總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

新教師的工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)篇一

也就是前兩個周的時間,。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生,，熟悉教學(xué)環(huán)境，為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ),。由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革,，所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習(xí),。這段時間,，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課,，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,。另外，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓(xùn)練課,，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué),。總之通過這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了,。

從第三周開始我們的實習(xí)也就全面展開了，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實習(xí)計劃,，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,，涉及面非常廣，包括體育課堂教學(xué),，體育隊的訓(xùn)練,，見習(xí)班主任，課外體育活動的組織,，裁判實習(xí)等等,，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間,。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,，堅持"健康第一，快樂體育"的教學(xué)理念，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，盡最大努力上好每一堂課,。體育隊訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，我們積極編寫全年訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃,，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面,?？傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵ｎI(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,，同時,，也深受學(xué)生們的。

也就是最后兩個周的時間,，這段時間我們就進(jìn)入到全面提高階段,。我們開始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課"，包括一堂內(nèi)堂課,，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了,，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),，包括編寫教案，課堂教學(xué),，課后總結(jié),。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，使我們受益匪淺,?？傊ㄟ^這段時間的工作與學(xué)習(xí),，使我們的能力得到了全面的提升,。

最后，又一件事是不得不提的,，也是我們終生難忘的,，那就是和萊州一中師生告別時感人的場面。-年最后一天的清晨,，天還沒亮,，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了雪花，學(xué)生們早早就起來了,，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候,，學(xué)生們再也控制不住哭了起來,，實習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光，接下來,，我們依依和一中的老師們握手告別,，和學(xué)生們依依擁抱惜別，場面很是感人,，很多實習(xí)老師都發(fā)出了"萊州一中,，不虛此行"的感慨，這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心,，同時這個場面也是我們在萊州一中實習(xí)成果的最好證明,。所以我們?nèi)R州一行是非常圓滿的，非常成功的,。

總而言之,，教育實習(xí)是我們更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，在萊州一中的實習(xí)為我們的人生起了個好頭,，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

我在今年4月10日到鳳山中心小學(xué)報到,，擔(dān)任二年(4)班語文實習(xí)老師。正式開始了我的實習(xí)生活,，開始了從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變,。這次我頂替的教師是黃老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助,，上課前給我提出課文的重要點(diǎn),，要怎樣克服上課時的緊張情緒。怎樣入手才能使學(xué)生易懂,、明了,，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識等等，使我受益良多,。我本來是11日開始上課的,，但我并沒有急著上新課，只是在課堂上我只是簡單介紹自己,，了解學(xué)生基本情況,，先和學(xué)生接觸，拉近和他們的距離，為下周一的上課做準(zhǔn)備,。這樣一來,，心情放松了很多。

做好備課工作,。

現(xiàn)在的小學(xué)教材都比較活,，有一定的跳躍性，而低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,，知識點(diǎn)也比較細(xì),，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度,。備課時,，要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時才會有清晰的思路,。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師,。在備《四個太陽》時，通過閱讀教材,，參考有關(guān)書籍,，我知道了課文重難點(diǎn)在哪。通過課文要讓學(xué)生懂得什么,。在這些頭緒理清楚了之后,。再寫一份詳案。而且,，李老師對我說過,，小學(xué)低年級要多指導(dǎo)他們朗讀課文。我也這樣覺得,，所以我這篇課文里面設(shè)計了些朗讀的環(huán)節(jié),。并首先是教師范讀，接著學(xué)生模仿讀,。因為,，有些東西可以通過朗讀感悟出來。最后這堂上得很不錯,，整個教學(xué)環(huán)節(jié),，教學(xué)方法等都設(shè)計得不錯。教學(xué)內(nèi)容也很流暢,。夏老師也說進(jìn)步很大,。

活潑課堂氛圍,。

上課，除了傳授新知識,，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,，是更加重要的方面。因此,，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信,，才能感染你的學(xué)生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境,，讓所有喜歡說話的孩子們都有機(jī)會和同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)成果,，因此我不只是給機(jī)會讓更多的學(xué)生有機(jī)會回答問題，而是給予更多的互動時間,，讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點(diǎn)時間把他們的做法講給同桌聽,。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢!但是這樣一來,，課堂秩序怎么控制呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀(jì)律管理口令,。

響亮拍三下手，學(xué)生們馬上有反應(yīng)：一面雙臂做端坐姿勢做好,，一面說：快坐好!從而提醒沒有留意到老師指令的學(xué)生,。或者講課時候發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有看黑板的,，老師就說：小眼睛,，小朋友馬上說：看黑板!諸如此類的口令，形成學(xué)生們的一種共識,，這些教學(xué)手段在課堂控制中作用非常大,。說到課堂的調(diào)控手段，不得不提的是我們二年級的實習(xí)生也創(chuàng)造了一種獎懲方法：分組畫星星,。對于表現(xiàn)的特別好的組,，每次加一個星星，紀(jì)律不好的組,，每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星,，并對獲得星星最多的小組進(jìn)行小小的禮品獎勵，這個措施結(jié)果很奏效,，小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎勵,。

鞏固教學(xué)成果。

在小學(xué)低年級段,，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易,，大部分的學(xué)生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,，學(xué)生仍會很快地遺忘,，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固，查缺補(bǔ)漏,，是非常有必要的,，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習(xí),、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會,。老師評講時，只許學(xué)生聽,，不許學(xué)生訂正,，常用舉一反三的方法來評講試卷練習(xí)，然后再讓學(xué)生獨(dú)立訂正錯誤,。把仍不會的學(xué)生集中出來,，再進(jìn)行個別輔導(dǎo)，而且同時發(fā)信息給家長,，讓家長在家加強(qiáng)輔導(dǎo),，盡量讓每一個學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容，讓每個學(xué)生的知識點(diǎn)過關(guān),。

新教師的工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)篇二

xx年9月17日至11月4日,，我在-市越秀區(qū)小北路小學(xué)進(jìn)行了一個多月的教育實習(xí)。學(xué)高為師,，身正為范,，在這一個月里，作為一名實習(xí)教師,，我堅持以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生,，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。

在這期間,，通過理論與實踐的結(jié)合,、與學(xué)校、家長的溝通,，進(jìn)一步提高了我的教育技能,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力。本次教育實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,。

1.課堂教學(xué)：聽課60節(jié)，完成教案數(shù)為15份,，上課節(jié)數(shù)為20節(jié),，其中新授課9節(jié)，復(fù)習(xí)課1節(jié),，練習(xí)課10節(jié),。

2.班主任工作：組織一次主題為“人月團(tuán)圓,和諧小北”的中秋班會和一次“矛盾出現(xiàn)了,，怎么辦?”的團(tuán)體心理活動課,，取得了不錯的效果。

3.教育報告;完成一份教育實習(xí)論文,。

(一),、課堂教學(xué)

三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋,，我曾感到迷茫和無助,，但通過這次實習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實踐中,，在實踐中篩選,、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向,。

首先,，要認(rèn)真在備課。

第一天實習(xí),，黃老師就建議我們,，作為新老師，在備課時,，可以采取集體備課,，集體設(shè)計教案，制作課件,，集智慧之所長,。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性,。備課前既要備教材要備學(xué)生,。熟讀教材、尊重教材,，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生,。備課時的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生,。同時上課前一定熟悉教案，反復(fù)試講,，理順教學(xué)思路,，從整體上把握教學(xué)設(shè)計的框架，提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力,，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié),，尤其是新老師，避免上課時由于經(jīng)驗不足,，無法應(yīng)對各種狀況外的事情,。

其次，課堂上要“一心兩用”,。

第一次上講課后,，黃老師給我的評議是：教案設(shè)計得不錯，有很多亮點(diǎn),，但你沒有調(diào)動全班學(xué)生的注意力,，讓他們看到你的亮點(diǎn)。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù),，還要留意學(xué)生有沒有開小差,，如果學(xué)生沒有聽課，老師講得再精彩也是徒勞的,。此后,，我每次上課，除了要用心將知識傳授給學(xué)生,，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),，注重調(diào)動學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)時,。

也由于經(jīng)驗不足,，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng),。在遇到突發(fā)事件時,，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理,。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。

再次,，要做好教學(xué)反思與總結(jié),。

教學(xué)反思指教師為了實現(xiàn)有效的教育、教學(xué),，在教師教學(xué)反思傾向的支持下,，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育,、教學(xué)活動以及這些活動背后的理論、假設(shè),，進(jìn)行積極,、持續(xù)、周密,、深入,、自我調(diào)節(jié)性的思考，而且在思考過程中,，能夠發(fā)現(xiàn),、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問題,，并積極尋求多種方法來解決問題的過程,。作為實習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo),，我更是抓住這個難得的機(jī)會,，做好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯誤，完善自己,，才會得到發(fā)展,。

最后，認(rèn)真對待批改作業(yè),。

作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,。批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時給予糾正,。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí),。有進(jìn)步的,，我會寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,，開導(dǎo)之。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬身!”通過這次真槍實彈的課堂教學(xué),，我更加看清了自己,，看清了未來的路。

(二),、班主任工作

實習(xí)中,，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機(jī)會,，讓我體驗班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1.班主任工作實習(xí)情況：

(1)深入了解班級的基本狀況。

通過找原班主任了解情況,，找學(xué)生個別談話,，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。同時，還通過批改周記,、作業(yè),，課余時間找學(xué)生聊天，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況,，慢慢地拉近彼此的距離。這樣,，我很快就熟悉了班里的日常工作,、班委的工作職責(zé)掌握，也了解了學(xué)生的基本情況,。

(2)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作,。

每天監(jiān)督學(xué)生收作業(yè)、早讀,、早操,、眼保健操;中午要看管學(xué)生午睡;放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生整隊離校,，檢查值日工作,，

新教師的工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我?guī)У氖莤年級地理，對我來說地理是來到芹池中學(xué)來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn),。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力,，學(xué)生們對地理知識有了初步的認(rèn)識，并逐漸產(chǎn)生了愛好,，他們開始了解到了地球和輿圖知識,、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識,、居民與聚落知識,、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性,。

一、在思想上我嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，恪守優(yōu)良的師風(fēng)師德。

學(xué)高為師,，身正為范,，我以為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則，以已服人,。

二,、在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍，虛心求教,，努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平,。

首先，認(rèn)真鉆研教材,，把教材的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，把握知識的思維,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。其次，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的愛好,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。再次,，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。最后,，組織好教室教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意留意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛,，教室語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，教室提問面向全體學(xué)生,，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛好,，教室上講練結(jié)合。

三,、在自己總結(jié)教育工作的同時,，主動參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方式,，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)水平,。

首先,，在我?guī)У牡乩碚n上，將人地關(guān)系作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,，注重列舉的題目和地理事物,，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的人地關(guān)系材料,，使學(xué)生實實在在認(rèn)識把握地理知識的重要性。另外,，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識把握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,，從而改進(jìn)了教學(xué)方式,，收到了較好的效果。

其次,，在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，綜合回納出看書,、聽講,、用圖、動手,、動腦等方法和要求,，并可利用地理學(xué)習(xí)圖向?qū)W生先容地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點(diǎn),，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行,。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

再次,，認(rèn)真組織開展溫習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用,。在把握好地理知識的同時,，將地理知識與歡聚生活聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種愛好愛好,，多閱讀課外書籍,，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液,。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中教室語言尚存在平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動等題目，這些題目尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。

新教師的工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)篇四

儋州市馬井鎮(zhèn)山村小學(xué)給我安排的是三(1)班的語文課,。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧,，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的,，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候,，我盡量把音量放到最大,，充滿激情，多運(yùn)用肢體語言,，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識,，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。在批改學(xué)生周記和作文的時候,，我也對他們的寫作方法做了簡要評述,。

即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們,，要么是書面整潔,，要么是字體漂亮，要么是修辭得體,，要么是感情真摯實事求是,。總之,，對于寫的好的作文,，固然要指出好在哪里，但是不好的作文,，要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性,，也得給他們尋找亮點(diǎn)，以資鼓勵,。只有這樣,，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識。

教學(xué)實習(xí)中,，總的來說,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好,，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,，教學(xué)重點(diǎn)突出,，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),。同時,，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足,，以不斷地提升自己,。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤,，完善缺點(diǎn)的機(jī)會,，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生,。

在班主任工作實習(xí)這一塊,，我?guī)У囊彩侨?1)班，班上有38位學(xué)生,。由于人數(shù)較多,，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學(xué)的名字記了下來,，這樣能給學(xué)生親切感,。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離,。接下來的時間,。我常下到班級跟同學(xué)們進(jìn)行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，興趣愛好等等,，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,，耐心地做學(xué)生的思想工作,。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃,，交由原班主任孫老師審批,。

接下來，我就按計劃把一件件事做好,。首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操,，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時,，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動,，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

新教師的工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)篇五

20xx年11月8日——11月28日,，我到到達(dá)陽春市三甲鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了為期三個星期的置換頂崗實習(xí),。我擔(dān)任小學(xué)五年級輔導(dǎo)班主任及英語教學(xué)工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的'熱心指導(dǎo)和幫忙下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，在工作中不斷探索,，不斷反思,，不斷總結(jié)在實習(xí)的三個星期中，實習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛,，可是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解,，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)教師和學(xué)生的接觸交流中,，我初嘗了身為人師歡樂,，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。20天的實習(xí)讓我收獲頗豐,、感觸良多,。

因為我們初來咋到，對學(xué)生們還都一無了解,，所以了解整個班級的情景,，就顯得十分的重要。所以我經(jīng)過原班主任和班干部了解班級的更多日常工作,，為以后的班主任工作打下良好的基矗為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時間,，我一向是跟班的,。剛開始幾天，學(xué)生都不怎樣和我說話,，都十分被動,。我發(fā)現(xiàn)自我好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解,，這時我應(yīng)當(dāng)采取主動,，經(jīng)過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情景，慢慢的和他們交流,。經(jīng)過自我的主動以及對他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了,。以下是我對這三周以來的教學(xué)工作進(jìn)行如下的回顧與總結(jié)：

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。課后認(rèn)真反思,，不斷提升自身素質(zhì)。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合本事的培養(yǎng),，注重課堂問題的有效性、實效性,，在教學(xué)中注重提高學(xué)生的思維本事,，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，并實施“培優(yōu)補(bǔ)差計劃”。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式,，并參與學(xué)校組織的每次校外聽課學(xué)習(xí)機(jī)會,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。

這三周我擔(dān)任五年級的輔導(dǎo)班主任，三周的工作使我認(rèn)識到,，作為一名班主任,，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情景,。我平時十分注重與學(xué)生的交流,，經(jīng)過與學(xué)生談心，與家長經(jīng)常溝通交流家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,。此刻班級情景穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出,。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件，如果一個班級的風(fēng)氣好,，學(xué)生的精神面貌佳,，在學(xué)習(xí)上構(gòu)成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合教師,，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果,。反之，班級的風(fēng)氣差,，學(xué)生紀(jì)律自由散漫,，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么,，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭,，講得如何精彩，也只能事倍功半,。那么,，如何才能構(gòu)成良好的班風(fēng)呢關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。

1,、細(xì)致全面,，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證

班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班級的實際情景,，細(xì)致全面地開展各項工作,，防止學(xué)生有“空子鉆”。例如：要做好學(xué)生的出勤,、儀容儀表,、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面的管理。

2,、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段

俗話說“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”。作為班級管理者,，要想管理事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知,，班干部是一個班團(tuán)體的火車頭是班團(tuán)體的骨干,，亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞,，往往與班干部力量強(qiáng)弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，大膽把權(quán)力交給班干部,，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理,，監(jiān)督作用,。

3、樹立榜樣,，融入情感是構(gòu)成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)

學(xué)生的比較,、模仿本事是很強(qiáng)的。假如教師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),，學(xué)生都會比較,，并作出仿效。所以作為教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前做好表率,，樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,，注意自我的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響,。如：要求學(xué)生早到校，自我必須比學(xué)生早到，要求學(xué)生要做好早操,，自我先學(xué)會,、并做好。由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,，在實際管理中注意融入情感，平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生,，談夢想,，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力,。

實習(xí)班主任的工作教訓(xùn)告訴了我，有正確的管理,，就能構(gòu)成良好的班風(fēng),，帶動了良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，到達(dá)教育的最終目的,，班級的工作就能順利完成。

以上便是我實習(xí)班主任的工作小結(jié),，不足之處,，我必須會及時改正，其次,，我必須再接再厲,，努力工作。

新教師的工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)篇六

之所以用這個主題來寫我的介紹,，是因為我相信這次的實習(xí)之旅對于我來說是第一次也是唯一一次,，在這趟旅程中我希望我能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鳌⒔?jīng)歷充滿愛,，并且?guī)е鴲圩呦氯ァ?/p>

大家好,，我是展葉。喜歡老師這個職業(yè)是從高三開始的,，因為自己高三的化學(xué)老師所以喜歡上了老師這個職業(yè),，并且義無反顧的選擇了化學(xué)這個專業(yè)，很感謝匯華給了我這次機(jī)會讓我回到自己的高中,，能向自己的恩師求教也是我夢寐以求的事,。我是一個很開朗很外向的女孩子，喜歡與人交流，喜歡傾聽,，喜歡與人分享,，也很樂意學(xué)習(xí)，希望能夠在實習(xí)的這段時間里不斷地提升自己,，爭取成為一名合格的人民教師,。

下面為大家介紹一下我的工作計劃：

假期成為了補(bǔ)習(xí)班的老師。提前適應(yīng)一下老師這個工作,，不至于到時候面對學(xué)生束手無策,。

提前備課。因為要教高一的化學(xué),，所以化學(xué)必修一課本是必須要提前進(jìn)行備課的,，包括課本中所涉及的知識、課后題以及多媒體課件,，都需要我們在假期中完成,。

要向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí)。剛步入教師這個職業(yè),，自己是初學(xué)者,，會有很多不懂得地方，一定要向自己的指導(dǎo)老師請教,，這樣才能完善自己,。

與同實習(xí)院校的實習(xí)老師互相交流經(jīng)驗。能夠同處一個學(xué)校,，我們就要互相幫助,，互相督促，互相進(jìn)步,。

希望自己能在這場未知而驚喜的實習(xí)生活中收獲滿滿,，成為一個不一樣

新教師的工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)篇七

20xx年9月2日，這一天對我來說注定是個意義非凡的日子,。這一天,，我來到了-縣-鎮(zhèn)中學(xué);這一天，我開始了一個學(xué)期的頂崗實習(xí)生活;這一天,，我邁出了走向一名人民教師的第一步,。頂崗實習(xí)是我人生的另一個起點(diǎn)，對我的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要意義;頂崗實習(xí)是我們師范生踏上教師工作崗位之前的`崗前培訓(xùn);頂崗實習(xí)是我們從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，更是學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變,。

從大一開始，我們就學(xué)習(xí)了很多教師教育的課程,，比如：課程設(shè)計與評價,、中學(xué)學(xué)科見習(xí)研習(xí),、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能實訓(xùn)、班主任工作技能實訓(xùn)等等,。通過這些課程,，我們掌握了一定的教師教育理論性知識，而頂崗實習(xí)給了我們把這些理論知識應(yīng)用于實際的機(jī)會,，讓我們不再“紙上談兵”,。

時間真是個奇妙的東西，幾乎是眨眼間,，實習(xí)結(jié)束了,。這五個月來我體驗到了教師工作的酸甜苦辣咸，收獲了很多從書本上無法獲得的知識,，也認(rèn)識到了我的很多不足,，我對教師職業(yè)也有了更深一步的理解。我想對我的實習(xí)工作做一個總結(jié),，來作為紀(jì)念,，記錄我的教師職前實訓(xùn)。

教師的工作主要是兩方面——教育和教學(xué),，而我的實習(xí)工作也離不開這兩個方面,。

剛來到-鎮(zhèn)中學(xué)實習(xí)，我就被分配到一名指導(dǎo)教師,，高明華老師。我從高老師身上能學(xué)到很多東西,。我每天跟著高老師聽課,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，在過去,，老師扮演的常常是傳授者,，而隨著社會的發(fā)展、教育制度的進(jìn)步,，新時代要求老師做一名引導(dǎo)者,，多引導(dǎo)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)、自主探究,，教師不應(yīng)該是課本知識的轉(zhuǎn)述者,。這樣有利于讓學(xué)生形成活躍的思維，更有利于學(xué)生的發(fā)展,。這樣,，老師在課堂上比以前輕松了，而學(xué)生收獲的不僅僅是解題的步驟方法,，更多的是怎么去發(fā)現(xiàn)并且主動的去解決問題,。

社會的發(fā)展還為教育提供了更多的方式方法,、輔助工具，尤其是我們能利用多媒體輔助教學(xué),。用多媒體教學(xué)有許多好處,，比如讓學(xué)生從枯燥的課本和黑板上解放，吸引學(xué)生的注意力,，也更加有助于學(xué)生的理解,。

我每天都按進(jìn)度寫教案，剛開始,，我的教案字?jǐn)?shù)很多,，但是內(nèi)容卻不夠豐富，寫的多是一些沒用的話,，而現(xiàn)在我體會到,，一個好的教案應(yīng)該包含一個完整的教學(xué)過程，而教學(xué)過程中,，導(dǎo)入是必不可少的,。一個好的導(dǎo)入能引起學(xué)生的興趣，有利于學(xué)生迅速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

我很珍惜我每一次上課的機(jī)會,，而我在課堂上的狀態(tài)也從剛開始的緊張、腦袋一片空白逐漸轉(zhuǎn)化成了能夠做到自然的教態(tài),。注意力從講課內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度轉(zhuǎn)移到了學(xué)生給的反饋上去，關(guān)心學(xué)生是否真正的掌握了知識,。另外,，在課堂上應(yīng)該盡量多的顧及到所有學(xué)生。

“活到老學(xué)到老”這是我的一個感概,，本以為當(dāng)了老師就可以不用再學(xué)習(xí),，但是我發(fā)現(xiàn)這個想法是非常錯誤的。我們應(yīng)該多聽聽其他老師的課,，從課上我總能學(xué)到很多,，比如對于同一個問題，不同的老師是怎么給學(xué)生講解的;其他老師運(yùn)用了什么新的學(xué)生感興趣的方式教學(xué);對于某個知識點(diǎn),，其他老師有了什么自己沒想到的擴(kuò)展等等,。

其實，對于怎么管理學(xué)生,，這個問題我也不是很拿手,。我觀察到，有的老師對學(xué)生很嚴(yán)厲,，有的老師則和藹可親,，不同的老師有不同的管理學(xué)生的方法,，這些方法各有利弊。而我們實習(xí)生,，剛剛作為老師進(jìn)入校園,，想的都是一心一意對學(xué)生好，但是結(jié)果實習(xí)生對學(xué)生們的好,，對學(xué)生沒脾氣,，慢慢被學(xué)生們理解為老師好欺負(fù)，而實習(xí)生又對學(xué)生發(fā)不出脾氣,，最后甚至到了發(fā)脾氣時學(xué)生們也不怕的地步,。對于這一點(diǎn)，我覺得,，剛開始我們就要做到“拿得起放得下,，該出手時就出手”，當(dāng)然我說的“出手”可不是出手打人,，當(dāng)學(xué)生犯錯誤,，紀(jì)律不好時，該管就得管,，該嚴(yán)厲就得嚴(yán)厲,，得拿得出老師的架子。而往往實習(xí)生在懲罰學(xué)生時會心軟,，這一點(diǎn)非常不好,，不利于在學(xué)生們面前樹立威嚴(yán)。

實習(xí)的這段時間我成長了許多,，我逐漸從一個學(xué)生成長為一名老師,，接觸了各種學(xué)生，各種老師,，各種校園內(nèi)的突發(fā)狀況，我覺得我在思想上也比以前成熟了許多,。另外我的教學(xué)技能也較之從前有了很大的提升,，我終于能把學(xué)到的理論知識應(yīng)用與實際，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，發(fā)揮自己的長處,，我不再是“紙上談兵”而是應(yīng)用與“實戰(zhàn)”，像是上了戰(zhàn)場的兵,，真正體會到了教師職業(yè),，教師責(zé)任。我很慶幸有這么一段實習(xí)經(jīng)歷,，我在這里得到了發(fā)展,。