總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

新教師的工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)篇一

也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生,，熟悉教學(xué)環(huán)境,，為全面實(shí)習(xí)的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我們的實(shí)習(xí)恰逢新課程改革,，所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措,，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,，這體育課教案該怎么寫,，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實(shí)習(xí)。這段時間,，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課,，而且每堂課還附帶一堂說評課,，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師上的訓(xùn)練課,，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué)?？傊ㄟ^這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。

從第三周開始我們的實(shí)習(xí)也就全面展開了,，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計劃,，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣,，包括體育課堂教學(xué),，體育隊(duì)的訓(xùn)練，見習(xí)班主任,，課外體育活動的組織,，裁判實(shí)習(xí)等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主,，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,，去研究,，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,，堅(jiān)持"健康第一,，快樂體育"的教學(xué)理念，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，盡最大努力上好每一堂課,。體育隊(duì)訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，我們積極編寫全年訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃,，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面,?？傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵ｎI(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,，同時,，也深受學(xué)生們的。

也就是最后兩個周的時間,，這段時間我們就進(jìn)入到全面提高階段,。我們開始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課",，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),，包括編寫教案,，課堂教學(xué)，課后總結(jié),。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升,。

最后,，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的,，那就是和萊州一中師生告別時感人的場面,。-年最后一天的清晨，天還沒亮,，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了雪花,，學(xué)生們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來,，我們的腳步也不知不覺沉重了起來,，車來的時候，學(xué)生們再也控制不住哭了起來,，實(shí)習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光,，接下來，我們依依和一中的老師們握手告別,，和學(xué)生們依依擁抱惜別,，場面很是感人，很多實(shí)習(xí)老師都發(fā)出了"萊州一中,，不虛此行"的感慨,，這一刻也更加堅(jiān)定了我們成為一名人民教師的決心，同時這個場面也是我們在萊州一中實(shí)習(xí)成果的最好證明,。所以我們?nèi)R州一行是非常圓滿的,，非常成功的。

總而言之，教育實(shí)習(xí)是我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，在萊州一中的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個好頭,，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

我在今年4月10日到鳳山中心小學(xué)報到，擔(dān)任二年(4)班語文實(shí)習(xí)老師,。正式開始了我的實(shí)習(xí)生活,，開始了從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變。這次我頂替的教師是黃老師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫助,，上課前給我提出課文的重要點(diǎn)，要怎樣克服上課時的緊張情緒,。怎樣入手才能使學(xué)生易懂,、明了，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等,，使我受益良多,。我本來是11日開始上課的，但我并沒有急著上新課,，只是在課堂上我只是簡單介紹自己,，了解學(xué)生基本情況，先和學(xué)生接觸,，拉近和他們的距離，為下周一的上課做準(zhǔn)備,。這樣一來,，心情放松了很多。

做好備課工作,。

現(xiàn)在的小學(xué)教材都比較活,，有一定的跳躍性，而低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,，知識點(diǎn)也比較細(xì),，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度,。備課時,，要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材,，在教學(xué)時才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備《四個太陽》時,，通過閱讀教材，參考有關(guān)書籍,，我知道了課文重難點(diǎn)在哪,。通過課文要讓學(xué)生懂得什么。在這些頭緒理清楚了之后,。再寫一份詳案,。而且，李老師對我說過,，小學(xué)低年級要多指導(dǎo)他們朗讀課文,。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設(shè)計了些朗讀的環(huán)節(jié),。并首先是教師范讀,，接著學(xué)生模仿讀。因?yàn)?，有些東西可以通過朗讀感悟出來,。最后這堂上得很不錯，整個教學(xué)環(huán)節(jié),，教學(xué)方法等都設(shè)計得不錯,。教學(xué)內(nèi)容也很流暢。夏老師也說進(jìn)步很大,。

活潑課堂氛圍,。

上課，除了傳授新知識,，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,，是更加重要的方面,。因此，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信,，才能感染你的學(xué)生,。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓所有喜歡說話的孩子們都有機(jī)會和同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)成果,，因此我不只是給機(jī)會讓更多的學(xué)生有機(jī)會回答問題,，而是給予更多的互動時間，讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點(diǎn)時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來,，往往還會有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢!但是這樣一來,，課堂秩序怎么控制呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀(jì)律管理口令。

響亮拍三下手,，學(xué)生們馬上有反應(yīng)：一面雙臂做端坐姿勢做好,，一面說：快坐好!從而提醒沒有留意到老師指令的學(xué)生?；蛘咧v課時候發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有看黑板的,，老師就說：小眼睛，小朋友馬上說：看黑板!諸如此類的口令,，形成學(xué)生們的一種共識,，這些教學(xué)手段在課堂控制中作用非常大。說到課堂的調(diào)控手段,，不得不提的是我們二年級的實(shí)習(xí)生也創(chuàng)造了一種獎懲方法：分組畫星星,。對于表現(xiàn)的特別好的組，每次加一個星星,，紀(jì)律不好的組,，每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組進(jìn)行小小的禮品獎勵,，這個措施結(jié)果很奏效,，小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎勵。

鞏固教學(xué)成果,。

在小學(xué)低年級段,，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生仍會很快地遺忘,，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固,，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的,，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習(xí),、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會,。老師評講時，只許學(xué)生聽,，不許學(xué)生訂正,，常用舉一反三的方法來評講試卷練習(xí)，然后再讓學(xué)生獨(dú)立訂正錯誤。把仍不會的學(xué)生集中出來,，再進(jìn)行個別輔導(dǎo),，而且同時發(fā)信息給家長，讓家長在家加強(qiáng)輔導(dǎo),，盡量讓每一個學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容,，讓每個學(xué)生的知識點(diǎn)過關(guān)。

新教師的工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)篇二

xx年9月17日至11月4日,，我在-市越秀區(qū)小北路小學(xué)進(jìn)行了一個多月的教育實(shí)習(xí),。學(xué)高為師，身正為范,，在這一個月里,，作為一名實(shí)習(xí)教師，我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意自己的言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù),。

在這期間，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合,、與學(xué)校,、家長的溝通，進(jìn)一步提高了我的教育技能,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力。本次教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,。

1.課堂教學(xué)：聽課60節(jié)，完成教案數(shù)為15份,，上課節(jié)數(shù)為20節(jié),，其中新授課9節(jié)，復(fù)習(xí)課1節(jié),，練習(xí)課10節(jié),。

2.班主任工作：組織一次主題為“人月團(tuán)圓,和諧小北”的中秋班會和一次“矛盾出現(xiàn)了，怎么辦?”的團(tuán)體心理活動課,，取得了不錯的效果,。

3.教育報告;完成一份教育實(shí)習(xí)論文,。

(一)、課堂教學(xué)

三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋,，我曾感到迷茫和無助，但通過這次實(shí)習(xí),，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中,，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo),，給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向,。

首先，要認(rèn)真在備課,。

第一天實(shí)習(xí),，黃老師就建議我們，作為新老師,，在備課時,，可以采取集體備課，集體設(shè)計教案,，制作課件,，集智慧之所長。在備課時,，不要過于追求形式上的多樣性,。備課前既要備教材要備學(xué)生。熟讀教材,、尊重教材,，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生,。同時上課前一定熟悉教案,，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路,，從整體上把握教學(xué)設(shè)計的框架,，提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié),，尤其是新老師,，避免上課時由于經(jīng)驗(yàn)不足，無法應(yīng)對各種狀況外的事情,。

其次,，課堂上要“一心兩用”。

第一次上講課后,，黃老師給我的評議是：教案設(shè)計得不錯,，有很多亮點(diǎn)，但你沒有調(diào)動全班學(xué)生的注意力,，讓他們看到你的亮點(diǎn),。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù)，還要留意學(xué)生有沒有開小差,，如果學(xué)生沒有聽課,，老師講得再精彩也是徒勞的。此后,，我每次上課,，除了要用心將知識傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),，注重調(diào)動學(xué)生的注意力,，尤其是在講重難點(diǎn)時。

也由于經(jīng)驗(yàn)不足,，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時,，自己往往還不夠清醒,，不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力,。

再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié),。

教學(xué)反思指教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育,、教學(xué)，在教師教學(xué)反思傾向的支持下,，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育,、教學(xué)活動以及這些活動背后的理論、假設(shè),，進(jìn)行積極,、持續(xù)、周密,、深入,、自我調(diào)節(jié)性的思考，而且在思考過程中,，能夠發(fā)現(xiàn),、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問題,，并積極尋求多種方法來解決問題的過程,。作為實(shí)習(xí)生,，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個難得的機(jī)會,，做好課后的反思和總結(jié),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤,，完善自己,，才會得到發(fā)展。

最后,，認(rèn)真對待批改作業(yè),。

作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。批改作業(yè),，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想,，我就會在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí),。有進(jìn)步的，我會寫上激勵的評語,，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬身!”通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己,，看清了未來的路,。

(二)、班主任工作

實(shí)習(xí)中,，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo),，她給予我充分的信任和機(jī)會，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：

(1)深入了解班級的基本狀況,。

通過找原班主任了解情況，找學(xué)生個別談話,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時,，還通過批改周記,、作業(yè)，課余時間找學(xué)生聊天,，深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,，慢慢地拉近彼此的距離,。這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作,、班委的工作職責(zé)掌握,，也了解了學(xué)生的基本情況。

(2)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作,。

每天監(jiān)督學(xué)生收作業(yè),、早讀、早操,、眼保健操;中午要看管學(xué)生午睡;放學(xué)后,，要監(jiān)督學(xué)生整隊(duì)離校，檢查值日工作,，

新教師的工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我?guī)У氖莤年級地理,，對我來說地理是來到芹池中學(xué)來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn),。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力,，學(xué)生們對地理知識有了初步的認(rèn)識，并逐漸產(chǎn)生了愛好,，他們開始了解到了地球和輿圖知識,、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識,、居民與聚落知識,、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性,。

一、在思想上我嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，恪守優(yōu)良的師風(fēng)師德,。

學(xué)高為師，身正為范,，我以為,，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則,，以已服人。

二,、在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，虛心求教,，努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平。

首先,，認(rèn)真鉆研教材,，把教材的基本思想、基本概念弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識的思維,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。其次,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次,，考慮教法,，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。最后，組織好教室教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，留意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛,，教室語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，教室提問面向全體學(xué)生,，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛好，教室上講練結(jié)合,。

三、在自己總結(jié)教育工作的同時,，主動參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方式,，博采眾長,，進(jìn)步教學(xué)水平。

首先,，在我?guī)У牡乩碚n上,，將人地關(guān)系作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的題目和地理事物,，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的人地關(guān)系材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識把握地理知識的重要性。另外,，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識把握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,，從而改進(jìn)了教學(xué)方式,，收到了較好的效果。

其次,，在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，綜合回納出看書,、聽講,、用圖、動手、動腦等方法和要求,，并可利用地理學(xué)習(xí)圖向?qū)W生先容地理學(xué)習(xí)的形式,。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明具體而又切實(shí)可行,。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次,，認(rèn)真組織開展溫習(xí)迎接考試,。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理知識的同時,，將地理知識與歡聚生活聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí),，如：培養(yǎng)學(xué)生多種愛好愛好，多閱讀課外書籍,，多關(guān)注身邊的地理知識,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液,。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,，如：在教學(xué)工作中教室語言尚存在平緩,，平時考試較少，語言不夠生動等題目,，這些題目尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。

新教師的工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)篇四

儋州市馬井鎮(zhèn)山村小學(xué)給我安排的是三(1)班的語文課。在上課過程中,，課堂氣氛比較活躍,，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的,，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然,。上課的時候，我盡量把音量放到最大,，充滿激情,，多運(yùn)用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識,，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,。在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述,。

即使寫得不好的作文,，我也經(jīng)常鼓勵他們,，要么是書面整潔，要么是字體漂亮,，要么是修辭得體,，要么是感情真摯實(shí)事求是?？傊?，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里,，但是不好的作文,，要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，也得給他們尋找亮點(diǎn),，以資鼓勵,。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識,。

教學(xué)實(shí)習(xí)中,，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,、鞏固,，教學(xué)重點(diǎn)突出,，明確,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時,，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足,，以不斷地提升自己,。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤,，完善缺點(diǎn)的機(jī)會,，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊,，我?guī)У囊彩侨?1)班,，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多,，第一次見面介紹完后,，我就用了3天時間把全班同學(xué)的名字記了下來，這樣能給學(xué)生親切感,。一些學(xué)生感到很驚訝,，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時間,。我常下到班級跟同學(xué)們進(jìn)行交流,，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛好等等,，每天課間操時維持秩序,，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作,。很快,，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批,。

接下來,，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時早讀,，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等,。同時，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),。教師節(jié)期間,，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動,，得到了老師和學(xué)生的極大肯定,。

新教師的工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)篇五

20xx年11月8日——11月28日，我到到達(dá)陽春市三甲鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了為期三個星期的置換頂崗實(shí)習(xí),。我擔(dān)任小學(xué)五年級輔導(dǎo)班主任及英語教學(xué)工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的'熱心指導(dǎo)和幫忙下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，在工作中不斷探索,，不斷反思，不斷總結(jié)在實(shí)習(xí)的三個星期中,，實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛,，可是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西,。在與指導(dǎo)教師和學(xué)生的接觸交流中,，我初嘗了身為人師歡樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛,。20天的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐,、感觸良多。

因?yàn)槲覀兂鮼碚Φ?，對學(xué)生們還都一無了解,，所以了解整個班級的情景，就顯得十分的重要,。所以我經(jīng)過原班主任和班干部了解班級的更多日常工作,，為以后的班主任工作打下良好的基矗為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流,。除了上課時間,，我一向是跟班的。剛開始幾天,，學(xué)生都不怎樣和我說話,，都十分被動。我發(fā)現(xiàn)自我好象很難融入這個班級,，原因是彼此還不了解,，這時我應(yīng)當(dāng)采取主動，經(jīng)過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情景,，慢慢的和他們交流,。經(jīng)過自我的主動以及對他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了,。以下是我對這三周以來的教學(xué)工作進(jìn)行如下的回顧與總結(jié)：

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。課后認(rèn)真反思,，不斷提升自身素質(zhì),。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合本事的培養(yǎng),，注重課堂問題的有效性,、實(shí)效性，在教學(xué)中注重提高學(xué)生的思維本事,，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，并實(shí)施“培優(yōu)補(bǔ)差計劃”,。

4、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自我的教學(xué)模式，并參與學(xué)校組織的每次校外聽課學(xué)習(xí)機(jī)會,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。

這三周我擔(dān)任五年級的輔導(dǎo)班主任，三周的工作使我認(rèn)識到,，作為一名班主任,，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情景。我平時十分注重與學(xué)生的交流,，經(jīng)過與學(xué)生談心,，與家長經(jīng)常溝通交流家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,。此刻班級情景穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助,，在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件,，如果一個班級的風(fēng)氣好,，學(xué)生的精神面貌佳，在學(xué)習(xí)上構(gòu)成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,，能更好地配合教師,，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之,，班級的風(fēng)氣差,，學(xué)生紀(jì)律自由散漫，學(xué)習(xí)提不起興趣,。那么,，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩,，也只能事倍功半,。那么，如何才能構(gòu)成良好的班風(fēng)呢關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理,。

1,、細(xì)致全面，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證

班級工作十分瑣碎,，所以作為班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班級的實(shí)際情景，細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作,，防止學(xué)生有“空子鉆”,。例如：要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表,、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面的管理,。

2,、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段

俗話說“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”。作為班級管理者,，要想管理事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用,。因?yàn)楸娝苤喔刹渴且粋€班團(tuán)體的火車頭是班團(tuán)體的骨干,，亦是班主任的得力助手,。一個班級管理的好壞，往往與班干部力量強(qiáng)弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,，所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部,，并教給他們的管理方法,，讓他們自主管理，監(jiān)督作用,。

3,、樹立榜樣，融入情感是構(gòu)成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)

學(xué)生的比較,、模仿本事是很強(qiáng)的,。假如教師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題)，學(xué)生都會比較,，并作出仿效,。所以作為教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前做好表率，樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的,。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象，注意自我的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響,。如：要求學(xué)生早到校,，自我必須比學(xué)生早到，要求學(xué)生要做好早操,，自我先學(xué)會,、并做好。由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,，在實(shí)際管理中注意融入情感，平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生,，談夢想,，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力,。

實(shí)習(xí)班主任的工作教訓(xùn)告訴了我,，有正確的管理,，就能構(gòu)成良好的班風(fēng)，帶動了良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，到達(dá)教育的最終目的，班級的工作就能順利完成,。

以上便是我實(shí)習(xí)班主任的工作小結(jié),，不足之處，我必須會及時改正,，其次,，我必須再接再厲，努力工作,。

新教師的工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)篇六

之所以用這個主題來寫我的介紹,，是因?yàn)槲蚁嘈胚@次的實(shí)習(xí)之旅對于我來說是第一次也是唯一一次，在這趟旅程中我希望我能夠?qū)ψ约旱墓ぷ?、?jīng)歷充滿愛,，并且?guī)е鴲圩呦氯ァ?/p>

大家好，我是展葉,。喜歡老師這個職業(yè)是從高三開始的,，因?yàn)樽约焊呷幕瘜W(xué)老師所以喜歡上了老師這個職業(yè)，并且義無反顧的選擇了化學(xué)這個專業(yè),，很感謝匯華給了我這次機(jī)會讓我回到自己的高中,，能向自己的恩師求教也是我夢寐以求的事。我是一個很開朗很外向的女孩子,，喜歡與人交流,，喜歡傾聽，喜歡與人分享,，也很樂意學(xué)習(xí),，希望能夠在實(shí)習(xí)的這段時間里不斷地提升自己，爭取成為一名合格的人民教師,。

下面為大家介紹一下我的工作計劃：

假期成為了補(bǔ)習(xí)班的老師,。提前適應(yīng)一下老師這個工作，不至于到時候面對學(xué)生束手無策,。

提前備課,。因?yàn)橐谈咭坏幕瘜W(xué)，所以化學(xué)必修一課本是必須要提前進(jìn)行備課的,，包括課本中所涉及的知識,、課后題以及多媒體課件，都需要我們在假期中完成。

要向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí),。剛步入教師這個職業(yè),，自己是初學(xué)者,，會有很多不懂得地方,，一定要向自己的指導(dǎo)老師請教，這樣才能完善自己,。

與同實(shí)習(xí)院校的實(shí)習(xí)老師互相交流經(jīng)驗(yàn),。能夠同處一個學(xué)校，我們就要互相幫助,，互相督促,，互相進(jìn)步。

希望自己能在這場未知而驚喜的實(shí)習(xí)生活中收獲滿滿,，成為一個不一樣

新教師的工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)篇七

20xx年9月2日,，這一天對我來說注定是個意義非凡的日子。這一天,，我來到了-縣-鎮(zhèn)中學(xué);這一天,，我開始了一個學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活;這一天，我邁出了走向一名人民教師的第一步,。頂崗實(shí)習(xí)是我人生的另一個起點(diǎn),，對我的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要意義;頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生踏上教師工作崗位之前的`崗前培訓(xùn);頂崗實(shí)習(xí)是我們從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變,。

從大一開始,，我們就學(xué)習(xí)了很多教師教育的課程，比如：課程設(shè)計與評價,、中學(xué)學(xué)科見習(xí)研習(xí),、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)、班主任工作技能實(shí)訓(xùn)等等,。通過這些課程,，我們掌握了一定的教師教育理論性知識，而頂崗實(shí)習(xí)給了我們把這些理論知識應(yīng)用于實(shí)際的機(jī)會,，讓我們不再“紙上談兵”,。

時間真是個奇妙的東西，幾乎是眨眼間,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,。這五個月來我體驗(yàn)到了教師工作的酸甜苦辣咸，收獲了很多從書本上無法獲得的知識,，也認(rèn)識到了我的很多不足,，我對教師職業(yè)也有了更深一步的理解。我想對我的實(shí)習(xí)工作做一個總結(jié)，來作為紀(jì)念,，記錄我的教師職前實(shí)訓(xùn),。

教師的工作主要是兩方面——教育和教學(xué)，而我的實(shí)習(xí)工作也離不開這兩個方面,。

剛來到-鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)習(xí),，我就被分配到一名指導(dǎo)教師，高明華老師,。我從高老師身上能學(xué)到很多東西,。我每天跟著高老師聽課，慢慢的我發(fā)現(xiàn),，在過去,，老師扮演的常常是傳授者，而隨著社會的發(fā)展,、教育制度的進(jìn)步,，新時代要求老師做一名引導(dǎo)者，多引導(dǎo)學(xué)生們自主學(xué)習(xí),、自主探究,，教師不應(yīng)該是課本知識的轉(zhuǎn)述者。這樣有利于讓學(xué)生形成活躍的思維,，更有利于學(xué)生的發(fā)展,。這樣，老師在課堂上比以前輕松了,，而學(xué)生收獲的不僅僅是解題的步驟方法,，更多的是怎么去發(fā)現(xiàn)并且主動的去解決問題。

社會的發(fā)展還為教育提供了更多的方式方法,、輔助工具,，尤其是我們能利用多媒體輔助教學(xué)。用多媒體教學(xué)有許多好處,，比如讓學(xué)生從枯燥的課本和黑板上解放,，吸引學(xué)生的注意力，也更加有助于學(xué)生的理解,。

我每天都按進(jìn)度寫教案,，剛開始，我的教案字?jǐn)?shù)很多,，但是內(nèi)容卻不夠豐富,，寫的多是一些沒用的話，而現(xiàn)在我體會到,，一個好的教案應(yīng)該包含一個完整的教學(xué)過程,，而教學(xué)過程中,，導(dǎo)入是必不可少的。一個好的導(dǎo)入能引起學(xué)生的興趣,，有利于學(xué)生迅速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

我很珍惜我每一次上課的機(jī)會，而我在課堂上的狀態(tài)也從剛開始的緊張,、腦袋一片空白逐漸轉(zhuǎn)化成了能夠做到自然的教態(tài),。注意力從講課內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度轉(zhuǎn)移到了學(xué)生給的反饋上去,，關(guān)心學(xué)生是否真正的掌握了知識,。另外,，在課堂上應(yīng)該盡量多的顧及到所有學(xué)生,。

“活到老學(xué)到老”這是我的一個感概，本以為當(dāng)了老師就可以不用再學(xué)習(xí),，但是我發(fā)現(xiàn)這個想法是非常錯誤的,。我們應(yīng)該多聽聽其他老師的課，從課上我總能學(xué)到很多,，比如對于同一個問題,，不同的老師是怎么給學(xué)生講解的;其他老師運(yùn)用了什么新的學(xué)生感興趣的方式教學(xué);對于某個知識點(diǎn)，其他老師有了什么自己沒想到的擴(kuò)展等等,。

其實(shí),，對于怎么管理學(xué)生，這個問題我也不是很拿手,。我觀察到,，有的老師對學(xué)生很嚴(yán)厲，有的老師則和藹可親,，不同的老師有不同的管理學(xué)生的方法,，這些方法各有利弊。而我們實(shí)習(xí)生,，剛剛作為老師進(jìn)入校園,，想的都是一心一意對學(xué)生好，但是結(jié)果實(shí)習(xí)生對學(xué)生們的好,，對學(xué)生沒脾氣,，慢慢被學(xué)生們理解為老師好欺負(fù)，而實(shí)習(xí)生又對學(xué)生發(fā)不出脾氣,，最后甚至到了發(fā)脾氣時學(xué)生們也不怕的地步,。對于這一點(diǎn)，我覺得,，剛開始我們就要做到“拿得起放得下,，該出手時就出手”,，當(dāng)然我說的“出手”可不是出手打人，當(dāng)學(xué)生犯錯誤,，紀(jì)律不好時,，該管就得管，該嚴(yán)厲就得嚴(yán)厲,，得拿得出老師的架子,。而往往實(shí)習(xí)生在懲罰學(xué)生時會心軟，這一點(diǎn)非常不好,，不利于在學(xué)生們面前樹立威嚴(yán),。

實(shí)習(xí)的這段時間我成長了許多，我逐漸從一個學(xué)生成長為一名老師,，接觸了各種學(xué)生,，各種老師，各種校園內(nèi)的突發(fā)狀況,，我覺得我在思想上也比以前成熟了許多,。另外我的教學(xué)技能也較之從前有了很大的提升，我終于能把學(xué)到的理論知識應(yīng)用與實(shí)際,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，發(fā)揮自己的長處，我不再是“紙上談兵”而是應(yīng)用與“實(shí)戰(zhàn)”,，像是上了戰(zhàn)場的兵,，真正體會到了教師職業(yè)，教師責(zé)任,。我很慶幸有這么一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我在這里得到了發(fā)展。