,。她所帶的少先隊多次獲得縣優(yōu)秀大隊稱號，她本人也多次榮獲德育先進(jìn)個人,，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員等榮譽(yù)

根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀,，她從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實際扎扎實實,、認(rèn)真地做好少先隊工作。本著重在參與,、重在育人,、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力,，盡自己最大能力做好每一件事,。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作,，是廣大少先隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模,。

通過幾年的少先隊工作研究和實踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識,。少先隊基礎(chǔ)建設(shè),，就是打造“精品工程”的根基,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè),、制度建設(shè)和陣地建設(shè),，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設(shè)方面,，完善了“少先大隊,、年級大隊、中隊三級管理網(wǎng)絡(luò),，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員及教師充實到各年級大隊和中隊,，向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊”的優(yōu)勢,，充實,、活躍了各級組織隊伍力量。在制度建設(shè)方面,，依據(jù)《少先隊工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》,，對以往的少先隊制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”,、“陣地管理”,、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”,、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系,。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”,、“手拉手基金會”等陣地的基礎(chǔ)上,，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾版報”陣地，為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《少先隊活動》等專業(yè)書刊,。

以“健康成長”為基點,，開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動增強(qiáng)少先隊的生命力和凝聚力,。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動,，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理,，自我教育,，去體驗道德，體驗教育,。

歷年來學(xué)校把少先隊的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學(xué)校德育的重點工作之一,。具體組織實施該活動，確定本學(xué)年主題活動的`幾個方面的選題,，讓活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡,、心理,、行為等特點，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動,。如：三年級的“師恩難忘”,，與“安全系著你我他”，四,、五年級的“誦革命詩詞,，傳民族精神”，和“文明禮儀我能行”,，等┅┅豐富多彩的活動,，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動,，調(diào)動了隊員的主動性,、積極性和創(chuàng)造性。

學(xué)校通過優(yōu)勝班級,、進(jìn)步生,、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗,、升旗崗,、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播,、板報,、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育,。

文明監(jiān)督崗的自主管理,。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié),，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律,，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、禮儀工作搞得井井有條,。

開展“流動紅旗”,、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優(yōu)秀評比活動,，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

學(xué)校長期開展各項活動，帶動學(xué)生的思想素質(zhì),。結(jié)合各項活動使學(xué)生從思想,，行為等都有較大的提高和認(rèn)識,。如開展“我為奧運(yùn)添光彩”的活動。和“觀看愛國主義影片”等活動,。使學(xué)生從思想上認(rèn)識到愛國主義的重要意義,。還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”,、“一元錢能做什么”等一系列活動,。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。

總之,，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想,。身為一名輔導(dǎo)員,，她獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神,，力求以更科學(xué)有效的方法,，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵,，干好少先隊輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績,！

大隊輔導(dǎo)員事跡材料篇七

如何做一名稱職的輔導(dǎo)員，又該如何克服各種困難爭當(dāng)一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,。宋xx老師根據(jù)五年的實踐有著深刻的體會,。

他大學(xué)畢業(yè)后，來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員,，一干就五年,，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨樹一幟,，他工作中所體現(xiàn)的語言技巧,、處事方法在班級管理中具有強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。因為他時刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會責(zé)任就是：把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要,，具備真才實學(xué)的高素質(zhì)技能型人才,。為此，他把這一教育理念外化為教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人。在生活中他也堅持因材施教,、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色,，這些年他真干出了點名堂，就如當(dāng)初他所說：他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長。

要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難,，要當(dāng)好一個民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難,，學(xué)生的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣,、綜合素質(zhì),、專業(yè)成績、技能水平以及學(xué)生生病,，情緒低落,、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，都必須要用愛心,、責(zé)任心,。他深知教師責(zé)任重大，教師的一言一行將會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。他以校為家,，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點兒問題,，他都會及時地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決,，絕不拖延時間。228班學(xué)生王烈光,，婁底市雙峰縣人,，家庭貧困，從小體弱多病,，高考不理想,，情緒低落。來校后,，一直很自卑,，抬不起頭，甚至有輕生的念頭,。宋老師了解情況后,，與他促膝談心，關(guān)心他的生活,，甚至搬到學(xué)生宿舍,，與他同吃同住。不斷的鼓勵他,，調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性,，后來，這名學(xué)生振奮精神,，充滿自信,，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實,。畢業(yè)時被深圳恒鐳光電有限公司選上,，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有,，259班李昕,、楊蕾等家庭貧困學(xué)生，在他的關(guān)愛下,，克服了重重困難,，自強(qiáng)不息，現(xiàn)已成為班級骨干,。李昕還擔(dān)任了社團(tuán)交際舞協(xié)會的會長,，他對待學(xué)生一視同仁。狠抓班級學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè),，到目前為止,，所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測中高級證、電工證,、家電維修中級證,、安全特種操作證。并受到實訓(xùn)車間師傅高度評價,。他所帶的學(xué)生不僅有扎實的理論基礎(chǔ)知識,，更有實際的動手操作能力。但在這背后,，宋老師犧牲了多少個周末與休息時間在實訓(xùn)車間里度過,，就連他自己也記不清楚。因為學(xué)生把宋老師當(dāng)成良師益友,，所以學(xué)生擁護(hù),，尊重他。師生團(tuán)結(jié)和諧,，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚,。每期開學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%,課堂出勤率達(dá)到100%,，所帶班級連年被評為學(xué)院優(yōu)秀班級,。他一心撲在學(xué)生身上，以致于28歲了從未談過戀愛,，有人問他值得嗎,？他說：無怨無悔。

學(xué)生來自四面八方,，不同的環(huán)境,，不同的教育方式，形成各自為伴，行動自由,，不受約束,。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng),，樹正氣,，他狠抓行為規(guī)范校紀(jì)校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn),，并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘,。張貼在課桌上，提醒自己,，規(guī)范行為,，不斷進(jìn)步。同時積極地組織開展系列的主題班會：“學(xué)會求知,，規(guī)劃人生,，走向成功，報效祖國”,、“愛心,、責(zé)任心、自信心”三心教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè),。為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動,。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會,、迎新生晚會、元旦晚會,、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié),、世界漢詩協(xié)會柳葉湖篝火晚會，鼓勵學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會,，促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力,，有的`學(xué)生已成為各協(xié)會的骨干。在得到快樂的同時,，不僅陶冶了學(xué)生的情操,，而且提高了學(xué)生的自信。為了提高學(xué)生的動手實踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實習(xí)前往廣東,、東莞,、深圳,、上海等地參加社會實踐活動。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會知識和實際操作能力,，而且拿到自己第一份工資,，掙到學(xué)費(fèi)減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

總之,，要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會是：如果沒有愛心、責(zé)任心,，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,，沒有豐富的知識和技能；沒有一顆善待學(xué)生,，熱愛學(xué)院的心,，是不可能勝任輔導(dǎo)員這項工作的。并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成他的朋友,，把講臺和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展,，有出息,，能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國的四面八方,。

獎勵情況：

xx年被學(xué)院評為先進(jìn)工作者

xx年被學(xué)院評為先進(jìn)工作者

xx年被學(xué)院評為先進(jìn)工作者

xx年參加湖南省民辦教育專題晚會編排節(jié)目榮獲二等獎

xx年參加湖南省拍賣協(xié)會慈善晚會編排節(jié)目榮獲二等獎

xx年指導(dǎo)學(xué)生參加湖南省文秘專業(yè)技能競賽,，學(xué)生張燕敏才藝展示獲二等獎，常德市一等獎

大隊輔導(dǎo)員事跡材料篇八

踏上了講臺,，因工作需要擔(dān)任了中隊輔導(dǎo)員工作,，擔(dān)子重了，任務(wù)多了,，可她告訴自己：她缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗,，所以她要虛心學(xué)習(xí);但正因為她有活力，所以她有工作的熱情,，她相信她能做得更好!

幾年來,，她幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望,。同志們都說：“走近李菊英,，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情,、開朗,。”而她最清楚自己的追求——做一個擅長活動,、善于研究的新型輔導(dǎo)員,。

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章,。

今年她對全校的特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查，特困學(xué)生的家庭境況使她的心靈受到了極大的震動,。她馬上啟動了班級“愛心助學(xué)”活動,。通過學(xué)校對特困學(xué)生進(jìn)行資助，并將此項活動規(guī)范化,、長期化,。積極籌集外部支援資助她班特困學(xué)生。她們還號召全體少先隊員在隊旗下宣誓：以英雄為榜樣,，堅強(qiáng)面對困難,。

這些活動，以對少年兒童進(jìn)行道德體驗教育為主線,，具有很強(qiáng)的針對性和教育性,。通過活動，為同學(xué)們提供了充分的體驗生活的舞臺,，使同學(xué)們充分地體驗了生活,，開拓了視野，鍛煉了能力,，也對同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育,。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕。作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員,，她進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。她根據(jù)學(xué)校實際,、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求,，設(shè)計,、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動,、養(yǎng)成教育系列活動,、法制教育系列活動、“誠信文明主題曲”系列活動等,。其中“誠信文明主題曲”活動已成少先大隊特色活動之一,，這是學(xué)校圍繞“誠信”主題開展的具有規(guī)范性,、目的性、實用性的系列活動,，這些活動相互緊密聯(lián)系,、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣,，構(gòu)成了一個相對完整的誠信教育體系,。

以“誠信文明進(jìn)行曲”為主題的“誠信名言好句寶庫”、“友情勸誡”,、“禮儀美容院”,、“誠信論壇”、“誠信報”,、“新道德少年秀”等十二項系列活動,，讓隊員們在不留痕跡的教育氛圍中,，產(chǎn)生了心靈感悟,，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流;枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵,。在循序漸進(jìn)的實踐活動中,，隊員們的誠信品質(zhì)得到了升華。同時也將體驗教育活動推向了高潮,。

在開展各項活動的同時,，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會上樹立良好形象打下了堅實的基礎(chǔ),，還受到學(xué)生,、家長、教師和社會各界的'一致贊譽(yù)和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了!

輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實踐性,，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

她并沒有因此而滿足,，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導(dǎo)員,，不僅要做“活動型”,，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員,。為此,，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊的工作特點,，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合,。

她知道：面對新的起點,，新的形勢，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階,。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開拓,。

這就是她，一位在少先隊組織中活躍的輔導(dǎo)員,。

她愛教育事業(yè),，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作,。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn),。

這些年來,，她就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊員的愛戴,。

以師為本，著眼長遠(yuǎn),。她立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念,，刻苦鍛煉、精心鉆研,，從實踐到理論,、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩,、探索創(chuàng)新,。她在數(shù)學(xué),、社會教學(xué)實踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn),、深邃而踏實的教學(xué)風(fēng)格,。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟,，苦練苦學(xué),，讓教學(xué)更生動;以愛為橋，愛學(xué)生,，愛學(xué)校,，教給學(xué)生她的所有;酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在平凡的崗位上求真務(wù)實,。

這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛,。

熱愛本職,、扎實工作，她追求崇高的職業(yè)理想,。干一行,，愛一行,，專一行,，她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨,、甘于奉獻(xiàn),，她將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的教師,，作為一名中隊輔導(dǎo)員,，她將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值,、證明學(xué)生的價值,、證明學(xué)校的價值。

大隊輔導(dǎo)員事跡材料篇九

xxxx,，男,，今年33周歲，安徽省明光市潘村人,。xx教師20xx年7月畢業(yè)于安徽工程大學(xué),，本科學(xué)歷，二級教師,。他20xx年參加教育工作,，20xx年10月加入中國共產(chǎn)黨,。參加工作幾年來，他以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神,，盡職盡責(zé),，默默奉獻(xiàn)，用汗水和心血為家鄉(xiāng)譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌,，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵,。20xx年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”，20xx年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”,，20xx年所帶中隊榮獲“明光市優(yōu)秀少先中隊”,，20xx年所帶班級榮獲“明光市先進(jìn)班團(tuán)體”，20xx年教育教學(xué)論文獲滁州市一等獎,，20xx年被評為潘村鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,，在20xx年10月舉辦的明光市少先隊輔導(dǎo)員技能大賽中榮獲二等獎。應(yīng)對諸多榮譽(yù),，他沒有止步,，仍在不懈的追求著，默默奉獻(xiàn)著,。

教師從事教書育人事業(yè)是光榮而神圣的,。xxxx教師安貧樂教，默默耕耘,，干一行,，愛一行。從20xx年9月加入明光市潘村中心小學(xué)隊伍,，xx教師,，如沙漠中的行人遇到甘泉，扎進(jìn)教育事業(yè)中,，埋頭苦干,。

20xx年xx教師接手一年級的數(shù)學(xué)。應(yīng)對新生,，xx教師并沒有立刻對他們開課,，而是教他們玩游戲，帶他們聽音樂,，看他們喜愛的動畫片,，極大的激發(fā)了孩子們對xx教師的喜愛，對數(shù)學(xué)課的興趣,。xx教師告訴他們學(xué)好數(shù)學(xué)就像做好游戲一樣,，在孩子們心里埋下了喜歡數(shù)學(xué)的種子。xx教師明白小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，他每一天都提前一小時上班,，在教室里備課,、批改作業(yè)等著學(xué)生陸續(xù)到來，xx教師會引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課程資料,，認(rèn)真完成作業(yè),，時刻關(guān)注著孩子們學(xué)習(xí)情景，并對后進(jìn)生進(jìn)行耐心指導(dǎo),，鼓勵他們努力學(xué)習(xí),，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。xx教師在課余時間異常是周末,，經(jīng)常到學(xué)生家里進(jìn)行耐心講解,，一個周末有時候要跑四五家，每次到學(xué)生家里,，家長都異常高興,。功夫不負(fù)有心人，在一年級的期末考試中,，大部分學(xué)生都考出了夢想的成績,，xx教師所帶班級數(shù)學(xué)成績在分會名列前茅。xx教師的熱情與執(zhí)著感動了孩子們,，讓孩子們在成長的道路上更有活力,，更有上進(jìn)心。孩子們與xx教師的感情超越了師生情,，班里的每一個孩子都期望xx教師能一向教他們,，xx教師心系孩子們的成長，最終陪伴他們走進(jìn)畢業(yè)班,，走出潘村小學(xué),。孩子們在畢業(yè)前,，留下了感動的淚水,，深受xx教師的恩情，永遠(yuǎn)不會忘記那份師恩,。

作為班主任,，xxx教師不僅僅要對全班同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí),、生活,，對同學(xué)們的夢想和價值觀也無時無刻不滲透著。xx教師雖然教數(shù)學(xué),，但他經(jīng)常教育孩子們認(rèn)真學(xué)好每一門課,，細(xì)心做好每一件事，鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。從一年級的學(xué)生值日開始,，xx教師每一天親自教他們掃地,，直到每一名學(xué)生都學(xué)會掃地。雖然這件事很小,，但他從行動上快速幫忙學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)生活,。xx教師教育孩子們講禮貌禮貌，不說臟話,。因為潘村小學(xué)里的.每一名學(xué)生都身處農(nóng)村,，深受不禮貌家長的影響。xx教師為了讓學(xué)生能改掉惡習(xí),，他經(jīng)常和學(xué)生談心,，并在班里組建了一個講禮貌的監(jiān)督小組，班里的每一名學(xué)生都是成員,，學(xué)生之間相互監(jiān)督,，遇到講不禮貌話的學(xué)生，記錄在“思想落后”墻上,，并通知家長,。這樣下來，很快禮貌的班風(fēng)就樹立起來了,。在xx教師的心里有一根弦,，那就是“學(xué)生無小事”，他會經(jīng)常在學(xué)生身邊關(guān)注著,，遇到任何事,，都會及時有效地處理好，并教他們學(xué)會處理個人與同學(xué)之間的問題,。

xxx教師家庭并不富裕,，從小就失去父親的他努力學(xué)習(xí)，考上夢想的大學(xué),，大學(xué)畢業(yè)后他感同身受,，認(rèn)為沒有優(yōu)秀的教師就沒有他的未來，他之后自學(xué)教師,，最終加入教師行列,。他要將自我的經(jīng)歷帶給學(xué)生，于是他默默奉獻(xiàn)著自我的一切,。

經(jīng)過活動讓學(xué)生感受團(tuán)體的榮譽(yù)感,。在20xx年潘村小學(xué)廣播操比賽中，xx教師所帶的班級榮獲全校第一名的好成績,。這離不開xx教師的無私奉獻(xiàn),，他抽體育課,，親自教孩子們做操，每一個動作,，他示范著,、指導(dǎo)著、糾正著,，他總是用甜蜜的笑容淡化孩子們疲勞,。他利用學(xué)校的多媒體演示廣播操的標(biāo)準(zhǔn)動作，讓學(xué)生跟著學(xué),，同時對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予必須的表揚(yáng),，學(xué)生興致濃厚，最終取得了優(yōu)異的成績,。

20xx年學(xué)校組辦了校運(yùn)動會,，xx教師并沒有立刻選定參賽選手，而是鼓勵大家進(jìn)取鍛煉,，相互推薦,。本來是個別運(yùn)動員的事情，此刻變成了全班總動員,，在一段時間后,，大家都心悅誠服地選定了幾名參賽選手，這幾名選手在xx教師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)取鍛煉,，最終以出色的成績奪得這次運(yùn)動會班級總成績的冠軍,，深受學(xué)校的重視。

xxx教師不僅僅為人熱情,、善良,，并且善于學(xué)習(xí)、鉆研,，他經(jīng)?？从嘘P(guān)現(xiàn)代教育理論方面的書籍，在工作中,，遇到問題都會虛心向其他教師請教,，現(xiàn)代化教育給他帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。xx教師發(fā)現(xiàn)計算機(jī)輔助教學(xué),，能給活力與生機(jī),，他邊經(jīng)常一個人在電腦旁研究一個課件的制作，個人到書店買一些有關(guān)方面的書籍查閱,，有時會忙到深夜。xx教師憑著自我堅強(qiáng)的毅力與堅持不懈地努力,，取得了接二連三的驚喜的成績,。20xx年3月，他在潘村分會數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中以出色的成績?nèi)〉玫谝幻砼舜宸謺矫鞴鈪⒓觾?yōu)質(zhì)課評比,，并取得了可喜的成績,。20xx年3月xx教師寫的論文“農(nóng)村孩子在多媒體面前樂開了花”榮獲滁州市一等獎。20xx年5月,，xx教師到滁州參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,。xx教師的電腦技術(shù)在潘村小學(xué)出類拔萃，xx教師的數(shù)學(xué)課在潘村小學(xué)更勝一籌,，相信他會走得更遠(yuǎn),，跳的更高，表現(xiàn)得更出色,。

xx教師經(jīng)常說的一句話：先學(xué)生之憂而憂,，后學(xué)生之樂而樂。是的,，xx教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí),。他時刻把學(xué)生放在心里，把學(xué)校各方面工作當(dāng)作自我家的事來做,，盡心盡力,，他在教育事業(yè)中是一顆明星，照亮了越來越多的人,。

大隊輔導(dǎo)員事跡材料篇十

某某同志是大莊小學(xué)的一名普通少先隊輔導(dǎo)員,。自踏上工作崗位的那天起，她便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,，心中始終牢記一個信念：用自我的真心去關(guān)愛學(xué)生,，用自我的真愛去溫暖學(xué)生，用自我的真誠去感動學(xué)生,，用愛心傾注于少先隊事業(yè),。

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。”該同志也始終認(rèn)為“身教勝于言教”,。所以,，平日與隊員們相處，她時時處處注意規(guī)范自我的言行,，以身示范，到達(dá)了顯著的教育效果,。如在學(xué)校只要她發(fā)現(xiàn)清潔區(qū),、教室里有紙屑,、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之，每當(dāng)她往教室門口一站,，全體隊員都不約而同地在看自我周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊。

“勤奮努力,，奉獻(xiàn)愛心”是該同志當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的信條,。十年來，為了架起師生間相互依靠的橋梁,，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),，她常利用班會、隊會給同學(xué)們選精彩的文章閱讀,，對他們進(jìn)行愛的教育,，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達(dá)自我的情感，去愛每一個人,，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,，才會懂得真正去愛別人。

在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間,，她從不對學(xué)生作聰明與笨的分類,，更不歧視、冷淡成績差的'學(xué)生,。既不給學(xué)生下否定結(jié)論,，也不給落后的隊員施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,，有一丁點兒提高就及時表揚(yáng)與鼓勵,。

作為隊員思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，她除了經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活,，并及時給予隊員們各方面的幫忙外，她還與一些家長建立了電話聯(lián)系,，對孩子的基本情景及在校情景進(jìn)行交流,，增進(jìn)雙方了解，以便更好開展工作,。她準(zhǔn)備了一本備忘錄,，記錄了一些隊員的個人信息，并經(jīng)過自我的接觸將這些孩子的性格特征總結(jié)下來,，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情景以及孩子提出的問題的解決情景,，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性,。

大隊輔導(dǎo)員事跡材料篇十一

“少先隊員的成長離不開輔導(dǎo)員的愛,，輔導(dǎo)員的愛如輕輕微風(fēng),，能助少先隊員這些雛鷹展翅高飛?！薄@是優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員xxx對少先隊工作的經(jīng)驗總結(jié),。

她，當(dāng)了5年大隊輔導(dǎo)員,。5年來,，她把愛化作涓涓細(xì)流滲入孩子們的心中，把學(xué)校的少先隊工作搞得有聲有色,，有力地配合了學(xué)校的德育工作,、教育工作，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高,。在她和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體輔導(dǎo)員的不懈努力下，學(xué)校于20xx年五月被共青團(tuán)汕頭市潮南區(qū)委員會,、汕頭市潮南區(qū)教育局,、少先隊汕頭市潮南區(qū)工作委員會縣教委評為少先隊先進(jìn)大隊部，同年501中隊也被以上三單位評為“紅旗中隊”,，她個人也于20xx,、20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

作為大隊輔導(dǎo)員,，她立誓要以“愛”,、以“情”去助孩子展翅飛翔。于是她訂閱了《輔導(dǎo)員》和《少先隊活動》等優(yōu)秀雜志,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》,，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊工作的新經(jīng)驗、新信息,，提高自己的新技能,，不斷創(chuàng)新工作方法，也更堅定了搞好少先隊工作的信心,。她健全了學(xué)校鼓號隊,，在學(xué)校通過競選的辦法，配備了能力強(qiáng)的隊干部,；建立,、健全了少先隊組織；組織中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊活動理論,，撰寫論文,；辦起了 “紅領(lǐng)巾”廣播站,；堅持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國旗下的講話制度;堅持了少先隊常規(guī)性活動的開展。

她組織全體中隊輔導(dǎo)員和隊員學(xué)習(xí)“雛鷹行動”精神,，并制訂了實施方案,，于是“爭章達(dá)標(biāo)，爭當(dāng)雛鷹好少年”的活動便生動活潑地開展起來了,，在爭章的各個環(huán)節(jié)中,，她強(qiáng)調(diào)了隊員的體驗教育，引導(dǎo)少先隊員通過努力挑戰(zhàn)自我,。結(jié)合“自理章”開展了“我是小巧手”,；結(jié)合“環(huán)保章”開展了“放飛綠色的希望”等體驗教育活動；結(jié)合“愛國章”開展了“星星火炬代代相傳”系列活動,，通過主題隊會,、演講、畫展等對隊員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,；結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動,，她又延續(xù)開展了“民族精神，代代相傳”系列活動,，具體以“中國了不起,，中國人了不起，做一個了不起的'中國人”三方面為內(nèi)容,，讓隊員體驗愛國情懷,，增強(qiáng)隊員的民族自豪感，從而學(xué)習(xí)榜樣,，立下雄心壯志,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，田三小學(xué)的少先隊工作為學(xué)校的素質(zhì)教育的深入開展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了助跑的作用,，在這條起跑線上，灑下了優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員xxx的汗水,，留下了她堅實的足跡,。在這條起跑線上更留下了xxx對雛鷹展翅飛的殷殷期盼。

大隊輔導(dǎo)員事跡材料篇十二

面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì),，走向素質(zhì)教育,，是時代賦予我們的歷史職責(zé)，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn),。

我熱愛少先隊工作,，正如我日記所說的那樣：“在少先隊園地能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。我追求上進(jìn),，不斷提高自己的思想和理論水平,。我創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動,。抓好少先隊陣地建設(shè),，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報及各班“隊角”,、“榮譽(yù)角”等活動陣地,，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求,。我愛學(xué)生,，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將我在少先隊工作方面的具體措施作一匯報,。

我一直要求自己把這點放在工作的首位。我把少先隊工作與德育工作融為一體,，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,，變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時,，我熱愛每一個學(xué)生,，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯,，并給予具體的幫助和指導(dǎo),。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲，組織他們參與社會調(diào)查,，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切就會使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長,，深受家長的好評。

作為一名輔導(dǎo)員,，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的,，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,，屬于自己的時間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”,。我想,，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所,，就會把他們的注意力吸引過來,，向著正確的方向發(fā)展。我的想法得到同志和家長們的支持,，我在班中組建象棋隊,、小記者協(xié)會、智力樂園,、舞蹈表演等應(yīng)有盡有,。

少先隊的活動，是少先隊的生命,。沒有活動,，少先隊就會形同虛設(shè)。目前,，少先隊活動沒有現(xiàn)成的.教科書,，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人,、因時,、因地制宜來創(chuàng)造。所以,，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂,。

作為一名少先隊中隊輔導(dǎo)員，我感覺到,，孩子們喜歡少先隊活動,，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重,、相信”隊員,，“親近、了解”隊員,，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中,，我完全信任孩子一定會用他們的智慧,，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干涉,，只進(jìn)行了必要的指導(dǎo),，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡短的宣傳；用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園,；寫出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語提醒大家保護(hù)校園的一草一木……而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己,，使少先隊組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人,，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求,，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路,，而是讓他獨立行走,，因而離開自我教育是不可思議的?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學(xué)生的自我教育意識,。

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬,；又因愛星星火炬,，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子,。在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,。學(xué)生之間發(fā)生爭吵,，總是第一個找我“評理”。對此,，我總是認(rèn)真傾聽,，盡力幫助。因為我知道,，冷了一個,，就會冷了一群。同事們常戲說我太縱容學(xué)生,，但我卻理解為那是寬容和信任,，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂,。給學(xué)生一點寬容,，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

多年的輔導(dǎo)員生涯我愛上了少先隊事業(yè),，全身心地奉獻(xiàn)少先隊事業(yè)。少先隊是一座舞臺,，讓我體驗了各種角色,；少先隊員是一個煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學(xué)校,，讓她的智慧在這里碰撞,，能力在這里提高……