人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇一

楊老師自參加教育工作以來,，一直擔(dān)任少先隊工作,，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童,，熱愛少先隊工作,，為繁榮少先隊事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長做出積極貢獻(xiàn),，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù),，積極投身于小學(xué)教育改革的實踐,，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在__年擔(dān)任縣少先隊總輔導(dǎo)員一職以后,，她更是不分晝夜地操勞著,，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實踐著,，而且成績顯著,，為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。主要事跡如下：

一,、發(fā)揮自身職能,，用心去工作。

楊代敏老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者,、一個實踐者,、一個服務(wù)者、一個保護(hù)者,、一個營造者,。為了讓工作能順利開展，在努力工作的同時,，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能,、技能，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,，了解各地少先隊活動情況,，發(fā)展動向;主動及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況，配合各中隊開展工作,，勤于收集隊員意見,，盡量讓每一個人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動的主人,，極大限度地提高每一個人參與的積極性。

二,、加強(qiáng)組織建設(shè),，用愛心幫助學(xué)生成長。

每一次的少先隊活動她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神,，由隊干組織,，全體隊員共同參與，發(fā)掘了一大批有潛能,、善思考的隊員,。她熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友,。并時時刻刻提醒自己,，要把自己擺在兒童的立場上，要允許學(xué)生犯錯,，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo),。她組織學(xué)生開展科技活動、體育比賽,，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時在活動中,，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價值理念,。

三、積極開展活動,，用活動促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩,，集教育性,、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力,。近年來,，學(xué)校少先隊在楊代敏老師的帶領(lǐng)下，她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點,，利用環(huán)境日,、勞動節(jié)、教師節(jié),、六一兒童節(jié),、建隊日等有利契機(jī),，舉行大隊活動、活動形式多樣,，比如邀請老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷”的愛國主義主題教育活動,，開展了一系列的感恩愛國主題活動，如：“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅,，文明牧童故事會”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀(jì)念汶川地震三周年,，學(xué)會感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊會活動，積極響應(yīng)上級團(tuán)隊組織的安排,，每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊會活動,，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當(dāng)四好少年，爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動,，培養(yǎng)了隊員們熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動,，熱愛大自然,、熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí),，感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向,。

一份耕耘，一份收獲,，楊代敏老師的辛苦付出得到了家長,、學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,，特別是__年9月,，時任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊工作，聽取匯報和實地考察后,，對我校的少先隊工作給予了高度評價,，并當(dāng)即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會，這不僅是對我校少先隊工作的肯定,，更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵,。

少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望,，承載著美好而光明的夢想,。身為一名輔導(dǎo)員，她自豪;獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作,，她無怨無悔,。在今后的工作中我們相信楊代敏老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,，以更科學(xué)有效的方法,，去創(chuàng)造性地開展工作,，為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇二

xxxx,，男,，今年33周歲，安徽省明光市潘村人,。xx教師2006年7月畢業(yè)于安徽工程大學(xué),，本科學(xué)歷，二級教師,。他2011年參加教育工作,，2014年10月加入中國共產(chǎn)黨。參加工作幾年來,，他以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神,，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn),，用汗水和心血為家鄉(xiāng)譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌,，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。2012年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”,，2013年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”,，2014年所帶中隊榮獲“明光市優(yōu)秀少先中隊”，2015年所帶班級榮獲“明光市先進(jìn)班團(tuán)體”,，2016年教育教學(xué)論文獲滁州市一等獎,，2017年被評為潘村鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，在2017年10月舉辦的明光市少先隊輔導(dǎo)員技能大賽中榮獲二等獎,。應(yīng)對諸多榮譽(yù),，他沒有止步，仍在不懈的追求著,，默默奉獻(xiàn)著,。

教師從事教書育人事業(yè)是光榮而神圣的。xxxx教師安貧樂教,，默默耕耘，干一行,，愛一行,。從2011年9月加入明光市潘村中心小學(xué)隊伍，xx教師,，如沙漠中的行人遇到甘泉,，扎進(jìn)教育事業(yè)中，埋頭苦干,。

2011年xx教師接手一年級的數(shù)學(xué),。應(yīng)對新生,，xx教師并沒有立刻對他們開課，而是教他們玩游戲,，帶他們聽音樂,，看他們喜愛的動畫片，極大的激發(fā)了孩子們對xx教師的喜愛,，對數(shù)學(xué)課的興趣,。xx教師告訴他們學(xué)好數(shù)學(xué)就像做好游戲一樣，在孩子們心里埋下了喜歡數(shù)學(xué)的種子,。xx教師明白小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要,，他每一天都提前一小時上班，在教室里備課,、批改作業(yè)等著學(xué)生陸續(xù)到來,，xx教師會引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課程資料，認(rèn)真完成作業(yè),，時刻關(guān)注著孩子們學(xué)習(xí)情景,，并對后進(jìn)生進(jìn)行耐心指導(dǎo)，鼓勵他們努力學(xué)習(xí),，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心,。xx教師在課余時間異常是周末，經(jīng)常到學(xué)生家里進(jìn)行耐心講解,，一個周末有時候要跑四五家,，每次到學(xué)生家里，家長都異常高興,。功夫不負(fù)有心人,，在一年級的期末考試中，大部分學(xué)生都考出了夢想的成績,，xx教師所帶班級數(shù)學(xué)成績在分會名列前茅,。xx教師的熱情與執(zhí)著感動了孩子們，讓孩子們在成長的道路上更有活力,，更有上進(jìn)心,。孩子們與xx教師的感情超越了師生情，班里的每一個孩子都期望xx教師能一向教他們,，xx教師心系孩子們的成長,，最終陪伴他們走進(jìn)畢業(yè)班，走出潘村小學(xué),。孩子們在畢業(yè)前,，留下了感動的淚水，深受xx教師的恩情，永遠(yuǎn)不會忘記那份師恩,。

作為班主任,，xxx教師不僅僅要對全班同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí),、生活,，對同學(xué)們的夢想和價值觀也無時無刻不滲透著。xx教師雖然教數(shù)學(xué),，但他經(jīng)常教育孩子們認(rèn)真學(xué)好每一門課,，細(xì)心做好每一件事，鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展,。從一年級的學(xué)生值日開始,，xx教師每一天親自教他們掃地，直到每一名學(xué)生都學(xué)會掃地,。雖然這件事很小,，但他從行動上快速幫忙學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)生活。xx教師教育孩子們講禮貌禮貌,，不說臟話,。因為潘村小學(xué)里的每一名學(xué)生都身處農(nóng)村，深受不禮貌家長的影響,。xx教師為了讓學(xué)生能改掉惡習(xí),，他經(jīng)常和學(xué)生談心，并在班里組建了一個講禮貌的監(jiān)督小組,，班里的每一名學(xué)生都是成員,，學(xué)生之間相互監(jiān)督，遇到講不禮貌話的學(xué)生,，記錄在“思想落后”墻上,，并通知家長。這樣下來,，很快禮貌的班風(fēng)就樹立起來了,。在xx教師的心里有一根弦，那就是“學(xué)生無小事”,，他會經(jīng)常在學(xué)生身邊關(guān)注著,，遇到任何事，都會及時有效地處理好,，并教他們學(xué)會處理個人與同學(xué)之間的問題,。

xxx教師家庭并不富裕，從小就失去父親的他努力學(xué)習(xí),，考上夢想的大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后他感同身受,，認(rèn)為沒有優(yōu)秀的教師就沒有他的未來,，他之后自學(xué)教師,，最終加入教師行列。他要將自我的經(jīng)歷帶給學(xué)生,，于是他默默奉獻(xiàn)著自我的一切,。

經(jīng)過活動讓學(xué)生感受團(tuán)體的榮譽(yù)感。在2012年潘村小學(xué)廣播操比賽中,，xx教師所帶的班級榮獲全校第一名的好成績,。這離不開xx教師的無私奉獻(xiàn)，他抽體育課,，親自教孩子們做操,，每一個動作，他示范著,、指導(dǎo)著,、糾正著，他總是用甜蜜的笑容淡化孩子們疲勞,。他利用學(xué)校的多媒體演示廣播操的標(biāo)準(zhǔn)動作,，讓學(xué)生跟著學(xué)，同時對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予必須的表揚(yáng),，學(xué)生興致濃厚,，最終取得了優(yōu)異的成績。

2016年學(xué)校組辦了校運動會,，xx教師并沒有立刻選定參賽選手,，而是鼓勵大家進(jìn)取鍛煉，相互推薦,。本來是個別運動員的事情,，此刻變成了全班總動員，在一段時間后,，大家都心悅誠服地選定了幾名參賽選手,，這幾名選手在xx教師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)取鍛煉，最終以出色的成績奪得這次運動會班級總成績的冠軍,，深受學(xué)校的重視,。

xxx教師不僅僅為人熱情、善良,，并且善于學(xué)習(xí),、鉆研，他經(jīng)?？从嘘P(guān)現(xiàn)代教育理論方面的書籍,，在工作中，遇到問題都會虛心向其他教師請教，現(xiàn)代化教育給他帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。xx教師發(fā)現(xiàn)計算機(jī)輔助教學(xué),，能給活力與生機(jī)，他邊經(jīng)常一個人在電腦旁研究一個課件的制作,，個人到書店買一些有關(guān)方面的書籍查閱,，有時會忙到深夜。xx教師憑著自我堅強(qiáng)的毅力與堅持不懈地努力,，取得了接二連三的驚喜的成績,。2015年3月，他在潘村分會數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中以出色的成績?nèi)〉玫谝幻?，代表潘村分會到明光參加?yōu)質(zhì)課評比,，并取得了可喜的成績。2016年3月xx教師寫的論文“農(nóng)村孩子在多媒體面前樂開了花”榮獲滁州市一等獎,。2016年5月,，xx教師到滁州參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。xx教師的電腦技術(shù)在潘村小學(xué)出類拔萃,，xx教師的數(shù)學(xué)課在潘村小學(xué)更勝一籌,，相信他會走得更遠(yuǎn)，跳的更高,，表現(xiàn)得更出色,。

xx教師經(jīng)常說的一句話：先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂,。是的,，xx教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。他時刻把學(xué)生放在心里,，把學(xué)校各方面工作當(dāng)作自我家的事來做,，盡心盡力，他在教育事業(yè)中是一顆明星,，照亮了越來越多的人,。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇三

親愛的朋友們：

大家好！

我叫顏培蕾,，畢業(yè)于泉州師范學(xué)校,，自20xx年參加工作以來，便擔(dān)任了輔導(dǎo)員工作,，自信,、有朝氣的我成為了一名深愛學(xué)生喜歡的少先隊輔導(dǎo)員。面對工作,，我積極上進(jìn),；面對生活,，我樂觀進(jìn)取。我的工作目標(biāo)是努力把隊員們培養(yǎng)成家庭中的好孩子,、學(xué)校中的好學(xué)生,、社會上的好少年、大自然的好朋友,。工作中，我全心全意,，盡善盡美,。輔導(dǎo)員的工作是平凡的，我之所以能將少先隊工作開展得有條有紊,，這在某種程度中都源于一個“愛”字——對事業(yè)的愛,，對少先隊員們的愛，我把這平凡而簡單的愛融于日常繁雜瑣碎的工作中,，全心全意地為每一位隊員服務(wù),。平日里，我通過黑板報,、宣傳欄等陣地,，利用節(jié)日契機(jī)，開展“尊師周”,、“愛國周”,、“敬老周”、“環(huán)保周”,、“安全周”,、“讀書周”等主題周和主題中隊活動，教育引導(dǎo)隊員們養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣,，培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識,，激勵他們讀書的熱情。十年多來,，我幸福地在這個平凡的崗位上播灑著汗水和愛心,，與隊員們建立了濃厚的感情，收獲著快樂和希望,。

從小生長在文化古鎮(zhèn)——安海的我,，興趣廣泛，書法,、繪畫,、看書,、拉手風(fēng)琴，我積極參加各項比賽活動,，成績優(yōu)異,，先后被評為磁灶鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“晉江市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,、靈源街道“優(yōu)秀教師”,，平時我經(jīng)常指導(dǎo)隊員們參加各級各類競賽活動，取得了不少可喜的成績,。

作為一名年輕的少先隊輔導(dǎo)員,，我未來的路還很漫長，我將繼續(xù)為隊員們服務(wù)著,，腳踏實地,，一步一個腳印地服務(wù)著，努力實現(xiàn)自己的夢想,！

謝謝大家,！

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少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇四

我是一個優(yōu)秀的教育工作者,。參加工作以來，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作,。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè),，讓我全身心地投入。在工作中,，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作,，收到較好的效果,。在同事、領(lǐng)導(dǎo)的眼中：我待人熱情,、個性開朗,、大方豪爽，朝氣蓬勃,；在學(xué)生的心目中：我可敬可親,。從事班主任工作4年來，我把孩子的信任當(dāng)作動力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，用愛心加恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員,。我所帶的中隊多次獲得文明中隊，優(yōu)秀中隊稱號,，我本人也多次榮獲了先進(jìn)個人,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個人，優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員標(biāo)兵,，優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。所以,，本校少先隊中隊工作在我的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力,。

“體驗教育”活動是全國少代會提出的少先隊教育主題。我在少先隊大隊部的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭章為激勵源泉,，設(shè)計開展了以學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合的體驗教育系列活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛,。當(dāng)一日家庭小主人,、誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子,、誰是最佳小環(huán)衛(wèi)等活動,，對表現(xiàn)突出的隊員授予了家務(wù)章，使孩子體驗到了家庭勞動的艱辛,、責(zé)任和榮譽(yù)感,，使學(xué)生提高自里能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作,。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果,，為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,，讓每個孩子都有參與機(jī)會,。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生們更好的成長,，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“沒有什么做不好的，就怕你不愿意去做,?！蔽依贸繒桶嚓爼顒訒r間，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，常組織經(jīng)驗交流會,，針對工作中的差錯大家一起想辦法,、出點子，做值日時,，要求值日生佩帶好小老師的標(biāo)志,，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操,、紀(jì)律、衛(wèi)生以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。在值日中,，值日生要去管理別人，那就先要以身作則,，起帶頭作用,。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成長起來了,。實踐證明,，別看他們小，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力,。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立,。我還開展了豐富多彩的“志愿者在行動”的活動。

1,、組織學(xué)生打掃門前一條街道,。

2、以小隊為單位,，發(fā)揮小隊優(yōu)勢,，開展了心中有他人——“到老人中心”去慰問老人等活動。

3,、以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”“我愛地球母親”為主題的環(huán)保調(diào)查,，植樹綠化活動。豐富的活動增強(qiáng)了學(xué)生的智慧,，也展示了學(xué)生的能力,。目前，我的班級正在開展“勤儉節(jié)約”活動,，以少先隊員領(lǐng)頭,，走進(jìn)“勤儉節(jié)約，我能行”的主題隊會深受廣大學(xué)生的喜愛,。

我知道要想提高少先隊員的綜合素質(zhì)能力,，少先隊工作必須加強(qiáng)實踐性,，多開展活動才會充滿活力，只有參加活動才會熱愛組織,、提高技能,。為此，我堅持抓好基層小隊的管理工作,。我始終堅信每個學(xué)生都是一塊能閃光“金子”,，指導(dǎo)老師必須給予他們發(fā)光的機(jī)會，鼓勵每個孩子都能在活動中不斷成長,。一方面,，我積極優(yōu)化班級文化建設(shè)。班級文化建設(shè)就是從教室布置開始的,，粘貼生動活潑的,、積極健康的內(nèi)容，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,，讓學(xué)生從踏入班級開始,，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，進(jìn)而影響日常的思想行為,。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家,，我在布置教室環(huán)境時,，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計，隊員們積極主動參與,，營造富有激勵,、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍?，F(xiàn)在,，孩子們都為自己是這個中隊的成員而感到驕傲，感到自豪,?？鞓分嘘牫闪⒁院螅爢T們擁有了自己快樂的天地,，圍繞快樂這個目標(biāo),，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們集合班集體的具體情況，制定了快樂公約,。在快樂公約時間里,，酸甜苦辣伴我行，放飛理想,，開心家庭活動為校園的生活增添了無窮無盡的魅力,。

我知道,，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片,、干到一起,，和隊員們交朋友、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊員，感受他們的心靈,。在班級里,，我嚴(yán)以律己，為少先隊員們作出了表率,，地上有一片紙屑,，我會撿起來。我的舉動贏得了少先隊員的信任,，我與家長也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法,。打電話,、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系,，及時讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸,，我心中積累了有關(guān)家長的資料,，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長教育孩子方法好,，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作忙,，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解,，我與不同的家長接觸時，可以對癥下藥,，做相應(yīng)的工作,。

在這幾年里，經(jīng)過我不懈的努力,，不知付出多少的汗水,，中隊部少先隊工作終于得到了全中隊少先隊員的認(rèn)同，校領(lǐng)導(dǎo)的贊許，我自然也為自己能獲得成功而感到自豪,。雖然取得些許成功,，但我并沒有因此而停住腳步。我清楚地意識到,，作為一名新時代的中隊少先隊輔導(dǎo)員,，必須要跟上時代的前進(jìn)步伐，不僅要把自己的一片愛心傾注給隊員,，還要站在歷史和時代的高度來對待和培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)人才,。我深信：通過我各方面的實踐、摸索,，在今后的中隊工作中,，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰,！使祖國的明天變得更輝煌,！

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇五

從事少先隊工作十年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。塔爾坡學(xué)校的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力,。

__老師雖然以前擔(dān)任過中隊輔導(dǎo)員,，有一定的少先隊工作經(jīng)驗，但面對新的崗位,，她并沒有就此滿足,，而是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)大隊輔導(dǎo)員這個崗位要求。一方面她刻苦鉆研少先隊工作知識,，熟悉少先隊業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔(dān)任過少先隊輔導(dǎo)員的老師請教,，學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗和工作方法，結(jié)合實際,，變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對少先隊工作的意見和建議,，聽取想法。在熟悉了少先隊工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過實踐中的鍛煉后,，她對做好少先隊工作充滿了信心,，并很快適應(yīng)了大隊輔導(dǎo)員這個崗位。隨著工作的不斷深入開展,，她對輔導(dǎo)員的角色定位也越來越準(zhǔn),，工作起來也能得心應(yīng)手了。

二、是履行大隊輔導(dǎo)員的職責(zé)“實”,。

__老師熱愛少先隊工作,，但她知道光有熱情是不行的，在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下,，要做好少先隊工作那意味著更多的付出，但她從來沒有為此而抱怨。她愛學(xué)生,，她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪,。從她擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員的那時起，她就暗下決心一定要把少先隊工作做好,。首先她對校少先隊的整個情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查摸底,，根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況，調(diào)整和健全了少先隊各級組織,，培訓(xùn)了隊干部,，制訂和完善了各項規(guī)章制度，加強(qiáng)了少先隊陣地建設(shè),，努力抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作,，做到了年初有計劃，活動有陣地,，組織有骨干,，工作有效果。其次大力加強(qiáng)中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，她完成了對中隊輔導(dǎo)員的配備、選拔,、培訓(xùn)工作,，一些能力強(qiáng)，有責(zé)任心,，善于做思想工作的年輕老師走上了中隊輔導(dǎo)員的崗位,。在她的建議和爭取下，學(xué)校落實了中隊輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,，為他們學(xué)習(xí),、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。她還定期召開輔導(dǎo)員會議,，組織學(xué)習(xí),，研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平,。在工作中,，她緊密團(tuán)結(jié)各中隊輔導(dǎo)員，與他們一道探討、交流少先隊工作經(jīng)驗和方法,，充分調(diào)動和發(fā)揮他們的工作積極性,，使他們成為她的得力助手和校少先隊工作中的骨干力量。第三,，在工作中她針對隊員自身性格和特點,，堅持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo),，循序漸進(jìn)的原則,，從不以老師自居，簡單說教,，包辦替代,，而是放下架子，爭做隊員的好朋友,，經(jīng)常深入他們之中和他們談心,，了解他們的所思所想，掌握他們的思想動態(tài)和需求,，聽取他們的意見和建議,，引導(dǎo)隊員關(guān)心自己的組織，充分發(fā)揮他們的主動性和積極性,，使他們真正成為少先隊的主人,。第四，作為少先隊和學(xué)校聯(lián)系的紐帶,，她努力促使少先隊成為學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充,，經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報少先隊工作，認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的意見,，爭取他們的支持和幫助,。在進(jìn)行隊活動時，及時了解學(xué)習(xí)教育的動態(tài)和要求并貫徹落實到少先隊工作中,，使工作有針對性,，方向明確。這樣將少先隊和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起,。

通過她的努力，校少先隊組織得到了鞏固和發(fā)展,，實行了規(guī)范化管理,，為各項工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

三,、是開創(chuàng)少先隊工作的局面“新”,。

__老師根據(jù)少先隊工作性質(zhì)和要求，結(jié)合本校和隊員實際，確定了我校少先隊工作以實施雛鷹爭章活動為基本導(dǎo)向,，以各種實踐體驗教育活動為突破點,，以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo)，運用科學(xué)理論,，探索少先隊活動的社會化運轉(zhuǎn)機(jī)制,，充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教育功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施的工作思路,。并按照這個思路開展了一些有教育意義的活動且目的明確,，就是通過活動的開展，促使學(xué)生健康成長,，得到全方位的發(fā)展,。

一、注重常規(guī)教育,，抓學(xué)生“自律”,。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,，模仿性強(qiáng),，是形成良好行為和品德的最佳時期，為此她注重狠抓養(yǎng)成教育,，及時糾正隊員的不規(guī)范言行,。從新生一入學(xué)，她就有計劃,、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。如升旗時的禮儀像排隊、行禮等,。為保證養(yǎng)成教育的實效性,，她指導(dǎo)校大隊做到以下四點：一是大隊部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動，要求每個隊員熟讀成頌,，并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強(qiáng)化思想教育,。多渠道、多層面,、全方位對隊員進(jìn)行思想教育,，并寓教于活動中。分層次,、分年級提出學(xué)習(xí)“七講一愛”即將文明,、講禮貌、講衛(wèi)生,、講守時,、講信用,、講秩序、講道德和愛護(hù)公物活動,，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,。利用兒童節(jié)、國慶節(jié),、隊?wèi)c等有利契機(jī),，通過舉行隊活動，出版宣傳欄,，新隊員入隊儀式,，國旗下講話等活動，在隊員中深入開展愛國主義教育,，培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起為建設(shè)祖國,、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向;三是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法。校大隊每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚(yáng),、批評;讓年級與年級，班級與班級進(jìn)行評比,，并把檢查評比的結(jié)果列入對班級的考評內(nèi)容中;四是通過舉辦家長培訓(xùn)班,，讓家長了解隊員在學(xué)習(xí)時的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育,。最后通過活動的不斷深入進(jìn)行,，促使學(xué)生在活動過程中達(dá)到自律的效果，受到同學(xué),、老師,、家長的一致好評。

二,、從安全教育入手,，提高學(xué)生的安全保護(hù)意識，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,。在全校范圍內(nèi)開展“安全在身邊”的綜合實踐活動的課程,。圍繞交通安全、消防安全,、人身安全等不同的主題開展活動,。通過國旗下的講話，班會課,，圖片展,，中隊活動等形式，組織隊員學(xué)習(xí)法律,、交通,、消防、食品衛(wèi)生等方面的知識,，從不同角度,、不同層面提醒學(xué)生們加強(qiáng)安全意識，學(xué)會自我保護(hù)及學(xué)會在生活中去保護(hù)別人,。

三,、從愛心教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識,。建筑充滿愛的生活,，營造愛的氛圍，讓孩子愛家,、愛老師,、愛父母、愛朋友,。大隊部通過開展角色體驗即(當(dāng)一天老師,，做一天家長)，寫一篇愛心作文,，幫同學(xué)做一件有意義的事等活動,，讓隊員們體驗不同的感受，引導(dǎo)他們學(xué)會去關(guān)心別人的感受,，關(guān)愛他人,。在學(xué)生之間、學(xué)生與家長之間,、學(xué)生與老師之間架起了一座愛之橋,。

四、從創(chuàng)新形式入手,，不斷增強(qiáng)活動效果,。她在開展少先隊工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問題。通過實踐,，我校少先隊工作逐漸形成了多元化,、多層次、多渠道的活動體系,。即開展活動不再只是單純的由中隊輔導(dǎo)員,，學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行，而是尋求各個學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助,，比如在開展“安全在身邊”綜合實踐活動中,，音樂課老師教學(xué)生唱“安全歌”,，美術(shù)課、體育課活動安全時刻緊記等,，使少先隊工作更加廣泛化,，拓寬了活動領(lǐng)域;在活動的縱向發(fā)展中，制訂了階段計劃,，對不同階段提出了不同要求,，所要達(dá)到的目標(biāo)和效果也不同;在開展活動的過程中，利用一切可利用的環(huán)境和手段,，使活動途徑多樣化,，促使活動開展進(jìn)程順利。

五,、以“雛鷹行動”為載體,，全面提高隊員的整體素質(zhì)。她指導(dǎo)開展了以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭章活動,。根據(jù)雛鷹爭章達(dá)標(biāo)的規(guī)定,，結(jié)合學(xué)校的實際情況，將雛鷹爭章與體驗活動相結(jié)合,，在活動中開展校級,、班級、個人爭星活動,，評選“優(yōu)秀學(xué)生”,、“優(yōu)秀隊干”、“優(yōu)秀隊員”等,。在活動中分年級,、分層次開展。在一,、二年級實施“自理章”,、“友誼章”，在三,、四年級實施“節(jié)儉章”,、“家務(wù)章”，在高年級實施“禮儀章”,、“愛國章”等,，通過定章、爭章,、考章,、頒章等環(huán)節(jié)營造濃厚的教育氛圍，充分調(diào)動各種教育因素,，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,，引導(dǎo)學(xué)生主動成長,。此外還通過舉辦文藝表演、出黑板報等形式為隊員搭建實踐舞臺,，鼓勵隊員自主發(fā)展個性,，從而使隊員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng)，個性得到展現(xiàn),。

回顧過去的實踐，__老師深刻的認(rèn)識到：少先隊工作只有圍繞黨的中心,，聯(lián)系本校的實際才有生命力;只有堅持與教育部門密切合作,，得到教育主管行政部門的大力支持才有推動力;只有以素質(zhì)教育為主題，強(qiáng)化自主性培養(yǎng),，才能拓展學(xué)生的內(nèi)涵;只有以活動為龍頭,，才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展。談及以后的少先隊發(fā)展,，她說她將總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足，再接再勵,，開拓創(chuàng)新,，在少先隊這塊園地中，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實,，為我校少先隊工作長遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇六

中隊輔導(dǎo)員侯x同事,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。她認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛,、幫助學(xué)生,，組織他們參與各類中隊活動，在活動中增長知識,、鍛煉才干,、快樂成長，引領(lǐng)班集體迅速成長為文明守紀(jì),、活潑進(jìn)取,、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊。她善于學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí),，教育理念新,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能經(jīng)常性的在中隊內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動,，寓教于樂,，中隊成員上進(jìn)心強(qiáng)，正氣濃,，勁頭足,，成績好，紀(jì)律性強(qiáng),，而且有多人多次在各級各類競賽中獲獎,，為學(xué)校爭光。

一,、以真誠的愛心培育隊員們的美好心靈,。

老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤心田,，像陽光溫暖生活,，愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導(dǎo)員,，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈,，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育,。

擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后,，她堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣,。她不只是關(guān)心,、愛護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā),，理解他們,、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤,，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，贏得他們的尊重、喜愛,，使他們樂于接受教育,，自覺提高認(rèn)識，形成良好的品質(zhì),。在她帶領(lǐng)的中隊中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德,，從隊員們在愛心捐助活動中的表現(xiàn)便可見：學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時，她帶領(lǐng)的中隊同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因為有事專門留給他吃午餐的錢,，而自己卻餓了一中午,。在給災(zāi)區(qū)捐款時，同學(xué)們也踴躍參與,。當(dāng)然,，隊員們都表示這些捐款來自他們平時的積累，代表了他們的一份真心,。

二,、以表揚(yáng)、鼓勵激發(fā)隊員的自信心和榮譽(yù)感,。

“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個兒童的可能性,，是他們感到在智力勞動中取得成績的喜悅?！边@意味著教育隊員首先要讓他們樹立自信心和自豪感，而表揚(yáng),、鼓勵,、信任就是達(dá)到這些目的的手段。當(dāng)她在工作中面對隊員們時,，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂在隊員的心靈深處奏響,，能激發(fā)起他們的希望和信心,，使他們奮發(fā)向上。

三,、以親身的實踐,、展示的舞臺換來隊員品質(zhì)的提升、才干的增長,。

在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時,，還只是根據(jù)學(xué)校大隊部的工作安排，帶領(lǐng)隊員們走進(jìn)少先隊活動中,。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足,，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊活動,，并帶領(lǐng)隊員們幸福地徜徉其間呢,？有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來,。

這學(xué)期開始,，她又鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報，帶領(lǐng)班級里的孩子主動參與一些有意義的事情,。

3月,，他們中隊又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號召，走進(jìn)校園,，走進(jìn)社區(qū),，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動。隊員們有的散發(fā)宣傳資料,、提出環(huán)保倡議,，有的忙著將各個角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實際行動向雷鋒同事致敬,。

因為年輕,，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任；也因為年輕,，她毫無怨言,，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折,，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律,。

雖然工作中有苦有樂，有笑有淚,，但該同事無怨無悔,。新環(huán)境、新問題,、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際,，成績和輝煌是屬于過去的，我們相信她會加倍努力,，把少先隊工作推向高潮,，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊隊伍,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人,。

2011年5月18日。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇七

張xx,，女,，漢族，大專文化,，小學(xué)高級教師,。張老師是一個優(yōu)秀的教育工，自20xx年以來,，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作,。工作中,，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣,，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合,，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到了較好的效果,。在同事的眼中,，她熱情、開朗,、大方,，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中,，她可愛,、可親、可敬,。從事班主任工作13年來,，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員,。她所帶的中隊多次獲得優(yōu)秀中隊稱號,，她本人20xx年6月被蘭州市教育局命名為“市級骨干教師”,。20xx年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號。20xx年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中,，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,。20xx年6月所授語文《觸摸春天》一課，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎,。

“體驗教育”活動是少先隊教育主題,。張老師在少先隊大隊領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，以爭章為激勵源泉,，設(shè)計開展了以學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的體驗教育系列活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛,，當(dāng)一日家庭小主人。誰的房子最美麗,、誰是最有禮貌的孩子,、誰是最佳小廚師等活動，對表現(xiàn)突出的隊員授予了家務(wù)章，使孩子體驗到了家庭勞動的艱辛,、責(zé)任和榮譽(yù)感,，使學(xué)生提高自理能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作,。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識，讓每個孩子都有參與機(jī)會,。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長,，張老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“不怕做不好,，就怕不去做?！彼贸繒r間和班隊會活動日,，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或者組織經(jīng)驗交流會,，針對工作中的差錯大家一起想辦法,、出點子，做值日時,，要求值日生各盡其責(zé),，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操,、紀(jì)律,、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。實踐證明,，那看起來不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力,。通過這種方式,，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立,。她的班級開展的“書伴隨我長大”活動,，以少先隊員牽頭，走近名人,，走進(jìn)名著,，親近古詩，手抄報評比,，感受親情和友情讀書征文活動等以及走進(jìn)書香校園主題的活動深受廣大學(xué)生的喜愛,。

作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊輔導(dǎo)員,，張老師堅持抓好基層小隊的管理工作。一方面,，她積極優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè),。班級建設(shè)就是從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，生動活潑的形式,，積極健康的內(nèi)容,，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級開始,，隨即產(chǎn)生一種愉悅感,，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想性為,。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊的主人,，中隊是自己的家，她在布置教室環(huán)境時,，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計,，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵,、挑戰(zhàn),、特色的班級氛圍，現(xiàn)在,，孩子們都為自己是這個中隊的成員而感到驕傲,，感到自豪。另一方面,，她努力搞好小組建設(shè),。小隊是班級生活的最小細(xì)胞，只有把小隊活動搞好,，才能調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,。她將每個學(xué)生按家庭住址,、興趣愛好分組,，對個別性格孤僻、成績較差的.學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù),。通過小隊的自我管理,、自我建設(shè)、自我約束,，增強(qiáng)了集體的凝聚力,。

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章,。作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實際,、學(xué)生特點,，結(jié)合時代要求，設(shè)計,、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動,、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動,、法制安全教育系列活動,。

張老師知道，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊員們打成一片,、干到一起，和隊員們交朋友,、信任他們,，只有這樣，才能了解少先隊員,，感受他們的心靈,。在班級里，她嚴(yán)以律己,，為少先隊員們作出了表率,，地上有一片紙屑，她會悄悄的撿起來,。朋友般的張老師贏得了少先隊員的信任,，她與家長也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長交談,，商量教育孩子的最好辦法,。打電話、家訪,、發(fā)短信與家長聯(lián)系,，及時讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況,。經(jīng)過長期的的接觸,，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料,，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長教育孩子方法好,，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作忙,，無暇顧及子女的教育問題——這些情況的了解,，使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥,，做相應(yīng)的工作,。

輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性,、科學(xué)性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性,、實踐性，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

她并沒有因此而滿足,，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導(dǎo)員,，不僅要做“活動型”,，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員,。為此,，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊的工作特點,，捕捉時代新信息,，做到理論和實踐相結(jié)合,。她知道：面對新的起點，新的形勢,，只有不斷探索,。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇八

20xx年9月,，我踏上了xxx小學(xué)。在畢業(yè)來到這個學(xué)校工作1年后,，因工作需要擔(dān)任了大隊輔導(dǎo)員工作,，我的擔(dān)子重了，任務(wù)多了,，可我告訴自我：我年輕,，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗，可是我能夠虛心學(xué)習(xí),；但正因為我年輕,，有活力，所以我有工作的熱情,，我相信我能做得更好,！我覺得不管做什么事情，都要踏踏實實的去做,，去學(xué)習(xí),。所以我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲歡樂和期望,。我為我的每一點提高而高興,，更為自我能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個團(tuán)體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心,、互相鼓勵、互相愛護(hù),、互相幫忙,，共同提高。一個團(tuán)體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海,，駛向夢想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個大家庭的家長,，這艘大船的船長,，要為大家導(dǎo)航。所以,，我在工作中,，本著重在參與、重在育人,、重在提高的思想,，盡心盡力，盡自我最大本事做好每一件事,。我最清楚自我的追求——做一個擅長活動,、善于研究的新型輔導(dǎo)員,。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”,。教師的職責(zé)不僅僅是教書,，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人,，少先隊輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用,。首先，教師自我要為人正直,，作風(fēng)正派,，具有良好的品德修養(yǎng)。所以,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的,，自我要先做到。例如：我要求學(xué)生按時到校,，不遲到,。我就要求自我每一天盡早的到校，在工作的這一年多時間里,，除了外出公差,，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣,，除了開展有關(guān)的隊會活動之外,，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動時,，我都跟著一齊勞動,，體會在勞動中的歡樂。用我自我認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛的孩子們,。

其次，我在日常工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀教師的事跡,，注意從他們的事跡中吸取自我成長的養(yǎng)料，充分認(rèn)識師德的重要性,，注意自我平常的一言一行,。并經(jīng)常和中隊輔導(dǎo)員交流，從而來改正自我的不足，發(fā)揮自我的優(yōu)勢,。在少先隊工作中,，我注意做到“嚴(yán)于律己,，寬以待人”,，用自我的言行來提高引領(lǐng)隊員的成長。

在看似平凡的崗位上,，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自我的行動去感化這群孩子們,。關(guān)愛孩子,，做他們的知心朋友。要讓班級工作開展的有條不紊,，源一個“愛”字,。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子,。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自我友善和藹的笑臉,，豁達(dá)向上的胸懷影響,、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個孩子,。平時,，我常利用課余時間與孩子談心，與家長交流,，了解學(xué)生的日常生活情景和心理動態(tài),，讓孩子感受教師的關(guān)愛與溫暖。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情景更是了如指掌,，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情景,，課后針對學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學(xué)法上的指導(dǎo)，和檢查力度,，督促了孩子的學(xué)習(xí),，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力，歡樂學(xué)習(xí),。作為少先隊輔導(dǎo)員,，我對自我的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從不敷衍塞責(zé),。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化,，處處為學(xué)生著想,，應(yīng)對那群一向習(xí)慣教師批評的孩子，我靜下心來,，耐心尋找工作的突破口,，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口,，那就是愛,，關(guān)心學(xué)生從點滴做起。用愛滋潤每一個學(xué)困生,、培養(yǎng)干部,，抓好隊伍建設(shè)。在少先隊工作中,，小干部是活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁,。所以我在開展少先隊工作時,，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力,、職責(zé)心強(qiáng)的小干部隊伍上,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織,、管理隊員,。從計劃的制訂、報刊的分發(fā),，到各項活動的開展都放手讓小干部去干,，讓這些“小演員”在各項活的心靈。漸漸地,，時間一長,，我自然成了孩子們的知心朋友。

作為一位少先隊大隊輔導(dǎo)員,，我進(jìn)入主角,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,?；顒邮巧傧汝牭纳€,。僅有開展豐富多彩，集教育性,、趣味性于一體的隊活動,，才能使少先隊組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)校實際,、學(xué)生特點,，結(jié)合時代要求，設(shè)計,、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的各項活動,。比如每年組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人,，讓學(xué)生幫忙老人們做一些力所能及的事情,，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的完美品德。這些看似枯燥的道德要求,，變成了無形的滲透和正向的激勵,。在循序漸進(jìn)的實踐活動中，隊員們的品質(zhì)得到了升華,。同時也將枸杞中學(xué)的體驗教育活動推向了高潮,。

在輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實踐,，努力探索一條貼合枸杞中學(xué)實際情景的少先隊工作的新路子，構(gòu)成枸杞中學(xué)少先隊活動特色——既有思想性,、科學(xué)性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性,、實踐性，為枸杞中學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

從小的時候,，我的夢想就是做一名光榮的人民教師，我愛教育事業(yè),，我愛少年兒童,，我更愛少先隊工作。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,，那就應(yīng)當(dāng)自覺奉獻(xiàn),。幾年來，我就是以進(jìn)取的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。奉獻(xiàn)在崗位,，無悔獻(xiàn)青春以師為本,，著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念,，刻苦鍛煉,、精心鉆研，從實踐到理論,、再到教學(xué)實踐,，悉心揣摩、探索創(chuàng)新,。我在四年多的,、社會教學(xué)實踐中構(gòu)成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn),、深邃而踏實的教學(xué)風(fēng)格,。以苦為舟，苦練苦學(xué),，讓教學(xué)更生動,；以愛為橋，愛學(xué)生,，愛學(xué)校,，教給學(xué)生我的所有；酷愛事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在平凡的崗位上求真務(wù)實。這就是我,，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛,。熱愛本職、扎實工作,，我追求崇高的職業(yè)夢想,。干一行，愛一行,，專一行,，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨,、甘于奉獻(xiàn),，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè),。不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī),，死板教條,，教育更是如此。社會的日益提高,，對教育提出了更高的要求,，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中進(jìn)取進(jìn)行改革,，勇于創(chuàng)新,，為做好輔導(dǎo)員工作，我不僅僅要求自我有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,?？傊傧汝犦o導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會的重望,，承載著完美而光明的夢想,。身為一名輔導(dǎo)員,，我自豪；獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作,，我無怨無悔,。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,，力求以更科學(xué)有效的方法,，去創(chuàng)造性地開展工作。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇九

作為一位少先隊輔導(dǎo)員,，我進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作總結(jié),。我根據(jù)學(xué)校實際,、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求,，設(shè)計,、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,，我積累了較豐富的工作總結(jié)經(jīng)驗,，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章。現(xiàn)將工作總結(jié)中的收獲與感想簡述如下：

一,、踏實抓好少先隊常規(guī)工作總結(jié),，促使自身建設(shè)上新臺階。

一學(xué)期來,，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作總結(jié),，促使少先隊組織充滿活力。

1,、堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育,。

2,、堅持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查,，每周評比,，依此督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗,，使校園“文明之花”常開,。

3、充分利用標(biāo)語,、板報,、墻報、廣播,，組織他們學(xué)習(xí),，并開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用,，又增長了隊員才干,，教給他們工作總結(jié)的方法，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識,。

4,、規(guī)范少先隊陣地建設(shè)，設(shè)計布置團(tuán)隊合一的團(tuán)隊室,，團(tuán)隊室的建立,，使我校的少先隊員們增強(qiáng)組織觀念;增強(qiáng)少先隊員的光榮感;增強(qiáng)少先隊員的責(zé)任心;增強(qiáng)少先隊員的主人翁意識。只有利于中隊集體的形成,，加強(qiáng)少先隊規(guī)范化建設(shè),，才能不斷適應(yīng)新時期少先隊工作總結(jié)的需要,。加強(qiáng)隊章、隊史教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊組織的號召力,、凝聚力，增強(qiáng)少先隊員的光榮感和使命感,。

二,、強(qiáng)化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣,。

1,、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強(qiáng),、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊員不規(guī)范言行,。

入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊,、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃,、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管,、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈;二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚(yáng)、批評,，讓年級與年級,、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查,、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中,。

2、加強(qiáng)隊員的衛(wèi)生意識,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三、積極開展各項活動,，深化少先隊素質(zhì)教育,。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進(jìn)行教育,。

1,、九月份,新學(xué)期伊始,學(xué)校的各項工作總結(jié)都在有秩序地開展，少先隊大隊部抓住9月10日教師節(jié)的契機(jī),，結(jié)合各中隊的實際開展以“感謝師恩”為主題的中隊主題隊會及活動,，讓同學(xué)從中感悟老師們給予我們的無私的偉大的愛。同時也培養(yǎng)同學(xué)們樂于助人,、懂得感恩的品質(zhì),。

2、每年中秋是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié),，在中秋節(jié)和我們少數(shù)民族特有的古爾邦節(jié)到來之際,，我們開展了“我們的節(jié)日”活動，少先隊員們通過收集資料,，制作手抄報等來一起慶祝節(jié)日,，使每位隊員們感受到了傳統(tǒng)佳節(jié)的快樂。

3,、十月份,，是開展愛國主義教育，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)的最好時機(jī),。也是一年一度的建隊節(jié),。為此，大隊部組織全體少先隊員們重溫了隊知識,，并開展了“我是預(yù)備隊,，從小跟黨走”喜迎黨的十八大主題大隊會活動。本次主題大隊會活動,，真正做到了全員參與,。我們還組織開展了新隊員入隊儀式，從最基本的環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛隊,、愛校和愛國教育,。讓孩子們過一個充實而有意義的節(jié)日，不但,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛校園、關(guān)心小伙伴的豐富情感，還充分展示學(xué)生的才華,，活動形式多樣,，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教育作用,，受到大家的一致稱贊,。

意識和強(qiáng)烈的生存欲望，安全分為日常生活安全,、校園內(nèi)外安全,、自然災(zāi)害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等,，有針對性和實用性,。通過這次的安全教育活動，營造了一個安全,、文明的校園環(huán)境,，為老師工作總結(jié)和學(xué)生健康成長創(chuàng)造一個良好的氛圍，形成一個平安,、和諧的校園,。

入隊誓詞等多種形式開展了喜迎十八大、紀(jì)念“一二·九”運動的活動,?；仡櫠虝旱墓ぷ骺偨Y(jié)時間里，我們一步一個腳印地走了過來,，取得了一些成績,，得到了難能可貴的經(jīng)驗。我們將在創(chuàng)新中求實,，在求實中創(chuàng)新,，面臨挑戰(zhàn)，一如既往的踏實工作總結(jié),，力爭為第五中學(xué)德育工作總結(jié)貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。

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少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十

作為少先隊輔導(dǎo)員,，x同事對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待,。他追求上進(jìn),，不斷提高自己的思想和理論水平，創(chuàng)造性的開展工作,，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動,。抓好少先隊陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報及周一升國旗活動等活動陣地,，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù),，而x同事把它看作事業(yè)和追求,。他對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé),。深入了解學(xué)生,，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想,，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子,，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口,，經(jīng)過細(xì)心的觀察,，終于找到了突破口，那就是愛,，關(guān)心學(xué)生從點滴做起,。愛學(xué)生，愛事業(yè),，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將少先隊工作方面的具體措施作一匯報。

他一直要求自己把這點放在工作的首位,。把少先隊工作與德育工作融為一體,，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育,。在開展工作時,，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友,。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯,，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在兒童的立場上：和孩子們一起游戲,，組織孩子們參觀游覽并作社會調(diào)查,，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評,。

一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,，屬于自己的時間變多了,，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為無聊游戲的“俘虜”,。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造,；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來,，向著正確的方向發(fā)展,。活動是少先隊的生命線,。只有開展豐富多彩,，集教育性、趣味性于一體的隊活動,，才能使少先隊組織充滿活力,。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實,，多姿多彩,，并且富有創(chuàng)造性，他總是從細(xì)微處入手,，著眼于事物細(xì)處,，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事,，非常平常,，但他從小事入手與“如何教育隊員學(xué)會合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動,。隊員聽老師要我們學(xué)花錢,，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花,，小隊中進(jìn)行評比“看誰的錢花得最合理”,。再如，他在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強(qiáng),，只知道接受父母對他們“體貼入微”,，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母,。于是就利用“三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日,，組織隊員開展中隊活動“獻(xiàn)給媽媽的愛”。在充滿濃濃親情的氣氛中,，隊員們進(jìn)行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞,。課后還將活動延伸到家庭,，將三月定為“孝敬月”，月底評比出“十佳小孝星”,，這一活動受到了家長們的歡迎和支持等等,。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的,，既清除滋生消極行為的溫床,，也增長了學(xué)生的才干。

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,，愛紅領(lǐng)巾,，才更愛孩子。在工作中,，x同事始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,，孩子們把快樂與他分享,，把煩惱向他傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵,，總是第一個找他“評理”,。對此,，他總是認(rèn)真傾聽,，盡力幫助,。因為冷落一個人,，就會冷落一群人,。同事們常戲說他太縱容學(xué)生,，但他卻理解為那是寬容和信任,，因為寬容能吹開遲放的花朵,，喚醒冥頑的靈魂,。給學(xué)生一點寬容,，讓同學(xué)們有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

在少先隊工作中,，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁,。因此x同事在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng),、建設(shè)一支有魄力,、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊伍上,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織,、管理隊員,。從計劃的制訂、到各項活動的開展都放手讓小干部去干,，讓他們多動腦筋,，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地,、盡情地“表演”,。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系,，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo),、點撥、教育,。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十一

自參加教育工作以來,，我處處嚴(yán)格要求自我，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù),，進(jìn)取投身于學(xué)校教育改革的實踐,，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任我校中隊輔導(dǎo)員一職以后,，我更是不分晝夜地操勞著,，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實踐著,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求,。在輔導(dǎo)員工作中,，我始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員,，在自我的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛少年兒童,，熱愛少先隊工作,。

我一向要求自我把工作放在首位。每一天都堅持早早到校和學(xué)生們一齊早讀,。天冷了,，告訴學(xué)生要穿厚點;學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了，每一天放學(xué)給學(xué)生補(bǔ)課;學(xué)生有心事了,，就找學(xué)生談心,。用愛喚醒了學(xué)生的進(jìn)取心,，上進(jìn)心。由于工作深入到細(xì)微處,，班級中的孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，在學(xué)校各項活動中，都能遙遙領(lǐng)先,。

同時把少先隊工作與德育工作融為一體，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育,。在開展工作時,，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友,。時刻提醒自我：要允許學(xué)生犯錯,，要給予具體的幫忙和指導(dǎo)。隨時要把自我擺在學(xué)生的立場上：和孩子們一齊游戲,，指導(dǎo)他們設(shè)計趣味有益的活動從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫忙學(xué)生健康成長,，深受家長的好評,。

面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,，所以少先隊工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實踐性,，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和本事。少先隊僅有開展好活動才會充滿活力,，少先隊員僅有參加活動才能熱愛組織,、提高技能。我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子,，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育,，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長,。為此,，我堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。每個小隊實行“四自”方針：自我的隊名自我起,、自我的隊員自我?guī)?、自我的輔導(dǎo)員自我聘，自我的活動自我搞,。經(jīng)過小隊的自我管理,、自我建設(shè)、自我約束,，增強(qiáng)了少先隊員的凝聚力和向心力,。

要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊員們打成一片、干到一齊,，與少先隊員交朋友,、信任他們，僅有這樣,，才能了解少先隊員,，感受他們的心靈。在學(xué)校,，我總是嚴(yán)以律己,，為少先隊員做出表率，只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū),、教室里有紙屑,、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站,，同學(xué)們都不約而同地在看自我周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊。

辦公室里,，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,，孩子們把歡樂與我分享，把煩惱向我傾訴,。學(xué)生之間發(fā)生爭吵,，總是第一個找我“評理”。對此,，我總是認(rèn)真傾聽,，盡力幫忙。因為我明白,，那是寬容和信任,，給學(xué)生一點寬容，讓他有自我反省的余地,，才能從根本上促使學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。

我愛自我的工作，少先隊員這些可愛的孩子們,，成為了我生命的重要組成部分,，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一齊跳動!

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十二

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家都寫過事跡材料吧,，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么事跡材料的格式,，你掌握了嗎?以下是小編精心整理的高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料,，希望能夠幫助到大家。

一個人最大的魅力來自于微笑,，而讓我們最難忘的便是她了,，它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手,，它是學(xué)生們的好輔導(dǎo)員,，她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師。王老師畢業(yè)于西南大學(xué),，信息管理與系統(tǒng)專業(yè)，曾在圖書館工作,，與20__年3月份人輔導(dǎo)員一職,，經(jīng)聯(lián)系我們在4號教學(xué)樓504辦公室找到了她，她當(dāng)時正在認(rèn)真忙于助學(xué)貸款的事,，看到我們的到來,，停下手中的工作，熱情得請我們坐下,。

放下你的心靈,，播撒你的希望。

“樹立必勝的信念,，不要輕易地說：“我不行”志在成功,，你才能成功。說是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識來為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切,，當(dāng)我們問到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時,，王老師坦然的說，今年擔(dān)任著普大班,，他們都非常的懂事,，雖說有點調(diào)皮，有時犯了錯誤都不忍心的去批評他們,，因為我也是從大學(xué)走過來的,，青少年正是生理和心理成長的時期，學(xué)生難免會犯錯誤,，錯而改之,，善莫大焉，若沒有特殊情況,，她每天晚上都會準(zhǔn)時的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來點名,，她說,，她要在很短的時間里把班里120名同學(xué)都記住，盡快的了解每一位同學(xué),。

她的學(xué)生李鵬飛說：“王老師對同學(xué)們特別關(guān)心,，若是班里的同學(xué)誰生活費用完了，她二話不說,，慷慨解囊,。”經(jīng)常給同學(xué)們講,，興趣是最好的老師,，讓同學(xué)們主動的去學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)里有很多的課余時間,，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確目標(biāo)。

握住自己快樂的鑰匙,。

作為一名大學(xué)生,，我們應(yīng)該學(xué)會掌握自己快樂的鑰匙，我們不能期待別人使我們快樂,，反而能使將快樂與幸福給別人,。其實我們每個人心中都有一把快樂的鑰匙，但我們常常在不知不覺中把它交給別人來掌管,。

王老師每天都會找一個班里的學(xué)生聊天,，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣、秉性,，還可以及時為他們排解心里的憂慮與煩惱,。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是因為她不會遇到麻煩,，不會存在煩惱,，而是因為她能很好的`掌控那把“快樂的鑰匙”，及時的排出個人的煩惱,，適時為學(xué)生傳達(dá)正能量,，很好的詮釋了積極快樂的人生。

成功的個性,，打造成功的人生,。

當(dāng)我們談到如何管理班級時，王老師認(rèn)真地說：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,，對于班級的事情,，我基本上都會放手讓班干部去處理，一是對他們的一種信任，二是對他們的能力上的一種鍛煉,?！蓖趵蠋熣f有時看到同學(xué)們特別迷茫，不知道自己來干什么的,，這句話說道我們每一個人的心坎中了,，她說，要我們學(xué)會思考,，思考自己的未來,，思考自己的夢想，思考如何有價值的度過自己的大學(xué)生涯,，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她,，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時，她就會一次又一次的鼓勵同學(xué)們要堅持,，不要放棄,，記住，不要輕易放棄叩門,，成功會在你下一次叩門時微笑著迎接你,。

王川老師平常不忙時都會和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生，如何更好地管理班級,。”她總是會站在學(xué)生的角度來考慮問題,，總是會在學(xué)生遇到麻煩時主動幫忙解決,，在學(xué)生的心中，她擔(dān)任的已不僅僅是一個老師的角色,，還是一個長輩,。

輕輕地?fù)軇忧傧遥鑴忧啻旱奈璨?。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎?盡管深淺不一,，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實蹤跡，是我們執(zhí)著的追求,，放眼望去,，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們極力的吶喊助威,。不管天氣多的惡劣,，她都會一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù),，收獲的季節(jié)就在前方,。

作為一名老師，他們沒有自己的時間，因為他們覺得用在學(xué)生身上的時間都還不夠,，根本沒有多余的時間放在自己的身上,，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問題。所以,，在這個特殊的日子里,，請讓我們先上最真摯的祝福與感謝：“老師，你們辛苦了,?！?/p>

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十三

xx教師自參加教育工作以來，一向擔(dān)任少先隊工作,，她忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作,，為繁榮少先隊事業(yè),，促進(jìn)少年兒童健康成長做出進(jìn)取奉獻(xiàn)，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，處處嚴(yán)格要求自我,，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，進(jìn)取投身于小學(xué)教育改革的實踐,，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事,。尤其是在2003年擔(dān)任縣少先隊總輔導(dǎo)員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著,，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著,、實踐著，并且成績顯著,，為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的奉獻(xiàn),。主要事跡如下：

xx教師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實踐者,、一個效勞者,、一個保護(hù)者、一個營造者,。為了讓工作能順利開展,，在努力工作的同時，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí),；還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能,、技能，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,，了解各地少先隊活動情景,，開展動向；主動及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情景，配合各中隊開展工作,，勤于收集隊員意見,，盡量讓每一個人都覺得自我永遠(yuǎn)是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的進(jìn)取性,。

每一次的少先隊活動她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神,，由隊干組織，全體隊員共同參與,，開掘了一大批有潛能,、善思考的隊員。她熱愛每一個學(xué)生,，做孩子的知心朋友,。并時時刻刻提醒自我，要把自我擺在兒童的立場上,，要允許學(xué)生犯錯,，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動,、體育比賽,，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)了體質(zhì),，同時在活動中,，促進(jìn)了同學(xué)間的.友好合作，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀,、價值理念,。

活動是少先隊的生命線。僅有開展豐富多彩,，集教育性、趣味性于一體的隊活動,，才能使少先隊組織充滿活力,。近年來，學(xué)校少先隊在......教師的帶著下,，她根據(jù)學(xué)生的不一樣年齡特點,，利用環(huán)境日、勞動節(jié),、教師節(jié),、六一兒童節(jié)、建隊日等有利契機(jī),，舉行大隊活動,、活動形式多樣，比方邀請老干部來學(xué)校講課開展了；回憶滄桑歷史珍惜大好形式展望完美未來,；聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷的愛國主義主題教育活動,，開展了一系列的感恩愛國主題活動，如：康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅,，禮貌牧童故事會,；感恩奮進(jìn)各人唱歌詠比賽；紀(jì)念汶川地震三周年,，學(xué)會感恩與愛同行,；伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心；緬懷先烈感恩思源,；紅歌最嘹亮放飛新期望等主題隊會活動,，進(jìn)取響應(yīng)上級團(tuán)隊組織的安排，每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊會活動,，開展了,；紅領(lǐng)巾心向黨；爭當(dāng)四好少年,，爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人,；紅領(lǐng)巾相約中國夢等主題活動，培養(yǎng)了隊員們熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛勞動，熱愛大自然,、熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí)，感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向,。

一份耕耘,，一份收獲，......教師的辛苦付出得到了家長,、學(xué)校教師,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，異常是2021年9月,，時任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊工作,，聽取匯報和實地考察后，對我校的少先隊工作給予了高度評價,，并立即邀請楊教師作為特邀代表參加四川省第六次少代會,，這不僅僅是對我校少先隊工作的肯定，更是于楊教師最大的認(rèn)同與鼓舞,。

少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄予著家庭和社會的重望,，承載著完美而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,，她自豪,；獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作，她無怨無悔,。在今后的工作中我們相信......教師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神，以更科學(xué)有效的方法,，去制造性地開展工作,，為少先隊事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十四

__,，女,，27歲，任教7年來,，一直任__小學(xué)大隊輔導(dǎo)員,，負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊工作。雖然平時教學(xué)任務(wù)繁重,，擔(dān)任五年級班主任及兩個班級的英語教學(xué)工作,，但是她始終兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，具有高度的責(zé)任心和踏實的工作作風(fēng),，她以一顆熱愛少先隊工作、熱愛少先隊員的心為少先隊工作作出了積極的努力和貢獻(xiàn),。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的,，她之所以能將少先隊工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字——對事業(yè)的愛,、對孩子的愛,，她把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中,，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù),。其實，愛學(xué)生,，事業(yè)已成功了一半。在平日里,，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,，為了調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，她抓住學(xué)生的心理特點,，把“紅蘋果”分給每一個進(jìn)步的孩子,，使他們看到了希望,，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。

與時俱進(jìn),，做“學(xué)習(xí)型”輔導(dǎo)員要創(chuàng)出少先隊工作特色,，除了勤奮熱情、多才多藝,，當(dāng)然少不了“學(xué)習(xí)”,。_x_深地明白這一點，她努力讀書鉆研,、積極參加培訓(xùn),、虛心請教前輩，在學(xué)習(xí)中實踐,，在學(xué)習(xí)中成長,。不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實踐性,，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。

她堅持學(xué)習(xí),，在取得了大專學(xué)歷以后,，緊接著又參加了本科學(xué)歷的進(jìn)修。她精通教學(xué)業(yè)務(wù),，常年堅持帶班上課,，在英語教學(xué)方面經(jīng)常上公開課、示范課,。獲得鄉(xiāng)級“課改新秀”榮譽(yù)稱號,。她還努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，在多媒體課件等方面都比較得心應(yīng)手,，逐漸成長為一名符合時代要求,、素質(zhì)全面的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

活動引領(lǐng),，創(chuàng)少先隊工作特色,。

勤奮的學(xué)習(xí)讓她獲得了不少工作靈感，也讓她找準(zhǔn)了適合學(xué)校實際的工作方法,。

1,、緊抓住常規(guī)工作,。

深入的搞好“雛鷹爭章”活動?！霸鯓由钊氲母愫秒r鷹行動”是一個值得思考的問題,。純粹的定章、爭章,、頒章顯得有些呆板,。__老師巧妙地將雛鷹爭章活動與“明星”結(jié)合。組織各班將每周評選的“書法之星”,、“學(xué)習(xí)之星”,、“禮儀之星”，都在教室公示欄上公布出來,。在這“明星”效應(yīng)的激勵下,，100%以上的`隊員都爭得了必修章，80%以上的隊員都爭得了選修章,、興趣章,、特色章。多年來隊員通過各種活動獲得獎?wù)?，通過爭章得到鍛煉,，比傳統(tǒng)教育要有實效。少先隊輔導(dǎo)員事跡材料每學(xué)期一開學(xué),，開展以“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，構(gòu)建平安和諧校園”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過校園廣播,、黑板報,、宣傳櫥窗等方式進(jìn)行展示宣傳，利用國旗下講話,、班隊活動等形式進(jìn)行教育引導(dǎo),，從校園整潔、上課準(zhǔn)備,、穿戴整潔,、路隊整齊、讀寫姿勢,、課堂禮儀,、上下樓梯等多個訓(xùn)練點入手。使全校上下精神面貌煥然一新,，各項工作迅速步入正軌,。

2、做好節(jié)慶活動,。

__老師很注意給傳統(tǒng)的節(jié)慶活動賦予新的內(nèi)容與形式,，常常提前作好安排，抓住時機(jī)開展豐富多彩的教育活動,，把歡樂帶給了孩子,。在端午節(jié)、中秋節(jié),，我們給孩子們講講節(jié)日的故事,，倡導(dǎo)他們到實踐中去體驗傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗活動;在植樹節(jié)、學(xué)雷鋒日,，倡導(dǎo)隊員參與社會實踐,，快樂成長。

通過觀看《背著父親上學(xué)》,、《洪戰(zhàn)輝的故事》,、《讓生命充滿愛》等影片，寫觀后感,、感恩征文等活動,，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。

利用母親節(jié),、重陽節(jié),、教師節(jié)等節(jié)日慶祝活動,，開展“學(xué)會感恩,，關(guān)愛身邊的人”系列主題教育活動，號召全校每位隊員完成一系列“感恩作業(yè)”,。在活動中孩子給媽媽的一句關(guān)心體貼的問候,，一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡,，無不演繹著人間親情的溫暖,。學(xué)做父母，體驗父母的辛勞,，從而將“感恩”之心內(nèi)化為心靈深處的情感,，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情感與欲望!讓學(xué)生們深刻體會父母師長培養(yǎng)他們的艱辛，從而感知他人給予自己的關(guān)愛,。

3,、開展課外興趣小組。

課外興趣小組的開展豐富了學(xué)生課余生活,，讓學(xué)生獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。主要利用周二時間，__老師帶領(lǐng)大隊部組織開展各項課外興趣小組的活動,。如書法,、繪畫、舞蹈,、手工創(chuàng)作等,。20__年我校在全鄉(xiāng)校園集體舞比賽中獲得一等獎。20__年,，全縣“春芽杯”學(xué)生藝術(shù)展演中,，我校的舞蹈《愛我你就陪陪我》獲二等獎，有三名學(xué)生獲書畫類二,、三等獎,。

做“專家型”輔導(dǎo)員，為少先隊教育添磚加瓦,。

__老師及時總結(jié)歸納日常工作的經(jīng)驗得失,，并撰寫相關(guān)的文章。論文《__》在獲得國家級二等獎并教師報上發(fā)表,。

作為一名年輕的教師兼大隊輔導(dǎo)員,，__老師在工作崗位上勤懇工作、認(rèn)真做好每一件看似瑣碎的事情,，本著盡力而為,、努力工作的態(tài)度，她盡可能想少先隊員所想,，為少先隊員們搭建展示自我,、發(fā)展自我的平臺，使學(xué)生得以全面發(fā)展,。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十五

參加工作以來,，我一直工作在少先隊中隊輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè),，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：

一、“愛”是我工作的源動力,。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量,。工作中我用情感去打開孩子的心靈之門，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進(jìn)取心,，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,，家庭的貧富,。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題,，他們總是第一個找我尋求解決辦法,，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助,，因為我知道，“教育無小事,?！蓖瑫r我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤,，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo),。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任,，在孩子的變化中我深受家長好評,。

二、在少先隊開展豐富多樣的少先隊活動,。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，常常組織各種活動。每次活動,、每次競賽我都非常重視,，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會，歌詠比賽,、班級文化評比,、運動會等無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉,。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動,，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活,，提高學(xué)生的能力,。

三、培養(yǎng)“小干部”,，讓少先隊工作如虎添翼,。

要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的,。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊骨干,，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊,，都特別注意培養(yǎng)中隊干部,。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”,，通過申報,、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位,，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合,，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部,、每個中隊成員提高了工作能力,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性,，學(xué)生們也越來越變得更加自信,、更加陽光。

四,、構(gòu)建合理可行的中隊制度,。

俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”,。經(jīng)驗告訴我,，要想使中隊像一臺機(jī)器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度,。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度———班規(guī),。如班干部停職制度、班干部輪換制度,、小組長記分制度等,，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職,，如果因為沒干好,，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位,，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù),。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,，增強(qiáng)了我班中隊的活力和凝聚力,。

五、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊生活,，為孩子搭建自主成長的平臺,。

如今的隊員們生活在高速發(fā)展的信息社會,，時代要求他們具有獨創(chuàng)的本領(lǐng)，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力,。針對部分學(xué)生以自我為中心,，生活能力差，合作意識弱的一些問題,，我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊工作中,，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。在班級中隊集體活動方面,，我班充分利用有利條件開展豐富多彩的中隊活動,。如：主題班會“安全教育小知識”、“動物是我們的朋友”“爭做小雷鋒”,、“文明禮貌小主人”等系列活動,。積極參加學(xué)校舉行的慶“六一”、“國慶”,、“12、9”,、詩歌朗誦,、鋼筆字比賽等系列活動，讓每位學(xué)生在活動中鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步,。其中我班參加學(xué)校舉行的各種活動均取得校級,、鎮(zhèn)級優(yōu)異成績，在5月慶祝建國70周年“我為祖國點贊”演講比賽系列中,，王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級“一等獎”,，代表我校榮獲鎮(zhèn)級“一等獎”，代表我鎮(zhèn)獲得縣級“優(yōu)秀獎”,。

六,、班級榮譽(yù)。

我班參加的活動的過程中,，相互團(tuán)結(jié),，互相幫助，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神,，使我們工作,、學(xué)習(xí)配合得更加默契，通過我們的努力,，我班取得了以下成績：

1,、5月榮獲縣級先進(jìn)班集體,。

2、5月榮獲鎮(zhèn)級先進(jìn)班集體,。

3,、、20,、20各類歌詠比賽中均獲得校級評比第一名,。

4、20,、年,、年六一文藝匯演校級評比中均獲得第一名。

5,、年秋季,、2018年春季、2019年秋季運動會比賽中我班運動員發(fā)揮出色,，取得集體總分第一名,。

6、在2019年5月慶祝建國70周年“我為祖國點贊”演講比賽系列中,，王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級“一等獎”,，代表我校榮獲鎮(zhèn)級“一等獎”，代表我鎮(zhèn)獲得縣級“優(yōu)秀獎”