總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班保育員學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期幼兒園搬新家,，身為園委會(huì)成員,，除了合理周到的安排幼兒園的各項(xiàng)工作之外,，自己能以身作則,，和老師們一起搬,、抬、扛,，大到鋼琴,，小到一張紙都拿到新園，幼兒園有事情,，放棄節(jié)假休息日,，來(lái)加班加點(diǎn)，而無(wú)怨言,，因?yàn)檫@是我選擇的工作,。對(duì)幼兒園急用物資，及時(shí)跟上,，有時(shí)周日或中午去辦齊,，對(duì)幼兒園的用電用水，本著節(jié)約不浪費(fèi)的原則,，跟上督導(dǎo)檢查,，使幼兒園財(cái)物的損失減少到最低，保證園內(nèi)正常使用,。

樹(shù)立“安全第一”的責(zé)任意識(shí),，做好以下兩項(xiàng)工作：

（1）做好門(mén)衛(wèi)督導(dǎo)工作：制定《門(mén)衛(wèi)工作制度》,，并組織門(mén)衛(wèi)學(xué)習(xí),，下發(fā)《出入登記表》對(duì)出入人員必須量體溫并做好登記，門(mén)衛(wèi)能及時(shí)通報(bào)各處,。交接班時(shí)填寫(xiě)《交接班記錄》和晚上巡邏填寫(xiě)《巡邏記錄》自己經(jīng)常和門(mén)衛(wèi)交流安全經(jīng)驗(yàn),，每天離園時(shí)總是晚走一會(huì)，檢查各區(qū)域一遍,，防止安全事故的發(fā)生,。

（2）預(yù)防傳染病：

針對(duì)今年特別嚴(yán)重的手足口病及流感,，幼兒園加大預(yù)防力度,，狠抓落實(shí)，組織班主任及全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,，給家長(zhǎng)下發(fā)一些預(yù)防流感知識(shí),，并在宣傳欄內(nèi)張貼，幼兒園內(nèi)制定各種預(yù)防傳染病制度,、有效可行的預(yù)防預(yù)案及實(shí)施方案,，落實(shí)預(yù)防措施，做好幼兒的晨午檢查,，班主任填寫(xiě)《晨午檢記錄表》,，督促家長(zhǎng)給幼兒量體溫,，并認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒體溫自測(cè)記錄卡》，對(duì)未測(cè)的班主任給予補(bǔ)測(cè),。在幼兒請(qǐng)假不入園期間,，班主任進(jìn)行回訪并做好記錄。各室進(jìn)行通風(fēng)換氣并買(mǎi)醋熏蒸消毒,。等等措施,，杜絕傳染病的發(fā)生。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幾次蒞臨檢查中情況良好,。

小班保育員學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)篇二

由于我班班額超大,，大部分為獨(dú)生子女，加上現(xiàn)在的孩子生活自理能力較弱,，造成我班出現(xiàn)“三多”狀況,，即大小便弄在身上多、吃飯弄翻嘔吐多,、家長(zhǎng)提出的額外要求多,，使本班護(hù)理工作量及難度都大大增加了，而且在常規(guī)中表現(xiàn)出來(lái)的是自由散漫,、無(wú)所顧忌,、驕橫自私。面對(duì)這些現(xiàn)象,，我們并沒(méi)有產(chǎn)生畏難抱怨情緒,，而是不斷提高自身素質(zhì)，思想上樹(shù)立為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),，為幼兒家長(zhǎng)解憂的觀念,，激勵(lì)自己耐心細(xì)致地照顧好幼兒，安排好幼兒一天生活,。

班級(jí)的孩子每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲及嘔吐等情況發(fā)生,，教師和保育員除了即時(shí)給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強(qiáng)觀察,，與園醫(yī)探討各種方案與對(duì)應(yīng)措施,，減少這類(lèi)情況發(fā)生，將班上52名幼兒當(dāng)成是自己的孩子,，關(guān)心與呵護(hù),，這一切也是所有家長(zhǎng)所有目共睹的。家長(zhǎng)也常常說(shuō)把孩子放在我們的班上是一百個(gè)放心,。

這學(xué)期,，我們開(kāi)設(shè)了以手工為主題的創(chuàng)新性區(qū)域活動(dòng)，體現(xiàn)其自主性,、寬松性和開(kāi)放性,，讓幼兒能無(wú)拘無(wú)束地去想,、去做，使幼兒創(chuàng)新潛能得到較好的開(kāi)發(fā),，將一團(tuán)泥玩的與別人不一樣,。實(shí)際上，幼兒的手工活動(dòng)由一個(gè)無(wú)意識(shí)地玩泥到有意識(shí)地模仿成人捏出一定形態(tài),，再發(fā)展到創(chuàng)造性地捏出一些物體的過(guò)程,。所以，我們就每周布署詳細(xì)計(jì)劃,，讓幼兒有目的的通過(guò)玩泥活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié),，學(xué)會(huì)多種玩泥的技能技巧，如：搓長(zhǎng)條,、搓圓,、壓扁等，也能將橡皮泥拼貼成物體,，幼兒接受能力強(qiáng),，好奇、好模仿,，興趣會(huì)幫助他們來(lái)掌握技能,，教師加以引導(dǎo)，他們也能看簡(jiǎn)單的范例進(jìn)行模仿,。

通過(guò)一學(xué)期的嘗試,，最突出的成效是幼兒動(dòng)手能力在平行班中遙遙領(lǐng)先，而且還把玩泥特色體現(xiàn)在教室的布置環(huán)境上,?？?，小朋友捏的飛機(jī)都飛上了墻,，小雞在草地上走來(lái)走去，還有各種各樣的花朵,?？傊谎劬湍芸闯鑫野嗟奶厣珌?lái),，而且培養(yǎng)了幼兒自信心,、成就感，獨(dú)特的想象和表現(xiàn)力,，培養(yǎng)他們的進(jìn)取精神,，發(fā)展幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)，我們還通過(guò)各種形式對(duì)他們進(jìn)行開(kāi)展活動(dòng),，寫(xiě)好觀察記錄,，個(gè)案分析,，教育偶得等，從而把科研提高到上一層次,。

堅(jiān)持正面教育,，在因材施教的過(guò)程中，始終將教育觀念更新放在第一位,，深入觀察,，細(xì)致地了解每一位幼兒，并充分尊重,、相信他們,，靈活處理好集體、小組,、個(gè)別,、家園之間的關(guān)系，進(jìn)行分層指導(dǎo),，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上都能取得一定的進(jìn)步,，更快地獲得適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)時(shí)代全面和諧發(fā)展的能力。

我們學(xué)會(huì)與家長(zhǎng),、社區(qū)合作,，不斷通過(guò)“家園同樂(lè)”、公開(kāi)觀摩活動(dòng),、家園聯(lián)系冊(cè)等,，家教宣傳欄，向家長(zhǎng),、社區(qū)宣傳,、滲透最新的教育理念，從而使家園同步教育,，使幼兒獲得更大的進(jìn)步,。

孩子是一朵未開(kāi)放的花朵，我們應(yīng)為他們撐起藍(lán)色的天空,，陽(yáng)光下更好的成長(zhǎng),！

小班保育員學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)篇三

認(rèn)真做好自己的保教工作，社會(huì)在不斷發(fā)展,，不斷進(jìn)步,，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師相處融洽,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平,，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí),，能夠做到精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用,、收放自己的物品。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事,。

3,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架,、爭(zhēng)搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4,、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,，保證活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力,。

5,、每天都會(huì)與小朋友們玩下手指游戲。

老師們有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力,，我會(huì)對(duì)桌椅、床,、玩具等進(jìn)行了全面檢查,，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),，杜絕事故隱患,，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好午檢工作,，做到一摸二看三問(wèn)四查,，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期清洗。

明確保育工作目標(biāo),。做到人到,、心到、眼到,、口到,，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。

平時(shí)做到一日一小搞,，一周一大搞,，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,，物品擺放整齊,，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角,。

本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間,，在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為一名合格的保育員教師。

小班保育員學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)篇四

每天一進(jìn)教室,，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),，做好毛巾、口杯的消毒工作,，以及各項(xiàng)工作,。為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在進(jìn)行洗漱時(shí)能及時(shí)看好秩序,，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手,。在進(jìn)餐時(shí),，讓幼兒做到不講話、不挑食,、不偏食,。針對(duì)挑食的孩子給與引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在午睡時(shí),，嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，能安靜的入睡,，全心全意為幼兒服務(wù)，孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的肯定,。

為了給幼兒一個(gè)安全、干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，根據(jù)幼兒園的'要求和衛(wèi)生工作的需要,，能做到每天開(kāi)窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。每天都給幼兒所用物品進(jìn)行消毒，做到每天一小掃,，每周一大掃,，保持教室內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，消毒工作是幼兒身體健康的保障,，我們每天都用優(yōu)氯凈拖教室,、睡室和盥洗室，能做到隨臟隨拖,，保證隨時(shí)干凈整潔,。幼兒的碗、口杯每天清洗后都用消毒柜進(jìn)行消毒,，做到餐餐消毒,。幼兒的毛巾都是一人一巾，做到每天清洗后用消毒液浸泡消毒,。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,，給幼兒一個(gè)安全的、放心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為有效防止意外事故的發(fā)生,，我們利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我防護(hù)意識(shí),。本學(xué)期中我班幼兒沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)較大的安全事故,，這都離不開(kāi)老師的.辛苦和家長(zhǎng)的配合。每天幼兒入園時(shí),，我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行檢查,，看看幼兒有沒(méi)有帶危險(xiǎn)物品入園，無(wú)論是在集體活動(dòng)還是戶外活動(dòng)中,，我們總是不斷的提醒幼兒注意安全,，教育幼兒喝水時(shí)要排隊(duì)，上廁所時(shí)不再衛(wèi)生間里亂跑,，不推擠,。

我們班的幼兒年齡比較小，多半是剛?cè)雸@的,，自理能力比較差,，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，他們都有了很大進(jìn)步,，從剛?cè)雸@的拉大,、小便在褲子里到現(xiàn)在會(huì)自己脫褲子上廁所，有的小朋友還會(huì)自己擦屁股；從不會(huì)穿脫衣服到自己會(huì)穿脫衣服,、穿鞋子,；從不愿自己吃飯到能大口大口自己吃飯。在這一學(xué)期中,，我們培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng),，舉手發(fā)言；教育幼兒不亂扔垃圾,；培養(yǎng)幼兒不挑食,，進(jìn)餐時(shí)保持桌面干凈；睡覺(jué)時(shí)能安靜入睡,，玩具玩好放回原處,。使幼兒無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度，還是行為習(xí)慣和自理能力,，都有了很大的進(jìn)步,。

作為一個(gè)保育老師，我清楚的認(rèn)識(shí)到要把這個(gè)班級(jí)管理好,，不僅是把衛(wèi)生,、安全工作做好，還需要與上課的老師縝密配合,。我班幼兒小,，所以我在本學(xué)期中認(rèn)真配合上課老師，根據(jù)老師的需要,，提前為上課老師準(zhǔn)備上課所需要的物品,，幫助上課老師管理好幼兒的課堂紀(jì)律。在我們?nèi)焕蠋煹恼J(rèn)真配合下,，我班的教育教學(xué)工作,，能夠按原計(jì)劃順利開(kāi)展。

在本學(xué)期中,，我們通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家園聯(lián)系冊(cè)和利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，及時(shí)把幼兒在園的情況反饋給家長(zhǎng),，也向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒在家的情況,，與家長(zhǎng)共同探討幼兒的教育問(wèn)題。在家長(zhǎng)的認(rèn)真配合下,，我班的所有工作得以順利開(kāi)展,。面對(duì)每一位家長(zhǎng)我們都用心用微笑去音節(jié)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們放心,，對(duì)我們信任,，對(duì)我們多一點(diǎn)理解,。

小班保育員學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)篇五

在工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,，能上能下,，做到不遲到、不早退,，工作認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)護(hù)幼兒,，盡自己最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,，憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和發(fā)展,，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣,，得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

我十分熱愛(ài)自己的本職工作,，我愛(ài)孩子們,，我是孩子們的好朋友、好伙伴,，更是他們的好媽媽,。在生活中，我時(shí)刻細(xì)心耐心地照顧,、愛(ài)護(hù)他們,，午睡時(shí)為他們蓋被子，游戲時(shí)為他們擦汗,，生病時(shí)為他們喂藥,，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閑暇時(shí)為幼兒講故事,，啟發(fā)他們的智慧,，通過(guò)故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯(cuò)誤，和他們談心,。以致于湯璐帆小朋友多次邀請(qǐng)我到她們家做客,，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu),，我喜歡看書(shū),，她馬上接著說(shuō)：我家里也有很多很多的書(shū)呀?？吹胶⒆觽冴?yáng)光燦爛的笑臉,，我開(kāi)心滿足極了……我感覺(jué)我自己真正做到了一個(gè)保育老師應(yīng)盡的責(zé)任,。

作為保育老師，班級(jí)的衛(wèi)生保健是一項(xiàng)非常重要的工作,。為了做到班級(jí)的干凈,、整潔，我每天堅(jiān)持仔細(xì),、認(rèn)真地打掃盥洗室衛(wèi)生,，每天堅(jiān)持為茶杯、毛巾消毒,，堅(jiān)持每周對(duì)班級(jí)進(jìn)行按規(guī)定紫外線照射,，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具,、墻面,、廁所、扶手等,，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水,，注意個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手,，還教育幼兒用正確的方法洗手,，防止疾病的發(fā)生，積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作,。

作為保育老師,，配合班級(jí)教師的教學(xué)工作也是非常重要的。每當(dāng)老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我都會(huì)主動(dòng)配合老師做力所能及的事情,，如發(fā)幼兒用書(shū)、繪畫(huà)油紙,，指導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà),、做手工、做游戲,、講故事等,。我還經(jīng)常在當(dāng)班老師突然上面有事不在時(shí)，組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，給家長(zhǎng)打電話等。由于我的積極配合,，得到了班級(jí)老師的肯定和稱(chēng)贊,，我自己的素質(zhì)也得到了提高。

為了提高自身的素質(zhì)和技能,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí),，嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究,。20xx年5月在開(kāi)福區(qū)論文比賽中，榮獲了三等獎(jiǎng),，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎(jiǎng)……在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們保育老師的整體素質(zhì)能進(jìn)一步提高,，以便更好地為幼兒,、家長(zhǎng)服務(wù)。

小班保育員學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)篇六

社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中,，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

“愛(ài)”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來(lái),，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識(shí)等等,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,，那就是要“勤”,，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

由于剛進(jìn)入幼兒園工作,，帶的還是小班,，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活,。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣,。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做,。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師,。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起各位老師對(duì)我的信任,，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,，也對(duì)得起自己的本職崗位。

我知道,，我的工作不僅是搞衛(wèi)生,，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面,，也要做好,。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無(wú)論是保育還是教育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。