總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)大班篇一

能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位,，樹(shù)立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念；能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn),，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻,，并加以正確的分析、判斷,，不斷提高自身觀察記錄的能力,；能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)將幼兒的在園情況反饋給家長(zhǎng),，使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作,。能積極利用本土資源，開(kāi)展教育教學(xué)的實(shí)踐研究,；能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃，及時(shí)的記錄好反饋信息,；能深刻領(lǐng)會(huì)《教育教學(xué)綱要》精神,，并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐；能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展,。

當(dāng)然，在這過(guò)程中我不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓！回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，雖不曾有什么輝煌的成績(jī),，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作崗位上努力地工作著,。

工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《教育教學(xué)指導(dǎo)綱要》、和幼兒園教育教學(xué)發(fā)展總體目標(biāo),，樹(shù)立以“兒童發(fā)展為本”的思想,，把握好幼兒的年齡特點(diǎn)，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神,，理論聯(lián)系實(shí)際,，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的,、積極的,、支持的環(huán)境，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng),，促使每個(gè)孩子獲得發(fā)展。

本學(xué)期,，我和鄧淑芬老師,、吳曉紅老師在一個(gè)班工作十分愉快。鄧淑芬老師雖然不是專業(yè)老師,，但是她的工作熱情較高,，工作起來(lái)也比較積極膽大，作為主班老師的我為了使兩位老師更快地成長(zhǎng),，使我們共同進(jìn)步,，在平時(shí)我們密切配合，相互觀摩,，切磋教育教學(xué)的方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。鄧?yán)蠋煹碾娔X運(yùn)用能力較強(qiáng),，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，促進(jìn)幼兒獲得最大程度的發(fā)展。吳老師年齡較大,，對(duì)幼兒保育方面的經(jīng)驗(yàn)豐富,，對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng),。我就向她請(qǐng)教有小班幼兒保育教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。我們還一起進(jìn)行課題研究,，幫助他們的課題順利開(kāi)展,。

一份耕耘一份收獲，在本學(xué)期,，我雖取得了一些成績(jī),，但是離一個(gè)優(yōu)秀幼兒園教師的標(biāo)準(zhǔn)還差的很遠(yuǎn)，我將以“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！睘樽毅?，不懈的追求，在幼兒教育上發(fā)出自己的光和熱,。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)大班篇二

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子,，看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，我做為老師倍感欣慰，看一年來(lái)孩子們的變化,，個(gè)兒長(zhǎng)高了,，身體強(qiáng)壯了，來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,，對(duì)待老師,、長(zhǎng)輩更加有禮貌了。也主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,，積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí),，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情......與此同時(shí)，我們感受孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè),，體會(huì)著教育工作的樂(lè)趣,。所以我愛(ài)我的職業(yè)，也更愛(ài)我的孩子們,。本學(xué)期我盡量完成各項(xiàng)工作,。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花,。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、教學(xué)常規(guī),、大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行著重培養(yǎng),，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果,。在這一學(xué)期中有酸,、甜、也有苦,、辣,。這學(xué)期的工作我們兩個(gè)老師團(tuán)結(jié)合作配合默契，使我們的班級(jí)工作井然有序,，孩子活而不亂,，尤其是在家長(zhǎng)溝通方面我們也取得很好的成績(jī)，但在工作中也有不足的地方,，我們將吸取這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)帶到新的學(xué)期中,，不足之處努力完善。這學(xué)期的工作大致如下,；

熱愛(ài)人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)教師職業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范來(lái)約束自己的各種行為,，認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,，勤奮工作，不遲到不早退,，樹(shù)立良好的教師形象,。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級(jí)工作。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,，能夠主動(dòng)地承擔(dān),，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),，一日活動(dòng)中以幼兒的能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近,，消除孩子對(duì)老師的畏懼,，建立良好的師生關(guān)系。

做好與家長(zhǎng)溝通工作,，我會(huì)利用早上和下午家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長(zhǎng)對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的了解。

人生如尺,，量人時(shí)不要尺之過(guò)嚴(yán),，量己是不要過(guò)寬，對(duì)同事更是如此,，只有對(duì)別人付出真心你才會(huì)得到回報(bào),，在工作中，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié),，憂別人之憂而憂,，樂(lè)別人之樂(lè)而樂(lè)，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

總上所述，在這一學(xué)期中,，我努力做好自己的本職工作,，但是知道在工作中也難免存在著不足之處，但我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓,。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)大班篇三

在歡笑與成長(zhǎng)中，我們順利結(jié)束了小班第二學(xué)期的工作,?；仡櫛緦W(xué)期孩子、教師的變化,，我們感到欣慰和自豪,，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步，天真可愛(ài)的孩子們?cè)诮】?、快?lè),、幸福地成長(zhǎng)?；仡櫛緦W(xué)期工作,，在老師的努力下,，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作,。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊,，注意自己衣著整潔,、安靜吃飯、保持桌,、地,、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等,。通過(guò)我們不斷努力,，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生,、愛(ài)干凈,、愛(ài)整潔的知識(shí)。一段時(shí)間下來(lái),，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高,。

我認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都愿意講,、也會(huì)講,。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng),。每一次的教學(xué)活動(dòng),，我都讓孩子舉手回答問(wèn)題。在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，孩子就能 勇敢地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌,，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng),，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見(jiàn)平時(shí)不怎么開(kāi)口的小朋友也變得很活潑開(kāi)朗了,。

我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助系扣子,、穿鞋子等,。及時(shí)表?yè)P(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德,，對(duì)于能主動(dòng)幫助小伙伴的小朋友,，我們都即使給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣,。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友也多了,。看到這些場(chǎng)面真的很高興,！不過(guò)有些小朋友愛(ài)欺負(fù)別人,，例如：銘霖、華艷等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友,，會(huì)有小朋友告狀說(shuō)他們有打人,、抓人了。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意,、觀察,，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表?yè)P(yáng),，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤,。

這學(xué)期老師對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至。從對(duì)杯子,、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況、每天午休后疊被子,、打掃寢室都能做到細(xì)致周到,，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔,、干凈的環(huán)境中成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開(kāi)家庭教育,，因此,，我們本著尊重,、平等、合作的原則開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，本學(xué)期開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持。我通過(guò)家校通,、互寫(xiě)親子家園,、開(kāi)辦家長(zhǎng)

園地等形式，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、計(jì)劃等,，更新家長(zhǎng)的教育觀念,、明確對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的興趣,，取得了家園教育的一致性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育,。

①堅(jiān)持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理,。幼兒所服藥品,，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名,、劑量,、服法。

②幼兒生活活動(dòng)時(shí),，老師時(shí)刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,，避免燙傷。

③告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,，來(lái)園向老師問(wèn)好,，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,，（如：110、119,、120）,。

④進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子,、珠子,、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。

⑤戶外活動(dòng)時(shí),，不擠、不推,、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好,，以防摔跤,。

⑥幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放入,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理.

本學(xué)期,，由于幼兒的年齡特點(diǎn),，再加上班級(jí)幼兒數(shù)較多、活動(dòng)空間小,，幼兒的破壞性行為較多,，在愛(ài)惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂,，但實(shí)際生活中卻做不到,，玩具、學(xué)具,、小椅子被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)重等,。在新學(xué)期里，我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，以積極的方式,，如：正面表?yè)P(yáng),、開(kāi)展評(píng)比、課間組織幼兒玩安靜,、有趣的活動(dòng)等,，引導(dǎo)幼兒愛(ài)惜物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)大班篇四

時(shí)間流逝,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、促進(jìn)工作,，我對(duì)這學(xué)期培訓(xùn)班一路走來(lái)的足跡好好進(jìn)行了一個(gè)回顧：，

作為高級(jí)教師培訓(xùn)班的班主任,，我深感肩上的壓力,，高級(jí)教師是我們幼兒園的引領(lǐng)層，她們的經(jīng)驗(yàn),、水平在整個(gè)幼兒園處于最前列的位置,，所以她們擔(dān)負(fù)著促進(jìn)、培養(yǎng)的作用,，同時(shí)高級(jí)教師由于工作年限和歲數(shù)的增加,，熱情、創(chuàng)新自然而然地在漸漸消退,，她們開(kāi)始面臨自己的高原期，引領(lǐng)和突破這個(gè)雙重矛盾讓我們這個(gè)培訓(xùn)班任務(wù)艱巨,，為此我在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,，對(duì)這學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容作了相應(yīng)調(diào)整，力求完成這種雙重任務(wù),。

高級(jí)教師經(jīng)過(guò)歲月的歷練,，在教學(xué)上都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且很多高級(jí)教師在自己的教學(xué)研究過(guò)程中還逐漸形成了自己的特色,，為了將這些經(jīng)驗(yàn)和特色推廣出去,，本學(xué)期我們成立了高級(jí)教師講師團(tuán)，安排相應(yīng)的高級(jí)教師到各個(gè)培訓(xùn)班進(jìn)行講座,，為了使講座內(nèi)容更符合教師們的需求,，有更好的質(zhì)量，我們還推出了事先預(yù)約制和事后跟蹤制,，即事先由各班班主任根據(jù)學(xué)員們的要求和培訓(xùn)班總體培訓(xùn)要求,，制定相應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這方面有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師發(fā)出邀請(qǐng),，這樣使培訓(xùn)的針對(duì)性大大加強(qiáng),，而培訓(xùn)結(jié)束后,，在班主任的配合下我們進(jìn)行了反饋跟蹤，使講座更精彩,。在這樣的一個(gè)運(yùn)作模式下,，我們高級(jí)教師的講座受到了各個(gè)培訓(xùn)班的歡迎，她們普遍反映高級(jí)教師的講座切實(shí)有效,，對(duì)她們有實(shí)際指導(dǎo)意義,。本學(xué)期我們派出了陸紅梅、吳偉芬,、馮紅炯,、葉秀維、劉珍五名高級(jí)教師分別對(duì)新教師和一級(jí)教師進(jìn)行了關(guān)于基礎(chǔ)寫(xiě)作,、教材分析,、綱要解讀、幻燈片制作,、課題研究,、教育敘事等相關(guān)的講座。

本學(xué)期幼兒園開(kāi)始著手進(jìn)行課程方面的研討工作,，我們的高級(jí)教師們配合幼兒園的教研大組,，成為課程研討的引領(lǐng)者，在整個(gè)研討過(guò)程中,，我們通過(guò)反復(fù)地嘗試,、討論，基本完成了新模式的建構(gòu),，提升了自己的研究能力,。在整合課程研討過(guò)程中，我們不但確定了整合主題的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架,，還擔(dān)負(fù)起備課新方式的研究,，基本完成了適合我們幼兒園的整合課程，在體育特色課程方面,，幼兒園的高級(jí)教師作為各個(gè)板塊的負(fù)責(zé)人,，完成了相關(guān)的任務(wù)，如游戲課程,、親子體育,、特色環(huán)境等等，讓幼兒園的體育特色進(jìn)一步呈現(xiàn),。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中,，由于都是第一次進(jìn)行，所以我們還有許多的不成熟,，許多的缺陷,，需要我們?cè)谙乱浑A段繼續(xù)完善,。

由于大多數(shù)高級(jí)教師基本都處于一線的位置，所以在帶班經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)沒(méi)有出現(xiàn)斷層,，但是隨著事務(wù)性工作的增多,，靜下心來(lái)汲取知識(shí)的時(shí)間卻越來(lái)越少，這導(dǎo)致我們的理論層面出現(xiàn)了斷層,，所以加強(qiáng)高級(jí)教師的理論底蘊(yùn),，重塑學(xué)期氛圍，就成了我們培訓(xùn)班的另一重點(diǎn)工作之一,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們進(jìn)行了好文章推薦、優(yōu)秀學(xué)前理論學(xué)習(xí),、優(yōu)秀博客探討,、好書(shū)交流等一系列研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng),，讓我們不但重新整理了自己原有的學(xué)前理論,，而且對(duì)一些新的理論知識(shí)加深了認(rèn)識(shí)，為更好指導(dǎo)教學(xué),、作好研究打下扎實(shí)基礎(chǔ),。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討,，在學(xué)習(xí)到經(jīng)典觀念的同時(shí),，讓我們的思維火花進(jìn)一步迸發(fā)，在相互的討論中,，我們對(duì)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)教育有了新的憧憬，所以在最后一次理論和實(shí)踐的架建中,，我們的經(jīng)驗(yàn)得到了升華，理論得到了印證,，我們相互之間得到了擴(kuò)展,，讓這部分活動(dòng)完滿結(jié)束。

當(dāng)然在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了不足,，比如在形式組織上不夠豐富，對(duì)新教師和一級(jí)教師的實(shí)地幫助可以再拓展,，這些我們將在下學(xué)期的培訓(xùn)中加強(qiáng),，力爭(zhēng)培訓(xùn)班工作開(kāi)展更好，真正成為高級(jí)教師成長(zhǎng)和幼兒園成長(zhǎng)的雙向搖籃,。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)大班篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與配合下，取得了較好的成績(jī),。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ),，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，以人為本,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事,；教育目的明確,，態(tài)度端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),；關(guān)心幼兒,、愛(ài)護(hù)幼兒，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

首先，我在本學(xué)期帶的是全托班,，是一種新形式的班級(jí)——混齡班級(jí),。混齡班級(jí)有很多獨(dú)特的特點(diǎn),，當(dāng)然也存在很多的教學(xué)難點(diǎn),。在教育教學(xué)方面，我要面對(duì)大,、中,、小三個(gè)階段的幼兒，他們的發(fā)展水平和認(rèn)知水平都是有很大差異的,。所以在教學(xué)方面我要更加注重因材施教,，教學(xué)方式要多樣化，盡量讓所有孩子們都有所收獲。針對(duì)孩子們的特點(diǎn),，我更多地選用韻律活動(dòng),、手指游戲、歌唱活動(dòng)以及戶外活動(dòng),。韻律活動(dòng),，孩子們都非常喜歡，可以鍛煉孩子們的動(dòng)作技能和節(jié)奏感,，而且可以滿足孩子們好動(dòng)的心理,。

其次，在本學(xué)期中,，我以積極熱情的心態(tài)去完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在班級(jí)工作中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具,。組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。同時(shí)每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。

再次,，保育工作。全托班的工作,，我把重點(diǎn)放在保育工作中,，盡全力協(xié)助保育老師做好各項(xiàng)工作。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒添減衣服,，注重培養(yǎng)幼兒良好的作息生活習(xí)慣。使幼兒的生活習(xí)慣,，在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高,。

最后，家長(zhǎng)工作,。同家長(zhǎng)密切交流，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。在家長(zhǎng)工作中，我熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái),，和他們聊聊天,，了解幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)情況。與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn),，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。

本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),，能虛心向別人學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng),、園本培訓(xùn),，樹(shù)立＂終身學(xué)習(xí)＂的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。

總之，一學(xué)期下來(lái),，收獲自然不小,。在工作中我不僅享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我是第一次帶全托班,，在工作的各個(gè)地方都有或多或少的不足之處，但是我都會(huì)努力進(jìn)步的,。在今后的工作中我會(huì)對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并且與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與生活教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，確定多樣化的教育活動(dòng)主題,，選擇符合混齡班幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,。同時(shí),，我會(huì)努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)充實(shí)自己,，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用與實(shí)踐中,，力求把今后的工作做得更好,！

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)大班篇六

隨著寶寶們從哭哭鬧鬧不肯上幼兒園到如今高高興興地獨(dú)自走進(jìn)教室并甜甜地叫一聲：“老師早！”隨著寶寶們的夏裝已換成了冬裝,，隨著寶寶們的歡唱聲“新年好,！”

本學(xué)期也已經(jīng)接近了尾聲，回顧這學(xué)期的工作,，自己有許多的感悟：

我們班級(jí)有25名寶寶,，都是家中的“小皇帝”“小公主”，雖然我們開(kāi)學(xué)前向家長(zhǎng)做了一些關(guān)于寶寶在家的生活習(xí)慣等的調(diào)查工作,，且開(kāi)展了親子活動(dòng),，但是收效不是很大，幾個(gè)小年齡的孩子哭鬧得比較兇,。這些2歲多的孩子,，讓我們兩位老師每天都是在手忙腳亂，甚至可以說(shuō)是在狼狽中度過(guò)的,。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,，那邊已經(jīng)尿褲子了；喂飯的勺子剛拿到手中,，后面已經(jīng)在你背后吐了起來(lái),；剛拉開(kāi)一對(duì)打架的，那頭有多了兩排牙齒印……但是不管孩子們有什么樣的表現(xiàn)我們都很理解,，試想一下幼兒離開(kāi)了熟悉的環(huán)境,，處在一個(gè)陌生的環(huán)境中，無(wú)論是吃,、住,、行等對(duì)他們來(lái)說(shuō)都出現(xiàn)了困難。例如：飲食不合口味,；大小便便器的家園不一致,；睡覺(jué)的小床發(fā)生了變化；活動(dòng)的自由度受到了限制等,，所有這些物理環(huán)境的變化讓孩子們深感離開(kāi)家庭的迷茫和痛苦,，思念家的情緒情感油然而生,。而心理環(huán)境的變化使嬰幼兒與親人的依戀出現(xiàn)了距離，依戀對(duì)象的改變,，造成嬰幼兒不適應(yīng)。所有這些變化,，都會(huì)使幼兒出現(xiàn)哭鬧,、厭食、悲傷等焦慮情緒,，那么在這個(gè)時(shí)候,，我們保教人員的作用尤為重要，我們要讓孩子們感受到我們的關(guān)愛(ài),，為此我們采用了很多策略來(lái)減少孩子的入園焦慮：情感轉(zhuǎn)移：我們直呼幼兒的乳名,，這讓幼兒倍感親切，從而消除陌生感,，加深彼此的情感,；理解、尊重幼兒在家的一些習(xí)慣,，象抱著娃娃睡覺(jué),、拍著樓著睡等，讓孩子有一種安全感,，營(yíng)造一種溫馨的環(huán)境,，讓孩子感受到老師象媽媽。另外,，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地親近幼兒,，抱抱他們、親親他們,、摸摸他們等,，讓孩子有一種親切感。

針對(duì)2歲左右孩子注意力不穩(wěn)定,、情緒變化快的年齡特點(diǎn),，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分離焦慮。帶孩子觀看有趣的動(dòng)畫(huà)片,；與大班的哥哥,、姐姐一起游戲，觀看哥哥,、姐姐的表演,；去戶外玩孩子喜愛(ài)的大型組合玩具；讓孩子玩一些有趣的電動(dòng)或聲響玩具等,，使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的活動(dòng)之中,。當(dāng)孩子不再哭著不愿進(jìn)餐而能自己獨(dú)立用餐時(shí),；當(dāng)孩子能自己快樂(lè)地午睡時(shí)；當(dāng)孩子能愉快地和送自己入園的親人說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí),；當(dāng)孩子高興地自己如廁時(shí),；當(dāng)孩子快活地與同伴交往游戲時(shí)，我們就用“糖果”,、“小玩藝”,、“小花”、“紅五星”等給予獎(jiǎng)勵(lì)和肯定,，強(qiáng)化嬰幼兒的積極情緒,，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。

我們的付出終于有了回報(bào),，孩子們笑了,。我們每天在一起生活、游戲,，其樂(lè)融融……

對(duì)3歲之前的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”,，也就是老師用一顆愛(ài)心來(lái)照料孩子的健康和生活，孩子剛步入集體生活,，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣等無(wú)疑是確保孩子健康成長(zhǎng)的第一步。我們也把此作為了我們本學(xué)期的重點(diǎn),。例如玩水是孩子的最愛(ài),，在洗手時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)孩子洗不完地洗,，衣袖也常常弄濕的`現(xiàn)象,。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌：“打開(kāi)水龍頭，小手沖一沖,，關(guān)上水龍頭,，擦擦香肥皂。手心搓一搓,，手背搓一搓,，握握手搓一搓，打開(kāi)水龍頭,，小手沖干凈,，手指朝下輕輕甩，一二三,，甩干小手瞧一瞧……”,。孩子經(jīng)過(guò)多次反復(fù)練習(xí)，逐步形成了洗手時(shí)的好習(xí)慣,。為培養(yǎng)寶寶的自我服務(wù)能力,，我們和孩子們一起觀看了《巧虎寶寶》,，動(dòng)畫(huà)片里“巧虎寶寶”的“我會(huì)自己穿鞋子”“我要多睡覺(jué)，才能凝聚力氣”“大家輪流玩”等等等等給了孩子們最好的示范,，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的寶寶能在早晨來(lái)園時(shí)自己帶來(lái)的物品自己放在指定的地方，寶寶能自己（年齡小一點(diǎn)的寶寶 能在 老師的幫助下）穿脫褲子和鞋子,，能自己入廁,，能手心手背搓把小手洗干凈后，小手握緊,，能在外出 時(shí)聽(tīng) 老師的口令排好隊(duì)，大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯,，能在口渴時(shí)自己動(dòng)排隊(duì)接水,，飯后能用小毛巾擦臉，現(xiàn)在有的寶寶還會(huì)自己把衣服塞到褲子里,，雖然他們的動(dòng)作還很笨拙,，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成,，雖然這些對(duì)于大孩子說(shuō),，不算什么，但對(duì)這些只有2-3歲的孩子來(lái)說(shuō),，是一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)大班篇七

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。回顧本學(xué)期,，忙碌而愉快的工作,，真是有喜又憂。本學(xué)期我以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中,，同時(shí)也非常感謝快樂(lè)寶島家族的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本人積極參加園內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛(ài)集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)每周的教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,，從不無(wú)故請(qǐng)假、早退,、曠課等現(xiàn)象,。本人愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

班級(jí)情況：我們班一共有24位幼兒,，男女平均。這是一所來(lái)自公辦園,，今年新開(kāi)辦的園所,，由于這是上半年招生，所以全園人數(shù)比較少（37人）,，全園只有兩個(gè)班,，小班和中班，我們是小班,，人數(shù)比較多,。中班只有13人，配備3位老師,。

幼兒情況：幼兒都來(lái)自農(nóng)村,，年齡在3至4歲。剛開(kāi)始接觸這群寶貝的時(shí)候,，讓人特別頭痛,，孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣方面特別差，早上入園時(shí)更是哭鬧一片,，真的讓人特別不省心,。但我們?nèi)焕蠋煻继貏e有耐心，每個(gè)月都有計(jì)劃地培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣,，慢慢地引導(dǎo)訓(xùn)練孩子的品行,。孩子們慢慢地適應(yīng)了幼兒園的生活，能聽(tīng)懂普通話了，并且也能試著用普通話和老師進(jìn)行交流了呢,，課堂中孩子們也慢慢地學(xué)會(huì)用普通話和老師進(jìn)行交流,。在后面的5、6月份中,，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步特別大,，早上入園時(shí)，不僅能自己走進(jìn)幼兒園,，并且學(xué)會(huì)了有禮貌地向老師問(wèn)好,。在課堂中也表現(xiàn)的很出色，能流利地用普通話和老師對(duì)答,，能積極舉手發(fā)言,。

學(xué)習(xí)情況：幼兒在各科領(lǐng)域中語(yǔ)言發(fā)展能力突飛猛進(jìn)，社會(huì),、健康,、藝術(shù)都有了明顯的進(jìn)步，但是在數(shù)學(xué)領(lǐng)域方面有待加強(qiáng),，很多幼兒對(duì)數(shù)字1至10只能唱數(shù)，都不能正確地認(rèn)識(shí)數(shù)字,，對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)也和差,，對(duì)多與少，長(zhǎng)與短都掌握的比較好,，但是對(duì)排序的認(rèn)知欠缺,。所以在這些方面，也是需要家長(zhǎng)的支持和理解的,，希望家長(zhǎng)能配合老師幫助孩子進(jìn)一步對(duì)方面的認(rèn)知,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

安全工作是最幼兒園重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。